Dimensioner i henhold til sanpin. Mærkning til senge i børnehaven. Dimensioner i henhold til Sanpin Blue-tal for tremmesenge i børnehaven

Farvelægning
04.03.2020

En børnehave er et sted, hvor børn tilbringer det meste af dagen, så det er vigtigt at indrette rummet med møbler, der er behagelige at sove. Valg af senge til børnehave, er det vigtigt at huske sådanne kvaliteter af møbler som miljøvenlighed, komfort og holdbarhed.

Børnesenge har følgende varianter:

  • glidende seng - især relevant for børnehaver uden et separat soveværelse. Sådan en model kan have skuffer, lille kommode, aftagelige sider, specielle madrasser;
  • enkeltseng med sider eller ryglæn. Sidstnævnte kan have en lige eller halvcirkelformet form, der repræsenterer et dyr eller solen;
  • Kalejdoskopsengen har et interessant stablet layout. Et sovested indsættes i et andet, hvilket er praktisk, når man skal indrette møbler i et legerum, samt for lettere rengøring af rummet;
  • En udrulningsseng sparer plads ved at rulle en ud soveplads fra en anden. Denne mulighed er ikke helt bekvem for den yngre gruppe: den anden sektion er i en anstændig højde fra gulvet;
  • en køjeseng er to sovepladser placeret oven på hinanden, med en stige for større bekvemmelighed. Dette er en god pladsbesparelse, men ikke for de yngste børnehavegæster;
  • dobbeltrækkemodellen danner to senge adskilt af en skillevæg. Takket være sådanne modeller spares betydelig plads;
  • den tre-lags mulighed er kasser med hjul til udrulning, hvilket giver dig mulighed for at spare meget plads og beskytte sengetøj mod forurening;
  • udrulningsversionen af ​​en tre-lags seng består også af tre dele, den eneste forskel er, at den øverste del glider ind i sengerammen;
  • udrulningsseng med betræk af tre sektioner. Hvert siddeområde har forskellige højder og glider ind under hinanden, med låg, der beskytter sengetøjet mod støv. Udrulningsmodeller sparer plads godt, men anbefales ikke til yngre familiemedlemmer;
  • Den udrullelige sengebordsmodel består af to sektioner - dette er et slags stort sengebord med udrulningsskuffer, der i det væsentlige fungerer som senge. Den øverste del glider ind i selve skabets krop. Der er mulighed med låg til den øverste skuffe.

På trods af de mange forskellige senge til børnehaver vælges for det meste enkeltlagsmodeller. Multi-tiered produkter kan rejse sikkerhedsproblemer, for ikke at nævne stabiliteten af ​​modellerne. Under alle omstændigheder testes disse kvaliteter under installationen, og konklusionen gives af lederen af ​​børnepasningsinstitutionen.

Dobbelt række

Køje

Kalejdoskop

Enkeltlag

Hegnselementer

Krybber kræver vagter for at forhindre fald. Deres udseende forbundet med den type konstruktion og materiale, der skal anvendes. Sådanne enheder kan fremstilles af:

  • stoffer;
  • plast;
  • metal;
  • træ.

Så for børn i den ældre gruppe er sengebegrænseren valgt i mellemstørrelser, så de kan klatre op uden hjælp udefra og fald ikke mens du sover. For større vægt kan der også laves slidser til at dække en del af sengen.

Meget populære dele, der følger med senge, er barrierer - aftagelige eller indbyggede. Den første type har en vandret base, som placeres under madrassen og fastgøres til sengesiderne. De leveres med stativer, der er justerbare for eventuel ændring af barrierehøjden. Nogle indeholder udtrækkelige stænger til at placere sengehesten i den ønskede afstand fra kanten. Indbyggede barrierer er paneler, der er fastgjort til siden af ​​sengen. De har ikke skarpe hjørner, men blød belægning vil beskytte barnet mod mulig skade under søvn.

Præferencen for barrierer som hegnselementer har gode grunde:

  • føler sig mere beskyttet og falder hurtigere i søvn;
  • bred vifte af modeller;
  • madrassen og tæppet glider ikke til gulvet;
  • ingen trækgennemtrængning.

Når du vælger senge og deres beskyttende elementer, skal du være opmærksom på dimensionerne af strukturen og børnenes aldersgruppe. Den tematiske orientering af lokalerne spiller også en vigtig rolle.

