Fysik quiz spørgsmål. Hvilken planet er den største

Spørgsmål fra den første konkurrence "Troubles from a Barrel".

Spørgsmål 1. Anden, enten at komme ud af flasken eller komme ind igen, ændrer konstant sin form og volumen. Hvilken tilstand er Jin i? Svar: I gasform.

Spørgsmål 2.Hvad forhindrer en universitetsstuderende, fanget af Alexander Borisovich i færd med at ryge, i at gå i opløsning i individuelle molekyler og tilfældigt forsvinde af syne?

Svar: Gensidig tiltrækning mellem molekyler.

Spørgsmål 3.Hos hvilke elever bevæger molekyler sig hurtigere: raske eller forkølede?

Svar: Hos dem med forkølelse, fordi kropstemperaturen er højere.

Spørgsmål 4.Vil mors og fars pas klæbe til hinanden, hvis fars pas er fugtet med vand og mors pas er dyppet i solsikkeolie?

Svar: De vil ikke holde fast. Når du dypper din mors pas i olie, vil det blive fedtet, og vand nægter at fugte de fedtede overflader. Fedt i sig selv klæber dog ikke til vand.

Spørgsmål 5.På en blæsende dag føler vi os varmere, hvis vi gemmer os for vinden. Er termometeraflæsningerne de samme i vinden og "rundt om hjørnet"?

Svar: Termometeret er ikke følsomt over for vind, så dets aflæsninger er de samme.

Spørgsmål 6.Kan turister koge et hårdkogt æg, mens de er højt oppe i bjergene?

Svar: Når man går op ad bakke atmosfærisk tryk falder og kogepunktet falder tilsvarende, så det er umuligt at koge et æg hårdt.

Spørgsmål 7.Den Onde Genie, der er i en gasformig tilstand inde i en lukket flaske, udøver et stærkt pres på dens vægge, bund og låg. Hvad er Jeans pres på?

Svar: Tilfældigt bevægende molekyler.

Spørgsmål 8.Sherlock Holmes, der gik ind i lejligheden og startede en samtale med dens indbyggere, sagde et minut senere: "Kære værtinde, kedlen koger i dit køkken." Hvordan fandt han ud af dette, hvis han var i et rum, hvorfra køkkenet ikke var synligt?

Svar: Når elkedlen koger, rasler låget som regel, fordi... i kedlen, takket være den dannede damp, øges trykket og løfter låget; i dette tilfælde slipper en del af dampen ud, trykket falder, låget sænkes, hvilket giver en lyd, når det slås.

Spørgsmål 9.Pigen Masha, der gjorde sig klar til dansen, hældte helt stille en halv flaske af sin mors franske parfume over sig selv. Hvilke fysiske fænomen lod mor, der lavede aftensmad i køkkenet, gætte, hvad der skete? Svar: Diffusion.

Spørgsmål 13.Hvilke kemisk element blev først opdaget på Solen og derefter på Jorden?

Svar: Helium.

Spørgsmål 16:Nu er dette element udbredt, men i 1855 på verdensudstillingen blev det demonstreret som materiale til smykker, som var værdsat mere end guld. Hvad er det for et metal?

Svar:Aluminium.

Spørgsmål 17:Det, der nu kaldes molekyler, M.V. Lomonosov kaldte...

Svar: Korpuskler.

Spørgsmål 18:Variationer af atomer af samme grundstof, der har andet nummer neutroner.

Svar:Isotoper.

Spørgsmål 19:I det 16. århundrede vedtog kong Henrik IV en lov: ”Ingen, hvem han end er, må konvertere simple metaller til guld." Hvordan er det muligt at overtræde denne lov i vores århundrede?

Sjove fysikproblemer af Grigory Oster

Grigory Oster. Indsamling af problemer i fysik (fragmenter)

Kolya fangede pigerne, dyppede dem i vandpytten og målte omhyggeligt dybden af ​​hver piges dyk, og Tolya stod bare i nærheden og så på, hvordan pigerne svævede. Hvordan adskiller Colin-handlinger sig fra Tolin-handlinger, og hvad kalder fysikere sådanne handlinger?

Svar: Både fysikere og kemikere vil kalde Colin og Tolins handlinger for hooliganisme og vil slå dem begge i nakken. Men vi må indrømme, at fra en lidenskabsløs videnskabs synspunkt lavede Tolya observationer, og Kolya udførte eksperimenter.

Hvad forhindrer Vasya i syvende klasse, som blev fanget af skolelederen i at ryge, i at bryde op i individuelle molekyler og forsvinde i alle retninger?
slags?

Svar: gensidig tiltrækning Syvende klasses molekyler forhindrer dem i at skilles for evigt og gemme sig for rektor.

En verdensberømt videnskabsmand, Innocent, designede et køretøj, der efter at have lettet og tilbagelagt 121 kilometer på et minut, pludselig fryser, puster, tramper et sted, og først to timer senere styrter af sted igen. Hvor lang tid tager det for en verdensberømt videnskabsmand at køre på
på sin egen måde, vil rejse 605 kilometer? Beregne gennemsnitshastighed midler under denne gåtur.

Svar: Videnskabsmanden skal bruge otte timer og fem minutter til at rejse 605 kilometer på sit køretøj, rystende og hoppende. Beregn selv gennemsnitshastigheden.

Petya rejste til sin bedstemor med tog, og hele vejen blev han hånet af to ukendte fænomener. Den ene skubbede Petya frem ved hvert stop, og den anden trak ham tilbage, da bilen begyndte at bevæge sig. Hvad er det for nogle hooligan-fænomener, og kan transportpolitiet klare dem?

