Arus elektrik boleh menjadi persembahan berbahaya. Arus elektrik yang berguna dan berbahaya. Punca renjatan elektrik kepada seseorang

2.8. Elektrik. Analisis Bahaya Elektrik1
2.8. Elektrik.
Analisis Bahaya Elektrik
Gambar rajah rangkaian elektrik
ZNT
NT Ul
0
INT
Uph
0
R0 = 2-8 Ohm
U l 3 Uph
DENGAN
Rand
ZNT - rangkaian dengan titik neutral pembumian pengubah;
Anv
INT - rangkaian dengan titik neutral terpencil (NT);
(0 - 0) - konduktor pelindung neutral; R0 - pembumian kerja NT;
Ri ialah rintangan penebat fasa berbanding dengan tanah; C - kapasiti;
Ul - voltan linear (380V); Voltan fasa atas (220V).

Situasi Elektrik Berbahaya

2
Situasi Elektrik Berbahaya
1. Sentuhan dua fasa atau satu fasa secara tidak sengaja
bahagian hidup.
2. Seseorang yang menghampiri jarak berbahaya ke tayar tinggi
voltan (mengikut piawaian jarak minimum- 0.7 m.)
3. Menyentuh bahagian logam yang tidak membawa arus
peralatan yang mungkin menjadi hidup disebabkan oleh
kerosakan pada penebat atau tindakan kakitangan yang salah.
4. Pendedahan kepada voltan langkah apabila seseorang bergerak
sepanjang zon arus yang merebak dari wayar yang telah jatuh ke tanah atau
litar pintas bahagian hidup ke tanah.
Anv

Sentuhan dua fasa bahagian hidup

3
Sentuhan biphasic
bahagian hidup
Kes yang paling berbahaya ialah menyentuh dua
wayar fasa (a) dan kepada wayar fasa dan neutral (b).
A)
b)
Ul
A semasa Ich lulus
Dalam melalui seseorang, dan
sentuhan voltan
Naik (V) di
rintangan
Uph
RF manusia (Ohm):
Laluan semasa tangan ke tangan
A)
I h U l / Rch, U pr I h Rch U l 380 V
b) I h U f / R h, U pr I h R h U f 220 V
Voltan sentuh ialah beza keupayaan antara dua
mata rantai yang disentuh seseorang dengan permukaan kulit.
Anv

Sentuhan fasa tunggal ke rangkaian dengan ZNT

4
Sentuhan fasa tunggal ke rangkaian dengan ZNT
Kes ini kurang berbahaya daripada sentuhan dua fasa, kerana
bagaimana rintangan kasut Rob dan
lantai Rп.
Uph
Uph
A
Ich
DALAM
R0 R
R
DENGAN
U pr
R
R0
U f Rch
R = Rch+ Rob+ Rp
Rantaian kekalahan:
Fasa C
RF
Rob
Rп
R0
R
Laluan semasa "kaki-lengan"
Fasa C
Rangkaian dengan ZNT digunakan di perusahaan, bandar dan kawasan luar bandar.
Anv

Sentuhan rangkaian fasa tunggal dengan INT

5
Sentuhan rangkaian fasa tunggal dengan INT
Kes ini kurang berbahaya berbanding rangkaian dengan ZNT dalam keadaan biasa.
rintangan penebat Ri (Ohm), tetapi bahaya kepada rangkaian adalah besar
panjang mungkin bertambah disebabkan oleh kehadiran arus kapasitif.
A
DALAM
DENGAN
Untuk R yang sama dan setiap satu
jumlah rintangan penebat fasa adalah sama dengan:
Rand
Laluan semasa R dan Ri / 3,
"kaki tangan"
kerana 1/Ri 1/RiA 1/RiB 1/RiC
Ich
Uph
R Ri / 3
Rangkaian dengan INT digunakan dengan kecil
panjang garisan, di atas kapal. mereka
memerlukan pemantauan berterusan Ri. Anv

6
nasi. 42 Situasi kejutan elektrik yang berbahaya
dalam bidang domestik.
2.16. Kesan arus kepada manusia
Anv

Kesan arus kepada manusia

1
Kesan arus kepada manusia
Kecederaan elektrik
1. Terbakar - arus dan arka.
2. Tanda elektrik ialah tanda arus yang muncul di sesuatu tempat
input semasa atau sepanjang laluan semasa (noda dan bintik gelap)
3. Pengmetaan kulit adalah penembusan percikan cair
logam dari arka ke dalam kulit.
4. Kerosakan mekanikal daripada kontraksi otot sawan.
5. Electtrophthalmia ialah kerosakan pada kornea mata daripada
arka elektrik (contohnya, semasa mengimpal).
Anv

