Fantasi som en mental proces. Hvad er fantasi i psykologi

Spørgsmål 46. Definition, typer, funktioner af fantasi. Fantasiens rolle i løsningen af ​​kognitive og personlighedsproblemer. Udvikling af fantasi. Fantasi og kreativitet.

Fantasi- Det her mental proces skabe nye billeder, ideer og tanker baseret på eksisterende erfaringer, ved at omstrukturere en persons ideer.

Fantasi er tæt forbundet med alle andre kognitive processer og indtager en særlig plads i menneskets kognitive aktivitet. Takket være denne proces kan en person forudse hændelsesforløbet, forudse resultaterne af hans handlinger og handlinger. Det giver dig mulighed for at lave adfærdsprogrammer i situationer præget af usikkerhed.

Fra et fysiologisk synspunkt er fantasi processen med dannelse af nye systemer af midlertidige forbindelser som et resultat af kompleks analytisk og syntetisk aktivitet i hjernen.

I fantasiprocessen synes systemer med midlertidige nerveforbindelser at gå i opløsning og forene sig i nye komplekser, grupper af nerveceller er forbundet på en ny måde.

De fysiologiske mekanismer af fantasi er placeret i cortex og dybere dele af hjernen.

Fantasi - dette er processen med mental transformation af virkeligheden, evnen til at konstruere nye holistiske billeder af virkeligheden ved at bearbejde indholdet af eksisterende praktiske, sanselige, intellektuelle og følelsesmæssig-semantiske erfaringer.

Typer af fantasi

Efter emne – følelsesmæssigt, figurativt, verbal-logisk

Efter aktivitetsmåde - aktiv og passiv, tilsigtet og utilsigtet

Af billedernes natur - abstrakt og konkret

Ifølge resultaterne er den rekonstruktiv (mental gengivelse af billeder af objekter, der faktisk eksisterer) og kreative (skabelse af billeder af objekter, der ikke eksisterer i øjeblikket).

Typer af fantasi:

- aktiv - når en person gennem en viljeanstrengelse fremkalder passende billeder i sig selv. Aktiv fantasi er et kreativt, genskabende fænomen. Kreativ aktiv fantasi opstår som et resultat af arbejde, skaber selvstændigt billeder, der er udtrykt i originale og værdifulde aktivitetsprodukter. Dette er grundlaget for enhver kreativitet;

- passiv - når billeder opstår af sig selv, er ikke afhængige af ønsker og vilje og bliver ikke ført ud i livet.

Passiv fantasi er:

- ufrivillig fantasi . Mest simpel form fantasi - de billeder, der opstår uden særlig hensigt eller indsats fra vores side (svævende skyer, læsning af en interessant bog). Enhver interessant, spændende undervisning fremkalder normalt en levende, ufrivillig fantasi. En type ufrivillig fantasi er drømme . N.M. Sechenov mente, at drømme er en hidtil uset kombination af erfarne indtryk.

- vilkårlig fantasi viser sig i tilfælde, hvor nye billeder eller ideer opstår som følge af en persons særlige intention om at forestille sig noget bestemt, konkret.

Vi kan skelne mellem de forskellige typer og former for frivillig fantasi genskabe fantasi, kreativ fantasi og drøm. Genskabende fantasi manifesterer sig, når en person skal genskabe en gengivelse af et objekt, der matcher dets beskrivelse så fuldt ud som muligt. Når vi fx læser bøger, forestiller vi os helte, begivenheder mv. Kreativ fantasi er kendetegnet ved, at en person transformerer ideer og skaber nye ikke i henhold til en eksisterende model, men ved selvstændigt at skitsere konturerne af det skabte billede og vælge de nødvendige materialer til det. Kreativ fantasi, ligesom genskabelse, er tæt forbundet med hukommelsen, da en person i alle tilfælde af dens manifestation bruger sin tidligere erfaring. En drøm er en form for fantasi, der involverer selvstændig skabelse af nye billeder. Samtidig har en drøm en række forskelle fra kreativ fantasi. 1) i en drøm genskaber en person altid billedet af, hvad han vil, men ikke altid i kreativitet; 2) en drøm er en fantasiproces, der ikke indgår i kreativ aktivitet, dvs. ikke umiddelbart og direkte levere et objektivt produkt i form af et kunstværk, en videnskabelig opdagelse mv. 3) drømmen er altid rettet mod fremtidige aktiviteter, dvs. En drøm er en fantasi rettet mod en ønsket fremtid.

Funktioner af fantasi.

I menneskelivet udfører fantasien en række specifikke funktioner. Først en af ​​dem er at repræsentere virkeligheden i billeder og kunne bruge dem, når der skal løses problemer. Denne fantasis funktion er forbundet med tænkning og er organisk inkluderet i den. Anden fantasiens funktion er at regulere følelsesmæssige tilstande. Ved hjælp af sin fantasi er en person i stand til i det mindste delvist at tilfredsstille mange behov og lindre spændingen genereret af dem. Denne vitale funktion er særligt fremhævet og udviklet i psykoanalysen. Tredje fantasiens funktion er forbundet med dens deltagelse i den frivillige regulering af kognitive processer og menneskelige tilstande, især perception, opmærksomhed, hukommelse, tale, følelser. Ved hjælp af dygtigt fremkaldte billeder kan en person være opmærksom på de nødvendige begivenheder. Gennem billeder får han mulighed for at kontrollere opfattelser, erindringer og udsagn. Fjerde fantasiens funktion er at danne en intern handlingsplan - evnen til at udføre dem i sindet, manipulere billeder. Endelig, femte Funktionen er planlægning og programmering af aktiviteter, udarbejdelse af sådanne programmer, vurdering af deres rigtighed og implementeringsprocessen. Ved hjælp af fantasi kan vi kontrollere mange psykofysiologiske tilstande i kroppen og indstille den til kommende aktiviteter. Der er også kendte fakta, der indikerer, at en person ved hjælp af fantasi, rent ved vilje, kan påvirke organiske processer: ændre vejrtrækningsrytmen, puls, blodtryk, kropstemperatur.

