Literære og uddannede mennesker er altid kendetegnet ved smuk og korrekt litterær tale. Det er rart at være i deres selskab, det er interessant at lytte til deres historier. De udtrykker roligt, trygt og klart deres tanker offentligt, laver en rapport, holder et foredrag eller holder et møde med underordnede.
For dem, der ønsker at engagere sig i selvforbedring af tale, skal det siges, at det ikke er svært at lære at bruge stress korrekt i ord. Selvfølgelig er det sværere at lære om for voksne, men med et stærkt ønske er alt muligt. Derfor er det værd at tale om, hvordan man korrekt placerer stress i ord på det russiske sprog.
Funktioner af stress i russisk tale
Kompetent tale forudsætter overholdelse af almindeligt anerkendte normer for mundtlig tale, herunder reglerne for stresspåvirkning. Stress er den vokale betoning af en stavelse i et ord. Betonede stavelser er forskellige i varighed og styrke af udtalen.
I modsætning til nogle andre sprog, hvor den understregede stavelse strengt taget er på et bestemt sted (på polsk - på den anden fra slutningen, på fransk - på den sidste, på estisk - på den første), kan betoningen på russisk være placeret hvor som helst i ordet og endda flytte .
De, der taler russisk som modersmål, støder sjældent på problemer med stressplacering. Udtale af ord er ikke svært: vi taler, som vi husker fra barndommen. Enig, vi tænker ikke længe over, hvilket af ordene der skal bruges selv i sådanne varianter: slot eller sluse, klipper eller klipper, bly eller bly. Vi tænker kun på korrekt udtale, når vi hører en usædvanlig lyd udefra (normalt forvrænget) eller støder på et nyt ord.
Vanskelige tilfælde af stressplacering
Nogle gange kan det være særligt svært at vælge den korrekte udtalemulighed, hvor accentmobilitet er tydelig. Bemærk venligst, at fejl oftest forekommer i følgende grupper af ord:
I korte navne adjektiver (især i feminine ord): "kratka", "melka", "rezka" (i stedet for "kratka", "melka", "rezka").
I sammenlignende grad adjektiver: "mere bekvemt", "smukkere" (i stedet for "mere bekvemt", "smukkere);
I fuld participium: "påbegyndt", "accepteret", samt i korte participier: "givet", "påbegyndt", "defineret" (i stedet for "påbegyndt", "accepteret", "givet", "påbegyndt);
I fulde adjektiver: "meningsfuldt", "køkken", (i stedet for "meningsfuldt", "køkken");
Ofte i verbumsformer: "facilitere", "ankomme", "ringe", "tog", "forstået" (den korrekte vægt er "lette", "ankomme", "ringe", "tog", forstået");
I navneord: "affaldsskakt", "katalog", "shavl", "begæring" (korrekt - "affaldsskakt", "katalog", "syre", "begæring");
I nogle adverbier: "misundelsesværdig", "dobela", "dosYta" (i stedet for "misundelsesværdig", "dobela", "dosyta").
Fremmedord er nogle gange svære at lægge vægt på. Her skal det huskes, at betoningen oftest bevares på den stavelse, der blev understreget i det oprindelige ord, der kom fra et andet sprog ("blindsI", "sabO", "fetIsh").
Nogle gange er der acceptable udtalemuligheder, for eksempel: "Iskra" og "gnist", "tvorog" og "tvorog".
Det næste råd vil lyde banalt: "Lev for evigt og lær." Læs lærebøger, artikler om den korrekte placering af stress, kig ofte i ordbøger (stavning og stavning), og så vil du i enhver omgangskreds føle dig sikker, uden forlegenhed.
Jeg foreslår også, at du laver en påmindelse "Tal korrekt!", som du kan se og genlæse hver dag. For eksempel med dette indhold:
* Tænk ikke kun på HVAD du skal sige, men også HVORDAN du skal sige.
* Når du udtaler højt, skal du lære at lytte til dig selv som udefra (denne teknik hjælper med at udrydde fejl i udtalen).
