Senario untuk memulakan pakar muda ke dalam profesion. Pembangunan metodologi mengenai topik: "Permulaan ke dalam profesion - pendidik

Penyampai 1:
Cikgu! Teman setia zaman kanak-kanak,
Dia seperti ibu kepada kami, seperti abang!
Dan kebaikan hati yang besar
Dia menghangatkan semua lelaki!

Penyampai 2:
Guru-guru yang dikasihi! Kami dengan tulus mengucapkan tahniah kepada anda pada hari cuti - Hari Guru! Tetapi tidak ada guru tanpa pelajar. Ini bermakna cuti hari ini bukan sahaja milik anda, tetapi juga semua orang yang telah belajar dan sedang belajar. Semua orang belajar di sekolah: datuk nenek, ibu dan bapa kita. Ternyata Hari Guru adalah cuti kebangsaan.

Montaj (2 – darjah 10)
2 kelas
Kami gembira untuk mengalu-alukan anda hari ini!
Dan kini satu pemikiran lebih penting daripada yang lain:
Rusia terkenal dengan gurunya,
Para murid membawa kemuliaan kepadanya!

3 darjah
Guru itu seperti seorang pahlawan,
Dia sedang bertarung dalam pertempuran yang sukar dengan kejahilan!
Dia membaca seluruh jilid buku.
Belajar adalah cahaya dan kejahilan adalah kegelapan.

darjah 4
Dia akan mengeluarkan kita dari kegelapan kejahilan,
akan menunjukkan Cara yang betul untuk berjalan lurus melalui kehidupan,
Dia akan memberi nasihat yang bijak dan tidak mengganggu...
Seorang guru adalah seperti ibu kedua!

5 darjah
Guru cuba memahami semua orang
Walaupun pelajar itu kadangkala kekok.
Anda tidak akan tahan lama.
Cikgu-cikgu! Anda adalah jurutera jiwa!

darjah 6
Guru itu hanyalah makhluk asing!
Tetapi kedekatannya tidak menakutkan kita.
Kami tahu "tabiat"nya dengan baik
Kami tinggal bersama di Planet Kanak-kanak!
Kami telah mengetahui nama anda sejak dari buaian,
Kedua-dua orang dewasa dan setiap kanak-kanak mengenali anda.
Tidak, anda bukan wira, bukan artis, bukan penguasa,
Tetapi hanya seorang Guru biasa yang tidak mencolok.

darjah 7
Tetapi jika kita telah mencapai sesuatu dalam hidup,
Anda bekerja keras untuk ini.
Di tengah-tengah semua idea dan penemuan kami
Pengetahuanmu terletak, Guru kami yang bijaksana.
Bilakah kita mendedahkan kezaliman dan kebohongan,
Anda dekat, Guru kami yang jujur, kami tahu.

Gred 8
Dan jika kami berasa buruk, kami datang ke biara anda
Kami bersegera untuk mendapatkan sokongan, Guru kami yang baik.
Dan tidak kira berapa tahun anda melihat kami,
Untuk anda kami sentiasa Kolya, Nina dan Vanya.
Anda adalah penjaga dan penjaga setia negara kanak-kanak,
Anda masih muda dalam usia tua, wahai Guru.

darjah 9
Anda adalah sokongan kami, anda adalah tempat suci kami,
Dan kami tidak akan melupakan nama-Mu yang mulia.
Dalam teater nasib kami, anda adalah penonton utama.
Guru kami yang tegas dan sentiasa adil.
Anda tidak tahu kedamaian atau kemalasan,
Tiada apa-apa yang akan membuat anda berlutut

10 darjah
Dan semoga kamu menjadi miskin dan terhina sekarang,
Tetapi mereka tidak kehilangan pangkat tinggi mereka.
Anda adalah penduduk yang dikasihi di hati kami,
Guru kami yang rendah hati dan dikasihi!

Tidak mudah untuk berlayar di lautan Ilmu,
Dan setiap tahun ia menjadi lebih sukar.
Guru bertugas,
Seperti nakhoda kapal kanak-kanak!
Banyak perkataan telah dicipta tentang guru,
Tetapi kami ingin mengulanginya lagi:
Guru untuk kanak-kanak - permulaan nasib!
Masanya telah tiba untuk memberikan anda sebuah lagu. (lagu)

Penyampai 1:

Saya terutamanya ingin mengucapkan tahniah pada hari cuti mereka yang tahun ini melepasi ambang sekolah buat kali pertama sebagai guru. Dan hari ini kami mahu memulakan mereka menjadi guru. Tetapi pertama, biarkan guru muda belajar betapa sukarnya kerja mengajar.

Penyampai 2:

Guru kita adalah orang yang tidak mementingkan diri sendiri. Saya mempunyai tanggapan bahawa mereka sentiasa berada di sekolah. Anda datang pada waktu pagi - guru sudah ada, anda meninggalkan sekolah - mereka masih ada...

Penyampai 1:

Tetapi masing-masing mempunyai keluarga, anak-anak. Dan bagaimana suami mereka bertindak balas terhadap perkara ini?!

Apabila kami berjalan di lorong, anda berkata - jurujual,
Dan dia seorang guru: dia menipu, dia mengecewakan saya!

Anda seorang mane pidmanula, anda seorang mane pidvila,
Saya menolak dapur dan kanak-kanak dan pergi ke kelas. (dalam korus 2 – “ke mesyuarat”, dalam korus 3 – “Saya masih sayangkan awak”)

Apabila anda pulang dari sekolah, anda menconteng segala-galanya dengan pen anda.
Anda menulis dan menulis sehingga pagi, walaupun sudah lama melepasi waktu tidur.
Tahun-tahun saya hilang, seluruh abad saya hilang
Sesiapa yang berkawan dengan guru adalah orang yang sesat.

Penyampai 1:

Betapa sukarnya untuk membesarkan anak-anak jika anda menghabiskan banyak masa di sekolah?! Jadi anda perlu melakukannya melalui telefon. (dramatisasi)

Penyampai 2:

Oh! Apa yang berlaku apabila seorang guru jatuh sakit? Lagipun, anda perlu menggantikan rakan, dan ini juga bukan mudah untuk mengajar pelajaran sastera, menjadi seorang guru, contohnya, geografi ... (dramatisasi)

Penyampai 1:
Dan sekarang, guru muda, dengar ceramah tentang topik pedagogi.
Lantai untuk kuliah diberikan kepada guru besar sekolah T. I. Perova (syarahan dalam ayat)

Penyampai 2:

Dan sekarang kami meminta guru muda kami untuk naik ke pentas. Anda perlu lulus peperiksaan dalam pedagogi (Terdapat tiket dan jawapan di atas meja - helaian curang untuk mereka. Anda mengambil soalan, membacanya, dan kemudian memilih dan membaca mana-mana kad dengan jawapannya)

Penyampai 1:

Dan kini semua orang mempunyai soalan tentang kepakaran mereka.
Sila beritahu kami dalam bahasa Inggeris pendapat anda tentang sekolah kami (kini terjemah, jika tidak, tidak semua orang di dalam bilik memahami)
Kami mempunyai peribahasa dan pepatah (terkenal kepada guru bahasa dan kesusasteraan Rusia), tetapi semuanya diterjemahkan dari bahasa lain. Beritahu kami dalam bahasa Rusia.

Anak harimau juga seekor harimau (Afrika) - (Epal tidak jatuh jauh dari pokok)
Anda tidak boleh menyembunyikan unta di bawah jambatan (Afghanistan) - (Anda tidak boleh menyembunyikan penusuk dalam guni)
Ikan besar hidup di perairan besar (Sepanyol) - (Kapal besar mempunyai pelayaran yang panjang)

Penyampai 2:

Kanak-kanak kecil suka menyelesaikan teka-teki, yang bermaksud bahawa guru harus pandai melakukan ini. Jadi, teka-teki yang agak sukar:
Ayak gantung, tidak dipintal dengan tangan (web)
Apa yang tumbuh terbalik? (aice)
Siaran berita lucu kanak-kanak (Yeralash)

Penyampai 1:

Peperiksaan untuk guru-guru muda kita telah berakhir. Sudah tentu, mereka semua bimbang, tetapi mereka menyelesaikan tugas itu. Mereka tidak takut dengan kehidupan seharian guru yang sukar, yang bermakna mereka layak mendapat gelaran tinggi - Guru!

