Hvorfor går tiden hurtigt? Afkortning af tid som tegn på at nærme sig dommedag

28.09.2019

Hvorfor flyver tiden hurtigere og hurtigere? 18. august 2016

Tænk over det, det var virkelig sådan i barndommen - sommerferie der syntes ingen ende at være, og ventetiden Nytårsferie måtte for evigt. Så hvorfor ser tiden ud til at tage fart i årenes løb: uger eller endda måneder flyver ubemærket forbi, og årstiderne skifter med en så svimlende hastighed?

Sådan en åbenlys acceleration af tiden er ikke resultatet af de kræfter, der er faldet over os i vores voksenlivet ansvar og bekymringer? Men faktisk viser forskning, at opfattet tid faktisk går hurtigere for voksne, og fylder vores liv med problemer og travlhed.

Der er flere teorier, der forsøger at forklare, hvorfor vores tidsfornemmelse bliver hurtigere, når vi bliver ældre.

En af dem peger på en gradvis ændring i vores indre biologiske ur. Sænk farten metaboliske processer i vores krop, når vi bliver ældre, svarer til en nedsættelse af vores puls og vejrtrækning. Biologiske pacemakere hos børn pulserer hurtigere, hvilket betyder, at deres biologiske indikatorer (hjerteslag, vejrtrækning) er højere i et bestemt tidsrum, så tiden føles længere.

En anden teori antyder, at det tidsforløb, vi opfatter, er relateret til mængden nye oplysninger som vi opfatter. Med fremkomsten store mængder nye stimuli, tager vores hjerne længere tid om at behandle informationen – dermed føles tidsperioden længere. Dette kunne også forklare den "langsomme opfattelse af virkeligheden", som ofte rapporteres at opstå i sekunderne før en ulykke. At stå over for usædvanlige omstændigheder betyder at modtage en lavine af ny information, der skal behandles.

Faktisk kan det være, at når vi står over for nye situationer, indprenter vores hjerner mere detaljerede minder, så det er vores erindring om begivenheden, der dukker op langsommere, frem for selve begivenheden. At dette er sandt, blev demonstreret i et forsøg med mennesker, der oplever frit fald.

Men hvordan forklarer alt dette den konstante reduktion i opfattet tid, når vi bliver ældre? Teorien siger, at jo ældre vi bliver, jo mere fortrolige bliver vores omgivelser. Vi lægger ikke mærke til detaljerne i vores omgivelser derhjemme og på arbejdet. For børn er verden ofte et ukendt sted, hvor der er mange nye erfaringer, man kan få. Det betyder, at børn skal bruge markant mere intellektuel magt til at transformere deres mentale repræsentationer af omverdenen. Denne teori antyder det på denne måde tiden løber langsommere for børn end for voksne, der sidder fast i hverdagens rutine.

Jo mere velkendt hverdagen bliver for os, jo hurtigere ser det ud for os, at tiden går, og som regel dannes vaner med alderen.

Det er blevet foreslået, at den biokemiske mekanisme, der ligger til grund for denne teori, er frigivelsen af et neurotransmitterhormon ved opfattelse af nye stimuli, der hjælper os med at lære at fortælle tiden. Efter 20 og indtil alderdommen falder niveauet af dette lykkehormon, hvorfor det forekommer os, at tiden går hurtigere.

Men alligevel ser det ud til, at ingen af disse teorier med fuldstændig sikkerhed kan forklare, hvor tidsaccelerationskoefficienten kommer fra, og stiger næsten med matematisk konstanthed.

Den tilsyneladende afkortning af varigheden af en given periode, når vi bliver ældre, antyder eksistensen af en "logaritmisk skala" i forhold til tid. Logaritmiske skalaer bruges i stedet for traditionelle lineære skalaer, når man måler styrken af et jordskælv eller lydstyrken. Da de mængder, vi måler, kan variere i enorme grader, har vi brug for en skala med flere bredt udvalg målinger for virkelig at forstå, hvad der foregår. Det samme kan siges om tiden.

På den logaritmiske Richter-skala (til måling af jordskælvs styrke) er en stigning i styrke fra 10 til 11 forskellig fra en stigning på 10 % i jordsvingninger, som en lineær skala ikke ville vise. Hver stigning på Richter-skalaen svarer til en tidobling af vibrationer.

