Membuat bunyi "L" ialah gimnastik artikulasi. Membuat bunyi "L" yang betul pada kanak-kanak

14.10.2019

Apabila menguasai kemahiran pertuturan, kanak-kanak sering memutarbelitkan perkataan. Mereka juga mengalami kesukaran dalam sebutan. bunyi individu. "rrrr" yang terkenal dikenali ramai, tetapi apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak menukar huruf "l"? Kecacatan itu boleh diperbaiki dengan mudah. Ibu bapa harus menunjukkan kanak-kanak itu kepada ahli terapi pertuturan - pakar akan menentukan punca kecacatan dan menentukan kaedah latihan yang akan membantu menghapuskannya.

Sekiranya terdapat gangguan pertuturan, lebih baik, jika boleh, untuk menunjukkan kanak-kanak itu kepada pakar: dia akan menentukan tahap penyelewengan dan membantu keluarga mengatasinya

Apakah yang mempengaruhi berlakunya kecacatan?

Kebanyakan bunyi dikuasai dengan sempurna oleh kanak-kanak pada usia 4-4.5 tahun. Jika anda perasan bahawa bayi anda mengalami kesukaran menyebut beberapa huruf atau satu bunyi "l", cari sebabnya. Salah satu faktor mungkin adalah kecacatan pertuturan pada orang dewasa yang sentiasa berhubung dengan bayi. Anak meniru pertuturan ibu atau ayah. Masalah sebutan juga telah diperhatikan pada kanak-kanak yang membesar dalam keluarga dwibahasa. Sukar bagi seorang kanak-kanak untuk menguasai dua bahasa sekaligus; dia menjadi keliru dan menggantikan bunyi satu bahasa dengan bunyi bahasa lain. Antara sebab fisiologi kita perhatikan perkara berikut:

gangguan yang timbul semasa perkembangan pendengaran pertuturan (kanak-kanak mendengar bunyi secara tidak betul);
patologi alat bantu pendengaran dan pernafasan pertuturan;
perubahan dalam struktur alat artikular (dalam kes bunyi "l" ini mungkin frenulum yang dipendekkan).

Semua perubahan anatomi ditentukan oleh pakar. Diagnosis diri selalunya membawa kepada rawatan yang salah dan kecacatan yang semakin teruk.

Jika anak anda didiagnosis dengan frenulum yang dipendekkan, tidak perlu risau. Untuk masa yang lama, kecacatan itu diperbetulkan menggunakan hirisan, tetapi hari ini teknik baru telah dibangunkan di mana frenulum diregangkan ke saiz yang diperlukan dengan bantuan latihan khas.

Pilihan sebutan untuk bunyi herot "l"

Artikel ini membincangkan cara biasa untuk menyelesaikan isu anda, tetapi setiap kes adalah unik! Jika anda ingin mengetahui daripada saya cara menyelesaikan masalah khusus anda, tanya soalan anda. Ia pantas dan percuma!

Apabila cuba menyebut "l", kanak-kanak mungkin menggantikannya dengan bunyi lain. Tidak ada pergantungan yang pasti pada sebab yang menyebabkan kecacatan - bayi bercakap dengan cara yang lebih mudah untuknya. Ia mungkin berbunyi seperti ini:

kanak-kanak itu merindui huruf "l" (skop - opata);
menggantikan "l" dengan "u" (kuda - kuda);
menyebut bunyi "th" dan bukannya bunyi "l" (susu - moyoko, sudu - yoshka);
bercakap "l" yang keras dengan baik dan menggantikan huruf lembut dengan yang lain.

Artikulasi yang betul

Untuk membetulkan sesuatu, anda perlu tahu rupanya betul. Begitu juga dengan bunyi yang kita keluarkan. Tidak mungkin anda akan dapat menyebut huruf "p" tanpa menyambungkan bibir anda. Untuk membuat bunyi "l", anda perlu:

letakkan hujung lidah pada pangkal gigi atas atau ke dalam celah yang terbentuk antara gigi atas dan bawah;
apabila menyebut huruf itu, lepaskan udara dengan kuat di sepanjang sisi lidah;
Tepi lidah tidak boleh bersentuhan dengan gigi atas dan bawah yang terletak di sisi rahang.

Jika ahli terapi pertuturan tidak menemui anak anda masalah yang serius dengan alat artikulasi, sebutan "l" yang betul boleh dilakukan dengan mudah di rumah. Beberapa pelajaran dengan bayi anda sudah cukup untuk mengajarnya menghasilkan semula bunyi dengan baik. Beberapa latihan khas akan memudahkan tugas anda dan akan membawa keseronokan kepada anak anda. Mereka akan meningkatkan mobiliti otot laring, lidah dan bibir.

