Kelių eismo taisyklių žaidimo santrauka vyresniųjų grupėje. Kelių eismo taisyklių žaidimų rengimo ir vedimo darželyje metodinis pagrindas

Tikslas:įtvirtinti vaikų kelių eismo taisyklių žinias; sukelti teigiamą emocinę vaikų reakciją.

Medžiagos ir įranga: 8 klavišai – įvairių formų užuominos; plakatas su nupieštais raktų siluetais; virvė; rutuliai su popieriukais su klausimais viduje; suskaidyti ženklai: pėsčiųjų perėja, požeminė perėja, autobusų stotelė; Dviračių takas; medicinos pagalbos punktas; skirtingi raktai; lagaminas su užraktu; molbertas su plakatu „Miesto gatvė“; klijai; paveikslėliai, kuriuose vaizduojamas transportas, žmonės, šviesoforai, ženklai.

Per užsiėmimus

Vyresnysis Fura sveikina žaidėjus: Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus Fort Boyard. Užduotys bus sunkios, bet įdomios. Ir visi jie bus skirti kelių eismo taisyklėms. Už kiekvieną teisingą atsakymą gausite raktą su užuomina. Žaidimo pabaigoje jūsų laukia staigmena, ji yra skrynioje, kurią atidarysite, jei surinksite visus raktus.

aš. Išspręsdami mano mįsles, gausite iš manęs pirmąją užuominą.

Vienas vaikas eina į 2 užduotį. Likusieji sprendžia mįsles.

Vyresniojo kailio mįslės pagal eismo taisykles:

Visi žino juosteles,
Vaikai žino, suaugusieji žino,
Veda į kitą pusę
Pėsčiųjų perėja. („Pėsčiųjų takas“).

Ei vairuotojas, būk atsargus!
Greitai eiti neįmanoma
Žmonės žino viską pasaulyje:
Vaikai eina į šią vietą. („Vaikai“).

Čia automobiliuose, draugai,
Niekas negali eiti
Jūs galite eiti, žinote, vaikai,
Tik dviračiu. („Dviračių takas“).

Ir čia, vaikinai, ne juokais,
Čia tu nieko negali vairuoti,
Tai galite padaryti tik patys
Tik pėstiesiems. („Pėsčiųjų takas“).

Aš nesiprausiau rankų kelias,
Valgo vaisius, daržoves,
Aš sergu ir matau prasmę
Medicininė pagalba. („Medicinos taškas padėti.")

Ką turėčiau daryti?
Ką aš darau?
Man reikia skubiai paskambinti.
Ir tu, ir jis turėtum žinoti -
Šioje vietoje yra telefonas. („Telefonas“)

Gaukite užuominos raktą su raide "IN".

O dabar eini ieškoti likusių raktų – įkalčių, o kai surinksi visus įkalčius, aš laukiu tavęs pas save.

II. „Labirintas su raktu“

Aplink sportines kopėčias yra susipynusi virvė, ant kurios kabo raktas. Žaidėjų užduotis yra pervesti raktą per „labirintą“ ir jį išimti.

Gaukite antrą raktą su raide "E".

Visi pereina prie 3 užduoties.

III. „Protingi vaikinai ir merginos“.

Balione yra užrašas su klausimu. Kiekvienas žaidėjas turi išpūsti balioną ir atsakyti į klausimą raštelyje. Komandinės eilutės yra leidžiamos.

1. Kaip vadini žmones, einančius gatve? (pėstieji)
2. Kuria gatvės dalimi turėtų eiti pėstieji? (šaligatvis, pėsčiųjų takas, pakelės).
3. Kuria šaligatvio puse turėtų eiti pėstieji? (dešinėje).
4. Kur reikėtų kirsti kelią? (sankryžoje, pėsčiųjų perėjoje).
5. Su kuo ikimokyklinio amžiaus vaikai gali kirsti kelią? (su suaugusiais)
6. Kur vaikai gali žaisti? (kieme ant žaidimų aikštelė).
7. Kodėl tu negali žaisti kelyje? (Ar tai pavojinga)
8. Ką jie kalba apie „pagrindinį vadą kelyje“? (šviesoforas).
9. Kaip vadinti žmogų, kuris reguliuoja eismą? (reguliatorius)
10. Kokius dar padėjėjus turi vairuotojai ir pėstieji? ( kelio ženklai).
11. Kur keleiviai laukia autobuso? (stotelėje)
12. Kurioje pusėje reikėtų apvažiuoti automobilius ir autobusus? (už nugaros).

Gaukite raktą su raide "Apie".

IV. "Bankai"

Vienas žaidėjas iš komandos ieško kinderio stiklainiuose su įvairiais užpildais (smėliu, dribsniais, vandeniu, pasta ir kt.).

Gaukite raktą su raide "Apie".

V. „Pjūvio žymės“.

Voke yra iškirpti kelio ženklai. (5 ženklai: pėsčiųjų perėja, požeminė perėja, autobusų stotelė; dviračių takas; medicinos pagalbos stotis.)

Surinkite ženklus ir teisingai juos pavadinkite.

Gaukite raktą su raide "T".

VI. "Raktai".

Raktai pakabinti svetainėje. (ant lygiagrečių, ant laiptų, ant vartų, ant krepšinio lankų, ant suoliukų.) Vaikai turi juos surinkti ir priderinti prie lagaminą atidarančios spynos.

Gaukite raktą su raide "R".

VII. Žaidimas „Tu gali – tu negali“.

Vaikai atsistoja išsibarstę. Dabar pažaiskime žaidimą „Tu gali - tu negali“ (nustatysime, kur važiuoti dviračiu). Vaikai reaguoja: jei įmanoma, suka vairus, o jei ne, tada pritūpia, rankomis susikibę kelius.

Autobusų stotelėje... (neįmanoma)
Kieme...(galima)
Stadione... (galima)
Ant kelio... (neleidžiama)
IN darželis…(gali)
Užmiestyje... (neįmanoma)
Greitkelyje... (neleidžiama)
Proskynoje... (galima)
Ant pievelės... (galima)
Lipti laiptais... (neleidžiama)
Palei šaligatvį... (galima)

O dabar reikia įvardyti „transporto“, kuriais keliavo pasakų herojai, rūšis.

1. Kuo Emelya jojo į caro rūmus? (viryklė)
2. Mėgstamiausia katės Leopoldo transporto priemonė? (dviratis)
3. Kokią dovaną dėdės Fiodoro tėvai padovanojo paštininkui Pečkinui? (dviratis)
4. Kuo geroji fėja pavertė moliūgą Pelenei? (Karieta)
5. Kuo skrido Aladinas? (Kiliminis lėktuvas)
6. Ką Kai išjojo iš pasakos? Sniego karalienė"? (rogės)
7. „Baba Yaga“ asmeninis transportas? (Skiedinys)

Gaukite raktą su raide "SU".

VIII. Estafetės „Mūsų miesto gatvė“.

Vaikai suskirstomi į dvi komandas ir stoja prie starto. Visi daro vieną nuotrauką.

Vaikai po vieną bėga iki finišo linijos ir klijuoja paveikslėlius ant „Miesto gatvės“ schemos, kad pamatytų, kas greitesnis.

Gaukite paskutinį raktą su raide "F".

Surinkę visus raktus, vaikai grįžta pas vyresnįjį Furą. Ant stalo priešais seniūną – plakatas su raktų siluetais. Surinktus raktus vaikai išdėlioja į siluetus, kad sukurtų paslėptą žodį (šviesoforą).

Vyresnysis Fura: Na, mes vėl čia. Pasirodėte labai protingas, dėmesingas ir gudrus. Už tai duodu tau raktą nuo krūtinės.

Gautu raktu vaikai atidaro skrynią. Viduje jie randa „aukso luitus“ (saldainius, suvyniotus į auksą).

Kelių eismo taisyklių žaidimai vyresniems ikimokyklinukams darželyje

Užduotys:
- pramoginiu būdu ikimokyklinukams suteikti kelių eismo taisyklių žinių, ugdyti teisingo elgesio gatvėje įgūdžius ir įpročius, kelti susidomėjimą transporto priemonių ir pėsčiųjų judėjimu, pačiu transportu, pagarbą vairuotojų darbui. Transporto priemonė, į kelių policijos pareigūnų darbą.
- įtvirtinti ir tobulinti įgūdžius ir gebėjimus veikti nuolat kintančiomis sąlygomis, geriausias būdas reaguoti į netikėtą naują situaciją.
- pratinti vaiką bendrauti su bendraamžiais komandoje, savo interesus pajungti kitų interesams.

