Klassificering og egenskaber af følelser. Klassificering af følelser af indenlandske videnskabsmænd. Biologisk teori om følelser P.K. Anokhina

Oftest i den følelsesmæssige sfære skelnes der mellem fem hovedgrupper af følelsesmæssige oplevelser: Affekter, følelser i sig selv, følelser, stemninger og stress.

Affekt (fra latin affectus - følelsesmæssig spænding, lidenskab) er en stærk, voldsom, men relativt kortvarig følelsesmæssig reaktion på en ydre stimulus, som fuldstændig indfanger den menneskelige psyke og forudbestemmer en enkelt global reaktion på situationen. Nogle gange er selve den udløsende stimulus og reaktionen på den ikke tilstrækkeligt realiseret, hvilket er en af ​​årsagerne til mulig ukontrollerbar affekt. Det tager hurtigt fat i en person og er karakteriseret ved tab af selvkontrol, en krænkelse af kontrol over handlinger samt ændringer i hele kroppens vitale aktivitet.

Former for manifestation af affekt kan være raseri, vrede, rædsel og andre følelsesmæssige oplevelser. Den overførte affekt kan være fikseret i bevidstheden i lang tid - dens spor kan aktualiseres under visse forhold, intensiveres og nogle gange manifestere sig i en endnu mere akut form (virkningerne af "akkumulation" og "udledning").

Udviklingen af ​​affekt er karakteriseret ved stadier. I første omgang kan en person ikke lade være med at tænke på genstanden for hans følelse og alt, hvad der ikke er forbundet med det. Kun de objekter, der er "indtrådt" i det affektive kompleks, bevares i perceptionsfeltet. Ekspressive bevægelser bliver mere og mere ubevidste. Tårer og hulken, latter og gråd, fagter og stillinger, åndedrætsmønstre og andre autonome reaktioner skaber det sædvanlige billede af stigende affekt. En person kan stadig beherske sig selv og ikke miste magten over sig selv på dette stadium (fysiologisk affekt), men i nærvær af sygdomme og andre svækkende faktorer kan affekten udvikle sig til patologisk.

Med udviklingen af ​​patologisk affekt dækker hæmning hjernebarken dybere og dybere - bevidstheden indsnævres kraftigt, uorganisering af tænkningen øges, og personen mister kontrollen over sig selv, begår automatiske, uforsvarlige og meningsløse destruktive handlinger. Efter et affektivt udbrud indtræder svaghed, tab af styrke og ubevægelighed. Patologisk påvirkning ender normalt i søvn efterfulgt af hukommelsestab for begivenheden. Korrekt diagnosticering af patologisk affekt er af stor betydning i retspsykiatrien, da personer, der har begået ulovlige handlinger i en sådan tilstand, betragtes som sindssyge.

Følelser ("faktisk følelser" i ordets snævre betydning) er en direkte, midlertidig følelsesmæssig oplevelse af en persons holdning til forskellige ydre eller indre begivenheder. Følelser, ligesom affekt, opstår som en reaktion på en situation, men i modsætning til affekt er den længerevarende og mindre intens. Hvis affekt er en storm, så er almindelige følelser følelsesmæssig spænding.

Følelser opstår som en reaktion ikke kun på hændelser, der er sket, men også på sandsynlige eller huskede. Hvis affekter afspejler den samlede endelige vurdering af situationen, så flyttes følelser mere til begyndelsen af ​​handlingen og foregriber dens resultat. I denne forstand er de forudseende og generaliserer vurderingen af ​​situationen relateret til tilfredsstillelse af behov.

Ud over positive og negative følelser, der afspejler processen med at tilfredsstille behov, blev stheniske og asteniske følelser identificeret (Kant E.). Hvis stheniske følelser stimulerer aktivitet, øger en persons energi og spænding, opmuntrer ham til at handle og tale, så forårsager asteniske følelser nedsat aktivitet, usikkerhed, tvivl og inaktivitet.

1. Interesse er en positiv følelsesmæssig tilstand, der fremmer udviklingen af ​​færdigheder og evner og tilegnelsen af ​​viden. Interesse-spænding er en følelse af fangst, nysgerrighed.

2. Glæde er en positiv følelse forbundet med muligheden for i tilstrækkelig grad at tilfredsstille et faktisk behov, hvis sandsynlighed tidligere var lille eller usikker. Glæde er ledsaget af selvtilfredshed og tilfredshed med verden omkring os. Forhindringer for selvrealisering er også forhindringer for glædens fremkomst.

3. Overraskelse - en følelsesmæssig reaktion på pludselige omstændigheder, der ikke har et klart defineret positivt eller negativt fortegn. Overraskelse hæmmer alle tidligere følelser, retter opmærksomheden mod nyt objekt og kan blive til interesse.

4. Lidelse (sorg) er den mest almindelige negative følelsesmæssige tilstand forbundet med at modtage pålidelig (eller tilsyneladende) information om umuligheden af ​​at tilfredsstille de vigtigste behov, hvis opnåelse tidligere virkede mere eller mindre sandsynligt. Lidelse har karakter af en astenisk følelse og opstår oftere i form af følelsesmæssig stress. Den mest alvorlige form for lidelse er sorg forbundet med uopretteligt tab.

5. Vrede er en stærk negativ følelsesmæssig tilstand, der ofte forekommer i form af affekt; opstår som reaktion på en hindring i at opnå lidenskabeligt ønskede mål. Vrede har karakter af en sthenisk følelse.

6. Afsky er en negativ følelsesmæssig tilstand forårsaget af objekter (objekter, mennesker, omstændigheder), kontakt med hvilke (fysisk eller kommunikativ) kommer i skarp konflikt med subjektets æstetiske, moralske eller ideologiske principper og holdninger. Afsky, når det kombineres med vrede, kan motivere aggressiv adfærd i interpersonelle forhold. Afsky kan ligesom vrede rettes mod en selv, hvilket sænker selvværdet og forårsager selvfordømmelse.

7. Foragt er en negativ følelsesmæssig tilstand, der opstår i mellemmenneskelige forhold og genereres af et misforhold i subjektets livspositioner, synspunkter og adfærd med følelsesobjektets. Sidstnævnte præsenteres for emnet som basis, der ikke svarer til accepterede moralske standarder og etiske kriterier. En person er fjendtlig over for en, han foragter.

8. Frygt er en negativ følelsesmæssig tilstand, der opstår, når forsøgspersonen modtager information om mulig skade på hans livsvelvære, om en reel eller imaginær fare. I modsætning til lidelse forårsaget af direkte blokering af de vigtigste behov, har en person, der oplever følelsen af ​​frygt, kun en sandsynlig prognose for mulige problemer og handler på grundlag af denne prognose (ofte utilstrækkeligt pålidelig eller overdrevet). Følelsen af ​​frygt kan være både sthenisk og astenisk i naturen og forekomme enten i form af stressende tilstande eller i form af en stabil stemning af depression og angst eller i form af affekt (rædsel).

9. Skam er en negativ følelsesmæssig tilstand, der kommer til udtryk i bevidstheden om inkonsistensen af ​​ens egne tanker, handlinger og udseende ikke kun med andres forventninger, men også med ens egne ideer om passende adfærd og udseende.

10. Skyldfølelse er en negativ følelsesmæssig tilstand, udtrykt i bevidstheden om det upassende i ens egne handlinger, tanker eller følelser og udtrykt i fortrydelse og omvendelse.

Følelser (højere følelser) er særlige mentale tilstande, manifesteret af socialt betingede oplevelser, der udtrykker langsigtede og stabile følelsesmæssige forhold mellem en person til virkelige eller imaginære objekter. De betegnes ofte som sekundære følelser, da de blev dannet som en slags generalisering af de tilsvarende simple (primære) følelser over for følelsesobjektet.

Følelser kommer også til udtryk gennem følelser, men ikke konstant, men til tider i overensstemmelse med situationen. Desuden kan specifikke følelser som former for at opleve en bestemt følelse være meget forskellige. For eksempel kan en kærlig mor opleve en situationsbestemt vredesfølelse, når den bliver konfronteret med en handling fra sin søn, der forarger hende, men over tid vil kærligheden til sin søn tage sin vejafgift, og denne handling vil blive glemt. Det ville tage mange af hans ugerninger for negative følelser at samle sig og gøre det muligt for genfødslen af ​​følelsen af ​​kærlighed til sin søn, og endnu mere for dens overgang til den modsatte følelse.

Sekundære følelser er meget mere forskellige end primære. Derfor, når man prøver at klassificere dem, står en person, den eneste skabning, der er opmærksom på de fleste af sine følelser, næsten uoverstigelige vanskeligheder på grund af den subjektive mangfoldighed af deres fortolkninger i verbale udtryk. Men en persons følelser er altid objektive. Derfor klassificeres de oftest afhængigt af det fagområde, de vedrører. Herfra kan vi skelne moralske, intellektuelle og praktiske følelser.

Moralske (moralske og etiske) følelser er oplevelser, der opstår, når man opfatter og vurderer menneskers (inklusive sig selv) handlinger, gerninger eller mentale karakteristika ud fra den offentlige morals normer og principper. Tæt på dem er æstetiske følelser - oplevelser af skønhed eller grimhed i verden omkring os.

Intellektuelle følelser er oplevelser, der ledsager mental aktivitet. Uspecifikke intellektuelle følelser omfatter oplevelser, der ikke kun opstår under mental aktivitet: nysgerrighed, overraskelse, selvtillid, tvivl, en følelse af nyt, en sans for ironi og humor. Specifikke intellektuelle følelser genereres udelukkende af processen med intellektuel aktivitet (følelsen af ​​opdageren af ​​sandheden - "eureka", følelsen af ​​klarhed, distinkthed, harmoni og logik i formuleringen af ​​en beslutning).

Praksiske følelser er følelser, der ledsager alle sfærer praktiske aktiviteter mennesker: arbejde, studier, sport eller spil.

En særlig type stabile menneskelige følelser er dannet af lidenskaber og hobbyer. Passion er en stærk og vedvarende følelse, der dominerer andre menneskelige impulser. Det retter alle tanker og handlinger hos en person mod emnet lidenskab og er karakteriseret ved en sammensmeltning af viljemæssige og følelsesmæssige øjeblikke. Det, der ikke er forbundet med den dominerende lidenskab, virker sekundært for en person og henvises til baggrunden. Hobbyer adskiller sig kun fra lidenskab i deres mindre intensitet.

Der er mange andre stabile følelser, der fanger alle den enkeltes tanker og forhåbninger. En fremtrædende plads blandt dem, især i ungdomsårene, hører til følelsen af ​​kærlighed. Begrebet "kærlighed" bruges i to betydninger. I bred forstand (generisk begreb) er kærlighed en høj grad af følelsesmæssig positiv holdning til et objekt, der placerer det i centrum for subjektets bæredygtige livsbehov og interesser. Sådan er kærlighed til fædrelandet, kærlighed til mor, til børn. I en snævrere forståelse (artsbegreb) er kærlighed en intens og relativt stabil følelse af et subjekt, fysiologisk bestemt af seksuelle behov og udtrykt i ønsket om at blive repræsenteret med maksimal fuldstændighed af ens personligt betydningsfulde træk i en anden persons liv i orden. at vække i ham behovet for en gensidig følelse af samme intensitet, spænding og stabilitet.

Stemninger. Humør er en generel og relativt svag følelsesmæssig tilstand, men den farver al menneskelig adfærd i lang tid. Et humør kan vare ved i uger og nogle gange måneder. Stemninger er forårsaget af forskellige begivenheder, omstændigheder samt fysisk velvære. Årsagerne, der bestemte stemningen, er ikke altid realiseret af en person.

Der er to hovedtræk, der karakteriserer humør i modsætning til andre følelsesmæssige tilstande. For det første er stemningen ikke objektiv, men personlig, dvs. når en person er i et glædeligt humør, er han ikke glad for noget, men han er simpelthen glad. For det andet er humør ikke en særlig oplevelse, der er timet til en bestemt begivenhed, men en diffus generel tilstand og hovedkomponenten i den generelle sansebaggrund.

Stemninger er meget forskellige: glad eller trist, munter eller deprimeret, munter eller deprimeret, såvel som kedsomhed, jubel, glæde, håb og så videre.

Stressende forhold. Oprindeligt opstod begrebet stress (fra det engelske stress - pres, spænding) i fysiologien for at betegne en uspecifik biologisk reaktion af kroppen ("generelt tilpasningssyndrom", fysiologisk stress) som reaktion på enhver negativ påvirkning. Senere begyndte det at blive brugt til at beskrive de typiske følelsesmæssige og mentale tilstande hos en person under ekstreme forhold - psykisk stress. Sidstnævnte er nogle gange også opdelt i følelsesmæssig stress (i situationer med trusler, vrede, fare) og informationsstress (i overbelastning af information).

Stressende tilstande er særlige følelsesmæssige tilstande, der opstår som reaktion på ekstreme påvirkninger og kræver, at en person mobiliserer alle kroppens ressourcer, herunder neuropsykiske kræfter. Med hensyn til sværhedsgrad indtager den stressende tilstand en mellemposition mellem følelse og affekt, men med hensyn til varighed nærmer den sig humør.

1901 Svage påvirkninger fører ikke til stress, fordi det opstår kun, når påvirkningen af ​​en stressfaktor overstiger en persons tilpasningsevner. Et lille stressniveau er endda gavnligt og nødvendigt for enhver fysisk eller mental aktivitet.

Stress er ikke kun nervøs spænding, men en kompleks adaptiv reaktion af hele organismen. Fra et stressreaktionsperspektiv er det lige meget, om den situation, en person står over for, er behagelig eller ubehagelig. Nogle gange skelnes der mellem stress og nød. Moderat stress er ikke skadeligt og hjælper med at udføre adaptive reaktioner. Nød er resultatet af overdreven stress, opstår, når adaptive reserver er opbrugt, og har en destruktiv effekt på kroppen.

Typiske alvorlige stressfaktorer er kamp-, natur- og transportkatastrofer, ulykker, vidne til andres voldelige død, røveri, tortur, voldtægt, brand. Litteraturen beskriver de smertefulde mentale reaktioner hos en person, der led disse begivenheder. Det er såkaldt posttraumatisk stresslidelse, social stresslidelse, forbigående situationsforstyrrelser og tilpasningsforstyrrelser.

I tilfælde af den depressive variant af tilpasning og belastningslidelser optræder affektive fænomener som sorg, dårligt humør, tendens til ensomhed samt selvmordstanker og -tendenser i det kliniske billede.

Med angstvarianten bliver symptomer på rastløshed, rastløshed, frygt og angst projiceret ind i fremtiden og forventningen om ulykke dominerende. En af de ejendommelige varianter af tilpasningsforstyrrelser anses for at være panikangst, karakteriseret ved gentagne anfald (episoder) af årsagsløs angst med motorisk uro, emotionelle-vegetative kriser (ligner en vegetativ-vaskulær, diencephalic krise) og dødsangst. Panikanfald kan opstå uforudsigeligt selv for personen selv.

Det skal bemærkes, at stressende stimuli ikke behøver at eksistere i virkeligheden. En person reagerer ikke kun på faktisk fare, men også på en trussel eller påmindelse om den. Nogle reelle, men ikke-truende stimuli kan have en stressproducerende betydning på grund af utilstrækkelig kognitiv fortolkning med tilskrivning af truende egenskaber til dem. Heraf er det klart, at det meste af stressen i en persons liv er initieret og produceret af ham selv. Det hele afhænger af, hvordan han reagerer på sit miljø og socialt betydningsfulde stimuli.

Ydre tegn på stress manifesteres af generel ophidselse, og det sædvanlige sæt af følelser giver plads til bekymring og angst. Nogle mennesker har en aktiv reaktion på en stressfaktor, og effektiviteten af ​​deres aktiviteter kan endda stige til et vist niveau, mens andre har en initialt passiv reaktion, og effektiviteten af ​​deres aktiviteter falder straks. Under alle omstændigheder er den normale tilstand for en person i stressende situation karakteriseret ved desorganisering af adfærd og tale: enten kaotisk aktivitet eller passivitet og inaktivitet, som ikke tidligere var karakteristisk for en person. Adfærd under stress afhænger i høj grad af typen nervesystem, styrke eller svaghed af grundlæggende nervøse processer.

Faser af stressrespons. Forfatteren af ​​teorien om stress, G. Selye (1960), definerer det som et sæt stereotype og fylogenetisk programmerede reaktioner af kroppen, der forbereder den til modstand, kamp eller flugt. Der er tre faser i udviklingen af ​​stress: angst, stabilisering og udmattelse.