Tematisk design

I børnehaven er det vigtigt at have behageligt sted til søvn. Vi glemmer heller ikke, at soveværelset er et sted for fred og komfort. Men hvordan hvert barn ønsker at forbinde deres seng med noget sjovt og magisk.

Du kan lægge tegninger af dine yndlingsfigurer fra bøger og tegnefilm på almindelige senge. For at gøre dette kan du, hvis institutionen har mulighed for det, invitere en professionel kunstner, eller du kan forsøge at gøre dette for lærere, forældre og børn selv. Den kreative proces vil øge dit humør, og søde dyr fra eventyr og prinsesser vil være en fortsættelse af din eventyrdrøm.

Udover selve sengen, meget vigtig rolle spiller babysengetøj. Selvfølgelig skal du først og fremmest være opmærksom på dens miljøvenlighed og farvestabilitet. Men du bør også vælge en til barnet yndlingsdesign– blide og charmerende billeder, interessante motiver, landskabsmalerier. Og selvfølgelig vil billederne af eventyrfigurer og tegneseriefigurer gøre ham glad for at pakke sin seng ud og gå i seng. Eller bare lys pastel nuancer, tuning til en rolig og sund søvn. Men når du vælger sengetøj, bør du stadig undgå stærk lysstyrke og variation, hvilket vil irritere barnet.

For det meste dristige beslutninger Sengedesign kan betragtes som en afvigelse fra standardformularen. Her vil favoritterne være køretøjer. En moderne bilseng er enhver drengs drøm, og en tremmeseng i form af en vogn er drømmen om en lille prinsesse. Det vigtigste er, at en sådan løsning er realistisk gennemførlig.

Kvalitet og overholdelse af GOST'er

To hoved-GOST'er er relateret til de typer krybber, der produceres til børnehaver, samt test af deres kvalitet. Modeller beregnet til en børnehavegruppe skal have et pålideligt hegn og være i stand til at ændre sengens højde, efterhånden som barnet vokser. Længden af ​​produktet bør ikke overstige 1 m 20 cm, og bredden - 0,6 m. Hvis krybben har funktionen at flytte sideskinnen ned, så skal den sænkes med ikke mindre end 13,5 cm.

En seng beregnet til børn fra 3 til 7 år skal være mindst 1 m 40 cm, og samme bredde som den tidligere type. Samtidig kan bredden gøres større.

I de grundlæggende områder for test af senge i børnehaver er følgende indstillinger i henhold til GOST vigtige:

  • strukturel stabilitet;
  • grad af deformerbarhed af sengestolper;
  • fundament styrke;
  • produktets samlede holdbarhed.

Friske produkter bør tages til test, og protokollerne for alle inspektioner bør indeholde mulige afvigelser fra installationsstandarder, som blev afsløret ved kontrol. Derudover er blandt de vigtige krav til børns udstyr i haven sanitære og epidemiologiske regler for design og vedligeholdelse, bekræftet af certifikater. Og senge skal, som ethvert møbel, være modstandsdygtige over for brug forskellige midler til våd rengøring.

Video

Foto

Ekaterina Tepikina
Mærkning af møbler i en gruppe

Som du ved, ifølge SanPin: "Stole skal være komplet med et bord med én grupper som burde være markeret. Udvælgelse møbel for børn bør udføres under hensyntagen til antropometriske indikatorer" (Sanitære og epidemiologiske regler og forskrifter, paragraf 6.6).

I forskellige brancher mærkning tjener til forskellige formål. I børnehaven er det nødvendigt for børn at bruge møbel, egnet til deres højde, forvirrede ikke personlige hygiejneartikler. Både barnepige og køkkenmedarbejdere har brug for det, da alle ting i en børnehave, skole eller sundhedslejr skal bruges i nøje overensstemmelse med sanitære standarder.

Hvis på gruppe En ny lærer kommer og ved ikke, hvor de skal sætte børnene til undervisningen, hvor er hvis skab, hvor er sengen? Og børnene, der lige er ankommet gruppe, de føler sig meget mere komfortable og rolige, hvis de ser noget af deres eget der, endda et billede.

Går gennem forskellige varianter, kompilerede mit eget system markeringer, hvilket forekommer mig meget praktisk. børn 2 junior og mellem grupper De er glade for at navigere efter billede, og større børn efter bogstav.

