Milli Eğitim Bakanı ve Bilimler Akademisi Başkanı; 1786'da doğdu. 1801'de Hariciye Koleji'nde görevine başladı, 1806'da Viyana'daki Rus elçiliğine gönderildi ve 1809'da Paris'teki büyükelçiliğin sekreteri olarak atandı. W. yurt dışında yaşarken aralarında Humboldt kardeşler, Goethe, Hermann, Stahl vb.'nin de bulunduğu birçok edebiyat ve bilim temsilcisiyle tanıştı ve ilişki kurdu. Edebi çalışmalar U. - 1810'da "Essai d"une Académie Asiatique" ve 1812'de Eleusis kutsalları hakkında. 1810'da U. diplomatik hizmetten ayrıldı ve 1811'de Razumovsky bakanlığına S.'nin mütevelli heyeti olarak atandı (bkz.) -Petersburg 1822 yılında imalat ve iç ticaret dairesi müdürü oluncaya kadar bu görevi sürdürmüş, 1818 yılında İlimler Akademisi'nin başkanlığına getirilen U., ölümüne kadar da bu görevini sürdürmüştür. 1832 yılında yardımcılığa atanmıştır. Halk Eğitim Bakanı'na ve 1833'te Bakan'a göreve başlamasını eğitim bölgelerinin mütevelli heyetine bildiren U. şunları yazdı: “Ortak görevimiz, halk eğitiminin birlik ruhu içinde yürütülmesini sağlamaktır. Ortodoksluk,Otokrasi ve Milliyet" ancak bu ünlü formülde milliyet tek bir anlama geliyordu serflik(krş. Pypin, “Rus Etnografya Tarihi”, cilt I, bölüm X). Bilimler Akademisi başkanı olarak U., akademinin faaliyetlerinin yaygınlaşmasına büyük katkı sağladı. Onun altında Pulkovo Gözlemevi kuruldu (bkz.), bir dizi bilimsel geziler, eski akademi dönüştürüldü (bkz.), akademisyen sayısı, akademinin fonları vb. artırıldı. Maarif Nezareti'nin on altı yıllık yönetimi (1833-49) gr. U., Rusya'daki kamu eğitimi tarihinde önemli bir yere sahiptir: Onun altında Kiev'de bir üniversite kuruldu, genç bilim adamlarını yurt dışına gönderme geleneği yenilendi, bir dizi eğitim kurumu kuruldu, gerçek eğitim başladı, spor salonları (bkz.) ve üniversiteler (bkz.) değiştirildi.). U., kendi bünyesinde kurulan "Milli Eğitim Bakanlığı Dergisi"nde bakanlığın yönetimine ilişkin raporlarını yayınlayan ilk halk eğitim bakanı oldu. (santimetre.). 1 Temmuz 1846'da U. sayım rütbesine yükseltildi ve 9 Ekim 1849'da uygulanmaya başlanan halk eğitimiyle ilgili sert önlemleri tam olarak paylaşmadan Halk Eğitim Bakanı görevinden ayrıldı. Rusya, 1848 Avrupa olaylarının etkisi altındaydı. Daha az U.'nun yönetimi basının konumu açısından olumluydu. U. bir zamanlar Arzamas'ın (q.v.) bir üyesi olmasına ve edebiyat çevrelerine yakın olmasına ve Zhukovsky ile özellikle yakın bir ilişkiye sahip olmasına rağmen, onun yönetimindeki sansür, edebiyata zarar verecek şekilde özel bir gayret gösterdi. Kısmen onunla ortaya çıktı, kısmen kabul edildi özel gelişim bir dizi özel sansür ve dramatik eser Üçüncü Dairenin sansürüne devredildi. Kendi E.I.V. Şansölyeliği, köylü sorunu tamamen edebiyata kapatıldı, süreli basın üzerindeki kısıtlamalar önemli ölçüde artırıldı, hem Slavofillerin hem de Batılıların organlarına zulmedildi, hatta siyasi açıdan masum Fransızların ithalatı bile. romanlar yasaklandı. Puşkin'e karşı düşmanca tavrı da biliniyor. W. 4 Eylül 1855'te öldü. Çar. P. A. Pletnev, "Gr. S. S. U'nun anısına" ve I. I. Davydov, "Gr. S. S. U'nun anısı." (Her iki makale de "Bilimler Akademisi 2. Bölümü Bilimsel Notları", kitap II'de methiye niteliğinde); M. P. Pogodin, "Kont S.S.U.'nun biyografisi için." ("Rus Arşivi", 1871). Rus Arşivindeki Kont S.S.U.'nun edebi eserlerinin listesi (1871, s. 2106-2107).