Kejutan elektrik

2
Kejutan elektrik
Apabila seseorang disambungkan ke rangkaian elektrik, a
tertutup "litar kerosakan" dan arus yang melalui seseorang
Ich (A) akan menentukan tahap bahaya.
Ich
U pr
RF
,
di mana Upr - voltan sentuh, V;
Rch ialah rintangan badan manusia, Ohm.
Kejutan elektrik mempunyai akibat yang berbeza:
1. Seseorang boleh melepaskan diri secara bebas daripada konduktor,
aktiviti penting dipelihara, tetapi mungkin ada
Anv
penyelewengan yang tidak menguntungkan dalam status kesihatan.
2. Seseorang tidak boleh secara bebas memisahkan dirinya daripada konduktor dan
terdedah kepada arus untuk masa yang lama. Akibatnya
Ini boleh mengakibatkan keadaan renjatan, lumpuh sistem pernafasan,
fibrilasi jantung (penguncupan rawak gentian
otot jantung, yang sering membawa kepada kematian).

Faktor yang mempengaruhi risiko renjatan elektrik

3
Faktor yang mempengaruhi bahaya
kejutan elektrik
1. Kekuatan semasa, masa dan laluan laluannya melalui seseorang
(laluan yang paling berbahaya ialah "tangan ke tangan", " kaki tangan", "Tangan kiri").
2. Jenis dan kekerapan arus (arus ulang alik dianggap lebih berbahaya,
daripada tetap, dan dengan peningkatan frekuensi bahaya arus
berkurangan.)
3. Pandangan rangkaian elektrik(biasanya rangkaian dengan ZNT lebih berbahaya daripada
rangkaian dengan INT).
4. Rintangan badan manusia, yang terletak dalam julat 0.3 -100
kOhm, tetapi biasanya 2000 - 10000 Ohm, dan rintangan
organ dalaman seseorang adalah sama dengan 300 - 500 Ohms.
Apabila mengira, rintangan manusia RF diandaikan sebagai 1000 Ohms.
Rch bergantung pada: keadaan kulit (kering, basah, rosak);
keadaan kesihatan, psikofisiologi
Anv
ciri, faktor "perhatian".

Ambang semasa. Had semasa

4
Ambang semasa.
Had semasa
Untuk arus ulang alik dengan kekerapan 50 Hz ambang ditetapkan:
Arus sensitif (1 - 3 mA)
Arus tidak melepaskan (10 - 15 mA).
Arus menyebabkan kelumpuhan otot pernafasan (60 - 80 mA).
Arus fibrilasi (maut) (100 mA pada t > 0.5 s).
Arus selamat untuk manusia ialah 0.3 mA.
Had
kekuatan semasa pada masa pendedahan
1 saat ialah 50 mA, dan pada masa 3 s. - 6 mA.
2.17. Peralatan keselamatan elektrik
Anv

Peralatan keselamatan elektrik

1
Peralatan keselamatan elektrik
Peralatan keselamatan elektrik dibahagikan kepada teknikal dan pelindung.

1. Pemilihan peralatan elektrik reka bentuk yang sesuai
kebergantungan
daripada
syarat
operasi
(dilindungi,
kalis percikan, kalis letupan, dsb.)
2. Penebat bahagian hidup, yang pertama dan
peringkat utama perlindungan. Rintangan penebat yang dibenarkan
untuk bahagian individu rangkaian ialah 0.3 - 1 MOhm. Pengasingan
dibahagikan kepada bekerja, berganda dan diperkukuh.
3. Perlindungan terhadap sentuhan tidak sengaja dengan bahagian hidup:
- pagar, menyekat;
- lokasi bahagian hidup pada ketinggian yang tidak boleh diakses;
- penutupan pelindung yang bertindak balas kepada sentuhan manusia
abad untuk hidup bahagian.

Peralatan keselamatan elektrik (bersambung)

2
Cara teknikal keselamatan elektrik
(sambungan)
4. Penggunaan voltan rendah (12 - 42 V) sangat berbahaya
premis.
5. Cara mengurangkan arus kapasitif: menghidupkan induktif
gegelung antara titik neutral dan tanah, pemisahan
rangkaian lanjutan ke bahagian berasingan dengan kapasiti yang lebih kecil.
6. Cara perlindungan terhadap kerosakan fasa pada perumah peralatan:
Pembumian pelindung
Sifar
0
Penutupan keselamatan
Anv

Pembumian pelindung

3
Pembumian pelindung
Pembumian pelindung ialah sambungan antara bingkai peralatan dan
tanah melalui rintangan kecil (4 - 10 Ohms). Pada
pecahan fasa pada perumahan; potensi peralatan φrev dibandingkan
dan tapaknya ialah φosn, dan Upr dan arus melalui orang itu menjadi lebih kecil.
Terutamanya digunakan dalam rangkaian dengan INT sehingga 1000 V.
U tentang utama
Ich
Saya dari
Rз
Rand
Dalam cawangan selari, arus adalah berkadar songsang dengan rintangan.
Rз
Ich saya h
,
R
di mana R ialah jumlah rintangan seseorang, kasut
dan jantina, Om.
Anv

