Modern çocukların açık hava oyunları. İlkokul öğrencileri için açık hava oyunları

Açık havada oyun sadece eğlence değildir. Bu, çocuğun gelişiminin önemli bir bileşenidir. Bu makalede çocuklar için en popüler ve ilginç açık hava oyunları listelenmektedir.

Bütün çocuklar açık hava oyunlarını sever. Bu eğlenmenin ve enerjiyi "doğru yöne" "atmanın" bir yoludur. Yarış oyunları, topla, bisikletle, iple oynanan oyunlar ve diğer gereçler çocuklar için inanılmaz derecede faydalı olacaktır.

Kural olarak, çocuklar her zaman ilgiyle heyecan verici bir aktiviteye kapılırlar ve ebeveynleri, eğitimcileri, öğretmenleri ve arkadaşları tarafından düzenlenen oyunları oynamaktan her zaman mutlu olurlar. Açık hava oyunları çocukları arkadaş canlısı ve neşeli hale getirebilir. Kolektif düşünceyi geliştirmede ve spor yapmada her şeyden daha iyidirler.

Açık havada oyun çocuğu geliştirir

Yeni nesil çocuklar çok olumsuz koşullarda büyüyor:

• bilgisayar bağımlılığı
• sağlıksız beslenme, yağ ve karbonhidratlarla aşırı doymuş
• yokluk fiziksel aktivite
• sedanter yaşam tarzı
• stres ve sinir gerginliği
• ebeveynlerin yeterince ilgi göstermemesi

Bütün bu faktörler olumsuz etkiliyor küçük adam, tam gelişimini engelliyor ve sağlığı kötüleştiriyor. Eğitici, aktif ve ilgi çekici olan sıradan açık hava oyunları, çocuğun yaşam kalitesini artırabilir.

Aktif hareketlerin çocuğun gelişimi üzerinde olumlu etkisi vardır. Ayrıca bebeğin kişiliğini erken yaşlardan itibaren şekillendirebilirler. Oyunlara düzenli katılımın nasıl yardımcı olduğunu görebilirsiniz:

• tren kalıcılığı
• Çocuğunuzun konsantre olma yeteneği kazanmasına yardımcı olur
• hız reaksiyonu geliştirin
• azim ve sabır geliştirin

Çocuklukta oyun sırasında edinilen becerilerin, kişinin yaşamı boyunca kalıcı olduğunu bilmek ilginçtir. Bunları düzenli olarak uygularsanız hiçbir yerde kaybolmazlar, aksine daha rafine ve uyumlu hale gelirler.

Çocuğun fiziksel gelişiminde ve yetiştirilmesinde oyunun rolü

Çocuğun fiziksel gelişiminde oyunun rolü yadsınamaz. Bu önemli unsur sadece eğitim değil, aynı zamanda kişilik oluşumu da. Şunu rahatlıkla söyleyebiliriz ki bir çocuk oyun oynamaktan asla bıkmaz, ancak monotonluğundan sıkılır. Sonuçta, çocuklar için oyun, kendilerini maksimuma açabildikleri ve duyguları ifade edebildikleri önde gelen bir aktivitedir.

Beden eğitimine ek olarak oyun şunları sağlar:

• zihinsel gelişim - düşünme, analiz etme, hesaplama yeteneği
• ahlaki gelişim - bir kişinin kişiliğinin ve karakterinin oluşumu
• Estetik gelişim: Nesnelerin güzelliğinin farkındalığı
• sosyal gelişim - toplumda temas kurma yeteneği

için açık hava oyunları temiz hava

Aslında oyun muhtemelen tek çocuk işçiliğidir ve çocuk bunu hiçbir zorlama olmadan üstlenir. Oyun oynarken çocuk kendini her yönden ifade edebilir. bir yetişkinde değer verdiğimiz tüm nitelikleri gösterir. En basit oyun sırasında bile çocuk yaşamayı ve hayata uyum sağlamayı öğrenir.

Bir çocuğun en kolay öğrendiği yerin oyun sırasında olduğu fark edilmiştir. Dersin kendisine hangi biçimde sunulduğu önemli değildir: sözlü veya sözsüz.

Oyunda çocuk mevcut durumu değerlendirmeyi öğrenir. Bu beceri onun için özellikle yararlı olacaktır. yetişkin hayatı kabul önemli kararlar. Çocuğunuzun başkalarının işbirliğinin ve yardımının ne kadar gerekli olduğunu ancak oyun yoluyla anlamasını sağlayabilirsiniz. Bazen kendinizi dizginleyebilmeniz ve oyundaki diğer katılımcılara saygı gösterebilmeniz ne kadar önemlidir.

Oyun, olumsuz ve olumsuz duyguları gizlemenin ve karşılığında yalnızca olumlu duyguları ifade etmenin bir yoludur. Ve bir çocuğa bu kadar neşe getirebilecek ve tam teşekküllü bir yaşam için faydalı olabilecek başka bir aktivite hayal etmek imkansızdır. sağlıklı görüntü hayat. Oyunlar hem anaokulunda hem de lisede her yaşta faydalıdır. Önemli olan çocuğun özelliklerini dikkate almak ve katılımcılar ne kadar büyük olursa, oyun o kadar derin sosyal anlamlara daldırılmalıdır.

kapalı açık hava oyunları

Oyunda çeşitli aktivite türlerini birleştirmekte özgürsünüz, asıl önemli olan, çocuk üzerinde aşırı psikolojik stres yaratarak aşırıya kaçmamaktır.

Bazı kurallara uyun:

• oyun hiçbir şekilde ihlal edilmemelidir iç huzur Bebek
• Temel faaliyetlerinizi aniden değiştirmemeye çalışın
• Oyunu aniden durdurmayın, bu çocuğun psikolojisinde travma yaratacaktır.

Her yaştan çocuk için 10 açık hava oyunu

Koşmayı, zıplamayı, eğlenmeyi, gülmeyi ve komik işler yapmayı sevmeyen çocuk yoktur. Kompleksleri olan çok sayıda çocuk var... çeşitli sebepler bunu yapmaktan utanıyorlar ama yine de ilginç oyunlardan da keyif alıyorlar. Açık hava oyunları her zaman bir çocuğa öğretilmelidir:

• hünerli beceriler
• dayanıklılık
• hızlı cevap
• anında yanıt
• mantık
• dikkat
• bilinci ve düşünceyi hızla değiştirme yeteneği

her yaştaki çocuklar için açık hava oyunları

Açık hava kolektif oyunu “Kazlar-kuğular”

Bu popüler ve çok ünlü bir oyundur. onlarca yıldır mevcut. Oyunun iyi yanı, çocuklarda anlık tepkiler geliştirebilmesi ve her katılımcının dayanıklılığını kapsamlı bir şekilde geliştirebilmesidir. Komutları tanıyabilen ve hızlı bir şekilde yanıt verebilen altı yaşın üzerindeki çocuklar için mükemmeldir.

Oyunun kuralları:

• bölgeyi üç bölüme ayırın: kaz bahçesi, tarla ve dağlar - bu oyun için bir ön koşuldur
• Oyundaki tüm katılımcıları (x yaklaşık yirmi veya daha fazla olabilir) "kazlar" ve "kurtlar" olarak bölün
• Yanlış anlaşılmaları önlemek için komutları tüm katılımcılara açıklayın

Tüm katılımcıları bölgelere göre yerleştirin:

• “Kaz evi” kazları bünyesinde barındıran çocukların yaşam alanıdır
• "tarla" - kazların otladığı ve uçtuğu yer
• "dağlar" - kurtların yaşam alanı

"kazlar-kuğular" oyunu için takımlar

• Açık bir "kaz-kuğu uçar" komutuyla, bu rolü yerine getiren tüm çocuklar "kaz kümesinden" meraya uçar ve orada kanatlarını çırparak ve eğlenerek uçarlar.
• "Kurtlar" komutuyla kazlar ve kuğular eve gitmek zorunda kalırken, kurtlar da her biri en az bir katılımcı kaz yakalamaya çalışır.
• Kurtlar tarafından fark edilemeyen takım kazanır.

Bu eğlence, dayanıklılığın yanı sıra çocuklara tüm hareketlerini koordine etme, hareket becerisi kazandırma ve eylemlerini planlarken doğru düşünmeyi öğretir.

İp atlama “Olta” ile açık hava oyunu

Bu çok eğlence oyunu Kesinlikle tüm çocukların sevdiği şey. Onun için mevsim ya da yaş sınırı yok. Bu oyun çocuklara dirençli olmayı ve her hareketini doğru bir şekilde koordine etmeyi öğretir. Oyunun avantajı hem açık havada hem de kapalı alanda oynanabilmesi ve sınırsız sayıda çocuğun dahil olabilmesidir.

Oyunun kuralları:

• Oynamak için bir atlama ipine veya ucunda ağırlık bulunan uzun bir ipe sahip olmanız gerekir.
• Oyunda atlama ipini döndüren bir lider var ve diğerlerinin hepsi katılımcı
• Ev sahibi oyunun niteliğinin ne olacağına karar verir: rekabetçi (yani nakavt) veya eğlenceli

açık hava oyunu "olta"

Çocuklar bir daire oluşturur. Bir katılımcı dairenin ortasında durur ve ipi yerde hareket ettirir. Görevi ipi dairesel hareketle döndürmektir. Geri kalan çocuklar ipin ayaklarına değdiği anda atlamalıdır. Bunu yapmak için liderin bölgenin sınırlarını açıkça tanımlaması ve diğer katılımcıların bu sınırları aşmasını yasaklaması gerekir.