(Brockhaus)
Uvarov, Kont Sergei Semenoviç
Yaygınlaşmasında önemli rol oynayan Rusya Halk Eğitim Bakanı (1786-1855) Genel Eğitim Rusya'daki Yahudiler arasında - bkz. Aydınlanma, Devlet Yahudi okulları, Lilienthal. Bu makalelerde belirtilen kaynaklara ek olarak ayrıca bkz. Yu.Gessen, "Petersburg in 1839", "New Sunrise", 1912, No. 32 (Uvarov'un Dr. Lilienthal ile ilk tanışması).
(İbranice enc.)
. 2009 .
Halk Eğitim Bakanı ve Bilimler Akademisi Başkanı Uvarov (Kont Sergei Semenovich) 1786'da doğdu. 1801'de Dışişleri Koleji'nde görevine başladı, 1806'da Viyana'daki Rus büyükelçiliğine gönderildi ve 1809'da sekreter olarak atandı... ... Biyografik Sözlük
Kont Sergei Semyonovich Uvarov Sergei Uvarov'un Portresi Orest Kiprensky'nin Eserleri (1815) ... Wikipedia
Kont Sergei Semyonovich Uvarov Sergei Uvarov'un Portresi Orest Kiprensky'nin Eserleri (1815) ... Wikipedia
- (1786 1855), kont, Bilimler Akademisi başkanı (1818 55), eğitim bakanı (1833 49). Gençliğinde St. Petersburg'un bir üyesiydi. Aydınlatılmış. "Arzamas" kupası, N.M. Karamzin, V.A. Zhukovsky, K.N. Batyushkov'a yakındı. Daha sonra “resmi...” formülünün yaratıcısı ortaya çıktı. Lermontov Ansiklopedisi
- (1786 1855) sayımı (1846), Rusça devlet adamı, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin onursal üyesi (1811) ve başkanı (1818 55). 1833'te 49 Milli Eğitim Bakanı. Ortodoksluk, otokrasi, milliyet formülünün yazarı. Evlat edinmeyi başlatan... ... Büyük Ansiklopedik Sözlük
Kont (1 Temmuz 1846), d.t.s., Eyalet Mahkemesi üyesi. Konsey, Senatör, Halk Eğitim Bakanı, Başkan. Göstr. Bilimler Akademisi, yazar, filolog; R. 15 Ağu 1786, † 4 Eylül. 1855 (Polovtsov) Uvarov, Sergei Semenovich durumu ... Büyük biyografik ansiklopedi
Rus devlet adamı, kont (1846), Rusya Bilimler Akademisi'nin onursal üyesi (1811) ve başkanı (1818-55). Antik Yunan edebiyatı ve arkeolojisi üzerine çok sayıda eser yayınladı. 1811-22'de mütevelli... ... Büyük Sovyet Ansiklopedisi
- (1786 1855), kont (1846), devlet adamı, onursal üye (1811) ve St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin başkanı (1818 55). 1833'te 49 Milli Eğitim Bakanı. “Ortodoksluk, otokrasi, milliyet” formülünün yazarı. Üniversiteye geçişin başlatıcısı... ... ansiklopedik sözlük
Kont Halk Eğitim Bakanı ve Bilimler Akademisi Başkanı, 1786 doğumlu. 1801 yılında Dışişleri Koleji'nde görevine başladı, 1806'da Viyana'daki Rus büyükelçiliğine gönderildi ve 1809'da sekreter olarak atandı. Paris'teki büyükelçilik. Yaşamak... ... Ansiklopedik Sözlük F.A. Brockhaus ve I.A. Efron
UVAROV SERGEY SEMENOVİÇ
Uvarov (Kont Sergei Semenovich) - Halk Eğitim Bakanı ve Bilimler Akademisi Başkanı, 1786 doğumlu. Görevine 1801 yılında Dışişleri Koleji'nde başladı, 1806'da Viyana'daki Rus büyükelçiliğine gönderildi ve 1809'da Paris elçiliğine sekreter olarak atandı. Uvarov yurtdışında yaşarken aralarında Humboldt, Goethe, Hermann, Stahl vb. kardeşlerin de bulunduğu birçok edebiyat ve bilim temsilcisiyle tanıştı ve ilişkiler kurdu. Uvarov'un ilk edebi eserleri de yurtdışında yayınlandı - 1810'da “Essai d”une Academie Asiatique " ve 1812'de Eleusis kutsalları hakkında. 