Barndom

Men hvorfor skal vores opfattelse af tid også måles ved hjælp af en logaritmisk skala? Faktum er, at vi relaterer enhver tidsperiode til en del af livet, som vi allerede har levet. For to-årige er et år halvdelen af deres liv, og det er derfor, når man er lille, fødselsdage ser ud til at tage så lang tid.

For ti-årige er et år kun 10 % af deres liv (hvilket gør ventetiden lidt mere udholdelig), og for 20-årige er det kun 5 %. På en logaritmisk skala skulle en 20-årig vente til han var 30 for at opleve den samme proportionale stigning i tiden, som en 2-årig oplever at vente på sin næste fødselsdag. Det er ikke underligt, at tiden ser ud til at gå hurtigere når vi bliver ældre.

Vi tænker normalt på vores liv i form af årtier - vores 20'ere, vores 30'ere og så videre - de præsenteres som tilsvarende perioder. Men hvis vi tager en logaritmisk skala, viser det sig, at vi fejlagtigt opfatter forskellige tidsperioder som perioder af samme varighed. Inden for denne teori er følgende aldersperioder vil blive opfattet ligeligt: fra fem til ti, fra ti til 20, fra 20 til 40 og fra 40 til 80 år.

Jeg vil ikke slutte med en deprimerende tone, men det viser sig, at fem års erfaring, der spænder over fem til ti år, opfattes som værende ækvivalent med en livsperiode på mellem 40 og 80 år.

Nå, pas på din egen sag. Tiden flyver, uanset om du nyder livet eller ej. Og hver dag flyver den hurtigere og hurtigere.

Her er et lidt relateret emne om, hvorfor vi ikke husker at være børn.

Ifølge Freud

Sigmund Freud henledte opmærksomheden på barndommens glemsomhed. I sit værk fra 1905, Three Essays on the Theory of Sexuality, reflekterede han især over amnesi, som dækker de første fem år af et barns liv. Freud var sikker på, at barndoms (infantil) amnesi ikke er en konsekvens af funktionelle hukommelsesforstyrrelser, men stammer fra ønsket om at forhindre tidlige oplevelser - traumer, der skader ens eget "jeg" - i at trænge ind i barnets bevidsthed. Psykoanalysens fader anså sådanne traumer for at være oplevelser forbundet med kognition egen krop eller baseret på sanseindtryk af, hvad der blev hørt eller set. Freud kaldte de fragmenter af minder, der stadig kan observeres i barnets bevidsthed, maskering.

"Aktivering"

Resultaterne af en undersøgelse foretaget af Emory University-forskerne Patricia Bayer og Marina Larkina, offentliggjort i tidsskriftet Memory, understøtter teorien om tidspunktet for amnesi i barndommen. Ifølge videnskabsmænd forekommer dens "aktivering" i alle indbyggere på planeten uden undtagelse i en alder af syv. Forskere udførte en række eksperimenter, hvor tre-årige børn deltog og blev bedt om at fortælle deres forældre om deres mest levende indtryk. År senere vendte forskerne tilbage til testene: De inviterede de samme børn igen og bad dem huske historien. Fem- til syvårige deltagere i eksperimentet var i stand til at huske 60 % af, hvad der skete med dem, før de var tre år gamle, mens otte til ti-årige højst kunne huske 40 %. Forskere var således i stand til at antage, at amnesi hos børn opstår i en alder af 7 år.

Habitat

Den canadiske psykologiprofessor Carol Peterson mener, at miljøet blandt andre faktorer påvirker dannelsen af barndomsminder. Han var i stand til at bekræfte sin hypotese som et resultat af et storstilet eksperiment, hvis deltagere var canadiske og kinesiske børn. De blev bedt om på fire minutter at genkalde de mest levende minder fra de første leveår. Canadiske børn huskede dobbelt så mange begivenheder som kinesiske børn. Det er også interessant, at canadiere overvejende huskede personlige historier, mens kineserne delte minder, hvor deres familie eller jævnaldrende gruppe var involveret.

Skyldig uden skyld?

Eksperter ved Ohio State University Medical Center mener, at børn ikke kan forbinde deres minder med et bestemt sted og tidspunkt, så senere i livet bliver det umuligt at rekonstruere episoder fra deres egen barndom. Når barnet opdager verden, gør barnet det ikke svært at knytte det, der sker, til tidsmæssige eller rumlige kriterier. Ifølge en af medforfatterne til undersøgelsen, Simon Dennis, føler børn ikke behov for at huske begivenheder sammen med "overlappende omstændigheder." Et barn kan huske en munter klovn i cirkus, men vil næppe sige, at forestillingen startede klokken 17.30.

