ព័ត៌មានតារា
ការយល់ដឹងអំពី ADHD - ប្រសិនបើកុមារមានជម្ងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ សត្វចម្លែកតូច ឬក្មេងដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង Hyperactivity ជួយ Esoteric
ខ្ញុំបានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃការផ្ចង់អារម្មណ៍របស់កុមារនៅពេលខ្ញុំនៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ គូស្នេហ៍អន្តោប្រវេសន៍របស់ខ្ញុំបានណែនាំខ្ញុំដល់កូនៗរបស់គាត់ពីការលែងលះនៅអាមេរិក។ កុមារទាំងអស់ស្ថិតក្នុងក្រណាត់កន្ទបទារក (អាយុ 3,6 និង 8 ឆ្នាំ) ហើយកូនពៅកំពុងបឺតជញ្ជក់មាត់ជានិច្ច។ កុមារមិនអាចបរិភោគនៅតុបានទេ៖ ពួកគេបានដាក់ដុំមួយនៅក្នុងមាត់របស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកបានរត់ជុំវិញបន្ទប់ដោយដេកនៅលើឥដ្ឋ។
កុមារមិនបានឆ្លើយតបនឹងឈ្មោះរបស់ពួកគេទេ។ ការប្រកួតរបស់ពួកគេក៏គ្មានន័យដែរ៖ ការប្រណាំងជុំវិញផ្ទះធ្វើឱ្យគ្នាស្រក់ទឹកភ្នែក។ ភាគច្រើននៃពេលដែលក្មេងៗមើលទូរទស្សន៍ ហើយឈ្លោះគ្នានៅមុខវា។
ក្មេងប្រុសអាយុ 8 ឆ្នាំ 6 ខែ បានលេបថ្នាំសម្រាប់ "ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង" ។ ពេលលេបថ្នាំ គាត់ចូលនិវត្តន៍តែម្នាក់ឯងទៅបន្ទប់ អានសៀវភៅស្ងាត់ៗ មិនលេងសើច។ នៅពេលដែលពួកគេភ្លេចលេបថ្នាំ គាត់បានប្រព្រឹត្តដូចគ្នានឹងបងប្អូនស្រីដែរ គឺដូចជាសត្វតូចមួយ។ ថ្នាំនេះធ្វើឱ្យគាត់ឈឺពោះ ឃ្លានអាហារខ្សោយ វិលមុខ យល់ច្រឡំពេលយប់ ៖ គាត់បានឮសំឡេងស្រែក និងឃើញសត្វចម្លែក ។ គាត់មិនអាចដេកដោយគ្មានពន្លឺទេ។ ជាទៀងទាត់ចាប់ពីអាយុ 5 ឆ្នាំម្តាយរបស់គាត់បាននាំគាត់ទៅព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ។
ដូចឪពុកនិយាយថា កូនៗត្រូវបានមេដោះចិញ្ចឹមព្រោះគ្រួសារមានហើយម្ដាយក៏មើលថែខ្លួនឯង។ ក្នុងរយៈពេលបីខែបន្ទាប់ ក្នុងអំឡុងពេលដែលកូនទៅជួបឪពុក ខ្ញុំបានបង្រៀនពួកគេពីរបៀបទៅបង្គន់។ ហើយបន្ទាប់មកនាងបានណែនាំខ្ញុំឱ្យយកក្មេងប្រុសនេះចេញពីថ្នាំព្រោះយោងទៅតាមការសង្កេតរបស់ខ្ញុំគាត់ពិតជាមានសុខភាពល្អណាស់។ ជំងឺទាំងអស់របស់គាត់ដែលបានរាយបញ្ជីក្នុងកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្ត្ររបស់គាត់ ដូចជាការនោមទាស់ នោមទាស់ ផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង គឺជាផលវិបាកផ្ទាល់នៃការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់គាត់។
ឪពុកបានឆ្លៀតឱកាសពីសិទ្ធិឪពុកម្ដាយ ហើយហាមមិនឲ្យមានការប្រព្រឹត្តចំពោះកូនប្រុសទៀត។
មួយខែក្រោយមក ដីកាបានមក៖ ម្តាយប្តឹងឱ្យដាក់កូនប្រុសរបស់គាត់ឡើងវិញក្នុងការព្យាបាលផ្លូវចិត្ត។ ហើយដូចដែលអ្នករំពឹងទុក ការការពារកុមារត្រូវបានដាក់មកលើខ្ញុំ។ មេធាវីទទួលខុសត្រូវតែទៅប្រជុំប៉ុណ្ណោះ ព្រោះពួកគេបាននិយាយថាមិនមានចៅក្រមតែម្នាក់ប្រឆាំងនឹងវិកលចរិតទេ។ ហើយពេទ្យវិកលចរិតមិនបានស្តាប់ឪពុកខ្ញុំទេ - ពួកគេត្រូវការអ្នកជំងឺ មិនមែនកូនដែលមានសុខភាពល្អទេ។
ប៉ុន្តែនៅទីនេះ ការអប់រំរុស្ស៊ីដ៏ល្អរបស់ខ្ញុំបានដំណើរការ។ ជាដំបូង ខ្ញុំបានទាញឯកសាររដ្ឋទាំងអស់ដែលមានទិន្នន័យស្តីពីមរណភាពកុមារពីថ្នាំផ្លូវចិត្ត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ថ្នាំទាំងអស់នេះមិនតិចឬច្រើននៅក្នុងក្រុមកូកាអ៊ីន ហើយដាក់ក្មេងឲ្យញៀនថ្នាំ។
ទីពីរ ខ្ញុំបានតាមដានប្រវត្តិវេជ្ជសាស្ត្ររបស់កុមារទាំងមូល ហើយបានចម្លងកំណត់ត្រាទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មកនាងបានបង្ហាញថាការធ្វើតេស្តទាំងអស់ដែលកុមារបានទទួលពីវិកលចរិតត្រូវបានឆ្លងកាត់ដោយគាត់ដោយសម្លេងប៉ុន្តែគ្រូពេទ្យមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេទេប៉ុន្តែជាការត្អូញត្អែររបស់ម្តាយ។
រាល់កំណត់ត្រាសាលា និងថ្នាក់ត្រូវបានវិភាគដោយខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានថត និងចងក្រងជាឯកសារសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់សាក្សីទាំងអស់។ ជាលទ្ធផលបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំនៃការតស៊ូផ្ទុយទៅនឹងការអនុវត្តដែលបានបង្កើតឡើងចៅក្រមបានចេញសាលក្រមប្រឆាំងនឹងម្តាយនិងប្រឆាំងនឹងវិកលចរិត។
បច្ចុប្បន្ននេះ កុមារមានសុខភាពល្អទាំងស្រុង និងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា។
តាមពិត "ការផ្តោតអារម្មណ៍" និង "ការយកចិត្តទុកដាក់" របស់កុមារគឺគ្រាន់តែជាភាពអសកម្ម និងកង្វះការយកចិត្តទុកដាក់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះកូនប៉ុណ្ណោះ។ ទូរទស្សន៍ និងហ្គេមអេឡិចត្រូនិកផ្តល់ឱ្យកុមារនូវកម្លាំងជំរុញសម្រាប់សកម្មភាពខណៈពេលដែលពួកគេនៅតែអង្គុយនៅលើសាឡុង ថាមពលរាងកាយដែលមិនបានចំណាយបានប្រមូលផ្តុំ។ ទារកបោះវាចោលបន្ទាប់ពី។
កង្វះវិន័យរក្សាភាពព្រៃផ្សៃចំពោះកុមារ៖ ពួកគេស្រែកនៅផ្សារទំនើប ប្រណាំងមិនឈប់។ល។ ហើយការគ្មានឪពុកម្ដាយក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់និងការប្រព្រឹត្តរបស់ខ្លួនធ្វើឲ្យកូនទទេស្អាត។
កុំខ្លាចក្នុងការចិញ្ចឹមកូន! កុំបំពុលពួកគេជាមួយ Ritalin, Concerta និងសំរាមផ្សេងទៀត។ ជំងឺប្រឌិតគឺជាលេសសម្រាប់ការមិនទទួលខុសត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយ។ ជំនាន់របស់ជនជាតិអាមេរិកដែលធំធាត់លើថ្នាំគឺដូចជាខ្មោចឆៅ។ ទំនាក់ទំនងខួរក្បាលរបស់ពួកគេត្រូវបានបំផ្លាញដោយថ្នាំគ្រាប់នៅអាយុដ៏ទន់ភ្លន់។ ការបំផ្លិចបំផ្លាញ មិនស្តាប់បង្គាប់ខ្លួនឯង កុមារធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេព្យាយាមលើកទឹកចិត្តជាមួយនឹងថ្នាំមួយដែលពួកគេត្រូវបានគេទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់តាំងពីកុមារភាពក្នុងទម្រង់នៃនិយតករអារម្មណ៍។ កុំចុះចាញ់នឹងការឆ្លងមេរោគនេះ, រុស្ស៊ី, កុំសម្លាប់កូនរបស់អ្នក!
សម្រង់៖
តាមបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន......