1810'da Uvarov diplomatik hizmetten ayrıldı ve Razumovsky bakanlığına katıldı (XXVI, 202) 1811'de St. Petersburg eğitim bölgesinin mütevelli heyetine atandı ve 1822'ye kadar bu görevde kaldı., Uvarov, imalat ve iç ticaret bölümünün müdürü olduğunda, 1818'de Bilimler Akademisi'nin başkanlığına atandı ve ölümüne kadar bu şekilde kaldı. 1832'de, kamu eğitim bakanının yardımcılığına atandı ve 1833'te - Göreve başlamasıyla ilgili olarak eğitim bölgelerinin mütevelli heyetini bilgilendiren Uvarov şunları yazdı: "Ortak görevimiz, kamu eğitiminin Ortodoksluk, otokrasi ve milliyetin birleşik ruhu içinde yürütülmesini sağlamaktır" ancak bu ünlü formülde milliyet, şu anlama geliyordu: yalnızca serflik (bkz. Pypin "Rus etnografyasının tarihi", cilt I, bölüm. X). Bilimler Akademisi'nin başkanı olarak Uvarov, akademinin faaliyetlerinin genişletilmesine büyük katkıda bulundu. Onun yönetiminde Pulkovo Gözlemevi kuruldu (XXI, 588), bir dizi bilimsel gezi yapıldı, eski akademi dönüştürüldü (I, 265), akademisyen sayısı, akademinin fonları vb. artırıldı. Kont Uvarov'un Halk Eğitim Bakanlığı yönetimi (1833 - 1849) Rusya'daki halk eğitimi tarihinde önemli bir yere sahiptir: onun altında Kiev'de bir üniversite kuruldu, genç bilim adamlarını yurt dışına gönderme geleneği yenilendi (XXXI, 804) ), bir dizi eğitim kurumu kuruldu, gerçek eğitime başlandı, spor salonlarının (VIII, 699) ve üniversitelerin (XXI, 122) tüzükleri değiştirildi. Uvarov, kendi yönetimi altında kurulan “Halk Eğitim Bakanlığı Dergisi”nde bakanlığın yönetimine ilişkin raporlarını yayınlayan ilk halk eğitim bakanıydı (XII, 71). 1 Temmuz 1846'da Uvarov sayım rütbesine yükseltildi ve 9 Ekim 1849'da Rusya'da uygulanmaya başlanan halk eğitimiyle ilgili sert önlemleri tam olarak paylaşmadan Halk Eğitim Bakanı görevinden ayrıldı. 1848 Avrupa olaylarının etkisi altında. (XXI, 122). Uvarov'un yönetimi basının konumu açısından daha az olumluydu. Uvarov bir zamanlar "Arzamas"ın bir üyesi olmasına ve edebiyat çevrelerine yakın olmasına ve Zhukovsky ile özellikle yakın bir ilişkisi olmasına rağmen, onun yönetimindeki sansür, edebiyata zarar veren özel bir gayret gösterdi. Onun yönetimi altında, kısmen bir dizi özel sansür ortaya çıktı, kısmen özel bir gelişme sağlandı ve dramatik çalışmalar E.I.V.'nin Kendi Şansölyeliği'nin üçüncü bölümünün sansürüne devredildi, köylü sorunu tamamen edebiyata kapatıldı, süreli basına kısıtlamalar getirildi. önemli ölçüde arttı, organlara Slavofiller ve Batılılar olarak zulmedildi, hatta siyasi açıdan masum Fransız romanlarının ithalatı bile yasaklandı. Puşkin'e karşı düşmanca tavrı da biliniyor. Uvarov 4 Eylül 1855'te öldü. Çar. P.A. Pletnev "Kont S.S. Uvarov'un anısına" ve I.I. Davydov “Kont S.S. Uvarov'un Anıları” (her ikisi de “Bilimler Akademisi 2. Bölümü Bilimsel Notları” kitap II'deki panegirik nitelikteki makaleler); M.P. Pogodin "Kont S.S. Uvarov'un biyografisi için" ("Rus Arşivi", 1871). Kont S.S.'nin edebi eserlerinin listesi Uvarov "Rus Arşivi"nde (1871, s. 2106 - 2107).