Fantasi har følgende funktioner (som defineret af R.S. Nemov):

- repræsentation af virkeligheden i billeder;

- følelsesmæssig regulering stater;

Frivillig regulering af kognitive processer og menneskelige tilstande:

- dannelse af indre handlingsplan;

- planlægning og programmering aktiviteter;

- psykofysiologisk ledelse kroppens tilstand.

Fantasiens rolle i løsningen af ​​kognitive og personlighedsproblemer.

Fantasi er tæt forbundet med tænkning:

Ligesom at tænke giver det dig mulighed for at forudse fremtiden;

Fantasi og tænkning opstår i en problemsituation;

Fantasi og tænkning er motiveret af den enkeltes behov;

I aktivitetsprocessen optræder fantasien i enhed med tænkningen;

Grundlaget for fantasi er evnen til at vælge et billede; tænkning er baseret på muligheden for en ny kombination af begreber.

Hovedformålet med fantasy er at præsentere et alternativ til virkeligheden. Som sådan tjener fantasy to hovedformål:

Det stimulerer kreativiteten, så du kan skabe noget, der ikke eksisterer (endnu), og

Det fungerer som en balanceringsmekanisme for sjælen, der tilbyder individet et middel til selvhjælp for at opnå følelsesmæssig balance (selvhelbredelse). Fantasy bruges også til kliniske formål; resultaterne af projektive psykologiske tests og teknikker er baseret på fantasiprojektioner (som det er tilfældet i TAT). Derudover tildeles fantasi i forskellige psykoterapeutiske tilgange rollen som et udforskende eller terapeutisk værktøj.

Udvikling af fantasi

Det er meget vanskeligt at bestemme nogen specifikke aldersgrænser, der karakteriserer dynamikken i fantasiudvikling. Der er eksempler på ekstremt tidlig udvikling af fantasi. For eksempel begyndte Mozart at komponere musik i en alder af fire, Repin og Serov kunne godt tegne i en alder af seks. På den anden side betyder den sene udvikling af fantasi ikke, at denne proces vil være på et lavt niveau i mere modne år. Historien kender til tilfælde, hvor store mennesker, for eksempel Einstein, ikke blev kendetegnet ved en udviklet fantasi i barndommen, men med tiden begyndte at blive talt om dem som genier.

På trods af vanskeligheden ved at bestemme stadierne for udvikling af fantasi hos mennesker, kan visse mønstre i dens dannelse identificeres. Således er de første manifestationer af fantasi tæt forbundet med perceptionsprocessen. For eksempel er børn på halvandet år endnu ikke i stand til at lytte til selv de simpleste historier eller eventyr, de bliver konstant distraheret eller falder i søvn, men lytter med glæde til historier om, hvad de selv har oplevet. Dette fænomen viser tydeligt sammenhængen mellem fantasi og perception. Et barn lytter til en historie om sine oplevelser, fordi han tydeligt forestiller sig, hvad han taler om. vi taler om. Forbindelsen mellem perception og fantasi fortsætter på det næste udviklingstrin, når barnet begynder at bearbejde modtagne indtryk i sine spil, og modificere tidligere opfattede objekter i sin fantasi. Stolen bliver til en hule eller et fly, kassen til en bil. Det skal dog bemærkes, at de første billeder af et barns fantasi altid er forbundet med aktivitet. Barnet drømmer ikke, men legemliggør det bearbejdede billede i sine aktiviteter, selvom denne aktivitet er en leg.

Et vigtigt stadium i udviklingen af ​​fantasi er forbundet med alderen, hvor et barn mestrer tale. Tale giver barnet mulighed for at inkludere i fantasien ikke kun specifikke billeder, men også mere abstrakte ideer og koncepter. Desuden tillader talen barnet at bevæge sig fra at udtrykke billeder af fantasi i aktivitet til deres direkte udtryk i tale.

Stadiet med at mestre tale er ledsaget af en stigning i praktisk erfaring og udvikling af opmærksomhed, som gør det muligt for barnet lettere at identificere individuelle dele af et objekt, som det allerede opfatter som selvstændigt, og som det i stigende grad opererer med i sin fantasi. Syntesen sker dog med betydelige forvrængninger af virkeligheden. På grund af mangel på tilstrækkelig erfaring og utilstrækkelig kritisk tænkning kan barnet ikke skabe et billede, der er tæt på virkeligheden. Hovedfunktion Denne fase er den ufrivillige karakter af fremkomsten af ​​billeder af fantasien. Oftest dannes billeder af fantasi i et barn i denne alder ufrivilligt i overensstemmelse med med den situation han er i.

Den næste fase i udviklingen af ​​fantasi er forbundet med fremkomsten af ​​dens aktive former. På dette stadium bliver fantasiprocessen frivillig. Fremkomsten af ​​aktive former for fantasi er i første omgang forbundet med stimulerende initiativ fra en voksens side. For eksempel, når en voksen beder et barn om at gøre noget (tegne et træ, bygge et hus af kuber osv.), aktiverer han fantasiprocessen. For at opfylde en voksens anmodning skal barnet først skabe eller genskabe et bestemt billede i sin fantasi. Desuden er denne fantasiproces i sagens natur allerede frivillig, da barnet forsøger at kontrollere den. Senere begynder barnet at bruge sin egen fantasi uden voksendeltagelse. Dette spring i udviklingen af ​​fantasi afspejles først og fremmest i arten af ​​barnets spil. De bliver fokuserede og historiedrevne. Tingene omkring barnet bliver ikke blot stimuli til udviklingen af ​​objektiv aktivitet, men fungerer som materiale til legemliggørelsen af ​​billeder af hans fantasi. Et barn i en alder af fire eller fem begynder at tegne, bygge, forme, omarrangere ting og kombinere dem i overensstemmelse med hans plan.

Et andet stort skift i fantasien sker i skolealderen. Behovet for at forstå undervisningsmateriale bestemmer aktiveringen af ​​processen med at genskabe fantasi. For at tilegne sig den viden, der gives i skolen, bruger barnet aktivt sin fantasi, hvilket medfører en progressiv udvikling af evnen til at bearbejde billeder af perception til billeder af fantasi.

