Bulan November adalah kesilapan dalam frasa. Apakah kesilapan pertuturan

49. Spesies kesilapan pertuturan: kaedah kerja untuk mencegah dan membetulkannya.

Jenis dan contoh kesalahan pertuturan

Kesilapan pertuturan – Ini adalah kesilapan yang berkaitan dengan pelanggaran keperluan pertuturan yang betul.

Menggunakan perkataan dengan makna yang luar biasa bagi mereka. Contoh: Kami terkejut permainan yang hebat

pemain bola sepak. Pengulangan perkataan serumpun dalam satu ayat (tautologi):

Penulis dengan jelas menggambarkan peristiwa pada hari itu. Kegagalan pertuturan (berlaku apabila a). perkataan yang betul

Kereta itu kehilangan mereka berdua. Campuran kosa kata dari era sejarah yang berbeza.

Anna Sergeevna dan putera raja pergi untuk berkahwin di pejabat pendaftaran. Pleonasme (tautologi tersembunyi). Contoh:.

rakan sekerja Menggunakan perkataan yang tidak perlu.

Seorang gadis muda, sangat cantik. Penggunaan kata ganti nama yang lemah.

Teks ini ditulis oleh K. Ivanov. Ia merujuk kepada gaya artistik. Pengulangan perkataan yang tidak wajar.

Maria suka bunga. Maria tahu segala-galanya tentang mereka.

Punca kesilapan pertuturan

"Kerumitan mekanisme penjanaan pertuturan adalah faktor yang menyumbang kepada berlakunya kesilapan pertuturan" Nikolai Ivanovich Zhinkin.

Penyebab utama kesilapan pertuturan ialah: Kesalahpahaman tentang makna perkataan (apabila sesuatu perkataan digunakan dalam makna yang luar biasa untuknya).

Api semakin membara. Penggunaan sinonim (setiap perkataan tersebut boleh mempunyai konotasi fungsional dan gaya tersendiri, ini membawa kepada kesilapan pertuturan). Contohnya:"kesilapan" - jargon profesional, tetapi"lubang"

Penggunaan perkataan polisemantik (apabila menggunakannya, pastikan untuk memastikan bahawa ia boleh difahami oleh lawan bicara).

Ketidaklengkapan leksikal pernyataan (perkataan penting tiada).

Penggunaan perkataan lapuk. (Contoh: Sekarang semua yang ada di kedai adalah pada harga diskaun).

Perkataan asal asing (jika anda mempunyai minat untuk perkataan yang dipinjam, pastikan anda mengetahui maksud tepatnya).

Kesilapan dalam pembentukan kata (contohnya: mereka mahu; kandang anjing; di dahi, dsb.)

Penggunaan kata paronim yang salah (perkataan yang serupa dalam bunyi, biasanya satu bahagian pertuturan, tetapi berbeza dalam makna dan struktur). Contohnya:.

penerima - penerima Kurang keserasian leksikal dalam ayat. Pemimpin yang baik mesti menunjukkan contoh kepada orang bawahannya dalam segala hal.

(Perkataan "sampel" digunakan secara tidak sesuai dan harus digantikan dengan "contoh"). Penggunaan dialekisme yang tidak sesuai (ungkapan atau cara pertuturan yang digunakan oleh orang di kawasan tertentu). Contohnya: Pemulung datang kepada saya dan duduk di sana sehingga pagi.

(

Shaberka - jiran).

Apabila memilih perkataan, anda perlu memberi perhatian kepada makna, penggunaan, pewarnaan gaya dan keserasiannya dengan perkataan lain. Memandangkan pelanggaran sekurang-kurangnya satu daripada kriteria ini boleh menyebabkan ralat pertuturan. Cara untuk membetulkan dan mencegah kesilapan pertuturan Selalunya dalam ucapan orang (terutamanya orang yang sangat muda) terdapat kesilapan leksikal dan gaya, i.e. penggunaan perkataan dalam makna yang tidak tepat atau luar biasa (dan sebab untuk ini adalah ketidaktahuan tentang makna perkataan). DALAM

buku "Rahsia Ucapan" disunting oleh T. A. Ladyzhenskaya

pilihan untuk bekerja untuk mencegah dan menghapuskan ralat ini dibentangkan.

Sementara itu, kami menawarkan kepada anda pilihan kami yang direka untuk mengelakkan ralat pertuturan:

Berkomunikasi dengan orang yang celik dan berpendidikan.

Lawati teater, muzium, latihan.

Sentiasa memantau ucapan anda (sebut perkataan dengan betul). Esei dan pembentangan diiktiraf sebagai latihan ucapan yang baik. Apakah kesilapan pertuturan? Ini adalah sebarang kes penyelewengan daripada

Membetulkan kesilapan pertuturan dalam ayat tidak selalunya mudah. Untuk memahami perkara yang perlu diberi perhatian semasa mengarang pernyataan lisan atau teks bertulis ini atau itu, kami mencipta pengelasan ini. Selepas membaca artikel ini, anda akan mengetahui dengan tepat apa kekurangan yang perlu diperbetulkan apabila anda berhadapan dengan tugas sedemikian.

Apabila mengklasifikasikan kesilapan pertuturan, adalah logik untuk menganggap kriteria asas sebagai unit peringkat linguistik - yang norma penulisan, pendidikan dan fungsinya telah dilanggar. Tahap berikut dibezakan: perkataan, frasa, ayat dan teks. Klasifikasi kesilapan pertuturan telah dibuat menggunakan bahagian ini. Ini akan memudahkan untuk mengingati jenis mereka yang berbeza.

Pada peringkat perkataan

Perkataan adalah unit bahasa yang paling penting. Ia mencerminkan perubahan yang berlaku dalam masyarakat. Perkataan bukan sahaja menamakan fenomena atau objek, tetapi juga melaksanakan fungsi ekspresif emosi. Oleh itu, apabila memilih mana antara mereka yang sesuai dalam kes tertentu, anda harus memberi perhatian kepada pewarnaan gaya, makna, keserasian, dan penggunaan, kerana pelanggaran sekurang-kurangnya satu daripada kriteria ini boleh membawa kepada kemunculan ralat pertuturan.

Di sini anda boleh perhatikan kesilapan ejaan, iaitu, pelanggaran pola ejaan yang ada dalam bahasa Rusia moden. Senarai mereka diketahui, jadi kami tidak akan membincangkan perkara ini secara terperinci.

Kata terbitan pada peringkat kata

Di peringkat perkataan, terdapat juga kesilapan pertuturan pembentukan kata, iaitu, pelanggaran pelbagai norma pembentukan kata bahasa sastera Rusia. Ini termasuk jenis berikut:

• pembentukan kata langsung yang tidak betul. Contohnya ialah penggunaan perkataan "hare" dan bukannya versi "hares" yang betul, atau rupa "berfikir" (bukannya "berfikir") dan lain-lain.
• kesilapan pertuturan yang dikaitkan dengan pembentukan kata terbalik yang salah. Contohnya, "loga" (daripada perkataan "sudu"). Penggunaan sedemikian biasanya tipikal untuk kanak-kanak sekolah rendah atau umur prasekolah.
• Jenis lain ialah pembentukan kata pengganti, yang menampakkan dirinya dalam penggantian satu atau lain morfem: "timbang" (dari perkataan "gantung"), "buang", digunakan dan bukannya "buang".
• gubahan kata, iaitu penciptaan unit terbitan yang tidak boleh dianggap sebagai sesekali: pengulas, pembelanja.

