pedagojik kavramlar olarak yöntem, Yöntem, teknik, teknoloji

Modern bilim ve uygulamada “yöntem”, “yöntem”, “teknik” ve “teknoloji” gibi kavramlara sıklıkla rastlamak mümkündür. Aynı zamanda çoğu kez bu kavramlardan biri diğeri üzerinden tanımlanmaya çalışılmaktadır. Örneğin, faaliyet yönteminin aşağıdaki tanımını bulabilirsiniz: “Yöntem  ... alım, yol veya eylem modu. Veya: "Yöntem  ... yol incelenen nesnenin yasalarına bağlı olarak faaliyetlerin pratik ve teorik gelişiminin organizasyonu ". Buna karşılık, S.I.'nin "yöntem" sözlüğü kavramı. Ozhegova bunu şu şekilde tanımlıyor: "Yöntem, bazı işlerin performansında, bir şeyin uygulanmasında kullanılan bir eylem veya eylemler sistemidir." Bu tanımlardan, bu iki kavramdan hangisinin daha geniş, hangisinin daha dar olduğu ve birbirleriyle nasıl ilişkili olduğu tamamen belirsizdir. Daha sonra göreceğimiz gibi benzer bir tablo “metodoloji” ve “teknoloji” kavramlarıyla ilgili olarak da gözlenmektedir ve aslında yukarıdaki kavramların tümü hem didaktikte hem de eğitim teorisinde temeldir. Böylece pedagojik bilim ve uygulamanın temel, temel kavramlarının yorumlanmasında muğlaklık sorununun varlığını ifade edebiliriz. Bizim durumumuzda tek bir kavramı tanımlamak değil, terimlerle sabitlenmiş organize bir kavramlar sistemi oluşturmak gerektiğinden, "düzenli bir terminolojik sistemin" bir terim - bir kavram "ilişkisini sağladığı" mantığının konumuna döneceğiz. . Aynı zamanda bu sistem, bir kavramın başka bir kavram veya başka kavramlar aracılığıyla ifade edilmesini sağlar. Bu mantık hükümlerine dayanarak, aşağıdaki görevleri çözmeye çalışacağız: yukarıdaki kavramları pedagojik bir bağlamda tanımlamak; mümkünse oranlarını belirleyin.

"Yöntem", "yöntem", "teknik" ve "teknoloji" kavramlarının çeşitli tanımlarını, farklı yazarların yorumlarındaki çeşitli tanımlarını tablo haline getirerek inceleyelim.

"Yöntem", "yöntem", "teknik" ve "teknoloji" kavramlarının en yaygın tanımları

Tablo devamı

	yol teorik araştırma veya bir şeyin pratik uygulaması.
	yol herhangi bir hedefe ulaşmak, belirli bir sorunu çözmek; gerçekliğin pratik veya teorik gelişimi (biliş) için bir dizi teknik veya işlem ".
3. Teknik	bütünlük yöntemler bir şeyi öğretmek, bir şeyi uygulamalı olarak yapmak ve öğretim yöntemleri bilimi.
4. Teknoloji	A)	belirli bir sektördeki bir dizi üretim süreci ve üretim yöntemlerinin bilimsel bir açıklaması.
	B)	1) ayarla yöntemler işleme, imalat, üretim sürecinde hammadde, malzeme veya yarı mamullerin durumunu, özelliklerini, biçimini değiştirme ... 2) hammadde, malzeme veya yarı mamul ürünlerin ilgili üretim araçlarından nasıl etkilendiğinin bilimi .
	v)	bütünlük yöntemler hammaddelerin, malzemelerin veya yarı mamullerin üretim sürecinde işlenmesi, imal edilmesi, hallerinin, özelliklerinin, biçimlerinin değiştirilmesi.
	G)	sistemik yöntem daha etkili eğitim biçimleri elde etmek için insani ve teknik kaynakları ve bunlar arasındaki etkileşimi dikkate alarak tüm öğrenme ve öğrenme sürecini değerlendirmek [UNESCO tanımı, op. 7'ye göre, s.264].
	e)	sanat, zanaatkarlık, beceri, bütünlük yöntemler işleme, durum değişiklikleri.
	e)	insan düşüncesi ve etkinliği ile ilgili kültürel kavram.
	Ve)	teknik olarak önemli niteliklerin ve yeteneklerin entelektüel işlenmesi.
	H)	herhangi bir sürecin uygulanma yöntemleri hakkında bir bilgi bütünü.
	Ve)	organize, amaçlı, kasıtlı pedagojik etki ve eğitim süreci üzerindeki etki.
	İle)	eğitim sürecinin uygulanması için içerik tekniği.
	l)	öğrenme hedeflerine ulaşılmasının garantili bir yolu.
	M)	planlanan öğrenme çıktılarına ulaşma sürecinin tanımı .
	M)	pratikte uygulanan belirli bir pedagojik sistem projesi.

Tablo devamı

P)	pratik öğretimde minimum pedagojik doğaçlama.

Kelimenin tam anlamıyla, "yöntem" kelimesi Yunancadan gelir " metodlar' ve kelimenin tam anlamıyla ' olarak tercüme edilir yol bir şeye". Felsefi sözlük yöntemi şu şekilde tanımlar: “... en genel anlamda, bir amaca ulaşmanın bir yolu, belirli bir şekilde düzenlenmiş bir faaliyettir” .

Bu tanımdan da anlaşılacağı üzere iki kısımdan oluşmaktadır. İlk kısım, yöntemi, yukarıda tartışılan tanımlara benzer şekilde, amaca ulaşmak için bir faaliyet yolu olarak yorumlar. İkinci kısmı, yöntemi belirli bir şekilde sıralanmış bir aktivite olarak tanımlar. Bu bölümlerin ikisini de inceleyelim.

İlk kısımdan bir yöntemin bir yöntem olduğu sonucu çıkar. Buna karşılık, yöntemin bir eylemler sistemi olduğu ve eylemin her zaman bir faaliyet unsuru olduğu daha önce belirlendi. Bu nedenle, bir yöntem belirli bir amaca ulaşmak için bir faaliyettir. Ancak, yukarıda gösterildiği gibi, yol aynı zamanda "bir şeyin uygulanmasında, bazı işlerin performansında kullanılan bir eylem veya eylemler sistemi" olarak tanımlanır. Buna göre her işin belirli bir amacı vardır ve bu amaç uğruna yapılır. Bundan sadece bir sonuç çıkarabiliriz: "yol" ve "yöntem" kavramlarının mevcut tanımları pratik olarak birbirinden farklı değildir ve aralarındaki farkları anlamamıza izin vermez.

Bu sonuç tamamen "metodoloji" ve "teknoloji" kavramlarına atfedilebilir. Bütün bunlar, "yöntem", "yöntem", "yöntem" ve "teknoloji" kavramlarını acilen tanımlama ihtiyacını doğurur.

Kanonik gibi davranmadan, bu sürece gerekli açıklamalarla eşlik ederek aşağıdaki tanımları ve bağıntıları öneriyoruz.

Yol etkinlikler  bir kümedir para kaynağı, yöntemler Ve formlar faaliyet nesnesinin (emek konusu) başlangıç ​​durumundaki belirli bir değişiklik için gerekli faaliyetler.

Grafiksel olarak, bu aşağıdaki gibi temsil edilebilir.

Buna göre, eğitim ve öğretim ile ilgili olarak, bu fikir aşağıdaki gibi belirtilebilir.

Tesisler faaliyetler - bu, faaliyet sürecinde hammaddelerin, malzemelerin veya yarı mamul ürünlerin durumunda, özelliklerinde ve biçiminde bir değişiklik ürettikleri bir dizi malzeme ve ideal nesnenin yanı sıra işlevsel insan organlarıdır. .

Yöntem bu, faaliyetin amacına ulaşmak için gerçekleştirilen belirli bir mantıksal eylemler dizisidir.

Aynı zamanda, bu tanım Yunanca " kelimesinin anlamını da dikkate almaktadır. metodlar"ve gerçek çevirisi:" yol bir şeye". Buna göre yol, bu yolda seyahat etmenin nihai amacı olan sona ulaşmak için yapılması ve aşılması gereken bir dizi adım, aşama içerir. Bu nedenle, bu bağlamda, "yöntem" kavramı, amaca ulaşılmasına yol açan mantıksal bir eylemler dizisi olarak tanımlandı. Şu da söylenebilir yöntem- bu, mantıksal sıralarında gerçekleştirilen ve faaliyetin belirli bir amacına ulaşılmasına yol açan bir dizi eylemdir. Ancak her iki durumda da yol, geçişinin araçları ve biçimleriyle özdeş değildir, yani "yöntem" kavramı "yöntem" kavramıyla özdeş değildir.

Biçim aktivite, aktivite sürecinin bileşenleri arasındaki ilişkinin doğasını belirler.

Örneğin, içinde yol"testere" olarak adlandırılan metal işleme, aşağıdaki bileşenler ayırt edilebilir: araç faaliyetler  belirli bir şekil ve amaca sahip bir dosya; yöntem faaliyetler  bir dosya tarafından belirli bir düzlemde gerçekleştirilen ileri geri hareketler; biçim faaliyetler  metalin bireysel olarak elle işlenmesi.

Yukarıdakilerden, belirli bir yöntemin yapısındaki faaliyet araçlarının ve biçimlerinin önemi ve devredilemezliği ile, temelinin hala faaliyet yöntemi olduğu sonucuna varabiliriz, çünkü amacına ulaşmak için gerekli eylemler içindedir. faaliyet gerçekleştirilir ve aslında faaliyetin kendisi olan ve yöntemin özünü oluşturan tüm eylemler kümesi.

Bu temelde, şu sonuca varılabilir: bir faaliyet yöntemi, bir dizi yöntem ve bunlara uygun araçların yanı sıra belirli bir faaliyetin biçimleri veya  bu faaliyetin bir dizi yöntemi olarak adlandırılabilir..

Eğitim alanıyla ilgili olarak, örneğin bir konunun metodolojisi, "belirli bir konuyu ve içeriğini inceleme görevlerini" ve ayrıca "yöntemlerin, öğretim yardımcılarının ve örgütsel eğitim biçimlerinin geliştirilmesini tanımlar. eğitimin amaçları ve içeriği". Bu tanımdan yola çıkarak, faaliyetin araç ve biçimlerinin her zaman ayrılmaz bir şekilde bağlı faaliyet yöntemleri ile ve onlar için yeterli olmalıdır. Metodolojinin faaliyet kalıplarını araştıran bir bilim (bizim durumumuzda öğrenme) veya faaliyet yöntemleri hakkında bir bilim olarak tanımından soyutlayarak, onu aşağıdaki gibi tanımlıyoruz.

Metodoloji aktivite, belirli bir faaliyetin uygun araç ve biçimlerle bir dizi yöntemidir.

Herhangi bir metodolojinin geliştirilmesinde, belirli bir mantıksal eylem dizisi seçilebilir. Genelleştirilmiş bir biçimde, böyle bir dizi şekilde gösterildiği gibi görünecektir.

Örneğin, üretim alanındaki bu tür faaliyetler şunları içerir: işleme, imalat, faaliyet nesnesinin (konusu) durumunu, özelliklerini, biçimini değiştirme. Aynı zamanda, metodolojinin tanımı, yöntemlere ek olarak, aynı zamanda faaliyet araçlarını ve biçimlerini de içerdiğinden, aslında bir dizi yöntemden değil, aynı zamanda belirli bir faaliyetin bir dizi yolundan da bahsedebiliriz.

"Yöntem" terimi neden "yöntem" kelimesinden geliyor da "yöntem" kelimesinden gelmiyor?

İlk olarak, eğer yöntemler kümesi bir teknik ise, o zaman mantık yasalarına göre yöntemler kümesi sırasıyla “ yöntem”, ancak Rusça, Ukraynaca ve diğer Slav dillerinde böyle bir kelime yok. Bu nedenle, yöntemler kümesine hala bir metodoloji denir.

İkincisi, yukarıda da belirtildiği gibi, faaliyet tarzının temeli yine faaliyet yöntemidir.

Bununla birlikte, metodoloji gibi teknolojiyi belirli bir faaliyet (işleme) için bir dizi yöntem olarak yorumlayan tabloda verilen "teknoloji" kavramı tanımlarının analizine dayanarak, metodolojinin nasıl farklılaştığı açık değildir. teknolojiden. Bu terminolojik sorunu anlamaya çalışalım.

İlk olarak teknolojinin genel tanımlarında bu faaliyetin “üretim sürecinde” yürütüldüğü belirtilmektedir. Aynı zamanda, “işleme, imalat, hal değiştirme, özellikler, hammaddelerin şekli, malzeme veya yarı mamul ürünlerin” gerçekleştirildiği malzeme üretiminden bahsettiğimize dikkat edilmelidir.

İkincisi, "metodoloji" kavramı çoğunlukla eğitim ve öğretimle ilgili olarak (örneğin S.I. Ozhegov'da olduğu gibi), yani insani alanda veya şartlı olarak manevi üretim alanı olarak adlandırılabilecek alanda kullanılır. .

İnsan faaliyetini karakterize eden bu iki kavram arasındaki fark nedir?

İnsanlık, bilim, mühendislik ve teknolojinin gelişmesi nedeniyle malzeme üretimi alanında garantili performans kalitesi ve niceliği açısından.

Manevi üretim, özellikle eğitim ve öğretim alanındaki bu tür başarılar, ancak teknik ve teknolojilerin belirli bir gelişme düzeyine ulaşmasından sonra mümkün olmuştur. Bunlar, uyarlanabilir öğrenme sistemlerinin oluşturulmasını, örneğin bilgisayar teknolojisinin yoğun gelişimi nedeniyle kullanımı mümkün hale gelen uzaktan eğitim de dahil olmak üzere multimedya araçlarının öğrenme için kullanımını içerir. Başka bir deyişle denilebilir ki, garantili Manevi üretim alanındaki sonucun niteliği ve niceliği açısından, ancak malzeme üretimi alanındaki başarı sayesinde veya daha doğrusu, yeni kullanımı sayesinde, gelişme nedeniyle mümkün oldu. teknoloji ve teknoloji, manevi üretim araçları. Örneğin, eğitimdeki bu tür araçlar şunlardır: eğitim ve kontrol programları şeklinde uygun yazılıma sahip bilgisayarlar; uluslararası bilgi ağının kullanımı internet, uzaktan eğitim sistemi dahil; sıvı kristaller, teknik olarak sofistike eğitim sistemleri vb. kullanan çeşitli türde modern projeksiyon ekipmanı, lazer işaretçilerin kullanımıyla son bulur.

