Hvordan man analyserer en kompleks sætning. Parsing af en simpel sætning

Parsing Sætninger er den hyppigst stillede opgave fra skolen, som nogle mennesker ikke klarer. I dag vil jeg fortælle dig, hvordan du kan overliste din lærer og gøre alt rigtigt.

I dag vil jeg give dig TOP 5 tjenester, der hjælper dig med at analysere en sætning i dele af tale.

Alle kan de udføre en form for parsing af sætninger eller ord. Hver af dem har nogle fordele og ulemper.

Disse tjenester vil være specialiserede til både russisk og engelsk.

Og lad mig fortælle dig, at de ikke fungerer godt i sig selv, men de vil hjælpe dig med at få det meste af dit arbejde gjort.

Sammenligning

I tabellerne ovenfor har jeg listet de bedste af bedste tjenester, som kan hjælpe dig med dine sætningsanalyseopgaver.

Hvis du har læst tabellen, foreslår jeg at begynde at analysere hver af tjenesterne, og vi vil starte fra den allersidste linje på vores liste og gradvist nå lederen af ​​vores TOP.

Tjenestenavn	Servicesprog	Ord/sætning	Link
GoldLit	Russisk	Tilbud	http://goldlit.ru/component/slog
Gramota.ru	Russisk	Ord	http://gramota.ru/slovari/dic
Morfologi online	Russisk	Ord	http://morphologyonline.ru
Delph-in	engelsk	Tilbud	http://erg.delph-in.net/logon
Lexis Res	engelsk	Tilbud	http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study/

№5 Lexis Res

Ved at bruge dette link kan du komme til denne tjeneste og selv evaluere dens arbejde: http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study.

Hvad er det for en side? For folk, der studerer engelsk, er dette bare en skat. Denne side giver dig mulighed for at analysere engelsk tekst. Det kan bruges af en person med ethvert vidensniveau.

Dette er en tjeneste, der giver dig mulighed for at parse en sætning helt ind engelsk sprog. Sætninger kan være enkle, komplekse, sammensatte eller komplekse.

Ud over det faktum, at webstedet udfører denne analyse af enhver sætningstype, forklarer det også hvert ord efter betydning. Det vil sige, hvis du ikke kender den nøjagtige betydning af et ord, så er denne ressource perfekt til dig.

Du skal bare skrive den tekst, du skal bruge i feltet eller klikke på knappen "Tilfældige sætninger", og derefter klikke på knappen "Analyser", og så får du detaljeret analyse hvert ord i en sætning: forklaring af ordets betydning, orddel.

Hvilke fordele har denne side i forhold til andre? Først og fremmest er tjenesten meget nem at bruge; du behøver ikke bruge meget tid på at forstå, hvad der er hvad.

For det andet har webstedet en enorm database, der giver dig mulighed for at analysere tekst af enhver kompleksitet og emne.

Derudover har siden en enorm funktionalitet; den vil være nyttig på mange andre måder for folk, der studerer engelsk.

• nem at bruge hjemmeside;
• Der er praktisk talt ingen reklamer, der vil distrahere;
• enkel webstedsgrænseflade;
• stor funktionalitet;
• meget god parsing.

Negativ:

• Hvis du ikke har et tilfredsstillende kendskab til det engelske sprog, vil det være lidt svært at læse alle forklaringerne på siden;
• ord under parsing er ikke understreget af dele af tale linjer;
• der er ingen tilpasning af webstedet til det russiske sprog.

Som du kan se, giver forholdet mellem fordele og ulemper os mulighed for at kalde dette websted godt, men ikke fantastisk, hvorfor det er på en femteplads.

№4 Delph-in

På fjerdepladsen er en tjeneste kaldet "Delph-i".

Du kan prøve det ved at bruge dette link: http://erg.delph-in.net/logon. Denne side er et rigtigt monster for folk, der lærer engelsk. Denne service giver dig mulighed for at få online adgang til LinGO English Resource Grammar (ERG).

Her bruges grammatikudviklingsplatformen Linguistic Knowledge Builder.

Denne grænseflade giver dig mulighed for at indtaste en enkelt sætning ved hjælp af ERG-systemet og visualisere resultaterne af analysen i forskellige former.

Jeg vil med det samme sige, at siden er velegnet til dem, der er ret erfarne i det engelske sprog, men denne side er simpelthen fantastisk og nødvendig for sådanne mennesker.

Hvilke fordele har denne service? Først og fremmest har denne side en bedre grad af analyse af forslaget i henhold til den metode, der bruges på Universitetet i Oslo, og for at være præcis, Sprogteknologigruppen.

Her bruges det europæisk system syntaktisk analyse af sætninger. Ud over at bruge denne metode, viser dette websted forskellige veje sætningsparsing, hvilket gør parsing mere fleksibel og bekvem.

Nu vil vi se på både fordele og ulemper ved denne service.