I lang tid troede man også, at årsagen til at glemme minder om de første tre leveår ligger i manglende evne til at forbinde dem med specifikke ord. Barnet kan ikke beskrive, hvad der skete på grund af manglende talefærdigheder, så hans bevidsthed blokerer for "unødvendig" information. I 2002 offentliggjorde tidsskriftet Psychological Science en undersøgelse om forholdet mellem sprog og børns hukommelse. Dens forfattere, Gabriel Simcock og Harleen Hein, gennemførte en række eksperimenter, hvor de forsøgte at bevise, at børn, der endnu ikke har lært at tale, ikke er i stand til at "indkode" det, der sker med dem, til minder.

Celler, der "sletter" hukommelse

Den canadiske videnskabsmand Paul Frankland, der aktivt studerer fænomenet barndomshukommelsestab, er uenig med sine kolleger. Han mener, at dannelsen af barndomsminder sker i korttidshukommelseszonen. Han insisterer på, at små børn kan huske deres barndom og tale farverigt om igangværende begivenheder, som de for nylig var involveret i. Men med tiden bliver disse minder "slettet". En gruppe videnskabsmænd ledet af Frankland foreslog, at tabet af spædbarnsminder kan være forbundet med en aktiv proces med ny celledannelse, som kaldes neurogenese. Ifølge Paul Frankland har man tidligere troet, at dannelsen af neuroner fører til dannelsen af nye minder, men nyere forskning har bevist, at neurogenese samtidig kan slette information om fortiden. Hvorfor husker folk så oftest ikke de første tre leveår? Årsagen er, at denne tid er den mest aktive periode af neurogenese. Neuronerne begynder derefter at reproducere sig i en langsommere hastighed og efterlader nogle af barndomsminderne intakte.

Erfaren måde

For at teste deres antagelse udførte canadiske forskere et eksperiment på gnavere. Musene blev anbragt i et bur med et gulv langs hvilket svage elektriske udladninger blev påført. Et gentaget besøg i buret fik voksne mus til at gå i panik, selv efter en måned. Men de unge gnavere besøgte gerne buret allerede dagen efter. Forskere har også været i stand til at forstå, hvordan neurogenese påvirker hukommelsen. For at gøre dette forårsagede forsøgspersonerne kunstigt en acceleration af neurogenese - musene glemte hurtigt den smerte, der opstod, når de besøgte buret. Ifølge Paul Frankland er neurogenese mere en god ting end en dårlig ting, fordi det hjælper med at beskytte hjernen mod en overflod af information.

kilder

Det har mange sikkert lagt mærke til de sidste år Som tiden går, sker der noget mærkeligt. Dage og måneder flyver hurtigt og overhaler vores evner, og vi har mindre og mindre tid til at gøre. Det ser ud til, at dagen lige er begyndt, men se og se, den er allerede slut!

Inden vi nåede at "træde ind" i det tredje årtusinde, var der allerede fløjet tolv år af sted, uden at vi overhovedet havde bemærket det. Den tidligere forklaring på dette fænomen, at, de siger, jo ældre en person bliver, jo hurtigere flyver hans liv, er ikke længere relevant. I dag bemærker ikke kun ældre mennesker, men selv teenagere og unge mænd tidens hurtige gang! Så hvad sker der helt præcist over tid?

Dagene er blevet kortere

I en privat samtale fortalte en præst, kendt for sin særlige gave at se det usynlige, imponerende oplysninger; tiden er begyndt at blive kortere! Sammenlignet med, hvad det var for hundrede eller flere år siden, er den nuværende dag blevet kortere. Med hensyn til reel, og ikke kalender, varighed, hvis vi tager den gamle tid, som ikke har ændret sig i århundreder, som standard, varer moderne dage kun 18 timer sammenlignet med de foregående 24. Det viser sig, at hver dag vi mangler omkring 6 timer, og det er derfor, vi altid mangler tid, dage, der flyver med en accelereret fart. Dagens afkortning var især mærkbar ved overgangen til det 20. og 21. århundrede.

Man kan tvivle på præstens indsigt og objektiviteten i hans konklusioner. Men det viser sig, at der er andre kendsgerninger, der peger på en reduktion i tid.