Atlama ipinin ucu, zamanı olmayan veya atlayamayan bir katılımcının bacaklarına çarparsa, kaybeden sayılır. Burada iki fark var:

• İÇİNDE rekabetçi oyun, Her katılımcı, katılımcı sayısı bir kişiye düşene kadar daireyi kademeli olarak terk eder.
• Eğlenceli bir oyunda liderin yerini atlama ipinin ayağına çarpan kişi alır ve oyun o sıkılana kadar devam eder.

Oyun böyle eğitiyor önemli nitelikler dayanıklılık, takım çalışması, hızlı tepki verme gibi özelliklerin yanı sıra çocuklara biraz da olsa fiziksel aktivite kazandırır.

Eğlenceli oyun “Sandalyeler” açık havada ve iç mekanlarda

Bu oyun tarih kadar eskidir. Yetişkinler genellikle bunu çeşitli etkinliklerde oynarlar, ancak çocuk Yuvası. Oyun, çocuklarda hızlı tepki verme, komutlara ve etrafındakilere dikkat etme, hareketleri ustaca gerçekleştirme yeteneğini geliştirir. Maalesef bu kalabalık bir oyun değil ve en uygun katılımcı sayısı yaklaşık on kişidir.

açık hava oyunu "Sandalyeler"

• Her katılımcının kendi kişisel sandalyesi olmalıdır. Tüm sandalyeler (veya tabureler) ortaya veya daire şeklinde yerleştirilmiştir.
• Toplam katılımcı sayısına sandalyesiz bir katılımcı daha eklendi
• Tüm katılımcılar bir sandalye çemberini çevreleyen bir daire içinde dururlar
• Katılımcıların görevi dışarıdan bir liderin emriyle bir daire içinde hareket etmektir. Olabilir müzik eşliği ve dans ya da belki her çocuğun kendine göre koştuğu ve hareket ettiği bir “kaos” takımı
• “Sandalyeler” komutu duyulduğunda veya müzik durduğunda herkes sandalyelere oturmalıdır. Bir kişiye yetecek kadar yer yok, sandalyesini yanına alarak ayrılıyor
• Oyun son sandalyeye kadar devam eder. Kazanan, oturmayı başaran kişidir

Bu oyun, her zaman müzik eşliğinde bulabileceğiniz bir oda için en uygun olanıdır ve çok sayıda sandalyeler.

Doğada eğlenceli oyun “En esnek”

Bu oyun daha büyük çocuklar için çok ilginç. Çocuğun koşullara uyum sağlama yeteneğini, vücudu bükme ve tüm hareketlerini koordine etme yeteneğini eğitir. Yakınlarda büyüyen iki ağacı bulabileceğiniz doğada yapılmalıdır. Aralarında herhangi bir ipi, atlama ipini veya elastik bandı germelisiniz.

Her oyuncunun bu ipin altından geçmesi gerekir. Burada sınırsız sayıda çocuğun katılımına izin verilmektedir. Oyunun zorluğu, son katılımcı geçtikten sonra her seferinde ipin yirmi santimetre düşmesidir. Ve bazen güçlü bir şekilde geriye doğru eğilmeden altından geçmek imkansızdır.

oyun "en esnek"

İpin altında bükülürken müzik eşliği ekleyerek oyunu çeşitlendirebilir, farklı yönlerde birkaç ip daha ekleyerek oyunu karmaşıklaştırabilirsiniz. Bir katılımcı yalnızca ipin herhangi bir tarafına dokunduğunda elenir.

"En esnek" oyun, her hareketinizin koordinasyonunu ve zor durumlarda el becerisi gösterme yeteneğinizi geliştirmenize yardımcı olur.

Sokakta oynamak için oyun “Trafik Işığı”

Bu oyun anaokullarında ve okullarda en popüler oyunlardan biridir. Çocukların ilgisini çekmek ve bir şekilde ilgisini çekmek amacıyla sıklıkla sağlık kamplarında yapılmaktadır. Özü çok basittir:

• Oyuna sınırsız sayıda çocuk katılabilir
• Sunucu sözde "trafik ışığı" rolünü oynuyor. Oyunun sınırlarını açıkça tanımlamalı ve bunları her katılımcıya göstermelidir.
• Oyun için tasarlanan bölge iki yarıya bölünmüştür. Tüm katılımcılar bir tarafta toplanır
• “Trafik ışığı” tam olarak iki yarının sınırında duruyor ve katılımcılara sırtını dönüyor
• "Trafik ışığı" görevi, renklerden birini adlandırmak ve katılımcılara keskin bir şekilde dönmektir.
• Her katılımcı bu renge sahip olup olmadığını görmek için kıyafetlerini dikkatlice inceler ve eğer varsa bu doğrudan karşı tarafa bir bilettir.
• Bu renge sahip olmayan kalan katılımcılar elbette diğer yarıya ulaşmaya çalışmalıdır.
• "Trafik Işığı" birini yakalamaya çalışır ve başarılı olursa yakalanan oyuncu ya elenir ya da yeni bir "Trafik Işığı" olur

trafik ışığı oyunu

Oyun, çocuklara koşullara hızlı tepki vermeyi öğretir ve el becerisinin yanı sıra hızlı karar verme yeteneği de gerektirir.

Çocuklar için eğlenceli bir oyun “Avcılar”

Bu oyun hem açık havada hem de kapalı alanda oynanabilir. Sınırsız sayıda çocuk katılabilir. farklı yaşlarda. Oyunun tuhaflığı ana özelliğidir - kart. Oyun başlamadan önce sunum yapan kişi tüm katılımcıları listeler ve her birinin adını ayrı bir karta yazar. Kartlar karıştırılır ve çekmeleri için çocuklara verilir.

Oyunu eğlenceli ve ilginç hale getirmek için, önkoşulçocukların birbirleriyle tam olarak tanışmasıdır. Ancak o zaman doğru tepkiyi verebilecekler. Bütün çocuklara avcı olduklarının öğretilmesi gerekiyor. Avcının görevi "oyunu" yakalamaktır. Oyun, kartın üzerinde adı yazılı olan katılımcıdır.

doğada oyun "avcılar"

Oyunun ilk oynanışında çocuklar her birinin hem avcı hem de oyun olduğunu henüz bilmeyecektir. Tüm çocuklar tek bir alanda toplanır, dans edebilmeleri için bu sırada müziğin açılması tavsiye edilir. Bunca zaman boyunca her avcı, oyununu yakından ve sessizce izler. Müzik bittiğinde avcılar oyunlarını kaparlar. Herkes birbirini kucakladığında ve oyun dostça kucaklaşmayla sona erdiğinde tüm katılımcıların sürprizi ve sevinci ne olacak?

Oyun, çocukları dost canlısı bir takım halinde organize eder, onlara iletişimi ve birbirleriyle nasıl etkileşim kuracaklarını öğretir, el becerisini ve hızlı tepki vermeyi öğretir.

Açık hava top oyunu "Sıcak Patates"

Bu herkesin anlayabileceği çok basit bir oyundur. Sınırsız sayıda katılımcı ve içinde sıcak patates bulunan bir top gerektirir. Neden sıcak patates? — Çocukların görevi, "yanmamak" için topu yıldırım hızıyla birbirlerine atmaktır.

• Tüm katılımcılar büyük bir daire halinde bir araya gelmelidir
• Top, katılımcıdan katılımcıya hızlı hareketlerle geçirilir
• Bunca zaman boyunca topun geçişine neşeli müzik eşlik edebiliyor
• Müzik durduğunda veya sunum yapan kişi basit bir "dur" cümlesi söylediğinde. topu geciken katılımcı elenir
• Oyun, yalnızca bir katılımcı kalana kadar devam eder - kazanan.

sıcak patates oyunu

Oyun çocuklara komutlara hızlı bir şekilde yanıt vermeyi, hareketlerini koordine etmeyi, el becerisi ve yaratıcılık göstermeyi öğretir.

Çocuklar için açık hava oyunu “Deniz çalkalanıyor”

Çocuklar bu oyunu çok seviyorlar ve hem açık havada hem de kapalı alanda başarıyla oynanabiliyor. Çocukların hareketlerin koordinasyonunu geliştirmelerine, estetik becerilerini geliştirmelerine ve esneklik geliştirmelerine olanak tanır.

• Çocuklar katılımcılara ayrılır - “deniz figürleri” ve bir lider
• Sunucu diğer katılımcılara sırtını döner ve şu kelimeleri okur:
  “Deniz çalkalandı - bir kez,
  Deniz endişeli - iki,
  Deniz endişeli - üç,
  Denizci figürü olduğu yerde donsun!”
• Lider kelimeleri okurken tüm çocuklar dans hareketleri yapar ve bitirdikten sonra herhangi bir şekle bürünür.
• Sunum yapan kişi figürlerin güzelliğini değerlendirir ve aralarında yürür.
• Kaybeden, sunum yapan kişi figürlerin arasında dolaşırken hareket eden veya gülen katılımcıdır.
• Aynı figürün birkaç kez gösterilmesi yasaktır.

oyun "deniz çalkalanıyor"

Her yaştan çocuklar için açık hava oyunu "Kedi ve Fare"

Bu oyun anaokullarında çok popülerdir ve ilkokul. Bu, her yaştan çocuk için aktif bir eğlencedir. Oyuna sınırsız sayıda çocuk katılabilir. Hepsi daha önce birine "kedi", diğerine "fare" rolü atamış olan bir daire şeklinde duruyor.