I den første fase (angst) mobiliseres kroppens forsvar og ydeevnen øges: hormoner frigives til blodet, hvilket forbedrer funktionen af ​​alle kroppens livsstøttesystemer. I anden fase er der en relativ stabilisering af alle parametre, der bringes ud af balance i første fase, deres konsolidering på et nyt, højere niveau. Hvis stress varer i lang tid, begynder den tredje fase uundgåeligt - udmattelse med nedbrydning af reguleringsmekanismer, med en forringelse af velvære op til irreversible ændringer i organerne.

Tæt på i sine manifestationer af stress er tilstanden af ​​frustration (fra det latinske "bedrag", "uorden", "ødelæggelse af planer"). En frustreret tilstand opstår, når der er objektive eller subjektive vanskeligheder, som en person møder på vej mod et mål. Frustration er ledsaget af en lang række negative følelser (vrede, depression, aggression), som kan desorganisere en persons adfærd og bevidsthed.

I lang tid har læger været opmærksomme på sammenhængen mellem disposition for visse sygdomme og overvægten af ​​visse oplevelser hos en person. Følelsesmæssig stress er især vejledende i denne henseende. Det kan føre til dysfunktion og endda strukturelle ændringer i slutmålorganet, dvs. organ, der viser kliniske tegn på overdreven stress. Patologiske systemiske lidelser i indre organer, der opstår som følge af langvarig eller hyppigt gentagen uspecifik stress, ligger til grund for forekomsten af ​​psykosomatiske sygdomme - hypertension og angina pectoris, mave- og duodenalsår, bronkial astma og andre.

Der er mange kendte hverdagssituationer, der genererer stress, lige fra tilfælde af adskillelse af et barn fra sin mor i de første leveår til alvorlige sygdomme og forskellige livskonflikter hos mennesker i moden alder. I dag er en af ​​de mest traumatiske begivenheder for en voksen at miste et job. Men også mig selv faglig aktivitet kan generere uspecifik stress af varierende intensitet. Særligt vejledende i denne henseende er de data, som engelske forskere på én gang indhentede. De sporede dødeligheden af ​​koronarsygdom blandt repræsentanter for 13 faggrupper. Det viste sig, at kirurger og små ejendomsejere havde næsten 10 gange større risiko for at dø af myokardieinfarkt end landbrugsarbejdere, og dommere og advokater havde mere end 5 gange større risiko for at dø af myokardieinfarkt.

Nogle stimuli er i stand til at forårsage en stressreaktion på egen hånd uden at involvere de højere kognitiv-fortolkende mekanismer i hjernen. Langvarig udsættelse for varme, kulde, vibrationer, støj over 85 decibel og andre lignende stimuli fører til en stressreaktion gennem sensoriske mekanismer i den nedre hjerne. Overdreven indtagelse af koffein (kaffe, stærk te), rygning (nikotin) samt misbrug af visse andre stoffer (theophyllin, amfetamin) udløser en stressreaktion gennem fordøjelsen. Tung fysisk aktivitet kan også være stressende.

Kilde:
Klassificering af følelser
Oftest i den følelsesmæssige sfære skelnes der mellem fem hovedgrupper af følelsesmæssige oplevelser: Affekter, følelser i sig selv, følelser, stemninger og stress. Affekt (fra latin affectus - mental
http://medbookaide.ru/books/fold1002/book2105/p23.php

Klassificering af følelser

GOSY / Socialpsykologi / 16 Definition og funktioner af følelser

Definition, funktioner af følelser. Klassificering af følelser. Princippet om enhed af intellekt og affekt (L.S. Vygotsky).

Følelser (fra lat. emovere – excite, excite) - stat, forbundet med vurderingen af ​​betydningen for den enkelte af de faktorer, der virker på ham og først og fremmest udtrykt i form af direkte oplevelser af tilfredsstillelse eller utilfredshed med hans aktuelle behov. De er en af ​​de vigtigste regulatorer af aktivitet.

Som regel emotion defineret som speciel type mentale processer, som udtrykker en persons oplevelse af sit forhold til verden omkring ham og sig selv. Det særlige ved følelser er, at de, afhængigt af subjektets behov, direkte vurderer betydningen af ​​objekter og situationer, der virker på individet.

I psykologi følelser er defineret som erfaring en person i øjeblikket forhold til noget (i en nuværende eller fremtidig situation, til andre mennesker, til sig selv osv.). Ud over denne snævre forståelse er konceptet « emotion " bruges også i bred forstand, når det betyder en holistisk følelsesmæssig reaktion personlighed, herunder ikke kun den mentale komponent - oplevelsen, men også de specifikke fysiologiske ændringer i kroppen, der ledsager denne oplevelse. I dette tilfælde kan vi tale om en persons følelsesmæssige tilstand.

Følelser – særlig klasse af subjektiv psykologiske tilstande , afspejlet i form af direkte erfaringer med en bestemt proces og resultaterne af praktiske aktiviteter rettet mod at tilfredsstille dens nuværende behov.

Følelser fungere som et internt sprog, som et system af signaler, direkte afspejle forholdet mellem motiver og gennemførelse af aktiviteter, der svarer til disse motiver.

Subjektiv tilstand ("Jeg er bange", "Jeg har ondt");

Ekstern manifestation (Strike - Løb, Strike - Return Strike / Manifestation: ansigtsbehandling, pantomimic, adfærdsmæssig);

Fysiologisk proces. Bag følelser ligger specifikke neurale processer;

En reaktion på noget. En følelse kan kun udtrykke den subjektive betydning af en situation, hvilket giver subjektet mulighed for rationelt at forstå dens betydning.

En vurdering af noget. Følelser er reaktioner på subjektivt betydningsfulde tilstande.

Holdningen til reflekterede fænomener, som hovedegenskaben ved følelser, er repræsenteret af:

I deres kvalitetsegenskaber, som omfatter

Skilt– positiv eller negativ;

Modalitet- en specifik egenskab, der adskiller overraskelse fra angst, glæde fra afsky, vrede fra tristhed osv.

I dynamikken i strømmen af ​​følelser, deres varighed, intensitet og andre parametre

I dynamikken i ydre udtryk for følelser - følelsesudtryk (ansigtsudtryk, pantomime, intonationssiden af ​​talen).

1. Reflekterende-evaluerende funktion. Følelser kan betragtes som en generaliseret vurdering af en situation. Frygtsfølelsen udvikler sig således med mangel på information, der er nødvendig for beskyttelse, såsom forventning og forudsigelse af fiasko, når man udfører en handling, der skal udføres under givne forhold.

2. Skiftefunktion. Da en positiv følelse indikerer den nærmer sig tilfredsstillelse af et behov, og en negativ følelse indikerer at bevæge sig væk fra det, stræber subjektet efter at styrke den første tilstand og svække den anden. Denne funktion er især tydeligt afsløret i processen med konkurrence mellem motiver, når man identificerer et dominerende behov (kampen mellem en følelse af frygt og en følelse af pligt) og når man vurderer sandsynligheden for dens tilfredsstillelse (for eksempel: reorientering til en mindre vigtig men let opnåeligt mål: en fugl i hånden besejrer en kage på himlen).

3.Forstærkende funktion. Direkte forstærkning er ikke tilfredsstillelse af ethvert behov, men modtagelse af ønskelige eller eliminering af uønskede stimuli.

4. Kompenserende funktion. At være en aktiv tilstand, et system af specialiserede hjernestrukturer, påvirker følelser andre cerebrale systemer, der regulerer adfærd, processerne med at opfatte eksterne signaler og hente dem fra hukommelsen. Det er her, den kompenserende betydning af følelser er særligt tydeligt afsløret. Denne funktion er ikke begrænset til hypermobilisering af det vegetative system. Den kompenserende værdi af følelser ligger i deres afløsende rolle.

Forskere, der besvarer spørgsmålet om, hvilken rolle følelser spiller i levende væseners liv, identificerer flere funktioner af følelser:

1. Signaleringsfunktion af følelser. Følelser signalerer også betydning hvad der sker for en person: hvad der er mere betydningsfuldt fremkalder stærkere følelser. Det særlige ved følelser er, at de afspejler forholdet mellem motiver (behov) og succesen eller muligheden for succesfuld implementering af subjektets aktiviteter, der reagerer på dem. Ved Leontiev, følelser giver os information "hvorfor og for hvad gør vi det her?" (sammenhæng mellem resultat og motiv).

2. Reflekterende (fevalueringsfunktion). Følelsernes reflekterende funktion kommer til udtryk i en generaliseret vurdering af begivenheder. Følelser, som en særlig indre tilstand og subjektiv oplevelse, udfører funktionen til at vurdere situationens omstændigheder. Denne funktion er nødvendig for organismens og personlighedens eksistens, for deres orientering i verden, for organiseringen af ​​deres adfærd. Afhængigt af hvilken vurdering en person tildeler en situation, vil han enten undgå den eller forsøge at være i den og handle.

3. Launcher. Følelser udløser aktivitet.

4. Incitament (stimulerende). Drivfunktionen er følelsernes motiverende rolle i en persons mentale organisering. En følelsesmæssig oplevelse, der indeholder et billede af objektet for behovstilfredsstillelse og ens forudindtaget holdning til det.

5. Organisering/disorganisering. Disorganiserende funktion: følelsers evne til at forstyrre målrettet aktivitet (E. Claparède ) . Følelser i sig selv har ikke en desorganiserende funktion; det hele afhænger af de forhold, hvorunder de manifesterer sig. Det betyder, at forstyrrelse af aktivitet ikke er en direkte, men en sidemanifestation af følelser.

6. Regulerende (forstærkende). Det handler om om følelsernes indflydelse på akkumulering og aktualisering af individuelle erfaringer. Det peger på følelsernes evne til at sætte spor i et individs oplevelse, og konsoliderer i ham de påvirkninger, der vakte dem. Væsentlige begivenheder forårsager en stærk følelsesmæssig reaktion og indprentes i hukommelsen hurtigere og i længere tid. Forstærker mellemliggende aktiviteter og resultater. Jeg fremhævede denne funktion af følelser P.V. Simonov.

7. Nødudgang. Problemløsning. Et skarpt udbrud af følelser (tårer, skrigen, stor aggression) er en nødudgang. Typisk kaldes sådanne reaktionsmetoder regressive (en tilbagevenden til de reaktionsmetoder, der var iboende tidligere)

8. Kommunikativ (ekspressiv). Ansigtsudtryk, fagter, stillinger, udtryksfulde suk, ændringer i intonation er "sproget for menneskelige følelser" og giver en person mulighed for at formidle sine oplevelser til andre mennesker, informere dem om sin holdning til fænomener, genstande osv. Følelsesmæssige forbindelser er grundlaget for interpersonelle relationer.

9. Foregribe (heuristisk). Indeholder en prognose for begivenheder, der tilfredsstiller motivation. Foregribende følelser er med succes blevet undersøgt som en del af mental aktivitet ved løsning af kreative problemer (skak). Følelser af forventning er forbundet med fremkomsten af ​​oplevelsen af ​​et gæt, en idé om en løsning, der endnu ikke er blevet verbaliseret. Følelser forudbestemmer løsningen på et kreativt problem.

10. Aktiveringer (mobilisering/demobilisering). Følelsestilstande forårsager enten mobilisering af kroppens handlingsorganer, energiressourcer og beskyttende processer eller, i gunstige situationer, dens demobilisering, indstilling til interne processer og energilagring (Cannon, 1927). Det er indlysende, at funktionerne aktivering og mobilisering-demobilisering er tæt forbundet, og sidstnævnte kan betragtes som en af ​​de effektive manifestationer af førstnævnte.

11. Katartisk. Hjælper med at lindre vrede og irritation.

12. Adaptiv. Anokhin: følelser har adaptiv betydning. De gør det klart, hvor vellykket aktiviteten er, holdningen til objektet (farlig, ikke farlig). Følelser udfører processen med at sammenligne resultatet med målet i handlingsacceptoren.

13. Skift. Følelsernes skiftefunktion er, at de ofte tilskynder en person til at ændre sin adfærd. Det afsløres tydeligt i konkurrencen mellem motiver, hvor det dominerende behov er bestemt (erkendelse i kampen mellem frygt og pligtfølelse)

Stemning, følelser og affekter.

Følelser varierer i intensitet og varighed, såvel som i graden af ​​bevidsthed om årsagen til deres forekomst. I denne henseende skelnes stemninger, faktiske følelser og påvirkninger.

Humør– dette er en mild, stabil følelsesmæssig tilstand, hvis årsag måske ikke er klar for en person. Det er konstant til stede i en person som en følelsesmæssig tone, der øger eller mindsker hans aktivitet i kommunikation eller arbejde. Stemninger har følgende ejendommeligheder:

Lav intensitet. Fornøjelse når ikke en stærk manifestation, den triste stemning udtrykkes ikke klart og er ikke baseret på intens nervøs spænding.

Betydelig varighed. De udvikler sig langsomt og opleves over en længere periode.

Tvetydighed, "uansvarlighed". Årsagerne, der forårsagede stemningen, er dårligt forstået. Hvis du forklarer en person årsagerne til hans humør, går det ofte hurtigt væk.

En ejendommelig diffus karakter. Stemninger sætter deres præg på alle tanker, forhold og handlinger hos en person i øjeblikket.

Faktisk følelser- dette er en mere kortsigtet, men ret stærkt udtrykt menneskelig oplevelse af glæde, sorg, frygt mv. De opstår på grund af tilfredsstillelse eller utilfredshed med behov og har en velforstået årsag til deres forekomst.

Påvirke- en hurtigt opstået, meget intens og kortvarig følelsesmæssig tilstand forårsaget af en stærk eller særlig betydelig stimulans for en person. Oftest er affekt en konsekvens af konflikt. Funktioner af affekter:

Voldelig ydre manifestation af følelsesmæssig oplevelse. Under følelsen kan en person ikke bemærke sine omgivelser, ikke være opmærksom på aktuelle begivenheder og sine egne handlinger. Excitation dækker over de subkortikale centre, som i øjeblikket er befriet fra den begrænsende og kontrollerende indflydelse fra hele cortex, forårsager en levende ydre manifestation af den oplevede følelsesmæssige tilstand.

En kortsigtet manifestation præget af ejendommelige træk ved forløbet af følelsesmæssig erfaring. Affekt, som er en intens proces, kan ikke vare længe og bliver meget hurtigt forældet.

Uansvarlighed for følelsesmæssig oplevelse . Det kan være mindre eller større, afhængig af styrken af ​​affekten, og kommer til udtryk i et fald i bevidst kontrol over ens handlinger. I en tilstand af lidenskab er en person fuldstændig fanget af den følelsesmæssige oplevelse og er samtidig dårligt bevidst om dens natur og betydning.

Diffus karakter af følelsesmæssig oplevelse (skarpt udtrykt) . Stærke påvirkninger fanger hele en persons personlighed og alle hans vitale manifestationer. Særligt skarpe ændringer i affekter observeres i bevidsthedens aktivitet, hvis omfang indsnævrer og er begrænset til et lille antal ideer og opfattelser, der er tæt forbundet med oplevelsen af ​​følelser. Med meget stærke affekter bliver individets vaneholdninger, arten og indholdet af refleksionen af ​​objektiv virkelighed ofte omarrangeret og kraftigt ændret; mange fænomener og fakta opfattes anderledes end normalt, fremstår i et nyt lys, og tidligere etablerede personlige holdninger brydes.

Klassificering ifølge A.N. Leontiev.

Ifølge klassificeringen af ​​følelsesmæssige fænomener A.N. Leontyev skiller sig ud tre typer af følelsesmæssige processer: påvirkninger, faktiske følelser og følelser.

Påvirker- det er stærke og relativt kortvarige følelsesmæssige oplevelser, ledsaget af udtalte motoriske og viscerale manifestationer. Hos en person er affekter forårsaget både af biologisk betydningsfulde faktorer, der påvirker hans fysiske eksistens, og af sociale faktorer, for eksempel en leders mening, hans negative vurdering og accepterede sanktioner. Et karakteristisk træk ved affekter er, at de opstår som reaktion på en situation, der allerede faktisk er opstået, og i denne forstand forskydes mod slutningen af ​​begivenheder.

Faktisk følelser i modsætning til affekter repræsenterer de en længerevarende tilstand, nogle gange kun svagt manifesteret i ekstern adfærd. De har en klart defineret situationel karakter, dvs. udtrykke en evaluerende personlig holdning til opståede eller mulige situationer, til deres aktiviteter og deres manifestationer i dem. Følelser er i sig selv i stand til at forudse situationer og begivenheder, der endnu ikke rent faktisk er indtruffet, og opstår i forbindelse med ideer om oplevede eller forestillede situationer. Deres vigtigste egenskab er deres evne til at generalisere og kommunikere.