Manevi üretim alanında nitelik ve nicelik açısından garanti edilen bir faaliyet sonucu elde etme arzusu, maddi üretim alanına benzer şekilde elde edilmesine izin verecek yöntemleri kullanma ihtiyacını doğurdu. . Buna göre, genel olarak insani alanda teknolojiler ve özel olarak eğitim alanında eğitim ve öğretim teknolojileri (pedagojik teknolojiler)  olarak adlandırıldılar.

Yukarıdaki akıl yürütmeyi dikkate alarak, aşağıdaki genel teknoloji tanımını önerebiliriz.

teknoloji Nitelik ve nicelik açısından garantili bir nihai sonucun alınmasını sağlayan bir faaliyet yöntemleri (yöntemler, araçlar ve biçimler) sistemi.

ilişkin tartışmanın bu aşamasında eğitim teknolojisi (pedagojik) aşağıdakileri sonuçlandırabiliriz.

1. Eğitim alanındaki teknoloji, yüksek kalitede ve nicelikte nihai sonucu garanti eden bir tekniktir.

2. Eğitim teknolojilerini kullanırken yüksek nitelik ve nicelikte sonuç elde etmek, eğitim ve öğretimin konusuna ve amacına bağlı değildir. Aynı zamanda, metodoloji her zaman bireysel psikofizyolojik özelliklerini dikkate almalıdır, öğretmenin sezgisine dayanır, yani yazarın faaliyet tarzı veya bir tür yazar teknolojisidir.

3. Eğitimde teknoloji, eğitim ve öğretimin özel bir araç, yöntem ve biçimlerinin kullanılması nedeniyle, garantili bir sonuç elde etmeyi engelleyen bireysel psikofizyolojik özelliklerin dengelendiği mükemmelliğe getirilmiş bir tekniktir. Bu bağlamda, bu "özel kombinasyonun" başka bir şey olmadığına dikkat edilmelidir. sistem sistemin doğasında bulunan tüm özelliklere sahip faaliyetler: hedefe ulaşmaya sürekli odaklanma, yüksek gürültü bağışıklığı vb. Faaliyetin garantili sonucunu sağlayan herhangi bir sistemin özelliği olan bu özelliklerdir.

4. Herhangi bir teknoloji her zaman belirli bir metodolojiye dayanır ve tersine, herhangi bir metodoloji öğretmenin ve öğrencilerin kişiliğine uyarlanmış şu veya bu teknolojiye dayanır. Bu oranda, teknik daha çok bir sanattır ve teknoloji daha çok bir bilimdir. Bu fenomen hakkında V.P. Bespalko, ünlü monografisi “Pedagojik Teknolojinin Bileşenleri”nin ilk bölümünün kitabesinde şöyle yazmıştı: “Herhangi bir faaliyet ya teknoloji ya da sanat olabilir. Sanat sezgiye, teknoloji bilime dayanır. Her şey sanatla başlar, teknolojiyle biter, öyle ki her şey yeniden başlar.”

Akıl yürütmemizi özetlersek, bu kavramlar arasındaki ilişkiyi tanımlayabiliriz.

^ Yöntem aktivite ayrılmaz bir parçadır, bir unsurdur yol faaliyetler. Buna karşılık, etkinliklerin toplamı metodoloji faaliyetler. Konunun kişisel nitelikleri ve faaliyet nesnesi ne olursa olsun garantili bir sonuç veren metodoloji düşünülebilir. teknoloji.

Onu eğitim alanına uyarlayan tüm bu mantıksal zincir, pedagojik sürecin unsurlarını karakterize etmek için kullanılabilir.

Edebiyat

1.	^ Yabancı kelimeler sözlüğü.  7. baskı, gözden geçirilmiş.  M.: Rus dili, 1979.  624 s.
2.	Goncharenko S.U. Ukrayna Pedagojik Sözlük. - Kiev: Libid, 1997. - 376 s.
3.	Toftul M.G. Mantık. Daha yüksek başlangıç ​​ipoteği olan öğrenciler için bir rehber. - K., 1999. - 336 s.
4.	Ozhegov S. I. Rus dili sözlüğü / Ed. Dr. bilimler, Prof. N. Yu Shvedova. - 10. baskı, basmakalıp. - M .: “Baykuşlar. Ansiklopedi", 1975. - 846 s.
5.	Büyük Ansiklopedik Sözlük: 2 ciltte / Bl. Ed. AM Prokhorov. - Baykuşlar. Ansiklopedi, 1991. Cilt 1. - 1991. - 863 s.
6.	Büyük Ansiklopedik Sözlük: 2 ciltte / Bl. Ed. AM Prokhorov. - Baykuşlar. Ansiklopedi, 1991. V.2. - 1991. - 768 s.
7.	Mesleki pedagoji: Pedagojik uzmanlık ve alanlarda okuyan öğrenciler için bir ders kitabı. - M.: "Mesleki eğitim" derneği 1997. - 512 s.
8.	Felsefi Sözlük / Ed. BT. Frolova. - 5. baskı - M.: Politizdat, 1987. - 590 s.
9.	Bespalko V.P. Pedagojik teknolojinin bileşenleri. - M.: Pedagoji, 1989 - 192 s.

Vasiliev I.B.

Pedagojik kavramlar olarak yöntem, yol, teknik, teknoloji

Mevcut kavramsal pedagoji aparatını organize bir terminolojik sistem fikri açısından açıklığa kavuşturmaya çalışılır. "Metod", "metod", "teknik" ve "teknoloji" gibi kavramların yazarın eğitim alanına uyarlanarak yorumlanması sunulmaktadır. Korelasyonları ve karşılıklı ilişkileri belirlenir.

Vasiliev I.B.

Pedagojik bir anlayış olarak yöntem, yöntem, teknik, teknoloji

Pedagojinin temel kavramsal aygıtını, organize terminolojik sistemle ilgili temsil konumundan netleştirme girişimi tamamlandı. Yazarın "yöntem", "yöntem", "teknik" ve "teknoloji" gibi anlayışları bilgi alanına uyarlayarak yorumlaması sunulmaktadır. İmzalı їhnє svіvіdshennya ta vzaєmozv "dil.

I.B. Vasilyev

Pedagojik Kavramlar Olarak Yöntem, Süreç, Teknik, Teknoloji

Pedagojilerin mevcut kavramsal aygıtları, organize bir terminolojik sistem açısından türetilmeye çalışılmıştır. Yazarın "yöntem", "süreç", "teknik" ve "teknoloji" gibi kavramları eğitim alanına uyarlayarak ele alışı ortaya konulmuş, oranları ve karşılıklı ilişkileri tespit edilmiştir.

10. Örnek set, oluşum yolları ve bireysel elemanların seçim yöntemleri.

11. Araştırmanın örnekleme yöntemi için teorik bir temel olarak büyük sayılar yasası. Örnekleme gereksinimleri.

12. Bağıl ve mutlak sayılar. Göreceli değer türleri, faaliyetlerde uygulamaları.

13. Varyasyon serisi, yapım aşamaları. Değişken özelliğin grafik gösterimi.

14. Bir burcun ortalama düzeyi, ortalama değer türleri. Ortamı hesaplama yöntemleri. aritmetik değerler. Bir doktorun bilimsel ve pratik faaliyetlerinde uygulama.

15. İstatistiksel popülasyonun işaretinin çeşitliliği kavramı. Özelliğin çeşitliliği için ana kriterler. Hesaplamaları. İstatistiksel popülasyonu değerlendirmek için çeşitlilik kriterlerinin değeri.

17. İstatistiksel araştırmanın aşamaları İstatistikçi-devlet araştırması programının içeriği ve planı. İstatistik tablo türleri. inşaatları için gereklilikler.

18. İstatistiksel araştırma materyallerinin toplanması, geliştirilmesi ve analizi. Statik yöntemin klinik araştırmalarda uygulanması.

19. İstatistiksel toplam işaret grupları arasındaki karşılıklı ilişki (korelasyon bağımlılığı). Korelasyon ve regresyonu hesaplama yöntemleri. Bilimsel araştırma ve uygulamada uygulama. Aktiviteler.

20. Standardizasyon yöntemi. Doğrudan standardizasyon yöntemini hesaplama yöntemi, bilimsel araştırma ve uygulamada uygulama Faaliyetler.

21. Dinamik seriler ve analizi. Özleri, bilimsel uygulama. Araştırma ve uygulama. Deya-ve.

23. Demografinin konusu ve içeriği. Nüfusu inceleme yöntemleri. Demografın değeri. Sağlık uygulamalarındaki veriler.

25. Nüfus göçü. Nüfus göçünün mediko-sosyal sorunları. Bal planlanırken göç akışlarının muhasebeleştirilmesi. Sosyal İnsanlara yardım et. Demografik durumun nüfusun yaşam koşulları ile bağlantısı.

26. Nüfusun doğal hareketinin ana yasaları.

27. Nüfusun sağlık durumunun bir göstergesi olarak doğum oranı. Ülkedeki doğum dinamikleri. Nüfusa tıbbi ve sosyal yardımın planlanmasındaki önemi.

28. Genel ve yaşa bağlı ölüm, nedenleri, yapısı. Tıbbi ölüm belgesi verme kuralları

31. Halk sağlığının bir göstergesi olarak beklenen yaşam süresi (LE), yurt içinde ve yurt dışında yaşam beklentisi dinamikleri. Nüfusun yaşlanması (uzun ömür sosyal bir sorundur).

33. Popülasyonun morbidite ve mortalitesinin yaş ve cinsiyet özellikleri, sosyal bal karakterleri. Nüfustaki morbidite nedenlerini incelemede doktorların görevleri.

34. Ayaktan-poliklinik kurumlarının temyiz edilebilirliği verilerine göre hastalıkların incelenmesi. 1. ve genel morbiditenin muhasebeleştirilmesi. Nüfusun hastalıklarının araştırılmasında doktorların rolü.

35.Mkb-10, sağlık uygulamalarındaki önemi ve uygulaması.

36. Ayakta tedavi gören bir hastanın kuponu, bal için hastalıklar-tipopülasyon-japo temyiz çalışmasında rolü. Yardım. Doldurma kuralları.

38. Bulaşıcı hastalık, çalışma ve analiz yöntemleri. Tıbbi kurumlarda bulaşıcı ve paraziter hastalıkların muhasebeleştirilmesi ve raporlanmasının organizasyonu.

40. Geçici sakatlıktan bıktım, göstergeleri ve çalışma yöntemleri.

41. Halk sağlığının bir göstergesi olarak nüfusun fiziksel gelişimi, çalışma yöntemleri, yaşam tarzının fiziksel gelişim üzerindeki etkisi.

43. Rusya Federasyonu vatandaşlarının, bileşimindeki cumhuriyetlerin, bölgelerin, bölgelerin, yerel yönetimlerin sağlığının korunması alanında yeterlilik.

45. Sağlığın korunması ve tıbbi bakım sağlanması alanında vatandaşların ve nüfusun belirli gruplarının hakları.

Bölüm IV. Sağlığın korunması alanında vatandaşların hakları.

Bölüm V. Nüfusun belirli gruplarının sağlık hizmetleri alanındaki hakları.

46 Sosyal profilaktik yönelim, sağlık gelişimi. Rusya Federasyonu nüfusunun sağlığını koruma stratejisi.

47. Tatlım - sosyal. Yardım, kavramın tanımı. Tıbbi organizasyon Sosyal İnsanlara yardım et.

48. Tıbbi kurumların isimlendirilmesi, özellikleri. Tıbbi kurumların ruhsatlandırılması.

49. Modern bir şehirde nüfus için yatarak tedavi organizasyonu. Hastane bakımında nüfusun normatif ihtiyaçları.

60. Muhasebe balı. Hastane belgeleri. Yapısal birimlerin ve uzmanların faaliyetleri üzerinde operasyonel kontrolün organizasyonu.

61. Poliklinik faaliyetlerinin poliklinik verilerine ve yıllık rapor materyallerine göre analizi.

62. Önleme. Tıbbi muayeneler, amacı, görevleri. Profilak türleri. Tıbbi muayeneler. Önleyici tıbbi muayeneleri organize etme ve yürütme biçimleri. Yürütme ekleyecektir. PNP "Sağlık" koşullarında klinik muayeneler.

63. Bal işlerinde dispanser yöntemi. kurumlar. Klinik muayene türleri, hastaların ve risk faktörleri olan kişilerin dispanser gözlem planının içeriği. Profilaktik tıbbi muayenenin etkinliğinin göstergeleri.

64. Uzman dispanser türleri, yapıları ve iş organizasyonu. Dispanserlerin kalite ve verimliliği için kriterler.

65. Şehirde ve kırsalda SMP'lerin organizasyonu. Doktorun görevleri smp.

66. Devlet. Ülkede C-ma omd. Ailenin, hamile kadınların, annelerin ve reşit olmayan çocukların sağlık hizmetleri alanındaki hakları.

67. Çocuklar için tıbbi ve önleyici bakımın organizasyonu. Çocuk polikliniği, ana görevleri, yöntemleri ve ayakta tedavi biçimleri.

68. Kırsal kesimde anneler ve çocuklar için tıbbi ve önleyici bakım organizasyonunun özellikleri. Feldsher-doğum istasyonları, bölge hastaneleri, merkezi hastaneler, bölgesel sağlık kurumlarının rolü.