Penyampai 2:

Hak yang mulia untuk mengucapkan kata perpisahan dan menyampaikan riben yang tidak dapat dilupakan kepada guru muda diberikan kepada guru yang paling bijak, paling berpengalaman, yang pengalaman kerjanya di sekolah adalah yang paling lama.

Penyampai 1:

Reben kehormat ___________________________ disampaikan oleh guru kelas rendah __________________________________ Pengalaman kerjanya di sekolah ialah _____ tahun.

Pita penghormatan ______________________________ disampaikan oleh guru tertua bahasa dan kesusasteraan Rusia ____________________________ Pengalaman mengajarnya ialah _____ tahun.

Pita penghormatan ____________________ disampaikan oleh guru bahasa asing yang paling bijak _________________________ Pengalamannya ___ tahun, dan di sekolah yang sama.

Penyampai 2:

Kami mengucapkan tahniah kepada semua guru sekali lagi pada cuti ini. Dan kami berharap guru muda yang menerima gelaran kehormat "Guru" dapat meneruskannya selama bertahun-tahun dan mengekalkan potensi kreatif yang besar yang dimiliki oleh semua guru muda kami.

Penyampai 1:

Kami berharap anda mencintai pekerjaan anda dan memberikan anak-anak anda hati, jiwa, perhatian, kasih sayang dan penjagaan anda. Inilah sebab mengapa anda dihargai dan disayangi! Kebahagiaan, nasib baik, kejayaan kepada semua orang. Selamat bercuti!

Penyampai 2:

Dan kini pasukan kreatif pusat kebudayaan bandar mengucapkan tahniah kepada guru muda dan semua guru gimnasium kami. Kami menjemput mereka ke pentas.

Acara khusus untuk menghormati profesional muda.

Gorbunova Natalya Alekseevna, guru - penganjur MBUDO CDOD di Dimitrovgrad, wilayah Ulyanovsk
Penerangan. Skrip ini ditujukan kepada penonton dewasa dan akan berguna dan menarik kepada penganjur acara bandar.

Sasaran: pembentukan sistem kerja untuk menarik dan mengekalkan pakar muda dalam institusi.
Tugasan:
Penyesuaian pakar muda dengan jawatan.
Pembangunan pakar muda dalam aktiviti profesional.
Menilai potensi pakar muda.
peralatan: Reka bentuk bunyi, sepanduk, bunga, reben, roti.
Kemajuan program konsert.

Kegembiraan. Keluar dari pembentang.
Alexander: Hello, kawan-kawan yang dikasihi!

Olga: Selamat petang, tetamu yang dikasihi percutian kami!
Alexander:
Kami mengalu-alukan hari ini
Kawan muda awak
Mereka yang penuh kekuatan dan pengetahuan,
Fikiran dan idea segar.

Olga: Nampaknya baru-baru ini lelaki itu gembira kerana menamatkan pengajian di universiti, menerima ucapan tahniah dan menunjukkan diploma mereka. Dan di sini mereka - pakar muda, untuk siapa jalan ke profesional dan pertumbuhan kerjaya.
Alexander: Masa muda adalah masa di mana segala-galanya menarik. Masa muda adalah masa di mana segala-galanya berjaya. Masa muda adalah masa di mana semua jalan dan laluan terbuka.

Olga: Tetapi bagaimana untuk memilih jalan yang betul? jadi siapa? Soalan ini datang kepada semua orang lambat laun. Seorang menjadi ahli muzik, seorang lagi menjadi pengaturcara, satu lagi ahli ekonomi, dan seseorang ingin menjadi doktor atau guru.
Alexander: Kerja seorang guru tiada tandingannya. Penenun melihat hasil kerjanya dalam masa sejam, pembuat keluli bergembira dengan aliran logam yang berapi-api dalam beberapa jam, penanam bijirin mengagumi telinga bijirin selepas beberapa bulan.
Seorang guru perlu bekerja selama bertahun-tahun untuk melihat hasil ciptaannya. Dan tidak ada yang lebih menggembirakan dan sukar daripada mendidik jiwa!
Olga: Profesion pekerja perubatan- salah satu profesion yang paling dihormati dan bertanggungjawab di bumi. Kadang-kadang bukan sahaja kesihatan, tetapi juga kehidupan pesakit bergantung kepada doktor dan jururawat.
Alexander: Dan kami sangat gembira kerana barisan pakar dalam profesion berperikemanusiaan ini sedang diisi semula di Dimitrovgrad

Olga: Di bandar kami terdapat tradisi yang berlaku sejak beberapa dekad, dan ada yang masih sangat muda. Hari ini akan ada pembentangan percutian lain - "Permulaan pakar muda ke dalam profesion." Saya ingin berharap ia juga menjadi tradisi yang baik di bandar kita.
Alexander: Kami mengalu-alukan pakar kami yang bertenaga, kreatif, unik, berani, muda, Makarenko dan Pirogov masa depan dengan tepukan! Mari temui harapan dan sokongan kami!
Untuk muzik, pakar muda pergi ke tengah dewan.
Olga: Rakan-rakan yang dihormati, anda baru sahaja menempuh jalan ini. Anda adalah aliran segar dalam tujuan suci anda, pucuk muda idea dan aspirasi cemerlang. Kami berharap anda hanya hari yang cerah, dan semoga setiap perbuatan anda jatuh ke dalam tanah yang subur dan tumbuh dengan buah-buahan yang menakjubkan.
Alexander: Dan permulaan upacara ke dalam profesion adalah kunci kepada kejayaan dan hasil kerja graduan semalam. Tiada permulaan yang lengkap tanpa sumpah. Pakar muda, ambil perhatian anda.
Olga: Untuk membaca sumpah, kami menjemput pengarah Institusi Negeri Perbandaran "Jawatankuasa Hal Ehwal Belia" bandar Dimitrovgrad, Artem Anatolyevich Starostin.

Pengarah membaca, pakar muda mengulangi
Saya, menyertai barisan pakar muda di bandar Dimitrovgrad, dengan sungguh-sungguh berjanji:

Untuk mengingati dengan teguh dan tanpa jemu mempraktikkan semua yang saya diajar, sedang diajar dan akan diajar.
Semua: Saya bersumpah!
Dengar suara akal (terutama suara pihak pengurusan).
Semua: Saya bersumpah!
Bersabar mendengar semua komen dan cadangan rakan sekerja (tetapi lakukan dengan cara anda sendiri dan, yang paling penting, dengan betul).
Semua: Saya bersumpah!
Ambil bahagian secara aktif dalam semua aktiviti rekreasi.
Semua: Saya bersumpah!
Jangan beri rakan sekerja anda angkat kaki, jangan pinjamkan bahu.
Semua: Saya bersumpah!
Bertemu setiap hari dengan harapan akan lebih baik dari semalam.
Semua: Saya bersumpah!
Sayangi diri anda dan orang sekeliling anda.
Semua: Saya bersumpah!
Jangan takut untuk mengemukakan hipotesis, idea dan projek baharu untuk faedah bandar kita, rakyat Rusia dan dunia.
Semua: Saya bersumpah!
Ambil nasihat daripada rakan sekerja senior.
Semua: Saya bersumpah!
Jangan menyimpang dari jalan yang dipilih dan sudah pasti betul.
Semua: Saya bersumpah!
Saya bersumpah untuk menguatkan dan melipatgandakan kehebatan anda, sayang Dimitrovgrad
Semua: Saya bersumpah!
Saya bersumpah dengan kerja yang diilhamkan dan tenaga muda yang bersemangat untuk mencipta masa kini dan mereka bentuk masa depan.
Semua: Saya bersumpah! Saya bersumpah! Saya bersumpah!

Olga: Rakan-rakan sekalian, marilah kita mengucapkan tahniah kepada satu sama lain dengan tepukan.

Alexander: Lantai diberikan kepada Timbalan Ketua Pentadbiran Bandar Dimitrovgrad, Irina Viktorovna Bakanova.
Ucapan oleh I.V. Bakanova.
Olga: Pakar muda... frasa menarik. Di satu pihak, dia seorang pakar, dan di sisi lain, dia masih muda, yang bermaksud dia "hijau" dan tidak tahu bagaimana untuk melakukan apa-apa. Anda boleh berkata: anda belajar, bekerja, memperoleh pengalaman, mendapat lebam dan lebam, setahun akan berlalu, satu lagi - anda akan belajar. Semuanya benar jika anda bekerja dengan teknologi, tetapi dengan guru atau doktor sentiasa ada orang yang sebenar. Mereka tidak sabar menunggu anda membesar dan menimba pengalaman. Mereka memerlukan anda pintar, baik, ceria, bijak di sini dan sekarang. Tidak kira bagi mereka bahawa anda sendiri hanya berumur 20-23 tahun.