Den tredje type følelsesmæssige processer er de såkaldte objektive følelser. De opstår som en specifik generalisering af følelser og er forbundet med ideen eller ideen om et eller andet objekt, konkret eller abstrakt (for eksempel en følelse af kærlighed til en person, til ens hjemland, en følelse af had til en fjende osv. .). Objektive følelser udtrykker stabile følelsesmæssige relationer.

Princippet om enhed af affekt og intellekt.

Vygotsky brugte affektbegrebet i en bredere forstand, end det er almindeligt accepteret.

Højere mentale funktioner "er ligeså karakteriseret ved en anden intellektuel såvel som en anden affektiv natur. Hele pointen er, at tænkning og affekt er dele af en enkelt helhed - menneskelig bevidsthed" - Vygotsky.

Kilde:
Klassificering af følelser
GOSY / Socialpsykologi / 16 Definition og funktioner af følelser Definition, funktioner af følelser. Klassificering af følelser. Princippet om enhed af intellekt og affekt (L.S. Vygotsky). Stemning, følelser
http://studfiles.net/preview/4346345/

Klassificering af følelser

Der er mange forskellige klassifikationer følelser i en person. De kan være forskellige i oplevelsens styrke, i deres indflydelse på livsaktivitet og i indhold. En anden klassificering er baseret på to karakteristika: varigheden og graden af ​​udtryk for en eller anden følelse. Afhængig af dette skelnes humør, lidenskab og affekt.

Humør er en langvarig følelsesmæssig tilstand, der ikke når signifikant intensitet og ikke har væsentlige udsving over en ret lang periode. Stemningens varighed kan variere - fra 1/2-1 time til flere dage og endda uger. Desuden er der i hele denne stemning en ret konstant følelsesmæssig grundtone - enten negativ eller positiv. Både den grundlæggende sensoriske tone og den lethed, hvormed en bestemt stemning udvikler sig, dens varighed afhænger af stimuliernes art og af det menneskelige nervesystems karakteristika. De mest langvarige, og samtidig vedholdende, stemninger er dem, der hos en person forbindes med årsager af en sociohistorisk orden.

For eksempel fulgte en stemning af spændt forventning og maksimal koncentration af åndelig og fysisk styrke hele perioden af ​​den store patriotiske krig 1941-1945. Mærkbare ændringer i det sovjetiske folks stemning skete kun i dagene med bemærkelsesværdige sejre for vores hær eller var forbundet med resultaterne i arbejdet for titusinder af mennesker, der skabte sejr i bagenden. En skarp stemningsændring skete på det tidspunkt, hvor den sejrrige offensiv begyndte langs hele fronten. Endelig blev sejrsdagen præget af almindelig glæde blandt folket. Folk, der overlevede denne krig, angiver, at sejren blev efterfulgt af uger og hele måneder, hvor de, da de vågnede om morgenen, følte en stigning i styrke, konstant kraft, en bølge af energi og andre følelser - obligatoriske tegn på ethvert positivt, godt humør.

Passion er en ret langvarig og lige så intens følelse, som har en vis betydning for en person. En stærk og vedvarende lidenskab kan vedrøre tilfredsstillelsen af ​​både højere og lavere menneskelige behov. Passion er som regel bestemt af både tilstedeværelsen af ​​viljeelementer i dens psykologiske struktur og en klart udtrykt følelse af formål. Det er i stand til både at organisere og stimulere menneskelig aktivitet. Denne eller hin lidenskab bestemmer nogle gange retningen for hele vores liv (lidenskab for en bestemt type kunst, for sport, især for de typer sport, der kræver mod og udholdenhed, ekstrem indsats og vedholdenhed, for eksempel kunstflyvning, dykning, bjergbestigning , faldskærmsudspring og så videre.).

Affekt er en ekstremt udtrykt, men kortvarig følelse. Affekt er undtagelsen, når den følelse, der er opstået et kort øjeblik, synes at undslippe fornuftens styrende indflydelse. Årsagerne til affekten er nogle stærke irriterende stoffer, selvom de virker i kort tid. Derfor er affekt, i modsætning til humør, altid specifikt rettet. Øget affektivitet er nogle gange forbundet med foreløbig asteni i kroppen. Der observeres påvirkninger af raseri, jalousi, vrede, glæde, sorg osv. Affekt er normalt ledsaget af en voldsom motorisk reaktion, men under fornuftens kontrol. Denne form for affekt kaldes fysiologisk.

Det står i kontrast til patologisk affekt, når der som reaktion på en ret svag stimulus pludselig udvikler sig en voldsom følelsesmæssig reaktion, i en sådan grad, at bevidstheden er dybt formørket i flere sekunder eller minutter. Derfor er handlingerne af en person i en tilstand af patologisk påvirkning absurde og psykologisk uforklarlige. Alvorlige autonome symptomer observeres gennem hele perioden med patologisk påvirkning.

Ud over ovenstående opdeling kan vores følelser betragtes ud fra et synspunkt om, hvordan følelser er forbundet med viljen og påvirker livet. I dette aspekt er følelser opdelt i sthenic og asthenic (fra det græske sthenos - styrke). De følelser, der bidrager til indre opløftning, udseendet af aktivitet og giver en person kraft, energi og tillid til handling, kaldes sthenic. Hvis den opståede følelse eller oplevelse svækker eller lammer viljen, reducerer vital aktivitet og disponerer for passive defensive handlinger, bør den klassificeres som astenisk.

Følgelig er lidenskab altid en sthenisk følelse. Stemninger og påvirkninger kan være både astheniske og stheniske.

Asteniske og stheniske følelser kan forvandle sig til hinanden afhængigt af karakteristikaene ved en bestemt situation og personlighedstræk. Deres varighed varierer, ligesom intensiteten. Under asteniske eller stheniske følelser er "sammenbrud" i form af affektive reaktioner og affekter mulige.

Opdelingen af ​​følelser i højere og lavere er af største betydning. Højere (komplekse) følelser, eller følelser, opstår i forbindelse med tilfredsstillelse af sociale behov. De dukkede op som et resultat af sociale relationer og arbejdsaktivitet. Der er forskellige følelser: intellektuelle, moralske, æstetiske og praktiske. Sidstnævnte er forbundet med arbejdsaktivitetsprocessen med løsningen af ​​praktiske problemer. Deres variation vil være de højeste følelser forbundet med deltagelse i sportsspil og konkurrencer. Selvfølgelig er opdelingen af ​​højere menneskelige følelser i rent intellektuelle og rent praktiske meget vilkårlig.

Intellektuelle følelser (fra latin intellectus - forståelse, sind) opstår i processen med mental aktivitet: nysgerrighed, glæde ved at opdage, tvivl om rigtigheden af ​​at løse problemer osv.

Moralske følelser (fra latin moralis - moralsk) har social betydning, effektivitet, bestemmes af verdensbilledet og genereres af etiske normer. Disse omfatter: følelser af sympati og antipati, kærlighed og had, pligt og samvittighed osv.

Æstetiske følelser (fra latin aisthesis - sensualitet) opstår, når man skaber eller opfatter skønhed.

Praxiske følelser (fra latin praxis - handling, aktivitet) opleves under enhver arbejdsaktivitet - følelser af succes, succes, fiasko osv.

Højere følelser, der udvikler sig på grundlag af bevidsthed, indtager en dominerende position i forhold til lavere, hæmmer instinktive impulser og undertrykker basale aspirationer. De højeste følelser omfatter en følelse af patriotisme, moralsk, æstetisk tilfredsstillelse, personlig værdighed, pligtfølelse, samvittighed, bevidsthed om undertrykkelsen af ​​en af ​​ens lavere følelser osv.

Lavere (enkle, elementære) følelser, i modsætning til højere, opstår fra en persons organiske behov, er baseret på instinkter og er deres udtryk. Blandt de lavere følelser skiller en gruppe af vitale sig ud (fra det latinske vita - liv). De tilhører de dybere og mere ældgamle lag af følelsessfæren. Vitale følelser er forbundet med vitalitet og kroppens generelle tilstand. De lavere følelser omfatter oplevelsen af ​​nydelse, når man smager slik, utilfredshed - bitterhed i munden; vitale følelser bør omfatte sult og tørst (mere præcist, de følelser, der ledsager dem), og en følelse af selvopretholdelse.

En anden opdeling af følelser og følelser udføres på grundlag af en persons holdning til genstande, fænomener i den ydre eller indre verden. Der er positive følelser, som vi oplever som nydelse (forældres følelser, venskab), og negative følelser, som opstår, når virkeligheden ikke opfylder en persons behov. Sidstnævnte fører normalt til lavt humør, nogle gange til irritation og utilfredshed (følelse af afsky, antipati, fornærmet stolthed, fysisk mindreværd osv.).

Arten af ​​stimulus og selve miljøet, hvor en person kommer i kontakt med et emotiogent middel, spiller en rolle i fremkomsten af ​​visse følelser. Følelser opstår let hos børn i en tidlig alder. De er ustabile og foranderlige, barnet er ikke i stand til at kontrollere dem.

Men under de rette forhold kan stimuli, der typisk fremkalder negative følelser, frembringe positive følelser. Et eksempel på dette er de positive følelser, der udvikles hos seks-årige Annette Evers, når hun interagerer med slanger.

Følelseslivet for unge er meget ustabilt, hvilket forklares af den midlertidige disharmoni mellem cortex og subkortikale formationer, der er karakteristiske for pubertetsperioden. Typisk er denne periode domineret af en sthenisk tørst efter aktivitet, tro på sig selv og sine styrker. Følelserne er akutte, deres spændvidde er bredt og varieret.

Men en voksens følelsesmæssige oplevelser er de mest komplekse. I denne periode af livet er tidligere erfaringer, vedvarende personlighedsorientering, interesse, overensstemmelse af stimuli til intellekt, smag, profession osv. af stor betydning. Men man kan ikke ignorere rollen af ​​menneskelige fysiologiske egenskaber - såsom nervesystemet, i særdeleshed - balancen mellem cortex og subcortex. I denne henseende forårsager den samme emotiogene faktor hos forskellige mennesker som regel reaktioner, der er forskellige både i ydre manifestation og i deres indre kvaliteter.

I løbet af en voksens liv sker der ændringer i hans emotionalitet. År efter år bliver opfattelsen og bevidstheden om, hvad der sker, mere kompleks, hukommelsesreserver genopbygges løbende, intellektuelle evner udvides, interesser bliver ret definerede, krav vokser, livsstereotyper forbedres osv. Alt dette fører til en stigning i kompleksiteten af ​​følelser. En person reagerer nu mere roligt på stimuli, der tidligere forårsagede en voldsom påvirkning - "bremserne er aktiveret." På den anden side vælges følelsernes objekter af personen selv mere aktivt og helt bevidst. Dette valg, såvel som en voksens følelser generelt, afslører egenskaberne ved hans personlighed.

Følelsesmæssige karakteristika er bestemt af typen af ​​højere nervøs aktivitet - følelsesmæssig ophidselse, impulsivitet, affektivitet, stabilitet, styrke, tempo, rytme, følelsesmæssig tone.

Større følelsesmæssig ophidselse er kombineret med stor eller svag følelsesmæssig stabilitet, mens svag følelsesmæssig ophidselse kombineres med stor eller svag følelsesmæssig stabilitet. Følelsesmæssige personlighedstræk kan vise sig i affektivitet, påvirkelighed, sentimentalitet, lidenskab, kulde, god natur, altruisme, egoisme osv.

Ligesom vores viden, er opfattelser, følelser glemt. Og hvis viden kan genopfriskes i hukommelsen, opfattelser kan forstærkes, så kan følelser nogle gange "revitaliseres" af intellektuel indsats. I andre tilfælde opstår det modsatte billede: På trods af alle fornuftens argumenter bliver en følelse, der ved et uheld opstår senere, meget stærk. Nogle gange opstår følelser helt uventet for en person, og ved første øjekast ser de ud til at være uden relation til stimulus. N. Ostrovsky skrev om sådanne oplevelser: "Tjajkovskij åbner sådanne intime følelser i min sjæl, fremkalder sådanne ømme tanker, hvis eksistens jeg aldrig havde mistænkt før." I visse livssituationer er en person som regel karakteriseret ved illusoriske følelsesmæssige reaktioner.

En sund person er i stand til at regulere sine bevægelser, handlinger og handlinger. Det er meget sværere at lære at styre sine egne følelser. I denne henseende bør udtrykket "magt over dine følelser" ikke altid betragtes som korrekt. For du kan afholde dig fra visse ord, fagter, bevægelser - de mulige konsekvenser af følelser, kontrollere de tilsigtede handlinger, men selve følelserne forsvinder ikke altid.

Følelser dekorerer en persons personlighed, hvilket gør den mere attraktiv og lysere. Tværtimod, i vores tid er udseendet af en tør formalist og pedant, der ikke viser følelsesmæssige reaktioner i det passende miljø, unaturligt. Følelser beriger os, fremmer kreativitet, intensiverer intellektuelle-mnestiske processer, fremmer vedvarende opmærksomhed osv. Der er ingen tvivl om, at positive følelser har en gavnlig effekt på vores krop. Dette er især vigtigt at huske på for læger, psykologer og lærere, hvis pligt er at hjælpe en person.

Den gavnlige effekt af nogle følelser på sygdomsforløbet er velkendt, såvel som den negative, som kan føre til komplikationer eller sygdommens overgang til kronisk form. I denne henseende er adskillige værker af interesse, specifikt afsat til studiet af den følelsesmæssige sfære hos patienter med hjerte-kar-sygdomme, tuberkulose, forskellige indolente infektioner osv. At pleje patientens følelser er en integreret del af en læges og psykohunds arbejde, fordi det involverer den mest effektive psykoterapeutiske effekt på hans personlighed.

Svarplan:

1) Begrebet følelser

2) Egenskaber ved følelser

3) Funktioner af følelser

4) Klassificering af følelser

5) Forskellen mellem følelser og følelser

1) Følelser- processen med at afspejle en persons subjektive holdning til objekter og fænomener i den omgivende verden, andre mennesker og sig selv i form af direkte oplevelse (ifølge B.D. Karvasarsky)Følelser udgør en integreret del af den menneskelige eksistens. Alt, hvad en person møder i hverdagen, fremkalder en bestemt holdning hos ham. Nogle genstande og fænomener vækker sympati, andre tværtimod afsky. Nogle vækker interesse og nysgerrighed, andre - ligegyldighed. Således er det mest væsentlige kendetegn ved følelser deressubjektivitet.

2) Egenskaber ved følelser

1.Polaritet- følelser er kendetegnet ved et positivt eller negativt tegn: fornøjelse-ufornøjelse, sjov-tristhed. Følelsesmæssige oplevelser er tvetydige. Det samme objekt kan forårsage inkonsekvente, modstridende følelsesmæssige forhold. Dette fænomen kaldesambivalens (dualitet) af følelser. Typisk er ambivalens forårsaget af, at individuelle træk ved et komplekst objekt har forskellige effekter på en persons behov og værdier.

2.Energimætning-ved hjælp af følelser er en person i stand til at spænde og slippe - og det er her følelsernes energi manifesteres. Følelser kan øge en persons aktivitet og tone og mindske den. I denne henseende skelnes der mellem stheniske følelser, karakteriseret ved en stigning i aktivitet (glæde, vrede) og asteniske følelser, ledsaget af et fald i aktivitet (tristhed, tristhed).

3.Integritet-Følelser dækker hele kroppen og giver farve til oplevelser. Alle menneskelige psykofysiologiske systemer deltager i følelsesmæssig oplevelse. Så for eksempel kan indikatorer for den følelsesmæssige tilstand tjene som: skift i puls, vejrtrækning, kropstemperatur, galvanisk hudrespons osv.

3) Funktioner af følelser

1. Regulatorisk: under påvirkning af negative følelsesmæssige tilstande kan en person udvikle forudsætninger for udvikling af forskellige sygdomme. Omvendt er der et betydeligt antal eksempler, hvor helingsprocessen accelereres under indflydelse af en følelsesmæssig tilstand.

2. Evaluerende:udtrykt i en generaliseret vurdering af begivenheder. Takket være dette gør følelser det muligt at bestemme nytten og skadeligheden af ​​faktorer, der påvirker en person og reagere, før selve den skadelige virkning bestemmes. For eksempel kan en person, der krydser vejen, opleve forskellige grader af frygt afhængigt af den aktuelle trafiksituation.