69. Çocuklar için sabit bakım. Görevler, yapı, işlevler, çalışma yöntemleri. Çocuk hastanesinin yatan hasta bölümünün faaliyet göstergeleri.

71. Atp kompleksleri, yapıları, faaliyetleri. Anneliği ve çocukluğu korumaya yönelik tedbirlerde atp komplekslerinin yeri.

1. Amaç:

3. Yapı:

73. Perinatal merkezler, yapıları, işlevleri. Anne, perinatal ve bebek ölümlerini azaltmada perinatal merkezlerin rolü.

74. Tıbbi muayene, çeşitleri, özellikleri. Nüfusa tıbbi ve sosyal yardımda bir yer.

8. İstatistiksel popülasyon ve özellikleri. İstatistiksel toplama türleri.

İstatistiksel bütünlük - bir grup veya nispeten homojen unsurlar kümesi, yani belirli zaman ve mekan sınırları içinde bir araya getirilmiş ve benzerlik ve farklılık belirtilerine sahip birimler.

Özellikler: ayrıştırılamazlık - öğelerde kısmi bir değişiklik ve istatistiksel bir kümenin kaybolması, niteliksel temellerini yok etmez; istatistiksel popülasyon en az bir özellikte her zaman homojendir; varyasyon - öğelerinden birinin diğerine geçişinde istatistiksel bir özelliğin değerindeki collich değişikliği.

Nüfus türleri: genel (çalışmanın amacına bağlı olarak kendisine atfedilebilecek tüm gözlem birimlerinden oluşur); örneklem (özel bir örnekleme yöntemiyle seçilen genel popülasyonun bir kısmı).

9. İstatistiksel popülasyonda gözlem birimi, ana ve muhasebe özellikleri, özellik dağılım türleri.

gözlem birimi- istatistiksel popülasyonun her birincil unsuru.

Gözlem birimine benzerlik ve farklılık işaretleri verilir, ikincisi muhasebe ve daha fazla gözleme tabidir, bu nedenle bu işaretlere sorumlu (muhasebe) denir.

Dikkate alınan işaretler - istatistiksel popülasyondaki gözlem biriminin öğelerinin farklılık gösterdiği işaretler. İşaretler şu şekilde sınıflandırılır: doğası gereği: niteliksel (tanımlayıcı) işaretler - sözlü olarak ifade edilir, nicel işaretler - sayılarla ifade edilir; agregadaki rollerine göre, işaretler ayrılır: incelenen olguyu etkileyen faktör işaretleri, faktör işaretlerinin etkisi altında değişen etkili işaretler.

Doğası gereği kabul edilen işaretler ayrılır: niteliksel - cinsiyet, kötü alışkanlıkların varlığı, sağlık durumu vb., niceliksel - yaş, içilen sigara sayısı, hastalık süresi, sigara içme deneyimi vb.;

Toplama programı dikkate alınan işaretlerin tutarlı bir ifadesidir - bu çalışmayı yürütürken cevaplanması gereken sorular. Bu, araştırmacı tarafından özel olarak derlenmiş bir anket, anket, harita olabilir. Belgenin net bir başlığı olmalıdır. Sorular (dikkate alınan işaretler) açık, öz, çalışmanın amaç ve hedefleriyle tutarlı olmalıdır; Her sorunun bir cevap seçeneği olmalıdır. Bu hazır cevaplara denir "gruplama".

Özelliklerin gruplandırılması, olgunun belirli düzenliliklerinin incelenmesi için homojen grupları ayırmak için gerçekleştirilir.

Yanıtları özelliklerine göre gruplandırmaya ne ad verilir? tipolojik, işaret nicel ise - değişken

10. Örnek set, oluşum yolları ve bireysel elemanların seçim yöntemleri.

Örnek popülasyon - araştırma için seçilen ve tüm popülasyonu karakterize etmeyi amaçlayan genel popülasyonun bir kısmı. Genel nüfusa göre nicelik ve nitelik bakımından temsilci (temsilci) olmalıdır.

Nicel temsil, büyük sayılar yasasına dayanır ve özel formüller ve tablolar kullanılarak hesaplanan örnek setin yeterli sayıda öğesi anlamına gelir.

Niteliksel temsil, olasılık yasasına dayanır ve örneğin öğelerini karakterize eden özelliklerin genel olana göre uygunluğu (tekdüzelik) anlamına gelir.

Araştırmacı için çalışmayı yürütme yöntemini belirlemek önemlidir: sürekli gözlem veya sürekli olmayan (seçici).

Sürekli gözlem - tüm gözlem birimlerinin kaydı, genel popülasyonu oluşturan olaylar.

Sürekli olmayan (seçici) gözlem - bütünü karakterize etmek için bütünlüğün yalnızca bir kısmının incelenmesi.

Çalışılan fenomeni seçmek için aşağıdaki yöntemler vardır: rastgele, mekanik, iç içe, yönlendirilmiş, tipolojik, ana dizinin yöntemi.

Rastgele seçim - kura ile yapılır (soyadın ilk harfine veya doğum gününe göre vb.).

Mekanik seçim - çalışma için tüm popülasyondan mekanik olarak seçilmiş bir gözlem birimi alındığında (örneğin, her beşte bir, onda bir, vb.).

İç içe (seri) seçim - genel popülasyondan bireysel birimler değil, rastgele veya mekanik örnekleme ile seçilen yuvalar (seriler) seçildiğinde.

Örnek: N'inci bölgenin kırsal nüfusunun insidansını incelemek için, en tipik nokta olan bir kırsal nüfusun insidansı incelenir. Sonuçlar bölgenin tüm kırsal nüfusu için geçerlidir.

Ana dizi yöntemi, incelenen fenomenlerin çoğunun yoğunlaştığı nesnelerin incelenmesinde kullanılır. Özü, belirli bir nesnenin parçası olan tüm gözlem birimlerinden, tüm istatistiksel popülasyonu karakterize eden ana bölümlerinin seçilmesi gerçeğinde yatmaktadır.

Örnek: Bir fabrikada 1300 işçi çalıştıran 7 ana atölye ve 100 işçi çalıştıran 2 küçük yardımcı atölye bulunmaktadır. Gözlem için yalnızca ana atölyeleri alabilir ve onlardan tüm tesisle ilgili sonuçlar çıkarabilirsiniz.

Yönlendirilmiş seçim - bilinen faktörlerin etkisini ortadan kaldırırken bilinmeyen faktörlerin etkisini ortaya çıkaracak belirli kalıpları tanımlamak için genel popülasyondan yalnızca bu gözlem birimleri seçildiğinde seçim.

Örnek. İş deneyiminin yaralanmalar üzerindeki etkisi incelenirken, aynı meslekten, aynı yaştan, aynı atölyeden, aynı eğitim seviyesinden işçiler seçilir.

Tipolojik seçim, önceden gruplandırılmış niteliksel olarak benzer gruplardan birimlerin seçilmesidir.

Örnek. Şehir nüfusu arasındaki ölüm kalıplarını incelerken, incelenen şehirler içlerindeki nüfusa göre gruplandırılmalıdır.

"

Öğretme yöntemi(Yunancadan. metodos- bir şeye giden yol), belirli bir öğrenme hedefine ulaşmayı amaçlayan bir öğretmenin ve öğrencilerin düzenli bir faaliyetidir. Öğretim yöntemleri (didaktik yöntemler) genellikle bir dizi yol, hedeflere ulaşmanın, eğitim sorunlarını çözmenin yolları olarak anlaşılır.

Öğretme yöntemi üç özellik ile karakterize, şu anlama gelir:

- Eğitimin amacı;

- asimilasyon yolu;

- öğrenme konularının etkileşiminin doğası.

Öğretim yöntemi kavramı şunları yansıtır:

- öğretmenin çalışmalarını öğretme yöntemleri ve öğrencilerin ilişkilerinde eğitim çalışmaları yöntemleri;

- çeşitli öğrenme hedeflerine ulaşmak için çalışmalarının özellikleri.

Teknikler, öğretim yöntemlerinin yapısında ayırt edilir.

Resepsiyon- bu, yöntemin bir unsuru, bileşen kısmı, tek seferlik bir eylem, yöntemin uygulanmasında ayrı bir adım veya yöntemin hacim olarak küçük veya yapı olarak basit olması durumunda yöntemin değiştirilmesidir.

Öğretme yöntemi- karmaşık, çok boyutlu, çok nitelikli eğitim. Öğretim yöntemi, nesnel kalıpları, hedefleri, içeriği, öğretim ilkelerini yansıtır. Yöntemin diğer didaktik kategorileriyle bağlantısının diyalektiği karşılıklıdır: amaçlardan, içerikten, öğretim biçimlerinden türetilen yöntemler, aynı zamanda bu kategorilerin oluşumu ve gelişimi üzerinde ters ve çok güçlü bir etkiye sahiptir. Pratik uygulama olasılıkları dikkate alınmadan ne hedefler, ne içerik ne de çalışma biçimleri tanıtılamaz, yöntemlerin sağladığı tam da bu olasılıktır. Ayrıca didaktik sistemin gelişiminin hızını da belirlerler - öğrenme, kullanılan yöntemlerin ilerlemesine izin verdiği kadar hızlı ilerler.

Öğretim yöntemlerinin yapısında öncelikle, amaç Ve sübjektif kısım.

objektif kısım Yöntem, çeşitli öğretmenler tarafından kullanılmasından bağımsız olarak, herhangi bir yöntemde zorunlu olarak mevcut olan sabit, sarsılmaz hükümlerden kaynaklanmaktadır. Herkes için ortak olan didaktik hükümleri, yasaların ve düzenlemelerin gerekliliklerini, ilke ve kuralların yanı sıra hedeflerin, içeriğin, eğitim faaliyetinin biçimlerinin sabit bileşenlerini yansıtır.

sübjektif kısım yöntem, öğretmenin kişiliği, öğrencilerin özellikleri, özel koşullar tarafından belirlenir.

Öğretim yöntemleri çeşitli öğretim yardımcılarıöğretmen ve öğrenci arasına yerleştirilen ve okul çocuklarının eğitim faaliyetlerini etkili bir şekilde organize etmek için kullanılan hem maddi hem de ideal nesneleri içeren. Bu araçlar, çeşitli faaliyet türleri, maddi ve manevi kültür eserlerinin nesneleri, söz, konuşma vb.

Her bir öğretim yönteminin belirli bir mantıksal yapısı vardır - tümevarım, tümdengelim veya tümevarım-tümdengelim. Öğretim yönteminin mantıksal yapısı, eğitim materyalinin içeriğinin oluşturulmasına ve öğrencilerin öğrenme etkinliklerine bağlıdır.

Günümüzde pedagoji, etkinliği büyük ölçüde öğretmenin bireysel metodolojik sistemine ve öğrencilerle etkileşiminin yöntemlerine ve doğasına bağlı olan çeşitli öğretim yöntemlerine sahiptir.

arama sonuçları

Bulunan sonuçlar: 252405 (0,90 sn)

Serbest erişim

Sınırlı erişim

Lisans yenileme belirleniyor

1

Bu makale, endüstri piyasasının doğasının dikkate alınmasına, endüstri piyasasının işleyişini ve gelişimini belirleyen faktörlerin tanımlanmasına ve sınıflandırılmasına ayrılmıştır. Yazarın bu ekonomik kategoriye ilişkin tanımının yanı sıra, endüstriyel pazarların sınıflandırılmasının yeni bir baskısı verilmektedir.

Pazar ilişkileri alanında tanınmış bir uzman olan Philip Kotler, pazarın "bir dizi<...> <...>Tretyak bir endüstri pazarı kavramı da endüstri tanımı bağlamında ele alınmaktadır: "bir dizi<...>Shtapova, bir endüstri pazarının aşağıdaki tanımını sunar: "Eğer bir endüstriyi bir dizi<...>Pazara yeni potansiyel bir rakibin girmesinden kaynaklanan geri dönüşü olmayan maliyetler, onun önünde engeller oluşturur.

2

Makale, profesyonel kütüphane terminolojisinin korunması ve geliştirilmesi sorunları, bilgisayar bilimi terminolojisinin tanıtılması, ana terminolojik GOST'lerin evrimi ile ilgilidir.

Bu, bir "yöntemler, üretim süreçleri ve yazılım ve donanım kümesidir.<...>Bu kaynaklar GOST'ta "güvenilir bir şekilde elde etmek için etkin bir şekilde organize edilmiş bir dizi veri" olarak tanımlanmaktadır.

Önizleme: Tehlikede Kütüphanecilik.pdf (0.2 Mb)

3

Bilgi alma ve iletmede güçlük çeken engelliler ve engelliler için üniversitede özel teknik ekipmanın kullanımına ilişkin öneriler. tavsiyeler

M.: RGUFKSMiT

Bilgi alma ve iletmede güçlük çeken engelliler ve engelliler (SED) için eğitim sürecinde özel teknik ekipmanın kullanımını organize etmek için metodolojik öneriler geliştirilmiştir.

İstihbarat - genel zihinsel yeteneklerin yaşamı boyunca doğuştan gelen veya edinilen bir dizi<...>Düzeltme - gelişimsel eksiklikleri düzeltmeyi amaçlayan bir dizi pedagojik ve terapötik önlem<...>Surdotechnics - (Latince surdus - sağır, techne sanatı, beceri, yetenek) - bir dizi özel<...>Typhlotechnics - (Yunan Typhlos - kör, techne sanatı, beceri, beceri) - bir dizi cihaz<...>Putilo, O.N.

