All-Kuban klassetime "Navn på Kuban". Virtuel tur. Unified All-Kuban klassetime "Name of Kuban"

28.09.2019

2 Blandt Kuban-beboerne var der mange store videnskabs- og kunstfigurer; sådanne mennesker forherligede vores region i hele landet - takket være dem kaldes Kuban et "kursted". Vores land er Kuban, du er rig på marker. Vi skal øge vores rigdom! Russisk, Circassian, Belarusian og Tatar - Vi er for evigt forlovet af venskab!

Navnet på en simpel Kuban-kvinde, Epistinia Fedorovna Stepanova, er kendt over hele verden. Hendes moderlige bedrift er i auraen af herlighed og udødelighed. På alteret Stor Sejr heltindemoderen gav sine ni sønners liv. Tiden gik, sønnerne voksede op. Fedor døde i Khalkhin Gol, Kursk Bulge– Ilya, partisanefterretningsofficer Vasily døde i Ukraine, Ivan lagde hovedet på hviderussisk jord, Pavel forsvandt på Bryansk-fronten, Philip oplevede alle pinslerne i en fascistisk koncentrationslejr. Epistinia Fedorovna blev begravet i landsbyen Dneprovskaya ved mindesmærket for de dræbte i kampe for moderlandet. Navnene på soldater, der ikke vendte tilbage fra slagmarkerne til deres fødeby, er udskåret på mindesmærkets marmorplader. Og de første er navnene på Stepanov-brødrene - sønnerne af Epistinia Fedorovna, SOLDATENS MOR. Ved at sidestille sin mors bedrift med en soldats bedrift tildelte moderlandet hende en militær orden Fædrelandskrig jeg grad. Stepanov Family Museum er blevet åbnet i Timashevsk, og "Moder"-monumentet er blevet rejst. 4

Komponist, kunstnerisk leder af State Kuban Cossack Choir, Honored Artist and National kunstner af Rusland, æret kunstner fra Adygea, Ukraines folkekunstner, vinder af Ruslands statspris, professor, arbejdshelt i Kuban, akademiker fra International Academy of Information, akademiker fra det russiske humanistiske akademi, dekan ved fakultetet Traditionel kultur i Krasnodar statsuniversitet kultur og kunst, formand for den velgørende fond for genoplivning af folkekulturen af Kuban "Istoki", medlem af Union of Composers of the Russian Federation, medlem af præsidiet for Russian Choral Society og All-Russian Musical Society. 5

Fyodor Akimovich Kovalenko trådte ind i vores regions historie som en samler og filantrop, skaberen af et kunstgalleri, nu et kunstmuseum. Med ringe indtjening købte Fyodor Akimovich Kovalenko billige malerier, skitser, antikviteter, mønter og skabte efterhånden en interessant samling. Han indrømmede, at "han mistede alle sine midler til at købe malerier." Allerede i 1890 organiserede Fyodor Akimovich den første udstilling. Ti år senere donerede Fjodor Akimovich sin samling til byen. Og allerede i 1907 lejede byen et smukt to-etagers palæ af jernbaneingeniøren Shardanov til et kunstgalleri. Siden 1905 har Fyodor Akimovich årligt, i foråret og efteråret, organiseret udstillinger af malerier af russiske og ukrainske kunstnere. I 1909 skabte han en kunstnerisk kreds, hvoraf I. E. Repin blev valgt til ærespræsident. I 1911, takket være Fyodor Akimovichs aktive deltagelse, med støtte og hjælp fra Repin, blev der åbnet en kunstskole i Yekaterinodar, og i 1912 blev der åbnet en kunstbutik, hvis formål var "at introducere kunstnerisk smag til masserne ." 6

Vi kender alle ordene fra hymnen fra Krasnodar-regionen. Forfatteren til dette mesterværk er lejrpræsten for det 1. kaukasiske regiment, Konstantin Oboraztsov. Sangen blev skrevet med inspiration, i én slurk, tilsyneladende i en times ro, før slaget, og er dedikeret til kosakkerne "til minde om deres militære herlighed." Konstantin Obraztsov ejer adskillige flere kosaksange dedikeret til kosakkerne fra hans regiment. 7

I december 1909 blev han inviteret af Kuban Cossack Army til militærhospitalet for at lede øjenafdelingen. Årtier er gået, men doktor Stanislav Vladimirovich Ochapovsky lever i folkets taknemmelige minde. Regionshospitalet er opkaldt efter ham, i hvis gårdhave der er et monument over den bemærkelsesværdige øjenlæge. 8

Leder af afdelingen for avl og frøproduktion og Laboratoriet for solsikkeavl i All-Unionen forskning Institut for oliefrø. Twice Hero of Socialist Labour, akademiker, hædret videnskabsmand fra RSFSR, doktor i landbrugsvidenskab. Det var ham, den berømte russiske forædler, der udviklede sygdomsresistente, produktive og ekstremt oliebærende solsikkesorter. I alt skabte V. S. Pustovoit 34 sorter af solsikke, hvoraf 85 procent er zonet. Vasily Stepanovichs sidste udvælgelsesarbejde var Salyut-sorten - det var som "svanesangen" fra en utrættelig arbejder - en vidunderlig person fra sit hjemland. 9

Det største statslige museumsreservat i Nordkaukasus er opkaldt efter ham føderal betydning. Fremragende offentlig person i Kuban, regional forsker, historiker, arkæolog, bibliograf, kompilator og udgiver af et kort over Kuban-regionen og planer for Ekaterinodar 10

Anton Andreevich Golovaty - Kosakhøvding, militærdommer, en af grundlæggerne af Sortehavets kosakhær. Hele Kuban-kosakkernes historie indtil slutningen af det 18. århundrede er uløseligt forbundet med navnet på militærdommeren Anton Andreevich Golovaty. Dette er en ekstraordinær, begavet, original personlighed. Anton Golovaty blev født i byen New Sandzhary, Poltava-provinsen i 1732 (ifølge andre kilder, i 1744) i en velhavende lille russisk familie. Han studerede på Kyiv Theological Academy, men drømte om militære bedrifter og gik til Zaporozhye Sich. For den unge kosaks tapperhed, læsefærdighed og livlige sind kaldte kosakkerne ham "Golovaty". Da han var en munter og vittig mand, tjente Golovaty nemt og rykkede hurtigt op i rækkerne - fra en simpel kosak til en høvding. For sine militære bedrifter blev han tildelt ordrer og taknemmelighedsbreve fra Catherine II.

