Bendroji psichologija tiria bendruosius modelius. Psichologija

Įklijavimas
21.09.2019

Įvadas

.Psichologijos kaip mokslo dalykas ir pagrindinės jo kategorijos

1Psichologija kaip mokslas

2Psichologijos objektas ir dalykas

1Psichologijos vieta šiuolaikinėse mokslo žiniose

2Bendroji psichologija

3Pramoninė psichologija

.Testas

Išvada

Bibliografija


Įvadas


Psichologija siekia tūkstančius metų. Terminas „psichologija“ – (iš graikų k. psichika- siela ir logotipai-mokslas) reiškia „sielos tyrimą“. Ji atsirado senovėje, VII-VI amžių sandūroje. pr. Kr e, kai žmonės pirmą kartą pradėjo klausinėti apie sielos reikšmę, apie gyvūnų ir žmonių sielų skirtumus, apie sielos funkcijas ir gebėjimus.

Psichologijos studijų negalima susiaurinti iki paprasto įvairių psichologinių mokyklų problemų, idėjų ir idėjų sąrašo. Norint juos suprasti, reikia suprasti jų vidinį ryšį, vieningą psichologijos, kaip mokslo, formavimosi logiką.

Kodėl studijuoti psichologiją? Mes visi gyvename tarp žmonių ir, susiklosčius aplinkybių valiai, turime suprasti, atsižvelgti į žmonių psichologiją, atsižvelgti į mūsų individualios savybės psichika ir asmenybė. Visi mes vienokiu ar kitokiu laipsniu esame psichologai. Tačiau mūsų kasdienė psichologija tik duos naudos ir praturtės, jei ją papildysime mokslinėmis psichologinėmis žiniomis.

Psichologija nuėjo ilgą vystymosi kelią; pasikeitė supratimas apie psichologijos objektą, dalyką ir tikslus. Psichologija apibrėžiama kaip mokslinis elgesio ir vidinių psichinių procesų tyrimas ir praktinis naudojimasįgytų žinių. Psichologija labai glaudžiai susijusi su daugeliu kitų mokslų: tiksliųjų, gamtos, medicinos, filosofijos ir kt. Tai labai plati mokslų sistema, apimanti abi pamatines psichologijos šakas, kurias vienija terminas „bendroji psichologija“, kuri iš tikrųjų tiria, kaip atsiranda ir formuojasi pažinimo procesai, būsenos, modeliai ir žmogaus psichikos savybės. Taip pat apibendrinamos įvairios psichologijos studijos, formuojamos psichologinės žinios, principai, metodai ir pagrindinės sąvokos bei specialieji psichologijos mokslai.


1. Psichologijos kaip mokslo dalykas ir pagrindinės jo kategorijos


.1 Psichologija kaip mokslas


Psichologija, kaip mokslas, turi ypatingų savybių, išskiriančių ją iš kitų disciplinų. Nedaug žmonių žino psichologiją kaip patikrintų žinių sistemą, daugiausia tik tie, kurie ją specialiai studijuoja, sprendžia mokslines ir praktines problemas. Tuo pačiu metu psichologija, kaip gyvenimo reiškinių sistema, yra pažįstama kiekvienam žmogui. Tai jam pateikiama jo paties pojūčių, vaizdų, idėjų, atminties, mąstymo, kalbos, valios, vaizduotės, interesų, motyvų, poreikių, emocijų, jausmų ir daug daugiau reiškinių pavidalu. Mes galime tiesiogiai aptikti pagrindinius psichinius reiškinius savyje ir netiesiogiai stebėti juos kituose žmonėse. Moksliškai vartojamas terminas " psichologija"pirmą kartą pasirodė XVI amžiuje. Iš pradžių jis priklausė specialiam mokslui, nagrinėjančiam vadinamuosius psichinius, arba psichinius, reiškinius, t. y. tuos, kuriuos kiekvienas žmogus lengvai aptinka savyje. sąmonėkaip rezultatas savistaba. Vėliau, XVII–XIX a., labai išsiplėtė psichologų tyrimų apimtys, apimančios nesąmoningus psichinius procesus (nesąmonę) ir veiklažmogaus.XX amžiuje psichologiniai tyrimai peržengė reiškinius, aplink kuriuos buvo sutelkta šimtmečius. Šiuo atžvilgiu pavadinimas „psichologija“ iš dalies prarado savo pirminę, gana siaurą reikšmę, kai buvo taikomas tik subjektyvus, žmonių tiesiogiai suvokiami ir patiriami reiškiniai sąmonė. Tačiau pagal šimtametę tradiciją šis mokslas vis dar išlaiko savo buvusį pavadinimą.

Nuo XIX a psichologija tampa savarankiška ir eksperimentine mokslo žinių sritimi.


1.2 Psichologijos objektas ir dalykas


Pirmiausia verta įvesti „subjekto“ ir „objekto“ apibrėžimus.

Objektas- dalis supančios tikrovės, į kurią nukreipta žmogaus veikla.

Prekė- tyrėją dominančio objekto dalis.

Psichologijos objektasyra psichika.

Psichologijoje, kaip moksle, buvo du psichikos supratimo būdai.

· Idealistinis, kuriame į psichiką žiūrima kaip pirminė tikrovė, egzistuojantis nepriklausomai nuo materialaus pasaulio.

· Materialistinis, sako, kad psichika yra smegenų savybėsuteikti galimybę atspindėti supančio pasaulio objektus ir reiškinius.

Psichologijos dalykasyra daugialypis, nes apima daugybę procesų, reiškinių ir modelių.

Pagal temaBendroji psichologija prisiima psichikos vystymosi ir veikimo modelį, taip pat individualias jo pasireiškimo ypatybes.

Kas yra psichologijos studijų dalykas? Pirmiausia, psichikažmonės ir gyvūnai, o tai apima daugybę subjektyvių reiškinių.

Kai kurių pagalba, pavyzdžiui, pojūčiai ir suvokimas, dėmesįo atmintis, vaizduotė, mąstymas ir kalba, žmogus supranta pasaulį. Todėl jie dažnai vadinami pažinimo procesais. Kiti reiškiniai ją reguliuoja bendravimassu žmonėmis, tiesiogiai valdyti veiksmus ir veiksmai.

Jie vadinami psichinėmis savybėmis ir asmenybės būsenomis, įskaitant poreikius, motyvus, tikslus, interesus, valią, jausmus ir emocijas, polinkius ir gebėjimus, žinios ir sąmonė. Be to, psichologija tiria žmonių bendravimą ir elgesį, jų priklausomybę nuo psichinių reiškinių ir, savo ruožtu, psichinių reiškinių formavimosi ir vystymosi priklausomybę nuo jų.



1. Psichika - subjektyvus objektyvaus pasaulio vaizdas, susiformuoja pažinimo, veiklos ir bendravimo procese.

Psichikoje išskiriami tokie reiškiniai kaip (1 pav.):


Ryžiai. 1 Psichinių reiškinių tipai.


v Psichiniai procesai- tai yra elementarūs vienetai, kuriuos galime išskirti psichinėje veikloje, jos „atomai“.

)Kognityvinis:

Ø Jausmas(psichinis individualių savybių ir būsenų atspindys išorinė aplinka tiesiogiai veikiantys mūsų pojūčius)

Ø Suvokimas(psichinis išorinio pasaulio objektų ir reiškinių vaizdo formavimo procesas.)

Ø Mąstymas(gebėjimas spręsti naujas, neatidėliotinas problemas situacijose, kai ankstesni, jau žinomi sprendimai neveikia.)

Ø Spektaklis(objektų ir reiškinių vaizdų protiškai atkūrimo procesas Šis momentas neturi įtakos žmogaus pojūčiams.)

Ø Vaizduotė(tai tikrovės atspindys naujais, neįprastais, netikėtais deriniais ir ryšiais.)

)Integracinė:

Ø Kalba(tai gebėjimas bendrauti naudojant žodžius, garsus ir kitus kalbos elementus.)

Ø Atmintis(gebėjimas atsiminti, išsaugoti ir tinkamu laiku gauti (atgaminti) reikiamą informaciją.)

)Emocinis:

Ø Emocijos(greiti ir trumpi jausmų elementai, jų situacinis pasireiškimas.)

4) Reguliavimo

Ø valio(gebėjimas išlaikyti savo veiklos kryptį nepaisant sunkumų, kliūčių ir trukdžių.)

Ø Dėmesio(koncentruota sąmonės energija, nukreipta į tam tikrą objektą.)

v Psichikos sąlygos

Ø Nuotaika(pakankamai ilgai trunkantis mažo intensyvumo emocinis procesas, formuojantis emocinį foną vykstantiems psichikos procesams.)

Ø Nusivylimas(psichinė būsena, atsirandanti situacijoje, kai realiai ar numanomai neįmanoma patenkinti tam tikrų poreikių, arba, paprasčiau tariant, kai nesutampa norai ir turimos galimybės.)

Ø Paveikti(emocinis procesas, kuriam būdinga trumpa trukmė ir didelis intensyvumas, lydimas ryškių motorinių apraiškų ir vidaus organų veiklos pokyčių.)

Ø Stresas(psichinio streso būsena, atsirandanti žmogui veiklos procese sudėtingiausiomis, sunkiausiomis sąlygomis, pvz. Kasdienybė ir ypatingomis aplinkybėmis.)

v Psichinės savybės

Ø Temperamentas(stabilus individualių asmenybės savybių derinys, susijęs su dinamiškais, o ne reikšmingais veiklos aspektais.)

Ø Charakteris(tai yra pagrindinių asmenybės bruožų rinkinys, nuo kurių priklauso socialinio elgesio formos ir žmogaus veiksmai, skirti daryti įtaką kitiems.)

Ø Fokusas(požiūriai, kurie tapo asmenybės bruožais.)

Ø Galimybės(tai yra asmenybės bruožai, kurie yra sąlygos sėkmingai įgyvendinti tam tikros rūšies veiklą.)

2. Sąmonė - aukščiausia psichikos raidos pakopa – rezultatas visapusiška plėtra asmuo bendravimo ir darbo procese.

. nesąmoningas - tikrovę atspindinti forma, kurioje žmogus nesuvokia jos šaltinių, o atspindima tikrovė susilieja su išgyvenimais (sapnais).

. Elgesys - išorinė asmens psichinės veiklos, jo veiksmų ir veiksmų apraiška.

. Veikla – tikslų, uždavinių, veiksmų ir operacijų sistema, skirta žmogaus poreikiams ir interesams realizuoti.


2. Psichologija, pagrindinės jos šakos ir vieta mokslų sistemoje


.1 Psichologijos vieta šiuolaikinėse mokslo žiniose


Su psichologija susiję mokslai:

Ø Filosofijayra ideologinis ir metodologinis psichologijos pagrindas

Ø Gamtos mokslai (biologija, fizika)padėti tirti nervų sistemoje ir smegenyse vykstančius fiziologinius procesus bei atskleisti psichikos procesus, mechanizmus ir funkcijas.

Ø Medicinos mokslaileidžia suprasti psichikos raidos patologijas ir rasti būdų joms spręsti (psichoterapija).

Ø Istorijos mokslai,parodyti, kaip psichika vystėsi įvairiais visuomenės evoliucijos etapais.

Ø sociologija,padeda spręsti socialinės psichologijos problemas.

Ø Pedagoginiai mokslai,pagalba lavinant, lavinantis, formuojant asmenybę.

Ø Tikslieji mokslai (matematiniai),pateikti kiekybinius duomenų rinkimo ir apdorojimo metodus.