Önizleme: Bilgi alma ve iletmede güçlük çeken engelliler ve engelliler için üniversitede özel teknik ekipmanların kullanımına ilişkin öneriler.pdf (0,5 Mb)

4

OĞLAK SIĞIRLARDA ET VERİMLİLİĞİNİN OLUŞUMUNUN ÖZELLİKLERİ VE PROTEİN ÜRETİMİNİ ARTIRMA YOLLARI ÖZET Dis. ... TARIM BİLİMLERİ DOKTORU

ALL-UNION BİLİMSEL ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ ZhIVOT

Araştırmanın amacı ve hedefleri. Mevcut çalışma sırasında, yüksek kaliteli sığır eti ve gıda proteini üretimini artırma sorununun aciliyetini göz önünde bulundurarak, et verimliliğinin oluşum süreçlerini ve besin maddelerinin üretimini açıklayarak kontrol etme olasılıklarını incelemek amaçlandı. belirli genotiplerdeki genç hayvanların beslenme ve yaşam koşullarına tepki derecesi

etin değerlendirilmesi "-Verimlilik-; hayvanlar ^ yardımcı olacaktır: * en etkili olanı belirleyin: yollar<...>süreçlerin yönetimi "süreçler; et verimliliğinin oluşumu ve üretimi" . aracılığıyla besinlerin<...>;s -C*1. *, ~ * „ * ^ „ * . " " " : * Vin"-*,-""-v "Üretmenin en verimli yollarını bulmak"<...>İkinci yol, bilimsel ve endüstriyel literatürde neredeyse hiç ele alınmaz.<...>G- ve "sbershenstvo-nnyu" tanımlaması daha etkili, "üretim - gıda" ", protein yolları.

Önizleme: OĞLAK SIĞIRLARDA ET VERİMLİLİĞİNİN OLUŞUM ÖZELLİKLERİ VE PROTEİN ÜRETİMİNİ ARTIRMA YOLLARI.pdf (0.0 Mb)

5

IP/MPLS ağlarında hizmet sunumunun (SLA) kalite kontrolü yüksek lisans hazırlık doğrultusunda ders notları 210700 "Bilgi iletişim teknolojileri ve iletişim sistemleri"

PSUTI yayınevi

Özet, yüksek lisans programının "210700 - Bilgi İletişim Teknolojileri ve İletişim Sistemleri" yüksek lisans derecesi doğrultusunda tam zamanlı tam zamanlı öğrenciler için okunan "IP / MPLS ağlarında Hizmet Kalite Kontrolü (SLA)" disiplini üzerine ders materyali içerir. IP odaklı ağlarda hizmet kalitesini sağlamak için bir dizi teknolojiyi tartışan "Bilgi İletişiminde Bilgi Teknolojileri ve Hizmetleri" ”. Kursun içeriği, öğrencilere IP ağlarında hizmet kalitesini sağlama sorunlarını analiz etmek ve çözmek için gerekli miktarda bilgi sağlar.

<...> <...> <...> <...>

Önizleme: IPMPLS Ağlarında Hizmet Kalitesi Güvencesi (SLA) Ders Notu.pdf (0.1 Mb)

6

10. Yıldönümü Uluslararası Sergisi "Sanayide Tahribatsız Muayene ve Teknik Teşhis" 22–24 Mart 2011 tarihlerinde Moskova'da Olimpiysky spor kompleksinde düzenlendi. Geleneksel olarak, bu etkinlik bir başka önemli sergi olan "Ölçme Aletleri ve Endüstriyel Otomasyon" (MERATEK) ile birlikte düzenlenmektedir.

"Demiryolu raylarının teknik teşhisi" konulu yuvarlak masa toplantısında raporlar sunuldu: Tarabrin<...>St.Petersburg) "Demiryolu hattının yeni teşhis araçları"; � Tarabrin V.F., Glavatsky D.A., Chistyakova<...>"Demiryolu Raylarının Tahribatsız Muayenesi için Alternatif Yöntemler (İnceleme)".<...>Bobrov, kendisini demiryolu raylarının tahribatsız testine yönelik alternatif yöntemlere adamıştır, bunlar şunları içerir:<...>Raporlar, CJSC tarafından ele alınan girdap akımı kusur tespiti ile ilgili çeşitli sorunları çözmenin yollarını ortaya koymaktadır.

7

IP/MPLS ağları çalışmalarında hizmet kalite kontrolü (SLA). harçlık

PSUTI yayınevi

Ders kitabı, yüksek lisans programının "210700 - Bilgi İletişim Teknolojileri ve İletişim Sistemleri" yüksek lisans derecesi doğrultusunda tam zamanlı tam zamanlı öğrenciler için okunabilen "IP / MPLS ağlarında Hizmet Kalite Kontrolü (SLA)" disiplini hakkında materyal içerir. Bilgi İletişiminde Bilgi Teknolojileri ve Hizmetleri" ”, IP odaklı ağlarda hizmet kalitesini sağlamaya yönelik bir dizi teknolojiyi tartışıyor. Kursun içeriği, öğrencilere IP ağlarında hizmet kalitesini sağlama sorunlarını analiz etmek ve çözmek için gerekli miktarda bilgi sağlar.

Bu normların toplamı ve karşılık gelen sayısal değerler, ITU ve ETSI belgelerine dayanmaktadır.<...>Hangi kullanılabilir yol en uygun yoldur?<...>alıcıdan göndericiye, akışlar (gönderen tarafından bir veya daha fazla kişiye gönderilen IP paketleri kümesi)<...>RSVP protokolü kullanılarak rezervasyonu yapılan bir dizi paketi düşünebiliriz.<...>, bazı yeni FEC sınıfına ait bir dizi paket olarak.

Önizleme: IPMPLS Ağları Eğitimi.pdf'de (0.1 Mb) Hizmet Sunumunun (SLA) Kalite Güvencesi

8

M.: PROMEDYA

<...> <...> <...> <...>

9

No.6 [Petrol ve gaz kompleksinin ekonomi ve yönetim sorunları, 2016]

Sıfırdan başlamak, ayrıntılı bir Tasarı Konsepti oluşturmak ve böylece yolu açmak daha iyi olmaz mıydı?<...>Ve 2015'ten bu yana, artık çarpılarak hesaplanan kıdem vergisi oranını hesaplama algoritması değiştirildi.<...>Bu sadece ülkemiz için tipik bir durum değildi, birçok ülke de bu yolu izledi.<...>Piyasanın yolunu izlemelisiniz, ancak iyi düşünülmüş bir devlet programı ile.<...>Bu makale, bu boşlukları belirlemeye ve bunları ele almanın yollarını özetlemeye çalışmaktadır.

Önizleme: Petrol ve gaz kompleksinin ekonomi ve yönetim sorunları No. 6 2016.pdf (0.2 Mb)

10

Yazarlar, Federasyon konusu düzeyinde nüfus için ortodontik bakım kalitesinin bir modelini geliştirdiler. Model şu unsurları içerir: nüfusun ortodontik bakım ihtiyacı, ortodontik servisin misyonu, ortodontik bakım yönetmelikleri, ekipman listesi, personel tablosu, ortodontik bakımın etkililiğini değerlendirmek ve etkinliğini denetlemek için standartlar. popülasyonun yanı sıra kalite kontrol standartları. Tipik bir diş kliniği örneğini kullanarak ortodontik bakımın kalite kontrolü için geliştirilmiş standartlar, tıbbi bir organizasyonun faaliyetlerinde ortodontik hizmetlerin kalitesini ve nüfusa erişilebilirliğini iyileştirme rezervlerini göstermiştir.

<...>Kalitenin standartlaştırılmış tanımına göre, yönetim kalitesi bir dizi kalite olarak anlaşılmalıdır.<...>Nüfus için ortodontik bakımın kalite kontrol süreci, planlanan (süreç) karşılaştırılarak uygulanır.

11

Kuyu başı ekipmanının kalan ömrünü tahmin etmeye yönelik tekniklerin ve yöntemlerin kusurlu olduğu not edilmiştir. Kuyu başı ekipmanının teknik durumunun güvenilir bir şekilde tahmin edilmesini sağlamak için yeni teorik hükümler ve tahmin yöntemleri geliştirmenin önemi ve endüstriyel güvenlik incelemesi sırasında uzman kuruluşlar tarafından belirlenen hizmet ömrünü artırma ihtiyacı gösterilmektedir. Teşhisin güvenilirliğinin, teknik durumun parametrelerini belirlemenin doğruluğu ve kalan ömür hesaplamasının doğruluğu üzerindeki etkisi gösterilmiştir. Kalan kaynağı tahmin etmenin güvenilirliğini azaltan ana faktörler ve kaynaklar not edilir ve durum ve kaynak parametrelerinin yanlış belirlenmesinin doğru hesaplama üzerindeki etkisine ilişkin örnekler verilir. Daha sonra teşhis muayenesinin güvenilirliğini, artık kaynağın tahminini ve kaynak tahmininin güvenilirliğini azaltan karakteristik kaynakların dışlanmasını amaçlayan bir dizi organizasyonel ve teknik önlemin erken uygulanmasının gerekliliği gösterilmiştir. Muayene sırasında uzman kuruluşlar tarafından kurulan daha güvenli çalışma koşullarındaki artışı etkileyebilecek hizmet ömrünün makul bir şekilde uzatılması sorununu çözmeyi amaçlayan bir dizi organizasyonel ve teknik önlem önerilmiştir. Madencilik işletmelerinin kuyularının kuyu başı ekipmanlarında bu önlemlerin uygulanmasına bir örnek gösterilmektedir.

bu hüküm ve yöntemlerin uygulanması, petrol ve gaz endüstrisinin ekonomisine önemli katkı sağlayacaktır.<...>çalışma süresi (örnek 4 "Periyotlar ve parametreler seti" - aşağıya bakın).<...>ve imalatçılar, işaretlerin kullanım ömrü boyunca silinmez olmasını sağlamak için<...>karakterize eden parametrelerin ölçülen değerlerini doğru bir şekilde karşılaştırarak bu önlemlerin uygulanması<...>Davanın görevine uygun olarak, geleceğin petrolcüleri, kalkınmanın verimliliğini artırmanın yollarını önerdi.

12

12 [Petrol ve gaz kompleksinin ekonomi ve yönetim sorunları, 2012]

Petrol ve gaz kompleksinin tüm faaliyet alanlarının ekonomik sorunları, kurumsal yönetim sorunları, devlet analizi ve petrol piyasasının gelişmesindeki eğilimler.

Pazar ilişkileri alanında tanınmış bir uzman olan Philip Kotler, pazarın "bir dizi<...>Açıkçası, herhangi bir ekonomik sistem bir dizi pazar ilişkisi iken,<...>Ekonomik ve Matematiksel Sözlük, "şube" (şube, endüstri) kavramını tanımlar - "bir dizi<...>Tretiak “endüstri piyasası” kavramını endüstri tanımı bağlamında da ele almaktadır: “bir dizi<...>Shtapova I.S. bir endüstri pazarının şu tanımını sunar: "Eğer bir endüstriyi bir dizi

Önizleme: Petrol ve gaz kompleksinin ekonomi ve yönetim sorunları No. 12 2012.pdf (0.8 Mb)

13

İŞGÜCÜ VERİMLİLİĞİNİN BÜYÜME REZERVLERİ (PENZA BÖLGESİNDE TEMEL BİTKİSEL ÜRÜNLERİN ÜRETİMİ ÖRNEĞİ ÜZERİNDE İSTATİSTİKSEL VE ​​EKONOMİK DENEME) ÖZET DIS. ... EKONOMİK BİLİMLER ADAYI

LENİNGRAD TARIM ENSTİTÜSÜ

İncelenmekte olan çalışma, ana mahsul üretiminde emek verimliliğinin artması için rezervleri belirleme girişimlerinden biridir.

En yüksek yoğunluk, demiryolu hatları boyunca ve nehir sistemlerinin yakınındadır. .«»», Prnrodpo-ekonomik<...>Rezervleri ve "emek üretkenliğini artırmanın yollarını" belirlemek için, aşağıdakiler büyük önem taşımaktadır:<...>şubeler işgücü kaynaklarının daha iyi kullanılmasına katkı sağlayacaktır. 8) Rezervleri ve yolları belirlemek<...>Enstitünün 1961'deki bilimsel konferansında raporlar”. ", . 3) Emek verimliliğini artırmanın yolu<...>Broşür, Penza kitap yayınevi, 1961 4) Yedekler ve işgücü verimliliğini artırmanın yolları

Önizleme: İŞGÜCÜ VERİMLİLİĞİNİN BÜYÜMESİ İÇİN REZERVLER (PENZA BÖLGESİNDE TEMEL BİTKİSEL ÜRÜNLERİN ÜRETİMİ ÖRNEĞİ ÜZERİNDE İSTATİSTİKSEL VE ​​EKONOMİK DENEME).pdf (0.0 Mb)

14

DEVLET ÇİFTLİKLERİNDE ÜRETİM PLANLAMASININ İYİLEŞTİRİLMESİ (SMOLENSK BÖLGESİ DEVLET ÇİFTLİKLERİ ÖRNEĞİ ÜZERİNDEN) ÖZET DIS. ... EKONOMİK BİLİMLER ADAYI

Moskova: ALL-UNION TARIM EKONOMİSİ BİLİMSEL ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ

Araştırmanın amacı ve hedefleri, Smolensk bölgesindeki devlet çiftliklerinde üretim planlama deneyimini incelemek, mevcut üretim planlama sisteminin ekonomik bir değerlendirmesini yapmak ve artan gereksinimler ışığında iyileştirilmesi için öneriler geliştirmektir. maliyet muhasebesi.

Smolensk bölgesinin devlet çiftlikleri ve çeşitli arazileri, rasyonel yönetim yöntemlerine geçiş şu şekilde mümkün değildir:<...>akort. "üretim sürecinin seyrinin derin ekonomik analizi ve" yollarının belirlenmesinin temeli<...>Günlük emir verme 16,9 8,9 11,3 97,0 akor 1,4 2,4 132,4<...>hanehalkı yönetiminin kendi kendine yeten ilkelerine uygunluk derecesi"."."," stva, ana yollar belirlenir<...>"Mevcut planları uygulamanın en güvenilir yolu" olarak akort takımlarının rolünü artırmak. . . . :\

Önizleme: DEVLET ÇİFTLİKLERİNDE ÜRETİM PLANLAMASININ İYİLEŞTİRİLMESİ (SMOLENSK BÖLGESİ DEVLET ÇİFTLİKLERİ ÖRNEĞİYLE).pdf (0.1 Mb)

15

YarSU'nun genç bilim adamlarının ve lisansüstü öğrencilerinin yasal notları Makale koleksiyonu

Koleksiyon, çeşitli bilimsel alanlarda araştırma yapan ve hem teorik hem de uygulamalı nitelikteki sorunları çözen genç bilim adamları ve lisansüstü öğrencilerin makalelerini içerir.