Agar kanak-kanak memahami di mana dia membuat kesilapan, perlu duduk di hadapan cermin dan berlatih. kedudukan yang betul lidah dan bibir

Belajar menyebut bunyi "l"

Kelas di rumah adalah selesa untuk kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa. Pakar telah membangunkan pelbagai latihan yang boleh anda lakukan bersama bayi anda, menjadikannya permainan yang menyeronokkan. Kanak-kanak suka membuat muka, tetapi senaman kita juga mempunyai faedah. Melalui aktiviti yang menyeronokkan dan menarik, kami mengajar bayi dan memberinya peluang untuk melatih lidahnya untuk sebutan yang betul "l". Senarai latihan:

Senyum . Minta bayi anda tersenyum lebar tanpa membuka bibirnya. Biarkan dia menahan senyuman selama 8-10 saat. Ulangi latihan 7-8 kali sehari.
angin sepoi-sepoi. Buka mulut anda sedikit, masukkan hujung lidah anda di antara bibir anda, dan "gigit" ringan, picit dengan bibir anda. Meninggalkan lidah anda dalam kedudukan ini, anda perlu meniup kuat selama tiga minit.
Berdentum. Bayi harus mengklik seperti kuda, mengubah keamatan bunyi. Minta kanak-kanak untuk tidak menggerakkan rahang bawah, tetapi klik hanya dengan lidah dan rahang atas. Bahagian pertama latihan dilakukan dengan pecutan, pada bahagian kedua klik harus senyap, seolah-olah kuda itu menyelinap.
jem sedap. Ajak anak anda menjilat bibirnya dengan lidahnya seolah-olah dia telah makan sesuatu yang sangat lazat. Pergerakan hendaklah luas dan bulat.
Lidah panjang. Senaman kegemaran kanak-kanak. Kanak-kanak menjelirkan lidah mereka sepanjang penuh dan cuba mencapai hidung atau dagu mereka.
tiub. Beberapa kali sehari, minta anak anda menggulung lidahnya ke dalam tiub.
"s" panjang Hujung lidah ditarik jauh ke dalam mulut, bahagian belakang lidah naik ke lelangit, kanak-kanak mengeluarkan bunyi "s". Latihan itu sukar, tetapi ia meningkatkan kelenturan lidah.
Bernafas. Iringi pelajaran anda dengan meningkatkan kemahiran pernafasan anda. Biarkan bayi anda meniup buih lebih kerap dan menggalakkan keinginannya untuk menyanyi. Pada musim panas, bayi boleh meniup dandelion masak.
Kemahiran motor halus. Latihan motor halus membantu merangsang hujung saraf. Pemodelan, lukisan, pemotongan dan pelekat appliqués mempunyai kesan positif terhadap perkembangan kemahiran pertuturan dan meningkatkan perkembangan intelek seseorang kecil.

Ia juga berguna untuk menyebut pemusing lidah dan gabungan huruf di mana "l" bersebelahan dengan vokal yang berbeza.

Bagaimana untuk mengendalikan kelas dengan betul?

Apabila memulakan kelas, ingat apa yang ada di hadapan anda anak kecil. Cara terbaik mengajarnya apa sahaja adalah permainan. Latihan terapi pertuturan, dijalankan di bawah tekanan, cepat membosankan untuk kanak-kanak, jadi anda tidak boleh memaksa kanak-kanak mengulanginya untuk masa yang lama. Mulakan dengan 1-2 kali sehari, 3-4 ulangan. guna contoh sendiri. Duduk bersama bayi anda berhampiran cermin supaya dia dapat melihat keadaannya. Kanak-kanak suka meniru tindakan orang dewasa; Iringi setiap kejayaan bayi anda dengan pujian, terangkan kepadanya apa yang anda ajar dan mengapa.

Dalam situasi apakah anda memerlukan bantuan ahli terapi pertuturan?

Walaupun mudah melaraskan bunyi, mungkin ternyata berlatih di rumah tidak akan membawa kepada kejayaan. Sebabnya mungkin berbeza:

Bahasa Rusia bukan bahasa ibunda keluarga anda, dan ahli dewasanya bercakap dengan loghat;
sesetengah orang dewasa sudah mengalami kecacatan pertuturan dan sukar untuk mengendalikan kelas;
Pelajaran yang panjang tidak dapat membantu bayi belajar menyebut huruf "l".

Dalam situasi sedemikian, anda perlu menghubungi pakar. Pakar terapi pertuturan akan membantu anda membetulkan latihan dan mencadangkan cara lain untuk membetulkannya.