Žaidimas "Autobusas"
„Autobusai“ – tai vaikų „vairuotojo“ ir „keleivių“ komandos. Vėliavos dedamos 6-7 m atstumu nuo kiekvienos komandos. Pagal komandą „kovas! Pirmieji žaidėjai greitai eina (bėgti draudžiama) prie savo vėliavų, apeina jas ir grįžta į kolonas, kur prie jų prisijungia antrieji žaidėjai, ir kartu jie vėl eina tuo pačiu keliu ir tt Žaidėjai laikosi vienas už kitą. alkūnės. Kai autobusas (priekinis žaidėjas - „vairuotojas“) grįžta į savo vietą su visu keleivių būriu, turi pasigirsti švilpukas. Komanda, kuri pirmoji atvyksta į galutinę stotelę, laimi.
Žaidimas „Eismo inspektorius ir vairuotojai“
Žaidime dalyvauja 5-6 žmonės.
Žaidimo aikštelėje kreida nubrėžiamos 4-5 lygiagrečios linijos, nurodančios judėjimo etapus. Žaidėjai (vairuotojai) pasideda savo automobilius (kėdės) už paskutinės linijos ir atsisėda ant jų. Vairuotojai turi vairuotojo pažymėjimo talonus (kartoninius stačiakampius). Priešingoje platformos pusėje, veidu į vairuotojus, sėdi eismo inspektorius su kelio ženklais ir žirklėmis rankose. Šios žirklės reikalingos nusižengusio vairuotojo pažymėjimui atimti. Eismo inspektorius vairuotojams po vieną rodo kelio ženklus. Vairuotojas, teisingai paaiškinęs, ko reikalauja ženklas, pereina į kitą eilutę. To nepaaiškinęs vairuotojas gauna pradūrimą (žirklėmis nupjaunamas vairuotojo pažymėjimo kampas) ir eismo inspektoriaus pastabą, jo automobilis lieka vietoje. Žaidėjas, gavęs keturis kamuolius, pašalinamas iš žaidimo. Visus etapus be pastabų įveikęs vairuotojas tampa eismo inspektoriumi, o eismo inspektorius – vairuotoju. Žaidimas kartojasi. Vairuotojai, kurie pašalinami iš žaidimo, gauna naujus vairuotojo pažymėjimo kuponus ir yra įtraukiami į žaidimą.
Žaidimas „Būk atsargus“
Vaikai prisimena, ką ir kada daryti. Jie eina ratu ir atidžiai klausosi eismo reguliuotojo signalų. Prie signalo: „Šviesoforas! - stovime vietoje; prie signalo: "Perėjimas!" - Mes vaikštome; prie signalo: "Automobilis!" – Rankose laikome vairą.
Žaidimas „Juokingas tramvajus“
Mes esame linksmi tramvajai,
Mes nešokinėjame kaip zuikiai
Kartu važiuojame bėgiais.
Ei, ateik pas mus, jei nori!
Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Viena komanda – tramvajai. Tramvajaus vairuotojas rankose laiko lanką. Antroji komanda – keleiviai, jie užima vietas autobusų stotelėje. Kiekvienas tramvajus gali vežti tik vieną keleivį, kuris užima savo vietą lanke. Galutinė stotelė ties priešinga pusė salė
Žaidimas – atrakcija „Dėmesio, pėstysis“
Norėdami žaisti šį žaidimą, jums reikia trijų lazdelių, nudažytų trimis šviesoforo spalvomis.
Eismo reguliuotojas – mokytojas – rodo į eilę priešais save išsirikiavusius vaikus, pakaitomis vieną iš trijų lazdelių. Žaidimo dalyviai žengia žingsnį atgal, kai pamato raudoną lazdelę, atsistoja, kai pamato geltoną, ir du žingsnius į priekį, kai pamato žalią. Eismo reguliuotojas suklydusįjį skiria bauda ir atima teisę dalyvauti žaidime. Laimi tas, kuris niekada neklysta. Laimėtojas apdovanojamas žetonu.
Žaidimas "Garažas"
Turinys: aikštelės kampuose nubrėžti 5-8 dideli apskritimai - automobilių stovėjimo aikštelės - garažai. Kiekvienos automobilių stovėjimo aikštelės viduje nubrėžkite 2-5 apskritimus - automobilius (galite įdėti lankus). Bendras automobilių skaičius turėtų būti 5-8 mažesnis skaičiusžaidžiant.
Vaikai vaikšto ratu, susikibę rankomis, skambant muzikai. Kai tik muzika baigiasi, visi bėga į garažus ir užima vietą bet kuriame iš automobilių. Likę be vietos pašalinami iš žaidimo.
Sunkvežimio žaidimas
Turinys: Žaidėjai laikosi rankose automobilio vairai- tai sunkvežimiai. Jiems reikia pristatyti skubius krovinius. Kiekvienas žmogus ant galvos turi mažą maišelį pjuvenų ar smėlio. Kas gali bėgti taip greitai, kad aplenktų visus savo varžovus ir nenumestų krovinio – šis krepšys?
Žaidimas "Taip ir ne"
Mokytoja kreipiasi į vieną ar kitą vaiką su kokiu klausimu, pvz.: „Ar kertate kelią degant raudonam šviesoforo signalui?“, „Ar važinėjate kieme motoroleriu?“, „Sako, kad ne. užleisk savo vietą vyresnio amžiaus žmonėms viešajame transporte.“ . Tai yra tiesa?" Turite atsakyti greitai, trumpai ir būtinai įtraukite žodžius „taip“ arba „ne“. Atsakant į klausimą teigiamai („Taip, kieme važinėju tik motoroleriu“), reikia vienu metu pasukti galvą iš kairės į dešinę, o atsakant neigiamai („Ne, viešajame transporte duodu kelią vyresnio amžiaus žmonėms“). , turite papurtyti galvą iš viršaus į apačią (kaip, pavyzdžiui, priimta tarp bulgarų). Kadangi šie judesiai yra visiškai neįprasti, daugelis klysta ir nevalingai palydi atsakymą netinkamais galvos judesiais, sukeldami aplinkinių juoką ir animaciją.
Žaidimas „Kelias, transportas, pėstysis, keleivis“
Vaikai sustoja ratu, o jo viduryje stovi eismo reguliuotojas. Jis meta kamuolį vienam iš žaidėjų, tardamas vieną iš žodžių: kelias, transportas, pėstysis, keleivis. Jei vairuotojas pasakė žodį „Kelias!“, kamuoliuką pagavęs žmogus turi greitai įvardyti žodį, susijusį su keliu. Pavyzdžiui: gatvė, šaligatvis, bortelis ir tt Žodžiui „Transportas! žaidėjas atsako transporto priemonės pavadinimu; prie žodžio "pėstysis!" galite atsakyti - šviesoforas, perėja ir pan. Tada kamuolys grąžinamas eismo reguliatoriui. Netinkamas žaidėjas pašalinamas iš žaidimo.
Žaidimas „Kelias – ne kelias“
Žaidimo laukas brėžiamas į liniją, kurioje kiekvieną eilutę nuo kitos skiria vienas laiptelis (galima žaisti ant plačių kopėčių), žaidėjai atsistoja už paskutinės linijos ir vairuotojas po vieną meta jiems kamuolį, skambindamas. išsakyti skirtingus žodžius. Jei skamba žodis „kelias“, žaidėjas turi pagauti kamuolį, „ne kelio“ - praleisti arba išmesti; jei žaidėjo veiksmai atitinka įvardytą žodį, žaidėjas pereina į kitą eilutę (prie kito žingsnio). . Tas, kuris pirmas kerta paskutinę liniją, laimi ir tampa vairuotoju.

Žaidimas "Kiškis"
Tramvajumi važiuoja zuikis
Joja zuikis ir sako:
„Jei nusipirkčiau bilietą,
Kas aš esu: kiškis ar ne? (A. Šibajevas)

Tramvajaus „konduktorius“ parduoda bilietus keleiviams, sėdintiems ant kėdžių – tramvajaus sėdynių. Tačiau kėdžių yra vienu mažiau nei keleivių. Kai tik visi bilietai parduodami ir kas nors lieka be bilieto, konduktorius pasiveja šį „kiškį“, o skraidyklė pabėga.

Žaidimas „Prisimink eismo reguliuotojo signalus“
Čia, pašte, bet kuriuo metu,
Ten stovi pažįstamas sargybinis.
Jis valdo visus iš karto
Kas yra priešais jį ant grindinio?
Niekas pasaulyje to negali padaryti
Vienu rankos judesiu,
Sustabdykite praeivių srautą
Ir tegul sunkvežimiai pravažiuoja.

Paruošimas. Vaikai suskirstomi į komandas, kiekvienai iš jų parenkamas kapitonas. Komandos išsidėsčiusios už starto linijų – viena priešais kitą. Atstumas tarp komandų 20-30 m.
Aikštelės viduryje tarp dviejų linijų, ribojančių 2–3 m pločio juostą, šaškių lentos raštu išdėliotos vėliavėlės. Žaidimo turinys. Eismo reguliuotojo signalui (raudona šviesa - rankos ištiestos į šonus arba nuleistos - sustoti; geltona šviesa - dešinė ranka su strypu priešais krūtinę - ruoškis; žalia šviesa- eismo reguliuotojas atsigręžia į pėsčiuosius šonu, rankos ištiestos į šonus arba nuleistos – eikite) žaidėjai greitai pribėga prie vėliavėlių ir stengiasi jų surinkti kuo daugiau. Per nustatyti laiką Eismo reguliuotojo nurodymu vaikai grįžta į savo vietas ir greitai sudaro eilę. Kapitonai surenka ir skaičiuoja savo žaidėjų atsineštas vėliavėles. Už kiekvieną vėliavą skiriamas vienas taškas. Laimi komanda, surinkusi daugiausiai taškų.
Žaidimo taisyklės:
1. Brūkšnio metu žaidėjui leidžiama surinkti bet kokį skaičių vėliavėlių, gulinčių ant žemės.
2. Draudžiama atimti vėliavėles viena nuo kitos.