Svar: Bevægelsens inerti og hvilens inerti hånede Petya. Ikke kun politiet, men ingen land-luft-havstyrker bevæbnet til tænderne kan klare disse to fænomener.

Tre venner: Anton, Kostya og Leshenka ved, hvornår den smukke Lenochka forlader skolen, og i hvilken retning hun bevæger sig i en lige linje. Anton kender den tid, hvor den smukke Lenochka rejser en vis afstand. Kostya kender afstanden af ​​denne bestemte afstand i meter, og Leshenka kender den gennemsnitlige hastighed, hvormed Lenochka normalt bevæger sig. Er det nødvendigt for Anton, Kostya og Leshenka at mødes som en gruppe, for ikke at gå glip af den smukke Lena for enden af ​​en sti og proppe sne ned i hendes krave?

Svar: de to kan klare det. Retningen er kendt. Ved at kende afgangstidspunktet og hastigheden kan Anton og Leshenka nemt beregne, hvor enden af ​​stien er, og kendt tid de kommer løbende derhen. Kostya og Leshenka kender på deres fart og vej, hvornår de skal fange Leshenka. Og Kostya og Anton behøver ikke engang at tælle noget. Gotcha, Lenochka.

Hvis du tager fat i Petya og ryster ham skarpt, flyver søm, en kniv, en slangebøsse, småsten, propper, blystykker og 144 rubler i bytte ud af hans lommer. Hvad er årsagen til sådan et fantastisk naturfænomen?

Svar: inerti er grunden til, at søm og andet sludder flyver ud af lommerne på den trefodede Petya.

Hvad lagde den fremskredne Galileo mærke til, da først inkvisitionen, og derefter alle de andre kroppe, haltede efter ham?

Svar: inkvisitionen er selvfølgelig ikke et legeme, men den fremskredne Galileo bemærkede korrekt, at hvis ingen generer ham, så er han enten i ro, eller også bevæger han sig jævnt og retlinet uden at vide hvorhen. Ved inerti.

Hvorfor stoppede den is, som Vovochka tabte, mens han kørte på karrusellen, med at snurre lystigt med hestene og fløj direkte mod politimanden og holdt orden?

Svar: Da Vovochka slap den halvspiste ispinde, holdt karrusellen, der snurrede ham og Vovochka, op med at arbejde på ispinden. Imidlertid beholdt ispinden, ifølge inertiens love, sin hastighed. Og den skyndte sig lige og jævnt. Hvis intet forstyrrede ham, ville ispinden for altid flyve forbi stjernerne og stjernetåger. Men en politimand stod i vejen for isen.

En dag blev Vasya i syvende klasse, som lige havde studeret kroppens interaktion i en fysiklektion, væltet af en, der ved et uheld sprang ud af skolen.
tredje klasses Dimochka. Til hvilket formål jagtede Vasya Dimochka i halvanden time efter denne hændelse?

Svar: at gennemføre naturloven, ifølge hvilken et legemes handling på en anden krop ikke kan være ensidig. Hver handling
giver anledning til modstand.

Når han gik langs kysten af ​​søen, inviterede Misha Lyalya til at sidde i en båd uden årer. Pludselig ændrede Lyalya mening om at sidde i båden med Misha og hoppede i land. Hvordan blev Mishas fremtidige liv?

Svar: som et resultat af samspillet mellem Lyalyas kroppe og båden, svømmede Misha til midten af ​​søen. Og hvad der skete med ham dengang, er ukendt for fysikken.

Hvilken tyngdekraft virker på et kilo kartofler, der hænger i onkel Petyas snorepose uden for vinduet?

Svar: dette kilogram er ligesom ethvert andet legeme på et kilogram, der hænger uden for vinduet, underlagt en tyngdekraft svarende til 9,8 newton.

Da et kilo kartofler, hængende uden for onkel Petyas vindue i en snorpose, brød af og fløj ned sammen med snoreposen, steg dens hastighed under påvirkning af tyngdekraften og steg med tiden. Hvad tager fysikere for den kraft, der ændrer et flyvende objekts hastighed på 1 sekund?
kilo kartofler ved 1m/s?

Svar: fysikere tager denne kraft for at være tyngdeenheden - 1 newton. I øvrigt kan fysikere også lide at måle forskellige andre fysiske kræfter i newton. Så ingen bliver stødt.

Morgenen efter møde med venner, fysikere og matematikere, engelsk videnskabsmand Isaac Newton svækkedes så meget, at hans kraft kun blev til to newton. Vil en træt videnskabsmand være i stand til at holde et glas kefir på 200 gram i hænderne?

Svar: kan, kan. En kraft på 2 newton giver dig mulighed for at holde 204 gram kefir. Eller det samme antal gram saltlage.

Den glade brudgom, hvis vægt er 55 kg, bærer i sine arme en smuk brud, hvis vægt er 110 kg. Med hvilken kraft trykker dette par på gulvet?

Svar: 1617 newton er den kraft, gulvet kan modstå. Gulvet vil bære det, jeg har ondt af brudgommen. Det går i stykker, stakkel.

En talentfuld dreng, påvirket af en tyngdekraft svarende til 200 newton, står på en stol og læser sine digte for gæsterne. Hvad vejer drengen?

Svar : hvis stolens ben er ens, og sædet (støtten, som drengen står på) er placeret vandret i forhold til overfladen af ​​hans hjemplanet, og hvis stolen ikke slingrer (støtten er ubevægelig), så drengens vægt er lig med tyngdekraften, der virker på ham, det vil sige de samme 200 m newton.