Semua ini adalah jenis kesalahan pertuturan yang berkaitan dengan pembentukan kata.

Tatabahasa peringkat perkataan

Terdapat juga jenis penggunaan perkataan yang tidak betul. Dalam bahasa Rusia, sebagai tambahan kepada pembentukan kata, terdapat juga kesalahan tatabahasa dan pertuturan. Anda sepatutnya dapat membezakannya. Kesilapan tatabahasa- ini adalah pendidikan yang salah pelbagai bentuk, pelanggaran bahagian yang berbeza sifat pertuturan sistem formatif. Ini termasuk jenis berikut:

• dikaitkan dengan kata nama. Ini mungkin pembentukan bentuk kes akusatif bagi beberapa kata nama tidak bernyawa dengan analogi dengan kata nama bernyawa. Sebagai contoh, "Dia meminta angin" (bentuk akusatif "angin" harus digunakan). Di sini kami juga memasukkan situasi yang bertentangan - pembentukan bentuk kes akusatif untuk kata nama bernyawa dengan cara yang sama seperti untuk kata nama yang tidak bernyawa. Contoh: "Mereka menggunakan dua ekor beruang ke giring" (betul: "dua ekor beruang"). Di samping itu, apabila membentuk bentuk kes, mungkin terdapat perubahan dalam jantina kata nama: "biru Februari", "pai dengan jem". Terdapat kes apabila nama yang tidak boleh ditolak cenderung: "untuk menunggang meter", "untuk bermain piano". Ada di antara kita kadangkala membentuk kata nama jamak, sedangkan mereka hanya mempunyai satu perkara, dan sebaliknya: "dulang teh."
• kesalahan pertuturan yang berkaitan dengan kata adjektif. Ini mungkin pilihan bentuk pendek atau panjang yang salah: "Lelaki itu agak penuh," "Bangunan itu penuh dengan orang." Ini juga termasuk pembentukan darjah perbandingan yang salah: "Lena lebih lemah daripada Lyuda," "Yang baharu menjadi semakin militan."
• Satu lagi kesalahan pertuturan ialah kesalahan yang dikaitkan dengan kata kerja (bentuk pembentukannya). Contoh: "Seorang lelaki bergegas mengelilingi bilik."
• kesilapan pertuturan yang berkaitan dengan participles dan gerunds. Contoh: "Melihat sekeliling, seorang pemburu berjalan," "Menunggang bas."
• kekeliruan yang dikaitkan dengan penggunaan bentuk kata ganti nama yang salah: "Saya tidak mahu menjauhkan diri dari (buku)," "Sumbangan mereka untuk tujuan bersama," dan lain-lain.

Leksikal pada peringkat perkataan

Jenis kesalahan seterusnya ialah leksikal, iaitu pelanggaran pelbagai norma leksikal, keserasian leksikal-semantik dan norma penggunaan kata. Mereka menunjukkan diri mereka dalam fakta bahawa keserasian terganggu (kurang kerap dalam ayat, paling kerap pada tahap frasa).

Ini mungkin penggunaan makna yang luar biasa untuk perkataan itu. Kesilapan ucapan sedemikian dibuat dalam ayat "Semua dinding bilik ditutup dengan panel" (perkataan "tertutup" tidak boleh digunakan dalam konteks ini). Contoh lain: "Mewah (iaitu, hidup dalam kemewahan) ialah pemilik tanah Troekurov."

Perlu diperhatikan di sini bahawa terdapat pelanggaran keserasian leksikal-semantik perkataan tertentu: "Langit itu cerah" ("berdiri" dalam makna "berlaku" hanya boleh digunakan berkaitan dengan cuaca) , "Pancaran matahari terletak di kawasan lapang" (betul: "menerangi kawasan lapang" ). Ralat jenis ini memberi kesan terutamanya kepada kata kerja.

Di samping itu, kita boleh menyerlahkan atribusi beberapa makna kiasan kepada perkataan yang tidak mempunyai satu: "Tangan lelaki ini yang letih mendakwa bahawa dia terpaksa bekerja banyak."

Penggunaan sinonim juga mungkin tidak betul. Ini adalah kesilapan pertuturan, contoh yang kelihatan seperti ini: "Mayakovsky menggunakan sindiran dalam kerjanya" (bukannya "menggunakan"), "Dengan kakinya melebar, budak lelaki itu melihat padang bola sepak di mana pemain bergaduh" ( dengan betul - "berperang"). Di sini kami menyerlahkan kekeliruan makna paronim: "Keningnya meningkat dengan mengejutkan" (bukannya "mengejutkan"), "Karya ini adalah imej tipikal genre yang hebat (betul - "sampel"). kesilapan pertuturan dengan polisemi, yang tidak boleh dialih keluar dalam ayat: "Hanya tasik ini hidup beberapa hari setahun."

Pada peringkat frasa

Apabila memilih perkataan, anda harus mengambil kira bukan sahaja maknanya dalam bahasa sastera, tetapi juga keserasian leksikal. Tidak semua perkataan boleh digabungkan. Ini ditentukan oleh semantik, pewarnaan emosi, gabungan gaya, sifat tatabahasa, dll. Apabila sukar untuk menentukan sama ada perkataan tertentu boleh digunakan bersama, anda harus beralih kepada kamus keserasian. Ini akan membantu mengelakkan kesilapan pada tahap frasa, ayat dan juga teks.

Ralat pada tahap ini berlaku apabila terdapat pelanggaran pelbagai sambungan sintaksis. Sebagai contoh, perjanjian: "Saya mahu mengajar semua orang bola tampar - ini adalah sukan yang bagus, tetapi pada masa yang sama sukar" (sukan yang bagus dan sukar). Kawalan: "Saya rasa dahagakan kemuliaan", "Saya kagum dengan kekuatannya", "mendapat kekuatan". Hubungan antara predikat dan subjek mungkin terganggu: “Baik panas mahupun musim panas tidak kekal (bentuk tunggal digunakan dan bukannya bentuk jamak “kekal”).

Kesilapan peringkat ayat

Pada tahap ini kita boleh membezakan sintaksis dan komunikatif. Mari kita lihat dengan lebih dekat kesilapan pertuturan ini dalam bahasa Rusia.

Ralat sintaks peringkat ayat

Ini mungkin petak yang tidak wajar, pelanggaran sempadan struktur. Sebagai contoh, kita boleh memetik ayat berikut dengan kesilapan pertuturan: "Seryozha pergi memburu dengan anjing," "Saya melihat anjing saya berlari mengelilingi arnab. KEPADA ralat sintaks marilah kita juga memasukkan pelanggaran dalam pembinaan pelbagai siri homogen: pemilihan bentuk yang berbeza dalam satu siri ahli homogen: "Dia disikat dengan lancar dan kemerah-merahan." Variasi lain ialah reka bentuk struktur mereka yang berbeza, contohnya, sebagai klausa bawahan dan sebagai a tawaran kecil: "Saya ingin memberitahu anda tentang kejadian dengan orang itu dan mengapa dia berbuat demikian (dengan betul "dan tentang tindakannya" mungkin juga terdapat campuran ucapan tidak langsung dan langsung: "Dia berkata bahawa saya pasti akan melawan (di sini perkara yang sama adalah subjek tersirat - "dia", dengan betul - "akan"). Pelanggaran dalam klausa bawahan dan utama korelasi aspek-temporal predikat atau ahli homogen: "Dia pergi dan berkata," "Ketika gadis itu tidur, dia bermimpi." Dan variasi lain ialah pemisahan daripada kata penentu klausa bawahan: "Salah satu karya tergantung di hadapan kita, yang dipanggil" Musim Bunga.