ដឹងទេថាអ្វីជាសាច់ដុំលើសទម្ងន់ និងភាពរំភើបខ្លាំង? ដូច្នេះមានវិធីសាមញ្ញបំផុតមួយក្នុងការព្យាបាលលក្ខខណ្ឌទាំងនេះចំពោះកុមារ (វាក៏អាចធ្វើទៅបានចំពោះមនុស្សពេញវ័យដែរ)។ វាគ្រាន់តែថា កុមារបែបនេះមានឱនភាពដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃអារម្មណ៍ស្រលាញ់ tactile និងឱនភាពនៃការទំនាក់ទំនងស្ងប់ស្ងាត់ សេចក្ដីស្រឡាញ់ និងការគាំទ្រ។ រូបមន្តគឺសាមញ្ញដូចជាពីរបូកពីរ! ឱប និងចិញ្ចឹមកូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់។ បង្កើតទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើនជាមួយកូនរបស់អ្នក លេងហ្គេមជាច្រើនជាមួយគាត់ ជាពិសេសហ្គេមទាំងនោះដែលត្រូវការទំនាក់ទំនង tactile ។ ហើយអ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលទារកដែលសកម្មខ្លាំងរបស់អ្នកបានធូរស្រាល របៀបដែលសាច់ដុំរមួលទៅជា knots និងខ្សែពួរចាប់ផ្តើមបាត់ របៀបដែលផ្លូវចិត្ត និងការគេងបានធូរស្រាលជាបណ្តើរៗ ជាទូទៅអ្នកគ្រាន់តែមិនទទួលស្គាល់កូនរបស់អ្នកដោយសារតែ។ គាត់ (កុមារ) នឹងនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយដល់អ្នក ជំនួសឱ្យទុក្ខព្រួយ និងការលំបាក ហើយស្នាមញញឹមរបស់គាត់ ជំនួសឱ្យទឹកភ្នែក ឬសំឡេងគ្រហឹម។
Ps: អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលប៉ិនប្រសប់គឺសាមញ្ញ!
ហេតុអ្វីបានជាកុមារមិនសប្បាយចិត្ត: និងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើអំពីវា។
មនុស្សចម្លែកម្នាក់បានចាក់បេះដូងរបស់គាត់មកខ្ញុំតាមទូរស័ព្ទ។ នាងត្អូញត្អែរថា កូនប្រុសអាយុប្រាំមួយឆ្នាំរបស់នាង មិនអាចអង្គុយស្ងៀមពេលគាត់នៅក្នុងថ្នាក់។ សាលាចង់ធ្វើតេស្តគាត់សម្រាប់ជំងឺ ADHD (ជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង)។ នេះគឺជាស៊ាំ, ខ្ញុំបានគិតទៅខ្លួនឯង។ ក្នុងនាមជាគ្រូពេទ្យកុមារម្នាក់ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញបញ្ហាទូទៅមួយសព្វថ្ងៃនេះ។
ម៉ាក់ត្អូញត្អែរថាកូនប្រុសរបស់គាត់មកផ្ទះជារៀងរាល់ថ្ងៃជាមួយនឹងស្នាមញញឹមដែលមានស្ទីគ័រពណ៌លឿង (ប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុនៅតាមសាលារៀនមួយចំនួននៅសហរដ្ឋអាមេរិក កាណាដា។ល។ - កំណត់ចំណាំរបស់អ្នកបកប្រែ)។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ កុមារនេះត្រូវបានរំលឹកថា អាកប្បកិរិយារបស់គាត់មិនអាចទទួលយកបានទេ ដោយគ្រាន់តែគាត់មិនអាចអង្គុយស្ងៀមក្នុងរយៈពេលយូរ។
ម៉ាក់ចាប់ផ្តើមយំ។ "គាត់ចាប់ផ្តើមនិយាយដូចជា 'ខ្ញុំស្អប់ខ្លួនឯង' 'ខ្ញុំល្អសម្រាប់គ្មានអ្វី' ។ ការគោរពខ្លួនឯងរបស់ក្មេងប្រុសនេះធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារតែគាត់ត្រូវផ្លាស់ទីច្រើនជាញឹកញាប់។
ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ កុមារកាន់តែច្រើនឡើងត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញថាមានបញ្ហាក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ និងអាចជា ADHD ។ គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាក្នុងស្រុកប្រាប់ខ្ញុំថា យ៉ាងហោចណាស់សិស្សប្រាំបីនាក់ក្នុងចំណោមសិស្ស 22 នាក់មានការពិបាកក្នុងការផ្តោតលើទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃថ្ងៃ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ កុមារត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងអាចអង្គុយក្នុងរយៈពេលយូរ។ និយាយអីញ្ចឹង សូម្បីតែក្មេងនៅមតេយ្យក៏ត្រូវអង្គុយសាមសិបនាទីក្នុងរង្វង់ស្វាគមន៍ក្នុងសាលាខ្លះដែរ។
បញ្ហាគឺថាក្មេងសម័យនេះមានភាពទៀងត្រង់ជានិច្ច។ ហើយវាពិតជាកម្រណាស់ដែលឃើញក្មេងរមៀលចុះពីលើភ្នំ ឡើងដើមឈើ វិលជុំវិញដើម្បីកម្សាន្ត។ រទេះរុញ និងកៅអីរញ្ជួយ គឺជារបស់ដែលបន្សល់ទុកកាលពីអតីតកាល។
វិស្សមកាល និងការឈប់សម្រាកបានកាន់តែខ្លីដោយសារតែតម្រូវការសិក្សាកើនឡើង កុមារកម្រលេងនៅខាងក្រៅដោយសារតែការភ័យខ្លាចពីឪពុកម្តាយ ទំនួលខុសត្រូវ និងកាលវិភាគដ៏មមាញឹកក្នុងសង្គមបច្ចុប្បន្ន។ ចូរប្រឈមមុខនឹងវា៖ ក្មេងមិនធ្វើចលនាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពួកគេទេ ហើយវាពិតជាក្លាយជាបញ្ហា។
ថ្មីៗនេះខ្ញុំមើលថ្នាក់ទីប្រាំតាមការស្នើសុំរបស់គ្រូ។ ខ្ញុំចូលដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយអង្គុយនៅតុចុងក្រោយ។ គ្រូអានសៀវភៅដល់ក្មេងៗ ហើយរឿងនេះបន្តរហូតដល់ចប់មេរៀន។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញអ្វីដូចវាទេ។ ក្មេងៗបានអង្រួនកៅអីទៅមុំគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំង ខ្លះអង្រួនរាងកាយទៅមុខ ខ្លះទំពារចុងខ្មៅដៃ ហើយក្មេងម្នាក់បានគោះដបទឹកលើថ្ងាសជាចង្វាក់ចង្វាក់។
នេះមិនមែនជាថ្នាក់សម្រាប់កុមារពិសេសទេ គឺជាថ្នាក់ធម្មតានៅក្នុងសាលាដ៏ពេញនិយមដែលមានភាពលំអៀងខាងសិល្បៈ។ ដំបូង ខ្ញុំគិតថា ប្រហែលជាក្មេងៗមិនសូវស្រួលទេ ព្រោះវាដល់ថ្ងៃបញ្ចប់ហើយ ហើយពួកគេហត់ណាស់។ ទោះបីជានេះអាចជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហាក៏ដោយ ពិតណាស់មានហេតុផលដ៏ស៊ីជម្រៅមួយទៀត។
យើងបានរកឃើញយ៉ាងឆាប់រហ័សបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តមួយចំនួនដែលថាកុមារភាគច្រើននៅក្នុងថ្នាក់មានការពិបាកក្នុងការសម្របសម្រួលចលនា។ ដោយវិធីនេះ យើងបានសាកល្បងថ្នាក់មួយចំនួនទៀតពីដើមទសវត្សរ៍ទី 80 ដែលមានតែកុមារម្នាក់ក្នុងចំណោមកុមារទាំង 12 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមានការសម្របសម្រួលម៉ូទ័រធម្មតា។ តែមួយគត់! អូព្រះជាម្ចាស់ ខ្ញុំបានគិត។ ក្មេងៗទាំងនេះត្រូវតែផ្លាស់ទី!