Det største dyr i zoologisk have er elefanten Alexandra. Dens vægt når 5 tons, især efter morgenmad. Bestem Alexandras vægt efter morgenmaden og sammenlign den med vægten af ​​det mindste væsen i zoologisk have, papegøjen Shurik, der spiste morgenmad uden appetit, hvis masse er 100 g.

Svar: Alexandras vægt er 49000 N, og Shuriks vægt er 0,98 N. sammenlign, sammenlign, sammenlign...... - sammenlignet.

Trist onkel Borya vandrede ind i butikken og bad fraværende om at veje 1 newton pølser og 2 newton marmelade. Beregn den samlede vægt af onkel Boryas køb.

Svar: faktisk g = 9,8 n/kg, men da onkel Borya alligevel bliver vejet, vil vi for nemheds skyld antage g = 10 n/kg. Så er den samlede masse af pølser med marmelade cirka 300 gram. Onkel Borya ville have taget endnu et halvt kilo pølser, men lønnen er lille.

En vægtløfter, hvis masse er 60 kg, svingede en kettlebell, hvis vægt er 10 kg, hos en atlet. Til gengæld slår en atlet på 70 kg en vægtløfter med et spyd, der vejer 1 kg. Hvilken er underlagt mindre tyngdekraft?

Svar: en vægtløfter med en kettlebell er udsat for en tyngdekraft på 686 newton, og en atlet med et spyd udsættes for en tyngdekraft på 695,8 newton. Det er nemmere for en vægtløfter.

En bedstefar, der holder en majroe, udvikler en trækkraft på op til 600 N, en bedstemor op til 100 N, et barnebarn op til 50 N, en bug op til 30 N, en kat op til 10 N og en mus op til 2 N. Hvad er resultanten af ​​alle disse kræfter rettet langs en ret linje i samme side? Dette firma kunne klare en majroe uden en mus, hvis de havde kræfter,
at holde majroen i jorden er lig med 791 N?

Svar: modul af den resulterende kraft, lig med summen moduler af kræfter, hvormed en bedstefar trækker en majroe, en bedstemor trækker en bedstefar, et barnebarn trækker en bedstemor, en bug trækker et barnebarn, en kat trækker en bug, og en mus trækker en kat vil være lig med 792 n. Bidraget fra den muskulære mus til denne mægtige impuls er 2n. Uden musens Newtons vil tingene ikke fungere.

Den hovedløse rytters krop har en masse på 70 kg. Hestens masse er 200 kg. Indtil jeg tabte hovedet totalvægt hest og rytter var 2695 newton. Hvad var massen af ​​rytteren med hovedet, men uden hesten?

Svar: vægten af ​​en rytter med en hest, men uden hoved, er lig med hans masse ganget med 9,8 n/kg. Det bliver 2646 n. Hans vægt med hest og hoved er 2695 N. Det betyder, at der er 49 N pr. hoved.
49: 9,8 = 5 kg. Det viser sig, at massen af ​​rytteren uden hest, men med hovedet, er 75 kg. Han var ikke særlig stor i hovedet, denne rytter.

Den overgamle Vasya, hvis vægt er 60 kg, sidder på nakken af ​​sin ældre bedstemor. Beregn tyngdekraften og Vasyas vægt og forklar, hvad denne vægt og tyngdekraft anvendes på.

Svar: Vasyas vægt og tyngdekraften er den samme. Begge er cirka lig med 600 newton. Men de anvendes forskelligt. Tyngdekraften er mod Vasya selv, og hans vægt er mod vandret støtte, altså til bedstemors hals.

Vil han være i stand til det onde ånder med en værdi på højst 1000 newton løfte en død mand, hvis masse er 120 kg fra kisten med bare hænder?

Svar: Vær ikke bange, det vil han ikke være i stand til.

På spisebord, i en tallerken, foret med pickles på alle sider, ligger en stor mursten på 4 kg. Beregn tyngdekraften, der virker på murstenen, og fortæl mig, hvordan murstenens vægt virker på agurkerne?

Svar: Murstenens vægt påvirker ikke agurkerne fysisk, den virker på pladen. Men vægten af ​​murstenen går agurkerne på nerverne. De misunder murstenen, at den er så tung. Og selve murstenen i pladen er udsat for en tyngdekraft på 39,2 newton. God appetit.

Hvad vil der ske med den ensomme og stolte krop, som trækkes forgæves med lige så ihærdigt? forskellige sider?

Svar: en ensom og stolt krop under påvirkning af lige store, men modsat rettede kræfter vil være i ro, hvis den ikke brister, eller bevæge sig ensartet og retlinet, hvis den ikke flyver fra hinanden i forskellige retninger.

Kolya og Tolya blev forelskede i Olya og begyndte at trække hende i forskellige retninger. Kolya trækker i benene med en kraft på 115 newton, og Tolya i armene med en kraft på 110 newton. Beregn, hvad resultatet af disse kræfter er, og find ud af, hvordan Olya vil bevæge sig: fremad med fødderne eller med hovedet?

Svar: Uheldig Olya vil begynde at bevæge sig fremad med sine ben under påvirkning af en resulterende kraft på 5 newton.

En passager med en masse på 95 kg har også en kuffert med en masse på 47 kg. Med hvilken kraft vil en passager trykke på en kuffert, hvis han, mens han venter på et tog, lægger sig på sin kuffert for ikke at blive stjålet og falder i søvn, og med hvilken kraft vil en passager trykke på sin kuffert, hvis han vågner, lægger den på hovedet og løber efter det afgående tog ?