Sifar

4
Sifar
Pembumian ialah sambungan perumah peralatan dengan sifar
pengalir pelindung. Apabila fasa rosak pada perumahan, ia berlaku
arus litar pintas tinggi, automatik
suis (AB) atau pautan fius terbakar
(PR) dan pemasangan dimatikan. Digunakan dalam rangkaian dengan ZNT sehingga 1000V
Keadaan pencetus
perlindungan:
0
Ikz
AB (R)
0
Saya kz saya nom K,
di mana In ialah arus operasi terkadar
perlindungan; K ialah faktor kepelbagaian semasa.
Anv

Peranti arus baki (RCD)

5
Peranti arus baki (RCD)
RCD ialah perlindungan bertindak pantas yang bertindak balas kepada litar pintas
fasa kepada badan, ke tanah, kepada sentuhan manusia.
Ciri RCD: tetapan dan masa tindak balas (0.05 - 0.2 s.).
Digunakan sebagai cara perlindungan bebas dan digabungkan dengan
pembumian atau sifar.
Litar RCD responsif kepada perubahan
voltan casis ke tanah
KEPADA
RN
Sekiranya berlaku kerosakan fasa pada perumahan
geganti voltan dicetuskan
(RN), dikonfigurasikan kepada tetapan tertentu dan pemasangan
dimatikan oleh penyentuh (K).
Anv

Peralatan pelindung elektrik

6
Peralatan pelindung elektrik
Mereka dibahagikan kepada yang asas (membolehkan anda bekerja pada bahagian langsung)
dan tambahan (menguatkan kesan yang utama).
a - penebat
barbel;
b - penebat
hama;
c - mengukur
hama;
d - meter voltan > 1000 V;
d - sama< 1000 В;
e - dielektrik
sarung tangan, galoshes;
w -tikar, coaster
h - tanah mudah alih Rajah. 43
tion.
Anv

Pertolongan cemas untuk mangsa renjatan elektrik

1
Pertolongan cemas kepada mangsa
daripada arus elektrik

Perkara utama ialah kelajuan
tindakan, kerana daripada
lebih masa lelaki
berada di bawah arus, jadi
kurang peluang untuk itu
penyelamatan.
Pertama sekali
mesti dilumpuhkan
pemasangan menggunakan
suis,
penyambung plag
atau cabut palam.
nasi. 44
Anv

Membebaskan mangsa daripada arus (sambungan 1)

2
Membebaskan mangsa dari arus
(bersambung 1)
Jika tidak mungkin untuk mematikan bekalan kuasa, tindakan
untuk keselamatan seseorang mesti dipilih bergantung pada
voltan: rangkaian biasa (sehingga 1000 V) atau voltan tinggi
rangkaian (lebih daripada 1000 V).
Rangkaian sehingga 1000 V
Untuk memisahkan mangsa daripada wayar, anda boleh
pakai baju, tali, tongkat, papan. Barang-barang ini
mesti kering. Tidak boleh menyentuh
kaki mangsa, kerana kasut mungkin lembap. Untuk
sarung tangan getah digunakan untuk mengasingkan tangan penyelamat,
selendang, lengan, kain kering. Anda boleh berdiri di atas papan kering
atau tempat tidur. Untuk mengganggu arus adalah perlu untuk tergelincir
letakkan papan kering di bawah mangsa, potong wayar
Anv
kapak dengan pemegang kayu kering.

Membebaskan mangsa daripada arus (sambungan 2)

3
Membebaskan mangsa dari arus
(sambungan 2)
nasi. 45
Anv

Membebaskan mangsa daripada arus (sambungan 3)

4
Membebaskan mangsa dari arus
(sambungan 3)
Rangkaian melebihi 1000 V
Dalam rangkaian sedemikian, untuk memisahkan mangsa dari semasa
adalah perlu untuk menggunakan pelindung elektrik
bermaksud: but penebat, sarung tangan dielektrik, dan
anda perlu menggunakan rod penebat.
Menentukan keadaan mangsa
1. Segera letakkan mangsa di belakangnya.
2. Buka pakaian yang menyekat pernafasan.
3. Semak dengan pergerakan dada kehadiran pernafasan.
4. Periksa nadi.
5. Periksa keadaan murid (sempit atau lebar).
6. Memberi rehat kepada mangsa sehingga doktor tiba.
Jika pernafasan jarang atau tiada tanda-tanda kehidupan
perlu melakukan pernafasan buatan dan urutan tidak langsung
hati.
2.19. Proses pembakaran; bahaya kebakaran

"Rampasan Bas" - Pengganas agama menggunakan keganasan untuk tujuan yang mereka percaya telah ditetapkan oleh Tuhan. Hamas. Al-Qaeda. Pengganas agama. Kisah penculikan kanak-kanak bergemuruh di seluruh negara. Pengganas nasionalis. Hizbullah. El Jihad. Jenis keganasan. Aum Shinrikyo. Perbuatan pengganas. Kisah penculikan kanak-kanak.