ខុសពីធម្មតា កុមារជាច្រើននៅជុំវិញមានបរិធាន vestibular ដែលមិនមានការវិវឌ្ឍន៍ដោយសារចលនាមានកម្រិត។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍវា កុមារត្រូវផ្លាស់ទីរាងកាយរបស់ពួកគេក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា ជួនកាលរាប់ម៉ោង។ វាដូចគ្នាទៅនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណដែរ ពួកគេត្រូវធ្វើញឹកញាប់ជាងម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផល។ លើសពីនេះ ការទៅលេងកីឡាបាល់ទាត់ម្តង ឬពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអារម្មណ៍ខ្លាំងនោះទេ។
កុមារមកថ្នាក់រៀនដោយមានរាងកាយមិនសូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការសិក្សាជាងពេលមុនៗ។ ដោយសារប្រព័ន្ធអារម្មណ៍មិនដំណើរការដូចដែលវាគួរតែ ពួកគេក៏ត្រូវអង្គុយស្ងៀម ហើយផ្តោតអារម្មណ៍។ ជាធម្មតា កុមារក្លាយជាមនុស្សស្ងប់ស្ងាត់ ដោយសារតែរាងកាយរបស់ពួកគេស្រេកឃ្លានសម្រាប់ចលនា ហើយវាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពួកគេក្នុងការ "បើកខួរក្បាលឱ្យដំណើរការ" នោះទេ។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលទារកចាប់ផ្តើមបោះ និងបង្វិល? យើងសុំឱ្យពួកគេអង្គុយស្ងៀម ហើយយកចិត្តទុកដាក់។ ជាលទ្ធផលខួរក្បាលរបស់ពួកគេចាប់ផ្តើម "ងងុយគេង" ។
ការអត់ឃ្លានគឺជាបញ្ហាពិតប្រាកដ។ នេះជាសូចនាករដ៏ខ្លាំងមួយដែលថាកុមារមិនបានហាត់ប្រាណគ្រប់គ្រាន់ពេញមួយថ្ងៃ។ ចូរសរុបមក។ ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងការសម្រាកគួរតែត្រូវបានពន្យារពេល ហើយកុមារគួរលេងនៅខាងក្រៅភ្លាមៗនៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់មកពីសាលារៀន។ ចលនា២០នាទីក្នុងមួយថ្ងៃមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ! ពួកគេត្រូវការការលេងក្រៅម៉ោងជាច្រើនម៉ោង ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធសតិអារម្មណ៍ដែលមានសុខភាពល្អ និងរក្សាបាននូវកម្រិតខ្ពស់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពរៀននៅក្នុងថ្នាក់។
ដើម្បីឱ្យកុមាររៀនបាន គេត្រូវមានសមត្ថភាពផ្តោតអារម្មណ៍។ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចប្រមូលផ្តុំបាន យើងត្រូវឱ្យពួកគេធ្វើចលនា។
Angela Hanscom
តើកូនម្នាក់នេះជាអ្នកណាដែលធ្វើឲ្យអ្នករាល់គ្នាមានបញ្ហា? គាត់មានចលនាឥតឈប់ឈរ រំខានសិស្សដទៃទៀត ហើយមិនចូលរួមដូចអ្នកដទៃក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សាលាណាមួយឡើយ។ នៅពេលដែលគាត់បង្ហាញខ្លួននៅក្នុងថ្នាក់រៀន គាត់បំបែកដំណើរការសិក្សាទាំងមូល។ កូនម្នាក់បែបនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនប្រែទៅជាការតស៊ូឥតឈប់ឈរ។
កុមារបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា hyperactive ហើយចាត់ទុកនិយមន័យនេះថាជារោគវិនិច្ឆ័យ។ មានវិធីតែមួយគត់ចេញពីស្ថានភាពនេះនៅថ្ងៃនេះ - ដើម្បីទប់ស្កាត់សកម្មភាពរបស់កុមារជាមួយនឹងថ្នាំ sedative ។
នរណាម្នាក់ដែលសម្រេចចិត្តចេញវេជ្ជបញ្ជា Ritalin ឬថ្នាំស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតដល់កុមារដោយហេតុនេះទទួលស្គាល់មិនត្រឹមតែការយល់ច្រឡំអំពីស្ថានភាពប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការព្រងើយកន្តើយទាំងស្រុងរបស់ពួកគេមិនមានឆន្ទៈក្នុងការយល់និងជួយមនុស្សតូចនោះទេ។ ឱសថជួយបានតែគ្រូ និងរដ្ឋបាលសាលា ធ្វើឱ្យសិស្សស្ងប់ស្ងៀម វាធ្វើឱ្យគាត់ស្ងប់ស្ងាត់ និងព្រងើយកន្តើយ ប៉ុន្តែមិនដោះស្រាយបញ្ហារបស់កុមារខ្លួនឯងនោះទេ។
ការបង្ខំកុមារឱ្យលេបថ្នាំស្ងប់ស្ងាត់ ជំរុញឱ្យមានបញ្ហានៅខាងក្នុង យើងគ្រាន់តែបិទគាត់ចេញពីជីវិត រារាំងដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងគាត់ពីការអភិវឌ្ឍ និងបញ្ចប់តាមរបៀបធម្មជាតិរបស់ពួកគេ។ យើងរារាំងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ហើយនេះប្រាកដជានឹងបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងនៅពេលក្រោយក្នុងការបង្កហេតុចំពោះគ្រឿងញៀន ជំងឺផ្លូវចិត្ត បញ្ហាក្នុងវិស័យផ្លូវភេទ។
តែងតែមានក្មេងៗស្ងប់ស្ងាត់ និងក្មេងដែលមិនសូវសប្បាយចិត្តនៅគ្រប់ថ្នាក់ ប៉ុន្តែការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងគឺជារឿងផ្សេង។ នេះគឺជាការមិនស្រណុកក្នុងខ្លួនដោយមិនដឹងខ្លួនមួយចំនួន ដែលរាងកាយព្យាយាមធ្វើចលនារាងកាយមិនឈប់ឈរ។ ដូច្នេះហើយ វាជាការលំបាកសម្រាប់ក្មេងក្នុងការរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់ គាត់មិនអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើសុន្ទរកថាដែលនិយាយទៅកាន់គាត់ ហើយវាហាក់ដូចជាគាត់មិនអើពើនឹងពាក្យសម្ដី និងការកត់សម្គាល់របស់យើង។ គាត់មិនចេះអត់ធ្មត់ ហើយពិបាកមើលរឿងរហូតដល់ទីបញ្ចប់។ ជារឿយៗគាត់បដិសេធមិនបំពេញភារកិច្ច និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរួម មិនមែនដោយសារគាត់មិនចូលចិត្តពួកគេទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែពួកគេទាមទារការអត់ធ្មត់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ ដែលគាត់មិនមានលទ្ធភាព។
បុគ្គលណាម្នាក់អាចចងចាំក្នុងស្ថានភាពថប់បារម្ភ ហើយយល់ថាគាត់នឹងមានអាកប្បកិរិយាដូចគ្នា។ គាត់នឹងប្រញាប់ប្រញាល់ពីជ្រុងមួយទៅជ្រុងមួយ មិនអាចផ្តោតទៅលើអ្វីទាំងអស់ អវត្តមានក្នុងចិត្ត មិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពាក្យដែលគាត់និយាយទៅកាន់គាត់ ហើយតែងតែគិតឡើងវិញអំពីប្រធានបទដែលគាត់ព្រួយបារម្ភ។ មានតែការថប់បារម្ភ និងភាពមិនស្រួលរបស់កុមារដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនមានហេតុផលច្បាស់លាស់ដែលអាចយល់បានចំពោះគាត់ និងអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់។
មនុស្សពេញវ័យក៏អាចមានសកម្មភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ដែរ ប៉ុន្តែវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការស្វែងរកមុខរបរដែលសមរម្យសម្រាប់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់។ វាអាចជាវិជ្ជាជីវៈដែលតម្រូវឱ្យមានសកម្មភាពរាងកាយ ការផ្លាស់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់រហ័ស និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមិនរំពឹងទុក។ វាអាចជាកីឡាខ្លាំង ឬសូម្បីតែការផ្លាស់ប្តូរដៃគូរួមភេទញឹកញាប់។
ប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវា អរិយធម៌ទាំងមូលរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះគឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង។ រាប់ពាន់ឆ្នាំមកនេះ ប្រជាជនរស់នៅយ៉ាងសប្បាយរីករាយ ទទួលយកអាជីព និងរបៀបរស់នៅរបស់ឪពុកម្តាយ រៀបការជាមួយកូនស្រីអ្នកជិតខាង ហើយបានស្លាប់នៅក្នុងភូមិជាមួយគ្នាដូចកើត។ សព្វថ្ងៃនេះមនុស្សផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែងរស់នៅ វិជ្ជាជីវៈ និងគ្រួសារយ៉ាងងាយស្រួល។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំត្រូវទៅកន្លែងណាមួយពីរបីដងក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយកាន់តែប្រសើរជាងនេះទៅទៀត - អ្នកដែលមិនបានធ្វើដំណើរទៅកន្លែងណាមួយទៅទ្វីបអាហ្រ្វិក ទៅឥណ្ឌា ឬចុងបូព៌ា គឺគ្មានអ្វីដែលត្រូវនិយាយជាមួយគាត់ទេ។
សព្វថ្ងៃនេះ ជីវិតរបស់យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយគម្លាតរវាងមនុស្សជំនាន់ក្រោយក៏កំពុងកើនឡើង។ កូនរបស់យើងគឺខុសគ្នា។ ពួកគេធំឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស មានទស្សនវិស័យជីវិតខុសគ្នា ចំណង់ និងសមត្ថភាពខុសពីយើង។ ពួកគេមានបញ្ហាផ្សេងទៀត។ ពួកគេបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយមិនស្វែងរកអ្វីមកបំពេញខ្លួនឡើយ ទោះបីជាមានការកម្សាន្តដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដែលពួកគេបានប្រៀបធៀបទៅនឹងមនុស្សជំនាន់មុនក៏ដោយ។ ពួកគេហាក់ដូចជាគិតតែពីខ្លួនឯង ពិបាកយល់អ្នកដទៃ និងពិបាកទំនាក់ទំនង។