Indsendt mærkning med tal og farve brugt til borde og stole; til et skab, håndklæde, tremmeseng, plasticine, blyanter i et rør - kun et billede med et bogstav bruges. Børnene kan altid hjælpe en lærer eller ven med at finde den nødvendige genstand.

Jeg vil blive glad, hvis min erfaring er nyttig for nogen.

Publikationer om emnet:

Lektionsopsummering "Rejsen til Møblerriget" Integration af uddannelsesområder: ”Taleudvikling”, ”Kognitiv udvikling”, ”Social kommunikationsudvikling", "Kunstnerisk.

Abstract af NOOD i seniorgruppen "World of Furniture" Uddannelsesområder: "Kognition", " Kunstnerisk kreativitet", "Kommunikation", "Læsning" fiktion", "Fysisk kultur",.

Opsummering af forældremødet i anden juniorgruppe ”Tilpasning af børn i juniorgruppen. Mød forældrene" Forældremøde ”Dit barn er kommet i børnehave” Formål: At gøre forældre til elever bekendt med indhold, funktioner og forhold.

Mål: at danne venskabelige forbindelser mellem drenge og piger i gruppen. Mål: 1. At danne ideer om kønsforskelle. 2.

Lektionsnoter "Rejs ind i møblernes fortid""Rejse ind i møblernes fortid" Prioriteret uddannelsesområde: Kognitiv udvikling, kommunikativ udvikling Integration af pædagogisk.

Jeg vil gerne henlede din opmærksomhed på en enkel metode til fremstilling af møbler. Dette er slet ikke svært, og endda interessant, for børn fra middelalderen.

Resumé af en matematiklektion i gruppen "Gå med Misha til numrenes land" i den anden juniorgruppe Programindhold: Fortsæt med at lære at tælle til 5 ved at bruge de korrekte tælleteknikker: navngiv et tal med kun ét objekt.

Projekt i den anden juniorgruppe "Legetøj der bor i vores gruppe" Projekt: "Legetøj, der lever i vores gruppe." Projekttype: kortsigtet. Projekttype: informativ og uddannelsesmæssig. Tidslinje for implementering:.

Når de vælger børnemøbler, står forældre til børn og ledere af førskole- og skoleinstitutioner ofte over for det faktum, at de ikke kun skal vælge produktets model og farve, men også bestemme højdegruppen. Så hvad er en vækstgruppe? Hvordan vælger man den rigtige størrelse til en barnestol eller et bord? Hvad skal man følge?

Når vi laver børnehavemøbler og elevmøbler til skoler, er vores firmas designere naturligvis guidet af regulatoriske dokumenter, som tydeligt angiver alle krav til møbler, samt eventuelle højdegrupper.

Aktuelle GOST'er og SanPiN i op til skolemøbler:

Så hvad er en møbelhøjdegruppe?

Selve begrebet "vækstgruppe" opstod ud fra overvejelser om sund udvikling barnets krop. For at danne den korrekte sunde kropsholdning af børn er det nødvendigt, at de ikke kun fører en aktiv livsstil, men også sidder korrekt ved deres skriveborde. de rigtige stole. Til dette formål blev der udviklet højdegrupper, hvor stolens og bordets højde afhænger direkte af barnets højde og tager højde for de særlige forhold ved barnets siddestilling.

Vigtig! Når du vælger møbler, skal du overveje følgende:

  • med dine knæ bøjet 90 grader, skal dine fødder være i fuld kontakt med gulvet;
  • der skal være et mellemrum på mindst 110 mm mellem knæ og bordplade for fri bevægelse,
  • stolens forkant bør ikke støde tæt op til popliteal-hulerne, den nederste del af låret skal være fri for stolens tryk,
  • håndens underarm, bøjet i albuen 90 grader, skal ligge roligt uden spænding på bordpladen,
  • stoleryggen skal give rygstøtte to steder (lænderegionen, nederste del af skulderbladene),
  • Der skal være fri plads mellem stolesædet og ryglænet.

Alle ovenstående betingelser er opfyldt i vækstgrupper. Og når du kender dit barns højde, behøver du ikke længere at løbe rundt i alle butikker med et målebånd og prøve møbler. Det er nok bare at tage stilling til den samme vækstgruppe.

Tabel over højdegrupper afhængig af barnets højde

Barnets højde (mm)

Højdegruppe til møbler og markering af farve

Gruppe i børnehave eller klasse på skolen (ca.)