Positiv:

• meget fleksibelt sætningsfortolkningssystem;
• du kan skrive sætninger for det meste forskellige emner;
• et ubegrænset antal tegn kan bruges i en sætning.

Negativ:

• den første af dem er, at tjenesten er ret kompleks for folk med lave og mellemliggende niveauer af engelsk at bruge;
• For at forstå, hvordan tjenesten fungerer og adskille den for at forstå, hvad der er hvad, skal du bruge flere timer på webstedet.

Vi har stiftet bekendtskab med den fjerde placering og nu går vi videre til tredjepladsen i vores TOP.

№3 MorfologiOnline

Dette websted er ideelt for dem, der har brug for at kvalitativt analysere en sætning trin for trin, ord for ord, for ikke at lave fejl og korrekt vælge hver del af tale for hvert ord i den sætning, der analyseres.

Tjenesten er også nyttig, fordi den har en meget bred beskrivelse af hvert søgte ord.

Hvilke fordele har denne service? Lad os se på dem.

Den første ting er, at den er meget nem at bruge. Dens grænseflade har ingen distraherende elementer, som giver dig mulighed for fuldt ud at koncentrere dig om den skriftlige information.

Udover at tjenesten angiver et ords talemåde, beskriver den også en morfologisk analyse, som gør analysen af ​​ordet dybere og mere grundig.

Dette vil hjælpe dig til aldrig at begå en fejl ved at analysere din sætning. Hvis du også vil sætte dig ind i talens dele i detaljer, kan du finde information på dette websted, som er meget bekvemt og tydeligt forklaret.

Lad os nu se på tjenesten fra begge sider og se både fordele og ulemper. Lad os starte med den positive side.

Positiv:

• meget enkelt - selv den yngste bruger kan klare det;
• der er ingen irriterende reklamer, hvilket gør det behageligt at bruge tjenesten;
• dyb scanning;
• en enorm mængde information til uafhængig syntaktisk analyse af en sætning.

Negativ:

• denne service kan kun analysere ét ord ad gangen, hvilket gør hele processen langsom;
• denne side er mere fokuseret på morfologisk analyse ord, men han laver også syntaktisk analyse meget godt;
• Der er ingen andre tilgængelige værktøjer, hvilket gør siden smal til brug på forskellige områder.

Det er på grund af disse fordele og ulemper, at tjenesten kun indtager tredjepladsen. Nu er det tid til andenpladsen.

nr. 2 "Gramota.ru"

Hvorfor er denne service på 4. pladsen? Dette websted giver dig mulighed for at analysere et ord ad gangen på tværs af alle russiske ordbøger, som ikke kun angiver orddelen, men også forklarer betydningen af ​​det søgte ord, synonymer, antonymer og forskellige former.

Her kan du endda finde korrekt accent for ethvert russisk ord.

Ud over denne service til en komplet analyse af ordet er der en masse materialer til at lære det russiske sprog, for eksempel: en bred vifte af ordbøger, magasiner, alfabetbøger, bøger, vejledere og forskellige nyttige links.

Derfor, hvis du vil analysere et ord fuldt ud eller øge dit niveau af viden om det russiske sprog, kan du trygt bruge denne ressource.

Lad os se nærmere på fordelene ved siden. Først og fremmest er der en meget flot grænseflade, alt er klart, du behøver ikke at søge efter noget. Alt hvad du har brug for kan umiddelbart ses på skærmen. Siden selv har ingen reklamer.

Hele designet af webstedet er lavet i enkle farver, det vil sige, at dine øjne ikke bliver så trætte af at læse dette websted i lang tid.

Absolut alle kan bruge denne service: fra første klasse til ældre.

Siden jeg beskrev alt mulige fordele meget detaljeret, kan du nu komponere en helhed kort liste og tilføjer også negative sider for at se det fulde billede.

Hvorfor tog denne service førstepladsen i vores TOP? Først og fremmest kan webstedet parse en sætning, uanset antallet af tegn og ord.

Analysen på webstedet er meget praktisk. Tjenesten blev skabt specielt til at analysere sætninger.

Denne side har en række fordele. Som nævnt kan siden analysere hele sætninger, og ikke kun ord.

Syntaktisk analyse udføres meget bekvemt: først skrives ordets begyndelsesformer, derefter taleleddene, derefter kommer den grammatiske analyse, og derefter deklinationen for store og små bogstaver.

Af alt TOP har denne service den mest bekvemme og øjenbehagelige grænseflade.

Ud over disse fordele har siden også sektioner med forskellig litteratur forskellige perioder, forskellige poesi, både russisk og udenlandsk. Siden har information om mange digtere, mange bekvemt skrevne biografier. Alt dette vil også hjælpe dig med at studere forskellig litteratur, hvis du har brug for det.