នេះជារបៀបដែលការវិវត្តន៍របស់មនុស្សបង្ហាញខ្លួនឯង នេះជារបៀបដែលធម្មជាតិដំណើរការ ហើយការមិនទទួលស្គាល់នេះ ការព្យាយាមប្រឆាំងនឹងច្បាប់របស់វាគឺជាការប៉ុនប៉ងឥតប្រយោជន៍។ ប្រសិនបើអ្នកបង្ខំកូនឱ្យធ្វើដូចអ្នកដទៃ នោះវានឹងបង្កឱ្យមានការតវ៉ា និងជម្លោះ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកដឹកនាំថាមពលរបស់គាត់ក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវឱកាសបន្ថែមក្នុងជីវិត។ កុមារទាំងនេះមានថាមពលច្រើន ពួកគេអាចធ្វើកិច្ចការជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ និងធ្វើបានច្រើននៅពេលថ្ងៃ។ មានវិជ្ជាជីវៈដែលវាជាការផ្ចង់អារម្មណ៍ដែលក្លាយជាគន្លឹះនៃការជោគជ័យ។
យើងត្រូវតែជួយកុមារឱ្យយល់ពីខ្លួនឯង ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំបន្ទោសពួកគេចំពោះអ្វីមួយដែលមិនអាស្រ័យលើពួកគេ។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានពន្យល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះពួកគេ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេ "ផ្ទុះ" និងរបៀបដែលការផ្ចង់អារម្មណ៍របស់ពួកគេមើលទៅខាងក្រៅ ដូច្នេះពួកគេមិនចោទប្រកាន់អ្នកផ្សេងទៀតពីការយល់ច្រឡំ និងបិទខ្លួនពួកគេពីពួកគេ។
ជាទូទៅ កុមារដែលមានសកម្មភាពលើសលុបគឺត្រូវបានអភិវឌ្ឍច្រើនជាងមុន - គាត់យល់ពីពិភពលោកជុំវិញគាត់យ៉ាងសកម្មជាងកុមារធម្មតា។ គាត់អាចសម្រេចបានច្រើនក្នុងជីវិតជាងអ្នកដទៃ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវរៀនពីរបៀបគ្រប់គ្រងគុណភាពរបស់គាត់។ វាប្រៀបដូចជាកូនទាដ៏អាក្រក់ ដែលអាចក្លាយជាសត្វស្វាដ៏ស្រស់ស្អាត ប្រសិនបើយើងមិនខ្ទាស់ស្លាប។
ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃវិទ្យាសាស្ត្រ អាជីវកម្មវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថ លក្ខខណ្ឌមួយចំនួនដែលពីមុនត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "លក្ខណៈពិសេសក្នុងកម្រិតធម្មតា" កំពុងក្លាយជាជំងឺដែលអាចព្យាបាលបាន ឬយ៉ាងហោចណាស់ក៏ត្រូវកែតម្រូវជំងឺ។ ជំងឺនោះគឺ ADHD ។
បន្តិចអំពីប្រវត្តិនៃ ADHD និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឡើងវិញរបស់វា។
ភាពច្របូកច្របល់របស់កុមារ អសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើកិច្ចការ និងទំនោរទៅរកការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាបែបអបិយជំនឿ តែងតែធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយព្រួយបារម្ភ។ ហេតុផលគឺសាមញ្ញ - លក្ខណៈពិសេសទាំងនេះជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម រារាំងការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងមិនសូវរីករាយក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
នៅដើមសតវត្សទី 20 គ្រូពេទ្យចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអាកប្បកិរិយាបែបនេះរបស់កុមារ។ មានហេតុផលគ្រប់បែបយ៉ាងក្នុងការជឿថា អាកប្បកិរិយាបែបនេះមិនតែងតែកើតឡើងដោយសារតែការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងសុភនិច្ឆ័យរបស់កុមារនោះទេ ជួនកាលវាមានមូលហេតុគីមី និងជីវសាស្ត្រ។ ទស្សនៈដំបូងបែបនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅឆ្នាំ 1902 ដោយគ្រូពេទ្យជនជាតិអង់គ្លេស J. Frederick Still ។
ធ្វើឡើងពេញមួយសតវត្សរ៍ទី 20 ការស្រាវជ្រាវផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តបានផ្តល់ហេតុផលដើម្បីរួមបញ្ចូលជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង (វាគឺជាគាត់ដែលត្រូវបានលាក់នៅពីក្រោយអក្សរកាត់ដែលបានលើកឡើងម្តងហើយម្តងទៀត) នៅក្នុងបញ្ជីនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត (DSM-I) ។
ដោយសារតែការពិតដែលថាការតស៊ូវិន័យនិងការស្តាប់បង្គាប់ក្នុងចំណោមកុមារមិនមែនជាការកើតឡើងញឹកញាប់ដូច្នេះឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនបានអានអំពី ADHD បានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅវេជ្ជបណ្ឌិតនិង ...... ការចែកចាយដ៏សប្បុរសនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនេះ "ស្តាំនិងឆ្វេង" ។ បានចាប់ផ្តើម។ មិនមែនគ្រូពេទ្យទាំងអស់សុទ្ធតែមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ មនសិការ និងលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិនិត្យរកហេតុផលផ្សេងទៀតសម្រាប់អាកប្បកិរិយាបែបនេះទេ (ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាខុស និស្ស័យរបស់កុមារ)។ នៅក្នុងពេលវេលារបស់យើងនៃព័ត៌មានបន្តហូរចេញពីគ្រប់ទិសទី ដែលក្នុងនោះមនុស្សពេញវ័យមិននិយាយពីកុមារ ជួនកាលលង់ទឹក បញ្ហាជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍អាចបង្ហាញដោយខ្លួនឯងដោយគ្មាន ADHD ពួកគេអាចជាលទ្ធផលនៃព័ត៌មានលើសទម្ងន់ និងកង្វះការប្រៀនប្រដៅខ្លួនឯង។ ជំនាញ។
រោគសញ្ញានៃ ADHD
មិនមានការពិភាក្សាពិសេសអំពីរោគសញ្ញានៃ ADHD ទេ ជំងឺនេះបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងនៅក្នុង៖
- ការមិនយកចិត្តទុកដាក់រ៉ាំរ៉ៃ ក៏ដូចជាទំនោរខ្លាំងក្នុងការរំខាន ("កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ជ្រើសរើស")។ ចំណាំថាយើងកំពុងនិយាយអំពីស្ថានភាពទាំងនោះដែលការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានសន្មត់ថាត្រូវបាន "គាំទ្រ"៖ កុមារមិនសូវចាប់អារម្មណ៍នឹងសកម្មភាពនោះទេ ប៉ុន្តែវាមានប្រយោជន៍ និងចាំបាច់ ឧទាហរណ៍ការអនុវត្តកិច្ចការសិក្សា។
- សកម្មភាពម៉ូទ័រកើនឡើង ច្រើនតែគ្មានគោលដៅ (ផ្ទុយពីកុមារដែលសកម្មធម្មតា ដែលសកម្មភាពម៉ូទ័រគឺដឹងខ្លួន និងកើតឡើងក្នុងទម្រង់លេង ហាត់ប្រាណ រាំ)។
- ភាពរំជើបរំជួល។ កុមារគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងមិនបានល្អ៖ គាត់ស្រែកចម្លើយដោយមិនមានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ ឬអ្នកអប់រំ ដោយធ្វើតាមការរំជើបរំជួលមួយរំពេច គាត់ធ្វើសកម្មភាព "ក្រៅច្បាប់"។
អាកប្បកិរិយារបស់កុមារដែលបានពិពណ៌នាខាងលើអាចក្លាយជាមូលហេតុនៃការព្រួយបារម្ភមិនលឿនជាង 3-4 ឆ្នាំរបស់គាត់។
ទន្ទឹមនឹងនេះការបង្ហាញបុគ្គលនៃរោគសញ្ញាទាំងនេះមិនតែងតែមានន័យថាវត្តមាននៃជំងឺនៅក្នុងកុមារនោះទេ។ ដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យវាចាំបាច់ថាអាកប្បកិរិយាបែបនេះ "រ៉ាំរ៉ៃ" បញ្ចេញសម្លេងហើយមិនមែនដោយសារតែលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាពរបស់កុមារនោះទេ។ វាជាការល្អបំផុត ប្រសិនបើស្របជាមួយនឹងវេជ្ជបណ្ឌិត និងការស្រាវជ្រាវជីវគីមី នឹងមានការងារជាមួយចិត្តវិទូកុមារដែលមានសមត្ថកិច្ច។
ជារឿយៗជំងឺនេះត្រូវបានអមដោយបញ្ហាផ្សេងទៀត: tics, phobias, ឈឺក្បាលជាប្រព័ន្ធ។ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វេសប្រហែសការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងករណីណាមួយ។
ប្រភេទនៃ ADHD
ភាពច្របូកច្របល់ជាញឹកញាប់ជាមួយនឹងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យក៏ដោយសារតែការពិតដែលថាការស្រាវជ្រាវទំនើបបានធ្វើឱ្យវាអាចបែងចែកទម្រង់ពីរនៃជំងឺនេះ:
1) ADHD-N ដែលរោគសញ្ញាដែលមានស្រាប់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជាក់លាក់ជាមួយនឹងឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមិនត្រូវបានគេនិយាយនោះទេ។ កុមារដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺនេះត្រូវបានរារាំង ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ ហើយមិនមានចម្ងល់អំពីសកម្មភាពម៉ូទ័រហួសកម្រិតថេរនោះទេ។
2) ទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "ការបង្ហាញ" បុរាណ - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់និងសកម្មភាពម៉ូទ័រហួសប្រមាណដែលមិនមានគោលបំណង។
មូលហេតុនៃ ADHD
ការពន្យល់សាមញ្ញបំផុតនៃ ADHD ជាជំងឺអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយប្រើ "ទ្រឹស្តីកង្វះ 4" ពោលគឺលក្ខខណ្ឌនេះគឺដោយសារតែ:
- កង្វះការយកចិត្តទុកដាក់ (វាពិបាកក្នុងការថែរក្សា);
