ទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងផ្ទាល់ខ្លួន។ អ្វីដែលគួររួមបញ្ចូលនៅក្នុងគំនិតនៃ "ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន"

តើទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងបុគ្គលខុសគ្នាដូចម្តេច?

ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម គឺជាទំនាក់ទំនងដែលទាក់ទងនឹង សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដែលមិនប៉ះពាល់ដល់ផ្នែកអារម្មណ៍របស់អ្នកជាពិសេស។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាទំនាក់ទំនងដែលទាក់ទងនឹងជីវិតរបស់អ្នក មិនទាក់ទងនឹងជីវិតការងារ និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនទេ ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងដែលអ្នកអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ចូលទៅក្នុងកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ចែករំលែករឿងល្អ និងអាក្រក់ដែលកើតឡើងក្នុងជីវិត។

បរិយាកាស អាកប្បកិរិយា ភាពស្និទ្ធស្នាលត្រូវបានដកចេញ អាកប្បកិរិយាខ្លះត្រូវបានទាមទារ មិនមានការរួមរស់ជាមួយគ្នា លើកលែងតែផ្ទះជួលដែលមានបន្ទប់ផ្សេងៗគ្នា។

ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មគឺផ្អែកលើ មូលហេតុទូទៅជាញឹកញាប់ - នៅឯការងារជាក់លាក់មួយ ក្នុងការសម្រេចបាននូវគោលដៅរួមមួយចំនួន ក្នុងការបង្កើតអ្វីមួយ។

ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានចងភ្ជាប់ទៅនឹងអារម្មណ៍ ដែលអាចមានទាំងវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។

នៅពេលដែលមនុស្សមានទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម វាមិនសមរម្យក្នុងការនិយាយ ឬគិតថាយើងចូលចិត្ត/មិនចូលចិត្តលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកដទៃ អ្នកជំនួញនឹងមិនវិភាគពីចរិតលក្ខណៈរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយជជែកវែកញែកអំពីអ្វីដែលមនុស្សល្អគួរសម ពួកគេនឹងខិតខំស្វែងរកការយល់ស្រប។ ជៀសវាងគែមមុតស្រួច ធ្វើការដើម្បីផលប្រយោជន៍នៃគំនិតដំបូង និងសំខាន់បំផុត។

ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មទាមទារការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នរវាងបុរសនិងស្ត្រី។ ពួកគេអាចធ្វើការជាមួយគ្នា និងឃើញមុខគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ឬពួកគេគ្រាន់តែជាអ្នកស្គាល់គ្នា គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេសូម្បីតែគិតអំពីលទ្ធភាពនៃទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងពួកគេ។ ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មជាមួយមនុស្សម្នាក់អាចនៅជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ដែលមនុស្សម្នាក់ៗអាចទាក់ទងអាជីវកម្មបាន។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនមានន័យថាបុរសនិងស្ត្រីស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក ពោលគឺទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនពាក់ព័ន្ធនឹងអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិ (ប្រុស និងស្រី) ម្នាក់នៅតែមានអារម្មណ៍ចំពោះអ្នកឆ្លើយឆ្លង នោះបុគ្គលនេះកំពុងទាមទារទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនអាចត្រូវបានគេហៅថាមិត្តភាពរវាងបុរសម្នាក់និងក្មេងស្រីដែលមានការអាណិតអាសូរគ្នាទៅវិញទៅមក។ អ្វី​ដែល​អ្នក​អាច​ប្រាប់​អ្នក​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​របស់​អ្នក​គឺ​អាស្រ័យ​លើ​កម្រិត​នៃ​ការ​ជឿ​ទុក​ចិត្ត​លើ​គាត់ (នាង) ហើយ​អ្នក​ណា​ដែល​មាន​ព័ត៌មាន​ពិសេស​ត្រូវ​បាន​បម្រុង​ទុក។

មនុស្សនាំមុខគេមានទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម សកម្មភាពទូទៅ. ពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ ក្រមសីលធម៌នៃទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម គោលដៅ និងផលប្រយោជន៍ទូទៅនៃប្រភេទនៃសកម្មភាព។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សដែលមិនទាក់ទងគ្នា។ ការងារទូទៅ. នេះគឺជាមិត្តភាព មិត្តភាព ស្នេហា។ ប្រសិនបើសម្រាប់ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម រឿងសំខាន់គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដែលទំនាក់ទំនងទាំងនេះអាចនាំមកដំណើរការបាន នោះសម្រាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន រឿងសំខាន់គឺការយល់ដឹង និងការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការចូលចិត្ត និងការមិនចូលចិត្តដែលកំពុងលេចឡើង ប៉ុន្តែសម្រាប់ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម ការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ទាំងនេះគឺមិនអាចទទួលយកបានទេ។ ឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម គឺជាទំនាក់ទំនងរវាងសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន ហើយឧទាហរណ៍នៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាទំនាក់ទំនងរវាងសិស្សនៅសាលា។

នៅកន្លែងណាដែលមនុស្សម្នាក់រស់នៅ និងធ្វើការ កន្លែងដែលគាត់ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត គាត់មានទំនាក់ទំនងជាច្រើនជាមួយពួកគេ៖ ពីធម្មតា មិនសំខាន់ រហូតដល់យូរអង្វែង មានស្ថេរភាព ពីផ្លូវការសុទ្ធសាធ ទៅមិត្តភាព ស្និទ្ធស្នាល។ ទំនាក់ទំនងអាចបែងចែកជាពីរក្រុម៖ ផ្លូវការ (ផ្លូវការ អាជីវកម្ម) និង ផ្ទាល់ខ្លួន (មិត្តភាព, សមមិត្ត, មិត្តភាព) ។ ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មត្រូវបានកំណត់ដោយផលិតកម្ម ការអប់រំ សកម្មភាព​សង្គមនិងក្របខ័ណ្ឌសង្គមរបស់វា៖ គ្រូ-សិស្សថៅកែ-អ្នកក្រោមបង្គាប់ វេជ្ជបណ្ឌិត-អ្នកជំងឺ។ល។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនក៏អាចកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពជាក់លាក់ណាមួយ។