Golovchenko Vasily Ivanovich blev født i Art. Starotitarovskaya den 23. april 1920 i en kosakfamilie. Han gik frivilligt til fronten. For mod og heltemod blev han tildelt titlen Helt Sovjetunionen, og for sit uselviske arbejde på Kuban-markerne modtog han Star of the Hero of Socialist Labour. I mange år var han direktør for Azovsky-statsgården. En bronzebuste af Helten er installeret i St. Starotitarovskaya. Der er et hus ved havet, på kanten af Rusland, hvor du måske aldrig har været, Der bor en enkel, virkelig smuk, lidt genert mand. Han kender livet på egen hånd. Han holdt en fjendtlig granat i sine hænder. Og jeg læste ikke kun om krigen i en bog. Mere end én gang bar han kampudstyr. Og han var altid forrest, Under et hagl af kugler var han her og der... Som om han spillede hårde spil, Skurken - døden jagtede ham i hælene. Men de hårde år er gået. Og det frygtelige monster skyndte sig væk. Og måske vil år, århundreder gå, men glem ikke Donau og det frygtelige slag...

Og her er han hjemme, i sit hjemlige Taman. Han er vant til at holde roret sådan her. For dette brød, for druerne fra Kuban, kæmpede han engang i mange år. Og nu, idet han retter sine skuldre, skynder han sig ud på markerne og ser sig omkring i vidden. Tænd stjernerne og festlige lys: Bondemirakelhelten kommer. I hans øjne er udstrækningen af Kuban blå, i hans beskedne blik er hans bedstefars ære. Tak, Vasily Golovchenko, fordi du er den du er! V.D. Novikova

Præsentation om emnet: Unified All-Kuban klassetime om emnet: "The Name of Kuban"

1 af 18

Præsentation om emnet: Unified All-Kuban klassetime om emnet: "The Name of Kuban"

Slide nr. 1

Slidebeskrivelse:

Slide nr. 2

Slidebeskrivelse:

Formålet med klassens time: uddannelse af patrioter fra Kuban ved hjælp af eksempler på historiske begivenheder og personligheder, helte moderne liv region, udvikler evnen til at spore det historiske forhold mellem fænomener og begivenheder fra fortiden og nutiden i Kuban. At dyrke en følelse af patriotisme, en følelse af stolthed over sit land og sine landsmænd. Introducer eleverne til Kuban-digteren Ivan Varavs arbejde.

Slide nr. 3

Slidebeskrivelse:

Lærer: Gutter! I dag holder vi en glædelig ferie - første skoledag. God ferie til dig! Videns dag! Dette er en ferie for alle. Der er ingen person i vores land, der ikke er berørt af det. Den glade ferie gik forbi, og vi samledes i vores klasse. I løbet af sommeren har du hvilet dig, er blevet voksen, blevet stærkere og er klar til det nye skoleår. Hvert år den 1. september går millioner af drenge og piger i forskellige dele af vores land i skole og starter og fortsætter deres rejse til videnslandet. Der er mere end 1000 skoler i Kuban. Mere end en halv million børn studerer der. I dag, i hele vores region, vil den første lektion blive afholdt for alle studerende - en lektion i statsborgerskab og patriotisme: "Navnet på Kuban." En elev læser et digt af I. Barabbas

Slide nr. 4

Slidebeskrivelse:

Kuban er vores fælles Hjem Jeg elsker dig, min solbeskinnede vidde, Min unikke legende: De blå bjerges fejende lejre, Den grå afstand af den gulnende Kuban. Jeg voksede op under et sivtag og samlede stier fra svundne generationer. Og i dette liv har jeg ingen glemsel fra dine tanker, fra dine sange og bekymringer. I. Varabbas

Slide nr. 5

Slidebeskrivelse:

Moderland, Rusland, indfødt natur - disse ord er uadskillelige. Kærlighed til dit land er umulig uden kærlighed til naturen i dit land. Vores region er speciel, og dens navn er Kuban. Alle i verden har sikkert et yndlingshjørne af jorden. Jordens foretrukne hjørne kaldes det lille hjemland. Homeland er det sted, hvor jeg er født, bor, vokser og bliver borger i mit land. Mit hjemland er mit folks historie, som min families historie er forbundet med. Fædrelandet giver en person rødder, sprog, uddannelse, verdensbillede. Kærlighed til fædrelandet er den samme kærlighed til et hus, gade, kvarter, kun lidt bredere.