Men på trods af alle disse fordele har siden også nogle ulemper. Vi vil tale om dem, når vi har identificeret alle fordelene.

Positiv:

• udfører en komplet analyse af sætningen, uanset emnet, antallet af ord og tegn;
• minimal mængde reklame, men selv dette forstyrrer ikke brugen af ​​webstedet;
• meget let at lære;
• en masse information om litteraturen;
• fantastisk interface og gode farver.

Negativ:

• absolut mangel på materialer på det russiske sprog;
• siden er mere rettet mod litteratur, men har stadig et værktøj til at analysere sætninger.

Bundlinie

Lad os opsummere det. Efter at have analyseret hele TOP, kan du forstå, at hvis du har brug for et websted til at analysere sætninger på russisk, anbefaler jeg dig bruge "Goldlit"-ressourcen.

Enkelheden af ​​webstedet fremragende analyse tilbud, mange interessante materialer– disse er nøglefaktorerne, der har påvirket webstedets placering i vores top.

Han er den absolutte leder i vores TOP og den bedste online service om den syntaktiske parsing af sætninger på russisk på russiske internetnetværk.

Dette er en ressource, der vil hjælpe dig ikke kun med at fuldføre lektier, men også sætte dig ind i forskellig litteratur. Brug Goldlit-tjenesten.

Rækkefølgen for at analysere en simpel sætning

1. Bestem typen af ​​tilbud i henhold til formålet med erklæringen (fortælling, incitament, spørgende).
2. Bestem typen af ​​tilbud ved følelsesmæssig farvning (udråb, ikke-udråb).
3. Find det grammatiske grundlag for en sætning og bevise, at det er enkelt.
4. Bestem typen af ​​sætning efter struktur:
EN) to-delt eller en-delt(afgjort personlig, ubestemt personlig, generaliseret personlig, upersonlig, nominel);
b) udbredt eller ikke udbredt;
V) komplet eller ufuldstændig(angiv hvilken del af sætningen der mangler);
d) kompliceret (angiv, hvad der er kompliceret: homogene medlemmer, adskilte medlemmer, appel, indledende ord).
5. Analyser medlemmernes forslag og angiv, hvordan de kommer til udtryk(først sorteres emnet og prædikatet fra mindre medlemmer relateret til dem).
6. Lav et sætningsdiagram og forklar tegnsætningstegn.

1) Min ild skinner i tågen(A.K. Tolstoj).
Sætningen er fortællende, ikke-udråbende, enkel, todelt, udbredt, komplet, ukompliceret. Grammatikgrundlag - ilden skinner min, gav udtryk for besiddende stedord. Prædikatet refererer til adverbiet af sted i tågen udtrykt ved et substantiv i forholdsled med en præposition V.
Forslagsoversigt. I slutningen af ​​dette erklærende sætning der sættes en periode.
2) I slutningen af ​​januar, omgivet af den første tø, dufter de godt kirsebærplantager (Sholokhov).
Sætningen er fortællende, ikke-udråbende, enkel, todelt, udbredt, komplet, kompliceret af en særskilt aftalt definition, udtrykt ved en participiel sætning. Grammatikgrundlag - haverne lugter. Subjektet er udtrykt med et substantiv i nominativ kasus, prædikatet er et simpelt verbum, udtrykt ved et verbum i den vejledende stemning. Emnet indeholder en aftalt definition kirsebær udtrykt som et adjektiv. Prædikatet henviser til tidens omstændighed i slutningen af ​​januar, udtrykt ved sætningen (navneord + navneord) i præpositionstilfælde med en præposition V, og omstændighederne af handlingsforløbet Bøde udtrykt ved et adverbium.
Sætningsskema [,]. I slutningen af ​​denne deklarative sætning er der et punktum; kommaer i sætningen fremhæver den participielle sætning, som, selvom den står før ordet, der defineres, er isoleret, fordi den er adskilt fra den i sætningen med andre ord.

Parsing af en simpel sætning

En simpel sætning kan analyseres som følger:

Understreg sætningens dele.

Angiv typen af ​​prædikat(er): ASG, SGS, SIS.

Lav en beskrivende analyse efter følgende skema:

1. I henhold til formålet med erklæringen:

   - fortælling,

   - spørgende,

   - motiverende.

   Ved intonation:

   - ikke udråbende

   - udråbstegn.

   Med hensyn til antallet af grammatiske baser - simpelt,

   Ved tilstedeværelse af et eller begge hovedmedlemmer:

   1) todelt.

   2) i ét stykke. Med hovedpikken

   a) subjekt - nominativ;

   b) prædikat:

   - helt sikkert personligt

   - vagt personlig,

   - generaliseret-personlig,

   - upersonlig.

   Ved tilstedeværelse af mindreårige medlemmer:

   - almindelige,

   - ikke udbredt.

