Arahan

Ambil sehelai kertas, duduk tempat senyap, di mana tiada siapa yang akan mengganggu anda, dan cuba berehat. Renungkan apa yang anda lakukan dengan baik. Tuliskan walaupun perkara kecil, seperti kebolehan anda membaling batu ke dalam air. Ini akan membantu anda berehat dan mengingati kemahiran lain. Walaupun kemahiran yang paling mudah boleh menjadi penting.

Fikirkan tentang profesion yang mana aktiviti pilihan anda paling sesuai. Tulis profesion atau kepakaran anda di sebelah setiap item dalam senarai. Lihat dengan lebih dekat untuk mengetahui sama ada terdapat sebarang kepakaran yang sangat biasa. Sudah pada peringkat ini, orang sering berjaya mencari beberapa arah untuk carian yang lebih mendalam.

ambil daun baru kertas dan tulis di atasnya profesion yang anda akan berminat untuk bekerja. Ia boleh jadi apa sahaja daripada pengarah syarikat besar kepada akrobat kembara. Di sebelah setiap profesion, tulis perkara yang anda suka tentangnya. Mungkin ternyata beberapa perkara yang menarik minat anda dalam profesion tertentu, yang kelihatan tidak dapat dicapai disebabkan oleh keadaan, boleh diperoleh dengan cara lain, dengan melakukan beberapa perkara dari senarai pertama.

Pada helaian ketiga, tuliskan perkara yang anda tidak mahu lakukan dalam apa jua keadaan. Sejujurnya, jika anda merasakan bahawa memimpin bukan untuk anda, maka jangan cuba mengabaikannya, dengan harapan untuk "mendidik semula" diri anda.

Sekarang letakkan ketiga-tiga helaian kertas di hadapan anda. Yang pertama menunjukkan perkara yang paling anda suka lakukan dan mahir, serta profesion yang boleh berjaya dengan mudah untuk anda. Pada yang kedua - perkara yang membangkitkan minat terbesar anda, ini adalah perkara di mana anda akan mencapai kejayaan, ia akan membantu anda membuat keputusan mengenai niche dalam pengkhususan anda. Persilangan dua helaian pertama akan memberikan senarai kerja. Helaian ketiga akan membantu anda menghapuskan semua aktiviti yang akan melambatkan kerjaya anda pada masa hadapan atau membawa kepada kekecewaan di dalamnya, adalah lebih baik untuk mewakilkannya kepada orang lain, supaya anda sendiri dapat mendedahkan diri anda dalam apa yang anda miliki keupayaan untuk melakukan.

Kemungkinan besar, anda mempunyai beberapa pekerjaan atau profesion yang ditentukan oleh kebolehan anda. Sebelum membuat pilihan terakhir anda, cuba setiap satu daripada mereka selama 2-4 minggu. Anda boleh mendapatkan pekerjaan sebagai pelatih, adalah berguna untuk mengetahui lebih lanjut mengenainya secara amnya. Selepas amalan sedemikian, keraguan tentang kecenderungan anda dan jiwa anda biasanya hilang dengan sendirinya.

Nota

Walaupun hakikat bahawa menyedari bakat anda adalah salah satu asas dalam memahami matlamat seseorang, anda masih harus memahami bahawa anda akan mahir dengan tepat apa yang anda berikan kepada hati anda. Jika perkara kegemaran anda tidak berjaya pada mulanya, maka selepas beberapa masa yang didedikasikan untuk mengasah kemahiran dan latihan anda, anda pasti akan melihat hasilnya. Ramai yang dianggap oleh manusia sebagai genius menyatakan bahawa bukan bakat yang membantu mereka menembusi, tetapi kerja keras dan cinta untuk kerja mereka. Oleh itu, apabila memilih, sentiasa fokus pada perasaan kegembiraan yang timbul apabila anda memikirkan bahawa anda akan menghadiri aktiviti pilihan anda.

Ramai orang ingin mempunyai beberapa jenis kebolehan psikik dan tertanya-tanya adakah mereka bergantung pada tarikh dan masa lahir? Setiap orang dikurniakan ilmu dan kemahiran tertentu dari atas. Seseorang mengembangkannya, dan mereka jelas menampakkan diri mereka tempoh yang berbeza kehidupan. Dan bagi sesetengah mereka berada dalam keadaan tidur. Jadi bagaimana untuk menentukan e kebolehan extrasensori mengikut tarikh lahir? Terdapat kaedah dan ujian tertentu untuk ini, yang akan kami pertimbangkan di bawah. Ia bernilai mempercayai astrologi, yang mencirikan kebolehan setiap tanda dengan caranya sendiri.

horoskop

Ajaib atau kebolehan psikik membolehkan seseorang atau orang lain mendengar, melihat dan melakukan tindakan luar biasa yang tidak boleh diakses oleh orang lain. Sudah tentu, tidak semua orang mempunyai peluang sedemikian. Di samping itu, tumpuan kebolehan sedemikian boleh menjadi sangat berbeza: konspirasi, mantra cinta, penyembuhan, komunikasi dengan roh dunia lain, kuasa, penglihatan. Nah, adakah mungkin untuk mengetahui dengan tepat keupayaan anda sendiri? Apakah kebolehan psikik yang anda miliki berdasarkan tarikh lahir anda?

• Aries. Tanda ini mencirikan karunia berpandangan jauh. Terdapat kes yang kerap apabila, sebagai contoh. Setelah terlepas kapal terbang, Aries mengelakkan nahas kapal terbang.
• anak lembu. Kemurahan hati dan kebaikan adalah wujud dalam diri orang-orang ini. Telah diperhatikan bahawa lebih banyak mereka memberi, lebih banyak faedah yang mereka terima dari atas.
• kembar. Hadiah Gemini adalah pujukan. Mereka bercakap dengan sangat indah sehingga mereka sering boleh memenangi lawan mereka ke pihak mereka dan meyakinkannya tentang pandangan mereka.

• Kanser. Orang yang mempunyai intuisi yang paling kuat. Mereka boleh meramal masa depan. Kanser selalunya peminat dalam pelbagai cara meramal nasib. Mampu memanipulasi orang lain.
• Seekor singa. Keupayaan Leo adalah kepimpinan. Mereka mudah mengawal orang lain. Dalam sihir mereka cukup kuat suka menilik nasib. Mereka boleh mencapai ketinggian yang sangat tinggi di kawasan ini.
• Virgo. Keupayaan ekstrasensori ialah kebolehan meneka, dan dengan apa cara sekalipun. Virgo, terima kasih kepada perasaan mereka, sering memenangi loteri.
• Penimbang. Kuasa mereka berkembang dalam sihir semula jadi, jadi azimat yang dibuat oleh tangan Libra mempunyai kuasa tenaga yang paling kuat.

jika anda mempunyai kebolehan psikik; mana-mana ahli nujum akan membantu anda mengira mereka berdasarkan tarikh lahir anda.

