Typer af åndelige værdier. En liste over åndelige og moralske værdier er blevet godkendt i Rusland

Klassetime: "Åndelige værdier"

Mål:

Pædagogisk: introducer børn til begrebet "værdier", afslør hovedtyperne af værdier fra en livsposition og fra videnskabelig pointe vision, danne en idé om listen over værdier, sammenligne betydningen af ​​materielle og åndelige værdier;

Pædagogisk: at hjælpe børn med at indse, hvad der er det menneskelige hjertes sande rigdom, at vise hvert enkelt barns individualitet;

Udviklingsmæssigt: udvikle tænkning, hukommelse, opmærksomhed, tale.

Udstyr: projektor, præsentation, kuverter med kort, to æsker, perler, kort med ordbog, smykker, vase.

Ordbog: lykke, værdier, materiel, følelsesmæssig, intellektuel, åndelig, fysisk.

Lektionsplan:

1. Organisering af tid

2. Interaktiv samtale

3. Hoveddel

4. Opsummering

5. Refleksion

Lektionens fremskridt:

I.Org.moment:

Lærer: Hej, kære gutter!

Studerende: Hej!

II. Interaktiv samtale:

Lærer: Endnu et skoleår begynder for os. Du er blevet et helt år ældre! I dag, på vores første klassetime, Jeg vil gerne tale om menneskelige værdier!

Lærer: Til alle tider og i alle hjørner globus folk ønskede og ønsker at være lykkelige. Hvad tror du lykke er?

Elev: Lykke er, når drømme går i opfyldelse. Lykke er, når der er tætte mennesker i nærheden. etc.

Lærer: Enhver person på Jorden drømmer om lykke. Nogle gange bliver en drøm livsmål som en person forsøger at opfylde for at føle sig lykkelig.

Elever: Du skal sætte dig selv mål og nå dem.

Lærer: Hvordan bliver man glad?

Elever: Prøv at gøre alting korrekt og ærligt.

Bare elsk og bliv elsket.

III. Hoveddel:

Lærer: Du sagde alt rigtigt. Alt, hvad du talte om, kaldes livsværdier. Livsværdier hjælper en person med at blive glad.

Hvad tror du værdier er?

Studerende: Noget værdifuldt for en person.

Lærer: Værdier er noget vigtigt, nødvendigt for en person. Alt hvad du ønsker kan være en værdi.

Lærer: Jeg har to kister. Hvad puttes i kister?

Elever: De putter smykker og penge i kisten.

Lærer: Se, der er også smykker i en af ​​kisterne.

Hvad kan du putte i en anden kiste? Hvilken rigdom er der i en persons hjerte?

Studerende: Venlighed. Elsker. Respekt. Ærlighed. Glæde. Beskedenhed.

Lærer: Kan vi lægge alle disse værdigenstande i vores bryst?

Studerende: Nej

Lærer: Hvorfor tror du, vi lægger dem i en anden kiste?

Elever: Fordi vi ikke kan røre dem.

Fordi det er følelser, ikke objekter.

Lærer: Så lad os gøre dette. Den første kiste indeholder perleperler. Lad hver perle være en af ​​de værdier, der bor i hjertet. Jeg tager en perle og lægger den i en tom kiste. Lad det være kærlighed. Hvem af jer vil sætte en perle?

Elever: (Børn tager perler, navngiver deres livsværdi, læg det i en kiste)

Lærer: Tror du, vi har lagt alle menneskehjertets rigdomme i en kiste?

Lad os bede vores forældre om at hjælpe os med at fylde kisten med de egenskaber, som vi har glemt.

Lærer: Så vi har to kister. I én er der rigdom, som vi kan røre ved, mens vi i andre kun kan mærke den.

Sådan opdeler en person værdier i materielle og åndelige.

Men videnskabsmænd skelner mellem 4 grupper.

Intellektuelle værdier er værdier, der hjælper en person med at finde ny viden.

Fysiske værdier er alt, hvad der er nødvendigt for den menneskelige krop.

Følelsesmæssigt - alt, der er forbundet med en persons følelser.

Åndelige værdier er alt, der er forbundet med en persons ideer, med hans tro.