En anden grund til den hurtige udvikling af fantasi i skoleår er, at barnet under læringsprocessen aktivt modtager nye og forskelligartede ideer om objekter og fænomener. virkelige verden. Disse ideer tjener som et nødvendigt grundlag for fantasi og stimulerer elevens kreative aktivitet.

Graden af ​​udvikling af fantasi er karakteriseret ved billedernes livlighed og dybden, hvormed data fra tidligere erfaringer behandles, såvel som nyheden og meningsfuldheden af ​​resultaterne af denne behandling. Fantasiens styrke og livlighed kan let vurderes, når fantasiens produkt er usandsynlige og bizarre billeder, for eksempel blandt eventyrforfatterne. Dårlig udvikling af fantasi kommer til udtryk i et lavt niveau af bearbejdning af ideer. Svag fantasi medfører vanskeligheder med at løse psykiske problemer, der kræver evnen til at visualisere en specifik situation. Med et utilstrækkeligt niveau af fantasiudvikling er et rigt og følelsesmæssigt mangfoldigt liv umuligt.

Mennesker adskiller sig tydeligst i graden af ​​livlighed i deres fantasi. Hvis vi antager, at der er en tilsvarende skala, så vil der på den ene pol være mennesker med ekstremt høje niveauer af livlighed af fantasiens billeder, som de oplever som visioner, og på den anden pol vil der være mennesker med ekstremt blege ideer . Som regel finder vi et højt niveau af udvikling af fantasi blandt mennesker, der er engageret i kreativt arbejde - forfattere, kunstnere, musikere, videnskabsmænd.

Betydelige forskelle mellem mennesker afsløres med hensyn til arten af ​​den dominerende type fantasi. Oftest er der personer med en overvægt af visuelle, auditive eller motoriske billeder af fantasien. Men der er mennesker, der har en høj udvikling af alle eller de fleste typer af fantasi. Disse mennesker kan klassificeres som den såkaldte blandede type. At tilhøre en eller anden type fantasi påvirker meget betydeligt en persons individuelle psykologiske egenskaber. For eksempel dramatiserer folk af den auditive eller motoriske type meget ofte situationen i deres tanker og forestiller sig en ikke-eksisterende modstander.

Udviklingen af ​​fantasi i menneskeheden, historisk betragtet, følger samme vej som individets. Vico, hvis navn er værd at nævne her, fordi han var den første til at se, hvordan myter kan bruges til at studere fantasien, opdelte menneskehedens historiske vej i tre på hinanden følgende perioder: guddommelig eller teokratisk, heroisk eller fabelagtig, menneskelig eller historisk i egentlig forstand; og efter at en sådan cyklus er gået, begynder en ny

- kraftig aktivitet (D. generelt) stimulerer udviklingen af ​​fantasi

Udvikling af forskellige arter kreativ aktivitet og videnskabelige aktiviteter

Brugen af ​​specielle teknikker til at skabe nye produkter af fantasi som løsninger på problemer - agglutination, typificering, hyperbolisering, skematypisering

- agglutination (fra lat. agglutinatio - limning) - kombination af individuelle dele eller forskellige varer i ét billede;

- betoning, skærpelse - fremhæve nogle detaljer i det oprettede billede, fremhæve en del;

- hyperbolisering - forskydning af et objekt, ændring i antallet af dets dele, reduktion eller stigning i dets størrelse;

- skematisering - fremhæve den egenskab, der gentages i homogene fænomener, og afspejle den i et specifikt billede.

- skrive - fremhæve ligheder mellem objekter, udjævne deres forskelle;

Aktiv forbindelse af følelser og følelser.

Fantasi og kreativitet.

Den førende forbindelse er fantasiens afhængighed af kreativitet: fantasi dannes i processen med kreativ aktivitet. Fantasien, der er nødvendig for transformationen af ​​virkeligheden og kreativ aktivitet, blev dannet i processen med denne kreative aktivitet. Udviklingen af ​​fantasi skete, efterhånden som flere og flere perfekte produkter af fantasi blev skabt.

Fantasien spiller en særlig vigtig rolle i videnskabelig og kunstnerisk kreativitet. Kreativitet uden fantasiens aktive deltagelse er generelt umuligt. Fantasi giver en videnskabsmand mulighed for at bygge hypoteser, mentalt forestille sig og udføre videnskabelige eksperimenter, søge efter og finde ikke-trivielle løsninger på problemer. Fantasi spiller en vigtig rolle i de tidlige stadier af løsningen af ​​et videnskabeligt problem og fører ofte til bemærkelsesværdige indsigter.

Studiet af fantasiens rolle i processerne for videnskabelig og teknisk kreativitet udføres af specialister i videnskabelig kreativitets psykologi.

Kreativitet er tæt forbundet med alle mentale processer, inklusive fantasi. Graden af ​​udvikling af fantasi og dens karakteristika er ikke mindre vigtig for kreativiteten end for eksempel graden af ​​udvikling af tænkning. Kreativitetens psykologi manifesterer sig i alle dens specifikke typer: opfindsom, videnskabelig, litterær, kunstnerisk osv. Hvilke faktorer bestemmer muligheden for menneskelig kreativitet? 1) menneskelig viden, som understøttes af passende evner og stimuleres af beslutsomhed; 2) tilstedeværelsen af ​​visse oplevelser, der skaber den følelsesmæssige tone af kreativ aktivitet.

Den engelske videnskabsmand G. Wallace gjorde et forsøg på at studere den kreative proces. Som et resultat var han i stand til at identificere 4 stadier af den kreative proces: 1. Forberedelse (fødslen af ​​en idé). 2. Modning (koncentration, "sammentrækning" af viden, direkte og indirekte). 3. Indsigt (intuitivt greb om det ønskede resultat). 4. Tjek.

Således er den kreative transformation af virkeligheden i fantasien underlagt sine egne love og udføres på bestemte måder. Nye ideer opstår på grundlag af det, der allerede var i bevidstheden, takket være syntese- og analyseoperationerne. I sidste ende består fantasiens processer i den mentale nedbrydning af oprindelige ideer til deres bestanddele (analyse) og deres efterfølgende kombination i nye kombinationer (syntese), dvs. er analytisk og syntetisk af natur. Følgelig er den kreative proces afhængig af de samme mekanismer, som er involveret i dannelsen af ​​almindelige billeder af fantasien.

