Fedt hjørne i skolen. Skabelon til at dekorere et klasseværelseshjørne

Det her er interessant!

Studenters æreskodeks

1. STRÆB AT BLIVE EN PERSON MED ET BREDT UDSIGT PÅ ALT RUNDT. TRO PÅ DIG SELV OG PÅ DIN EGEN KRAFT.

2. KUNNE UDTRYKKE DIN EGEN MENING OG FORSVARE DEN.

H. HA ET KLART SIND, STÆRK VIDEN, GODT SUNDHED.

4. FIND EN VIRKSOMHED, DU KAN DU lide. LÆR AT ORGANISERE DIN VIRKSOMHED KORREKT. VÆR TÅLMODIG, VEDHOLDENDE. TVING DIG SELV TIL IKKE AT VENDE TIL SIDE.

5. STYR DINE FØLELSER. VÆR ÆRLIG MED DIG SELV. GENkend DINE SVAGHEDER OG VÆR GLAD FOR ANDRE.

6. DE VÆRSTE KARAKTERTRÆK - JALUSI, MALITY, HAAD, MIUNDELSE, KALDSLØS, GRUDDOM, MINDRE ÅNDELIGHED, HYKLERI.

7. BEGEG IKKE SKAMME HANDLINGER.

8. PRØV HVER GANG AT HØRE OG VÆR bevidst om DIG SELV.

9. UDVIK I DIG SELV EN PLIGTSFØLELSE, BESTEMMELSE OG ANSVAR FOR DINE HANDLINGER.

10. LÆR AT VÆRE ÆDEL OG RESPONSIV, FØRST SÅ BLIVER RELATIONERNE MELLEM MENNESKER MERE MENNESKELIGE OG VARMERE.

11. TAL IKKE FOR MEGET. VÆR TYVS. EN SANDE VEN ER EN, DU KAN VÆRE TYVS MED.

12. HUSK: LIVET ER EN HÅRD TEST. DU ER ANSVARLIG FOR LIVET, FOR DIG SELV DIG SELV. DER ER INTET PÅ JORDEN HØJERE END MENNESKER.

13. TIDEN OG HJEMLAND KAN IKKE LYSE UDEN DIG.

Tillykke!

Vores anliggender.

1. Klassetime "Ruslands fremtid. Hvordan er det?

2. Samtaler om forebyggelse af skader på vejene.

3. Samtaler om reglerne brandsikkerhed.

4.Deltagelse i sportsbegivenheder skoler og område.

5. Klassetime ”Etikette i offentlige steder».

6. Diskussion "Ærlighed og løgne"

7. Tvist "Efter hvilke kriterier bedømmes en person?"

8. Klassetime "Mig og mine handlinger."

9. Klassetime "Kærlighed til fædrelandet begynder med kærlighed til moderen."

10. Nytårsbal.

11. Konkurrence "Kom nu, gutter!"

12. Konkurrence "Kom så, piger!"

13. “Forebyggelse dårlige vaner blandt skolebørn."

14. Kampagne "Sig nej til stoffer"

15. Fremvisning af oplægget "Landsbyens vigtigste erhverv"

Disciplens bud.

* Det vigtigste: prøv at få folk omkring dig til at føle sig godt tilpas.

* Før du nærmer dig en person, smil til ham, for gode forhold begynder med et smil.

* Lær at nyde ikke kun dine succeser, men også dine klassekammeraters succeser.

* Misund aldrig nogen eller snik: At snige forbitrer folk og ødelægger deres forhold.

* Prøv at komme en ven til hjælp, vent ikke til du bliver bedt om det.

* Hvis du har det dårligt, så skynd dig ikke at give andre skylden for det. Lær at tolerere problemer.

* Sæt pris på dine skolevenskaber, værdsæt din klasse og din skole.

* Og en ting mere: Behandl folk, som du ønsker at blive behandlet.

* Du vokser, udvikler dig, ændrer dig konstant. Hjælp dig selv med at blive godt menneske. Deltag i selvuddannelse.

* Uanset om du vil det eller ej, skal du studere. Lad være med at ydmyge dig selv med lediggang, vær ikke doven. De dovne mennesker på vores skole har det dårligt. Husk på, at i Rusland bliver folk mødt af deres tøj, men de bliver set væk af deres sind.

* Hvis du tilfældigvis laver en fejl eller snubler, skal du ikke komme ud af det og ikke lyve. Vær ærlig, først og fremmest, over for dig selv.