Kesalahan komunikasi pada peringkat ayat

Bahagian seterusnya adalah kesilapan komunikatif, iaitu pelanggaran pelbagai norma yang mengawal organisasi komunikatif sesuatu ujaran. Mereka adalah seperti berikut:

• sebenarnya komunikatif (melanggar tekanan logik dan susunan perkataan, yang membawa kepada sambungan semantik palsu): "Budak lelaki itu duduk di atas bot dengan lunas."
• logik-komunikatif (pelanggaran bahagian penyataan seperti konsep-logik). Ini mungkin penggantian subjek yang melakukan aksi tersebut ("Mata dan kontur wajah Masha terpikat oleh filem itu"); penggantian objek tindakan ("Saya suka puisi Pushkin, terutamanya tema cinta"); gabungan konsep yang tidak serasi secara logik dalam satu baris ("Dia sentiasa serius, ketinggian purata, rambutnya sedikit kerinting di tepi, tidak menyentuh"); pelanggaran pelbagai hubungan puak-spesies ("Nada pertemuan marah tidak sukar untuk diramalkan - ucapan marah yang ditujukan kepada rejim, serta panggilan untuk merapatkan barisan"); kesilapan apabila menggunakan hubungan sebab-akibat ("Tetapi dia (iaitu, Bazarov) tenang dengan cepat, kerana dia tidak benar-benar percaya pada nihilisme").

• konstruktif dan komunikatif, iaitu melanggar undang-undang membina pernyataan. Ini mungkin hubungan yang buruk atau kekurangannya antara bahagian-bahagian pernyataan: "Mereka tinggal di kampung, apabila saya melawatnya, saya melihat mata birunya." Ini juga termasuk penggunaan frasa adverba tanpa kaitan dengan subjek yang berkaitan dengannya: "Hidup harus ditunjukkan sebagaimana adanya, tanpa memburukkan atau memperindahnya." Satu lagi jenis kesilapan sedemikian ialah pemecahan dalam frasa penyertaan: "Terdapat sedikit perbezaan antara soalan yang ditulis di papan tulis."
• maklumat-komunikatif, atau semantik-komunikatif. Jenis ini adalah serupa dengan yang sebelumnya, tetapi berbeza kerana di sini kemerosotan dalam sifat komunikatif berlaku bukan disebabkan oleh penstrukturan ujaran yang tidak betul dan tidak berjaya, tetapi disebabkan ketiadaan atau lebihan maklumat di dalamnya. Ini mungkin kekaburan niat utama kenyataan itu: "Kami mempunyai kaitan erat dengan negara, dengan itu kami mempunyai tamparan utama - tamparan kepada dunia." Seseorang juga boleh memasukkan ketidaklengkapannya di sini: "Saya sendiri memuja tumbuh-tumbuhan, jadi saya gembira melihat bahawa kampung kami menjadi tidak dapat dikenali pada musim panas." Ini mungkin peninggalan sebahagian daripada kenyataan dan perkataan yang diperlukan, redundansi semantik (pengulangan perkataan, tautologi, pleonasma, pertindihan maklumat), dsb.
• kesilapan gaya, iaitu pelanggaran perpaduan gaya berfungsi, penggunaan (tidak wajar) cara yang ditanda secara gaya, penuh emosi. Sebagai contoh, penggunaan pelbagai perkataan sehari-hari dalam ucapan sastera, ungkapan buku dalam konteks yang dikurangkan dan neutral, perbendaharaan kata berwarna ekspresif yang tidak wajar ("Sepasang perompak menyerang kedutaan Amerika"), perbandingan yang tidak berjaya, metonimi, metafora.

Pada peringkat teks

Semua kesilapan pada tahap ini adalah bersifat komunikatif. Mereka boleh terdiri daripada jenis berikut:

• pelanggaran logik adalah ralat yang sangat biasa pada peringkat teks. Di sini kami memasukkan pelanggaran logik pemikiran, ketiadaan hubungan antara ayat, pelanggaran pelbagai hubungan sebab-akibat, operasi dengan objek atau subjek, pelanggaran hubungan genus-spesies.
• pelanggaran tatabahasa. Ralat jenis ini juga biasa. Mungkin ada pelanggaran di sini tawaran yang berbeza korelasi spesies-temporal pelbagai bentuk kata kerja, serta pelanggaran persetujuan dalam bilangan dan jantina predikat dan subjek dalam ayat yang berbeza.
• gangguan maklumat dan komunikasi. Ini termasuk ketidakcukupan konstruktif dan maklumat-semantik, iaitu, peninggalan sebahagian daripada pernyataan dalam teks; redundansi konstruktif dan maklumat-semantik (dengan kata lain, lebihan makna dan kekacauan struktur); tidak konsisten dengan spesifikasi konstruktif semantik pernyataan; penggunaan kata ganti nama yang tidak berjaya sebagai alat komunikasi; pleonasme, tautologi, pengulangan.

Ralat gaya dalam teks

Pelanggaran gaya yang wujud pada peringkat teks boleh dilihat dengan cara yang sama. Perlu diingatkan bahawa kami juga menyifatkan kepada mereka kebosanan dan kemiskinan pembinaan sintaksis, kerana teks seperti: "Budak lelaki itu berpakaian sangat sederhana ” - tidak menunjukkan pelanggaran sintaksis, tetapi mengenai ketidakupayaan untuk menyatakan pemikiran dalam pelbagai cara. Pada peringkat teks, gangguan pertuturan adalah lebih kompleks daripada pada peringkat ujaran, walaupun pada peringkat kedua ia adalah "isomorfik." Sebagai peraturan, ralat teks adalah bersifat sinkretik, iaitu, ia salah menggunakan aspek konstruktif, leksikal dan logik unit pertuturan. Ini adalah semula jadi, kerana teks lebih sukar untuk dibina. Pada masa yang sama, kita perlu mengekalkan dalam ingatan kita kenyataan sebelumnya, serta semantik keseluruhan teks dan idea umum, mewujudkan kesinambungan dan penyiapannya.

Keupayaan untuk mencari kelemahan dalam teks, serta membetulkan kesilapan pertuturan, adalah tugas penting yang dihadapi setiap graduan sekolah. Lagipun, untuk menulis Peperiksaan Negeri Bersepadu yang baik dalam bahasa Rusia, anda perlu belajar mengenal pasti semua jenis kesilapan di atas dan cuba mengelakkannya jika boleh.

Arahan

Pastikan tiada pleonasma - perkataan yang tidak perlu - dalam ucapan anda. Sebagai contoh, anda tidak boleh menggunakan ungkapan: perkara utama, senarai harga, prospek masa depan, tempoh masa, akhirnya kenalan kali pertama, dsb.