Svar: en passager, der snorker på en kuffert, trykker på den med en kraft på 931 newton. Tyve bliver trætte af at trække dem ud. Og en kuffert, der indhenter et tog på ejerens hoved, lægger pres på ejeren med en kraft på 441 newton. Jeg kan ikke bære min egen byrde.

Far trækker tæppet til sig med en kraft på 0,5 kilonewton, og mor trækker det samme tæppe til sig med en kraft på 600 newton. Mål resultanten af ​​disse to kræfter rettet i modsatte retninger og gæt, hvilke forældres hæle der bliver koldere om natten.

Svar: 600 newton er 0,6 kilonewton. Fars hæle fryser. Og det er rigtigt. Fædre opgiver altid tæpper til mødre.

Efter det pludselige stop på hans cykel, som uventet satte sig fast i de tornede buske, fortsatte Petya af træghed med at bevæge sig gennem buskene i samme retning i nogen tid. Efter at have fløjet gennem buskene bemærkede Petya, at hans hastighed var faldet betydeligt, og at han ikke fløj i en lige linje, men nærmede sig en vandpyt. Hvilke kræfter bremsede Petya i buskene? Hvilke kræfter inviterede Petya til at nærme sig jorden?

Svar: To kræfter tog sig af Petya: den stikkende friktionskraft bremsede moderligt Petya, som blev efterladt alene uden en cykel, og den blide tyngdekraft inviterede ham gæstfrit ind i vandpytten.

Far, mor og bedstemor lader ikke Katya gå på date med Arthur, de tager hende i hænderne og forsøger at holde hende derhjemme, og alle sammen udøver en kraft rettet langs en lige linje i én retning og lig med 500 newton. Katya bevæger sig dog lige og jævnt ind den modsatte side- til døren. Hvad er den styrke, som Katya stræber efter at date med Arthur?

Svar: Da Katya bevæger sig lige og jævnt, er der ligestilling af kræfter. Katya stræber efter Arthur med en styrke på 500 N.

Hvis fysikerne besluttede at udstede udenlandske pas til alle styrker, hvilke tre kasser ville der så være på disse styrke-id-kort?

Svar: ikke nationalitet. Og ikke vrede eller venlighed. Eiziks opdeler ikke kræfter i godt og ondt. Tre kolonner i passet for hver styrke ville være: modul, retning, anvendelsessted. Der kan også være en kolonne: tegn eller oprindelse. Ikke fordi der er excentriske, men fleksible kræfter, men fordi de for eksempel er gravitationsmæssige eller elektriske.

Da Dynamo-holdets målmand blev fornærmet af træneren og gik hjem, rullede bolden sendt fra den anden ende af banen ikke tre meter til den tomme mållinje. Hvad reddede Dynamo-holdet fra at score?

Svar: rullende friktionskraft. Hun støttede altid Dynamo.

En velopdragen, beskeden, høflig dreng kastede sig ud i væsken og opførte sig godt der. Men væsken skubbede ham ud alligevel. Hvorfor sparkede de et uskyldigt barn ud?

Svar: fordi drengens vægt er mindre end vægten af ​​væsken, der tages i volumen af ​​hans krop.

Vil en ond kraft på 1000 N ved hjælp af en løftestang, hvis større arm er 2 m og hvis mindre arm er 0,5 m, være i stand til at løfte en afdød person, der vejer 120 kg, fra kisten?

Svar: åh, det kan han! Red dig selv, hvem der vil!

Røverne tog ofrets penge og dokumenter, klædte ham af, og da de besluttede, at der ikke var mere at tage fra ham, smed de ham ud af broen og ud i floden. Hvordan
stadig besat offeret halvvejs til det kolde vand?

Svar: potentiel energi, der gradvist bliver til kinetisk energi. Denne bog indeholder også laboratoriearbejde!

10 sjove fysikspørgsmål

1. Hvorfor brister tykvæggede glas? varmt vand meget oftere end tyndvæggede?

Svar: Glas er en dårlig varmeleder. Jo tykkere glassets væg er, jo større er temperaturforskellen på dets ydre og indre overflader, og jo mere sandsynligt er det, at det sprænger fra varmt vand, fordi den indvendige opvarmede del vil udvide sig.

2. Er det muligt at koge vand på åben ild i en papirkasse?

Svar: Vandets kogepunkt er meget lavere end forbrændingstemperaturen for papir. Fordi varmen fra flammen optages af det kogende vand, kan papiret (eller pappet) ikke nå den nødvendige temperatur og antændes derfor ikke.

3. Til ingenting glasflaske blæste røg. Hvordan ryster eller fjerner man røg fra en flaske uden at hælde vand eller anden væske i den?

Svar: du skal tænde en tændstik og meget hurtigt, mens den blusser op, sænk den indeni. Røgen bliver drevet ud med det samme.

4. Babyelefant, Boa Constrictor, Papegøje og Abe gik en tur i junglen. På dette tidspunkt ankom bedstemor Boa og kravlede for at lede efter dem i deres spor. Efter at have vandret en del gennem junglen opdagede hun, at spor af hans venner var forsvundet. Bedstemor kunne fysik meget godt og forstod straks, hvad der foregik. Forklar dette mærkelige fænomen.

Svar: Elefantungen lagde alle på ryggen, og trykket på jorden steg.

5. Hvilken fysisk fejl begås i det følgende digt?

Hun levede og flød på glasset,

Men pludselig blev hun lænket af frost,

Og dråben blev et ubevægeligt stykke is,

Og verden er blevet mindre varm.

Svar: Når vandet krystalliserer, frigives der tværtimod varme.