• kala jengking. Di mana-mana rumah mereka adalah azimat yang tidak ternilai. Mereka mudah menguasai sihir rumah.
• DENGAN Sagittarius. Mereka mempunyai karunia penyembuhan. Mereka mampu membuat impian mereka sendiri menjadi kenyataan melalui cadangan yang kuat.
• Capricorn. Kebolehan hebat dalam seni ramal tapak tangan dan astrologi. Jika Capricorn hidup dalam alam semula jadi, intuisinya adalah akut.
• Aquarius. Menjalankan ramalan nasib dan ritual, dia menerima keputusan yang benar. Mampu mencipta ritual baru, mereka akan berkesan.
• ikan. Mereka mendapat rangsangan tenaga daripada air. mereka memungkinkan untuk menjalankan ritual di atas air dengan jayanya. Pisces boleh mencipta pelbagai ramuan ajaib.

Unsur-unsur tanda zodiak

Ada yang mula mencuba sendiri dalam pelbagai bidang persepsi ekstrasensori, membuang masa dan tenaga mereka, tetapi ini tidak akan membawa apa-apa jika anda tidak mengetahui terlebih dahulu dalam bidang apa yang anda kuat, sifat apa yang telah dikurniakan kepada anda. Horoskop akan membantu dengan ini, kerana ramai orang ditentukan oleh tarikh lahir mereka. faktor kehidupan. Dengan cara ini anda boleh mengetahui kaitan ajaib anda dengan dunia sihir dengan tanda-tanda zodiak.

Soalan ini membimbangkan ramai. Setiap tanda zodiak tergolong dalam unsur tertentu (Api, Bumi, Udara dan Air). Ini juga sangat penting dalam menentukan kebolehan psikik. Tanda zodiak ditentukan oleh gabungan unsur dan kualiti.

Trigon Api (Aries, Leo, Sagittarius)

Keanehan unsur ini adalah kehangatan dan kekeringan, kuasa kehidupan, tenaga metafizik. Trigon of Fire dianggap kreatif; ia dicirikan oleh aktiviti, tindakan, dan tenaga. Kuasa mengawal utama adalah Api, dan ini adalah semangat, ketidaksabaran, kemarahan, keberanian, keberanian, keterlaluan. Ciri yang menentukan tanda Api adalah cita-cita; mereka mudah menyesuaikan diri dengan situasi kehidupan, tetapi, malangnya, mereka tidak suka dan tidak boleh mematuhi. Mereka mempunyai ketekunan, ketabahan, dan cinta kebenaran yang kuat. Sudah pada usia awal mereka cuba mendapatkan kemerdekaan dan autonomi. Kebebasan adalah perkara yang paling penting bagi mereka.

Menentukan kebolehan psikik mengikut tarikh lahir untuk unsur ini ialah mereka menerima caj tenaga dari angkasa. Ini membolehkan anda sama ada menarik tanda lain kepada diri anda, atau sebaliknya - untuk menangkisnya. Kualiti kepimpinan yang dinyatakan membolehkan anda memimpin dan mengurus orang dengan mudah. Orang di sekeliling mereka sentiasa teruja, tegang, dan mudah dipengaruhi oleh tenaga wakil unsur api.

• Aries mempunyai gerak hati yang menakjubkan, dia adalah salah seorang yang pertama mendapati dirinya berada di tempat di mana dia amat diperlukan.
• seekor singa terutamanya mempunyai kualiti kepimpinan. Cinta sihir mudah meminjamkan dirinya kepadanya, dia boleh menggunakannya untuk faedah seluruh dunia.
• Sagittarius mempunyai anugerah penyembuh, mudah melegakan sebarang kesakitan dengan biotenaga. Mereka membuat diagnostik yang sangat baik.

Trine bumi (Capricorn, Taurus, Virgo)

Trine Bumi mencirikan kekeringan, kesejukan, ketumpatan, kekuatan. Prinsip trigon adalah kestabilan, materialisme. Bumi memberikan kestabilan, kekerasan, kekonkretan, mencipta undang-undang dan bentuk. Orang dari trine Bumi telah bergerak ke arah matlamat mereka dengan langkah tegas sejak zaman kanak-kanak, sambil mengira kebolehan mereka dengan tenang. Orang dalam elemen ini praktikal dan seperti perniagaan. Mereka sering memilih profesion yang berkaitan dengan nilai material.

• Capricorn suka segala-galanya dekat dengan alam semula jadi; di rumah dia sering mempunyai segala-galanya semula jadi - batu, kayu.Berada di pangkuan alam semula jadi, wakil tanda ini dapat mencari jawapan kepada banyak soalan yang mengelirukan. Kebolehan extrasensori mengikut tarikh lahirdalam kes ini, mereka membenarkan anda mempelajari astrologi dan seni ramal tapak tangan, kerana Capricorn mempunyai hubungan istimewa dengan nombor.
• Taurus. Kerjayanya sering didorong oleh kebaikan. Dia cuba untuk menciptanya di mana-mana, dan semakin banyak kebaikan yang dia hidupkan, semakin dia menjadi kaya dari segi rohani dan material. Hadiah Taurus adalah untuk membawa kebaikan kepada orang ramai.
• Virgo kebanyakan mereka adalah tukang tilik yang sempurna. Mana-mana ramalan nasib meminjamkan dirinya kepada mereka. Nasib sentiasa menyebelahi mereka jika mereka belajar mendengar mereka suara dalaman, mereka boleh mengeluarkan tiket loteri bertuah dengan mudah.

Trigon Udara (Libra, Aquarius, Gemini)

Keanehan trigon ini ialah kelembapan, haba, kebolehbahagi, kebolehsuaian, kelenturan. Udara mentakrifkan perhubungan dan kenalan. Udara sukakan kebebasan dan kemerdekaan. Ia memastikan kewujudan semua makhluk hidup di Bumi, bertanggungjawab untuk penghantaran kehidupan, pembiakan, dan pembiakan. Orang trine ini tidak bertolak ansur dengan monotoni; mereka sentiasa tertarik dengan perubahan. Mereka cepat menangkap maklumat, memprosesnya dan menyampaikannya kepada orang lain. Jika kita pertimbangkan kebolehan psikik seseorang mengikut tarikh lahir, maka Orang "udara" boleh dicirikan seperti berikut:

• Penimbang sangat berkaitan dengan fenomena semulajadi. Mereka bergantung sepenuhnya kepada matahari. Azimat dan azimat di tangan mereka menjadi ajaib. Libra boleh membuat mereka dari apa sahaja, dan mereka akan mempunyai kuasa ajaib.
• Aquarius Mereka mudah mencipta pelbagai ritual dan ritual. Peramal nasib bagi mereka adalah peluang untuk melihat masa lalu dan masa depan. Ciri kejayaan adalah kepercayaan penuh dalam hubungan: semakin anda mempercayai ahli silap mata, semakin jelas dia akan dapat meramalkan.
• kembar mampu menggunakan unsur angin, ini membantu mereka dalam komunikasi dan ramalan. Mereka berkomunikasi dengan mudah dan boleh meyakinkan anda tentang pandangan mereka dalam masa yang singkat.