Bu nedenle, kanaatimizce, iş hukukunda sorumluluk azaltılarak inşa edilmelidir.<...>çalışma ilişkilerinin istikrarı ilkesini takip eden çalışanın geçimi, bu nedenle,<...>Vagonun kundaklanması durumunda, Senato'nun aynı dairesi şunları belirtmiştir:<...>Bu nedenle, kolluk kuvvetleri en az direniş yolunu izler ve bugün en "popüler"<...>yasa koyucunun farklılaştırma yapması gereken bir tür başlangıç ​​noktası

Önizleme: YarSU.pdf'in genç bilim adamlarının ve lisansüstü öğrencilerinin yasal notları (0.7 Mb)

16

Fakültenin öğrenci ortamında gelişen ahlak, yaşam ilkeleri, kurallar günümüzde çok az çalışılmaktadır. İlişkilerin temelidirler, otoriteler yaratırlar, fakültenin ruhunu ifade ederler. Araştırmamız onu bulmaya yardımcı oluyor

Ama ne de olsa, “Avrupa uygarlığının son 400 yıldır takip ettiği ana gelişme yolu bile,<...>Bu yolda bireysellik bir engeldir.<...>Örnek boyutu, aşağıdakiler de dahil olmak üzere çok çeşitli soruları yanıtlamaktan kaçınanların küçük bir kısmı<...>Oluşumunun koşulları, zorunlu olarak, istikrarı tarafından belirlenen gelenekleri içerir.<...>Öğrenci davranışında keşfedilen farklılıklarla bağlantılı olarak, yöntemleri ve yöntemleri daha fazla araştırmak gerekir.

17

Parisli genç şairler // Kendi yöntemleriyle. 1926. Sayı 12/13. 46.<...>M.: Rus usulü, 2006. S. 645.<...>III (yeniden basım: Airways. 1963. No. 3).<...>Üçüncü kitap "Havayolları" // Yeni Rusça Kelime No. 18374. 1963. S. 8).<...>S. 3. 55 Kendi Tarzınızda. 12/13. 1926. C. 5. 56 Bakınız: Rönesans. 415. 1926.

18

Akıllı karar desteği bilgi sistemleri için durumsal bir insan-makine arayüzü oluşturma ilkeleri [Elektronik kaynak] / Bashlykov // Petrol endüstrisinde otomasyon, telemekanizasyon ve iletişim - 2014 .- No. 5 .- S. 20-27 .- Erişim modu: https://site/efd/349499

Makale, karmaşık ve çevreye zararlı nesnelerin ve teknolojilerin yönetiminde akıllı karar destek sistemleri için bir insan-makine operatör arayüzünün mevcut ve muhtemel organizasyon türlerini tartışmaktadır, operatör arayüzleri: enstrümantal; teknolojik; ekolojik; fonksiyonel; sürükleyici; bilişsel. Yazar, durumsal insan-makine kontrolü metodolojisine dayanarak, "durumlara göre" yeni bir insan-makine kontrolü organizasyonu türü sunar ve kavramı - durumsal insan-makine operatör arayüzü tanımlar. Durumsal bir insan-makine operatör arayüzü için bilgi sunumunu seçme ve organize etme ilkeleri ana hatlarıyla belirtilmiştir: yönetim kararları gerektiren acil durumların varlığını fark ederken ve değerlendirirken; acil durumları teşhis ederken ve bunların zaman içindeki gelişimini tahmin ederken; makineyi otomatikleştirirken mevcut acil durumlara uygun kontrol çözümleri arayın. Durumsal insan-makine operatör arayüzünün araçlarının mimarisi açıklanmaktadır.

CIO'nun özü, böyle bir arayüzü düzenlerken, kontrolün karar verici tarafından işlenerek uygulanmasıdır.<...>Pospelov, "işletim sisteminin yapısı ve belirli bir sistemdeki işleyişi hakkındaki tüm bilgilerin toplamını" anlayacağız.<...>karar verirken yönetim sürecinin son aşaması olan yolları bulmayı anlayacağız.<...>Kontrol kararları verme durumlarının gelişimini tahmin etmeye yönelik bilgiler Yolu tahmin etme amacı

19

Yetişkinlerin entelektüel gelişiminin dinamikleri ve eğitim seviyelerine bağımlılığı

M.: PROMEDYA

artık yaşam yolunun her aşamasında yetişkin olgun bir kişiliğin gelişimi ile ilişkilendirildiği için kulağa hoş geliyor<...>Psikoloji biliminin giderek daha somut bir şekilde katkıda bulunmaya başladığı umut verici bir yol<...>genel / genel eğitim / eğitim / S.L. Rubinshtein / yeteneği olarak ortaya çıkan nitelikler, "set" olarak<...>Entelektüel gelişim göstergelerinin akşam okulundaki eğitimin başarısı ile ilişkisi. // Enjeksiyon yolları

Önizleme: Yetişkinlerin entelektüel gelişiminin dinamikleri ve eğitim düzeylerine bağlılığı.pdf (0.1 Mb)

20

TARIMDA İŞGÜCÜ POTANSİYELİ KULLANIMI MSSR ÖZET DİŞ. ... EKONOMİK BİLİMLER ADAYI

Bu çalışmanın amacı, tarımda işgücü potansiyelinin kullanımının ve işgücü piyasasının örgütlenmesinin iyileştirilmesine yönelik öneriler geliştirmektir.

JSC "Merkezi Tasarım Bürosu "BIBCOM" & LLC "Ajans Kitap Hizmeti" UCHOBHOE ÇALIŞMA İÇERİĞİ İşgücü potansiyeli bir "küme"<...>OOO "Ajans Kniga-Service" 7 İşgücü potansiyeli, toplam tarafından belirlenen sonuç değeri olarak görünür.<...>çiftliklerden salıverilen ve tarımda çalışmayan nüfus için barınma sağlanması; agrega sınırlarının revizyonu

Önizleme: TARIMDA İŞGÜCÜ POTANSİYELİNİN KULLANIMI MSSR.pdf (0.0 Mb)

21

KETEN EKEN DEVLET ÇİFTLİKLERİNDE İŞLETME VARLIKLARININ KULLANIMININ EKONOMİK VERİMLİLİĞİNİ ARTIRMA YOLLARI ÖZET D. ... EKONOMİK BİLİMLER ADAYI

M.: MOSKOVA LENİN DÜZENİ VE EMEK DÜZENİ KIRMIZI BAYRAK K. A. TIMIRYAZEV ADINI ALAN TARIM AKADEMİSİ

Bu çalışmanın amacı, yeni ekonomik yönetim koşullarında Smolensk bölgesindeki keten eken devlet çiftliklerinde işletme sermayesi kullanımının ekonomik verimliliğini artırmak için bilimsel ve metodolojik hükümleri doğrulamak ve pratik öneriler geliştirmektir.

.: 65.011.4: 631.14: 633.521 ÇALIŞAN VARLIKLARIN KULLANIMININ EKONOMİK VERİMLİLİĞİNİ ARTIRMA YOLLARI<...>T "-.afgsh Telif Hakkı OJSC "Merkezi Tasarım Bürosu" BIBCOM " & LLC "Ajans Kitap Hizmeti" ekonomik iyileştirme yollarının bölünmesi<...>II formülleri kanıtlanmıştır; ekonomik artırmak için ana yollar ve pratik öneriler<...>"Bence" daha doğru bir tanım şöyledir: "Toplam para miktarı<...>,d milyon ruble toplam standardı aşıyor. .-" L:"-"-" ..." : .- "" "L: "8" " .

Önizleme: KETEN EKİMİNDE DEVLET ÇİFTLİKLERİNDE İŞLETME VARLIKLARININ KULLANIMININ EKONOMİK VERİMLİLİĞİNİ ARTIRMANIN YOLLARI.pdf (0.1 Mb)

22

Ekonomi ve yönetim çalışmalarında sistem düşüncesi. ekonomi öğrencileri için interaktif uygulamalarla ödenek. spesiyaliteler

FSBEI HPE "N. I. Vavilov'un adını taşıyan Saratov Devlet Tarım Üniversitesi"

Ders kitabı, yazar tarafından N.I.'de geliştirilen ve okunan "Yönetimde Sistem Analizi" ve "Ekonomik Araştırmada Sistem Yaklaşımı" dersleri temel alınarak yazılmıştır. Vavilov. Ders kitabı, sistem analizinin uygulanmasına ilişkin temel konular ve yönetim kararlarının doğrulanmasında sistematik bir yaklaşım hakkında teorik ve açıklayıcı materyaller içermektedir. İş süreçleri ve iş tasarımı, hedef belirleme, stratejik ve operasyonel planlama hakkında sistematik bir anlayış verilmektedir. Araştırma, tahmin ve optimizasyon için bir araç olarak modellemeye ve ayrıca verimliliği belirlemeye yönelik sistematik bir yaklaşıma özel önem verilir. Sunumun kısalığına rağmen, materyal mümkün olduğunca katı ve erişilebilir bir şekilde sunulmuştur. Yazarın pratik deneyimine dayanarak, eşlenik matematikselleştirilmiş bilgi dalı - "sistem analizi" kasıtlı olarak göz ardı edilmiştir. Sunulan materyal, öğrencilerin sistem çapında düzenlilikler ve sistematik bir yaklaşımın metodolojik ilkeleri hakkındaki bilginin ekonomik yönetiminde pratik uygulama becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ders kitabının elektronik versiyonu, gezinme öğeleriyle donatılmıştır ve MS EXCEL'de etkileşimli örneklerle gösterilmiştir.

karar vermek için, tercih ettiği yolu seçmesine en çok yardımcı olacak bilgilerle<...>Çelişkiyi çözmenin yolları açık değilse, o zaman çelişki bir sorun haline gelir.<...>toplam maliyetlerin bir tahmini üzerinden sonuçlanır.<...>Çoğu zaman, paradoksal yargı, bazı hakikatlerin bilgisine doğru atılan ilk adımdır.<...>mantıksal kanıt, belirli bir önermenin mantıksal olarak olduğu tümdengelimli bir düşünme yöntemidir.

Önizleme: Ekonomi ve Yönetimde Sistem Düşüncesi çalışma kılavuzu, ekonomik uzmanlık öğrencileri için etkileşimli uygulamalarla birlikte.pdf (0.2 Mb)

23

Genel teknik eğitim sürecinde okul çocuklarının teknik düşüncesinin oluşumunda eğitim görevlerinin karşılaştırmalı etkinliği

M.: PROMEDYA

Görev öğretim yöntemi, okul çocuklarının teknik düşüncesini oluşturmanın etkili bir yoludur; 3.<...>Teknik, bir "ustalık yöntemleri dizisi" olarak değil, bir yapay malzeme sınıfı olarak anlaşılmalıdır.<...>frekans, bunun veya bu değişkenin kaç kez meydana geldiğini gösteren mutlak bir sayıdır (skor); 8 nüfus büyüklüğü<...>tüm bu bileşenlerin toplamda maksimum ölçüde yer alacağı şekilde tasarlanmalıdır.<...>Genel teknik eğitim sürecinde sunulan görevler, toplamda iyi düşünülmüş bir görevi temsil etmelidir.

Önizleme: Genel teknik eğitim sürecinde okul çocuklarının teknik düşüncesinin oluşumunda eğitim görevlerinin karşılaştırmalı etkinliği.pdf (0.0 Mb)

24

KÖYLÜ (ÇİFTLİK) ÇİFTLİKLERİNİN GELİŞİMİNDEKİ SOSYO-EKONOMİK ŞARTLAR ÖZET Dis. ... EKONOMİK BİLİMLER ADAYI

M.: TÜM RUSYA TARIMDA EKONOMİ, ÇALIŞMA VE YÖNETİM ARAŞTIRMA ENSTİTÜSÜ

Çalışmanın amacı, ortaya çıkan gerçek nesnel gerçeklikte çiftçiliğin gelişmesi için kabul edilebilir sosyal koşulların düzeyini belirlemektir.

Bu, " " öznesidir. eylemleriyle; büyük ölçüde üretimin toplamını belirler<...>arazi kullanımı açısından çiftçiler bu yola girmiş komşularından 2-5 kat daha büyük olabiliyor<...>çiftliklerin çabalarını ve fonlarını sınırlı alanlarda yoğunlaştırması gerekir.<...>Bu (belki \ köydeki reformların sürekli izlenmesini organize ederek. "<...>Çiftçiler tarafından sosyo-ekonomik koşulların değerlendirilmesi ve bunları iyileştirmenin olası yolları // Rapor özetleri

Önizleme: KÖYLÜ (ÇİFTLİK) ÇİFTLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ İÇİN SOSYO-EKONOMİK ŞARTLAR.pdf (0.0 Mb)

25

Şeker seviyesi, vücut kitle indeksi, fiziksel aktivite gibi risk faktörleri tanıtılarak modernize edilen toplam öldürücü kardiyovasküler risk SCORE ölçeğine dayalı olarak, bir bilgisayar programı geliştirilmiş ve çalışanlarda kardiyovasküler risk faktörlerini belirlemek için test edilmiştir. petrol rafinerilerinde periyodik tıbbi muayeneler sırasında, hastaları risk faktörlerinin ciddiyetine göre gruplara ayırmak, risk faktörlerinin düzeltilmesi için önerilerde bulunmak. Erkeklerin %51,2'si ve kadınların %28,8'i olmak üzere çalışanların %36,2'sinin kardiyovasküler risk faktörlerine sahip olduğu tespit edildi. Deneklerin %28'inde arteriyel hipertansiyon, %63,6'sında aşırı kilo ve obezite, %36,2'sinde yüksek kolesterol, %42,3'ünde kılcal kanda yüksek şeker, %54,4'ünde düşük fiziksel aktivite, %21,4'ünde sigara içildi. Erkekler ve kadınlar arasında en yaygın kardiyovasküler risk faktörleri, artan vücut ağırlığı, düşük fiziksel aktivite, hiperkolesterolemi idi. Hastaların risk faktörlerinin ciddiyetine göre gruplara dağılımı, erkeklerin %26,1'i ve kadınların %17,9'u olmak üzere deneklerin %19,1'inde düşük ve orta kardiyovasküler risk bulunduğunu, 9 hastada yüksek kardiyovasküler risk oluştuğunu gösterdi. Erkeklerin %13,2'si ve kadınların %8,1'i dahil olmak üzere vakalarda, incelenenlerin %8'inde, erkeklerin %11,9'u ve kadınların %2,8'i olmak üzere çok yüksek kardiyovasküler risk vardı. Her grubun hastalarına, risk faktörlerinin düzeltilmesi için bireysel öneriler verildi. Tarafımızdan geliştirilen bilgisayar programı, ayakta tedavi gören tıbbi kuruluşlarda bir pratisyen hekim randevusunda kullanılabilir ve bu da kardiyovasküler risk taşıyan bir grup insanı tanımlamayı mümkün kılar. Program ayrıca hastaların soruları kendi başlarına yanıtlamasına ve risk faktörlerini düzeltmek için anında öneriler almasına olanak tanır.