3. Negalite peržengti linijų, ribojančių vėliavėlių erdvę.
4. Komandos kapitonai žaidžia vienodomis sąlygomis su visais.

Žaidimas „Žinantis pėstysis“
Pasaulyje yra daug kelių taisyklių,
Mums nepakenktų jų visų išmokti,
Tačiau pagrindinė judėjimo taisyklė yra
Žinokite, kaip sudaryti daugybos lenteles:
„Ant grindinio – nežaisk, nevažiuok,
Jei norite išlikti sveiki!"
Žaidimas žaidžiamas svetainėje kaip ekskursija su varžybų elementu. Vaikai išsirikiuoja į komandas. Jie turi eiti taku, pavyzdžiui, iš sodo į biblioteką. Artėdami prie sankryžos ar pėsčiųjų tako vaikai turi sustoti ir atlikti praktinę užduotį, susijusią su artėjančiu eismu ir aktyviu šviesoforu, tada paklausti: „Gatvė, gatvė, ar galime kirsti kelią?
Į ką gatvė (mokytojas) atsako: „Tai įmanoma, jei atsakysi į vieną klausimą“. Užduoda vieną klausimą apie kelių eismo taisykles. Ir taip kiekvienoje sankryžoje.
Teisingai į visus klausimus atsakęs būrys anksčiau atvyks į tam skirtą vietą, kur bus apdovanotas „Puikus pėstieji“ vimpeliu.
Žaidimas „Pasivaikščiojimas taku“
Žaidėjai eina taku, kiekviename žingsnyje vardydami, pavyzdžiui, kelio ženklų pavadinimus ir pan. Laimi tas, kuris žengia daugiausiai žingsnių ir įvardija daugiausia žodžių.
Žaidimas „Kas pavadintas, pagauna“
Žaidėjai sėdi ratu. Centre yra eismo reguliatorius (vairuotojas). Jis pašaukia vieną iš stovinčiųjų ratu vardu ir meta jam kamuolį. Įvardytas asmuo pagauna kamuolį, įvardija tam tikros rūšies transportą ir meta kamuolį eismo reguliatoriui. Tas, kuris nepagavo kamuolio arba nepasakė žodžio, tampa vairuotoju. Laimi tas, kuris niekada nebuvo eismo reguliuotojas.
Žaidimas „Pagauk – nepagauk“
Žaidimo dalyviai, 6-8 žmonės, išsirikiuoja per pusę žingsnio vienas nuo kito. Vedėjas yra 4-5 žingsnių atstumu nuo žaidėjų su kamuoliu, meta jį bet kuriam žaidėjui, tardamas žodžius, pvz.: „kelias“, „perėja“, „kelio ženklas“ ir kt. (šiuo atveju kamuolys turi būti pagautas), arba žodžiai, reiškiantys bet kokius kitus objektus (šiuo atveju kamuoliukas neturėtų būti gaudytas).
Tas, kuris padaro klaidą, žengia žingsnį į priekį, bet žaidžia toliau. Jei jis padaro antrą klaidą, jis pašalinamas iš žaidimo. Labai svarbu, kad vairuotojas iš pradžių pasakytų žodį, o paskui mestų kamuolį.
Žaidimas „Pavardink šeštąjį“
Žaidžia keli žmonės. Vairuotojas kreipiasi į tą, kuriam meta kamuolį į rankas: „Įvardink šeštąjį“ – ir išvardija, pavyzdžiui, penkias transporto rūšis (arba kelio ženklus ir pan.). Asmuo, kurio prašoma tęsti sąrašą, turi sugauti kamuolį ir greitai pridėti kitą vardą, nekartodamas to, kas buvo surašyta anksčiau. Jei žodžiai iškart seka, atsakantis asmuo pradeda klausinėti, jei ne, vairuotojas lieka tas pats.
Žaidimas „Surask lazdą“
Prieš prasidedant žaidimui, mokytojas aiškiai paslepia eismo valdymo strypą. Žaidėjai stovi eilutėje arba stulpelyje po vieną.
Gavus mokytojo signalą, žaidėjai po vieną juda stulpelyje ir visi stengiasi pirmieji pastebėti paslėptą objektą. Žaidėjas, pamatęs objektą pirmasis, užsideda rankas ant diržo ir eina toliau, neparodydamas kitiems, kur yra paslėptas objektas. Mokytojas, norėdamas įsitikinti, kad žaidėjas tikrai rado daiktą, gali prieiti prie jo ir tyliai paklausti. Žaidimas baigiasi, kai visi arba dauguma žaidėjų suranda daiktą.
Žaidėjas, pastebėjęs paslėptą objektą, neturi sustoti, sulėtinti greitį, liesti ar kitokiu būdu nurodyti kitiems žaidėjams paslėpto objekto buvimo vietos.
Žaidimas „Surask porą“
Žaidėjams išduodamos popieriaus juostelės su kelio ženklų atvaizdais. Bekalbant kiekvienas turi susirasti draugą, tai yra partnerį su ta pačia nuotrauka. Poros stovi ratu. Komplikacijos: kiekviena pora pasakoja, ką reiškia jų kelio ženklas.
Žaidimas „Neįprastas kelio ženklas“
Šiame žaidime vaikų prašoma sugalvoti neįprastą kelio ženklą.
Reikia pasirinkti vieną iš supančio pasaulio objektų ir pabandyti jo savybes perkelti į kelio ženklą. Tuo pačiu metu galimi patys fantastiškiausi, neįtikėtiniausi variantai. Mokytojas kviečia vaikus pagalvoti apie kokį nors gyvosios ar negyvosios gamtos objektą (katę, medį, gėlę, namą ir pan.). Mokytojas klausia: „Ar neįprastas kelio ženklas gali būti panašus į katę? Vaikai atsako: "Gal!"
Žaidimas „Šviesoforas“
Šviesoforas raudonas! Kelias pavojingas – nėra praėjimo! Ir jei dega geltona lemputė, jis sako „pasiruošk“. Žalia šviesa blykstelėjo į priekį – kelias aiškus – kryžius.
Žaidime visi vaikai yra „pėstieji“. Eismo reguliuotojui šviesofore užsidegus geltonai, visi vaikai išsirikiuoja ir ruošiasi judėti, o užsidegus žaliai gali vaikščioti, bėgioti, šokinėti po visą salę; kai šviesa raudona, visi sustingsta vietoje. Tas, kuris padaro klaidą, pašalinamas iš žaidimo.
Eidami per gatvę vadovaukitės šviesoforu.
Žaidimas "voratinklis"
Vaikai sėdi ratu. Vairuotojas – eismo reguliuotojas – rankose turi siūlų kamuolį. Jis meta kamuoliuką bet kuriam iš vaikų, įvardydamas nelaimių keliuose priežastį: „Sasha, vaikščioti važiuojamąja dalimi, kai yra šaligatvis, yra pavojinga.“ Sasha laiko siūlą ir meta kamuolį toliau: „Sergejus! Netikėtas išėjimas iš už stovinčio automobilio gali sukelti avariją“, – Sergejus laiko siūlą ir meta kamuolį toliau: „Olya! Vaikai, žaidžiantys kelyje, yra labai pavojingi.
Kai visi vaikai dalyvaus žaidime, jų rankose bus „voratinklis“ ir ilgas pasakojimas apie nelaimių keliuose priežastis.
Žaidimas „Kelionė į Maskvą“
Norint žaisti, reikia kėdžių – vienu mažiau nei žaidėjų skaičius. Kėdės yra sandariai išdėstytos apskritime, viena šalia kitos, sėdynės nukreiptos į išorę. Kiekvienas žaidėjas užima tuščią vietą. Vairuotojas neturi kėdės. Jis vaikšto aplink žaidėjus, laikydamas rankoje vėliavą ir sako: „Važiuoju į Maskvą, kviečiu tuos, kurie nori“. Visi vaikinai po vieną prisijungia prie jo. Vairuotojas sako: „Važiuojam į Maskvą autobusu (traukiniu, lėktuvu)“ ir tuo pačiu pagreitina žingsnį. „Autobusas įsibėgėja“, – tęsia vairuotojas ir pradeda bėgti. „Maskva labai arti“, – praneša jis (bėgimas sulėtėja). — Dėmesio, sustok! - staiga pasigirsta vairuotojo komanda. Pagal šią komandą visi bėga prie kėdžių. Visi stengiasi užimti bet kurią laisvą vietą. Vairuotojas taip pat bando atsisėsti. Tas, kuris liko be kėdės, tampa vairuotoju, gauna vėliavėlę ir pakartoja žaidimą. Vairuotojas gali nukelti mokinius nuo kėdžių, vesti juos per salę ir pan. ir duokite komandą „Nusileisti! netikėtai bet kur.
Žaidimas „Kryžkelės“
Lyderis stovi sankryžos centre – tai šviesoforas. Vaikai skirstomi į dvi grupes – pėsčiuosius ir automobilius. Skamba laidos vedėjo švilpukas. Sankryža atgyja: pėstieji vaikšto, transporto priemonės juda. Padarius kelių eismo taisyklių pažeidimus, vedėjas sušvilpia ir šaukia pažeidėjo vardą. Jis palieka žaidimą. Laimi tie, kurie neturi klaidų.
Žaidimas „Ieškok lazdelės“
Dvi kėdės pastatomos 8-10 m atstumu viena nuo kitos, ant kiekvienos – po lazdele. Žaidėjai stovi šalia kėdžių, vienas priešais kitą. Jiems užrištos akys. Gavęs mokytojo signalą, kiekvienas iš jų turi eiti į priekį, apeiti savo draugo kėdę ir, grįžęs atgal, susirasti savo strypą ir trinktelėti į kėdę. Laimi tas, kuris tai padarys pirmas.
Žaidimas " Įvairūs automobiliai»