Sila ambil perhatian bahawa menggantikan salah satu perkataan konstituen dalam perkataan stabil juga menjadi salah satu pertuturan yang paling biasa kesilapan. Anda tidak seharusnya menyebut "di sorotan" dan bukannya "di sorotan" atau "di depan mata", "bermain kepentingan" dan bukannya "memainkan peranan" atau "mempunyai kepentingan", dsb.

Pastikan subjek tidak diliputi oleh objek langsung, jika tidak, makna ayat mungkin menjadi samar-samar. Contohnya, frasa "Loggia lebar dibingkai oleh skrin kaca gelap" akan berbunyi lebih baik jika subjek diterbalikkan: "Skrin kaca gelap dibingkai oleh loggia lebar."

Kadangkala perkataan yang salah boleh mengubah sepenuhnya maksud ayat, jadi jika anda menulis teks, pastikan anda membacanya selepas beberapa ketika, ini akan membolehkan anda mengelakkan frasa seperti: "Kedai menerima katil bayi untuk bayi pelbagai warna" dan "Kami memeriksa tempat kejadian di mana jenayah itu dilakukan dengan penyertaan saksi."

Pastikan ayat anda sentiasa dilengkapkan secara logik; ia harus menyampaikan idea utama. Contoh ayat yang tidak berjaya ialah: “Penghasilan logam memerlukan pembesaran tinggi perolehan besi buruk, kerana kira-kira separuh daripada semua keluli dilebur daripada besi buruk.” Untuk menekankan keperluan untuk meningkatkan koleksi besi buruk, tulis semula frasa seperti berikut: "Meningkatkan koleksi besi buruk adalah sangat penting untuk pengeluaran keluli, kerana separuh daripada semua logam ferus dilebur daripada sekerap."

Video mengenai topik

Nasihat yang berguna

Jika anda merasa sukar untuk menjaga diri anda, dan anda tidak boleh selalu mengenal pasti kesilapan dalam pertuturan anda, minta seseorang yang anda kenali untuk membetulkan anda.

"Semasa pengundian, hutan tangan meningkat Selepas keputusan diumumkan, semua orang bertepuk tangan dengan penuh semangat dan tidak mementingkan diri sendiri," teks pendek ini dipenuhi dengan klise ucapan, dan sangat tidak menyenangkan untuk dibaca.

Patah kata

Klise pertuturan ialah kata-kata dan ungkapan yang menggambarkan kesedihan yang tidak menyenangkan, frasa keras yang tidak ada apa-apa di belakangnya. Selama bertahun-tahun saya sudah cukup kuantiti yang banyak orang telah membangunkan stereotaip pemikiran tertentu. Mereka sering tergelincir dalam ucapan seseorang. Dia menjadi bosan, sedih dan tidak berperasaan.

Untuk frasa menjadi klise, ia mesti digunakan dengan kerap dalam perbendaharaan kata setiap ahli masyarakat. Kadang-kadang ciri yang mencerminkan keunikan mutlak sesuatu boleh, dari masa ke masa, bertukar menjadi klise ucapan. Ini berlaku dengan salah satu nama minyak ("emas hitam"). Walau bagaimanapun, reka bentuk sedemikian sangat memudahkan kehidupan, membolehkan anda tidak berfikir untuk masa yang lama apabila bercakap.

Klise ucapan menghilangkan idea konkrit (contohnya, mesyuarat tahunan diadakan di tahap tinggi). Lebih mudah untuk mengatakan ini daripada menyediakan laporan panjang yang menjawab banyak soalan. Seseorang yang sering menggunakan klise dalam pertuturan menjadi tidak menyenangkan kepada orang lain. Dia nampak terlalu dangkal bagi mereka. Dalam kebanyakan kes ini adalah benar.

Alat tulis

Terdapat perkataan yang sesuai hanya dalam gaya pertuturan tertentu. Ini termasuk perkeranian yang digunakan dalam gaya perniagaan rasmi. Dia dicirikan oleh kekurangan emosi dan penyampaian pemikiran yang sangat jelas. Segala-galanya harus ringkas dan pada titik yang mungkin. Adakah pendekatan ini sesuai untuk gaya artistik atau perbualan?

Sudah tentu tidak. Dalam hal ini, birokrasi akan bertukar menjadi klise ucapan, yang akan membebankan dan memiskinkan ucapan. Sebagai contoh, anda berkata: "Terdapat kekurangan alat ganti untuk kereta." Jika anda menggunakan sesuatu seperti ini dalam ucapan anda apabila bercakap dengan seseorang, jangan terkejut mereka akan memandang anda serong. Bukankah lebih mudah untuk mengatakan bahawa tiada alat ganti untuk kereta?

Piawaian setempat

Standard bahasa ialah sejenis klise pertuturan gaya kewartawanan. Walau bagaimanapun, dalam kes ini ia sesuai, kerana ia menggambarkan objek dan sifatnya dengan paling tepat. Contohnya, "bantuan kemanusiaan", " pasukan keselamatan"dll. Dalam masyarakat, frasa sedemikian tidak dianggap sebagai klise pertuturan biasa.

Klise

Klise merujuk kepada klise pertuturan, tetapi ia, seperti standard bahasa, sesuai dalam situasi tertentu. "Hello" dan "Selamat tinggal" adalah antara binaan ini. Walaupun pengulangan mereka kerap, mereka tidak kehilangan warna emosi mereka. Kadangkala klise digunakan dalam kesusasteraan saintifik atau dalam penulisan formal.

Firman- unit bahasa yang paling penting, yang paling pelbagai dan banyak. Perkataan itulah yang menggambarkan segala perubahan yang berlaku dalam kehidupan masyarakat. Perkataan itu bukan sahaja menamakan objek atau fenomena, tetapi juga melaksanakan fungsi emosi dan ekspresif.
Dan apabila memilih perkataan, kita mesti memberi perhatian kepada maknanya, pewarnaan gaya, penggunaan, dan keserasian dengan perkataan lain. Memandangkan pelanggaran sekurang-kurangnya satu daripada kriteria ini boleh menyebabkan ralat pertuturan.

Penyebab utama kesilapan pertuturan:








Perkataan lapuk.
Perkataan asal asing.
Dialekisme.
Perkataan kolokial dan kolokial.
Jargon profesional.
Frasaologi.
Klise dan klise.

1. Salah faham maksud perkataan.

1.1. Menggunakan perkataan dalam makna yang luar biasa untuknya.
Contoh: Api semakin marak. Kesilapan terletak pada pilihan perkataan yang salah:
Nyalakan - 1. Panaskan pada suhu yang sangat tinggi, menjadi panas. 2. (terj.) Menjadi sangat teruja, menjadi terharu oleh beberapa perasaan yang kuat.
Menyala - mula terbakar dengan kuat atau baik, sama rata.

1.2. Penggunaan perkataan bererti dan berfungsi tanpa mengambil kira semantiknya.
Contoh: Terima kasih kepada api yang tercetus daripada kebakaran, dia terbakar plot besar hutan.
Dalam bahasa Rusia moden, preposisi terima kasih mengekalkan hubungan semantik tertentu dengan kata kerja berterima kasih dan biasanya digunakan hanya dalam kes di mana sebab-sebab yang menyebabkan hasil yang diinginkan dibicarakan: terima kasih kepada bantuan seseorang, sokongan. Kesilapan itu timbul kerana gangguan semantik preposisi daripada kata kerja asal untuk berterima kasih. Dalam ayat ini, preposisi terima kasih harus digantikan dengan salah satu daripada yang berikut: kerana, akibat, akibat.