Trigon Air (Kanser, Scorpio, Pisces)

Keanehan tanda itu adalah kelembapan dan kesejukan. Air adalah ingatan, pemeliharaan, dunia dalaman, emosi, perasaan. Orang-orang ini sering menjalani kehidupan dalaman dan bukannya kehidupan luaran. Mereka sangat sensitif, tetapi menyimpan emosi mereka sendiri. Kadang-kadang mereka malas dan lesu, kecuali Scorpio. Mereka mempunyai intuisi yang halus, yang memungkinkan untuk meramalkan peristiwa lebih awal. JadiIa agak mungkin, mari kita jelaskan keupayaan mereka secara berasingan dengan tanda.

• Kanser adalah ahli psikologi semula jadi, dan ini membolehkannya memanipulasi orang dengan mudah. Sifat ini amat diperlukan dalam meramal nasib. Setelah mencapai arah yang betul, Kanser mudah meramalkan keadaan.
• kala jengking. Kehadirannya semata-mata dalam keluarga sudah melindungi dan melindungi anda daripada segala yang jahat dan tidak menyenangkan. Scorpios pandai dalam sihir rumah; ritual yang dilakukan mempunyai kesan yang kuat.
• ikan. Titik kuat mereka adalah air; apa-apa minuman dengan mantera mempunyai kuasa yang luar biasa. Malah pembersihan basah dijalankan oleh Pisces, menghilangkan bukan sahaja kotoran dan habuk, tetapi juga semua negatif dari rumah.

Bagaimanakah saya tahu jika saya mempunyai kebolehan psikik?

1. Ujian dalam talian. Anda boleh mengambil ujian yang ditawarkan oleh salah satu laman web tentang sihir. Terdapat pelbagai tugas yang ditawarkan di sana. Sebagai contoh, rasa kotak yang mengandungi item tersebut. Bagi sesetengah orang, kelemahan mungkin adalah hakikat bahawa tidak semua orang dapat merasakan tenaga objek melalui monitor.
2. Kaedah subjektif. Ujian keupayaan extrasensori, yang menawarkan jawapan kepada beberapa soalan. Mereka membolehkan anda menentukan sama ada anda mempunyai sebarang kebolehan psikik.
3. Sebarang tugasan sebenar. Cara paling tepat untuk mengenal pasti kuasa besar. Anda boleh menyelesaikan tugasan untuk mengenal pasti item yang sama dalam kotak. Cuba ceritakan sesuatu tentang orang asing Dengan foto.

Bagaimana untuk menguji kebolehan psikik di rumah. Senaman

• Masukkan jarum ke dalam kotak mancis. Potong jalur nipis kertas surat khabar sepanjang 5 cm, lipat dua dan kencangkan pada jarum. Satu syarat ialah anda tidak boleh menembusi kertas, ia mesti berbohong dengan bebas. Tutup mata anda, tutup cincin dengan jari anda dan putar secara mental di atas kertas. Jika pita kertas mula bergerak, kemudian bergembira - beberapa kuasa tenaga menampakkan diri dalam diri anda.
• Minta rakan untuk membantu anda. Tuangkan ke dalam gelas air biasa, biarkan pasangan anda merasainya dan mengingatinya. Kemudian tutup mata anda dan dorong air secara mental untuk mendapatkan rasa. Tiada sepatah kata pun kepada rakan saya tentang perkara ini. Adakah anda telah menyiapkan kerja anda? Biarkan kawan menguji air. Adakah ia berubah? Adakah anda berjaya merasai manis, masin atau pahit? Jika ya, anda boleh mengembangkan kebolehan anda dengan jelas.

Ujian. Jawab hanya kebenaran kepada soalan yang ditanya.

Setelah lulus anda akan dapat mengetahui sama ada anda mempunyainya. Jawab "ya" atau "tidak".

1. Anda dapat melihat dan membezakan tenaga orang - sihat dan sakit.
2. Anda mungkin merasakan bahaya. Keluar dari apa jua keadaan tanpa banyak kerugian. Naluri memelihara diri, firasat masalah, membantu anda.
3. Anda boleh mempengaruhi keputusan orang dan dapat menanamkan pemikiran anda supaya lawan bicara menyebelahi anda.
4. Anda boleh meramalkan beberapa detik dari masa depan (penyakit, kematian, bencana) dan anda boleh mencegahnya.
5. Orang di sekeliling anda menyedari bahawa sangat mudah bagi mereka untuk berkomunikasi dengan anda atau, sebaliknya, mereka berasa buruk dengan kehadiran anda. Ia bergantung kepada sikap anda terhadap mereka.
6. Mantra cinta, kerosakan, mata jahat - semua ini dalam kawalan anda.
7. Anda berminat dengan sihir. Banyakkan membaca buku, belajar pelbagai kaedah.
8. Dia tahu meneka, tidak kira apa. Perkara utama ialah ramalan anda menjadi kenyataan.
9. Bagi anda, mana-mana orang adalah buku yang terbuka, anda melihat melaluinya, anda merasakan fikiran dan aspirasinya.
10. Anda banyak berfikir, banyak membaca. Bagi anda, proses pembaikan diri diutamakan.
11. Kesepian adalah milik anda kawan baik. Ia membolehkan anda menemui potensi baharu, mendedahkan dunia dalaman anda.
12. Anda boleh mengendalikan beberapa objek ajaib.
13. Di tanah perkuburan atau tanah terbiar, anda tidak berasa takut atau keliru.

Jika anda memberikan jawapan positif kepada 8-13 soalan, maka bakat psikik jelas jelas dalam diri anda, mungkin tidak berkembang sepenuhnya. Semua di tangan anda.

Adakah anda pasti anda tahu segala-galanya tentang diri anda? Mungkin tidak setiap daripada kita tahu sepenuhnya apa yang dia mampu. Ia berlaku bahawa seseorang menjalani hidupnya dan tidak menyedari apa yang sebenarnya tersembunyi dalam dirinya. Kita semua mempunyai beberapa kebolehan dan kualiti watak yang, secara mengejutkan, entah bagaimana secara ajaib menampakkan diri dalam diri kita pada masa yang diperlukan. Ternyata untuk memahami sepenuhnya intipati kita, kita perlu mendedahkan apa yang tersembunyi dalam diri kita. Numerologi nama akan membantu dengan ini. Jadi, mari kita lihat lebih dekat cara mengira dengan betul nombor numerologi rahsia diri kita.