Menneskelig fantasi. Denne sætning er i sig selv forkert. fordi kun mennesket har fantasi og dyrs fantasi eksisterer ikke. Lad os virkelig se på dette fantastiske menneskelige evner forestille.

Nogle mennesker siges at have en god fantasi, nogle mennesker har en rig fantasi. De kan komme med snesevis af underholdende historier, fortælle ting, som andre ikke har hørt, og endda på måder, som andre ikke kan gengive. Findes der en person uden fantasi?

Hvis vi taler om en sund person, så har faktisk alle mennesker fantasi. Det hører til højere kognitive processer i vores psyke. Ja, der er tragiske tilfælde, hvor mennesker mister mange kognitive evner som følge af skader eller sygdom. Men vi taler om raske mennesker.

Fantasi koncept

Hvad betyder "kognitiv"? I denne sammenhæng betyder det, at fantasi hjælper en person til at vide verdenen og bruge denne viden, som en person finder passende. Baseret på de modtagne oplysninger kan en person oprette nye billeder. Det er umuligt at finde på noget nyt, hvis man ikke kender det gamle.

Derfor er enhver genial opdagelse, som videnskabsmænd har gjort, resultatet af frugtbart arbejde, ikke talent. Hver person er talentfuld. Det er bare, at hans erfaringsniveau ikke tillader ham helt at forestille sig. Det er ret svært for ham.

Hvordan opstår fantasien? Det er en konsekvens af de behov, som et menneske har i livet. Alle ønsker at ændre noget, men helt fra begyndelsen skal du forestille dig det færdige resultat og derefter gå hen imod det. Opfinderen forestillede sig først en hvilken som helst genstand i sin fantasi, og bragte den derefter til live. Fantasi er et glimrende værktøj til visualisere mål.

Fantasi blev udviklet i mennesket takket være arbejde. Et berømt geni inden for fysik, A. Einstein, sagde det fantasi er bedre end viden, da det kan skabe noget, der i væsentlig grad kan påvirke de processer, der foregår i verden. Mange fantasier opstår i en persons hoved hver dag. Deres antal overstiger i de fleste tilfælde tusinde.

Nogle af dem efterlader ingen spor. De huskes ikke som dem, der betyder lidt. Men de mest interessante kan forblive i en persons hoved i lang tid. Det er dem, der danner fantasiens indhold. Forud for fremkomsten af ​​iPhone i Steve Jobs' hoved var en række andre fantasier, som mobilindustriens geni ikke engang huskede. Men da ideen om iPhone var hævet over ros, blev den endda ført ud i livet.

Så fantasi er en proces, der består i skabe nye billeder, dette sker på grund af bearbejdning af materiale af perception og erfaring (hukommelse).

Betydningen af ​​fantasi i menneskelivet

Fantasi i menneskelivet har en meget stor betydning. Fantasi tillader en person at leve fuldt ud:

• kommunikere med andre mennesker
• visualisere mål
• bruge din naturlige kreativitet
• gøre opdagelser
• komme med noget nyt
• finde løsninger på komplekse problemer
• at vide, hvad der stadig er ukendt
• forestille sig og forstå noget, som en person aldrig har set i virkeligheden (for eksempel hvordan elektroner bevæger sig rundt om et atom)
• beregne dine handlinger flere skridt frem (i forretning, karriere, relationer)
• forudsige begivenheder og beslutningsmuligheder

Og meget mere. I vores tid er menneskelig intellektuel aktivitet forbundet med fantasi ret stærkt, især i de erhverv, hvor alt ikke kan overlades til computere: programmering, design, forskning. Dette er grunden til, at vi hver især skal udvikle vores fantasi.

Betydningen af ​​fantasi for børns udvikling

Når vi taler om børn, hænger menneskelig udvikling og fantasi tæt sammen. I de første år og gennem førskolebarndommen udvikler barnet aktivt denne kognitive proces. Og det viser sig, at hvis et barn af en eller anden grund ikke kan udvikle sin fantasi tilstrækkeligt, udvikler det måske ikke mange andre nødvendige evner.

En udviklet fantasi tillader i fremtiden at danne kreativitet, kreativ tænkning og evnen til at finde originale løsninger, finde en vej ud af vanskelige situationer. Enig, alle disse færdigheder er så nødvendige i moderne verden at det kan betale sig at udvikle fantasien. Efter min mening er dette rigtigt.

Fantasi og menneskelig aktivitet

Hvis vi ser på menneskelig aktivitet, vil vi se, at enhver vellykket aktivitet, ethvert produkt, opfindelse, objekt, arbejde blev udført af mennesker med god fantasi.

• enhver ny opfindelse bliver først forestillet af en person og først derefter bragt til live
• en kvalitetsgenstand (det være sig en kuglepen, et bord, et tørklæde, en bil) dukker først op i udviklernes sind
• forfattere, kunstnere, billedhuggere, manuskriptforfattere, musikere, instruktører kommer først med alt i deres fantasi
• iværksættere forestille sig mulige muligheder transaktionsresultater, risici og fordele
• atleter (både amatører og professionelle) beregner mange skridt fremad for at forstå, hvordan de skal gennemføre deres løb, kamp, ​​forsøg
• hver af os forestiller os altid, før vi bevidst gør noget, uden fantasi er der intet ansvar, der er ingen forståelse af, hvad hver af vores handlinger kan føre til

Som du kan se, er fantasi i menneskelig aktivitet til stede i de fleste liv og professionelle situationer. Jo bedre det er udviklet, jo flere chancer har vi for at gøre vores handlinger af så høj kvalitet og gunstige for os som muligt.

Funktioner af fantasi

1.Kognitiv. Ved at forestille os, hvad der er utilgængeligt for det menneskelige øje, kan vi mentalt studere mest komplekse elementer omverden: atomer, fjerne rumobjekter.

2. Planlægningsfunktion. Når vi sætter mål og planer, forestiller vi os det endelige ønskede resultat. Virker også her forventning— forventning om præstationsresultater.

