വേഗതയേറിയ പിശക് തരം. സംഭാഷണ പിശകുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? സംഭാഷണ പിശകുകളുടെ തരങ്ങൾ (ഉദാഹരണങ്ങൾ). വാക്യ-തല വാക്യഘടന പിശകുകൾ

ലാറ്റിൻ പദമാണ് ലാപ്സസ്. ഇത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സംസാരത്തിലെ പിശകിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വാക്കിൽ നിന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്ന ചുരുക്കെഴുത്ത് മണ്ടത്തരം വന്നത്. ഒരു മണ്ടത്തരം സംഭാഷണ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ കടുത്ത ലംഘനമായി കണക്കാക്കിയാൽ മാത്രം, ലാപ്‌സസിന് കർശനമായ അർത്ഥമില്ല. നിർഭാഗ്യവശാൽ, ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ സംഭാഷണ പിശകുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഈ വാക്കിൻ്റെ അനലോഗ് ഇല്ല. എന്നാൽ ലാപ്‌സസ് എല്ലായിടത്തും കാണപ്പെടുന്നു.

സംഭാഷണ പിശകുകൾറെഗുലേറ്ററി പിശകുകൾ, ടൈപ്പോഗ്രാഫിക്കൽ പിശകുകൾ എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അക്ഷരത്തെറ്റുകൾ മെക്കാനിക്കൽ പിശകുകളാണ്. വാചകത്തിൽ ഒരു വാക്ക് തെറ്റായി എഴുതിയേക്കാം, ഇത് വിവരങ്ങളുടെ ധാരണയെ സങ്കീർണ്ണമാക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വാക്കിന് പകരം അവർ അബദ്ധത്തിൽ മറ്റൊന്ന് ഉപയോഗിക്കുന്നു. അക്ഷരത്തെറ്റുകളും ദൃശ്യമാകുന്നു വാക്കാലുള്ള സംസാരം. എല്ലാ ദിവസവും ആളുകളിൽ നിന്ന് കേൾക്കുന്ന നാവിൻ്റെ വഴുവഴുപ്പുകളാണിവ.

മെക്കാനിക്കൽ പിശകുകൾ അബോധാവസ്ഥയിൽ സംഭവിക്കുന്നു, പക്ഷേ ഒരുപാട് അവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അക്കങ്ങൾ എഴുതുന്നതിലെ പിശകുകൾ വസ്തുതാപരമായ വിവരങ്ങളുടെ വികലമാക്കൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. വാക്കുകൾ തെറ്റായി എഴുതുന്നത് പറഞ്ഞതിൻ്റെ അർത്ഥം പൂർണ്ണമായും മാറ്റും. മിഗ്വൽ ആർട്ടെറ്റ സംവിധാനം ചെയ്ത "അലക്സാണ്ടർ ആൻഡ് ദ ടെറിബിൾ, ഹോറിബിൾ, നോ ഗുഡ്, വെരി ബാഡ് ഡേ" എന്ന സിനിമയിലെ ഒരു രംഗം അക്ഷരത്തെറ്റുകളുടെ പ്രശ്നം നന്നായി കാണിക്കുന്നു. പ്രിൻ്റിംഗ് ഹൗസ് "p", "s" എന്നീ അക്ഷരങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർത്ത് കുട്ടികളുടെ പുസ്തകത്തിൽ "നിങ്ങൾക്ക് കിടക്കയിൽ ചാടാം" എന്നതിനുപകരം "നിങ്ങൾക്ക് കിടക്കയിൽ പൊട്ടിത്തെറിക്കാം" എന്ന വാചകം എഴുതി. സിനിമയുടെ ഇതിവൃത്തമനുസരിച്ച്, ഈ സാഹചര്യം ഒരു അഴിമതിക്ക് കാരണമായി.

സമയത്ത് അക്ഷരത്തെറ്റുകൾക്ക് പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകി സ്റ്റാലിൻ്റെ അടിച്ചമർത്തലുകൾഅക്ഷരത്തെറ്റുള്ള ഒരു വാക്ക് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവൻ നഷ്ടപ്പെടുത്തുമ്പോൾ. അക്ഷരത്തെറ്റുകളുടെ പ്രശ്നം ഇല്ലാതാക്കുക അസാധ്യമാണ്, കാരണം ആളുകൾ അവ അബോധാവസ്ഥയിൽ ഉണ്ടാക്കുന്നു. വാചകം എഴുതുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും നിങ്ങൾ പറയുന്ന വാക്കുകൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഇത്തരത്തിലുള്ള സംഭാഷണ പിശക് ഒഴിവാക്കാനുള്ള ഏക മാർഗം.

നിയന്ത്രണ പിശകുകളുടെ തരങ്ങൾ

സംഭാഷണ പിശകുകൾ റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. സംഭാഷണ പിശകുകളുടെ തരങ്ങൾ:

• ഓർത്തോപിക്;
• രൂപാന്തരം;
• അക്ഷരവിന്യാസം;
• വാക്യഘടന-വിരാമചിഹ്നം;
• സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക്;
• ലെക്സിക്കൽ.

അക്ഷരപ്പിശക്

ഒരു ഉച്ചാരണ പിശക് ഓർത്തോപ്പി മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. വാക്കാലുള്ള സംസാരത്തിൽ മാത്രമേ ഇത് പ്രകടമാകൂ. ഇത് ശബ്ദങ്ങൾ, വാക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ശൈലികൾ എന്നിവയുടെ തെറ്റായ ഉച്ചാരണം ആണ്. കൂടാതെ, ഉച്ചാരണത്തിലെ പിശകുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല ശരിയായ ഉച്ചാരണം.

അക്ഷരങ്ങളുടെ എണ്ണം കുറയ്ക്കുന്ന ദിശയിലാണ് വാക്കുകളുടെ വക്രീകരണം സംഭവിക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, "ആയിരം" എന്നതിന് പകരം "ആയിരം" എന്ന വാക്ക് ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ. നിങ്ങൾക്ക് സമർത്ഥമായും മനോഹരമായും സംസാരിക്കണമെങ്കിൽ, അത്തരം വാക്കുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ സംസാരം ഒഴിവാക്കണം. "തീർച്ചയായും" എന്ന വാക്കിൻ്റെ പൊതുവായ തെറ്റായ ഉച്ചാരണം "തീർച്ചയായും" എന്നാണ്.

ശരിയായ ഉച്ചാരണം ഉച്ചരിക്കുന്നത് ശരി മാത്രമല്ല, ഫാഷനും കൂടിയാണ്. “മദ്യം”, “വിളിക്കുക”, “കരാർ” എന്നീ വാക്കുകളിലെ തെറ്റായ ഊന്നൽ ആളുകൾ ശരിയാക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും കേട്ടിട്ടുണ്ട് - “മദ്യം”, “വിളിക്കുക”, “കരാർ”. സമ്മർദ്ദത്തിൻ്റെ തെറ്റായ സ്ഥാനം ഈയിടെയായിമുമ്പത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധേയമാണ്. നിങ്ങളുടെ പാണ്ഡിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായം ഉച്ചാരണ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

മോർഫോളജിക്കൽ പിശക്

ഭാഷാശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ഒരു ശാഖയാണ് മോർഫോളജി, അതിൽ പഠന ലക്ഷ്യം വാക്കുകളും അവയുടെ ഭാഗങ്ങളും ആണ്. പദരൂപങ്ങളുടെ തെറ്റായ രൂപീകരണം മൂലമാണ് മോർഫോളജിക്കൽ പിശകുകൾ ഉണ്ടാകുന്നത്. വിവിധ ഭാഗങ്ങൾപ്രസംഗം. തെറ്റായ ഡിക്ലെൻഷൻ, ലിംഗഭേദത്തിൻ്റെയും സംഖ്യയുടെയും ഉപയോഗത്തിലെ പിശകുകൾ എന്നിവയാണ് കാരണങ്ങൾ.

ഉദാഹരണത്തിന്, "ഡോക്ടർമാർ" എന്നതിന് പകരം "ഡോക്ടർമാർ". ഇത് ഉപയോഗത്തിലുള്ള ഒരു രൂപശാസ്ത്രപരമായ പിശകാണ് ബഹുവചനം.

കേസ് മാറ്റുമ്പോൾ അവർ പലപ്പോഴും ഒരു വാക്കിൻ്റെ തെറ്റായ രൂപം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ജെനിറ്റീവ്വാക്കുകൾ ആപ്പിൾ - ആപ്പിൾ. ചിലപ്പോൾ പകരം "ആപ്പിൾ" എന്ന തെറ്റായ രൂപം ഉപയോഗിക്കാറുണ്ട്.

സാധാരണ രൂപാന്തര പിശകുകൾ - അക്കങ്ങളുടെ തെറ്റായ അക്ഷരവിന്യാസം:

"കമ്പനിക്ക് അഞ്ഞൂറ്റി അമ്പത്തിമൂന്ന് ശാഖകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു." ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ, "അമ്പത്" എന്ന വാക്ക് നിരസിച്ചിട്ടില്ല. ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം: "കമ്പനിക്ക് അഞ്ഞൂറ്റി അമ്പത്തിമൂന്ന് ശാഖകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു."

നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ഒരു സാധാരണ ദുരുപയോഗ പിശക് ഉണ്ട്. താരതമ്യ ബിരുദം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഈ ഉപയോഗം: "കൂടുതൽ മനോഹരം" എന്നതിന് പകരം "കൂടുതൽ മനോഹരം". അല്ലെങ്കിൽ "ഉയർന്നത്" അല്ലെങ്കിൽ "ഉയർന്നത്" എന്നതിന് പകരം "ഉയർന്നത്".

അക്ഷരത്തെറ്റ്

അക്ഷരത്തെറ്റ് എന്നത് വാക്കുകളുടെ അക്ഷരത്തെറ്റുകളാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു വാക്കിൻ്റെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസം അറിയാത്തപ്പോൾ അവ ഉണ്ടാകുന്നു. വ്യാകരണ പിശകുകൾ അടങ്ങിയ ഒരു സന്ദേശം നിങ്ങൾക്ക് എപ്പോഴെങ്കിലും ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഒരു സാധാരണ ഉദാഹരണം: "ക്ഷമിക്കണം" എന്ന വാക്ക് "ഇ" ഉപയോഗിച്ച് ഉച്ചരിക്കുക. അത്തരം അക്ഷരപ്പിശകുകൾ നിങ്ങൾക്ക് സംഭവിക്കുന്നത് തടയാൻ, കഴിയുന്നത്ര വായിക്കുക. വാക്കുകളുടെ ശരിയായ അക്ഷരവിന്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയെ വായന ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതിയ വാചകം വായിക്കാൻ ശീലിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വ്യാകരണ പിശകുകൾ വരുത്താതെ നിങ്ങൾ എഴുതും.