Kısa biyografik ansiklopedi. 2012
Soylu bir ailede doğdu. Evde mükemmel bir eğitim aldı, eski ve modern diller ve Avrupa kültürü konusunda uzman oldu; edebi yeteneği vardı.
1801 yılında Hariciye Nezareti'nde göreve başladı.
1806'da Viyana mahkemesinde diplomat, ardından Rusya Federasyonu sekreteri oldu. Paris'teki büyükelçilik. Goethe, Humboldt ve diğer ünlü yazar ve bilim adamlarıyla arkadaştı. Kendisi Fransızca ve Fransızca filoloji ve antik çağ üzerine bilimsel eserler yazdı. Alman dilleri. Uvarov'un ailesinin yıkılması, başarılı bir şekilde başladığı kariyerine devam etmesini imkansız hale getirdi. 1810 yılında Maarif Vekili'nin kızı A.K. Razumovsky Uvarov yalnızca mali işlerini iyileştirmekle kalmadı, aynı zamanda tam eyalet meclis üyesi rütbesi olan St. Petersburg eğitim bölgesinin mütevelli heyeti görevini de aldı.
1811'de Uvarov, St. Petersburg Bilimler Akademisi'nin fahri üyesi oldu.
Uvarov, V.A.'nın da dahil olduğu "Arzamas" (1815) edebiyat topluluğunun yaratılmasının başlatıcısıydı. Zhukovsky, N.M. Karamzin, A.Ş. Puşkin, A.I. Turgenev ve diğerleri O dönemde liberal görüşlere sahipti ve Arzamas çevresinde kendi adamıydı. Uvarov'u çok takdir eden M. M. Speransky, onu “ilk Rus eğitimli kişi” olarak nitelendirdi. 1816'da Uvarov, St. Petersburg eğitim bölgesinin mütevelli heyetine atandı ve iki yıl sonra - Bilimler Akademisi başkanı; Fransızca yazılmış bilgili eserleri ("Eleusis Gizemleri Üzerine", "İmparator İskender ve Bonaparte"), antik kültür üzerine çalışmaları ona onurlu bir ün kazandırdı.
1818'de Bilimler Akademisi'nin başkanlığına atanan Uvarov, yazar N.I.'nin yakıcı sözlerine göre liberal bir konuşma yaptı. Grech, daha sonra "kendini bir kaleye koyardı." Bu pozisyonda Uvarov, akademinin başarılı faaliyetlerine katkıda bulundu.
1821'de İskender I politikalarında A.A.'ya güvenmeye başladığımda. Arakcheev'in ardından Uvarov, başkentin eğitim bölgesinin mütevelli heyeti görevinden alındı. Kariyerine devam etme hayali kuran Uvarov, imalat ve iç ticaret bölümünün yanı sıra borç ve ticari bankalar departmanının direktörlüğüne atanmayı kabul etti. hiçbir şey anlamadığı bir faaliyete katılmayı kabul etti ve bu nedenle, eğer üstleri onun bağlılığını takdir ederse her türlü hizmeti yerine getirmeye hazırdı. Geçmişte temkinli bir liberal olan Uvarov, mevcut düzenin koruyucusuna dönüştü. 1826'da senatör ve Danıştay üyeliğine atandı. 1820'lerde Uvarov, İmalat ve Ticaret Dairesi'nin müdürü olarak görev yaptı.
1827'de Puşkin St. Petersburg'a döndüğünde Uvarov şairle tanışmasını tazeledi. Alexander Sergeevich'e iltifat etti: Benckendorf'un "Günlük" gazetesini yayınlama projesini destekledi (1831 yazı), Puşkin'i Moskova Üniversitesi'ndeki öğrencilere gurur verici sözlerle tanıttı (Eylül 1832) ve Puşkin'in üye olarak seçilmesi için oyunu kullandı. Rus Akademisi (Aralık 1832) 1831'de I. Nicholas'a yakın imparatorluğunu ifade ettiği bir not sundu. serfleri özgürleşmeden önce eğitme ihtiyacını haklı çıkaran bir fikir. Uvarov, "Rusya'nın İftiracıları"na yazılan kasidenin "güzel, gerçek halk dizelerine hayran kaldı" Fransızca. Puşkin, 21 Ekim 1831 tarihli bir mektubunda ona teşekkür etti: "Şiirlerim size parlak bir hayal gücünün gelişimi için basit bir tema olarak hizmet etti. Bana gösterilen ilgiden dolayı size kalbimin derinliklerinden teşekkür etmek bana kalıyor ve tarafımdan cömertçe bana verilen düşüncelerin gücü ve bütünlüğü için.” 1832'de Maarif Vekili olarak atandı; Özgür düşüncenin her türlü tezahürüne karşı konuşarak, I. Nicholas'a, "kurtuluşumuzun son dayanağını oluşturan gerçek Rus koruyucu ilkeleri Ortodoksluk, Otokrasi ve Milliyet'e sıcak bir inançla" gençlerin eğitimini haklı çıkaran bir not sundu. Milli Eğitim Bakanı ve Sansür Ana Müdürlüğü Başkanlığına atandı. Sınıf temelli eğitim ilkesini savundu ve sansürü sıkılaştırdı. A.S.'ye zulmedenlerden biriydi. Puşkin şaire saldırıyor.