3. Incitament eller stimulerende

4.Kommunikativ:Mimiske og pantomimiske bevægelser giver en person mulighed for at formidle sine oplevelser til andre mennesker, informere dem om sin holdning til objekter og fænomener i den omgivende virkelighed.

4) Klassificering af følelser

Egenskaberfølelser	Slagsfølelser
Skilt	Positiv, negativ, ambivalent
Modalitet	Glæde, frygt, vredeOgetc..
IndflydelsepåopførselOgaktivitet	Sthenic, astenisk
Gradopmærksomhed	Bevidst, bevidstløs
Objektivitet	Emne, meningsløs
Gradvilkårlighed	gratis, ufrivillig
Oprindelse	Medfødt, erhvervetPrimær, sekundær
Niveauudvikling	Underlegen, højere
Varighed	Kort sigt, langsigtet
Intensitet	Svag, stærk

YDERLIGERE MATERIALE til SPØRGSMÅL 11. Teorier om fremkomsten af ​​følelser og forskellen mellem følelser og følelser Klassifikation af følelser

Teorier om følelser

Cannon-Bard teori. Cannon mente, at kropslige processer under følelser er biologisk hensigtsmæssige, fordi de tjener forudindstilling af hele organismen til en situation, hvor det er nødvendigt at bruge øgede energiressourcer. Samtidig opstår følelsesmæssige oplevelser og tilsvarende organiske ændringer efter hans mening i det samme hjernecenter - thalamus.

Senere viste P. Bard, at faktisk opstår både kropslige forandringer og de følelsesmæssige oplevelser, der er forbundet med dem, næsten samtidigt, og af alle hjernestrukturerne er det ikke engang selve thalamus, der er mest funktionelt forbundet med følelser, men hypothalamus og de centrale dele af det limbiske system.systemer. Senere, i eksperimenter udført på dyr, fandt X. Delgado ud af, at det ved hjælp af elektriske påvirkninger på disse strukturer er muligt at kontrollere sådanne følelsesmæssige tilstande som vrede og frygt.

Perifer teori om James - Lange. W. James og, uafhængigt af ham, G. Lange foreslog en "perifer" teori om følelser, ifølge hvilken fremkomsten af ​​følelser er forårsaget af ændringer i den motoriske sfære (inklusive i sfæren af ​​ufrivillige handlinger), som er forårsaget af ydre påvirkninger. Fornemmelserne forbundet med disse ændringer er følelsesmæssige oplevelser. James udtrykte essensen af ​​sin teori med følgende sætning: "Vi føler os triste, fordi vi græder, vi er bange, fordi vi skælver, vi er glade, fordi vi griner." De der. Det er organiske forandringer, ifølge denne teori, der er de grundlæggende årsager til følelser: For det første sker der under påvirkning af ydre stimuli ændringer karakteristiske for følelser i kroppen, og først derefter opstår selve følelsen som konsekvens. James-Lange-teorien spillede en positiv rolle, idet den påpegede sammenhængen mellem tre begivenheder: en ekstern stimulus, en adfærdsmæssig handling og en følelsesmæssig oplevelse. Dets svage punkt forbliver reduktionen af ​​følelser kun til bevidstheden om fornemmelser, der opstår som følge af perifere reaktioner. Sensation optræder her som et primært fænomen i forhold til følelser, som betragtes som dets direkte afledte.

Schechters kognitiv-fysiologiske teori . S. Schechter afslørede hukommelsens og menneskelig motivations rolle i følelsesmæssige processer. Begrebet følelser foreslået af S. Schechter blev kaldt "kognitiv-fysiologisk". Ifølge denne teori er den resulterende følelsesmæssige tilstand, ud over opfattede stimuli og de kropslige ændringer, der genereres af dem, påvirket af en persons tidligere erfaringer og hans subjektive vurdering af den aktuelle situation. I dette tilfælde er vurderingen dannet på baggrund af interesser og behov, der er relevante for ham. Indirekte bekræftelse af gyldigheden af ​​den kognitive teori om følelser er indflydelsen på en persons oplevelser af verbale instruktioner, såvel som yderligere information, på grundlag af hvilken en person ændrer sin vurdering af situationen.

Informationsbegreb om følelser af P. V. Simonov. Ifølge denne teori er følelsesmæssige tilstande bestemt af kvaliteten og intensiteten af ​​individets faktiske behov og den vurdering, han giver af sandsynligheden for, at det bliver tilfredsstillet. En person foretager en vurdering af denne sandsynlighed på grundlag af medfødt og tidligere erhvervet individuel erfaring, og sammenligner ufrivilligt information om de midler, tid og ressourcer, der angiveligt er nødvendige for at tilfredsstille behovet med den information, der modtages i øjeblikket. Følelsen af ​​frygt udvikler sig for eksempel, når der mangler information om de midler, der er nødvendige for beskyttelse.

P. V. Simonovs tilgang blev udtrykt i formlen:

E = P(In - Er)

Hvor E er følelser, dens styrke og kvalitet;

P - størrelsen og specificiteten af ​​det aktuelle behov;

In - oplysninger, der er nødvendige for at tilfredsstille aktuelle behov;

IS - eksisterende information, dvs. oplysninger, som en person har i øjeblikket.

Konsekvenserne af formlen er som følger: hvis en person ikke har et behov (P = 0), så oplever han ikke følelser (E = 0); følelser opstår ikke selv i det tilfælde, hvor personen, der oplever behovet, har fuld mulighed for at indse det. Hvis den subjektive vurdering af sandsynligheden for behovstilfredsstillelse er høj, opstår positive følelser. Negative følelser opstår, hvis subjektet negativt vurderer muligheden for at tilfredsstille et behov. En person sammenligner således, bevidst eller ubevidst, konstant information om, hvad der kræves for at tilfredsstille et behov, med det, han har, og afhængigt af resultaterne af sammenligningen oplever han forskellige følelser.

Til dato er der ikke et enkelt synspunkt på følelsernes natur. Forskning i følelser fortsætter med at være intensiv. Det aktuelt akkumulerede eksperimentelle og teoretiske materiale giver os mulighed for at tale om følelsernes dobbelte natur. På den ene side er der tale om subjektive faktorer, som omfatter forskellige mentale fænomener, herunder kognitive processer, organisatoriske træk ved en persons værdisystem osv. På den anden side er følelser bestemt af individets fysiologiske karakteristika.

Forskellen mellem følelser og følelser

To begreber er meget brugt i litteraturen: "følelser" og "følelser", som bør skelnes fra hinanden. Følelser er et bredere begreb, mens følelser er en af ​​manifestationerne af følelsesmæssige oplevelser. I det praktiske liv betyder følelser som regel en bred vifte af menneskelige reaktioner – fra voldsomme eksplosioner af lidenskab til subtile nuancer af stemning. Den største forskel mellem følelser og følelser er detfølelser har som regel karakter af en vejledende reaktion, dvs. bære primære oplysninger om mangel eller overskud af noget, derfor er de ofte vage og utilstrækkeligt realiserede. Følelser har en klart udtrykt objektiv karakter.De afspejler en stabil holdning til specifikke objekter (virkelige og imaginære).En person kan slet ikke opleve følelser, hvis de ikke er relateret til nogen eller noget. For eksempel er en person ikke i stand til at opleve følelsen af ​​kærlighed, hvis han ikke har et genstand for hengivenhed. På samme måde kan han ikke opleve had, hvis han ikke har det, han hader. Følelser opstod og blev dannet i processen med kulturel og historisk udvikling af mennesket. I den individuelle menneskelige udviklingfølelser fungerer som en væsentlig faktor i dannelsen af ​​motivationssfæren.En person stræber altid efter at engagere sig i den type aktivitet, derhan kan lide Oggiver ham positive følelser .

Følelser spiller også en væsentlig rolle i at opbygge kontakter med andre mennesker. Det skal bemærkes, atfølelser er altid individuelle. Hvad én person kan lide, kan forårsage negative følelser hos en anden. Dette forklares af det faktum, at følelser er medieret af en bestemt persons værdisystemer.

Afhængig af det område de tilhører,følelser er opdelt i:

1. Æstetisk. Opfattelse af den smukke verden. En følelse af skønhed, storhed, blufærdighed, komisk, tragisk.

2. Intelligent . Ledsage processen med kognition, fantasi og kreativitet. Følelser af forundring, tvivl, forvirring, foragt, nysgerrighed.

3. Moralsk. De karakteriserer fagets aktivitet i forhold til en anden person, mennesker og samfundet som helhed. En følelse af pligt, samvittighed, misundelse, patriotisme, overlegenhed.

4. Praxic . De viser sig i praktiske aktiviteter og afspejler en følelsesmæssig holdning til både resultaterne og arbejdsprocessen.

Mange forfattere overvejer også de højeste manifestationer af følelserlidenskab - en anden type følelsesmæssig tilstand, der kun findes hos mennesker. Passion er en sammensmeltning af følelser, motiver, følelser koncentreret omkring en bestemt type aktivitet eller emne. S.L. Rubinstein skrev, at "Passion betyder impuls, lidenskab, orientering af alle forhåbninger og kræfter hos individet i en enkelt retning, koncentrerer dem om et enkelt mål...".

Klassificering af følelser

Klassificering efter varighed

1.Følelsesmæssige reaktioner -direkte oplevelse af enhver følelse. De er baseret på primære behov, som regel kortsigtede og reversible og forbundet med aktuelle omstændigheder (skrækreaktion som svar på et skrig).

Påvirke – den mest kraftfulde type følelsesmæssig reaktion, intense, voldsomme og kortvarige følelsesmæssige udbrud, der påvirker en persons bevidsthed og aktivitet, og som er ledsaget af ændringer i funktionen af ​​de motoriske, endokrine, kardiovaskulære og andre systemer i kroppen. Fremkomsten af ​​affekt er forbundet med evaluerende øjeblikke, med den personlige betydning af det, der sker. De karakteristiske træk ved affekt er dens situationelle karakter, generalitet, høj intensitet og korte varighed. Ifølge indholdet kan man skelne påvirkninger af glæde, frygt, vrede, fortvivlelse, ekstase osv.

2.Følelsesmæssige tilstande mere holdbar og stabil. De koordinerer en persons behov og forhåbninger med hans evner og ressourcer på ethvert givet tidspunkt.

Humør - den længste eller "kroniske" følelsesmæssige tilstand, der farver al adfærd. Stemning er karakteriseret ved mindre intensitet og mindre objektivitet. Det afspejler en ubevidst, generaliseret vurdering af, hvordan omstændighederne i øjeblikket former sig. Stemningen kan være glad eller trist, munter eller deprimeret, munter eller deprimeret, rolig eller irriteret osv. Stemningen afhænger af den generelle helbredstilstand, af de endokrine kirtlers funktion og især af nervesystemets tonus. . Stemninger kan variere i varighed. Stemningsstabiliteten afhænger af mange årsager - en persons alder, de individuelle karakteristika ved hans karakter og temperament, viljestyrke og udviklingsniveauet for de førende adfærdsmotiver. Stemning kan farve en persons adfærd i dage eller endda uger. Desuden kan humør blive et stabilt personlighedstræk. Det er dette træk ved stemningen, der menes, når mennesker er opdelt i optimister og pessimister.

3. Følelsesmæssige egenskaber de mest stabile egenskaber af en person, afspejler individuelle egenskaber følelsesmæssige reaktioner, der er typiske for en bestemt person. Reaktivitet, excitabilitet og labilitet-stivhed.

Følelsesmæssig reaktivitet - hastighed af følelsesmæssig reaktion, varighed af reaktionen (respons).

Følelsesmæssig ophidselse - hastighed af følelsesmæssig inklusion, dvs. hastigheden af ​​følelsers fremkomst.

Følelsesmæssig labilitet - mobilitet af følelser, udskiftning af en følelse med en anden. Dens modsætning er følelsesmæssig stivhed, dvs. viskositet, persistens af følelser.

Følelsesmæssige egenskaber er baseret på egenskaberne ved nervesystemet og det menneskelige temperament.

Karakteristika ved følelser som grundlag for klassificering

Modalitet. I den psykologiske litteratur er der forskellige tilgange til, hvor mange og hvilke af de følelsesmæssige modaliteter, der er grundlæggende. Forskellige forfattere nævner forskellige antal grundlæggende modaliteter – fra to (behag-ubehag) til ti. I hjemlig psykologi V.D. Nebylitsyn foreslog at overveje tre hovedmodaliteter: glæde, vrede, frygt. Resten af ​​følelserne er deres derivater eller kombinationer. Spørgsmålet om behovet for også at inkludere følelsen af ​​tristhed i strukturen af ​​de indledende modaliteter af den følelsesmæssige sfære er fortsat diskutabel. Ifølge O.P. Sannikova tilhører "følelser af sådanne mønstre som "glæde" og "tristhed" det samme kvalitative kontinuum, der indtager polære positioner i det." Andre forfattere mener, at følelsen af ​​tristhed har sine egne karakteristiske kendetegn (L. M. Abolin, 1987; N. M. Rusalova, 1979, etc.). A.I. Makeeva betragter følgende følelsesmæssige modaliteter som de vigtigste: glæde, overraskelse, frygt, lidelse, vrede, foragt. A. T. Zlobin nævner også seks grundlæggende følelser: frygt, tristhed, vrede, skam, glæde, frygtløshed.

I udenlandsk psykologi blev tre hovedmodaliteter af følelser identificeret af J. Watson (frygt, raseri og kærlighed) og J. Gray (angst, glæde-lykke og rædsel-vrede). R. Woodworth, da han forsøgte at klassificere ansigtets følelsesmæssige manifestationer af mennesker, var i stand til at identificere følgende hovedgrupper: 1) kærlighed, glæde, lykke; 2) overraskelse; 3) frygt, lidelse; 4) vrede, beslutsomhed; 5) afsky; 6) foragt. R. Plutchik nævner otte primære følelsesmodaliteter svarende til hovedprototyperne for adaptiv adfærd: accept, afsky, vrede, glæde, frygt, sorg, overraskelse, interesse.

Den mest udviklede, fokuseret på individuelle følelsesmæssige modaliteter, er "teorien om differentielle følelser" af K. Izard, som identificerer ti grundlæggende følelser:

1) interesse - en intellektuel følelse, en følelse af involvering, som øger en persons evne til at opfatte og behandle information, der kommer fra omverdenen, stimulere og regulere hans aktivitet;

2) glæde er en følelse karakteriseret ved oplevelsen af ​​psykologisk komfort og velvære, en positiv holdning til verden og sig selv;

3) overraskelse - en følelse forårsaget af pludselige ændringer i stimulering og forbereder en person til effektivt at interagere med nye eller pludselige begivenheder;

4) tristhed - oplevelsen af ​​tab (midlertidigt/permanent, reelt/imaginært, fysisk/psykologisk) af objektet med behovstilfredsstillelse, hvilket forårsager en opbremsning i mental og fysisk aktivitet, det generelle tempo i en persons liv;

5) vrede - en følelse forårsaget af en tilstand af ubehag, begrænsning eller frustration, karakteriseret ved mobilisering af energi, høje niveauer af muskelspændinger, selvtillid og generering af parathed til angreb eller andre former for aktivitet;

6) afsky - en følelsesmæssig reaktion af afvisning, fjernelse fra fysisk eller psykologisk skadelige genstande;

7) foragt - en følelse af overlegenhed, værdi og betydning af ens egen personlighed i sammenligning med en anden persons personlighed (devaluering og depersonalisering af genstanden for foragt), hvilket øger sandsynligheden for at begå "koldblodig" aggression;

8) frygt - en følelse karakteriseret ved en følelse af utryghed, usikkerhed om egen sikkerhed i en trusselsituation mod det fysiske og/eller mentale selv med en udtalt tendens til at flygte;

9) skam - oplevelsen af ​​egen utilstrækkelighed, inkompetence og usikkerhed i en situation med social interaktion, ens uoverensstemmelse med situationens krav eller andres forventninger, hvilket både bidrager til overholdelse af gruppenormer og har en ødelæggende effekt på selve muligheden for kommunikation, hvilket giver anledning til fremmedgørelse, ønsket om at være alene, at undgå andre;

10) skyld - en oplevelse, der opstår i en situation med krænkelse af den interne moralske og etiske standard for adfærd, ledsaget af selvfordømmelse og omvendelse.