• Tüm çocuklar bir daire oluşturur ve yuvarlak bir dansta olduğu gibi el ele tutuşurlar.
• Fare dairenin dışında olmalı ve kedi içeride olmalı
• Kedinin görevi fareyi yakalamak, çemberin görevi ise bunun olmasını engellemektir.
• Kedinin çemberin merkezine girmesini engelleyen şey çocukların el ele tutuşmasıdır; bunu mümkün olan her şekilde engellemeye çalışırlar.
• Bu esnada farenin hareketleri sınırlı değildir ve hem dairenin içinde hem de dairenin dışında serbestçe hareket edebilir.
• Kedi nihayet fareyi yakaladığında, fare kedinin rolünü üstlenir ve herkes fareyi seçer.

sokakta kedi fare oyunu

Oyun çocuklara hızlı tepki vermeyi, akıllı olmayı ve hareketlerini koordine etmeyi öğretir, ayrıca çocuklara birbirleriyle iletişim kurmayı da öğretir.

Eğlenceli açık hava oyunu "mürekkep ve kalem"

Bu oyun çok sayıda çocuğun oynamasını gerektirir. Hepsi birbirinden bir mesafe uzağa yerleştirilmiş eşit sayıda iki takıma bölünmüştür. iyi mesafe. Hepsi sıraya dizilir ve el ele tutuşurlar.

• Komutlardan biri şu kelimeleri okur:
  “Siyah mürekkep, beyaz kalem.
  Bize… (çocuğun adını) verin, başka kimseyi vermeyin.”
• Bu sözlerin ardından adı geçen çocuk koşarak ekibin kapalı ellerinin arasından geçer.
• Zinciri kırmayı başarırsa dokunduğu katılımcılardan birini alıp ekibine alır.
• Zinciri kıramazsa rakip takımda kalır
• Oyun, takımlardan birinde bir katılımcı kalana kadar devam eder

oyun "siyah mürekkep, beyaz kalem"

Oyun çocuklara bir takım içinde iletişim kurmayı, bir bütün olmayı ve hareketlerini hassas bir şekilde koordine etmeyi öğretir.

Video: “Çocuklar için açık hava oyunları”

Çocuklar koşmayı, zıplamayı ve yarışmayı severler.

Açık hava oyunları sadece el becerisini, dayanıklılığı, reaksiyon hızını geliştirmekle kalmıyor, aynı zamanda sunduğumuz oyunların birçoğu dikkati de geliştiriyor, mantıksal düşünme, hızlı geçiş yapma yeteneği.

Kuğu kazları

Oyun gelişiyorÇocuğunuzun tepkisi ve dayanıklılığı.

Sitenin bir tarafında “kaz ahırı”nı ayıran bir çizgi bulunmaktadır. Sitenin ortasında 2-3 metre genişliğinde yol oluşturan 4 bank bulunmaktadır. Sitenin diğer tarafında 2 bank var - bu bir "dağ". Tüm oyuncular "kaz evinde" - "kazlarda" bulunur. Dağın arkasında, içinde 2 "kurdun" bulunduğu bir daire "in" vardır.

"Tarlada kazlar-kuğular" sinyalinde, "kazlar" "tarlaya" gider ve orada yürürler. "Kazlar-kuğular eve gidiyor, kurt uzaktaki dağın arkasında" sinyaliyle "kazlar" "kaz ahırındaki" banklara koşuyor. “Kurtlar” “dağın” arkasından koşuyor ve “kazlara” yetişiyor.

Hiç yakalanmayan oyuncular kazanır.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişiyor: dikkat, dayanıklılık, koordinasyon, çeviklik, düşünme, tepki

Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Alfabetik olarak

İsimlerin daha iyi hatırlanmasını sağlamak, dikkati geliştirmek ve bir görevden diğerine hızla geçme yeteneğini geliştirmek için bu oyunu 15 kişiye kadar bir şirkette oynayabilirsiniz.

Sunucu çocukları belirli bir süre içinde (10, 15 veya 20 saniye) şu şekilde yer değiştirmeye davet eder:

- tüm isimlerin alfabetik sıraya göre düzenlenmesi için;

- böylece herkes saç rengine göre dursun (solda - esmerler, sağda - sarışınlar);

- Böylece herkes boyuna göre ayakta dursun (küçükler solda, büyükler sağda).

Not. Geniş banklar, kanepeler veya çok sağlam, sağlam sandalyeler varsa bu egzersizler daha da eğlenceli olabilir. Daha sonra adamlar bankların üzerinde durarak görevleri tamamlamalı ve yere basmadan hareket etmelidir.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, koordinasyon

Oyuncu sayısı: 5 veya daha fazla

Oyun yeri: iç mekan

Seçmek için acele edin

Bu oyunla grup halinde eğlenebilirsiniz.

Bir katılımcı elinde voleybol topuyla 1 metre çapında bir daire içinde duruyor. Oyuncunun arkasında 8 adet tenis (lastik) topu bulunmaktadır.

Bir sinyal üzerine katılımcı topu yukarı fırlatır ve top havadayken mümkün olduğu kadar çok top almaya çalışır ve çemberden ayrılmadan topu yakalamaya çalışır.

Daha fazla top toplamayı başaran katılımcı kazanır.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, koordinasyon, el becerisi, tepki

Oyuncu sayısı: 2

Oyun yeri: sokak

Gerekli şeyler: toplar

Koniler, meşe palamudu, fındık

Çocukların gerçekten sevdiği aktif bir oyun.

Çocuklar üçlü olarak dururlar ve el ele tutuşarak bir daire oluştururlar. Üçünün her birinin bir adı vardır: “kozalak”, “meşe palamudu”, “fındık”. Lider çemberin dışındadır.

Sunucu "fındık" (veya "koniler", "meşe palamudu") kelimesini söyler ve bu isme sahip tüm oyuncular yer değiştirir ve sunum yapan kişi birinin yerini almaya çalışır.

Başarılı olursa, o zaman bir ceviz (“meşe palamudu”, “koni”) olur ve yeri olmayan kişi liderin yerini alır.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, koordinasyon, el becerisi, düşünme, reaksiyon Oyuncu sayısı: 7 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Kuşlar, pireler, örümcekler

Grup iki takıma ayrılmıştır. Her takım birbirinden gizlice kim olacağına karar verir - "kuşlar", "örümcekler" veya "pireler". İki takım salonun ortasında sıra halinde durur ve seçilen hayvanı gösteren bir jestle karşı karşıya gelir.

Örümcekler kuşlardan, pireler örümceklerden, kuşlar pirelerden kaçar. Ulaşmaya vakti olmayan karşı duvar, başka bir takıma geçer.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyunun amacı: gevşeme, konsantrasyon

Oyuncu sayısı: 10 – 30

Oyun yeri: geniş güvenli oda

Hedef

Bu ilginç oyun, el becerisinin, doğruluğun ve koordinasyonun geliştirilmesi. Çocuklar daire çizgisinin arkasında dururlar. Çemberin merkezinde lider bulunur. Oyunculardan birinde top var. Çemberin arkasında duranlar topu lidere atar, ona vurmaya çalışır veya topu bir atış yapabilmesi için bir arkadaşına pas verir.

Lider koşarak toptan kaçar. Lidere topla vurmayan oyuncu onun yerini alır.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, dayanıklılık, koordinasyon, çeviklik, doğruluk, tepki

Oyuncu sayısı: 3 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Gerekli malzemeler: top

Bana yardım et

Oyundan önce çocuklar koşamayacakları bir alan seçerler.

Bir lider seçilir - etiket, oyuncuların geri kalanı sitede serbestçe hareket eder.

Salka kendisinden kaçan oyuncuları yakalamaya başlarken, çocuklar da en yakınındaki oyuncuyla el ele vermeye çalışıyor.

El ele tutuşarak birbirlerine dönük dururlar. Bu durumda etiketin yağlama hakkı yoktur.

Etiket tek bir oyuncuyu yakalarsa rol değiştirir.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, dayanıklılık, çeviklik, tepki

Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Zıplayan serçeler

Harika bir çocuk oyunu. Önce tebeşir kullanarak asfaltın üzerine bir daire çizin.

Çemberin ortasında lider - “karga” var. Çemberin arkasında “serçe” olan tüm oyuncular var.

Bir daireye atlayıp içine atlıyorlar. Daha sonra aynı şekilde oradan atlarlar.

“Karga” dairenin içine atlayan “serçeyi” yakalamaya çalışır.

Eğer “serçe” hala yakalanırsa lider olur ve oyun yeniden başlar.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişiyor: dikkat, el becerisi, düşünme, tepki

Oyuncu sayısı: 3 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

İngiliz Bulldog

Oyun oynamak çocuğun dayanıklılığını ve tepkisini etkiler.

Çocuklara iki yakalayıcı (“buldog”) atanır. Bulldoglar sahanın bir tarafında, diğer herkes ise karşı tarafta duruyor. "Bulldoglardan" birinin işaretiyle tüm oyuncular diğer tarafa koşmalıdır. Ancak oyuncu bulldoglara yakalanmasın diye.

Oyun tüm koşucular bulldog olana kadar devam eder.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişiyor: dayanıklılık, tepki, kuvvet

Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Evsiz tavşan

İlkokul çağındaki çocuklar için ilginç bir oyun. Oyuncular arasından bir avcı ve evsiz bir tavşan seçilir. Oyuncuların geri kalanı tavşandır, kendilerine bir daire çizer ve içeride dururlar.

Evsiz bir tavşan kaçar ve avcı ona yetişir. Bir tavşan herhangi bir daireye koşarak avcıdan kaçabilir, o zaman daire içinde duran tavşanın hemen kaçması gerekir çünkü evsiz kalır ve avcı onu avlayacaktır. Avcı bir tavşan yakalar yakalamaz kendisi bir tavşan olur ve eski tavşan da bir avcı olur.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, dayanıklılık, düşünme, tepki

Oyuncu sayısı: 3 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Beyaz ayılar

Kutup ayıları ilkokul çağındaki çocuklara yönelik aktif bir grup oyunudur. Oyunun konusuna göre motive edilen aktif yaratıcı motor eylemler geliştirir.