Højde fra gulv til stolesæde (mm)

Højde fra gulv til bordplade (mm)

00
(sort)

0
(hvid)

junior gruppe

1
(orange)

junior/mellemgruppe

2
(violet)

mellem-/seniorgrupper

3
(gul)

seniorgruppe/1.g

4
(rød)

Sanitære og epidemiologiske krav til udformning, indhold og tilrettelæggelse af arbejdet i førskoleorganisationer. Den nuværende SanPiN 2.4.1.3049-13 blev vedtaget den 15. maj 2013 og trådte i kraft den 30. juli 2013 og erstattede den udløbne SanPiN 2.4.1.2660-10.
Uddrag fra SanPiN 2.4.1.3049-13:

For børn i alderen 5 til 7 år, blandt de nødvendige fysisk aktivitet Der bør tilbydes op til 8 timers sundhedsfremmende og pædagogiske aktiviteter om ugen. Derudover er det nødvendigt at inkludere et kompleks til hærdning af eleverne, som består i at ventilere lokalerne, vaske koldt vand, motion og en tur i den friske luft.

Præcise normer for at finde grupper forskellige aldre i puljen kan læses i teksten til reguleringsdokumentet. Efter besøget i poolen kan børnene tages med ud på en gåtur tidligst 50 minutter senere for at forhindre hypotermi.

Behandling

Ifølge SanPin skal ventilation af børnegruppers lokaler udføres gentagne gange under børns fravær. Ventilationens varighed afhænger af lufttemperaturen uden for vinduet og kvaliteten af ​​opvarmningen i rummet. En halv time før børn vender tilbage til grupper, bør ventilationen standses. I den varme årstid er ventilation tilladt i nærværelse af elever; i dette tilfælde er det tilrådeligt at undgå træk. Dokumentet indeholder en tabel, der tydeligt angiver varigheden af ​​sådanne procedurer i en førskoleinstitution.

Ifølge SanPin skal kvartsering af grupper i børnehaven udføres to gange om dagen i henhold til tidsplanen og derefter ventileres.

Vask og behandling af legetøj i børnehaven ifølge SanPin skal ske dagligt, efter at børn er gået hjem. I de fleste junior grupper- to gange om dagen. Legetøj beregnet til udendørs leg vaskes umiddelbart efter hjemkomst fra gaden. Det er også nødvendigt at behandle legetøj, der lige er købt, dette skal gøres sæbeopløsning i 15 minutter, og skyl derefter ind rent vand. Vaskepulver, som bruges til at behandle legetøj, bør være sikkert for børn.

I overensstemmelse med SanPin-standarder bør sengetøj i en børnehave skiftes, da det bliver snavset, dog mindst en gang om ugen. Vask af linned og håndklæder udføres enten i vaskeriet i en førskoleuddannelsesinstitution eller af en særlig organisation, med hvilken der er indgået aftale om udbud af vaskeri.

I overensstemmelse med sanitære standarder skal hvert barn i en børnehavegruppe have en individuel potte, og til børn over 5 år skal der monteres personlige toiletsæder af sikre materialer på toiletterne. Gryder skal behandles umiddelbart efter brug med rengørings- og desinfektionsmidler. Toiletter rengøres mindst to gange dagligt.

Fødevareafdeling


Hver børnehavegruppe skal være udstyret med en vask til opvask med varmt og koldt vand i henhold til SanPin. Opvasken renses først for madrester, derefter vaskes med en svamp tilsat sennep og sodavand. Vask derefter i vand ved en temperatur på 50 grader med tilsætning af blegemiddel, skyl derefter i vand ved mindst 70 grader og tør på en rist designet til dette formål. Retterne skal koges i rent vand en gang dagligt.

Hvis der er mistanke om en sygdom, der overføres gennem fødevarer, skal opvasken efter rengøring og vask behandles og desinficeres i en opløsning af kloramin eller blegemiddel i 30 minutter, derefter skylles grundigt og tørres.

Alle redskaber i førskoleuddannelsesinstitutionen skal mærkes i henhold til SanPin. Hver pande skal have en påskrift for hvilket fad den er beregnet til, mærkningen påføres oliemaling.

Befæstelse i børnehave ifølge SanPin udføres under hensyntagen til elevens tilstand, med obligatorisk tilsyn af en sundhedsarbejder og med meddelelse fra forældre.