Olga: Dan pada masa ini adalah sangat penting bahawa di tempat kerja anda disambut sebagai rakan sekerja, sebagai rakan yang boleh dinasihati, digesa, dibantu, diberi amaran, disokong. Dan adalah sama penting untuk menjalani upacara permulaan ke dalam profesion.

Olga: Ketua Jabatan Pendidikan Pentadbiran Bandar Dimitrovgrad, Evgeniy Yuryevich Gribakin, dijemput untuk upacara dedikasi.
Ucapan oleh E.Yu. Gribakina

Alexander: Dan ketua Hospital Klinikal No. 172 Agensi Perubatan-Biologi Persekutuan Rusia
Prestasi. Latar belakang muzik. Mengikat reben.
Olga: Di sini kami mempunyai pengisian semula.
Bisnes kita bukan senang
Kami mengucapkan selamat maju jaya,
Tak terhingga, pada masa itu.

Dan kami memberikan anda sebagai hadiah persembahan oleh studio koreografi "Suite" Pusat pendidikan tambahan kanak-kanak.
Tarian Rusia "Ladushki"

Alexander: Setiap orang mempunyai piagam sendiri, kredo hidupnya sendiri, resipi kebahagiaannya sendiri.
Olga: Tetapi di sini adalah resipi khas untuk roti buruh seorang guru, pendidik, atau doktor.
Alexander: Menarik. Apakah kandungannya?
Olga: Mari kita ambil 2 kg keadilan, segelas keikhlasan, tambah kesabaran, sesudu ketepatan masa, segelintir ketidakpastian, campurkan segala-galanya dengan berhemah, tenaga, dan kemanusiaan. Kami akan menghiasi semua ini dengan keanggunan.
P Sebuku roti dibawa keluar sambil diiringi muzik.
Alexander:
Roti pertama anda, buruh!
Anda boleh merasainya.
Roti pertama lebih sedap
Daripada pisang dan tembikai!

Olga: Rakan-rakan yang dikasihi! Buku awak kehidupan profesional Ia masih ditulis, dan kami berharap ia akan menjadi buku tebal dengan kandungan yang kaya. Tetapi sekarang kami dapat meneka bahawa terima kasih kepada anda, buku ini akan menjadi baik dan bijak seperti anda, ia akan disemai dengan cahaya pengetahuan dan kemesraan yang anda ikhlas berkongsi dengan orang.

Alexander: Dan ia tidak akan mengabaikan perkara kecil dan peristiwa yang tidak penting. Buku ini akan sesuai dengan nama anda!

Olga: Dan pada penghujung bahagian pertama percutian kami, kami memberi anda hadiah muzik.
Alexander menyanyikan lagu "Hari Terbaik."
Olga: Dan kini kami menjemput profesional muda untuk datang dan bersedia untuk program sukan mesyuarat kami. Selepas berehat sebentar, kami menjemput pasukan pakar pendidikan dan perubatan muda ke pertandingan itu.
Bahagian sukan. (Pakar muda menukar pakaian dan mengambil bahagian dalam acara sukan disediakan oleh jawatankuasa sukan)
Pembinaan.
Persembahan demonstrasi atlet
Alexander: Kerja keras dan keazaman tidak pernah disedari; mereka membangkitkan perasaan hormat dan kegembiraan. Semua ketinggian anda masih belum tiba. Tidak ada keraguan bahawa anda akan mencapai pengiktirafan profesionalisme anda. Perkara utama adalah untuk tidak berhenti di situ.
Olga:
Anda memilih mengikut kesukaan anda,
Pilihan dibuat dengan baik!
Kami melihat bakat yang hebat
Kami mengalu-alukan anda dengan sepenuh hati.
Alexander:
Hari ini kamu bersumpah,
Ucapan tahniah diterima.
Dan pada akhir pertemuan kita, terima hadiah muzikal yang lain

Olga menyanyikan lagu "We wish you."
Alexander: Kebahagiaan, kesihatan, nasib baik dalam diri anda aktiviti buruh.

Pakar ialah acara tradisional yang diadakan pada musim luruh, pada awal tahun persekolahan. Rakan sekerja yang berpengalaman akan membantu pelajar semalam dengan mudah menyepadukan ke dalam pasukan mesra institusi pendidikan, dan akan mengadakan majlis dengan cara yang menarik dan tidak dapat dilupakan. Perkara utama ialah menyediakan senario yang menarik. Dalam kes ini, permulaan menjadi seorang guru akan menjadi menyeronokkan dan tidak dapat dilupakan.

Profesion seorang guru adalah diminati pada bila-bila masa. Lagipun, orang ini adalah mentor yang membantu generasi muda mencari jalan hidup mereka, memberikan pengetahuan asas dan sangat khusus, dan meletakkan asas moral dan rohani. Guru tidak hanya akan memberitahu maklumat tentang subjeknya, tetapi akan menyampaikannya kepada pendengar dengan cara yang dia ingat dan dapat mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam kehidupan.

Kehalusan pengajaran

Kerja seorang guru adalah sangat sukar, kerana ia dikaitkan dengan ketegangan saraf yang berterusan dan kepekatan yang tinggi. Kejayaan seorang guru bergantung kepada beberapa faktor:

• Pengetahuan lengkap tentang subjek dan sains anda yang berkaitan secara langsung dan tidak langsung dengannya.
• Pendekatan psikologi. Guru mestilah seorang psikoanalisis, boleh mengemudi situasi dan membuat keputusan yang tepat.
• Berpidato. Diksi yang jelas dan cekap ialah komponen penting dalam persembahan bahan yang berkualiti tinggi. Kegagalan untuk menyampaikan mesej dengan lantang kepada penonton akan mengakibatkan pembaziran tenaga dan kejahilan mata pelajaran oleh pelajar.
• Keupayaan untuk bergaul dengan kanak-kanak. Adalah penting bagi seorang guru untuk mendapatkan kuasa dan kepercayaan pelajarnya.
• Merancang proses pendidikan, menyediakan bahan dengan teliti untuk pembentangan yang berjaya.
• Aktiviti saintifik, peningkatan diri yang berterusan. Untuk memberi kanak-kanak sesuatu yang baru, guru mesti sentiasa mencari maklumat.
• Adil dan saksama. Guru mestilah boleh menilai pengetahuan berdasarkan hasil aktiviti.

Kerja keras harian

Senarai tanggungjawab harian seorang guru, yang kerjanya melibatkan hubungan berterusan dengan sejumlah besar orang, termasuk:

• proses pendidikan;
• mengendalikan pelajaran dan kuliah;
• pemeriksaan rutin buku nota, kerja bebas dan ujian;
• menetapkan tugas untuk pelajar untuk kerja bebas;
• penilaian hasil kerja pelajar;
• kerja psikologi, yang terdiri daripada menjalankan perbualan dengan pelajar dan ibu bapa mereka;
• mengadakan mesyuarat ibu bapa;
• organisasi dan sokongan lawatan, lawatan pelancong untuk kanak-kanak.

Ini bukanlah senarai lengkap tentang perkara yang perlu dilakukan oleh seorang guru dalam menjalankan tugasnya. Bergantung pada spesifik dan lokasi kerja, julat tanggungjawabnya mungkin meningkat. Setelah membiasakan diri dengan semua kehalusan dan perangkap dalam kerja pedagogi, anda boleh kembali ke topik artikel - permulaan pakar muda menjadi guru.

Bagaimana untuk menyertai pasukan?

Untuk pakar muda yang baru menamatkan pengajian dalam bidang pedagogi institusi pendidikan, sukar untuk segera menyertai pasukan guru yang rapat yang mempunyai asas pengetahuan yang besar di belakang mereka dan pengalaman praktikal. Kemasukan yang menggalakkan ke dalam profesion sebahagian besarnya bergantung pada seberapa baik hubungan dengan pelajar dan rakan guru diwujudkan.

Mulakan proses ini mungkin melalui permulaan seorang guru muda menjadi seorang guru. Penyelesaian yang hebat akan ada majlis yang serupa pada Hari Ilmu atau pada hari anda percutian profesional. Kunci kejayaan permulaan menjadi guru muda ialah skrip yang disediakan dengan baik. Artikel itu menawarkan salah satu pilihan.