   Ved tilstedeværelse af manglende medlemmer:

   - komplet,

   - ufuldstændig (angiv hvilket eller hvilke medlemmer af sætningen der mangler).

   Ifølge tilstedeværelsen af ​​komplicerende medlemmer:

   1) ukompliceret,

   2) kompliceret:

   - homogene sætningsled;

   - isolerede medlemmer af dommen;

   - indledende ord, indledende og plug-in konstruktioner,

   - direkte tale;

   - appel.

Her er en prøveanalyse simpel sætning.

Prøve analysere en simpel sætning:

Dørmand, kom i det øjeblik ud fra døren til restaurantbøjlen ind i gården for at ryge, trampede på cigaretten og bevægede sig mod spøgelset med det åbenlyse formål at blokere hans adgang til restauranten, men af ​​en eller anden grund gjorde han det ikke og stoppede, smiler dumt (M. A. Bulgakov).

1. Karakteriser sætningen efter formålet med udsagnet: fortællende, spørgende eller motiverende.
2. Ved følelsesmæssig farvning: udråbende eller ikke-udråbende.
3. Baseret på tilstedeværelsen af ​​grammatiske grundlæggende: enkel eller kompleks.
4. Afhængigt af om sætningen er enkel eller kompleks:

Hvis det er enkelt: 5. Karakteriser sætningen ved tilstedeværelsen af ​​sætningens hovedmedlemmer: todelt eller enstemmigt, angiv, hvem der er sætningens hovedmedlem, hvis den er enstemmig (subjekt eller prædikat). 6. Karakteriser ved tilstedeværelsen af ​​mindre medlemmer af sætningen: almindelig eller ikke-udbredt. 7. Angiv, om sætningen på nogen måde er kompliceret (homogene medlemmer, adresse, indledende ord) eller ikke kompliceret. 8. Understreg alle dele af sætningen, angiv dele af tale. 9. Lav en sætningsoversigt med angivelse af det grammatiske grundlag og eventuelle komplikationer.

Hvis det er kompliceret: 5. Angiv, hvilken slags sammenhæng der er i sætningen: forening eller ikke-forening. 6. Angiv, hvad der er kommunikationsmidlet i en sætning: intonation, koordinerende ledsætninger eller underordnede ledsætninger. 7. Konkluder, hvilken slags sætning det er: ikke-union (BSP), kompleks (SSP), kompleks (SPP). 8. Skil hver del ad kompleks sætning, som simpelt, startende fra punkt nr. 5 i den tilstødende kolonne. 9. Understreg alle dele af sætningen, angiv dele af tale. 10. Lav en sætningsoversigt med angivelse af det grammatiske grundlag og eventuelle komplikationer.

Eksempel på at analysere en simpel sætning

Mundtlig analyse:

Erklærende sætning, ikke-udråbende, enkel, todelt, grammatisk grundlag: elever og kvindelige studerende, der studerer, almindelig, kompliceret af homogene emner.

Skrivning:

Erklærende, ikke-udråbende, simpelt, todelt, grammatisk grundlag elever og kvindelige studerende, der studerer, almindelig, kompliceret af homogene emner.

Et eksempel på at analysere en kompleks sætning

Mundtlig analyse:

Erklærende sætning, ikke-udråbstegn, kompleks, ledsætning, kommunikationsmiddel underordnet ledsætning fordi, kompleks sætning. Den første simple sætning: enstemmig, med hovedmedlemmet - prædikatet spurgte ikke almindelige, ikke kompliceret. Anden simple sætning: todelt, grammatisk grundlag min klasse og jeg gik almindelig, ikke kompliceret.

Skrivning:

Erklærende, ikke-udråbende, kompleks, konjunktion, kommunikationsmidler underordnet konjunktion fordi, SPP.

1. PP: enstemmig, med hovedmedlemmet – prædikat spurgte ikke almindelige, ikke kompliceret.

2. PP: todelt, grammatisk grundlag - min klasse og jeg gik udbredt, ikke kompliceret.

Eksempel på et diagram (sætning efterfulgt af et diagram)

En anden parsingsmulighed

Parsing. Rækkefølge i parsing.

I sætninger:

1. Vælg den ønskede sætning fra sætningen.
2. Vi ser på strukturen – fremhæver hovedordet og det afhængige ord. Vi angiver, hvilken del af talen, der er det vigtigste og afhængige ord. Dernæst angiver vi, på hvilken syntaktisk måde denne sætning er forbundet.
3. Og endelig angiver vi, hvad dens grammatiske betydning er.