Hvis menuen ikke inkluderer berigede drikkevarer, tilsættes vitaminer til tredje retter - kompot eller gelé ved en bestemt temperatur

Standarder for lokaler og udstyr

SanPin til en swimmingpool i en børnehave angiver tydeligt, hvilke rum der skal være i nærheden af ​​poolen, og hvad de skal udstyres med, samt hvilken slags personale der er behov for i poolen. Der bør lægges særlig vægt på rengøring og desinficering af poolen. Med god vandcirkulation i poolen, fuldstændig udskiftning vand skal produceres inden for 8 timer. Hvis der ikke er nogen cirkulation, skal vandet tappes dagligt. Rengøring af svømmeskålen skal udføres af de medarbejdere, der er ansvarlige herfor. Bruser, toiletter og omklædningsrum rengøres hver dag. Generel rengøring hver måned. Det er nødvendigt at overvåge kvaliteten af ​​vand i poolen en gang om dagen.

Der plantes blomster i børnehavens gård for at adskille legeområder fra brugsarealer. Ifølge SanPin kan frugtbærende, giftige og tornede planter ikke plantes.

Størrelsen af ​​møbler i en børnehave ifølge SanPin skal være af samme gruppe og svare til tabellen i dekretet. Hver højdegruppe af børn skal svare til møblets størrelse.


Møbler i en børnehave skal mærkes efter SanPin efter farve, afhængigt af møblernes størrelse.


SanPin til personalet

Alt personale, herunder børnehavelærere, skal gennemgå en lægeundersøgelse ved ansættelse. inspektion og certificering for viden om sanitære standarder. Derefter testes kendskabet til de samme standarder hvert andet år, og lærerne testes også jævnligt. For eksempel at teste "FSES førskoleundervisning" Alle førskolelærere er forsynet med særligt tøj.

Ifølge den nye SanPin skal en børnehavesygeplejerske have mindst en sekundær medicinsk uddannelse og have mindst 3 års erhvervserfaring. Det er obligatorisk at have en journal, og der skal foretages en lægeundersøgelse hver tredje måned. Når du arbejder, stoler du på dokumentet med korrekte instruktioner og interne arbejdsbestemmelser

Du kan lære mere om SanPin-standarderne for førskoleuddannelsesinstitutioner ved at klikke på linket.

Værelser til børn i alderen 1 til 4 år skal have fire-personers borde; Til mellem-, senior- og forberedende grupper i børnehaven bruges dobbeltborde. Borde er placeret i højst 2 rækker og på en sådan måde, at lyset falder fra venstre. Afstanden fra vinduets blændende område skal være mindst 0,45 m (helst 1 m), og mellem rækkerne mindst 0,45 m.

For førskolebørn produceres møbler i 6 grupper, som har de passende egenskaber (tabel 1.13).

Tabel 1.13.

Mål og markeringer af borde og stole til førskolebørn.

Møbelgruppe

Markeringsfarve

Højdegruppe, cm

Bordhøjde over gulv, cm

Siddehøjde over gulv, cm

Fremstille Børnesenge to typer: I - børneseng med hegn og variabel sengehøjde til børn under 3 år II - børneseng til børn i alderen 3 til 7 år. Deres funktionelle dimensioner er vist i tabel 1.14.

Tabel 1.14.

Funktionelle størrelser af senge til børn 3 - 7 år.

For at forhindre infektionssygdomme skal minimumsafstanden mellem senge være 0,3 m (fra sengen), afstanden fra ydervæggene til sengene skal være 0,7-1 m. I førskolegrupper er det tilladt at bruge sammenklappelige senge med en hård seng og indbyggede enkelt- og dobbeltkøjesenge.

Hygiejniske krav til skolemøbler.

Møblerne til moderne uddannelsesinstitutioner er opdelt i følgende grupper:

1) for klasseværelser:

Enkelte og dobbelte elevborde med stole fra den tilsvarende gruppe;

Elevlaboratorieborde til specialiserede klasseværelser (fysik, kemi, biologi);

Computer borde;

Skabe til undervisningsmidler;

Skabe til tekniske midler uddannelse og står under bestyrelsen for læremidler;

Tavler af forskellige modifikationer;

2) for biblioteker:

Bibliotekshylder, dobbeltsidet og enkeltsidet;

Bibliotek sæt;

3) til spisestuen;

4) til træningsværksteder;

5) til omklædningsrum;

6) til forsamlingshuse.