Anda akan memerlukan banyak kesabaran dan keupayaan untuk memikat anak anda. Sedikit pun kemajuan harus diperhatikan dan dipuji. Jika anak anda tidak berjaya dalam sesuatu perkara, jangan memarahinya, supaya tidak mematahkan semangatnya untuk belajar.

Masalah biasa ialah kesukaran untuk menyebut huruf “r” (perincian lanjut dalam artikel:). Kami mengesyorkan agar anda merujuk kepada salah satu bahan kami yang memberitahu anda cara menangani masalah ini. Prinsipnya hampir sama: adalah perlu untuk merangsang kanak-kanak supaya mereka bercakap perkataan dengan bunyi ini lebih kerap. Kaji artikulasi apabila menyebut "r", tunjukkan kepada bayi anda. Gunakan gambar haiwan dengan "r" dalam nama mereka dalam kelas anda, dan pelajari puisi dan pemutar lidah dengannya.

Burr dan lisp pada kanak-kanak sering menyebabkan malam tanpa tidur bagi ibu bapa mereka. Bagaimana hendak mengajar kanak-kanak menyebut huruf r dan l? Adakah normal bahawa dia tidak menyebutnya? Bagaimana jika ia sesuatu yang serius?

Mula-mula, jelaskan kepada diri sendiri: sehingga umur enam tahun, kecacatan pertuturan adalah perkara biasa. Seorang kanak-kanak mungkin tidak dapat menyebut huruf abjad tertentu (sebagai peraturan, ini adalah r dan l yang terkenal), memutarbelitkan perkataan, atau menggunakannya dengan tidak betul. Ini adalah perkara biasa, bayi sedang belajar.

Tetapi selepas enam ini pasti menjadi masalah. Jika anak anda sudah menghampiri sekolah, dan bunyi pertuturan masih sukar, sudah tiba masanya untuk membawanya ke doktor. Anda tidak boleh melakukannya tanpa perundingan perubatan, walaupun anda fikir anda mampu menyelesaikan masalah kanak-kanak sendiri. Doktor akan terlebih dahulu menentukan apa yang menyebabkan kecacatan pertuturan dan menetapkan rawatan.

Masalah dengan sebutan bunyi yang betul pada kanak-kanak boleh menjadi sifat psikologi dan biologi.

Yang pertama ialah apabila bayi tidak dapat menyebut bunyi tertentu disebabkan oleh jiwanya sendiri. Sebagai contoh (dan ini adalah kes yang paling biasa), ibu bapa menghabiskan seluruh zaman kanak-kanak mereka membisu dan mengolok-olok anak mereka, menelan dan memutarbelitkan kata-kata. Akibatnya, kanak-kanak itu percaya bahawa sebutan ini betul, yang hasilnya tercermin dalam ucapannya. Masalahnya juga mungkin disebabkan oleh fakta bahawa kanak-kanak itu sama ada tidak mengetahui mekanisme yang menghasilkan bunyi, atau hanya tidak mahu menyebutnya.

Yang kedua ialah ciri biologi rongga mulut bayi. Kadang-kadang, untuk membolehkan kanak-kanak menyebut huruf, cukup untuk "memotong" frenulum lidah.

Jika masalah psikologi, lebih baik mendapatkan rawatan daripada ahli terapi pertuturan. Dia bukan sahaja akan mengadakan sesi latihan bersama bayi, malah akan memberitahu ibu bapa cara mengajar anak menyebut huruf r dan l di rumah.

Selalunya, ahli terapi pertuturan, menjawab soalan bagaimana mengajar kanak-kanak menyebut huruf r dan l, mengesyorkan: "Sebutkan pemutar lidah, sajak dan lakukan latihan mulut."

Berbelit lidah

Satu set ucapan kecil, rima dan pemutar lidah adalah salah satu elemen utama teknik.
Sebagai pemutar lidah, anda boleh menggunakan "Orang Yunani menunggang seberang sungai..." yang terkenal. atau "Karl mencuri batu karang daripada Clara." Atau belajar dengan anak anda dan bacakan puisi dengan kuat untuk mengamalkan huruf "r":

“Ikan, topi susu kunyit, lynx, nelayan,
Pelangi, roket, kanser.
Tidak, bukan kanser.
Kemudian chamomile
Nelayan, pistol, baju,
Mungkin bingkai atau pemegang?
Tidak. Adakah anda berputus asa? Ini Zhuchka!
Dia duduk di bawah meja dan menggeram."

atau "l":

“Susu lari, lari, lari.
Saya mempunyai masa yang sukar untuk menangkapnya
Menjadi suri rumah bukanlah mudah!”

atau

“Atuk tanam bawang, tanam bawang,
Cucu itu melihat busur dan mengoyakkan bahagian atas busur.
Perkara yang menakjubkan:
Air mata cucu saya jatuh!”