"Tumbuhan beracun" - Sekiranya keracunan dengan beri mata gagak Mual, muntah, dan sakit perut berlaku. Batang hemlock ditutup dengan salutan kebiruan dan bintik merah-coklat. Anchar ialah pokok yang sangat tinggi (sehingga 40 m). Orang yang diracuni henbane menjadi ganas. Ketinggian rosemary liar ialah 50-120 cm. Henbane, walaupun dalam dos yang kecil, boleh menjadi toksik.

"Tumbuhan berbahaya" - Mei lily of the Valley (beri berbahaya). Cassia (semua bahagian tumbuhan berbahaya). Philodendron (semua bahagian tumbuhan berbahaya). Lantana (semua bahagian tumbuhan berbahaya). Adenium obes (jus lakti berbahaya). Browallia (semua bahagian tumbuhan berbahaya). Mentol tulip. Aglaonema (semua bahagian tumbuhan berbahaya, getah sel beracun). Cineraria adalah ragwort (semua bahagian tumbuhan berbahaya).

"Orang Asing" - Jangan berlama-lama dalam perjalanan pulang dari sekolah. Nyawa dan kesihatan lebih berharga daripada segala-galanya. Jangan terlibat dalam perbualan dengan orang yang tidak dikenali. Apakah yang perlu anda lakukan di jalanan untuk mengelak daripada menjadi mangsa jenayah? Apabila menghampiri rumah, lihat sekeliling dan sediakan kunci anda lebih awal. Apabila meninggalkan rumah, kunci tingkap dan pintu dengan selamat. Jangan bermain di luar selepas gelap.

"Peraturan tingkah laku di atas air" - Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Perbandaran di kampung Sofiyskoye. Peraturan untuk tingkah laku selamat di atas air. Guru keselamatan nyawa Elena Leonidovna Yakovleva. Penggunaan peralatan menyelamatkan nyawa. Salah satu sebab utama ialah ketidakupayaan untuk berenang, ketidakupayaan untuk kekal di atas air. Peraturan asas kelakuan semasa berenang. Berhati-hati apabila mendekati orang yang lemas. Langkah-langkah keselamatan semasa mengendalikan kapal air.

"Kekuatan ais" - Jika selepas 2-3 pukulan dengan kayu pada ais tiada air muncul, maka ais itu boleh dipercayai. Peraturan kelakuan di atas ais. Saiz ais di bawah pejalan kaki tunggal dengan beban adalah sekurang-kurangnya 7 cm Jika mangsa sedar, berikan dia teh atau kopi panas. Tidak digalakkan berjalan di atas ais dalam gelap. Jangan mendekati pemancing lebih dekat daripada 3 meter.

Terdapat 8 pembentangan kesemuanya

"Arus elektrik dalam gas" - Dalam industri dunia, kira-kira 90% keluli alat dileburkan dalam relau arka elektrik. Pelepasan arka. Jenis pelepasan bebas. Pelepasan cahaya. Arus elektrik dalam gas. Arus elektrik dalam gas Nyahcas dan jenis nyahcas dalam gas. Pelepasan korona disertai dengan cahaya samar dan sedikit bunyi.

"Masalah arus elektrik" - Kuiz. Kerja semasa. Imlak terminologi. Objektif pelajaran: Rumus asas. Tugas peringkat pertama. Pelajaran fizik: generalisasi mengenai topik "Elektrik". Tugasan. Voltan. Elektrik. Tugas peringkat kedua. Kekuatan semasa. Rintangan. 2. Terdapat dua lampu dengan kuasa 60 W dan 100 W, direka untuk voltan 220V.

"Arus elektrik dalam logam" - Apakah arus elektrik? Isi kandungan. Gambar rajah eksperimen Tolman dan Stewart ditunjukkan dalam rajah. Superkonduktiviti. Jumlah cas yang mengalir melalui litar diukur dengan pesongan jarum galvanometer. Penghalang yang berpotensi. Superkonduktiviti diperhatikan bukan sahaja dalam unsur, tetapi juga dalam banyak sebatian kimia dan aloi.