Tulis nama keluarga penuh anda, nama pertama dan patronimik pada sekeping kertas dan tulis semua konsonan yang membentuk data ini. Kemudian hitung konsonan dan bawa hasil penambahannya kepada nombor satu digit.

Contoh: Ivanova Tamara Stepanovna. Terdapat 12 konsonan dalam nama penuh ini Kami menjumlahkan nombor yang membentuk nombor ini: 1+2=3. Nombor yang terhasil akan memberitahu anda tentang bakat dan kebolehan yang tersembunyi.

Nombor 1- anda mempunyai bakat seorang pemimpin dan penganjur yang berbakat. Jika anda masih belum menemui kualiti ini dalam diri anda, maka anda perlu mengembangkannya. Anda tahu bagaimana untuk menetapkan matlamat dan mencapainya. Lagipun fikiran awak sangat idea asli. Jika anda tidak menyedari perkara ini dalam diri anda sehingga kini, cuba temui bakat ini dalam diri anda.

Nombor 2- anda mempunyai keupayaan untuk analisis psikologi. Jika anda tidak begitu memahami orang dan sukar untuk bergaul dengan mereka bahasa bersama, maka sudah tiba masanya untuk mengembangkan kemahiran komunikasi anda. Jika anda berjaya, anda akan merasakan betapa ajaibnya hidup anda telah berubah. Sekiranya anda berfikir tentang memilih profesion, maka anda disyorkan untuk memberi perhatian kepada kepakaran seperti ahli psikologi, psikoanalisis.

Nombor 3- anda mempunyai yang luar biasa Kemahiran kreatif yang hanya perlu anda kembangkan. Mungkin sekali pada zaman kanak-kanak, anda tidak dapat melukis sama sekali, atau seseorang mengkritik arca plastisin anda, selepas itu anda memutuskan untuk melepaskan kreativiti selama-lamanya. Anda mempunyai imaginasi yang sangat baik dan bakat untuk mencipta kecantikan, tetapi anda berhati-hati menyembunyikannya.

Nombor 4- kebolehan dan bakat terpendam anda ialah kebolehan berfikir secara logik dan bekerja keras. Sebenarnya, anda seorang yang gila kerja. Jika sekarang anda tidak boleh mengatakan ini kepada diri sendiri, bermakna belum tiba masanya anda perlu menunjukkan ketekunan dan kesabaran dalam kerja anda.

Nombor 5- ada pengembara tersembunyi dalam diri anda. Jika anda tidak menyedari perkara ini pada masa hadapan, maka anda perlu mencuba sendiri. Sebagai contoh, secara spontan pergi melancong atau mula melakukan sesuatu yang tidak pernah anda impikan sebelum ini. Perhatikan emosi anda: jika apa yang anda lakukan membawa anda kegembiraan dan emosi positif, maka anda pasti pengembara tersembunyi.

Nombor 6- anda seorang pelakon yang dilahirkan! Anda perlu mengembangkan ucapan anda dengan sempurna, mengembangkan suara anda dan, ke hadapan, membina kerjaya lakonan. Anda, tanpa ragu-ragu, seorang yang kreatif. Walaupun anda tiada kaitan dengan kreativiti, dalam Kehidupan seharian, kemungkinan besar, anda masih dikelilingi oleh karya seni.

Nombor 7- anda tahu cara menarik minat seseorang dan menyampaikan maklumat yang diperlukan kepadanya. Anda mempunyai bakat mengajar yang tersembunyi. Anda bukan sahaja dapat membantu orang ramai menimba ilmu, malah anda sendiri mampu untuk terus meningkat dan berkembang.

Nombor 8- anda bercita-cita tinggi dan tegas. Jika anda tidak dapat mencapai sesuatu sekarang, maka anda harus mengembangkan keinginan tersembunyi ini dalam diri anda secepat mungkin. Malah, anda mempunyai kepintaran perniagaan dan pemikiran strategik.

Nombor 9- anda seorang yang sangat mulia dan penyayang. Jika seseorang memanggil anda kejam dan acuh tak acuh, maka sesuatu membuat anda menjadi seperti itu. Cari kualiti ini dalam diri anda, bantu orang dan anda akan perasan bagaimana dunia akan berkilauan dengan warna baharu.

Kita tidak selalu memainkan peranan dalam kehidupan yang ditujukan untuk kita dari atas. Jika sebelum ini anda fikir anda tahu segala-galanya tentang diri anda, kini anda sedar bahawa sentiasa ada peluang untuk mengenali diri anda dengan lebih baik. Jika anda mula mengembangkan dalam diri anda bakat dan kebolehan yang atas sebab tertentu tersembunyi, anda akan dapat mengubahnya sisi yang lebih baik bukan sahaja diri sendiri, tetapi juga dunia. Jangan berhenti mengenali diri sendiri! Dan jangan lupa klik dan

09.10.2013 18:03

Bakat dan kebolehan seseorang untuk aktiviti tertentu boleh ditentukan oleh bukit di tangan. Ini agak mudah...