* Beskyt de svage, kom dine kammerater til hjælp uden at vente på at blive spurgt. Stræb generelt efter at leve med gavn for mennesker og for dig selv.

* Sæt pris på dit skolepartnerskab: det varer hele livet. Glem ikke og forråd ikke dine skolevenner. Prøv at efterlade et godt minde om dig selv. Forøg din ære i ord og handling, ved dit livs eksempel hjemmeskole

* Alt vigtigt i en persons skæbne begynder med skolen.

* Din skole den bedste, fordi hun Dine.

* Vi er mange, og vi er alle forskellige - tag det i betragtning, prøv at opføre os sådan, at folk omkring dig har det godt. Behandl dem, som du ønsker at blive behandlet.

Olesya Sayutina

Ved tilmelding køligt hjørne Jeg løb ind problem: Hvordan gør man det muligt nemt at ændre oplysningerne i den i løbet af året? Derudover ville jeg bruge den flere år i træk, for det er besværligt og dyrt at købe en ny plakat hver gang. Efter at have tænkt lidt, gik jeg i gang. Og det er det, der kom ud af det. Jeg håber, at min erfaring også er nyttig for dig. Du kan designe ethvert tematisk tema på lignende måde. hjørne.

Til arbejde har vi brug for:

klar plakat (du kan selv arrangere det)

flere gennemsigtige plastikmapper - hjørner(én mappe er nok til 2 lomme)

brevpapir kniv

metalklemmer (klip)

1. Klip den nederste kant af mappen.

2. Lav et snit langs foldelinjen. Vi sørger for, at kanterne er glatte og pæne.

3. Del mappen i 2 halvdele.

4. Vi fastgør hver af dem til sit eget vindue på plakaten. Toppen af ​​mappen er placeret vandret med indhakket opad.

5. Prøver det lomme til plakat, vi trækker os tilbage 1 cm fra kanterne og markerer stederne til fastgørelse af klemmerne. Vi laver gennemsnit 3 mm lange, først i plasten og derefter i pappet.

6. Indsæt klemmen

7. Fastgør med bagsiden (spred antennerne i forskellige retninger).

8. Vi gør det samme med alle parter. lomme. Nederst finder vi midten mellem hjørneklemmerne og indsætter endnu et klip der.

9. Lodret lommer kan også monteres yderligere på siderne.

10. Ved at bruge samme princip vedhæfter vi alle de andre lommer.

11. Det var det! Vores hjørnet er klar!

Råd: hvis klippet pludselig viser sig at være større end nødvendigt, skal du blot dække det med tape på bagsiden.

Publikationer om emnet:

Klassetimescenario "Sådan sparer du energi" Scenarie klassetime: "Sådan sparer du energi" Emne: Besøg af feer Mål: at introducere børn til omhyggelig brug af naturressourcer.

Teateruge Formiddagsreception for børn Under teaterugens morgenreception har børnene og jeg mellemgruppe besluttede at skabe dyr.

Opbygning af en klassetime i 3. klasse “Ældredagen” Design af PM klassetimen. 03 Klasseledelse af elever i gruppe 36B Tatyana Aleksandrovna Rakintseva, Sofia Mikhailovna Belova Dato:.

"Aftalt" "Godkendt" af lærer ___/Sokolova M.A./Metodolog ___/Yasparova T.I/ Dato___ Dato.

Konsultation til forældre "Oprettelse af et hjemmelegehjørne til førskolebørn" Konsultation til forældre "Oprettelse af et hjemmelegehjørne for børn førskolealder"Hvert barn bør have en bestemt en.

Master class “Laver ski fra plastikflasker" og "Laver sko af saltdej» Formålet med denne begivenhed: Fremstilling.

Kære kolleger, jeg gør dig opmærksom på min designmulighed for et hjørne til forældre. Hver morgen bliver børn og deres forældre mødt med glæde.

Designet af et klasseværelse er en integreret del af en lærers arbejde. Hver lærer stræber efter at give sit hjørne individualitet, for at fremhæve hans kreative potentiale og talent som designer.

I betragtning af det sparsomme budget og skabelonernes monotoni er det kun muligt at realisere din idé kreativt - ved at lave kølige hjørner med dine egne hænder.

Sådan designer du et hjørne korrekt

Først skal du huske ensartede krav om design af hjørner i klasseværelset. Man bør heller ikke glemme forskellene i præsentationen af ​​information, dens særpræg V folkeskolen, mellem- og topledelse.