I en simpel sætning:

1. Vi bestemmer, hvad sætningen er baseret på formålet med udsagnet - fortællende, incitament eller spørgende.
2. Vi finder grundlaget for sætningen, fastslår, at sætningen er enkel.
3. Dernæst skal du tale om, hvordan dette forslag er opbygget.
   • Er det to-delt eller en-delt. Hvis det er en-delt, så bestem typen: personlig, upersonlig, nominel eller ubestemt personlig.
   • Fælles eller ikke almindelig
   • Ufuldstændig eller fuldstændig. Hvis sætningen er ufuldstændig, er det nødvendigt at angive, hvilket medlem af sætningen, der mangler.
4. Hvis denne sætning på nogen måde er kompliceret, det være sig homogene medlemmer eller separate medlemmer af forslaget, skal dette bemærkes.
5. Dernæst skal du analysere sætningen efter medlemmer og angive, hvilke dele af tale de er. Det er vigtigt at følge parsingsrækkefølgen. Først bestemmes prædikatet og subjektet, derefter de sekundære, som først indgår i subjektet, derefter i prædikatet.
6. Vi forklarer, hvorfor der placeres tegnsætningstegn i sætningen på den ene eller anden måde.

Prædikat

1. Vi noterer os, om prædikatet er et simpelt verbum eller en sammensætning (nominal eller verbal).
2. Angiv hvordan prædikatet er udtrykt:
   • simpel - hvilken form af verbet;
   • sammensat verbum - hvad det består af;
   • sammensat nominel - hvilken kopula bruges, hvordan den nominelle del udtrykkes.

I en sætning, der har homogene medlemmer.

Hvis vi har en simpel sætning foran os, skal vi, når vi analyserer den, bemærke, hvilken slags homogene medlemmer af sætningen de er, og hvordan de er relateret til hinanden. Enten gennem intonation eller gennem intonation med konjunktioner.

I sætninger med isolerede medlemmer:

Hvis vi har en simpel sætning foran os, skal vi, når vi analyserer den, notere os, hvad omsætningen bliver. Dernæst analyserer vi de ord, der er inkluderet i dette cirkulation i henhold til sætningens medlemmer.

I sætninger med isolerede dele af tale:

Først bemærker vi, at i dette forslag, er der direkte tale. Vi angiver forfatterens direkte tale og tekst. Vi analyserer og forklarer, hvorfor tegnsætningstegn placeres i sætningen på denne måde og ikke på anden måde. Vi tegner et forslagsdiagram.

I en sammensat sætning:

Først angiver vi, hvilken sætning i henhold til formålet med udsagnet er spørgende, deklarativ eller motiverende. Vi finder simple sætninger i sætningen og fremhæver det grammatiske grundlag i dem.

Vi finder konjunktioner, der forbinder simple sætninger til komplekse. Vi noterer os, hvilken slags konjunktioner de er - adversative, forbindende eller disjunktive. Vi bestemmer betydningen af ​​hele denne komplekse sætning - opposition, vekslen eller opregning. Vi forklarer, hvorfor tegnsætningstegnene er placeret på denne måde i sætningen. Derefter skal hver simpel sætning, der udgør en kompleks sætning, analyseres på samme måde, som en simpel sætning analyseres.

I en kompleks sætning med en bisætning (en)

Først angiver vi, hvad sætningen er i henhold til formålet med udsagnet. Vi fremhæver det grammatiske grundlag for alle simple sætninger, der udgør en kompleks sætning. Lad os læse dem op.

Vi navngiver, hvilken sætning der er den vigtigste, og hvilken der er den underordnede. Vi forklarer, hvad det er for en kompleks sætning, er opmærksom på, hvordan den er opbygget, hvordan bisætningen hænger sammen med hovedsætningen, og hvad den refererer til.

Vi forklarer, hvorfor tegnsætningstegn placeres på denne måde i denne sætning. Derefter skal bisætningen og hovedsætningen analyseres på samme måde, som simple sætninger analyseres.

I en kompleks sætning med underordnede led (flere)

Vi kalder, hvad en sætning er efter formålet med udsagnet. Vi fremhæver det grammatiske grundlag for alle simple sætninger, der udgør en kompleks sætning, og læser dem op. Vi angiver, hvilken sætning der er hovedsætningen, og hvilken der er bisætningen. Det er nødvendigt at angive, hvad underordningen er i sætningen - enten er det parallel underordning enten konsistente eller homogene. Er der tale om en kombination af flere former for underordning, skal dette bemærkes. Vi forklarer, hvorfor tegnsætningstegn placeres på denne måde i sætningen. Og til sidst analyserer vi bisætningen og hovedsætningen som simple sætninger.

I en kompleks ikke-foreningssætning:

Vi kalder, hvad en sætning er efter formålet med udsagnet. Vi finder det grammatiske grundlag for alle de simple sætninger, der udgør denne komplekse sætning. Vi læser dem op og nævner antallet af simple sætninger, der udgør en kompleks sætning. Vi bestemmer betydningen af ​​relationerne mellem simple sætninger. Det kan være rækkefølge, årsag og virkning, modsætning, samtidighed, forklaring eller tilføjelse.