1846'da kendisine kont unvanı verildi. Uvarov'un hayatının ikinci yarısında benimsediği ayrıcalıklı vatanseverlik ve Anavatan'a hizmet konumu, her ikisi de Uvarov'un ölümünden sonra kendilerini bu şekilde gösteren çağdaşlar için çeşitli liberal görüşlü figürlerin iftiralarına yol açtı. Örneğin tarihçi S.M. Soloviev, Uvarov'a son derece eleştirel değerlendirmeler yaptı: “Bu adamın kalp yetenekleri, zihinsel yetenekleriyle hiç örtüşmüyordu... Ancak bu adamla konuşurken, çoğu zaman zekice ve zekice konuşurken, onun aşırı gururu ve kibri insanı şaşırtıyordu. ” Ya da daha da sert bir şekilde: "Ona yakın olan, onun tarafından sevilen ve onu seven namuslu insanlar, onun yapamayacağı hiçbir alçaklığın olmadığını, her tarafının kirli işlerle kirlendiğini üzüntüyle itiraf ettiler." Uvarov'un kişisel niteliklerinin, kamusal konumu nedeniyle bu kadar sert tonlarda anlatıldığı açıktır.
(1786-1855) Rus devlet adamı
İÇİNDE Rus tarihi Kont Sergei Semenovich Uvarov, öncelikle 19. yüzyılın ortalarında Rus kültürünün gelişimini belirleyen resmi ideolojinin yazarı olarak ünlüdür. Daha sonra bu ideolojiye koruyucu denildi ve üç kelimeyle tanımlanabilir: Ortodoksluk, otokrasi, milliyet. O zamandan bu yana bir buçuk asırdan fazla zaman geçti, ancak etkisi bugün hala hissedilebiliyor.
Sergei Uvarov, Catherine'in zamanının önde gelen isimlerinden biri olan Life Grenadier Alayı'nın albay yardımcısı Sergei Uvarov'un ailesinde doğdu. İmparatoriçe, bebeğin vaftiz annesi oldu ve bu, büyük ölçüde onun gelecekteki kaderini belirledi. Ancak Uvarov'un anne ve baba tarafından akrabalarının tümü önde gelen saray mensuplarıydı. Bunlardan biri olan Prens A. Kurakin, Sergei'nin sarayda görev yapmasını sağladı ve 1803'te kendisine oda öğrencisi rütbesi verildi.
Asil bir ailenin evladına yakışan Sergei Uvarov, evde mükemmel bir eğitim aldı. Avrupa kültürünü ve antik çağ tarihini inceledi ve birçok yabancı dil biliyordu.
1801'de Dışişleri Koleji'ne kaydoldu. Üç yıl boyunca Rusya'da kaldı ve ardından Viyana'daki Rus büyükelçiliğine gönderildi. Avusturya'da genç diplomat kendi eğitimine devam etti ve çok seyahat etti. Alman doğa bilimci Alexander Humboldt ile tanıştı ve ünlü Alman yazar ve filozof Johann Goethe ile tanışmak için Weimar'a özel bir gezi yaptı.
Bir yıl sonra Sergei Semenovich Uvarov, Rusya büyükelçiliğinin sekreteri olduğu Paris'e transfer edildi. Fransa'da bağlantılar kurmaya devam eder, ünlü Fransız yazar Germaine de Stael ile tanışır ve onun edebiyat salonunu düzenli olarak ziyaret eder.