അക്ഷരപ്പിശകുകൾ, തത്വത്തിൽ, ശരിയായ വാക്കുകളുടെ അജ്ഞത മൂലമാണ് സംഭവിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, എഴുതപ്പെട്ട ഒരു വാക്ക് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു നിഘണ്ടു പരിശോധിക്കണം. ജോലിസ്ഥലത്ത്, നിങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കേണ്ടതും ഒരിക്കലും വ്യാകരണ പിശകുകൾ വരുത്താൻ പാടില്ലാത്തതുമായ നിങ്ങളുടെ ഫീൽഡിന് പ്രത്യേകമായ വാക്കുകളുടെ ലിസ്റ്റ് പഠിക്കുക.

വാക്യഘടനയും ചിഹ്നന പിശകുകളും

എപ്പോഴാണ് ഇത്തരത്തിലുള്ള സംഭാഷണ പിശകുകൾ സംഭവിക്കുന്നത് ശരിയായ സ്ഥാനംവാക്യങ്ങളിലും വാക്യങ്ങളിലും വിരാമചിഹ്നങ്ങളും പദങ്ങളുടെ തെറ്റായ സംയോജനവും.

നഷ്‌ടമായ ഡാഷുകൾ, അധിക കോമകൾ - ഇത് വിരാമചിഹ്ന പിശകുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കോമകളുടെ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ പാഠപുസ്തകം തുറക്കാൻ മടി കാണിക്കരുത്. വീണ്ടും, ധാരാളം പുസ്തകങ്ങൾ വായിച്ച് മറികടക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു പ്രശ്നമാണിത്. വിരാമചിഹ്നങ്ങളുടെ ശരിയായ സ്ഥാനം നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇതിനകം അവബോധജന്യമായ തലത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തെറ്റ് വരുത്താൻ പ്രയാസമാണ്.

വാക്യഘടന നിയമങ്ങളുടെ ലംഘനം സാധാരണമാണ്. ഏകോപന പിശകുകൾ സാധാരണമാണ്. “ഒരു വ്യക്തിക്ക് സന്തോഷവാനായിരിക്കാൻ അത് ആവശ്യമാണ് പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലംവിശ്രമത്തിനായി, ജോലി, സന്തോഷകരമായ ഒരു കുടുംബം" ഈ വാക്യത്തിലെ "ആവശ്യം" എന്ന വാക്ക് ലിസ്റ്റിംഗിന് അനുയോജ്യമല്ല. "ആവശ്യകത" ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

മാനേജ്മെൻ്റ് പിശക് സാധാരണമാണെന്ന് പ്രൊഫഷണൽ എഡിറ്റർമാർ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഒരു വാക്കിന് പകരം ഒരു പര്യായപദമോ സമാനമായ വാക്കോ നൽകുമ്പോൾ, എന്നാൽ നിയന്ത്രണം പുതിയ പദവുമായി യോജിക്കുന്നില്ല.

മാനേജ്മെൻ്റ് പിശകിൻ്റെ ഒരു ഉദാഹരണം: "അലീനയുടെ വിജയത്തിന് അവർ പ്രശംസിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്തു."

അവർ അലീനയെ അഭിനന്ദിച്ചു. അവർ അലീനയ്ക്ക് അഭിനന്ദനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു. കെടുകാര്യസ്ഥത കാരണം നിർദ്ദേശത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ പൊരുത്തമില്ല. "സ്തുതിച്ചതിന്" ശേഷം തെറ്റ് തിരുത്താൻ നിങ്ങൾ "അവൾ" എന്ന വാക്ക് ചേർക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ശൈലീപരമായ പിശകുകൾ

മറ്റ് തരത്തിലുള്ള പിശകുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ശൈലിയിലുള്ള പിശകുകൾ ടെക്സ്റ്റിൻ്റെ അർത്ഥത്തിൻ്റെ വികലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. പ്രധാന ശൈലിയിലുള്ള സംഭാഷണ പിശകുകളുടെ വർഗ്ഗീകരണം:

• പ്ലോനാസം. പ്രതിഭാസം പതിവായി സംഭവിക്കുന്നു. പ്ലോനാസം ഒരു അനാവശ്യ പദപ്രയോഗമാണ്. രചയിതാവ് ഒരു ചിന്ത പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും ഇതിനകം മനസ്സിലാക്കാവുന്ന വിവരങ്ങളോടൊപ്പം അത് അനുബന്ധമായി നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, "ഒരു മിനിറ്റ് കഴിഞ്ഞു," "അവൻ യഥാർത്ഥ സത്യം പറഞ്ഞു," "ഒരു രഹസ്യ ചാരൻ യാത്രക്കാരനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നുണ്ടായിരുന്നു." ഒരു മിനിറ്റ് സമയത്തിൻ്റെ ഒരു യൂണിറ്റാണ്. സത്യം സത്യമാണ്. ഒരു ചാരൻ ഏത് സാഹചര്യത്തിലും ഒരു രഹസ്യ ഏജൻ്റാണ്.
• ക്ലീഷെ. ഇവ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്ന സ്ഥാപിത വാക്യങ്ങളാണ്. സംസാരത്തിലെ പിഴവുകൾക്ക് പൂർണ്ണമായി ക്ലീഷേകൾ ആരോപിക്കാനാവില്ല. ചിലപ്പോൾ അവയുടെ ഉപയോഗം ഉചിതമാണ്. എന്നാൽ അവ പലപ്പോഴും വാചകത്തിലോ ക്ലിക്കുകളിലോ കണ്ടെത്തിയാൽ സംഭാഷണ ശൈലിബിസിനസ്സിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഗുരുതരമായ സംഭാഷണ പിശകാണ്. ക്ലീഷേകളിൽ "വിജയിക്കാൻ", "എന്ന പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. സുവർണ്ണ ശരത്കാലം", "ഭൂരിപക്ഷം".
• ടൗട്ടോളജി. ഒരേ അല്ലെങ്കിൽ സമാനമായ വാക്കുകൾ പലപ്പോഴും ആവർത്തിക്കുന്ന ഒരു പിശക്. ഒരേ വാക്ക് ഒരേ വാക്യത്തിൽ ആവർത്തിക്കരുത്. തൊട്ടടുത്തുള്ള വാക്യങ്ങളിലെ ആവർത്തനങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നതാണ് ഉചിതം.

ഈ പിശക് വരുത്തിയ വാക്യങ്ങൾ: "അവൻ പുഞ്ചിരിച്ചു, അവൻ്റെ പുഞ്ചിരി മുറിയിൽ വെളിച്ചം നിറച്ചു," "റെഡ് വൈനിൽ നിന്ന് കത്യ നാണിച്ചു," "പെത്യ മീൻ പിടിക്കാനും മീൻ പിടിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെട്ടു."

• പദ ക്രമത്തിൻ്റെ ലംഘനം. IN ആംഗലേയ ഭാഷപദ ക്രമം റഷ്യൻ ഭാഷയേക്കാൾ വളരെ കർശനമാണ്. ഒരു നിശ്ചിത ക്രമത്തിൽ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ നിർമ്മാണത്താൽ ഇത് വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളതുപോലെ ശൈലികൾ സ്വാപ്പ് ചെയ്യാം. എന്നാൽ പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

ഇത് സംഭവിക്കുന്നത് തടയാൻ, രണ്ട് നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക:

1. വിഷയത്തെയും പ്രവചനത്തെയും ആശ്രയിച്ച് ഒരു വാക്യത്തിലെ പദങ്ങളുടെ ക്രമം നേരിട്ടോ വിപരീതമോ ആകാം.
2. വാക്യത്തിലെ ദ്വിതീയ അംഗങ്ങൾ അവർ ആശ്രയിക്കുന്ന വാക്കുകളോട് യോജിക്കണം.

ലെക്സിക്കൽ സംഭാഷണ പിശകുകൾ

ഒരു ഭാഷയുടെ പദാവലിയാണ് പദാവലി. നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകാത്ത എന്തെങ്കിലും എഴുതുകയോ സംസാരിക്കുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ തെറ്റുകൾ സംഭവിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, വാക്കുകളുടെ അർത്ഥത്തിലെ പിശകുകൾ പല കാരണങ്ങളാൽ സംഭവിക്കുന്നു:

• ഈ വാക്ക് കാലഹരണപ്പെട്ടതും ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ അപൂർവ്വമായി ഉപയോഗിക്കുന്നതുമാണ്.
• ഈ വാക്ക് വളരെ സവിശേഷമായ പദാവലിയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
• ഈ വാക്ക് ഒരു നിയോലോജിസമാണ്, അതിൻ്റെ അർത്ഥം സാധാരണമല്ല.

ലെക്സിക്കൽ സ്പീച്ച് പിശകുകളുടെ വർഗ്ഗീകരണം:

• തെറ്റായ പര്യായപദം. പര്യായപദങ്ങളല്ലാത്ത നിരവധി പദങ്ങളെ ഒരു വ്യക്തി പര്യായങ്ങളായി കണക്കാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അധികാരം ജനപ്രീതിയല്ല, സവിശേഷതകൾ വ്യത്യാസങ്ങളല്ല. ഒരു പിശക് സംഭവിച്ച ഉദാഹരണങ്ങൾ:"ഗായകൻ യുവാക്കൾക്കിടയിൽ ഒരു അധികാരിയായിരുന്നു" എന്നതിന് പകരം "ഗായകൻ യുവാക്കൾക്കിടയിൽ ജനപ്രിയനായിരുന്നു." "സഹോദരനും സഹോദരിക്കും അവരുടെ വ്യക്തിത്വങ്ങളിൽ പല വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു" എന്നതിനുപകരം "സഹോദരനും സഹോദരിക്കും അവരുടെ വ്യക്തിത്വങ്ങളിൽ പല വ്യത്യാസങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു."
• സമാനമായ ശബ്ദമുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് "സാധാരണ" എന്ന് പറയേണ്ടിവരുമ്പോൾ "ഒറ്റ" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുക. "ഇന്ത്യൻ" എന്ന വാക്കിന് പകരം അവർ "ഇന്ത്യൻ" എന്ന് തെറ്റായി എഴുതിയേക്കാം.
• സമാന അർത്ഥങ്ങളുള്ള വാക്കുകളിൽ ആശയക്കുഴപ്പം. "ഇൻ്റർവ്യൂവർ", "ഇൻ്റർവ്യൂ", "സബ്‌സ്‌ക്രൈബർ", "സബ്‌സ്‌ക്രിപ്‌ഷൻ", "വിലാസക്കാരൻ", "വിലാസക്കാരൻ".
• പുതിയ വാക്കുകളുടെ അശ്രദ്ധ രൂപീകരണം.