1.3. Pilihan kata-konsep dengan sebab yang berbeza pembahagian (perbendaharaan kata konkrit dan abstrak).
Contoh: Kami menawarkan penawar lengkap untuk peminum alkohol dan penyakit lain.
Jika kita bercakap tentang tentang penyakit, maka perkataan alkoholik hendaklah digantikan dengan alkoholisme. Pecandu alkohol ialah seseorang yang menghidap alkoholisme. Alkoholisme adalah ketagihan yang menyakitkan untuk meminum minuman beralkohol.

1.4. Penggunaan kata paronim yang salah.
Contoh: Seseorang menjalani kehidupan perayaan. Saya dalam mood terbiar hari ini.
Terbiar dan perayaan adalah perkataan yang hampir sama, dengan akar yang sama. Tetapi mereka mempunyai makna yang berbeza: perayaan - kata sifat untuk percutian (makan malam perayaan, suasana perayaan); terbiar - tidak diisi, tidak sibuk dengan perniagaan, kerja (hidup terbiar). Untuk memulihkan makna pernyataan dalam contoh, anda perlu menukar perkataan.

2. Keserasian leksikal. Apabila memilih perkataan, anda harus mengambil kira bukan sahaja makna yang wujud di dalamnya dalam bahasa sastera, tetapi juga keserasian leksikal. Tidak semua perkataan boleh digabungkan antara satu sama lain. Sempadan keserasian leksikal ditentukan oleh semantik perkataan, gabungan gaya mereka, pewarnaan emosi, sifat tatabahasa, dll.
Contoh: Pemimpin yang baik mesti menunjukkan contoh kepada orang bawahannya dalam segala hal.

Anda boleh menunjukkan contoh, tetapi bukan sampel. Dan anda boleh menjadi contoh, contohnya.
Contoh: Persahabatan mereka yang kuat, dibuai oleh ujian hidup, diperhatikan oleh ramai.

Perkataan persahabatan digabungkan dengan kata adjektif kuat - persahabatan yang kuat.
Apa yang harus dibezakan daripada kesilapan pertuturan ialah gabungan sengaja perkataan yang kelihatan tidak serasi: mayat hidup, keajaiban biasa... Dalam kes ini, kita mempunyai salah satu jenis tropes - oxymoron.
Dalam kes yang sukar, apabila sukar untuk menentukan sama ada perkataan tertentu boleh digunakan bersama, adalah perlu untuk menggunakan kamus keserasian.

3.Penggunaan sinonim.
Sinonim memperkayakan bahasa dan menjadikan ucapan kita sebagai kiasan. Sinonim mungkin mempunyai konotasi fungsi dan gaya yang berbeza. Oleh itu, perkataan kesilapan, salah perhitungan, kelalaian, kesilapan adalah neutral dari segi gaya dan biasa digunakan; lubang, lapisan - bahasa sehari-hari; gaffe – bahasa sehari-hari; blooper - slanga profesional. Menggunakan salah satu sinonim tanpa mengambil kira pewarnaan gaya boleh menyebabkan kesilapan pertuturan.

Contoh: Setelah membuat kesilapan, pengarah kilang segera mula membetulkannya.

Apabila menggunakan sinonim, keupayaan setiap daripada mereka untuk digabungkan secara selektif dengan perkataan lain selalunya tidak diambil kira.
Berbeza dalam warna makna leksikal, sinonim boleh menyatakan darjah yang berbeza-beza manifestasi tanda, tindakan. Tetapi, walaupun menandakan perkara yang sama, boleh ditukar ganti dalam beberapa kes, dalam yang lain sinonim tidak boleh diganti - ini membawa kepada ralat pertuturan.

Contoh: Semalam saya sedih.

Sinonim sedih cukup sesuai di sini: Semalam saya sedih. Tetapi dalam ayat dua bahagian sinonim ini boleh ditukar ganti. Saya sedih melihat generasi kita...

4. Penggunaan homonim.
Terima kasih kepada konteks, homonim biasanya difahami dengan betul. Namun, dalam situasi pertuturan tertentu, homonim tidak dapat difahami dengan jelas.
Contoh: Anak kapal berada dalam keadaan yang sangat baik.

Adakah krew kereta atau pasukan? Perkataan krew itu sendiri digunakan dengan betul. Tetapi untuk mendedahkan makna perkataan ini, adalah perlu untuk mengembangkan konteks.
Selalunya, kekaburan disebabkan oleh penggunaan dalam pertuturan (terutama lisan) homofon (bunyi yang sama, tetapi dieja berbeza) dan homoform (perkataan yang mempunyai bunyi dan ejaan yang sama dalam bentuk tertentu). Oleh itu, apabila memilih perkataan untuk frasa, kita mesti memberi perhatian kepada konteks, yang dalam beberapa situasi pertuturan direka untuk mendedahkan makna perkataan.

5. Penggunaan kata polisemantik.
Apabila memasukkan perkataan polisemantik dalam ucapan kita, kita mesti berhati-hati, kita mesti memantau sama ada maksud yang ingin kita dedahkan dalam situasi ucapan ini jelas. Apabila menggunakan perkataan polisemi (serta apabila menggunakan homonim), konteks adalah sangat penting. Terima kasih kepada konteks bahawa satu atau lain makna perkataan adalah jelas. Dan jika konteksnya memenuhi keperluannya (segmen ucapan yang lengkap secara semantik yang membolehkan seseorang menetapkan makna perkataan atau frasa yang disertakan di dalamnya), maka setiap perkataan dalam ayat itu boleh difahami. Tetapi ia juga berlaku secara berbeza.
Contoh: Dia sudah dinyanyikan.

Ia tidak jelas: sama ada dia mula menyanyi dan terbawa-bawa; atau, selepas menyanyi sebentar, dia mula menyanyi dengan bebas, dengan mudah.

6. Keterlaluan.

Jenis verbositi berikut berlaku:
1. Pleonasme (daripada bahasa Yunani pleonasmos - keterlaluan, keterlaluan) - penggunaan dalam pertuturan perkataan yang hampir makna dan oleh itu secara logiknya berlebihan.
Contoh: Semua tetamu menerima cenderahati yang tidak dapat dilupakan.

Cenderahati ialah kenang-kenangan, jadi perkataan tambahan yang tidak dapat dilupakan dalam ayat ini. Pelbagai pleonasma ialah ungkapan seperti sangat besar, sangat kecil, sangat cantik, dsb. Kata adjektif yang menunjukkan ciri dalam manifestasi yang sangat kuat atau sangat lemah tidak perlu menyatakan tahap ciri tersebut.
2. Menggunakan perkataan yang tidak perlu. Berlebihan bukan kerana makna leksikal yang wujud diungkapkan dengan kata lain, tetapi kerana mereka tidak diperlukan dalam teks ini.
Contoh: Kemudian, pada 11 April, kedai buku Druzhba akan menguruskan perkara ini supaya anda boleh tersenyum.
3. Tautologi (dari bahasa Yunani tauto - logo yang sama - perkataan) - pengulangan perkataan dengan akar yang sama atau morfem yang sama. Bukan sahaja esei pelajar, tetapi juga surat khabar dan majalah penuh dengan kesilapan tautologi.
Contoh: Pemimpin perniagaan berfikiran perniagaan.
4. Pembahagian predikat. Ini ialah penggantian predikat verbal dengan gabungan verbal-nominal yang sinonim: fight - fight, clean - clean.
Contoh: Murid-murid memutuskan untuk membersihkan halaman sekolah.