Afhængig af graden af ​​bevidsthed opdeles følelser ibevidst og ubevidst. Bevidsthed om følelsesmæssige oplevelser er dog ikke underlagt alt-eller-intet-princippet. Derfor er der forskellige grader af bevidsthed om følelser og forskellige former for dets forvrængning. Fuld bevidsthed forudsætter både en omfattende beskrivelse af selve følelsen og en forståelse af sammenhængene mellem følelsen og de faktorer, der har forårsaget den, på den ene side og mellem følelsen og de handlinger, den tilskynder til på den anden side. En ændring i bevidstheden om følelsesmæssige oplevelser, ifølge J. Reikowski, kan manifestere sig i følgende former: 1) ubevidsthed om selve kendsgerningen af ​​fremkomsten af ​​følelser (for eksempel bemærker en person ikke sin angst, nye følelser, etc.); 2) forkert kategorisering af følelser (en person fortolker vrede som moralsk indignation, frygt for fiasko som mangel på interesse); 3) forkert fortolkning af årsagen til følelsen (for eksempel mener en person, at hans vrede er forårsaget af en persons uværdige adfærd, når det faktisk er forårsaget af det faktum, at han ikke fik tilstrækkelig opmærksomhed); 4) ukorrekt fortolkning af sammenhængen mellem følelsen og handlingen forårsaget af den (forælderen mener f.eks., at han straffer barnet "til sit eget bedste", mens han faktisk gør det for at vise sin overlegenhed).

Objektivitet. Afhængigt af følelsesmæssige oplevelsers forbindelse med et specifikt objekt, kan følelser være objektive eller ikke-objektive.

V. K. Vilyunas blev foreslået funktionel klassificering følelser (i henhold til deres funktionelle karakteristika og rolle i reguleringen af ​​aktivitet). Når man betragter følelser som en formidler mellem behov og aktiviteter for at tilfredsstille dem, opdeler forfatteren dem i: 1) ledende - oplevelser, der farver behovets objekter i billedet af omgivelserne og derved omdanner dem til motiver. Sådanne oplevelser er en direkte subjektiv korrelation af behovet, der objektiverer det i objektiv aktivitet. Ledende følelser går forud for aktivitet, opmuntrer den og er ansvarlig for dens generelle retning; 2) derivater - situationsmæssigt betydningsfulde oplevelser, der opstår i aktivitetsprocessen og udtrykker emnets holdning til individuelle forhold, der letter eller hindrer dens gennemførelse, til specifikke præstationer i det, til eksisterende eller mulige situationer.

Grad af tilfældighed. Afhængig af muligheden for frivillig regulering og kontrol af adfærd, er følelser frivillige og ufrivillige. Imidlertid er frivilligheden af ​​følelsesmæssig reaktion, ligesom bevidsthed, en kontinuerlig skala og har varierende grader af sværhedsgrad.

Baseret på deres oprindelse er følelser opdelt imedfødt, forbundet med implementering af instinktive responsprogrammer, ogerhvervet formet under indflydelse af individuelle og sociale erfaringer.

Ifølge G. A. Vartanyan og E. S. Petrov er primære følelser genetisk bestemt og strengt relateret til afbrydelse eller genoprettelse af homeostase i kroppen. Sådanne oplevelser er funktionelt uløseligt fusioneret med specialiserede ubetingede refleksreaktioner og er ikke-sandsynlighed (opstår som reaktion på en vis ekstern stimulus med en sandsynlighed lig med 1). Sekundære følelser dannes på basis af primære som et resultat af individuel tilpasningserfaring.

I henhold til udviklingsniveauet opdeles følelser iunderlegen – primært forbundet med biologiske processer i kroppen, med tilfredsstillelse eller utilfredshed af vitale menneskelige behov, oghøjere - forbundet med tilfredsstillelse eller utilfredshed med en persons sociale og åndelige behov. Komponentsammensætningen af ​​lavere og højere følelser er også forskellig: højere følelser omfatter et "subjektivt link" (vurdering af ens følelsesmæssige tilstand) og forskellige kognitive forbindelser (der giver en sandsynlighedsvurdering af situationen osv.).

Følelsernes varighed karakteriserer tidspunktet for forekomsten af ​​en følelsesmæssig reaktion.Kort sigt følelsesmæssige reaktioner opstår normalt ved en enkelt eksponering og er ustabile, midlertidige og forbigående.Langtidsholdbar følelsesmæssige oplevelser er præget af stabilitet og konstanthed.

Intensiteten af ​​følelser kendetegner styrken af ​​oplevelsen og medfølgende udtryksfulde og fysiologiske reaktioner. Med svage følelsesmæssige oplevelser er der ingen væsentlige fysiologiske ændringer eller udtryksmæssige manifestationer i menneskelig adfærd. Stærke følelsesmæssige oplevelser ledsages af udtalte fysiologiske og ekspressive reaktioner.

Sammen med de såkaldte "interne" grunde til at klassificere følelser (i henhold til deres iboende karakteristika), er der også"ekstern" (i henhold til sfærerne for deres manifestation og emneindhold). Et eksempel på en sådan sondring mellem følelsesmæssige fænomener er klassificeringen af ​​B. I. Dodonov, der opdeler følelser afhængigt af deres subjektive værdi for en person:

1) altruistisk - som følge af behovet for hjælp, hjælp, protektion af andre mennesker (hengivenhed, medlidenhed, sympati osv.);

2) kommunikativ – opstået på baggrund af behovet for kommunikation (lidenhed, respekt, påskønnelse, taknemmelighed, tilbedelse osv.);

3) herlighed – forbundet med behovet for selvbekræftelse, ære og anerkendelse (stolthed, en følelse af overlegenhed, såret stolthed osv.);

4) praktisk - forårsaget af aktivitet, ændringer i det under arbejdet, dets succes eller fiasko, vanskeligheder med dets gennemførelse og afslutning (lidenskab osv.);

5) frygtsom - stammer fra behovet for at overvinde fare, interesse for kamp (følelse af spænding, beslutsomhed, konkurrence osv.);

6) romantisk - forbundet med ønsket om alt usædvanligt, mystisk (håb, forventning osv.);

7) Gnostisk – forbundet med behovet for kognitiv harmoni (overraskelse, en følelse af formodning, glæden ved opdagelse osv.);

8) æstetisk - forbundet med lyriske oplevelser, med at nyde skønheden i noget eller nogen (fornemmelse af skønhed osv.);

9) aktiv – opstået i forbindelse med interesse for akkumulering, indsamling (følelse af besiddelse osv.);

10) hedonisk – forbundet med at tilfredsstille behovet for kropslig og mental komfort (en følelse af skødesløshed, sjov osv.).

Den største ulempe ved klassificeringen af ​​følelser foreslået af Dodonov er dens empirisk-beskrivende karakter, manglen på et enkelt grundlag for de typer følelser, han skelner.

Følelser(i oversættelse - jeg bekymrer mig, jeg ryster) er en psykologisk proces af subjektiv afspejling af en persons mest generelle holdning til objekter og virkelighedsfænomener, over for andre mennesker, over for sig selv med hensyn til tilfredsstillelse eller utilfredshed med hans behov, mål og hensigter.

Følelser er en af ​​bevidsthedens refleksionsformer virkelige verden. Følelser afspejler dog ikke objekter og fænomener i sig selv, men i deres relation til emnet, deres betydning. Følelser bestemmes på den ene side af indre behov og motiver, og på den anden side af den ydre situations karakteristika.

Følelsers egenskaber

Følelsernes subjektive karakter (den samme begivenhed forårsager forskellige følelser hos forskellige mennesker).

Polaritet af følelser (følelser har positive og negative tegn: tilfredshed - utilfredshed, tristhed - sjov...).

Den fasiske karakter af følelsernes følelsesmæssige natur i deres dynamik fra den kvantitative side. Inden for den samme følelsesmæssige tilstand (én modalitet) registreres udsving i dens intensitet i henhold til typen af ​​spænding - udladning og ophidselse - ro.

Klassificering af følelser

På den følelsesmæssige sfære skelner de 5 grupper følelsesmæssig oplevelse: påvirkninger, selve følelserne, følelser, humør, stress.

Påvirke- en stærk, voldelig, men relativt kortvarig følelsesmæssig reaktion på en ydre stimulus, der fuldstændig fanger den menneskelige psyke (raseri, vrede, rædsel osv.).

Følelser- dette er en direkte, midlertidig følelsesmæssig oplevelse af en persons holdning til forskellige eksterne eller interne begivenheder.

En følelse opstår som en reaktion på en situation; i modsætning til affekt er den længerevarende og mindre intens; det er følelsesmæssig spænding. Følelser som reaktion opstår ikke kun på virkelige hændelser, men også på sandsynlige eller huskede. Følelser er mere forudindtaget mod begyndelsen af ​​en handling og foregriber dens udfald. Alle følelser kan klassificeres efter modalitet, det vil sige kvaliteten af ​​oplevelsen.

Følelser(højere følelser) – speciel psykol. tilstande manifesteret af socialt betingede oplevelser, der udtrykker en persons langsigtede og stabile følelsesmæssige forhold til virkelige og imaginære objekter. De kaldes ofte sekundære følelser, da de blev dannet som en slags generalisering af de tilsvarende simple følelser. Følelser er altid objektive. Derfor klassificeres de ofte afhængigt af emneområdet:

Moralsk (moralsk og etisk).

Intellektuel, praktisk.

Psykologiske teorier om følelser

I XVIII – XIX århundreder. der var ikke et enkelt synspunkt om følelsernes oprindelse, men den mest almindelige var den intellektuelle holdning: "kropslige" manifestationer af følelser er en konsekvens af mentale fænomener (Gebart)

James-Langes "perifere" teori om følelser. Fremkomsten af ​​følelser er forårsaget af ydre påvirkninger, der fører til fysiologiske ændringer i kroppen. Fysiologisk-kropslige perifere ændringer, som betragtes som en konsekvens af følelser, blev deres årsag. Hver følelse har sit eget sæt af fysiologiske manifestationer.

Cannon-Bards "thalamiske" teori om følelser. Følelser og tilsvarende signaler om aktivering af autonome funktioner opstår i thalamus. Psychol. erfaring og fysiologiske reaktioner forekommer samtidigt.

Papez cirkel og aktiveringsteorier. Følelser er ikke en funktion af individuelle centre, men resultatet af aktiviteten af ​​et komplekst netværk af hjernen, kaldet "Circle of Papes".

Kognitive teorier om følelser. De opdager følelsernes natur gennem tænkningens mekanismer.

L. Festingers teori om kognitiv dissonans. Kognitiv-psykologiske faktorer spiller en vigtig rolle i følelser. Positive følelser opstår, når en persons forventninger bekræftes, det vil sige, når de faktiske resultater af en aktivitet er i overensstemmelse med den tilsigtede plan.

Informationsteori om følelser P.V. Simonova. Et sæt funktioner, der påvirker forekomsten og karakteren af ​​følelser, præsenteres i symbolsk form:

Følelse = P x (In - Is). P – aktuelt behov. (In – Is) – sandsynlighedsvurdering.

Der er forskellige skoler, som bestemmer forskellen i definitioner og klassifikationer.

James-Lange. Psykoorganisk begreb om følelsernes essens og oprindelse. Han placerede fysiologiske tilstande som grundlag for følelsesmæssige manifestationer. De er primære, og følelser ledsager dem. Under påvirkning af ydre stimuli ændrer kroppen sig, følelser opstår gennem et feedback-system. "Vi er kede af det, fordi vi græder, ikke fordi vi græder, fordi vi er kede af det." Dette er den centrale teori for al psykologi den dag i dag.

Psykoanalyse. Reaktioner er forbundet med drev. Årsagen til dens forekomst er uoverensstemmelsen mellem den ønskede situation og den faktiske.

Behaviorisme. En ledsagende reaktion på en bestemt stimulus. Ideer om følelser forarmes af, at det centrale led ikke tænkes ind, men forstærkninger. De kan være henholdsvis positive og negative, følelser kan også være både positive og negative. De opfattes ikke som indre oplevelser (sorg er ikke anderledes end melankoli).

Kognitiv psykologi– der er et normalt forsøgsgrundlag.

Schechter. 2-faktor teori om følelser (udvikling af James-Lange teorien). Følelser opstår som en kognitiv vurdering af et fysiologisk skift. To faktorer påvirker: kognitiv, psykologisk.

Lazarus. 3-komponent teori. Følgende komponenter påvirker: kognitiv, psykologisk, adfærdsmæssig. Ikke kun det fysiologiske skift vurderes, men også muligheden for adfærd i en given situation, evnen til at fortolke: følelser opstår, hvis vi opfatter alt som virkeligt ske. Hvis du udsætter alt for rationel analyse, er der ingen følelser.

Rubinstein. Følelser er noget, der er forbundet med en vis excitation af bestemte områder i de subkortikale strukturer - en reaktion på en stimulus, følelser - før stimulus, noget der kan verbaliseres, eller allerede er blevet verbaliseret, når det først er verbaliseret, betyder det realiseret. Følelser og behov. Følelser er en mental afspejling af den aktuelle tilstand af menneskelige behov. Følelser er en specifik form for eksistensen af ​​et behov; som et resultat dukker et ønske op efter noget, der vil føre til tilfredsstillelse af behovet (et objekt), men så leverer objektet eller ikke giver tilfredsstillelse, og vi udvikler en føler for det. Følelser er forskellige i polaritet - "+" eller "-".

Leontyev. Teorien om følelser er baseret på Aktivitet. Den siger, at adfærd, generel aktivitet, stimuleres og styres af motiv. En aktivitet består af en række handlinger, der svarer til et mål. Målet er altid bevidst, sådan en aktivitetsenhed som en handling opstår kun i en person, målet er det, der repræsenterer resultatet af handlingen. Motiv er et behovsobjekt. Følelser opstår som en vurdering af uoverensstemmelsen mellem mål og motiv. Følelser giver dig mulighed for at evaluere tilgangen til behovets objekt ved hjælp af en bestemt handling.

Psykofysiologiske mekanismer

I processen med evolutionen af ​​dyreverdenen dukkede en særlig form for manifestation af hjernens reflekterende funktion op - følelser (fra latin jeg ophidser, ophidser). De afspejler den personlige betydning af ydre og indre stimuli, situationer, begivenheder for en person, det vil sige, hvad der bekymrer ham og kommer til udtryk i form af oplevelser. I psykologi defineres følelser som en persons aktuelle oplevelse af sin holdning til noget. Ud over denne snævre forståelse, bruges begrebet "følelse" også i bred forstand, når det betyder en holistisk følelsesmæssig reaktion af en personlighed, herunder ikke kun en psykologisk komponent - en oplevelse, men også specifikke fysiologiske ændringer i kroppen der ledsager denne oplevelse. I dette tilfælde kan vi tale om en persons følelsesmæssige tilstand.

Den daglige forståelse af ordet "følelser" er så bred, at den mister sit specifikke indhold. Dette er betegnelsen for fornemmelser (smerte), tilbagevenden af ​​bevidsthed efter besvimelse ("kom til fornuft"), osv. Følelser kaldes ofte følelser. I virkeligheden er den strengt videnskabelige brug af dette udtryk kun begrænset til tilfælde af en person, der udtrykker sit positive eller negative, dvs. vurderende holdning til eventuelle objekter. På samme tid, i modsætning til følelser, der afspejler kortsigtede oplevelser, er følelser langsigtede og kan nogle gange forblive livet ud.

Følelser udtrykkes gennem bestemte følelser, afhængigt af den situation, hvor det objekt, som personen udtrykker følelsen over for, befinder sig. For eksempel vil en mor, der elsker sit barn, opleve forskellige følelser under sin eksamenssession, afhængigt af hvad resultatet af eksamenerne bliver. Når et barn går til en eksamen, vil moderen være angst, når han rapporterer en vellykket eksamen, vil han være glad, og hvis han fejler, vil han blive skuffet, irriteret og vred. Dette og lignende eksempler viser, at følelser og følelser ikke er det samme.

Der er således ingen direkte overensstemmelse mellem følelser og følelser: den samme følelse kan udtrykke forskellige følelser, og den samme følelse kan udtrykkes i forskellige følelser. Bevis på deres ikke-identitet er den senere optræden af ​​følelser i ontogenese sammenlignet med følelser.

Begge kan være positive og negative.