Her er et par grundlæggende krav til, hvordan man dekorerer et køligt hjørne med egne hænder. Denne:

• æstetik;
• kreativitet;
• afspejling af det maksimale antal områder af studerendes interesse;
• omhyggelig udvælgelse og forberedelse af information under hensyntagen til dens relevans og betydning;
• tilgængelighed af pædagogisk information.

Fra ovenstående er det klart, at ikke bare nogle tegninger og artikler, men de nødvendige og nyttige oplysninger skal indeholde et køligt hjørne. Billeder af selvfremstillede stande præsenteres senere i denne artikel.

Formål med hjørnedesign

Klasseværelseshjørnet er designet til at blive en assistent for læreren til at organisere uddannelsesprocessen. For at gøre dette skal oplysningerne på den hjælpe med at nå visse mål:

• maksimal udvidelse af elevernes horisont;
• effektiv og høj kvalitet;
• forbedring af resultaterne af uddannelses- og fritidsaktiviteter;
• udvikling af kreative tilbøjeligheder, realisering af elevernes kreative potentiale;
• klasseenhed, der fremmer kollektivisme;
• dannelse af æstetiske smag af studerende.

Sådan laver du et køligt hjørne med dine egne hænder

Standsfremstillingsprocessen omfatter flere på hinanden følgende faser:

• valg af emner;
• at vælge de nødvendige sektioner, bestemme deres samlede antal;
• skabe en prøve af fremtidens stand på papir;
• valg af materialer til fremstilling af et stativ;
• arbejde med at lave et hjørne;
• installation eller installation af et stativ;
• fylde klasseværelsets hjørne med information.

Først skal du begynde at skabe en prøve af den fremtidige stand på papir. Du skal tegne med farveblyanter, tusch eller maling, hvordan det seje hjørne kommer til at se ud. Gør-det-selv dekoration gør det muligt at involvere børn i denne proces. Fælles kreativitet vil kun bringe eleverne tættere sammen, bidrage til at afsløre deres kreative tilbøjeligheder og vil bidrage til udviklingen af ​​æstetisk smag og fantasi.

Valg af et emne

Valget af emne bør tages med fuldt ansvar. I dette tilfælde skal du blive styret af børnenes alderskarakteristika, deres interesser, ønsker og størrelsen af ​​det område, hvor klasseværelseshjørnet skal ligge. Gør-det-selv-design giver dig mulighed for at vælge alle mulige temaer og stilarter.

Hjørnets tema kan relateres til eventyrfigurer, tegneseriefigurer og så videre. Hovedbetingelsen er farvernes lysstyrke og lette udførelse.

Så du kan for eksempel dekorere et hjørne i form af en sol med stråler, et tog med vogne, et træ, en blomstereng, en regnbue og lignende. Her afhænger alt af lærerens fantasi og hans kreative evner.

Emnerne for mellem- og gymnasieelevers standpunkt er mere stringente. Gør-det-selv fede hjørner kan designes i form af en bog, matematiske, sproglige, litterære, sport eller kunstneriske symboler.

Eleverne kan også selv foreslå et emne til en stand, baseret på deres præferencer og interesser. Det vigtigste for læreren her er at lytte til alles mening og vælge et emne, der vil være acceptabelt for flertallet.

Valg af nødvendige materialer

Efter at have besluttet emnet, er det nødvendigt at beregne det samlede antal vinduer, hvori oplysningerne vil blive placeret, og også give hver sektion en titel i overensstemmelse med generelt accepterede krav til, hvad et klasseværelseshjørne i en skole skal være. At dekorere et sådant stativ med egne hænder giver plads til fantasi og kreativitet.

Valget af råvarer til at lave en stand afhænger af tilstanden af ​​det økonomiske aspekt og lærerens potentiale.

Med et stramt budget og en lærers store kreative potentiale kan du lave en ideel stand af enkle materialer ved hånden. Pap, krydsfiner, stof og tykt papir kan behandles perfekt.

Nedenfor er et eksempel på, hvordan du kan dekorere klasseværelseshjørner med dine egne hænder til en folkeskole.

Klassehjørnetema: "Myrernes familie"

Det kølige hjørne består af tre stande og er en skovlysning, hvor myrer er hårdt på arbejde. Græs, blomster og andre nødvendige dekorationer kan laves af stof. Et træ og en myretue med sine indbyggere - fra tykt papir eller pap.