Selepas majlis perasmian, salam dan kata-kata mesra yang ditujukan kepada guru, pelajar dan ibu bapa mereka, anda boleh memperkenalkan pakar muda kepada kakitangan sekolah dan membacakan dedikasi kepada guru dalam ayat. Kami menawarkan salah satu pilihan.

Salam untuk pakar muda

Para penyampai, dibimbing oleh skrip "Initiation as a Teacher" yang disediakan, memulakan majlis.

Penyampai 1

Pada cuti ini, saya ingin mengucapkan tahniah kepada mereka yang pertama kali melepasi ambang sekolah sebagai guru.

Penyampai 2

Di sini kami mempunyai pengisian semula.

Dalam masalah kita yang sukar -

Kebijaksanaan, kebaikan, kesabaran.

Tak terhingga, pada masa itu.

Penyampai 1

Hari ini seperti titik permulaan

Kehidupan baru, hari bekerja.

Murid sekolah, buku nota, meja...

Adakah yang lebih penting?

Cintai kerja anda dengan jujur,

Nah, kami datang kepada anda dengan sepenuh hati kami.

Kami mengalu-alukan kedatangan anda, Guru!

Kami tidak sabar-sabar untuk menyertai pasukan kami!

Penyampai 2

Perkara utama adalah jangan risau.

Walaupun ramai di antara kita, kita adalah milik kita sendiri.

Lihat sekeliling. Selesaikan.

Ia akan menjadi tahun yang sukar di hadapan.

Penyampai 1

Ajar, beri inspirasi, paksa -

Setiap orang di sini mempunyai pendekatan mereka sendiri.

Persamaan, set peraturan...

Terdapat kira-kira dua ratus formula...

Pelantikan menjadi guru: pertandingan

Untuk menjadikan sambutan loceng pertama dan permulaan menjadi guru tidak dapat dilupakan untuk jangka masa yang lama, anda boleh menggabungkannya dengan pertandingan dan ujian yang menarik dan menyeronokkan.

"Peperiksaan"

Terdapat tiket dan helaian cheat untuk mereka di atas meja. Peperiksaan diminta membaca dengan kuat soalan dan kemudian jawapannya.

• Adakah anda akan memanggil ibu bapa ke sekolah kerana salah laku pelajar?
• Pilih kegemaran dalam kelas?
• Benarkan menipu dalam ujian?
• Lambat ke kelas?
• Bercerita jenaka kepada pelajar sekolah?

• Mungkin. Semuanya akan bergantung pada mood saya.
• Ya! Saya telah bermimpi tentang ini sejak kecil.
• Mungkin. Saya pasti akan memikirkannya.
• Kenapa tidak? Sesetengah orang boleh, tetapi saya tidak boleh?
• Lihat apa yang anda mahu!

"Penunjuk"

Dalam pertandingan inisiasi menjadi guru pakar muda Adalah dicadangkan untuk mengambil satu pasukan yang terdiri daripada 4-5 orang pelajar. Pembentukan staf kedua diamanahkan kepada salah seorang guru sedia ada. Setiap pasukan diberi surat khabar dan pita. Anda perlu membuat penunjuk daripada item ini. Selain itu, diameter produk tidak boleh melebihi 5 sentimeter. Pasukan yang mempunyai barang ini ia akan menjadi lebih lama dan nipis.

Perintah untuk berjaya tinggal di sekolah

Dalam proses memulakan pakar muda sebagai guru, pelajar boleh membacakan perintah kepadanya:

• Jangan panggil ibu bapa ke sekolah. Mereka akan datang sendiri. Suatu hari nanti.
• Jangan minta diari seorang pelajar. Dia akan layan sendiri. Jika dia ingat di mana dia menyembunyikannya.
• Jangan tanya tentang kerja rumah. Terdapat 7 bilion orang di planet ini. Sesetengah daripada mereka mungkin memilikinya.
• Jangan lukis gambar menakutkan pelajar anda tentang masa depan tanpa sijil. Kami telah melihat perkara yang lebih baik dalam filem.
• Jangan kasih sayang kepada pelajar anda. Lagipun, semuanya kembali seratus kali ganda.

soal selidik

Anda boleh mencipta model situasi tertentu dan menyemak cara seorang guru muda akan bertindak dalam kes tertentu.

• Suatu pagi saya masuk ke dalam kelas dan melihat semua pelajar sedang duduk di bawah meja mereka. Kemudian saya…
• Saya berjalan melalui sekolah pada suatu hari, dan pengarah (nama penuh) datang ke arah saya, dengan majalah di tangannya, melompat dengan sebelah kaki. Saya fikir)…
• Apabila menyemak buku nota, dalam salah satu daripadanya saya menemui pengisytiharan cinta. Saya fikir…
• Pada mesyuarat ibu bapa yang saya anjurkan, peratusan keluar mengundi adalah 100%. Dan kemudian saya fikir...

Tinjauan sebegini akan menunjukkan sejauh mana perkembangan imaginasi dan rasa humor guru. Apa yang boleh dikatakan pakar muda tentang profesion pilihannya?

• Mengapa anda memilih untuk bekerja sebagai guru?
• Apa yang anda harapkan daripada dia?
• Adakah anda mahu anak-anak anda memilih profesion ini?

Sepatah kata dari ibu bapa

Ibu bapa boleh memberikan ucapan tahniah kepada guru muda dan kata-kata perpisahan.

Ayah

Jika anda memutuskan untuk menjadi seorang guru,

Ini bermakna mereka lupa tentang zaman kanak-kanak.

Baca notasi kepada kanak-kanak,

Menggambarkan seorang lelaki tua yang bijak.

ibu

Sentiasa tegas dengan anak-anak kita.

Jaga kepala dan kaki anda,

Murid sekolah bising semasa rehat

Mereka berlari dan menjerit pada masa yang sama.

Ayah

Masuk ke dalam kelas dengan perlahan dan berhati-hati.

Tiba-tiba buku nota itu terbang sambil lewa.

Jika anda melihat diari dalam penerbangan -

Jangan tangkap, anda tidak akan faham apa-apa tentangnya.

ibu

Adakah mereka membawa anda keluar? Pergi ke pengarah.

Memarahi saya. Perkara utama adalah tidak memukul.

Ingat bahawa gelaran "Guru"

Anda perlu mencuba untuk mendapatkannya!

Semoga berjaya!

Pada akhir cuti, pelajar, ibu bapa, rakan sekerja, dan pentadbiran boleh mengucapkan tahniah kepada guru muda.

Bekerja sebagai guru menggabungkan banyak kualiti dan profesion. Anda perlu menjadi seorang artis, seorang atlet, seorang penulis, seorang ahli sejarah, seorang pengkritik seni, seorang ahli psikologi, seorang ahli sihir yang baik dan, sudah tentu, seorang kanak-kanak kecil. Untuk merealisasikan sepenuhnya potensi tersembunyi mereka, pakar muda diberi bidang aktiviti yang besar dan jumlah masa yang tidak terhad.

Tujuan utama seorang guru adalah untuk menyebarkan kebaikan dan menyalakan api ini dalam hati yang lain. Tanpa kasih sayang kepada kanak-kanak, profesion sedemikian adalah kosong dan tidak menarik. Sayangi kanak-kanak! Kebijaksanaan, kesabaran, nasib pedagogi yang bahagia! Dan biarkan pakar muda itu mengingati perayaan permulaannya menjadi seorang guru untuk masa yang lama!

Dua penyampai keluar.

Penyampai 1:Terdapat banyak profesion yang baik dan perlu di dunia, dan di mana-mana anda memerlukan kemahiran anda sendiri. Dan profesion perguruan adalah universal. Guru mesti, seperti seorang doktor, memberikan pertolongan cemas kepada pelajar sekiranya percubaan berjaya membaling beg bimbit di kepala. Guru juga seorang artis, kerana kami menggunakan pelbagai helah untuk menarik perhatian kanak-kanak dalam pelajaran. Untuk mengekalkan disiplin, seorang guru mesti mempunyai kemahiran seorang anggota polis untuk hidup dari gaji ke gaji, kemahiran seorang ahli ekonomi. Senarai ini boleh diteruskan tanpa henti.