Ujian bakat

Kaedah yang mendiagnosis tahap perkembangan kebolehan umum dan khas yang menentukan kejayaan latihan, aktiviti profesional dan kreativiti. Dislalia. Disarthria. Rhinolalia. Teknik Amthauer adalah salah satu ujian kecerdasan yang paling popular. Versi yang dipendekkan telah dibangunkan oleh A. N. Voronin dan S. D. Biryukov. Teknik ini direka untuk menilai tujuan berfikir - sejauh mana subjek ujian mampu berfikir, mematuhi tugas utama. Kaedah untuk mempelajari sepuluh perkataan telah dicadangkan oleh A. R. Luria. Ia membolehkan anda mengkaji proses ingatan: hafalan, penyimpanan dan pembiakan. Memahami remaja. Memahami situasi pedagogi. Ketangkasan, cengkaman. Sikap bermoral. Motivasi pencapaian. Kestabilan emosi. Imej, persembahan diri. sosial ahli psikologi. kecekapan. Kecekapan lisan. Kecekapan sosial operasi. Kecekapan ego. Kecekapan komunikasi. Keyakinan. Kestabilan perhubungan manusia. Motivasi untuk kelulusan (skala pembohongan). Potensi komunikatif dan peribadi. Versi "pembacaan pruf" yang dicadangkan adalah pengubahsuaian ujian pruf yang terkenal oleh V.N Amatuni, yang dibangunkan di makmal psikologi Institut. V. M. Bekhtereva. Berbanding dengan kaedah asal, "abjad" simbol (nombor) dikurangkan: hanya 800 digit. ... Direka untuk mengukur tahap perkembangan intelek tanpa mengira pengaruh faktor persekitaran(budaya, pendidikan, dll.). Boleh digunakan untuk peperiksaan individu dan kumpulan. Soal selidik ini direka untuk menilai keupayaan dan kawalan operasi sukarela dan manipulasi perwakilan spatial. Ia berdasarkan prosedur penilaian kendiri imej - idea dan keupayaan untuk memanipulasi adegan tertentu dari kehidupan. Ia digunakan untuk menentukan kestabilan imej perwakilan dari semasa ke semasa dan mewakili pelaksanaan tugas mewakili pergerakan objek di sepanjang segmen bergraduat. Teknik ini terdiri daripada 30 tugasan untuk mewujudkan perkaitan logik antara perkataan mengikut pola yang diberikan. Ia direka untuk menilai ciri-ciri pemikiran verbal (konseptual). Satu lagi versi "Analogi". Semasa bercerita, imaginasi kanak-kanak dinilai mengikut kriteria berikut: kelajuan proses imaginasi, luar biasa, keaslian imej, kekayaan imaginasi, kedalaman dan penghuraian (detail) imej. Teknik ini bertujuan untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 4 tahun. Kanak-kanak itu ditunjukkan lukisan dan diminta, selepas melihat dengan teliti lukisan ini, untuk menyatakan musim apa yang digambarkan dalam setiap bahagian lukisan ini. Teknik ini digunakan untuk mengkaji ciri-ciri pemikiran, keupayaan untuk membezakan ciri-ciri penting objek atau fenomena daripada yang tidak penting, yang sekunder. Dengan sifat ciri yang dibezakan, seseorang boleh menilai dominasi satu atau lain gaya pemikiran: konkrit atau abstrak. Teknik ini bertujuan untuk psikodiagnostik pemikiran visual dan berkesan kanak-kanak berumur 4 hingga 5 tahun. Tugasnya ialah dengan cepat dan tepat memotong bentuk yang dilukis di atasnya daripada kertas. Enam petak di mana ia dibahagikan menggambarkan pelbagai angka. Dengan menggunakan teknik ini, kedinamikan proses pembelajaran ditentukan. Kanak-kanak itu menerima tugas untuk belajar dengan hati dan menghasilkan semula satu siri 12 perkataan dengan tepat dalam beberapa percubaan. Teknik menilai kebolehan matematik teori. Subjek mesti mencari pola dalam pembinaan siri 7 nombor dan menulis nombor yang hilang. Teknik ini bertujuan untuk menilai tahap perkembangan kecerdasan lisan pada kanak-kanak berumur 6-8 tahun. Tugas kanak-kanak adalah untuk menghabiskan ayat yang dimulakan oleh ahli psikologi. Semua ayat dibina dengan cara yang hanya boleh dilengkapkan dengan perkataan tertentu. Menggunakan teknik ini, rentang perhatian kanak-kanak dinilai. Teknik ini bertujuan untuk menentukan jumlah ingatan visual jangka pendek. Kanak-kanak menerima gambar sebagai rangsangan. Teknik ini bertujuan untuk menilai penumpuan perhatian pada kanak-kanak. Digunakan dalam bateri dengan ujian perhatian lain. Kajian tentang labiliti, iaitu, keupayaan untuk menukar perhatian, keupayaan untuk bergerak dengan cepat daripada menyelesaikan satu masalah kepada melaksanakan yang lain, tanpa membuat kesilapan. Skala untuk menilai tahap perkembangan operasi generalisasi. Teknik ini membolehkan kita mengenal pasti tahap generalisasi dan proses abstraksi. Penilaian tahap persepsi visual. Teknik ini bertujuan untuk menilai pemikiran logik dewasa dan remaja. Subjek ditawarkan 18 masalah logik-aritmetik untuk diselesaikan. Teknik ini bertujuan untuk menentukan ciri-ciri pemikiran spatial. Teknik ini biasanya digunakan untuk tujuan pemilihan profesional. Teknik ini bertujuan untuk psikodiagnostik pemikiran kanak-kanak berumur 3 hingga 4 tahun. Teknik ini bertujuan untuk mendiagnosis tahap perkembangan pemikiran visual-efektif. Teknik yang dibentangkan di bawah menentukan perbendaharaan kata yang disimpan dalam ingatan aktif kanak-kanak. Orang dewasa menamakan kanak-kanak itu perkataan tertentu dari kumpulan yang sepadan dan memintanya untuk menyenaraikan secara bebas perkataan lain yang berkaitan dengan kumpulan yang sama. Teknik ini direka untuk menilai perbendaharaan kata dan kelancaran berfikir kanak-kanak. Dengan menggunakan teknik ini, idea kiasan asas kanak-kanak tentang dunia di sekelilingnya dan tentang hubungan logik dan hubungan yang wujud antara beberapa objek dunia ini: haiwan, cara hidup mereka, alam semula jadi dinilai. Dengan menggunakan teknik yang sama, keupayaan kanak-kanak untuk menaakul secara logik dan menyatakan fikirannya secara tatabahasa dengan betul ditentukan. Versi teknik ini bertujuan untuk kanak-kanak memasuki sekolah. Kanak-kanak itu ditawarkan sebarang gambar yang menggambarkan orang dan pelbagai barangan(seperti gambar di bawah). Dia diminta untuk memberitahu seberapa terperinci yang mungkin tentang apa yang ditunjukkan dan apa yang berlaku dalam gambar ini dalam masa 5 minit. Jumlah ingatan visual dinilai. Tahap perkembangan pemikiran konseptual. Tujuan teknik ini adalah untuk menentukan motivasi awal pembelajaran pada kanak-kanak memasuki sekolah, i.e. mengetahui sama ada mereka