സംഭാഷണ പിശക് വരുത്തുന്നത് എളുപ്പമാണ്. ചിലപ്പോൾ ഇത് നാക്ക് വഴുതി വീഴുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ പ്രശ്നം റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ ചില മാനദണ്ഡങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അജ്ഞതയിലോ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥത്തിലെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലോ ആണ്. ധാരാളം പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക, ശരിയായി സംസാരിക്കുക, ലജ്ജിക്കരുത് ഒരിക്കൽ കൂടിഒരു നിഘണ്ടു അല്ലെങ്കിൽ പാഠപുസ്തകം പരിശോധിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ സംഭാഷണത്തിൽ നിരന്തരം പ്രവർത്തിക്കുക, അങ്ങനെ പിശകുകളുടെ എണ്ണം പൂജ്യത്തിനടുത്താണ്.

സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിലെ പിശകുകൾ തരംതിരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം സ്കൂളിൽ റഷ്യൻ ഭാഷ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലെ വേദനാജനകമായ പോയിൻ്റുകളിലൊന്നായി തുടരുന്നു. ഈ പ്രശ്നംഅധ്യാപകർക്കും രീതിശാസ്ത്രജ്ഞർക്കും സ്പീച്ച് കൾച്ചർ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾക്കും മാത്രമല്ല, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ എഴുതുകയും വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന എല്ലാ ആളുകൾക്കും ഇത് പ്രസക്തമാണ്.

ഭാഷാ യൂണിറ്റുകളുടെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെയും അവയുടെ ഘടനയുടെയും വ്യാകരണ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനമാണ് വ്യാകരണ പിശകുകൾ.

വ്യാകരണ പിശകുകളുടെ വിശകലനം, ഏത് ഭാഷാ മാനദണ്ഡങ്ങൾ (പദരൂപീകരണം, രൂപഘടന, വാക്യഘടന) വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പ്രാവീണ്യമില്ലെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ അധ്യാപകനെ സഹായിക്കുന്നു.

വ്യാകരണ പിശകുകളുടെ തരങ്ങൾ

• ഡെറിവേഷണൽ
, ന്യായീകരിക്കാത്ത പദ-കോമ്പോസിഷൻ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സാധാരണ ഭാഷയുടെ പദങ്ങളുടെ പരിഷ്ക്കരണം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അത്തരം തെറ്റുകൾ അക്ഷരപ്പിശകുകളായി കാണരുത്.
• രൂപഘടന,
പദ രൂപങ്ങളുടെ നോൺ-നോർമേറ്റീവ് രൂപീകരണവും സംസാരത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
• വാക്യഘടന,
വാക്യഘടനാ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

വ്യാകരണ പിശകുകൾ

സാഹിത്യം

1. നരുഷെവിച്ച് എ.ജി. - ഫിലോളജിക്കൽ സയൻസസ് സ്ഥാനാർത്ഥി, തെക്കൻ ഭാഷാ വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിൻ്റെ അസോസിയേറ്റ് പ്രൊഫസർ ഫെഡറൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി. പുതുക്കൽ കോഴ്സുകൾ; rus.1september.ru നമ്പർ 17, 2007, റഷ്യൻ ഭാഷ. പെഡഗോഗിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി "സെപ്റ്റംബർ ആദ്യം" "റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് രീതികൾ; പാഠ ആസൂത്രണം, പാഠ ഓർഗനൈസേഷൻ, വ്യായാമ സംവിധാനം.
2. പെഡ്ചക് ഇ.പി. "റഷ്യന് ഭാഷ. സീരീസ് "യൂണിഫൈഡ് സ്റ്റേറ്റ് എക്സാം", റോസ്തോവ്-ഓൺ-ഡോൺ, "ഫീനിക്സ്", 2003.
3. R.N.Popov, D.P.Valkova. "ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷ", പെഡഗോഗിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം, മോസ്കോ, "പ്രോസ്വെഷ്ചെനി", 1978.
4. ടൂൾകിറ്റ്അധ്യാപകർക്കായി, YANOIPKRO, Salekhard, 2007.

സംഭാഷണ പിശകുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ഇവയിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും കേസുകളാണ് ഭാഷാ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, സാധുവാണ്. ഈ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തിക്ക് മറ്റുള്ളവരുമായി സാധാരണയായി പ്രവർത്തിക്കാനും ജീവിക്കാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനും കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, കാര്യക്ഷമത ബാധിച്ചേക്കാം. തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടാനോ തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടാനോ സാധ്യതയുണ്ട്. ഇവയിലും മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളിലും, എന്തൊക്കെ പിശകുകൾ നിലവിലുണ്ടെന്നും അവ എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്നും നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട്.

വാക്യങ്ങളിലെ സംഭാഷണ പിശകുകൾ തിരുത്തുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും എളുപ്പമല്ല. ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വാക്കാലുള്ള പ്രസ്താവന അല്ലെങ്കിൽ രേഖാമൂലമുള്ള വാചകം രചിക്കുമ്പോൾ കൃത്യമായി എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ, ഞങ്ങൾ ഈ വർഗ്ഗീകരണം സൃഷ്ടിച്ചു. ഈ ലേഖനം വായിച്ചതിനുശേഷം, അത്തരമൊരു ചുമതല നിങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കുമ്പോൾ എന്ത് പോരായ്മകൾ ശരിയാക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കൃത്യമായി കണ്ടെത്തും.

സംഭാഷണ പിശകുകൾ തരംതിരിക്കുമ്പോൾ, അടിസ്ഥാന മാനദണ്ഡം ഭാഷാ ശ്രേണിയുടെ ഒരു യൂണിറ്റായി കണക്കാക്കുന്നത് യുക്തിസഹമാണ് - എഴുത്ത്, വിദ്യാഭ്യാസം, പ്രവർത്തനം എന്നിവയുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെട്ട ഒന്ന്. ഇനിപ്പറയുന്ന ലെവലുകൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു: വാക്കുകൾ, ശൈലികൾ, വാക്യങ്ങൾ, വാചകം. ഈ വിഭജനം ഉപയോഗിച്ച് സംഭാഷണ പിശകുകളുടെ ഒരു വർഗ്ഗീകരണം സൃഷ്ടിച്ചു. ഇത് അവരുടെ വ്യത്യസ്ത തരങ്ങൾ ഓർക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കും.

പദ തലത്തിൽ

ഭാഷയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട യൂണിറ്റാണ് വാക്ക്. സമൂഹത്തിൽ സംഭവിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു. വാക്കുകൾ ഒരു പ്രതിഭാസത്തെയോ വസ്തുവിനെയോ നാമകരണം ചെയ്യുക മാത്രമല്ല, വൈകാരികമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പ്രവർത്തനം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ അവയിൽ ഏതാണ് ഉചിതമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് കളറിംഗ്, അർത്ഥം, അനുയോജ്യത, ഉപയോഗം എന്നിവയിൽ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം, കാരണം ഈ മാനദണ്ഡങ്ങളിലൊന്നെങ്കിലും ലംഘിക്കുന്നത് സംഭാഷണ പിശകിൻ്റെ രൂപത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം.

ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് സ്പെല്ലിംഗ് പിശകുകൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയും, അതായത്, ആധുനിക റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നിലവിലുള്ള സ്പെല്ലിംഗ് പാറ്റേണുകളുടെ ലംഘനം. അവരുടെ പട്ടിക അറിയപ്പെടുന്നു, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ ഇത് വിശദമായി പരിഗണിക്കില്ല.

പദ തലത്തിലുള്ള ഡെറിവേറ്റീവുകൾ

പദ തലത്തിൽ, പദ രൂപീകരണ സംഭാഷണ പിശകുകളും ഉണ്ട്, അതായത് റഷ്യൻ സാഹിത്യ ഭാഷയുടെ പദ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ വിവിധ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനങ്ങൾ. ഇവയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന തരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• തെറ്റായ നേരിട്ടുള്ള പദ രൂപീകരണം. "മുയലുകൾ" എന്നതിൻ്റെ ശരിയായ പതിപ്പിന് പകരം "മുയൽ" എന്ന വാക്ക് അല്ലെങ്കിൽ "ചിന്താപരമായ" ("ചിന്താപരമായ" എന്നതിന് പകരം) രൂപവും മറ്റുള്ളവയും ഉപയോഗിക്കുന്നത് ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.
• തെറ്റായ വിപരീത പദ രൂപീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭാഷണ പിശക്. ഉദാഹരണത്തിന്, "ലോഗ" ("സ്പൂൺ" എന്ന വാക്കിൽ നിന്ന്). പ്രൈമറി സ്കൂൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഇത്തരം ഉപയോഗം സാധാരണമാണ്.
• മറ്റൊരു തരം പകരമുള്ള പദ രൂപീകരണമാണ്, ഇത് ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു മോർഫീമിന് പകരമായി സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: “തൂക്കുക” (“തൂങ്ങിക്കിടക്കുക” എന്ന വാക്കിൽ നിന്ന്), “എറിയുക”, “എറിയുക” എന്നതിന് പകരം ഉപയോഗിക്കുന്നു.
• വാക്ക്-കോമ്പോസിഷൻ, അതായത്, ഒരു ഡെറിവേറ്റീവ് യൂണിറ്റിൻ്റെ സൃഷ്ടി, അത് ഇടയ്ക്കിടെ കണക്കാക്കാൻ കഴിയില്ല: നിരൂപകൻ, ചെലവഴിക്കുന്നയാൾ.

ഇവയെല്ലാം പദ രൂപീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തരത്തിലുള്ള സംഭാഷണ പിശകുകളാണ്.