. 323-FZ, "tıbbi bakımın kalitesi (KMP)" güncelliğini yansıtan bir dizi özelliktir

26

Organik kimya derslerinde yeni materyal çalışmasında öğrencilerin bağımsız çalışması

M.: PROMEDYA

yeni bilginin oluşumunda hangi konulara güvenilebileceği; c/ ne kadar mantıklı<...>bağımsız çalışma, kendileri için A.V.'nin tanımını benimsemiştir. Usova: bağımsız çalışma sistemi altında anlaşıldı "bir dizi

Önizleme: Organik kimya derslerinde yeni materyaller çalışırken öğrencilerin bağımsız çalışması.pdf (0,3 Mb)

27

Veri tabanı. Soru ve cevaplarda. Öğretici.

Tüm Rusya Polis Derneği Hukuk ve İdare Enstitüsü

Yayında, kısa ve öz bir biçimde, “Veritabanları” dersinde sınava sunulan soruların cevapları belirtilmektedir. Bu basımı kullanarak, öğrenciler konuyla ilgili bilgilerini resmileştirip somutlaştırabilecek, konuya bütünsel bir bakış açısı elde edebilecek, temel kavramları tekrar edebilecek, yaklaşık bir müdahale planı formüle edebilecekler.

yoldaki ülkelerin ve hükümetlerin faaliyetlerini organize etmek ve yoğunlaştırmak için tasarlanmış en önemli belgedir.<...>bir trafik kazasının çeşitli parametrelerinin değerleri: araç hızı, durma mesafesi<...>grup başına bir uzman; iç ortamdan dışa; atalet ekstrapolasyonundan yeni yollar aramaya<...>yönetim organlarının faaliyetleri şunlardır: * yönetim prosedürlerini iyileştirme ihtiyacı<...>sadece benimseme aşamasında değil, aynı zamanda bir kararın geliştirilmesi aşamasında da liderlik; * tarafından alınan kararları optimize etme fırsatı

Önizleme: Veritabanları. Soru ve cevaplarda. Öğretici..pdf (0.3 Mb)

28

ORMAN BİTKİ KAPLAMASININ YAPISI, DİNAMİĞİ VE ÜRETKENLİĞİNİN GIS TEKNOLOJİLERİ, MATEMATİKSEL VE ​​3B MODELLEME KULLANILARAK ANALİZİ (LISINSKY WOLH ÖRNEĞİYLE) ÖZET DIS. ... ZİRAAT BİLİMLERİ ADAYI

St. Petersburg: ST. PETERSBURG ORMAN AKADEMİSİ

Tez araştırmasının amaçları ve hedefleri Çalışmanın amaçları şunlardır: 1841'den 1993'e kadar olan ve 150 yıldan fazla süren Lisinsky UOLKh orman fonunun dinamiklerinin incelenmesi ve analizi. Kabartma yüzeyinin 3B modeline göre Lisinsky UOLH bölgesinin sınıflandırılması. Seçilen bölgesel birimlerin orman bitki örtüsünün yapısı ve üretkenliğindeki farklılıkların analizi. Orman nesnelerinin coğrafi olarak konumlandırılması ve rölyef yüzeyinin 3 boyutlu bir modelinin oluşturulması için GPS teknolojisi uydu navigasyon cihazlarının kullanılması olasılığının incelenmesi.

Orlov, orman yönetiminin "derlemeyi amaçlayan bir dizi teknik eylem" olduğuna inanıyordu.<...>GPS alıcısı olan bir dizüstü bilgisayar kullanırken, GPS koordinatlarının belirlenmesindeki toplam hata<...>Ve GPS alıcısı olan bir dizüstü bilgisayar kullanırken, GPS koordinatlarını belirlemedeki toplam hatanın şu olduğu ortaya çıktı:<...>Çam daha sonra alanın önemli bir bölümünde doğal bir şekilde ladin ile değiştirildi.<...>GPS alıcısı olan bir dizüstü bilgisayar kullanırken GPS koordinatlarını belirlemedeki kümülatif hata minimum düzeydeydi.

Önizleme: CBS TEKNOLOJİLERİ, MATEMATİKSEL VE ​​3B MODELLEME KULLANARAK ORMAN BİTKİ KAPLAMASININ YAPISI, DİNAMİĞİ VE ÜRETKENLİĞİNİN ANALİZİ (LISNSKY WALC ÖRNEĞİ ÜZERİNDE).pdf (0.0 Mb)

29

49.00.00 (bedensel kültür ve spor) yöntemiyle genişletilmiş bir eğitim grubunun lisans programlarında engelliler ve engelliler için ek giriş sınavlarının yapılması. tavsiyeler

M.: RGUFKSMiT

Genişletilmiş eğitim alanlarının lisans programları için ek giriş sınavlarının düzenlenmesine metodolojik destek sağlamak için metodolojik öneriler geliştirilmiştir. haklarının gözetilmesi için gereklilikleri dikkate alarak Rusya Spor Bakanlığı'na bağlı yüksek öğrenim.

"Bypass" Telif Hakkı OJSC "Merkezi Tasarım Bürosu" BIBCOM " & LLC "Ajans Kitap Hizmeti" 8 yolunun uygulanmasını sağlamak<...>"geçici çözümlerin" uygulanmasını sağlayan eğitim (özel bilgisayar teknolojileri dahil)<...>özel bilgi işlem ve yardımcı teknolojiler dahil) "geçici çözümlerin" uygulanmasını sağlamak

Önizleme: Genişletilmiş eğitim alanlarının lisans programlarında engelliler ve engelliler için ek giriş sınavlarının yapılması 49.00.00 (fiziksel kültür ve spor).pdf (0.6 Mb)

30

Makale, hukuk ilminin temeli olan yükümlülük (obligatio) kavramını evrimsel bir bağlamda ele almaktadır.

medeni hukuk normları tarafından yürütülen vatandaşların davranışlarını düzenlemenin bir aracı olarak görev<...>Adı geçen maddenin içeriğinden de anlaşılacağı üzere kanun koyucu başka yola gitmiştir.<...>Braginsky, "ilgili endüstri için anahtar kavram" sivil dolaşım "bir" dizidir<...>bileşim, yalnızca idari işlemleri ve sözleşmeleri değil, aynı zamanda toplu olarak idari işlemleri de içerebilir.<...>bu yükümlülük) tarafların mutabakatı ile veya

31

Bunlar, Tanrı'nın Tahtı'nda tek bir yerde birleşecek farklı yollar.<...>Bu hayattaki her şey nihayetinde Tanrı'ya giden yola veya şeytana giden yola iner.<...>Bu, insanlığın karanlıkta ışığa doğru trajik yoludur.<...>İsa'nın dininde insana dönüşme yolları ve toplumu özdeşleştirme yolları önceden belirlenmiştir.<...>İnsan basit bir doğal varlıktır ve "toplumsal ilişkilerin bütünüdür."

32

reklam makalesi

FRONTIERS 188 RUSYA TANITIM YOLLARI Alexander Goryanin "KALİTE" SORUNU ÜZERİNDE Rusya ve Ulusun Ruhu* hakkındaki Mitler<...>Bizi özel bir yola yönlendiren nedir?<...>Aleksey Khomyakov (1804-1860) onu "sevginin yıktığı düşüncelerin toplamı" olarak tanımladı.<...>Söylemeye gerek yok, bu durumda dünya gelişimi farklı bir yol izlerdi.<...>Diğer yollar boyunca neredeyse el değmemiş ormanlar uzanıyordu.

33

SSCB'NİN GÜNEYDOĞUSUNDA AYÇİÇEĞİ YETİŞTİRİCİLİĞİNİN AgroBİYOLOJİK TEMELLERİ ÖZET Dis. ... TARIM BİLİMLERİ DOKTORU

KHARKIV İŞÇİ DÜZENİ KIRMIZI BANNER TARIM ENSTİTÜSÜ V. V. DOKUCHAEV'İN ADI

Çalışmamızda özellikleri incelemek amacını güttük. Güneydoğu'da ayçiçeği mahsulünün oluşumu ve ortaya çıkan biyolojik modellere dayanarak, bu kültün yetiştirilmesiyle ilgili pratik sorunlara daha doğru bir çözüm bulmak.

"birkaç" kez "-yavaş" gider; " --> saklandığında, odanın içindedirler.<...>işaretler ve / gaoystau / U .. /. sadece "-polo-" değil, bir cinsten diğerine aktarılabilir; "." senin yolun<...>,-Ancak; ve "^ vejetatif hibridizasyon yoluyla; ayrıca, -". "..-, N: /" vejetatif ^ hibritlerle; temelde değil

Önizleme: SSCB'NİN GÜNEYDOĞUSUNDA AYÇİÇEK YETİŞTİRİCİLİĞİNİN AgroBİYOLOJİK TEMELLERİ.pdf (0.1 Mb)

34

Fizik öğretimi sürecinde okul çocuklarının eğitim faaliyeti ve kendi kendine örgütlenmesi için motivasyon oluşturma metodolojisi Yüksek pedagojik eğitim kurumları için özel bir kurs programı

Bu yayın, yazarın pedagojik üniversitelerin öğrencilerine - geleceğin fizik öğretmenlerine - sunduğu özel kursun Programını sunar. Program, fizik öğretimi sürecinde (eğitim eylemlerini gerçekleştirdiklerinde motivasyon durumlarının ve öz-örgütlenme durumlarının geliştirilmesi yoluyla) okul çocuklarının eğitim faaliyetinin motivasyonunun oluşumu ve kendi kendine örgütlenmesinin yazarı tarafından geliştirilen teoriye dayanmaktadır. derste). Özel kursun içeriği, geleceğin öğretmenlerini bu teorinin ana hükümleriyle tanıştırmayı, onlara sınıftaki öğrencilerin motivasyonel ve kendi kendini organize etme durumlarını yönetmek için pedagojik teknolojileri öğretmeyi, motivasyonel taraf için metodolojik destek kurallarını öğretmeyi amaçlamaktadır. sınıfların, onları erişilebilir teşhis yöntemleriyle donatmak - onlara fizik öğretme sürecinde okul çocuklarının motivasyon ve öz-örgütlenme düzeylerinin ölçülmesi. Özel kursun programı, pedagojik üniversitelerin öğretmen-metodologlarına ve fizik öğrencilerine ve ayrıca orta öğretim kurumlarının fizik öğretmenlerine yöneliktir. Ek olarak, bu yayın diğer uzmanlık alanlarındaki öğretmenler için yararlı olabilir, çünkü yazarın kavramı ve motivasyon oluşumu teorisinin ana hükümleri ve fizik derslerinde okul çocuklarının eğitim faaliyetinin kendi kendine organizasyonu başkalarına aktarılma hakkına sahiptir. okul konuları.

Psikologlar motivasyonu "davranış ve aktivite için bir dizi kalıcı güdü" olarak anlarlar (L.I.<...>motivasyon "her türlü teşviki içerir" Bu durumda pedagojik teknoloji, bir dizi teşvik anlamına gelir.<...>Kopeina'nın kendi kendine örgütlenmesi, bütünleştirici bir kişisel özellik olarak hareket eder: "bilinçli bir motivasyonel ve kişisel<...>Oluşum yolları ve mekanizmaları. İletişim Önerilen literatürün okunması ve not alınması.<...>Bir orta meslek okulunda bir fizik dersinde öğretimin motivasyonu ve oluşum yolları: Yöntem. öneriler.