Nah, adakah anda tidak takut? (Alamat guru muda) Jika anda masih belum berubah fikiran, maka bersiaplah untuk ke angkasa lepas. Ya, ya, terdapat beberapa persamaan dalam profesion seorang angkasawan dan seorang guru, dan anda akan melihatnya sekarang

Penyampai 2 muncul dengan tanda "Sekolah Kapal Angkasa", dan penyampai 1 mempunyai tanda "Pusat Kawalan Misi (MCC)".

Penyampai 2: Bumi, Bumi! Kata "Sekolah". Kami mengalami beban berlebihan yang teruk. Pengisian semula diperlukan segera. Bagaimana anda mendengar? Selamat datang!

Penyampai 1:"Sekolah," kata Kawalan Misi, saya mendengar anda dengan baik. Pengisian semula sedang bersiap untuk penerbangan, tunggu. Tamat sambungan.

Calon angkasawan, bersedia untuk menjalani latihan prapelancaran angkasa lepas.

Hari ini kita mempunyai ________ calon untuk "angkasawan".

Umur: muda. Personaliti: optimistik.
Pendidikan: yang tertinggi - pedagogi.
Penunjuk lain: cengkaman besi, kawalan minda.
Keinginan untuk bekerja di kapal "Sekolah" adalah hebat.

Penyampai 2:Anda perlu lulus ujian sebelum kami menghantar anda ke kapal yang tidak dikenali "Sekolah", di mana anda perlu bekerja sekurang-kurangnya 30 tahun cahaya. Untuk melakukan ini, kami akan membahagikan anda kepada kumpulan (berdasarkan pilihan warna, nombor, musim, bahagian gambar, dll.).

Sebaik sahaja pasukan dibahagikan kepada kumpulan, mereka diminta memilih nama dan kapten, diberi helaian laluan dan diberi permulaan pencarian.

Lembaran laluan

Nama kumpulan:________________________________

Anda perlu melalui semua stesen dalam susunan yang ditunjukkan dalam laluan anda:

Adalah penting bahawa setiap pasukan mempunyai susunan stesen sendiri, maka mereka tidak akan bertembung dan bersesak-sesak di stesen.

Stesen Kapal Karam

Dua pembentangdalam bentuk makhluk asing.

Penyampai 1: Hello, penduduk bumi! Kami gembira untuk mengalu-alukan anda di kapal kami "Zvezda 386". Kami adalah makhluk asing I*lo dan O*lya (dalam Ilona dan Olya asal, anda boleh menggantikan nama lain).

Penyampai 2:kami diberitahu bahawa penduduk bumi sangat ceria, dan kami ingin menyemaknya...

Permainan "Caterpillar"

Sasaran: membina kepercayaan interpersonal dan kerjasama kumpulan.

Penyampai 1 mengendalikan, penyampai 2 duduk di atas muzik.

Penyampai 1:Tugas anda adalah untuk membentuk rantai (berdiri satu demi satu)- "ulat". Pemain pertama ialah "kepala", yang terakhir ialah "ekor".

Muzik dihidupkan dan ulat mula bergerak ke hadapan, manakala "kepala" menunjukkan pelbagai pergerakan tarian (lengan, badan, kaki, kepala), dan pemain lain cuba mengulangi pergerakan ini.

Apabila "kepala" menjadi letih, ia beralih kepada pemain di sebelahnya, mengusap kepalanya, dan bergerak ke ekor ulat. Permainan diteruskan dengan pemimpin baharu dan pergerakan baharu, selagi muzik diteruskan.

Penyampai 2:Anda dan saya sangat seronok sehinggakan sesuatu berlaku pada kapal kita... Dan, pada pendapat saya, kita berada di ambang kapal angkasa yang karam. Untuk membetulkan keadaan semasa, kita perlu mengikat simpulan keseimbangan .

Permainan "Knot"

Sasaran:pembangunan pemikiran kreatif, keupayaan untuk bertindak dalam situasi yang tidak standard.

Setiap ahli kumpulan berpegang pada seutas tali. Tugasnya adalah untuk mengikat tali menjadi simpul. Anda tidak boleh melepaskan tangan anda, anda hanya boleh bergerak di sepanjang tali. Jika seseorang melepaskan, permainan dimulakan semula.

Penyampai 1:Terima kasih, penduduk bumi, kerana membuat kami ketawa dan membantu kami menyelamatkan kapal kami! Kami berharap dalam aktiviti profesional anda, anda akan dapat mencari penyelesaian kreatif untuk situasi standard dan tidak standard! Terima kasih atas kerja anda di bahagian "Kapal Karam". Semoga berjaya!

Stesen "Tanpa Berat".

Dua pembentangdalam bentuk angkasawan yang menjalankan ujian untuk calon kita.

peralatan:pejabat percuma (meja dipindahkan ke sudut) atau Gim, 3-5 dulang plastik, 20 cawan plastik, 15-20 buku teks, 3-4 folder dokumen dengan kertas, kapur (lukis laluan), senarai soalan rumit (sekurang-kurangnya 100 keping). Jika perlu, pembesar suara muzik dengan muzik (contohnya, lagu "Grass near the House" oleh kumpulan "Earthlings").

Penyampai 1:Guru sentiasa mengalami beban berlebihan, dan anda perlu mengalaminya - menyeret gerabak dan troli kecil laporan, soal selidik, majalah dan buku nota ke pejabat; pada waktu rehat, cuba berehat, menjawab soalan kanak-kanak, kadang-kadang yang paling tidak dijangka; dan makan tengah hari (atau bahkan makan malam) di kafetaria sekolah, berjuang melalui kawanan pelajar sekolah dengan pinggan anda. Anda perlu menguruskan untuk tidak hilang sabar dan mengekalkan keseimbangan.

Penyampai 2:Ujian pertama ialah mendapatkan buku dari perpustakaan, pergi ke guru besar dalam perjalanan dan ambil beberapa laporan di sana dan bawa semuanya ke pejabat anda.

Peserta mengambil buku dan folder dengan kertas di tangan mereka, di bawah ketiak mereka, di bawah dagu mereka dan berjalan di sepanjang garis yang dilukis (lengkung dengan selekoh, anda boleh melukis dengan kapur di atas lantai) kepada penyampai, yang mengira apa yang mereka bawa dan meminta untuk memberikan kembali beberapa buku dari tengah.

Penyampai 1:Ujian kedua - rehat telah bermula, anda perlu berehat, tetapi kanak-kanak berlari-lari dan semua orang berusaha untuk bertanya soalan mereka sendiri, yang paling penting bagi mereka, dan pasti akan mendapat jawapan kepadanya.

Peserta berdiri dengan sebelah kaki, melipat tangan di dada, berdiri selama 3 minit, dan pada masa yang sama menjawab beberapa soalan yang paling luar biasa daripada penyampai (di sini bantuan satu atau dua orang mungkin diperlukan untuk mencipta semula suasana daripada kelas). Pada masa yang sama, mana-mana muzik yang kuat dimainkan untuk menyelami perubahan yang lama ditunggu-tunggu.

Penyampai 2:Akhir sekali, ujian ketiga ialah makan tengah hari semasa rehat sebentar. Begitu sedikit masa, dan begitu ramai pelajar di kafetaria! Anda perlu berjalan dari dinding ke dinding di sepanjang laluan yang dilukis dengan dulang yang terdapat 10 gelas penuh air dan tidak menumpahkan setitik pun.

Peserta bergilir-gilir berjalan di sepanjang barisan dengan dulang. Untuk perubahan, di sini anda juga boleh bertanya kepada mereka soalan yang rumit (dan tidak begitu rumit). Bahagian kedua - rakan sekerja meraikan ulang tahun dan tiga daripada mereka perlu membawa dulang.

Mengetuai:Nah, itu sahaja, anda telah melakukan kerja yang hebat. Kami doakan anda berjaya dalam kerja-kerja pengajaran kami yang sukar. Jangan gantung kepala dan semuanya akan baik-baik saja.

Stesen "Komunikasi dengan kecerdasan luar angkasa"

Dua pembentang masukimej makhluk yang tidak wajar dengan "mata ketiga" yang dicat di dahi, yang bertanggungjawab untuk memahami ucapan, pendengaran dan gerak isyarat (sebaik-baiknya memakai pakaian dalam warna biru atau hijau terang).

