Osztályóra témában: "Az én szakmám". Osztályóra a következő témában: „Te és leendő szakmád

Állami költségvetés oktatási intézmény Krasznodar régió

speciális (javító) bentlakásos iskola, Nikolaevskaya falu

Osztály óra

a témában: "Az én jövőbeli szakma».

Készítette:

tanár - defektológus

Turovskaya L.E.

Téma: „Jövő szakmám”.

Az óra célja:adjon képet a hallgatóknak a szakmákról és az alapokrólönrendelkezés, segít azonosítani a képességeket egy bizonyos típusú tevékenységhez, fejleszti a szakmák világában való eligazodás képességét.

Feladatok:

1) Aktív és felelősségteljes életszemlélet kialakítása a tanulókban;

2) segítse a tanulókat szakmai orientációjuk meghatározásában;

3) Bővítse a hallgatók tudását a szakmai munka világáról;

4) Teremtsen pozitív motivációt a szakmaválasztáshoz.

5) Csoportos kommunikációs készségek fejlesztése;

6) Az önelemzés és az önbecsülés készenlétének kialakítása, a törekvések valódi szintje;

7) Űrlap pszichológiai felkészültség diákoknak munkaügyi tevékenység.

Idő: 40 perc.

Felszerelés: multimédiás komplexum, lecke prezentáció, szóróanyag a diákoknak.

Az óra menete:

I. Szervezési momentum:

Helló srácok! Örülök, hogy újra látlak..... Kérem, nézze meg a táblát és olvassa el a következő szavakat: sofőr, asztalos, házmester. (2. dia) Most mondd: „Mi a közös ezekben a szavakban”? Jobb. Ezek mind szakmák. (3. dia)

Osztályóránkat V.V. híres soraival szeretném kezdeni. Majakovszkij:

Az éveim öregszenek

Tizenhét lesz.

Hol dolgozzak akkor?

Mit kell tenni? (4. dia)

A szakmaválasztás előttetek áll. Valószínűleg sokan gondoltak már erre a problémára. Ahhoz, hogy olyan munkát találjon, amelyet szeret, először is jól kell tudnia, milyen munkák vannak a világon. A világon több mint 50 ezer szakma létezik. De ez a hatalmas szám korántsem biztos. És nem csak azért, mert az élet nem áll meg, és folyamatosan kihalnak egyes régi szakmák, és újak jelennek meg, hanem azért is, mert az emberek még mindig nem egyeztek meg egymással arról, hogy mi tekinthető külön szakmának vagy szakmának, és ami egyszerűen a szakma egy változata. ez vagy az a munka. A szakmák tengere végtelen. Erről beszélünk ma. (5. dia)

II. Fő rész:

Arra a kérdésre: "Mi szeretnél lenni az iskola után?" - a középiskolások nem mindig tudnak válaszolni. Eközben a szakmaválasztás problémája nagyon komoly. Az egész jövőbeli életed ezen a választáson múlhat. A szakmaválasztás nem annyira munkahely, mint inkább egy életforma megválasztása.

Mi kell a saját készítéshez? szakmai választás? Vállalkozását nem véletlenül, hanem bölcsen választja ki? A te korodban ezt nem könnyű megtenni. A szüleid, tanáraid, idősebb testvéreid, barátaid, olyan emberek, akiknek véleményét meghallgatod, és akik példaként szolgálnak, segíthetnek neked. Kezdjük a mikomoly beszélgetésSzeretnék humoros elemeket tartalmazó kérdéseket feltenni. A legtöbb a…..

Nevezze meg a szakmákat:

A legzöldebb (kertész, erdész, virágkötő-dekoratőr...)

A legédesebb (cukrász, eladó a cukrászdán...)

A legpénzesebbek (bankár, profi teniszezők, bokszolók, modell...)

A legszőrösebb (fodrász...)

A legtöbb gyerek (pedagógus, gyermekorvos, tanár...)

A legviccesebb (bohóc, parodista...)

A legszociálisabb (újságíró, idegenvezető, edző, tanár, szórakoztató...)

A legsúlyosabb (sapper, sebész, hírszerző, rendőr, politikus, pszichológus...)

Köszönöm. Gyakran feltesszük magunknak a kérdést: Mi a szakma? (6. dia)

A szakma olyan emberi munkavégzés, amely bizonyos szintű tudást, speciális készségeket és egy személy képzettségét igényli, és egyúttal bevételi forrásként is szolgál.

Mi az a specialitás? A szakterület egy szakmán belüli foglalkozás. Egyes szakmák erőt és ügyességet kívánnak az embertől, mások intelligenciát vagy reakciósebességet, mások pedig társaságkedvelőt, pontosságot vagy visszafogottságot.

Tehát ahhoz, hogy a megfelelő szakmát válassza ki magának, három dologra kell összpontosítania: (7. dia)

Határozza meg, mi a szakmai érdeklődése és hajlamai, pl. vágyak és szükségletek bizonyos típusú tevékenységek iránt, nem csak az eredményre törekedve, hanem az ember tevékenységének folyamatára is. A munka vonzereje és az iránta való érdeklődés az ember hajlamaitól függ. A hajlamokat hagyományosan az „akarom” kifejezéssel jelölik;

Értékelje szakmailag a sajátját fontos tulajdonságok, ami végső soron meghatározza szakmai alkalmasságát. Ebbe a csoportba az egészség mellett a képességek, pl. az ember olyan egyéni tulajdonságai, amelyektől a tevékenységek sikeres végrehajtásának lehetősége függ. A képességeket hagyományosan a „tudom” szavakkal fejezik ki;

Nézze meg, mely szakmákra van kereslet a munkaadók körében a munkaerőpiacon, és mely szakmákban lehet elhelyezkedni. Más szóval, határozd meg, mi a „szükséges” ma.

Ha össze tudja kapcsolni az „akarom”, a „tudom” és a „kell” kifejezéseket, akkor szakmai választása sikeres lesz.

(Karikatúrát nézni a szakmaválasztásról)

Más szóval, az Ön feladata, hogy olyan szakmát találjon, amely: (8. sz. dia)

Érdekes és vonzó az Ön számára;

Megfelel a képességeidnek;

Igényes a munkaerőpiacon.

Srácok, azt javaslom, játssz egy kicsit.

játék "Pantomim"Feladat: 7 főt meghívok. A kártyán feltüntetett szakmát gesztusokkal és arckifejezésekkel, szavak nélkül kell ábrázolnia. A többi srácnak ki kell találnia, milyen szakmát mutatnak be nekik.

Mellékelt szakmák listája:

ASZTALOS

UTCA SEPRŐ,

SOFŐR,

FESTŐ,

VARRÓNŐ,

FEJŐLÁNY,

FODRÁSZ.

Szakmák típusai (9. dia)

A szakmák világában való könnyebb eligazodás érdekében a szakemberek feltételesen csoportokba foglalták a szerint különféle típusok. A szakma típusa jelzi, hogy az embernek mivel kell foglalkoznia tevékenysége során. Ötféle szakma létezik. Esetleg valaki meg tudja nevezni ezeket a típusokat. 5 fő szükséges (Kártyák olvasása) (10. dia)

1. Ember-természet . (11-14. dia) Ez a típus olyan szakmákat egyesít, amelyek képviselői az élő és élettelen természet tárgyaival, jelenségeivel, folyamataival foglalkoznak (állatorvos, agronómus, hidrológus, juhtenyésztő, gépkezelő, traktoros). Jellemzőjük a munka közös tárgya - állatok és növények, talaj és levegő környezet- természet.

2. Ember-technika .(15-17. dia) Ezek lehetnek pilóták, sofőrök, tengerészek, villanyszerelők, szerelők stb., műszaki eszközöket használva. Az ilyen típusú szakmákban olyan oktatási tárgyak, mint a fizika, kémia, matematika, rajz segítik a tájékozódást. Figyelembe kell venni, hogy a műszaki tárgyak körébe nemcsak a hardverek tartoznak, hanem mindenféle nem fémes anyag - szövet, műanyag, élelmiszer-alapanyag.

3. Ember-ember . (18-21. dia) Itt egy szakembernél a munka tárgya egy másik személy, ill. jellemző tulajdonság tevékenység - más emberek befolyásolásának vagy más emberekkel való interakciónak az igénye. Ez a fajta szakma tanár, orvos, újságíró és eladó.

4. Az ember jelrendszer.(22-25. dia) Vannak szakmák, amelyekben a munka a szimbólumok, számok és képletek formájában bemutatott információk feldolgozására irányul. Emberek, akik ezt a típust választották szakmai tevékenység, képesnek kell lennie absztrakt fogalmakkal operálni, és széles látókörrel kell rendelkeznie. Ezek könyvelők, tudósok, számítógép-kezelők, laboratóriumokban és kutatóközpontokban dolgozók.

5. Ember - művészi kép.(26-29. dia) Az ilyen típusú embereket élénk képzelőerő, művészi képzelőerő és tehetség jellemzi. Művész, színész, író. Az ilyen típusú szakmák egyik jellemzője, hogy a munkavállaló munkaerőköltségének jelentős része rejtve marad a külső szemlélő elől. Sőt, gyakran különleges erőfeszítéseket tesznek a könnyedség és a munka végső hatásának könnyedségének megteremtésére. Így egy művész nyilvános fellépése több percig is eltarthat. De ennek megvalósítása érdekében a művész minden nap és sok órán át dolgozik, hogy javítsa készségeit, és szigorúan betartja a speciális rendszert.