* Hvis du er i tvivl om den korrekte udtale af et ord, skal du åbne en staveordbog eller se på internettet. Hvis dette ikke er muligt, så udelad det "vanskelige" ord fra din tale indtil videre, find et synonym for det, men prøv derefter at finde ud af, hvordan det udtales korrekt.
* For aldrig at lave fejl, indsæt ofte "svære" ord i din tale i den rigtige form.
* Læg mærke til fejl i andres tale (om nødvendigt kan du rette dem meget taktfuldt), opfatte positivt rimelige rettelser i din udtale.
*Vær opmærksom på udtryksfulde og korrekt tale tv-oplæsere, oplægsholdere af nyhedsprogrammer, læsere, skuespillere. (Dette udvikler talehøringen).
* Husk, at læsefærdigheder ikke kun bedømmes ud fra skriftligt, men også ud fra talt sprog.
Du kan også lave små lister med "svære" ord til dig selv og sige dem højt hver dag. Du bør prøve at bruge dem i samtale hele dagen. Når den korrekte udtale af de enkelte ord er tydeligt indprentet i din hukommelse, skal du fjerne dem fra listen. Lav derefter en ny liste over ord, der skal huskes. Gå tilbage til gamle indlæg af og til.
Ortopiske ordbøger og opslagsbøger. Her finder du altid den nødvendige information i tvivlsom og svære sager at vælge stedet for vægt, advare mod en mulig fejl.
For eksempel "Orthoepic Dictionary of the Russian Language" af R.I. Avanesova reagerer på konkrete spørgsmål O korrekt accent og udtale. Værdien af denne ordbog er antagelsen om forskellige normer.
"Dictionary of Difficulties of the Russian Language" af D.E. Rosenthal og M.A. vil give betydelig hjælp. Telenkova.
Online Orthoepic Stress Dictionary vil også hjælpe.
Det ville være godt, hvis den nye standardordbog over accenter blev din opslagsbog: Zarva M.V. "Russisk verbal stress" (2001). Den indeholder næsten 50 tusind ord, der forårsager vanskeligheder for stressplacering. Er givet korrekte muligheder udtale af ord og deres former. Der gives eksempler på deres anvendelse og forklaringer. Her finder du mange nye udtryk fra områderne politik, økonomi, medicin, teknologi, business, programmering mv.
Ignorer ikke forskellige artikler om emnet korrekte indstilling stress i russisk tale. Held og lykke med dine studier!
Til opgave nr. 4 "Ortopiske normer"
Regler for at lægge vægt i navneord.
1. Ord af fremmed oprindelse, i det russiske sprog bevarer de som regel det sted for stress, som de havde på kildesproget. I engelsk sprog stress er oftest på første stavelse, mens det på fransk er på den sidste.
Derfor lyder engelske lån sådan:
GENESIS, MARKEDSFØRING, LEDELSE, PORTER;
og de franske er sådan her:
gravør, apotek, persienner, gummi, parterre, nodestativ, chassis.
2. I ord, der angiver længdemål og ender på -måler, lægges vægt på den sidste stavelse:
kilometer, centimeter, millimeter, decimeter.
3. B svære ordåh med anden del -tråden på generel betydning"en enhed til at transportere ethvert stof eller energi" vægten falder på roden -vand-
:
Gasledning, vandledning, affaldsledning, lysledning.
MEN: elektrisk ledning, elektrisk drev.
4. I ord, der ender på -log, falder betoningen som regel på den sidste stavelse: dialog, katalog, monolog, nekrolog.
5. B verbale navneord stedet for stress er bevaret, som er i det originale verbum, hvorfra de er dannet:
(tro) bekender – religion
give - forsyne.
6. I nogle substantiver er betoningen fast og forbliver på roden i alle tilfælde:
LUFTHAVN – lufthavne
bue – buer – med buer
revisor – revisor
X - med X - X - X
KRAN - haner
Foredragsholder – foredragsholdere – foredragsholdere
kage – med kage – kager – kager
Tørklæde - tørklæde - tørklæder - tørklæder.
7. I et navneord skat vægten falder på roden. I alle ord dannet af dette ord falder vægten på -BAL- IKKE:
forkælet, forkælet, forkælet, forkælet, forkælet, forkælet.