Lærer: Alle har ark papir på deres bord, hvor alle værdierne er opført. Hvad kan klassificeres som fysiske aktiver?

Vores krop har brug for alt dette, hvorfor disse værdier kaldes fysiske. Skriv dem ned ud for "fysiske værdier".

Studerende: Penge, sundhed, mad, underholdning, godt udseende, rejser, ferier.

Lærer: Den næste gruppe er følelsesmæssige værdier.

Disse værdier er forbundet med følelser og følelser og kaldes derfor følelsesmæssige. Angiv dem også.

Elever: Respekt, ansvar, hjælp, argument, kærlighed, venskab, interesse.

Lærer: Vælg de tre vigtigste værdier for dig

Den næste gruppe af værdier er intellektuel.

Alt relateret til at få ny viden og ny information.

Elever: kompleksitet, læsning, kommunikation, intelligens, planlægning, læring

Lærer: Vælg de 3 vigtigste værdier for dig.

Lærer: Og sidste gruppe- åndelige værdier.

Alt relateret til en persons skønhed, sjæl og tro.

Vælg de 3 vigtigste værdier for dig.

Elever: kreativitet, frihed, tro, sandhed, harmoni.

Lærer: Hvor mange værdier valgte du?

Elever: Vi valgte 12 værdier

Lærer: Men en persons liste over værdier kan indeholde fra 3 til 7 værdier.

Efterlad kun de nødvendige, vigtigste og vigtigste værdier.

Se omhyggeligt på hver af jers værdilister. Fik du de samme lister?

Studerende: Nej, anderledes.

Lærer: Hvorfor tror du, de er forskellige?

Elever: Fordi vi alle er forskellige.

IV. Resultat:

Lærer: Så hvad er værdier?

Studerende: Dette er noget vigtigt, nødvendigt for en person.

Lærer: Hvad hedder de værdier, du kan røre ved?

Studerende: De kan kaldes materielle aktiver.

Lærer: Hvad med de værdier, der bor i vores hjerter?

Elever: Det er åndelige værdier.

Lærer: Hvilke 4 grupper kan alle værdier inddeles i?

Studerende: Alle værdier kan opdeles i fysiske, intellektuelle, følelsesmæssige og spirituelle værdier.

Lærer: Hvor mange værdier kan en "værdiliste" indeholde?

Studerende: Listen over værdier indeholder fra 3 til 7 værdier.

V. Refleksion:

Lærer: Hvordan arbejdede du i klassen i dag?

Elever: Vi arbejdede godt.

Lærer: Fortæl mig nu, hvordan du har det, når du gør et godt stykke arbejde i klassen.

Studerende: Glade, glade, meget behagelige, varme om hjertet.

Lærer: Hvordan er du lige nu?

Studerende: I solskin!

Lærer: Jeg vil gerne have, at du altid er som solen, der giver lys og varme, som denne store sol gør. Dens varme og lys er nok til hver af os.

Farvel, hav en solskinsdag allesammen og Hav et godt humør!

Studerende: Farvel!

Begrebet åndeligt liv

Åndeligt rige repræsenterer den mest sublime sfære af livet og.

Her fødes og realiseres ånden, spiritualiteten; åndelige behov fødes, idéproduktionen og deres forbrug udfolder sig. Det åndelige liv, der opstår som et delsystem af samfundet, fuldender det fra oven.

Åndeligt liv er en kugle det offentlige liv, forbundet med produktion og distribution af åndelige værdier, tilfredsstillelse af menneskelige åndelige behov.

Studiet af samfundets åndelige liv bør begynde med omtanke åndelige behov, og de er intet andet end menneskers og samfunds behov for at skabe og mestre åndelige værdier, dvs. behovet for moralsk forbedring, for at tilfredsstille følelsen af ​​skønhed, for væsentlig forståelse af verden omkring os. For at tilfredsstille sådanne behov dannes og fungerer grenen af ​​åndelig produktion.

Åndelige behov, i modsætning til materielle, gives ikke biologisk, de gives ikke (i det mindste i deres essens) til en person fra fødslen. Individets behov for at mestre kulturens verden har for ham karakter af en social nødvendighed, ellers bliver han ikke et menneske. Dette behov opstår ikke naturligt. Det skal dannes og udvikles af individets sociale miljø i en lang proces af hans og.