Latihan yang menyeronokkan

Salah satu elemen pembelajaran adalah untuk kanak-kanak melakukan latihan mudah untuk berlatih bunyi r dan l.
"Anak singa." Minta anak anda menyuarakan bagaimana singa mengaum. Biar kuat dan panjang.
"Nyanyian". Biarkan kanak-kanak itu membayangkan bahawa dia menyanyi sebelum persembahan dan menyanyi dengan kuat “La-le-lo-li-le-la-lu.” Ulang kira-kira 5-7 kali.

Gimnastik

Kadang-kadang kanak-kanak langsung tidak tahu apakah kedudukan bibir dan lidah yang sepatutnya untuk mengeluarkan bunyi r dan l. Gimnastik membantu memahami perkara ini dan juga melatih otot-otot lidah.

Berikut adalah beberapa latihan:

"Ular". Letakkan lidah anda di antara gigi anda, buka mulut anda sedikit dan hembus udara melaluinya.

"Penggigit." Buka mulut anda sedikit dan julingkan lidah anda dinding belakang barisan atas gigi kiri dan kanan.

"Mengusik." Buka mulut anda sedikit, keluarkan lidah anda dan gerakkannya ke atas dan ke bawah serta sisi ke sisi.

Rahang bawah dan kepala tidak boleh bergerak semasa latihan.

Dan yang paling penting: dalam mana-mana kaedah yang berkaitan dengan mengajar kanak-kanak menyebut huruf r dan l, pelajaran yang sistematik adalah penting. Hanya usaha berterusan boleh dinobatkan dengan kejayaan.

Biasanya bunyi "L" ini dibuat dengan mudah dan cepat, tetapi tertakluk kepada sangat tepat dan perlaksanaan yang betul latihan, sebagai contoh, mengikut kaedah kami. Semua senaman dilakukan di hadapan cermin supaya anda boleh mengawal kedudukan bibir dan lidah kanak-kanak.

Jadi, perkara pertama dahulu. Untuk menyebut bunyi "L" dengan betul, bibir mesti tersenyum, gigi tidak boleh ditutup, jarak antara gigi bawah dan atas adalah kira-kira 1 sentimeter. Hujung lidah terletak pada gigi atas. Kanak-kanak biasanya sama ada melangkau bunyi ini atau menggantikannya dengan bunyi Y, Y, L, atau V. Jika bahagian belakang lidah dinaikkan dan hujung lidah diturunkan dan dialihkan dari gigi, maka bunyi "L" digantikan dengan bunyi “Y” atau “Y”. Jika hujung lidah berada di bahagian atas, tetapi dialihkan dari gigi, maka bunyi "L" dihasilkan. Jika kanak-kanak mengangkat bibir bawahnya ke arah gigi atasnya, maka bukannya bunyi "L" bunyi "V" kedengaran.

Sekarang mari kita mula melakukan latihan artikulasi lidah untuk membetulkan bunyi "L" yang lembut kepada yang keras.

Senaman bibir:

Pagar - Gigi tertutup, bibir tersenyum lebar. Gigi atas dan bawah jelas kelihatan. Tahan tidak bergerak selama kira-kira 5-6 saat.

TV - Gigi tertutup dan kelihatan, bibir atas dan bawah dinaikkan, sudut bibir digerakkan ke tengah. Bibir membentuk segi empat sama lebar, seperti bunyi "Sh". Dua gigi atas dan 4 gigi bawah jelas kelihatan. Tahan tidak bergerak selama kira-kira 5-6 saat.

Senyum - Bibir ditutup dan dihulurkan dalam senyuman lebar. Tahan tidak bergerak selama kira-kira 5-6 saat.

Proboscis - Bibir ditutup, sudut bibir digerakkan ke arah tengah. Tahan tidak bergerak selama kira-kira 5-6 saat.

Arnab - Bibir ditutup dan dihulurkan dalam senyuman lebar. Turunkan bibir bawah supaya hanya gigi bawah yang kelihatan, dan bahagian atas ditutup oleh bibir atas. Tahan tidak bergerak selama kira-kira 5-6 saat.

Setiap senaman mesti diulang 4-5 kali.

Kemudian anda perlu melakukan latihan bergantian secara berpasangan:

Pagar - TV, Senyum - Proboscis, Senyum - Arnab. Mula-mula, ganti dengan perlahan, ulangi semuanya 5-6 kali, tahan setiap kedudukan bibir tanpa bergerak selama 2-3 saat. Kemudian silih berganti dengan kadar pantas 5-6 kali.