- ភាពលំបាកក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការរារាំង (រារាំង) អាកប្បកិរិយាអន្ទះអន្ទែង;
- ម៉ូឌុលខ្សោយនៃកម្រិតនៃឥទ្ធិពលសកម្ម (លក្ខណៈពិសេសនៃមុខងារនៃខួរក្បាល);
- បញ្ហាក្នុងការយល់ដឹងអំពីផលវិបាកជាយុទ្ធសាស្រ្ត (និយាយម្យ៉ាងទៀត មនុស្សដែលមាន ADHD ត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ថាមានទំនោរខ្លាំងក្នុងការរំពឹងថានឹងទទួលបានរង្វាន់ភ្លាមៗ)។
ជំងឺនេះគឺជាផលវិបាកនៃលក្ខណៈជីវសាស្រ្ត - នៅផ្នែកខ្លះនៃខួរក្បាលរបស់កុមារមានកង្វះសារធាតុ dopamine និង norepinephrine ។ អាំងតង់ស៊ីតេនៃការបង្ហាញនៃជំងឺនេះអាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃលក្ខណៈពិសេសដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងករណីភាគច្រើនវាអាចកែតម្រូវបាន។
ក្នុងចំនោមហេតុផល មនុស្សម្នាក់អាចផ្តាច់ចេញនូវកត្តាហ្សែន (ជំងឺនេះត្រូវបានទទួលមរតកជាញឹកញាប់ សង្កេតឃើញលើកុមារជាច្រើននាក់មកពីគ្រួសារតែមួយក្នុងពេលតែមួយ)។ បញ្ហានេះមិនអាចប្រកែកបានទេ។
វាក៏មានភស្តុតាងនៃទំនាក់ទំនងដែលអាចកើតមានរវាងការវិវឌ្ឍន៍នៃ ADHD និងរបួស perinatal និងរបួស និងការឆ្លងដែលទទួលរងនៅវ័យក្មេង។
ការព្យាបាល ADHD ក្នុងស្ថានភាពទំនើប
ប្រសិនបើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃ ADHD ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកូនរបស់អ្នក ការព្យាបាលគួរតែត្រូវបានទុកនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកឯកទេស។ វត្តមានក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃការព្យាបាលដោយថ្នាំ និងការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តត្រូវបានចាត់ទុកថាល្អបំផុត។ ត្រលប់ទៅទសវត្សរ៍ទី 80 ។ នៃសតវត្សទីចុងក្រោយវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អនៃ micropolarization transcranial ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
គ្រូពេទ្យនិងអ្នកចិត្តសាស្រ្តមិនលាក់បាំងការពិតដែលថាក្នុងករណីមានបញ្ហាក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារដែលមានជំងឺបែបនេះការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយារបស់ឪពុកម្តាយគឺចាំបាច់។
នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមាន ADHD អាចត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ដូចខាងក្រោម:
- ប្រើវិធីសាស្រ្តលើកទឹកចិត្ត (ការផ្តល់រង្វាន់) ដល់កុមារសម្រាប់អាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ ហើយការដាក់ទណ្ឌកម្មគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យនឹងជាការខ្វះខាតការលើកទឹកចិត្តដ៏សាមញ្ញមួយ។ ប្រព័ន្ធរង្វាន់ ពិតណាស់គឺបុគ្គលម្នាក់ៗ ហើយអាស្រ័យលើលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារ។
- បង្កើតគំរូវិជ្ជមាននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយទារក (គាត់មិនត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះការបង្ហាញរបស់គាត់ទេការដាក់ទណ្ឌកម្មក្នុងករណីនេះនឹងមិនជួសជុលអ្វីទេ) ។
គំរូវិជ្ជមានមានន័យថា៖
- សមត្ថភាពក្នុងការលើកទឹកចិត្តកុមារជាមួយនឹងការសរសើរនិងរង្វាន់;
- បង្កើតបរិយាកាសដែលការរំភើបរបស់កុមារត្រូវបានបង្រួមអប្បបរមា;
- ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដ៏ល្អប្រសើរ (ជាមួយនឹងពេលវេលាសម្រាក កុមារបែបនេះត្រូវការវាជាពិសេស);
- វត្តមាននៃច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាដែលបានយល់ព្រមជាមួយកុមារ (ជាអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបាននិងអាចយល់បានចំពោះកុមារ) ប៉ុន្តែនៅពេលទាមទារឱ្យមានការអនុវត្ដន៍របស់ពួកគេ មនុស្សម្នាក់គួរតែអត់ធ្មត់។
- ការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់និងយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយកុមារ;
- ប្រតិកម្មចំពោះកំហុស កំហុស អាកប្បកិរិយាមិនល្អ មិនគួរឆេវឆាវ ប៉ុន្តែគ្រប់គ្រាន់ - បង្ហាញអារម្មណ៍អវិជ្ជមានរបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ពន្យល់ពីអ្វីដែលកូនខុស និងមូលហេតុដែលមិនគួរធ្វើ។
វាចាំបាច់ក្នុងការលុបបំបាត់ការរំខានឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបានពីតំបន់យកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ (បរិយាកាសគិត) ក៏ដូចជារៀបចំផែនការ និងសកម្មភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ការបង្រៀនកុមារដែលមានផែនការ ADHD និងការលត់ដំខ្លួនគឺជាដំណើរការដែលចំណាយពេលច្រើន ប៉ុន្តែជាដំណើរការសំខាន់មួយ។ វាជាការចង់បានយ៉ាងខ្លាំងដែលនៅក្នុងទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃមានពេលវេលាមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការរៀបចំផែនការប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ហ្គេមស្ងប់ស្ងាត់ក៏ដូចជានីតិវិធីទឹក។
ចំពោះមនុស្សពេញវ័យ ADHD មិនលេចឡើងពីកន្លែងណាទេ វាអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែនៅក្នុងវត្តមាននៃរោគសញ្ញា វាមិនត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឃើញក្នុងវ័យកុមារភាព ដូច្នេះការព្យាបាល និងការអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិតជាមួយនឹងជំងឺនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។ ការព្យាបាលឬការកែតម្រូវ (ប្រសិនបើមិនធ្ងន់ធ្ងរខ្លាំង) មិនខុសគ្នាច្រើនពី ADHD ដែលបានរកឃើញក្នុងវ័យកុមារភាពនោះទេ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យនឹងត្រូវដោះស្រាយរឿងនេះដោយខ្លួនឯង។
តើអ្វីទៅជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យច្របូកច្របល់បំផុតនៃជំងឺផ្ដោតអារម្មណ៍ផ្ចង់អារម្មណ៍ (ADHD)? តើការខ្វះការព្យាបាលជំងឺផ្ចង់អារម្មណ៍ក្នុងវ័យកុមារអាចបំផ្លាញជីវិតមនុស្សបានឬទេ? ហើយតើអ្វីជាអត្ថប្រយោជន៍ - ឬគ្រោះថ្នាក់ពី "កុមារ Indigo"?
កុមារត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមាន ADHD និងព្យាបាល។ ម្តាយកំពុងព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបរស់នៅឥឡូវនេះ និងរបៀបបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយគាត់។ ចែករំលែកព័ត៌មានថ្មីៗជាមួយអ្នកដទៃ។ ប៉ុន្តែអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់ម្នាក់ៗមានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនអំពីស្ថានភាព។ មានទស្សនៈច្រើនហើយមិនស៊ីគ្នានឹងគ្នា។ ចូរយើងព្យាយាមដោះស្រាយជាមួយនឹងក្រុមជំនឿនីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។
ទស្សនៈនេះគឺជារឿងធម្មតាជាងអ្នកដទៃ ហើយអ្នកកាន់របស់វាត្រូវបានទុកចោលតែម្នាក់ឯង។ វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់។ អ្នកអាចនាំគាត់នូវអក្សរសិល្ប៍ពិសេស បង្ហាញគាត់នូវដ្យាក្រាម និយាយអំពី lobes frontal អំពីភាពមិនដំណើរការនៃការគ្រប់គ្រង សូម្បីតែអំពីការ reuptake នៃ neurotransmitters នៅក្នុង synaptic cleft ... ប៉ុន្តែសម្រាប់រូបភាពមួយនៃពិភពលោកបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្ស។ រយៈពេលយូរត្រូវតែកន្លងផុតទៅ គាត់ត្រូវតែធ្វើមួយចំនួន បន្ទាប់មកសង្កេត ហើយឈានដល់ការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់។
បញ្ហាចំពោះកុមារដែលខូចគឺថាមនុស្សពេញវ័យមិនបានដាក់កម្រិតលើអាកប្បកិរិយាដែលអាចទទួលយកបានសម្រាប់ពួកគេទេ។ ដរាបណាព្រំដែនទាំងនេះត្រូវបានកំណត់ជាមួយនឹងវិធានការត្រឹមត្រូវនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរ អាកប្បកិរិយារបស់កុមារត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈធម្មតា។ ក្នុងករណី ADHD បញ្ហាគឺខុសគ្នា៖ ទោះបីក្មេងដឹងពីរបៀបប្រព្រឹត្ត និងពិតជាចង់មានអាកប្បកិរិយាល្អក៏ដោយ ក៏គាត់នៅតែបរាជ័យដោយសារតែភាពអន្ទះអន្ទែងរបស់គាត់។ នេះមិនមានន័យថាគាត់មិនចាំបាច់កំណត់ព្រំដែនទេ - គាត់ប្រាកដជាត្រូវការ!