6. Kineserne kaldte dem Chu-shi, grækerne - Adamas, Hercules-sten, franskmændene - Ayman, egypterne - Ora-knogle, tyskerne - Magness, briterne - Loadstone. De fleste af disse navne betyder "kærlig". Hvad (eller hvem) taler de om i et så poetisk sprog fra de gamle?

Svar: magnet.

7. Denne videnskabsmand er en af berømte fysikere oldsager. Han er krediteret med sætningen: "Giv mig et omdrejningspunkt, og jeg vil flytte jorden om hvem." vi taler om?

Svar: oldgræsk videnskabsmand Archimedes.

8. På to skåle af en vægtstangsvægt er der to spande fyldt med vand. Vandstanden i dem er den samme. Flyder i én spand træklods. Vil vægten være i balance?

Svar: ja, det vil de. Ethvert flydende legeme fortrænger med sin nedsænkede del lige så meget væske (efter vægt), som kroppen vejer.

9. Hvad har ikke længde, dybde, bredde, højde, men kan måles?

Svar: tid, temperatur.

10. Hvornår er dagen kortere: om vinteren eller sommeren?

Svar: et døgn er altid 24 timer.

Om emnet: metodiske udviklinger, præsentationer og notater

Metodisk udvikling af en propædeutisk integreret lektion "Underholdende eksperimenter i fysik og kemi" (fysik, kemi, livssikkerhed) for 7. klassetrin i en grundskole og en speciel (kriminel) skole af VIII-typen

Fysiklærer Kolobukhov A.V. Kemilærer livssikkerhed Yakimchik E.E. GKSUVU "Grundskole nr. 1 (lukket type)" Propædeutisk integreret...

Arbejdsprogram for cirklen "Sjove spørgsmål i matematik"

Programmet for cirklen "Interessante spørgsmål i matematik" for elever i klasse 8-9. Programmet for cirklen er designet til 2 år, 74 timer med en hastighed på 1 time om ugen. Hovedmålet: at forberede eleverne til beståelse ma...

Fysik quiz

for elever i 10.-11

1. Lav par ved at bruge eksemplet: Aladdins lampe.

Match hvert ord fra kolonnen til venstre med et egennavn fra kolonnen til højre for at få et lignende udtryk.

Stråler

Svar: Røntgenstråler, Archimedes' lov, Morsekode, Wilson-kammer, Doppler-effekt, Yablochkov-lys, Torricelli-tomrum, Shukhov-tårn, ingeniør Garins hyperboloid, Avogadros tal, Bohrs postulater, Newtons ringe, Geigertæller, Foucault-pendul, Carnot-cyklus, Pauli-princippet , vibrator Hertz, Kelvin skala, Brownsk bevægelse, Lissajous-figurer, Youngs modul, Popovs radio, Lomonosovs molekylære kinetiske teori, Plancks konstant, Stoletovs fotoelektriske effekt, Lebedevs lystryk, Rutherfords planetariske model af atomet, Amperes strømstyrke, Boltzmanns konstant, atomreaktor Kurchatov, Volta-spænding, Jacobis første elektriske motor, Mendeleev-Clapeyrons tilstandsligning for en ideel gas, Ladygins elektriske glødelampe, Ohms lov for en del af et kredsløb, den første kosmonaut Gagarin.

2. Fysik-tekster

A) Tegn en analogi til A. Akhmatovas digt.

Jeg beder til vinduesstrålen - den er bleg, tynd, lige.

Hvilken enhed producerer en tynd, lige stråle? (laser)

B) N.A. Nekrasov. “Hvem bor godt i Rusland”

Ingen har set ham, men alle har hørt ham,

Uden en krop, men den lever, uden en tunge, den skriger.

Hvilket fænomen taler vi om? (ekko)

B) Fulde navn Tyutchev "Rolig"

Stormen gik forbi - stadig snurrende lå han

Et højt egetræ, slået ned af Perunami,

Og grå røg løb fra dens grene

Langs det grønne, forfrisket af tordenvejret.

Hvilket fænomen ramte egetræet? (lyn)

D) Gæt titlen på I.A.s digt. Bunina.

Men uanset hvor, i blæst og tåge, blev skum kastet ud over siden,

Jeg tror, ​​han vil fange dig igen Nord , dybt i søvn, slyngede rundt på sofaen. ("Kompas")

D) V. Ya Bryusov. Ridderen Lancelots død.

Ridderne griber deres sværd og skærer fra skulderen.

Som gnister fra et natlys, sådan er gnister fra et sværd.

Hvilket fænomen får gnister til at dukke op fra sværd? (friktion)

3. Levende skulptur

Eleverne inddeles i grupper, og hver gruppe skal skildre en begivenhed eller fysisk fænomen og finde ud af, hvad deres modstander har ønsket sig.

4. Sangkonkurrence "Earthlings".

Turnering af lærde i fysik (10-11 klasser) Anokhina G.I.

Mål:udvikling af elevernes kognitive interesse, deresaktiviteter, udvide ens horisont, gentagelse af det gennemgåede materiale.

Fremskridt i spillet

Introduktion af hold af kaptajner, motto- 3 point

Varm op.

Alle teammedlemmer deltager. Inden for 1 min. hold bliver stillet spørgsmål, spillerne skal besvare dem. Hvis de finder det svært, siger de: "Næste." Holdets opgave er at give så mange rigtige svar som muligt. I tilfælde af et forkert svar eller dets fravær, giver oplægsholderen selv det rigtige svar. For hvert rigtigt svar 1 point. Under opvarmningen beregnes det samlet antal point scoret af hvert hold, og kampens score rapporteres.