Følelser- en særlig klasse af mentale fænomener, manifesteret i form af en direkte, forudindtaget oplevelse af subjektet af livsbetydningen af ​​disse fænomener, objekter og situationer for at tilfredsstille hans behov. (ordbog)

1. Charles Darwin(1872 Følelsernes udtryk hos dyr og mennesker). Han beviste, at den evolutionære tilgang ikke kun er anvendelig på den biofysiske, men også på den psykologiske og adfærdsmæssige udvikling af levende ting, at der ikke er nogen uoverkommelig kløft mellem dyrs og menneskers adfærd. Darwin viste, at antropoider og nyfødte børn har meget til fælles i det ydre udtryk for forskellige følelsesmæssige tilstande og i ekspressive kropslige bevægelser. Disse observationer dannede grundlaget for teorien om følelser, som blev kaldt evolutionære. Følelser dukkede op i evolutionsprocessen af ​​levende væsener, som vitale adaptive mekanismer, der bidrager til organismens tilpasning til betingelserne og situationerne i dens liv. De kropslige ændringer, der ledsager forskellige følelsesmæssige tilstande, er intet andet end rudimenterne af kroppens adaptive reaktioner.

2. W. James K. Lame. James mente, at visse fysiske tilstande er karakteristiske for udviklede følelser - nysgerrighed, glæde, frygt, vrede og spænding. De tilsvarende kropslige ændringer blev kaldt organiske manifestationer af følelser. Ifølge James-Lamé-teorien er det organiske forandringer, der er de grundlæggende årsager til følelser. Afspejlet i en persons hoved gennem et feedback-system, genererer de en følelsesmæssig oplevelse af den tilsvarende modalitet. For det første sker der under påvirkning af ydre stimuli ændringer karakteristiske for følelser, og selve følelsen opstår.

3. W. Cannon. bemærkede, at de kropslige ændringer, der observeres under forekomsten af ​​forskellige følelsesmæssige tilstande, ligner hinanden meget og mangler variation... for at forklare kvaliteten af ​​forskellen i højere følelsesmæssige oplevelser. Indre organer er ret ufølsomme strukturer, der meget langsomt kommer til en tilstand af excitation. Følelser opstår og udvikler sig ret hurtigt.

P. Bard viste, at faktisk både kropslige forandringer og følelsesmæssige oplevelser - en peberrod... forbundet med dem opstår næsten samtidigt.

4. Lindsay-Hubb aktiveringsteori– Bubba . Følelsesmæssige tilstande bestemmes af påvirkningen af ​​den retikulære dannelse af den nedre del af hjernestammen. Grundlæggende bestemmelser: Hjernebarkens EEG-mønster, der opstår under følelser, er et udtryk for det såkaldte "aktiveringskompleks", der er forbundet med virkningen af ​​den retikulære dannelse. Meningsløst, men smukt... Arbejdet med den retikulære dannelse bestemmer mange dynamiske parametre for følelsesmæssige tilstande - deres styrke, varighed, variabilitet.

5. Teorien om konitiv dissonans af L. Festinger. Positive følelsesmæssige oplevelser opstår hos en person, når hans forventninger bekræftes og kognitive ideer realiseres, det vil sige når de virkelige resultater af aktivitet svarer til de planlagte og er i overensstemmelse med dem. Negative følelser opstår og forstærkes i tilfælde, hvor der er en væsentlig forskel, inkonsistens eller dissonans mellem det forventede og det faktiske. Subjektivt opleves tilstanden af ​​kognitiv dissonans af en person som ubehag - han stræber efter at komme af med det - en dobbelt løsning: ændre kognitive forventninger, så de svarer til resultatet. Eller prøv at få et nyt resultat, der stadig ville falde sammen med forventningerne.

6. S. Shekhter – kognitiv-fysiologisk teori. Forekomsten af ​​følelsesmæssige tilstande, ud over opfattede stimuli og de kropslige ændringer, der genereres af dem, er påvirket af en persons tidligere oplevelse og vurdering af situationen ud fra et synspunkt af interesser og begreber, der er relevante for ham.

Følelser er den højeste form for menneskelige følelsesmæssige forhold. til virkelighedens emne og fænomener, fornemme. relativ stabilitet, almenhed, overholdelse af de behov og værdier, der dannes i personlig udvikling.

Følelser adskiller sig fra følelser i dybde, stabilitet, konstans. Følelser følger normalt aktualiseringen af ​​motivet og før den rationelle vurdering af tilstrækkeligheden af ​​subjektets aktivitet til det. De er en direkte refleksion, en oplevelse af refleksion. Følelser er objektive af natur og er forbundet med en idé eller idé om et eller andet objekt. Et andet træk ved følelser er, at de forbedrer, udvikler, danner en række niveauer fra umiddelbare følelser til højere følelser relateret til åndelige værdier og idealer. Følelser er et produkt af menneskelig kulturel og historisk udvikling. De er forbundet med bestemte genstande, aktiviteter og personer. Følelser spiller en motiverende rolle i menneskets liv og aktivitet, og en socialiseringsrolle i den enkeltes udvikling. Fælles for følelser og følelser er en regulerende funktion, der orienterer en person og understøtter aktivitet. De understøtter den proces, der sigter mod at tilfredsstille behovet, har en idémæssig karakter og er sådan set i begyndelsen af ​​den. De opfattes af en person som deres indre oplevelser, overføres til andre mennesker og empati med. Følelser og følelser er personlige formationer, de karakteriserer en person socialt og psykologisk.

Definition, klassifikation og funktioner af følelser

Følelser - en form for tilpasning til virkeligheden, så man kan handle indenfor den. Intern regulering af aktiviteter.

Forbindelse af følelser med behov (Rubinstein)

Følelser er en mental repræsentation, en afspejling af den nuværende tilstand behov. Kroppens behov kommer direkte til udtryk i følelser. Personlige behov – indirekte.

Globaliteten af ​​følelsesmæssige holdninger til verden, erkendelse er sekundær. Enhed af det affektive og det intellektuelle.

Følelsers egenskaber :

1. udtrykker objektets tilstand og dets forhold til objektet

   polaritet (associeret med antikken)

   subjektivitet

   deltagelse i opmuntrende aktiviteter

Forbindelsen mellem følelser og aktivitet (Leontiev)

Følelser er en mental repræsentation eller refleksion betydninger, dannet af motiv. Følelser er vejen til at forstå motiver:

naturlige betydninger (nyttige/skadelige)

social

personlig – dannet af det ledende motiv (sandt/falsk for personlighedsudvikling på dette stadium)

100 RUR bonus for første ordre

Vælg type arbejde Diplomarbejde Kursusarbejde Abstrakt Kandidatafhandling Praksisrapport Artikel Rapport Gennemgang Prøvearbejde Monografi Problemløsning Forretningsplan Svar på spørgsmål Kreativt arbejde Essay Tegning Essays Oversættelse Præsentationer Indtastning Andet Forøgelse af det unikke ved teksten Kandidatafhandling Laboratoriearbejde Onlinehjælp

Find ud af prisen

De mange forskellige former for manifestation af følelser og følelser krævede at kombinere dem i en klasse. Følelser kan variere i modalitet, intensitet, genetisk oprindelse, baseret på empirisk beskrivelse osv. Den mest almindelige klassificering af følelser er deres skelnen i selve følelser, affekter, humør, lidenskab og stress. Følelser i sig selv er af langsigtet karakter og udtrykker en persons vurderende holdning til en aktuel eller mulig situation, til hans aktiviteter, til hans handlinger.

Affekter er stærke kortsigtede følelsesmæssige oplevelser, der opstår under forhold med en skarp ændring i de vigtigste omstændigheder for en person. Affekt udvikler sig under ekstreme forhold, når en person ikke er i stand til at finde en passende måde at opføre sig på i en farlig, vanskelig situation.

Humør er en stabil, svagt udtrykt tilstand af en person, karakteriseret ved personlig karakter udtryk. En vag generel tilstand, bestemt afhængigt af hvordan en persons forhold udvikler sig, hvordan han forholder sig til begivenheder i sit eget liv.

Passion er stærk, dyb. En absolut dominerende følelsesmæssig oplevelse, udtrykt i koncentration og koncentration af kræfter, deres fokus på at nå et mål.

Stress er en særlig form for følelsesmæssig oplevelse, der kræver, at en person mobiliserer al sin styrke. Det opstår i situationer med trussel, fare, fører til ændringer i forløbet af mentale processer, til følelsesmæssige skift, til transformation af motivationsstrukturen.

I moderne psykologi den mest populære er klassificeringen af ​​følelser foreslået af den tyske videnskabsmand K. Izard. Han identificerer og beskriver 10 grundlæggende følelser: interesser, overraskelse, lidelse, glæde, vrede, afsky, foragt, skam, skyld, frygt.

Interesse er defineret som en tilstand, der fremmer tilegnelsen af ​​viden, færdigheder og evner, der motiverer læring.

Glæde er en tilstand, der giver mulighed for at tilfredsstille aktuelle behov.

Surprise forbereder emnet til vellykkede handlinger og til nye pludselige hændelser.

Lidelse kommer til udtryk i manglende evne til at tilfredsstille livets vigtigste behov, præget af modløshed, ensomhed, isolation og tab af ånd.

Den mest alvorlige form for lidelse er sorg.

Vrede er karakteriseret ved tilstedeværelsen af ​​negativ energi, der fører en person ind i en lidenskabstilstand og opstår som reaktion på en hindring for at opnå lidenskabeligt ønskede mål.

Afsky opstår som en oplevelse forbundet med et misforhold i bevidstheden mellem værdier, der er væsentlige for en person, og de objekter, der ikke svarer til disse værdier.

Foragt er også forbundet med en uoverensstemmelse mellem en persons livspositioner og holdninger og holdninger og synspunkter for genstanden for følelser. Foragt opstår i interpersonelle interaktioner.

Frygt er en oplevelse forbundet med en forudanelse om problemer, præget af usikkerhed og fuldstændig usikkerhed.

Skam er en tilstand, der kommer til udtryk i bevidstheden om, at tanker og handlinger ikke stemmer overens med ens egen opfattelse af tanker og handlinger.

Skyld er en tilstand, der opstår, når man begår upassende handlinger og indser, at en person har kompromitteret sin egen overbevisning.

Klassificeringen af ​​følelser i psykologi er baseret på at afspejle de særlige forhold i menneskelige relationer. Psykologer skelner mellem tre klasser af følelser: etiske, intellektuelle, æstetiske.

Med etiske (moralske) følelser mener vi dem, som en person oplever, når den opfatter virkelighedens fænomener ud fra et moralsk synspunkt, der er udviklet enten af ​​menneskeheden eller et specifikt samfund. Objektet for moralske følelser er individer, grupper og kollektiver. Følelser opstår på grund af det faktum, at i en virkelig persons bevidsthed er alle fænomener uadskillelige fra moralske normer, regler og samfundskrav. Moralske følelser omfatter kærlighed, humanisme, patriotisme, lydhørhed, retfærdighed, værdighed osv.

Den højeste form for manifestation af følelser er kærlighed til godhed, og hovedfunktionen er regulering af menneskelig adfærd.

Intellektuelle følelser genereres af en persons kognitive relationer til den omgivende virkelighed. Emnet for intellektuelle følelser er både processen med at erhverve viden og resultatet. Intellektuelle følelser omfatter interesse, overraskelse, nysgerrighed osv. Toppen af ​​intellektuelle følelser er en generaliseret følelse af kærlighed til sandheden, som bliver drivkraften bag viden om virkeligheden. Æstetiske følelser genereres af en persons holdning til det smukke og grimme. De viser sig i kunstneriske vurderinger og smag i en persons opfattelse af den omgivende virkelighed. På samme tid oplever en person følelser af en rækkevidde, på den ene pol, hvoraf der er følelser af glæde, glæde og på den anden - afsky, grimhed.

Den række af følelser, som en person stræber efter, karakteriserer hans individualitet; holdninger til bestemte sæt af følelser er en vigtig komponent i personlighedens orientering.

I hjemlig psykologi Dodonov V.I. Ti sådanne sæt af følelser blev identificeret: 1) altruistiske - følelser udtrykt i behovet for assistance, hjælp, protektion af andre mennesker; 2) kommunikative følelser - udtryk ønsket om at kommunikere; 3) herlighed – forbundet med behov for selvbekræftelse og ære; 4) praktisk - med oplevelser forårsaget af succes eller fiasko ved at udføre en aktivitet; 5) frygtsom - med at overvinde fare, prøvelser i kamp; 6) Gnostisk – med at modtage information; 7) æstetisk – med harmoni i forholdet mellem mennesker og verden; 8) romantisk - med usædvanlige mystiske handlinger; 9) hedonistisk – med fornøjelse og komfort; 10) erhvervende - med interesse i akkumulering, indsamling.

Det dominerende kompleks vil bestemme personlighedstypen.

Afhængig af betingelserne og ydre omstændigheder, egenskaberne ved de påvirkende stimuli og mange personlighedskarakteristika opstår der en række forskellige følelser, som klassificeres og beskrives af forskellige forfattere, i forskellig terminologi og men på forskellige grunde. I psykologien er der ingen (og det er næppe muligt at have) en enkelt og almindeligt accepteret klassifikation af følelser (såvel som mange andre højere psykologiske formationer). Derfor vil vi kun skitsere nogle velkendte tilgange og teoretiske positioner.

S. L. Rubinstein identificeret tre hovedniveauer af manifestationer og udvikling af personlighedens følelsesmæssige sfære:

• organisk affektiv-emotionel følsomhed (ikke-objektive fysiologiske eller organiske følelser, følelsesmæssig baggrund, generel farvning, sensorisk tone);
• objektive følelser (intellektuelle, æstetiske, moralske);
• generaliserede verdensbilleder.

Derudover fremhævede S. L. Rubinstein desuden affekter, lidenskaber og stemninger.

Efter klassifikation P. A. Rudika Der er følgende følelser: humør, følelse og affekt. De er karakteriseret på fire skalaer: intensitet, varighed, bevidsthed, diffusitet.

P. M. Yakobson identificeret følgende udtryk for følelser: humør, følelser, affekter, følelsesmæssig tone og stress.

Et ret almindeligt grundlag for at klassificere og beskrive følelsers kvalitet er (som tidligere nævnt) deres modalitet, som normalt kommer ned til tre grundlæggende kvaliteter: fornøjelse(eller glæde) frygt(fobier) og raseri(eller vrede, aggressivitet).

Men i det virkelige liv er der en sammensmeltning og krydsning af sådanne modaliteter, og derfor er der ofte samtidig eksistens og vekselvirkning af oplevelser, der formelt er modsatte i tegn, for eksempel kærlighed og had eller glæde og sorg. Dette afslører ambivalensen (multimodaliteten) af virkelige følelser som en konsekvens af en persons komplekse, multidimensionelle, foranderlige og som regel tvetydige forhold til det objekt eller subjekt, der forårsager oplevelsen.

eksempel

Med al mangfoldigheden af ​​oplevelser rummer næsten alle af dem et unikt udtryk for en af ​​de tre klassiske følelser eller deres komplekse kombination. Antag, at følelsen af ​​nostalgi er både lys og trist, ængstelig og rolig, skarp og øm osv. En forfatters, individuelle oplevelse af fortiden, ubeskrivelig i ord, opstår, og en sådan følelse kan ikke rent spores, dvs. gentagelse, gengivelse af det tidligere oplevede. En person husker tydeligt, for eksempel som en kendsgerning, at han en gang og et sted var glad eller ulykkelig, han er opmærksom på tidligere begivenheder og objekter fra sine tidligere følelser, men det er usandsynligt, at han vil være i stand til dybt at føle og genopleve sin fortid stat.

På det russiske sprog er der ikke noget synonym for det rummelige ord "kærlighed", men der er et rigt udvalg af adjektiver til at betegne nuancer af denne mangefacetterede følelse: ulykkelig, inderlig, lumsk, øm, ulykkelig, medfølende osv. I lignende definitioner de mest forskelligartede kombinationer af denne multimodale følelses kvaliteter søger deres udtryk.

Følelser er også præget af styrke, varighed og bevidsthed.

• Vifte af forskelle i styrke indre oplevelse og udtryksevne af ydre manifestationer er meget stor for følelser af enhver modalitet. Måske for eksempel Yesenins "vildskab af øjne og strøm af følelser", eller måske en træg, uudtalt stemning. Glæde kan vise sig som en svag, mild følelse, for eksempel når en person oplever en rolig følelse af tilfredshed. Delight er en følelse af større styrke, lysstyrke og udtryksfuldhed. Vrede viser sig i et spænd fra smålig irritabilitet og behersket indignation til voldsomt had og utilsløret aggression og raseri; frygt – fra mild angst og vag, svagt objektiviseret angst til udtalte fobier, panik og akutte rædselsfølelser.
• Ved varighed eksistens opdeles følelser i kortvarige, uventede og som regel akutte (der varer nogle få sekunder eller minutter) og relativt langvarige eller kroniske (varer mange timer, dage og endda år).
• Grad opmærksomhed følelser kan også være forskellige og foranderlige. Nogle gange er det svært for en person at forstå, hvilken følelse han oplever, og hvorfor den opstår. Det sker, at særlige følelsesmæssige problemstillinger og problemer aktualiseres i vores bevidsthed, som ikke altid let eller entydigt løses af den enkelte.