På hjørnets centrale stativ er der en stor myretue. Over det kan du vedhæfte et stykke papir med inskriptionen "Vores venlige team" eller "Vores klasse".

Antallet af myrer skal matche samlet antal elever i klassen. Du kan vise et billede af hver elev på et hjørne og markere pigerne og drengenes myrer med henholdsvis lyserødt og blåt bånd.

Elevfotografier kan også designes i form af et træ, hvis krone er dannet af fotografier med tilføjelse af løv. Blade kan også laves af papir eller stof. Sammensætningen fuldendes af en kraftig kuffert, skåret ud af pap eller lavet af papir ved hjælp af applikations- eller origamiteknikker. Du kan placere et skema over klasser og klokker under træet.

På det andet sidestativ kan du lave en "succesblomst" med nogle tips for elever og bær med svampe, hvorpå man kan sætte navne på vagthavende i klassen, børn, der ikke har fravær på grund af sygdom mv.

Desuden skal standen give plads til pædagogisk information, fødselsdagshilsener, elevpræstationer og anbefalinger til forældre. Et godt incitament ville være tilstedeværelsen af ​​en blok "Vores kreativitet" eller "Elevernes kreative succeser."

I dette tilfælde behøver du ikke at spilde din tid og gøre absolut alt selv, det vil være nok at vælge den rigtige entreprenør, forklare ham alle nuancerne i ordren, derefter indsende en ansøgning og efter en fastsat periode; af tid, afhente det helt færdige produkt.

Montering eller montering af stativ

Hvis der er tilstrækkelig mængde kontanter Standen kan bestilles hos en specialiseret virksomhed, der producerer både skabelon og specialfremstillede stande.

Installationen af ​​et færdiglavet klasseværelseshjørne kan udføres uafhængigt, med inddragelse af elevernes forældre eller af skolens ansatte eller andre organisationer.

Hovedkravet ved installation af stativer er ubetinget overholdelse af sikkerhedsbestemmelser og overholdelse af hjørnet med alle regler sikker drift. Standere skal være solidt fastgjort til væggen og ikke have skarpe hjørner og indeholder materialer, der kan forårsage skade på børn eller skade deres helbred.

Cool hjørne i skolen, dekoreret med dine egne hænder

Når du fylder et klasseværelseshjørne med information, er det nødvendigt at tage højde for alle kravene til data af denne art samt børns alderskarakteristika og interesser.

Det skal også huskes, at meddelelser på stande er underlagt obligatorisk systematisk opdatering. For at implementere dette krav kan du involvere eleverne ved at fordele ansvar og tildele dem deres egen del af standen.

Ansvaret for opdatering af uddannelsesoplysninger, klasseskemaer og data for forældre påhviler udelukkende læreren.

Standen kan ikke kun indeholde tegninger og tekster, men også tematiske fotografier, som vil gøre et hjemmelavet klasseværelseshjørne på skolen ret originalt. Eleverne kan selv indsende billeder til standen, hvilket vil øge koefficienten for deres deltagelse i det samlede arbejde markant.

Rettidig opdatering af høj kvalitet, kompetent præsentation af teksten hjælper med at bevare elevernes og forældrenes interesse for klassens liv og forenkler også lærerens arbejde betydeligt, hvilket gør det mere effektivt og frugtbart.

Overholdelse af alle ovenstående krav er en garanti for succesfuldt arbejde af høj kvalitet. Gør-det-selv kølige hjørner vil bringe glæde og tilfredshed. Der er ingen grund til at være bange for at skabe og fantasere, fordi succesen for den startede virksomhed afhænger af lærerens evner og talent.

Adfærdsregler i klassen (i klassen)

• Klokken ringer - skynd dig op til undervisningen,

Vi har allerede en lektion.

3. Hvis du vil svare,

lad være med at larme

Bare ræk hånden op.

2. Du sidder slankt ved dit skrivebord,

Og opfør dig med værdighed.

4. Husk lektionen

ikke et legetøj

Og du kan ikke strække det.

Vær forsigtig

og lyt,

Alt er sagt her for dig.

6. Ring fra klassen -

stå stille op

Husk, det er klasse

ikke et fitnesscenter.

5. I skolen, i klassen

ikke affald,

Jeg så affald - saml det op!

• Alle skoleting skal være

i orden, pænt lagt i en mappe.