ទំនាក់ទំនងនៃក្រុមទីមួយត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ និង (ក្នុងកម្រិតតិចជាង) បទដ្ឋានសីលធម៌។ ក្នុង​ចំណោម​សីលធម៌ តួនាទី​ដែល​លេង​នៅ​ទី​នេះ​ជា​ចម្បង​ដែល​កើត​ចេញ​ពី​លក្ខខណ្ឌ​តម្រូវ​នៃ​កាតព្វកិច្ច​ផ្លូវការ។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានគ្រប់គ្រងជាចម្បងដោយបទដ្ឋានសីលធម៌ ហើយត្រូវបានកំណត់ជាក្បួនដោយសហគមន៍ផលប្រយោជន៍។ ការអាណិតអាសូរទៅវិញទៅមក, អារម្មណ៍នៃការគោរពមួយ។ ក្នុងកម្រិតធំពួកគេពឹងផ្អែកលើ លក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួននៃ​ប្រជាជន។

IN ជីវិត​ពិតទំនាក់ទំនងទាំងពីរក្រុមនេះមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាខ្លាំងនោះទេ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងថ្នាក់ណាមួយមានប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងពីររវាងសិស្ស។ ទីមួយប្រព័ន្ធ ការពឹងផ្អែកលើការទទួលខុសត្រូវ , ឬទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម (អែលឌើរ អ្នករៀបចំ Komsomol ។ល។) និងទីពីរ ប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងមិត្តភាព ឬសាមញ្ញ។ ប្រព័ន្ធ​ទាំងពីរ​នេះ​មាន​ទំនាក់ទំនង​គ្នា​ទៅវិញទៅមក ទាក់ទង​គ្នា ប៉ុន្តែ​មិនត្រូវ​គ្នា​ទាំងស្រុង​នោះទេ​។

ការទាមទារដែលអ្នកចូលរួមក្នុងទំនាក់ទំនងមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀតបង្កើតចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកក៏ខុសគ្នាដែរ ហើយការជម្រុញសម្រាប់ការជ្រើសរើស ឧទាហរណ៍ អ្នកដឹកនាំថ្នាក់ ឬមិត្តក៏ខុសគ្នាដែរ។ ដូចនេះ មេភូមិត្រូវតែមានប្រសិទ្ធភាព រៀបចំ និងមានតម្រូវការគ្រប់គ្រាន់។ ប្រជាប្រិយភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនជាធម្មតាត្រូវបានកំណត់ដោយគុណភាព និងបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានតម្លៃខ្ពស់នៅក្នុងក្រុមនេះ។

តើអ្វីកំណត់ប្រជាប្រិយភាពរបស់សិស្សនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងថ្នាក់? ការស្រាវជ្រាវដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានបង្ហាញពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្សេងៗដែលមានឥទ្ធិពលលើកម្រិតនៃប្រជាប្រិយភាពរបស់សិស្សជាក់លាក់នៅក្នុងថ្នាក់។ ដំបូងបង្អស់ ទាំងនេះគឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចរិតលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ "អ្នកប្រមូល" ពោលគឺសិស្សដែលមានទិសដៅសង្គម សមូហភាពត្រូវបានទទួលស្គាល់ច្រើនជាងនៅក្នុងថ្នាក់ ដោយមិនគិតពីមុខតំណែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម ជាងសិស្ស "egoists" ដែលមានទិសដៅអត្មានិយម។ មនុស្សដែលមានតុល្យភាព ស្ងប់ស្ងាត់ និងរួសរាយរាក់ទាក់អាចពឹងផ្អែកលើការទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងកាន់តែច្រើននៅក្នុងក្រុម។ តាមធម្មជាតិ សារៈសំខាន់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយ ឬលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយផ្សេងទៀតប្រែប្រួលទៅតាមអាយុរបស់សិស្ស ហើយវាមិនដូចគ្នាសម្រាប់ក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុសនោះទេ។ នៅក្នុងថ្នាក់ទាប ទីតាំងរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយការអនុវត្តការសិក្សារបស់គាត់ វិន័យ និង រូបរាង. នៅក្នុងវិទ្យាល័យ ទាំងនេះគឺជាគុណសម្បត្តិបញ្ញា ភាពវៃឆ្លាត និងពេលខ្លះភាពខ្លាំង និងភាពប៉ិនប្រសប់ (សម្រាប់ក្មេងប្រុស) ទិន្នន័យខាងក្រៅ (សម្រាប់ក្មេងស្រី) វត្តមាន (ឬអវត្តមាន) នៃវត្ថុទាន់សម័យ និងកិត្យានុភាព។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូមួយទៀត៖ សិស្សឱ្យតម្លៃថ្នាក់របស់គាត់កាន់តែច្រើន កន្លែងដែលគាត់កាន់កាប់ក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនកាន់តែខ្ពស់ នោះគឺជាក្រុមដូចដែលវាត្រលប់មកគាត់នូវការវាយតម្លៃខ្ពស់របស់គាត់ចំពោះថ្នាក់។ជាញឹកញយ អ្នកដែលមានប្រជាប្រិយក្នុងក្រុមមួយអាចប្រើដើម្បីវិនិច្ឆ័យតម្លៃរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងថ្នាក់ដែលមិនផ្តោតលើតម្លៃខាងវិញ្ញាណ សិស្សដែលមានកិត្យានុភាពអាចនឹងមានប្រជាប្រិយភាព។

មូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន (រួសរាយរាក់ទាក់) គឺជាដំបូងនៃការអាណិតអាសូរ (ការប្រឆាំង) របស់មនុស្សដែលចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងដែលមិនផ្លូវការជ្រើសរើសបែបនេះ។ តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ និងផ្អែកលើអ្វី ដែលធ្វើអោយការទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមករបស់មនុស្សកើតឡើង?