Ø Technikos mokslas,pagalba kuriant technines priemones psichikos raidai ir koregavimui tirti.

Ø kibernetika,padeda tirti psichinės savireguliacijos procesus.


.2 Bendroji psichologija


Bendroji psichologijayra mokslas, tiriantis, kaip atsiranda ir formuojasi žmogaus psichikos pažinimo procesai, būsenos, modeliai ir savybės, taip pat apibendrina įvairius psichologinius tyrimus, formuoja psichologines žinias, principus, metodus ir pagrindines sąvokas.

Pagrindinis bendrosios psichologijos studijų dalykas – tokios psichinės veiklos formos kaip atmintis, charakteris, mąstymas, temperamentas, suvokimas, motyvacija, emocijos, pojūčiai ir kiti procesai, kuriuos plačiau paliesime toliau. Šis mokslas juos laiko glaudžiais sąsajomis su žmogaus gyvenimu ir veikla, taip pat su atskirų etninių grupių ypatumais ir istorine kilme. Detaliai tiriami pažinimo procesai, žmogaus asmenybė ir jos raida visuomenėje ir už jos ribų, tarpasmeniniai santykiai įvairiose žmonių grupėse. Bendroji psichologija turi didelę reikšmę tokiems mokslams kaip pedagogika, sociologija, filosofija, meno istorija, kalbotyra ir kt. O bendrosios psichologijos srityje atliktų tyrimų rezultatai gali būti laikomi visų psichologijos mokslo šakų atskaitos tašku.

Bendrosios psichologijos studijų metodai.

v Stebėjimas – tai daugiausia senoviniu būdužinių. Paprasčiausia jo forma – kasdieniai stebėjimai. Kiekvienas žmogus jį naudoja savo kasdieniame gyvenime. Bendrojoje psichologijoje yra tokie stebėjimo tipai kaip trumpalaikis, ilgalaikis, selektyvus, tęstinis ir specialus.

Standartinė stebėjimo procedūra susideda iš kelių etapų:

Ø Tikslų ir uždavinių nustatymas;

Ø Situacijos, subjekto ir objekto apibrėžimas;

Ø Metodų, kurie turės mažiausiai įtakos tiriamam objektui, nustatymas ir užtikrins reikiamų duomenų gavimą;

Ø Nustatyti, kaip duomenys tvarkomi;

Ø Gautų duomenų apdorojimas.

Išorinis stebėjimas(pašalinio) laikomas objektyviu. Jis gali būti tiesioginis arba netiesioginis. Taip pat yra savistaba. Jis gali būti tiesioginis, esamą akimirką arba uždelstas, pagrįstas prisiminimais, įrašais iš dienoraščių, memuarų ir kt. Šiuo atveju žmogus pats analizuoja savo mintis, jausmus ir išgyvenimus.

Stebėjimas yra neatsiejama kitų dviejų metodų – pokalbio ir eksperimento – dalis.

v Pokalbis Kaip psichologinis metodas apima tiesioginį/netiesioginį, žodinį/rašytinį informacijos apie tiriamąjį ir jo veiklą rinkimą, ko pasekoje nustatomi jam būdingi psichologiniai reiškiniai. Egzistuoja tokie pokalbių tipai kaip informacijos apie žmogų ir jo gyvenimą rinkimas, interviu, anketos ir įvairių tipų anketos.

Geriausiai veikia asmeninis tyrėjo ir tiriamojo pokalbis. Dvipusis pokalbis duoda geriausius rezultatus ir suteikia daugiau informacijos nei vien atsakant į klausimus.

Tačiau pagrindinis tyrimo metodas yra eksperimentas.

v Eksperimentuokite - tai aktyvus specialisto įsikišimas į tiriamojo veiklos procesą, siekiant sukurti tam tikras sąlygas, kurioms esant bus atskleistas psichologinis faktas.

Specialiomis sąlygomis, naudojant specialią įrangą, atliekamas laboratorinis eksperimentas. Visi subjekto veiksmai vadovaujasi instrukcijomis.

v Kitas būdas - bandymai . Tai yra testai, padedantys nustatyti bet kokias žmogaus psichines savybes. Testai – trumpalaikės, visiems panašios užduotys, kurių rezultatai lemia, ar tiriamieji turi tam tikrų psichikos savybių ir jų išsivystymo lygį. Tam, kad būtų galima numatyti ar nustatyti diagnozę, sukuriami įvairūs testai. Jie visada turi turėti mokslinį pagrindą, taip pat turi būti patikimi ir atskleisti tikslias charakteristikas.

Bendrosios psichologijos dalykas- tai pati psichika, kaip gyvų būtybių sąveikos su pasauliu forma, kuri išreiškiama jų gebėjimu paversti savo impulsus realybe ir funkcionuoti pasaulyje remiantis turima informacija. Ir žmogaus psichika, žiūrint iš taško šiuolaikinis mokslas, atlieka tarpininko tarp subjektyvaus ir objektyvaus funkciją, taip pat realizuoja žmogaus idėjas apie išorinį ir vidinį, kūnišką ir psichinį.

Bendrosios psichologijos objektas– tai psichikos dėsniai, kaip žmogaus sąveikos su išoriniu pasauliu formos. Ši forma dėl savo universalumo yra tiriama visiškai skirtingais aspektais, kuriuos tiria skirtingos psichologijos mokslo šakos. Objektas yra psichikos raida, normos ir patologijos joje, žmogaus veiklos rūšys gyvenime, taip pat jo požiūris į jį supantį pasaulį.

Dėl bendrosios psichologijos dalyko masto ir gebėjimo identifikuoti daugybę objektų tyrimams, šiuo metu psichologijos moksle egzistuoja bendrosios psichologijos teorijos, orientuotos į skirtingus mokslinius idealus ir pačią psichologinę praktiką, kuri kuria tam tikras psichotechnikas, kad paveiktų. sąmonę ir ją valdyti.


2.3 Pramoninė psichologija


Pramoninė psichologija -atskiros psichologijos šakos, iškilusios sprendžiant konkrečias praktines ir teorines problemas.

Psichologijos šakas galima suskirstyti į:

v Vystymo principas

ØAmžius

Ø Lyginamasis

ØPedagoginis

Ø Specialusis (patopsichologinis)

v Požiūris į asmenį ir visuomenę

Ø Socialinė psichologija

Ø Asmenybės psichologija

v Veiklos rūšys

ØDarbo psichika

ØBendravimo psichika

Ø Sporto psichologija

Ø Medicinos psichologija

Ø Karinė psichologija

Ø Teisės psichologija ir kt.

Kai kurių psichologijos šakų pavyzdžiai

Pedagoginė psichologijatiria žmogaus psichiką jo mokymo ir ugdymo procese, nustato ir naudoja psichikos dėsnius, įvaldydamas žinias, įgūdžius ir gebėjimus. Šis mokslas tiria psichologines problemas ir ugdymo proceso valdymą. Be to, pagrindinės ugdymo psichologijos problemos yra mokinių veiklos rezultatus įtakojančių veiksnių, mokytojo ir mokinio sąveikos ir bendravimo ypatybių tyrimas. Pedagoginė psichologija skirstoma į ugdymo psichologiją, tiriančią žinių, įgūdžių ir gebėjimų įsisavinimo dėsningumus, ir ugdymo psichologiją, tiriančią aktyvaus, kryptingo asmenybės formavimosi modelius. psichologijos stebėjimo pokalbio testas

Su amžiumi susijusi psichologijayra glaudžiai susijęs su pedagogika, tiria žmogaus psichikos ypatybes in skirtingi etapai jo raida – nuo ​​gimimo momento iki mirties. Ji skirstoma į vaikų psichologiją, paauglystės psichologiją, suaugusiųjų psichologiją, geront psichologiją ir kt. Centrinės problemos raidos psichologija yra metodinės bazės, leidžiančios stebėti vaiko psichikos raidos pažangą, turinio naudingumą ir sąsajų sąlygas, taip pat optimalių vaikų veiklos ir bendravimo formų organizavimą, psichologinę pagalbą vaiko amžiumi. susijusių krizių, suaugus ir senatvėje.

Socialinė psichologija- psichologijos šaka, tirianti žmonių elgesio ir veiklos modelius, nulemtus jų susiejimo į socialines grupes fakto. Jis atskleidžia psichologinius individo ir komandos santykių modelius, lemia žmonių psichologinį suderinamumą grupėje; tiria tokius reiškinius kaip lyderystė, sanglauda, ​​grupinių sprendimų priėmimo procesas, individo socialinės raidos problemos, jo vertinimas, stabilumas, įtaigumas; lėšų efektyvumą žiniasklaida apie asmenybę, gandų sklaidos ypatybes, madą, blogi įpročiai ir ritualai.

Asmenybės psichologija- psichologijos šaka, tirianti žmogaus, kaip holistinės esybės, kaip tam tikros psichinių savybių sistemos, psichines savybes, turinti atitinkamą struktūrą, vidinius santykius, pasižyminti individualumu ir yra tarpusavyje susijusi su supančia gamtine ir socialine aplinka.


3. Testo užduotis


Psichologijos tema yra:

a) elgesio mokslas;

b) sielos mokslas;

c) moksliniai elgesio ir psichinių procesų tyrimai, siekiant įgytas žinias pritaikyti praktikoje;

d) sąmonės mokslas;

e) mokslas apie bendruosius psichikos evoliucijos ir funkcionavimo dėsnius, psichinius procesus kaip specifines gyvūnų ir žmonių gyvybės formas.

Pasirinkite teisingas variantas atsakyti. Pagrįskite savo pasirinkimą.

Atsakymas: D, nes.

Psichologija, kaip mokslas, yra labai daugialypis ir veikia daugelį studijų aspektų (sielą, elgesį, sąmonę, psichiką ir kt.). Apibrėžimas psichologijos dalykassako, kad bendrosios psichologijos dalykas prisiima psichikos vystymosi ir veikimo modelį, taip pat individualias jos pasireiškimo ypatybes. Remdamasis P. V. Dobroselskio citatomis: „Psichologija yra mokslas apie žmonių ir gyvūnų psichinio gyvenimo modelius, mechanizmus ir faktus“; „Psichologija yra mokslas apie psichikos funkcionavimo ir vystymosi modelius, paremtas ypatingų išgyvenimų, nepriskiriamų išoriniam pasauliui, savistabos reprezentavimu“, – galime manyti, kad mano pasirinktas atsakymas yra teisingas.


Išvada


Psichologijos mokslas yra daugialypis, glaudžiai susijęs ir persipynęs su daugeliu kitų mokslų, apima įvairias tiriamos veiklos sritis.

Psichologija tiria žmogaus psichiką, charakterį, paveldimumą, žmogaus veiklą, santykius visuomenėje, žmogaus požiūrį į save, pažinimo ir sąmonės ypatumus, suvokimo ir supratimo metodus.

Kalbant apie visą šią psichologijos dalykų įvairovę ir jos sąsajas su kitais mokslais, iškilo iš esmės sterilūs klausimai, ar tai gamtos mokslas, ar humanitarinis, kokia turėtų būti jo metodika – biologija ar filosofija.