10. klasse.

1. Luftkuvert jorden (atmosfære)

2. Hvad kaldes en lille mængde vand (dråbe)?

3. I hvilke enheder er massen af ​​et atom målt i SI (kg)

4. Hvor er verdens ende? (hvor skyggen begynder)

5. Numeriske værdier først flugthastighed for jorden. (~ 7,9 km/s)

6. Stof brændt for at producere varme (brændstof)

11. klasse.

1. Hvem taler alle sprog? (ekko)

2. Videnskabsmanden, som energienheden (Joule) er opkaldt efter

3. Apparat til måling af kropsvægt (vægt)

4. Hvad er synligt, hvis intet er synligt? (tåge)

5. Hvad en magnet har (pol)

6. Et tyndt rør, gennem hvilket væsken stiger op under påvirkning af overfladekraftspænding (kapillær)

3. Fysikere - søgende (gåder med hints)

Først læste de spørgsmålet, hvis der ikke er noget svar, giver jeg et hint. Hvis der er problemer, giver jeg dig en mere.

Der er ikke tip til alle spørgsmål, nogle gange er der to, nogle gange -

en. Giver du svaret med det samme, får du 5 point, hvis du efter det første tip får 1 point mindre.

10. klasse.

1. Alle har det. Falder med arbejdet. Hvis du spiser en Snickers, vil den stige. Du kan ikke måle det med vægt og lineal.

Tip 1: De samme Snickers vil give alle flere penge

det samme for både høje og lave mennesker,

både piger og drenge.

Tip 2: Og hvis du spiser kartofler i stedet for Snickers, så

stigningen vil være mindre. (energi).

2. Han sker i rummet, derhjemme, på gaden, også i klasseværelset. Der er biler, ofte udenfor. Det er kedeligt derhjemme uden ham. Det kan være naturligt og kunstigt. Det ville være mørkt uden ham.

Tip 1: Uden ham ville ingen arbejde.

Og vi ville ikke studere.

Hos ham er det ikke skræmmende i skoven om natten.

Uglen kan ikke lide ham og flagermus. Når det er til stede, sover børn dårligt.

Tip 2: Katte har ikke rigtig brug for det. Om sommeren er det meget

mange. Ikke nok om vinteren. Planter vokser uden det

hvid. Det kan være rødt, hvidt og

grøn (lys).

11. klasse.

1. På grund af denne type bliver loven om bevarelse af mekanisk energi ofte overtrådt.

Tip 1: Han bliver ofte skældt ud.

Tip 2: Men de takker dig ofte.

Tip 3: Uden det kan vi ikke engang flytte fra stedet (friktion).

2. Uden det dør folk, planter også, børn får influenza. For at få det plejede vores bedsteforældre at ælte komøg i trug, lave mursten af ​​dem, tørre dem og derefter brænde dem. Og nu skal der fabrikker med rør til dette.

Tip 1: Når der er meget af det, vil du gerne i bad. Når det

meget lidt, vi kan ikke leve. Han har en mærkelig

adfærd: der er altid mere af det i toppen end i bunden

Tip 2: Når det er der, er alle mennesker glade og vil det

arbejde og skole, og når han ikke er der, gemmer børnene sig

gå hjem. Dyr og planter modtager det

fra solen (varme).

4. Historisk og fysisk quiz

(spørgsmål fra fysikere til historiske fakta og begivenheder).- 4 b.

10. klasse.

1. I 907 Kyiv prins Oleg og hans hold gik på en kampagne mod Byzans. Efter at have lært om dette, lukkede byzantinerne havnen i Konstantinopel med en kæde og blokerede vejen for fremmede skibe. Så beordrede prinsen sine skibe at fortøje, hvor det var muligt, til kysten og "sætte" skibene på hjul. Ordren blev udført. Og skibene "susede" til byen på land.

? Spørgsmål: Hvad kunne sætte skibene i gang?

(skibet kunne blive drevet frem af medvind).

2. En af forsvarerne af Sevastopol, belejret af nazisterne under den store patriotiske krig - en spejder Marinekorps I.P. Dmitrishin fortalte følgende episode: en tung tysk granat ramte skråningen af ​​bjerget ("højden"), hvor vores soldater befandt sig. Underskud. Men... sten rullede fra eksplosionsstedet. En af dem nedenfor sprængte en tysk mine i et stort minefelt omkring "højden".

? Spørgsmål: Hvilken idé kunne have været inspireret af eksplosionen af ​​denne mine blandt vores soldater, der holdt fjendens fremrykning tilbage? Hvordan man forklarer betydningen af ​​denne idé med

fysik synspunkt? (Vores soldater kunne forsøge at rydde en vej gennem minefeltet ved hjælp af sten - kampesten. Disse sten, løsnet og bevæger sig ned ad skråningen fra "højden", kunne få en stor

hastighed på grund af transformationen af ​​dens potentiel energi til kinetisk. Deres angreb på miner er i stand til at detonere sidstnævnte. Desuden kunne hver kampesten bære andre med sig og skabe en sten lavine - "nedrivningsfolk").

11. klasse.

1. Afsnit af slaget ved Kulikovo (1380). Det ledende russiske regiment skulle tage fjendens hovedstød. Lederen af ​​den russiske hær - Prins Dmitrij Donskoy - gennemtænkte våbnene og kamptaktikken godt.

krige i dette regiment. Flere rækker af krigere brugte skjolde og spyd af forskellig længde, hvilket skabte en "beskyttende mur" fra dem. Spydene foran var kortere, de bagerst var længere. Det fremrykkende tatar-mongolske kavaleri stødte på mere end ét spyd, men stødte på flere på én gang; dødelige sår var uundgåelige.