På det hellige Athos-bjerg tilbringer munke endda deres nætter i bøn. Desuden udviklede de atonitiske ældste for længe siden en særlig bønregel: i en vis periode skal de læse så mange bønner og så videre hver dag, strengt taget i timen. Tidligere nåede munkene fuldstændig at gennemføre dette "program" natten over, og inden den tidlige morgengudstjeneste havde de endda lidt tid til at hvile sig. Og nu, med det samme antal bønner, har de ældste ikke længere nat nok til at afslutte dem!

Intet mindre fantastisk opdagelse lavet af Jerusalems munke, der tjener i Det Hellige Land. Det viser sig, at lamperne ved Den Hellige Grav i flere år nu har brændt længere end tidligere. Tidligere blev der tilføjet olie til store lamper på samme tid, påskeaften. Inden for et år brændte det fuldstændigt ud. Men nu er der for femtende gang stadig meget olie tilbage før den kristne hovedhøjtid. Det viser sig, at tiden er forud for selv de fysiske love for forbrænding!

Afkortningen af dagen påvirkede også arbejdsproduktiviteten. I gamle dage, ved hjælp af de enkleste værktøjer, lykkedes det folk at gøre meget mere, end vi kan nu. Ærkepræst Valentin Biryukov minder om, at hans far i 30'erne, efter at have vendt tilbage fra eksil til sin familie, med et minimum af hjælpere, formåede at bygge en ny god hytte på bare en uge. Og i Boris Shiryaevs erindringer om Solovetsky-lejren er der en episode af, hvordan 50 fanger, hvoraf næsten halvdelen var "goons", byggede og satte et heftigt badehus i drift på kun 22 timer! Bygherrerne var kun bevæbnet med håndsave og økser. Vi nu, selv med moderne elektrisk værktøj, uanset hvor meget vi prøver, vil vi ikke være i stand til at følge med fortidens hårde arbejdere! Og ikke kun fordi de er blevet dovne og svagere, men også fordi der ikke er tid nok.

Sidste gange

Nogle ortodokse mennesker har en tendens til at tro, at metamorfoser over tid er en klar indikation af, at vi går ind i de sidste tider, og at der kun er få år eller årtier tilbage før verdens ende. Ingen kan tale om dette med tillid, men der er en antydning i evangeliet: “...For nation vil rejse sig mod nation, og rige mod rige, og der vil være hungersnød, pest og jordskælv på steder... så der vil være en stor trængsel, som ikke er set siden verdens begyndelse indtil nu, og hvis de dage ikke blev forkortet, ville intet kød blive frelst, men for de udvalgtes skyld, vil de dage blive det forkortes" (Matt 24:7-22).

Nogle hellige fædre, for eksempel den hellige Nil, der strømmer myrra, taler om afkortningen af dagen før verdens ende: "Dagen vil rotere som en time, ugen som en dag, måneden som en uge og år som en måned..."

Problemet med tidens forgængelighed blev konceptualiseret i skæringspunktet mellem filosofi og teologi af den store russiske tænker Alexei Fedorovich Losev. "Når vi betragter tiden i henhold til dens essens, som den er givet os i levende erfaringer, angiver vi en vis grundlæggende ustabilitet, der er karakteristisk for tidens essens. Den... er heterogen, komprimerbar, udvidelig, fuldstændig relativ og betinget... Siden 1914 er tiden på en eller anden måde blevet tættere og begyndte at flyde hurtigere. Apokalyptiske forventninger forklares netop af tidens kondensation...”

At bremse livet

Når man tænker på problemet med at reducere tid, vender man sig ufrivilligt til H.G. Wells fiktion. I en eller anden grad gik mange af hans forudsigelser i opfyldelse – f.eks kunstig produktion diamanter og skabelsen af bathyskafer til at udforske havets dybder. Lad os huske Wells' historie "The Newest Accelerator."
Professor Gibbern har opfundet en vidunderlig eliksir, som du kan ændre tiden til bestemt person. Når nogen drikker stoffet, accelereres alle processer i kroppen hundredvis af gange, og han formår at gøre lige så meget på et sekund som i almindeligt liv Jeg ville ikke have gjort det på et par minutter. Samtidig virker verden omkring frossen, og selv bierne bevæger sig med sneglefart.

Det er klart, at dette er et eventyr, men eventyret er en løgn, og i det...

I tilfælde af vores realtid har vi noget af den modsatte effekt. Af nogle mystiske årsager kunne livsprocesser i verden være blevet langsommere. Vi trækker vejret langsommere, vores hjerte slår sjældnere, og vores celler tager længere tid at regenerere. Takket være den langsommere funktion af kroppen formår vi at gøre omkring 25 procent mindre for hvert minut af tiden, end repræsentanter for tidligere generationer gjorde. Derfor har verdensbilledet ændret sig, og tiden i vores opfattelse er accelereret og flyver en fjerdedel hurtigere.