Penyampai 1:Hello, penduduk bumi! Kami berbesar hati untuk mengalu-alukan anda ke stesen kami "Komunikasi dengan Kepintaran Luar Bumi". Sebelum anda sampai ke planet baharu untuk anda, kami menjemput anda untuk berkomunikasi dengan penduduknya, mengetahui cara dan kehidupan mereka, apa yang mereka lakukan dan bagaimana mereka berkelakuan.

Permainan "Balkoni atau Tangkap Saya Jika Anda Boleh"

Sasaran: keupayaan untuk menyuarakan kata-kata supaya pasangan anda boleh memahami anda.

Penyampai 1 mengendalikan, Penyampai 2 menjejaki masa. Tugasan pertama diberi 5 minit.

Kad untuk peserta Kad berikut telah disediakan: Standard Pendidikan Negeri Persekutuan, bahagian ucapan, persembahan, novel, Saltykov-Shchedrin, hipotenus, Pythagoras, benua, atmosfera, pembiakan, anatomi, elektrik, hidrogen.

Dua sukarelawan dipilih: seorang, yang memakai fon kepala dengan muzik yang kuat, cuba memahami dengan bibirnya apa perkataan yang diucapkan oleh yang kedua kepadanya. Peserta kedua menerima satu set kad dengan perkataan dan frasa. Tugasnya ialah menerangkan perkataan ini kepada orang pertama menggunakan mimik muka.

Penyampai 1: Anda melakukan yang terbaik, tetapi ini hanyalah ujian pertama!

Permainan "Buaya"

Sasaran:menerangkan perkataan kepada pasukan tanpa menggunakan ucapan; mendekati proses secara kreatif dan tidak konvensional.

Penyampai 2 mengendalikan, Penyampai 1 menjejaki masa. Tugasan kedua mengambil masa 5 minit.

Kad untuk peserta: kekuatan semasa, ketidakhadiran, kelewatan, ujian, pengarah, kantin, rehat, diari, majlis pedagogi, mesyuarat ibu bapa, waktu kelas, pendidikan jasmani, peperiksaan, panggilan terakhir, perhimpunan pelancong.

Seorang sukarelawan dipilih dan menerima satu set kad dengan perkataan dan frasa. Tugasnya adalah untuk menerangkan kata-kata ini kepada pasukan tanpa kata-kata.

Penyampai 1: Anda mengharungi semua ujian dengan baik! Kami berharap anda memahami dan mendengar pelajar anda dalam sebarang situasi yang tidak dapat difahami. Dan, yang paling penting, sampaikan maklumat kepada mereka supaya mereka mendengar dan memahami anda. Selamat Pelayaran!

Stesen "Sarat hingar"

Dua penyampai dalam imej penduduk planet "Uchebnus".

Penyampai 1:Salut, warga bumi yang dikasihi! Kami adalah wakil planet "Uchebnus".
Setiap daripada anda adalah calon angkasawan untuk kami kapal angkasa"Sekolah 2017". Apabila berada di angkasa lepas, anda akan menghadapi kesukaran dan beban yang sangat besar, jadi di stesen kami, kami akan menyemak sama ada anda bersedia untuk penerbangan.
Hari ini anda perlu menjalani ujian beban bunyi bising. Penyampai 2 akan memperkenalkan anda kepada arahan.

Penyampai 2:Warga bumi yang dihormati, anda mempunyai 30 saat untuk memilih dua calon angkasawan. Seseorang akan membaca teks yang diberikan dengan latar belakang bunyi. Calon lain akan cuba memahami intipati utama teks dan menghuraikannya. Peserta yang selebihnya akan membuat bunyi tambahan. Mari kita masa sehingga 30 saat!

Teks

Manusia sentiasa berusaha untuk mencapai langit. Pertama dengan pandangan, dengan pemikiran. Kemudian, melihat burung-burung yang terbang bebas di hamparan luas, lelaki itu membina sayap untuk dirinya sendiri. Tidak lama kemudian, fikiran yang ingin tahu muncul dengan kenderaan aeronautik. Kemudian - kapal terbang, kapal angkasa, dan, akhirnya, stesen orbit.

50 tahun telah berlalu sejak hari ketika, pada 12 April 1961, Kesatuan Soviet melancarkan yang pertama di dunia kapal angkasa satelit"VOSTOK" dengan seseorang di atas kapal. Kemudian seluruh dunia membeku seketika. Dan kemudian - bergembira Kesatuan Soviet dan mengejutkan AS.

Masalah penerokaan angkasa lepas telah menjadi global. Pada mulanya zaman angkasa lepas Untuk menyokong penerbangan kapal angkasa, manusia mencipta kosmodrom, perkhidmatan kawalan darat, komunikasi, pengesanan dan pemindahan kenderaan turun. Beberapa ribu kapal angkasa dilancarkan, kira-kira 300 penerbangan berawak dibuat, Marikh, Zuhrah, Utarid, Musytari, Zuhal dan objek lain diterokai dengan cara automatik.

Terima kasih kepada perkembangan sains, diketahui bahawa kita dikelilingi oleh pelbagai jenis galaksi yang luar biasa pelbagai bentuk: awan Magellan Besar dan Kecil; elips; galaksi kerdil. Bintang yang kita lihat di langit malam adalah yang paling hampir dengan sistem suria kita. Dan jalur terang yang dipanggil Bima Sakti ialah pinggir galaksi kita yang boleh dilihat, hanya satu daripada ratusan bilion bintang yang membentuk Bima Sakti. A Bima Sakti- salah satu daripada berbilion galaksi yang tersebar di seluruh Alam Semesta.

Planet dan bintang menimbulkan banyak misteri kepada manusia: bagaimana ia terbentuk? Mereka diperbuat daripada apa? Bagaimana mereka hidup dan bagaimana mereka mati? Di antara mereka ada yang membuat anda mengagumi diri sendiri, keunikan dan kecantikan anda.

Di antara banyak bintang, yang dipanggil kerdil merah dalam astronomi, yang hanya satu lontaran batu dari Bumi, bintang kebiruan terang menonjol. Ini Sirius. Ia boleh dianggap sebagai bintang paling terang dan paling terkenal di planet kita. Lagipun, penduduk purba Bumi bukan sahaja memerhati Sirius dan mengetahui tentangnya, dia adalah wira pelbagai legenda, kultus agama dikaitkan dengannya, mereka mengharapkan makhluk asing daripadanya dan berharap dapat mencari saudara dalam fikiran di sana, kapal, pesawat , dan enjin kereta dinamakan sempena namanya.

Orang Mesir membina kuil mereka sedemikian rupa sehingga cahaya Sirius jatuh tepat di atas mezbah. Di kalangan Maori, Sirius mempersonifikasikan makhluk paling bijak, Rehua, yang boleh menyembuhkan penyakit dan membangkitkan orang dari kematian. Sains telah membuktikan bahawa Sirius adalah bintang berganda, tetapi suku Dogon Afrika tahu tentang bintang kedua Sirius lama sebelum sains menemui fakta ini...

Saya yakin bahawa ruang tidak meninggalkan sesiapa pun yang acuh tak acuh. Ia mengejutkan sesetengah orang, menggembirakan orang lain, membuat orang lain berfikir... Banyak abad telah berlalu sejak manusia mula-mula mula mengkaji langit dengan sengaja, untuk menemui planet dan bintang. Pada skala masa kosmik, ini hanya seketika. Alam Semesta adalah sumber rahsia dan keajaiban yang tidak pernah habis. Selama berabad-abad manusia telah melihat ke dalam langit berbintang dan mencerminkan keabadian dan keindahan yang membawa bahaya yang tidak diketahui. Adakah semua misteri bintang akan dapat diselesaikan? Agak boleh. Lagipun, seperti yang dikatakan Fred Hoyle: "Ruang angkasa tidak begitu jauh - hanya satu jam pemanduan jika kereta anda boleh naik terus."

Bunyi tambahan: bunyi enjin, tangisan kanak-kanak, bunyi angin, anjing menyalak, orang tua merungut, isyarat evakuasi api, tangisan burung camar, bunyi tepukan.

Penyampai 1:Terima kasih, penduduk bumi, anda telah berjaya mengatasi beban bunyi yang berlebihan. Kami berharap anda sentiasa bersedia menghadapi kesukaran semasa penerbangan anda, mengatasi semua halangan, tidak terganggu oleh bunyi luar dan tidak pernah sesat!

Stesen "Bertemu dengan penduduk planet lain"

Kedua-dua penyampai berpakaian seperti angkasawan, berpengalaman yang telah berkomunikasi dengan makhluk asing berkali-kali.