പദ-തല വ്യാകരണം

മറ്റ് തരത്തിലുള്ള വാക്കുകളുടെ തെറ്റായ ഉപയോഗങ്ങളും ഉണ്ട്. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, പദ രൂപീകരണത്തിന് പുറമേ, വ്യാകരണ, സംഭാഷണ പിശകുകളും ഉണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് അവയെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയണം. വ്യാകരണ പിശകുകൾ തെറ്റായ വിദ്യാഭ്യാസമാണ് വിവിധ രൂപങ്ങൾ, സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വിവിധ ഭാഗങ്ങളിൽ രൂപീകരണ സംവിധാനത്തിൻ്റെ ഗുണങ്ങളുടെ ലംഘനം. ഇവയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഇനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• ഒരു നാമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു ആനിമേറ്റുമായി സാമ്യമുള്ള ചില നിർജ്ജീവ നാമങ്ങളുടെ ആക്ഷേപ രൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണമായിരിക്കാം. ഉദാഹരണത്തിന്, "അവൾ ഒരു കാറ്റ് ചോദിച്ചു" ("കാറ്റ്" എന്ന കുറ്റപ്പെടുത്തൽ ഫോം ഉപയോഗിക്കണം). ഇവിടെ ഞങ്ങൾ വിപരീത സാഹചര്യവും ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു - നിർജീവമായ ഒന്നിന് സമാനമായി ഒരു ആനിമേറ്റ് നാമത്തിന് കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന കേസ് രൂപത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം. ഉദാഹരണം: "അവർ രണ്ട് കരടികളെ ഒരു സ്ലീയിൽ ഉപയോഗിച്ചു" (ശരി: "രണ്ട് കരടികൾ"). കൂടാതെ, കേസ് ഫോമുകൾ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ, നാമത്തിൻ്റെ ലിംഗഭേദത്തിൽ മാറ്റം ഉണ്ടാകാം: "ഫെബ്രുവരി നീല", "ജാം വിത്ത് പൈ". അവഗണിക്കാനാവാത്ത പേരുകൾ ചായ്‌വുള്ള സന്ദർഭങ്ങളുണ്ട്: “മീറ്റർ ഓടിക്കാൻ”, “പിയാനോ വായിക്കാൻ”. നമ്മിൽ ചിലർ ചിലപ്പോൾ നാമങ്ങൾക്ക് ബഹുവചന രൂപങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, അതേസമയം അവയ്ക്ക് ഏകവചന രൂപങ്ങൾ മാത്രമേയുള്ളൂ, തിരിച്ചും: "ചായകളുടെ ഒരു ട്രേ."
• നാമവിശേഷണങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭാഷണ പിശകുകൾ. ഇത് ഹ്രസ്വമായ അല്ലെങ്കിൽ തെറ്റായ തിരഞ്ഞെടുപ്പായിരിക്കാം പൂർണ്ണ രൂപങ്ങൾ: "മനുഷ്യൻ തികച്ചും നിറഞ്ഞിരുന്നു," "കെട്ടിടം നിറയെ ആളുകളായിരുന്നു." താരതമ്യത്തിൻ്റെ തെറ്റായ രൂപീകരണവും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു: "ലെന ല്യൂഡയേക്കാൾ ദുർബലമായിരുന്നു," "പുതിയവ കൂടുതൽ കൂടുതൽ തീവ്രവാദികളായിത്തീരുന്നു."
• മറ്റൊരു സംഭാഷണ പിശക് ക്രിയയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു പിശകാണ് (അതിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ രൂപങ്ങൾ). ഉദാഹരണം: "ഒരു മനുഷ്യൻ മുറിക്ക് ചുറ്റും ഓടുന്നു."
• പങ്കാളികളുമായും ജെറണ്ടുകളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട സംഭാഷണ പിശകുകൾ. ഉദാഹരണങ്ങൾ: "ചുറ്റുപാടും നോക്കി, ഒരു വേട്ടക്കാരൻ നടന്നു," "ബസ്സിൽ കയറുന്നു."
• സർവ്വനാമ രൂപങ്ങളുടെ തെറ്റായ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആശയക്കുഴപ്പങ്ങൾ: "(പുസ്‌തകത്തിൽ നിന്ന്) എന്നെത്തന്നെ വലിച്ചുകീറാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല," "പൊതു ആവശ്യത്തിനുള്ള അവരുടെ സംഭാവന", മറ്റുള്ളവ.

പദ തലത്തിൽ ലെക്സിക്കൽ

അടുത്ത തരം പിശകുകൾ ലെക്സിക്കൽ ആണ്, അതായത്, വിവിധ ലെക്സിക്കൽ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, ലെക്സിക്കൽ-സെമാൻ്റിക് അനുയോജ്യത, പദ ഉപയോഗ മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ലംഘനം. അനുയോജ്യത തടസ്സപ്പെട്ടു എന്ന വസ്തുതയിൽ അവർ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു (ഒരു വാക്യത്തിൽ പലപ്പോഴും, മിക്കപ്പോഴും ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ തലത്തിൽ).

ഈ വാക്കിന് അസാധാരണമായ ഒരു അർത്ഥത്തിൻ്റെ പ്രയോഗമായിരിക്കാം ഇത്. "മുറിയുടെ എല്ലാ മതിലുകളും പാനലുകൾ കൊണ്ട് മൂടിയിരുന്നു" എന്ന വാക്യത്തിൽ അത്തരമൊരു സംഭാഷണ പിശക് സംഭവിച്ചു (ഈ സന്ദർഭത്തിൽ "മൂടി" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല). മറ്റൊരു ഉദാഹരണം: "ആഡംബരപൂർണ്ണമായ (അതായത്, ആഡംബരത്തിൽ ജീവിക്കുന്നത്) ഭൂവുടമയായ ട്രോക്കുറോവ് ആയിരുന്നു."

ഒരു പ്രത്യേക വാക്കിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ-സെമാൻ്റിക് അനുയോജ്യതയുടെ ലംഘനം ഇവിടെ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്: "ആകാശം ശോഭയുള്ളതായിരുന്നു" ("നടക്കാൻ" എന്ന അർത്ഥത്തിൽ "നിൽക്കുക" എന്നത് കാലാവസ്ഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയൂ) , "സൂര്യൻ്റെ കിരണങ്ങൾ ക്ലിയറിങ്ങിൽ കിടക്കുന്നു" (ശരിയായി: "തെളിവ് പ്രകാശിപ്പിച്ചു" ). ഇത്തരത്തിലുള്ള പിശക് പ്രാഥമികമായി ക്രിയയെ ബാധിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, ചിലരുടെ ആട്രിബ്യൂഷൻ നമുക്ക് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാം ആലങ്കാരിക അർത്ഥംഅവൻ്റെ വാക്ക് ഇല്ലാത്തവനോട്: "ഈ മനുഷ്യൻ്റെ ക്ഷീണിച്ച കൈകൾ അയാൾക്ക് കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യേണ്ടിവന്നുവെന്ന് അവകാശപ്പെടുന്നു."

പര്യായപദങ്ങളുടെ ഉപയോഗവും തെറ്റായിരിക്കാം. ഇവ സംഭാഷണ പിശകുകളാണ്, അവയുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതുപോലെ കാണപ്പെടുന്നു: “മായകോവ്സ്കി തൻ്റെ ജോലിയിൽ ആക്ഷേപഹാസ്യം ഉപയോഗിക്കുന്നു” (“ഉപയോഗം” എന്നതിനുപകരം), “കാലുകൾ വിടർത്തി, ആൺകുട്ടി കളിക്കാർ പോരാടുന്ന ഫുട്ബോൾ മൈതാനത്തേക്ക് നോക്കുന്നു” ( ശരിയായി - "പോരാട്ടം"). പാരോണിമുകളുടെ അർത്ഥങ്ങളുടെ ആശയക്കുഴപ്പം ഞങ്ങൾ ഇവിടെ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നു: “അവൻ്റെ പുരികങ്ങൾ അതിശയകരമാംവിധം ഉയർന്നു” (“ആശ്ചര്യത്തോടെ” എന്നതിന് പകരം), “ഈ കൃതി അതിശയകരമായ വിഭാഗത്തിൻ്റെ ഒരു സാധാരണ ചിത്രമാണ് (അത് ശരിയാണ് - “സാമ്പിൾ”). പോളിസെമി ഉപയോഗിച്ചുള്ള സംഭാഷണ പിശകുകൾ, വാക്യത്തിൽ നീക്കംചെയ്യാൻ കഴിയില്ല: "ഈ തടാകങ്ങൾ മാത്രമേ വർഷത്തിൽ നിരവധി ദിവസം ജീവിക്കുന്നുള്ളൂ."

വാക്യങ്ങളുടെ തലത്തിൽ

ഒരു വാക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ അർത്ഥം മാത്രമല്ല നിങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് സാഹിത്യ ഭാഷ, മാത്രമല്ല ലെക്സിക്കൽ അനുയോജ്യതയും. എല്ലാ വാക്കുകളും സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഇത് അവരുടെ സെമാൻ്റിക്‌സ്, ഇമോഷണൽ കളറിംഗ്, സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് അഫിലിയേഷൻ, വ്യാകരണ ഗുണങ്ങൾ മുതലായവയാണ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ചില വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് ഉപയോഗിക്കാനാകുമോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ പ്രയാസമുള്ളപ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഒരു അനുയോജ്യതാ നിഘണ്ടുവിലേക്ക് തിരിയണം. ശൈലികൾ, വാക്യങ്ങൾ, വാചകം എന്നിവയുടെ തലത്തിൽ പിശകുകൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഇത് സഹായിക്കും.

വിവിധ വാക്യഘടനാ കണക്ഷനുകളുടെ ലംഘനം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ ഈ തലത്തിൽ പിശകുകൾ സംഭവിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കരാർ: "എല്ലാവരേയും വോളിബോൾ പഠിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - ഇത് നല്ലതാണ്, എന്നാൽ അതേ സമയം ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കായിക വിനോദമാണ്" (നല്ലതും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതുമായ കായികം). നിയന്ത്രണങ്ങൾ: "എനിക്ക് മഹത്വത്തിനായി ദാഹം തോന്നുന്നു", "അവൻ്റെ ശക്തിയിൽ ഞാൻ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു", "ശക്തി നേടുക". പ്രവചനവും വിഷയവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം തടസ്സപ്പെട്ടേക്കാം: “ചൂടും വേനൽക്കാലവും ശാശ്വതമല്ല (“ശാശ്വത” എന്ന ബഹുവചനത്തിന് പകരം ഏകവചനം ഉപയോഗിക്കുന്നു).

വാക്യ തലത്തിലെ പിശകുകൾ

ഈ തലത്തിൽ നമുക്ക് വാക്യഘടനയും ആശയവിനിമയവും വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും. റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ ഈ സംഭാഷണ പിശകുകൾ നമുക്ക് സൂക്ഷ്മമായി പരിശോധിക്കാം.