Ancak beklenmedik bir şekilde kaderi değişir: İmparatorluğun ilk ileri gelenlerinden biri olan Kont Alexei Razumovsky'nin kızı olan Fransa'ya gelen Kontes E. Razumovskaya ile tanışır ve kısa süre sonra onunla evlenir. Evliliği sayesinde zengin bir adam oldu ve hizmetten ayrılmayı göze alabildi. Üstelik bu evlilik mutlu geçti; karısı ona üç kız ve bir erkek çocuk doğurdu.
Sergei Uvarov, eşiyle birlikte Rusya'ya geri döner ve Halk Eğitim Bakanı görevini yürüten kayınpederinin himayesi altında, St. Petersburg eğitim bölgesinin mütevelli heyeti olur. Yeni pozisyonunda üniversite tüzüğünü ve konseptini geliştirmek zorundaydı. Yüksek öğretim Rusya'da.
Sergei Uvarov ayrıca gazeteciliğe de çok zaman ayırıyor: daha sonra resmi vatandaşlık teorisinin temeli haline gelen fikirleri geliştirdiği birkaç kitap yayınlıyor. En popüler olanı Uvarov'un Napolyon'un yenilgisinin nedenlerini analiz ettiği kitabıdır. Ulusal güçlerin yükselişi sayesinde Fransız ordusuna karşı zaferin mümkün olduğunu ilk yazanlardan biriydi.
Sergei Uvarov için ideal, halkın ve çarın birliğiydi. O zamanlar Rusya'nın aydınlanmış bir hükümdara ihtiyacı olduğuna inanarak despotizmin ve keyfiliğin her türlü tezahürünü kınadı. Uvarov'un liberal bir pozisyon aldığı söylenebilir, hatta Vasily Zhukovsky, Alexander Puşkin ve gelecekteki Decembristlerle tanıştığı edebiyat ve sanat çevresi "Arzamas"ın bir üyesiydi. Ancak Rusya'daki mevcut sistemde şiddetli değişiklik yapılması yönündeki önerileri hiçbir zaman desteklemedi.
Ancak I. Nicholas'ın tahta çıkmasından ve Decembristlerin yargılanmasından sonra Sergei Uvarov'un inançları çarpıcı biçimde değişti. Artık liberalizmin her türlü tezahürüne karşı çıkıyor. Onun bakış açısına göre otokrasinin dokunulmazlığının anahtarı genç neslin eğitimi üzerindeki kontroldür. Ancak Benckendorf'un aksine Uvarov, baskının işe yaramayacağını anlamıştı. Liberal fikirler kendi kavramlarına karşı çıkmalıdır. Ve Rusya'nın dünyadaki yerini kanıtladığı ve ülkedeki iç duruma ilişkin görüşünü ortaya koyduğu uygun bir fikir geliştirmeye başlar.
Uvarov'un çabaları fark edildi. 1826'da Nicholas onu senatör olarak Danıştay'a dahil ettim ve kısa bir süre sonra onu halk eğitim bakanının yoldaşı (yardımcısı) olarak atadım.
Sergei Semenovich Uvarov ilk olarak Rusya'nın çok özel bir ülke olduğunu, Batı'nın etkisine ihtiyacı olmadığını yazdı. Uvarov'a göre ülkenin benzersizliği, tasarruf ilkelerine olan inancın burada korunması ve onsuz gelişemeyeceği gerçeğinde yatmaktadır. Bu ilkeleri göz önünde bulundurdu hükümet sistemi, Ortodoks inancı ve halk köklerine güven.
Sergei Uvarov'un teorisi, imparator da dahil olmak üzere Rus toplumunun birçok temsilcisi tarafından desteklendi. Düzenlemesi gereken yeni bir sansür tüzüğü hazırlaması talimatı verildi. sosyal hayat. Daha sonra bu belgeye "dökme demir" adı verildi, çünkü en ufak bir muhalefet belirtisini ve her şeyden önce dini özgür düşünceyi yasakladı.
Nicholas, Sergei Uvarov kavramını kabul ettim. 1834'te onu Milli Eğitim Bakanı olarak atadı. Uvarov, eğitim bölgelerinin mütevelli heyetine atanmasıyla ilgili bildirisinde şunları yazdı: "Ortak görevimiz, halk eğitiminin otokrasi, Ortodoksluk ve milliyetin birleşik ruhuyla yürütülmesini sağlamaktır." Faaliyetlerinin programı buydu.