Men dette er blot en version, som i øvrigt ikke forklarer eksemplet med lamperne ved Den Hellige Grav. Det er mere sandsynligt, at tiden selv, på trods af dens tilsyneladende konstanthed, kan "krympe". Hvad mener forskerne om dette?

Jorden er blevet gammel

Interessante forklaringer på tidens variation blev givet af kendt fysiker, doktor i tekniske videnskaber, korresponderende medlem af det hviderussiske videnskabsakademi, afdøde Viktor Iozefovich Veinik.

Akademiker Veinik fremsatte en videnskabelig hypotese om, at tiden som et fysisk fænomen har en materiel bærer - en vis substans af tid, som han kaldte det "kroniske felt". Under videnskabsmandens eksperimenter kunne et elektronisk armbåndsur placeret i den eksperimentelle opsætning, han lavede, bremse eller fremskynde dets hastighed. Baseret på sine eksperimenter med spørgsmålet om tid konkluderede Veinik, at der er et midlertidigt felt på planeten - "kronosfæren", som styrer overgangen fra fortiden til fremtiden.

Videnskabsmanden kiggede på hastigheden af visse processer (han kaldte dette begrebet "kronisk") og kom til den konklusion, at intensiteten af disse processer i verden er faldende - for eksempel intensiteten Radioaktivt henfald atomer, nukleare og kemiske reaktioner.

Af alt levende højeste hastighed kroppens funktion observeres hos nyfødte. For dem forløber alle processer hurtigt - babyer vokser hurtigt, tager hurtigt på i vægt, lærer hurtigt at forstå verden... Og livet omkring dem virker derfor meget langsomt for dem. Hvis et barn kun er to dage gammelt, så er en dag for ham halvdelen af hans liv! Og med alderen falder hastigheden mange gange. Dette påvirker også vores opfattelse af tid – jo lavere intensiteten af processerne er, jo hurtigere flyver tiden. For en ældre person begynder ugerne at blinke lige så hurtigt, som dagene gjorde i hans ungdom.

Men det er ikke alt. Det viser sig, at det ikke kun er specifikke mennesker, der bliver ældre. Hele samfundet og civilisationen som helhed "forfalder" gradvist! På vores planet er livsprocessernes hastighed støt faldende, hvilket får tidens gang til at accelerere for alt på Jorden.

I oldtiden, kl høj hastighed processer, var livet på planeten bogstaveligt talt i fuld gang - dinosaurerne var på størrelse med et tre-etagers hus, græsset var som moderne træer, og processen med radioaktivt henfald af atomet var utrolig intens. De første mennesker var også kendetegnet ved gigantisme, bekræftelse af dette kan findes i Bibelen: "På den tid var der jætter på jorden... det er stærke mennesker, herlige mennesker fra fordums tid" (1. Mosebog 6:4).

Med tiden blev livets "vold" svækket mere og mere, repræsentanter for plante- og dyreverdenen faldt i størrelse, verden begyndte at ældes I dag er intensiteten af alle processer faldet tusindvis af gange, og i dag kan vi endda føle tidens afmatning, der bogstaveligt talt sker foran vores øjne.

Forresten, selv nu er der stadig steder på Jorden med en lidt øget chronal, for eksempel Sakhalin Island. Burre der er som enorme paraplyer, og græsset er på størrelse med en busk. Franske videnskabsmænd forsøgte at plante disse giganter på deres jord, men det lykkedes ikke. Et år senere blev de transplanterede kæmper til almindelige, korte og umærkelige planter. Og en nysgerrig videnskabsmand rejste fra Moskva til Vladivostok med et radioaktivt ur og fandt ud af, at atomernes henfaldshastighed, afspejlet i løbet af uret, forskellige steder ikke det samme.

Tidskompression

Repræsentanter for den okkulte bevægelse inden for alternativ videnskab - eniologi, som studerer mønstrene for energi-informationsinteraktion i naturen, samfundet og universet, viser også stor interesse for problemet med tidskomprimering. Interessant nok gentager deres resultater på dette område endetidens profetier nævnt ovenfor.