വാക്യ-തല വാക്യഘടന പിശകുകൾ

ഇത് ന്യായീകരിക്കാത്ത പാഴ്സലേഷൻ ആയിരിക്കാം, ഘടനാപരമായ അതിരുകളുടെ ലംഘനം. ഒരു ഉദാഹരണമായി, സംഭാഷണ പിശകുകളുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്യങ്ങൾ നമുക്ക് ഉദ്ധരിക്കാം: "സെരിയോഷ നായ്ക്കൾക്കൊപ്പം", "എൻ്റെ നായ്ക്കൾ ഒരു മുയലിന് ചുറ്റും ഓടുന്നത് ഞാൻ കാണുന്നു." വാക്യഘടനയിലെ പിശകുകളിൽ വിവിധ നിർമ്മാണത്തിലെ ലംഘനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു ഏകതാനമായ പരമ്പര: ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെ ഒരു പരമ്പരയിലെ വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്: "അവൾ സുഗമമായി ചീകിയതും ചുവന്ന നിറമുള്ളവളുമായിരുന്നു." മറ്റൊരു ഇനം അവയുടെ വ്യത്യസ്ത ഘടനാപരമായ രൂപകൽപ്പനയാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് ആയി ചെറിയ ഓഫർ: “ആ വ്യക്തിയുമായുള്ള സംഭവത്തെക്കുറിച്ചും അവൻ എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങനെ ചെയ്‌തതെന്നും (ശരിയായ “അവൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചും”) നിങ്ങളോട് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചു: “ഞാൻ തീർച്ചയായും യുദ്ധം ചെയ്യുമെന്ന് അവൾ പറഞ്ഞു വിഷയം ഇതേ കാര്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നു - "അവൾ", ശരിയായി - "ഇഷ്ടം"). പ്രവചനങ്ങളുടെയോ ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുടെയോ ആസ്‌പെക്ച്വൽ-ടെമ്പറൽ കോറിലേഷൻ്റെ കീഴ്വഴക്കവും പ്രധാനവുമായ ക്ലോസുകളിലെ ലംഘനം: "അവൾ പോയി പറഞ്ഞു", "പെൺകുട്ടി ഉറങ്ങുമ്പോൾ അവൾ ഒരു സ്വപ്നം കണ്ടു." മറ്റൊരു വ്യതിയാനം സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിൻ്റെ നിർവചിക്കുന്ന പദത്തിൽ നിന്നുള്ള വേർതിരിവാണ്: “സൃഷ്ടികളിലൊന്ന് നമ്മുടെ മുന്നിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, അതിനെ “വസന്തം” എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

വാക്യ തലത്തിൽ ആശയവിനിമയ പിശകുകൾ

അടുത്ത വിഭാഗം ആശയവിനിമയ പിശകുകളാണ്, അതായത്, ഒരു പ്രത്യേക ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെ ആശയവിനിമയ ഓർഗനൈസേഷനെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന വിവിധ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനം. അവ ഇപ്രകാരമാണ്:

• യഥാർത്ഥത്തിൽ ആശയവിനിമയം (ലോജിക്കൽ സമ്മർദ്ദത്തിൻ്റെയും പദ ക്രമത്തിൻ്റെയും ലംഘനം, തെറ്റായ സെമാൻ്റിക് കണക്ഷനുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു): "ആൺകുട്ടികൾ ബോട്ടിൽ ഇരുന്നു.
• ലോജിക്കൽ-കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ (സങ്കൽപ്പ-ലോജിക്കൽ പോലെയുള്ള പ്രസ്താവനയുടെ അത്തരമൊരു വശത്തിൻ്റെ ലംഘനം). ഇത് ആക്ഷൻ ചെയ്യുന്ന വിഷയത്തിന് പകരമാകാം ("മാഷയുടെ കണ്ണുകളും മുഖത്തിൻ്റെ രൂപരേഖകളും സിനിമയാൽ ആകർഷിക്കപ്പെടുന്നു"); പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒബ്ജക്റ്റിൻ്റെ പകരക്കാരൻ ("എനിക്ക് പുഷ്കിൻ്റെ കവിതകൾ ഇഷ്ടമാണ്, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രണയത്തിൻ്റെ തീം"); ഒരു വരിയിൽ യുക്തിപരമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്ത ആശയങ്ങളുടെ സംയോജനം ("അവൻ എപ്പോഴും ഗൗരവമുള്ളവനാണ്, ശരാശരി ഉയരം, അവൻ്റെ മുടി അരികുകളിൽ അല്പം ചുരുണ്ടതാണ്, സ്പർശിക്കുന്നതല്ല"); വിവിധ വംശ-ജാതി ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനം ("കോപാകുലമായ മീറ്റിംഗുകളുടെ സ്വരം പ്രവചിക്കാൻ പ്രയാസമില്ല - ഭരണകൂടത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന കോപാകുലമായ പ്രസംഗങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ അടുത്ത റാങ്കുകളിലേക്കുള്ള കോളുകൾ"); കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ഒരു തെറ്റ് ("എന്നാൽ അവൻ (അതായത്, ബസറോവ്) പെട്ടെന്ന് ശാന്തനായി, കാരണം അവൻ നിഹിലിസത്തിൽ ശരിക്കും വിശ്വസിച്ചില്ല").

• സൃഷ്ടിപരവും ആശയവിനിമയപരവുമായ, അതായത്, പ്രസ്താവനകൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളുടെ ലംഘനം. ഇത് പ്രസ്താവനയുടെ ഭാഗങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള മോശം ബന്ധമോ അഭാവമോ ആകാം: "അവർ ഗ്രാമത്തിലാണ് താമസിക്കുന്നത്, ഞാൻ അവനെ സന്ദർശിച്ചപ്പോൾ അവൻ്റെ നീലക്കണ്ണുകൾ ഞാൻ കണ്ടു." ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയവുമായി ബന്ധമില്ലാത്ത ഒരു ക്രിയാവിശേഷണ പദപ്രയോഗവും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു: "ജീവിതത്തെ മോശമാക്കുകയോ അലങ്കരിക്കുകയോ ചെയ്യാതെ അത് അതേപടി കാണിക്കണം." സമാനമായ മറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള പിശകാണ് പങ്കാളിത്ത വാക്യത്തിലെ ഇടവേള: "ബോർഡിൽ എഴുതിയ ചോദ്യങ്ങൾ തമ്മിൽ ചെറിയ വ്യത്യാസമുണ്ട്."
• വിവരങ്ങൾ-ആശയവിനിമയം, അല്ലെങ്കിൽ സെമാൻ്റിക്-ആശയവിനിമയം. ഈ തരം മുമ്പത്തേതിന് സമാനമാണ്, എന്നാൽ ഇവിടെ ആശയവിനിമയ ഗുണങ്ങളുടെ അപചയം സംഭവിക്കുന്നത് ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെ തെറ്റായ, വിജയിക്കാത്ത ഘടന മൂലമല്ല, മറിച്ച് അതിലെ വിവരങ്ങളുടെ അഭാവം അല്ലെങ്കിൽ അധികമാണ്. പ്രസ്താവനയുടെ പ്രാഥമിക ഉദ്ദേശ്യത്തിൻ്റെ അവ്യക്തതയായിരിക്കാം ഇത്: "ഞങ്ങൾ രാജ്യവുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അതിനൊപ്പം ഞങ്ങൾക്ക് പ്രധാന പ്രഹരമുണ്ട് - ലോകത്തിന് ഒരു പ്രഹരമുണ്ട്." ഒരാൾക്ക് അവൻ്റെ അപൂർണ്ണതയും ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുത്താം: "ഞാൻ സസ്യങ്ങളെ ആരാധിക്കുന്നു, അതിനാൽ വേനൽക്കാലത്ത് ഞങ്ങളുടെ ഗ്രാമം തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയാത്തതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്." ഇത് പ്രസ്താവനയുടെ ഭാഗവും ആവശ്യമായ വാക്കുകളും ഒഴിവാക്കിയേക്കാം, അർത്ഥപരമായ ആവർത്തനങ്ങൾ (പദ ആവർത്തനങ്ങൾ, ടൗട്ടോളജി, പ്ലോനാസം, വിവരങ്ങളുടെ തനിപ്പകർപ്പ്) മുതലായവ.
• ശൈലീപരമായ പിശകുകൾ, അതായത്, ഐക്യത്തിൻ്റെ ലംഘനം പ്രവർത്തന ശൈലി, ശൈലിയിൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയ, വൈകാരികമായി ചാർജ്ജ് ചെയ്ത മാർഗങ്ങൾ (നീതിയില്ലാത്തത്) ഉപയോഗിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, സാഹിത്യ പ്രസംഗത്തിൽ വിവിധ സംഭാഷണ പദങ്ങളുടെ ഉപയോഗം, കുറഞ്ഞതും നിഷ്പക്ഷവുമായ സന്ദർഭങ്ങളിലെ പുസ്തക പദപ്രയോഗങ്ങൾ, ന്യായീകരിക്കാത്ത വർണ്ണാഭമായ പദാവലി (“ഒരു ദമ്പതികൾ കൊള്ളക്കാർ അമേരിക്കൻ എംബസിയെ ആക്രമിച്ചു”), വിജയിക്കാത്ത താരതമ്യങ്ങൾ, മെറ്റോണിമികൾ, രൂപകങ്ങൾ.

ടെക്സ്റ്റ് തലത്തിൽ

ഈ തലത്തിലുള്ള എല്ലാ പിശകുകളും ആശയവിനിമയ സ്വഭാവമുള്ളതാണ്. അവ ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലാകാം:

• ലോജിക്കൽ ലംഘനങ്ങൾ ടെക്സ്റ്റ് തലത്തിൽ വളരെ സാധാരണമായ പിശകുകളാണ്. ചിന്തയുടെ യുക്തിയുടെ ലംഘനം, വാക്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ അഭാവം, വിവിധ കാരണ-പ്രഭാവ ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനം, ഒരു വസ്തുവുമായോ വിഷയവുമായോ ഉള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ജനുസ്-സ്പീഷീസ് ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനം എന്നിവ ഇവിടെ ഉൾപ്പെടുന്നു.
• വ്യാകരണ ലംഘനങ്ങൾ. ഇത്തരത്തിലുള്ള പിശകുകളും സാധാരണമാണ്. ഇവിടെ നിയമലംഘനം ഉണ്ടായേക്കാം വ്യത്യസ്ത ഓഫറുകൾവിവിധ വാക്കാലുള്ള രൂപങ്ങളുടെ ദൃശ്യ-താത്കാലിക പരസ്പരബന്ധം, അതുപോലെ വ്യത്യസ്ത വാക്യങ്ങളിലെ പ്രവചനത്തിൻ്റെയും വിഷയത്തിൻ്റെയും എണ്ണത്തിലും ലിംഗഭേദത്തിലും ഉടമ്പടിയുടെ ലംഘനം.
• വിവര, ആശയവിനിമയ തകരാറുകൾ. ഇതിൽ സൃഷ്ടിപരവും വിവര-സെമാൻ്റിക് അപര്യാപ്തതയും ഉൾപ്പെടുന്നു, അതായത്, വാചകത്തിലെ ഒരു പ്രസ്താവനയുടെ ഭാഗം ഒഴിവാക്കൽ; സൃഷ്ടിപരവും വിവര-സെമാൻ്റിക് റിഡൻഡൻസി (മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അർത്ഥത്തിൻ്റെ അധികവും ഘടനകളുടെ അലങ്കോലവും); പ്രസ്താവനകളുടെ സെമാൻ്റിക്സിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ സ്പെസിഫിക്കേഷനുമായുള്ള പൊരുത്തക്കേട്; ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഉപാധിയായി സർവ്വനാമങ്ങളുടെ വിജയകരമായ ഉപയോഗം; pleonasms, tautology, ആവർത്തനങ്ങൾ.