Vi bemærker, hvad de strukturelle træk ved denne sætning er, hvilken slags kompleks sætning det er. Hvordan er primtallene forbundet i denne sætning, og hvad refererer de til.

Vi forklarer, hvorfor tegnsætningstegnene er placeret på denne måde i sætningen.

I en kompleks sætning, hvor der er forskellige typer forbindelser.

Vi kalder, hvad formålet sætningen er i forhold til formålet med udsagnet. Vi finder og fremhæver det grammatiske grundlag for alle simple sætninger, der udgør en kompleks sætning, og læser dem op. Vi fastslår, at dette forslag vil være et forslag, hvori der er forskellige typer kommunikation. Hvorfor? Vi bestemmer, hvilke forbindelser der er til stede i denne sætning - konjunktionelle koordinerende, underordnede eller andre.

Med betydning fastslår vi, hvordan simple er dannet i en kompleks sætning. Vi forklarer, hvorfor tegnsætningstegn placeres i sætningen på denne måde. Vi analyserer alle de simple sætninger, som en kompleks sætning er sammensat af, på samme måde som en simpel sætning.

Alt til at studere » Russisk sprog » Parsing af sætninger

For at bogmærke en side skal du trykke på Ctrl+D.

Link: https://site/russkij-yazyk/sintaksicheskij-razbor

Mellem- og gymnasieelever står regelmæssigt over for problemet med, hvordan man udfører en analyse på det russiske litterære sprog.

Parsing udføres i overensstemmelse med en bestemt ordning. Dette emne i skoleforløbet tillader identificere sætningsstruktur, karakterisere det, hvilket reducerer analfabetisme til tegnsætning.

I kontakt med

Hvad viser parsing?

Der er fire hovedtyper af parsing: fonetisk, morfologisk, kompositorisk og syntaktisk. Sidstnævnte forstås som analyse eller parsing af syntaktiske enheder med primære fremhæve det grammatiske grundlag. Analysen udføres i henhold til den godkendte algoritme for handlinger: fremhæv vilkårene + karakteriser dem + tegn et diagram.

Skolebørn, der har studeret elleve klasser, ved nogle gange ikke, hvad at analysere en sætning er. De taler om analyse som analyse for komposition. Dette er forkert, da kun individuelle leksemer analyseres i henhold til deres sammensætning. Med hensyn til en masse ord, der udtrykker en komplet tanke, så ind folkeskole processen kaldes analyse af forslag fra medlemmer. Men i mellem- og gymnasieskolen får det en dybere betydning. Baseret på dette er det nødvendigt at huske én gang for alle, at analyse af sætninger efter sammensætning ikke udføres i russiske sprogklasser.

Svaret her er indlysende - alle kender emnet, hvilket indikerer et objekt eller objekt, og prædikatet - til handlinger udført først. For at gøre talen klarere og udsagnet komplet suppleres hovedmedlemmerne med sekundære, som har et sæt funktioner.

De sekundære medlemmer af sætningen giver os mulighed for at afsløre et holistisk billede af de begivenheder, der finder sted. Deres mål er at forklare beskrive de vigtigste forgængeres handlinger.

På næste trin skal du parse sætningen iht. Her mener vi, hvordan dens medlemmer kommer til udtryk. Hver har flere muligheder, du skal vælge den rigtige ved at stille spørgsmålet:

• modbydeligt – navneord, sted;
• fortælling - ch., kr. adj., navneord;
• def. – adj., sted., nummer;
• tilføje. – navneord, sted;
• obst. – adverbium, substantiv. med et påskud.

Under hensyntagen til ovenstående opstår der en mere eller mindre klar idé om, hvad syntaktisk parsing af en sætning er. Kort sagt er det en kompleks analyse af relaterede leksemer, der udtrykker en komplet tanke.

Karakteristika for syntaktiske enheder

Du skal kende de kriterier, som et leksem har for at kunne implementere Detaljeret beskrivelse. En sætnings karakteristika i teksten forudsætter en bestemt algoritme.

Definer typen:

• i henhold til formålet med udsagnet (fortælling, spørgende, incitament);
• ved emotionel-ekspressiv farvning (ved intonation) - udråbende eller ikke-udråbende.

Vi finder det grammatiske grundlag.

Vi taler sekventielt om hvert medlem af sætningen og deres udtryksmidler.

Vi beskriver strukturen af ​​en syntaktisk enhed. For en simpel sætning:

• ved sammensætning: enstemmig (defineret-personlig, ubestemt-personlig, generaliseret-personlig, upersonlig, nominativ) eller todelt;
• efter prævalens: udbredt eller ikke udbredt;
• ved fuldstændighed: fuldstændig eller ufuldstændig.
• hvad er kompliceret: homogene medlemmer, interjektioner, adresse, indledende konstruktioner.