Pagrindinis eismo reguliuotojas sušunka: „Sunkvežimiai! - ir sunkvežimiai greitai važiuoja link savo linijos. Ir lengvieji automobiliai juos seka, stengdamiesi, kad jie atrodytų prastai. Pranešėjas prisimena (arba kas nors pažymi) apimtųjų skaičių. Atėjo eilė lengviesiems automobiliams važiuoti į savo kelią. O tarp jų bus ir pralaimėtojų, kuriuos aplenkė sunkvežimiai. Ir taip kelis kartus. Vedėjas nebūtinai iškviečia komandas griežtai eilės tvarka – bus įdomiau, jei jis netikėtai paskambins kelis kartus iš eilės. Svarbu tik tai iš viso sunkvežimių ir lengvųjų automobilių išvykimai baigėsi taip pat. Kad žaidime būtų daugiau įtampos, komandų pavadinimai turėtų būti tariami skiemuo po skiemens. Čia skamba: „Ma-shi-ny easy...“
Žaidimas „Eismo reguliatorius“
Eidamas kolona po vieną, mokytojas (eina pirmas) keičia rankų padėtį: į šoną, ant juosmens, aukštyn, už galvos, už nugaros. Vaikai atlieka visus judesius už nugaros, išskyrus vieną – rankas ant diržo. Šis judėjimas draudžiamas. Tas, kuris suklydo, palieka gretas, atsistoja kolonos gale ir tęsia žaidimą. Po kurio laiko kitas judėjimas paskelbiamas uždraustu.
Kūno kultūros minutė
Sargybinis stovi užsispyręs (einame vietoje)
Jis mojuoja žmonėms: Neik!
(judesiai rankomis į šonus, aukštyn, į šonus, žemyn)
Čia automobiliai važiuoja tiesiai (rankos priešais jus)
Pėsčiasis, palauk! (rankos į šoną)
Žvilgsnis: nusišypsojo (rankos ant diržo)
Kviečia eiti (einame vietoje)
Mašinos, neskubėkite (ploja rankomis)
Leisk pėstiesiems praeiti! (šokinėja į vietą)
Žaidimas „Surink šviesoforą“
Komandoms įteikiama estafetė ir paaiškinama užduotis: kiekvienas komandos narys turi dalyvauti renkant šviesoforą iš stačiakampių. Laimi komanda, kuri baigia surinkti šviesoforą anksčiau ir be klaidų. Dviejose dėžutėse yra septyni pilki stačiakampiai ir vienas spalvotas stačiakampis: raudonas, geltonas ir žalias. Gavę signalą, komandos nariai pribėga prie dėžių, išima iš dėžių stačiakampius, grįžta į savo vietą, perduodant estafetę kitam, kiekvienas kitas dalyvis iš dėžės paima po vieną stačiakampį, toliau montuodamas šviesoforą. Stačiakampiai dedami vienas ant kito tokia seka: pilka, pilka, raudona, pilka, geltona, pilka, žalia, pilka, pilka, pilka.
Žaidimas "Šviesoforas"
Laukas ribojamas iš 4 pusių (priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus), kaip pėsčiųjų takas, už kurio bėgti negalima. Vairuotojas žaidimo lauko centre, nusisukęs, paskiria spalvą, tie žaidėjai, kurių drabužiai turi tokią spalvą, ramiai kerta, likusieji - „pažeidėjai“ - turi bėgti per „kelią“, rūstus „pažeidėjas“ tampa vairuotojas.
Žaidimas „Eismo signalai“
Dvi komandos po 12-15 žmonių išsirikiuoja puslankiu, viena mokytojo kairėje, kita dešinėje. Mokytojo rankose yra šviesoforas - du kartoniniai apskritimai, kurių viena pusė geltona, kita apskritimų pusė kitokia (raudona ir žalia).
Mokytojas primena vaikams, kaip svarbu gatvėje laikytis kelių eismo taisyklių, kirsti tik tada, kai paskirtos vietos, kur parašyta „perėjimas“, pirmiausia žiūrėkite į kairę, po to į dešinę, kad įsitikintumėte, ar šalia nėra automobilių, o ten, kur yra šviesoforas, atidžiai jį stebėkite. Vaikams skaito S. Mikhalkovo eilėraščius. Vaikinai unisonu siūlo trūkstamus žodžius.
Jei lemputė užsidega raudona,
Taigi, juda... (pavojinga).
Žalia šviesa sako:
„Nagi, kelias... (atviras).
Geltona lemputė – įspėjimas –
Palaukite, kol signalas... (judės).
Tada mokytojas paaiškina žaidimo taisykles:
- Kai parodau žalią šviesoforo signalą, visi žygiuoja į vietą (reikia pradėti nuo kairiosios koja), kai geltona, ploja rankomis, o kai raudona, stovi vietoje. Kiekvienas, kuris supainioja signalą, žengia žingsnį atgal. Signalai turėtų keistis netikėtai, skirtingais intervalais. Laimi komanda, kurioje žaidimo pabaigoje liko daugiausiai dalyvių.
Žaidimas „Išsigykime vairuotojo pažymėjimą“
Žaidime dalyvauja 5-7 žmonės: eismo inspektorius ir vairuotojai. Žaidėjai pasirenka vairuotoją (eismo inspektorių). Jam pateikiami kelio ženklai (iš rinkinio „Sienos kelio ženklai“). nugaros pusėženklas parašytas su jo reikšme. Eismo inspektorius parodo kelio ženklus (pažįstamus vaikams), keisdamas juos po vieną, o vairuotojai paaiškina ženklų reikšmę. Už teisingą atsakymą jie gauna tašką (jiems įteikiamas spalvotas žetonas, kartono gabalėlis). Žaidimo pabaigoje apskaičiuojama, kuris iš vairuotojų gavo daugiausiai žetonų. Jam suteikiamas I klasės vairuotojo vardas, kitiems – atitinkamai 2 ir 3 klasės vairuotojo vardas.
Pirmą vietą užėmęs žaidėjas tampa eismo inspektoriumi.
Žaidimas kartojasi.
Žaidimas „Surinkite paveikslėlį“
Iš kiekvienos komandos („Šviesoforas“, „Automobilis“, „Pėsčiasis“ ir kt.) skaičiavimo eilėraščiu išrenkamas žaidėjas, kuris dalyvaus žaidime. Turite surinkti paveikslėlio dalis, išsibarsčiusias kelyje, kad gautumėte nuotrauką su tuo pačiu vaizdu kaip ir komandos pavadinimas.
Taksi žaidimas
Vaikų grupė suskirstyta į poras. Kiekviena pora („Taksi“) stovi viename lanke („Taksi“). Kiekvienas vaikas laiko savo pusę apskritimo (dažniausiai juosmens arba pečių lygyje).
Vaikai laksto stovėdami lankuose, kol groja muzika. Du vaikai turi judėti tuo pačiu greičiu ir ta pačia kryptimi. Kiekvieną kartą, kai muzika nutrūksta, vaikai iš dviejų skirtingų lankų susijungia. Žaidimas tęsiasi iki maksimali suma vaikai netilps į lankus (iki 6-8 žmonių).
"Spalvotos mašinos"
Palei žaidimų aikštelės pakraščius stovi vaikai su spalvotais apskritimais rankose – tai vairai. Mokytojas yra centre su spalvotomis vėliavėlėmis. Jis iškelia kažkokios spalvos vėliavą. Vaikai su tos pačios spalvos ratu bėga aplink žaidimų aikštelę bet kuria kryptimi, dumbėdami, sukdami ratą kaip vairą. Kai vėliava nusileidžia, visi grįžta į savo vietas. Tada mokytojas iškelia kitos spalvos vėliavą ir kiti vaikai laksto. Vienu metu galima iškelti dvi ar tris vėliavas, o tada išvažiuoja visi automobiliai.
"Automobiliai"
Kiekvienas vaikas gauna lankelį. Vaikai laksto po žaidimų aikštelę, sukdami lankus ir vairus į kairę ir į dešinę, stengdamiesi netrukdyti vieni kitiems.
Žvirbliai ir mašina
Tikslas: išmokyti vaikus bėgti skirtingomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą, mokytojo signalu pradėkite judėti ir pakeiskite jį, susiraskite savo vietą.
"Tramvajus"
Tikslas: Išmokyti vaikus judėti poromis, derinant jų judesius su kitų žaidėjų judesiais; išmokyti atpažinti spalvas ir pagal jas keisti judesius.
"Šviesoforas"
Dvi komandos po 12-15 žmonių išsirikiuoja puslankiu, viena į kairę, kita į dešinę nuo lyderio. Mokytojo rankose yra šviesoforas – du kartoniniai apskritimai, kurių viena pusė geltona spalva, antroji apskritimų pusė yra kitokia (raudona arba žalia).
Mokytojas primena vaikams, kaip svarbu gatvėje laikytis kelių eismo taisyklių, kirsti ją tik tam skirtose vietose, kur yra užrašas „perėja“, pirmiausia žiūrėti į kairę, kad įsitikintumėte, ar šalia nėra automobilio ir kur yra šviesoforas, atidžiai jį stebėkite. Vaikams skaito S. Mikhalkovo eilėraščius. Vaikinai unisonu siūlo trūkstamus žodžius.
Jei lemputė užsidega raudona,
Taigi, juda…..(pavojinga).
Žalia šviesa sako:
„Nagi, kelias… (atviras).
Geltona lemputė – įspėjimas –
Palaukite, kol signalas….(judės).
Tada vadovas paaiškina žaidimo taisykles:
- Kai parodau žalią šviesoforo signalą, visi žygiuoja į vietą (pradėti reikia kaire koja), kai geltona, ploja rankomis, o kai raudona, stovi vietoje. Kiekvienas, kuris sumaišė signalą, žengia žingsnį atgal.
Signalai turėtų keistis netikėtai, skirtingais intervalais. Laimi komanda, kurioje žaidimo pabaigoje liko daugiausiai dalyvių.