Grundlæggende skolemøbler (borde, borde, elevstole) har forskellige størrelser afhængigt af børnenes kropslængde. Hver elev er udstyret med en behagelig arbejdsplads ved et skrivebord eller bord i overensstemmelse med længden af ​​hans krop, syn og hørelse. Eleverne sidder ved skriveborde (borde) under hensyntagen til deres kropslængde (med sko). Til skoleelever produceres møbler i 6 grupper med farvemarkering (tabel 1.15).

Tabel 1.15.

Mål på skolemøbler og dets markeringer.

Møblerum

Højdegruppe, mm

Højde over gulvet i bordkanten mod eleven

Markeringsfarve

Højde over gulvet i forkanten af ​​sædet

orange

Violet

Møbler skal have digital og farvemærkning . Farvekodningen af ​​skolemøbler skal være synlig fra gangen mellem rækkerne; det påføres på begge sider af bordet (skrivebordet), stol i form af en cirkel med en diameter på 22 mm eller en vandret strimmel med en bredde på 20 mm.

Tabel 1.16.

Skolen bruger pt tavler flere typer:

Til at skrive med kridt;

Til skrivning med tusch;

Til at skrive med kridt med en stav (musical);

Kork til reklamer.

Brædder lavet af emaljeret stålplade er praktiske.

Afhængigt af emaljens farve bruges skrivetavler med kridt (grøn) og tør slettemarkører (hvid).

Ved indretning af klasseværelser skal følgende passagedimensioner og -afstande overholdes:

Mellem rækker af dobbeltborde - mindst 60 cm;

Mellem rækkerne af borde og den ydre langsgående væg - mindst 50-70 cm;

Mellem rækkerne af borde og den indvendige langsgående væg (skillevæg) eller skabe, der står langs denne væg - mindst 50-70 cm;

Fra de sidste borde til væggen (skillevæggen) overfor tavlen - mindst 70 cm, fra bagvæggen, som er ydervæggen - mindst 100 cm, og hvis der er vendbare klasseværelser - 120 cm;

Fra demonstrationsbordet til undervisningstavlen - mindst 100 cm;

Fra det første skrivebord til tavlen - 2,4 - 2,7 m;

Den største afstand mellem en elevs sidste plads og tavlen er 860 cm;

Højden af ​​undervisningstavlens underkant over gulvet er 80-90 cm.

Skriveborde, borde og stole er arrangeret i klasseværelset efter antal: mindre er tættere på tavlen, større er længere væk; til børn med nedsat synsstyrke og hørelse placeres skriveborde, uanset størrelse, foran. Hvis synsstyrken er tilstrækkeligt korrigeret med briller, kan eleverne sidde på en hvilken som helst række.

Skolebørn med gigtsygdomme, som ofte er syge (halsbetændelse, akut betændelse i de øvre luftveje), skal sidde længere fra ydervæggen.

Mindst 2 gange om året skiftes elever, der sidder i række I og III, plads uden at forstyrre møblernes overensstemmelse med deres kropslængde.

Lærerens observation af barnet under lektionen gør det muligt at notere afvigelser fra den korrekte kropsholdning og efterfølgende bestemme deres årsager.

Bredden af ​​arbejdspladsen ved bordet skal være lig med summen af ​​længderne af to underarme med hænder, plus 3-4 cm for siddefrihed. Stolens højde skal være lig med længden af ​​underbenet med et tillæg på 2 cm for hælens højde.

Stolens dybde bør ikke være mindre end 2/3 og ikke mere end 3/4 af lårets længde.

Det er nødvendigt at være særlig opmærksom på tilfælde, hvor dimensionerne på skrivebordet (bordet), stolen svarer til dimensionerne af den person, der sidder bag dem, og barnets sæde ikke svarer til

hygiejniske krav. Dette indikerer en mangel på udviklede færdigheder i korrekt landing.

Instruktioner

Vælg møbler efter børnenes højde. Møbler til børnehave fås i tre størrelser. Det er muligt, at stole og borde skal arkiveres eller omvendt væltes. Som regel er borde og stole markeret geometriske former. Marker et bord og et sæt stole beregnet til børn af samme højde med samme form - en cirkel, trekant eller firkant. Tegn et ikon på hjørnet af bordet og stoleryggene. En række forskellige materialer kan bruges til dette. Det er bedst at påføre det med oliemaling. Du kan klippe figurer ud af farvet papir, klæbe dem på og lakere dem. I dette tilfælde bør du ikke bruge farvet tape, da det meget hurtigt skaller af. Lav en liste over børn, der sidder ved samme bord.