വാചകത്തിലെ ശൈലീപരമായ പിശകുകൾ

ടെക്സ്റ്റ് തലത്തിൽ നിലവിലുള്ള ശൈലി ലംഘനങ്ങൾ സമാനമായ രീതിയിൽ കാണാൻ കഴിയും. വാക്യഘടനയുടെ ഏകതാനതയും ദാരിദ്ര്യവും ഞങ്ങൾ അവർക്ക് ആരോപിക്കുന്നു: “ആൺകുട്ടി വളരെ ലളിതമായി വസ്ത്രം ധരിച്ചിരുന്നു, അവൻ്റെ പാദങ്ങൾ പരുത്തി കൊണ്ടുള്ള സോക്സാണ് ധരിച്ചിരുന്നത് ” - വാക്യഘടനാ ലംഘനങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കരുത്, മറിച്ച് ചിന്തകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയെക്കുറിച്ചാണ്. വാചക തലത്തിൽ, സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങൾ ഉച്ചാരണ തലത്തേക്കാൾ സങ്കീർണ്ണമാണ്, എന്നിരുന്നാലും രണ്ടാമത്തേതിൽ അവ "ഐസോമോഫിക്" ആണ്. ചട്ടം പോലെ, ടെക്സ്റ്റ് പിശകുകൾ സ്വഭാവത്തിൽ സിൻക്രറ്റിക് ആണ്, അതായത്, അവർ ഒരു സംഭാഷണ യൂണിറ്റിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരവും ലെക്സിക്കൽ, ലോജിക്കൽ വശങ്ങൾ തെറ്റായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഇത് സ്വാഭാവികമാണ്, കാരണം വാചകം നിർമ്മിക്കുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതേ സമയം, മുമ്പത്തെ പ്രസ്താവനകളും മുഴുവൻ വാചകത്തിൻ്റെയും അർത്ഥശാസ്ത്രവും നമ്മുടെ ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പൊതു ആശയം, അതിൻ്റെ തുടർച്ചയും പൂർത്തീകരണവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

വാചകത്തിലെ പിഴവുകൾ കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ്, അതുപോലെ തന്നെ സംഭാഷണ പിശകുകൾ തിരുത്തൽ എന്നിവ ഓരോ സ്കൂൾ ബിരുദധാരിയും അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന പ്രധാന ജോലികളാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ ഒരു നല്ല ഏകീകൃത സംസ്ഥാന പരീക്ഷ എഴുതുന്നതിന്, മുകളിലുള്ള എല്ലാ തരത്തിലുള്ള പിശകുകളും തിരിച്ചറിയാനും സാധ്യമെങ്കിൽ അവ ഒഴിവാക്കാൻ ശ്രമിക്കാനും നിങ്ങൾ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

പിശക് വർഗ്ഗീകരണം

വ്യാകരണ പിശകുകൾ (ജി)- ഇവ ഒരു ഭാഷാ യൂണിറ്റിൻ്റെ ഘടനയിലെ പിശകുകളാണ്: വാക്കുകൾ, ശൈലികൾ അല്ലെങ്കിൽ വാക്യങ്ങൾ, അതായത്. ഏതെങ്കിലും വ്യാകരണ മാനദണ്ഡത്തിൻ്റെ ലംഘനം - പദ രൂപീകരണം, രൂപഘടന, വാക്യഘടന.

ഇല്ല.

പിശകിൻ്റെ തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ

തെറ്റായ പദ രൂപീകരണം. നാമം, നാമവിശേഷണം, സംഖ്യ, സർവ്വനാമം, ക്രിയ (ക്രിയകളുടെ വ്യക്തിഗത രൂപങ്ങൾ, സജീവവും നിഷ്ക്രിയവുമായ പങ്കാളികൾ, ജെറണ്ടുകൾ) എന്നിവയുടെ തെറ്റായ രൂപീകരണം.

നോബിൾ നെസ്സ്, അത്ഭുതംസാങ്കേതികവിദ്യ, അനുസരിച്ച് ഡിചെക്ക്, മുകളിൽചിരിക്കുക; കൂടുതൽ രസകരം, കൂടുതൽ മനോഹരം;കൂടെ അഞ്ഞൂറ്റൂബിൾസ്; തന്ത്രപൂർവ്വം രണ്ടുംകൈകൾ, അവരുടെചുറ്റും പാത്തോസ് അദ്ദേഹത്തിന്റെഅവിടെ ഒന്നുമില്ല; എത്രആത്മീയത നഷ്‌ടപ്പെട്ടതിനാൽ നമുക്ക് നമ്മുടെ ധാർമ്മിക തത്വങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ടു; അവരെ നീക്കുന്നുഅനുകമ്പ തോന്നൽ; നീരൊഴുക്കുകൾ, ഒഴുകാൻ കഴിയുന്നതാഴേക്ക്, വാചകത്തിൻ്റെ രചയിതാവിനെ അടിച്ചു; ഉയർന്നത്വേദിയിലേക്ക്, ഗായകർ തലകുനിച്ചു.

അംഗീകാര മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനം

ഗൗരവതരമായ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളെ എനിക്കറിയാം... ഇമിഷ്യജാസ്.

മാനേജ്മെൻ്റ് മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനം

നമ്മൾ പ്രകൃതിയെ കൂടുതൽ ഉണ്ടാക്കണം മനോഹരം.എല്ലാവരും അവനെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി ബലപ്രയോഗത്തിലൂടെ.

വിഷയവും പ്രവചനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ തടസ്സം അല്ലെങ്കിൽ പ്രവചനം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന രീതി

ഞാൻ ഇപ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രധാന കാര്യം സൃഷ്ടിയുടെ കലാപരമായ വശം. അദ്ദേഹം ഒരു പുസ്തകം എഴുതി ഇതിഹാസം.എല്ലാവരും സന്തോഷിച്ചു, സന്തോഷിച്ചു തമാശ.

ഏകതാനമായ അംഗങ്ങളുമായി വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ പിശകുകൾ

ഒരു രാജ്യം സ്നേഹിച്ചുഒപ്പം അഭിമാനമായിരുന്നുകവി.

പ്രബന്ധത്തിൽ ഞാൻ പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത് സ്‌പോർട്‌സിൻ്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ചും ഞാൻ അത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതിൻ്റെ കാരണത്തെക്കുറിച്ചും.

പങ്കാളിത്തമുള്ള വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ പിശകുകൾ

വാചകം വായിക്കുന്നു, സഹാനുഭൂതിയുടെ അത്തരമൊരു വികാരം ഉയർന്നുവരുന്നു.

പങ്കാളിത്ത ശൈലികൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ പിശകുകൾ

ഇടുങ്ങിയ വഴി മൂടി പരാജയപ്പെടുകയാണ്മഞ്ഞ് നിങ്ങളുടെ കാൽക്കീഴിൽ.

നിർമ്മാണത്തിലെ പിഴവുകൾ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യം

ഈ പുസ്തകംസുഹൃത്തുക്കളെ അഭിനന്ദിക്കാനും ബഹുമാനിക്കാനും എന്നെ പഠിപ്പിച്ചു കുട്ടിക്കാലത്ത് ഞാൻ വായിച്ചത്.

ആ മനുഷ്യന് തോന്നി അത്ഇതൊരു സ്വപ്നമാണെന്ന്.

വാക്യ പരിധികളുടെ ലംഘനം

ബാസ്കറ്റ്ബോൾ ടീമിൽ അദ്ദേഹത്തെ സ്വീകരിച്ചില്ല. കാരണം അവൻ ഉയരം കുറവായിരുന്നു.

ക്രിയാ രൂപങ്ങളുടെ ടെൻഷൻ കോറിലേഷൻ തരങ്ങളുടെ ലംഘനം

മരവിപ്പിക്കുന്നുഒരു നിമിഷം ഹൃദയവും പെട്ടെന്ന് മുട്ടുംവീണ്ടും.

ഒരു വാക്യ അംഗത്തെ ഒഴിവാക്കുന്നു (എലിപ്സിസ്)

യോഗത്തിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു അംഗീകരിച്ചു (?)ഒരു ശുചീകരണ ദിനം നടത്തുക.

കണങ്ങളുടെ ഉപയോഗവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പിശകുകൾ: ഒരു കണത്തെ അത് ഉൾപ്പെടുന്ന വാക്യത്തിൻ്റെ ഘടകത്തിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു

ചിത്രം കാണിച്ചാൽ നന്നായിരിക്കും ചെയ്യുംകലാകാരൻ്റെ ഒപ്പ്. വാചകത്തിൽ ആകെരണ്ട് പ്രശ്നങ്ങൾ വെളിപ്പെടുന്നു.

സംഭാഷണ പിശകുകൾ (പി)- ഇവ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണത്തിലല്ല, ഒരു ഭാഷാ യൂണിറ്റിൻ്റെ ഘടനയിലല്ല, മറിച്ച് അതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിലാണ്, മിക്കപ്പോഴും ഒരു പദത്തിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൽ, അതായത് ലെക്സിക്കൽ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ലംഘനമാണ്. ഇതാണ് പ്ലോനാസം, ടൗട്ടോളജി, സ്പീച്ച് ക്ലിക്കുകൾ, സംഭാഷണ പദാവലിയുടെ അനുചിതമായ ഉപയോഗം, വൈരുദ്ധ്യാത്മകത, പദപ്രയോഗങ്ങൾ; പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന മാർഗങ്ങൾ, പാരോണിമുകളുടെ വിവേചനരഹിതം. ഹോമോണിമുകൾ, വിപരീതപദങ്ങൾ, പര്യായങ്ങൾ, പോളിസെമി എന്നിവയുടെ ഉപയോഗത്തിലെ പിശകുകൾ സന്ദർഭം വഴി ഇല്ലാതാക്കില്ല.

ഇല്ല.

പിശകിൻ്റെ തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ

അസാധാരണമായ അർത്ഥത്തിൽ ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നത്

ഞങ്ങൾ ആയിരുന്നു ഞെട്ടിപ്പോയി ഗംഭീരമായ കളിഅഭിനേതാക്കൾ. നന്ദിതീ, കാട് കത്തിച്ചു.

പ്രാദേശിക ഭാഷയുടെയും സംഭാഷണ പദങ്ങളുടെയും ന്യായരഹിതമായ ഉപയോഗം

അത്തരം ആളുകൾ എപ്പോഴും വിജയിക്കും കത്തിക്കുകമറ്റുള്ളവർ. ഒബ്ലോമോവ് ദിവസം മുഴുവൻ ഒന്നും ചെയ്തില്ല വിഡ്ഢിയായി കളിച്ചു.

സർവ്വനാമങ്ങളുടെ മോശം ഉപയോഗം

വി.ബെലോവ് ആണ് വാചകം എഴുതിയത്. അവൻസൂചിപ്പിക്കുന്നു കലാപരമായ ശൈലി; എനിക്ക് ഉടൻ ഒരു ചിത്രം ലഭിച്ചു അദ്ദേഹത്തിന്റെഭാവന.