Bestem hvilken Denne type inkluderer en kompleks sætning:

• sammensatte sætninger (CCS) - de er angivet med simple dele forbundet med en koordinerende konjunktion;
• komplekse sætninger (CSS) - vi etablerer hovedordet såvel som det underordnede ord, baseret på spørgsmålet og konstruktionens ejendommelighed (hvad det underordnede ord refererer til, hvordan det underordnede ord er knyttet), vi bestemmer typen af sidstnævnte;
• ikke-union kompleks sætning (BCS) - vi fastslår, hvor mange simple dele den syntaktiske enhed består af, bestemmer betydningen af ​​hver (samtidighed, sekvens, modsætning osv.).

Vi giver begrundelsen for, hvorfor vi sætter disse er tegnsætningstegnene.

Hvis opgaven går ud på at tegne et diagram, så gør vi det.

Det er sværere at analysere en kompleks sætning.

Der er mere her parametre til analyse.

Efter at den komplekse sætning fra eksemplerne er blevet analyseret i simple dele, fortsætter vi med at analysere hver af dem separat.

Efter algoritmen vil eleven ikke have problemer med at udføre opgave nummer 4.

Sådan laver du et diagram

Det er ikke altid nok at parse en simpel sætning korrekt for at få en fremragende karakter. Det skal eleven også kunne udarbejde diagrammer over de beskrevne enheder.

1. Fremhæv motivet ved at understrege det med en linje og prædikatet med to linjer.
2. Find de mindreårige medlemmer, understreg dem i henhold til almindeligt anerkendte regler.
3. Sætninger med en omdrejning eller et participium er fremhævet som følger og er angivet i det endelige diagram. Delsætningen er fremhævet på begge sider af lodrette linjer, og en prikket/stiplet linje er fremhævet. Delagtig skiller sig ud på begge sider med lodrette linjer, og understreges af en bølget linje.
4. Konjunktionen er ikke inkluderet i skemaet for en kompleks sætning; den tages uden for stammens rammer. Men komplekse sætninger inkluderer det i bisætningen. Fagforeninger og allierede ord indesluttet i en oval.

Vigtig! Før du opretter et sætningsdiagram, skal du lære, hvordan du grafisk designer homogene medlemmer. De er omgivet af en cirkel, og en adresse, der ikke er medlem af en syntaktisk enhed, er angivet i diagrammet med bogstavet "O" og adskilt af to lodrette linjer. Gør det samme med indledende ord.

Forslagsskema Det er nemt at lave direkte tale. Her er det vigtigt at adskille den ene del fra den anden, dvs. forfatterens ord fra direkte tale, med passende tegnsætningstegn mellem dem.

Eksempel på at analysere en simpel sætning

Lad os skrive et eksempel ned og begynde at analysere.

Jeg har ikke set en sø mere storslået end Baikal.

Fase I: Analyse af forslaget fra medlemmer:

• "Jeg" - modbydeligt, udtrykt personligt. steder;
• "Så ikke" - simpel kap. fortælling, udtrykt verbum. vil udtrykke det i formen. inkl. forbi vr.;

Fase II: Lad os finde ud af, hvilke medlemmer af sætningen danner det grammatiske grundlag. Her bliver det "Jeg så ikke", så vi har at gøre med en simpel sætning.

I konkret eksempel alle mindre medlemmer tilsluttede sig prædikatet:

• så ikke (hvad?) søen - yderligere, udtrykt navneord. i R.P.;
• sø (hvilken?) er mere storslået – uenig, def, udtrykt adj. i sammenligning grader;
• mere storslået end (hvad?) Baikal – yderligere, udtrykt navneord. i R.P.

Fase III: i slutningen af ​​processen giver de generelle karakteristika simpel sætning På russisk:

• efter struktur - todelt, udbredt, komplet;
• efter formålet med udsagnet - fortælling;
• intonation - ikke-udråbstegn, derfor er der i slutningen et tegnsætningstegn - et punktum.

Fase IV: Syntaktisk analyse en simpel sætning forudsætter skemaet [- =].

Flere problemer forårsager syntaktisk analyse af en sætning med en adverbial sætning. Se hans eksempler nedenfor.

Prøve: Bag sumpen, flammende af birkes, var en lund synlig.

Karakteristika: fortælling, uudtalt, enkel, todelt, udbredt, komplet, kompliceret af en separat afd. om.

Skema: [, I adverbial sætning I, = — ].

Syntaktiske enheder kompliceret af homogene medlemmer og sætninger analyseres på en lignende måde.

Simple sætninger med participier bør modtage en objektiv vurdering. De angiver, hvilket medlem hele turen er, derefter analyseres dens dele til ord.

Prøve: Månen var netop dukket op bag en bakke og oplyste de gennemskinnelige, små, lave skyer.