Önizleme: Fizik öğretme sürecinde okul çocuklarının eğitim faaliyetleri ve kendi kendine örgütlenmesi için motivasyon oluşturma metodolojisi.pdf (0.4 Mb)

35

DEVLET ÇİFTLİKLERİNDE EKONOMİK HESAPLAMA ÖZET DIS. ... EKONOMİK BİLİMLER DOKTORLARI

M.: K. A. TIMIRYAZEV ADINI ALAN LENİN ZİRAAT AKADEMİSİ MOSKOVA SİPARİŞİ

Devlet çiftlikleri uygulamasına ilişkin bir araştırmaya dayanan ekonomik muhasebe sorunlarının analizi, teorik hükümleri gelişmekte olan devlet çiftliklerinin belirli görevleriyle daha yakından ilişkilendirmeyi ve ekonomik muhasebeyi güçlendirmek için bir dizi sonuç ve öneri çıkarmayı mümkün kıldı. devlet çiftlikleri

belirtilen birliktir ve bu nedenle hem nesnel bir ekonomik kategori hem de bir "bir dizi" olarak düşünülmelidir.<...>^--dan * olarak sağlanabilir. Kararnamede işaretlenmiş Kararname (1959.); CPSU Merkez Komitesi Genel Kurulu, - tarafından<...>".. çiftlik hayvanları, sürekli domuz beslemek vb., D.," bölümünün "sonuç" bölümünde biz (düşündük. yollar)<...>ve sosyalizm altındaki çiftlikler - g - * bu "bir tür toplumsal bölünme, emek, elde edilen - aracılığıyla<...>"Emek üretkenliğini artırmak, tarımın daha da yükselmesinin" ana "yoludur", zh.;

Önizleme: DEVLET KONUTLARINDA EKONOMİK HESAPLAMA.pdf (0.0 Mb)

36

Yönetimin temelleri ders metni

Makale, organizasyonun unsurlarını, yapısını, işlevlerini ve yönetim yöntemlerini ortaya çıkaran birbiriyle ilişkili bir dizi konuyu ele almaktadır. Yönetimde personel yönetimi, planlama, yetki ve sorumluluk devri ile iletişim süreçleri konularına özel önem verilmektedir. Yönetim eğitim kursunun ana konuları özlü ve erişilebilir bir biçimde sunulur. Kontrol soruları, makale konuları, önerilen literatür listesi verilir. Pirinç. 6. Sekme. 2. Kaynakça: 20 başlık.

<...> <...> <...> <...>

Önizleme: Yönetimin Temelleri.pdf (0.7 Mb)

37

Yönetimin Temelleri: ders metni ders metni

Makale, organizasyonun unsurlarını, yapısını, işlevlerini ve yönetim yöntemlerini ortaya çıkaran birbiriyle ilişkili bir dizi konuyu ele almaktadır. Yönetimde personel yönetimi, planlama, yetki ve sorumluluk devri ile iletişim süreçleri konularına özel önem verilmektedir. Yönetim eğitim kursunun ana konuları özlü ve erişilebilir bir biçimde sunulur. Kontrol soruları, makale konuları, önerilen literatür listesi verilir. Derslerin metni, 020200 Siyaset Bilimi ("Yönetimin Temelleri" disiplini, FTD bloğu) uzmanlık alanında okuyan öğrencilere yöneliktir. tam zamanlı eğitim. Pirinç. 6. Sekme. 2. Kaynakça: 20 başlık.

organizasyonun amaçlarına ulaşmasını sağlamaya ve şekillendirmeye yönelik mesleki faaliyetler<...>Parametrelerin gerçek değerleri ile "olgu - plan" ilkesine göre planlanan değerleri karşılaştırarak. 5.<...>dış (pazar, teknolojik, sosyal, politik çevre; – alternatif yolların değerlendirilmesi)<...>Prosedür, bunların uygulanması için bir dizi kural ve koşuldur.<...>Yeni çalışanları işe alırken şunları yapmak gerekir: görevleri analiz ederek bu iş için gereklilikleri açıkça tanımlayın

Önizleme: Yönetimin temelleri ders metni.pdf (0.9 Mb)

38

Genç öğrencilerde çalışkanlık eğitimi

Metodolojik el kitabı, genç öğrenciler arasında çalışkanlığı eğitmeyi amaçlayan metodolojinin içeriğini ortaya koymaktadır. Kitap, ilkokul öğretmenlerinin ve genişletilmiş gün grubunun eğitimcilerinin deneyimlerini sunuyor. Ek, teşhis materyallerini içerir.

Çalışkanlığı eğitmenin anlamı, yolları ve araçları I.F.'nin eserlerinde vurgulanmıştır. Svadkovsky, L.A.<...>Doğal ve sosyal çevrenin etkisinin nesnel doğası, varoluş için bir dizi koşul görevi görür.<...>Malunova, "bir set olarak düşünülmeli, çünkü hiçbiri ayrı ayrı ele alınmaya izin vermiyor.<...>Hiçbiri ayrı ayrı ele alınmadığından, yedi göstergenin tümü bir set olarak düşünülmelidir.<...>Yolda bir sınıf arkadaşı var. Geçmek zorundasın. Ne yapıyorsun?

Önizleme: Genç öğrenciler arasında çalışkanlık eğitimi.pdf (0.2 Mb)

39

Erken Alman yerel özyönetim teorileri ders kitabı. harçlık

19. yüzyıl - 20. yüzyılın başlarındaki Alman biliminde erken yerel özyönetim teorilerinin oluşumu ve gelişiminin analizine ayrılmıştır: “özgür bir topluluk teorisi”, “sosyal teori”, “devlet teorisi”, yanı sıra yasal ve politik özyönetim teorileri. Yerel özyönetimin kavramı, özü, yapısı ve yetkinliği, devlet gücü ile etkileşimi çalışmasına yönelik teorik ve metodolojik yaklaşımlar ele alınmaktadır. Rus bilim adamlarının Alman özyönetim teorilerine karşı tutumuna büyük önem veriliyor, eleştirel değerlendirmeleri yapılıyor.

Toplu bireyler olarak topluluklar da organizmalardır.<...>Stein, yönetime katılıma sahiptir, çünkü yalnızca bu kişilerin bütünlüğünün temsilini ifade eder.<...>Bu pozisyonlar öncelikle yönetici sınıflara verilmelidir; ikincisi, seçimler yoluyla değil,<...>Bu konumlar yönetici sınıflara seçimle değil, hükümet tarafından atanmayla verilmelidir.<...>ekonomik hakimiyet ve siyasi özgürlüksüzlük yoluyla.Telif hakkı OJSC "Merkezi Tasarım Bürosu "BIBCOM" & LLC tarafından<...>Bu hizmetin işletilmesine yönelik teknolojiler, düzeyi ve iyileştirme yolları bu belgede ele alınmıştır.

Önizleme: Rezervasyon hizmetinin teknolojisi ve onu geliştirmenin yolları.pdf (0.7 Mb)

41

Euro'nun Rusya'daki finansal sistem üzerindeki etkisinin analizi [monografi]

Monograf, tek Avrupa para biriminin Rusya Federasyonu'nun finansal sistemi üzerindeki nüfuz etme ve etki süreçlerini inceler: avronun ortaya çıkış tarihi ve giriş süreci, tek Avrupa para biriminin çeşitli üzerindeki etkisinin özellikleri ülkenin mali sisteminin bölümleri; bu etkiyi ölçmek için bir göstergeler sistemi önerilmiştir. Avrupa Birliği ülkeleri ile yatırım akışları ve dış ticaret ve turizm gibi faktörlerin incelenmesine büyük önem verilmektedir. Monografi, AB'nin genişlemesiyle bağlantılı olarak avronun gelecekteki etkisini analiz ediyor. Etki göstergeleri ulusal ve bölgesel düzeylerde oluşturulur.

43

Sosyoloji öğretim yardımında ölçüm teorisi

OrenSeal

Öğretim yardımı teorik materyal, problem çözme örnekleri, ödevler ve alıştırmalar, kendini kontrol için sorular, sosyolojide ölçüm teorisi üzerine son test için örnek sorular içerir. "Sosyoloji" uzmanlığında okuyan lisans öğrencilerine yöneliktir 39.03.01 Sosyoloji.

Sürekli derecelendirme ölçeği, yanıtlayanların nesneleri bir yere koyarak değerlendirdiği bir ölçektir.<...>basitlik, posta, telefon, yüz yüze veya elektronik ortamda yapılan anketler için uygundur.<...>İçerik metodolojisini kanıtlamak, örneğin aşağıdakileri belirleyecek uzmanları çekerek mümkündür.<...>Yeni skalaya geçiş yapılır

Sağlık tesislerinin başkanları, klinik ve uzmanlık çalışmalarından sorumlu yardımcıları, başhekimler, tıbbi bakım kalite yönetimi alanında uzmanlar ve tüm uzmanlık alanlarından doktorlar için bir dergi. 2017 YILININ İKİNCİ YARISINDAN İTİBAREN DERGİ ÇIKMADI!!!

Tespit edilen sorunlar Rahibeler Meclisi'nde tartışılmakta ve çözüm yolları aranmaktadır.<...>Kontrol konusu, fiili tıbbi bakımın özelliklerinin yerleşik bir dizi ile uygunluğudur.<...>ILC kontrol sistemi, birbiriyle ilişkili bir dizi yapısal eleman ve fonksiyonel mekanizmadır.<...>Tematik uzmanlık, bir dizi tıbbi bakım vakasının incelenmesidir.<...>Kural olarak, bir dizi teknolojik tıbbi belgeyi analiz ederken böyle bir inceleme yapılır.

Önizleme: Uzmanlık sorunları ve tıbbi bakım kalitesi No. 1 2009.pdf (0.1 Mb)

46

No.1 [Kuzey'in kurumsal yönetişimi ve yenilikçi gelişimi: Syktyvkar Eyalet Üniversitesi Şirketler Hukuku, Yönetim ve Girişim Yatırımı Araştırma Merkezi Bülteni, 2009]

Bir ticari organizasyonun ekonomik sisteminin taktik krizi, bir dizi özellik ile karakterize edilir.<...>Şirketler sürekli olarak performanslarını iyileştirmenin yollarını arıyorlar.<...>Bu taslak, tutma kavramının aşağıdaki tanımını içerir (madde 1, madde 2): "Tutma, iki kişilik bir settir.<...>Kurumsal dönüşümler, birbiriyle ilişkili bir dizi kurum tarafından tanımlanır.<...>Bu nedenle, yenilikçi bir gelişim yoluna geçiş, elverişli bir atmosferin oluşmasına katkıda bulunur.

Önizleme: Syktyvkar Devlet Üniversitesi Şirketler Hukuku, Yönetim ve Girişim Yatırımı Araştırma Merkezi Kuzey Bülteninin Kurumsal Yönetim ve Yenilikçi Gelişimi No. 1 2009.pdf (2.1 Mb)

47

1 numara [İnsan ve modern dünya, 2018]

Uluslararası araştırma dergisi "Man and the Modern World" elektronik süreli yayındır. Derginin temel amacı, sosyo-insani bilgi, insan çalışmaları, ekoloji, psikoloji ve modern insanın dünyasıyla ilgili diğer bilimsel problemlerin geniş bir yelpazesini ele almak ve tartışmaktır.

unsurları arasındaki istikrarlı ilişkilerin bir birliği olarak hareket eden sistemin örgütlenme biçimi" veya "bir dizi<...>Sistem, birbiriyle etkileşim içinde olan bir dizi hiyerarşik düzey ve öğe olarak düşünülmelidir.<...>Karmaşık bir sistem, mantıksal olarak birbirine bağlı çok seviyeli bir elemanlar kümesi, simetrik bir yapının seviyeleridir.<...>Üçüncü geliştirme yolu, Bölüm 1. FCS. SPb.<...>en alakalı haberleri, videoları, makaleleri, yani tüm seti seçen bir algoritmaya göre seçilir

Önizleme: İnsan ve Modern Dünya No. 1 2018.pdf (0.2 Mb)

48

No.2 [Kuzey'in kurumsal yönetişimi ve yenilikçi gelişimi: Syktyvkar Eyalet Üniversitesi Şirketler Hukuku, Yönetim ve Girişim Yatırımı Araştırma Merkezi Bülteni, 2009]

Bu derginin kurucuları tarafından izlenen hedefler şunlardır: - hedef kitleye, kurumsal yönetişim ve yenilik geliştirme alanında yalnızca Rus ve yabancı araştırmaların gelişimine katkıda bulunmayan teorik, metodolojik ve uygulamaya yönelik bilgiler sağlamak, aynı zamanda Kuzey bölgelerinin sürdürülebilir kalkınmasını da sağlar. - dünya ekonomisinin gelişimine önemli bir katkı sağlayan Kuzey'deki yeni tartışmalı işletme yönetimi konuları hakkında bilim camiasının ve uygulayıcıların güncel, nesnel ve profesyonel bilgilere yönelik artan ihtiyacını karşılamak. - Rus ve yabancı bilim topluluğu için temelde yeni bir bilgi ortamı yaratmaya izin veren, uzaya dağılmış bilimsel okullar tarafından araştırma sonuçlarını sunmaya yardımcı olan ve kendinden kaçınan, hem uzmanlaşmış hem de çok disiplinli bir elektronik bilimsel dergiler sisteminin geliştirilmesini teşvik etmek. izolasyon, bir bilgi boşluğu.

<...>kaynak kaybını azaltmak ve niteliksel olarak yenilenmesi yoluyla.<...>Kontrol sistemi, tüm unsurların, alt sistemlerin ve bunlar arasındaki iletişimin bir kümesidir ve<...>Kontrol sistemi, organizasyonda yönetim sürecini sağlayan bir dizi süreçtir.<...>Finans ve kredi sözlüğünde, finansal kaynaklar "bir dizi fon fonu" olarak yorumlanır.

Önizleme: Syktyvkar Eyalet Üniversitesi Şirketler Hukuku, Yönetim ve Girişim Yatırımı Araştırma Merkezi'nin Kuzey Bülteni'nin kurumsal yönetişimi ve yenilikçi gelişimi No. 2 2009.pdf (1.9 Mb)

49

Sertifikasyon, standardizasyon ve ürün kalite yönetimi çalışmalarının temelleri. harçlık

Ders kitabı, kalite yönetim sistemlerinin gelişim tarihi ve bu sürecin ürünlerin ve işletmelerin rekabet gücü üzerindeki etkisi ile ilgili konuları vurgular, kalite yönetiminin metodolojisini ve terminolojisini, temel kavramları ve metrolojinin ürün kalitesini sağlamadaki rolünü ve ürünlerin ve kalite yönetim sistemlerinin standardizasyonu ve sertifikasyonu için hizmetler, metodolojik temeller sağlamak. Ayrıca, fiziksel büyüklükler ve ölçü birimleri, ölçüm sonuçlarının matematiksel işleme yöntemleri hakkında bilgi sağlar. Konular, teorik materyali pekiştirmek için örneklerle gösterilmiştir.