Penyampai 1:Hello, angkasawan! Kami berbesar hati untuk mengalu-alukan anda ke stesen kami "Bertemu dengan penduduk planet lain." Apabila pergi ke planet lain, adalah penting untuk mengetahui budayanya, dan di atas semua, bahasa komunikasinya. Sekarang kami akan mengetahui sejauh mana anda bercakap bahasa "alien" kami.

Penyampai 2:Mula-mula anda perlu menguraikan tiga mesej yang ditulis dalam bahasa asing. Lihat dengan teliti pada slaid dan cuba cari apa yang tertulis di sana.

Mesej pertama hanya dikaji, sukar untuk ditafsir sepenuhnya walaupun untuk guru angkasawan yang berpengalaman, dan pasukan mentafsir dua yang lain dengan menyalin mesej ke kertas jawapan mereka .

Slaid menunjukkan serpihan nota daripada buku nota pelajar "alien".

Penyampai 1:Hebat, anda telah menguasai ucapan bertulis makhluk asing kami, sekarang mari semak pengetahuan anda tentang ucapan lisan, yang akan berguna kepada anda dalam komunikasi langsung secara langsung dengan "alien." Di hadapan anda adalah buku frasa; anda perlu menulis terjemahan perkataan yang dibentangkan.

Lembaran kerja ialah jadual dengan dua lajur. Yang pertama mengandungi perkataan daripada leksikon pelajar (aggro, roflit, gembar-gembur, mudah, zashkvar, pembenci, sasny, po dehe, gaisy, pumping), pada yang kedua anda perlu menulis "terjemahan".

Penyampai 2:Bagus! Anda telah berjaya menyelesaikan tugasan itu, dan kini saya boleh berkomunikasi dengan anda dalam bahasa "alien" sebenar! Mungkin ada yang belum anda kaji, tetapi saya harap kita dapat memahami satu sama lain! Bro, awak baru naik level! Jadilah yang teratas, dapatkan pengalaman dan pencapaian! Tulis kepada semua orang!

Menyelesaikan pencarian

Penyampai 1:"Sekolah", "Sekolah"! Ini ialah Mission Control yang bercakap. Calon angkasawan telah berjaya melepasi semua ujian dan bersedia untuk pergi ke kapal angkasa Sekolah. Terima pengisian semula!

Penyampai 2:Dapat awak! Sedia untuk menerima pengisian semula!

Penyampai 1: Sebelum anda pergi meneroka ruang angkasa, anda perlu bersumpah dengan diri anda sendiri!

Sumpah khusyuk

1. Kami bersumpah untuk mengajar berdasarkan negeri program pendidikan selaras dengan keperluan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan.
2. Kami bersumpah untuk mematuhi moto Olimpik "Lebih pantas, lebih tinggi, lebih kuat!" Ini bermakna: jangan berlari lebih laju daripada angin semasa rehat, jangan melompat lebih tinggi daripada pentadbiran, jangan lebih kuat daripada Atlanta, dan jangan bawa beg dengan buku nota seberat lebih daripada 10 kilogram.
3. Kami bersumpah untuk tidak menjerit lebih kuat daripada kanak-kanak dan memaafkan mereka untuk gurauan.
4. Kami bersumpah untuk menyayangi semua kanak-kanak dan kekal setia kepada sekolah.

Penyampai 2:Saya ingin berharap bahawa anak-anak muda yang bijak, baik hati, ingin tahu datang ke sekolah, yang di tangan mereka masa depan negeri adalah kanak-kanak. Jadi bersabarlah, bijak, tidak mementingkan diri sendiri! Selamat nasib pedagogi kepada anda! Jumpa lagi!

Bekerja pada skrip pencarian:

Valeria Samoilova, guru kajian sosial di Sekolah Kadet Presiden Petrozavodsk, pengerusi Majlis Guru Muda Republik Karelia.

Evgeny Baglikov, guru sejarah dan kajian sosial di Derzhavinsky Lyceum di Petrozavodsk.

Andrey Poverenny, guru sejarah dan kajian sosial sekolah Menengah No 36 dengan kajian mendalam Bahasa asing Petrozavodsk.

Alexander Golubnik, guru sains komputer di sekolah menengah No. 25 di Petrozavodsk.

Elena Pushkash, guru kajian sosial di sekolah menengah No. 39 di Petrozavodsk.

Maria Karpycheva, guru sejarah dan kajian sosial di sekolah menengah No. 29 di Petrozavodsk.

Alina Matikainen, guru sejarah dan kajian sosial di Sekolah Menengah Zaozersk No. 10.

Natalya Yurkevich, guru sekolah rendah di Lyceum No. 40 di Petrozavodsk.

Ulyana Rastorgueva-Galichikhina, guru-ahli psikologi, penganjur-guru Lyceum No. 40 Petrozavodsk.

Olga Kovru, Pengerusi Majlis Guru Muda di organisasi republik serantau Kesatuan Sekerja Pendidikan Republik Karelia.

Ilona Vasilyeva, guru di Kolej Perindustrian Petrozavodsk.

Watak: penyampai pertama; penyampai ke-2.

pembentang pertama.
Kami mengalu-alukan hari ini
Kawan muda awak
Mereka yang penuh kekuatan dan pengetahuan,
Fikiran dan idea segar.
Anda semua memilih yang terbaik
Di antara banyak jalan raya,
Jika anda pergi ke sekolah tidak lama lagi
Dia membawa ambang.

penyampai ke-2.
Pelajaran pertama saya
Anda telah berjaya menyelesaikannya
Dan mereka mengajar saya sesuatu
Dan mereka mampu menawan hati kanak-kanak itu.
Anda kini layak dihormati
Dipanggil "guru".
Inilah yang pertama yang nyata
Segala usaha membuahkan hasil.
pembentang pertama.
Diperolehi setiap bulan
Roti pertama anda, buruh!
Terima dan tandatanganinya!
Foto untuk kami pada saat sebegitu!

Adalah lebih baik untuk mengambil gambar masa ini oleh jurugambar profesional.

penyampai ke-2.
Gaji pertama anda
Anda boleh merasainya.
Roti pertama lebih sedap
Daripada pisang dan tembikai!
pembentang pertama.
Di sini kami mempunyai pengisian semula.
Bisnes kita bukan senang
Kami berharap anda bersabar
Tak terhingga, pada masa itu.
penyampai ke-2.
Menjadi anak-anak kawan baik
Dan berjaya melakukan segala-galanya:
Mengajar, memberi inspirasi, memaksa,
Dan pada masa yang sama, anda tidak akan bosan.
pembentang pertama.
Ya, dan saya berharap anda mendapat gaji,
Supaya ada cukup makanan.
Dan lebihan pergi untuk perjalanan:
Ke laut, ke pokok palma, ke cockatoo
penyampai ke-2.
Supaya nasib tersenyum,
Supaya sekurang-kurangnya dengan keajaiban, tetapi nasib,
Untuk melindungi anda daripada masalah
Tembok sekolah keselesaan, kehangatan.
pembentang pertama.
Dan sekarang untuk anda hadiah,
Tetapi ia bukan begitu sahaja,
Dengan makna. Kami akan memberitahu anda
Apa, kepada siapa, kenapa dan bagaimana.