ពួកគេបានចុះសម្រុងគ្នា។ រលកនិងថ្ម
កំណាព្យ និងពាក្យពេចន៍, ទឹកកក និងភ្លើង,
មិនខុសគ្នាប៉ុន្មានពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
ទីមួយដោយភាពខុសគ្នាទៅវិញទៅមក
ពួកគេធុញទ្រាន់នឹងគ្នាទៅវិញទៅមក;
បន្ទាប់មក ខ្ញុំចូលចិត្តវា
យើងមកជាមួយគ្នាជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើសេះ
ហើយមិនយូរប៉ុន្មានពួកគេបានក្លាយជាមិនអាចបំបែកបាន។
ដូច្នេះមនុស្ស (ខ្ញុំជាមនុស្សដំបូងដែលប្រែចិត្ត)
គ្មានអ្វីត្រូវធ្វើទេ មិត្តភក្តិ។

អញ្ចឹងតើវិទ្យាសាស្ត្រនិយាយអ្វីខ្លះអំពីរឿងនេះឥឡូវនេះ? ចូរយើងប្រើទិន្នន័យមួយចំនួនដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្ត Leningrad N. N. Obozov ដកស្រង់នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ដែលមានចំណងជើងថា "ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល" ។ ជាដំបូង វាគួរតែត្រូវបាននិយាយថាការលេចឡើងនៃការទាក់ទាញរវាងបុគ្គលគឺគ្រាន់តែជាដំណាក់កាលដំបូងនៃទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សប៉ុណ្ណោះ។ ទំនាក់ទំនងបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា "រួសរាយរាក់ទាក់" ពួកគេមិនកាតព្វកិច្ចនរណាម្នាក់ចំពោះអ្វីទាំងអស់ហើយអាចនៅបានយូរដោយមិនប្រែទៅជាទំនាក់ទំនងកាន់តែស៊ីជម្រៅនិងស្និទ្ធស្នាលជាងមុន - មិត្តភាពស្នេហា។ ហើយចំពោះសំណួរនៃអ្វីដែលទាក់ទាញ ឬទាក់ទាញមនុស្សពីរនាក់៖ ភាពស្រដៀងគ្នា ភាពស្រដៀងគ្នា ឬភាពខុសគ្នា វាមិនមាន (ហើយប្រហែលជាមិនអាចមាន) ចម្លើយដែលមិនច្បាស់លាស់។ អាស្រ័យលើភាពស្រដៀងគ្នា ភាពខុសប្លែកគ្នា ស្ថានភាពទំនាក់ទំនងជាអ្វី។ លទ្ធផលនៃការសិក្សាជាច្រើនអនុញ្ញាតឱ្យយើងកំណត់កត្តាមួយចំនួនដែលអាចរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃការអាណិតអាសូរ និងការប្រឆាំង។ ជាដំបូង សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យមាន "ការកំណត់" ដែលមនុស្សធ្វើអន្តរកម្ម - ក្នុងស្ថានភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ឬការប្រកួតប្រជែង។ ស្ថានភាពទីមួយនាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃភាពទាក់ទាញរបស់អ្នកដទៃ និងរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃការអាណិតអាសូរកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងយូរអង្វែង ស្ថានភាពទីពីរ អាស្រ័យហេតុនេះ កាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃភាពទាក់ទាញរវាងបុគ្គល។ បន្ថែមទៀត ឥទ្ធិពលសំខាន់មានភាពចៃដន្យនៃទិសដៅតម្លៃ (ឧ. កណ្តាល ចំណាប់អារម្មណ៍ចម្បង ទស្សនៈ គោលការណ៍ អាកប្បកិរិយា)។ ខ្លាំងណាស់ តួនាទីធំជាកម្មសិទ្ធិរបស់ធម្មជាតិនៃគំនិតរបស់បុគ្គលអំពីខ្លួនគាត់ និងរបស់អ្នកដទៃ៖ នេះ និង ការយល់ឃើញត្រឹមត្រូវ។វិជ្ជមាន និង លក្ខណៈអវិជ្ជមានចរិតលក្ខណៈ ភាពស្រដៀងគ្នាក្នុងការវាយតម្លៃសំខាន់ និងភាពខុសគ្នាក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពបន្ទាប់បន្សំនៅក្នុង p គំនិតអំពីខ្លួនឯង។ល។ ទិន្នន័យខាងក្រោមបង្ហាញពីភាពមិនច្បាស់លាស់នៃឥទ្ធិពលនៃភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៅលើការកើត និងរក្សានូវអារម្មណ៍នៃការអាណិតអាសូរ និងការប្រឆាំង។

ឥទ្ធិពលនៃភាពស្រដៀងគ្នា—ភាពខុសគ្នានៃនិស្ស័យរបស់មនុស្ស—ក៏មានភាពមិនច្បាស់លាស់ផងដែរ។ ដូចដែលត្រូវបានគេស្គាល់, លក្ខណៈពិសេស ប្រព័ន្ធ​ប្រសាទហើយតាមនោះ លក្ខណៈនៃនិស្ស័យមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ទៅលើធម្មជាតិនៃការទំនាក់ទំនង។ ដូច្នេះជាឧទាហរណ៍ទ្រព្យសម្បត្តិនៃការចល័ត - និចលភាពត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងលក្ខណៈនៃការទំនាក់ទំនងតាមរបៀបដូចខាងក្រោម។

ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបសមាមាត្រនៃចរិតលក្ខណៈនិស្ស័យរបស់មនុស្សក្នុងគូស្វាមីភរិយាដែលរួសរាយរាក់ទាក់ (ឧ។ ដែលជាកន្លែងដែលការអាណិតអាសូរគ្នាទៅវិញទៅមកមានស្ថេរភាពនិងជ្រៅ) និងការបដិសេធគូស្វាមីភរិយា (ដោយមានការប្រឆាំងថេរ) ទំនាក់ទំនងដែលស្មុគស្មាញនិងមិនច្បាស់លាស់នឹងលេចឡើង។ ភាគច្រើន ជួរធំទូលាយការរួមផ្សំជាមួយនឹងប្រភេទនិស្ស័យផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយមនុស្សដែលមានភាពស្រពិចស្រពិល៖ ពួកគេអាចជាមិត្តល្អជាមួយមនុស្សដែលមានចរិតស្លូតបូត និងជាមួយមនុស្សដែលមានចរិតស្លេកស្លាំង និងជាមួយមនុស្សដែលមានចិត្តស្រណុកក្នុងប្រភេទរបស់ពួកគេ។ ភាពច្របូកច្របល់កើតឡើងជាញឹកញាប់នៅក្នុងគូស្វាមីភរិយា choleric-choleric, sanguine-sanguine ប៉ុន្តែពួកគេមិនដែលកើតឡើងនៅក្នុងគូស្វាមីភរិយា phlegmatic-phlegmatic ។

ដូច្នេះសូម្បីតែទាំងនេះ ព័ត៌មានសង្ខេបបង្ហាញពីភាពទាក់ទាញរវាងបុគ្គល ដែលជា លក្ខខណ្ឌចាំបាច់ការកើតឡើង និងការថែរក្សាទំនាក់ទំនងមិត្តភាព មិត្តភាពកើតឡើងដោយសារហេតុផលចម្រុះខ្លាំងណាស់ ដែលវាស្ថិតក្នុងការរួមផ្សំគ្នាដ៏ស្មុគស្មាញជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចនិយាយបានយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា គ្មានលក្ខណៈរបស់មនុស្សណាម្នាក់ (និងជាពិសេសគ្មានលក្ខណៈនៃនិស្ស័យរបស់គាត់) គឺជាឧបសគ្គដល់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាព ធ្វើឱ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សដ៏ទៃមានភាពប្រក្រតី។

តើមនុស្សឮឃ្លាពីអ្នកដទៃប៉ុន្មានដង ដែលរួមបញ្ចូលគំនិតនៃ "ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន"? ប្រហែលជារាល់ថ្ងៃ។ មិនយូរមិនឆាប់ ពួកគេចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍លើអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះ ព្រោះមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចយល់ពីភាពស្មុគ្រស្មាញនៃទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សនោះទេ។

ដោយមិនសង្ស័យ ពិភពនៃទំនាក់ទំនងមានភាពចម្រុះ និងស្មុគស្មាញ ពេលខ្លះមានតែអ្នកឯកទេសទេដែលអាចយល់បាននូវភាពស្មុគ្រស្មាញទាំងអស់របស់វា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការយល់ដឹងអំពីខ្លួនគាត់និងរៀនយល់ពីអ្នកដទៃកាន់តែប្រសើរវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការដឹងថាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាអ្វី។

ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន៖ subtleties នៃគំនិត

ដោយផ្អែកលើឈ្មោះអ្នកអាចយល់បានថាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងមនុស្សពោលគឺបុគ្គលអាស្រ័យលើបុគ្គល លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត. កត្តាចម្បងដែលបញ្ជាក់ពីប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងនេះគឺអារម្មណ៍ - ការចាប់អារម្មណ៍ជាដំបូងនៃការទាំងអស់។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនអាចអភិវឌ្ឍទាំងក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន និយាយម្យ៉ាងទៀតក្នុងចំណោមអារម្មណ៍ដែលបង្ខំមនុស្សឱ្យចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនគឺ៖

• ការអាណិតអាសូរ / ការប្រឆាំង;
• ចំណាប់អារម្មណ៍;
• ស្រឡាញ់ / ស្អប់;
• ឯកសារ​ភ្ជាប់;
• សត្រូវ;
• គោរព;
• ការសង្ស័យ;
• ទំនុកចិត្ត។

មនុស្សម្នាក់អាចបន្តទៅមុខទៀតអំពីជួរនៃអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ដែលជំរុញមនុស្សឱ្យចូលទៅក្នុងយន្តហោះលើសពីដំណាក់កាលនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនចាប់ផ្តើម។ មិត្តភាព ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចូលរួម - ទាំងអស់នេះគឺជាការបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយមនុស្សម្នាក់ទៀត។

តាមធម្មជាតិ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនមិនអាចបង្កើតបានតែលើអារម្មណ៍នោះទេ។ ទំនាក់ទំនងណាមួយ រួមទាំងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន គឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ មានពណ៌ជាប្រធានបទ - នោះហើយជាមូលហេតុដែលសូម្បីតែក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នា អ្នកខ្លះប្រហែលជាមិនគាំទ្រផលប្រយោជន៍ ឬទំនោររបស់អ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ជាញឹកញាប់ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុង ក្រុមហ៊ុនមិត្តភាព- ទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សដូចគ្នា។ មនុស្សផ្សេងគ្នាផ្ទុយស្រឡះ - នរណាម្នាក់សរសើរគាត់ ហើយលើកគាត់ជាគំរូជាបុគ្គលិកលក្ខណៈវិជ្ជមាន ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតគេចពីគាត់ ហើយចាត់ទុកគាត់ជាប្រភព។ អារម្មណ៍អវិជ្ជមាន. វាកើតឡើងយ៉ាងជាក់លាក់នៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។