Karakteristika: fortællende, ikke-narrative, homogene fortællinger. er forbundet med en ikke-gentagende konjunktion "og", derfor er der ikke et komma mellem dem, men der skal placeres kommaer mellem definitioner, de har ikke-fagforeningsforbindelse, enkel, todelt, fælles, kompliceret af homogene fortællinger. og def.

Skema: [- = og = O, O, O].

Analyse af komplekse sætninger

Hjemmeøvelser på russisk indeholder jævnligt en obligatorisk opgave under tallet 4. Der er forskellige eksempler her: SSP, SPP, BSP.

Når du analyserer en kompleks sætning, skal du altid starte den med finde det grammatiske grundlag.

Komplekse sætninger skal analyseres ud fra definitionen af ​​hoved- og bisætninger.

Parsing af syntaktiske enheder med flere bisætninger udføres iflg overordnet plan hvordan det ville blive gjort analyse af forslaget efter sammensætning, men med angivelse af typen af ​​underordning og kombinationen af ​​disse typer. Nedenfor er eksempler komplekse sætninger med eksempler, med diagrammer, tydeligt demonstrere analyse.

Prøve SPP med konsekvent underkastelse: Børnene rapporterede, at de valgte de tusindfryd, som deres bedstemor elskede.

Karakteristika: narrativ, ikke-narrativ, kompleks, konjunktion, dens dele er forbundet underordnet forbindelse med sekventiel underordning, består af to simple.

Skema: [- =], (som = (som = -).

Eksempel BSC: Livet er givet én gang, og du ønsker at leve det muntert, meningsfuldt, smukt.

Karakteristika: fortællende, ikke-vokal, kompleks sætning, har to grammatiske baser, konjunktiv, kompleks. Konjunktionen "og" udtrykker samtidighed. Den 2. simple sætning kompliceres af homogene objekter. tilstand.

Skema: [- =] og [=].

BSP prøve: Vinden hyler, torden buldrer.

Karakteristika: narrativ, ikke-narrativ, kompleks ikke-forening.

Skema: [- =], [- =].

Parsing af en simpel sætning

Sådan parses

Konklusion

Hvis du har sætninger, eksempler med diagrammer for øjnene, vil det automatisk virke visuel hukommelse. Dette hjælper godt på kontrol diktater og uafhængige. På denne måde kan du lære automatisk og analysere præcist forslag (hvis eksemplerne er valgt korrekt) dækker alle de kriterier, der er nødvendige for analysen.

Parsing rækkefølge

1. Bestem sætningstypen i henhold til formålet med udsagnet (fortælling, incitament, spørgende).

2. Bestem sætningstypen ved følelsesmæssig farvelægning (udråb, ikke-udråb).

3. Find det grammatiske grundlag for sætningen og bevis, at den er enkel.

4. Bestem typen af ​​sætning efter struktur:

a) todelt eller endelt (afgjort personlig, ubestemt personlig, generaliseret personlig, upersonlig, nominel);

b) udbredt eller ikke udbredt;

c) fuldstændig eller ufuldstændig (angiv hvilken del af sætningen der mangler);

d) kompliceret (angiv, hvordan det er kompliceret: homogene medlemmer, isolerede medlemmer, appel, indledende ord).

5. Del sætningen i medlemmer og angiv, hvordan de udtrykkes (først analyseres emnet og prædikatet, derefter de mindre medlemmer relateret til dem).

6. Lav et sætningsdiagram og forklar tegnsætningstegn.

Parsing prøver

1) Min ild skinner i tågen(A.K. Tolstoj).

Sætningen er fortællende, ikke-udråbende, enkel, todelt, udbredt, komplet, ukompliceret. Grammatikgrundlag - ilden skinner min udtrykt ved et besiddende stedord. Prædikatet refererer til adverbiet af sted i tågen udtrykt ved et substantiv i forholdsled med en præposition V.

I slutningen af ​​denne deklarative sætning er der et punktum.
2) I slutningen af ​​januar, omgivet af den første tø, dufter kirsebærplantagene godt(Sholokhov).

Sætningen er fortællende, ikke-udråbende, enkel, todelt, udbredt, komplet, kompliceret af en særskilt aftalt definition, udtrykt ved en participiel sætning. Grammatikgrundlag - haverne lugter. Subjektet er udtrykt med et substantiv i nominativ kasus, prædikatet er et simpelt verbum, udtrykt ved et verbum i den vejledende stemning. Emnet indeholder en aftalt definition kirsebær udtrykt som et adjektiv. Prædikatet henviser til tidens omstændighed i slutningen af ​​januar, udtrykt ved sætningen (navneord + navneord) i præpositionstilfælde med en præposition V, og omstændighederne af handlingsforløbet Bøde udtrykt ved et adverbium.

I slutningen af ​​denne deklarative sætning er der et punktum; kommaer i sætningen fremhæver den participielle sætning, som, selvom den står før ordet, der defineres, er isoleret, fordi den er adskilt fra den i sætningen med andre ord.