3. Når du går ind

i skole, lad være med at presse. Tør dine sko grundigt inden du går ind.

6. Hvis en VOKSEN (lærer, direktør, forælder) kommer ind i klassen, skal de rejse sig i mindelighed, men STILLE og ROLIGT og hilse på den nytilkomne. Du kan kun sidde ned efter tilladelse.

7. Hvis læreren stiller et spørgsmål til klassen, og du vil svare, skal du ikke råbe,

og RÆK DIN HÅND. Du bør også række hånden op, når du vil spørge om noget.

noget fra læreren.

Regler for adfærd i skolen

2. Vi kommer ALTID i skole til tiden,

INGEN FORSINKELSE.

4. Når du går ind

i skole, til klasse, skal du først sige hej til læreren, derefter til dine venner.

5. Hvis du kommer for sent

gå til klassen og kom ind

for at komme ind i timen efter klokken har ringet, skal du spørge læreren om lov.

8. Kontakt

Når du sender en anmodning til en lærer eller venner, skal du bruge "HØFLIG" ord: tak, tak.

10. Gå ud

ÆNDRING er kun mulig med tilladelse fra læreren.

13. Hvis du møder en voksen ved døren, skal du give ham en plads (slip ham igennem).

16. Papirer, stykker papir, alt affald skal smides ud

i en speciel kurv.

9. Ethvert skolebarn skal passe på sit SKRIVEBORD, ikke knække, skrive eller ridse med en skarp genstand.

12. Du skal sige hej til alle de voksne, du møder i skolen.

11. DET ER IKKE TILLADT I KORRIDOREN

LØB og SKRIG.

14.Hvis i nærheden

en pige går med en dreng, han burde savne

hende frem.

Adfærdsregler

i omklædningsrummet

3. Læg vanter, handsker i lommen, hovedbeklædning -

i ærmet.

2. Hæng dit tøj

og tage dine sko på

til et bestemt (eget) sted .

4. Hæng dit tøj pænt.

1. Når du kommer i skole, skal du sørge for at skifte sko og tage hatten af.

6. Hvis du ser nedfaldet tøj, så tag det op.

7. Tag det ikke

og spol det ikke

andres ting.

5.Når du klæder dig af

tal ikke, klæde dig hurtigt af, forstyr ikke andre.

8. Glem ikke dine ting!

Adfærdsregler

i biblioteket

4. I bogen

bøj ikke hjørnerne

skriv ikke med en pen,

bare brug

bogmærke.

• Hold orden på biblioteket

vær STILLE.

Tal ikke højt.

2. Sig hej, når du kommer ind.

med bibliotekaren

og når du modtager bogen, så sørg for at fortælle mig det

TAK.

5. Hvis bogen er beskadiget,

"BEHANDLING HENDE."

Forsegl det.

6. Bibliotek

Bøger PAS SÆR PÅ! VED, at de ikke kun er tiltænkt

for dig, men for mange

andre børn.

3. Tag kun bogen med rene hænder.

Adfærdsregler

i spisestuen

7. Tag ikke boller, slik, yoghurt eller frugt ud af spisestuen.

• Du skal gå ind i nattergalen på en ordentlig måde.

Spis alt ved bordet.

2. Tryk ikke på, lad være med at råbe. HOLD I ORDEN.

8. Skub ikke din beskidte tallerken mod din nabo.

9. Efter at have spist, flyt din stol under bordet.

10. Ryd bordet, hvis du er PÅ VAG.

3. Vask altid dine hænder før du spiser.

11. Når du går, skal du sige TAK til dem, der gav dig mad.

4. Tal ikke, mens du spiser.

5. Ved bordet, lad være med at forkæle dig med brød, flyt dig ikke rundt, forstyr ikke din nabo.

6. PRØV AT SPIS ALT!

Adfærdsregler

i forsamlingshuset

1. Kom til ferie i FERIE-tøj, smart, kæmmet, og med pudsede sko.

2. Indtag roligt, uden at forstyrre andre, din plads.

• I hallen, råb ikke, løb ikke, skub ikke,

prøv ikke at komme foran din nabo.

4. Venter på starten af ​​en ferie eller koncert

vis Tålmodighed.

5. Så snart forestillingens start er annonceret,

stop med at tale, KIG og LYT GODT.