លើសពីនេះ អាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះមនុស្សម្នាក់មិនអាស្រ័យលើអាយុ ឬមុខតំណែងរបស់គាត់នៅក្នុងសង្គមនោះទេ អាជីព និងចំណូលចិត្តរបស់គាត់ក៏មិនមានឥទ្ធិពលខ្លាំងលើគំនិតដែលគាត់ធ្វើចំពោះអ្នកដទៃដែរ។ ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស អាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះអ្នកដទៃ ក៏ដូចជាមនុស្សប្រភេទណាដែលគាត់អនុញ្ញាតឱ្យចូលក្នុងរង្វង់សង្គមរបស់គាត់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបង្កើតឡើងខុសៗគ្នាសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ - នរណាម្នាក់គឺជាជីវិតរបស់ភាគីដោយមិនមានការខិតខំប្រឹងប្រែងខណៈពេលដែលនរណាម្នាក់ត្រូវបង្ហាញឱ្យអ្នកដទៃដឹងថាពួកគេអាចទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់ដោយមិនធ្វើឱ្យខូចកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេ។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនគឺជាពិភពចម្រុះ ដែលពោរពេញទៅដោយអារម្មណ៍ និងផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច បំពេញបន្ថែម និងកែលម្អ។

ទំនាក់ទំនងតំណាង ប្រព័ន្ធទាំងមូលទំនាក់ទំនងជ្រើសរើសបុគ្គល និងមនសិការរបស់បុគ្គលជាមួយនឹងតថភាពជាក់ស្តែង ដែលរួមមានធាតុផ្សំសំខាន់ៗចំនួនបី៖ អាកប្បកិរិយាចំពោះមនុស្ស ឆ្ពោះទៅរកវត្ថុនៃពិភពខាងក្រៅ និងចំពោះខ្លួនឯង។

ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល

ពាក្យ "អន្តរបុគ្គល" អនុវត្តការយល់ដឹងថាទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សម្នាក់និងបុគ្គលផ្សេងទៀតមានការតំរង់ទិសគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល គឺជាប្រព័ន្ធនៃការរំពឹងទុក និងការតំរង់ទិសរបស់សមាជិកនៃក្រុមជាក់លាក់មួយទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលកំណត់ដោយអង្គការនៃសកម្មភាពរួមគ្នា និងផ្អែកលើ គំនិតទូទៅអំពីតម្លៃ និងបទដ្ឋានសង្គម។

មូលដ្ឋាន ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល- ទាំងនេះគឺជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ដៃគូក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យអាកប្បកិរិយា និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេកាន់តែយល់ និងអាចទទួលយកបានចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ វាគឺជាសកម្មភាព និងអារម្មណ៍ដែលបង្កើតម៉ាទ្រីសនៃទំនាក់ទំនងតាមរយៈការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់កើតឡើង។

ពេលខ្លះទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រព័ន្ធនៃគំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលទទួលយកជាទូទៅដែលមិនត្រឹមតែមានរចនាសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធានាបាននូវការបន្តគ្នាទៅវិញទៅមករវាងដៃគូទាំងពីរផងដែរ។

នៅក្នុងទំនាក់ទំនងបែបនេះ មនុស្សម្នាក់ៗមានជាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងការដើរតួនាទីអន្តរបុគ្គលផ្ទាល់ខ្លួន ដែលរួមបញ្ចូលស្ថានភាពដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ - សិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវដែលមានស្ថេរភាពមួយចំនួន។ ក្នុងករណីភាគច្រើនការចាប់ផ្តើមនៃការអនុវត្តតួនាទីនេះកើតឡើងដោយមិនដឹងខ្លួន: ដោយគ្មាន ការវិភាគបឋមនិងការសម្រេចចិត្តច្បាស់លាស់ ដៃគូចាប់ផ្តើមសម្របខ្លួនទៅនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះហើយ ខ្លឹមសារនៃបាតុភូតនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលគឺការតំរង់ទិសគ្នាទៅវិញទៅមកនៃបុគ្គលដែលមានទំនាក់ទំនងយូរអង្វែងជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងផ្ទាល់ខ្លួន

ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មគឺជាទំនាក់ទំនងទាំងនោះដែលការប្រាស្រ័យទាក់ទងត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃភារកិច្ចដែលបានកំណត់នៃបុព្វហេតុទូទៅ និងគោលការណ៍ណែនាំនៃការគ្រប់គ្រង។ ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មមានគោលបំណងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះលទ្ធផល ការលើកទឹកចិត្តចម្បងរបស់ពួកគេមិនមែនជាដំណើរការទំនាក់ទំនងខ្លួនឯងនោះទេ ប៉ុន្តែជាគោលដៅចុងក្រោយ។

នៅពេលចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងដោយវិន័យខាងក្នុងនិងខាងក្រៅដែលអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សពេញវ័យដែលមានភាពចាស់ទុំប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហើយ កុមារមិនចូលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មទេ សូម្បីតែទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងគ្រូបង្រៀននៅបឋមសិក្សា និង វិទ្យាល័យតំណាងឱ្យទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រសិនបើដៃគូបានបង្កើតទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មក្រៅផ្លូវការ នោះយូរៗទៅវាអាចផ្លាស់ប្តូរទៅជាបុគ្គលផ្ទាល់ខ្លួន។