Slide nr. 6

Slidebeskrivelse:

Kuban har opdraget mange talentfulde og berømte mennesker. Nogle skriver digte, der forherliger vores land, andre arbejder på markerne og i haven, samler hidtil usete høst, andre bygger smukke arkitektoniske strukturer, dekorerer vores byer, og nogle bringer ære til vores land, samler al viljen, al styrken til at vinde den stædige kamp . Se slides "Names of Kuban"

Slide nr. 7

Slidebeskrivelse:

Slide nr. 8

Slidebeskrivelse:

Slide nr. 9

Slidebeskrivelse:

Slide nr. 10

Slidebeskrivelse:

Hver person, og især digteren, har sit eget forjættede land på kortet, sit eget unikke, uforlignelige, beskyttede land - hovedkilden til kreativ inspiration. Kuban blev sådan et land og en inspirationskilde for Ivan Fedorovich Varabbas. Efterkommer af en gammel kosakfamilie. Digteren blev født den 5. februar 1925 i landsbyen Rakova, (nu byen Novobataysk) Samara-distriktet i Rostov-regionen. Hans bedstefar, der nægtede at tilslutte sig kollektivgården, blev fordrevet og forvist til Norden. Ivans far gik på arbejde i byen, og hans mor tog to små børn tilbage til Kuban til landsbyen Kushchevskaya. I 1932 flyttede familien til landsbyen Starominskaya. Her, ved bredden af den stille, rolige flod Soshki, tilbragte den fremtidige digter sin barndom og ungdom. Her begyndte han at skrive sine første digte. Som mange af hans jævnaldrende var Ivan en romantiker, en drømmer. Men krigen brød ud. Landet reagerede på tysk aggression med landsdækkende modstand. Den unge Barabbas stod heller ikke til side. Han var ivrig efter at gå foran. Men først i 1942, da frontlinjen nærmede sig Kuban, fløj fjendens fly over landsbyen, brølet fra artillerikanoner blev hørt, og en sytten-årig frivillig dreng blev indrulleret som soldat fra den Røde Hær. Han gik en vanskelig vej fra den første landsby, der blev generobret fra nazisterne i Taman, til Berlin. Kampe, kampagner og overgange, skader, granatchok, venners død... Mange prøvelser ramte den unge soldat. Under gennembruddet af den blå linje blev han alvorligt såret. Efter bedring befriede han Ukraine, Hviderusland og Polen. Han afsluttede krigen i Berlin. Tildelt tre militære ordener og mange medaljer.

Slide nr. 11

Slidebeskrivelse:

Skæbnen viste sig, at selv efter sejren kom sergent Varabbas ind i det litterære institut. Efter at have afsluttet sine studier med succes i 1953, vendte I. Varabbas tilbage til landsbyen Starominskaya. Snart blev han inviteret til at arbejde i litteratur- og kunstafdelingen i den regionale avis "Sovjetiske Kuban", mens han samtidig entusiastisk skrev poesi. Centrale aviser og magasiner udgav gerne digte af I. Barabbas. Hele sit liv indspillede han sangene fra Kuban-kosakkerne, deres livlige historier, minder og sjove historier. Dette var grobund for hans digtning. I. Barabbas poesi er lys, modig og livsbekræftende. Dens indhold er mangefacetteret og mangfoldigt. Digterens helt er en hårdtarbejdende, en mester i sit håndværk, en mand, der dyrker brød, skaber maskiner og angriber videnskaben. Den oprigtige lyrik i I. Barabbas poesi giver genklang med en følelse af højt medborgerskab og patriotisme. I. Varabbas er forfatter til mange sange, der synges i hele Rusland og er æret som folkesange. Ivan Fedorovich Varabbas er forfatter til mere end tredive bøger udgivet i Moskva og Kuban. Hans værker: digte, ballader, sange, dramaer - følelsesmæssige, lyriske, patriotiske - var meget glade for læsere. Med den poetiske palets dybde, originalitet, historiske autenticitet og farverige indførte I. Varabbas sin egen særlige levende strømning i russisk poesi, næret af Kuban-motiver. I mere end et halvt århundrede arbejdede digteren, folkloristen, dramatikeren og litterære oversætteren Ivan Fedorovich Varavva frugtbart på Kubans jord. Hans arbejde er lyst og unikt og er blevet værdsat af mange litterære priser i Rusland og Kuban. Ivan Fedorovich døde den 13. april 2005. Efter ordre fra administrationschefen for Krasnodar-territoriet af 18. januar 2008 nr. 22r blev Krasnodars regionale ungdomsbibliotek opkaldt efter digteren. . Komponist Ilya Petrusenko og digter Ivan Varavva, 1999

Beskrivelse af præsentationen ved individuelle slides:

1 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Unified All-Kuban klassetime om emnet: "The Name of Kuban" 09/01/2016. Mit fødeland!.. Dine haver og marker, bjergkæder, havenes grå afstand... Hvis bare du var der, ville vi være i live af din generøsitet og glæde. Ivan Varabbas

2 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Formålet med klassens time: at uddanne Kuban-patrioter ved hjælp af eksempler på historiske begivenheder og personligheder, helte fra det moderne liv i regionen, for at udvikle evnen til at spore det historiske forhold mellem fænomener og begivenheder fra fortiden og nutiden i Kuban. At dyrke en følelse af patriotisme, en følelse af stolthed over sit land og sine landsmænd. Introducer eleverne til Kuban-digteren Ivan Varavs arbejde.

3 slide

Slidebeskrivelse:

Kuban er vores fælles hjem Jeg elsker dig, min solrige vidde, Min unikke legende: De blå bjerges fejende lejre, Den grå afstand af den gulnende Kuban. Jeg voksede op under et sivtag og samlede stier fra svundne generationer. Og i dette liv har jeg ingen glemsel fra dine tanker, fra dine sange og bekymringer. I. Varabbas

4 dias

Slidebeskrivelse:

5 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

6 rutsjebane

Slidebeskrivelse:

Hver person, og især digteren, har sit eget forjættede land på kortet, sit eget unikke, uforlignelige, beskyttede land - hovedkilden til kreativ inspiration. Kuban blev sådan et land og en inspirationskilde for Ivan Fedorovich Varabbas. Efterkommer af en gammel kosakfamilie. Digteren blev født den 5. februar 1925 i bosættelsen Rakova, (nu byen Novobataysk) Samara-distriktet i Rostov-regionen. Hans bedstefar, der nægtede at tilslutte sig kollektivgården, blev fordrevet og forvist til Norden. Ivans far gik på arbejde i byen, og hans mor tog to små børn tilbage til Kuban til landsbyen Kushchevskaya. I 1932 flyttede familien til landsbyen Starominskaya. Her, ved bredden af den stille, rolige flod Soshki, tilbragte den fremtidige digter sin barndom og ungdom. Her begyndte han at skrive sine første digte. Som mange af hans jævnaldrende var Ivan en romantiker, en drømmer. Men krigen brød ud. Landet reagerede på tysk aggression med landsdækkende modstand. Den unge Barabbas stod heller ikke til side. Han var ivrig efter at gå foran. Men først i 1942, da frontlinjen nærmede sig Kuban, fløj fjendens fly over landsbyen, brølet fra artillerikanoner blev hørt, og en sytten-årig frivillig dreng blev indrulleret som soldat fra den Røde Hær. Han gik en vanskelig vej fra den første landsby, der blev generobret fra nazisterne i Taman, til Berlin. Kampe, kampagner og overgange, skader, granatchok, venners død... Mange prøvelser ramte den unge soldat. Under gennembruddet af den blå linje blev han alvorligt såret. Efter bedring befriede han Ukraine, Hviderusland og Polen. Han afsluttede krigen i Berlin. Tildelt tre militære ordener og mange medaljer.

7 dias

Slidebeskrivelse:

8 rutsjebane

Slide 9

Slidebeskrivelse:

Læser digterens digte En snestorm har fejet hen over verden... Ivan Varavva En snestorm har fejet hen over verden, Den vil ikke aftage, vil ikke aftage, Men jeg husker, og jeg tror - jeg er til hest, en Kuban Kosak! .. Over den stille Elbe... Ivan Varavva Ovenover Over den stille Elba Ilden var ved at brænde ud, Over den stille Elba var kosakkeden ved at dø. Den stakkels dreng, den unge kasakh, faldt hovedkulds ned i den tykke hvede... Han så sig omkring med øjet på vindens vidder, og at Elba blev til Kuban Laba.

10 dias

Slidebeskrivelse:

Alt hvad jeg lever med, som jeg kender og ved... Ivan Varabbas Alt hvad jeg lever med, som jeg ved og ved, som jeg fik i felttoget og i kamp, giver jeg til mit fædreland som en god arv. Jeg giver min fødebys forår tilbage, med hjerters tordnende troskab, et modent øre af regnbuehvede og en kosakravneblomst. Mit fødeland!.. Dine haver og marker, bjergkæder, havenes grå afstand... Hvis bare du var der, ville vi være i live af din generøsitet og glæde. Hvad jeg er rig på, hvad jeg ved og ved. Hvad jeg fik på felttoget og i kamp - giver jeg til det kære solrige land som en evig arv.

KOMMUNAL BUDGETMÆSSIG UDDANNELSESINSTITUTION GYNDSKOLE nr. 39

SYD-NORD STANITS

KOMMUNAL FORMATION TIKHORETSKY DISTRIKT

Kommunal fase af den regionale konkurrence om den bedste udvikling af Unified All-Kuban klasseværelset time

"Navn på Kuban"

1.Efternavn, fornavn, patronym	Sidelnikova Natalya Ivanovna
2. Stilling, undervist fag	lærer primære klasser
3. Arbejdssted	kommunalt budget uddannelsesinstitution gennemsnit helhedsskole Nr. 39 af landsbyen Jugo-nordlige kommunale formation Tikhoreykiy-distriktet
4. Telefonen virker	88619643753
5. Mobiltelefon	89181550612
7. Nominering	[e-mail beskyttet] Udvikling af Unified All-Kuban klassetimen "Vores styrke er i enhed" i klasse 1-4

Emne: "Kubans navn".

Opgaver:

Opdragelse af en patriot, der kender og respekterer sit folks traditioner; en arbejder, der elsker sit land; en borger klar til at forsvare sit fædreland;

At danne en respektfuld holdning hos børn til den ældre generations arbejde og militære bedrifter;

Styrkelse af enhed og venskab blandt de folk, der bor i Krasnodar-territoriet;

Motivation af elevernes søge- og forskningsaktiviteter.

Universel læringsaktiviteter, dannet i løbet af lektionen.

1. Kognitiv:

udvikle evnen til at identificere og formulere formålet med lektionen;

udvikle evnen til bevidst og frivilligt at konstruere en taleytring i mundtlig form;

2. Kommunikation:

udvikle evnen til nøjagtigt at udtrykke ens tanker, beherskelse af monolog og dialogisk tale i overensstemmelse med det russiske sprogs grammatiske normer;

udvikle evnen til at etablere kontakt og organisere interaktion i løsning af et fælles problem i en gruppe;

3. Lovgivning:

udvikle evnen til at kontrollere sin adfærd ved at handle efter reglerne under en spilsituation;

4.. Personligt:

at udvikle en følelse af stolthed over sit lille moderland;

udvikling af kognitive interesser, ønske om at udvide viden om fædrelandets historie og kultur.

Arrangementets fremskridt

1. Organisatorisk øjeblik.

Indledende samtale.? (Dias 1)

(Sangen "Skole" spiller (ord af V. Grafchikova, musik af E. Luchnikov).

Børn kommer ind i klasseværelset.De sidder i grupper på 5 personer ved et bord.

Studerende. Det ser ud som om vi stod i går

Fejrede højtiden med glæde,

Hvilket efter skoleåret

Hvor længe siden startede det?

Men Queen Nature er ubønhørlig,

Og sommermånederne er forbi.

Og skoleuniformen er på.