"Arah arus elektrik" - Tindakan arus. Arus elektrik mempunyai arah tertentu. Oleh itu, jarum magnet berhampiran konduktor pembawa arus berputar. Elektrik. Arus elektrik ialah pergerakan tertib (diarahkan) zarah bercas. Sekiranya kekuatan semasa tidak berubah dari semasa ke semasa, maka arus dipanggil pemalar.

"Pelajaran Arus Elektrik" - Pergerakan rawak zarah bebas. U – voltan. Saya faham. S – luas keratan rentas, unit. R- kerintangan bahan, unit ukuran. Rintangan konduktor bergantung kepada: L – panjang konduktor, unit. ukuran 1m. Ukuran 1m2. Pergerakan zarah bebas di bawah pengaruh medan elektrik.

"Tindakan arus elektrik" - Merumuskan hipotesis tentang tindakan arus yang dijangkakan. (Kant Immanuel ahli falsafah Jerman, 1724 - 1804). Pilih peralatan untuk eksperimen di atas meja tunjuk cara mengikut gambar. Lukis gambarajah litar tersebut. Apakah sumbernya medan magnet Bumi? Buat eksperimen. Rehat sekejap. "Laporan-cerita."

Slaid 2

Bagaimanakah arus elektrik mempengaruhi seseorang?

Fakta kesan arus elektrik pada manusia telah ditubuhkan pada suku terakhir abad ke-18. Bahaya tindakan ini pertama kali ditubuhkan oleh pencipta sumber voltan voltan tinggi elektrokimia V.V. Petrov.

Slaid 3

Arus elektrik, kecederaan elektrik dan kecederaan elektrik

Kecederaan elektrik merujuk kepada kecederaan yang disebabkan oleh arus elektrik atau arka elektrik.

Slaid 4

Kecederaan elektrik dicirikan oleh ciri-ciri berikut: tindak balas pelindung badan muncul hanya selepas seseorang berada di bawah voltan, iaitu, apabila arus elektrik sudah mengalir melalui badannya; Arus elektrik bertindak bukan sahaja di tempat bersentuhan dengan tubuh manusia dan di laluan melalui badan, tetapi juga menyebabkan tindakan refleks, yang ditunjukkan dalam gangguan aktiviti normal kardiovaskular dan sistem saraf, pernafasan, dsb.

Slaid 5

Seseorang boleh menerima kecederaan elektrik melalui sentuhan langsung dengan bahagian hidup, dan apabila terdedah kepada voltan daripada sentuhan atau langkah, melalui arka elektrik.

Slaid 6

Kecederaan elektrik membentuk peratusan yang kecil berbanding dengan jenis kecederaan industri yang lain, tetapi mereka berada di kedudukan antara yang pertama dari segi bilangan kecederaan dengan hasil yang teruk, dan terutamanya membawa maut. Metalisasi kulit

Slaid 7

Bilangan kecederaan elektrik terbesar (60-70%) berlaku apabila bekerja pada pemasangan elektrik dengan voltan sehingga 1000 V.

Slaid 8

Punca renjatan elektrik kepada seseorang

Punca kekalahan manusia kejutan elektrik yang berikut: menyentuh bahagian hidup yang tidak bertebat; kepada bahagian logam peralatan yang bertenaga akibat kerosakan penebat; kepada objek bukan logam yang bertenaga; langkah voltan kejutan dan melalui arka.

Slaid 9

Jenis renjatan elektrik kepada manusia

Arus elektrik yang mengalir melalui tubuh manusia menjejaskannya secara haba, elektrolitik dan biologi.

Slaid 10

Tindakan terma dicirikan oleh pemanasan tisu, sehingga terbakar; elektrolitik - penguraian cecair organik, termasuk darah; kesan biologi arus elektrik ditunjukkan dalam gangguan proses bioelektrik dan disertai dengan kerengsaan dan pengujaan tisu hidup dan penguncupan otot.

Slaid 11

Kecederaan elektrik adalah kerosakan setempat pada tisu dan organ: lecur elektrik, tanda elektrik dan penyaduran elektrik pada kulit.

Slaid 12

Lecur elektrik berlaku akibat pemanasan tisu manusia oleh arus elektrik yang mengalir melaluinya dengan daya lebih daripada 1 A. Lecuran boleh menjadi cetek, apabila kulit terjejas, dan dalaman, apabila tisu yang terletak dalam badan rosak . Mengikut keadaan kejadian, sentuhan, arka dan luka bakar campuran dibezakan.

Slaid 13

Tanda elektrik ialah bintik-bintik seperti kalus kelabu atau kuning pucat pada permukaan kulit pada titik sentuhan dengan bahagian hidup. Tanda-tanda elektrik biasanya tidak menyakitkan dan hilang dari semasa ke semasa.

Slaid 14

Elektrometalisasi kulit ialah impregnasi permukaan kulit dengan zarah logam apabila ia disembur atau disejat di bawah pengaruh arus elektrik.