Ifølge doktor i medicin Yuri Lir, realtid i universet er mærkbart accelereret (og vi kan derfor ikke følge med det). Denne proces begyndte i midten af det 20. århundrede, da solsystem kom ind i en utrolig kraftig strøm, der kommer fra centrum af vores galakse og medbringer en enorm mængde energi og information i det meste forskellige variationer. Dette påvirkede psyken hos enhver person og folks opfattelse af verden omkring dem.

Der er mange teorier om at ændre tidens gang, siger Lear. - Jeg betragter den mest overbevisende mening fra den sovjetiske videnskabsmand, professor Nikolai Aleksandrovich Kozyrev, som eksperimentelt beviste, at tid er den energi, som universet lever i. Og denne energi kan ændre flowtætheden. Ifølge Kozyrevs teori ændres tiden automatisk, hvis solsystemets rotationshastighed ændres. Hvor der er mere energi, "falder tiden", komprimeres.

Ak, vi føler os ikke som indbyggere på planeten og behandler vores fælles hjem, Jorden, værre end nogensinde! - Dr. Lear fortsætter. - Det moderne menneskes bevidsthed er kunstigt indsnævret og bundet til et bestemt opholdssted. Han mærker ikke, hvad der sker med planeten. Derfor manglen på ansvar for alt, hvad han gør på et bestemt tidspunkt. Hvor trist det end er at indrømme, katastrofale begivenheder som tsunamier og tyfoner - dette er en konsekvens af folks holdning til hinanden, en frygtelig betaling for urimeligheden af menneskelig adfærd. Hvorfor ramte de frygtelige tsunamibølger Indonesien og Thailand? Jeg tror, at menneskehedens vigtigste kloakvand er placeret der i dag. Alt hvad rige perverse har råd til er der. I gigantisk skala og billigt. Det vil sige, at disse er moderne Sodoma og Gomorra. Deraf resultatet. Og nu er det USA's tur til at betale for nedgangen i spiritualitet, stolthed, arrogance og ønsket om at regere verden...

Men på trods af vandkatastrofer ligger den største fare for den moderne menneskehed ikke i vand, men i ild.
"Der kommer en stigende mængde energi til Jorden," er Yuri Lear sikker. - I vore dage har Solen øget alle typer stråling så meget, at mange af dem ikke længere er modtagelige for konventionel instrumentel undersøgelse! Spektret af solstråling bevæger sig trygt fra gul farve til hvid, det vil sige, at armaturet varmer op. Dette er den samme ild, som Frelseren og apostlene taler om i Det Nye Testamente. Hvis vi kombinerer dette med profetierne i den tibetanske dødebog, med de gamle egypteres kalender og den hemmelige, hellige kalender til Mayaquiche indiske bog "Popol Vuh" (dette er mayaernes bibel), så vil det blive klart: meget snart vil vi være i en overgang til en ny tilstand, i en anden tid. For os i dag betyder dette én ting: at følge de gamle profeters kald, skal vi opføre os som mennesker og ikke som dyr. Der er ikke plads i fremtiden for dem, der ikke passer ind i systemet med moralske værdier! Menneskeheden, som ikke ønsker at overholde lovene for ham, hvis skabelse det er, er dømt...

Og alligevel bør du under ingen omstændigheder falde i fortvivlelse og give op, idet du forudser den nært forestående verdens ende! For det første er enden på alt på Jorden i Guds hænder, og "om den dag og time" ved ingen undtagen Skaberen selv. Og for det andet er der ingen grund til at tænke på hele planetens skæbne - lad os tænke bedre om os selv, om vores liv og vores formål på Jorden. Det er trods alt kun dig og ingen andre, der skal stå til ansvar for, hvordan du levede dit liv, uanset om det er langt eller kort.

Diana Raab

Amerikansk forfatter, psykolog, lærer og motiverende foredragsholder.

Hvorfor begynder tiden at gå hurtigere, når du bliver ældre?

Barndommens endeløse sommer slutter, tiden begynder at gå hurtigere og hurtigere. Alle står over for denne triste kendsgerning før eller siden.

Der er forskellige teorier om, hvorfor dette sker. Det mest logiske er, at vi i barndommen og ungdommen konstant gør noget for første gang. Det første kys, den første nat væk fra hjemmet, den første kærlighed, den første dag i skole eller universitet, den første bil... Enhver sådan første begivenhed fascinerer og får os til at huske de mindste detaljer. Og jo mere vi husker det, jo mere intenst virker det.

Når vi oplever en lignende oplevelse igen og igen, er der ikke længere den nyhed. Derfor går tiden hurtigere.