Et par minutter - og det første opkald

Han vil kalde dig tilbage til klassen.

2. Stadiet af forberedelse til arbejdet med hovedemnet.

Lærer. Sommeren er forbi, det er tid til ferie. Og vi samledes alle sammen igen i vores hyggelige klasseværelse til den første lektion i det nye skoleår. Den 1. september afholdes en Unified All-Kuban-lektion i Kuban-skoler, emnet for lektionen er "The Name of Kuban." ? (Dias 2)

"Dagen kommer, går på højene.

Popler rejste sig mod solen...

Hvor er du sød og hvor kær du er for os,

Kuban, Kuban er vores fødeland!"

Victor Podkopaev

Vores lille hjemland er Kuban, et vidunderligt, frugtbart land. Landet med sneklædte bjerge og gyldne kornmarker, frie stepper og blomstrende haver.
Et land, hvor vidunderlige mennesker bor: kornbønder og husdyrbønder, gartnere og vinbønder, fabriksarbejdere, læger og lærere, videnskabsmænd og atleter, kunstnere og digtere... Og hver af dem stræber efter at gøre vores Kuban endnu bedre, rigere, mere smuk, fordi han elsker sit lille fædreland og beundrer det.

Vores region er rig på haver og korn,

Han giver cement og brød til fædrelandet.

Men den mest værdifulde hovedstad i Kuban er

En simpel og beskeden arbejder er folket.

I dag tager vi en tur gennem stationerne og fortæller om mennesker, der har ydet et kæmpe bidrag til vores regions historie. Og på hver station venter de interessante opgaver.

3. Hovedscenen

- Så den første station "Istoricheskaya" er på vej. Hvem blev monumentet afbildet på billedet rejst til? På tavlen er der et billede af et monument til Catherine II)

Hvad ved du om Catherine II?

For lang tid siden, i slutningen af det 18. århundrede, erobrede kosakkerne landområder fra Tyrkiet, der gav adgang til Sortehavets kyster. Catherine II gav kosakkerne et charter til at eje Kuban-landene.

Den første afdeling af kosakker under kommando af Savva Bely, der rejste til søs, landede i august 1792 på Tamans kyster. Ataman Zakhary Chepega gik rundt om Azovhavet og nåede Yeisk-spidsen. I dag er der på kysten af Taman-halvøen en etnografisk landsby, hvor der afholdes festivaler årligt folkekunst.

Så opgave 1. Spil "Saml et billede" (Det foreslås at indsamle flag fra en mosaik, for gruppe 1 flaget fra Krasnodar-territoriet, for gruppe 2 flaget fra Tikhoretsky-regionen, for gruppe 3 flaget fra landsbyen Yugo-Severnaya. Og fortæl om det.) (Slide 4,5,6)

Lad os fortsætte vores rejse, næste station er "Poesi".

Vi bekender vores kærlighed til vores fædreland og giver det venlige og lyse ord. Hvor subtilt kan digtere lægge mærke til og forherlige skønheden i vores Kuban. De dedikerer dybtfølte linjer til deres hjemland.

Faders land!

Kirsebær solopgange,

To have og blå himmel.

Kuban digtere til dig

De bedste ord blev reddet.

Dette digt blev skrevet af Kronid Oboishchikov. Men hvis du læser digte fra andre digtere, kan vi finde ud af navnene på andre digtere fra Kuban.

(Læser digtelinjer af Kuban-digtere.)

(Dias 7.8)

Opgave 2 Spil "Sig et ord"-digte af V.D. Nesterenko

Næste station er sportsstationen.

I sommer så hele landet vores atleters præstationer kl olympiske Lege i Rio. Blandt dem var Kuban-beboere, som med deres sejre forherligede ikke kun Rusland, men også deres lille hjemland - Kuban.

Atleter fra Krasnodar-regionen vandt tre guldmedaljer, en sølvmedalje og to bronzemedaljer. (Dias 9)

Den første olympiske guldmedalje blev bragt til regionen af judoisten Beslan Mudranov. Anden guldmedalje optjent af Sochi-tennisspilleren Elena Vesnena, er det værd at bemærke, at russiske atleter ikke har vundet guldmedaljer i double-tennis siden 2002. Det tredje "guld" blev bragt af Kuban-håndboldspillerne, som er en del af det russiske landshold. Vores piger præsterede en sand bedrift; for første gang i 36 år lykkedes det russiske håndboldspillere at vinde den højeste pris ved den olympiske turnering.

AniuarGeduev vandt en sølvmedalje i Brasilien ved freestyle wrestling konkurrencen op til 74 kg.

Og også to bronzer. Den første er af Stefania Elfutina. For første gang i 20 år var en russisk atlet på podiet i en sejlerkonkurrence. Og Sergey Semenov, der tog tredjepladsen i turneringen Græsk-romersk brydning.

Idrætsminut.(Dias 11)

De rejste sig sammen: en, to, tre, -

Lad op, kosakker!

(Hænderne til siden.)

Vi lægger håndfladerne til øjnene,

Lad os sprede vores stærke ben.

Drejer til højre

(Drej til højre.)

Lad os se majestætisk omkring.

Og du skal også til venstre

(Drej til venstre.)

Se under dine håndflader.

Og til højre og igen.

(Drej til højre.)

Over venstre skulder.

(Drej til venstre.)

Lad os placere vores ben i bogstavet "l".

Ligesom i en dans - hænderne på hofterne.

Bøjede til venstre, højre.

Det bliver fantastisk!

Lad os fortsætte vores rejse, den næste station er "Tvorcheskaya" (Slide 12)

Som en sand ven er sangen der altid. I arbejde og kamp, for festligt bord, og ved ilden, i øjeblikke af ensomhed. Bedste sange Kuban-komponister er kommet solidt ind i vores liv. De er oprigtige, melodiske, nemme at huske og sunget med fornøjelse. Disse sange indeholder udstrækningen af grænseløse stepper, himlens diskrete skønhed, morgenens friskhed i det oprindelige land og den kubanske naturs generøsitet.