Jó volt fiúk!Most egy egyszerű feladat vár rád:Készítsen egy listát azokról a szakmákról, amelyekre szükség van az ilyen tárgyak elkészítéséhez: amelyeket meg fogok nevezni.

szakács (sapka, fehér kötény, merőkanál)

Aki kész válaszolni. Milyen szakmáról beszélünk?

Hogyan készítsünk egyszerűen ebédet

Nincs ebben semmi nehéz,

Ez olyan egyszerű, mint a körte pucolása

Ez az, és kész!

Varrónő (mérőszalag, szövet, olló)

Shay gép, nyakas ruha

Nagyoknak és kicsiknek,

És hozzáértéssel és ügyességgel

A varrónő ügyesen varr ruhákat.

Két ügyes kéz

Darabokat vágnak és varrnak.

Postás (táska, újság, magazinok)

Levél – levelek és folyóiratok

Házról házra szállítja,

Minden környékre jár

És minden házba bemegy.

Műszaki alkalmazott (köntös, vödör, rongy, felmosó)

sok dolgom van

Sok munka

És tedd rendbe a sarkot

Segítek a gyerekeknek.

Letörlöm az ablakot és az asztalt,

Mosogatok, padlót seperek a csoportban, és mindenhol rendet rakok.

És bármelyik nap végén

Öröm, mert a gyerekek a segítőjüknek hívnak.

utca seprő (seprű, ujjatlan, porszívó)

Fogott egy seprűt, és felsöpörte az udvart.

A seprű mindenfelé piszkálta az orrát,

Hát nem maradtam le,

A verandáról indultam,

a végére söpörtem.

Gyere ki és nézd meg

Egy cseppet sem találni.

Festő (simító, kefe, köntös)

De nem ecsettel és vödörrel

Festőnk jön a házhoz.

Ecset helyett hozott

Mechanikus szivattyú.

A válaszaidból látom, hogy ismered a szakmákat.

De srácok, van még egy feladat a számotokra: "Anagrammák."

A javasolt betűkészletből létre kell hoznia egy szót, és meg kell neveznie azt a szakmát, amelyhez ez az elem tartozik.

1. PERNATOK (gyűszű)

2. TSYNIKNIFE (olló)

3. IPLA (fűrész)

4. LTOMOOK (kalapács)

5. ATELM (seprű)

6. VLONPKI (kanál)

Kész? Most nézzük meg, hogy jól tippeltél-e? Elvégezted ezt a feladatot, de emlékszel-e a közmondásokra, nézzük, én elkezdem, te pedig folytatod a közmondást.(30-33. sz. dia) Ezután folytasd a feladatot

Feladat: „Folytasd a közmondást”:

Üzlet az öröm előtt)

A mester munkája... (fél)

Ami körbe megy, az körül is jön)

Ideje az üzletre... (óra a szórakozásra)

Türelem és munka...(minden meg fog csiszolódni)

Siess... (megnevetteted az embereket)

Hétszer mérje meg egyszer vágja)

Srácok, az osztályóránk véget ért, a végén valószínűleg lehetetlen véget vetni neki. Tegyek kérdőjelet? És erre a két kérdésre mindenkinek magának kell megtalálnia a választ. Sok szakma van a Földön, De válassz, szeretettel Döntsd el barátom, hogy kinek kell lenned, Elvégre mindegyik fontos. Nincsenek jó vagy rossz szakmák, vannak rossz ill jó munkások. Annak érdekében, hogy a beszélgetés jól végződjön, javaslom a „Minden szakma fontos” keresztrejtvény megfejtését.

1. Hófehér sapkában, Lisztben piszkos Zsemlét süt És odaadja a gyerekeknek. Eladó vagy gyógyszerész? Nem, persze, ez... (34. dia)	2. Itt a szélén óvatosan Vasat fest. Vödör van a kezében, Ő maga is színesen festett. (35. lap)
3. Ki betegnapokon Hasznosabb, mint bárki más És meggyógyít minket Minden betegségtől? (36. dia)	4. Az üvegszemet fogja mutatni, Kattintson egyszer - És emlékszik rád. (37. dia)
5. Gyerekeket tanít Szeresd a természetet Tiszteld az időseket. (38. dia)	6. Amikor legutóbb tanár voltam, Holnap után - sofőr. Biztosan sokat tud Mert ő... (39. dia)
7. Egy forró boltban, Nagyolvasztóban Acélt főz De ez nem káposztaleves!	8. Nagyon korán kelünk Végül is a mi gondunk az Vigyen mindenkit Reggel munkába. (40. dia)
9. Nata pedig halkan megkérdezte: "Rossz az... Ki varrja a fiúk nadrágját? Hát persze, nem pilóta.” (41. dia)

Válaszok: 1. Baker. 2. Festő. 3. Orvos. 4. Fotós. 5. Tanár. 6. Művész. 7. Acélgyártó. 8. Sofőr. 9. Varró.

Kulcsszó: Szakmák.

Mindenkinek megvan a maga álma, és mindenki tudja: "Mi akar lenni?" Ha valóban nem akarja feladni az álmát, vegyen részt önképzésben. Jó lenne, ha a félénkek és félénkek többet kommunikálnának, a lelkes, türelmetlenek, társaságkedvelők pedig megtanulnának figyelmesen hallgatni, figyelni és visszafogottabbak lenni. Általánosságban elmondható, hogy minden szakmabeli embernek mindig dolgoznia kell önmagán, és akkor minden álom valósággá válhat. (42. dia)

ÓRA A TÉMÁBAN:

A JÖVŐBENI SZAKMAM

Tantermi tanár 6. osztály Hot A.E.

Felirat : "Ha sikeresen kiválasztod a munkádat, és beleteszed a lelkedet, akkor a boldogság magától rád talál"Konsztantyin Dmitrijevics Ushinsky

Cél:

• a tanulókban a tudatos társadalmi és szakmai önrendelkezésre való felkészültség kialakítása a kollektíven keresztül projekt munka;
• bővíteni tudásukat a szakmák világáról és az azokra való felkészülés lehetőségéről;
• megtanítani arra, hogyan lehet azonosítani a választott szakma követelményei és a tanulók képességeinek és képességeinek megfelelőségét;
• az iskolás gyerekekben a kreatív, aktív és könnyen alkalmazkodó személyiség tulajdonságait kialakítani, akik modern társadalmi-gazdasági körülmények között képesek megvalósítani magukat egy jövőbeli szakmában.

Az esemény előrehaladása.

1. Magyarázza el, mi az a szakma, és hogyan válasszuk ki

Tanár : Hamarosan meg kell hoznia az egyik legfontosabb döntést, amely meghatározza sorsát - a szakmaválasztást. Fiatal korban különösen nehéz ezt a döntést meghozni, amikor még nem vagy gazdag háttérrel. élettapasztalat amikor nincs elég információ ahhoz, hogy létfontosságú legyen fontos döntés. A világon több mint 40 000 szakma létezik. Hogyan találd meg a sajátod, hogy őt szolgáld, és az emberek és a társadalom javára szolgálj?!

1 A szakma az ember fizikai és szellemi erőinek korlátozott alkalmazási területe, amely a társadalom számára szükséges, és cserébe megadja számára a létezés és a fejlődés lehetőségét, amelyet oda helyez. A szakterület egy szakmán belüli foglalkozás. Az amerikai szakmák könyve szerint mintegy 40 ezer fajta szakma létezik a világon. Az orosz szakmák könyvében azt írják, hogy hazánkban körülbelül 20 ezer szakma létezik. Egyes szakmák kihalóban vannak, mások pedig kialakulóban vannak. Például a számítógépkezelői szakma kihalóban van, megjelenésével számítógép tartozék . Nemrég jelentek meg újak: tervező, reklámügynök, marketinges és még sok más.

Az emberek mindenkor eltérően viszonyultak a munkájukhoz, a munkájukhoz, amit el kellett végezniük. Hallgat legenda. Réges-régen egy nagy katedrális épült a francia Chartres városában. Három munkást, akik talicskával szállították az építőkövet, megkérdezték, mit csinálnak. Az első így válaszolt: „Vágom ezeket az átkozott köveket, annyi bőrkeményedés van a kezemen!” A második így szólt: „Köveket vágok és faragok, keresek egy darab kenyeret feleségemnek és lányaimnak.” A harmadik pedig mosolyogva mondta: „Egy gyönyörű katedrálist építek.” Miközben ugyanazt a munkát végezték, mindhárman különböző választ adtak tette fel a kérdést. Miért?

Tanár: Mindegyikük válasza felfedte sajátos hozzáállását ugyanahhoz a tevékenységhez: a katedrális építéséhez. Nem titok, hogy a tudomány, a technika, a televízió és a számítógépek fejlődésének korszakában nem minden ember bánik szeretettel a munkájával, elégedettséget és örömet kapva munkájából; Nem mindenki szereti a hivatását. Hogy ez ne fordulhasson elő Önnel, ma ezt a témát tárgyaljuk.

fő ok Ez annak a szakmai tevékenységnek a megválasztásában rejlik, amely nem felel meg az ember érdeklődésének, hajlamainak és képességeinek. Következésképpen a munka akkor hoz örömet és sikert, ha kedved tartja.