3. Præsentationsfunktion. Vi kan forestille os karakterer fra historier, bøger, film, venner, bekendte.

4. Beskyttende/terapeutisk. Når begivenheder ikke sker, kan vi forberede os på dem og afspille gode og dårlige øjeblikke ved hjælp af fantasien. Eller, når en begivenhed allerede er sket, takket være vores fantasi, lever vi den igen i en lettere form, hvorved vi beroliger (eller omvendt styrker) følelser og fornemmelser.

5. Transformativ. At ændre virkeligheden, skabe nye objekter, processer, relationer.

Former for fantasi

1.Passiv. Det opstår af sig selv, uden vores vilje.

• Drømme- passiv ufrivillig fantasi virker.
• Drømme- dagtimerne beskyttende fantasier og passiv frivillig fantasi virker.
• Hallucinationer- handle under påvirkning af sygdom eller under påvirkning af psykotrope stoffer (narkotika eller alkohol).

2. Aktiv. Vi gør en indsats for at forestille os.

• Genskabe fantasi. Denne forestilling om, hvad en person har mødt eller set i virkeligheden, kan til dels indeholde noget nyt.
• Kreativ fantasi. Dette er fantasien om en helt ny ting, der ikke tidligere har eksisteret i menneskelig erfaring.

Fantasi er en af ​​de grundlæggende mentale processer, der generelt bestemmer vores intellektuelle udvikling. Derfor er udvikling af din fantasi et af de vigtigste bidrag til din intelligens.

De enkleste måder at udvikle fantasi på er:

• Ophobning af forskellige levende billeder fra I virkeligheden: observere naturen, dyr, se kunstværker (maleri, skulptur), lytte til naturens lyde, klassisk musik.
• Prøv at forestille dig i levende farver en person, du kender, men hvem dette øjeblik er ikke i nærheden af ​​dig. Husk og forestil dig, hvordan han er, hvordan han smiler, farven på hans øjne, strukturen af ​​hans hår, vippen af ​​hans hoved, når han taler.

I dag vil vi tale med dig om at skabe noget nyt i form af ideer eller ideer – om fantasi. Det skal bemærkes, at alt nyt, uvirkeligt og fantastisk, er født i vores sind fra tidligere modtaget information.

Fantasi er en kreativ proces, så den involverer intellekt, tænkning, hukommelse og opmærksomhed. En person er nødvendigvis opmærksom på hvert stadium og element af fantasi.

Typer af fantasi

Psykologer skelner mellem tre typer fantasi, nemlig: genskabende, kreativ og drømmende.

Lad os starte med en drøm. En drøm er en særlig form for fantasi, og den skal bestemt hænge sammen med livet. Ellers kan en person blive passiv. Hvis fantasien ikke har karakter og vilje, så vil der ikke være nogen logik eller målrettethed. Vores underbevidsthed vil ikke være i stand til at kontrollere det. Sådanne former for fantasi omfatter drømme og drømmerier, mens aktive drømme indebærer deltagelse af mennesker, forståelse og dannelse af et billede af fantasien.

Med kreativ fantasi inden for psykologi fødes billeder som givet tid ikke eksisterer, dette sker på grund af adskillelsen af ​​egenskaber og elementer, der kombinerer dem til et komplet billede. Sådan fødes en bred vifte af billeder: eventyrlige, fantastiske, videnskabelige, religiøse og mystiske. Aktive frivillige indsatser er især nødvendige i kreativ fantasi. Folk, hvis arbejde er kreativt, har brug for det: digtere, videnskabsmænd, ingeniører, kunstnere. Det er takket være en udviklet fantasi, at mesterværker bliver født.

Og endelig er den tredje type fantasi den genskabende fantasi. Dette er en proces, hvorunder et holistisk billede bliver født, baseret på den tilsvarende beskrivelse. Genskabelse af fantasi er forbundet med en persons erhvervede viden, færdigheder og erfaring. Derfor, jo rigere en persons viden er, jo lettere vil han være i stand til at danne en nøjagtig tilsvarende konstruktion.

Naturligvis forestillinger forskellige mennesker vil variere i lethed, styrke og lysstyrke. Absolut alle faktorer vil have betydning - talent, skjult potentiale, medfødte evner, opdragelse, alder på hver person.

Klassificering af fantasi i psykologi

1. Aktiv (tilsigtet) fantasi. Efter behag skaber en person nye billeder og ideer. For eksempel sætter en videnskabsmand et specifikt mål for sig selv - at gøre en opdagelse i en given branche.
2. Passiv (utilsigtet) fantasi. En persons mål er ikke at ændre virkeligheden. Billederne i hans hoved opstår helt spontant. Denne type mentale fænomener omfatter uplanlagte ideer og drømme.
3. Produktiv (kreativ) fantasi. På den måde skabes helt nye repræsentationer, som ikke har noget specifikt mønster. I løbet af denne proces ændrer virkeligheden sig.
4. Reproduktiv (genskabende) fantasi. Ved hjælp af beskrivelse skabes et specifikt billede af objekter og fænomener. Virkeligheden gengives af mennesket fra hukommelsen i sin oprindelige form.

Når vi taler om typer af fantasi, er det også vigtigt at bemærke, hvilke typer fantasi i psykologi. Vi foreslår, at du gør dig bekendt med tre typer, som er nemmest at definere:

1. Visuel, aka visuel type. En person har visuelle billeder.
2. Auditiv eller auditiv type. For en person med denne type fantasi fremkaldes auditive ideer lettest. Det vil sige, at en person forestiller sig tonen i stemmen, klangen, taleegenskaberne for det objekt, som hans tanker er rettet mod.
3. Mobil, aka motortype. Sådanne menneskers ideer er rettet mod aktive bevægelser. Når en person med denne type fantasi hører musik, begynder han ufrivilligt at slå rytmen ud og forestille sig performeren. Meget ofte har skuespillere, dansere og repræsentanter for andre kreative erhverv denne type fantasi.

Fantasi er den mentale proces at skabe et billede af et objekt eller en situation ved at omstrukturere eksisterende ideer. Billeder af fantasien svarer ikke altid til virkeligheden; de indeholder elementer af fantasy og fiktion. Hvis fantasien trækker billeder til bevidstheden om, at intet eller lidt svarer i virkeligheden, så kaldes det fantasi. Hvis fantasien er rettet mod fremtiden, kaldes det en drøm. Fantasiprocessen sker altid i uløselig forbindelse med to andre mentale processer - hukommelse og tænkning.