I spirituel (videnskabelig, æstetisk, religiøs) værdier udtrykker menneskets sociale natur, såvel som betingelserne for dets eksistens. Dette er en slags refleksion offentlig bevidsthed objektive tendenser i samfundsudviklingen. Med hensyn til det smukke og det grimme, godt og ondt, retfærdighed, sandhed osv. menneskeheden udtrykker sin holdning til virkeligheden og kontrasterer den med en vis ideel samfundstilstand, som skal etableres.

Åndelig produktion

Åndelig produktion- produktion af bevidsthed i en særlig social form, udført af specialiserede grupper af mennesker, der er professionelt engageret i kvalificeret mentalt arbejde. Resultatet af åndelig produktion er ideer, teorier, åndelige værdier og i sidste ende personen selv.

Den vigtigste funktion af åndelig produktion er en åndelig aktivitet, der har til formål at forbedre alle andre samfundssfærer (økonomiske, politiske, sociale). Processen med åndelig produktion vil være afsluttet, når dets produkt når forbrugeren. Vigtig har en sådan funktion af åndelig produktion som dannelsen af ​​den offentlige mening.

Hvad er det specifikke ved åndelig produktion, dens forskel fra materiel produktion? Først og fremmest er dets endelige produkt ideelle formationer, der har en række positive egenskaber. Den vigtigste er den universelle karakter af deres forbrug. Der er ingen åndelig værdi, som ideelt set ikke ville være alles ejendom. Materielle varer er begrænset. Hvordan flere folk de hævdes, jo mindre hver har at dele. Med åndelige fordele er alt anderledes - de falder ikke fra forbruget. Tværtimod: Jo mere mennesker mestrer åndelige værdier, jo større er sandsynligheden for, at de stiger.

Menneskelig spiritualitet

Menneskelig spiritualitet

Spiritualitet- en egenskab ved den menneskelige psyke, der består i overvægten af ​​moralske og intellektuelle interesser over materielle. Et åndeligt rigt menneske er kendetegnet ved høj kultur, parathed til dedikation og selvudvikling. Hans åndelige behov får ham til at reflektere over tilværelsens evige værdier, meningen med livet. Spiritualitet er en persons ansvar for sig selv, sine handlinger og sit fædrelands skæbne.

Det åndelige liv i samfundet er dannet af principper som moralske, kognitive og æstetiske. Disse principper giver anledning til moral og videnskab og kunst og kreativitet. Menneskets og samfundets åndelige liv svarer til følgende typer spirituelle aktiviteter, som religiøs, videnskabelig, kreativ. Disse typer aktiviteter svarer til tre værdiidealer at en person stræber efter:

• sandheden er en passende afspejling af virkeligheden af ​​subjektet, reproduktion af den, som den er udenfor og uafhængig af bevidstheden;
• godt er et generelt vurderende begreb, der betegner det positive aspekt af menneskelig aktivitet, det modsatte af det onde;
• skønhed er et sæt af kvaliteter, der bringer glæde for en persons øjne og ører.

En person er styret af sin uddannelse og opdragelse af en række værdier skabt af tidligere generationer. En persons sande rigdom ligger i hans åndelige verden.

Spiritualitet i Rusland

I det russiske samfund i På det sidste Desværre er ideen om, at en person kun er rig ved at have store penge, dachas, biler - i et ord, materielle aktiver. Dette er en dyb og tragisk fejltagelse. Der er stor fare for tab som værdi for en generation, der kun lever af materielle interesser, kun søger fordele for sig selv og på grund af dette mister meningen med livet. En person er i sandhed kun rig på sin viden, åndelige værdier og kultur. Husholdningen, hverdagen er naturligvis vigtig for en person. Men hvis alle ønsker er begrænset til dette, kan du miste dine rødder, grundlaget for at være. Ud fra hvor tæt en person er forbundet med åndelig kultur, kan man bedømme rigdommen af ​​hans sjæl og intellekt, hans evne til at generere nye ideer og forsvare sandhed, godhed og skønhed. Det er ved hjælp af kultur, at unikke, uforlignelige træk dannes.