Sangene komponeret til os af G. Ponomarenko ringer over Kuban. De er hans rastløse sjæl, der kalder på folk, så vi ikke forstyrrer en anden i dette liv, elsker vores land og glæder os hver dag. ( Sangen afspilles)

- Kuban-efteråret blev malet af hundredvis af kunstnere. Hendes majestætiske skønhed blev fanget på deres lærred af K. P. Evsa, S. V. Dudko, A. A. Kalugin, S. D. Vorzhev, G. A. Bulgakov, P. A. Safinets og mange andre. Foran os er malerier af tre kunstnere, der formåede at charmere vores sjæle med farver og mangfoldighed: " Efterårsskov", "Blomster", "I parken", G.A. Bulgakova; "Osenki", "Brød", "Efterår i Krasnodar", P.L. Kalugina; "Landskab", "Kuban åbne rum", "Efterår i Kuban " N.P.Evsy.

Man kan ikke undgå at blive enige, når man ser på disse malerier, at Kuban-efteråret er en gyldenhåret skønhed. Luften er ren og gennemsigtig, det store åbne rum er blevet mere synligt. Den fjerne horisont er indhyllet i en lilla dis. Røde, gule, røde farver dominerer. Vinden dækker som en troldmand lysninger og skovlysninger med et farverigt tæppe af plukkede blade.

Kreativ opgave(Slide 14)

Og nu vil du og jeg også være skabere. I dag er det den første september, symbolet på denne dag er "klokke". Lad os lave en klokke med vores egne hænder (lave en klokke).

4. Opsummerende. Afspejling.

(Slide 15,16)

Et træ er tegnet på tavlen. Og træet er ikke enkelt; ønsker til hver enkelt af jer er skrevet på dets blade. Kom og pluk et stykke papir og læs ønsket.

Gutter, desværre er vores spændende rejse slut. Elsk dit hjemlige Kuban, dit lille hjemland, pas på verden omkring dig, ær dit folks traditioner.

En elev læser et digt.

Kuban natur, vores indfødte steder.
Hundrede nationer bor her,
Eller måske mere end hundrede.
Jeg er cubaner, det er du også.
Vi er sammen, vi er venlige.
Vi gør alt, hvad vi kan
For fædrelandet skal vi!

Krasnodar-regionen Vyselkovsky-distriktet Beisug landsby

Kommunal budgetuddannelsesinstitution

gymnasiet nr. 8

opkaldt efter Alexander Nikolaevich Bliznyukov, landsbyen Beysug

kommunal dannelse Vyselkovsky-distriktet

All-Kuban klassetime

"Navn på Kuban"

Virtuel tur

folkeskolelærer MBOU Gymnasieskole nr. 8 Beysug

Chub Natalya Alexandrovna

Unified all-Kuban klassetime

"Navn på Kuban"

Mål:

indgyde kærlighed til det lille hjemland og involvering i Krasnodar-regionens historie,

at indgyde eleverne en følelse af kærlighed og respekt for deres lille fædrelands historiske fortid,

dyrke en følelse af patriotisme og stolthed over sit fødeland.

Opgaver: henlede elevernes opmærksomhed på originaliteten og unikheden i Kubans historie.

Udstyr:

Symboler for Krasnodar-territoriet, en plakat, der viser et kort over Krasnodar-territoriet, farveblyanter, farvet papir, saks, lim, projektor, præsentation.

Lektionens fremskridt.

Lærerens åbningstale.

Gutter, i dag skal vi på tur. Vil du vide hvor?

Så lyt til digtet:

Slide 2

Afstanden mellem stepperne er igennem,
Mountain eagle span -
Indfødt side,
Vores land er poppel!
Du er vidunderlig om foråret
Om sommeren er han gavmild, som i et eventyr,
Brødets og sangenes land -
Vores land... (Krasnodar)

Hvad du kan bruge til at rejse rundt i Krasnodar-regionen.

(Med tog, med fly, med skib).

Begrund dit svar.

(Nordkaukasus-jernbanen passerer gennem Krasnodar-territoriet, der er lufthavne, og vores region vaskes af to have: Sort og Azov) Slide 3

Og vores stationer vil være usædvanlige.

Så lad os tage på vejen! Jeg foreslår at rejse med fly.

Første station "SYMBOLER"

Navngiv symbolerne for Krasnodar-regionen. (våbenskjold, hymne, flag)

Hvilke farver består flaget af? (Blå, crimson, grøn)

Der vises en plakat på tavlen kontur kort Krasnodar-regionen. Børn maler det i de farver, der er til stede på flaget.

Hvilke ord begynder hymnen om Kuban med? (Du, Kuban, du, vores hjemland, vores ældgamle helt!)

Studerende, der opfører Kuban-hymnen.

Anden station "Mit lille moderland"

(Et uddrag fra Veniamin Basners sang til Mikhail Matusovskys ord "Hvor begynder moderlandet?" høres)

-Lærer: Hvor begynder fædrelandet for hver af os?

(Børnens svar)

Lærer: Det er rigtigt, for hver af os begynder fædrelandet med hjemby eller landsbyen, hvor vi blev født, fra larmen fra træerne på gaden, fra hvedehavet i de endeløse Kuban-marker, fra den muntre kosaksang... Gå langs velkendte gader og stier, kig ind i menneskers ansigter. Som omgiver dig. Alt dette er din nære, kære, kære. Og selvom du efter skæbnens vilje befinder dig langt fra disse steder, vil du stadig stræbe her af hele dit hjerte. Dette er dit hjem, dine rødder - dit hjemland begynder her.