Typer af fantasi

• Aktiv fantasi - ved at bruge den, en person, gennem en indsats af vilje, forgodtbefindende fremkalder tilsvarende billeder.
• Passiv fantasi - dens billeder opstår spontant, uanset en persons vilje og ønske.
• Produktiv fantasi - i den er virkeligheden bevidst konstrueret af en person, og ikke blot mekanisk kopieret eller genskabt. Men samtidig er hun stadig kreativt forvandlet i billedet.
• Reproduktiv fantasi - opgaven er at gengive virkeligheden, som den er, og selvom der også er et element af fantasi her, minder en sådan fantasi mere om perception eller hukommelse end kreativitet.

Funktioner af fantasi:

1. Figurativ fremstilling af virkeligheden;
2. Regulering af følelsesmæssige tilstande;
3. Frivillig regulering af kognitive processer og menneskelige tilstande;
4. Udarbejdelse af intern handlingsplan.

Måder at skabe fantasibilleder på:

• Agglutination er skabelsen af ​​billeder ved at kombinere alle kvaliteter, egenskaber, dele.
• Vægt - fremhæve enhver del, detalje af helheden.
• At skrive er den sværeste teknik. Kunstneren skildrer en specifik episode, der absorberer en masse lignende, og dermed er deres repræsentant. Der dannes også et litterært billede, hvor de typiske træk for mange mennesker i en given kreds, en vis epoke, er koncentreret.

Fantasiprocesser kan ligesom hukommelsesprocesser variere i graden af ​​frivillighed eller intentionalitet. Et ekstremt tilfælde af ufrivillig fantasi er drømme, hvor billeder fødes utilsigtet og i de mest uventede og bizarre kombinationer. Fantasiens aktivitet, som udfolder sig i en halvsøvnende, døsig tilstand, for eksempel inden man falder i søvn, er også ufrivillig i sin kerne.

Blandt de forskellige typer og former for frivillig fantasi kan man skelne rekonstruktiv fantasi, kreativ fantasi og drøm.

Genskabende fantasi manifesterer sig, når en person skal genskabe en gengivelse af et objekt, der matcher dets beskrivelse så fuldt ud som muligt.

Kreativ fantasi kendetegnet ved, at en person transformerer ideer og skaber nye ikke i henhold til en eksisterende model, men ved selvstændigt at skitsere konturerne af det skabte billede og vælge de nødvendige materialer til det.

En særlig form for fantasi er en drøm - selvskabelse nye billeder. Hovedtræk ved en drøm er, at den er rettet mod fremtidige aktiviteter, dvs. En drøm er en fantasi rettet mod en ønsket fremtid.

Hvis den frivillige eller aktive fantasi er tilsigtet, dvs. er forbundet med frivillige manifestationer af en person, så kan passiv fantasi være tilsigtet og utilsigtet. Intentionel passiv fantasi skaber billeder, der ikke er forbundet med viljen. Disse billeder kaldes drømme. I drømme afsløres sammenhængen mellem fantasi og individets behov klarest. Overvægten af ​​drømme i en persons mentale liv kan føre ham til en adskillelse fra virkeligheden, en tilbagetrækning til en fiktiv verden, som igen begynder at hæmme denne persons mentale og sociale udvikling.

Utilsigtet passiv fantasi observeres, når bevidsthedsaktiviteten er svækket, dens lidelser er i en halvsøvnende tilstand, i søvn osv. Den mest betydningsfulde manifestation af passiv fantasi er hallucinationer, hvor en person opfatter ikke-eksisterende genstande. Når vi klassificerer typer af fantasi, går vi ud fra to hovedkarakteristika. Dette er graden af ​​manifestation af viljebestræbelser og graden af ​​aktivitet eller bevidsthed.

De billeder, som en person opererer med, omfatter ikke kun tidligere opfattede genstande og fænomener. Indholdet af billederne kan også være noget, han aldrig har opfattet direkte: billeder af en fjern fortid eller fremtid; steder, hvor han aldrig har været og aldrig vil være; skabninger, der ikke eksisterer, ikke kun på Jorden, men i universet generelt. Billeder tillader en person at gå ud over den virkelige verden i tid og rum. Det er disse billeder, der transformerer og modificerer den menneskelige erfaring, der er fantasiens hovedkarakteristika.

Normalt er det, der menes med fantasi eller fantasi, ikke ligefrem det, der menes med disse ord i videnskaben. I hverdagen kaldes fantasi eller fantasi alt, hvad der er uvirkeligt, ikke svarer til virkeligheden og dermed ikke har nogen praktisk betydning. Faktisk manifesterer fantasien sig, som grundlaget for al kreativ aktivitet, ligeligt i alle aspekter af kulturlivet, hvilket gør kunstnerisk, videnskabelig og teknisk kreativitet mulig.

Gennem sansninger, perception og tænkning afspejler en person objekternes reelle egenskaber i den omgivende virkelighed og handler i overensstemmelse med dem. specifik situation. Gennem hukommelsen bruger han sine tidligere erfaringer. Men menneskelig adfærd kan bestemmes ikke kun af nuværende eller tidligere egenskaber ved situationen, men også af dem, der kan være iboende i den i fremtiden. Takket være denne evne i menneskelig bevidsthed der vises billeder af objekter, som ikke eksisterer i øjeblikket, men som senere kan inkorporeres i specifikke objekter. Evnen til at afspejle fremtiden og agere som forventet, dvs. imaginær situation, der kun er typisk for mennesker.

Fantasi- den kognitive proces med at reflektere fremtiden ved at skabe nye billeder baseret på bearbejdning af billeder af opfattelse, tænkning og ideer opnået i tidligere erfaringer.

Gennem fantasien skabes billeder, som aldrig generelt er blevet accepteret af en person i virkeligheden. Essensen af ​​fantasi er at transformere verden. Dette afgør vital rolle fantasi i udviklingen af ​​mennesket som aktivt subjekt.