6. Flyt ikke fra sted til sted før arrangementets afslutning.

7. Lad være med at grine, hvis noget ikke går godt på scenen,

der opstod en vis kejtethed (f.eks. hvis taleren glemte teksten eller faldt under dansen)

8. Glem ikke at APPLAUSERE!

9. Efterlad ikke affald (der er en skraldespand til det).

10. Efter endt, lad være med at skubbe, forlad hallen ROLIGT!

Adfærdsregler

i skolegården

2. Vær forsigtig på sportspladsen: gynger, sportsudstyr, trapper, vandret stang

1. Se om der er aktiviteter i skolegården under din gåtur, om du vil forstyrre børnene med dit nærvær.

kan være farligt

i tilfælde af fejlhåndtering.

3. Hold dig væk fra farlige strukturer

(transformatorkabiner, gruber osv.)

5. Grønne områder indrettes

4. Spil med venner

6. Hvis du løber for at spille

i sikre spil.

skolegård.

til en anden gård,

KLATRE IKKE på tage, træer, hegn.

HUSK AT ADVARE DIN LÆRER.

PLUKK IKKE BLOMSTER

KNÆK IKKE TRÆERNE!

Adfærdsregler

i frikvarteret

I frikvarteret

I frikvarteret

KAN:

DET ER FORBUDT:

1. Løb rundt i klasseværelset

og korridoren.

2. Skub,

kæmpe,

kalde navne.

3. Åbn vinduet.

4. Sid

i vindueskarmene.

5. Gå ud

uden for skolen

uden tilladelse

klasselærer.

6. Spil

indendørs

i gadespil.

• Forbered dig til næste lektion.

• Chat med venner.

3. Spil roligt, brætspil.

Adfærdsregler

på trappen

På trappen

SKAL:

• Opmærksomt

se hvor du skal hen.

2. Hold fast

over rækværket.

3. Gå separat

adskilt fra hinanden

(kan være et par).

På trappen

DET ER FORBUDT:

• Hold i hænderne

i dine lommer.

2. Skub,

tale eller

vente på nogen.

3. Se dig omkring eller op.

4. Læn dig over rækværket.

5. Brug

rækværk til nedstigning

Oplader til øjne nr. 1

Udfør hver øvelse 4-5 gange

Oplader til øjne nr. 2

Sid korrekt

Korrekt pasform

mens du læser

Korrekt pasform

når du skriver

I mandag Jeg klarede vasketøjet Støv ind tirsdag tørret, I onsdag Jeg bagte kalach Alle torsdag Jeg ledte efter bolden Kopper på fredag vasket, Og i lørdag Jeg købte en kage Alle venner

til en fødselsdag Jeg ringede ind Søndag.

MERE

4 2

4 mere end 2

ER LIG

3 = 3

3 lig med 3

MINDRE

3 5

3 mindre end 5

PLUS

Jeg er et plus

Og det gør mig stolt.

Jeg er egnet til tilføjelse

jeg - godt tegn forbindelser

Og det er mit formål.

MINUS

Jeg er et minus.

Også et godt tegn.

Det er ikke af ond vilje, jeg tager væk,

Jeg opfylder kun min rolle.

Sådan forbereder du lektier

1. Arbejd aktivt i klassen: lyt godt efter og svar på spørgsmål. 2. Hvis noget er uklart, så tøv ikke med at spørge din lærer, voksne og klassekammerater om hjælp. 3. Skriv omhyggeligt og detaljeret opgaver ned for hvert emne. 4. Lær at bruge opslagsbøger og ordbøger for at kunne finde ud af betydningen af ​​ukendte ord og udtryk. 5. Lær at finde de oplysninger, du har brug for, ved hjælp af en computer. 6. Svært lektionsmateriale bør gentages samme dag for straks at konsolidere det og huske det. 7. Når du laver lektier, skal du ikke kun tænke over, hvad der skal gøres, men også beslutte, hvilke midler og teknikker, der kan bruges til at opnå dette. 8. Til skrivebord Kun det, der er nødvendigt for at udføre én opgave, skal beholdes. Efter afslutningen fjernes de allerede brugte materialer fra bordet, og de uddannelsesmaterialer, der er nødvendige for at udføre opgaven i det næste emne, placeres. 9. Under madlavning lektier du skal holde pauser. 10. Før du laver skriftligt arbejde, skal du arbejde på dine fejl og lære alle de regler, der kan være nyttige for dig. 11. En stor opgave skal opdeles i dele og arbejdes med hver af dem separat. 12. Du skal forberede dig på essays og rapporter på forhånd, fordele belastningen jævnt og ikke efterlade så vigtigt arbejde til den sidste dag.