വ്യത്യസ്ത സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് കളറിംഗിൻ്റെ വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗം; വിവിധ കാലഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പദാവലി മിശ്രണം; വൈദിക ഭാഷയുടെ അനുചിതമായ ഉപയോഗം, പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന, വികാരഭരിതമായ വാക്കുകൾ, കാലഹരണപ്പെട്ട പദാവലി, പദപ്രയോഗം, പദാവലി യൂണിറ്റുകളുടെ അനുചിതമായ ഉപയോഗം

എഴുതിയത് ആശയംരചയിതാവ്, നായകൻ വിജയിക്കുന്നു; മോൾചാലിൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നുഫാമുസോവിൻ്റെ സെക്രട്ടറി; നോവലിൽ എ.എസ്. പുഷ്കിൻ നടക്കുംഗാനരചനാ വ്യതിചലനങ്ങൾ; രചയിതാവ് ഇടയ്ക്കിടെരൂപകങ്ങളുടെയും വ്യക്തിത്വങ്ങളുടെയും ഉപയോഗം അവലംബിക്കുന്നു. ഞാൻ അവിടെ ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ, എൻ്റെ അമ്മയോടുള്ള അത്തരമൊരു മനോഭാവത്തിന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു കപ്പ് കേക്ക്വി കടിച്ചുകീറുന്നുകൊടുക്കും; സോഷ്ചെങ്കോ നിങ്ങളുടെ വിരൽ വായിൽ വയ്ക്കരുത്,എന്നാൽ വായനക്കാരനെ ചിരിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ അനുവദിക്കൂ.

പ്രിഫിക്സും സഫിക്സും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വാക്കിൽ അവതരിപ്പിച്ച അർത്ഥത്തിൻ്റെ ഷേഡുകൾ വേർതിരിച്ചറിയുന്നതിൽ പരാജയം

അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഐ ഞാൻ നോക്കിനിഘണ്ടുവിലേക്ക്.

പാരോണിമുകളും പര്യായപദങ്ങളും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയുന്നതിൽ പരാജയം; ഒരു വിരുദ്ധത നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ വിപരീതപദങ്ങളുടെ ഉപയോഗത്തിലെ പിശകുകൾ; ഒരു പരാജയപ്പെട്ട സംഘടിത സന്ദർഭത്തിൽ ഒരു പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റിൻ്റെ ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൻ്റെ നാശം

സ്വീകരിക്കപ്പെട്ടു കൗതുകദൃശംനടപടികൾ; ഈ കവിയുടെ പേര് പരിചിതമായപല രാജ്യങ്ങളിലും; വാചകത്തിൻ്റെ മൂന്നാം ഭാഗം തമാശയല്ല, മാത്രമല്ല ഒരു പ്രധാന പ്രേരണയല്ലനമ്മെ ചിന്തിപ്പിക്കുന്നു; റെക്കോർഡ് അതിൻ്റെ കാര്യം ഇതുവരെ പറഞ്ഞിട്ടില്ല അവസാന വാക്ക്.

ലെക്സിക്കൽ അനുയോജ്യതയുടെ ലംഘനം

പ്ലോനാസം ഉൾപ്പെടെയുള്ള അനാവശ്യ വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗം

ചെറുപ്പംയുവാവ്; വളരെമനോഹരം.

സമീപത്തുള്ള അല്ലെങ്കിൽ അടുത്ത ബന്ധമുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് (ടൗട്ടോളജി)

അതിൽ കഥ പറഞ്ഞുഒ യഥാർത്ഥ സംഭവങ്ങൾ.

ഒരു വാക്കിൻ്റെ ന്യായീകരിക്കാത്ത ആവർത്തനം

കഥാനായകന്കഥ അവൻ്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നില്ല. കഥാനായകന്താൻ ചെയ്തതിൻ്റെ ആഴം പോലും അയാൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല.

വാക്യഘടനകളുടെ ദാരിദ്ര്യവും ഏകതാനതയും

എഴുത്തുകാരൻ എഡിറ്റോറിയൽ ഓഫീസിൽ വന്നപ്പോൾ, അദ്ദേഹത്തെ ചീഫ് എഡിറ്റർ സ്വീകരിച്ചു. അവർ സംസാരിച്ചപ്പോൾ, എഴുത്തുകാരൻ ഹോട്ടലിലേക്ക് പോയി.

അനാവശ്യ വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗം, ലെക്സിക്കൽ റിഡൻഡൻസി

അപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് പുഞ്ചിരിക്കാൻ കഴിയും, ഇതേക്കുറിച്ച്ഞങ്ങളുടെ പുസ്തകശാല അത് പരിപാലിക്കും.

ലോജിക്കൽ പിശകുകൾ (എൽ).ലോജിക്കൽ പിശകുകൾ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ലോജിക്കൽ കൃത്യതയുടെ ലംഘനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. യുക്തിയുടെ നിയമങ്ങളുടെ ലംഘനത്തിൻ്റെ ഫലമായാണ് അവ ഉണ്ടാകുന്നത്, ഒരു വാക്യത്തിനുള്ളിൽ, വിധിന്യായത്തിൽ, മുഴുവൻ വാചകത്തിൻ്റെ തലത്തിലും.

ഇല്ല.

പിശകിൻ്റെ തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ

ഒരു വാക്യത്തിലോ വാചകത്തിലോ ഉള്ള രണ്ട് ലോജിക്കലി ഹെറ്ററോജീനിയസ് (വ്യത്യസ്‌ത വ്യാപ്തിയിലും ഉള്ളടക്കത്തിലും) ആശയങ്ങളുടെ താരതമ്യം (തീവ്രത)

പാഠത്തിൽ പങ്കെടുത്തു ഡയറക്ടർ, ലൈബ്രേറിയൻ, ഒപ്പം അന്ന പെട്രോവ്ന ഇവാനോവഒപ്പം സോയ ഇവാനോവ്ന പെട്രോവ; അവൻ പുറകോട്ട് ചാഞ്ഞുബാറ്ററിയിലേക്ക്; പിന്നിൽ നല്ല പഠനങ്ങൾകുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതും മാതാപിതാക്കൾവിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭിച്ചു നന്ദി കത്തുകൾസ്കൂൾ ഭരണത്തിൽ നിന്ന്.

കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങളുടെ ലംഘനം

IN കഴിഞ്ഞ വർഷങ്ങൾ ഒരുപാട്വിദ്യാഭ്യാസം നവീകരിക്കാൻ വേണ്ടി ചെയ്തു, എന്നാൽ അധ്യാപകർ പഴയ രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കാരണംവിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ആധുനികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കപ്പെടുന്നു ദുർബലമായ.

ഒരു വിശദീകരണത്തിൽ നഷ്ടപ്പെട്ട ഒരു ലിങ്ക്, "ലോജിക്കൽ ലീപ്പ്".

ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്തുകൂടിയുള്ള ആളുകളുടെ ഒഴുക്ക് തടയുക പ്രയാസമാണ്. [?] മുറ്റം സ്കൂളിനും ഗ്രാമത്തിനും ഒരു അലങ്കാരമാകണമെന്ന് ഞാൻ എങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

വാചകത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നു (അത് ഉപന്യാസത്തിനോ അവതരണത്തിനോ ഉള്ള അസൈൻമെൻ്റ് കാരണമല്ലെങ്കിൽ)

ഈ വാക്ക് അതിൻ്റെ യഥാർത്ഥ അർത്ഥത്തിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയമാണിത്! ബഹുമാനം... എന്നാൽ ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാം?

കഥ പറഞ്ഞ വ്യക്തിയുടെ അന്യായമായ പകരം വയ്ക്കൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ആദ്യം ആദ്യത്തേതിൽ നിന്നും പിന്നീട് മൂന്നാമത്തെ വ്യക്തിയിൽ നിന്നും)

യുക്തിപരമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താനാവാത്ത ആശയങ്ങളുടെ താരതമ്യം

വാക്യഘടനഎൻസൈക്ലോപീഡിക് ലേഖനങ്ങൾ മികച്ചതാണ് നിന്ന്മറ്റ് ശാസ്ത്രീയ ലേഖനങ്ങൾ.

കോമ്പോസിഷനും ടെക്സ്റ്റ് പിശകുകളും

മോശം തുടക്കം

വാചകം ആരംഭിക്കുന്നത് മുമ്പത്തെ സന്ദർഭത്തിൻ്റെ സൂചന ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു വാക്യത്തിലാണ്, അത് വാചകത്തിൽ തന്നെ ഇല്ല, ആദ്യ വാക്യത്തിലെ പ്രകടനാത്മക പദ രൂപങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്താൽ, ഉദാഹരണത്തിന്: ഈ വാചകത്തിൽ രചയിതാവ് ...

പിശകുകൾപ്രധാന ഭാഗത്ത്

a) താരതമ്യേന വിദൂര ചിന്തകളെ ഒരു വാചകത്തിൽ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരിക.

ബി) അവതരണത്തിൽ സ്ഥിരതയുടെ അഭാവം; പൊരുത്തക്കേടും ശിക്ഷാ ക്രമത്തിൻ്റെ ലംഘനവും.

സി) ഘടനയിൽ വ്യത്യസ്ത തരത്തിലുള്ള വാക്യങ്ങളുടെ ഉപയോഗം, അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ട് നയിക്കുന്നു.

മോശം അവസാനം

നിഗമനത്തിൻ്റെ തനിപ്പകർപ്പ്, മുമ്പ് പ്രകടിപ്പിച്ച ചിന്തകളുടെ ന്യായീകരിക്കാത്ത ആവർത്തനം.

വസ്തുതാപരമായ പിശകുകൾ (എഫ്) -യാഥാർത്ഥ്യത്തിന് വിരുദ്ധമായ വസ്തുതകൾ എഴുത്തുകാരൻ ഉദ്ധരിക്കുന്നു, വിശകലനം ചെയ്ത വാചകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതും അല്ലാത്തതുമായ വസ്തുതാപരമായ സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് തെറ്റായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു (പശ്ചാത്തല അറിവ്)

ഇല്ല.

പിശകിൻ്റെ തരം ഉദാഹരണങ്ങൾ

ബസറോവ് ഒരു നിഹിലിസ്റ്റായിരുന്നു, അതിനാൽ ഒരു വൃദ്ധയെ മഴു കൊണ്ട് കൊന്നു; ലെൻസ്കി തൻ്റെ എസ്റ്റേറ്റിലേക്ക് മടങ്ങി ഇംഗ്ലണ്ടിൽ നിന്നും;ഒബ്ലോമോവിൻ്റെ സന്തോഷം ആയിരുന്നു ഏകാന്തതയും നിസ്സംഗതയും.