„Esame jauni vairuotojai“
Kelių policijos inspektorius (mokytojas), patikrinęs vaikų kelių eismo taisyklių žinias, kiekvienam įteikia vairuotojo pažymėjimą.
Gavę vairuotojo pažymėjimą, vaikai vyresni ir parengiamosios grupės judėti žaidimų aikštelėje, laikydamiesi eismo taisyklių:
1. Laikykitės to eismas dešine puse
2. Teisingai reaguokite į šviesoforus
3. Praleisti pėsčiuosius (vaikus). jaunesnioji grupė su mokytoju)
"Sustabdyti"
Žaidimo dalyviai juda pagal lyderio žodžius ir spalvų signalus: „Eik kartu“ - žalias ratas,
"Žiūrėk, nežiovaukite" - geltonas apskritimas,
"Sustabdyti!" - raudonas ratas.

Šiuose puslapiuose yra žingsnis po žingsnio meistriškumo pamokos Ir naudingų patarimų apie didaktinių žaidimų ir žinynų kūrimą, specialią žaidimų atributiką ir eismo taisyklių kampelį.

Naminės knygos, stalo ir vaidmenų žaidimai, kelio ženklai ir šviesoforai, visos vaizdinės priemonės, skirtos mokytis ir konsoliduotis kelių taisykliųčia pateikiamas platus asortimentas. Jie padės supažindinti vaikus su įvairiomis transporto rūšimis, saugaus elgesio gatvėje taisyklėmis; padės išsiugdyti įprotį bet kokioje situacijoje laikytis kelių eismo taisyklių.

Kelių eismo taisykles mokomės smagiai, žaismingai.

Yra skyriuose:

Rodomos publikacijos 1–10 iš 634.
Visi skyriai | Kelių eismo taisyklės, šviesoforai, kelių eismas. Didaktiniai žaidimai ir naudos

Multimedijos mokymo priemonė ikimokyklinio amžiaus vaikams „Transportas“ Multimedija didaktinis vadovas"Transportas" Tikslas: vaikų žinių šia tema įtvirtinimas ir apibendrinimas "Transportas". Sisteminti ir plėsti vaikų žinias apie transporto įvairovę ir rūšis; pagal aprašymą (mįslė) atpažinti objektus; ugdyti išradingumą, greitą mąstymą ir kalbą...

Autoriaus didaktinis žaidimas« Kelias į darbą» Tikslai: išmokite rasti savo vietą pagal vaizdines nuorodas - paveikslėlius su profesinių simbolių vaizdais; lavinti dėmesį, miklumą, atmintį šio proceso metu žaidimus. Žaidimas veiksmai: judėjimas aplink...

Kelių eismo taisyklės, šviesoforai, kelių eismas. Didaktiniai žaidimai ir žinynai - Didaktinis žaidimas „Padėkite automobilį į garažą“

Leidinys „Didaktinis žaidimas „Įdėkite automobilį...“
Visi žino, kad vaikai mėgsta žaisti ir žaidime gauna visa, kas naudingiausia jų tobulėjimui. Dirbu su mažais vaikais, todėl mėgstu gaminti pagalbines žaidimo priemones. Naudojant popierių žaidimams gaminti, iškilo poreikis surasti tokius...

Vaizdų biblioteka "MAAM-pictures"

Didaktinis vadovas pagal Kelių eismo taisykles „Vaikai turi žinoti kelių eismo taisykles“ Didaktinis vadovas „Vaikai turi žinoti kelių eismo taisykles“ yra slankiojantis aplankas. Aplanko puslapiuose yra įvairios kišenės, kortelės, kuriose kaupiama informacija ta tema. Aiškinamasis...

Šiandien noriu jūsų dėmesiui pristatyti didaktinį vadovą „Šviesoforas“, sukurtą savo rankomis. Jam gaminti naudojau baltą plastiką, dvipusę putų juostelę, skaidrų plastiką (Verolight, lipnus popierius juodos, raudonos, geltonos ir žalios spalvos...

Lauko ir didaktinių žaidimų apie kelių eismo taisykles kortelės rodyklė jaunesnės grupės vaikams Lauko ir didaktinių žaidimų apie kelių eismo taisykles kortelės rodyklė jaunesniems vaikams ikimokyklinio ugdymo įstaigų grupėsŽaidimai lauke „Žvirblis ir katė“ Vaikai apsimeta žvirbliais. Vienas yra „katė“, jis sėdi ant kėdės. „Katė“ po vieną vardija šviesoforų spalvas. Ant žalios spalvos – „žvirbliai“ išsisklaido...

Kelių eismo taisyklės, šviesoforai, kelių eismas. Didaktiniai žaidimai ir žinynai – Didaktinis vadovas „Kelių eismo taisyklių mokymasis“

Vaikų eismo taisyklių vadovas jaunesnio amžiaus. Sukūrė: mokytoja Voronina Yu.V. Vaikai turi žinoti kelių eismo taisykles, tu, mano drauge, pasitikėk jais, būsi sveikas ir sveikas! Aktualumas šį vadovą dėl statistikos, rodančios vaikų augimą...

Tikslas: supažindinti vaikus su nauju didaktiniu žaidimu: „Pažvelk į šviesoforą“ Tikslai - sustipriname šviesoforo spalvas - mokome vaikus teisingai laikytis žaidimo taisyklių - ugdome dėmesingumą ir aktyvumą - skatiname susidomėjimą dėmesio žaidimuose - skatiname žaisti grupinius žaidimus Įranga...

Tatjana Borisenko
Kelių eismo taisyklių didaktiniai žaidimai (parengiamoji grupė)

"Mūsų gatvė"

Tikslas:

1. Plėsti vaikų žinias apie pėsčiųjų ir vairuotojų elgesio gatvėje taisykles.

2. Stiprinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį.

3. Išmokykite vaikus atskirti kelio ženklus (įspėjamuosius, draudžiamuosius, įsakmiuosius, informacinius ir orientacinius, skirtus vairuotojams ir pėstiesiems.

Medžiaga: gatvės išplanavimas su namais, sankryža; automobiliai (žaislai); lėlės – pėstieji; lėlės – vairuotojai; šviesoforas (žaislai); kelio ženklai, medžiai (išdėstymas).

Žaidimas žaidžiamas pagal išdėstymą.

Žaidimo eiga:

Pirmas variantas (pėstiesiems);

Lėlių pagalba vaikai, mokytojo nurodymu, vaidina įvairias situacijas kelyje. Taigi reguliuojamoje sankryžoje degant žaliam šviesoforo signalui lėlės kerta gatvę, degant geltonam šviesoforo signalui sustoja ir laukia, o degant raudonam šviesoforo signalui toliau stovi.

Tada lėlės eina šaligatviu ar kelio puse iki pėsčiųjų perėjos, pažymėtos informaciniu ženklu „Pėsčiųjų perėja“, ir ten kerta važiuojamąją dalį.

Antrasis variantas (vairuotojams):

Mokytojas parodo kelio ženklus: „Šviesoforo reguliavimas“, „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“ (įspėjimas); „Įeiti draudžiama“, „Garso signalas draudžiamas“ (draudžia); „Judėk tiesiai“; „Perkelti į dešinę“ (įsakantis); „Autobusų stotelės vieta“, „Pėsčiųjų perėja“, „Požeminė pėsčiųjų perėja“ (informaciniai ženklai). Vaikai paaiškina, ką reiškia kiekvienas ženklas; žaisti eismo situacijas.

Už teisingą atsakymą vaikas gauna ženklelį. Piktogramų skaičius naudojamas skaičiuojant surinktus taškus. Nugalėtojai apdovanojami prizais – automobiliu, lėle pėstiesiems, vairuotojo lėle.

„Teremok“.

Tikslas:

1. Išmokykite vaikus atskirti kelio ženklus vairuotojams (dviratininkams) ir pėstiesiems.

2. Įtvirtinti vaikų žinias apie įspėjamuosius ženklus: „Geležinkelio pervaža“, „Vaikai“, „Pavojinga perėja“; draudžiamieji ženklai: „Įvažiuoti draudžiama“ (dviratininkas, vairuotojas, „dviratis draudžiamas“, „Praėjimas uždarytas“; privalomi ženklai: „Privaloma judėjimo kryptis“, „Dviračių takas“, „Tiesiai“, „Kairėje“, „Dešinėje“, „ Žiedinis eismas“; informaciniai ženklai: „Stovėjimo aikštelė“, „Pėsčiųjų perėja“; tarnybiniai ženklai: „Pirmosios medicinos pagalbos punktas“, „Telefonas“, „Maisto punktas“, „Degalinė“, „ Priežiūra automobiliai“.

3. Ugdyti dėmesį ir sąmoningo kelių eismo taisyklių žinių panaudojimo kasdieniame gyvenime įgūdžius.

Medžiaga: kartoniniai apskritimai su kelio ženklų atvaizdais; popierinis vokas su iškirptu langeliu; lazdelė.

Žaidimo eiga:

Mokytojas į voką įsmeigia apskritimą su nupieštais keliais ženklais ir pritvirtina pagaliuku. Tada jis perkelia apskritimą taip skirtingi ženklai. Vaikai įvardija kiekvieną ženklą ir paaiškina jo paskirtį.

"Gatvė".

Tikslas:

Išaiškinti ir įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gatvėje taisykles, eismo taisykles, įvairių tipų Transporto priemonė.

Medžiaga: gatvių išdėstymas, medžiai, automobiliai, pėsčiųjų lėlės, šviesoforai, kelio ženklai.

Žaidimo eiga:

Mokytojas kartu su vaikais išnagrinėja gatvės išdėstymą ir užduoda daugybę klausimų. Vaikai palydi savo atsakymus, parodydami juos ant maketo.

Kokie namai yra mūsų gatvėje?

Koks eismas mūsų gatvėje yra vienpusis ar dvipusis?

Kur turėtų eiti pėstieji? Kur turėtų važiuoti automobiliai?

Kas yra kryžkelė? Kur ir kaip žmonės turėtų pereiti gatvę?

Kaip žymima pėsčiųjų perėja?

Kaip reguliuojamas eismas gatvėje?

Kokius šviesoforus žinote?

Kokie kelio ženklai yra mūsų gatvėje? Kam jie skirti?

Kodėl reikalingas keleivių vežimas? Kur žmonės jo laukia?

Kaip reikėtų elgtis transporte?

Ar galima žaisti lauke?

Toliau mokytojas kviečia vaikus „važiuoti“ gatve, laikantis kelių eismo taisyklių. Tada vienas iš vaikų atlieka pėsčiojo vaidmenį. Laimi tas, kuris gerai (be klaidų) susidoroja su vairuotojo ar pėsčiojo vaidmeniu.