Istorinio psichologijos raidos kelio analizė rodo, kad jos, kaip mokslo, išskirtinumas ir vertė slypi būtent tarpdalykiniame pobūdyje, tame, kad jis yra kuriamas ir kaip gamtos mokslas (objektyvus ir eksperimentinis), ir tuo pat metu. kaip humanitarinis mokslas. Jos klausimai apima moralinio tobulėjimo, pasaulėžiūros formavimo ir žmogaus vertybinių orientacijų klausimus. Galima sakyti, kad psichologija eksperimentinį pagrindą, požiūrį į medžiagą ir jos apdorojimą skolinasi iš gamtos mokslų, o požiūrį į gautos medžiagos interpretavimą ir metodinius principus – iš filosofijos.

psichologijos stebėjimo pokalbio testas


Bibliografija


Pamokos:

Ostrovskis E.V. Psichologijos pagrindai. - M.: INFRA-M: Universiteto vadovėlis, 2012 m.

Rubinšteinas S.L. Bendrosios psichologijos pagrindai. - Sankt Peterburgas: Petras, 2012 m.

Psichologija. Paskaitų kursas: Vadovėlis / V.G.Krysko-M.: Universiteto vadovėlis: SRC INFRA-M, 2013.-251 p.

Interneto šaltiniai:://4brain.ru/psy/obshhaja-psihologija.php

„Psichologų“ enciklopedija praktinė psichologija"

http://www.psychologos.ru/articles/view/voobrazhenie


Mokymas

Reikia pagalbos studijuojant temą?

Mūsų specialistai patars arba teiks kuravimo paslaugas jus dominančiomis temomis.
Pateikite savo paraišką nurodydami temą dabar, kad sužinotumėte apie galimybę gauti konsultaciją.

Nepaisant to, kad žmogus nuolat vystosi, o jį supantis pasaulis nuolat keičiasi, pati žmogaus prigimtis ir jo elgesys išlieka nepakitę – jie paklūsta tiems patiems dėsniams, kaip ir prieš daugelį amžių. Štai kodėl bendroji žmogaus psichologija šiandien vis dar yra daugybės mokslininkų ir specialistų susidomėjimo objektas. Bendroji psichologija kaip mokslas išlieka svarbi ir aktuali. Daugybė seminarų, teorinių ir praktinių kursų, seminarų ir įvairių rūšių mokymų yra skirti bendrosios psichologijos pagrindams dėstyti.

Šioje pamokoje susipažinsite su bendrosios psichologijos dalyku ir metodu, sužinosite, kokios šios psichologijos problemos, uždaviniai, dėsniai ir ypatumai egzistuoja. mokslinė disciplina.

Įvadas į bendrąją psichologiją

Tai mokslas, tiriantis, kaip atsiranda ir formuojasi žmogaus psichikos pažinimo procesai, būsenos, modeliai ir savybės, taip pat apibendrina įvairius psichologinius tyrimus, formuoja psichologines žinias, principus, metodus ir pagrindines sąvokas.

Išsamiausias šių komponentų aprašymas pateiktas bendrosios psichologijos skyriuose. Tačiau tuo pačiu metu bendroji psichologija netiria atskirų psichikos apraiškų, kaip, pavyzdžiui, specialiosios psichologijos (pedagoginės, raidos ir kt.) skyriuose.

Pagrindinis bendrosios psichologijos studijų dalykas – tokios psichinės veiklos formos kaip atmintis, charakteris, mąstymas, temperamentas, suvokimas, motyvacija, emocijos, pojūčiai ir kiti procesai, kuriuos plačiau paliesime toliau. Šis mokslas juos laiko glaudžiais sąsajomis su žmogaus gyvenimu ir veikla, taip pat su atskirų etninių grupių ypatumais ir istorine kilme. Detaliai tiriami pažinimo procesai, žmogaus asmenybė ir jos raida visuomenėje ir už jos ribų, tarpasmeniniai santykiai įvairiose žmonių grupėse. Bendroji psichologija turi didelę reikšmę tokiems mokslams kaip pedagogika, sociologija, filosofija, meno istorija, kalbotyra ir kt. O bendrosios psichologijos srityje atliktų tyrimų rezultatai gali būti laikomi visų psichologijos mokslo šakų atskaitos tašku.

Bendrosios psichologijos teorinis kursas paprastai apima bet kokių konkrečių teminių skyrių, sričių, tyrinėjimų, istorijos ir šio mokslo problemų studijas. Praktinis kursas, kaip taisyklė, yra tiriamojo, pedagoginio ir praktinio psichologinio darbo metodų įsisavinimas.

Bendrosios psichologijos metodai

Kaip ir bet kuris kitas mokslas, bendroji psichologija naudoja įvairių metodų sistemą. Pagrindiniai gavimo būdai įvairių faktų Psichologijoje įprasta laikyti stebėjimą, pokalbį ir eksperimentavimą. Kiekvienas iš šių metodų gali būti pakeistas, siekiant pagerinti rezultatus.

Stebėjimas

Stebėjimas– Tai pats seniausias pažinimo būdas. Paprasčiausia jo forma – kasdieniai stebėjimai. Kiekvienas žmogus jį naudoja savo kasdieniame gyvenime. Bendrojoje psichologijoje yra tokios stebėjimo rūšys kaip trumpalaikis, ilgalaikis (gali vykti net kelerius metus), selektyvus, tęstinis ir specialus (dalyvinis stebėjimas, kurio metu stebėtojas pasineria į grupę, kurią jis pats studijuoja). ).

Standartinė stebėjimo procedūra susideda iš kelių etapų:

  • Tikslų ir uždavinių nustatymas;
  • Situacijos, subjekto ir objekto apibrėžimas;
  • Metodų, kurie turės mažiausiai įtakos tiriamam objektui, nustatymas ir užtikrins reikiamų duomenų gavimą;
  • Nustatyti, kaip duomenys tvarkomi;
  • Gautų duomenų apdorojimas.

Išorinis stebėjimas (pašalinio) laikomas objektyviu. Jis gali būti tiesioginis arba netiesioginis. Taip pat yra savęs stebėjimas. Jis gali būti arba iš karto – esamą akimirką, arba uždelstas, paremtas prisiminimais, įrašais iš dienoraščių, atsiminimų ir pan. Šiuo atveju žmogus pats analizuoja savo mintis, jausmus ir išgyvenimus.

Stebėjimas yra neatsiejama kitų dviejų metodų – pokalbio ir eksperimento – dalis.

Pokalbis

Pokalbis Kaip psichologinis metodas apima tiesioginį/netiesioginį, žodinį/rašytinį informacijos apie tiriamąjį ir jo veiklą rinkimą, ko pasekoje nustatomi jam būdingi psichologiniai reiškiniai. Egzistuoja tokie pokalbių tipai kaip informacijos apie žmogų ir jo gyvenimą rinkimas (iš paties žmogaus arba iš jį pažįstančių žmonių), interviu (žmogus atsako į iš anksto paruoštus klausimus), anketos ir įvairių tipų anketos (atsakymai į klausimus raštu). ).

Geriausiai veikia asmeninis tyrėjo ir tiriamojo pokalbis. Tuo pačiu metu svarbu iš anksto apgalvoti pokalbį, sudaryti planą ir nustatyti problemas, kurias reikėtų nustatyti. Pokalbio metu laukiami ir tiriamojo klausimai. Dvipusis pokalbis duoda geriausius rezultatus ir suteikia daugiau informacijos nei vien atsakant į klausimus.

Tačiau pagrindinis tyrimo metodas yra eksperimentas.

Eksperimentuokite

Eksperimentuokite- tai aktyvus specialisto įsikišimas į tiriamojo veiklos procesą, siekiant sukurti tam tikras sąlygas, kurioms esant bus atskleistas psichologinis faktas.

Specialiomis sąlygomis, naudojant specialią įrangą, atliekamas laboratorinis eksperimentas. Visi subjekto veiksmai vadovaujasi instrukcijomis. Žmogus žino apie eksperimentą, nors gali nežinoti tikrosios jo prasmės. Kai kurie eksperimentai atliekami pakartotinai ir su visa žmonių grupe - tai leidžia nustatyti svarbius psichinių reiškinių vystymosi modelius.

Kitas metodas yra testai. Tai yra testai, padedantys nustatyti bet kokias žmogaus psichines savybes. Testai – trumpalaikės, visiems panašios užduotys, kurių rezultatai lemia, ar tiriamieji turi tam tikrų psichikos savybių ir jų išsivystymo lygį. Tam, kad būtų galima numatyti ar nustatyti diagnozę, sukuriami įvairūs testai. Jie visada turi turėti mokslinį pagrindą, taip pat turi būti patikimi ir atskleisti tikslias charakteristikas.

Kadangi metoduose psichologiniai tyrimai Kadangi genetinis principas vaidina ypatingą vaidmenį, išskiriamas ir genetinis metodas. Jo esmė – psichinės raidos tyrimas, siekiant atskleisti bendruosius psichologinius modelius. Šis metodas pagrįstas stebėjimais ir eksperimentais bei remiasi jų rezultatais.

Naudojimo metu įvairių metodų Būtina atsižvelgti į tiriamos problemos ypatybes. Todėl kartu su pagrindiniais psichologinio tyrimo metodais dažnai naudojama nemažai specialių pagalbinių ir tarpinių technikų.

Bendrosios psichologijos dalykas ir objektas

Bet kuriam mokslui, be kita ko, būdingas jo paties subjekto ir tyrimo objekto buvimas. Be to, mokslo subjektas ir objektas yra skirtingi dalykai. Objektas yra tik mokslo dalyko aspektas, kurį tiriamas subjektas, t.y. tyrinėtojas. Šio fakto suvokimas yra labai svarbus norint suprasti bendrosios psichologijos, kaip daugialypio ir įvairaus mokslo, specifiką. Atsižvelgiant į Šis faktas, galime pasakyti taip.

Bendrosios psichologijos objektas- tai pati psichika, kaip gyvų būtybių sąveikos su pasauliu forma, kuri išreiškiama jų gebėjimu paversti savo impulsus realybe ir funkcionuoti pasaulyje remiantis turima informacija. O žmogaus psichika, šiuolaikinio mokslo požiūriu, tarnauja kaip tarpininkas tarp subjektyvaus ir objektyvaus, taip pat realizuoja žmogaus idėjas apie išorinį ir vidinį, kūnišką ir psichinį.

Bendrosios psichologijos dalykas– tai psichikos dėsniai, kaip žmogaus sąveikos su išoriniu pasauliu formos. Ši forma dėl savo universalumo yra tiriama visiškai skirtingais aspektais, kuriuos tiria skirtingos psichologijos mokslo šakos. Objektas yra psichikos raida, normos ir patologijos joje, žmogaus veiklos rūšys gyvenime, taip pat jo požiūris į jį supantį pasaulį.

Dėl bendrosios psichologijos dalyko masto ir gebėjimo identifikuoti daugybę objektų tyrimams, šiuo metu psichologijos moksle egzistuoja bendrosios psichologijos teorijos, orientuotos į skirtingus mokslinius idealus ir pačią psichologinę praktiką, kuri kuria tam tikras psichotechnikas, kad paveiktų. sąmonę ir ją valdyti. Bet kad ir kokie sudėtingi būtų psichologinės minties tobulėjimo būdai, nuolat transformuodama savo tyrimo objektą ir taip gilindamasi į temą, nesvarbu, kokie pokyčiai ir papildymai jį patiria ir kokiais terminais ji būtų įvardijama. galima nustatyti pagrindinius terminų blokus, apibūdinančius psichologijos objektą. Jie apima:

  • psichikos procesai - psichologija tiria psichinius reiškinius formavimosi ir vystymosi procese, kurių produktas yra vaizdiniuose, mintyse, emocijose ir kt. formuojami rezultatai;
  • psichinės būsenos – aktyvumas, depresija, energingumas ir kt.;
  • psichinės žmogaus savybės - ryžtas, darbštumas, temperamentas, charakteris;
  • psichiniai nauji dariniai – tai žinios, įgūdžiai ir gebėjimai, kuriuos žmogus įgyja visą gyvenimą.