Fantasi og tænkning er processer, der ligner hinanden i deres struktur og funktioner. L. S. Vygotsky kaldte dem "ekstremt beslægtede", og bemærkede fællesligheden af ​​deres oprindelse og struktur som psykologiske systemer. Han betragtede fantasi som et nødvendigt, integreret tænkningsmoment, især kreativ tænkning, da tænkning altid omfatter processer med forudsigelse og forventning. I problematiske situationer bruger en person tænkning og fantasi. Ideen dannes i fantasien mulig løsning styrke motivationen for søgningen og bestemme dens retning. Jo mere usikker problemsituationen er, jo mere ukendt der er i den, jo mere betydningsfuld bliver fantasiens rolle. Det kan udføres med ufuldstændige indledende data, da det supplerer dem med produkter af ens egen kreativitet.

Der er også et dybt forhold mellem fantasi og emotionelle-viljemæssige processer. En af dens manifestationer er, at når et imaginært billede dukker op i en persons sind, oplever han sande, ægte og ikke imaginære følelser, hvilket giver ham mulighed for at undgå uønskede påvirkninger og bringe de ønskede billeder til live. L. S. Vygotsky kaldte dette loven om "fantasiens følelsesmæssige virkelighed"

For eksempel skal en person krydse en stormfuld flod med båd. Idet han forestiller sig, at båden kan kæntre, oplever han ikke imaginær, men ægte frygt. Dette tilskynder ham til at vælge mere sikker måde krydsninger.

Fantasi kan påvirke styrken af ​​følelser og følelser, som en person oplever. For eksempel oplever folk ofte følelser af angst, bekymrer sig om kun imaginære og ikke virkelige begivenheder. At ændre den måde, du forestiller dig, kan reducere angst og lindre spændinger. At forestille sig en anden persons oplevelser hjælper med at danne og demonstrere følelser af empati og medfølelse over for ham. I frivillige handlinger opmuntrer det at forestille sig det endelige resultat af en aktivitet dens gennemførelse. Jo lysere billedet af fantasien er, jo større er motivationskraften, men realismen i billedet har også betydning.

Fantasi er en væsentlig faktor, der påvirker personlighedens udvikling. Idealer, som et imaginært billede, som en person ønsker at efterligne eller stræber efter, tjener som modeller for at organisere sit liv, personlige og moralske udvikling.

Typer af fantasi

Eksisterer forskellige slags fantasi. Efter aktivitetsgrad fantasi kan være passiv eller aktiv. Passiv fantasi stimulerer ikke en person til aktive handlinger. Han er tilfreds med de skabte billeder og stræber ikke efter at realisere dem i virkeligheden eller tegner billeder, der i princippet ikke kan realiseres. I livet kaldes sådanne mennesker utopister, frugtesløse drømmere. N.V. Gogol, efter at have skabt billedet af Manilov, gjorde hans navn til et kendt navn for denne type mennesker. Aktiv fantasi er skabelsen af ​​billeder, der efterfølgende realiseres i praktiske handlinger og aktivitetsprodukter. Nogle gange kræver dette en stor indsats og en betydelig investering af tid fra en person. Aktiv fantasi øger det kreative indhold og effektiviteten af ​​andre aktiviteter.

Produktiv

Produktiv kaldes fantasi, i billederne af hvilke der er mange nye ting (elementer af fantasi). Produkterne af en sådan fantasi ligner normalt ingenting eller meget lidt ligner det, der allerede er kendt.

Reproduktiv

Reproduktiv er en fantasi, hvis produkter indeholder meget af det, der allerede er kendt, selvom der også er individuelle elementer af det nye. Dette er for eksempel fantasien hos en nybegynder digter, forfatter, ingeniør, kunstner, som oprindeligt skaber deres kreationer efter kendte modeller og derved lærer faglige færdigheder.

Hallucinationer

Hallucinationer er produkter af fantasi genereret af en ændret (ikke normal) tilstand af menneskelig bevidsthed. Disse forhold kan opstå pga forskellige årsager: sygdom, hypnose, udsættelse for psykotrope stoffer såsom stoffer, alkohol osv.

Drømme

Drømme er produkter af fantasi rettet mod en ønsket fremtid. Drømme indeholder mere eller mindre virkelige og i princippet gennemførlige planer for en person. Drømme som en form for fantasi er især kendetegnende for unge mennesker, der stadig har det meste af deres liv foran sig.

Drømme

Drømme er unikke drømme, der som regel er skilt fra virkeligheden og i princippet ikke er gennemførlige. Drømme indtager en mellemposition mellem drømme og hallucinationer, men deres forskel fra hallucinationer er, at drømme er produkter af en normal persons aktivitet.

Drømme

Drømme har altid været og er stadig af særlig interesse. I øjeblikket er de tilbøjelige til at tro, at drømme kan afspejle processerne for informationsbehandling i den menneskelige hjerne, og indholdet af drømme er ikke kun funktionelt relateret til disse processer, men kan omfatte nye værdifulde ideer og endda opdagelser.

Frivillig og ufrivillig fantasi

Fantasi er på forskellige måder forbundet med en persons vilje, på grundlag af hvilken der skelnes mellem frivillig og ufrivillig fantasi. Hvis der skabes billeder, når bevidsthedens aktivitet er svækket, kaldes fantasien ufrivillig. Det forekommer i en halvsøvnende tilstand eller under søvn, såvel som ved visse bevidsthedsforstyrrelser. gratis fantasi er en bevidst, rettet aktivitet, der udfører, som en person er bevidst om sine mål og motiver. Det er kendetegnet ved bevidst skabelse af billeder. Aktivitet og fri fantasi kan kombineres forskellige veje. Et eksempel på frivillig passiv fantasi er dagdrømning, når en person bevidst hengiver sig til tanker, der næppe nogensinde bliver til virkelighed. Frivillig aktiv fantasi manifesterer sig i en lang, målrettet søgen efter det ønskede billede, hvilket især er typisk for forfattere, opfindere og kunstneres aktiviteter.