Grundlæggende former eller typer af følelser. De egenskaber, der kendetegner hver specifik følelse, kan kombineres på forskellige måder, hvilket skaber en utallig variation af former for deres mulige eksistens og udtryk. For nemheds skyld og kortfattet præsentation af dette enorme (og kontroversielle) materiale, vil vi bruge den generelle logik A.N. Leontyeva, der delte alle følelser op i tre store underklasser(ifølge de implementerede funktioner og i udviklingsretningen fra enkel og lavere til højere og kompleks): affekter, faktiske følelser, følelser.

1. Påvirker som en underklasse af følelsesmæssige fænomener tilhører de de ældste (fylogenetisk) oplevelser, ikke underlagt bevidst kontrol og ekstremt stærke i betydningen af ​​deres utilstrækkelige, ofte destruktive, indvirkning på en persons generelle mentale tilstand og adfærd.

Påvirke- dette er en akut, eksplosiv, stormfuld oplevelse, der opstår i slutningen af ​​en følelsesmæssig begivenhed og ikke afhænger af en persons bevidsthed.

Evolutionisten K. Bühler antog, at efterhånden som dyrenes adfærd og psyke udviklede sig, bevægede det psykologiske fænomen fornøjelse sig fra slutningen, fra fuldførelsen af ​​en handling (på niveauet af medfødte instinkter) til selve handlingsprocessen (færdighedsstadiet) eller individuelt variabel adfærd) og videre - til den følelsesmæssige forventning om aktivitet og dens resultat (stadiet af dyrs intellektuelle adfærd) (se kapitel 3).

Bemærk, at udtrykket "affekt" stadig har en bredere betydning, når det bruges som et synonym for alle følelser, oplevelser generelt, for eksempel ved at betegne en persons affektive sfære, i den affektive tales navn, osv.

Affekter opstår i akutte konfliktsituationer, ofte forbundet med utilfredshed med en persons livsnødvendige behov, selvom affekt i moderne tidssamfund også kan have en rent sociogen oprindelse, hvis begivenheder påvirker noget, der er dybt betydningsfuldt for den enkelte, noget socialt vigtigt, påtrængende nødvendigt eller uacceptabelt eller endda forbudt.

I modsætning til følelser og følelser opstår affekt først efter afslutningen af ​​en begivenhed. Derfor er det nødvendigt at skelne f.eks. frygtens ukontrollerbare affekt (f.eks. efter at en soldat har forladt slaget) fra den forventningsfulde følelse eller følelse af frygt før en mulig affekt (det kommende slag). Affekt kan ikke styres direkte af bevidsthed. Det kan "bedrages", distraheres fra affekt, blødgøre affektive udtryk, men kan ikke helt underordnes ens egen bevidsthed eller vilje. Tilstedeværelsen af ​​en anklaget person i en tilstand af lidenskab under begåelsen af ​​en forbrydelse er for retspraksis formildende omstændighed. Normalt har affekter en destruktiv, desorganiserende effekt på en persons adfærd, bevidsthed og aktivitet, selvom individet nogle gange ikke kan indse dette eller huske det senere. Imidlertid er en positiv indflydelse af affekt også mulig, hvilket fører til overmobilisering af den menneskelige psyke og adfærd.

Eksperimentel psykologi har identificeret nogle love for affektdynamik:

• fiksering af en affektiv tilstand på den situation, der forårsagede den, spordannelse, som skaber en vis affektiv barriere (kompleks) for individet, efterlader et stærkt følelsesmæssigt spor i psyken, der indirekte (ikke altid bevidst) advarer personen mod en affektogen situation For ham. Dette er affektens psykologiske funktion (regulerende, beskyttende, signalerende og evaluerende på samme tid);
• besættelsen af ​​det affektive spor, tendensen til at genoprette det, til at komme frem;
• hæmning som en proces modsat genopretning, forhindrer et gennembrud, øjeblikkelig frigivelse af affekt;
• undertrykkelse som en mulighed for undertrykkelse, udvisning af affekt fra hukommelse og psyke i henhold til typen af ​​selvforsvar;
• "kanalisering" af affekt som en mulighed for dens udledning, frigivelse, eliminering;
• ophobning, dvs. akkumulering, summering af affekter, som en person ikke er vant til, og derfor er et psykologisk udløb, der er tilstrækkeligt til affekten, nødvendigt som en frigivelse, fyldt med negative konsekvenser for psyken og personligheden.

eksempel

I en omfattende eksperimentel undersøgelse af A. R. Luria (1931) blev det fastslået, at på baggrund af affektiv erfaring eller dens spor (fra fortiden) observeres objektive, irreducerbare, ubevidste motoriske og vegetative reaktioner af kroppen, ved tilstedeværelsen af som man med høj pålidelighed kan bedømme tilstedeværelsen af ​​personligt betydningsfulde følelser, selvom en person skjuler dem. Den såkaldte løgnedetektor (eller polygraf) er bygget på dette princip, som er meget brugt i USA til at diagnosticere sandheden eller "pålideligheden" af en person (retlig og administrativ praksis).

I de senere år er denne psykofysiologiske teknik blevet udbredt i indenlandsk psykodiagnostik.

2. Selve underklassen følelser er den mest omfattende, udbredte og mangfoldige i strukturen af ​​individets holistiske følelsessfære, da den omfatter en utallig liste over typer, former og nuancer af menneskelige oplevelser.

Sensuel tone kendetegnet ved, at det har en ikke-objektificeret karakter og kommer til udtryk i, at mange mentale billeder (sansninger, opfattelser, erindringer, fantasi, drømme osv.) ikke altid har en specifik, men subjektivt understreget følelsesmæssig farvning. Dette er en sløret, bred følelsesmæssig baggrundstilstand, der ikke er blevet til en klar og specifik objektiv oplevelse. Vi mærker ikke bare enhver lyd, lugt eller smag, men accepterer og vurderer det som subjektivt behageligt eller ubehageligt. Når vi føler varme eller kulde, oplever vi samtidig en form for fornøjelse eller utilfredshed osv. Den følelsesmæssige baggrund har ikke en bestemt objektbærer, den synes at omgive en fornem "figur" (i gestaltpsykologiens terminologi), som i dette tilfælde er en følelse som en oplevelse relateret til et mere eller mindre formaliseret, diskret objekt, fænomen eller begivenhed.

Følelser er en bred type (underklasse) af menneskelige oplevelser, der er direkte relateret til hverdagens genstande, situationer, fænomener og omstændigheder i en persons liv og eksistens. Et karakteristisk træk ved vores følelser er deres uundværlige socialitet, dvs. tilstedeværelsen af ​​ikke kun (og ikke så meget) fysiologisk, men også social, kulturel, traditionel og personlig konditionering.

eksempel

Mennesker af forskellige nationaliteter, religioner og kulturer oplever døden lige så hårdt. elskede, men de objektive manifestationer, udtryk og følelsesmæssige nuancer af en sådan sorg er helt anderledes. Nogen hyrer sørgende til begravelser, nogen organiserer orkestre, fyrværkeri og banketter, nogen holder en begravelsesgudstjeneste i kirken, nogen er stolte af den afdødes afgang til en anden endeløs og lys verden osv. Bryllupper, børnefødsler, forskellige højtider og mærkedage fejres også på forskellige måder. Det skal understreges, at midlerne til at udtrykke følelser bestemt modificerer (styrker eller svækker) selve oplevelsen.

Underklassen af ​​følelser er også karakteriseret ved følgende ejendommeligheder:

• oplevelsen skifter til forløbet af selve den aktive proces (fænomener, begivenheder) og til forventning, forventning om dens begyndelse (ideationelle processer);
• følelser er i stand til at generalisere, dvs. til dannelsen af ​​en særlig følelsesmæssig oplevelse af individet som en af ​​dets vigtigste psykologiske egenskaber;
• følelser betegnes, dvs. udtrykkes gennem specifikke objektive tegn, symboler, ord, gestus, ansigtsudtryk og pantomimer, som et resultat af hvilke der er et objektivt, læsbart sprog af menneskelige følelser;
• oplevelsen kan overføres til andre mennesker og accepteres af dem, følelser er kommunikative: co-emotions og empati er mulige, som al kunst og en masse ting i interpersonel kommunikation og interaktion mellem mennesker er bygget på;
• følelser opdrages, dvs. er resultatet af accept og assimilering af social erfaring, resultatet af ontogenese og kontinuerlig socialisering af individet;
• følelser er objektive, men i en eller anden grad situationsbestemt, dvs. er relateret til bestemte, specifikke og aktuelle omstændigheder og derfor foranderlige, mobile i overensstemmelse med skiftende situationer (ydre og interne).

eksempel

Den samme musik, ens eget tøj, udseende, værelse, maleri eller poesi kan fremkalde meget forskellige oplevelser hos et individ afhængig af situationen for at høre eller se, af omgivelsernes karakteristika, af ens egen fysiske eller indre tilstand. Antag, at en person kommer for sent til noget, og derfor er ophidset, foruroliget, optaget, og alt omkring ham synes at være en hindring for den nødvendige hurtige bevægelse. Men han kom til det rigtige sted uden at komme for sent. Spændinger og angst forsvandt, personen slappede af, og verden omkring ham blev forvandlet og blev igen venlig og rolig.

Udtrykket "stemning" er meget udbredt i daglige samtaler og giver en vis kvalitativ vurdering af en persons generelle følelsesmæssige tilstand. Stemningen er ikke relateret til et særskilt emne eller objekt, men til en bestemt holistisk, relativt langsigtet og etableret situation for en person. Stemningen kan være dårlig og god, tung, normal, forkælet, opstemt osv. Stemningen er relativt stabil, men samtidig er den nødvendigvis foranderlig for hver person, da det afhænger af mange eksterne og interne faktorer, der udgør situationen. Det er også muligt, at visse humørkvaliteter dominerer i en person, og en karakteristisk individuel flow eller "struktur" af stemninger er mulig. Så går stemningen i kategorien kroniske følelser og vigtige personlige egenskaber.

Humør- dette er en generaliseret situationsbestemt følelsesmæssig tilstand af et individ, der ikke har et specifikt og specifikt objekt.

Den generaliserede karakter af humør kommer også til udtryk i bredden af ​​dens indflydelse på menneskelig adfærd og på hele det nuværende verdensbillede. Stemning udfører følelsesmæssig forberedelse og akkompagnement af aktivitet, skaber en stemning, en persons følelsesmæssige holdning til opfattelsen af ​​alt, hvad der sker.

eksempel

Hvis du er i godt humør, opfattes alt omkring dig og selve livet som lyst og glædeligt, det kommende arbejde virker nemt og behageligt. I en deprimeret, dyster stemning virker alt dystert, unødvendigt og trist på en person, og det samme arbejde opfattes som svært, tvunget og uinteressant. For eksempel er følgende daglige dynamik af humør mulige: "En anstændig person bliver melankolsk om aftenen" (E.M. Remarque). "Og i den kan intet – hverken nær eller fjern – tilfredsstille den gnavende tristhed" (Goethe).

En persons humør består af mange forskellige og ofte polære følelser. Det involverer ikke kun andre oplevelser, men også hele den menneskelige psyke: behov og motiver, temperament og karakter, intelligens, aktivitet, bevidsthed og selvbevidsthed. I denne henseende kan styrken af ​​udtryk og varighed af humør være meget forskellig både blandt forskellige mennesker og inden for den samme person. Stemning refererer til en bestemt tid, men rummer projektioner af fortid, nutid og forventet fremtid. Derfor kan det være svært for en person at forstå årsagerne til sit eget humør, som kan være begivenheder eller store og små sager, i går eller i dag, behagelige og ubehagelige, bevidste og ubevidste. Det vigtigste er, at sådanne begivenheder på en eller anden måde er meget betydningsfulde for emnet, og derfor medfører en fremhævet personlig holdning og oplevelse.

I særligt vanskelige, stressende forhold, i konflikter eller ekstreme situationer kan følelser tage form af stress.

Stress– dette er en generel uspecifik (emotionel og fysiologisk) reaktion af kroppen på en intens ekstern emotionogen påvirkning.

Forståelsen af ​​stress som et uundgåeligt tilpasningssyndrom i menneskelivet og dets hovedstadier - tilpasningssygdomme - blev først beskrevet af den canadiske læge og biolog Hans Selye (1907-1982). Ved hjælp af stress mobiliserer kroppen sig selv så meget som muligt for at tilpasse sig en situation, der ikke kan håndteres med konventionelle (specifikke) midler. At leve betyder at være i konstant fare. Farlige situationer bliver mere og mere typiske, dagligdags for det moderne samfund: livsstil i en gigantisk metropol, intens social konkurrence, livsproblemer, naturkatastrofer og menneskeskabte katastrofer, terrorangreb, militære operationer, sociale omorganiseringer, revolutioner, reformer og økonomiske kriser - alle disse fænomener fremstår for vores psyke som kraftfulde og uafløselige, nogle gange endda kroniske, stressfaktorer. Det moderne menneske lever under forhold med langvarig, tidsudstrakt "ekstrem", passende tilpasning (tilpasning), som er forbundet med betydelig psykologisk indsats og overbelastning.

Stadier af stressudvikling

I den første fase af tilpasningen (optimal aktivering af det sympatiske nervesystem) har de ændringer, der sker i kroppen, en generelt positiv, tonisk effekt på psyken og adfærden. Dette manifesterer sig i intensiveringen af ​​de indre organers arbejde ved at øge ydeevnen. En person er internt klar til at overvinde forhindringer; han er kendetegnet ved tro på succes. På anden fase (kampstadiet) mobiliseres alle kroppens systemer og fungerer på maksimalt niveau, der overstiger normale evner. Men sådan en overaktiveret kamp kan ikke vare i det uendelige, og hvis effekten af ​​stressfaktorer fortsætter, begynder tredje fase - udmattelse eller angst, som fører til ubalance og forstyrrelser i al mental aktivitet, til destruktive personlighedsændringer og til hyppige nervøse og somatiske sygdomme.

Stresstilstanden kan ikke kun forbindes med virkelige, men også med formodede mentale omstændigheder. For eksempel opstår en alvorlig negativ oplevelse, når der er en udtalt frygt for at miste et job, i ængstelig forventning om et tvunget brud på et ægteskab, på tærsklen til en seriøs eksamen, når man forestiller sig de mulige tragiske konsekvenser af at flyve med et passagerfly. , forudsagt global opvarmning, planetens død, atomkrig, rumvæseninvasion osv.

Følelser, der opstår i forbindelse med forstyrrelse af en persons planer, i forbindelse med tab, afsavn, konflikter, med uoverstigelige vanskeligheder, i mangel af muligheder eller ved tilstedeværelse af en trussel mod realiseringen af ​​personlige planer, kaldes også frustrationer. Formelt kan de tilskrives idémæssige følelsesmæssige fænomener, der opstår før begivenheden, på tærsklen til virkelige begivenheder, men i følelser i det virkelige liv er en klar adskillelse af fortid, nutid og fremtid ekstremt vanskelig.

Adfærd i en situation med stress adskiller sig fra affektiv adfærd, da en person kan kontrollere sine følelser, analysere situationen og træffe passende beslutninger. Men hvis problemet ikke bliver løst for længe, ​​kan stress alvorligt påvirke ikke kun adfærd, men også fysisk og psykologisk sundhed personlighed.

Ingen formår at bo og arbejde uden at opleve stress. Store livstab, svigt, konflikter, øget stress ved udførelse af ansvarligt arbejde mv. de kommer til alle fra tid til anden. Hvis en person håndterer stress lettere og mere succesfuldt end andre, bliver han overvejet stress-resistent. Denne psykologiske kvalitet er nødvendig for mange professioner, herunder lærere, ledere på alle niveauer, foredragsholdere, læger, militært personale, reddere, atleter og mange andre professioner relateret til at arbejde med mennesker, med komplekst udstyr og med ekstreme hændelser.