Skabe, hvor børn efterlader deres tøj, skal også mærkes. Plexiglaslommer er meget praktiske til dette. De er fastgjort til skabslågerne, og så sættes et billede ind i dem. Men der er ikke altid lommer med i pakken, så de skal klippes ud. Tyndt plexiglas duer. Klip eller bestil firkanter på ca. 6x6 cm og skru dem fast på dørene. Det er tilrådeligt at købe eller lave 3 identiske sæt billeder, så markeringerne på skabene i omklædningsrum og vaskerum samt på krybberne er ens. Nu produceres specielle sæt billeder til mærkning, de er lavet af selvklæbende materialer, så plexiglaslommer er valgfrie.

Tremmesenge samt toiletskabe skal være dobbeltmærkede. Billederne bruges til at hjælpe børn med at finde deres ting. Men vugger og håndklædeskabe er også mærket med numre. Mal dem med oliemaling. Lister bør også udarbejdes og lægges på et synligt sted. Den første kolonne på en sådan liste indeholder nummeret på vuggen eller skabet, og den anden kolonne indeholder barnets efter- og fornavn.

Børnepasningsstedet skal være mærket køkkengrej. I en almindelig kommunal børnehave spiser børn som regel i en gruppe. Barnepige medbringer frokost. Hver pande skal mærkes med hvilken ret den er beregnet til. De største er mærket "1 retters", "3 retters". En lidt mindre pande er reserveret til tilbehøret og mærket "2. ret". Heri tager barnepige grød med til morgenmad. Der er behov for separate retter til kødret, til salat og til brød. En tilsvarende inskription er lavet på hver vare. Mærkningerne påføres med oliemaling.

Det er også nødvendigt at mærke de spande, som barnepige bruger under våd rengøring. Samme spand kan bruges i legerum og soveværelse, men toilettet skal have sit eget passende mærket. Det samme gælder gulvklude. Den der bruges til at vaske toiletgulve skal have en rød markering på. Det kunne simpelthen være et stykke rødt stof syet til en klud. Mopper skal også mærkes.

I vuggestuegrupper undersøger læreren børnene om morgenen. Han måler deres temperatur og ser på deres struber. Der skal være 2 dåser til spatler. De skal også mærkes med oliemaling. På den ene er der inskriptionen "Rene spatler", på den anden - "Snavsede spatler".


Underlaget består af et keramisk element med højt indhold aluminiumoxid. Dette giver meget god isolering, hvorpå det resistive element er monteret.

Forbindelser spiller også en vigtig rolle. De skal skabe pålidelig kontakt mellem det resistive element og modstandschippen og også give et højt niveau af ledningsevne. Dette opnås ved at bruge et nikkelbaseret mellemlag og et tinbaseret yderlag for at sikre en god lodning.

Overflademonterede modstande kommer i en række standardstørrelser. Teknologier står ikke stille, og derfor bliver størrelsen af ​​radiokomponenter konstant faldende. I 2014 var den sædvanlige størrelse for en SMD-modstand 0,05 millimeter.

SMD-modstandens egenskaber

SMD modstande er lavet forskellige virksomheder. Derfor kan karakteristika for elementer med samme vurdering afvige meget fra hinanden. Der er flere grundlæggende parametre, som du skal være opmærksom på.

Nominel effekt påkrævet særlig opmærksomhed. For overflademonterede modstandsdesign er niveauet af effekt, der kan spredes, mindre end for trådviklede komponenter.

På grund af det faktum, at SMD-modstande er lavet ved hjælp af en metaloxidfilm, har de relativt ens værdier tilladte afvigelser. Dog er afvigelser inden for 5, 2 og 1 procent de mest almindelige. For specialdele kan værdierne være 0,5 og 0,1 procent.

SMD-modstande har normalt gode temperaturkoefficient. Værdier på 25, 50 og 100 enheder pulsmodulation pr. 1°C er mest almindelige.

Ansøgning

SMD-modstande bruges i mange designs. Deres størrelse gør det muligt at bruge dem ikke kun til kompakte plader, men også til automatiske monteringsmetoder. En anden fordel er, at de fungerer godt i radioapplikationer. På grund af deres lille størrelse har sådanne modstande meget lidt falsk induktans og kapacitans. alligevel høje niveauer effekttab skal tages i betragtning ved design af det elektromagnetiske kredsløb.