Spirituelle værdier omfatter sociale idealer, holdninger og vurderinger, normer og forbud, mål og projekter, benchmarks og standarder, handlingsprincipper, udtrykt i form af normative ideer om godt, godt og ondt, smukt og grimt, retfærdigt og uretfærdigt, lovligt og ulovligt, om historiens betydning og menneskets formål mv. Hvis objektive værdier fungerer som objekter for menneskelige behov og interesser, så udfører bevidsthedsværdierne en dobbelt funktion: de er en uafhængig værdisfære og grundlaget, kriteriet for vurdering af objektive værdier.

Den ideelle form for eksistens af værdier realiseres enten i form af bevidste ideer om perfektion, om hvad der er rigtigt og nødvendigt, eller i form af ubevidste tilbøjeligheder, præferencer, ønsker og forhåbninger. Idéer om perfektion kan realiseres enten i den konkrete, sanselige, visuelle form af en bestemt standard, standard, ideal (f.eks. i æstetisk aktivitet) eller legemliggjort ved hjælp af sprog.

Åndelige værdier er heterogene i indhold, funktioner og arten af ​​kravene til deres implementering. Der er en hel klasse af regler, der strengt programmerer mål og aktivitetsmetoder. Det er standarder, regler, kanoner, standarder. Mere fleksibel, der repræsenterer tilstrækkelig frihed i realiseringen af ​​værdier - normer, smag, idealer, der tjener som en kulturalgoritme. En norm er en idé om optimaliteten og hensigtsmæssigheden af ​​aktivitet, dikteret af ensartede og stabile forhold. Normer omfatter: en form for ensartethed af handlinger (invariant); forbud mod andre adfærdsmuligheder; bedste mulighed handling under givne sociale forhold (prøve); en vurdering af enkeltpersoners adfærd (nogle gange i form af nogle sanktioner), der advarer mod mulige afvigelser fra normen. Normativ regulering gennemsyrer hele systemet af menneskelig aktivitet og relationer. Betingelsen for implementering af sociale normer er et system for deres styrkelse, som forudsætter offentlig godkendelse eller fordømmelse af en handling, visse sanktioner til den person, der skal overholde normen i sine aktiviteter. Sammen med bevidstheden om behov (som, som vi allerede har bemærket, kan være tilstrækkelig eller utilstrækkelig), er der bevidsthed om deres sammenhæng med sociale normer. Selvom normer opstår som et middel til at konsolidere aktivitetsmetoder, der er blevet testet af social praksis og verificeret af livet, kan de sakke bagud, være bærere af forbud og regler, der allerede er forældede og hindre den frie selvrealisering af individet og hindre sociale fremskridt. For eksempel har den traditionelle kommunale arealanvendelse i Rusland, som var økonomisk og socialt begrundet i de tidlige stadier af vores lands historie, mistet sin økonomiske gennemførlighed og er en hindring for udviklingen af ​​agrariske forbindelser på nuværende tidspunkt. Ikke desto mindre er det bevaret i en bestemt del af vores samfunds bevidsthed (for eksempel kosakkerne) som en eller anden urokkelig værdi.

Et ideal er en idé om den højeste standard for perfektion, et åndeligt udtryk for en persons behov for orden, forbedring, harmonisering af forholdet mellem menneske og natur, menneske og menneske, individ og samfund. Idealet udfører en regulerende funktion; det tjener som en vektor, der gør det muligt at bestemme strategiske mål for gennemførelsen, som en person er klar til at vie sit liv. Er det virkelig muligt at opnå idealet? Mange tænkere besvarede dette spørgsmål negativt: idealet som et billede på perfektion og fuldstændighed har ingen analog i den empirisk observerede virkelighed; det optræder i bevidstheden som et symbol på det transcendentale, det overjordiske. Ikke desto mindre er idealet et koncentreret udtryk for åndelige værdier. Det åndelige udgør sfæren af ​​højeste værdier forbundet med meningen med livet og det menneskelige formål.

Menneskelig spiritualitet omfatter tre hovedprincipper: kognitiv, moralsk og æstetisk. De svarer til tre typer åndelige skabere: vismanden (vidende, bevidst), den retfærdige (helgen) og kunstneren. Kernen i disse principper er moral. Hvis viden giver os sandheden og viser vejen, så forudsætter det moralske princip en persons evne og behov for at gå ud over grænserne for sit egoistiske "jeg" og aktivt bekræfte godhed.