7. Ketidaklengkapan leksikal pernyataan.
Ralat ini adalah bertentangan dengan verbosity. Pernyataan yang tidak lengkap terdiri daripada kehilangan perkataan yang diperlukan dalam ayat.
Contoh: Kelebihan Kuprin ialah tidak ada yang berlebihan.

Kuprin mungkin tidak mempunyai apa-apa yang berlebihan, tetapi ayat ini tiada (dan bukan hanya satu) perkataan. Atau: “... jangan benarkan kenyataan di halaman akhbar dan televisyen yang boleh mencetuskan kebencian etnik.” Jadi ternyata - "halaman televisyen".
Apabila memilih perkataan, perlu mengambil kira bukan sahaja keserasian semantik, leksikal, gaya dan logiknya, tetapi juga skopnya. Penggunaan kata-kata yang mempunyai sfera pengedaran yang terhad (formasi baru leksikal, kata-kata usang, kata-kata asal bahasa asing, profesionalisme, jargon, dialekisme) hendaklah sentiasa didorong oleh keadaan konteks.

8. Perkataan baharu.
Neologisme yang terbentuk dengan baik adalah kesilapan pertuturan.

Contoh: Dan pada tahun lepas pembaikan lubang Selepas pencairan musim bunga, 23 ribu rubel telah dibelanjakan.

Dan hanya konteks yang membantu untuk memahami: "pembaikan lubang" ialah pembaikan lubang.
Perkataan lapuk.
Arkaisme - perkataan yang menamakan realiti sedia ada, tetapi atas sebab tertentu telah dipaksa untuk tidak digunakan secara aktif oleh unit leksikal sinonim - mesti sepadan dengan gaya teks, jika tidak, ia tidak sesuai sama sekali.
Contoh: Hari ini ada hari terbuka di universiti.

Di sini perkataan usang sekarang (hari ini, sekarang, pada masa ini) tidak sesuai sama sekali.
Antara perkataan yang tidak lagi digunakan secara aktif, historisisme juga menonjol. Historisisme ialah perkataan-perkataan yang tidak lagi digunakan kerana hilangnya konsep yang mereka nyatakan: armyak, kamisol, bursa, oprichnik, dsb. Kesilapan dalam penggunaan historisisme sering dikaitkan dengan ketidaktahuan makna leksikalnya.
Contoh: Para petani tidak dapat menahan kehidupan mereka yang sukar dan pergi ke gabenor utama bandar itu.

Gabenor ialah ketua wilayah (contohnya, wilayah di Tsar Rusia, negeri di Amerika Syarikat). Akibatnya, ketua gabenor adalah tidak masuk akal, lebih-lebih lagi, hanya ada seorang gabenor di wilayah itu, dan pembantunya dipanggil naib gabenor.

10. Perkataan asal asing.

Sekarang ramai orang mempunyai ketagihan kepada perkataan asing, kadang-kadang tanpa mengetahui maksud sebenar mereka. Kadang-kadang konteks tidak menerima perkataan asing.
Contoh: Kerja persidangan itu terhad kerana kekurangan pakar terkemuka.

Had - tetapkan had pada sesuatu, hadkannya. Perkataan asing had masuk cadangan ini hendaklah digantikan dengan perkataan: pergi lebih perlahan, berhenti, dsb.

11.Dialekisme.

Dialekisme ialah perkataan atau gabungan stabil yang tidak termasuk dalam sistem leksikal bahasa sastera dan tergolong dalam satu atau lebih dialek bahasa kebangsaan Rusia. Dialekisme dibenarkan dalam ucapan artistik atau kewartawanan untuk dicipta ciri pertuturan wira. Penggunaan dialekisme yang tidak bermotivasi menunjukkan pengetahuan yang tidak mencukupi tentang norma bahasa sastera.
Contoh: Seorang pemulung datang menemui saya dan duduk di sana sepanjang petang.

Shaberka adalah jiran. Penggunaan dialekisme dalam ayat ini tidak dibenarkan sama ada mengikut gaya teks mahupun tujuan penyataan.

12. Perkataan kolokial dan kolokial.

Kata-kata kolokial termasuk dalam sistem leksikal bahasa sastera, tetapi digunakan terutamanya dalam ucapan lisan, terutamanya dalam bidang komunikasi seharian. Ucapan sehari-hari ialah perkataan, bentuk tatabahasa atau giliran frasa, kebanyakannya daripada ucapan lisan, digunakan dalam bahasa sastera, biasanya untuk tujuan pengurangan, pencirian kasar subjek ucapan, serta ucapan santai mudah yang mengandungi perkataan sedemikian, bentuk dan giliran. Perbendaharaan kata bahasa sehari-hari dan vernakular, berbeza dengan kosa kata dialek (serantau), digunakan dalam pertuturan seluruh orang.
Contoh: Saya mempunyai jaket yang sangat nipis.

Nipis (kolokial) – berlubang, rosak (but nipis). Ralat berlaku dalam kes-kes di mana penggunaan kata-kata sehari-hari dan kata-kata sehari-hari tidak didorong oleh konteks.

13. Jargon profesional.

Profesionalisme bertindak sebagai persamaan bahasa sehari-hari bagi istilah yang diterima dalam kumpulan profesional tertentu: kesilapan menaip - kesilapan dalam ucapan wartawan; stereng - dalam ucapan pemandu, stereng.
Tetapi pemindahan profesionalisme yang tidak bermotivasi ke dalam ucapan sastera umum adalah tidak diingini. Profesionalisme seperti menjahit, menjahit, mendengar dan lain-lain merosakkan ucapan sastera.
Dari segi penggunaan terhad dan sifat ekspresi (bergurau, dikurangkan, dll.), profesionalisme adalah serupa dengan jargon dan bahagian integral jargons - dialek sosial pelik ciri-ciri kumpulan profesional atau umur orang (jargon atlet, kelasi, pemburu, pelajar, pelajar sekolah). Jargon ialah perbendaharaan kata dan frasaologi setiap hari, dikurniakan ungkapan yang berkurangan dan dicirikan oleh penggunaan terhad secara sosial.
Contoh: Saya ingin menjemput tetamu ke percutian, tetapi pondok tidak membenarkannya.

Khibara ialah sebuah rumah.

14. Frasaologi.

Perlu diingat bahawa unit frasaologi sentiasa ada makna kiasan. Menghiasi ucapan kita, menjadikannya lebih meriah, imaginatif, cerah, cantik, unit frasa juga memberi kita banyak masalah - jika ia digunakan secara tidak betul, ralat pertuturan muncul.
1. Kesilapan dalam mempelajari makna unit frasaologi.
1) Terdapat bahaya pemahaman literal unit frasaologi, yang boleh dianggap sebagai pergaulan bebas perkataan.
2) Ralat mungkin dikaitkan dengan perubahan makna unit frasaologi.
Contoh: Khlestakov melemparkan mutiara ke hadapan babi sepanjang masa, tetapi semua orang percaya kepadanya.