mempunyai minat untuk belajar. ... Teknik ini bertujuan untuk menilai daya ingatan jangka panjang kanak-kanak. Dijalankan secara individu. Kanak-kanak itu diberi tugas untuk membuat permainan dalam masa 5 minit dan bercakap mengenainya secara terperinci, menjawab soalan penguji. Dalam tugasan ini, kanak-kanak ditunjukkan lukisan dan menjelaskan bahawa ia menggambarkan labirin, pintu masuk yang ditunjukkan oleh anak panah yang terletak di sebelah kiri atas, dan pintu keluar ditunjukkan oleh anak panah yang terletak di sebelah kanan atas. Tugas ujian dalam teknik ini bertujuan untuk menilai penukaran dan pengagihan perhatian kanak-kanak. Teknik ini bertujuan untuk menilai tahap perkembangan perwakilan kognitif pada kanak-kanak. Sapukan secara individu. Tujuan teknik ini adalah untuk menilai pemikiran kiasan dan logik kanak-kanak. Imaginasi kanak-kanak dinilai. Teknik ini digunakan untuk menentukan sejauh mana subjek boleh diakses untuk memahami hubungan logik yang kompleks dan mengenal pasti sambungan abstrak. Ditujukan untuk subjek remaja, remaja dan dewasa. Teknik ini adalah teknik klasik, digunakan untuk menguasai proses analisis dan sintesis. Boleh digunakan untuk mengkaji pemikiran murid-murid sekolah pada semua peringkat umur. Matlamat: mengkaji operasi perbandingan, analisis dan sintesis dalam pemikiran kanak-kanak dan remaja. Bahan: beberapa pasang perkataan untuk perbandingan, dicetak pada helaian kertas. Kajian tahap, tujuan pemikiran, keupayaan untuk memahami dan beroperasi dengan makna kiasan teks, pembezaan dan tujuan pertimbangan, tahap perkembangan proses pertuturan. Teknik ini adalah untuk pengiktirafan. Jenis ini ingatan muncul dan berkembang pada kanak-kanak salah satu yang pertama dalam ontogenesis. Perkembangan jenis ingatan lain, termasuk hafalan, pemeliharaan dan pembiakan, sangat bergantung pada perkembangan jenis ini. Tahap perkembangan persepsi dinilai. Teknik ini direka untuk menilai kesediaan untuk latihan. Kanak-kanak itu dibentangkan dengan satu siri lukisan, setiap satunya kehilangan beberapa butiran penting. Tujuan teknik ini, berdasarkan matriks progresif Raven, adalah untuk menentukan sejauh mana kanak-kanak itu mampu mengekalkan jangka pendek dan memori capaian rawak imej apa yang anda lihat, gunakannya secara praktikal, menyelesaikan masalah visual. Teknik ini bertujuan untuk kanak-kanak berumur 4 hingga 5 tahun. Ia direka untuk meneroka proses pemikiran kiasan dan logik, operasi mental analisis dan generalisasi dalam kanak-kanak. Teknik ini bertujuan untuk menghampiri tahap perkembangan pemikiran teknikal pada kanak-kanak. Dijalankan secara individu, digunakan dalam bateri dengan ujian lain. Teknik ini dipertimbangkan dalam rangka Ujian Am Keupayaan Pengurusan (OTUS), yang dibangunkan oleh ahli psikologi domestik E.M. Borisova, G.P. Mereka mengenal pasti tiga blok utama kualiti pemimpin yang penting secara profesional: intelek (kecekapan, pemikiran analitikal), peribadi (kepimpinan, penentangan terhadap kekecewaan, aktiviti, orientasi perniagaan) dan dinamik (kekuatan dan labiliti proses saraf). Teknik ini digunakan untuk mengkaji RAM dalam kes di mana ia menanggung beban fungsi utama. Program ini mengandungi empat kaedah yang bertujuan untuk mengenal pasti kematangan psikososial, tahap perkembangan pemikiran analitikal dan pertuturan, serta fungsi yang diperlukan sekolah dalam bentuk keupayaan untuk melakukan tingkah laku sukarela. Mempelajari asas ciri individu penyelesaian masalah: kelajuan penyelesaian, aktiviti intelektual, dinyatakan dengan sengaja mencari cara yang paling rasional untuk menyelesaikan masalah. Sewenang-wenangnya perhatian. Kekakuan adalah inersia, ketidakfleksibelan pemikiran apabila perlu untuk beralih kepada cara baru menyelesaikan masalah. Inersia pemikiran dan kecenderungan yang berkaitan untuk memilih pembiakan, untuk mengelakkan situasi di mana ia adalah perlu untuk mencari penyelesaian baru. Aktiviti berfikir. Teknik ini membolehkan anda menentukan kadar pelaksanaan komponen indikatif dan operasi pemikiran. Teknik ini membolehkan kita menentukan kebolehubahan pendekatan, hipotesis, data awal, sudut pandangan, operasi yang terlibat dalam proses aktiviti mental. Boleh digunakan secara individu atau berkumpulan. Jumlah RAM. Kecerdasan sosial adalah profesional kualiti yang penting untuk profesion jenis "orang-ke-orang" dan membolehkan anda meramalkan kejayaan aktiviti guru, ahli psikologi, psikoterapi, wartawan, pengurus, peguam, penyiasat, doktor, ahli politik dan ahli perniagaan. Adakah anda mempunyai imaginasi yang kaya? Peringkat persediaan penyelidikan. Pengenalpastian penunjuk adab yang baik. Cari kaedah untuk menilai kualiti pendidikan. Penyediaan alat diagnostik. Menjalankan penyelidikan. Analisis dan perbincangan hasil kajian. Peraturan dan pembetulan proses pendidikan. Kebolehan refleksif-perseptual. Saya belajar keupayaan untuk mencari diri. Pendekatan dialog. Bertujuan untuk penilaian pakar aktiviti guru. Kaedah pembezaan objek rangsangan oleh N.I. Chuprikova dan T.A. Ratanova terdiri daripada fakta bahawa subjek menerima secara berurutan beberapa dek kad dengan objek yang digambarkan pada mereka (angka, huruf, perkataan) dan menyusun setiap dek ke dalam dua kumpulan secepat mungkin dalam mengikut kriteria. Teknik ini direka untuk mengenal pasti keupayaan subjek ujian untuk membuat generalisasi dan tahap pemikiran konsepnya. Keupayaan untuk mencari persamaan dalam objek dan pelbagai jenis fenomena, keupayaan untuk menyatakan persamaan yang ditemui dalam bentuk konsep tertentu adalah antara kaedah yang paling penting untuk menilai kecerahan (kejelasan) idea melalui peringkat diri. Teknik ini bertujuan untuk menilai pemikiran visual-figuratif dalam pelajar sekolah rendah. Di sini, pemikiran visual-figuratif difahami sebagai yang dikaitkan dengan operasi dalam pelbagai cara dan perwakilan visual semasa menyelesaikan masalah. ... Teknik psikodiagnostik direka untuk menilai ingatan kiasan jangka pendek. Boleh digunakan untuk umur yang berbeza. Kerja-kerja dijalankan secara individu. Teknik ini bertujuan untuk menentukan tahap