Det særlige ved åndelige værdier er, at de har en ikke-utilitær og ikke-instrumentel karakter: de tjener ikke til andet; tværtimod er alt andet underordnet og får kun mening i sammenhæng med højere værdier, i forbindelse med med deres bekræftelse. Et træk ved de højeste værdier er også det faktum, at de udgør kernen i et bestemt folks kultur, menneskers grundlæggende relationer og behov: universelle (fred, menneskehedens liv), kommunikationsværdier (venskab, kærlighed, tillid, familie), sociale værdier (ideer om social retfærdighed, frihed, menneskerettigheder osv.), livsstilsværdier, personlig selvbekræftelse. De højeste værdier realiseres i en uendelig række af valgmuligheder.

Således er værdibegrebet uadskilleligt fra individets spirituelle verden. Hvis fornuft, rationalitet, viden udgør de vigtigste komponenter i bevidstheden, uden hvilke målrettet menneskelig aktivitet er umulig, så refererer spiritualitet, der dannes på dette grundlag, til de værdier, der er forbundet med meningen med en persons liv, én vej eller en anden, der beslutter spørgsmålet om at vælge sin livsvej og mål og meningen med deres aktiviteter og midlerne til at nå dem.

• Hvad er åndelige værdier?
• Er der universelle åndelige værdier?
• Hvad er det russiske folks åndelige værdier?

Åndelige værdier: pligt, værdighed, ære, retfærdighed, loyalitet over for fædrelandet, ed, folkets sejre. Uden disse og mange andre eksempler på åndelige værdier, der ikke er nævnt her, kan samfundet i det 21. århundrede ikke eksistere normalt. Det er derfor, hver nation værner om sine åndelige værdier som dens øjensten.

Menneskelige værdier

Hvad er værdier? Det er de åndelige og materielle fænomener i verden, som er vigtigst for mennesker.

I 5. klasse blev du allerede introduceret til familieværdier. Der er værdier, der er vigtige til enhver tid og for alle mennesker. De kan kaldes universelle. Universelle menneskelige værdier er et sæt af de mest generelle krav til adfærden hos en person, der tilhører enhver kultur. Sådanne værdier inkluderer:

• rigtigt,
• Frihed,
• retfærdighed,
• skønhed,
• godt,
• Elsker,
• fordel,
• bevarelse af menneskeliv,
• anerkendelse af en borgers rettigheder og friheder,
• kraftig fordømmelse af alle former for misantropi,
• miljøbeskyttelse,
• bekræftelse af ikke-vold som grundlaget for livet i det menneskelige samfund.

En person ønsker at blive elsket og føler et indre behov for at elske andre. Derfor styrer bevidstheden om, at der er medfølelse, venlighed og kærlighed, en følelse af pligt, frihed og retfærdighed, i sidste ende hans handlinger. Ligeledes med nationer. Hvis folk ønsker, at deres historie, åndelige værdier og moralske værdighed skal respekteres, må de selv kende og værdsætte deres historie og passe på deres åndelige værdier.

Værdier er skabt af mennesker selv i løbet af historien. Folk forsvarer og kæmper for dem.

Det russiske folks spirituelle værdier

Hvert år den 9. maj fejrer det russiske folk Victory Day - en ferie, som folk fortjener ved at betale for den med millioner af liv fra deres fædre, mødre og bedstefædre. De bragte os frihed, gav os muligheden for at være stolte af vores fædreland og blive betragtet som en stor nation.

Hvordan fejrer din familie Victory Day?

Alle eller langt de fleste krige væbnede konflikter, revolutioner i menneskehedens historie fandt sted i åndelige værdiers navn. Sociale revolutioner - for retfærdighedens og lighedens skyld, befrielseskrige- for frihedens skyld mv. Også selvom mellemmenneskelige konflikter blusse op, fordi nogen betragtede sig selv fornærmet.