I dag vil vi tale om lille hjørne vort store Fædreland, om vort lille Fædreland, hvor vi alle er født. Vores region er opdelt i kommuner. Der er 44 kommuner i regionen. (Vi ser på et kort over regionerne i regionen Slide 4).

-Lærer: Hvad hedder vores område?

( Vi bor i Vyselkovsky-distriktet)

Lærer: Korrekt er vores Beysug-bosættelse beliggende i Vyselkovsky-distriktet. Landbebyggelsen Beisug består af tre bygder - landsbyen Beisug, landsbyen Novodonetskaya og landsbyen Aleksandronevskaya.

(Vi ser på kortet over Beysugsky landbebyggelse Slide 5-6).

Indlæg af elever i sjette klasse med information om landsbyens historie.

Elev i sjette klasse: Landsbyen Beysug blev grundlagt i 1901 og begyndte at vokse og udvikle sig. Bursak-stationen blev bygget i landsbyen. (Dias 7) Byggeriet blev støttet af datteren til Ataman Bursak (Slide 8), efter hvem stationen er opkaldt. I 1928 blev der bygget et maskin- og traktorværksted. Udstyr arbejdede på markerne, nye lande blev dyrket, folk levede lykkeligt, indtil den store patriotiske krig brød ud. Vores landsby led under bombningen af tyske fly. Elevatoren og banegård. Bombningen dræbte en lærer, der boede i skolebygningen.

Den 1. februar 1943 blev vores landsby befriet. Og opbygningen af et nyt, fredeligt liv begyndte. En kornelevator blev bygget i 1953, og en ny bygning blev bygget i 1970. En ny blev bygget i 1965 moderne hus kultur, og ved siden af er et monument over nationalhelten, vores landsmand A. Kochubey.

Lærer:- Se på kortet over Vyselkovsky-distriktet (Slide 9). På territoriet af Vyselkovsky distrikt 26 bosættelser, hvoraf det ene er vores lille hjemland - landsbyen Beisug.

Vores landsby er smuk nu. Opførelsen af nye bygninger er i gang i landsbyen, de frugtbare marker, som vores fædre, bedstefædre og oldefædre arbejdede på, bliver opdyrket, og vi vil arbejde, efterlade noget til vores efterkommere og yde vores bidrag til vores landsbys historie og Kuban.

Lærer: Så lad os tage på en flyvetur over vores landsby og se, hvor smukt det er fra et fugleperspektiv. For at gøre dette vil vi gå til flyvepladsen i vores landsby og gå ombord på flyet (Slide 10). Lad os nu flyve! Når vi tager afsted, ser vi vores skole nr. 8, hvor du studerer (Slide 11).

Gutter, hvis navn er vores skole?

(Alexander Nikolaevich Bliznyukov)

Hvad ved du om denne person?

Lærer:

Slides 12-16

Alexander Bliznyukov, vores landsmand, der tjente i Afghanistan. Der var en krig i gang der. Sasha vendte ikke tilbage fra denne krig.

Sasha Bliznyukov blev født den 1. september 1960 i landsbyen Beysug. Han var den eneste søn i familien. Sasha var lydig, munter og nysgerrig. Hans familie elskede ham meget. Kærlig, venlig, han hjalp sin mor i alt. Han var en af de første aktivister på skolen. Der var ingen opgave, som han ikke ville udføre.

Mine skoleår fløj hurtigt afsted. Efter sin eksamen fra 8. klasse i Beysug-skolen gik Sasha for at studere ved State Technical University nr. 12 i Rostov for at blive gassvejser. Der gik lidt tid, og der kom en indkaldelse til hæren. Han skrev ofte breve hjem om sin tjeneste. Han skrev, at alt var fint, men han savnede sit hjem.

I alle hans breve var had til dem, der fratager mennesker liv og husly, tydeligt synligt. Sasha troede, at de sammen med det afghanske folk ville besejre lejemorderne. Sasha Bliznyukov var en modig og modig kriger fra vores sovjetiske hær.

Kommandoen takkede Alexander-Zinaida Nikitichnas mor for at have opdraget sin søn godt. Sashas mor ventede på hende fra hæren. Jeg talte måneder, dage og timer – min søn ville komme.

Men hun havde aldrig en chance for at se ham i live. Zinaida Nikitichnas hænder brænder med en meddelelse, der siger "Din søn døde i Afghanistan, mens han udførte en kampmission." Den 13. september 2012, ved den ceremonielle ceremoni, blev MBOUSOSH nr. 8 opkaldt efter A.N. Bliznyukov.

Det var sådan, på bekostning af hans liv, vores landsmand Alexander Bliznyukov forherligede vores landsby og hans hjemlige Kuban.

Lærer: Vi flyver over landsbyen og ser en kæmpe bygning. Fandt du ud af, hvad denne kraftfulde struktur er? (Slide 17-18)

Studerende:- Ja, det er en elevatorbygning, biler bringer hvede høstet fra markerne hertil. Hvor vil det blive opbevaret?

Studerende:- Ja. Vi så Beysug fra oven for første gang! Han er meget smuk!

Lærer:- Men vores rejse slutter ikke her. Der er mange flere smukke steder og attraktioner i vores landsby. Lad os fortsætte vores rejse og besøge monumentet til I.A. Kochubey, som står ved indgangen til landsbyen. Kochubey - legendarisk helt borgerkrig, en indfødt i landsbyen Aleksandronevskaya. Han kæmpede for rettigheder almindelige mennesker, for Kuban-kosakkernes land. (Slide 22)

Jeg håber, at efter at have foretaget denne rejse gennem landsbyen Beisug, vil du begynde at elske dit lille hjemland endnu mere. Nu vil jeg læse et digt, som jeg dedikerer til vores landsby. Det er skrevet af vores skolelærer V.N. Turchinova. (Læser et digt af læreren).