Natūralu, kad visi psichikos reiškiniai negali egzistuoti atskirai, o yra glaudžiai susiję vienas su kitu ir vienas kitą veikia. Bet mes galime apsvarstyti kiekvieną iš jų atskirai.

Jausti

Jausti- tai psichiniai procesai, kurie yra psichiniai atskirų išorinio pasaulio būsenų ir savybių atspindžiai, atsirandantys dėl tiesioginės įtakos pojūčiams, asmens subjektyvaus išorinių ir vidinių dirgiklių suvokimo dalyvaujant. nervų sistema. Psichologijoje pojūčiai paprastai suprantami kaip refleksijos procesas įvairių savybių objektai aplinkiniame pasaulyje.

Pojūčiai turi šias savybes:

  • Modalumas – kokybinis pojūčių rodiklis (regėjimui – spalva, sodrumas, klausai – garsumas, tembras ir kt.);
  • Intensyvumas – kiekybinis pojūčių rodiklis;
  • Trukmė yra laikinas pojūčių indikatorius;
  • Lokalizacija yra erdvinis rodiklis.

Yra keletas pojūčių klasifikacijų. Pirmasis iš jų priklauso Aristoteliui. Jie nustatė penkis pagrindinius pojūčius: lytėjimą, klausą, regėjimą, skonį ir kvapą. Tačiau XIX amžiuje, padaugėjus pojūčių tipų, iškilo rimtesnės klasifikacijos poreikis. Šiandien yra šios klasifikacijos:

  • Wundto klasifikacija – priklausomai nuo mechaninių, cheminių ir fizines savybes dirgikliai;
  • Sherrington klasifikacija – pagal receptorių išsidėstymą: eksterocepciniai, interoceptiniai ir proprioceptiniai pojūčiai;
  • Galvos klasifikacija – pagal kilmę: protopatinis ir epikritinis jautrumas.

Suvokimas

Suvokimas- tai pažintinis procesas, formuojantis subjekto pasaulio vaizdą. Psichinė operacija, atspindinti objektą ar reiškinį, veikiantį jutimo organų receptorius. Suvokimas yra sudėtingiausia funkcija, kuris lemia informacijos priėmimą ir transformavimą bei formuoja subjektyvų objekto vaizdą subjektui. Per dėmesį atrandamas visas objektas, išryškinami jo ypatumai, turinys, formuojamas juslinis vaizdas, t.y. atsiranda supratimas.

Suvokimas skirstomas į keturis lygius:

  • Aptikimas (suvokimo veiksmas) – vaizdo formavimas;
  • Diskriminacija (suvokimo veiksmas) yra pats vaizdo suvokimas;
  • Identifikavimas (atpažinimo veiksmas) - objekto identifikavimas su esamais vaizdais;
  • Identifikavimas (identifikavimo veiksmas) – objekto suskirstymas į kategorijas.

Suvokimas taip pat turi savų savybių: struktūrą, objektyvumą, apercepciją, selektyvumą, pastovumą, prasmingumą. Skaitykite daugiau apie suvokimą.

Dėmesio

Dėmesio– Tai selektyvus konkretaus objekto suvokimas. Jis išreiškiamas tuo, kaip žmogus yra susijęs su objektu. Už dėmesio dažnai gali būti toks psichologinės savybės asmenybę, pavyzdžiui, poreikį, susidomėjimą, orientaciją, nuostatas ir kt. Dėmesys taip pat lemia, kaip žmogus naršo jį supantį pasaulį ir kaip šis pasaulis atsispindi jo psichikoje. Dėmesio objektas visada yra sąmonės centre, o visa kita suvokiama silpniau. Tačiau dėmesio dėmesys linkęs keistis.

Dėmesio objektai, kaip taisyklė, yra tai, kas šiuo metu žmogui turi didžiausią reikšmę. Ilgas dėmesio išlaikymas į objektą vadinamas susikaupimu.

Dėmesio funkcijos:

  • Aptikimas
  • Atrankinis dėmesys
  • Padalintas dėmesys

Dėmesys gali būti savanoriškas ir nevalingas. Pagal formą jis skiriasi:

  • Išorinis – nukreiptas į išorinį pasaulį;
  • Vidinis – skirtas vidinis pasaulis asmuo;
  • Variklis

Dėmesio savybės: kryptis, pasiskirstymas, tūris, intensyvumas, koncentracija, perjungiamumas, stabilumas.

Visi jie glaudžiai susiję su žmogaus veikla. Ir priklausomai nuo jo paskirties, jie gali tapti daugiau ar mažiau intensyvūs.

Atstovavimas

Vykdoma atstovavimas vyksta mentalinė reiškinių ar objektų, kurie šiuo metu neturi įtakos pojūčiams, vaizdų rekonstrukcija. Yra dvi šios sąvokos reikšmės. Pirmasis reiškia reiškinio ar objekto vaizdą, kuris anksčiau buvo suvokiamas, bet dabar nesuvokiamas. Antrasis apibūdina patį vaizdų atkūrimą. Kaip psichiniai reiškiniai, idėjos gali būti šiek tiek panašios į suvokimą, haliucinacijas ir pseudohaliucinacijas arba nuo jų skirtis.

Vaizdai skirstomi keliais būdais:

  • Pagal pirmaujančius analizatorius: regos, klausos, uoslės, skonio, lytėjimo ir temperatūros vaizdai;
  • Pagal apibendrinimo laipsnį – viengubas, bendras ir schematizuotas;
  • Pagal kilmę – remiantis suvokimu, mąstymu ar vaizduote;
  • Pagal valingų pastangų laipsnį – nevalingos ir valingos.

Atvaizdavimai pasižymi šiomis savybėmis: bendrumas, fragmentiškumas, aiškumas, nestabilumas.

Skaitykite daugiau apie reprezentacijas psichologijoje šiame Vikipedijos straipsnyje.

Atmintis

Atmintis yra psichinė funkcija ir psichinės veiklos rūšis, skirta informacijai išsaugoti, kaupti ir atkurti. Galimybė ilgą laiką saugoti duomenis apie supančio pasaulio įvykius ir organizmo reakcijas bei jais naudotis.

Paryškinti sekančius procesus atmintis:

  • Įsiminimas;
  • Sandėliavimas;
  • Žaisti;
  • Užmiršimas.

Atmintis taip pat skirstoma į tipologijas:

  • Pagal jutiminį modalumą – vizualinis, kinestetinis, garsinis, skonio, skausmo;
  • Turinio atžvilgiu – emocinis, perkeltinis, motorinis;
  • Pagal įsiminimo organizavimą – procedūrinis, semantinis, epizodinis;
  • Pagal laiko charakteristikas – itin trumpalaikis, trumpalaikis, ilgalaikis;
  • Pagal fiziologines savybes – ilgalaikis ir trumpalaikis;
  • Pagal lėšų prieinamumą – netarpininkaujant ir netiesiogiai;
  • Pagal tikslo buvimą – nevalingas ir valingas;
  • Pagal išsivystymo lygį – verbalinis-loginis, perkeltinis, emocinis ir motorinis.

Atminties ugdymo būdus ir būdus rasite atskirame skyriuje.

Vaizduotė

Vaizduotė– tai žmogaus sąmonės gebėjimas kurti ir valdyti idėjas, idėjas ir vaizdinius. Jis vaidina svarbų vaidmenį psichikos procesuose, tokiuose kaip planavimas, modeliavimas, žaidimas, atmintis ir kūrybiškumas. Tai yra žmogaus vaizdinio-vaizdinio mąstymo pagrindas, leidžiantis jam apsispręsti tam tikras užduotis ir suprasti situaciją be praktinio įsikišimo. Vaizduotės tipas yra fantazija.

Taip pat yra vaizduotės klasifikacija:

  • Pagal krypties laipsnį – aktyvi ir pasyvi vaizduotė;
  • Pagal rezultatus – reprodukcinė ir kūrybinė vaizduotė;
  • Pagal vaizdų tipą – abstraktus ir konkretus;
  • Pagal valingų pastangų laipsnį – netyčinis ir tyčinis;
  • Pagal metodus - tipizavimas, schematizavimas, hiperbolizavimas, agliutinacija.

Vaizduotės mechanizmai:

  • Rašymas;
  • Akcentavimas;
  • Schematizavimas;
  • Agliutinacija;
  • Hiperbolizacija.

Vaizduotė yra tiesiogiai susijusi su kūrybiškumu. Jautrumas kylančioms problemoms, daiktų derinimo paprastumas ir stebėjimo įgūdžiai padeda ieškoti kūrybiškų sprendimų. Vaizduotės savybėmis galima laikyti tikslumą, originalumą, lankstumą ir mąstymo sklandumą.

Skaitykite daugiau apie vaizduotę psichologijoje šiame straipsnyje.

Be to, mūsų svetainė yra skirta vaizduotės ugdymo problemoms.

Mąstymas

Bendrojoje psichologijoje yra daug mąstymo proceso apibrėžimų. Pagal vieną iš populiariausių apibrėžimų:

Mąstymas- tai aukščiausias žmogaus informacijos apdorojimo ir ryšių tarp išorinio pasaulio reiškinių ir objektų užmezgimo etapas.

Tai aukščiausias žmogaus pažinimo lygis, kaip supančios tikrovės atspindžio jo smegenyse procesas.

Mąstymas skirstomas į:

  • Abstraktus-loginis;
  • Vizualinis-vaizdinis;
  • Konkretus dalykas;
  • Vizualiai efektyvus.

Ir pagrindinės mąstymo formos yra šios:

  • Sąvoka – mintys, išryškinančios ir apibendrinančios reiškinius ir objektus;
  • Nuosprendis – kažko neigimas ar patvirtinimas;
  • Išvada – išvada.

Šie ir kiti mąstymo proceso komponentai yra aptariami mūsų.

Kalba

Kalba vadinami žmonių bendravimo per kalbines struktūras forma. IN šis procesas Mintys formuojamos ir formuluojamos naudojant kalbą, o gaunama šnekamoji informacija suvokiama ir suprantama. Kalba yra žmogaus kalbos egzistavimo forma, nes... kalba yra kalba veikiant.

Kalba (kalba) atlieka šias funkcijas:

  • Intelektinės veiklos įrankis;
  • Bendravimo būdas;
  • Egzistencijos būdas, taip pat patirties įsisavinimas ir perdavimas.

Kalba yra svarbiausia žmogaus veiklos dalis, kuri prisideda prie mus supančio pasaulio pažinimo ir žinių bei patirties perdavimo kitiems. Būdamas minčių reiškimo priemone, tai vienas pagrindinių žmogaus mąstymo mechanizmų. Jis priklauso nuo bendravimo formos, todėl skirstomas į žodžiu (kalbėjimas/klausymas) ir rašytinis (rašymas/skaitymas).

Kalba turi šias savybes:

  • Turinys – išreikštų siekių, jausmų ir minčių skaičius ir reikšmė;
  • Aiškumas – teisingumas;
  • Išraiškingumas – emocinis koloritas ir kalbos turtingumas;
  • Efektyvumas – įtaka, daroma kitiems žmonėms, jų jausmams, mintims, emocijoms ir pan.

Daugiau apie bendravimą žodžiu ir raštu galite perskaityti mūsų mokymuose ir.