Di sini frasa "melempar mutiara ke hadapan babi", yang bermaksud "membicarakan sesuatu dengan sia-sia atau membuktikan sesuatu kepada seseorang yang tidak dapat memahaminya," digunakan dengan salah - dalam makna "mencipta, menganyam dongeng."
2. Kesilapan dalam menguasai bentuk unit frasaologi.
1) Pengubahsuaian tatabahasa bagi unit frasaologi.
Contoh: Saya sudah biasa memberi diri saya laporan penuh.

Bentuk nombor telah ditukar di sini. Terdapat unit frasaologi untuk memberikan akaun.
Contoh: Dia sentiasa duduk dengan tangan dilipat. Frasaologi seperti lengan terlipat, tengkuk, tengkuk mengekalkan dalam gubahannya bentuk lama participle perfektif dengan akhiran -a (-я).
Beberapa unit frasaologi menggunakan bentuk pendek kata adjektif, menggantikannya borang penuh salah.
2) Pengubahsuaian leksikal unit frasaologi.
Contoh: Sudah tiba masanya untuk anda mengawal fikiran anda.

Kebanyakan unit frasaologi tidak boleh ditembusi: unit tambahan tidak boleh dimasukkan ke dalam unit frasaologi.
Contoh: Nah, sekurang-kurangnya langgar dinding!

Mengeluarkan komponen unit frasaologi juga merupakan ralat pertuturan.
Contoh: Semuanya kembali normal!..

Terdapat unit frasaologi yang berputar dan bulat. Penggantian perkataan tidak dibenarkan.
3. Mengubah keserasian leksikal unit frasaologi.
Contoh: Soalan-soalan ini dan lain-lain ada peranan besar dalam perkembangan ilmu yang masih muda ini.

Terdapat campuran dua ungkapan yang stabil: ia memainkan peranan dan ia penting. Kita boleh mengatakan ini: soalan ada nilai hebat... atau soalan memainkan peranan yang besar.

15. Klise dan klise.

Officeisms ialah perkataan dan ungkapan, penggunaannya ditugaskan kepada gaya perniagaan formal, tetapi dalam gaya pertuturan lain ia tidak sesuai dan klise.
Contoh: Terdapat kekurangan alat ganti.
Setem adalah ungkapan yang digodam dengan pudar makna leksikal dan terpadam ekspresif. Perkataan, frasa dan juga keseluruhan ayat menjadi setem, muncul sebagai baharu, ekspresif dari segi gaya ucapan bermaksud, tetapi akibat penggunaan terlalu kerap mereka kehilangan imejan asalnya.
Contoh: Hutan tangan naik semasa pengundian.
Sejenis setem ialah perkataan universal. Ini adalah perkataan yang digunakan dalam makna yang paling umum dan samar-samar: soalan, tugas, naikkan, sediakan, dll. Biasanya, perkataan universal disertakan dengan awalan standard: kerja - setiap hari, tahap - tinggi, sokongan - hangat. Terdapat banyak klise kewartawanan (pekerja lapangan, bandar di Volga), dan klise sastera (imej yang menarik, protes yang marah).

Semua orang, sekurang-kurangnya sekali dalam hidup mereka, membuat kesilapan pertuturan. Terdapat beribu-ribu contoh, terutamanya apabila ia berkaitan dengan bahasa Rusia, yang, seperti yang anda ketahui, dibezakan oleh kekayaan dan kepelbagaiannya. Tetapi anda perlu bercakap dengan cekap, jadi lebih baik untuk mengembangkan ucapan anda. Untuk pembangunan sendiri Perlu mengetahui jenis ralat pertuturan yang wujud dan perkara yang perlu anda lakukan untuk mengelak daripada menggunakannya.

Ucapan dan kekhususannya

Pertuturan ialah kategori abstrak yang tidak dapat dirasakan secara langsung. Juga ini penunjuk penting budaya manusia, pemikiran dan, tentu saja, kecerdasan. Dengan bercakap, anda boleh mempelajari banyak perkara, memahami kerumitan yang berkaitan dengan masyarakat, alam semula jadi, dan menyampaikan maklumat yang diterima melalui komunikasi. Tetapi semua orang membuat kesilapan - baik secara lisan dan dalam ucapan Dan untuk mencapai kesempurnaan dari segi pengetahuan bahasa Rusia, anda perlu mengenali semua kesilapan - bermula dengan yang bergaya dan berakhir dengan yang bertutur. Dan sebagai permulaan, saya ingin menyentuh topik konsep. Apakah yang mereka wakili dalam bahasa Rusia? Ini adalah penyimpangan daripada yang sedia ada Anda boleh hidup dengan aman tanpa mengetahui tentang mereka, tetapi betapa berkesannya komunikasi seseorang dengan orang lain adalah persoalan. Cuma mungkin salah faham.

Sebutan

Perlu menyenaraikan secara ringkas jenis kesilapan pertuturan yang wujud dalam bahasa Rusia. Jadi, ini ialah sebutan, leksikal, frasaologi, gaya, ejaan, morfologi, tanda baca dan, akhirnya, sintaksis. Yang pertama termasuk ralat yang dibuat kerana pelanggaran ejaan. Kesilapan pertuturan yang paling biasa dalam bahasa Rusia. Jika seseorang menyebut bukannya "hampir" perkataan "poshti", mengelirukan aksen ("alkohol" - "alkohol"), mengurangkan "ribu" kepada "ribu" - ini bermakna dia membuat kesilapan yang memalukan penutur asli .

Leksikologi

Bercakap tentang jenis kesalahan ucapan, adalah mustahil untuk tidak menyebut yang leksikal. Mereka juga agak biasa. Ini termasuk tompok-tompok yang berlaku disebabkan penggunaan frasa atau perkataan dalam makna yang luar biasa bagi mereka. bentuk morfem perkataan diputarbelitkan, serta peraturan persetujuan semantik. By the way, dalam leksikologi terdapat juga klasifikasi kesilapan pertuturan. Terdapat tiga jenis. Yang pertama merujuk kepada kekeliruan perkataan yang hampir maknanya. Ada yang berjaya menyatakan diri mereka dengan cara ini: "Saya akan berjalan kaki." Jenis kedua ialah campuran perkataan yang serupa bunyinya. Ia berlaku agak kerap: tunggal - tunggal, klarinet - kornet, eskalator - penggali, dll. Dan akhirnya, jenis kesalahan ketiga ialah kekeliruan kata-kata yang dekat dalam kedua-dua bunyi dan makna. Pengirim sering keliru dengan penerima, dan diplomat dengan diplomat. Seseorang tidak boleh tidak menyebut kesilapan "pengarang". Untuk lebih tepat, tentang menulis perkataan yang tidak wujud. Contohnya, "Georgian", "pemutar", "kepahlawanan", dsb.