A sikeres szakemberek, pl. a szakmájukkal elégedett és sok pénzt kereső emberek fogalmaztakhárom fő követelmény, aminek egy szakmának meg kell felelnie, hogy később ne csalódjon benne:

• a szakma legyen érdekes,
• a szakmának keresettnek kell lennie a munkaerőpiacon,
• a szakmának meg kell felelnie a saját képességeinek.

Az egyik legjelentősebb belső impulzus, amellyel az emberek szakmát választanak, aztartalma iránti érdeklődést.Ez az első követelmény a szakmával szemben.

Beszéljünk arról, hogyan válasszunk szakmát, mit fontos figyelembe venni.

Képlet a szakmaválasztáshoz

"AKAR"	"TUD"	"SZÜKSÉGES"
Érdeklődés - kognitív motiváció Tendenciák - ezek egy személy vágyai, motivációi, szükségletei bizonyos típusú tevékenységek iránt, nem csak az eredmény iránti vágy, hanem az ember tevékenységének folyamata is.	Képességek - ezek egy személy egyéni tulajdonságai, amelyektől a tevékenységek sikeres végrehajtása függ Egészségi állapot Személyes tulajdonságok	Munkaerő-piaci igények - álláslehetőség a választott szakterületen

Nem minden típusú munkatevékenységet nevezünk szakmának. A szakma:

a társadalom javát szolgáló tevékenységek,

szakmai felkészültséget igénylő tevékenységek,

bizonyos jutalomért (bérért) végzett tevékenység.

2. Szakmák típusai

A szakmák világában való könnyebb eligazodás érdekében a szakemberek feltételesen különböző típusú csoportokba egyesítették őket. A szakma típusa jelzi, hogy az embernek mivel kell foglalkoznia tevékenysége során. Ötféle szakma létezik.

Most az emberi szakmai tevékenység fő típusairól fogok beszélni.

1. Ember-természet. Ez a típus olyan szakmákat egyesít, amelyek képviselői az élő és élettelen természet tárgyaival, jelenségeivel, folyamataival foglalkoznak (állatorvos, agronómus, hidrológus, juhtenyésztő, gépkezelő, traktoros). Jellemzőjük a munka közös tárgya - állatok és növények, talaj és levegő - természet.

2. Ember-technológia. Ezek lehetnek pilóták, sofőrök, tengerészek, villanyszerelők, szerelők stb., műszaki eszközöket használva. Az ilyen típusú szakmákban olyan oktatási tárgyak, mint a fizika, kémia, matematika, rajz segítik a tájékozódást. Figyelembe kell venni, hogy a műszaki tárgyak körébe nemcsak a hardverek tartoznak, hanem mindenféle nem fémes anyag - szövet, műanyag, élelmiszer-alapanyag.

3. Ember-ember. Itt egy szakember számára a munka tárgya egy másik személy, és a tevékenység jellemző vonása a más emberek befolyásolásának vagy más emberekkel való interakciónak az igénye. Ez a fajta szakma tanár, orvos, újságíró és eladó.

4. Az ember jelrendszer. Vannak olyan szakmák, amelyekben a munka a szimbólumok, számok és képletek formájában bemutatott információk feldolgozására irányul. Az ilyen típusú szakmai tevékenységet választóknak képesnek kell lenniük elvont fogalmakkal operálni, és széles látókörrel kell rendelkezniük. Ezek könyvelők, tudósok, számítógép-kezelők, laboratóriumokban és kutatóközpontokban dolgozók.

5. Ember-művészi kép. Az ilyen típusú embereket élénk képzeletbeli gondolkodás, művészi képzelőerő és tehetség jellemzi. Művész, színész, író. Az ilyen típusú szakmák egyik jellemzője, hogy a munkavállaló munkaerőköltségének jelentős része rejtve marad a külső szemlélő elől. Sőt, gyakran különleges erőfeszítéseket tesznek a könnyedség és a munka végső hatásának könnyedségének megteremtésére. Így egy művész nyilvános fellépése több percig is eltarthat. De ennek megvalósítása érdekében a művész minden nap és sok órán át dolgozik, hogy javítsa készségeit, és szigorúan betartja a speciális rendszert.

3. A szakmaválasztást befolyásoló tényezők

Milyen tényezők határozzák meg az ember egyik vagy másik szakma választását?

1. Idősebb családtagok helyzete.

A szülők közvetlenül felelősek gyermekeik életének alakulásáért. Ez az aggodalom kiterjed leendő szakmájának kérdésére is.

2. A barátok, barátnők helyzete.

A barátságok a te korodban már nagyon erősek, és nagyban befolyásolhatják a szakmaválasztásodat.

3. Pedagógusok, iskolai tanárok beosztása.

A tapasztalt tanárok a tanulók viselkedésének, tanulmányi és tanórán kívüli tevékenységének megfigyelésével sok mindent tudnak Önről, ami el van rejtve a szakszerűtlen szemek elől.

4. Személyes szakmai tervek.

Terv alatt ebben az esetben Ez magában foglalja az Ön elképzeléseit a szakma elsajátításának szakaszairól.
Srácok, milyen szakmákat ismersz?

Fejlődéssel új technológiákJelenleg új szakmák vannak kialakulóban. Ma már szakemberekre van szükségünk felsőoktatás:

1) programozók

2) titkár - asszisztens tudássalidegen nyelv

3) folyamatmérnök

4) könyvelő

5) tervező

6) értékesítési vezető

8) irodavezető

9) ügyvéd

10) logisztika

3 A legérdekesebb szakmák

Számos ritka és szokatlan szakma létezik a világon. Néhányról mesélek.

Érdekes szakmák: macskaeledel kóstoló

A reklámokban gyakran halljuk, hogy milyen csodálatos és hihetetlenül ízletes étel az Ön kedvence számára. De gondoltál már arra, hogy honnan származik ez a tudás? ízminőségek? Biztos vagyok benne, hogy a gyárakban nincsenek speciálisan kiképzett macskák, akik tesztelik az ételt, majd elmondják a benyomásaikat. Minden sokkal egyszerűbb, van egy speciális kóstolócsapat. Illata, íze, állaga, utóíze, kinézet- mindez szigorú ellenőrzés alá esik. Biztos vagyok benne, hogy az ilyen emberek gyomra még a körmöket is meg tudja emészteni, mert egy nap több mint tucatnyi ételváltozatot kell kipróbálniuk.
Ebben a szakmában a legfontosabb az alaposan megrágni, hogy az ételben ne legyenek erek vagy apró csontrészek.
Vajon mit esznek ezek az emberek otthon? Nem Whiskas?

Érdekes szakmák: metródöngölő

Ha a nagyvárosok lakossága a mostanival azonos ütemben növekszik, akkor ez az üresedés az egész világon aktuális lesz. Az emberek tömörítése a metróban egy másik szokatlan szakma, amely népszerű a kínai metróban. Sokan vannak, mindenki menni akar, de a hintó ajtaja nem záródik be. Mit kell tenni? Itt jönnek segítségül a tömörítők, amelyek a szó szoros értelmében betolják az embereket a kocsikba. Itt az a lényeg, hogy mindent óvatosan tegyünk, hogy az utas óraműként szálljon be, és ne szenvedjen sérülést.
Amúgy ha kinyílnak az ajtók, az emberek csak úgy kiesnek a hintóból? Itt már egy másik üresedésre van szükség - egy utasfogó.

Érdekes szakmák: Plakát

Ez egy szokatlan és meglehetősen érdekes név ennek a szakmának. A valóságban azonban minden sokkal egyszerűbb, mert a fodrászok parókák, bajuszok és mindenféle hamis pajesz készítésével foglalkoznak. Sokan azt gondolhatják, mi olyan érdekes és szokatlan itt? Az tény, hogy a lelkésznek hihetetlen kitartással kell rendelkeznie. Egy kiváló minőségű, kézzel készített paróka elkészítése legalább 15 napot vesz igénybe. Mindent óvatosan, hajra göndörítve helyezzük be a jövőbeli modellbe.

Érdekes szakmák: Labdaszedő

A golfütők tulajdonosai ezt nagyon érezték extra kiadások elveszett golflabdák vásárlására megy. Ha egy játékos valahol távol üti el a labdát, könnyebb újat venni, mint a régit keresni. Ebben az esetben úgy döntöttek, hogy felvesznek egy labdaszedőt. Ez a személyéles szemnek kell lennie, és meg kell találnia a pályán maradó összes labdát.

Érdekes szakmák: Torsedoros

Torsedoros - ennek a szokatlan szakmának a nevében nyomon követheti valami mexikói, kubai, sőt spanyol jegyzeteit is. Valójában a torcedoros egy professzionális szivarhenger. A szivar helyes sodorásának készségét csak Kubában lehet megtanulni. Ott kapsz egy torsedóros oklevelet. Nos, ne gondolja, hogy minden ilyen egyszerű. A kitüntető cím megszerzéséhez legalább tíz évig tanulni kell. Ilyen ritka és szokatlan szakma létezik a szabadság szigetén.