Rekreativ og kreativ fantasi

I forbindelse med tidligere erfaringer skelnes der mellem to typer fantasi: rekreativ og kreativ. Genskabelse fantasi er skabelsen af ​​billeder af genstande, der ikke tidligere blev opfattet i en komplet form af en person, selvom han er bekendt med lignende genstande eller med deres separate elementer. Billeder er dannet i henhold til en verbal beskrivelse, et skematisk billede - en tegning, tegning, geografisk kort. I dette tilfælde bruges den tilgængelige viden om disse objekter, som bestemmer den overvejende reproduktive karakter af de skabte billeder. Samtidig adskiller de sig fra hukommelsesrepræsentationer i billedelementernes større variation, fleksibilitet og dynamik. Kreativ fantasi - selvstændig skabelse af nye billeder, der er legemliggjort i originale produkter forskellige typer aktiviteter med minimal indirekte afhængighed af tidligere erfaringer.

Realistisk fantasi

Tegning forskellige billeder i deres fantasi vurderer folk altid muligheden for deres implementering i virkeligheden. Realistisk fantasi finder sted, hvis en person tror på virkeligheden og muligheden for at realisere de skabte billeder. Hvis han ikke ser en sådan mulighed, finder en fantastisk fantasi sted. Der er ingen hård grænse mellem realistisk og fantastisk fantasi. Der er mange tilfælde, hvor et billede født af en persons fantasi som fuldstændig urealistisk (for eksempel hyperboloiden opfundet af A. N. Tolstoy) senere blev en realitet. Fantastisk fantasi er til stede i børns rollespil. Det dannede grundlaget for litterære værker af en bestemt genre - eventyr, science fiction, "fantasy".

Med alle de forskellige typer af fantasi, de er kendetegnet ved generel funktion, som bestemmer deres vigtigste betydning i menneskelivet - forventning om fremtiden, perfekt præstation resultat af en aktivitet, før den er opnået. Andre funktioner i fantasien er også forbundet med det - stimulerende og planlægning. Billederne skabt i fantasien opmuntrer og stimulerer en person til at realisere dem i specifikke handlinger. Den transformative indflydelse af fantasi strækker sig ikke kun til en persons fremtidige aktivitet, men også til hans tidligere erfaring. Fantasi fremmer selektivitet i sin strukturering og reproduktion i overensstemmelse med nutidens og fremtidens mål. Skabelsen af ​​imaginære billeder udføres igennem komplekse processer behandling af aktuelt opfattet information og hukommelsesrepræsentationer. Ligesom det er tilfældet i tænkning, er fantasiens hovedprocesser eller operationer analyse og syntese. Gennem analyse opdeles objekter eller ideer om dem i deres bestanddele, og gennem syntese genopbygges et holistisk billede af objektet. Men i modsætning til at tænke i fantasien håndterer en person mere frit elementerne i objekter og genskaber nye holistiske billeder.

Dette opnås gennem et sæt processer, der er specifikke for fantasien. De vigtigste er overdrivelse(hyperbolisering) og underdrivelse af virkelige objekter eller deres dele (f.eks. skabe billeder af en kæmpe, ånd eller Tommelise); accentuering- fremhæve eller overdrive virkelige genstande eller deres dele (f.eks. en lang næse Pinocchio, Malvinas blå hår); agglutination- sammenkobling af forskellige, reelt eksisterende dele og egenskaber ved genstande i usædvanlige kombinationer(for eksempel at skabe fiktive billeder kentaur, havfrue). Det særlige ved fantasiprocessen er, at de ikke gengiver bestemte indtryk i de samme kombinationer og former, som de blev opfattet og gemt i som tidligere erfaringer, men bygger nye kombinationer og former ud fra dem. Dette afslører en dyb indre forbindelse mellem fantasi og kreativitet, som altid er rettet mod at skabe noget nyt - materielle aktiver, videnskabelige ideer eller .

Forholdet mellem fantasi og kreativitet

Der er forskellige former for kreativitet: videnskabelig, teknisk, litterær, kunstnerisk osv. Ingen af ​​disse typer er mulige uden fantasiens deltagelse. I sin hovedfunktion - forventning om det, der endnu ikke eksisterer, bestemmer det fremkomsten af ​​intuition, formodning, indsigt som det centrale led i den kreative proces. Fantasi hjælper en videnskabsmand til at se fænomenet, der studeres, i et nyt lys. I videnskabens historie er der mange eksempler på fremkomsten af ​​billeder af fantasien, som efterfølgende blev realiseret til nye ideer, store opdagelser og opfindelser.

Den engelske fysiker M. Faraday, der studerede samspillet mellem ledere og strøm på afstand, forestillede sig, at de var omgivet af usynlige linjer som tentakler. Dette førte ham til opdagelsen af ​​kraftlinjer og fænomener elektromagnetisk induktion. Den tyske ingeniør O. Lilienthal observerede og analyserede fuglenes svævende flugt i lang tid. Billedet af en kunstig fugl, der opstod i hans fantasi, tjente som grundlag for opfindelsen af ​​svæveflyet og den første flyvning på den.

Opretter litterære værker, forfatteren realiserer i ord billederne af sin æstetiske fantasi. Deres lysstyrke, bredde og dybde af de virkelighedsfænomener, de dækker, mærkes efterfølgende af læserne og fremkalder følelser af samskabelse hos dem. L.N. Tolstoy skrev i sine dagbøger, at "når det virkelig opfattes kunstværker der opstår en illusion, som en person ikke opfatter, men skaber; det forekommer ham, at han har frembragt en så smuk ting."

Fantasiens rolle i pædagogisk kreativitet er også stor. Dens specificitet er, at resultaterne pædagogisk virksomhed De dukker ikke op med det samme, men efter noget, nogle gange lang tid. Deres præsentation i form af en model af barnets udviklende personlighed, billedet af hans adfærd og fremtidstænkning bestemmer valget af undervisnings- og opdragelsesmetoder, pædagogiske krav og påvirkninger.

Alle mennesker har forskellige evner til kreativitet. Deres dannelse er bestemt et stort antal forskellige slags aspekter. Disse omfatter medfødte tilbøjeligheder, menneskelig aktivitet, egenskaber miljø, betingelser for træning og uddannelse, der påvirker udviklingen af ​​en persons karakteristika af mentale processer og personlighedstræk, der bidrager til kreative præstationer.