Ancak Rus kültürünün tüm figürleri onun yanında değildi ve çabalarını desteklemiyordu. Bir yıl sonra, Pyotr Chaadaev'in "Felsefi Mektubu" Telescope dergisinde yayınlandı ve yazarı ilk kez Rusya'nın Avrupa kültürel yaşamından izolasyon tehlikesini gösterdi. Yetkililerin tepkisi çok sert oldu: Dergi kapatıldı, yayıncısı N. Nadezhdin sürgüne gönderildi ve Chaadaev deli ilan edilerek ev hapsine alındı.
Sergei Semenovich Uvarov'un öne sürdüğü üçlünün sıradan bir slogan olmadığı ortaya çıktı: Üç kavramın her birinin içeriği kesin olarak tanımlanmıştı. Özellikle Ortodoks inancının Rusya'nın tüm halkları için mümkün olan tek inanç olduğunu düşünüyordu. Bunun ardından diğer dinlere mensup insanlara, özellikle de Eski İnananlara yönelik zulüm başladı.
En çok karmaşık kavram Uvarov'un konsepti milliyeti de içeriyordu. Buradaki paradoks, onu Alman filozoflarından ödünç alması ve onu Rus zihniyetine uyarlamaya çalışmasıydı.
Uvarov, milliyetle, yetkililere ve çara şikayet etmeden itaat ederek ataerkil bir yaşam tarzının dayatılmasını kastediyordu. Bu karakter özelliklerinin Rus halkının doğasında olduğuna inanıyordu.
Sergei Semenovich Uvarov, Rusya'nın kendisinde ciddi bir çatışma için hiçbir neden olmadığına, bu nedenle yerli anavatanının diğerlerinden üstün olduğuna inanıyordu. Avrupa ülkeleri. Bakanın Pyotr Vyazemsky'nin not defterlerinde yaptığı açıklamaların değerlendirmesi yol göstericidir. Ataerkil yaşam tarzına yönelik bu tür övgülerin vatanseverliği körüklediğini söyledi.
Sergei Uvarov, eğitim sisteminin iyileştirilmesinde çok aktif bir rol oynadı: bunun klasik olmasını, ancak öncelikle soyluların ve memurların çocukları için erişilebilir olmasını istedi. Uvarov, üniversitelerin halka açık hale getirilmesini öneren Kont Sergei Stroganov'un girişimini kararlı bir şekilde bastırdı.
Uvarov aynı anda Halk Eğitim Bakanı ve Bilimler Akademisi Başkanlığı görevini üstlendi. Bu, hepsinin ortaya çıkmasına neden oldu bilimsel aktivite bürokratikleşti ve doğa bilimleri dergilerinin sayısı azaldı. Herhangi bir muhalefet isyan olarak kabul edildi ve hoş görülmedi, bu nedenle Akademi'deki bağımsız projelerin sayısı keskin bir şekilde azaldı.
Görünüşe göre Sergei Uvarov'un yenilikleri yerleşik davranış normlarını yok ediyor ve bilincin tekelleşmesine yol açıyor. Ancak gerçekte bu gerçekleşmedi ve otuzlu yılların sonlarından itibaren Batılılar ile Slavofiller arasında bir tartışma alevlendi. O canlandı sosyal hayat, genişletilmiş kişiler. Aynı zamanda, yeni düşünceyi şekillendirmeye başlayan edebiyat eleştirisi de gelişiyordu.
Sergei Uvarov'un sisteminin eksiklikleri özellikle 1848 Avrupa devrimlerinden sonra farkedildi. İmparatorun gözünde bakanın otoritesi, özgür düşünceyi ortadan kaldıramadığı için sarsıldı. Eğitim Kurumları. Kont olanlardan dolayı çok üzgündü. 6 Ocak 1849'da "sinir krizi" geçirdi ve kısa süre sonra sağlık nedenlerinden dolayı emekliliğe zorlandı. Doğru, Nicholas onu şahsen kabul ettim ve kusursuz hizmetinden dolayı ona İlk Çağrılan Aziz Andrew Nişanı'nı verdim.
Emekli olduktan sonra Sergei Semenovich Uvarov, Gzhatsk yakınlarındaki Kholm mülküne yerleşti. Orada neredeyse beş yıl boyunca aralıksız yaşadı ve 1855'te öldü.
Yaşam yılı: 1786-1855
Yönlerden biri faaliyet kamu hizmetiydi.