Érdekes szakmák: Tehén pedikűrös

A szarvas paták rossz állapota negatívan befolyásolhatja közérzetüket, szaporodási és normál tejtermelési képességüket. Mindezek elkerülése érdekében sok gazdaságban tehénpedikűrös állást hirdettek meg. A munka meglehetősen érdekes, de egyáltalán nem könnyű.

Szokatlan szakmák: Hangyafogó

Igen, igen, mindent jól értettél. Biztos vagyok benne, hogy sokan fogtak és gyűjtöttetek hangyát gyermekkorukban, de nem sokan vették észre, hogy létezik ilyen munka. Lehet, hogy nem furcsa, de ehhez át kell menned speciális képzésés igazi profivá válj. A fogónak meg kell értenie a hangya anatómiáját, tudnia kell megtalálni és megvizsgálni a hangyabolyot, majd ki kell választania a legerősebb és legkitartóbb egyedeket, hogy speciális hangyafarmokon szaporítsa őket. Az ilyen farmok leggyakrabban a hangyákat gyógyászati ​​célokra használják, összegyűjtik a méregüket, és mindenféle kenőcs és tinktúra készítésére használják.

Szokatlan szakmák: Beszélgetőtárs

A technológiai fejlődés korát éljük, ahol nem nehéz kommunikálni a bolygó másik felén élő emberrel. De egyre többet több ember hiányzik a kommunikáció, nincsenek barátaik, akik meghallgathatnák a problémákat, tanácsot adhatnának, vagy csak folytatnák a beszélgetést. Így jelent meg a beszélgetőtárs szokatlan szakmája.

Szokatlan szakmák: agyeltávolító

Hátborzongatóan hangzik, nem? Valójában a név igaz. Az ebben a szakmában dolgozó személynek óvatosan el kell távolítania az állat agyát, és el kell küldenie egy étterembe, ahol különleges ínyencek sok pénzért megrendelik.

Szokatlan szakmák: szagspecialista

Biztos vagyok benne, hogy nem egyszer nézte már az izzadságszag ellen védő dezodorok reklámjait. A reklám szerint akár 72 órán keresztül is csodálatos illat lesz. Hogyan fogják megtudni? A kísérlet tisztaságának biztosítása érdekében a cégek speciális szippantókat alkalmaznak, akik meghatározzák a hónalj szagát a dezodor felvitele előtt és a tesztelés teljes időtartama alatt. Meglehetősen szokatlan szakma mások hónalját szagolni.

Szokatlan szakmák: Pingvin Flipper

Bármilyen furcsán is hangzik, létezik ilyen szakma. Különösen ott van a kereslet, ahol a repülőterek a pingvinek lakóhelye közelében találhatók. Kíváncsi madarak emelik fel fejüket az ég felé, nézik a felszálló gépeket, és... a hátukra esnek. Ez nekünk viccesen hangzik, de a pingvinek egyáltalán nem nevetnek. A szegény madarak nem tudnak felállni maguktól, és ekkor a bátor pingvinúszók jönnek segítségül. A pingvinek nagyon gyakran köszönik megmentőiknek a karjukat és a lábukat.

4. Játékok

Most pedig játsszunk...

Játék „Találd ki a szakmát a leírásból?”

M. V. Lomonoszov szavai közvetlenül vonatkoznak e szakma dolgozóira: „... a föld belsejében tér van, és a természet gazdagon uralkodik... A fémek és ásványok nem jönnek be maguktól az udvarra - szükségük van rájuk. szemek és kezek az enyémnek." Magas orvosi igények támasztják ennek a szakmának az embereit, hiszen az egész műszak mélyen a föld alatt kénytelenek lenni. ( bányász, bányász)

Maga a szó szilárdan beépült szókincsünkbe, bár nyugatról jött. Kezdetben a szó a lovaglás és a lovaglás képességét jelentette. Modernben angol nyelv a szó szó szerint azt jelenti, hogy „vezető emberek”. Ennek a szakmának a funkciói a tudomány, a technológia és a termelés fejlődésével változnak. Ma ezek a tervezési, szervezési és ellenőrzési funkciók. A menedzsment, a közgazdasági, a jogi, a pszichológiai ismeretek birtoklása és az életben való alkalmazhatóság megkövetelése egy modern szakembertől ebben a szakmában. ( menedzser)

Növényekkel „festeni” csak nagyon gazdag képzelőerővel lehetséges. Ennek a szakmának a képviselője, aki egyetlen dekorációs együttes létrehozásán kezd dolgozni, ennek eredményét csak a képzeletében látja, a szakképzett munkás jól fejlett szem- és színlátással rendelkezik. Ismernie kell az ültetés tervezésének alapelveit, külső szerkezet növények. Ha a virágzat lefelé néz, mint a liliomét, akkor magas helyre ültetjük; ha felfelé néznek (mint a kamilla vagy a krizantém), akkor felülről nézve alacsony helyre helyezik őket. A fehér, sárga, aranyszínű, skarlátvörös virágokat a zsúfolt helyektől távol ültetik, mivel távolról jól megkülönböztethetők, a kék, lila virágokat pedig csak a leglátogatottabb helyek közelében. ( Virágárus)

Ennek a szakmának a képviselői elsőként érkeznek a tetthelyre, mindent tudnak az ujjlenyomatokról és az ember kézírásáról. Bármelyik szakember ebben a szakmában tudja, hogy a férfiaknál a lépéshossz 60-90 cm, a nőknél és az időseknél pedig 50-70; és ha a lépés hossza egy méter vagy több, akkor az ember fut. ( kriminológus)

Jelenleg ez a szakma különösen népszerűvé vált Oroszországban. nem úgy mint Európai országok, nálunk egyáltalán nem nehéz megszerezni ezt a szakmát. De például Franciaországban komoly vizsgálatnak vetik alá azokat, akik ezt a szakmát szeretnék megszerezni. A vizsga egyik fő szakasza a pszichológiai tesztelés. Feladatuk a tantárgy személyes tulajdonságainak megalapozása: az aktivitás mértéke, a higgadtság és a higgadtság megtartásának képessége. A keresztkérdéseken keresztül derül ki jó modora, udvariassága stb. A vizsgázók kötelező esszét írnak leendő szakmájukról, amely alapján a vizsgáztatók megítélik saját magukat mentális képességek a vizsgázó, szellemi kultúrájának szintje. Utolsó tipp: ennek a szakmának a képviselője értéktárgyakkal és pénzzel foglalkozik. ( Eladó)

Játékhelyzet „Szkeptikus és optimista”

Felkérek két srácot, hogy menjenek fel a táblához, és írjanak egy oszlopba egynek pozitív tulajdonságok szakma, váljon optimistává egy pillanatra, egy másiknak - mindent negatív tulajdonságok legyen elég szkeptikus ezzel a szakmával kapcsolatban. És ti is próbáltok segíteni nekik. Így például a tanári szakma nagyon népszerű manapság. Vizsgáljuk meg, mennyire tudjuk reálisan értékelni, milyen szintű a tudatosság ezzel kapcsolatban.

5. Döntés a szakmaválasztásról

Ki szeretnél lenni?

6. Következtetés

Az osztályórát pedig egy verssel szeretném zárni.

"Pálya"

Samatova L.S.
A sors ezer utat készít,
Több száz rejtélyt tárol raktáron.
Milyen lesz – az út a tiéd
Ezt neked kell bizonyítanod.
Hajókat fogsz vezetni?
Vagy tanuld meg évszázadok titkait,
Építesz hidat a Holdról a Földre?
Talán elkezdesz vasat kovácsolni.
Bohóc leszel - a legviccesebb -
És a világ mosolyogni fog.
A világnak is szüksége van bohócokra -
Repülni küldik a lelkünket.
Válaszd ki magadnak melyik utat -
Nem tudhatod, amíg ki nem nyílik az ajtó.
Próbálj meg emberi lényként járni az utat
Higgy az erődben, higgy a győzelemben.

Marina Aniscsenko
Óra „Jövő szakmám”

ebben a témában: "Az én jövőbeli szakma» .

"Az én jövőbeli szakma»

Gólok: elősegíti a közeledést, fejleszti a szülők és a gyermekek közös tevékenységének képességét.

Feladatok:

Nevelési: ismertesse meg a tanulókat a koncepcióval « szakma» , bővítse a tanulók ismereteit arról szakmák.

Fejlődési: elősegíti a logikus gondolkodás, a kapott információk elemzése, összegzése, a beszéd, a figyelem, a memória, a képzelőerő fejlesztése.

Nevelési: a világ iránti érdeklődés felkeltése szakmák, érdeklődést ébreszt a saját személyiség iránt, pozitív attitűdöt alakít ki a tanuláshoz, a csapatmunka képességét, a szülőkkel való közös tevékenységet.

Mód: verbális (új anyag bemutatása, vizuális (képanyag tanulmányozása, gyakorlatok, versek, játékok.

Felszerelés: poszter képpel szakmák, vágott ház (rejtvény, színező oldalak.

A lecke előrehaladása

Bevezető rész.

Helló srácok, helló kedves szülők. Vége a nyárnak. De reméljük, hogy a nyár folyamán jól érezte magát, és erőre kapott. Mindenkinek gratulálunk a tanévkezdéshez, a gyerekeknek kedvességet, őszinteséget, jó tanulást kívánunk.