perkembangan perhatian. Selain itu, "Jadual merah-hitam-biru" boleh digunakan untuk menilai ingatan jangka pendek. Teknik ini direka untuk mengenal pasti keupayaan subjek ujian untuk membuat generalisasi dan tahap pemikiran konsepnya. Keupayaan untuk mencari persamaan dalam objek dan pelbagai jenis fenomena, keupayaan untuk menyatakan persamaan yang ditemui dalam bentuk konsep tertentu adalah antara yang paling penting Teknik ini direka untuk mengenal pasti keupayaan subjek ujian untuk menggeneralisasi, tahapnya pemikiran konseptual. Keupayaan untuk mencari persamaan dalam objek dan pelbagai jenis fenomena, keupayaan untuk menyatakan persamaan yang ditemui dalam bentuk konsep tertentu adalah antara yang paling penting Teknik ini direka untuk mengenal pasti keupayaan subjek ujian untuk menggeneralisasikan, tahapnya pemikiran konseptual. Keupayaan untuk mencari persamaan dalam objek dan pelbagai jenis fenomena, keupayaan untuk menyatakan persamaan yang ditemui dalam bentuk konsep tertentu adalah antara yang paling penting Teknik ini direka untuk mengenal pasti keupayaan subjek ujian untuk menggeneralisasikan, tahapnya pemikiran konseptual. Keupayaan untuk mencari persamaan dalam objek dan pelbagai jenis fenomena, keupayaan untuk menyatakan persamaan yang ditemui dalam bentuk konsep tertentu adalah antara yang paling penting Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan, tahap kefasihan logik abstrak berfikir. Hasilnya juga mempunyai kesan sangat penting keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk menyerlahkan ciri-ciri penting, kelantangan perbendaharaan kata subjek. Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perbendaharaan kata subjek. Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perbendaharaan kata subjek. Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perbendaharaan kata subjek. Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting, dan kelantangan perkataan Teknik ini bertujuan terutamanya untuk mengenal pasti kebolehan gabungan dan tahap kefasihan dalam pemikiran logik abstrak. Hasilnya juga sangat dipengaruhi oleh keupayaan untuk membuat generalisasi, keupayaan untuk mengenal pasti ciri penting, dan kelantangan perkataan. ujian psikologi direka untuk mendiagnosis kebolehan matematik analitikal. Kemahiran matematik analisis dianggap sebagai kemahiran akademik. Iaitu, pertama sekali, mereka membenarkan seseorang untuk mengasimilasikan bahan pendidikan dengan lebih baik, dalam dalam kes ini-- matematik. Ujian psikologi ini direka untuk mendiagnosis kebolehan matematik analitikal. Kemahiran matematik analisis dianggap sebagai kemahiran akademik. Iaitu, pertama sekali, mereka membenarkan seseorang untuk mengasimilasikan bahan pendidikan dengan lebih baik, dalam kes ini matematik. Ujian psikologi ini direka untuk mendiagnosis kebolehan matematik analitikal. Kemahiran matematik analisis dianggap sebagai kemahiran akademik. Iaitu, pertama sekali, mereka membenarkan seseorang untuk mengasimilasikan bahan pendidikan dengan lebih baik, dalam kes ini matematik. Ujian psikologi ini direka untuk mendiagnosis kebolehan matematik analitikal. Kemahiran matematik analisis dianggap sebagai kemahiran akademik. Iaitu, pertama sekali, mereka membenarkan seseorang untuk mengasimilasikan bahan pendidikan dengan lebih baik, dalam kes ini matematik. Teknik ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Teknik ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Teknik ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Teknik ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Teknik ini bertujuan untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Tahap kesedaran umum subjek mempunyai pengaruh yang agak besar terhadap keputusan. sebab tu teknik ini adalah koir Teknik ini direka untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Tahap kesedaran umum subjek mempunyai pengaruh yang agak besar terhadap keputusan. Oleh itu, teknik ini adalah korus Teknik ini direka untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Tahap kesedaran umum subjek mempunyai pengaruh yang agak besar terhadap keputusan. Oleh itu, teknik ini adalah korus Teknik ini direka untuk mengkaji keupayaan untuk membuat generalisasi dan abstrak, keupayaan untuk mengenal pasti ciri-ciri penting. Tahap kesedaran umum subjek mempunyai pengaruh yang agak besar terhadap keputusan. Oleh itu, teknik ini adalah korus Teknik psikodiagnostik ini bertujuan untuk mengkaji tahap penumpuan dan kestabilan perhatian subjek. Teknik psikodiagnostik ini direka untuk mengkaji tahap kepekatan dan kestabilan perhatian subjek. Teknik psikodiagnostik ini direka untuk mengkaji tahap kepekatan dan kestabilan perhatian subjek. Teknik psikodiagnostik ini direka untuk mengkaji tahap kepekatan dan kestabilan perhatian subjek. Ciri-ciri psikologi individu yang menentukan kejayaan melakukan aktiviti atau satu siri aktiviti, yang tidak dapat dikurangkan kepada pengetahuan, kemahiran dan kebolehan, tetapi menentukan kemudahan dan kelajuan mempelajari cara dan teknik aktiviti baru (B.M. Teplov). Jika bilangan mata sepadan dengan umur anda, maka semuanya teratur. Bagi mereka yang lebih suka aktiviti kreatif, adalah wajar bahawa umur psikologi tidak mendahului pasport. Adakah anda mempunyai potensi kreatif yang ketara, yang memberikan anda pelbagai kemungkinan? Jika anda benar-benar boleh menggunakan kebolehan anda, maka pelbagai bentuk kreativiti tersedia untuk anda. Terdapat orang yang sentiasa berjaga-jaga - tiada apa yang boleh mengejutkan mereka, mengejutkan mereka atau membingungkan mereka. Mereka adalah sebaliknya - orang tidak berfikiran dan lalai, tersesat dalam situasi yang paling mudah. Apakah gaya pengurusan anda: arahan, kolegial atau laissez-faire. Jika anda seorang pejalan kaki, maka ujian ini bukan untuk anda. Jika tidak, anda tidak akan rugi untuk mengetahui sendiri sama ada anda seorang pemandu yang baik atau tidak. Ujian yang dicadangkan, yang disusun oleh ahli psikologi Perancis, juga merupakan latihan yang akan membolehkan ibu bapa memahami dengan lebih baik isu membesarkan anak lelaki dan perempuan. Kemahiran