Menetapkan bunyi "L"

Lagu keldai - Mulut terbuka sedikit, bibir tersenyum lebar, gigi atas dan bawah jelas kelihatan. Buat bunyi "Y-Y-Y". ( Kemungkinan ralat- bunyi "Y-Y" disebut "di hidung". Untuk memeriksa bunyi yang betul, letakkan belakang tangan anda pada leher bayi dan rasakan sedikit getaran). Kemudian buka mulut anda lebar-lebar dan tambahkan bunyi "A-A-A". Sebutkan suku kata -Я- bersama-sama, mengeluarkan kedua-dua bunyi. (Kemungkinan ralat - menggantikan bunyi -A- dengan bunyi -Z-).

Ulangi suku kata “Я” beberapa kali dan pastikan kedua-dua bunyi itu disebut dengan betul. Kemudian cubit hujung lidah anda dengan gigi anda (jangan ubah kedudukan bibir anda) dan sebut suku kata -Я-, cabut kedua-dua bunyi, apabila membunyikan -A- mulut terbuka luas. Jika kedua-dua bunyi itu disebut dengan betul, suku kata “LA” akan kedengaran. Tolong bayar perhatian khusus pastikan bibir bawah tidak terangkat, jika tidak daripada “LA” suku kata “VA” akan dihasilkan. Jika bukannya "LA" anda mendengar suku kata "LA", maka anda harus mengulangi suku kata "YA" beberapa kali, tanpa mencubit hujung lidah anda dengan gigi anda, pastikan bunyi "A" tidak digantikan dengan bunyi "Saya".

Selalunya, seorang kanak-kanak, setelah mendengar suku kata yang terhasil "LA", secara tidak sengaja cuba menyebut suku kata "LA" dan bukannya "YA" dan menghasilkan bunyi "L" yang lazim diputarbelitkan. Oleh itu, pada mulanya, semasa melakukan senaman, adalah dinasihatkan anda mencadangkan kanak-kanak itu menyebut "YA" dan bukannya "LA".

Suku kata “LA” yang terhasil mesti diulang berkali-kali untuk menguatkan sebutan yang betul. Untuk membuat ulangan menarik, mainkan permainan "Julat Menembak". Permainan "Julat Menembak" - lukis 10 bulatan sasaran pada sekeping kertas. Ulang suku kata "La". Jika suku kata disebut dengan betul, maka sasaran dipukul - potong 1 bulatan jika suku kata "LA" disebut salah, kemudian letakkan titik di sebelah bulatan sasaran untuk menunjukkan kesilapan. Bersetuju terlebih dahulu dengan anak anda bahawa selepas berapa banyak "kehilangan" anda akan beralih ke sasaran seterusnya. Apabila selesai, kira bilangan sasaran yang dipukul dan tersasar. Ulangi permainan 3-5 kali dan bandingkan hasilnya. Mula-mula ulangi suku kata "LA" satu demi satu, dan kemudian dalam kumpulan 2-3 suku kata. Anda boleh melukis sasaran 2-3 bulatan.

Setelah mencapai sebutan suku kata "LA" yang betul sepenuhnya, teruskan latihan sebutan yang betul bagi suku kata "LO, LU, LE, LY". Pastikan hujung lidah anda dijepit di antara gigi anda. Selalunya, sukar untuk menyebut suku kata "LU" dengan betul, kerana perlu mengubah kedudukan bibir.

Apabila kanak-kanak belajar menyebut semua suku kata ini, anda boleh meneruskan untuk menyebut perkataan dengan bunyi "L". Mula-mula, anda harus mengulang perkataan bermula dengan bunyi "L". Dalam kata-kata ini, lebih mudah untuk menyebut bunyi "L" dengan betul, kerana kanak-kanak itu mengapit hujung lidahnya dengan giginya, menyebut bunyi ini dan hanya selepas itu keseluruhan perkataan. Lebih sukar untuk menyebut perkataan selepas preposisi, kerana dalam kes ini, sejurus selepas menyebut bunyi sebelumnya, bibir dan lidah dengan cepat mengambil kedudukan yang betul untuk bunyi L." Oleh itu, adalah lebih baik untuk mengulang perkataan individu terlebih dahulu dengan bunyi "L". Pilih 10-15 perkataan yang bermula dengan suku kata “LA” dan ulangi seperti ini (tarik keluar bunyi “L”, capai “L” yang jelas dan keras):

- Kali pertama - bunyi - suku kata - perkataan (LL - LLA - LLAk, LL - LLA - LLApa, LL - LLA - LLAmpa dan sebagainya);

- Kali ke-2 - suku kata-perkataan (LLA - LLAk, LLA - LLApa, LLA - LLAmpa dan sebagainya.);

- Kali ke-3 - satu perkataan pada satu masa, tarik keluar bunyi "L";

- Kali ke-4 - permainan "membetulkan orang dewasa" - Anda mengulangi perkataan, berselang-seli dengan "L" yang betul dan diherotkan. Kanak-kanak mesti menentukan sama ada perkataan itu disebut dengan betul dan mengulanginya dengan betul;

- Kali ke-5 - dalam kumpulan 3 perkataan (perkataan ke-1, ke-2, ke-3, ke-2, ke-3, ke-4, ke-3, ke-4, ke-5 dan sebagainya). Tugas ini adalah yang paling sukar, kerana kanak-kanak itu sudah tua.