Min Beysug.

Hvor Beysug-floden er tabt i markerne,

Hvor nattergalene synger ved daggry,

Min fødeby druknede i poppel,

Den bedste landsby i verden.

Her bliver du mødt af den flotte Kochubey til hest

Og vejen kalder til centrum,

Her er et indbydende lys synligt i alle vinduer,

OG gode mennesker vi har mange af.

En mejetærsker løber gennem en hvedemark,

Biler haster mod elevatoren.

Øret beder om at forlade marken, skælver træt,

Der er ikke noget sødere billede for hjertet.

Ved solnedgang kan sange høres gennem gaderne:

Vores folk hviler sig godt,

Nå, natten kommer - i flodens arme

Indtil morgenen falder alt omkring i søvn.

Og så snart hanerne galer ved daggry,

Beysug - arbejderen vil vågne op igen,

Og hyrderne driver køerne til græsgange,

En ny dag begynder for landsbyen.

Ved jernbane togene kører,

Hjulenes sang giver genlyd.

Jeg rejser nogle gange rundt i landet,

Kun sjælen bliver hjemme.

Jeg elsker at vende tilbage fra en fremmeds afstand,

Hjertet banker i brystet og fryser.

Du er mit hjem, mit tilflugtssted, og jeg er din fred

Jeg ville ikke bytte det for byens larm.

Og nu vil vi fortsætte vores rejse gennem Beisugsky landlige bosættelses territorium og besøge landsbyen Novodonetskaya. Landsbyens hovedattraktion er denne majestætiske bygning. Dette er et tempel. Ved du hvad den hedder?

Studerende:- Dette er den hellige treenighedskirke. Det blev for nylig restaureret, og nu kommer sognebørn ikke kun fra vores bygd, men fra hele regionen hertil. (Slides 23-24)

Lærer:- Ja, du har ret - dette tempel er ikke kun meget smukt, det har sin egen historie. Jeg vil gerne tale om mit lille hjemland, landsbyen Novodonetskaya, hvor jeg blev født. Landsbyen blev grundlagt i 1812 ved Beisuzhka-floden. De første til at befolke landsbyen var indfødte fra Voronezh, Kursk-provinserne og Don. Hovedattraktionen i landsbyen Novodonetskaya er Holy Trinity Church. På stedet for det nuværende tempel var der en trækirke. I 1850 brændte det ned. I 1856 blev der bygget en ny trækirke. Bygningen af det nuværende tempel blev bygget fra 1912 til 1915. Efter revolutionen blev templet lukket og fungerede i lang tid. Under krigen blev bygningen beskadiget, men overlevede. Senere blev det indrettet til et kollektiv gårdslager. I øjeblikket er templet blevet restaureret, er operationelt og er en kilde til stolthed ikke kun for lokale beboere, men også for hele Kuban.

Elev i sjette klasse:- Og jeg vil gerne fortælle dig om min landsby, den er også meget smuk, og dens navn er vidunderligt - Aleksandronevskaya. På stedet for landsbyen Aleksandronevskaya var der tidligere Kokorino-gården. De første bosættere var fra landsbyerne Nivinki og Roshcha i Stavropol-territoriet. I 1907 blev gården omdøbt til Aleksandronevsky, og i 1914 blev gården omdannet til landsbyen Aleksandronevskaya til ære for den store russiske prins. Livet i denne smukke landsby var ikke let. Dens indbyggere måtte føle både strabadserne under revolutionens år og undertrykkelsen af de tyske besættere under den store patriotiske krig. Men landsbyen overlevede. Nu er der 349 husstande i landsbyen med en befolkning på 826 mennesker.

Jeg elsker min landsby og tror på, at dens velstand er forude.

Lærer:- Vores region er rig på smukke naturhjørner, storslåede kulturminder, og vigtigst af alt - gode, dygtige, arbejdsomme mennesker. Arbejderne på markerne i vores landlige bosættelse høstede en rig høst i år og blev vindere af høsten i Vyselkovsky-distriktet. Du burde være stolt af dine landsmænds, fædres og bedstefædres resultater. Og meget lidt tid vil gå, du vil erstatte dem og, jeg håber, vil øge deres præstationer. (Slides 25-31)

Bundlinie.

Station "Pereulok Tvorcheskiy"

Gutter, vores rejse er slut. Jeg er glad for at bemærke, at I alle er fantastiske!

Der er ark papir af forskellige typer på dine borde. farver - rød, gul, blå. Jeg er meget interesseret i at vide din mening om vores rejse. Jeg minder dig om, at rød er en glædelig stemning, gul er lys, behageligt indtryk, blå - trist. Tegn din håndflade på et ark papir i den farve, der afspejler den stemning, denne begivenhed fik dig til at føle.

Lad os lime vores håndflader rundt om vores kort. Lad dine håndflader redde og beskytte vores region.

Flerfarvede palmer understreger, at Krasnodar-regionen er multinational. Mere end 120 nationaliteter bor i det. Og jeg ønsker virkelig, at alle de nationer, der bor i vores region, skal leve i venskab og harmoni, respektere traditionerne og skikkene for alle nationaliteter, der bor på vores Kuban-land.

BRUGTE BØGER

1. Sitdikova N.V. "My Kuban", Rostov-on-Don, 2005

2. Ratushnyak V. N. "Gennem siderne i Kubans historie", Krasnodar, 1993.

3. Kasyanov V.V. "Kubans historie", Krasnodar, 2005

4. Sang af V. Basner og M. Matusovsky "Hvor begynder fædrelandet?"

5. Digt af I. Barabbas "Fædrenes land er mit land"

6. Materialer fra skolemuseet “Cossack Kuren”