komunikasi. Kecenderungan organisasi. Ia direka untuk menilai produktiviti imaginasi bukan lisan. Ujian ini direka untuk menilai tahap perkembangan integrasi visual-motor. Ujian ini merujuk kepada kaedah psikodiagnostik bukan lisan untuk kebolehan intelek. Tahap perkembangan integrasi visual-motor adalah salah satu daripada ciri-ciri penting pemikiran yang berkesan secara visual. Ujian ini akan membantu menilai kedua-dua tahap kefasihan pemikiran visual-efektif dan jumlah perhatian. ... ... ... Ujian ini direka bentuk untuk menilai tahap perkembangan integrasi visual-motor. Ujian ini merujuk kepada kaedah psikodiagnostik bukan lisan untuk kebolehan intelek. Tahap perkembangan integrasi visual-motor merupakan salah satu ciri penting Ujian ini direka untuk menilai tahap perkembangan integrasi visual-motor. Ujian ini merujuk kepada kaedah psikodiagnostik bukan lisan untuk kebolehan intelek. Tahap perkembangan integrasi visual-motor merupakan salah satu ciri penting Ujian ini direka untuk menilai tahap perkembangan integrasi visual-motor. Ujian ini merujuk kepada kaedah psikodiagnostik bukan lisan untuk kebolehan intelek. Tahap perkembangan integrasi visual-motor merupakan salah satu ciri penting Ujian ini direka untuk menilai tahap perkembangan integrasi visual-motor. Ujian ini merujuk kepada kaedah psikodiagnostik bukan lisan untuk kebolehan intelek. Tahap perkembangan integrasi visual-motor adalah salah satu ciri penting Ujian ini terdiri daripada sembilan belas tugasan mengenai logik pertimbangan. Mempunyai dua pertimbangan dan hanya bergantung pada mereka, seseorang harus memperoleh yang ketiga, bergantung pada hubungan konsep antara satu sama lain. Ujian ini digunakan secara meluas di Amerika untuk mendiagnosis semangat keusahawanan. Soal selidik yang bertujuan untuk menilai sendiri kemahiran pemerhatian. "Sesiapa yang mencari harta karun jarang menemuinya dan sesiapa yang tidak mencarinya tidak akan menemuinya." Orang yang gigih yang jelas melihat matlamat dan gigih berusaha untuk mencapai kejayaan dalam hidup. Adakah kegigihan ini cukup untuk anda? Ujian bukan profesional untuk mengkaji tahap motivasi untuk kekayaan peribadi. Direka untuk ujian kendiri. Menilai kebolehan keusahawanan anda sendiri. Soal selidik ringkas yang terdiri daripada dua belas pasang penghakiman. Ia akan membantu menentukan tahap rasional seseorang. Adakah anda berjaga-jaga dan teliti atau termenung dan terganggu? Kadang-kadang ia membantu untuk menjadi seorang pemimpin yang tegar. Walau bagaimanapun, di sini, penilaian yang teliti tentang ciri-ciri gaya kepimpinan anda dan watak anda adalah perlu. Untuk membantu anda dengan penilaian kendiri ini, pakar pengurusan Amerika telah membangunkan ujian yang mudah tetapi berguna. Ia berdasarkan tesis bahawa setiap pemimpin mempunyai dua jenis sumber mental: D-resources dan B-resources. Adakah anda seorang diplomat yang baik? Adakah anda menjalankan perbincangan secara autoritarian, mendominasi, dan tidak sopan? Tingkah laku anda tidak menerima penilaian yang jelas dalam pasukan? Ujian Caesar direka untuk mendiagnosis jumlah RAM. RAM direka untuk menyimpan maklumat kerja untuk tempoh masa tertentu yang singkat. Dalam tempoh masa yang singkat, seseorang melakukan tindakan atau operasi tertentu menggunakan maklumat yang disimpan dalam RAM. Ciri metrik utama RAM ialah volumnya. Kelajuan operasi mental, serta kualitinya, bergantung pada jumlah RAM. Dalam kerangka gaya kognitif (CI) yang didiagnosis, ciri-ciri gaya pemikiran, yang berkait rapat dengan ciri-ciri persepsi dan personaliti secara keseluruhan, dinilai pertama sekali. Ujian Benton biasanya digunakan dalam diagnostik patopsikologi apabila kehadiran kerosakan otak organik disyaki, serta untuk menjelaskan tahap keterukan mereka. Ujian ini adalah sejenis ujian pencapaian iaitu dibina mengikut jenis masalah yang mempunyai jawapan yang betul. Ketegasan adalah keupayaan untuk tidak bertindak merugikan sesiapa, menghormati hak orang lain, tetapi pada masa yang sama tidak membenarkan diri sendiri "dipintal ke dalam tali." Ujian ini akan membantu menilai kemampuan sendiri mencapai kesejahteraan hidup, kemakmuran. Ujian ini bertujuan untuk ujian kendiri, tetapi dengan tempahan tertentu ia juga boleh digunakan kerja profesional ahli psikologi. Ujian ini direka untuk mengkaji tahap kepekaan bahasa pengambil ujian. Ini bukan ujian bahasa Rusia. Lebih-lebih lagi, ini bukan ujian sastera. Bakat linguistik bermaksud pemahaman yang jelas tentang makna perkataan dalam ucapan Rusia dan penguasaan pelbagai nuansanya. ... ... Ujian ini direka untuk menilai tahap perkembangan intelek mereka yang berumur 13 hingga 61 tahun. Ujian ini mengandungi 9 kumpulan tugas yang membolehkan anda menentukan tahap perkembangan pelbagai komponen kecerdasan. Ujian ini direka untuk mendiagnosis tahap perkembangan "kecerdasan berkesan," iaitu, keupayaan umum untuk menyelesaikan masalah intelektual praktikal. Kebanyakan ujian kecerdasan biasa mempunyai "kecenderungan" untuk mendiagnosis "akademik dan Ujian ini direka untuk mendiagnosis tahap perkembangan "kecerdasan berkesan", iaitu keupayaan umum untuk menyelesaikan masalah intelektual praktikal. Kebanyakan ujian kecerdasan biasa mempunyai "kecenderungan " untuk mendiagnosis "akademik dan Ujian ini bertujuan untuk mendiagnosis tahap perkembangan "kecerdasan berkesan", iaitu, keupayaan umum untuk menyelesaikan masalah intelektual praktikal. Ujian ini direka untuk mendiagnosis tahap perkembangan "kecerdasan berkesan," iaitu, keupayaan umum untuk menyelesaikan masalah intelektual praktikal. Kebanyakan ujian kecerdasan biasa mempunyai "kecenderungan" untuk mendiagnosis "akademik dan Ulasan ringkas ujian perhatian yang digunakan dan kaedah yang digabungkan di dalamnya. Mengukur tahap perkembangan komponen operasi dan emosi-kehendak kecekapan komunikatif. Ujian perkembangan mental sekolah direka untuk mendiagnosis perkembangan mental remaja - pelajar dalam gred 6-8 (ini sepadan dengan gred 7-9 dalam istilah moden). SHTUR terdiri daripada 6 subujian, setiap satunya boleh merangkumi daripada 15 hingga 25 tugasan yang serupa.