ភាពផ្ចង់អារម្មណ៍គឺជារឿងប្រឌិតថ្មីមួយ
"តើក្មេងៗទាំងនេះនៅទីណាពីមុន?" - សួរអ្នកដែលប្រាកដថា ADHD ត្រូវបានបង្កើតឡើងកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែពីមុនកុមារទាំងនេះនៅកន្លែងដដែលដែលពួកគេនៅឥឡូវនេះ: នៅគ្រប់ថ្នាក់។ គ្រប់គ្នាប្រហែលជាអាចចងចាំបាន មួយ ឬពីរ ជនក្បត់ជាតិ និងអ្នកចាញ់ អ្នកកំប្លែងដ៏ត្រជាក់ អ្នកប្រយុទ្ធ និងមនុស្សអាក្រក់។ ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃប្រូបាប៊ីលីតេ នេះគឺពិតជាអ្វីដែលពួកគេមាន។
ជាងនេះទៅទៀត អ្នកចាញ់ និងការសម្លុតគឺជាតួរលេខដ៏ពេញនិយមមួយនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍កុមារ ដែលបានពិពណ៌នាយ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងស្នាដៃជាច្រើននៅក្នុងភាពរុងរឿងរបស់វា។ ប្រសិនបើយើងវិភាគសៀវភៅកុមារដែលចូលចិត្ត ដោយគិតគូរពីគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបអំពីធម្មជាតិនៃការលំបាកក្នុងសាលា យើងនឹងឃើញថាមានឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់ កម្រិតនៃការធ្វើឱ្យខួរក្បាលថយចុះ និងការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងការលំបាកក្នុងការសិក្សាជាក់លាក់ ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាភាពខ្ជិល និង ទុច្ចរិត។
បញ្ហានៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យហួសហេតុមាន៖ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃភាពផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះកុមារ ជួនកាលត្រូវបានធ្វើឡើងមិនប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត ហើយជួនកាលមិនមានវិជ្ជាជីវៈទាំងស្រុង។ ជារឿយៗគេលឺអ្វីមួយដូចជា "វេជ្ជបណ្ឌិតបានធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអំឡុងពេលពិនិត្យសុខភាពនៅសាលា" ឬ "អ្នកចិត្តសាស្រ្តបានមកសាលារៀន ធ្វើតេស្ត ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ"។
នេះគឺជាការបំពានលើនីតិវិធីវិនិច្ឆ័យធម្មតា ដែលតម្រូវឱ្យបំពេញកម្រងសំណួរច្រើនទំព័រ ការទទួលយកប្រវត្តិហ្មត់ចត់ និងការសន្ទនាជាមួយគ្រូ។ វេជ្ជបណ្ឌិតដែលយកចិត្តទុកដាក់លើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យចំណាយពេលច្រើនម៉ោងគ្រាន់តែនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយ។
ចិត្តវិទូមិនអាច "ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ" អ្វីទាំងអស់។ លោកគ្រូ រឹតតែខ្លាំង។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តអាចរៀបរាប់ពីបញ្ហាទៅកាន់ឪពុកម្តាយ ណែនាំពីអ្វីដែលវាអាចទាក់ទង និងណែនាំពួកគេឱ្យទៅជួបគ្រូពេទ្យ។
វេជ្ជបណ្ឌិតមិនធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ "ADHD" ដោយផ្អែកលើការពិនិត្យរយៈពេល 5 នាទីរបស់កុមារក្នុងអំឡុងពេលពិនិត្យសុខភាពនៅសាលាទេហើយក្នុងរយៈពេលដប់ប្រាំនាទីដែលត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការណាត់ជួបនៅគ្លីនីកគាត់ក៏មិនអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបានដែរ។
លើសពីនេះទៀតមិនមានពិធីការដែលត្រូវបានទទួលយកជាផ្លូវការសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ADHD នៅក្នុងប្រទេសនោះទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបញ្ហានៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យហួសប្រមាណនឹងមិនទៅណាទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើនរណាម្នាក់ត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមាន ADHD ដោយអក្ខរកម្មនេះមិនមានន័យថាជំងឺបែបនេះមិនមានទេ។
សំណួរថាតើអ្នកណាដែលរំខានដោយ ADHD ច្រើនជាង - កុមារឬអ្នកផ្សេងទៀត - មិនសាមញ្ញដូចដែលវាហាក់ដូចជា។ ជាការពិត ការបង្ហាញបែបនេះនៃកុមារដែលហត់នឿយពេញវ័យ នាំឱ្យពួកគេអស់កម្លាំង ជាពិសេសប្រសិនបើវាជាការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងចំពោះក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។
ប៉ុន្តែកុមារក៏មានការលំបាកដែរ។ ការសិក្សាមួយដែលត្រូវបានចេញផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ Advances in Medical Sciences ក្នុងឆ្នាំ 2009 បង្ហាញថា កុមារដែលមានជំងឺ ADHD ទំនងជាទ្វេដង។ អត្រារបួស(ការប៉ះទង្គិច របួសចំហនៃក្បាល ក រាងកាយ និងអវយវៈ ក៏ដូចជាការបាក់ឆ្អឹងអវយវៈជាញឹកញាប់ជាពិសេស)។ ហានិភ័យនៃការរងរបួសធ្ងន់ធ្ងរ (ការបាក់ឆ្អឹងលលាដ៍ក្បាល ក ឆ្អឹងខ្នង ការបាក់ឆ្អឹងលលាដ៍ក្បាល និងការខូចខាតខួរក្បាល ការខូចខាតសរសៃប្រសាទ និងខួរឆ្អឹងខ្នង) គឺខ្ពស់ជាងបីដងជាមួយនឹង ADHD ។
នៅក្នុងទម្រង់ធ្ងន់ធ្ងរនៃការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងការមិនយកចិត្តទុកដាក់ កុមារខ្លះថែមទាំងមានការរីកចម្រើនទៀតផង។ ការធ្វេសប្រហែសគរុកោសល្យ- នេះគឺជាមួយនឹងភាពឆ្លាតវៃធម្មតា និងឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់! ដើម្បីឱ្យក្មេងអង្គុយស្តាប់សៀវភៅ រៀនពណ៌ ចាប់ផ្តើមយល់អក្សរ និងលេខ គាត់ត្រូវតែផ្តោតអារម្មណ៍។ ប៉ុន្តែគាត់មិនអាចធ្វើបែបនេះក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មតាបានទេ ហើយវាក៏ល្អផងដែរ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតវិធីសាស្រ្តដើម្បីចាប់យកការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ដែលមិនស្ថិតស្ថេរ ហើយប្រើរយៈពេលប៉ុន្មាននាទីដែលពួកគេមានដល់អតិបរមា។
ជាទូទៅនៅក្នុង ADHD បញ្ហាជាមួយជំនាញសង្គម: កុមារយល់អំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាជាមួយមិត្តភ័ក្តិកាន់តែអាក្រក់ ការលេងសើច វាកាន់តែពិបាកយល់អំពីកាយវិការ និងទឹកមុខ ពួកគេមានប្រតិកម្មខ្លាំងពេក ពួកគេអត់ធ្មត់ពេក ពួកគេមិនធ្វើតាមជួរ ពួកគេចូលចិត្តបញ្ជាមិនរកស៊ី។ មិនយូរមិនឆាប់ កុមារទាំងនេះភាគច្រើនរកឃើញថាខ្លួនឯងគ្មានមិត្តភ័ក្តិ ហើយរឿងនេះរារាំងពួកគេពីការរស់នៅផ្ទាល់ខ្លួន ហើយមិនមែនមនុស្សពេញវ័យទាល់តែសោះ។
ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ភាពចៃដន្យ ភាពមិនសណ្តាប់ធ្នាប់ក៏បង្កើតបញ្ហាសម្រាប់ពួកគេផងដែរ៖ វាជាការលំបាកក្នុងការសិក្សា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទប់ទល់នឹងរឿងសាមញ្ញៗ ដូចជាការរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់អប្បបរមានៅក្នុងរឿង និងកិច្ចការដោយគ្មានជំនួយពីខាងក្រៅ។ កាន់តែពិបាក - នៅពេលដែលលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះនាំឱ្យមានជម្លោះជាមួយអ្នកដទៃ។ ដោយខ្លួនឯង ការបង្ហាញនៃ ADHD មិនធ្ងន់ធ្ងរដូចផលវិបាករបស់វាទេ - ភាពមិនសមរម្យក្នុងសង្គម។
ការសិក្សាជាច្រើនបង្ហាញថា តម្លៃសង្គមនៃ ADHD ប្រសិនបើកុមារមិនទទួលបានជំនួយទាន់ពេល គឺខ្ពស់ណាស់។ ចំពោះកុមារដែលធំពេញវ័យ ជំងឺនេះនៅតែបន្តកើតមានរហូតដល់ពេញវ័យ។(អ្នកស្រាវជ្រាវ Russell Barkley ជឿថាមានតែ 20-35% នៃមនុស្សពេញវ័យ "លើសពី" ADHD របស់ពួកគេនៅក្នុងការពិត។ )
កុមារជាច្រើនដែលមានជំងឺ ADHD មានបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ (អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងសង្គម បញ្ហាការសិក្សា ការជឿជាក់លើខ្លួនឯងទាប ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត) ហើយក្នុង 5-10% នៃករណីមានការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ (ជំងឺបាយប៉ូឡា, ជំងឺអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងសង្គម) ។