En persons adfærd i en stresset situation kan ændre sig i to retninger (L. A. Kitaev-Smyk): passiv-emotionel (det såkaldte "vent det ud", "udholde") og aktivt-emotionelt (ønsket om at overvinde situationen, at fjerne stressfaktoren). Det menes, at den anden måde er psykologisk at foretrække - at overvinde de negative konsekvenser af stress. Selvom det i dette tilfælde er nødvendigt at sikre en optimal kombination af ydre (objektiv) og indre (subjektiv) for hvert individ, er tilstedeværelsen af ​​harmoni, dynamisk balance mellem hendes forhåbninger, idealer, værdier og reelle muligheder(fysiske og psykologiske) deres præstationer.

En stresstilstand kan også være forårsaget af overdreven udvikling af positive personlige oplevelser (ægteskab, fødslen af ​​et barn, uventet stor succes osv.), hvilket yderligere bekræfter den tidligere beskrevne Yerkes-Dodson lov, ifølge hvilken enhver følelse kan blive destruktivt overvældende.

En følelsesmæssig tilstand, der ligner stress (i dens tredje destruktive fase) er "følelsesmæssig udbrændthed". Det opstår i en situation med langvarig mental eller fysisk stress og konstant tilstedeværelse af stærke følelser (ikke nødvendigvis negative). En person keder sig med alt omkring ham (på arbejde, offentligt og derhjemme), han bliver hurtigt træt af sit sædvanlige arbejde, som er blevet uinteressant for ham, tvunget. Den generelle følelsesmæssige baggrund er forenklet, sløvet, selvindstilling, selvværd og selvregulering er forvrænget, niveauet af empati falder, ligegyldighed og følelser af ensomhed øges, manifestationer af egoisme, aggressivitet, tomhed, depression og nogle gange menneskelig kynisme . Ikke kun den følelsesmæssige sfære er deformeret, men også hele individets psykologi og adfærd. Følelsesmæssig udbrændthed er især almindelig blandt mennesker i kreative og stressende erhverv, såvel som alle, der konstant arbejder med mennesker. Med en betydelig udvikling af dette følelsesmæssige fænomen kan en person blive fagligt uegnet.

Lidenskab- dette er en stærk, vedvarende, langvarig oplevelse, der fanger hele personligheden og underordner dens adfærd udelukkende til at nå det ønskede mål.

Genstanden for lidenskab kan være en anden person eller en social gruppe (status i den), materielle genstande eller handlinger (penge, ting, fiskeri, hamstring, jagt, fodbold, computer, indsamling osv.), alle former for ideal eller etisk, moralske eller etiske ideer og værdier (revolution, sejr, frihed, karriere, religion, uafhængighed, magt osv.).

Kvaliteten af ​​lidenskabens objekt (dvs. retning), formen for dens manifestation, omfanget af en persons underordning til den, de midler, der bruges til at tilfredsstille den, afhænger af individets holistiske mentale udseende. En persons passion og passionerede adfærd involverer motivation og meningsdannelse, bevidsthed, vilje, karakter, intelligens og moral. Lidenskab gør nogle mennesker uselviske, generøse, inspirerede, i stand til at opnå store og humane mål, mens andre ødelægger og blindt underkuer, tilskynder til asociale, umoralske og nogle gange kriminelle handlinger.

eksempel

Uden tvivl lidenskabelig, selvom helt forskellige følelser af kærlighed og had fylder hele verden. fiktion: "Othello", "Romeo og Julie", "Ruslan og Lyudmila", "Notre Dame Cathedral", "Anna Karenina" osv. Men i det virkelige liv kræver tilstedeværelsen og funktionen af ​​menneskelige lidenskaber ikke særlige beviser. Lidenskabelige hobbyer og ønsker er årsagen til mange opdagelser, fremragende resultater inden for videnskab, kunst og i alle kreative aktiviteter. Passionerede mennesker er besat af deres mål, idé og gør ting for at realisere dem, som socialt og følelsesmæssigt moderate, rolige og pragmatisk fornuftige individer ikke vil gøre. Passion føder ikke simple, almindeligt accepterede og rutinemæssige handlinger, men til ikke-standardiserede handlinger, beslutninger og livsforløb. Vi kan antage, at "lidenskaber styrer verden." Den negative indvirkning af lidenskaber på adfærd og den generelle tilstand af individet er også almindeligt kendt. Ortodoksi er en stærk modstander af (kødelige) lidenskaber og tilhænger af ydmyg ro. "Det er ikke penge, der er skyld i, men afhængigheden af ​​dem," skrev den ærværdige Optina-ældste Joseph (1837-1911). I virkeligheden afhænger alt af emnet for en persons lidenskabelige (kraftfulde, altomfattende) oplevelse og af hans psykologiske og mest af alt moralske karakteristika. En udviklet personlighed kan til en vis grad kontrollere sine lidenskaber (i modsætning til affekter), udsætte dem for bevidst analyse og måle sine handlinger og handlinger (især inden for interpersonelle relationer) med eksisterende sociale normer og regler.

3. Den tredje underklasse af følelser er følelser, som er den højeste form for menneskelige oplevelser, når de forenes, generaliseres, psykologisk smelter sammen, krydser orienteringen af ​​personligheden, med dens idealer og værdier, med tænkning og bevidsthed, med hele den holistiske psyke.

Følelse– dette er den højeste type oplevelse, resultatet af psykologisk generalisering, fiksering (krystallisering) af situationelle følelser på et bestemt emne.

Det samme objekt (lad os sige, at det er et barn), afhængigt af specifikke omstændigheder, kan fremkalde en række forskellige situationelle følelser hos en person: glæde, overraskelse, tristhed, vrede, forvirring, beundring osv. Over tid, i løbet af alle former for interaktioner og kommunikation mellem mennesker, generaliseres disse situationelle oplevelser, det forbigående, tilfældige "fordamper" fra dem, og der dannes en kompleks, multidimensionel følelse. Det er resultatet af sedimentering, krystallisering af foranderlige oplevelser ("følelsesmæssig løsning") på et specifikt objekt, og er derfor mere stabilt og stabilt end følelser. Graden og kvaliteten af ​​generalisering af oplevelser indeholdt i en følelse kan variere betydeligt. I virkeligheden er forbindelserne mellem følelser og følelser ikke lineære, men ringformede. Den dannede følelse ændrer situationelle følelser, men den ændrer sig selv fra generaliseringen af ​​nye og nye private oplevelser. Følelser fødes, ændres, udvikles eller forsvinder, dør.

Ifølge eksperimentel psykologi er en person i stand til trygt at skelne mellem følgende oplevelser (følelseszoner): glæde, frygt, ømhed, overraskelse, ligegyldighed, vrede, tristhed, foragt, respekt, skam, vrede. Faktisk er listen over menneskelige følelser og deres nuancer virkelig uudtømmeligt mangfoldig, dynamisk, rig og er hovedemnet for alle typer kunst.

Klassificeringen af ​​typer af følelser kan foretages på forskellige (og uens) grunde, så vi vil kun præsentere de mest kendte, generaliserede og udbredte.

Afhængig af deres oprindelse og sammenhæng med behov, er følelser normalt opdelt i højere og lavere.

Med højere følelser kaldes dem, der er forbundet med de såkaldte højere, dvs. socialt bestemte (sociogene) behov. Lad os bemærke, at en sådan opdeling af menneskelige behov ikke er helt berettiget og korrekt, eftersom alle menneskelige behov er socialiserede i en eller anden grad (se kapitel 5). Dette gælder udelukkende følelser, selvom niveauet af socialisering af menneskelige erfaringer kan (og bør) variere betydeligt mellem mennesker (og kulturer). En person er (per definition) et biosocialt væsen (se kapitel 4), og derfor i alle menneskelig psyke der eksisterer og fungerer en organisk enhed, en holistisk og uopløselig sammensmeltning af det biologiske og sociale (se kapitel 1), kropsligt og åndeligt. Talrige (nogle gange subtilt skjulte) forsøg på at forklejne og materialisere menneskelige følelser, ved at sidestille dem med rent biologiske eller fysiologiske oplevelser af dyr, har altid eksisteret ikke kun i psykologien. Men sådanne modeller og teoretiske konstruktioner er altid fejlagtige og endda metodologisk fejlbehæftede, da de slet ikke beviser ligheden mellem menneskers og dyrs følelser. De illustrerer kun det faktum, at følelser (og hele den menneskelige psyke) kan "dehumaniseres", fratages den videnskabeligt undvigende sjæl og spiritualitet, hvis subjektet placeres i unormale, menneskefjendske eksistensbetingelser. Og denne "dehumanisering" er ikke altid mulig og ikke for enhver person.

Intelligent Følelser har som emne viden om verden og opstår i den menneskelige erkendelsesproces, især i løbet af dens højeste form - tænkning og kreativitet. I disse følelser smelter emnet tanke (spørgsmål, problem, ukendt) og subjektiv oplevelse sammen, som derfor er i stand til en særlig, følelsesmæssig regulering af menneskelig tænkning, bevidsthed og forståelse.

eksempel

Platon mente, at al viden begynder med undren, nysgerrighed og nysgerrighed. Arkimedes råbte ifølge legenden: "Eureka!" da han opdagede sin lov, og den store Newton var sandsynligvis vred på et æble, der faldt på hovedet på ham, hvilket bidrog til opdagelsen af ​​loven om universel gravitation.

Følelser og intellekt er ikke modsatrettede i vores psyke, men eksisterer og fungerer kun i multidimensionel enhed. Glæden ved viden er kendt af enhver person og er særligt udtryksfuld i barndom når følelsernes verden overvælder og overvælder barnets psyke. Uendelige børns "hvorfor?" og verdens glædelige opdagelser er kontinuerlige og følelsesmæssigt smitsomme. Og selve den menneskelige psyke begynder i ontogenese med direkte følelsesmæssig kommunikation, med dannelsen af ​​en følelsesmæssig forbindelse og barnets kontakter med den kendte verden (se kapitel 28).

Praxic følelser opstår i forbindelse med en persons aktivitet, med forløbet og effektiviteten af ​​hans praktiske handlinger og aktiviteter.

eksempel

Den store klassikers selvudråb er velkendt: "Oh yes Pushkin! Oh yes tæve!"

Børns leg, hvor de grundlæggende psykologiske karakteristika (nydannelser) af en førskolebørn dannes, er ikke motiveret af resultatet, men af ​​selve processen (se kapitel 30). Inden for arbejdspsykologi anbefales det, når man udvælger personer til et job, at give fortrinsret til ansøgeren, der er interesseret i arbejdets indhold, dets emne og proces. Afhængig af motivationen, indholdet og resultaterne af det udførte arbejde kan følelsen af ​​træthed fra det være almindelig, endda behagelig eller tværtimod tung og håbløs.

Æstetisk følelser er rettet mod bevidsthed og accept hos individet af verdens mangesidede skønhed, personen selv og hele universet.

eksempel

Yesenin-himlen er smuk, når "det blå suger øjnene"; Rodins skulpturer, Verdis eller Rachmaninovs musik er smukke på en anden måde, der er andre skønheder i abstrakte matematiske eller kemiske formler, i teoretiske videnskabelige konstruktioner, i en almindelig fyrrekogle, i store kunstneres malerier osv. En person, der ikke føler skønhed, ikke oplever tilstedeværelsen af ​​skønhed eller har utilstrækkelige, forvrængede ideer om det, forarmer sin psyke, liv og eksistens markant.

Moralsk(eller moralske) følelser er genstand for mellemmenneskelige forhold mellem mennesker, når moralske (situationsbestemte) og etiske (universelle) normer, værdier, idealer, kategorier og principper ikke kun accepteres af fornuften og observeres eksternt, men dybt opleves personligt.

eksempel

Æresfølelsen, der førte A.S. Pushkin til en tragisk duel i det moderne samfund, virker upassende, relikt og endda skadelig. Moralske kategorier af samvittighed, skam osv. bliver mere og mere fremmede for mange mennesker i det 21. århundrede, og kommer derfor ikke ind i deres bevidsthed, liv og følelsesmæssige erfaring. Tilstedeværelsen af ​​en samvittighed i en person betyder dets tilstedeværelse som en personlig oplevelse, som under nogen livsbetingelser ikke vil tillade en person at handle på anden vis, "ikke i overensstemmelse med hans samvittighed." "Ja, ynkelig er den, hvis samvittighed ikke er ren" (A.S. Pushkin). En person har enten samvittighed, eller også har han ikke. Der er ikke noget der hedder halv samvittighed. For en ærlig person er bedrag, hykleri, tyveri, forræderi, bestikkelse, bestikkelse og mange andre "syndige" ting psykologisk utålelige. Hvis en person mangler følelser af ære og samvittighed, bliver alt muligt og tilladt for ham, alle grænser mellem godt og ondt udviskes, når for eksempel "målet retfærdiggør midlet." Et fællesskab af sådanne mennesker er dømt til moralsk nedbrydning og degeneration.

En følelse af patriotisme, dvs. en persons bevidste oplevelse af, at sit individ tilhører landet som det eneste fædreland eller fædreland, omfatter alle de skelnelige komponenter: intellektuel, æstetisk, praktisk, moralsk osv. Denne følelse skal balanceres hos en person med tilstedeværelsen af ​​tolerance som en ro, behersket tolerance over for andre stater og nationer, over for andre synspunkter og ideologier. De ekstreme, groteske poler i denne kombination - patriotisme (som nationalisme) og tolerance (som kosmopolitisme) - er lige så uacceptable for en kulturel personlighed og et civiliseret samfund. Her, som i hele universet, er dynamisk stabilitet (stabilitet), optimal interaktion af alle fungerende kvaliteter og faktorer nødvendig. Ovid skrev også: "Du vil passere gennem midten uskadt."

Følelsen af ​​kærlighed indtager en særlig position i individets følelsessfære. Kompleksiteten og mangfoldigheden af ​​denne følelse er virkelig fantastisk. Et barn, for eksempel, "elsker mor, far og is." Pædagogikken kalder ofte kærlighed til børn for den vigtigste egenskab ved en lærer. Kristus kalder fra hvert ikon: "Elsk hinanden." Kærlighed til fædrelandet førte og leder soldater til bedrifter og heroisk død. Mulig kærlighed til naturen, erhverv, eventyr osv. Kærlighedens rolle i mellemmenneskelige forhold, i familiens institution, i hver persons evige følelsesmæssige søgen efter sin anden halvdel er stor. Her er for eksempel S. A. Yesenins tanker: "Kald ikke denne iver skæbne. En ophedet forbindelse er useriøs." Det er klart, at det almindelige og almindelige ord "kærlighed" betegner meget levende, personligt betydningsfulde, dybe og subtile, men meget forskellige oplevelser, der længe har fortjent systematisk psykologisk forskning.

S. L. Rubinstein særskilt identificeret ideologisk følelser, der kan betragtes som en integreret del af moralske, eftersom brede ideologiske kategorier (menneske, verden, gode, onde, idealer osv.) indgår i indholdet af menneskelig moral, i sammensætningen af ​​en eller anden ideologi.

eksempel

Følelsen af ​​kærlighed til fædrelandet refererer for eksempel ikke blot til det geografiske føde- eller opvækststed for en person, men til oplevelsen af ​​alle de komplekse forhold til landsmænd, med moralske, kulturelle og historiske skikke og traditioner af både landet som helhed og talrige, tættere og snævrere sociale enheder: slægtninge og venner, gårdhave, naboer, skole, gade, arbejdsplads, bydel, landsby eller by osv. Her krydser alle hinanden i en enkelt følelsesmæssig formation (forskelligt for hvert individ). mulige typer og nuancer af følelser og oplevelser: fra følelsesmæssig baggrund til verdensbillede.

I den levende menneskelige psyke eksisterer alle følelser og følelser naturligvis ikke hver for sig, men i den ønskede enhed, i personlig integritet. Intellektuelle, æstetiske og andre oplevelser i virkeligheden er uadskillelige fra hinanden, og deres kunstige opdeling i videnskabelige skemaer er kun beregnet til at beskrive så fuldstændigt som muligt den brogede, levende, dynamiske og multi-level verden af ​​menneskelige følelser.

Således udføres udviklingen og komplikationen af ​​følelser og individets følelsessfære i to hovedretninger. På den ene side er der en stadig mere subtil objektivering og differentiering af menneskelige erfaringer: fra en diffus følelsesmæssig tone til følelser, generaliseret, udkrystalliseret på deres emne. Mængden stiger og ændrer sig, kvaliteten af ​​disse varer bliver mere kompleks, hvis omfang omfatter sociale fænomener, abstrakte begreber, etiske kategorier, principper, værdier. På den anden side er der en stadig tættere interaktion (mægling, udvidelse af interfunktionelle forbindelser) af oplevelser med alle andre psykologiske fænomener, med tænkning, bevidsthed, selvbevidsthed og personligheden som helhed.