Sekiranya kanak-kanak itu boleh menyebut bunyi "L" dengan mudah, maka anda boleh mulakan dengan tugas kedua (suku kata - perkataan).

Berikut ialah set anggaran perkataan untuk mempraktikkan bunyi "L"

Pada peringkat pertama, mengulang suku kata dan perkataan, tahan hujung lidah anda pada bunyi "L". Tetapi kedudukan lidah ini adalah persediaan. Pada kedudukan yang betul hujung lidah berada di belakang gigi dan terletak pada gigi hadapan atas. Oleh itu, cuba gerakkan lidah anda dengan gigi secara beransur-ansur dan cuba dapatkan bunyi "L" yang jelas dan keras dengan lidah dalam kedudukan yang betul.

Bahan ucapan yang sangat bagus, dipilih secara konsisten dan pelbagai boleh didapati dalam buku oleh Yu.B. Norkina "Buku nota rumah untuk sesi terapi pertuturan dengan kanak-kanak" isu 1, bunyi "L". Sebagai tambahan kepada perkataan, ayat, puisi dan cerita, buku ini mengandungi banyak latihan untuk pembentukan struktur tatabahasa ucapan yang betul, serta tugas untuk perkembangan ucapan koheren kanak-kanak.

Usia ajaib dari dua hingga lima berlalu dengan cepat, apabila ibu bapa teruja dengan mana-mana perkataan baharu yang dikuasai oleh ahli bahasa rumah mereka. Percakapan bayi kelihatan lebih berair dan lebih kaya daripada klasik pertuturan orang dewasa. Dan ibu bapa sendiri tidak enggan bercakap dengan anak mereka dalam bahasa peliknya, secara sengaja atau tidak sengaja mencipta situasi untuk pembentukan kemahiran pertuturan dan sebutan yang salah.

Penulisan dan sebutan huruf dan bunyi L

Awas: dislalia fisiologi

Tetapi pada usia empat tahun anda perlu berjaga-jaga: masanya akan tiba pertuturan yang betul, dan bayi itu tidak tahu cara menyebut beberapa bunyi. Dan jika anda membiarkannya secara kebetulan, dan tidak mengajarnya bercakap dengan betul pada masanya, anda boleh menjadikan anak anda bahan ejekan dan ejekan sepanjang hayatnya. Dan dia mungkin akan menghadapi masalah dengan ejaan. Bersama-sama dengan konsonan sukar "R", ramai kanak-kanak tidak tahu cara menyebut huruf "L".

Kecacatan pertuturan ini dipanggil dislalia fisiologi dalam terapi pertuturan dan agak biasa di kalangan kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun.

Jenis gangguan sebutan

Lama kelamaan, ramai orang sendiri boleh belajar bercakap dengan betul. Ini adalah bagaimana kanak-kanak boleh memutarbelitkan huruf "L".

Bayi tidak mendengar bunyi ini dan benar-benar merinduinya: bukannya "pembaris" dia berkata "fros".
"L" digantikan dengan bunyi "U" atau "V": "sudu" - "vozhka"; "Larissa" - "Varisa". Pada masa yang sama, kanak-kanak cuba menyebut "L" bukan dengan hujung lidah mereka, tetapi dengan bibir mereka
Daripada "L" ia disebut "Y": "tukul" - "myotok"
Kanak-kanak mengelirukan huruf keras dan lembut "L".

Sebelum menghubungi ahli terapi pertuturan, ibu bapa perlu membiasakan diri dengan peraturan sebutan bunyi L dan mengajarnya kepada anak mereka. Mungkin selepas pelajaran di rumah dia akan mula menyebut bunyi ini dengan betul.

Artikulasi bunyi L yang betul

Sebelum anda mula berlatih, anda perlu berlatih menyebut bunyi ini mengikut semua peraturan di hadapan cermin. Berkemungkinan kanak-kanak itu mengalami kecacatan pertuturan akibat daripada sebutan huruf "L" yang salah oleh seseorang dalam keluarga.

Sebutan bunyi keras L

Selepas menguatkan "L" pepejal dengan satu siri perkataan, kami terus memastikan bahawa kanak-kanak itu menyebut semua bunyi dengan jelas, membetulkan dan mengingatkannya cara menyebut huruf khusus ini dengan betul.