? Spørgsmål: Hvilke fysiske fænomener "deltog" i dette

Prins Dmitrys plan? (tryk af skarpe spyd,

"modstand" af solide skjolde).

2. I dokumentarhistorien om garnløjtnant I.M. Zhurba taler om et sådant faktum fra fortiden Fædrelandskrig. Da vi afviste et af de nazistiske angreb, slog vores en fjendens pansrede mandskabsvogn ud, hvori soldaterne fandt omkring 60 gummibånd. Når man ser på disse tilsyneladende ubrugelige tourniquets fra I.M. Zhurba kom op med en idé: at skabe "lille kaliber artilleri" ved hjælp af bundter og trægrene; bruge citrongranater som projektiler.

? Spørgsmål: Hvordan kunne denne idé realiseres, hvordan forklares den? (Lav store, stærke slingshots af massive grene og bind enderne af gummibånd til dem. Kør slangebøsserne ned i jorden. Læg et citrongranatæble i hvert bundt. Den ene soldat skal trække i turneringen, den anden skal åbne ringen på granaten, trække i stiften og affyre "projektilet". Frigivelsen af ​​granaten blev sikret af den elastiske kraft, der opstår i rebet, når det deformeres under strækningsprocessen).

5. Fra historien om Sherlock Holmes ( 3 point )

10. klasse.

1. Se, Watson, der er mønter i bunden af ​​flasken. De blev placeret der af en svindler, hvis forretning jeg var ansvarlig for. Han var snedig, og for ikke at spilde sine penge viste han en flaske mønter frem i værtshuset. Jeg vendte den om, men

mønterne faldt ikke ud. Så sagde han, at han ville betale senere og gik.

Sherlock Holmes vendte flasken og forsøgte at få mindst én mønt, men der kom intet ud af det.

? Hvordan lykkedes det den tidligere ejer af flasken at putte mønter i den? (det kunne han gøre ved at varme flaskehalsen og samtidig køle mønterne kraftigt).

2. Sherlock Holmes fortsatte med at fjerne ting fra sin æske. På bordet ved siden af ​​dem stod en sølvkaffekande og en kop kaffe, poleret til en glans. Han tog en tår kaffe og fortsatte:

Se, ven Watson, på stokken dig

holde i dine hænder. Det var en tyk sort stok med en tung

knop - en af ​​dem, Sherlock Holmes kalder "stærke beviser".

Den tykke jernspids var helt slidt af på den ene side, og i midten så malingen ud til at være specielt skrabet af. Holmes sad med ryggen til mig, og jeg troede, at mine manipulationer gik ubemærket hen.

Nå, Watson, hvad er din mening om hende?

Hvordan ved du, hvad jeg laver? Ville du tro, du har øjne i baghovedet? - sagde jeg.

"Det, der ikke er der, er der ikke," svarede han.

? Hvordan kunne Sherlock Holmes se, hvad Dr. Watson laver? (Holmes så billedet af Watson i den sølvfarvede kaffekande.)

11. klasse.

1. "Jeg har selv brugt denne stok mange gange," sagde Sherlock Holmes efter en kort stilhed. - Dette er et unikt værktøj til at opdage skatte. En dag blev jeg inviteret af en bankmand til at udforske de underjordiske lokaler, som han ejede. Jeg fulgte ham langsomt, lænet mig op ad min stok; Jeg sænkede den højlydt, så han kunne høre, at jeg ikke kom bagud. Efter at have passeret en række korridorer, trapper, værelser adskilt fra hinanden af ​​massive jerndøre, befandt vi os i en stor kælder, som var ekstremt svær at trænge igennem.

"Alt er klart, det er på tide, at vi vender tilbage," sagde jeg til bankmanden. - Jeg kan fortælle dig præcis, hvor cachen er placeret. Inviter politiet, så åbner jeg den.

? Hvordan kunne Sherlock Holmes bestemme placeringen af ​​skjulestedet? (Sherlock Holmes bankede med sin stok og bemærkede, at et sted på hans vej med bankmanden var den reflekterede lyd den samme, som den sker, når der er tomhed inde i kroppen).

2. - Nå, min kære, hvordan kan du lide skattene i min æske? - spurgte Sherlock Holmes smilende.

"Nøjsommelige ting," bekræftede jeg.

Her er endnu et tykvægget metalcylindrisk glas med skruelåg. Jeg hældte vand i dette glas, smed blik i det og smeltede det.

Helt ærligt, jeg forstår dig ikke. Jeg tror ikke, det er muligt.

Tro det eller ej, ven Watson.

? Kan tin smeltes i vand? (det er muligt, fordi vands kogepunkt afhænger af trykket: jo højere det er, jo højere kogepunktet. Glasset Sherlock Holmes havde tilsyneladende modstået et meget højt tryk - tilstrækkeligt til at vand kunne koge ved tins smeltepunkt.

6. Kaptajnernes duel.

For hvert rigtigt svar - 2 point.

a) "Fysiske termer"

1. Ved at tilføje (fjerne) et bogstav i et ord kan du lave et nyt, for eksempel:

måger + n = tekande

blok + a = (pære) mærke + e = (kammer) pote + m = (lampe)

krop - o = (lyd) diamant + p = (plasma) Alice - a = (kraft)

række + o = (kerne) dinar + a = (radian)

2. Ved at erstatte bogstavet i ordet og omarrangere bogstaverne, får du fysisk.

udtryk: boa constrictor (u o) = vand

nigeria (og e) = energikrølle (o y) = vedhæng

sømand (a e) = termokande agern (e o) = joule

kation (n p) = optik lapta (t m) = lampe

7. Fjerde hjul

1. (streg det ekstra ord ud - 4 point.)