Ma megvan valami szokatlan fog történni lecke, lesz lecke-játék. És gyakorolj még ma nem csak gyerekek lesznek, hanem a szüleik is.

Fő rész.

Sok szakma létezik a világon,

De csak az egyiket kell választani

Mi drágább neked, mint bárki a világon,

A munkának szentelni magát.

Ma arról fogunk beszélni szakmák. A szakma egy foglalkozás, a kedvenc dolgom, életem munkája. De milyen nehéz lehet választani szakma! Elvégre orvos, sofőr, űrhajós és búvár, tanár és művész szeretnék lenni. Éppen ezért most komoly választásra készülhet. Mit tudsz a .....-ról szakmák, ma megtudjuk.

Most A. Shibaev versét fogjuk felolvasni. Minden sor végén nincs szó – cím szakmák. Próbáld kitalálni. A szülők segítik a gyerekeket.

A gépet a... (pilóta).

A traktor hajt... (traktoros).

Elektromos vonat... (sofőr).

Kifestették a falakat... (festő).

A deszkát gyalult... (Ács).

Világosság volt a házban... (szerelő).

A bányában dolgozni... (bányász).

Egy forró kovácsműhelyben... (kovács).

Aki tud - jól sikerült!

Nézd meg a táblát, ott van egy plakát a képpel szakmák. Aki szeretne kijönni és megmutatni szakmák amit felismertem. Aki szeretne, jöjjön a táblához, mutasson és nevezzen szakmák. A tanárok kérdezik, hogyan és milyen jelekkel tanultam szakma. (1. melléklet)

Nagyon jó! Sokat tanult szakmák! Srácok, felismeritek az építőt a plakáton.

Szeretnék minél előbb építőmester lenni.

Megtanulok házakat és palotákat építeni

És iskolák, ahol a gyerekek sétálni fognak.

Játék "Építész".

Váljunk most mindannyian építővé. Házat kell majd építeni. A szülők természetesen segíthetnek gyermekeiknek. Minden gyerek kap egy kivágott, kirajzolt házat, amelyet úgy kell összeállítani, mint egy puzzle-t. (2. függelék)

Milyen csodálatos építők vannak itt osztály. Mindenki megcsinálta!

Testnevelés perc

És a következő játék neve "Ki hogyan dolgozik". (A tanár kérdez, a gyerekek kezükkel, lábukkal, arckifejezésükkel mutatják meg a cselekvést.)

Mit csinál egy portás?

Mit csinál a sofőr?

Mit csinál egy festő?

Mit csinál egy fodrász?

Mit csinál egy szakács?

Most pedig játsszunk "Találd ki szakma» . (Néhány elolvasott szó alapján a gyerekek és a szülők kitalálják a szándékot szakma.)

Macska, fecskendő, gyógyszer. (Állatorvos.)

Tükör, olló, fésű. (Fodrász.)

Könyv, nyomtatvány, olvasó. (Könyvtáros.)

Tű, cérna, szövet készlet. (Varrónő.)

Egy köteg diákfüzet, egy mutató, menő magazin. (Tanár.)

Pult, termékek, mérlegek. (Eladó.)

Udvar, seprű, szemetes. (Utca seprő.)

Repülőgép, kormány, személyzet. (Pilóta.)

Vízcsap, csavarkulcs, cső. (Vízvezeték-szerelő.)

Táska, újság, levél. (Postás.)

Fényképezőgép, film, nyugta. (Fotós.)

Ház, tégla, cement. (Építész.)

Busz, pénz, jegy. (Karmester.)

Szép munka. Mindenki csinálta. Mennyi ismeri a szakmákat.

Most hallgasd meg S. Mikhalkov versét. És ha meghallod a nevet szakmák, tapsolj. Légy óvatos!

Játék "Megtalálja szakma» . (A tanár felolvassa a részt "Mid van?" S. Mikhalkova, a gyerekek és a szülők a nevet hallva szakmák tapsolni kell).

„És a tűzünk kialudt – ezúttal.

„A teherautó tűzifát hozott – ez kettő.

"És negyedszer,

Anyánk repülni készül

Mert anyánk

Pilótának hívják.

– válaszolta Vova a lépcsőről:

„Anya pilóta, és mi van?

Itt, Koljában pl.

Anya rendőr...

Tolyának és Verának pedig mindkét édesanyja mérnök.

És Leva anyja szakács,

Anya pilóta, és mi van?

És Nata szigorúan mondta:

"A legfontosabb a kocsis,

Mert a horgokig

Anya két pótkocsit vezet.

És Nina halkan kérdezte:

„Rossz varrónőnek lenni?

Ki varr bugyit a fiúknak?

Hát persze, hogy nem pilóta.

Egy pilóta repül

Ez nagyon jó,

A szakács kompótot készít nekünk,

Ez is jó.

Az orvos kanyaró miatt kezel minket,

Van egy tanár az iskolában.

Különféle anyákra van szükségünk

Anya, mindenféle dolog fontos.”

És ma Sasha anyja mindent el akar mondani róla szakmák. Mi ez szakma, Tippelj. (Tsareva Lyubov Alekseevna beszél róla szakmák- ápoló.)

Jó munkát mindenkinek! Jól sejtette szakma.

Lecke reflexió.

Így utaztunk a világba szakmák. Megtudtál valami újat magadról?

A gyerekek válaszolnak.

A földön minden embernek – a fiataloktól az idősekig – dolgoznia kell, hiszen munka nélkül nem lehet élni. A munka volt, van és lesz a földi élet alapja. A szüleid mennek dolgozni. Különböző feladatokat és feladatokat látnak el, különbözőek szakmák. Ma az iskolapadban ülsz. A tanítás is munka és nehéz munka. Valószínűleg mindannyian kíváncsiak voltak arra, hogy mi lesz ő, ha felnő. Még sok időd van a választásra szakma. Ma csak néhányról beszéltünk szakmák. De most is megállapíthatjuk, hogy minden mű jó – válassz ízlésed szerint! Úgy gondoljuk, ha felnősz, választasz egyet szakma, amit szeretsz, de mindig emlékezz arra, hogy bármelyik a szakma fontos!

Srácok, lazítsunk egy kicsit és rajzoljunk.

A gyerekek különböző színezőkönyveket kapnak szakmák. Gyermek szín. (3. függelék)

Publikációk a témában:

2016-2017 tanév „Jövő szakmám” Célok: a közeledés elősegítése, a szülők és a gyermekek együttműködési képességének fejlesztése.

Óra „Szakmabörze”„Szakmabörze” Cél: A tanulók megértésének fejlesztése a különböző szakmák iránt. Feladatok: 1. Aktiválás, megszilárdítás, tisztázás.

Osztályóra a kozmonautika napjára Cél: Általános intellektuális készségek fejlesztése a kiegészítő anyagokon iskolai tananyag, az önfejlesztő képességek kialakításával. Feladatok:.

Tanóra „Ének a bátor lovasról” Cél: hazaszeretetre nevelés, büszkeség érzése a hősök iránt, akik életüket adták szülőföldjükért a nagykorszakban Honvédő Háború; mutasson be tatárt.

Óra: „Jövő szakmám”

CÉL:

Ismerje meg a tanulók szakmákkal kapcsolatos tudásszintjét;

Bővítse a gyermekek ismereteit a szakmák világáról;

Érdeklődni a szakmák iránt;

Fejleszti a logikus gondolkodást, a memóriát, a koherens beszédet és az egymással civilizált kommunikáció képességét.

Személyes UUD:

kritériumainak ismerete a helyes választás leendő szakma, fejlődési vágy saját fejlesztés; az önértékelés képessége az oktatási tevékenységek sikerének kritériuma alapján;

Tantárgy: szakmákkal kapcsolatos ötletek elsajátítása; a város elhelyezkedése és milyen iparágak fejlődnek benne; foglalkoztatás; a város teljes fejlődéséhez és boldogulásához szükséges szakmák.

Metatárgy: képes eligazodni az oktatási és kiegészítő irodalomban,

enciklopédiák; internetes technológiák használata; helyesen tervezze meg és strukturálja beszédeit és prezentációit.

Szabályozási UUD:

határozza meg és fogalmazza meg a célt az órán a tanár segítségével; a feladatnak megfelelően tervezze meg cselekvéseit;

értékelése alapján és az elkövetett hibák jellegének figyelembe vételével elvégzi az intézkedés szükséges kiigazításait annak befejezése után.

Kommunikációs UUD:

meghallgatni és megérteni mások beszédét;

szóban fejezze ki gondolatait;

osztálytársakkal a tanárral közösen tárgyalni a viselkedési és kommunikációs szabályokról és betartani azokat.

Kognitív UUD:

navigálni a tudásrendszerben;

információk keresése;

kérdésekre talál választ a szövegben és az illusztrációkban; az információkat egyik formából a másikba konvertálni;

szakmák jellemzőit kiemelni, megadni rövid leírás szakmák.

Felszerelés: projektor, számítógép, prezentáció, rajzok.

AZ OSZTÁLYÓRA FEJLESZTÉSE

Rendezvényünk jelzője a következő sorok lesznek:

„AZ EMBEREK IGAZI KINCS A DOLGOZNI KÉPESSÉG”

1.Bemutatkozó beszélgetés tanulókkal.