Oluşan “kalite” kavramının ekonomik içeriği, "Federal Devlet Üniter Teşebbüsü Bülteni" Merkezi Araştırma Enstitüsü "Merkezi" tarafından - yüksek teknolojinin geliştirilmesi amacıyla ağırlıklı olarak teknik ve ekonomik bilimler alanındaki tez araştırmasının bilimsel sonuçlarını yayınlayan hakemli bir bilimsel dergi endüstriler ve Rusya'nın askeri-sanayi kompleksi.

NTP, temel alan ve kullanan bir dizi yeni bilgi ve teknik çözüm olarak kabul edilir.<...>Teknolojilerin "arzının" tahmini, aslında belirli bir mevcut belirli gelecek kümesini temsil eder.<...>öznitelik ve elde edilen toplamın popülasyon birimlerinin toplam sayısına bölünmesi : burada xi, ortalamanın değişkenleridir<...>imza; n, popülasyon birimlerinin sayısıdır.<...>Bu yolun alternatifi yoktur ve olamaz.

Önizleme: Rusya'nın askeri-sanayi kompleksinin bilimsel bülteni No. 4 2017.pdf (1.7 Mb)

Bir yönetim yöntemi, hedeflere ulaşmak için yönetim nesnesini etkileyen bir dizi yol, ücret, teknik ve formdur.

Yönetim yöntemlerini incelerken, etkilerinin yönünün gümrük hizmeti de dahil olmak üzere sosyo-ekonomik sistem için belirlenen özel hedef tarafından belirlendiğini dikkate almak özellikle gereklidir. Böyle bir hedef, uygun yönetim yöntemlerinin uygulanmasını gerektiren belirli organizasyonel, ekonomik, sosyal ve teknik sorunların çözümünü gerektirir.

Yönetim yöntemleri, yönetim faaliyetlerinin ölçeğine ve etki biçimine göre sınıflandırılır.

Gümrük idarelerindeki yönetim faaliyetlerinin ölçeğine göre, genel ve özel yöntemler ayırt edilir.

Genel yönetim yöntemleri, küresel sorunları, gümrük işinin stratejik görevlerini çözmeyi amaçlar, tüm gümrük sisteminin işleyişinin ana amaç ve hedeflerine ulaşmanın yollarını belirler.

Özel yönetim yöntemleri esas olarak operasyonel ve mevcut yönetim sistemlerinde (bölgesel gümrük müdürlükleri, gümrükler, gümrük postaneleri) kullanılmaktadır.

Gümrük sistemindeki etki biçimlerine bağlı olarak, doğrudan ve dolaylı etki yöntemleri kullanılmaktadır.

Doğrudan etkileme yöntemleri, devletin iradesine ve otoritesine dayanmaktadır. Bunlar örgütsel, idari ve yasal yöntemleri içerir.

Dolaylı etki yöntemleri sosyal, psikolojik, ekonomik ve ekonomik-matematiksel yöntemleri içerir.

Organizasyon ve düzenleme gibi yönetim işlevlerinin gümrük idarelerinde uygulanması sürecinde, örgütsel ve idari (idari) yöntemlerin yardımıyla, çalışanların ve ekiplerin faaliyetlerinin görev, yetki, sorumluluk gibi yönlerini içeren ilişkiler kurulur. , disiplin gereklilikleri vb.

Hem paramiliter hem de kolluk kuvvetleri olmak üzere gümrük idarelerindeki örgütsel ve idari yöntemlerin özellikleri, sistemin bir bütün olarak veya ayrı ayrı unsurları üzerinde doğrudan yönlendirici bir etki ifade etmeleridir; gümrük idaresi başkanının kesin bir karar vermesini sağlamak; normatif yasal ve direktif belgelerin zorunlu olarak yürütülmesine dayanmaktadır.

Gümrük idarelerinde üç grup organizasyonel ve idari yöntem kullanılmaktadır: organizasyonel, idari ve disiplin. Önde gelen yer, ilk grubu oluşturan örgütsel etkileme yöntemlerine verilir. Sistemin yönetimine temel teşkil eden ve düzenleme, düzenleme ve talimatları içeren sistemdeki örgütsel bağların uzun vadeli bir konsolidasyonunu temsil ederler.

Düzenleme katı bir örgütsel etki türüdür. Gümrük makamlarında sistemi ve bunlarda gerçekleşen süreçleri organize etmenin temelini oluşturur ve aşağıdakileri içeren organizasyonel hükümlerin geliştirilmesi ve uygulanmasından oluşur: örgütsel izolasyonu ve işleyiş prosedürünü oluşturan genel örgütsel nitelikteki hükümler bir bütün olarak gümrük sisteminin; iç iş düzenini, çeşitli birimlerin teşkilat durumunu, görevlerini, işlevlerini, yetkilerini tanımlayan ve tesis eden hükümler; bölümlerin tipik yapıları; kadro tabloları ve görev tanımları tarafından yürütülen resmi düzenleme.

Tayınlama, daha az katı bir örgütsel etki türüdür ve faaliyetlerde yönlendirme görevi gören, sınırlarını üst ve alt sınırlara göre belirleyen norm ve standartların oluşturulmasından oluşur. Örgütsel düzenleme, gümrük sistemindeki işlevlerin ve görevlerin yerine getirilmesi için yol ve prosedürleri, gerekli normları, eylem ve etkileşim kurallarını belirler. Gümrük makamlarını yönetme uygulamasında, bazı zaman standartları ve diğer standartlar kullanılır ve bunların sürekli olarak iyileştirilmesi süreci vardır.

Talimat - her zaman işin başarıyla tamamlanmasını amaçlayan metodolojik ve bilgilendirici yardım şeklini alır.

İkinci grup örgütsel ve idari yönetim yöntemleri, yönetim organlarının koordineli çalışmasının günlük operasyonel sağlanmasında ifade edilen idari etki yöntemleridir. Bunlar, örgütsel etkinin oluşturduğu örgütsel yapıya dayanan mevcut örgütsel çalışma yöntemleridir. Gümrük sistemindeki idari etki yöntemleri, yetki ve sorumluluklara dayanmaktadır. Bu yöntemler, Rusya FCS yönetim kurulu kararı alarak, emirler, talimatlar, emirler, yönetmelikler, belgelerle ilgili Kararlar yayınlayarak ve ayrıca yönetim kararlarını sözlü olarak alarak ve ileterek uygulanır.

Gümrük sistemindeki emirler, kendilerine verilen haklar ve yetkiler çerçevesinde yalnızca bölüm müdürleri, emirler - yardımcıları ve işlevsel hizmetlerin başkanları tarafından verilir.

Rusya FCS'de, Komite başkan yardımcıları, Rusya FCS başkanı tarafından kendilerine verilen yetkiler dahilinde emirleri imzalama hakkından da yararlanırlar.

Örgütsel ve idari yönetim yöntemlerinin üçüncü grubu, disiplin cezası yöntemleridir.

Gümrük idarelerinde bu yöntemlerin özü sorumluluk tesis etmektir. Disiplin gereklilikleri ve bir sorumluluk sistemi aracılığıyla yönetim sistemindeki örgütsel ilişkilerin istikrarını sürdürmeyi amaçlarlar. Kişisel, toplu, maddi, manevi ve resmi sorumluluğu tahsis edin.

Bu üç grup örgütsel ve idari yöntem, gümrük sisteminde hem ayrı ayrı hem de ortaklaşa kullanılmaktadır, birbirini tamamlar ve zenginleştirir.

Yasal yöntemler, sosyo-ekonomik sistemin unsurlarını ve yönetim sürecinde aralarındaki ilişkiyi etkilemenin bir dizi yasal yolu ve yoludur.

Yasal yöntemler şunları içerir: yasal normların geliştirilmesi, kullanılması ve uygulanması, yasal ilişkilerin oluşturulması, yasal işlemlerin gerekliliklerine uygunluk.

Hukuk normları, tüm gümrük idarelerinin gümrük sistemi içindeki yerini ve yönetim yöntemlerini belirler, diğer kuruluşlarla girdikleri ilişkilerin niteliğini ve içeriğini belirler.

Bu tür ana yasal normlar şunlardır: Rusya Federasyonu Gümrük Kanunu, "Rusya Federasyonu Gümrük Organlarında Hizmet Yasası", Rusya Federasyonu Devlet Gümrük Komitesi Yönetmeliği, Rusya Federasyonu'nun diğer gümrük organlarına ilişkin hükümler. Rusya Federasyonu ve diğerleri.

Gümrük makamlarının idari aygıtının faaliyetleri, yasal çalışma, medeni, ekonomik ve diğer bazı mevzuatla düzenlenir.

Gümrük sistemindeki yönetim yöntemleri arasında sosyal ve psikolojik yönetim yöntemleri önemli bir yer tutar, bu nedenle ekibin sosyal özellikleri ile faaliyetlerinin ekonomik ve örgütsel göstergeleri arasında yakın bir ilişki vardır. Bu nedenle, gümrük makamlarının resmi faaliyetlerinin etkinliği, büyük ölçüde, örneğin, genellikle gümrüklerdeki sosyal ve psikolojik çalışma koşullarının neden olduğu personel devrine ve ayrıca disiplin, çalışanların vicdanlılığı, gümrükteki psikolojik iklim gibi faktörlere bağlıdır. takım vb.

Sosyal ve psikolojik yönetim yöntemleri, ekibin oluşum ve gelişim sürecini, içinde meydana gelen sosyal süreçleri etkilemenin belirli yolları ve araçlarıdır.

Sosyal ve psikolojik yöntemlerin amacı, çalışanların artan sosyal ihtiyaçlarını, kapsamlı uyumlu gelişimlerini sağlamak ve bu temelde bireyin hizmet faaliyetini ve ekiplerin etkin çalışmasını arttırmaktır. Bu yönetim yöntemleri, gayri resmi grupları, bireyin rolünü ve statüsünü, takımdaki ilişkiler sistemini, sosyal ihtiyaçları ve diğer sosyal yönleri içeren bir takımda işleyen sosyal bir mekanizmanın kullanımına dayanmaktadır.

Sosyal yönetim yöntemleri, sosyal tayınlama, sosyal düzenleme, sosyal süreklilik, sosyal yenilik ve ahlaki uyarım yöntemlerini içerir.

Sosyal etki yöntemleri, çalışanların kültürel, eğitim ve nitelik düzeylerinin iyileştirilmesi, personel devriyle mücadele edilmesi, çalışma ve yaşam koşullarının iyileştirilmesi için önlemler dahil olmak üzere gümrük makamlarının sosyal gelişimine yönelik planlara yansıtılmaktadır.

Psikolojik yönetim yöntemleri, ekipler halinde optimal bir psikolojik iklim yaratarak gümrük memurları arasındaki ilişkileri düzenlemeyi amaçlar. Bunlar yöntemleri içerir: küçük grupların ve ekiplerin edinilmesi; emeğin insanlaştırılması; psikolojik motivasyon (motivasyon), profesyonel seçim ve eğitim.

Psikolojik yönetim yöntemlerinin kullanımı sosyal, örgütsel ve ekonomik yöntemlerle birlikte yapılmalıdır, çünkü yalnızca bu etkileşimde ekibin sosyal gelişiminin karmaşık görevlerinin en uygun çözümü elde edilebilir.

Ekonomik yönetim yöntemleri, ekonomik çıkarların kullanımı üzerine inşa edilmiş, yönetim nesnesini kasıtlı olarak etkilemenin bir yolları sistemidir. Gümrük makamlarındaki ekonomik yönetim yöntemleri şunları içerir: merkezi planlama ve ekonomik teşvik yöntemi. Ekonomik yönetim yöntemlerinin önemli bir özelliği, sistemik devlet, kolektif ve kişisel çıkarların birliğini sağlamayı amaçlamaları ve iki yönüyle uygulanmalarıdır: Birincisi, gelir kısmının oluşturulması için yönlendirici plan hedefleri belirleyerek yönetimdir. Rusya Federasyonu bütçesi ve ikincisi, gümrük sistemi geliştirme fonunun oluşturulmasına ve kullanılmasına dayalı yönetimdir.

Ekonomik teşvikler yöntemi ikinci yönü temel alır ve maddi teşvikler, toplu maddi çıkar ve ekonomik sorumluluğu içerir.

Ekonomik ve matematiksel yönetim yöntemleri. Çözülmekte olan yönetim görevlerinin özelliklerine bağlı olarak, gümrük makamları, resmileştirilmemiş, zayıf şekilde resmileştirilmiş ve resmileştirilmiş olarak ayrılan belirli ekonomik ve matematiksel yöntemleri kullanabilir.

Sonuç olarak, gümrük idarelerinin yönetiminde yönetim yöntemlerinin kullanılmasına yönelik metodolojinin geliştirilmesinin, gümrük yönetim sisteminin etkinliğini iyileştirme sorununun organik ve önemli bir parçası olduğu vurgulanmalıdır. Tüm yönetim yöntemleri diyalektik bir bütünlük içinde incelenmeli, geliştirilmeli ve uygulanmalıdır.

Bu nedenle, bu konu, gümrük hizmeti ile ilgili olarak yönetim teorisinin ana kategorilerinin kavramlarını tartışmaktadır.

Ele alınan kategorilerin bilgisi önemlidir: ilk olarak, yönetimin özünü ve mekanizmasını anlamamıza izin verirler; ikinci olarak, gümrük idaresi başkanlarının alt ekiplerin operasyonel ve hizmet faaliyetlerini yönetme çalışmalarının metodolojik olarak doğru, bilinçli organizasyonuna katkıda bulunurlar; üçüncü olarak, dikkate alınan kategorilere ilişkin bilgi, kanunların ve yönetim ilkelerinin bilgisinin ve etkili bir şekilde uygulanmasının temelidir; dördüncüsü, ana kategorilerin anlamlarının doğru bir şekilde bilimsel olarak anlaşılması, gümrük hizmetlerinin modernizasyonu döneminde özellikle önemli olan gümrük faaliyetlerinin yönetimi için mevcut yapıların iyileştirilmesine ve niteliksel olarak yeni yapıların oluşturulmasına katkıda bulunur.