Denizi temsil eden alanın kenarında küçük bir yer özetlenmiştir - sürücünün üzerinde durduğu bir buz kütlesi - " kutup ayısı" Kalan "yavrular" sitenin her yerine rastgele yerleştirilecektir.

"Ayı" homurdanıyor: "Balık tutmaya gidiyorum!" - ve "yavruları" yakalamak için koşuyor. Bir "ayı yavrusu" yakaladıktan sonra onu buz kütlesine götürür, sonra bir başkasını yakalar.

Yakalanan iki "ayı yavrusu" el ele verir ve oyuncuların geri kalanını yakalamaya başlar. Birini yakalayan iki "ayı yavrusu" serbest ellerini birleştirir, böylece yakalanan ayı ellerinin arasına girer ve bağırır: "Ayı, yardım et!"

"Ayı" koşar, yakalananı yağlar ve onu buz kütlesine götürür.

Yakalanan sonraki ikisi de el ele tutuşur ve geri kalan "yavruları" yakalar.

Tüm yavrular yakalandığında oyun biter.

En son yakalanan oyuncu kazanır ve “kutup ayısı” olur.

Not. Yakalanan bir "ayı yavrusu", "ayı" ona hakaret edene kadar kendisini çevreleyen çiftin ellerinin altından kaçamaz. Yakalanırken oyuncuların elbiselerinden yakalanması, kaçanların ise alan sınırları dışına koşması yasaktır.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişiyor t: çeviklik, tepki, hayal gücü

Oyuncu sayısı: 7 veya daha fazla

Üç, On Üç, Otuz

Üç, On Üç, Otuz çocuklarda dikkati ve hızlı tepkileri geliştiren bir oyundur. İlkokul öğrencilerine yönelik beden eğitimi derslerinde okulda kullanılabilir.

Oyuna katılanlar hangi sayının hangi eylemi temsil ettiğini önceden kabul ederler. Oyuncular, kolları yanlara doğru uzatılmış bir mesafede sıraya dizilirler.

Sürücü (öğretmen) "üç" derse, "on üç" kelimesi geldiğinde tüm oyuncular ellerini kaldırmalıdır - eller kemerin üzerinde, "otuz" kelimesi - eller ileri vb. en farklı hareketler). Oyuncular uygun hareketleri hızlı bir şekilde gerçekleştirmelidir.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişiyor: dikkat, tepki

Oyuncu sayısı: 7 veya daha fazla

Neşeli ve dinamik hareket okul öncesi ve ilkokul çocukları için oyunlar Bu yaştaki çocuklarda dayanıklılık, hareket koordinasyonu ve fazla enerjinin değerlendirilmesine yönelik oyunlar.

Olta

Dayanıklılığı ve hareketlerin koordinasyonunu test etmek için ip atlamalı eğlenceli bir çocuk oyunu. Çok büyük bir grup (10 - 20 kişi) tarafından oynanabilir.

Oyun başlamadan önce bir sürücü seçilir. Bütün adamlar bir daire içinde duruyor ve sürücü, elinde bir atlama ipiyle dairenin ortasında duruyor. Halatı zemin boyunca kayacak şekilde döndürmeye başlar ve oyuncuların ayaklarının altında daire çizer.

Oyuncular zıplayarak herhangi birine çarpmasını engellemeye çalışırlar. İpin ayak bileğinden daha yükseğe değmediği durumlarda oyuncu yakalanmış sayılır. Oyuncular atlama sırasında sürücüye yaklaşmamalıdır.

İpe dokunan kişi ortada durarak ipi döndürmeye başlar ve yerini eski sürücü alır.

Notlar. İhtiyacınız olan ek öğeler arasında bir atlama ipi de vardır (ucuna bir kum torbası bağlı bir ip de kullanabilirsiniz).

Bu oyunun doğası gereği rekabetçi olacak başka bir versiyonunu kullanabilirsiniz - ipe dokunan oyuncu oyundan çıkarılır. Kazananlar, iplere dokunmayan son 2-3 oyuncudur.

Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, dayanıklılık, tepki

Oyuncu sayısı: 6 veya daha fazla

Gerekli malzemeler: ip atlama

Bir daire içindeki dalgalar

Bir daire içindeki dalgalar dinamik ve eğlenceli bir oyundur. Çocuklarda reaksiyonların geliştirilmesine ve fazla enerjinin kullanılmasına iyi gelir.

Sandalyeler daire şeklinde birbirine yakın yerleştirilmiştir. Oyuncu sayısı kadar sandalye var. Oyunculardan biri (sürücü) dairenin ortasında duruyor. Kalan oyuncular sandalyelere oturur ve sandalyelerden biri boş kalır. Diğerleri onu rahatsız edecek şekilde ileri geri hareket ederken, sürücünün boş bir sandalyeye oturacak zamanı olmalıdır. Sürücü sandalyede yer almayı başardığında ona müdahale edecek vakti olmayan oyuncu yeni sürücü olur.

Sürücü, katılımcılara "Sağ" (oyuncular saat yönünde bir boşluk hareket etmelidir), "Sol" (oyuncular saat yönünün tersine bir boşluk hareket etmelidir) veya "Kaos" komutunu verebilir. "Kaos" komutuyla katılımcıların hızla yer değiştirmesi gerekir, lider herhangi bir boş sandalyeye oturmaya çalışır. “Kaos” takımı öncesinde boş olan sandalyeyi işgal eden oyuncu sürücü olur.

Notlar. Sandalyeleri dışa doğru çevirerek oyunu daha da zorlaştırabilirsiniz. Aynı zamanda sürücü çemberin dışına çıkar ve “Kaos” komutu ile yasaklanır.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: dikkat, beceri, tepki

Oyuncu sayısı: 5 veya daha fazla

Oyun yeri: iç mekan

Gerekli malzemeler: sandalye

Kurtarıcılar

Liberators, baş oyuncuda işitme, dikkat, koordinasyon ve tepkiyi, diğer oyuncularda ise el becerisi ve tepkiyi iyi geliştiren dinamik bir oyundur.

Oyuncuların hareketini sınırlamak için sandalyelerden bir daire oluşturun. Katılımcı: eller bağlı ve (esir) sandalyelerden oluşan bir dairenin ortasında ayakları ile oturur. Yanında gözleri bağlı bir oyuncu (bekçi) var. Oyunun geri kalan katılımcıları (kurtarıcılar) mahkumu serbest bırakmaya, yani onu çözmeye çalışırlar. Muhafız yerleştirilmelidir. Herhangi bir katılımcıya dokunarak onu oyundan çıkarır, sandalye çemberinin ötesine geçmesi gerekir. Tutukluyu yakalanmadan serbest bırakmayı başaran oyuncu, bir dahaki sefere gardiyan olur.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: Dikkat, koordinasyon, el becerisi, duyu organları, reaksiyon

Oyuncu sayısı: 5 veya daha fazla

Oyun yeri: iç mekan

Gerekli malzemeler: sandalye, bandaj

En esnek

En esnek olanı, büyük bir çocuk grubu için aktif, eğlenceli bir oyundur. Oyun, hareketlerin esnekliğini ve koordinasyonunu geliştirmeye yardımcı olur.

Lider, oyuncuların göğüs hizasında iki direk veya ağaç arasına bir atlama ipi (veya ipi) çeker. Oyuncular ipe dokunmadan geriye doğru eğilerek altından geçmelidir.

Oyuncuların ipin altından her geçişinde ip 30 santimetre daha aşağıya düşüyor. İpe dokunan katılımcı oyundan elenir.

Son kalan kazanır.

Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: koordinasyon, el becerisi

Oyuncu sayısı: 2 veya daha fazla

Gerekli malzemeler: ip atlama

Görünmez şapka

Görünmez Şapka dinamik bir top oyunudur.

Oyuncular bir daire şeklinde dururlar, birbirlerinin kafalarının arkasına bakarlar ve top bu dairenin ortasında durur. Bundan sonra oyuncular şapkayı geçirmeye başlarlar (şapkayı elinde bulunduran oyuncu şapkayı öndeki oyuncuya verir).

Böylece, birisi komşusunun görünmez olma zamanının geldiğine karar verene kadar şapkayı bir daire içinde dolaştırırlar - şapkalı oyuncu, beklenmedik bir şekilde, önde duran kişi için, "Görünmeze dikkat edin" yazan bir şapkayı kafasına koyar. !” Bundan sonra tüm oyuncular dağılır ve görünmez kişi topa koşmalı, topu tutmalı ve "Dur, hareket etme!" Bundan sonra tüm oyuncular durur ve görünmez kadın topla herhangi bir oyuncuya kendi yerinden vurmaya çalışır.

Görünmez adam herhangi bir oyuncuya vurursa, şapkasını fırlatır ve kaçar ve (görünmez adam tarafından vurulan) oyuncunun kendisi de görünmez olur (yani topa koşar, şapkasını takar ve başka bir oyuncuya vurmaya çalışır). , ve benzeri). Görünmez kişi (hangisi olduğu önemli değil) ıskalarsa oyun yeniden başlar.

Notlar Bir daire içinde dururken geri dönmenize izin verilmez.

Yaş: altı yaşından itibaren

Oyun gelişir: reaksiyon

Oyuncu sayısı: 5 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

Gerekli malzemeler: top, şapka

Renk

Altı ila on iki yaş arası çocuklar için basit bir açık hava oyunu. 10 veya daha fazla kişi katılabilir.

Maçtan önce bir sürücü seçmeniz ve sınırlar üzerinde anlaşmanız gerekiyor oyun alanı arkasında koşamayacağınız bir şey.