„Sankryžų tipai“.

Tikslas:

1. Supažindinkite vaikus su sankryžų tipais.

2. Išmokykite pereiti gatvę taisyklių.

3. Ugdykite dėmesį ir stebėjimą.

Medžiaga: popierinės didelės ir mažas dydis su gatvių sankryžų vaizdais.

Žaidimo eiga:

Mokytojo kvietimu vaikai paima po vieną didelę kortelę, vaizduojančią gatvių sankryžas. Mokytojas parodo mažą su sankryžos schema. Vaikas, turintis panašią didelę kortelę, turi ją pasiimti ir parodyti visiems žaidžiantiems. „Pažeidėjui“ (tam, kuris padarė klaidą) skiriama „bauda“: jis turi paaiškinti, kokia buvo jo klaida.

"Rask klaidą."

Tikslas:

Įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gatvėje, įvairių rūšių transporte taisykles.

Žaidimo eiga:

Pranešėjas rodo situacijų nuotraukas (tiek teisingas, tiek neteisingas). Vaikai turėtų papasakoti apie važiavimo gatvėje taisykles, elgesio taisykles transporte, nustatyti, jei tokių yra, elgesio gatvėje ir gatvėje taisyklių pažeidimus. viešasis transportas.

„Nesnausk“.

Tikslas:

Sustiprinti kelių eismo taisyklių žinias.

Žaidimo eiga:

Mokytojas siūlo vaikams įvairias kelio situacijas, pavaizduotas paveikslėliuose. Yra 10 nuotraukų. Kiekviena situacija pateikiama su vienu ar dviem klausimais. Už kiekvieną teisingą atsakymą dalyvis gauna 5 taškus. Jei kas nors surenka daugiausiai taškų, jis laimi, nes geriausiai išmano kelių eismo taisykles.

„Šis ženklas mums tai sako...“

Tikslas:

Įtvirtinti žinias apie kelio ženklus ir lavinti regimąją atmintį.

Žaidimo eiga:

Mokytojas parenka vaikams pažįstamus kelio ženklus, klijuoja juos ant diskelių, kurie dedami į voką su langeliu. Mokytojas rodo į vieną ar kitą lange pasirodantį ženklą. Jis klausia: „Ką mums sako šis ženklas? Vaikai atsako į klausimą.

„Galite vairuoti arba ne."

Tikslas:

Stiprinti vaikų žinias apie transporto priemones.

Žaidimo eiga:

Vaikai paeiliui išima nuotraukas iš dėžės, parodo jas grupei, įvardija ant jo pavaizduotą objektą ir atsako, ar galima juo važiuoti, ar ne, kur galima važiuoti, kokie ženklai leidžia judėti.

„Leista – draudžiama“.

Tikslas:

Supažindinti vaikus su kelio ženklais, lavinti regimąją atmintį ir valingą dėmesį.

Žaidimo eiga:

Pranešėjas išdėlioja korteles su kelio ženklais 2 stulpeliais, raštu į viršų. Kortelės, vaizduojančios situacijas kelyje, žaidimo dalyviams paskirstomos po lygiai. Dalyviai pakaitomis padeda vieną kortelę, vaizduojančią situaciją, priešais atitinkamus kelio ženklus. Vadovas stebi darbo teisingumą. Laimi tas, kuris išdėliojo visas savo kortas nepadaręs nė vienos klaidos.

"Tęsti seriją"

Tikslas:

Išmok suprasti kelio ženklus, tobulėti loginis mąstymas, gebėjimas formuluoti savo mintis, įrodyti savo požiūrį.

Žaidimo eiga:

Vaikams siūlomos eilės ženklų, kur nevaizduojamas vienas ženklas, tai yra tuščia vieta. Vaikų prašoma paaiškinti, ką reiškia pavaizduoti ženklai ir užpildyti tuščią vietą trūkstamu ženklu arba sugalvoti savo ir paaiškinti.

Vaikams siūlomos eilės draudžiamųjų, įspėjamųjų ir leidžiančių ženklų.

3. Galvok – spėk

Užduotys:

Suaktyvinti vaikų mąstymo, dėmesio ir kalbos procesą; paaiškinti savo supratimą apie transporto ir eismo taisykles; ugdyti intelektą ir išradingumą.

Taisyklės: turite pateikti teisingą atsakymą, o ne šaukti jo unisonu. Laimi tas, kuris už teisingus atsakymus gauna daugiau žetonų.

Auklėtojas. Aš užduosiu jums klausimus. Kiekvienas, kuris žino teisingą atsakymą, turėtų pakelti ranką. Kas pirmas teisingai atsakys, gaus žetoną. Žaidimo pabaigoje suskaičiuosime žetonus ir išaiškinsime nugalėtoją.

Klausimai:

Kiek ratų turi? keleivinis automobilis? { 4)

Kiek žmonių gali važiuoti vienu dviračiu? (1)

Kas eina šaligatviu? (pėstysis)

Kas vairuoja automobilį? (Vairuotojas)

Kaip vadinasi vieta, kur susikerta du keliai? (Kryžkelės)

Kam skirtas kelias? (eismui)

Kuria kelio puse juda eismas? (dešinėje)

Kas gali atsitikti, jei pėsčiasis ar vairuotojas pažeidžia Kelių eismo taisykles (avarija ar eismo įvykis)

Kas yra šviesoforo šviesa? (raudona)

Kokio amžiaus vaikams leidžiama važinėtis dviračiais gatvėje? (nuo 14 metų)

Kiek signalų turi pėsčiųjų šviesoforas? (du)

Koks gyvūnas atrodo perėja? (prie zebro)

Kaip pėstysis gali patekti į požeminę perėją? (žemyn laiptais)

Jei nėra šaligatvio, kur gali eiti pėstysis? (Kelio pusėje kairėje, link

transportas)

Kuriuose automobiliuose įrengti specialūs garso ir šviesos signalai?

(„Greitoji pagalba“, ugniagesių ir policijos automobiliai)

Ką rankoje laiko kelių policijos inspektorius? (Lazdelė)

Kur žaisti, kad nekiltų pavojus? (Kieme, žaidimų aikštelėje)

Linksmas Rodas

Užduotys:

Apibendrinti idėjas apie pėsčiųjų elgesio gatvėje taisykles; vaikų žinios, jų kalba, atmintis, mąstymas; ugdyti norą gyvenime laikytis kelių eismo taisyklių.

Taisyklės: atidžiai klausykite produkto atsakymų ir nekartokite savęs. Laimi ta komanda, kuri įvardija daugiausiai pėstiesiems skirtų taisyklių. Atsakymą galite duoti tik gavęs meškerę.

Mokytojas suskirsto vaikus į dvi konkuruojančias komandas ir pasako žaidimo pavadinimą bei taisykles.

Pedagogas: Tas, kuriam duosiu estafetę, turės įvardinti vieną iš pėsčiojo elgesio taisyklių gatvėje. Jūs negalite kartoti savęs, todėl būkite labai atsargūs! Laimės komanda, kuri įvardins daugiausiai taisyklių ir nesikartos.

Strypas pakaitomis pereina iš vienos komandos į kitą. Vaikai įvardija taisykles.

Per gatvę galite pereiti požemine pėsčiųjų perėja arba tik degant šviesoforui.

Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviais; jei nėra šaligatvių; Jei nėra šaligatvio, galite judėti kairiuoju kelkraščiu link eismo.

Draudžiama mažiems vaikams pereiti gatvę prieš šalia esantį eismą, o mažiems vaikams – be suaugusiojo.

Prieš kertant gatvę reikia žiūrėti iš pradžių į kairę, tada į dešinę ir įsitikinus, kad tai saugu, pereiti.

Žaidimas „Klausyk – prisimink“ žaidžiamas panašiai, tik vaikai išvardija taisykles keleiviams.

Kad jis galėtų tave paimti
Jis neprašys avižų.
Pamaitink jį benzinu
Duok man gumos mano kanopoms.
Ir tada, keldamas dulkes,
Bėgs...

(automobilis).

„Galvok – spėk“

Užduotys: aktyvinti vaikų mąstymo, dėmesio ir kalbos procesus; paaiškinti savo supratimą apie transporto ir eismo taisykles; ugdyti intelektą ir išradingumą.

Taisyklės: reikia duoti teisingą individualų atsakymą, o ne šaukti choru. Laimi tas, kuris už teisingus atsakymus gauna daugiau žetonų.

Vaikai sėdi puslankiu.

Auklėtojas. Noriu išsiaiškinti, kas išradingiausias ir protingiausias mūsų grupėje. Užduosiu jums klausimus, kas žino teisingą atsakymą, turėtų pakelti ranką. Negalite atsakyti vieningai. Kas pirmas teisingai atsakys, gaus žetoną. Žaidimo pabaigoje suskaičiuosime žetonus ir išsiaiškinsime nugalėtoją. Laimės tas, kuris turi daugiausiai.

Kiek ratų turi automobilis? (Keturi.)

Kiek žmonių gali važiuoti vienu dviračiu? (Vienas.)

Kas eina šaligatviu? (Pėstysis.)

Kas vairuoja automobilį? (Vairuotojas.)

Kaip vadinasi vieta, kur susikerta du keliai? (Kryžkelės.)

Kam skirtas kelias? (Eismui.)

Kuria kelio puse juda eismas? (Dešinėje.)

Kas gali nutikti, jei pėstysis ar vairuotojas pažeis Kelių eismo taisykles? (Avarija arba nelaimingas atsitikimas.)

Koks yra viršutinis šviesoforo žibintas? (Raudona.)

Kokio amžiaus vaikams leidžiama važinėtis dviračiais gatvėje? (Nuo 14 metų.)

Kiek signalų turi pėsčiųjų šviesoforas? (Du.)