Regler for at placere stress i adjektiver.
1. Nogle adjektiver har samme vægt som de oprindelige navneord, som de er dannet af:
blomme – blomme
køkken – køkken
SORREL - syre.
2. Stresset stavelse den fulde form af nogle adjektiver forbliver percussion og kort form
:
smuk – smuk – smuk – smuk – smuk
utænkeligt - utænkeligt - utænkeligt - utænkeligt - utænkeligt.
3. I nogle frekvensadjektiver med bevægelig spænding falder den på roden i sin fulde form - i ental og flertal; og også i den korte form - i hankøn og intetkøn. I den korte form af det feminine køn går vægten til slutningen:
højre - højre - højre - højre - højre
slank - slank - slank - slank - slank.
4. Hvis vægten i den korte form af det feminine køn falder på slutningen, vil det i den sammenlignende form være på suffikset -E- eller- HENDE-:
syg - sygere, stærk - stærkere, slankere - slankere.
Hvis vægten er inde feminin står på grundlaget, så er det i et sammenligneligt omfang bevaret der:
smuk - smukkere, trist - mere trist.
Regler for at lægge vægt på verber.
1. Vægt i datid verber falder normalt på samme stavelse som infinitiv:
gå - gik, gik
skjule - gemte, skjulte.
2. I en anden gruppe af verber er betoningen i alle former fast, og i det feminine køn i datid flytter den sig til slutningen:
tage - tog, tog, tog, tog
løj - løj, løj, løj, løj.
tog, tog, hældte ind, bragede ind, opfattede, genskabte, kørte, jagtede, fik, fik, ventede, ventede, besatte, låste, låste, kaldte, kaldte, lilA, lilA, løj, overanstrengt, kaldte, hældte, plukkede, startede, drivvåde, krammede, overhalede, strippede, forlod, gav, genkaldte, svarede, hældte, kaldte, hældte, forstod, ankom, rev, fjernede, skabte, rev, fjernede.
3. Verber sætte, stjæle, snige, sende, sende, sende
accent i formen feminin datid FALDER IKKE på slutningen, men forbliver baseret på:
putte, stjal, stjal, sendte, sendte, sendte.
Undtagelsen er verber med percussion vedhæftet fil DIG-, som altid overtager accenten:
lila - hældte ud, stjal - stjal.
4. B verber der ender på -IT, ved konjugering lægges vægten på endelserne: -ISH, -IT, -IM, -ITE, -AT/-YAT:
tænd - tænd, tænd, tænd, tænd, tænd, tænd
aflevere - aflevere, aflevere, aflevere, aflevere, aflevere
komme igennem - komme igennem, komme igennem, komme igennem, komme igennem, komme igennem
blød - blød, blød, blød, blød, blød.
Verber er bøjet ved hjælp af det samme mønster:
kalde, udelukke, give, vippe, rode, ringe, lette, opmuntre, opmuntre, låne, omringe, gentage, ringe tilbage, ringe, bore, styrke, klemme.
5. I det følgende verber, der ender på –IT, falder accenten IKKE på slutningen:
at vulgarisere - at vulgarisere
forhør - du vil spørge.
6. I verber, dannet af adjektiver, ligger vægten oftest på -ITE:
hurtig - at fremskynde, skarp - at forværre, let - at lette, kraftig - at opmuntre, dyb - at uddybe.
MEN: verbum Vred, dannet af adjektivet ondskab, adlyder ikke denne regel.
7. B refleksive verber
Vægten i datidformen skifter ofte til slutningen eller suffikset (i maskulint datidverber):
begynde – begyndte, begyndte, begyndte, begyndte
accepteret - accepteret, accepteret, accepteret, accepteret.
Regler for placering af accenter i participier.
1.I aktive participier med suffiks -VSH- betoningen falder som regel på den samme vokal, der forekommer i ordet før dette suffiks:
oplyse Vsh yay, nali Vshåh, se Vshåå.
2. I passive participier dannet af verber bøje, bøje, bøje
vægten ligger på præfikset:
bøjet, buet, bøjet.