10-25% បំពានគ្រឿងស្រវឹង និងសារធាតុចិត្តសាស្ត្រ។ ២៥-៣៦% មិនបានបញ្ចប់ការសិក្សា។ អ្នកដែលមាន ADHD មានការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការងារថ្មី ហើយការងារដែលពួកគេស្វែងរកជារឿយៗមិនត្រូវគ្នានឹងកម្រិតនៃការអប់រំ និងគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។ ពួកគេផ្លាស់ប្តូរការងារកាន់តែញឹកញាប់ ជាធម្មតាដោយសារពួកគេធុញទ្រាន់ ឬដោយសារជម្លោះ។ ពួកគេមានបញ្ហាកាន់តែច្រើនក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្តិ និងគូស្នេហ៍ កម្រិតកាន់តែខ្ពស់នៃជម្លោះគ្រួសារ និងការលែងលះ។ កម្រិតខ្ពស់នៃការរំលោភបំពានចរាចរណ៍ គ្រោះថ្នាក់កាន់តែច្រើន - ហើយគ្រោះថ្នាក់ទាំងនេះកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។
ឪពុកម្តាយជ្រុលនិយមមួយចំនួនទាមទារឱ្យសង្គមសម្របខ្លួនទៅនឹងកុមារ។ តាមឧត្ដមគតិ ពិតណាស់ ចលនាគួរតែមានពីរផ្លូវ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើសង្គមមិនឆ្ពោះទៅរកកុមារនោះ មិនត្រឹមតែត្រូវធ្វើការលើការផ្លាស់ប្តូរសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយកុមារឱ្យរស់រានមានជីវិតនៅក្នុងសង្គមដែលមានស្រាប់ផងដែរ។
នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2000 គំនិតនៃ "កុមារ Indigo" ដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងសៀវភៅដែលមានឈ្មោះដូចគ្នាដោយជនជាតិអាមេរិក Jen Tober និង Lee Carroll បានរីករាលដាលក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានការលំបាក។ អ្នកគាំទ្រជឿជាក់ថា កុមារដែលមានជំងឺ ADHD តាមពិតគឺជាដំណាក់កាលថ្មីមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាតិ៖ កុមារមានអំណោយទានជាពិសេស ពូកែ ពួកគេធុញទ្រាន់នឹងសាលារៀន ហើយពួកគេត្រូវការគរុកោសល្យខុសគ្នា ដែលមិនមានការគាបសង្កត់។
គំនិតនេះគឺមានលក្ខណៈសាសនាទាំងស្រុង ជាប់នឹងគំនិតនៃចលនា occult សម័យថ្មី (យុគសម័យថ្មី)។ ការទទួលយកវាដោយជំនឿឬមិនជឿគឺជាបញ្ហានៃទស្សនៈពិភពលោកផ្ទាល់ខ្លួន។ តម្លៃវិទ្យាសាស្ត្រនៃគំនិតគឺសូន្យ; គំនិតសំខាន់គឺភាគច្រើននៃផលប្រយោជន៍សាសនា។
ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការលេចឡើងនៃ "កុមារ Indigo" គឺជាអ្វីមួយដូចនេះ: លោក Lee Carroll អ្នកជំនួញលក់ឧបករណ៍វិទ្យុនៅឆ្នាំ 1989 យោងតាមគាត់បានទាក់ទងជាមួយអង្គភាពជនបរទេសដែលមានឈ្មោះថា Krion ។ Krion ចាប់ផ្តើមសរសេរសារទៅគាត់។ បន្ទាប់មក អ្នកដើរតាម Carroll ដែលហៅខ្លួនឯងថា "អ្នកធ្វើការ" បានចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំសម្រាប់វគ្គសរសេរតាមអាន។ Krion បានកំណត់ប្រាប់ Carroll នូវព័ត៌មានផ្សេងៗជាច្រើនស្តីពីការសង្គ្រោះមនុស្សជាតិ រួមទាំងការលើកឡើងថាការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានរំពឹងទុកនៅក្នុង DNA របស់មនុស្ស ហើយមនុស្សជាតិនឹងវិវត្តបន្ថែមទៀត។ កុមារ Indigo យោងទៅតាមជំនឿរបស់ "កម្មករពន្លឺ" គឺជាតំណភ្ជាប់បន្ទាប់ក្នុងការវិវត្តរបស់មនុស្ស: សៀវភៅនិយាយថា DNA របស់ពួកគេត្រូវបានរៀបចំខុសគ្នា (ដែលមិនសមហេតុផលទាំងស្រុងពីទស្សនៈនៃហ្សែន) ។
សៀវភៅនេះបានប្រកាសថា កុមារជំនាន់ថ្មីបានចូលមកក្នុងពិភពលោក។ ឥឡូវនេះ 90% នៃពួកគេបានកើត (នោះគឺ 10% នៅតែជាស្តង់ដារ) ។ Indigo ពួកគេត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះដោយសារតែ clairvoyant Nancy Ann Tepp បានឃើញពណ៌ខៀវភ្លឺ (indigo) នៅក្នុង aura របស់ពួកគេ។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដាក់សៀវភៅមួយឡែកជារៀងរហូត - ជាធម្មតា ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលមានគំនិតសមហេតុផល និងវិទ្យាសាស្រ្ត។
ប៉ុន្តែប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ស្រឡាញ់ភាពមិនធម្មតា អាថ៌កំបាំង អាថ៌កំបាំង ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះមានកូនដែលផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង នោះសៀវភៅនឹងចូលជ្រៅទៅក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់។ វាចង្អុលបង្ហាញជាពិសេសថាជាញឹកញាប់ព្រលឹងដែលមានប្រាជ្ញាត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខុសជាមួយ ADHD ហើយត្រូវបានព្យាបាលជំនួសឱ្យការអប់រំជាស្តេច ព្រះ និងទេពកោសល្យគួរតែត្រូវបានលើកឡើង។ ដូចដែលម្តាយរបស់ក្មេងម្នាក់ដែលមានជំងឺ ADHD បានប្រាប់ខ្ញុំថា "ខ្ញុំសុខចិត្តចាត់ទុកទង្វើរបស់គាត់ជាការបង្ហាញពីភាពប៉ិនប្រសប់ ជាជាងការលេងសើចរបស់មនុស្សឆ្កួត"។
សៀវភៅ "កុមារ Indigo" មានគំនិតដែលថាកុមារមិនចាំបាច់ត្រូវបានចិញ្ចឹមពួកគេដឹងនិងយល់គ្រប់យ៉ាងរួចទៅហើយ; ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវដឹកនាំ។ សម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលយល់ច្រលំដែលយល់ឃើញថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកក្នុងការអប់រំ នេះស្តាប់ទៅដូចជាសារអំពីការសង្គ្រោះ៖ អ្នកមិនចាំបាច់បង្កើតអ្វីនោះទេ អ្នកត្រូវទុកចិត្តកូន គាត់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់។
ប៉ុន្តែនៅទីបំផុត នេះបានប្រែក្លាយទៅជាការផ្លាស់ប្តូរជម្រើស និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះជម្រើសដល់កូនដែលមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនជាស្រេច។ ដូច្នេះអ្នកនិពន្ធត្រូវធ្វើវិសោធនកម្ម - កំណត់ព្រំដែនកុំអនុញ្ញាតឱ្យមានការអនុញ្ញាត។ មាននរណាម្នាក់បានស្គាល់ច្បាប់ចាស់នៃគរុកោសល្យនេះយូរមកហើយ ប៉ុន្តែមាននរណាម្នាក់ដើម្បីឱ្យគំនិតសាមញ្ញជ្រាបចូលទៅក្នុងស្មារតី ត្រូវការព័ត៌មានពីលំហខាងក្រៅ ចក្ខុវិស័យ aura និងការសន្យានៃទេពកោសល្យដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅច្រកចេញ។
គំនិតត្រឹមត្រូវនៃគំនិតនេះគឺថាកុមារគឺជាបុគ្គលតែមួយគត់, ទេពកោសល្យនិងសមនឹងទទួលបានការគោរព; កុមារមានសក្ដានុពលដ៏អស្ចារ្យដែលត្រូវការការអភិវឌ្ឍន៍។ ការព្យាបាលកុមារថា "ឈឺ", "ពិការ" អាចបំផ្លាញច្រើន។
ការបន្តការបោះពុម្ពជាបន្តបន្ទាប់អំពីកុមារ Indigo លក្ខណៈ និងលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនរបស់ពួកគេ។ អានអត្ថបទមុនផងដែរ។
Indigo Predisposition ទៅខាងវិញ្ញាណ
កុមារខ្លះពីកំណើតបង្ហាញពីទំនោរទៅរកអ្វីគ្រប់យ៉ាងខាងវិញ្ញាណ។ មានករណីជាញឹកញាប់នៃការយល់ដឹងពិសេសរបស់កុមារបែបនេះនៅក្នុង Esotericism ។ គេដឹងយ៉ាងម៉េចក៏មិនដឹងដែរ។ នេះប្រហែលជាអនុស្សាវរីយកម្មពីអតីតកាល។ វាត្រូវបានគេដឹងថា Esotericism គឺជាខ្លឹមសារនៃសាសនាទាំងអស់។ ប្រហែលជាកុមារទាំងនេះកើតមកលើផែនដីនេះដើម្បីនាំយកចំណេះដឹង និងមនោគមវិជ្ជាថ្មីៗ?
ប្រហែលជាពួកគេនៅទីនេះដើម្បីធ្វើបដិវត្តន៍ខាងវិញ្ញាណ? មិនថាវាជាអ្វីនោះទេ កុមារទាំងនេះនាពេលអនាគតនឹងនាំមកនូវជំនឿថ្មីប្រកបដោយគុណភាពដែលរួមបញ្ចូលពីគ្រប់សាសនាទាំងអស់។ តាមពិត កុមារ Indigo គឺជាគ្រូបង្រៀនខាងវិញ្ញាណរបស់យើង ដែលចង្អុលដោយផ្ទាល់ទៅកំហុសខាងវិញ្ញាណ និងផ្លូវចិត្តរបស់យើង។ ពួកគេគឺជាសូចនាករនៃភាពត្រឹមត្រូវនៃអាកប្បកិរិយារបស់យើង ហើយអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេតម្រូវឱ្យយើងផ្លាស់ប្តូរ!