Gimnastik artikulasi

Latihan yang meningkatkan mobiliti lidah dan bibir akan membantu anda dengan cepat mempelajari cara menyebut pelbagai bunyi dengan betul, dan ini tidak hanya terpakai pada satu huruf "L".

Profil artikulasi bunyi L

Hari ini, penyelidik telah membuktikan bahawa kemahiran motor halus tangan berkaitan secara langsung dengan pertuturan, jadi pemodelan, permainan jari, dan mainan kecil untuk bayi diperlukan untuk belajar bercakap dengan betul.

Membangunkan kemahiran motor tangan membantu mengembangkan pertuturan

Sekiranya, selepas banyak usaha, kanak-kanak masih tidak dapat menyebut huruf "L" dengan betul, perlu menghubungi ahli terapi pertuturan. Mungkin ia adalah maloklusi, penyakit saraf, atau tekanan. Adalah penting untuk diingat bahawa umur dari 4 hingga 6 tahun adalah yang paling sesuai untuk mempelajari pertuturan yang betul kemudiannya perlu untuk menghapuskan kemahiran yang telah tertanam, dan ini lebih sukar dilakukan.

Bahan yang serupa

Mari kita terus kepada soalan bagaimana untuk mengajar kanak-kanak menyebut huruf L dengan betul? Latihannya sangat mudah - meniup belon dan gelembung sabun...

Orang dewasa tidak menyedari cara dia menyebut bunyi tertentu apabila dia bercakap. Tetapi untuk kanak-kanak, sebutan bunyi individu agak sukar. Bagaimana untuk mengajar anak anda menyebut huruf L dengan betul? Ternyata ini mudah dilakukan di rumah, tanpa menggunakan perkhidmatan ahli terapi pertuturan.

Sebelum memulakan kelas, bapa dan ibu perlu mempelajari beberapa peraturan mudah yang akan menjadikan pembelajaran mudah dan difahami, dan komunikasi dengan bayi selesa dan menyeronokkan untuk kedua-dua pihak:

bercakap dengan anak anda sebagai sama, jangan menjaga atau mengabaikan soalannya. Dengan cara ini anda akan mendapat kepercayaan dan keinginan ikhlas kanak-kanak untuk berkomunikasi dengan orang dewasa;
menyebut perkataan dengan betul - keperluan wajib. Anda memberikan contoh kepada anak-anak anda, dan mereka cuba mengulanginya;
Jalankan aktiviti pendidikan dalam bentuk permainan, cipta cerita dongeng dan pengembaraan yang menarik bersama anak anda - dengan cara ini sebarang maklumat diserap dengan lebih baik. Pada masa yang sama, bayi akan menyebut perkataan dengan betul pada tahap refleks;
tidak pernah menjalankan pelajaran "sebagai hukuman". Dengan cara ini anda akan tidak menggalakkan kanak-kanak daripada melakukan latihan yang diperlukan dan berkomunikasi dengan orang tua;
latihan hendaklah sistematik dan dijalankan pada masa yang selesa dari 3 hingga 5 kali sehari. Hanya selepas itu anda akan mencapai kejayaan yang boleh dilihat dan bayi akan menyebut huruf sukar L dengan indah tanpa bantuan ahli terapi pertuturan.

Kini anda boleh mula terus berlatih menyebut huruf L.

Bahan yang serupa:

Gimnastik pertuturan

Latihan sedemikian juga dipanggil gimnastik artikulasi. Dengan bantuannya, otot-otot lidah dan bibir berkembang, dan pendengaran akustik bayi bertambah baik dengan ketara. Kelas sistematik akan membantu bukan sahaja kanak-kanak, tetapi juga orang dewasa yang mengalami kecacatan pertuturan sedemikian, belajar bercakap dengan betul dan jelas mana-mana huruf, termasuk L:

Buat cerita dongeng tentang organ alat pertuturan (bibir, lidah, lelangit, pipi). Duduk bersama anak anda di hadapan cermin dan "kenali semua penghuni mulut." Dalam proses ini, kanak-kanak secara senyap-senyap akan memanaskan organ mulut.
Untuk belajar bercakap dengan jelas, anda perlu bernafas dengan betul. Hampir semua huruf mesti disebut semasa menghembus nafas. Untuk melakukan ini, adalah penting untuk mengawal aliran udara yang dihembus. Latihannya sangat mudah - meniup bola dan buih sabun, meniup lilin, melancarkan bot.
Kemudian beralih ke satu set latihan yang akan membantu dengan sebutan huruf L yang betul. Dan perlu diingat bahawa lebih mudah bagi seorang kanak-kanak untuk menyebut L yang lembut - pada mulanya ia akan menjadi begitu. Tetapi lebih mudah untuk bergerak dari L lembut kepada yang keras.