Uvarov S.S. eyalette yüksek mevkilerde bulundu: gerçek bir özel meclis üyesiydi ve 16 yıl boyunca Eğitim Bakanlığı'na başkanlık etti Rus imparatorluğu 1818-1855 yılları arasında İmparatorluk Bilimler Akademisi'nin başkanıydı.
1833 yılında olmak Halk Eğitim Bakanı Uvarov, eğitim bölgelerinin mütevelli heyetine şu sözleri içeren bir genelge gönderdi: “ Ortak görevimiz, Ağustos Hükümdarı'nın en yüksek niyetine uygun olarak halk eğitiminin birlik ruhu içinde yürütülmesini sağlamaktır. Ortodoksluk, Otokrasi ve Milliyet».
Bu genelgedeki üçlü - "Ortodoksluk, Otokrasi ve Milliyet" devletin resmi ideolojisinin özü haline geldi.
S.S. Uvarov kapsamında halk eğitiminin gelişiminin ana yönleri:
Bu aktivitenin sonucuülkede resmi ideolojinin resmileşmesi, eğitimin daha da gelişmesi haline geldi.
Başka bir yön edebi ve eğiticiydi.
Uvarov, 1815'te kendisinin kurduğu ünlü Rus edebiyat topluluğu "Arzamas"ın bir üyesiydi. Toplum 20'den fazla kişiyi birleştirdi ünlü yazarlar, şairler (Zhukovsky V.I., Batyushkov K.B., Vyazemsky P.Ya., Puşkin A.S., vb.). Rus dilinin korunmasına ve geliştirilmesine büyük önem verildi. Uvarov S.S., ulusal kültürün gelişiminin büyük ölçüde dilin mükemmelliğine bağlı olduğuna inanıyordu.
Uvarov S.S. botaniğe düşkündü. Kendi mülkünde inanılmaz sayıda bitki türü yarattı Botanik Bahçesi. Bilim adamı Alexander Bunge, Verbenov ailesinin bitkilerinden birine Uvarov'un onuruna adını verdi - Uvarovya. Hatta minerallerden birine bile onun adı verilmiştir - uvarovit.
Uvarov'un oğlu Alexey Sergeevich, 18657'de babasının onuruna kuruldu. Uvarov Ödülleri Bilimler Akademisi'nde.
Bu aktivitenin sonucu– Kültürün daha da geliştirilmesi, onu en iyi dünya standartlarıyla buluşturmak.
Böylece Uvarov S.S., zamanının ünlü ve eğitimli insanlarından biri, çok yönlü bilgiye sahip bir adamdır. Etkili pozisyonlarda ve her şeyden önce Halk Eğitim Bakanı görevinde bulunarak, ülkede eğitimin gelişmesine ve resmi ideolojinin oluşumuna önemli katkılarda bulundu. Edebiyat, arkeoloji ve botanik alanındaki çalışmaları da gözden kaçmadı, sadece Rusya'da değil Avrupa'da da biliniyordu.
Bu materyal, Nicholas dönemine ilişkin tarihi bir makale (görev No. 25) yazarken kullanılabilir. BEN .
Örnek tezler (onlar için materyal tarihsel portrededir).
Olaylar, fenomenler. | Bu olayda, olguda, süreçte rol alan bireyler. |
Otokrasinin güçlendirilmesi, imparatorun gücü. | Decembrist ayaklanmasının bastırılmasının ardından iktidara gelen I. Nicholas, ülkede otokrasiyi güçlendirmek ve katı disiplin kurmak ana görevlerden biri olarak kabul edildi.Resmi ideoloji " Ortodoksluk, otokrasi, milliyet", Milli Eğitim Bakanı tarafından geliştirilen Uvarov S.S.., bunda önemli bir rol oynadı. ( Daha sonra teorinin özünü açıklamak gerekir). |
Kültürün daha da geliştirilmesi. | Nicholas I yönetimi altında kültürün, özellikle eğitimin, aydınlanmanın gelişimi daha da gelişti. Resmi ideolojinin ilkelerine dayanıyordu. Vatanseverliği, vatandaşlığı, ulusal kültür sevgisini, dili beslemek; tüm bu düşünceler işlerin içindeydi Uvarova S.S. Hem kamu hizmetinde hem de edebiyat ve eğitim faaliyetlerinde, ulusal tarih ve kültürün benzersizliğini dikkate alarak kültürün ulusal temelde geliştirilmesi gerektiğini savunan. |
Materyal hazırlayan: Melnikova Vera Aleksandrovna