វាមិនគួរត្រូវបានសន្មត់ថាទំនាក់ទំនងប្រភេទនេះគឺមាននៅក្នុងតែក្នុងការធ្វើការជាមួយមិត្តរួមការងារថ្នាក់លើ។ល។ ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្មក៏អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយមនុស្សជិតស្និទ្ធផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺមុនការសន្ទនាមួយ អ្នកគួរតែពិភាក្សាជាមួយម្តាយ ប្តី កូនរបស់អ្នកថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាការបង្កើតទំនាក់ទំនងបែបនេះជាមួយពួកគេមានសារៈសំខាន់ ហើយតើផលប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមកនឹងបានមកពីអ្វីសម្រាប់ភាគីទាំងពីរ។

ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សជិតស្និទ្ធ ពួកគេមិនមានម្លប់នៃមុខងារផ្លូវការណាមួយឡើយ។ ទំនាក់ទំនងបែបនេះមិនត្រូវបានគាំទ្រដោយឯកសារដូចដែលជារឿយៗកើតឡើងនៅក្នុង ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម. ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន មិត្តភក្តិ មិត្តរួមថ្នាក់នៅខាងក្រៅសាលា បងប្អូនប្រុសស្រី។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាចាប់ផ្តើមជាមួយ V.N. Myasishchev ស្ថាបនិកនៃគំនិតរុស្ស៊ីនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន "អាកប្បកិរិយា" ត្រូវបានកំណត់ថាជា "ទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សជាមួយនឹងពិភពនៃវត្ថុនិងមនុស្សជុំវិញគាត់" ។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនបង្កើតបានជាប្រព័ន្ធដែលរួមបញ្ចូលអាកប្បកិរិយាចំពោះវត្ថុនិងបាតុភូតនៃពិភពខាងក្រៅ (ទំនាក់ទំនងវត្ថុ - វត្ថុ) អាកប្បកិរិយាចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត (ប្រធានបទ - ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល) និងអាកប្បកិរិយាចំពោះខ្លួនឯង (អាកប្បកិរិយាខ្លួនឯង) ។ ជាប្រពៃណី ទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គលទៅនឹងវត្ថុ និងស្ថានភាពសង្គមផ្សេងៗត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងចិត្តវិទ្យាថាជាការកំណត់សង្គម ឬអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គល។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាលោកខាងលិច ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយាបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1918 នៅពេលដែលនិយមន័យនៃអាកប្បកិរិយាត្រូវបានផ្តល់ជា "បទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ៗអំពីតម្លៃ អត្ថន័យ និងអត្ថន័យនៃវត្ថុសង្គម"។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ចិត្តវិទ្យាបរទេសបទពិសោធន៍ដ៏សន្ធឹកសន្ធាប់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយា មុខងារ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យារុស្ស៊ី V. A. Yadov បានស្នើ "គ្រោងការណ៍ឋានានុក្រមនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃការរៀបចំ។ អាកប្បកិរិយាសង្គមបុគ្គលិកលក្ខណៈ” ដែលបង្រួបបង្រួមអាកប្បកិរិយាបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃកម្រិតផ្សេងៗ៖ 1) អាកប្បកិរិយាថេរបឋម (បង្កើតឡើងក្នុងស្ថានភាពសាមញ្ញបំផុតដោយផ្អែកលើតម្រូវការសំខាន់); 2) អាកប្បកិរិយាថេរក្នុងសង្គម (បង្កើតឡើងក្នុងក្រុមតូចមួយដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង); 3) អាកប្បកិរិយាសង្គមជាមូលដ្ឋាន (ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងតំបន់សង្គមទូលំទូលាយ - ក្នុងវិស័យការងារក្នុងវិស័យលំហែ - ដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាមូលដ្ឋានរបស់មនុស្សសម្រាប់សកម្មភាព); 4) ការតំរង់ទិសតម្លៃរបស់បុគ្គល។

បន្ថែមពីលើទំនាក់ទំនងស្របតាមអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់ ចិត្តវិទ្យាក៏សិក្សាពីទំនាក់ទំនងក្នុងបរិបទនៃបាតុភូតដូចជាការទាក់ទាញ និងទំនាក់ទំនង។ ភាពទាក់ទាញគឺជារូបរាង នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានយល់ឃើញដោយមនុស្សម្នាក់ទៀតនៃភាពទាក់ទាញរបស់គាត់ចំពោះប្រធានបទនៃការយល់ឃើញ។ នៅពេលសិក្សាអំពីភាពទាក់ទាញ ការយកចិត្តទុកដាក់សំខាន់គឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការកំណត់អត្តសញ្ញាណកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការបង្កើតការអាណិតអាសូរ ឬការប្រឆាំងចំពោះវត្ថុនៃការយល់ឃើញ។ ដូច្នេះហើយ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងថា កត្តាសំខាន់មួយក្នុងការលេចឡើងនៃទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញគឺភាពទាក់ទាញខាងក្រៅ និងសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស។ សម្ព័ន្ធភាពគឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកដទៃ ការតំរង់ទិសរបស់បុគ្គលម្នាក់ឆ្ពោះទៅរកការគាំទ្រពីមនុស្សម្នាក់ទៀត។ ជាលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ជាច្រើនវាត្រូវបានបង្ហាញថាមនុស្សមាន កម្រិតផ្សេងគ្នាភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃទំនោរទំនាក់ទំនង ដែលកំណត់ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។