Vi oplever en lignende tilstand i. De første par dage går ikke så hurtigt som de næste par dage. Det skyldes, at i anden del af turen bliver omgivelserne mere og mere velkendte.

Neurovidenskabsmanden David Eagleman, der studerer tidsopfattelse, kalder det en elastisk ting, der ændrer sig afhængigt af, hvor tæt vi interagerer med vores oplevelse. Jo stærkere denne forbindelse er, jo langsommere går tiden.

Tiden går langsommere, hvis vi er opmærksomme. For vi begynder bare at mærke mere.

Dette er især almindeligt under nødsituationer eller traumatiske begivenheder, da vi er mere tilbøjelige til at fokusere på detaljer. Hvis du nogensinde har fundet dig selv i bilulykke, så husker du sikkert følelsen, som om ambulancen tog evigheder.

Sådan sænker du tiden

Hvis tiden afhænger af vores opfattelse, så kan vi bremse den.

En god måde er at træne mindfulness.

Dette kan gøres, mens du spiser, mens du nyder hver bid mad langsomt og i lang tid. Dette kaldes mindful eating.

En anden måde er at være i naturen, se vand eller træer og lytte til fuglesang.

Her er nogle emner, du kan bruge til denne øvelse:

Skriv om særlige øjeblikke fra det forgangne år.
Skriv om alle de øjeblikke i forbindelse med fødsel eller død, der påvirkede dig.
Skriv om præstationer, som du er stolt af.
Skriv et taknemmelighedsbrev til en, der har gjort noget venligt for dig.
Skriv om en ny passion.
Skriv om eventuelle positive ændringer i dit liv.

Andre måder at udvikle mindfulness på er beskrevet i disse artikler.

Diana Raab

Amerikansk forfatter, psykolog, lærer og motiverende foredragsholder.

Hvorfor begynder tiden at gå hurtigere, når du bliver ældre?

Barndommens endeløse sommer slutter, tiden begynder at gå hurtigere og hurtigere. Alle står over for denne triste kendsgerning før eller siden.

Der er forskellige teorier om, hvorfor dette sker. Det mest logiske er, at vi i barndommen og ungdommen konstant gør noget for første gang. Det første kys, den første nat væk fra hjemmet, den første kærlighed, den første dag i skolen eller universitetet, den første bil... Hver sådan første begivenhed fascinerer og får os til at huske de mindste detaljer. Og jo mere vi husker det, jo mere intenst virker det.

Når vi oplever en lignende oplevelse igen og igen, er der ikke længere den nyhed. Derfor går tiden hurtigere.

Vi oplever en lignende tilstand i. De første par dage går ikke så hurtigt som de næste par dage. Det skyldes, at i anden del af turen bliver omgivelserne mere og mere velkendte.

Tiden går langsommere, hvis vi er opmærksomme. For vi begynder bare at mærke mere.

Dette er især almindeligt under nødsituationer eller traumatiske begivenheder, da vi er mere tilbøjelige til at fokusere på detaljer. Hvis du nogensinde har været ude for en bilulykke, husker du sikkert følelsen af, at ambulancen tog evigheder.

Sådan sænker du tiden

Hvis tiden afhænger af vores opfattelse, så kan vi bremse den.

En god måde er at træne mindfulness.

Dette kan gøres, mens du spiser, mens du nyder hver bid mad langsomt og i lang tid. Dette kaldes mindful eating.

En anden måde er at være i naturen, se vand eller træer og lytte til fuglesang.

Her er nogle emner, du kan bruge til denne øvelse:

Skriv om særlige øjeblikke fra det forgangne år.
Skriv om alle de øjeblikke i forbindelse med fødsel eller død, der påvirkede dig.
Skriv om præstationer, som du er stolt af.
Skriv et taknemmelighedsbrev til en, der har gjort noget venligt for dig.
Skriv om en ny passion.
Skriv om eventuelle positive ændringer i dit liv.

Andre måder at udvikle mindfulness på er beskrevet i disse artikler.

Tænk over det, sådan var det virkelig i barndommen - sommerferien så ud til at have ingen ende, og vi måtte vente for evigt på nytårsferien. Så hvorfor ser tiden ud til at tage fart i årenes løb: uger eller endda måneder flyver ubemærket forbi, og årstiderne skifter med en så svimlende hastighed?

Er denne åbenlyse acceleration af tiden ikke resultatet af det ansvar og de bekymringer, der er påfaldet os i vores voksne liv? Men faktisk viser forskning, at opfattet tid faktisk går hurtigere for voksne, og fylder vores liv med problemer og travlhed.