អតុល្យភាព
កុមារ Indigo ជារឿយៗមិនស្ថិតស្ថេរ និងមានការរំជើបរំជួល។ អាកប្បកិរិយាបែបនេះគឺឆ្លងនៅក្នុងខ្លួនវា ដូច្នេះឪពុកម្តាយត្រូវធ្វើជាគំរូសក្តិសមសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ គេបានរកឃើញថាឪពុកម្តាយដែលមានការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងមានកូនដូចគ្នា។ ពីនេះតាមការសន្និដ្ឋានថា មនុស្សដែលមានអាកប្បកិរិយាផ្ចង់អារម្មណ៍ត្រូវតែធ្វើការលើខ្លួនឯងជានិច្ចដើម្បីឱ្យមនុស្សជំនាន់ក្រោយមានតុល្យភាពផ្លូវចិត្ត។ វាត្រូវបានបង្ហាញថាការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងត្រូវបានទទួលមរតក ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនេះគួរតែត្រូវបានព្យាបាលដោយថ្នាំគ្រាប់នោះទេ។ ក៏មានវិធីសាស្រ្តនៃឱសថជំនួសដែលផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានផងដែរ។
កុមារ Indigo ភាពរសើប
ដោយមានភាពរសើប និងងាយរងគ្រោះខ្លាំង កុមារ Indigo ជារឿយៗត្រូវបានបិទ មិនសេពគប់ និងនៅពេលជាមួយគ្នាឈ្លានពាន។ ជារឿយៗពួកគេមិនបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេទេ ហើយជារឿយៗមនុស្សបែបនេះនៅតែមិនមានការអះអាងរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃរបស់ពួកគេ។ ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 មនុស្សបែបនេះត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យខុសថាមានជំងឺអូទីសឹម ហើយបានចេញវេជ្ជបញ្ជាការព្យាបាលទាំងមូល ដែលពិតជាធ្វើឱ្យខូចចិត្តផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សប្រភេទនេះ។ ជារឿយៗមនុស្សបែបនេះប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ ដោយព្យាយាមធ្វើដូចអ្នកដទៃ ហើយជាលទ្ធផល ពួកគេត្រូវជាប់គុក។
ជាការពិត កុមារ Indigo តែងតែដឹងពីអ្វីដែលពួកគេចង់បាន និងពួកគេជានរណា ហើយមិនខ្មាស់អៀនក្នុងការប្រាប់អ្នកអំពីវានោះទេ ប៉ុន្តែវាគឺជាគំរូនៃពិភពលោកនេះដែលរារាំងបុគ្គលិកលក្ខណៈបែបនេះមិនឱ្យអភិវឌ្ឍ។ មានពេលខ្លះដែលកុមារ Indigo ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយទេវតា ពួកបរិសុទ្ធ។ល។ - ហើយនេះមិនរំខានដល់មនុស្សជំនាន់ថ្មីទាល់តែសោះ មានតែអ្នកអភិរក្សរឹងរូសដែលទម្លាប់ "ព្យាបាល" ករណីបែបនេះជាមួយនឹងថ្នាំផ្លូវចិត្ត និងអាណានិគមកែតម្រូវមិនយល់ពីបាតុភូតនេះទេ។ បញ្ហាចម្បងសម្រាប់អ្នកដែលនៅជុំវិញកុមារទាំងនេះគឺការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំងរបស់ពួកគេ។ កុមារ Indigo មិនអាចរៀនពីគំរូធម្មតាទេ សរសៃប្រសាទដែលមើលឃើញ និងសូរសព្ទរបស់ពួកគេមិនធ្វើព័ត៌មានក្នុងវិធីដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរៀន ពួកគេយល់ព័ត៌មានជាជាងយល់ឃើញ។
សំណួរនៅតែមាន៖ តើពិភពលោក Indigo នឹងទៅជាយ៉ាងណា នៅពេលដែលមនុស្សទាំងអស់នៅលើផែនដីតំណាងឱ្យពូជសាសន៍ថ្មី?
តើមនុស្សទាំងអស់នៅលើផែនដីនឹងមានសមត្ថភាពមិនធម្មតាទេ? ជាក់ស្តែង វិមាត្រថ្មីមួយនឹងមកលើផែនដីរបស់យើង ដែលមនុស្សនឹងអាចនិយាយដោយមិននិយាយពាក្យមួយ ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នានឹងអាចទទួលបានចំណេះដឹងទាំងអស់អំពីផែនដី និងចក្រវាឡរបស់យើង ដែលមនុស្សគ្រប់រូបនឹងដឹកនាំអត្ថិភាពដ៏ទេវភាពដោយមិនងងឹតងងុល។ ជីវិតរបស់គាត់ជាមួយនឹងគំនិតអវិជ្ជមានតែមួយ។ តើវាអាចទៅរួចទេដែលថាអ្វីដែលបានទាយទុកក្នុងសៀវភៅទីបេដ៏អស្ចារ្យ Abhidharma នឹងមក? "ហើយមនុស្សរមែងស្លាប់នឹងប្រែទៅជាសេឡេស្ទាលជាកន្លែងដែលពួកគេនឹងរស់នៅដោយគ្មានកំណត់ ... " ដូច្នេះ ... យើងនឹងនៅថ្ងៃណាមួយនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីយើងនឹងមានសមត្ថភាពដ៏ទេវភាព!
ការផ្លាស់ប្តូរទៅវិមាត្រថ្មី។
ឥឡូវនេះ នៅក្នុងពេលវេលារបស់យើង មានការផ្លាស់ប្តូរដ៏ឈឺចាប់ពីវិមាត្រមួយទៅវិមាត្រមួយទៀត។ មនុស្សកាន់តែច្រើនឡើងនៅលើពិភពលោកកំពុងប្រើថ្នាំប្រឆាំងនឹងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត, ដោយសារតែ។ ពិភពលោកខាងក្នុងរបស់ពួកគេនៅតែគ្របដណ្ដប់ដោយធាតុផ្សំនៃការច្រណែន លោភលន់ ការភ័យខ្លាច ការប្រជែងគ្នា។ មនុស្សប្រកាន់ភ្ជាប់នូវសភាវគតិចាស់ ដោយមិនដឹងថាពិភពប្រកួតប្រជែងដែលមិនចេះរីងស្ងួតអស់កល្បជានិច្ចត្រូវបានជំនួសដោយពិភពនៃទំនាក់ទំនងអ្នកជិតខាងដ៏កក់ក្តៅ ស្មោះត្រង់ និងល្អ។ Psychics នៅទូទាំងពិភពលោកបានទាយថាឆាប់ៗនេះសមត្ថភាព telepathic របស់មនុស្សនឹងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងដែលការកុហកនឹងក្លាយទៅជាមិនអាចទៅរួចនោះទេហើយច្បាប់និងគំនិតថ្មីនឹងគ្រប់គ្រងនៅក្នុងពិភពលោកថ្មីដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះនឹងត្រូវបានដាក់ដោយប្រជាជន Indigo ។
អនុស្សាវរីយ៍ជីវិតអតីតកាលរបស់កុមារ Indigo
វាត្រូវបានបង្ហាញថាកុមារទាំងអស់ដែលមានអាយុក្រោម 4 ឆ្នាំមានការចងចាំពីអតីតកាល។ នៅក្នុងកុមារ Indigo ការចងចាំទាំងនេះគឺច្បាស់ជាពិសេស។ កុមារអះអាងថាគាត់បានបង្កើតរឿងមួយដែលគាត់ទើបតែបង្កើត ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះគាត់និយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់លាក់ ទីកន្លែង មនុស្ស។ តើក្មេងទាំងនេះអាចដឹងការពិតយ៉ាងពិតប្រាកដបែបនេះដោយរបៀបណា ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់ប្រាប់ពួកគេអំពីវា?
ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានអានរឿងមួយអំពីរបៀបដែលក្មេងស្រីអាយុ 2 ឆ្នាំម្នាក់ភ្ញាក់ពីដំណេកនៅពេលព្រឹកព្រលឹមដោយកំហឹងថានាងត្រូវទៅញូវយ៉កហើយថានាងមានកូនស្រីម្នាក់ហើយនាងខ្លួនឯងគឺជាតារាសម្តែង។ រឿងនេះបានបន្តអស់រយៈពេល 3 ថ្ងៃរហូតទាល់តែមានអ្នកចិត្តសាស្រ្តបានអញ្ជើញហើយដែលកំណត់ថាក្មេងស្រីក្នុងជីវិតរបស់នាងគឺពិតជាតារាសម្តែងដែលបានស្លាប់នៅក្នុងភ្លើង។ បាតុភូតនេះត្រូវបានពន្យល់ដល់ក្មេងស្រីតាមរបៀបពេញវ័យ ហើយជាចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ ក្មេងស្រីនោះបានឈប់និយាយវា។
កុមារ Indigo តែងតែភ្ញាក់ដឹងខ្លួនពីសមត្ថភាពមិនធម្មតាដូចជា ចក្ខុវិស័យ auric ការអានចិត្ត ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអង្គភាពជាដើម។ ការពិតនេះធ្វើឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមនុស្សចាត់ទុកបាតុភូតនេះដោយការយល់ដឹង។