Emocijos

Emocijos- tai psichiniai procesai, atspindintys subjekto požiūrį į galimas ar realias situacijas. Emocijų nereikėtų painioti su tokiais emociniais procesais kaip jausmai, afektai ir nuotaikos. Iki šiol emocijos buvo menkai ištirtos ir daugelis ekspertų jas supranta skirtingai. Dėl šios priežasties aukščiau pateiktas apibrėžimas negali būti laikomas vieninteliu teisingu.

Emocijų charakteristikos yra šios:

  • Tonas (valencija) – teigiamos arba neigiamos emocijos;
  • Intensyvumas – stiprios arba silpnos emocijos;
  • Steniškumas – įtaka žmogaus veiklai: steninis (sukeliantis veikimą) ir asteninis (mažinantis aktyvumą);
  • Turinys – atspindi skirtingus emocijų sukėlusių situacijų prasmės aspektus.

Emocijos daugeliu atvejų pasireiškia fiziologinėmis reakcijomis, nes pastarieji priklauso nuo jų. Tačiau šiandien diskutuojama apie tai, kad tyčinės fiziologinės būsenos gali sukelti tam tikras emocijas.

Šie ir kiti emocijų supratimo ir valdymo klausimai aptariami mūsų.

valio

valio– tai žmogaus savybė sąmoningai valdyti savo psichiką ir veiksmus. Išsikeltų tikslų ir rezultatų pasiekimą galima laikyti valios pasireiškimu. Turi daug teigiamų savybių, turinčios įtakos žmogaus veiklos sėkmei. Pagrindinis stiprios valios savybės Atsižvelgiama į atkaklumą, drąsą, kantrybę, savarankiškumą, susikaupimą, ryžtą, iniciatyvą, ištvermę, drąsą, susivaldymą ir kitus. Valia skatina veikti, leidžia žmogui valdyti norus ir juos realizuoti, ugdo savitvardą ir charakterio tvirtumą.

Valios akto požymiai:

  • Valios pastangos daugeliu atvejų yra nukreiptos į savo silpnybių nugalėjimą;
  • Atlikti bet kokį veiksmą negaunant malonumo iš šio proceso;
  • Veiksmų plano prieinamumas;
  • Įdėti pastangų ką nors darant.

Daugiau apie valią psichologijoje skaitykite Vikipedijoje.

Psichinės savybės ir būsenos

Psichinės savybės– tai stabilūs psichikos reiškiniai, įtakojantys tai, ką žmogus daro, ir suteikiantys jo socialines-psichologines savybes. Psichinių savybių struktūra apima gebėjimus, charakterį, temperamentą ir orientaciją.

Orientacija – tai žmogaus poreikių, tikslų ir motyvų sankaupa, lemianti jo veiklos pobūdį. Ji išreiškia visą žmogaus veiksmų prasmę ir jo pasaulėžiūrą.

Temperamentas suteikia ypatybių žmogaus veiklai ir elgesiui. Tai gali pasireikšti padidėjusiu jautrumu, emocionalumu, atsparumu stresui, gebėjimu prisitaikyti prie išorinių sąlygų ar jų nebuvimu ir kt.

Charakteris yra bruožų ir savybių rinkinys, reguliariai pasireiškiantis žmoguje. Visada yra individualių savybių, tačiau yra ir visiems žmonėms būdingų savybių – tikslingumas, iniciatyvumas, disciplina, aktyvumas, ryžtas, užsispyrimas, ištvermė, drąsa, valia ir kt.

Gebėjimai – žmogaus psichinės savybės, atspindinčios jo savybes, leidžiančios žmogui sėkmingai užsiimti tam tikros rūšies veikla. Gebėjimai išskiriami į specialiuosius (tam tikros rūšies veiklai) ir bendruosius (daugumai veiklos rūšių).

Psichikos sąlygos yra psichologinių savybių sistema, užtikrinanti asmens subjektyvų jį supančio pasaulio suvokimą. Psichinės būsenos įtakoja psichikos procesų eigą, o reguliariai kartodamos gali tapti žmogaus asmenybės dalimi – jo nuosavybe.

Psichinės būsenos yra susijusios viena su kita. Bet juos vis tiek galima klasifikuoti. Dažniausi yra šie:

  • Asmenybės būsenos;
  • sąmonės būsenos;
  • žvalgybos valstybės.

Psichinių būsenų tipai skirstomi pagal šiuos kriterijus:

  • Pagal formavimosi šaltinį – sąlygota situacijos arba asmeniškai;
  • Pagal išraiškos laipsnį – paviršutiniškas ir gilus;
  • Pagal emocinį dažymą - teigiamas, neutralus ir neigiamas;
  • Kalbant apie trukmę - trumpalaikis, vidutinė trukmė, ilgai;
  • Pagal sąmoningumo laipsnį – sąmoningas ir nesąmoningas;
  • Pagal pasireiškimo lygį – fiziologinis, psichofiziologinis, psichologinis.

Šios psichinės būsenos būdingos daugumai žmonių:

  • Optimalus našumas;
  • Įtampa;
  • Palūkanos;
  • Įkvėpimas;
  • Nuovargis;
  • Monotonija;
  • Stresas;
  • Atsipalaidavimas;
  • Pabudimas.

Kitos dažnos psichinės būsenos yra meilė, pyktis, baimė, nuostaba, susižavėjimas, depresija, atsiribojimas ir kt.

Daugiau apie psichines savybes ir sąlygas skaitykite Vikipedijoje.

Motyvacija

Motyvacija– tai paskata atlikti veiksmą. Šis procesas valdo žmogaus elgesį ir lemia jo kryptį, stabilumą, aktyvumą ir organizavimą. Motyvacijos dėka žmogus gali patenkinti savo poreikius.

Yra keletas motyvacijos tipų:

  • Išorinis - dėl išorinių sąlygų;
  • Vidinis – dėl vidinių aplinkybių (veiklos turinio);
  • Teigiamas – paremtas teigiamomis paskatomis;
  • Neigiamas – pagrįstas neigiamomis paskatomis;
  • Tvarus – nulemtas žmogaus poreikių;
  • Nestabilus – reikalingas papildomas paskatinimas.

Motyvacija gali būti šių tipų:

  • Iš kažko (pagrindinis tipas);
  • Į kažką (pagrindinis tipas);
  • Individualus;
  • Grupė;
  • Kognityvinis.

Yra tam tikrų motyvų, kurie daugeliu atvejų vadovauja žmonėms:

  • Savęs patvirtinimas;
  • Susitapatinimas su kitais žmonėmis;
  • Galia;
  • Savęs ugdymas;
  • Kažko pasiekti;
  • Socialinė reikšmė;
  • Noras būti tam tikrų žmonių kompanijoje;
  • Neigiami veiksniai.

Motyvacijos klausimai plačiau aptariami šiuose mokymuose.

Temperamentas ir charakteris

Temperamentas- tai asmenybės psichinių savybių kompleksas, susijęs su jos dinaminėmis savybėmis (tai yra su tempu, ritmu, individualių psichinių procesų ir būsenų intensyvumu). Charakterio formavimosi pagrindas.

Išskiriami šie pagrindiniai temperamento tipai:

  • Flegmatikas – požymiai: emocinis stabilumas, atkaklumas, ramybė, reguliarumas;
  • Cholerikas – požymiai: dažna nuotaikų kaita, emocionalumas, disbalansas;
  • Sangvinikas - ženklai: gyvumas, mobilumas, produktyvumas;
  • Melancholiškas – požymiai: impresija, pažeidžiamumas.

Yra įvairių temperamento tipų skirtingos savybės, kuris gali turėti teigiamą arba bloga įtaka apie žmogaus asmenybę. Temperamento tipas neturi įtakos gebėjimams, bet turi įtakos žmonių saviraiškai gyvenime. Priklausomai nuo temperamento, yra:

  • Suvokimas, mąstymas, dėmesys ir kiti psichiniai procesai;
  • Psichinių reiškinių stabilumas ir plastiškumas;
  • Veiksmų tempas ir ritmas;
  • Emocijos, valia ir kitos psichinės savybės;
  • Psichinės veiklos kryptis.

Charakteris- tai nuolatinių psichinių žmogaus savybių, lemiančių jo elgesį, kompleksas. Charakterio bruožai formuoja žmogaus savybes, kurios lemia jo gyvenimo būdą ir elgesį.

Asmenybės bruožai įvairiose grupėse skiriasi. Iš viso yra keturi:

  • Požiūris į žmones – pagarba, visuomeniškumas, bejausmiškumas ir kt.;
  • Požiūris į veiklą – sąžiningumas, darbštumas, atsakingumas ir kt.;
  • Požiūris į save – kuklumas, arogancija, savikritika, savanaudiškumas ir kt.;
  • Požiūris į daiktus – rūpestingumas, tikslumas ir kt.

Kiekvienas žmogus turi jam būdingą charakterį, kurio savybes ir savybes daugiausia lemia socialiniai veiksniai. Taip pat visada yra charakterio akcentavimas – jo individualių savybių stiprinimas. Taip pat reikia pažymėti, kad tarp charakterio ir temperamento yra glaudus ryšys, nes temperamentas įtakoja tam tikrų charakterio bruožų vystymąsi ir jo savybių pasireiškimą, o tuo pačiu, pasinaudodamas kai kuriomis savo charakterio savybėmis, žmogus prireikus gali kontroliuoti savo temperamento apraiškas.

Daugiau apie charakterį ir temperamentą skaitykite mūsų mokymuose.

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, žinoma, nėra išsami informacija apie tai, kas yra bendroji žmogaus psichologija. Ši pamoka skirta tik pateikti bendrą idėją ir nurodyti tolesnio mokymosi kryptis.

Norint pasinerti į bendrosios psichologijos studijas, reikia apsiginkluoti populiariausiomis ir įtakingiausiomis mokslo sluoksniuose įrankiais, kurie yra žinomų psichologijos vadovėlių ir žinynų autorių darbai. Žemiau pateikiamas trumpas kai kurių iš jų aprašymas.

Maklakovas A. G. Bendroji psichologija. Rengiant šį vadovėlį buvo panaudoti moderniausi psichologijos ir pedagogikos pasiekimai. Jų pagrindu nagrinėjami psichologijos, psichinių procesų, savybių ir jų būsenų klausimai, taip pat daugelis kitų ypatybių. Vadovėlyje yra iliustracijų ir paaiškinimų, taip pat bibliografinė nuoroda. Skirta mokytojams, magistrantams ir universitetų studentams.

Rubinstein S. L. Bendrosios psichologijos pagrindai. Daugiau nei 50 metų šis vadovėlis laikomas vienu geriausių psichologijos vadovėlių Rusijoje. Joje pristatomi ir apibendrinami sovietinio ir pasaulio psichologijos mokslo pasiekimai. Darbas skirtas dėstytojams, magistrantams ir universitetų studentams.

Gippenreiter Yu. B. Įvadas į bendrąją psichologiją. IN šį vadovą Pateikiamos pagrindinės psichologijos mokslo sampratos, jo metodai ir problemos. Knygoje daug duomenų apie tyrimų rezultatus, pavyzdžių iš grožinė literatūra ir situacijos iš gyvenimo, taip pat puikiai derina rimtą mokslinį lygį ir prieinamą medžiagos pateikimą. Kūrinys sudomins platų skaitytojų ratą ir psichologiją tik pradedančius įvaldyti žmones.

Petrovskis A.V. Bendroji psichologija. Išplėstinis ir pataisytas „Bendrosios psichologijos“ leidimas. Vadovėlyje pateikiami psichologijos mokslo pagrindai, taip pat apibendrinta informacija iš daugelio vadovėlių („Amžius ir pedagoginė psichologija“, „Praktinės psichologijos pamokos“, „Bendrosios psichologijos problemų rinkinys“) Knyga skirta studentams, kurie rimtai studijuoja žmogaus psichologiją.