ഉദ്ധരണിയിലെ കൃത്യതയില്ലായ്മ. ഉദ്ധരണിയുടെ രചയിതാവിനെക്കുറിച്ചുള്ള സൂചനകളൊന്നുമില്ല. ഉദ്ധരണിയുടെ രചയിതാവിനെ തെറ്റായി നാമകരണം ചെയ്‌തു.

പുസ്തകം എനിക്ക് ഒരുപാട് അർത്ഥമാക്കുന്നു, കാരണം ലെനിൻ പറഞ്ഞു: " ജീവിക്കൂ പഠിക്കൂ!»

സമയ സ്ഥാനചലനം ഉൾപ്പെടെയുള്ള ചരിത്രപരവും മറ്റ് വസ്തുതകളുമായുള്ള അജ്ഞത.

കൊള്ളാം ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം 1812; യുഎസ്എയുടെ തലസ്ഥാനം ന്യൂയോർക്ക് ആണ്.

പേരുകൾ, കുടുംബപ്പേരുകൾ, വിളിപ്പേരുകൾ എന്നിവയിലെ കൃത്യതയില്ലായ്മ സാഹിത്യ നായകന്മാർ.

സാഹിത്യകൃതികളുടെ പേരുകളിലെ വികലങ്ങൾ, അവയുടെ വിഭാഗങ്ങൾ, രചയിതാവിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിലെ പിശകുകൾ.

ടർഗൻ ബി ev; "താരാസ് ഒപ്പംബൾബ"; വി തുർഗനേവിൻ്റെ കഥകൾ"കുറ്റവും ശിക്ഷയും".

സാക്ഷരരായ ആളുകൾ പോലും വ്യാകരണ തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ ചില നിയമങ്ങൾ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നില്ലെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല, മറ്റുള്ളവ പതിവായി ഭൂരിപക്ഷം കയറുന്നു. ഈ നിയമങ്ങൾ വളരെ സങ്കീർണ്ണമല്ല. പകരം, അവ കേവലം അസൗകര്യമാണ്, ചിലർക്ക് ആപ്ലിക്കേഷൻ്റെ നിരവധി ഒഴിവാക്കലുകളും സവിശേഷതകളും ഉണ്ട്, അവരുടെ അവതരണം ഒരു മുഴുവൻ പേജും എടുക്കുന്നു - ഒരു അക്കാദമിഷ്യൻ ആകാതെ അവ പഠിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു.

ഏറ്റവും കൂടുതൽ പരിഗണിക്കാം സാധാരണ തെറ്റുകൾറഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, സ്കൂൾ കുട്ടികളല്ല, മറിച്ച് സാക്ഷരരായ ആളുകളാണ് ഇത് ചെയ്യുന്നത്.

എന്താണ് വ്യാകരണ പിശകായി കണക്കാക്കുന്നത്?

പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട സ്ഥാപിത മാനദണ്ഡത്തിൻ്റെ ലംഘനമാണ് വ്യാകരണ പിശക്. പദ രൂപീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഏതെങ്കിലും പിശകുകളെ വ്യാകരണം സൂചിപ്പിക്കുന്നു (ഉദാഹരണത്തിന്, തെറ്റായ പ്രത്യയം ഉപയോഗിക്കുന്നു), രൂപഘടന (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ക്രിയയുടെ തെറ്റായ ഡിക്ലെൻഷൻ), വാക്യഘടന (ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രധാന വാക്യവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല.

അക്ഷരപ്പിശകുകളിൽ നിന്നോ സംഭാഷണ പിശകുകളിൽ നിന്നോ വ്യാകരണ പിശകുകൾ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഏറ്റവും സാധാരണമായ തെറ്റുകൾ വിരാമചിഹ്നവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്:

1. "എന്നിരുന്നാലും" എന്ന് കോമ ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ പലരും ശീലിച്ചിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ Word ഒരു പിശകായി കോമയ്ക്ക് അടിവരയിടുമ്പോൾ വളരെ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു. "എന്നിരുന്നാലും" എന്നതിന് ശേഷമുള്ള കോമ ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ ദൃശ്യമാകുമ്പോൾ മാത്രമേ അത് ഒരു പിശകായി കണക്കാക്കൂ എന്ന് കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയുള്ള ആളുകൾ ശ്രദ്ധിക്കും. തീർച്ചയായും, ഈ വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം "ഇപ്പോഴും", "എന്നിരുന്നാലും" എന്നതിന് സമാനമാണെങ്കിൽ, അത് ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ മധ്യത്തിലാണെങ്കിൽ, അത് ആമുഖമായി കണക്കാക്കുകയും കോമകളാൽ വേർതിരിക്കുകയും വേണം. "എന്നാൽ" എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നതെങ്കിൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, "എന്നിരുന്നാലും, അവൾക്ക് അവനെ മനസ്സിലായില്ല" (= "എന്നാൽ അവൾക്ക് അവനെ മനസ്സിലായില്ല") എന്ന വാക്യത്തിൽ, കോമ ഇടേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

2. ഡാഷ്, കോളൻ ചിഹ്നങ്ങളുമായി പലപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പം ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. കാണാതായ സംയോജനത്തെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന പലരും, കോമയെക്കാൾ കൂടുതൽ “ഖര” ചിഹ്നം ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് അവബോധപൂർവ്വം മനസ്സിലാക്കുന്നു. എന്നാൽ കൃത്യമായി ഏതാണ്? ഭരണം യഥാർത്ഥത്തിൽ വളരെ ലളിതമാണ്. വിട്ടുപോയ സംയോജനം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിന് നിങ്ങൾ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

"എന്ത്", "അതായത്" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ അർത്ഥത്തിൽ അനുയോജ്യമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു കോളൻ ഇടേണ്ടതുണ്ട്. ആദ്യ വാചകം ധാരണയെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകളിൽ അവസാനിക്കുകയും അവയ്ക്ക് ശേഷം ഒരു വിവരണം നൽകുമെന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ ഒരു കോളനും സ്ഥാപിക്കുന്നു. ഇവ വാക്കുകളാകാം: കാണുക, മനസ്സിലാക്കുക, അനുഭവിക്കുക തുടങ്ങിയവ.

ഞാൻ ഓർക്കുന്നു (അത്): അത് വൈകുന്നേരമായിരുന്നു, ശാന്തമായ ഒരു പൈപ്പ് കളിക്കുകയായിരുന്നു.

അവൻ ഒരു സങ്കീർണ്ണ വ്യക്തിയായിരുന്നു (അതായത്): ചൂടുള്ള, പിത്തരസം, ഇരുണ്ട.

ഞാൻ അവനെ പെട്ടെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞു: (കാരണം) അവൻ ഒരു മഞ്ഞ ഷൂ ധരിച്ചിരുന്നു.

ഞാൻ കാണുന്നു: ഒരു ബാർജ് പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു, അതിൽ നഗ്നപാദനായി, അപരിചിതനായ ഒരു ആൺകുട്ടിയുണ്ട്, പക്ഷേ പുഞ്ചിരിയോടെ തിളങ്ങുന്നു, അടുത്ത നിമിഷം അവൻ എൻ്റെ നേരെ കൈ വീശുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് "a", "പക്ഷെ", "and", "as if", "it", "അതിനാൽ", "as if" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു ഡാഷ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

അവൻ വിശാലമായ ഒരു ചുവടുവച്ചു - അവൻ്റെ പാൻ്റ് കീറി.

കടലിനു കുറുകെ, പശുക്കിടാവ് (ഇത്) പകുതി കഷണം, ഒരു റൂബിൾ വഹിക്കുന്നു.

കാറ്റ് വീശി - (അതിനാൽ) പഴയ കാട് ഞരങ്ങി.

ഒരു വാക്യത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ "if" അല്ലെങ്കിൽ "എപ്പോൾ" എന്ന വാക്കുകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയുമ്പോഴും ഒരു ഡാഷ് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

(എപ്പോൾ) ഞാൻ ഗ്രിഷയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു - അവൻ അവിടെത്തന്നെ ഉണ്ടായിരുന്നു.

(എനിക്ക് ഒരു ഫീസ് ലഭിച്ചാൽ, ഞങ്ങൾ കടലിൽ പോകും!

രൂപശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വ്യാകരണ പിശകുകൾ

പ്രത്യയങ്ങളിൽ "nn" എന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകുന്നു (എല്ലാവരും ഗ്ലാസ്, ടിൻ, മരം എന്നിവ ഓർക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും ക്രിയാവിശേഷണങ്ങളിലെ ഇരട്ട "n" കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കണികകൾ അല്ല/അല്ല എന്നതിൻ്റെ ഉപയോഗം കൊണ്ട് പലരും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്. വിദ്യാസമ്പന്നരായ ചുരുക്കം ചിലർ, സ്വയം അറിയാതെ, മാനേജ്മെൻ്റിൽ തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നു. ഏതാണ് ശരി, "നിയന്ത്രണം" അല്ലെങ്കിൽ "നിയന്ത്രണം"? രണ്ടും തമ്മിലുള്ള ആശയക്കുഴപ്പം മറ്റൊരു ജനപ്രിയ വ്യാകരണ പിശകാണ്. ഉദാഹരണം:

• ഗുണനിലവാര നിയന്ത്രണം;
• ഉത്തരവുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള നിയന്ത്രണം;
• ജലനിരപ്പ് നിയന്ത്രണം.

ഏത് ഓപ്ഷനാണ് ശരി? എല്ലാം. ഇത് അല്ലെങ്കിൽ ആ തരത്തിലുള്ള മാനേജ്മെൻ്റ് ഈ സാഹചര്യത്തിൽതുടർന്നുള്ള പദത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ അനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്കാലുള്ള നാമങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് "കൺട്രോൾ ഓവർ" ഉപയോഗിക്കുന്നു (നിർവഹണം - നിർവ്വഹണം). മറ്റ് സൂക്ഷ്മതകളുണ്ട്.

ഈ ലേഖനം എല്ലാ സാധാരണ വ്യാകരണ പിശകുകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നില്ല. നിയമങ്ങൾ പഠിച്ചുകൊണ്ട് അവ ചെയ്യരുതെന്ന് പഠിക്കുന്നത് തികച്ചും സാദ്ധ്യമാണ്. നിങ്ങളുടെ മാതൃഭാഷയുടെ രഹസ്യങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് കൗതുകകരമായ കാര്യമാണെന്ന് തെളിയിക്കാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞുവെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ ഒരു നിയമവുമായി ഉപരിപ്ലവമായ ഒരു പരിചയം മതിയാകും അതിൻ്റെ എല്ലാ യുക്തിയും പ്രയോജനവും മനസ്സിലാക്കാൻ. "ഉദാഹരണങ്ങൾ" എന്ന തലക്കെട്ടിന് കീഴിൽ മാത്രമല്ല, ലേഖനത്തിൽ തന്നെ മുകളിൽ വിവരിച്ച നിയമങ്ങളുടെ ഉപയോഗം നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.