Hadiah boleh disampaikan oleh pelajar bersama-sama penyampai.

pembentang pertama.
(Kepada guru kumpulan junior - butang).
Gelisah pada seluar dalam
Anda menjahit pada butang,
Dan di sepanjang gelung - ke kerusi.
Anda mengikat tali pinggang keledar anda dan semuanya ok.
penyampai ke-2.
(Guru vokal - 2 tali).
Supaya dari pentas anda menawan hati
Semua orang senyum dari telinga ke telinga,
Ini, ambil ubat ini
Dan menjahit pada tali leher.
pembentang pertama.
(Kepada guru penganjur - koleksi anekdot).
Walaupun di konsert
Benda ini ada dalam poket saya,
Anda boleh dalam kes halangan
Anda menyeluk poket anda untuk kata-kata.
penyampai ke-2.
(Kepada guru dalam Bahasa Inggeris paling banyak kumpulan yang lebih muda- pacifier).
Anak-anak akan segera mengatasi
Semua bahasa Inggeris, tetapi faham
Bahawa pacifier lebih dialu-alukan
anak-anak kecil anda.
pembentang pertama.
(Kepada guru Bahasa Inggeris di peringkat paling awal kumpulan senior- sebatang rokok dimasukkan ke dalam badan pacifier).
Dan dalam kumpulan dewasa puting
Untuk ketenangan fikiran anda perlukan
Tetapi untuk usia yang berbeza
Dia juga berubah.
penyampai ke-2.
(Kepada guru sejarah - seorang tentera).
Ini adalah permulaan koleksi.
Anda akan mengumpulkan seluruh rejimen mereka
Kemudian anak-anak anda
Mereka akan tahu banyak tentang pertempuran.
pembentang pertama.
(Kepada guru koreografi - mop).
Jika tiba-tiba tiada kemana hari ini
Beri anda pengajaran
Anda boleh tinggal di sini.
Terdapat banyak ruang. Inilah mesinnya.
penyampai ke-2.
(Kepada butang guru akordion - sapu tangan).
Jaga butang akordion daripada kerosakan:
Jika anda mendapat deuces
Supaya air mata tidak menghakis
Dan bulu tidak merebak.
pembentang pertama.
(Kepada guru cerita rakyat dalam kumpulan yang lebih muda - kompang).
Untuk ensemble rakyat
Berikut adalah item yang paling berguna:
Dan anda boleh naik ke atas pentas,
Dan mainan untuk tiga tahun.

Selebihnya hadiah sesuai untuk guru-guru mana-mana mata pelajaran.

penyampai ke-2.
(Dadu dengan nombor (bermain, tetapi tanpa enam).
Ah, gred! Bagaimana ia terjadi:
Tiga itu banyak, dua tidak mencukupi.
Apa yang hendak diletakkan? Jangan seksa fikiran anda
Biarkan peluang yang menentukan.
pembentang pertama.
(Beg kacang).
Jika dengan helah anda
Pelajar itu mengganggu pelajaran
Kemudian letakkannya tanpa penyesalan
Letakkannya di sudut untuk kacang.
penyampai ke-2.
(Stensil dengan potongan "deuce").
Jika tiba-tiba ia adalah perkara biasa
Dia akan mula mengedarkan deuces,
Permudahkan urusan ini
Ini menjadikan mereka lebih mudah untuk melukis.
pembentang pertama.
(Tali pinggang).
Untuk butang yang diletakkan
Dan kucing gantung
Mengancam dengan orang gurauan,
Tanpa belas kasihan dan keras.

Hadiah komik ini boleh diedarkan kepada guru lain. Penyampai meneruskan.

pembentang pertama.
Sekarang ia akan datang untuk anda
Dan saat yang khusyuk:
Dapatkan yang paling penting
Dokumen pekerjaan anda.

Pengarah memberi guru muda buku kerja.

penyampai ke-2.
Tetapi ini untuk ingatan anda.
Akan ada cahaya dan bayangan dalam hidup,
Tetapi cuba lebih gigih
Ini adalah hari yang penting untuk diingati.

Hadiah diberi.

pembentang pertama.
Tahniah kepada anda, rakan sekerja,
Pengiktirafan dan penghormatan kepada anda.
Bersama kami, bersama masa kecil anda
Lebih daripada satu tahun akademik!

Selepas guru-guru muda telah mengucapkan tahniah, percutian berjalan seperti biasa: pesta skit, konsert, permainan, pesta teh - seperti yang anda mahu. Dan biarkan guru yang baru dicetak melakukan aksi mereka sendiri - parodi puisi terkenal oleh A. Barto dan pada masa yang sama "Surat kepada Kampung kepada Datuk" yang terkenal. Ia boleh dibaca seperti puisi atau dinyanyikan dengan gitar (tiada kekurangan komposer dalam kumpulan tersebut).
Hello datuk! Menulis kepada cucu perempuan.
Anda memberitahu semua orang dan menulis,
Bahawa cucu anda adalah pemimpin orang separuh berpendidikan,
Dan anda tidak akan percaya siapa saya telah menjadi.
Jadi ketahuilah, datuk, bahawa saya seorang guru,
Semalam saya mengajar pelajaran buat kali pertama.
Saya bermimpi bahawa saya adalah seorang penyeksa
Beberapa serbuk bulat kecil.
Saya mengalami mimpi buruk sepanjang malam,
Saya bangun sepuluh kali
Lagipun, ajar sendiri pelajarannya
Ia adalah kali pertama saya.
Jadi saya terjaga pada malam yang gelap,
Dan baru pukul tiga
Dan saya sangat takut
Bahawa pelajaran saya telah pun bermula.
Saya memakai pakaian saya dalam satu minit
Dan dia mengambil majalah dari meja,
Dan ayah meluru mengejarnya
Dan dia mengejar saya di pintu.
Dan di belakang dinding jiran-jiran berdiri
Dan elektrik dihidupkan
Semasa kami bangun kami faham
Ayah dan saya tidur semula.
Jadi saya bangunkan seluruh apartmen
Dan saya tidak boleh tidur sehingga pagi,
Dan juga nenek saya bermimpi
Ia seperti sedang mengajar pelajaran
Dan juga abang saya bermimpi
Seolah-olah dia berdiri dengan penunjuk
Dan apa yang ada di bawah dunia secara kebetulan
Dia menemui dinamit.
Ada semacam kesejukan di mata ibu,
Semua salam senyap,
Mereka kata saya muda tidak senonoh,
Dan mereka tidak tergesa-gesa untuk mengamanahkan anak-anak mereka.
Dan saya sedang duduk dengan muncung yang tidak dicukur,
Terdapat sekilogram rantai pada jaket itu,
Sangat bangga dengan penampilan hippienya
Dan ketaatan anak-anak.
Mereka terdiam seperti ikan
Dan seseorang juga memanjat ke dalam almari,
Melihat senyuman sayu
Dan potongan rambut mohawk.
Anak kecil perlukan disiplin!
Lagipun, kata saksi mata
Mereka merobohkan piano itu
Dan mereka sentiasa di telinga anda
Saya ingin mengaku kepada anda dengan jujur:
Dan saya boleh menjatuhkannya.
Sekarang dah tak guna nak fikir
Lagipun, mulai sekarang saya seorang guru.
Saya akan dibayar untuk kerja keras saya,
Tetapi kadang-kadang mereka berkata begitu
Semuanya berfungsi di sini, yang bermaksud
Ia mungkin tidak menjadi masalah.
Saya akan selesai menulis di sini,
Saya cium awak, datuk sayang.
Dengan salam hangat dan berapi-api
Vanyushka Zhukov, cucu anda.

Bagus jika milik anda institusi pendidikan menduduki bangunan berasingan yang luas. Tetapi jika anda berhimpit "sebagai burung" di separa bawah tanah dan terpaksa bersabar dengan kedekatan pemilik berdaulat yang jauh dari seni (yang berlaku sepanjang masa), maka kemuncak program anda mungkin penampilan "pemilik" yang sama ini pada waktu petang dengan parodi dirinya (mungkin juga dilakukan oleh seorang guru muda).
Semoga beroleh kejayaan kreatif
Dan lihat impian yang berwarna-warni!
Tetapi jangan lupa,
Perkara yang selalu anda perlu lakukan di sini:
Bayar saya untuk semua sewa,
Dan bayar semua kehangatan,
Dan ambil bahagian dalam segala-galanya,
Apa sahaja yang berlaku di sini.
Dan untuk belajar "tumpahan",
Masih mengingati perkara-perkara:
Menampal bumbung untuk musim ini
Bukan kerana hati nurani, tetapi kerana ketakutan.
Basuh semua koridor dengan lagu
Dan menghias tingkap kedai,
Pulihkan lukisan
Dan tahniah kepada pihak pengurusan.
Kalau awak tak lari
Dan kami bersetuju untuk menanggung segala-galanya,
Izinkan saya mengucapkan tahniah kepada anda
Dan duduk di meja anda.

Lagi daripada tapak

Hari pintu terbuka Biasanya diadakan pada penghujung April iaitu pada bulan Mei. Dan bagi mana-mana perusahaan swasta ini adalah usaha yang lebih bertanggungjawab. Di sini saya menggunakan persembahan langsung dan video yang diedit. Pemasangan telah dijalankan oleh saya. Sememangnya, saya menyambungkan dua VCR, saya menyambungkan bunyi VCR keluar ke pengadun audio, dan komputer dengan pelbagai muzik di sana. Output daripada pengadun ke VCR rakaman. Ini menggabungkan bunyi dengan video dan muzik yang anda pilih.