Bendrosios psichologijos vaidmens šiuolaikinėje visuomenėje negalima pervertinti. Šiandien būtina turėti bent minimalias psichologines žinias, nes bendroji psichologija atveria duris į žmogaus proto ir sielos pasaulį. Bet kuris išsilavinęs žmogus turėtų žinoti šio gyvenimo mokslo pagrindus, nes... Labai svarbu pažinti ne tik aplinkinį pasaulį, bet ir kitus žmones. Psichologinių žinių dėka galite kur kas efektyviau kurti santykius su aplinkiniais ir organizuoti asmeninę veiklą, taip pat tobulėti. Būtent dėl ​​šių priežasčių visi antikos mąstytojai visada sakydavo, kad žmogus pirmiausia turi pažinti save.

Pasitikrink savo žinias

Jei norite pasitikrinti savo žinias tam tikra tema šią pamoką, galite atlikti trumpą testą, kurį sudaro keli klausimai. Kiekvienam klausimui teisinga gali būti tik 1 parinktis. Pasirinkus vieną iš parinkčių, sistema automatiškai pereina prie kito klausimo. Gaunamiems balams įtakos turi jūsų atsakymų teisingumas ir laikas, praleistas atsakymams atlikti. Atkreipkite dėmesį, kad klausimai kiekvieną kartą skiriasi ir parinktys yra įvairios.

Psichologija yra mokslas ir žinių sistema apie modelius, meletą ir šachą, psichinius faktus ir reiškinius žmogaus gyvenime.

Psichiniai faktai atskleidžiami objektyviai, išoriškai: veido išraiškose, psichomotoriniuose veiksmuose, judesiuose, veikloje ir kūryboje bei subjektyviai, viduje: pojūčių, suvokimo, dėmesio, atminties, vaizduotės, jausmų, valios procesuose ir kt. Tuo pačiu metu jų turinys gali būti ir sąmoningas, ir egzistuoti nesąmoninga forma.

Prieštaravimai tarp vidinio ir išorinio žmogaus psichikoje sprendžiami judesių, veiksmų ir poelgių pagalba, išreiškiančiais žmogaus požiūrį į žmogų, gamtą ir visuomenę.

Pagrindiniai žmogaus psichikos mechanizmai yra šie: refleksija, projektavimas ir objektyvavimas – žmogaus jėgų ir gebėjimų pavertimas materialių objektų arba ženklų sistemų pavidalu.

Veiklos produktai atspindi unikalumą, originalumą ir individualumą – žmogaus matą – jo kūrybinį potencialą.

Tyrimo metodai naudojami siekiant gauti objektyvius ir tikslius duomenis apie modelius, mechanizmus ir psichologinius faktus. Metodas – tai mokymosi ir metodų sistemos taikymo būdas tikslams pasiekti. Pavyzdžiui, yra saviugdos metodai, vadybos metodai, mokslinės kūrybos metodai ir kt.

Psichologija sukūrė metodus psichiniams faktams ir reiškiniams tirti. Tai apima: stebėjimą, savęs stebėjimą, eksperimentą (laboratorinį, gamtinį ir eksperimentinį genetinį), ekspertinio vertinimo metodą, klausimynus, interviu, testus ir kt.

Pagrindinis reikalavimas psichologijos mokslinio tyrimo metodams: suteikti tikimybines žinias, vesti į objektyvų psichinių faktų ir reiškinių atspindį optimaliu būdu – pagal optimalumo dėsnį. Tie patys reikalavimai taikomi metodams praktinė veiklažmogaus – jie skirti harmonizuoti jo psichiką, veiksmus, veiklą ir kūrybiškumą – su minimaliomis energijos, laiko ir darbo sąnaudomis.

Šių reikalavimų įvykdymas suponuoja metodiškumą – veiksmų nuoseklumą ir organizavimą, pagrįstą vienu metodu ar metodų sistema pažinime, mokyme, darbo veikla. Todėl metodiškumas yra būtina sąlyga ir sistemą formuojantis veiksnys optimizuojant žmogaus veiklą.

Bendroji psichologija yra vienas iš humanitarinių mokslų. Jos tyrimo objektas yra sudėtingiausia žmogaus veiklos sritis – psichika. Psichikos, kaip reiškinio, sudėtingumą lemia tai, kad ji yra aukščiausias gyvų būtybių biologinio ir socialinio vystymosi produktas. Funkcinė psichikos pusė taip pat yra sudėtinga. Tai organizmo orientavimosi supančiame pasaulyje būdas, elgesio ir veiklos reguliatorius dinamiškomis aplinkos sąlygomis.

Žmogaus protinė veikla yra nukreipta į skirtingus objektus. Tenkindamas materialinius (organinius) ir dvasinius poreikius, žmogus ieško ir gauna iš supančios gamtinės ir socialinės aplinkos būtinų egzistavimo šaltinių, įgyja žinių, planuoja savo veiksmus, nustato jų įgyvendinimo būdus ir priemones, įtempia jėgas savo tikslui pasiekti. , patiria sėkmių ir nesėkmių .

Visa tai yra žmogaus psichinė veikla, psichologijos dalykas.
Psichologijos tema – psichinių reiškinių raidos ir pasireiškimo dėsningumai bei jų mechanizmai.

Psichologijos tyrinėjamų reiškinių spektras aiškiai ir išraiškingai pasireiškia kiekviename žmoguje - tai jausmai, mintys, vaizdiniai, suvokimai, siekiai, troškimai, vaizduotė ir pažiūros ir kt., viskas, kas sudaro vidinį mūsų gyvenimo turinį, duotą mes tiesiogiai ir priklauso mums.

Psichinis reiškinys yra žmogaus nuosavybė.

Jausmai, mintys, vaizdai, suvokimas, siekiai, troškimai, vaizduotė ir pažiūros vienaip ar kitaip susiję su tuo, kas yra išoriniame pasaulyje, ką atspindi žmogus. Refleksija – dvasinis turtas, jungiantis žmogų su žmonijos kultūra ir noosfera.

Mentalinis – tai sąveikos su aplinka, tikrove atspindys. Žmogus, atspindintis tikrovę, pats yra šios tikrovės dalis. Refleksija apima ir savo paties atspindį, kurį žmogus išgyvena savęs jausmo pavidalu. Štai kodėl psichiniai reiškiniai veikia kaip procesai, žmogaus konkretaus pasaulio savybės; nes juose yra tai, kas jam ypač artima ir vertinga.

Psichika yra subjektyvus atspindys.
Subjektyvumas kaip refleksijos savybė palieka pėdsaką žmogaus požiūryje į savo aplinką. Šį atspindį lemia asmeninės pažiūros, pomėgiai, skonis ir pan., o tai rodo žmogaus skirtumą nuo kitų žmonių, jo išskirtinumą. Per didelis subjektyvumas refleksijoje sukelia klaidingas nuomones, pozicijas, vertinimus ir sprendimus, o tai padidina klaidų tikimybę veiksmuose ir veikloje.

Psichinis reiškinys yra sąveikos su aplinkos veiksniais reguliatorius.

Jausmai, mintys, vaizdiniai, suvokimai, siekiai, troškimai, vaizduotė ir įsitikinimai vienaip ar kitaip susiję su tuo, kas yra už žmogaus ribų, ką jis atspindi.

Psichinis reiškinys gali vystytis pagal turinį, gilumą ir reguliuojančią refleksijos galią, žmogaus veiksmų ir veiklos tvarkingumą.

Psichikoje, kaip veiksmų ir veiklos reguliuotoje, slypi didžiulis psichikos mechanizmų vystymosi potencialas: refleksija, dizainas ir įkūnijimas. Juk žmogus ne tik reflektuoja, bet paverčia aplinką naujomis formomis, stato jas pagal harmonijos dėsnius, o tai savo ruožtu padeda tobulinti jo gyvenimą ir veiklą.

Bendrosios psichologijos, kaip mokslo, charakteristikos visada yra Ypatingas dėmesys atkreipia dėmesį į šios disciplinos struktūrą. Nenuostabu, nes šiuolaikinė psichologija yra labai šakotas mokslas.

Diferencinė psichologija tiria psichikos skirtumus, amžių - amžiaus padiktuotas psichines ypatybes - tam tikrų socialinių grupių atstovų psichikos bruožus... Šakų sąrašas gali būti ilgas. Bet yra ir taikomųjų sričių – darbo psichologija, sportas, karinė...

Bet visa tai nebūtų įvykę be to medžio pamatų, pamatų, pagrindo, šaknų, kurie paskui suteikia gyvybę daugeliui šakų ir šakelių – bendrosios psichologijos.

Tema, struktūra

Bendroji psichologija – kaip rodo jos pavadinimas – yra mokslas, tiriantis bendriausius psichikos darbo modelius, jungiantis psichologines žinias, apibrėžiantis svarbiausias sąvokas ir tyrimo metodus.. Vadinasi, bendrosios psichologijos dalykas yra, tai yra, smegenų gebėjimas atspindėti išorinio pasaulio reiškinius ir įvykius. Be to, reikia atsižvelgti į tai, kad šie reiškiniai yra objektyvūs, o jų atspindys, priešingai, yra subjektyvus.

Atrodytų taip paprasta! Mokslo dalykas įvardijamas itin trumpai, vos vienu žodžiu. Tačiau šis paprastumas yra apgaulingas. Jei iki galo įvardinsite, ką studijuoja psichologija, jums prireiks ne vienos teksto pastraipos.

Psichika pasireiškia trimis formomis: psichiniais procesais, būsenomis ir savybėmis. Jie išvardyti didėjančio pasipriešinimo tvarka.

  • Procesai yra dinamiškiausi psichikos reiškiniai. Jie turi pradžią, vystymąsi ir pabaigą bei pasireiškia reakcijos pavidalu.
  • Sąlygos stabilesnės. Tai didelis arba žemas protinis aktyvumas tam tikru laiko momentu. Būsena gali būti ir miegas, arba, atvirkščiai, budrumas. Čia taip pat įtraukiame susikaupimą, abejingumą, apatiją, įkvėpimą ir pan.
  • Savybės stabilios. Šią grupę sudaro charakteris, temperamentas, motyvacijos sistema ir kt.

Psichiniai procesai paprastai skirstomi į tris sferas: pažinimo, emocinę ir valios. Pirmasis apima, tarkime, pojūtį, kalbą. Antra, žinoma, – jausmai ir išgyvenimai. Galiausiai, trečią sudaro valios pastangos ir sprendimų vykdymas.

Įdomu tai, kad šį esminį skirstymą į psichikos procesus, būsenas ir savybes galima vertinti ne tik kaip dalyką, bet ir kaip bendrosios psichologijos struktūrą. Šiuo principu sukurti ir šios disciplinos vadovėliai. Pirmiausia studijuojamas bendrosios psichologijos dalykas ir uždaviniai, vėliau – jos istorija ir metodai. Ir tada atskirai - skyriai. Procesai ir savybės yra išsamiai išnagrinėti, tačiau nepriklausomi skyriai retai skiriami būsenoms.

Pavadinimai, kategorijos, metodai

Jei bendrąją psichologiją reiktų apibūdinti kuo glausčiau, pažodžiui keliais žodžiais, tai tai būtų galima padaryti gana paprastai. Pakanka įvardinti pagrindines bendrosios psichologijos sąvokas, jos tyrimo metodus ir ryškiausias figūras.