A szakmák világa óriási, több mint 50 ezren vannak, évente mintegy ötszáz új jelenik meg, és ugyanennyi tűnik el vagy változik.

Szakma- egyfajta munkavégzés, amely bizonyos képzést igényel, és általában megélhetési forrást jelent.

Képzeld el primitív emberek aki a távoli kőkorszakban élt. Ugyanazon törzs emberei különböző dolgokat csináltak.

A férfiak vadászeszközöket készítettek - íjakat, nyilakat, dartsokat.

Jó fegyverekkel a vadászat általában sikeres volt, a vadászok nagyvadakat – szarvast, bivalyt vagy vaddisznót – hoztak vissza.

Mit csináltak a nők?

Gyerekeket neveltek, gyökereket, gyümölcsöket és bogyókat gyűjtöttek, állatbőrt dolgoztak fel, a bőrből ruhákat vagy takarókat varrtak.

Azokban már látjuk ősidők az emberek különböző dolgokat osztottak meg egymással.

A szakmák akkor jelentek meg, amikor az emberek között munkamegosztás alakult ki!

A kereskedelem fejlődésével és a városok megjelenésével új szakmák jelentek meg.

A középkorban a városokban céhek alakultak ki - az azonos szakmát képviselő emberek egyesületei. Például egy takácsműhely, egy szabóműhely vagy egy fegyverkovács műhely. Minden műhelynek megvolt a maga zászlója, saját ünnepei. A műhely megvédte tagjait. Voltak diákok, inasok és mesterek. Ahhoz, hogy mester legyen, egy remekművet kellett alkotni – i.e. nagyon jó termék.

Szeretném meghívni Önt ma, hogy beszéljen a szakmákról, arról, hogy milyen szakmák vannak, és milyen előnyökkel jár mindegyik az emberek számára. És lehet, hogy ezen az órán nem fogja tudni pontosan megmondani, hogy mi szeretne lenni az iskola elvégzése után, és ez segít eligazodni a jövőbeli szakma kiválasztásában.

Milyen szakmákat ismersz?

Beszéljünk néhányról.

Játék "Szakma - egy rejtély."

1. Szeret minket, ha hallgatunk a tüdőre

És tud injekciót adni.

Ő maga állítja be a hőmérőt,

Az orvos a vitamint a szájába adja

Szeresd a természetet

Tiszteld az öregeket. (tanár)

3. Észreveszi a szépséget

És minden megkülönbözteti a színeket.

Esetleg ecset papírra

Rajzolja meg a portréját.

És látni a napot az égen

Teremts egy vidám tájat! (művész)

4.Fehér sapkában jár

Merőkanállal a kezében.

Ő főz nekünk ebédet:

Kása, káposztaleves és vinaigrette. (szakács)

5. Nagyon korán kelünk.

Végül is a mi gondunk az

Hajtson mindenkit dolgozni reggel. (sofőr)

És madaraknak és állatoknak.

Különleges ajándéka van

Ez az orvos... (állatorvos)

7.A felhők között, magasban

Együtt építkezik új ház,

Hogy meleg és szép legyen

Az emberek boldogan éltek benne. (építész)

8. Ő nem pilóta, nem pilóta,

Nem repül,

És egy hatalmas rakéta.

Gyerekek, ki mondja ezt? (űrhajós)

9. A könyvek tengerében végtelen

Igazi kapitány

Keressen bármilyen könyvet

Gyorsan segít nekünk! (könyvtáros)

Minden szakmának megvannak a maga munkaeszközei. Nézzünk meg néhányat közülük.

➢ Sok foga van, de nem eszik semmit. (Fűrész.)

➢ Tegyen egy acél tenyeret a botra,

És burgonyát ültetnek a pálma alá. (Lapát.)

➢ Repülni fog, merülni fog, a fű leesik. (Fonat.)

➢ A gőzös ide-oda jár és vándorol.

Ha megállsz, a bánat lyukat üt a tengerbe. (Vas.)

➢ A kézművesnő selyemen és chintzen jár.

Milyen kicsi a lépése! Ezt öltésnek hívják. (Tű.)

➢ Két vége, két gyűrű és egy szög a közepén. (Olló.)

➢ Az öregasszony az udvaron járkál, tisztán tartja. (Seprű.)

➢ Ha jól meg van élezve, nagyon könnyen vág mindent: kenyeret, burgonyát, répát, húst, halat, almát és vajat. (Kés.)

Tanár. Minden munka tiszteletreméltó. Nem annyira az a fontos, KI dolgozik az ember, hanem az, hogy HOGYAN dolgozik. Az, hogy egy személy hogyan kezeli a kötelezettségeit, meghatározza, hogy méltó-e a tiszteletre. Az emberek régóta tisztelik a szorgalmas embereket, de senki sem akar egy lusta munkással foglalkozni.

Az igazi mester azért igazi, mert lelkiismeretesen dolgozik. Munkája örömet okoz az embereknek. Aztán az emberek köszönetet mondanak a mesternek:

A cipészhez - a... (kényelmes cipő).

Az asztaloshoz - azért... ( tartós bútorok).

Az építtető - a...-ért (hangulatos lakhatás).

A fodrászhoz - a... (tiszta frizura).

Az orvos arra való... (hogy megszabaduljon a fájdalomtól).

A takarítónő - a...ért (tisztaság és rend).

A tanárnak - a... (tudás)ért.

A szabóhoz - a... (ruhákra).

Sok ritka, egyedi szakma létezik.

Az arborista szakember a fák különféle betegségeinek kezelésében és állapotának megfigyelésében.

Genetikus terapeuta - génmérnöki tanácsadó.

A gondolier egy olyan szakma, amiben létezik az egyetlen város- Velence. 425 fő.

A paleontológus olyan szakember, aki ősi állatok fosszilis maradványait tanulmányozza.

Dergal - gyűjtő hínár.

A jelnyelvi tolmács olyan személy, aki ismeri a jelnyelvet, és segít a siketeken. (1000 siketre 4 tolmács)

Az üvegfúvó olyan iparos, aki melegített üvegmasszából készít termékeket.

Az ízesítő egy illatspecialista, aki részt vesz az illatanyagok összetételében az illatszeriparban.

A pastizer az a mester, aki parókát, bajuszt, szempillát stb.

Stringer szabadúszó tudósító, aki forró pontokon, helyeken dolgozik a természeti katasztrófák.

Ritka szakmák.

Oroszországban mindössze 12 harangöntő van, örökletes mesterek.

Földmérő - bányamérnök, földalatti építmények építésének specialistája .

Pingvin béka.

EZ A SZAKMA NAGYON SZÜKSÉGES. ISMERTETT TÉNY, HOGY HA A PINGVINEK ELESEK, NEM TUDNAK MEGÁLLÓAN FELEMELNI. EZEKRE A CÉLOKBÓL VANNAK EMBEREK, AKI PINGINEKET NEVELT, AKIK A MELLETT REPÜLŐ REPÜLŐKET NÉZTEK.

Eltűnt szakmák.

Takács, kocsis, lámpagyújtó, cipőtisztító, tutajos, kapcsolótábla-kezelő, gépíró, jégszedő, patkányfogó, ébresztő, hivatalnok, tűzoltó, tűzoltó, bádogos, vízszállító, orgonacsiszoló, uszályszállító, rajzoló, másoló stb.

Veszélyes szakmák.

Kaszkadőr, bányász, tréner, krokodilpásztor, tűzoltó, mentő, szapper,

SOK KÜLÖNBÖZŐ SZAKMA VAN A VILÁGBAN,

ÉS AZ EMBEREKNEK MINDENRE KELL.

AZ EGYSZERŰTŐL A LEGFONTOSABBIG,

MINDEN FONTOS AZ ÉLETBEN.

BARÁTOK, SPÓROLJON MEG EGY PERCET ÉS EGY ÓRÁT

BÁRMELY ISKOLA NAP!

LEGYEN MINDENKI PROFESSZOR

A SZAKMABAN, AMELYRE SZÜKSÉGES

– Mit tanultunk ma?

- „Miről beszéltünk ma?”, „Mit tanultunk?”, „Mit tanultunk?”,

"Tetszett?"

Tanár: A földön minden embernek – fiataltól öregig – dolgoznia kell, mert munka nélkül nem lehet élni. A munka volt, van és lesz a földi élet alapja. Anyukád és apukád minden reggel dolgozni mennek. Különböző feladatokat és megbízásokat látnak el, különböző szakmájuk van. Ma az iskolapadban ülsz. A tanítás is munka és nehéz munka. Valószínűleg mindannyian kíváncsiak voltak arra, hogy mi lesz ő, ha felnő. Még sok időd van a szakmaválasztásra. Ma csak néhány szakmáról beszéltünk. De most is megállapíthatjuk, hogy minden mű jó – válassz ízlésed szerint! Szerintem ha felnősz, azt a szakmát választod, amit szeretsz, de mindig ne feledd, hogy minden szakma fontos!

Az osztályóránk véget ért. Jó munkát végeztél. A szakmaválasztásról nem egyszer fogunk még beszélgetni Önnel. Hiszen a jövőbeli szakma kiválasztása nagyon fontos kérdés mindannyiótoknak.

Rajzfilm megtekintése a szakmáról.