Slaid 15

Kejutan elektrik ialah rangsangan tisu hidup oleh arus elektrik, disertai dengan pengecutan otot yang tidak disengajakan.

Slaid 16

Kematian klinikal, atau "khayalan" ialah keadaan peralihan daripada kehidupan kepada kematian. mampu kematian klinikal aktiviti jantung terhenti dan pernafasan terhenti. Tempoh kematian klinikal ialah 6...8 minit. Selepas masa ini, kematian sel-sel korteks serebrum berlaku, kehidupan memudar dan kematian biologi yang tidak dapat dipulihkan berlaku.

Slaid 17

Kejutan elektrik adalah tindak balas neuro-refleks badan yang teruk kepada kerengsaan oleh arus elektrik. Sekiranya berlaku kejutan, gangguan pernafasan yang mendalam, peredaran darah, sistem saraf dan sistem badan lain berlaku.

Slaid 18

Apakah yang menentukan tahap tindakan arus elektrik pada tubuh manusia?

Hasil kecederaan juga bergantung pada tempoh aliran semasa melalui orang itu. Apabila tempoh masa seseorang berada di bawah peningkatan voltan, bahaya ini meningkat.

Slaid 19

Ciri-ciri individu tubuh manusia secara signifikan mempengaruhi hasil kerosakan akibat kecederaan elektrik. Sebagai contoh, arus tidak melepaskan bagi sesetengah orang mungkin merupakan arus ambang untuk orang lain. Sifat tindakan arus dengan daya yang sama bergantung pada jisim seseorang dan perkembangan fizikalnya. Telah ditetapkan bahawa untuk wanita nilai semasa ambang adalah kira-kira 1.5 kali lebih rendah daripada lelaki.

Belakang ke hadapan

Perhatian! Pratonton slaid adalah untuk tujuan maklumat sahaja dan mungkin tidak mewakili semua ciri pembentangan. Jika anda berminat kerja ini, sila muat turun versi penuh.

Jenis pelajaran: pengajaran membina sistem pengetahuan

Jenis pelajaran: bersepadu – hubungan antara fizik dan keselamatan hidup.

Tujuan pelajaran:

1. Ulang dan kemas kini bahan yang dipelajari dalam bentuk didik hibur bukan tradisional.
2. Belajar mengaplikasikan ilmu dalam situasi baharu.
3. Membentuk idea tentang bahaya arus elektrik.
4. Untuk membangunkan kemahiran kerja berpasukan dalam kombinasi dengan aktiviti bebas pelajar.
5. Membangunkan minat, keinginan untuk menembusi intipati fenomena, visi kepentingan bahan yang dikaji.

Objektif Pelajaran:

• Pendidikan: mengulang dan menyatukan undang-undang asas, membangunkan kemahiran menyelesaikan masalah kualitatif dan eksperimen.
• Perkembangan: pembangunan motivasi kognitif, pemikiran logik, pembangunan sfera pengawalseliaan berdasarkan kawalan diri dan kawalan bersama.
• Pendidikan: didikan kualiti peribadi: aktiviti, semangat, kecerdasan.

Keputusan yang dirancang: Pelajar akan belajar mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam amalan, memproses maklumat yang diterima, dan membuat kesimpulan hasil kerja bersama.

Sumber: buku teks, buku nota, sumber semasa, ammeter, voltmeter, mentol lampu, wayar, kunci.

peralatan: komputer, papan pintar, papan tulis.

Organisasi ruang: kerja hadapan, kerja kumpulan, kerja berpasangan

Semasa kelas

I. Detik organisasi. Motivasi untuk aktiviti pembelajaran.

Hari ini akan menjadi menarik
Tidak membosankan langsung, tidak hambar langsung!
Apakah sumber minat anda?
Topik penting: "Arus elektrik"

II. Mengemas kini pengetahuan. Tayangan slaid.

"Kilat", "Talian Kuasa"

– Beritahu saya, kawan-kawan, apakah persamaan slaid ini?

- Elektrik

III. Menetapkan topik pelajaran.

Elektrik di mana-mana
Baik di darat mahupun di air.
Ia juga berlaku di angkasa!
Dan suasana "bergemuruh"!
Semua orang tahu tentang kebaikan elektrik
Tetapi mereka lupa tentang bahaya!

– Kawan-kawan, rumuskan topik pelajaran hari ini.

– “Arus elektrik yang berguna dan berbahaya”

– Siapa yang boleh merumuskan matlamat utama pelajaran kita?

– Ketahui faedah dan bahaya arus elektrik.

IV. ulang e.

1. Apakah itu arus elektrik?

– Arus elektrik ialah pergerakan terarah zarah bercas.