Hvad du skal købe til en første klasse:

• Kuffert (tomvægt ikke mere end 700 - 800 g.)
• Skrå notesbøger - almindelige, ikke-blanke, uden billeder (20 stk.)
• Tjekkede notesbøger - almindelige, ikke-blanke, uden billeder (20 stk.)
• Farveblyanter.
• Kuglepenne (almindelig) blå, 1 grøn.
• Simple blyanter 3 stk.
• Viskelæder.
• Sliber med beholder.
• Penalhus (til opbevaring af tilbehør og linealer)
• Lineal 10, 20 cm.
• Notebook-omslag.
• Bogomslag.
• Bogmærker til bøger.
• Dagbog for elever 1 - 4 klassetrin.
• Album til tegning – 2-3 stk.
• Akvarelfarver – 1 stk.
• Gouache (med hvid farve) – 1 stk.
• Sæt med pensler til maling.
• Spild ikke et glas (2.).
• Lim - blyant, PVA.
• Farvet papir og pap (hvidt/farvet).
• Saks (til at klippe godt og ikke rive papiret i stykker).
• Sportstøj og sko.
• Mappe til notesbøger (A 4).
• Plasticine + plade og knive til at arbejde med plasticine.

Instruktioner

Først og fremmest skal du vælge et navn til hjørnet. Det skal svare til børnenes alder og deres karakter.
Hvis disse er studerende, bør du tage hensyn til deres trang til animerede film og yndlingseventyr. Derfor er navnene "Smeshariki", "Gnomes", "Merry Men", "Fidgets" egnede.
Hvis disse er folkeskoleelever, er det nødvendigt at tage højde for deres passion for verden, første romaner og internettet, når de navngiver hjørnet. Som eksempler kan vi tilbyde følgende muligheder: "Odnoklassniki.ru", "Black Lightning", "Electronic", "Shkolyar", "Der er kontakt!".
For gymnasieelever kan du foreslå titlerne "Peers", "Romantics", "Youth", "Renaissance", "Flame", "Extreme", "Adrenaline", "Seven Feet Under the Keel!" Disse navne vil afspejle indre lyst til frihed, uafhængighed, ønsket om at erklære sig selv som individ.

Nu, afhængigt af navnet, kom med et design. Det skal være farverigt og lyst. Lad disse være eventyrhelte og spilhelte, passende tilbehør og et baggrundsbillede. Det vigtigste er, at børnene selv tegner og maler ind lyse farver avisens grundlag Fortæl dem, hvordan de bedst gør dette.

I klasseværelsets hjørne skal der løbende dukke op information om fødselsdagsfolk med ønsker og lykønskninger.

Designet af et klasseværelseshjørne skal være praktisk og æstetisk tiltalende.

Den mest glædelige, lyse og elegante ferie. Det huskes af børn indtil næste nytår. For at skabe en festlig atmosfære skal du ikke kun skabe interessant scenarie, men også til at udsmykke skolen. Tinsel, snefnug, eventyrfigurer vil være en vidunderlig tilføjelse til fejringen. Lidt fantasi, og streng skolens vægge vil blive til Nytårs fortælling.

Du skal bruge

• Tinsel, julepynt, serpentin, hvidt og farvet materiale, smalle og brede satinbånd, grene nåletræer, kogler, polystyrenskum, krydsfiner og andre tilgængelige materialer.

Instruktioner

Der er stadig tid til nytår, og det er for tidligt at indrette lobbyen. Tag ansvar for klasseværelser. Lad fyrene vise deres fantasi. Hvide snefnug vil straks få vinduerne til at se elegante ud. Annoncer en konkurrence om det mest delikate snefnug. Tag en fyrrekvist med og pynt med legetøj. Til dette kan du bruge ikke kun traditionelle, men også chokolade. De kan hænges op efter antallet af børn i klassen, eller inden nytår ved at komme med et ønske. Røde silkesløjfer ser godt ud på juletræet. De kan laves. Organiser en udstilling med nytårshilsener i dit klasseværelse. Lad fyrene lykønske deres klassekammerater. Evaluer fyrenes planer og udførelsesteknik.