GÓLOK : hozzájárul a jövő szakmával kapcsolatos elképzelések kialakításához;

elősegíti a választott szakma helyességének tudatosítását;

elősegítik a szakmák iránti kognitív érdeklődés kialakulását;

elősegíti az ismeretek és készségek kialakulását, hogy objektíven elvégezze a szakmailag fontos tulajdonságok fejlettségi szintjének önelemzését, és korrelálja azokat a szakmák és a munkaterületek követelményeivel egy személy számára.

ÓRA TÍPUSA : vita kvíz elemekkel.

MUNKAFORMÁK : kollektív, csoportos.

AZ ÓRÁK ALATT

Bevezetés.

Egyre közelebb a pillanat, amikor a gondtalan emberek hátramaradnak iskolai évekés az élet mindannyiunkat az első komoly választás elé állít. Mi lesz a jövő utunk? Hogyan találd meg a helyed az életben? Melyik szakmát válasszam? Már gondolkodunk ezeken a kérdéseken, és valóban nem könnyű a választás.

Manapság nagyon sok érdekes és szükséges szakma létezik! Egyre több felsőoktatási intézmény: intézetek, egyetemek, akadémiák készítenek magasan képzett szakembereket különböző tudásterületeken. Természetesen mindenki olyan szakmát válasszon, amely megfelel a törekvéseinek, hobbijának, képességeinek. Ezért nem véletlen, hogy szeptember 1-jén Oroszország minden iskolájában megtartják az első órát - „Jövő szakmám”. Egy év múlva végzed az iskolát, el kell döntened, hogy ki legyél, hol tanulj? Ahhoz, hogy élni tudj, pénzt kell keresned, és ehhez ki kell választani a megfelelőt megfelelő szakma, amelyhez van kedve, érdeklődése, és szorgalmasan tanul.

Mondd, ki tudja megmagyarázni a SZAKMA fogalmát? (Ez a fő foglalkozás) SPECIALITÁS? (Egy szakmán belüli foglalkozás típusa) KÉPESÍTÉSEK? (Bármilyen típusú munkára felkészültség)

1. feladat „Keress szakmákat!” Húzd alá a szakmát jelző szavakat!

Mérnök, tervező, rendező, portás, ügyvéd, jogvédő , színészet pénztáros, iskolaigazgató , Testnevelő tanár, edző, osztályvezető , tanár, tanár általános osztályok, orvos, terapeuta,Főtervező , szerelő, futár, sebész.

· Miért nem szakma a „házmester” és a „futár”? (rendező , Jogászasszisztens, vezetőtanár, tanszékvezető, vezető tervező nem szakmát, hanem beosztást jelöl ki. Az általános iskolai tanár és a testnevelő tanár ugyanannak a szakmának - a tanárnak - különböző szakterülete. A terapeuta és a sebész az orvosi szakma szakterületei).

Tantermi tanár : És most te és én játszunk egy kicsit érdekes verseny– Határozza meg a szakmáját. Azt javaslom, határozza meg, hogy mely szakmákhoz tartoznak azok a szócsoportok, amelyeket most felolvasok Önnek.
1. Terv, város, rajz, építmények, építkezés, épületek, műemlékek. (Építészmérnök)
2. Szövet, szabás, minta, öltöny, olló, műterem. (Szabó)
3. Munkapad, sík, gép, fa, bútor, műhely. (Ács)
4. Fehér köpeny, beteg, klinika, diagnózis. (Orvos)
5. Újság, hírek, modernség, emberek, hatékonyság, szerkesztőség, tények. (Újságíró)
6. Föld, természet, mező, üvegház, fajták, növények, gondozás, műtrágyák, betakarítás. (Agronómus)
7. Platform, állomás, sínek, pneumatikus daru, autók. (mozdonyvezető)
8. Pénz, látogatók, ügyfelek, betét, takarékkönyv. (bankvezérlő)
9. Színház, nézők, színpad, premier, taps, jelmez, smink. (Művész)
10. Tégla, beton, szem, szerkezetek, Friss levegő, fal, falazat. (Építész)
11. Javítás, csővezeték, baleset, műszaki műveltség. (Vízvezeték-szerelő)

Tantermi tanár : Srácok, szerintetek mi befolyásolja a munkahelyválasztást? (Diák válaszai, hozzávetőlegesen: magas kereset, szakmaszeretet, presztízs és választás hiánya).

Tantermi tanár : A megfelelő szakma kiválasztásához három szempontot kell figyelembe vennie:

Először is, mi az Ön érdeklődési köre és hajlamai (nevezzük röviden a tiédnek)"Akarok" - csak ezt szeretem, amiről a lelkem szól) ;

Másodszor, mik a tiéd professzionális minőség: egészség, képzettség, képességek (ez a tiéd"Tud" - ez minden, amit meg tudok tenni, képességeim szerint);

Harmadszor, milyen szakmákra van kereslet a munkaadók körében (vagyis milyen ma?szükséges" - ez minden, ami kell a társadalomnak, az országnak).

Hagyományosan ezek az alkotó tényezők a szakmák képleteként írhatók le: „akarom”, „tudom”, „szükségem van”. Ha ezeket tudja kombinálni, sikeres lesz a szakmai választás.

MI VAN SZAKMA.

Munka tárgya szerint Ötféle szakmát lehet megkülönböztetni. Az első típusú szakmák tárgya az emberek. Ezért „személytől személyig” típusú szakmáknak nevezték őket. Ezek: orvos, nővér, tanár, tanár, eladó.

Az „ember - technológia” típusba a létrehozással, telepítéssel, összeszereléssel és beállítással kapcsolatos szakmák tartoznak technikai eszközök, berendezés javítás. Ezek: hegesztő, mérnök, sofőr, varrónő, villanyszerelő.

A „személy – jelrendszer” típus a szövegekhez, számokhoz, képletekhez, táblázatokhoz és rajzokhoz kapcsolódó szakmákat egyesíti. Ezek a következők: fordító, könyvtáros, programozó, könyvelő.

A „személy – művészi imázs” típusba az alkotással, tervezéssel, modellezéssel kapcsolatos szakmák tartoznak különféle termékek. Ezek: művész, újságíró, zeneszerző, színész, vágó.

Az „ember-természet” típusba az élő és az élettelen természet tanulmányozásával kapcsolatos szakmák tartoznak. Ezek: agrokémikus, geológus, erdész, zöldségtermesztő, állattenyésztési szakember, állatorvos.

A munka jellegéből adódóan A szakmáknak két osztálya van:

1) A vezetői osztályú szakmák a döntések végrehajtásához, egy adott minta szerinti munkához kapcsolódnak. Ezek: ügynök, nővér, eladó, pénztáros, fodrász. Az ebbe az osztályba tartozó szakmák nem igényelnek felsőfokú végzettséget.

2) Szakmák kreatív osztály elemzéssel, kutatással, teszteléssel, tervezéssel, új minták fejlesztésével, átvétellel kapcsolatos nem szabványos megoldások, igényel magas szint mentális fejlődés és általában a felsőoktatás.

Ezek: orvos, pszichológus, tanár, jogász, mérnök stb.

HOGYAN MESTERÜLJÜK SZAKMAT?

Az Orosz Föderáció oktatási törvényével összhangban az oktatás hazánkban általános és szakmai oktatásra oszlik. Általános oktatás három szintet foglal magában: kezdeti általános, alapvető általános és teljes általános. Alapvető általánosságok szükségesek.

A szakképzés lehet alap-, közép- és felsőfokú. A kezdeti szakmai oktatás lehetőséget ad arra, hogy szakmunkássá váljon szinte bármely vezetői szakmában. Az alapfokú szakképzés fő formája a szakiskolai, líceumi és főiskolai képzés.

A középfokú szakképzés lehetővé teszi, hogy középfokú szakemberré váljon. Műszaki iskolákban szerezhető be.

A felsőfokú szakmai végzettség lehetővé teszi, hogy bármely kreatív szakma szakemberévé váljon. Megszerezhető felsőoktatási intézményekben, amelyek magukban foglalják az intézeteket, egyetemeket és akadémiákat.

HOL ISMERHETŐ MEG, MILYEN OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK VAN?

Az oktatási intézményekről jó néhány információforrás létezik.

1. A pályázók címjegyzékei adják a legteljesebb és legpontosabb információkat az oktatási intézményekről. Évente jelennek meg, de csak a nagyvárosokban.

2. A telefonkönyvek lehetővé teszik az oktatási intézmények telefonszámainak és címeinek beállítását.

3. Számítógépes programok, Internet.

5. A munkaügyi központok tájékoztatást adnak azokról az oktatási intézményekről, amelyek elsősorban felnőttek továbbképzését és átképzését biztosítják.

6. Az oktatási intézmény közvetlen látogatása lehetővé teszi, hogy saját benyomást szerezzen az oktatási feltételekről.

2. feladat . Kvízjáték „A szakmák világában” bemutató alapján. Csoportmunka.

Tanár - Mondja, hány szakmát ismer? Ismerkedjünk meg néhányatokkal a kvízben, és bővül a szakmákkal kapcsolatos ismeretségi köröd.

Hogy hívják azt a munkást, aki bányában ásványokat nyer ki?

Geológus

Bányász

Kutató

Ennek a szakmának a szakembere felügyeli a szabályok betartását forgalom. Nevezze meg a szakmáját.