Penyelarasan semantik

Melanggar makna ayat dengan memasukkan perkataan yang tidak sesuai ke dalamnya juga merupakan kesalahan pertuturan yang biasa. Contoh boleh diambil dari kehidupan seharian: “Saya angkat roti bakar ini.” Anda tidak boleh mengatakannya, kerana "mengangkat" bermaksud menggerakkan sesuatu. Dan roti bakar adalah kata-kata khidmat. Tidak ada cara untuk membesarkan mereka. Kerana ia lebih baik dalam dalam kes ini sama ada menggantikan "toast" dengan perkataan "glass" atau bukannya "raise" sebut "pronounce". Dalam kedua-dua kes, ia akan menjadi cekap dan logik. Dengan cara ini, menggunakan contoh yang sama ini anda boleh memahami cara mengenal pasti ralat pertuturan dan perkara yang perlu dilakukan untuk mengelakkannya sama sekali. Sebelum menyebut frasa yang diragui kebenarannya, anda harus mengingati maksud perkataan yang terlibat dalam pembinaannya. Begitu juga dengan contoh yang diberikan. Juga sering dijumpai dalam pertuturan ialah tautologi dan apa yang dipanggil pleonasme. Yang terakhir termasuk gabungan dua perkataan yang sama sepenuhnya. Kebanyakan contoh yang bersinar- ini adalah frasa "metropolis besar". Adalah lebih baik untuk mengatakan " bandar besar" Lagipun, "megapolis" diterjemahkan seperti itu, jadi tidak perlu menambah definisi "besar" di sini. Dengan menganalisis dengan cara ini semua yang anda ingin katakan, anda akan dapat mengelakkan banyak kesilapan. Di samping itu, latihan sedemikian mengembangkan pertuturan dan pemikiran. Dan akhirnya, tautologi. Segala-galanya mudah di sini: "melihat video", "menembak anak panah", "menyerahkan tugas", "melakukan tugas", dsb. Sinonim datang untuk menyelamatkan di sini - anda boleh menggantikan satu perkataan dengan yang lain - dan frasa itu akan kelihatan lebih logik.

Buta huruf morfologi dan sintaksis

Ayat dengan kesalahan pertuturan yang berkaitan dengan morfologi boleh didengar setiap hari - di pasar, di kereta bawah tanah, di jalan, di kedai. Kita bercakap tentang pembentukan perkataan tertentu yang salah. Bagi orang yang berbahasa Rusia dengan baik, "mutiara" seperti itu menyakitkan telinga mereka. Contohnya, "main piano", "di sana lebih murah", "sepasang seluar jeans", "tuala itu", dsb. Dalam kes ini, anda hanya perlu menghafal perkataan supaya tidak digunakan bentuk tidak teratur. terdiri daripada gabungan perkataan yang salah. "Membaca Yesenin membuat kesan yang besar" - di sini timbul persoalan logik: adakah anda membaca karyanya, atau adakah Sergei Alexandrovich sendiri membacanya? Atau, sebagai contoh, ayat berikut: "Terdapat banyak tin di rak" - terdapat perjanjian yang jelas tidak betul. Dan terdapat banyak contoh sedemikian. Sesetengah orang mengatakan ini secara tidak sengaja, tergesa-gesa, yang lain - kerana kejahilan. Walau apa pun, adalah wajar membetulkan diri anda supaya lawan bicara anda tidak menganggap lawannya buta huruf.

Peraturan penulisan

Orang ramai membuat kesilapan tatabahasa dan pertuturan bukan sahaja dalam proses komunikasi secara langsung. Ramai orang membuat kesilapan semasa surat-menyurat, membuat laporan, dan menulis teks. Ini termasuk: Seseorang membenarkannya kerana dia tidak tahu cara sempang, menulis atau menyingkat perkataan. Mereka lupa untuk meletakkan dua "nn" bukannya satu, mereka menulis "a" bukannya "o", mereka mengabaikan tanda lembut pada penghujung kata kerja yang berakhir dengan "sh". Ralat boleh kecil (contohnya, seseorang terlepas surat kerana kehilangan kunci), tetapi terdapat juga kemustahilan langsung. Terdapat juga kes apabila seorang budak sekolah membuat empat kesilapan dalam perkataan "landak", menulis "yosh". Walau bagaimanapun, ini adalah kanak-kanak yang baru belajar, dan apabila orang dewasa, individu yang berjaya membuat kesilapan yang tidak masuk akal, ia sekurang-kurangnya pelik. Oleh itu, anda perlu memantau ucapan anda supaya, seperti yang mereka katakan, anda tidak mendapat masalah.

Logik dalam pertuturan

Ucapan kita harus logik - semua orang tahu ini. Oleh itu, kita mesti cuba untuk tidak melanggar hubungan sebab-akibat, tidak melangkau pautan dalam penjelasan kita, tidak menyusun semula bahagian ayat dan, sudah tentu, tidak "berlari" mendahului pemikiran kita. Untuk berkomunikasi dengan jelas, anda perlu menyampaikan maklumat dengan cara yang boleh difahami oleh rakan bicara anda. Ia tidak begitu sukar, anda hanya perlu menumpukan pada pemikiran anda.

Pengelasan diperluas

Banyak kesilapan pertuturan telah diperiksa, contoh yang jelas menunjukkan apa sebenarnya kecacatan ini atau itu. Tetapi sebenarnya, terdapat banyak lagi jenis "kaburan" sedemikian; Ambil, sebagai contoh, kesilapan yang melibatkan penggunaan perkataan tertentu yang tidak wajar. "Terima kasih kepada awak, dia jatuh sakit" - ayat seperti ini sangat biasa. Penggunaan perkataan "terima kasih kepada" adalah mustahil di sini, kerana ia membawa konotasi emosi yang sama sekali berbeza. Dan kadang-kadang orang membuat kesilapan yang walaupun kedengaran lucu. Sebagai contoh, "Hidung" Gogol dipenuhi dengan makna yang mendalam" atau "Dua ekor kuda menunggang ke halaman. Ini adalah anak-anak Taras Bulba" - kata ganti nama digunakan dengan sangat buruk. Ngomong-ngomong, kesilapan pertuturan juga boleh merangkumi perbendaharaan kata seseorang yang lemah. Ini biasanya disebabkan perbendaharaan kata yang kecil. Dia sering menggunakan perkataan yang sama dan berulang kali. Perkara ini juga harus dielakkan.

Perkembangan pertuturan

Setelah meneliti ini dan mengetahui sifat kejadiannya, anda boleh memahami bahawa bercakap dengan cekap tidak begitu mudah. Tetapi hampir setiap orang ingin menyatakan dirinya dengan cara yang difahami. Untuk melakukan ini, anda perlu sentiasa bekerja pada diri sendiri dan ucapan anda, membangunkannya. Bagaimana untuk mengelakkan kesilapan pertuturan? Untuk ini anda perlu membaca fiksyen, melawat pameran, muzium dan teater, bercakap dengan individu yang bijak dan berpendidikan. Semua ini diperlukan untuk mengembangkan perbendaharaan kata anda dan mendapatkan pengalaman dalam menggunakan perkataan tertentu. By the way, antara perkembangan pertuturan dan pembelajaran tersebut bahasa asing selari boleh dilukis. Lagipun, semua orang tahu bahawa apabila seseorang mendapati dirinya dalam persekitaran bahasa, dia mempelajarinya dengan lebih baik. Dalam kes ini, perkara yang sama - dengan lebih banyak berkomunikasi dengan orang yang celik huruf dan menumpukan masa untuk acara kebudayaan, anda boleh menjadi lebih berpendidikan.