Sebelum melibatkan anak anda dalam aktiviti sedemikian, duduk di hadapan cermin dan latih artikulasi anda tentang sebutan bunyi L. Untuk mengajar anak anda dengan betul, anda perlu tahu dengan tepat apa yang perlu ditunjukkan.

Mari kita teruskan untuk berlatih

Terdapat latihan klasik yang akan membantu anda menyebut huruf L dengan betul dan jelas Bagi seorang kanak-kanak, mereka akan menjadi permainan yang, di bawah pengawasan orang dewasa, dia harus lakukan beberapa kali sehari.

Kuda untuk berjalan-jalan. Kami tersenyum, menampakkan gigi dan membuka mulut kami sedikit. Kemudian kita meniru klikan kuku dengan lidah kita, bermula perlahan-lahan dan secara beransur-ansur meningkatkan tempo.
Kuda pada peninjauan– bekerja dengan lidah tanpa bunyi. Lakukan seperti latihan sebelumnya, tetapi tanpa membuat bunyi klik yang khas. Dan pastikan rahang bawah kekal tidak bergerak dan hanya lidah yang berfungsi.
Angin sepoi-sepoi. Untuk latihan ini, sediakan sekeping kecil bulu kapas atau bulu. Sekali lagi, dalam senyuman dengan mulut terbuka sedikit, keluarkan hujung lidah anda dan gigit perlahan. Sekarang kita menghembus tanpa membuka gigi. Anda harus mendapatkan dua aliran udara. Kami menyemak kekuatan dan alirannya menggunakan aksesori ringan yang disediakan. Minta anak anda meniup bola yang gebu dengan kekuatan yang berbeza.
Monyet yang sopan. Kami tersenyum, membuka mulut kami sedikit dan menampakkan gigi kami. Letakkan hujung lidah yang luas pada span bawah dan biarkan selama beberapa saat. Latihan ini akan menyediakan bayi anda untuk yang seterusnya.
Susu pekat yang sedap. Apabila membiasakan diri dengan tugas ini, anda boleh mengoleskan span atas anak anda dengan hidangan kegemarannya. Kemudian minta dia menjilat jisim yang lazat dengan hujung lidahnya yang luas, bergerak dari atas ke bawah (bukan dari sisi ke sisi). Semua masa berikutnya anda boleh lakukan tanpa gula-gula.
Steamboat. Main permainan yang menyeronokkan dengan anak anda. Minta mereka meniru bunyi steamboat dengan menyebut huruf Y dengan bibir mereka sedikit terbuka. Pada masa yang sama, pastikan hujung lidah diturunkan ke dalam rongga mulut, dan belakang diangkat ke langit. Biarkan bayi anda mengeluarkan bunyi dalam nada dan volum yang berbeza.

Anda perlu mengulangi latihan beberapa kali dalam satu pelajaran, dan menjalankan latihan 3-5 kali sehari. Hanya selepas itu anda boleh mencapai hasil yang positif.

Mempraktikkan sebutan

Selepas gimnastik pertuturan, anda perlu menyebut perkataan dengan huruf L, yang berbunyi tegas. Sebagai contoh, nyanyikan lagu dengan "la-la-la" atau cari sajak di mana modulasi khusus huruf L ini sering dijumpai.

Artikel pilihan:

Kanak-kanak itu kemungkinan besar tidak akan berjaya pada kali pertama. Dalam kes ini, anda perlu melakukan perkara berikut: biarkan bayi tersenyum dengan mulut terbuka dan julurkan hujung lidahnya yang tajam, menyentuh gigi atasnya. Dalam kedudukan ini, cuba sebut huruf dengan betul.

Tetapi tidak perlu menyembunyikan hujung di mulut anda - ini akan melembutkan bunyi. Adalah penting untuk menyatukan sebutan interdental dan menyebut semua perkataan dengan huruf berubah-ubah dengan cara ini. Apabila bayi mula menyebut bunyi yang sukar dalam versi interdental tanpa sebarang peringatan, anda boleh beralih kepada sebutan "tertutup". Untuk melakukan ini, hujung lidah harus digerakkan di belakang gigi atas dan berehat di atasnya. Dalam kedudukan ini, bercakap sudah, anda akan mendapat bunyi L pepejal dan betul sepenuhnya.

Cuba perhatikan ucapan yang jelas bukan sahaja pada kanak-kanak. Pastikan semua orang dalam isi rumah bercakap dengan indah dan jelas. Kemudian keturunan anda akan mempunyai contoh untuk diikuti.