Oyuncular bir sıra halinde duruyor ve sürücü gözlerini kapatarak oyunculara sırtı dönük olarak onlardan 5-6 metre uzakta duruyor. Daha sonra herhangi bir rengi yüksek sesle adlandırır (örneğin: kırmızı) ve hızla oyunculara döner.

Belirtilen renkte kıyafete (veya bir parçaya) veya başka bir eşyaya sahip olan oyuncular bu eşyaları alırlar. Ve onlara sahip olmayanlar kaçarlar.

Sürücünün görevi koşucuyu yakalayıp ona dokunmaktır (yani yağlamaktır). Bundan sonra cesaretlenen oyuncu sürücü olur ve her şey yeniden tekrarlanır.

Oyun sırasında belirlenen alanın dışına çıkamazsınız.

Sürücünün görebilmesi için adı geçen rengi almanız gerekir.

Oyun sırasında renkler tekrarlanmamalıdır.

Oyuncuların yaşı: altı yaşından itibaren

Oyun gelişiyor: dikkat, tepki

Oyuncu sayısı: 7 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak.

Avcılık

Avcılık, altı yaşın üzerindeki çocuklar için el becerisini, özgürlüğü ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirmeye yönelik aktif bir oyundur. Büyük bir şirket için uygun

partiler ve kutlamalar için çocuklar ve yetişkinler.

Oyuna katılan tüm oyuncuların isimleri kartların üzerine yazılır. Kartlar karıştırılır ve oyunculara dağıtılır. Oyuncular müzik eşliğinde dans ederler ve bu sırada kartında adı yazılanı (avını) olabildiğince gizlice izlerler. Müzik durur durmaz avcının avını yakalaması gerekir. Ancak her av oyuncusu, avcısı olduğu başka bir oyuncuyu ele geçirmek zorundadır.

Daha sonra kartlar toplanabilir, karıştırılabilir ve oyun yeniden başlayabilir.

Oyuncuların yaşı: Altı yaş ve üzeri

Oyun gelişir:çeviklik, özgürleşme, tepki

Oyuncu sayısı: 4 veya daha fazla

İhtiyaç duyulan şeyler: kağıt, müzik, kalem

Onlarca

Bu top oyunu çocuklar, özellikle de kızlar tarafından yaygın olarak oynanmaktadır. Altı ila on iki yaş arası 2-3 kız çocuğu tarafından oynanır. Oyun düz bir duvara karşı oynanır.

Oyuncular sırayla "10 dersi geçerler", yani 10 görevi tamamlarlar ve "sınavı geçerler".

"Onlarca." Oyuncu, voleybol oynarken olduğu gibi parmaklarıyla yavaşça vurarak topu 10 kez duvara vurur.

"Dokuzlu." Oyuncu topu 9 kez arka arkaya duvara vurur, avuçlarıyla topa aşağıdan vurur.

"Sekizler." Oyuncu topu 8 kez atar sağ bacak yere düştü, böylece duvara doğru sıçradı ve onu elleriyle yakaladı.

"Yedi". Oyuncu önceki egzersizi sol ayağıyla 7 kez tekrarlar.

"Altı." Oyuncu yüzü duvara dönük durur ve topu arkadan bacaklarının arasından 6 kez yere atar, böylece top duvara doğru seker ve elinde yakalanır.

"Beş." Önceki egzersizdekinin aynısı, ancak sırtınız duvara dönük olarak ayakta durun. Egzersiz 5 kez tekrarlanır.

"Dörtlü." Oyuncu topu 4 kez duvara fırlatır, böylece top yere çarpar, yerden seken top tekrar duvara çarpar ve sonra topu yakalar.

"Çöp." Avuç içi kapalıyken oyuncu topa 3 kez duvara vurur.

"İki". Oyuncu iki yumruğunu bir araya getirerek topu arka arkaya 2 kez duvara vurur.

"Odnuşi." Oyuncu topu 1 kez düz parmağıyla duvara vurur.

“Sınav” - oyuncu her egzersizin bir bölümünü bir kez gerçekleştirir ve konuşmamalı veya gülmemelidir. Bu ilk oyunu bitirir.

İkinci tur “dokuzlu”, üçüncü tur “sekizli” vb. ile başlar. Kazanan, onuncu turu ilk bitiren kişidir.

Her egzersizin sonunda oyuncu topu yere düşürmeden elinde tutmalıdır.

Oyun sırasında oyuncu topu düşürürse veya bir hata yaparsa, topu bir sonraki oyuncuya verir ve sıra kendisine geldiğinde oyunu bitirir.

Oyuncuların yaşı: altı ila on beş yıl arası

Oyun gelişir: dikkat, koordinasyon

Oyuncu sayısı: 2 veya daha fazla

Oyun yeri: sokak

İhtiyaç duyulan şeyler: top, duvar

Oyun, öğretmenlerin çocukların davranışlarını psikolojik olarak düzeltmek için kullandıkları temel yöntemdir. Çocuklara yönelik açık hava oyunları var önemli Yaşamda vücudun doğal bir ihtiyacı olan ortak faaliyetlerin temel türlerinden biridir. Onların yardımıyla karakter özelliklerini tanımlayabilir, belirleyebilirsiniz. etkili yöntemlerçocuğun kişiliğini etkiler.

Oyun, 8-9 yaşına kadar önde gelen aktivite türüdür; ebeveynlerin veya diğer yetişkinlerin ustaca düzeltmesiyle çocuklar için açık hava oyunları harikalar yaratabilir.

Ayrıca tam olarak OynanışÇocuk çevredeki gerçekliği öğrenir ve gerekli tüm becerileri kazanır. Yani çocuk oyunlarına, dikkati sadece okuma, yazma gibi “ciddi” faaliyetlerden uzaklaştıran yararsız bir faaliyet olarak bakmamak gerekir.

Açık hava oyunlarının bir çocuk için faydaları

Çocuklar için oyun, dünyayı ve eğitimi öğrenmenin, aynı zamanda çalışma ve çalışmanın bir yöntemidir. Bu sayede çocuklar yetişkinlerin dünyasına dokunur, manevi değerleri aşılar ve içinde yaşadıkları toplumun normlarını öğrenirler.

Önemini abartmak zordur çünkü çocukların açık hava oyunları:

• çocuğun uyumlu bir şekilde gelişmesine yardımcı olun: fiziksel, entelektüel, sosyal ve duygusal olarak;
• çocuklar etkiyi fark etmezken ve beceri ve yeteneklerin oluşumuna direnmezken emek, manevi ve estetik eğitimi yürütmek;
• neşeli bir atmosfer yaratmak, olumlu duygular uyandırmak, “rahatlama” sağlamak, kutlama hissi vermek,
• korkuları giderir; oyun yoluyla okul öncesi çocuklar ve ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklar daha sosyal hale gelir. Bu nedenle yeterli hareketi olan bir çocuk Gündelik Yaşam- koşma, atlama, tırmanma vb. "masa başında" öğrenmeyi daha iyi algılar;
• çocuğun bir yetişkinle güven dolu bir ilişki kurmasına yardımcı olun;
• bir takımda etkileşim kurma yeteneğini geliştirmek, yaratıcılık, beceriklilik, el becerisi, bir hedefe ulaşma arzusu, kazanma vb.
• benlik saygısını artırmaya yardımcı olun;
• işitsel dikkati, belirli kuralları dinleme ve bunlara uyma yeteneğini geliştirmek, nesneler, olaylar, hayvan ve bitki dünyasının temsilcileri hakkındaki bilgileri pekiştirmek;
• Gruptaki liderleri, "parlak beyinleri" ve fikir patlaması yaşayan adamları belirlerler.

Bir çocuğun oyun sırasında gerçekleştirdiği hareket çeşitliliği ne kadar çeşitli olursa, motor deneyimi o kadar zengin olur, beyne o kadar fazla veri girer ve bu da çocuğun zihinsel gelişimine katkıda bulunur.

Düzenli fiziksel aktivitenin yardımıyla çocuklar zihinsel operasyonların akışını iyileştirebilir, hafıza kapasitesini artırabilir, bir aktivite türünden diğerine daha hızlı geçiş yapabilir ve hızlı geçiş ve odaklanmayı geliştirebilir.

Genellikle bir anaokulu grubunda veya akranları ve yetişkinlerle sokakta ve evde oynayan bir çocuğun genellikle harika bir iştahı vardır. İyi rüya ve ruh hali, el becerisi kazanır.

Sürekli hareketler:

• kas-iskelet sistemini güçlendirmeye yardımcı olun;
• koordinasyon ve motor becerileri geliştirmek;
• kaslardaki protein bileşiklerinin sentezini sağlayarak büyümelerini teşvik eder;
• çocuğun vücudundaki fizyolojik süreçlerin yoğunlaşmasına yol açmak;
• işi geliştirmek iç sistemler ve organlar.

Çocuklar fiziksel olarak daha iyi gelişir, ARVI'den daha az etkilenir ve "oynamayan" akranlarına göre daha güçlü ve kendilerine daha fazla güvenirler. Badminton, tenis, futbol, ​​paten ve bisiklet, kartopu savaşı, saklambaç ve diğerleri aktif oyunlarÇocuğu uyumlu bir şekilde geliştirmeye ve onu hastalıklardan korumaya yardımcı olun.

Çocuklarıyla birlikte okul öncesi çocuklar için açık hava oyunları oynayan bir yetişkin de yeterli miktarda fiziksel aktivite almış olur.

Psikolojik yönü

Okul öncesi çocukların oyunu ve genç okul çocukları sürprizden zevke kadar çeşitli duygularla karakterize edilir. Bu, kullanım fırsatı sağlar oyun etkinliğiÇocukların zihinsel durumunu düzeltmede.

Varolmaya psikolojik yönü Pek çok uzman, çalışmalarında oyunlara vurgu yaparak, eğlencenin anlamının bebek için önemli olan deneyimlerde olduğunu vurguladı.