2. Syarat kewujudan email. arus dalam litar?

– Kehadiran sumber semasa, kehadiran zarah bercas.

3. Di manakah tenaga elektrik dijana? semasa?

– Di loji janakuasa haba, loji kuasa hidroelektrik, loji kuasa nuklear, loji kuasa bukan konvensional

4. Undang-undang asas arus elektrik?

– Hukum Ohm, hukum Joule-Lenz, hukum jujukan dan sambungan selari konduktor.

5. Apakah peranti mengukur arus dan voltan?

– Ammeter, voltmeter

6. Di manakah tenaga elektrik digunakan?

– Dalam kehidupan seharian, dalam pengangkutan, dalam industri

7. Apakah peranti yang membolehkan kita menentukan jumlah tenaga yang digunakan?

- Meter elektrik

V. Menyemak kerja rumah.

- Kawan-kawan, sekarang mari kita semak kerja rumah anda.

1. Bagaimanakah anda menentukan penggunaan dan kos menggunakan meter? tenaga elektrik di apartmen anda dalam 5 hari?

Guru menyemak kerja rumah bertulis. Berbincang dengan murid yang berjimat cermat menggunakan tenaga.

2. Lelaki, anda mempunyai tugas: cari cara untuk menjimatkan elektrik dalam kesusasteraan tambahan. Mari kita bincang dan renungkan bersama.

VI. Aplikasi pengetahuan yang diperoleh dalam situasi baharu (persembahan: “Menjimatkan tenaga”).

Sekarang saya akan menunjukkan slaid dengan nasihat seorang ahli fizik muda, dan kami akan membincangkan petua ini dan membuat peringatan tentang penjimatan tenaga elektrik.

Nasihat daripada ahli fizik muda
1. Apabila keluar, tutup lampu. Itulah rahsia menyimpan!	1. Ini jelas kepada semua orang.
2. Meter dua tarif Letakkan di apartmen anda! Untuk menjimatkan tenaga Paksa rumahtangga anda!	2. Pada waktu malam (dari 23-7) tarif adalah 4 kali lebih rendah daripada pada waktu siang.
3. Lap mentol daripada habuk, Semoga mereka bersinar lebih terang!	3. Adalah diketahui bahawa mentol lampu yang dipakai dengan baik bersinar 10% lebih terang!
4. Lampu pijar Digantikan dengan penjimatan tenaga Supaya mereka tidak panas, Dan mereka lebih bersinar.	4. Lampu penjimatan tenaga 12 W memberikan cahaya sebanyak lampu 60 W. Lampu ini membazir tenaga pada cahaya, bukan haba. Ia menggunakan 4-5 kali lebih sedikit tenaga.
5. Mod siap sedia Matikan peranti! Untuk menjimatkan tenaga Ajar semua orang!	5. Perkakas dalam mod siap sedia juga menggunakan tenaga.
6. Kejuruteraan elektrik beli kelas "A". Dia lebih jimat Anda tahu ini!	6. Penggunaan tenaga tambahan untuk peralatan usang ialah 50%. Peralatan Kelas A lebih moden dan lebih baik dalam semua aspek.
7. Peti sejuk letakkan di tempat yang sejuk. Bekerja secara ekonomi Buat dia!	7. Jangan pasang peti sejuk di sebelah dapur atau radiator, ini meningkatkan penggunaan tenaga sebanyak 20%.
8. Jimat tenaga! Keluarkan skala Dalam cerek bersih Rebus teh!	8. Lapisan skala menjejaskan kekonduksian terma dinding cerek.
9. Penutup untuk periuk Kamu pilih. DENGAN penutup tertutup Masak makanan!	9. Jika pinggan mangkuk tanpa penutup, penyejatan air yang cepat meningkatkan masa memasak, dan oleh itu penggunaan tenaga. Tanpa penutup, tiga kali lebih banyak tenaga terbuang.

Peraturan asas untuk menjimatkan tenaga

1. Pasang meter dua tarif.
2. Gantikan lampu pijar dengan lampu penjimatan tenaga, dan lap habuk daripada mentol lampu dengan lebih kerap.
3. Apabila keluar, tutup lampu.
4. Matikan peranti yang berada dalam mod siap sedia.
5. Gunakan peralatan elektrik kelas A.
6. Letakkan peti sejuk di tempat yang paling sejuk.
7. Dapur mestilah dalam keadaan baik. Bekas mesti mempunyai penutup dan muat rapat dengan elemen pemanasan.
8. Didihkan air dalam cerek bersih tanpa kapur

– Kita tahu bahawa tenaga elektrik memberi perkhidmatan kepada orang ramai dan oleh itu kita mesti menjimatkan tenaga elektrik. Arus elektrik juga mendatangkan bahaya besar kepada manusia.