Tiesą sakant, mes jau įvardijome svarbiausias sąvokas, kai kalbėjome apie disciplinos studijų dalyką. Be to, bendroji psichologija neįsivaizduojama be sąvokų „mąstymas“, „sąmonė“, „asmenybė“, „veikla“, „“. Kiekvienam iš jų yra dešimtys apibrėžimų ir kiekvienas gali būti skirtas ne tik atskiram moksliniam straipsniui, bet ir ištisiems specializuotos literatūros tomams.

Šiuolaikinė psichologija kaip mokslas nebūtų egzistavusi be tų žmonių, kurie ypač daug prisidėjo prie jos vystymosi. Jei prisiminsime specialistus, kuriems Rusijos bendroji psichologija labiausiai skolinga, tada pirmasis, žinoma, ateis į galvą Sergejus Leonidovičius Rubinšteinas. Jo pagrindinis darbas „Bendrosios psichologijos pagrindai“, pirmą kartą paskelbtas 1940 m., vis dar neprarado savo aktualumo ir iki šiol naudojamas rengiant psichologus.

Su juo vienoje eilėje stovi Aleksejus Nikolajevičius Leontjevas, Borisas Gerasimovičius Ananyevas...

Tarp šiuolaikinių tyrinėtojų išsiskiria Julijos Borisovnos Gippenreiter vardas. Ji garsėja ne tik moksline veikla, bet ir aktyvia psichologinių žinių populiarinimo veikla.

Kokius metodus naudoja psichologai tyrinėdami savo dalyką? Arba griežčiau tariant, moksline kalba, - kokie yra bendrosios psichologijos metodai? Yra tik du pagrindiniai: stebėjimas ir eksperimentas, tačiau kiekvienas, savo ruožtu, yra padalintas į daugybę porūšių. Pagrindinis skirtumas tarp vieno pagrindinio tipo ir kito yra tyrėjo įsikišimas arba nesikišimas į tai, ką jis studijuoja.

Kaip galima numanyti, mokslininkas, stebėdamas tikrovę, niekaip nekeičia tikrovės, o įrašo ją tiksliai tokią, kokia ji yra. Bet tai jokiu būdu nėra tik tam tikrų faktų registracija! Svarbu teisingai paaiškinti jų priežastis ir pasekmes, atpažinti aplinkos sąlygotumą, auklėjimą ar vidinius veiksnius – nervų sistemos specifiką.

Eksperimento metu sukuriamos ypatingos sąlygos, kuriose tam tikra psichikos savybė, būsena ar procesas atsiranda tyrėjo pageidaujamu kampu. Eksperimentą galima atlikti specialiai įrengtoje laboratorijoje (tada ji vadinama laboratorija) arba tiriamajam pažįstamoje aplinkoje (natūralus eksperimentas).

Be to, psichologai naudoja daugybę kitų metodų, padedančių „gauti“ trūkstamą informaciją apie tiriamąjį dalyką. Pavyzdžiui, veiklos produktų tyrimo metodas yra „netiesioginis stebėjimas“, kaip kartais vadina ekspertai. Juk naudodamas šį metodą mokslininkas bendrauja ne su pačiu žmogumi, o su tuo, ką jis sukūrė: piešiniais, piešiniais, tekstais. Taip, net ir vaiko iš kaladėlių pastatytas namas gali pasitarnauti kaip medžiaga psichologinė analizė! Tai irgi veiklos – žaidimo – produktas.

Be to, naudojami pokalbiai, anketos, apklausos ir, žinoma, gerai žinomi psichologiniai testai. Tik tai ne tie testai, kuriuos kasdien matome internete, o specialiai profesionalų sudarytos anketos su sudėtingomis atsakymų vertinimo ir interpretavimo procedūromis.

Kodėl ji

Kursą „Bendrosios psichologijos įvadas“ privalo išklausyti visų tiesiogiai ar netiesiogiai su psichologijos mokslu susijusių specialybių studentai. Juk būtent šioje esminėje dalyje pateikiama informacija, be kurios neįmanomas nuodugnus bet kurios psichologijos šakos tyrimas, jei kalbame apie būsimus konkrečios mokslo šakos specialistus.

O jei kalbame apie kokią nors susijusią specialybę, tiesiog netiesiogiai susijusią su psichologija, pavyzdžiui, apie Socialinis darbas? Tokiu atveju, vadovaudamiesi pagrindinėmis, bendromis žiniomis, kurias gavo šiame kurse, būsimi socialiniai darbuotojai galės kur kas efektyviau kurti santykius su klientais.

Ir atneš dviguba nauda: pirma, specialistai apsisaugos nuo nereikalingų rūpesčių, antra – gilinsis į besikreipusio žmogaus problemą. Psichologija apskritai yra nepaprastai svarbi tiems, kurie pasirinko profesijas, kurios apima glaudų bendravimą su žmonėmis, ypač su „sunkiomis“ grupėmis, kurioms reikalingas specialus požiūris (pavyzdžiui, labai maži vaikai arba, atvirkščiai, vyresni žmonės, žmonės su raidos sutrikimais).

„Gerai“, – pasakys vienas iš skaitytojų. – Visa tai specialistai, žinoma, turi žinoti. Kodėl paprastiems žmonėms to reikia? Paprastam žmogui gal ir nereikės gilintis, bet apskritai bendroji psichologija, bent dvi ar trys knygos apie tai, pravers kiekvienam, nepriklausomai nuo profesijos ir išsilavinimo. Taip, specialistas ir nespecialistas tokioje literatūroje informaciją įsisavins skirtingais lygiais, tačiau abu galės išmokti ką nors vertingo sau.

Kodėl žmonės elgiasi taip ar kitaip? Ką pašnekovas iš tikrųjų jaučia, apie ką tyli? artimas žmogus? Kas būtent traukia ar atstumia tam tikrą žmogų? Sutikite, tokius ar panašius klausimus sau užduodame kone kasdien. Atsakymai į juos pateikiami knygose apie psichologiją. Šiek tiek laiko – ir už visos, iš pirmo žvilgsnio itin sudėtingos ir painios psichologijos teorijos, pamažu išnyks supratimas apie tai, kaip žmonės mąsto ir veikia.

Ir galbūt, pradedant populiariais ar adaptuotais leidimais, būsite taip nuvilti, kad Rubinšteino „Bendrosios psichologijos pagrindai“ atrodys kaip įdomiausia knyga pasaulyje. Autorius: Evgenia Bessonova

1 skyrius Psichologija kaip mokslas

Nepaisant to, kad psichologija yra gana jaunas mokslas, jos vaidmuo šiuolaikinėje visuomenėje yra didelis. Per šimtą metų, kai psichologija buvo pavadinta savarankišku mokslu, ji padarė didelę įtaką žmogaus prigimties ir jo psichikos ypatybių supratimui. Psichologijos populiarumas paaiškinamas paprastai – ji tiria viską, kas susiję su žmogumi. Natūralu, kad dauguma iš mūsų nori suprasti, kodėl žmonės gyvenime elgiasi taip, kaip elgiasi. skirtingos situacijos, gebėti nuspėti pašnekovų reakciją, daryti įtaką kitų mintims ir veiksmams. Šie ir daugelis kitų klausimų yra psichologijos mokslo studijų sritis.

Psichologija yra mokslas, tiriantis psichikos dėsnius, vystymosi ir veikimo modelius. Terminas „psichologija“ sudarytas iš dviejų žodžių: „psichika“ (graikų k. ????" - siela) ir „logotipai“ (graikų k. ??"??? - žodis, žinios, mintis). Taigi, psichologija yra mokslas apie žmogaus sielą.

Studijų dalykas Psichologija nagrinėjo skirtingus reiškinius skirtinguose mokslo žinių vystymosi etapuose.

Pavyzdžiui, nuo senų senovės psichologija buvo laikoma dalyku siela. Senovės graikų filosofai iškėlė idėją apie sielą, kuri yra vienybėje su žmogaus kūnu. Buvo tikima, kad siela lemia visus kūno procesus ir valdo žmogaus mintis bei jausmus.

Vėliau pradėta svarstyti psichologijos tema sąmonė. Sąmonė yra subjekto gebėjimas susieti save su pasauliu, priešinti save jam. Taigi aktyvi žmogaus sąveika su išorine aplinka imta laikyti mokslo dalyku.

Per pirmąjį psichologinė mokykla, sukurtas Wilhelmo Wundto, psichologijos tema imta laikyti žmogaus patirtimi. Wundtas tyrimams naudojo savistabos metodą – stebėjo savąjį psichiniai procesai(savęs stebėjimas). Psichologija kaip mokslas turėjo tirti ne tik individualius jutimo ar suvokimo ypatumus, bet ir sprendimus bei emocinius vertinimus.

Vėliau jie buvo pradėti laikyti mokslo dalyku veikla ir elgesys asmuo, remiantis tuo, kad lengviausia atpažinti žmogų iš jo veiksmų.

Remiantis priešingu požiūriu, psichologijos dalykas yra nesąmoningi motyvai ir poreikiai asmuo; Manoma, kad žmogų varo instinktai ir impulsai, slopinami iš sąmonės.

Pačioje bendras vaizdas galima svarstyti psichologijos dalyką žmogaus psichikos formavimosi, raidos ir formavimosi modeliai, žmogaus ryšiai su gamta ir visuomene.

Psichika– tai gebėjimas atspindėti objektyvų pasaulį su jo ryšiais ir santykiais, psichinių procesų visuma.

Galima išskirti du pagrindinius psichikos vystymosi etapus: elementarus juslinis Ir suvokimo.

Kiekviename etape galima išskirti kelis vystymosi lygius:

– žemiausias elementarios juslinės psichikos lygis būdingas paprasčiausioms būtybėms, daugialąsčiams organizmams. Jam būdingas neišvystytas jautrumas, reakcija tik į reikšmingas aplinkos savybes, keičiant judėjimo greitį ir kryptį. Judesiai toliau šioje stadijoje nėra tikslingi;

– aukščiausio lygio elementarią juslinę psichiką turi kirminai, moliuskai ir nemažai bestuburių. Šiam lygiui būdingas pojūčių buvimas, reakcija tiek į tiesiogiai veikiančius, tiek į neutralius dirgiklius, galimybė išvengti nepalankių sąlygų;

– Žemiausias suvokimo psichikos lygis būdingas žuvims, žemesniems stuburiniams gyvūnams ir vabzdžiams. Šiam lygiui būdinga judesių įvairovė ir sudėtingumas, teigiamų dirgiklių paieška ir neigiamų aplinkos veiksnių vengimas;

– aukščiausio lygio suvokimo psichiką turi aukštesni stuburiniai gyvūnai – paukščiai ir nemažai žinduolių. Šiame etape gyvūnai pasižymi stipriu gebėjimu mokytis ir yra linkę dresuoti;

– aukščiausio lygio suvokimo psichika būdinga primatams, šunims ir delfinams. Šis lygis reiškia gebėjimą ir veikti pagal jau žinomą modelį, ir ieškoti naujų problemos sprendimo būdų, taip pat gebėjimą naudotis įvairiomis priemonėmis.

Žmogaus psichika yra aukščiausias gyvų būtybių psichikos raidos taškas dėl sąmonės, kalbos ir kultūrinių savybių buvimo.

Žmogaus psichika yra gana sudėtingas darinys. Yra trys pagrindinės psichinių reiškinių grupės:

– psichiniai procesai;

– psichinės būsenos;

- psichinės savybės.