Men nogle gange er der en værdikonflikt. Nogle værdier kan være i konflikt med andre, selvom begge er lige anerkendt som umistelige adfærdsnormer. For eksempel religiøst og patriotisk: en troende, der helligt overholder normen "du må ikke dræbe", bliver tilbudt at gå til fronten og dræbe fjender.

Yderligere læsning
Menneskeliv er den højeste værdi.
I vores land er spørgsmålet om dødsstraf.
Er det muligt at fratage en person den vigtigste værdi - livet, hvis han tog livet af en anden person? Spørgsmålet er dybt moralsk og åndeligt. Så det viste sig, at mere end 80% af russerne ifølge sociologiske undersøgelser gik ind for at opretholde dødsstraffen. ortodokse kirke talte imod brugen af ​​det og mente, at hvis Gud gav et menneske liv, så har kun han ret til at tage det væk. Politikernes meninger var delte: Nogle talte imod brugen af ​​dødsstraf i vores land, mens andre støttede det som et middel til at opretholde orden i samfundet og bekæmpe kriminalitet.
På nuværende tidspunkt er dødsstraffen ikke officielt afskaffet i Rusland (denne form for straf er i Den Russiske Føderations straffelov), men dødsdomme sættes ikke i kraft. Dødsstraffen erstattes af langvarig, op til livstid, fængsel.

Hvis mening om spørgsmålet om dødsstraf deler du? Begrund dit svar.

Den Russiske Føderation er et multinationalt land beboet af repræsentanter for mere end 180 folk, der bekender sig forskellige religioner og taler mere end 230 sprog og dialekter. Det er mangfoldigheden af ​​sprog og kulturer, der er Ruslands åndelige rigdom. Hvert af de folk, der bor i Rusland, har unikke skikke, traditioner og værdier, der går århundreder tilbage.

Religiøse værdier udtrykker folkets åndelige og moralske værdier og lægger grundlaget for offentlig moral.

Religion lærer om dydig levevis, menneskelighed, broderskab, spiritualitet, at leve i overensstemmelse med samvittighedens krav og moralske love. En særlig plads i landets åndelige og moralske udvikling tilhører ortodoksien som den mest udbredte religion i vores land.

Det skal huskes, at alle religioner er forenet i det vigtigste: fra århundrede til århundrede lærer de folk ærlighed, anstændighed, respekt for andre, gensidig forståelse og hårdt arbejde.

Familien har den største indflydelse på en person.

Smart idé
"Kærlighed til forældre er grundlaget for alle dyder." Cicero, gammel romersk taler

Det russiske folks åndelige værdier er familie, ærligt arbejde, gensidig bistand, religiøs tro, nationale traditioner, kærlighed til fædrelandet, for dets historie, for dets folk, patriotisme, vilje til at bekæmpe det onde, at komme til hjælp for det russiske folk. svage og dårligt stillede. Det er evige værdier russisk samfund, som førte til arbejde og feat Ruslands bedste sønner - Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Sergius af Radonezh, Peter den Store, Mikhail Lomonosov, Alexander Suvorov, Dmitry Mendeleev, Georgy Zhukov, Yuri Gagarin og mange, mange andre.

Lad os opsummere det
Hver nation har åndelige værdier - det moralske grundlag for det sociale liv, nøglen til dets historiske succeser og økonomiske resultater. Det russiske folk har dem også. De inkluderer to kategorier af værdier - universelle, dem, der accepteres af verdenssamfundet og historisk nedarvede, hvilket afspejler national karakter mennesker.

Grundlæggende udtryk og begreber
Åndelige værdier.

Test din viden

1. Forklar betydningen af ​​begrebet "åndelige værdier".
2. Hvad er "universelle åndelige værdier"? Giv eksempler.
3. Liste over det russiske folks åndelige værdier.
4. Hvilken rolle spiller religion i dannelsen af ​​folks åndelige værdier?
5. Kan du kalde dig selv en tilhænger af det russiske folks åndelige værdier? Begrund dit svar.
6. Er du enig i den opfattelse, at familie er en af ​​samfundets vigtigste værdier? Begrund dit svar.
7. Hvordan er to sociale fænomener relateret til hinanden - Victory Day og historisk hukommelse mennesker?