1. voltmeter, trykmåler, amperemeter, ohmmeter

2. Newton, Popov, Darwin, Galileo

3. liter, sekund, meter, kilogram

4. alfa, igrek, omega, delta

5. nano, mikro, milli, mega

6. meter , albue, favne, spænd

2. Match det relevante ord fra højre kolonne med ordet fra venstre kolonne for at få en stabil sætning.

Anslag... 1. Hul

Kritisk... 2. Punkt

Ionisk... 3. Permeabilitet

Sort... 4. Bue

Specifik... 5. Temperatur

Materiale... 6. Overflade

Magnetisk... 7. Turbine

Elektrisk... 8. Varmekapacitet

Damp... 9. Bølge

10. Gratis... 10. Kommunikation

1-9, 2-5, 3-10, 4-1, 5-8, 6-2, 7-3, 8-4, 9-7, 10-6.

8. Fysik og biologi quiz.

(spørgsmål, hvor en biologisk situation er beskrevet, men den skal forklares ud fra et fysik).

10. klasse.

1. Fanget fisk, sat i en beholder med en kapacitet på 200 liter. et specielt kar, tilpasset til konservering af levende fisk, føltes ikke særlig godt der, men da der kom 40 liter til tanken. kildevand, fisk

kom til live. Hvad indikerer dette faktum?

? Hvilket fysisk fænomen hjalp fisken?

(fisk er følsomme over for lugte og vandets renhed. Takket være diffusion blandedes det oprindelige vand med vand fra kilden og blev beriget med ilt, hvilket havde en gavnlig effekt).

2. Vandstrideren har hår i enderne af benene, takket være hvilke støtteområdet øges, og det falder ikke i vandet. Men hvis der er en plet af petroleum eller olie på vej, vil den synke ned i vandet.

? Hvorfor? (Hårene på vandstriderens ben fugtes ikke af vand og fugtes af petroleum og olie).

3. Dybhavsfisk dør, når de stiger op til vandoverfladen.

? Hvad er årsagen til dette fænomen?

(når fisken rejser sig, falder det ydre tryk på den, og trykket indeni

forbliver stor; det river organer fra hinanden).

4. En strandet hval dør normalt.

? Hvad er årsagen til hans død i sådan en situation?

(når en hval går på grund, virker en meget lille arkimedisk kraft på den, så den har brug for enorme anstrengelser for at flytte sin kadaver; desuden presses den ned i jorden og knuses egen styrke sværhedsgrad).

5. Før regnen flyver strandsvalerne lavt over vandet, og små myg, samlet i grupper, ligger lige ud til vandet.

? Forklar dette faktum. (myg koncentrerer sig nær vandet, fordi de ikke kan stige på grund af, at luften før regnen bliver fugtig, og deres våde vinger bliver tunge. Svalerne lever af disse myg, hvorfor de flyver lavt over vandet).

11. klasse.

1. Der er skabt en hjulløs bil, der bevæger sig ved at hoppe; sådan en bil behøver ikke en vej.

? Princippet om bevægelse af hvilket dyr blev kopieret af skaberne af denne maskine? Hvad ved du om prototypen?

(Kænguru. Bevæger sig i hop op til 3 m høje og op til 10 m lange.)

2. Som forberedelse til efterårstrækket ophober fugle fedtreserver.

? For hvad? (fedt er en kilde til biologisk brændstof, som fugle har brug for til at flyve: dets forbrænding giver den energi, der driver vingerne. Fedt lag bremser varmevekslingen med miljø og sparer

kropsvarme til fuglen).

3. For at beskytte reden af ​​bier, der slog sig ned i hulen af ​​et skovtræ, mod at blive ødelagt af en bjørn, besluttede de at hænge en tung bjælke i nærheden af ​​egetræet.

? Hvordan skal den hænges, og hvorfor vil den beskytte reden?

Hvordan fungerer installationen? (Hæng stokken lodret over fordybningen, så den dækker indgangen, og der dannes et pendul. Når bjørnen nærmer sig biernes rede, bliver bjørnen tvunget til at skubbe den væk. Kævlen vil begynde at svinge og

rammer bjørnen med jævne mellemrum).

4. Bilen sad fast i et skovhul. Og flyveturen haster. Udover et reb og en økse har chaufføren intet, ingen hjælp er i sigte.

? Hvordan får man en bil ud af et hul? (bind bilen med et reb til et træ, som så klippes, så det falder i den modsatte retning af bilen. Rebet vil strække sig, skabe en trækkraft og trække bilen ud).

5. Når de skal på vintervandring eller en lang gåtur, pakker erfarne mennesker "fodbind" af aviser ind mellem deres sokker.

? Til hvilket formål gør de dette? (papir og luft mellem lagene tjener varmeisolerende materiale, så du kan bevare varmen fra lemmen).

Spil for fans.

Apparat til måling af atm. tryk (barometer)

Kropsbanelængde (sti)

Trykenhed (pascal)

Ordet som Arkimedes udbrød, da han lavede vigtig opdagelse. (Eureka!)

Lyshastighedsværdi (300000 km/s)

Navn på fartøjer forbundet med hinanden (kommunikerer)

Den mindste partikel af stof (molekyle)

Noget du ikke kan leve uden måleinstrumenter(skala)

Opsummering af spillet. Holdpriser.