3. Kort sagt passive feminine participier accenten falder på slutningen:
travlt, låst, befolket, erhvervet, hældt, opmuntret, fjernet, skabt.
4. Hvis stressen i den fulde form falder på suffikset -YONN-
, så er det i kort form kun gemt i maskulin, og i andre former går det til slutningen:
inkluderet – inkluderet, inkluderet, inkluderet, inkluderet
leveret - leveret, leveret, leveret, leveret
befolket - befolket, befolket, befolket, befolket.
Participlene ændres efter samme skema:
begavet, nedbragt, opmuntret, deaktiveret, gentaget, delt, tæmmet.
5. I fulde former for participier med suffiks -T-
dannet af verber med suffikser -OM- Og -GODT- I infinitiv falder betoningen en stavelse frem:
polo - polo T y, pik - kOlo Tåh, bøj - bøj Tåh, pakke det ind - jeg pakker det ind T y.
Regler for at placere stress i gerunder.
1. Participier har ofte betoning på den samme stavelse som i infinitiv af verbet, hvorfra de er dannet:
sætte - have sat, udfylde - fylde, optage - have taget, begynde - have startet, hæve - have hævet, påtage sig - påtaget sig, skabe - skabt.
2. I participier med suffiks -VSH-, -VSHI- trykket falder på vokalen, der kommer før disse suffikser i ordet:
STARTEDE V, otA V, hæve V, overskud V,starten lus s.
Regler for at lægge vægt i adverbier.
1. Til konsollen FØR- Stress falder i følgende adverbier:
til toppen, til bunden, til tørheden.
MEN: dobela, dobela.
2. Til konsollen BAG- vægten ligger i ordene:
på forhånd, efter mørkets frembrud, før lyset.
MEN: at misunde er misundelig.
Nok almindeligt problem opstår hos børn i skolen med stress. Og alt sammen fordi selv vi selv, voksne, placerer disse accenter forkert i daglig tale, helt uden at være opmærksomme på det, før barnet får den russiske truban med hjem fra skole. Men at huske accenter er nemt og enkelt.
For én gang for alle at huske, hvilken stavelse der skal fremhæves i et bestemt ord, er det nødvendigt at vælge et konsonantord for det, et hvori belastningen falder på denne stavelse uden tvivl. Eller ordet skal rime på den udenad, og så rimet falder på den huskede stavelse. Dernæst skal du som sædvanlig oprette et plot ud fra de huskede ord og hjælpeord. Nu, når du støder på dette ord igen og tvivler på, hvor du skal lægge vægten, behøver du kun at huske dit plot eller rim, og al tvivl vil blive løst sikkert.
For at huske, at i ordet "sko" lægges vægten på "U", kan du finde på følgende historie: "Skoen faldt ud af TU-flyet." Eller forestil dig følgende billede: "En sky der ligner en sko." Eller: "Skoen var smurt med blæk ". For at huske, at i ordet "kager" ligger vægten på "O", kan du lave en novelle: "Fedt fordi han elsker KAGER, ” eller kom med et rim: “Vi spiste kager i lang tid - shortsene passede ikke.” En anden mulighed: “Vi gik ikke til domstolene - vi begyndte at spise kager.”
Her er ordene i en sætning, der kan hjælpe dig med at huske, hvor vægten falder. Måske er der blandt dem ord, hvor stresspåvirkning også volder vanskeligheder for dig. Husk hvordan man udtaler disse ord korrekt. Du kan finde på dine egne konsonanser eller rim.
Så læs digtene og lær dem udenad sammen med dit barn.
Der er creme fraiche på hylden, Der er hytteost på hylden. Katten ville slikke den Men han kunne ikke få det. Skær dem først i stykker. Bord, Han er chefen For bygherrer i øjeblikket Denne sten er meget stærk Fyld tærten Sol. Hed. Kom med det Hvis du har talenter, Vi har været rundt hele dagen De fælder granen ............................................................... God doktor AibolIt |
Roerne begyndte at græde, Blev våd til rødderne: - Gutter, jeg er ikke en rødbede, Gutter, jeg er ikke en rødbede, Gutter, jeg er en rødbede. Fløj væk fra ilden Så skynd dig op på biblioteket Kom til svinget: En maler maler vores vægge. Hvor tilbageholdende med at arbejde! Samme dag den onde dronning For at lande, spørg Inden tingene slutter, Det er ærgerligt, så giv mig i det mindste Shorts passede ikke - Her er en spand Ligesom vores Martha ............................................................... Efter at have lært hele alfabetet udenad, ............................................................... Piloten brugte mange kræfter, men slap alligevel landingsstellet. |
Har du allerede fundet ord, hvor du laver fejl i stress?