Annoncer en nytårsplakater og tegnekonkurrence på skolen. De kan derefter dekorere væggene i lobbyen og korridorerne. Hold en udstilling af flag. Disse flag var populære for flere årtier siden. Gør jobbet mere udfordrende ved at udvikle krav:

Brug lyst, monokromatisk materiale af tæt kvalitet;
- fold materialet på midten for at lave et dobbeltsidet flag;
- for tæthed kan du sy i papir;
- A3 ark dimensioner;
- efterlad en spalte øverst til fletningen.

Sådanne flag kan dekoreres efter eget skøn, dekoreret med nytårs temaapplikation. Temaerne "Parade of Snowmen", "Miss Snow Maiden", "The Best Santa Claus in the World" er velegnede til dette formål. Du kan dekorere dine vægge med disse flag.

Tag nu fat i lobbyen og gangene. Tinsel kan hænges overalt, hvor der er et "". Og juletræskegler, pakket ind i skinnende folie eller farvet papir, kan hænges på udhænget. Alle spejle og glas kan males med gouache efter nytårstema. Hvis der ikke er nogen kunstnere, skal du dekorere vinduerne med legetøj. For at gøre dette skal du sikre juletræsdekorationer af passende størrelse på lange farvede bånd til gesimsen. Fastgør desuden snefnug til båndet. Længden på båndene kan laves ens eller forskellig alt efter dit ønske. Klip dyrefigurer ud af krydsfiner eller andet materiale, eventyrlige helte. Mal dem med emalje el olie maling. Disse figurer kan bruges til at dekorere paneler og trappegelændere.

Hvis det er muligt, så gør det tredimensionelt billede. Delene på den er enten fyldt med vat eller polstret med skumgummi. Juletræer, snemænd og dyr vil se godt ud. Lav en krans af fyrre-, gran- eller enebærgrene. Brug juletræsperler, fyrrekogler og farvestrålende satinperler til dekoration. Arbejd hårdt på lampeskærmene. For at gøre dette skal du sikre skinnende nytårsregn eller tinsel på toppen med tape jævnt på alle sider. Saml de hængende tråde sammen og fastgør med et guld- eller sølvbånd.

Tænk over, hvordan du fylder rummet. Du kan selvfølgelig sætte små og placere legetøj i nærheden af ​​dem.
Eller du kan sy snemænd. Klip dem ud hvidt materiale, sy på næsen - gulerødder - knapper. Sæt en strikhue på hovedet og vikl et tørklæde om halsen. Denne snemand behøver ikke at være fyldt med skumgummi, det er nok at trække den på en støtte, for eksempel en spand. To eller tre af disse snemænd forskellige størrelser vil gøre rummet meget hyggeligt. Og eleverne juniorklasser vil blive glad.

Nyttige råd

Brug ikke stearinlys til at dekorere skolen. Gå ikke afsted elektriske guirlander uden opsyn. Brug ikke hjemmelavede guirlander.

Uanset hvor meget voksne siger, at moderne børn ikke har brug for noget, bliver de oftest ikke tilbudt noget. Der er dog masser af muligheder. For eksempel er design af en klasseavis ikke kun en interessant og spændende aktivitet, men også en mulighed for at forene børnene og holde dem beskæftiget. almindelig årsag og udvikle dem kreativitet.

Du skal bruge

• Whatman papir, forsyninger til tegning og avisdesign, printer.

Instruktioner

Vælg et aktiv, der skal handle med avisen. Det betyder selvfølgelig ikke, at andre fyre ikke vil være i stand til at deltage i dens skabelse. Der vil simpelthen være dem, der slet ikke er interesserede i dette, og omvendt, dem, der virkelig gerne vil vise deres kreative evner. Traditionen tro kaldes det hold, der er ansvarlig for skoleavisen, for redaktionen.

Fordeling af ansvar mellem medlemmer af redaktionen. Lad nogen stå for materialevalget, nogen for designet osv.

Tænk over, hvilket format avisen vil have, og hvad den generelt vil indeholde. Måske bliver det nogle begivenheder fra klassens liv – også de mest ubetydelige. En rigtig fattig studerende fik et A? Hvorfor ikke lade andre vide om det – det er trods alt en grund til at være stolt. Her kan du skrive tillykke med din fødselsdag og andre helligdage, information om begivenheder i skolens liv m.m. Med hensyn til formatet, så ideel mulighed det vil være bekendt for alle. Selvom du har lysten og de økonomiske muligheder, hvorfor så ikke?