ដូច្នេះ "អាកប្បកិរិយា" គឺជាគំនិតទូលំទូលាយជាង "អាកប្បកិរិយាសង្គម" "ការទាក់ទាញ" ឬ "ទំនាក់ទំនង" ។ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនជាបាតុភូតផ្លូវចិត្តត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ
1) ទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សគឺទាក់ទងទៅនឹងតម្រូវការរបស់គាត់ (សរីរវិទ្យានិងផ្លូវចិត្តជាចម្បង) ។ ទំនាក់ទំនងកើតឡើងជាប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រវាងប្រធានបទ (មនុស្ស) ដែលកំពុងជួបប្រទះតម្រូវការ និងវត្ថុមួយ (ជាបុគ្គល ឬវត្ថុនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញ) ដែលមានសមត្ថភាពបំពេញតម្រូវការនេះ។ ការតភ្ជាប់នេះឬនិយាយម្យ៉ាងទៀតទំនាក់ទំនងនៃប្រធានបទទៅនឹងវត្ថុបង្ហាញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់យោងទៅតាម V.N. Myasishchev នៅក្នុង "បទពិសោធន៍នៃការទាក់ទាញដល់វត្ថុមួយនិងនៅក្នុងការខិតខំយ៉ាងសកម្មដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់វា" ។ ជាឧទាហរណ៍ អាកប្បកិរិយារបស់កុមារចំពោះម្តាយរបស់គាត់ត្រូវបានកំណត់ដោយទាំងតម្រូវការខាងសរីរវិទ្យា និងតម្រូវការផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការការពារ និងសុវត្ថិភាព។ ចិត្តវិទ្យាពិចារណាលើតម្រូវការផ្លូវចិត្តខាងក្រោម ដែលសម្របសម្រួលទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សចំពោះខ្លួនគាត់ និងអ្នកដទៃ៖ តម្រូវការបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ; នៅក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃ; តម្រូវការសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមសង្គមផ្សេងៗ; តម្រូវការសម្រាប់ការគោរពខ្លួនឯង សម្រាប់ការវាយតម្លៃវិជ្ជមាន; តម្រូវការសម្រាប់ការយល់ដឹង, ការអាណិតអាសូរ, ការយកចិត្តទុកដាក់; តម្រូវការចាំបាច់, សំខាន់;
2) នៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា អាកប្បកិរិយាត្រូវបានទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកជាមួយនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំង និងអន្តរកម្មរវាងមនុស្ស និងមនុស្ស។ ការលេចឡើងនៃទំនាក់ទំនងគឺមុនដោយដំណាក់កាលនៃការយល់ឃើញ (ការឆ្លុះបញ្ចាំង) ដោយប្រធានបទនៃវត្ថុនិងការវាយតម្លៃ (ផ្អែកលើការឆ្លុះបញ្ចាំង) នៃសមត្ថភាពសក្តានុពលរបស់វាទាក់ទងនឹងការបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់របស់វា។ ដូច្នេះ ជាលទ្ធផលនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់បុគ្គលម្នាក់អំពីការពិតជុំវិញនោះ អាកប្បកិរិយាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលបន្ទាប់មកបង្ហាញខ្លួនវានៅក្នុងទម្រង់នៃអន្តរកម្មដែលមាននៅក្នុងសុន្ទរកថា និងអាកប្បកិរិយាបង្ហាញរបស់មនុស្ស។
3) ទំនាក់ទំនងគឺជាដំណើរការមួយ និងជាលទ្ធផលនៃទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្ម។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាមានធាតុផ្សំនៃការយល់ដឹង អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយា។ ដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេប្រភេទនិងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងត្រូវបានកំណត់។ អាកប្បកិរិយាជាដំណើរការឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា៖ ការបង្កើតអាកប្បកិរិយា ការអភិវឌ្ឍន៍អាកប្បកិរិយា ស្ថេរភាពឬការបែកបាក់នៃអាកប្បកិរិយា។ អាកប្បកិរិយាជាលទ្ធផលមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាក់លាក់៖ សញ្ញា អាំងតង់ស៊ីតេ គំរូ ការយល់ដឹង។ល។

រួមជាមួយគំនិតនៃ "អាកប្បកិរិយា" ចិត្តវិទ្យាប្រើគំនិតនៃ "អាកប្បកិរិយាអន្តរបុគ្គល" "ទំនាក់ទំនង" និង "ទំនាក់ទំនងរវាងក្រុម" ។

ទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលគឺជាប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវបានបង្ហាញទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនងមួយផ្សេងទៀត វាគឺជាទំនាក់ទំនងប្រធានបទ។ វាគឺជាធាតុផ្សំមួយនៃប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន រួមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយាចំពោះវត្ថុនៃពិភពលោកជុំវិញ។ ដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ពាក្យ "ទំនាក់ទំនង" ត្រូវបានប្រើ។ ដើម្បីបញ្ជាក់ថាទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ឬទំនាក់ទំនងគឺជាលទ្ធផលនៃការយល់ឃើញទៅវិញទៅមក ការយល់ដឹង ឥទ្ធិពល ឥទ្ធិពល ការវាយតម្លៃ មានយោងទៅតាម K.A. Abulkhanova Slavskaya "ផលិតផលដ៏ល្អនៃការខិតខំប្រឹងប្រែងគ្នាទៅវិញទៅមក" ។ ជួនកាលពាក្យ "ទំនាក់ទំនង" ត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាគំនិតនៃ "អាកប្បកិរិយា"; ដូច្នេះ V.I. Paniotto សរសេរនៅក្នុងសៀវភៅ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល" (1975) ថា "ទំនាក់ទំនងរវាង L និង B គឺជាចំនួនសរុបនៃទំនាក់ទំនងរវាង L និង B និងទំនាក់ទំនងរវាង B និង A (ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀតប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះ។ ដោយសារតែវាជាក្បួន មានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងតំណាងឱ្យភាពសុចរិតជាក់លាក់មួយ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែជាចំនួនសរុបនោះទេ)។ ទីបំផុតពាក្យ "អាកប្បកិរិយា" និង "ទំនាក់ទំនង" ត្រូវបានប្រើដើម្បីយោង ដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នាឌីណាមិកទំនាក់ទំនង។ ឧទាហរណ៍ L.Ya. Gozman (1987) បានបង្ហាញថានៅដំណាក់កាលចាប់ផ្តើម អាកប្បកិរិយាគឺជា "បាតុភូតបុគ្គល" ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយទិសដៅពីប្រធានបទនៃអាកប្បកិរិយាទៅវត្ថុនៃអាកប្បកិរិយា។ នៅពេលដែលវារីកចម្រើន ទំនាក់ទំនងបុគ្គលប្រែទៅជាទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមក ឬ "ទំនាក់ទំនងល្អក់កករ" ។