Oyun sırasında birikim sırasında oluşturulan planlar hayat deneyimiçocuk. Oyunda aktivitenin oluşması, içeriğine yansıyan duyguların ortaya çıkmasına ve gelişmesine yol açar.

Okul öncesi çocuklar için açık hava oyunları: popüler eğlence

Anaokullarındaki birçok ebeveyn ve öğretmen için çocuklarla açık havada oyun oynama sorunu önemlidir. Bu şaşırtıcı değil, çünkü okul öncesi çocuklar enerji dolu, harcanması gerekiyor, ideal çözüm bu durumda oyunlar var.

Hava temiz havada uzun yürüyüşlere izin vermiyorsa açık havada ve kapalı alanda yapılabilecek birkaç eğlenceli aktiviteyi sıralayalım.

Sokakta

"Donmak"

En az 10 x 10 metre ölçülerinde bir sahada bu oyun 3 veya daha fazla oyuncu tarafından oynanabilir. İlk olarak bir sihirbaz seçilir. Katılımcılar dağılıyor farklı taraflar Sihirbaz birisini yakalayıp ona büyü yapmaya çalışıyor.

Sihirbazın dokunduğu kişi donmuş gibi donar. Diğerleri "donmuş" olana elleriyle dokunarak büyüyü bozabilirler. Ancak büyücü, esirin gitmesine izin vermek istemez ve birisi onu esaretten çıkardığında, arkadaşına yardım etmek isteyen kişiyi tekrar yakalayıp büyüsünü yapmaya çalışır.

Bir oyuncu 3 kez büyülenirse bu eğlenceli oyunda büyücü olur.

"Serçeler ve kedi"

Bir sopayla yere (veya tebeşirle asfalta) daire şeklinde “yuvalar” çizilir. Sitenin bir tarafında “serçeler” “yuvalarda”, diğer tarafında ise “kedi” var. Uyuyakaldığında "serçeler" "yuvadan" uçar ve tahıl ararlar. “Kedi” uyanır ve “yuvalarını” işgal etmek isteyen “serçeleri” kovalamaya başlar.

İlk başta “kedi” bir yetişkin, daha sonra çocuklardan biri olabilir. Yakalananın kendisi de “kedi” oluyor.

"Serçeler ve Makine"

Popüler oyunun başka bir çeşidi. “Serçeler” “yuvada” (bankta). Oyuncular arasından bir “araba” seçilir. Sunucu şöyle dediğinde: "Serçeler yuvadan uçtu", adamlar ayağa fırlıyor ve sitenin etrafında koşuyorlar. İfadeden sonra: “Araba gitti! Serçeler, yuvaya uçun! - "araba" park yerinden çıktı ve çocuklar banka doğru koştu.

"Akıntı karşısında"

Sitede birbirinden 2 metre uzakta 2 çizgi çizin. Tıpkı seksek oyununda olduğu gibi, tebeşir veya sopayla çakıl taşları bir çizgiden diğerine çizilir.

Oyuncular ilk sırada dururlar - bir derenin kıyısında, amaçları ikinci sıraya varmak ve ayaklarını ıslatmadan taşların üzerinden atlamaktır. Çakıl taşının yanından atlayan kişi ayaklarını kurutmak için eve gider ve bir banka oturur.

Kazanan, çakıl taşlarını bir kez bile kaçırmadan ikinci sıraya ulaşan kişi oldu.

"Ayı ve Arılar"

Oyuncular "arılar" ve "ayılar" olmak üzere 2 takıma ayrılır. Başlangıçta “arılar” “kovanlarda” (merdiven veya bank olabilirler), “ayılar” ise “in”dedir. Bir yetişkinin emriyle "arılar" uçar ve "ayılar" balın tadını çıkarmak için "kovanlara" gider.

“Ayılar kovanlarda!” "Arılar" "kovanlara" uçarlar ve "in"e koşmaya vakti olmayan "ayıları" "sokarlar". Bir "arı" tarafından sokulan "ayı" bal yemeye gitmez, "yaralarını inde tedavi etmeye" devam eder.

Odada

Aşağıda listelenen çocuklar için kapalı alan oyunları, 2 yaş ve üzeri çocuklar için uygundur.

"Köpek"

Bir grup adam arasından bir köpek seçiyorlar ve ona tasma takarak komutlarını veriyorlar.

"Trafik"

A2 veya A1 sayfasına büyük guaj vuruşlarıyla bir yol çiziyoruz veya suluboya boya. Kuruyunca oyuncak arabayı yollara koyuyoruz.

"Kukalar"

Çocuklar blokları halının üzerine yerleştirir ve daha sonra bunları bir top kullanarak yere düşürürler.

"Kaşıktaki topla koşmak"

Bir çay kaşığının içine bir masa tenisi topu konur ve insanlar topu kaşığın içinde tutarak belirli bir rota boyunca koşarlar.

"Yılan"

Çocuklar birbirinin peşinden koşuyor. Lider, oyunculara ne yapmaları gerektiğini emreder; örneğin kanepenin etrafında gezinmek veya liderin peşinde takla atmak.

"Amaç!"

Bir ip kullanarak kapıyı halıya veya zemine işaretleriz. Masa tenisi toplarını liderin belirlediği mesafeden kaleye atıyoruz. Her gol için oyuncu 1 puan alır.

"Fareler daireler çizerek dans ediyor"

Önce kendisine bir “soba” (tabure, sandalye) arayan bir “kedi” seçerler, ardından dairenin ortasına oturup gözlerini kapatırlar. Oyundaki diğer katılımcılar birbirlerinin ellerini tutuyor ve bir daire şeklinde dans etmeye başlıyorlar ve tekrarlıyorlar: “Fareler bir daire içinde dans ediyor, kedi ocakta uyukluyor. Sessiz olun fareler, gürültü yapmayın, kedi Vaska'yı uyandırmayın!”

Son sözler söylendiğinde kedi “gerilir”, gözlerini açar ve fareleri yakalamaya başlar. Yakalanan oyuncunun kendisi de kedi olur ve oyun yeniden başlar.

Okul çocukları için açık hava oyunları, çocukların daha hünerli olmalarına, beceriklilik göstermelerine ve bir takımda etkileşim kurma becerisine sahip olmalarına yardımcı olur. İÇİNDE modern dünya Alet kültü nedeniyle çocukların çok hareket etmesi, nesnelere ilgi duyması önemlidir. halk eğlenceleri, adamlar arasındaki ilişkiler güçlendirildi. Bütün bunlar, aşağıda tartışılacak olan eğlence ile kolaylaştırılmıştır.

Sokakta

"Geyik Yakalama"

2 çoban seçilir, oyunun geri kalanı çemberin içinde bulunan geyiklerden oluşur. Çoban çizginin ötesindedir. Bir işaret üzerine, 2 çoban dönüşümlü olarak topu geyiğe atar, geyik ise atışlardan kaçar. Topun çarptığı geyik yakalanır ve oyun dışı bırakılır.

"Olta"

Oyuncular bir daire şeklinde dururlar. Ortada sürücü bir atlama ipi veya ipi tutar, ucunda ise kumun döküldüğü bir torba bulunur. Halatı yerden döndürmek ve çocukların ipin bacaklarına değmeyecek şekilde zıplaması gerekir. İncittiği kişiler çemberden ayrılır.

"3. tekerlek"

Oyuncular, aralarında iki metre mesafe olacak şekilde bir daire şeklinde çiftler halinde el ele yürürler. 2 sürücü seçin: biri yetişir, ikincisi kaçar ve herhangi bir çiftin önünde durabilir. Bu gerçekleştiğinde, çiftin önünde durduğu oyuncu, yakalanan taraf haline gelir. Oyuncu yakalanır ve hakarete uğrarsa sürücüler rollerini değiştirir.

Odada

"Timsah"

Oyuncular 2 takıma ayrılır. Birinde bir kelime (“Timsah”) düşünürler ve diğer takımdan ona isim verecek bir oyuncu seçerler. Daha sonra kelimeyi ekibine isim vererek değil, yüz ifadeleriyle, jestlerle, çeşitli karmaşık pozlar alarak ve dans ederek göstererek açıklıyor. Kelime, "evet", "bilmiyorum", "hayır" gibi "demek" için jestler kullanılarak kısmen veya tamamen gösterilebilir.

Pek çok okul çocuğu, oynanan en popüler ve en sevilen oyunlar arasında “Timsah” adını verdi. Yılbaşı, doğum günü ve diğer tatiller.

"Bir sandalyeye otur"

Düzenlemek için sandalyeleri arkaları içe bakacak şekilde (katılımcı sayısından bir eksik) bir daire şeklinde düzenlemeniz gerekir, oyuncular sandalyelerin etrafında durmalıdır. Sürücü müziği açıyor ya da bir enstrüman çalıyor; ne olduğunu görmemesi daha iyi.

Katılımcılar sandalyelerin yanında bir daire şeklinde koşarlar. Müzik durduğunda katılımcı hızla bir sandalyeye oturmalıdır. Sandalye alamazsa çemberden ayrılır. 1 sandalye kaldırılır, 1 katılımcı kalana kadar oyun devam eder, kazanan o olur.

Çocuklar okul öncesi yaş Saatlerce oynuyorlar, çok fazla eğlence düzenliyorlar. Bazı oyun türlerinin, çocuk grupları ile veya bireysel olarak oynanabilmesi için ebeveyn veya öğretmen rehberliğinde öğrenilmesi gerekir.