Værksted

1. Observer livet omkring dig. I hvilke handlinger af mennesker manifesteres det russiske folks åndelige værdier?
2. Hvilke åndelige værdier taler følgende folkeordsprog om?
   “At ære din far og mor betyder ikke at kende sorg”, “Et træ holdes sammen med sine rødder, men en person er en familie”, “Hvis du ikke har en ven, så kig efter ham, men hvis du find ham, pas på ham", "Omkomme dig selv, men hjælp din kammerat", "Lær godt, så dårligt" det kommer ikke til at tænke på." Fortsæt listen over ordsprog om åndelige værdier.

Ethvert kulturelt og uddannet menneske ved, hvad der er af særlig værdi, både i hans liv og i samfundets liv som helhed. Ordet "værdi" ligner begrebet "pris". Mange mennesker har følgende associationer: værdi er noget, der har en pris. Derfor behøver selv et barn ikke at forklare, hvilke værdier der er i en persons liv.

Værdiers kvaliteter

Enhver værdi har flere kvaliteter, der gør den virkelig sådan. Dette er vigtigheden, fordelen, betydningen af ​​et objekt. Jo større de er, jo højere værdi. Lad os for eksempel tage en simpel ske. Hvis det ikke er lavet af sølv, så har det mindre materialeværdi. Men uden en ske kan du ikke spise suppe, så den har stor værdi under frokosten. Ud fra dette konkluderer vi, at værdi er bundet til situation, tid og sted. For at gøre det tydeligere, hvad værdi betyder afhængigt af området, skal du overveje almindeligt vand. På bredden af ​​en stor flod er dens værdi lille, fordi der er så meget af den. Og i ørkenen stiger værdien af ​​vand enormt!

Kulturelle værdier

Kulturelle værdier har også en meget stærk tilknytning til området, eller mere præcist, til det land, hvor de er født. Derfor definerer hver stat præcist ved sine lovgivningsmæssige handlinger, hvad kulturelle værdier er, hvad der gælder for dem, hvordan de kan udstilles, sælges osv. Kulturejendomme omfatter kunstværker, arkitektur og skulptur. Dette omfatter også genstande fra antikken, antikken, poesi, litteratur, maleri og andre. Selv enhver videnskab og dens resultater er kulturelt værdifulde. Når man diskuterer, hvad der vedrører værdier, kan man ikke undgå at bemærke fænomener, der eksisterer meget kort tid– forestillinger, forestillinger, shows, koreografi og ballet samt biograf og animation. Du kan også forklare, hvad kulturelle værdier er som følger. Alt hvad der er skabt til åndelig udvikling person har kulturel værdi. For eksempel blev ikoner skabt til åndelig oplysning. De, selv moderne, har stor kulturel værdi. Pushkins bøger vil altid være af kulturel værdi. Men hvad med bøger af forfattere, der dukker op på butikshylderne, og en måned senere glemmer selv disse hylder dem? De vil aldrig være af nogen værdi.

Materialeværdier

Den almindelige mand forstår meget godt, hvad materielle værdier er. Dette er alt, hvad der tilhører en bestemt person. Husk i "Ivan Vasilich ændrer sit erhverv"? "Ruskindsjakke - tre, importeret båndoptager - tre." Disse er Shpaks materielle aktiver. Alle har deres egne. En lejlighed, en bil, alt hvad der blev købt inde i lejligheden, tøj, sko, alt dette gælder materielle aktiver person. Statens materielle aktiver omfatter planter, fabrikker, bygninger og mineraler, der udvindes i indvoldene af statens jord. Men hvad er jorden selv, vand, floder, have, enge, skove, fossiler? Det her - Naturressourcer, som også vedrører materielle.

Åndelige værdier

Åndelige værdier er af særlig betydning for en person som individ. Dette er venlighed, kærlighed, sympati, selvopofrelse, respekt, tro på det bedste såvel som på Gud for troende - alt dette er åndelige værdier, som en person ikke kan leve uden. De bringer ham til harmoniske forhold sammen med andre, give mening til hans liv. Ikke et eneste levende væsen kan længere forstå, hvad åndelige værdier er. Dette er det smukkeste, et menneske har. De, der bliver frataget dem, ender enten i kajen eller udstødte fra samfundet.