Hvorfor udtaler folk ord forkert?
Så snart vi hører fra vores læber "din telefon ringer", "læg dig ned", "den kjole er smuk", spørger vi os selv: hvorfor siger folk ting forkert? Når alt kommer til alt, studerede alle engang i skolen, lagde vægt på ord og udtalte dem langvarigt med den korrekte stress.
Sagen er, at der i det russiske sprog ikke er nogen enkelt regel for at understrege ord, i modsætning til for eksempel spansk, hvor der kun er to udtaleregler.
Fra forskellige regioner Nye ord kommer til os med den forkerte accent. Så for eksempel i den sydlige dialekt af det russiske sprog er der følgende udtaler: betyderA, forstået, hævet.
Vores naboer fra Hviderusland og Ukraine har også stor indflydelse på sproget. Sprogene er tæt nok til, at de ofte blandes. Dette er især mærkbart i områder, der grænser op til hinanden. Som et resultat er nye varianter af udtale af ord født i vores tale.
Så snart vi hører den forvrængede lyd af et ord, begynder vi at tvivle på os selv: "Udtaler jeg ordene korrekt?" For ikke at blive vildledt har vi udvalgt 30 af de mest vanskelige ord med forkert udtale. Det er her, vi oftest laver fejl.
I talen bruger vi et stort antal af lånte ord. I mellemtiden har hvert sprog visse udtaleregler, der skal tages i betragtning.
Et stort antal ord på vores sprog blev lånt fra Frankrig. De er blevet så integrerede i russisk tale, at vi nogle gange forveksler dem med indfødte ord.
Men de mister ikke deres rødder og hænger også sammen familiebånd. U fransk Der er visse regler for udtalen af ordet. I de fleste tilfælde falder belastningen på den sidste stavelse.
På trods af at vægten i de fleste tilfælde falder på den sidste stavelse, er der undtagelsesord i sproget:
Vores tale bliver konstant beriget med engelske ord. Den mest bemærkelsesværdige tendens i dette sprog er stress i begyndelsen af et ord. Eksemplerne nedenfor hjælper dig med at se dette:
På engelsk, som på ethvert andet sprog, er der undtagelsesregler:
Ord fra Tyskland er kommet i russisk tale i mange år. Der er mange sammensatte ord lånt fra andre sprog og dannet af to eller flere rødder. Derfor har hver sproglig enhed sin egen accent.
På russisk er der en bevægelig stress. Derfor er det simpelthen umuligt at kontrollere udtalen af et ord ved hjælp af en regel. Det er vigtigt at huske et par enkle regler her:
Folk husker billeder bedre
Skriv ordene på sedler, fremhæv den understregede vokal med fed skrift, og sæt dem rundt i huset, så du ikke glemmer det.
Tegn ikke ordene i dit sind, men selve objektet. For eksempel ordet "barmand". Forestil dig, at du kom til en bar, og bartenderens badge havde ikke hans navn skrevet på det, men selve ordet bartender med et fed bogstav "A".
Rim
Find rim på ord, hvor du er forvirret over udtalen:
Der er mange interessante digte på internettet om ords korrekte stress. Lær hukommelsesrim - dette vil hjælpe dig med ikke at lave fejl i udtalen:
Fløj væk fra ilden
Og gik hurtigt ud
Hvis det er forkert, så en gnist
Hvis sandt - Spark!
Bliv venner med opslagsværker
Gå på biblioteket, køb en retskrivningsbog i en boghandel, se elektroniske opslagsværker, så snart der opstår et kontroversielt spørgsmål.