Psichiniai procesai– tikrovės atspindys įvairių formų psichiniai reiškiniai. Psichiniai procesai gali būti sukelti išoriškai arba būti vidinių dirgiklių pasekmė.

Visi psichiniai procesai, savo ruožtu, gali būti suskirstyti į tris grupes:

a) pažinimo procesai – jutimas, suvokimas, atmintis, mąstymas, vaizduotė;

b) emociniai procesai – emocijos, jausmai, išgyvenimai;

c) valios procesai – valia, sprendimų priėmimas ir kt.

Psichiniai procesai yra glaudžiai tarpusavyje susiję, suteikia informacijos apie išorinį pasaulį ir formuoja žmogaus veiklą.

Be individualių, yra tarpasmeniniai psichiniai procesai (bendravimas, tarpusavio santykiai) ir grupiniai procesai (grupinių normų ir moralinio bei psichologinio klimato formavimas, konfliktai, sanglauda).

Psichinė būklė– asmens psichinės veiklos ypatybė, kuri yra stabili tam tikrą laiką. Psichinė būsena pasireiškia asmenybės aktyvumo sumažėjimu arba padidėjimu. Pavyzdžiui, psichinės būsenos gali būti vadinamos veržlumo arba nuovargio būsenomis; įvairios emocinės būsenos – liūdesys, liūdesys, linksma nuotaika. Tokios sąlygos atsiranda dėl daugybės veiksnių įtakos žmogui - bendravimo su kitais žmonėmis ypatybių, poreikių patenkinimo laipsnio ir pobūdžio, vienokio ar kitokio rezultato gavimo ir kt.

Psichinės savybės– stabilūs dariniai, suteikiantys žmogui būdingą veiklos stilių ir jo elgesio ypatybes.

Tarp psichinių žmogaus savybių galime išskirti:

a) gyvenimo padėtis - poreikių, įsitikinimų, interesų sistema, daranti įtaką žmogaus gyvenimui;

b) temperamentas – sistema natūralių savybių asmenybę, pavyzdžiui, nervų sistemos judrumą ir pusiausvyrą, turinčią įtakos žmogaus išorinio pasaulio suvokimui ir jo santykiams su kitais žmonėmis;

c) gebėjimai – intelektualinių-valingų ir emocinių savybių sistema, lemianti individo kūrybines galimybes;

d) charakteris – asmens psichinių savybių sistema, lemianti asmens elgesio ir santykių su kitais žmonėmis ypatybes.

Psichologija siejama su daugybe mokslų, vienaip ar kitaip tyrinėjančių žmogų – su filosofiniais, socialiniais ir gamtos mokslais, užimančiais tarpinę vietą tarp jų.

Filosofija gali būti laikoma daugelio mokslų, įskaitant psichologiją, pradininke. Būtent filosofijos rėmuose pirmą kartą pradėjome kalbėti apie žmogų, jo prigimtį, asmenines savybes. Psichologija, kaip atskiras mokslas, savo dėmesio centre pastatė žmogų, tiria psichikos vaidmenį jo gyvenime. Be psichinių procesų, psichologija taip pat tiria žmogaus evoliucinio vystymosi ypatumus, jo kūno sudėjimą ir nervų sistemą. Centrinės nervų sistemos (CNS) fiziologijos ir anatomijos rėmuose nagrinėjamas psichikos procesų ir žmogaus centrinės nervų sistemos ryšio klausimas. Be individo tyrimo, psichologija nagrinėja grupės sąveikos ir žmogaus elgesio visuomenėje klausimus.

Psichologijoje yra daug disciplinų – sričių, kurios tiria įvairius psichinių reiškinių ir žmogaus elgesio aspektus.

Bendroji psichologija tiria bendruosius žmogaus ir gyvūnų psichikos modelius.

Diferencinė psichologija - psichologijos šaka, tirianti individualius psichologinius skirtumus tarp žmonių.

Socialinė psichologija tiria grupės formavimosi, žmonių elgesio ir bendravimo grupėse modelius bei lyderystės grupėje problemas. Socialinės psichologijos rėmuose tiriamos didelės (tautos, klasės ir kt.) ir mažos (darbo kolektyvai, šeimos ir kt.) grupės.

Pedagoginė psichologija tiria asmenybės raidos dėsningumus ugdymo ir auklėjimo procese, mokinių raidos ypatumus, mokinių ir mokytojų sąveikas, taip pat mokymosi sėkmę įtakojančius veiksnius.

Su amžiumi susijusi psichologija tiria žmogaus asmenybės raidos dėsningumus ir ypatumus, būdingus konkrečiam amžiaus laikotarpiui.

Psichodiagnostika Naudodamas psichikos tyrimo metodus, jis tiria tam tikras individualias žmogaus savybes. Labiausiai žinomi diagnostikos metodai yra testai, klausimynai ir anketos.

Darbo psichologija tiria žmogaus darbinės veiklos ypatybes ir leidžia nustatyti asmens darbo įgūdžių ir gebėjimų formavimosi ir vystymosi ypatybes, darbuotojų našumą ir ištvermę. Darbo psichologija turi keletą skyrių, priklausomai nuo veiklos rūšies ir atliekamo darbo. Pavyzdžiui, galime išskirti inžineriją, aviaciją ir kosmoso psichologiją.

Teisinė psichologija nagrinėja ikiteisminio ir teisminio proceso dalyvių elgesio ypatumus, kaltininko asmenybę. Yra keletas teisinės psichologijos rūšių: teismo, kriminalinė ir pataisos darbų psichologija.

Medicinos psichologija tiria su žmonių sveikata ir psichikos sutrikimais susijusius klausimus. Be to, medicinos psichologijos rėmuose nagrinėjami įvairių normalių ir patologinių būklių - streso, afekto, nerimo - eigos klausimai. Medicinos psichologija apima tokius skyrius kaip neuropsichologija ir psichoterapija.

Parapsichologija daugelio nelaikoma mokslo disciplina, tačiau ji išlieka gana populiari. Parapsichologija tiria įvairių žmogaus paranormalių gebėjimų, tokių kaip telepatija, telekinezė, aiškiaregystė, atsiradimo ir pasireiškimo ypatumus.

Pažymėtina, kad dėl naujų mokslų ar socialinių reiškinių atsiradimo daugėja psichologijos sričių. Pavyzdžiui, palyginti neseniai atsirado ekologinė psichologija.

Literatūra

1. Gippenreiter Yu.B.Įvadas į bendrąją psichologiją. – M.: Maskvos valstybinio universiteto leidykla, 1988 m.

2. Godefroy J. Kas yra psichologija. – M.: Mir, 1997 m.

3. Luria A.R. Bendroji psichologija. – Sankt Peterburgas: Petras, 2004 m.

4. Nemovas R.S. Psichologija. 1 knyga. – M.: VLADOS centras, 2003 m.

5. Pershina L.A. Bendroji psichologija. – M.: Akademinis projektas, 2004 m.

6. Psichologija. Žodynas / Bendra red. A.V. Petrovskis, M.G. Jaroševskis. – M.: Politizdat, 1990 m.

7. Rubinšteinas S.L. Bendrosios psichologijos pagrindai. 2 tomuose - T. 1. - M.: Pedagogika, 1989 m.

Iš knygos Verslo psichologija autorius Morozovas Aleksandras Vladimirovičius

1 paskaita. Psichologija kaip mokslas. Psichologijos dalykas ir uždaviniai. Psichologijos šakos Psichologija yra ir labai senas, ir labai jaunas mokslas. Turėdama tūkstantmetę praeitį, ji vis dėlto yra visiškai ateitis. Jos, kaip nepriklausomos mokslinės disciplinos, egzistavimas vos datuojamas

Iš knygos Kai neįmanoma yra įmanoma [Nuotykiai neįprastose realybėse] Grofas Stanislavas

Priedas TRANPERSONINĖ PSICHOLOGIJA IR TRADICINĖ

Iš knygos Klinikinė psichologija autorė Vedehina S A

1. Klinikinė psichologija kaip savarankiškas mokslas. Klinikinės psichologijos apibrėžimas Klinikinė psichologija yra psichologijos mokslo šaka. Jo duomenys turi teorinę ir praktinę reikšmę tiek psichologijai, tiek medicinai.Kai kuriose šalyse

Iš knygos Psichologija: paskaitų konspektai autorius Bogachkina Natalija Aleksandrovna

PASKAITA Nr. 1. Psichologija kaip mokslas 1. Psichologijos dalykas. Psichologijos šakos. Tyrimo metodai 1. Psichologijos kaip mokslo apibrėžimas.2. Pagrindinės psichologijos šakos.3. Psichologijos tyrimo metodai.1. Psichologija yra mokslas, kuris užima dvejopą poziciją

Iš knygos Socialinė psichologija ir istorija autorius Poršnevas Borisas Fedorovičius

Iš knygos Psichologijos istorija. Vaikiška lovelė autorius Anokhin N V

40 PSICHOLOGIJA KAIP TIESIOGINĖS PATIRTIES MOKSLAS Subjektyvus patyrimas – tai žmogaus suvokiama semantinių, konceptualių santykių visuma.Asmens subjektyvią patirtį įtakojantys veiksniai: 1) supančios tikrovės objektai ir reiškiniai. Nuo gimimo vaikas įgyja naują

Iš knygos Bendrosios psichologijos paskaitos autorius Lurija Aleksandra Romanovič

1 SKYRIUS. Psichologija kaip mokslas. Jo tema ir praktinė reikšmė Žmogus gyvena ir veikia jį supančioje socialinėje aplinkoje. Jis patiria poreikius ir stengiasi juos patenkinti, gauna informaciją iš aplinką ir joje naršo, formuojasi sąmoningai

Iš knygos Socialinis gyvūnas [Įvadas į socialinę psichologiją] pateikė Aronsonas Elliottas

Socialinė psichologija kaip mokslas Mokslinis metodas, taikomas fizikoje, chemijoje, biologijoje ar socialinėje psichologijoje, yra geriausias, kurį mes, žmonės, turime, kad patenkintume savo žinių ir supratimo troškimą. Kalbėdamas daugiau

Iš knygos Laisvės refleksas autorius Iš knygos Valdymo psichologija: vadovėlis autorius Antonova Natalija

1.1. Vadybos psichologija kaip mokslas

Iš knygos Teisės psichologija. Apgaulės lapeliai autorius Solovjova Marija Aleksandrovna

1. Teisės psichologija kaip mokslas Teisės psichologija kaip mokslas atsirado XX a. pradžioje. vadinama tiriamąja psichologija arba teismo psichologija. 1960-ųjų pabaigoje. buvo pasiūlyta ją pervadinti į teisinę psichologiją, nes laikui bėgant

Iš knygos Cheat Sheet on General Psychology autorius Voitina Julija Michailovna

1. PSICHOLOGIJA KAIP MOKSLAS: STUDIJŲ DALYKAS, UŽDUOTYS Nuo seno, poreikiai viešasis gyvenimas privertė žmogų atskirti ir atsižvelgti į žmonių psichikos sandaros ypatumus. Sielos ir gyvo kūno neatskiriamumo idėja, kurią iškėlė puikus filosofas Aristotelis į

Iš knygos „Paths Beyond the Ego“. pateikė Rogeris Walshas

MOKSLAS IR TRANPERSONALINĖ PSICHOLOGIJA Kenas Wilberis Galbūt svarbiausias šiandienos transpersonalinės psichologijos klausimas yra jos santykis su empiriniu mokslu. Nei transpersonalinės psichologijos apimties, nei jos pagrindinio dalyko, nei jos