Nasihat daripada ahli fizik muda	Murid berbincang dan membuat nota
1. Jangan baiki soket sendiri. Serahkan pada pakar!	1. Apabila membaiki saluran keluar, anda mungkin mendapat litar pintas.
2. Jangan sentuh penyokong talian kuasa. Sentiasa berhati-hati dengan arus bocor!	2. Sentiasa ada arus bocor. Dalam cuaca hujan dan berdebu ia meningkat.
3. Anda dengan pancing di bawah talian kuasa Jangan sekali-kali pergi berjalan-jalan! Anda akan menangkap wayar Dia akan membunuh anda, anda tahu itu!	3. Apabila objek menghampiri wayar talian kuasa dalam jarak 1 m, pecahan celah udara mungkin berlaku. Jika anda mengaitkan wayar dengan pancing, arus akan melalui pancing dan badan orang itu.
4. Koyak dan kendur Jauhi wayar! Jangan membahayakan kesihatan anda! Beralih dari kawasan wayar yang putus, Tetapi tidak dalam langkah besar, pergi "angsa"!	4. Apabila wayar putus, arus elektrik akan merebak ke kawasan yang luas di sekitar tempat wayar itu menyentuh tanah. Apabila seseorang masuk ke tempat ini, ketegangan langkah timbul di antara kaki. Semakin besar langkah, semakin besar ketegangan.
5. Bahaya berenang semasa ribut petir. Berlindung dari hujan di tumpukan jerami!	5. Air ialah konduktor arus elektrik. Kilat menyambar kawasan konduktif.
6. Jika anda memandu di dalam kereta, berhenti! Jangan keluar Tunggu penghujung ribut!	6. Apabila kilat menyambar, lelehan berlaku pada permukaan logam. Jangan sentuh objek logam di dalam kereta. Matikan radio dan lipat antena.
7. Di bawah pokok yang sunyi Bahaya kalau duduk Petir akan menyambar. Anda boleh kehilangan nyawa anda!	7. Pokok yang sunyi adalah penangkal petir yang baik.
8. Jangan dekat logam Pergi lebih jauh Jangan berpegang pada logam!	8. Terdapat kemungkinan nyahcas elektrik bergerak melalui komunikasi.
9. Jangan pasangkan peralatan elektrik. Walaupun anda mahu teh!	9. Adalah perlu untuk mematikan semua peralatan elektrik semasa ribut petir yang teruk. Terutama dalam kawasan luar bandar di mana tiada asas.
10. Payung dan telefon berbahaya dalam ribut petir. Semua orang mesti tahu ini dengan baik!	10. Payung mempunyai bahagian logam, telefon juga berbahaya. Sekiranya berlaku sambaran petir, arus melalui wayar telefon sampai ke telefon anda.

Menyelesaikan masalah eksperimen

Kawan-kawan, kita telah membincangkan peraturan untuk pengendalian arus elektrik yang selamat. Mari bereksperimen dengan alat pengukur dan kami akan memasukkannya ke dalam litar elektrik, melanggar peraturan.

Setiap kumpulan menerima tugas dan peralatan. Pelajar melakukan eksperimen, membuat kesimpulan, menulis, dan menjawab.

Latihan 1.

Semasa mengukur arus dalam mentol, seorang pelajar tersilap menghidupkan voltmeter dan bukannya ammeter. Apa yang berlaku?

Jawapan: mentol lampu tidak menyala, hampir semua voltan berada pada voltmeter, yang mempunyai rintangan yang tinggi

Tugasan 2

Semasa mengukur voltan pada mentol lampu, seorang pelajar tersilap menghidupkan ammeter dan bukannya voltmeter. Apa yang berlaku?

Jawapan: arus yang sangat besar telah timbul, yang boleh menyebabkan kerosakan pada ammeter, jadi perlu segera mematikan ammeter (litar pintas telah berlaku secara praktikal, kerana rintangan ammeter rendah).

Merumuskan pelajaran: guru menilai kerja kelas dan pelajar individu, pelajar menjawab apa yang mereka pelajari dalam pelajaran.

1. Mempelajari peraturan untuk menjimatkan tenaga.
2. Peraturan untuk pengendalian elektrik yang selamat di jalan dan di rumah.
3. Peraturan kelakuan semasa ribut petir.
4. Kami mengulangi formula asas.
5. Selesai masalah kualiti.
6. Melaksanakan kerja eksperimen.

VII . Maklumat kerja rumah.

memastikan kanak-kanak memahami tujuan, kandungan dan kaedah menyiapkan tugasan

VIII. Refleksi.

Pelajar melekatkan sekeping kertas hijau di papan tulis jika mereka memahami topik tersebut; jika anda tidak faham, merah; jika anda tidak cukup faham, kuning.