Kiek signalų turi šviesoforas? (Trys.)

Koks gyvūnas atrodo perėja? (Į zebrą.)

Kaip pėstysis gali patekti į požeminę perėją? (Žemyn laiptais.)

Jei nėra šaligatvio, kur gali eiti pėstysis? (Kairėje kelio pusėje, eismo kryptimi.)

Kuriuose automobiliuose įrengti specialūs garso ir šviesos signalai? („Greitosios pagalbos“, ugniagesių ir policijos transporto priemonės.)

Ką rankoje laiko kelių policijos inspektorius? (Rod.)

Kokį signalą duoda automobilis sukdamas į dešinę? (Blyksi dešinė maža lemputė.)

Kur žaisti, kad nekiltų pavojus? (Kieme, žaidimų aikštelėje.)

„Mes esame vairuotojai“

Užduotys: padėti išmokti suprasti kelio simbolius ir jo specifiką (naudojant kelio ženklų pavyzdį), įžvelgti pagrindines jo savybes – vaizdingumą, trumpumą, bendrumą; formuoti ir ugdyti gebėjimą savarankiškai sugalvoti grafinius simbolius, matyti ir spręsti problemas.

Taisyklės: reikia sugalvoti kelio ženklą, kuris būtų panašiausias į visuotinai priimtą. Sėkmingiausias ženklas gauna žetoną – žalią apskritimą. Laimi tas, kuris surinks daugiausiai ratų.

Medžiagos:

1. kortelės su kelio ženklais pagal serijas: kelias eina iki pirmosios pagalbos punkto (serviso punktas, valgykla, degalinė ir kt. - 6 variantai); susitikimai pakeliui (žmonės, gyvūnai, transporto rūšys - 6 variantai); sunkumai kelyje, galimi pavojai (6 variantai); draudžiamieji ženklai (6 variantai);
2. kreidos gabalas, jei braižomas šakotas kelias, arba tokius kelius vaizduojančios popieriaus juostelės;
3. mažas automobilis ar autobusas;
4. žali puodeliai - 30 vnt.

Vaikai sėdi aplink perstumtus stalus, ant kurių nutiestas šakotas popierinis kelias.

Mokytojas pastato automobilį kelio pradžioje, sušaukia žaidimą ir su vaikais aptaria vairuotojo pareigas.

Auklėtojas. Kiekvienas automobilio vairuotojas turi žinoti, kaip jis veikia, kaip jį užvesti, remontuoti, vairuoti. Vairuotojo darbas labai sunkus. Būtina ne tik greitai pervežti žmones ir krovinius. Labai svarbu, kad kelyje nenutiktų nelaimingų atsitikimų. Gali būti įvairių netikėtumų: arba kelias išsišakoja, ir vairuotojas turi nuspręsti, kur eiti, tada takas eina pro mokyklą ar darželį, ir į kelią gali iššokti maži vaikai, arba staiga šalia važiuojantis keleivis. Vairuotojas blogai jaučiasi ir jo Jus reikia skubiai vežti į ligoninę arba staiga kažkas sugedo automobilyje arba baigėsi benzinas. Ką turėtų daryti vairuotojas? Gal praeivių paklausk, kur yra ligoninė, kur galima susiremontuoti ar pasipildyti degalų savo automobilį? O jei kelias apleistas ir nėra praeivių? O gal praeiviai negali atsakyti į vairuotojo klausimą? Ką turėčiau daryti?

Vaikų atsakymai.

Žinoma, kelyje reikia pastatyti specialius ženklus, kad vairuotojas, net ir labai greitai važiuodamas, pažiūrėtų į ženklą ir iš karto suprastų, apie ką jis įspėja ar informuoja. Todėl vairuotojai privalo žinoti visus keliuose aptinkamus ženklus. Suaugęs irgi gali išmokti vairuoti automobilį, tačiau šiandien susipažinsime su kelio ženklais ir išsiaiškinsime, ką reiškia tas ar kitas ženklas.

Automobilis greitai lekia keliu ir staiga...

Toliau aprašoma situacija, kai vairuojant reikia skubiai susirasti telefoną, valgyklą, pirmosios pagalbos punktą, autoservisą, degalinę ir pan. Mašina sustoja, o vaikai turi atspėti, koks ženklas. atrodo, prie kurios vairuotojas sustabdė savo automobilį. Jie siūlo savo ženklų versijas (kas, jų nuomone, ten turėtų būti nupiešta). Mokytojas primena, kad automobilis dažniausiai važiuoja greitai, vairuotojas turi pažiūrėti ir iš karto suprasti ženklą, todėl ženklas turi būti paprastas, ant jo neturi būti nieko perteklinio. Tada mokytojas parodo kelio ženklą ir padeda jį toje vietoje, kur sustoja automobilis, o vaikai kartu su mokytoja įvertina visus ženklų variantus, sėkmingiausią apdovanodami žaliu apskritimu. Žaidimas tęsiasi. Mokytojas savo pasakojime sutelkia dėmesį į turimus kelio ženklus.

Šiandien sužinojome keletą kelio ženklų, kurie padeda vairuotojams dirbti. O eidami gatve ar važiuodami transporto priemone atkreipkite dėmesį į kelyje esančius kelio ženklus, pasakykite suaugusiems, ką jie reiškia.

O dabar turime susumuoti savo žaidimo rezultatus ir išsiaiškinti nugalėtoją.

Vaikai skaičiuoja savo žalius apskritimus. Mokytoja sveikina nugalėtojus, pažymi aktyviausius vaikus, padrąsina nedrąsius ir drovius.

„Linksmasis strypas“

Užduotys: apibendrinti idėją apie pėsčiųjų elgesio gatvėje taisykles; aktyvinti vaikų žinias, jų kalbą, atmintį, mąstymą; ugdyti norą gyvenime laikytis kelių eismo taisyklių.

Taisyklės: Atidžiai klausykite savo bendražygių atsakymų ir nekartokite savęs. Laimi ta komanda, kuri įvardija daugiausiai pėstiesiems skirtų taisyklių. Atsakymą galite duoti tik gavęs meškerę.

Mokytojas suskirsto vaikus į dvi konkuruojančias komandas ir pasako žaidimo pavadinimą bei taisykles.

Auklėtojas. Tas, kuriam duosiu estafetę, turės įvardinti vieną iš pėsčiojo elgesio taisyklių gatvėje. Šios taisyklės negali būti kartojamos, todėl būkite labai atsargūs! Laimės komanda, kuri įvardins daugiausiai taisyklių ir nesikartos.

Strypas pakaitomis pereina iš vienos komandos į kitą. Vaikai įvardija taisykles.

Vaikai. Per gatvę galite pereiti pėsčiųjų požemine perėja arba tik degant žaliam šviesoforo signalui. Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviais; jei nėra šaligatvio, galima judėti lauko kelkraščiu link eismo. Jūs negalite žaisti šalia kelio ar važiuojamosios dalies. Draudžiama mažiems vaikams pereiti gatvę prieš šalia esantį eismą, o mažiems vaikams – be suaugusiojo. Prieš kertant gatvę reikia žiūrėti iš pradžių į kairę, tada į dešinę ir įsitikinus, kad tai saugu, pereiti.

Žaidimas „Klausyk – prisimink“ žaidžiamas panašiai, tik vaikai išvardija taisykles keleiviams.

„Gatvių ir kelių įstatymai“

Užduotys: tobulinti žinias apie elgesio gatvėje ir keliuose taisykles; ugdyti dėmesį, gebėjimą spręsti problemines situacijas, skaityti kelio ženklus, savarankiškai orientuotis gatvėje; ugdyti susidomėjimą laikytis kelių eismo taisyklių.

Taisyklės: Dalyvaudami vaidmeninėse eismo situacijose nepažeiskite kelių eismo taisyklių. Užduotys turi būti atliktos iki galo.

Medžiagos:žaidimo aikštelė, pėsčiųjų ir transporto priemonių figūros, kelio ženklai.

1. Susipažinimas su miesto planu, jo pastatais ir gyventojais. Galite duoti pavadinimus miestui, upei, gatvėms ir pan.

2. Būtina padėti miesto gyventojams pasirinkti saugų maršrutą ir patekti į reikiamą vietą: profesoriui – į parduotuvę „Optika“ pirkti naujus akinius, į kioską gauti šviežio laikraščio, į paštą išsiųsti telegramą, į laikrodžių dirbtuves ir tt Namų šeimininkei eiti apsipirkti į kepyklą, bakalėjos parduotuvę, išsiųsti siuntinį, pasiimti anūkę iš mokyklos ir tt d.Žmogui - prie upės ar geležinkelio stoties, į futbolo rungtynes, į viešbutį, restoraną ir t.t.. Moksleivei - į mokyklą, į biblioteką, cirką...

3. Į žaidimą galite įtraukti kelio ženklus, šviesoforus, eismo reguliatorių, transportą: greitąją pagalbą, gaisrinę, policiją, taksi, autobusą, maisto sunkvežimį. Duokite užduotį spręsti įvairias problemines situacijas, laikantis kelių eismo taisyklių. Pavyzdžiui, sunkvežimį „Produktai“ galima pakrauti kepykloje ir pristatyti šviežią duoną į vaikų darželį, mokyklą, restoraną ar kepyklą.

4. Mokytojas veda žaidimą kelio viktorinos forma, užduodamas vaikams klausimus.

• Kur mieste galima važinėtis riedučiais?
• Parodykite mums pavojingiausias miesto vietas.
• Kas pasikeis kelyje atėjus žiemai?
• Kas yra kelio ženklinimas ir kam jis reikalingas?

Kartu mokytoja modeliuoja situaciją – naktį stiprus uraganas mieste nugriovė visus ženklus, ryte keliuose kilo riaušės – ir duoda užduotį ją ištaisyti.