Közlekedésrendészeti felügyelő

Rendőr

Beállító

Hogy hívják azt a tudóst, aki kihalt szervezetek – állatok, növények, baktériumok stb. – fosszilis maradványait tanulmányozza?

Paleontológus

Régész

Műkritikus

Nevezze meg az erdők állapotáért és védelméért felelős szakembert?

Erdész

Tűzoltó

Erdőmentő

Mit nevezünk kutyaneveléssel és tenyésztéssel foglalkozó szakembernek?

Felinológus

Kutyavezető

Kutya pszichológus

Melyik szakember készíthet papír vagy elektronikus térképet?

Térképész

Etnográfus

geológiai mérnök

Nevezzen meg egy orvost, aki a fogak, az állkapcsok és a szájüreg egyéb szerveinek betegségeinek kezelésére szakosodott:

Szemorvos

Sebész

Fogorvos

Hogy hívják azt az embert, akinek a szakmája a zenekarvezetés?

Zeneszerző

Karmester

Kísérő

E szakma szakembere könnyedén le tudja fordítani anyanyelvünkre az idegen beszélt vagy írott beszédet. Nevezze meg a szakmáját.

Nyelvész

Újságíró

Fordító

Nevezzen meg egy szakembert, aki javításokat végez és műszaki karbantartás Elektromos felszerelés:

Lakatos

Technológus

Villanyszerelő

Hogy hívják a légköri jelenségeket megfigyelő és tanulmányozó szakembert?

Meteorológus

Földrajztudós

Ökológus

Nevezze meg a fejlesztésben részt vevő szakembert! szoftver minden típusú számítógépes berendezéshez:

Programozó

Web designer

Marketingszakember

Hogy hívják azt a színészt, aki nehéz és veszélyes mutatványokat hajt végre film forgatása közben?

Karikaturista

Kaszkadőr

Understudy

Nevezzen meg egy sofőrt, aki teherautót vagy nehéz tehergépjárművet vezet és nagy távolságokat tesz meg?

Szállítmányozó

Teherautó vezető

Navigátor

1. számú gyakorlat „Szakmák szakértője”.Most egy „szakértőt” kell választanunk. Körben mindenki megnevez egy szakmát, de gyorsan, gondolkodás nélkül, 3 másodpercen belül megcsinálja, ha a résztvevő nem fér bele ebbe az időbe, akkor kiesik a körből. És így tovább, amíg csak egy nyertes marad.

3. feladat. – Találd ki a szakmát.Minden résztvevő kap egy lapot egy feladattal. Amire rá lesz írva, hogy non-verbálisan ábrázolja a feladathoz rendelt szakmát. Bemegy a körbe, és arckifejezéseivel, gesztusaival, testhelyzetével megmutatja azt a szakmát, amely a megbízásában szerepel.Szakmák listája:PolitikusVarrónőPszichológusModell, divatmodellAsztalosTanárÉpítészEladóKatonaiVisagistePilótaOrvosGipsz-őrlőfogTakarítónőszakácsZenészTáncosÉkszerészTűzoltóÚjságíróSzínészKönyvtárosÜgyvédCsavargóÓvónőHáziasszonyPincérFordítóProgramozóDJTv bemondóTitkár asszisztensProfi sportolóLégiutas kísérőÚtmutatóFotóriporter

A szakmákat úgy adják, hogy a fiúk megkapják női szakmák, a lányoknak pedig férfias.

4. feladat. "A legtöbb, a legtöbb szakma."„A legszükségesebb szakmák”:

Válaszolj erre a kérdésre: mi lesz, ha a cipőgyárak elkezdenek papucsokat gyártani, és az összes bolt megtelik ezzel a termékkel? (ezt a terméket nagyon nehéz lesz eladni, ami azt jelenti, hogy valakinek a munkája, pénze, profitja elvész)

Ugyanez a helyzet a munkaerőpiacon is. Ha a szükségesnél több szakembert állítanak elő, nem találnak munkát, és munkanélküliség alakul ki. Szakma, szak, végzettség az, amit az ember elad a munkaerőpiacon. Egyes szakmák, szakkörök időről időre nagyon szükségessé, keresettté, tekintélyessé válnak, mások elveszítik pozíciójukat, mások pedig a múlté. Azt javaslom, hogy készítsen listákat az ilyen szakmákról. Ehhez oszd csoportokra:

- „Divatos szakmák”

- „Elfelejtett szakmák”

- „Szakmák, amelyekre mindig szükség van”

- „Bátor szakmák”

Minta szakmák listája:

Divatos szakmák: ügyvéd, újságíró, topmodell,autószerelő , olajmunkás, ökológus, menedzser, programozó stb.

Elfelejtett szakmák : vőlegény, kéményseprő, kocsis stb.

Szakmák, amelyekre mindig szükség van : orvos, tanár, házmester, építőmester , sofőr (vezető),fodrász , rendőr, pék,gazda, állattenyésztő , szakács, lakatos- vízvezeték-szerelő stb.

Bátor szakmák: tűzoltó, kaszkadőr, tengeralattjáró, pilóta, űrhajós, bányász, katona, sapper, mentő stb.

Természetesen nem minden szakma van itt. A világon több mint 50 000 szakma létezik.A szakmaválasztásnál nem az egész világra, hanem a minket körülvevő világra fogunk koncentrálni.

Instrukciók: a résztvevők azt a feladatot kapják, hogy most a szakmák néhány szokatlan jellemzőjét olvasom fel. Meg kell nevezni azokat a szakmákat, amelyek megfelelnek ennek a jellemzőnek.

Jellemzők listája.A legjövedelmezőbb szakmaA legkedvesebb szakmaA legzöldebb szakmaA legillatosabb szakmaA legsavanyúbb szakmaA leghidegebb szakmaA legkönnyebb szakmaA legveszélyesebb szakmaA legszebb szakmaA legkomolyabb szakmaA legharcosabb szakmaA legcsikorgóbb szakmaA legdallamosabb szakmaA legszúrósabb szakmaA legmenőbb szakmaA leghumánusabb szakmaA legnedvesebb szakmaA legkreatívabb szakmaA legbosszantóbb szakmaA legfényesebb szakmaA leggyerekesebb szakmaA legcsendesebb szakmaA legviccesebb szakma

Gyakorlat 5 . „Én és a szakmám.Útmutató: Most le kell rajzolnod egy papírra a leendő szakmádat és a benne elfoglalt helyedet. 7 perc a feladat elvégzésére. Ne mutasd meg a rajzodat senkinek.

Ezután a résztvevők átadják a papírlapokat, az előadó pedig összekeveri, mindegyik rajzot külön-külön megmutatja, és megbeszélés következik.Megbeszélésre váró kérdések:- Milyen szakma látható a képen?- A résztvevők közül ki tudná megrajzolni ezt a képet?- Így van? (kérdés a szerzőhöz)Tantermi tanár : Amikor a szakma választása mellett dönt, a következő szabályokat kell követnie:

1. szabály: Ismerje meg és tanulmányozza önmagát (egészségügy; érdeklődési körök és hajlamok; képességek, ismeretek és készségek).

2. szabály: Tudjon meg mindent a szakmáról: (tantárgy, cél és munkakörülmények; a szakma megszerzésének módjai; orvosi ellenjavallatok; az egyénre vonatkozó szakmai követelmények (szakmailag fontos tulajdonságok); a választott szakma relevanciája a munkaerőpiacon és fejlődési kilátásai).

Tantermi tanár : A végső döntést a szakmaválasztásról mindenki önállóan hozza meg. Lássuk a legtöbbet tipikus hibák szakmaválasztás:

1. Mások tanácsának követése, a cég választása;

2. Válassza ki a közeli lehetőséget oktatási intézmény vagy vizuálisan vonzó, tekintélyes szakma;

3. A szakmával vagy szakterülettel kapcsolatos alapvető információk hiánya,

4. A saját tudatlanság személyes jellemzőkés jellemvonások stb.

VISSZAVERŐDÉS . A tanár utolsó szavai:

Végezetül szeretném felidézni Thomas Carlyle szavait:"A legszerencsétlenebb az, akinek nincs munkája a világon."

Más szóval, az Ön feladata, hogy olyan szakmát találjon, amely:

érdekes és vonzó az Ön számára;

megfelel a képességeinek;

keresett a munkaerőpiacon.

Tehát információkat kaptál a szakmák világáról. Sokaknak el kellene gondolkodniuk azon, hogyan lehetne a legjobban kihasználni jellemvonásaikat, képességeiket a szakmaválasztásnál. A legfontosabb, hogy ne feledje, hogy a végső választás egyedül a tiéd, mert a szakma kiválasztásával te választod a sorsodat. Egy szakmának örömet kell okoznia (pozitív érzelmek számodra), és biztosítania kell képességeid maximális kiaknázását (előnyök a társadalom számára).

Leckénket egy Robert De Niro-idézettel zárnám: „Ami a jövőt illeti, egy dolgot megismétlem: bármit is vállalsz, az a lényeg, hogy a végsőkig elkötelezett legyél a munkádnak. Nem szükséges valamiféle csillagos siker eléréséhez, de a választott szakmában feltétlenül őszintének lenni önmagához.”