Der er flere teorier, der forsøger at forklare, hvorfor vores tidsfornemmelse bliver hurtigere, når vi bliver ældre.

En af dem peger på en gradvis ændring i vores indre biologiske ur. Nedsættelsen af vores krops stofskifteprocesser, når vi bliver ældre, svarer til en nedsættelse af vores puls og vejrtrækning. Biologiske pacemakere hos børn pulserer hurtigere, hvilket betyder, at deres biologiske indikatorer (hjerteslag, vejrtrækning) er højere i et bestemt tidsrum, så tiden føles længere.

En anden teori antyder, at tidens gang, vi opfatter, er relateret til mængden af ny information, vi opfatter. Med flere nye stimuli tager vores hjerner længere tid om at behandle informationen - således føles tidsperioden længere. Dette kunne også forklare den "langsomme opfattelse af virkeligheden", som ofte rapporteres at opstå i sekunderne før en ulykke. At stå over for usædvanlige omstændigheder betyder at modtage en lavine af ny information, der skal behandles.

Men hvordan forklarer alt dette den konstante reduktion i opfattet tid, når vi bliver ældre? Teorien siger, at jo ældre vi bliver, jo mere fortrolige bliver vores omgivelser. Vi lægger ikke mærke til detaljerne i vores omgivelser derhjemme og på arbejdet. For børn er verden ofte et ukendt sted, hvor der er mange nye erfaringer, man kan få. Det betyder, at børn skal bruge markant mere intellektuel magt til at transformere deres mentale repræsentationer af omverdenen. Denne teori antyder, at tiden derfor går langsommere for børn end for voksne, der sidder fast i hverdagens rutine.

Jo mere velkendt hverdagen bliver for os, jo hurtigere ser det ud for os, at tiden går, og som regel dannes vaner med alderen.

Men alligevel ser det ud til, at ingen af disse teorier med fuldstændig sikkerhed kan forklare, hvor tidsaccelerationskoefficienten kommer fra, og stiger næsten med matematisk konstanthed.

Den tilsyneladende afkortning af varigheden af en given periode, når vi bliver ældre, antyder eksistensen af en "logaritmisk skala" i forhold til tid. Logaritmiske skalaer bruges i stedet for traditionelle lineære skalaer, når man måler styrken af et jordskælv eller lydstyrken. Fordi de mængder, vi måler, kan variere i enorme grader, har vi brug for en skala med et bredere udvalg af målinger for virkelig at forstå, hvad der foregår. Det samme kan siges om tiden.

Barndom

Vi tænker normalt på vores liv i form af årtier - vores 20'ere, vores 30'ere og så videre - de opfattes som tilsvarende perioder. Men hvis vi tager en logaritmisk skala, viser det sig, at vi fejlagtigt opfatter forskellige tidsperioder som perioder af samme varighed. Inden for denne teori vil følgende aldersperioder blive opfattet ens: fem til ti, ti til 20, 20 til 40 og 40 til 80.

Jeg vil ikke slutte med en deprimerende tone, men det viser sig, at fem års erfaring, der spænder over fem til ti år, opfattes som værende ækvivalent med en livsperiode på mellem 40 og 80 år.

Nå, pas på din egen sag. Tiden flyver, uanset om du nyder livet eller ej. Og hver dag flyver den hurtigere og hurtigere.

Her er et lidt relateret emne om, hvorfor vi ikke husker at være børn.

Ifølge Freud

Sigmund Freud henledte opmærksomheden på barndommens glemsomhed. I sit værk fra 1905, Three Essays on the Theory of Sexuality, reflekterede han især over amnesi, som dækker de første fem år af et barns liv. Freud var sikker på, at barndoms (infantil) amnesi ikke er en konsekvens af funktionelle hukommelsesforstyrrelser, men stammer fra ønsket om at forhindre tidlige oplevelser - traumer, der skader ens eget "jeg" - i at trænge ind i barnets bevidsthed. Psykoanalysens fader anså sådanne traumer for at være oplevelser forbundet med viden om ens egen krop eller baseret på sanseindtryk af, hvad der blev hørt eller set. Freud kaldte de fragmenter af minder, der stadig kan observeres i barnets bevidsthed, maskering.

"Aktivering"

Habitat

Skyldig uden skyld?

Celler, der "sletter" hukommelse

Erfaren måde