"Piko valanda"

Užduotys: padėti suprasti pagrindines kelių eismo taisykles miesto gatvėse; patikslinti žinias apie profesijas; ugdyti intelektą; ugdyti draugišką supratimą ir gebėjimą sutarti vienas su kitu.

Taisyklės: gauti nuo pradžios iki galo nepažeisdami kelių eismo taisyklių. Nuvežkite visus keleivius į norimą stotelę. Išspręskite visas eismo situacijas.

Medžiagos:žaidimo laukas, kubas, žetonai, 32 kortelės (12 mėlynos - „darbuotojai“, 12 geltonos - „lankytojai“, 7 rožinės - „situacijos“).

Žaidime yra keletas variantų su skirtingi lygiai sunkumų.

1. Vykdoma kaip loterija. Mokytojas supažindina vaikus su žaidimo aikštelėje esančiais objektais: oro uostas, ligoninė, policija, cirkas, kirpykla, paštas, mokykla, parduotuvė, stadionas, naujas pastatas, bažnyčia, teatras. Tada jie kartu išsiaiškina, kurie „lankytojai“ ir „darbuotojai“ turėtų būti ten. Vaikai ant objektų deda mėlynas ir geltonas korteles, vaizduojančias ten dirbančius ir juos lankančius.

Pavyzdžiui, "Teatras" - balerina ir teatro žiūrovai, "Stadionas" - sportininkas ir gerbėjas, "Barbershop" - kirpėjas ir klientas, "Ligoninė" - gydytojas ir pacientas ir kt.

2. Mėlynos ir geltonos kortelės sumaišomos ir po lygiai paskirstomos visiems žaidimo dalyviams. Žaidėjai paeiliui ridena kauliuką ir juda per lauką norima kryptimi, paimdami keleivius iš pradinės stotelės. Vairuotojas privalo kuo greičiau nuvežti savo keleivius į reikiamas stoteles ir, baigęs darbą, grįžti į galutinę stotelę. Laimi tas, kuris pirmasis įvykdo savo užduotį.

3. Geltonos ir mėlynos kortelės yra išdėstytos pagal objektus. Vairuotojai turi surinkti visus lankytojus, paskui darbuotojus ir nuvežti juos į galutinę stotelę. Laimi tas, kuris įmuša didžiausias skaičius taškų (t. y. keleivių).

„Surinkite eismo situacijas“

Užduotys: praktikos dizainas, įgūdžiai iš atskiri elementai sudaryti visą vaizdą; įtvirtinti saugaus elgesio keliuose taisyklių supratimą; lavinti suvokimą, mąstymą; ugdyti savarankiškumą, gebėjimą užbaigti pradėtus darbus.

Taisyklės: Kuo greičiau teisingai surinkite visą paveikslėlį iš dalių ir išsamiau papasakokite eismo situaciją.

Medžiagos: du (ar daugiau) kubelių rinkiniai su įklijuotomis nuotraukomis, atspindinčiomis eismo situacijas. Piešinių skaičius atitinka kubo kraštinių skaičių.

Mokytojas primena vaikams, kokias eismo situacijas jie svarstė.

Auklėtojas. Paveikslus su eismo situacijomis supjaustėme į gabalus ir įklijavome į kubelius. O dabar reikia šias situacijas iš dalių sudėti į bendrą paveikslą ir kuo išsamiau apie tai papasakoti – kas ten pavaizduota, kas elgiasi teisingai, o kas ne ir kodėl?

Vaikai pakaitomis iš kubelių renka kelio situacijas ir apie jas kalba. Laimi tas, kuris greičiau sudėliojo paveikslėlį ir išsamiau apie tai kalbėjo.

Su vaikais galite padaryti panašius kubelius didaktiniams žaidimams „Rink kelio ženklus“(automobiliams ir pan.).

„Išmokykime Dunno kelių eismo taisyklių“

Užduotys:įtvirtinti anksčiau įgytas žinias apie kelių eismo taisykles; sisteminti žinias apie saugų elgesį keliuose; ugdyti drausmę ir pagarbą kelių eismo taisyklėms. Ugdykite gebėjimą formuluoti savo mintis ir klausytis vienas kito.

Taisyklės: aiškiai paaiškinti kelių eismo taisykles, nekartojant ir nepertraukiant vienas kito.

Mokytoja vaikams pasakoja apie Dunno – berniuką, kuris nemoka elgtis gatvėje ir nuolat atsiduria įvairiose nemaloniose situacijose.

Auklėtojas. Netrukus Dunno eis į mokyklą į 1 klasę ir, jei neišmoks kelių eismo taisyklių, kasdien pateks į šias juokingas istorijas, vėluos į pamokas ar net atsidurs ligoninėje. Ką daryti?

Vaikai siūlo padėti Dunno išmokti saugaus eismo taisyklių.

Nežinau.Šiandien išėjau iš namų ir nusprendžiau pažaisti futbolą, bet kieme nieko nebuvo, tai išėjau į lauką, išmečiau kamuolį ir jis nuriedėjo ant kelio. Praeiviai pradėjo mane barti, bet aš nieko panašaus nepadariau...

Kartu su vaikais Dunno sprendžia eismo situaciją. Vaikai Dunno paaiškina saugos taisykles.

Tada norėjau pereiti gatvę, bet automobilio stabdžiai sucypė ir vairuotojai pradėjo ant manęs šaukti. Kodėl jie šaukė - aš nežinau...

Vaikai paaiškina, kaip teisingai pereiti gatvę.

O kai įlipau į autobusą, apskritai buvau nubaustas ir atsisėdau šalia konduktorės. Už ką - nežinau. Nieko nedariau, tik atsistojau ant sėdynės ir iškišau galvą pro langą pažiūrėti į automobilius.

Vaikai paaiškina Dunno elgesio viešajame transporte taisykles. Mokytojas pateikia dar keletą situacijų, kurias padeda išspręsti vaikai. Žaidimo pabaigoje Dunno dėkoja vaikinams už pagalbą ir pažada daugiau nepažeisti kelių eismo taisyklių.

Mokytojas atkreipia Dunno žodžius: „Jei turi problemų, užeik, vaikinai tau padės“.

"Kas atsitiks, jei..."

Užduotys: išsiaiškinti, kam reikalingos kelių eismo taisyklės, kodėl svarbu jų laikytis tiek vairuotojams, tiek pėstiesiems; išmokti užmegzti paprastus priežasties ir pasekmės ryšius ir ryšius; ugdyti loginį mąstymą.

Taisyklės: netrukdykite vienas kitam, klausykite ir atsakykite. Jei reikia, papildykite atsakymus.

Mokytoja vaikams skaito O. Bedarevo eilėraštį „Jei ...“.

Pedagogas:

Eidamas gatve vienas Gan keistas pilietis. Jam duodamas geras patarimas: „Šviesoforas yra raudonas. Pėsčiųjų tako nėra. Dabar niekaip negalime eiti! "Man nerūpi raudonos šviesos!" - Atsakydamas pasakė pilietis. Jis eina per gatvę Ne ten, kur yra ženklas „Perėjimas“. Apytikslis metimas kelyje: "Kur noriu, aš ten eisiu!" Vairuotojas žiūri išplėtusias akis: Atotrūkis yra priekyje! Greitai paspauskite stabdžius - Aš duosiu tau gailestingumo!.. O jei vairuotojas pasakytų: „Man nerūpi šviesoforai! Ir aš taip pat pradėjau vairuoti. Sargybinis paliks savo postą. Tramvajus važiuos kaip nori. Visi vaikščiotų kaip įmanydami. Taip... kur buvo gatvė, Kur esi įpratęs vaikščioti? Neįtikėtini dalykai Tai įvyktų akimirksniu! Signalai, riksmai ir tu žinai: Automobilis tiesiai į tramvajų Tramvajus atsitrenkė į automobilį Automobilis trenkėsi į langą... Bet ne: jis stovi ant grindinio Eismo reguliatorius. Trijų akių šviesoforas kabo Ir vairuotojas žino taisykles.

Mokytojas prašo pagalvoti ir atsakyti, kam reikalingos kelių eismo taisyklės, kodėl svarbu jų laikytis visiems eismo dalyviams?

Vaikų atsakymai.

Dabar pažaiskime žaidimą „Kas bus, jei...“. Aš užduosiu jums klausimus, o jūs į juos atsakysite. Tik neatsakykite vieningai ir nepertraukite vienas kito. Galite pridėti daugiau atsakymų. Taigi aš einu.

Kas atsitiks, jei pėstieji pradės kirsti gatvę kur nori?

Vaikai. Vairuotojas nespės stabdyti, pėsčiasis gali būti partrenktas.

Auklėtojas. Kas nutiks, jei nuo kelio bus pašalinti visi kelio ženklai?

Vaikai. Vairuotojas nežinos, kas jo laukia priekyje, ir gali nesuvaldyti automobilio.

Auklėtojas. Kas atsitiks, jei vairuotojas nežino šviesoforo?

Vaikai. Vairuotojas važiuoja degant raudonam šviesoforo signalui ir partrenkė pėsčiąjį.

Auklėtojas. Kas atsitiks, jei vairuotojas važiuos kairiąja važiuojamosios dalies puse?

Vaikai. Jo automobilis atsitrenks į kitą automobilį, kuris važiuoja teisingai – dešinėje pusėje.

Auklėtojas. Dabar sugalvokite situacijas „Kas bus, jei...“ ir pateikite atsakymą.

Vaikai po vieną užduoda klausimus, kiti randa atsakymą.

Žaidimo pabaigoje mokytojas apibendrina.

Išsiaiškinome, kam reikalingos kelių eismo taisyklės ir kodėl taip svarbu jų laikytis. Taip pat, kas atsitiks, jei vairuotojas ar pėstysis pažeidžia kelių eismo taisykles.