ផ្ទុយទៅនឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ទំនាក់ទំនងរវាងក្រុមត្រូវបានយល់ថាជា "ការឆ្លុះបញ្ចាំងប្រធានបទ (ការយល់ឃើញ) នៃទំនាក់ទំនងចម្រុះដែលកើតឡើងរវាង ក្រុមសង្គមក៏ដូចជាវិធីលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មរវាងក្រុម។

នៅពេលនេះចិត្តវិទ្យាបានកំណត់ទិសដៅសំខាន់ពីរក្នុងការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងបុគ្គលិកលក្ខណៈ៖ រចនាសម្ព័ន្ធ និងថាមវន្ត។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃទិសដៅរចនាសម្ព័ន្ធ ការងារកំពុងដំណើរការដើម្បីសិក្សាពីធាតុផ្សំផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយា ហើយការស្វែងរកឧបករណ៍វិធីសាស្រ្តកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីវាស់វែងពួកគេ។ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅដើម្បីបែងចែកធាតុផ្សំនៃអារម្មណ៍ ការយល់ដឹង និងអាកប្បកិរិយានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនង។

ទិសដៅថាមវន្តនៃការសិក្សាទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សពាក់ព័ន្ធនឹងការពិចារណាពួកវាជាដំណើរការមួយចាប់ពីពេលកើតរហូតដល់ដួលរលំ។ មូលដ្ឋាននៃទិសដៅនេះគឺជាទីតាំងជាមូលដ្ឋានអំពីលក្ខណៈថាមវន្តនៃទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ V.N. Myasishchev, L.I. Antsiferova, K.A. AbulkhanovaSlavskaya, I.S. Konom et al ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃទិសដៅថាមវន្ត ព័ត៌មានត្រូវបានទទួលអំពីទម្រង់នៃឌីណាមិកទំនាក់ទំនង។ ឧទាហរណ៍ ទម្រង់ពីរនៃសក្ដានុពលនៃទំនាក់ទំនងត្រូវបានកំណត់៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ ដែលរួមបញ្ចូលការបង្កើតថ្មីក្នុងរង្វង់ទំនាក់ទំនង ការផ្លាស់ប្តូរដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាននៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងរបស់បុគ្គល (វឌ្ឍនភាព និងតំរែតំរង់) និងដំណើរការ ដែលរួមបញ្ចូលទាំងការផ្លាស់ប្តូរបញ្ច្រាសនៅក្នុងអង្គការដែលបានបង្កើតឡើង។ របស់បុគ្គល។ ប្រភេទនៃឌីណាមិកនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរថា ចង្វាក់ទំនាក់ទំនង ដែលត្រូវបានយល់ថាជាការផ្លាស់ប្តូរតាមកាលកំណត់នៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រទំនាក់ទំនង (សញ្ញា អាំងតង់ស៊ីតេ ម៉ូឌុល។ល។) តាមពេលវេលា។

ដូច្នេះក្នុងចំណោមគោលគំនិតនៃ "អាកប្បកិរិយា" "អាកប្បកិរិយារវាងបុគ្គល" "ទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមក" "ទំនាក់ទំនងរវាងក្រុម" ទូលំទូលាយបំផុតគឺគំនិតនៃ "អាកប្បកិរិយា" ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តរវាងប្រធានបទនិងវត្ថុមួយ (ដែល អាចជាប្រធានបទខ្លួនគាត់ មនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀត វត្ថុ និងបាតុភូតនៃពិភពលោកជុំវិញ ឬក្រុមសង្គម)។ គំនិតនៃ "ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល" គ្របដណ្តប់លើផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និង "ទំនាក់ទំនងរវាងក្រុម" - រវាងក្រុមសង្គម។ គោលគំនិតនៃ "ទំនាក់ទំនង" ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណភាពនៃទំនាក់ទំនងដែលមានស្រាប់ ពោលគឺ៖ ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក កម្រិតស៊ីមេទ្រី។

អក្សរសាស្ត្រ
1.AbulkhanovaSlavskaya K.A. ទិដ្ឋភាពផ្ទាល់ខ្លួននៃបញ្ហាទំនាក់ទំនងក្នុងចិត្តវិទ្យា។ M. , 1981. S. 218-241 ។
2. Andreeva I.M. ចិត្តវិទ្យាសង្គម។ M. , 1996. ទំព័រ 288-303 ។
3. Antsyferova L.I. បុគ្គលិកលក្ខណៈតាមទស្សនៈនៃវិធីសាស្រ្តថាមវន្ត // ចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងសង្គមសង្គមនិយម" បុគ្គលិកលក្ខណៈនិងវា ផ្លូវជីវិត. M. , 1990. ទំព័រ 7-17 ។
4. GozmanLYa ។ ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍។ M. , 1987. ទំព័រ 75-101 ។
5. Myasishchev V.N. ចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនង៖ ការងារផ្លូវចិត្តដែលបានជ្រើសរើស។ M. , 1995. ទំ. 1527 ។
6. Smirnova E.O. ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុង ontogenesis ដំបូង // សំណួរចិត្តវិទ្យា។ 1994. លេខ 6. ទំ. 5-15 ។