1. Tanışmak için zaman ayırmanız tavsiye edilir yeni oyun, eğer bir öncekinde uzmanlaştıysa ve bir yetişkinin artık ilerlemesini kontrol etmesine gerek yoksa.
2. Yeni oyunlar haftada bir defadan fazla öğrenilmemeli, geri kalan zamanda iyi bilinen oyunlar çalışılmalıdır. Repertuar hatırlanarak genişletilebilir halk oyunları ya da müzikle eğlenmenin yanı sıra bunları kendiniz icat etmek.
3. Çocuğunuza her zaman ne oynamak istediğini sorun. Hangi oyunları tercih ettiğini, en çok hangi konulara değindiğini analiz edin?

Çözüm

Oyun kendi kendine ortaya çıkamaz; beceriler yetişkinlerden çocuklara aktarılır. Oyun aktivitelerinde çocuğun duygusal ve istemli alanlarının, düşünme ve hayal gücünün çok yoğun bir gelişimi meydana gelir. Bu makale, yetişkinlerin ve çocukların kayıp oyun sanatına olan ilgisini yeniden canlandırmayı amaçlamaktadır. Oynayın ve geliştirin!

Merhaba ben Nadezhda Plotnikova. SUSU'da uzman psikolog olarak eğitimini başarıyla tamamladıktan sonra, birkaç yılını gelişimsel sorunları olan çocuklarla çalışmaya ve çocuk yetiştirme konusunda ebeveynlere danışmanlık yapmaya adadı. Kazandığım deneyimi, diğer şeylerin yanı sıra, psikolojik nitelikte makaleler oluştururken kullanıyorum. Elbette hiçbir şekilde nihai gerçek olduğumu iddia etmiyorum, ancak makalelerimin sevgili okuyucuların her türlü zorlukla başa çıkmalarına yardımcı olacağını umuyorum.

Belous O.I., MBDOU d/s No. 30 öğretmeni, Leningradskaya istasyonu, Leningrad bölgesi

1. elebaşı

Oyuncular merkeze bakacak şekilde bir daire oluştururlar. Sürücü, elebaşı olarak kimin seçileceğini görmemesi gerektiği için kenara çekilir. Liderin görevi, diğer oyuncuların ona ayak uydurarak hemen yapması gereken çeşitli hareketleri göstermek, tekrarlamak: ellerini çırpmak, çömelmek, zıplamak, parmak sallamak vb. Lider bir daireye çağrılır. Ve oyunculara kimin komuta ettiğini görmek için yakından bakarak içeride yürümeye başlar. Elebaşı, sürücünün kendisine bakmadığı bir anı seçerek hareketleri fark edilmeden değiştirmelidir. Sürücü elebaşını tahmin ederse onunla rol değiştirir.

2. Fare kapanı

Oyuncular 2 eşit olmayan alt gruba ayrılır: daha küçük olan (örneğin: 2 kişi) bir daire oluşturur - bir "fare kapanı", "Farelerin" geri kalanı dairenin arkasında bulunur. Oyuncular - "fare kapanı" - el ele tutuşur, ellerini yukarı kaldırır ve bir çember oluşturur. "Fareler" "fare kapanına" koşmaya ve ondan kaçmaya başlar. “Fare kapanı” oluşturan çocuklar şu sözleri söylüyor:

Farelerden ne kadar yorulduk,

Tüm? kemirilmiş, bu mu? yemek yedi

Fare kapanı kuracağız

Ve hepinizi kaçıracağız!

Son sözlerde çocuklar pes eder ve fare kapanı çarparak kapanır. Çemberin dışına çıkacak vakti olmayanlar yakalanmış sayılır ve bir daire şeklinde, bir "fare kapanı" içinde dururlar.

3. Nöbetçi

“Nöbetçi” - dairenin ortasında yere oturur. Gözleri bağlı. Çocukların geri kalanı çemberin dışında duruyor. Öğretmen elini oyunculardan birine işaret eder. “Nöbetçiye” dikkatlice yaklaşmaya başlar. Adım veya hışırtı duyduğunda eliyle bu seslerin geldiği yeri işaret etmelidir. Doğru işaret ederse yürüyen kişiyle yer değiştirir. Aksi halde hareket devam eder. Çemberi geçmeyi başaran yoluna devam eder.

4. Yol boyunca birlikte

Odanın zeminine renkli bir ip ile bir çizgi işaretlenir. Anne ve çocuk sıranın başında yan yana dururlar. Anne bebeği "yolda yürüyüşe çıkmaya" davet eder. Aynı zamanda şu sözleri de söylüyor:

Yol boyunca birlikte,

yol boyunca birlikte

Ayaklarımız yürüyor:

Bir, iki, bir, iki -

Ayaklarımız yürüyor.

Tümseklerin üzerinden, çakıl taşlarının üzerinden,

Tümseklerin, çakıl taşlarının üzerinden...

Delikte - bang!

Çocuk annesini yol boyunca takip eder. "Tümseklerin üzerinden" sözlerine göre iki ayak üzerinde birlikte atlıyorlar, hafifçe ileri doğru hareket ediyorlar, elleri kemerlerinde; "deliğe - bang!" sözlerine çömeldiler, ellerini dizlerinin üzerine koydular. Anne “Delikten çıktık” dediğinde çocuk onunla birlikte ayağa kalkar.

5. Uçaklar

Odanın zeminine bir kordonla bir daire yerleştirilmiştir - bu bir havaalanıdır. Anne bebeğe artık birlikte uçağa dönüşeceklerini anlatır. Sonra şöyle diyor:

Uçaklar uçuyor

Ve dünyaya gitmek istemiyorlar,

Gökyüzünde neşeyle uçuyorlar,

Ama birbirleriyle çarpışmazlar.

Çocuk ve annenin temsil ettiği uçaklar, kolları yanlara açılmış olarak dairenin dışına “uçmaya” başlar. 30 saniye sonra annem şöyle diyor:

Aniden büyük bir bulut uçar

Etrafta her şey karardı.

Uçaklar - sizin çevreniz!

Bu sözlerin ardından anne ve çocuk bir daire çizerek koşarlar - "uçaklar havaalanına iniyor."

6. Kedi ocağa geldi

Anne ve çocuk el ele tutuşarak bir daire oluştururlar. Anne bir şiir okur, hareketleri gösterir ve ardından çocuk hareketleri ve kelimeleri tekrarlar.

Kedi sobanın yanına geldi,

Kedi sobanın yanına geldi,

(El ele tutuşarak bir daire çizin)

Bir tencere yulaf lapası buldu

Orada bir tencere yulaf lapası buldum.

(El ele tutuşarak diğer yönde bir daire içinde yürüyün)

Ve ocakta rulolar var,

Ah, lezzetli ve sıcak!

(Durun, dairenin merkezine dönün, ellerini çırpın)

Turtalar fırında pişirilir,

(Öne doğru eğilin, kollar öne doğru, avuç içi yukarı)

Onlar sizin elinize verilmez.

(Düzelin, ellerini arkalarına saklayın)

Bu oyun için balonlara ve yetişkin akciğerlerine ihtiyacınız olacak. Birkaç balonu şişirin. Oyunculara topların her zaman uçmasını ve yere düşmemesini sağlama görevi verin. Üzerlerine üflesinler veya elleriyle atsınlar.

8. Topa üfleyin.

ile başka bir oyun balonlar. Şişirilen balonların sayısı oyuncu sayısına karşılık gelir. Çocuklar sıraya dizilir ve her birine oyuncunun adının yazılı olduğu bir top verilir. Görev, topu bitiş çizgisine kadar üflemektir. İlk olan kazanır. Bu oyun çocukların akciğerlerini mükemmel bir şekilde geliştirir, bu nedenle sadece anaokulunda değil evde de olabildiğince sık oynanabilir.

9. Giyin.

Bu bir takım oyunudur. Çocukları eşit olarak iki takıma ayırın. Bir kazak ve şapkayı iki sandalyeye yerleştirin. Sinyal verildiğinde her oyuncu bir sandalyeye koşmalı ve kıyafetlerini giymelidir. Giyindi, soyundu ve kenara çekildi. Daha sonra bir sonraki oyuncu koşar ve aynısını yapar. Tüm oyuncuların kıyafetlerini en hızlı giydiği takım kazanır. Bu oyun orta ve yaşlı gruplar için daha uygundur çünkü çocukların kendi başlarına bir ceket veya başka kıyafetler giymeleri pek mümkün değildir.

10. Keçe çizmeler.

Bana öyle geliyor ki böylesine aktif bir oyun aşağıdakiler için uygun olacaktır: genç gruplar. Çocuklar yine iki takıma ayrılır. Her takıma sıradan keçe çizmeler değil, yetişkinler için bir çift keçe çizme verilir. Çocuklar bunları ayakkabılarının içine tam olarak sığdırmalıdır. Ayrıca çocuklara birer bayrak veriliyor. Her takımın önüne yaklaşık 5 metre mesafede bir sandalye yerleştirilir. Takımın ilk oyuncuları sandalyelerine koşmalı, bir daire içinde dolaşmalı ve bayrağı bir sonraki oyuncuya geçirerek geri dönmelidir. Kazanan, son oyuncunun bayrak yarışını ilk bitirdiği takımdır.

Bu top oyunu el çabukluğuyla ilgilidir. Ortalama için daha uygun ve kıdemli grup. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve topu birbirlerine atarlar. Topu yakalayamayan en garip oyuncu cezalandırılır. Cezası tek ayak üzerinde durup topu yakalamaktır. Topu yakalayamazsa cezası artırılır - tek dizinin üzerinde durmak. Bir daha başarısız olduğunda iki dizinin üstüne çökmesi gerekecek. Ancak cezalandırılan oyuncu topu yakalarsa, önceki tüm başarısızlıklar affedilir.

12. Sollama.

Anaokulundaki bu açık hava oyunu dayanıklılık içindir. Çocuklar düz bir çizgide sıralanır. Aynı zamanda çömelmeli ve ellerini yanlarında tutmalıdırlar. Görev bitiş çizgisine, örneğin karşı duvara atlamaktır. İlk atlayan kazanır. Ve yarış sırasında tökezleyen herkes oyundan çıkar.

13. Kargalar ve serçeler.

Bu oyunda çocuklar iki takıma ayrılır. Bir takıma serçe, diğerine karga denir. Öğretmen her takıma görevi açıklar. Örneğin, “serçeler” takımı adı söylendiği anda yere uzanmalı, “kargalar” takımı sandalyelere çıkmalıdır. Tüm hareketler hızlı bir şekilde gerçekleştirilir. Yanlış yapan takımdan ve oyundan elenir. Oyunun sonunda takımda daha fazla oyuncusu kalanlar kazanır.

14. Şapkanızı takın.

Bu, müzikli çok eğlenceli bir oyundur. Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen müziği açar ve onlara bir kadın şapkası verir. Çocuklar bunu kendi aralarında aktarırlar. Öğretmen aniden müziği durdurur ve elinde şapka olan oyuncu hızla şapkayı kafasına takmalı ve kadınsı bir yürüyüşle dairenin etrafında dolaşmalıdır. Tereddüt etmesi halinde oyundan elenir. Bu arada kadın şapkası yerine kovboy veya askeri şapka kullanabilirsiniz. O zaman burada bir kovboy veya askeri canlandırmanız gerekecek.

En becerikli iki çocuk seçilir. Görevleri diğer oyuncuları yakalamaktır. Bunu yapmak için bir daire oluşturacak şekilde el ele tutuşmaları gerekir. (yüzük) ve bu yüzükle diğer çocukları yakala. Yakalanan oyuncu kenara çekilir.

16. Balık tutma.

Oyuncular bir daire şeklinde dururlar. Lider çemberin ortasında durur. Kalın bir ip veya ip almalı ve onu alttan bükerek diğer oyuncuların ayaklarına dokunmaya çalışmalıdır. Oyuncular oltanın onlara çarpmaması için sırayla yukarı atlarlar. Başarısız olan kişi oyundan elenir.

17. Noel ağacı.

Bu oyun çocuklar için uygundur Yeni yıl matineleri. Öğretmen şöyle diyor: “Noel ağacını farklı oyuncaklarla süsledik ve ormanda farklı Noel ağaçları var: geniş, alçak, uzun ve ince. "Uzun" oyuncular ellerini yukarı kaldırır, "kısa" oyuncular çömelir ve ellerini indirir, "geniş" oyuncular daireyi genişletir, "zayıf" oyuncular daireyi daraltır. Bir dahaki sefere öğretmen bu sözleri sırayla değil, dağınık bir şekilde söyleyerek çocukların kafasını karıştırmaya çalışır.

19. Hayvanlar.

Anaokulundaki açık hava oyunları sadece el becerisine değil aynı zamanda dikkat üzerine de odaklanmalıdır. Örneğin, "Canavarlar" oyunu. Çocuklar Baykuş rolünü oynayacak şoförlerini seçerler. Baykuşun görevleri sadece avlanmayı içerir. Diğer tüm çocuklar orman hayvanlarıdır. Öğretmen “gün” diyor. Oyuncular odanın içinde koşmaya ve eğlenmeye başlarlar, ancak "gece" kelimesiyle donarlar ve bir baykuş avlanmaya çıkar. Hareket eden veya ses çıkaran kişi baykuşun avı olur, yani oyunu terk eder.

20. Dondurulmuş.

Çocuklar kolları öne doğru uzatılmış bir daire şeklinde dururlar. Önceden seçilmiş iki sürücü zıt yönlerde bir daire şeklinde koşar ve katılımcıların avuçlarına dokunmaya çalışır. Dokunulanlar donar ve oyun dışı kalır.

21. Tavşan.

Oyunculardan biri tavşana dönüşür ve organize bir yuvarlak dansta durur. Çocuklar bir daire içinde dans eder ve şarkı söyler:

Tavşan, dans et,

Gray, atla.

Yan tarafa dönüp,

Arkanı dön, yan tarafa!

Tavşanın atlayabileceği bir yer var,

Gri olanın dışarı atlayabileceği yer var!

Doğaçlama tavşanın yuvarlak danstan atlamaya çalışması gerekiyor.

22. Ne tür bir hayvan olduğunu tahmin edin.

Sürücü sırtı tüm çocuklara dönük olarak oturuyor. Her oyuncu sırayla ona yaklaşır ve herhangi bir hayvanı, örneğin bir ineği tasvir eden bir ses çıkarır. Sürücü bunun ne tür bir hayvan olduğunu tahmin ediyor.

23. Kim olduğunu tahmin edin.

Sürücü yine sırtı diğer çocuklara dönük olarak oturuyor. Sırayla yanına gelip herhangi bir kelime söylüyorlar. Sürücünün görevi konuşmacının adını tahmin etmektir.

24. Üç.

İki katılımcı seçilir. Her kişinin önüne bir sembolik ödül konur. Sunum yapan kişi numaraları dağınık bir şekilde arar; örneğin 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65 vb. d. 3 rakamı söylenir söylenmez oyuncular ödüllerini almalıdır. Oraya ilk ulaşan kazanır.

25. Hava, su, toprak.

Bu tür bir oyun sadece aktif değil aynı zamanda çocukların zekasına da yöneliktir. Oyuncular bir daire şeklinde otururlar. Lider önlerinden yürür ve her seferinde kelimelerin dizilişini değiştirerek “toprak, hava, su” der. Herhangi bir çocuğun yanında duran lider, örneğin "toprak" gibi bir kelime söylüyor. Ve yanıt olarak çocuk, yerde yürüyen herhangi bir hayvanı tasvir etmelidir. Oyuncu “su” kelimesi söylendiğinde bir balığı, “hava” kelimesi kullanıldığında ise bir kuşu tasvir etmektedir.

26. Tavşanı besleyin.

Kalın Whatman kağıdına ağzı oyulmuş bir tavşan çizilir. Oyuncular sıra halinde dururlar. İlk kişiye bir havuç verilir ve gözleri bağlanır. Görev tavşanın ağzına havuç koymaktır. Başarısız olursa oyundan elenir. Görevi tamamlayan oyuncu, havucu bir sonrakine geçirir.

27. Deliğe girin.

Bu açık hava oyununu anaokulunda yürürken dışarıda oynamanız gerekiyor. Öğretmen kumda 0,5 m mesafede 3 özdeş delik kazar, oyuncu delikten birkaç adım uzaklaşarak içine küçük bir top atar. Vurursa ikinci deliğe, ardından üçüncü deliğe geçer. Sonra her şeyi tekrarlıyor ama ters sırada. Ancak oyuncu ilk deliğe giremezse oyundan çıkar.

28. Seyahat.

Sunucu, farklı renkli tebeşirler kullanarak asfalt üzerinde dolambaçlı ve kesişen "yollar" çizer. Oyuncular kendileri için bir "yol" seçmeli ve mesafeyi asla terk etmeden bitiş çizgisine kadar yürümelidir.

29. Havuç çalın.

Öğretmen 8 m çapında bir daire çizer ve dairenin içine 10 küp yerleştirir. Bu oyunda daire sebze bahçesini, küpler ise havuçları simgelemektedir. Oyuncular arasından bir guard seçilir. Görevi havuçları korumaktır. Kalan oyuncular tavşan olur. Bu havuçları bahçe çevresinden çalmaya çalışmalılar. Bekçi kimi yakalarsa oyundan elenir. Kazanan en hünerli olandır, yani. havucu çalan ve "bekçi" tarafından yakalanmayan kişi.

30. Tuzak.

Beceri ve hız gerektiren bir oyun! Birkaç katılımcı el ele verir ve bir daire oluşturur. Geri kalanı kuşları ve böcekleri, örneğin kelebekleri, arıları, sinekleri, sivrisinekleri, baştankaraları vb. tasvir eder. Sunum yapan kişi bir sinyal verir ve "tuzak" açılır - daire içindeki çocuklar ellerini kaldırır. Bu zamanda tüm kuşlar ve böcekler tuzakta yürüyebilir, koşabilir ve atlayabilir. Bir sonraki sinyal gönderilir ve tuzak kapanır. "Tuzaktan" kaçmayı başaramayan herkes kendini kapana kısılmış halde bulur ve kuşa dönüşen diğer katılımcıların yerini alarak bir daire şeklinde durur. Bu oyunda kazanan yok. Buradaki en önemli şey eğlence ve kahkaha!

31. Bataklıktaki tümseklerin üzerinden

Öğretmen çocukları takımlara dağıtır. Her takımın önüne belirli bir mesafeye tuğlalar yerleştirilir. Oyunun amacı, ayaklarınızı yere değdirmeden tuğlaların belirli bir bölümü boyunca yürümektir. Son oyuncusu kaleye ilk ulaşan takım kazanır.

32. Bir figür yapın

Çocuklar kaçıyor. Öğretmenin belli bir işareti üzerine, bir hayvanı, bir çiçeği, bir ağacı, geometrik şekil vb. Rakamları verilenlere en iyi karşılık gelen çocuklar kazanır.

33. Rengi bulun

Çocuklar bir daire şeklinde dururlar ve liderin emriyle onlara dokunmak için adı geçen renkteki nesneleri ararlar. Kaybeden, istediği şeye en son dokunandır. Oyun dışıdır.

34. Yaşayan - yaşamayan

Sunucu canlı ve cansız nesneleri isimlendiriyor ve çocuklar koro halinde sadece "canlı" diye cevap veriyor ve "cansız" cevabını verirken sessiz kalıyorlar. En az hata yapan çocuklar kazanır.