Hiperaktif bir çocuğun belirtileri: Ebeveynler endişelenmeli mi? Sorun neden ortaya çıkıyor ve nasıl tespit edilir? Hiperaktif çocuklar okulda

Alçı
21.09.2019

Bazen ebeveynler bebeklerinin hareketsiz oturamayacağından, çok aktif olduğundan endişelenirler. Düşünmeye değer: 2 yaşında hiperaktif bir çocuk norm mu yoksa ihlal mi? Ayrıca ebeveynler bir uzmandan yardım almaları gerekip gerekmediğini bilmelidir?

Hemen hemen tüm çocukların aktif davranışlarla karakterize edildiğini söylemeye gerek yok. Kısa sürede çeşitli aktivite türlerini değiştirebilirler; koşmak, zıplamak, dans etmek. Ancak bu onların sorunları olduğu anlamına gelmez.

Sorunu gözden kaçırmamak için hiperaktivite belirtilerini bilmelisiniz. Bilim camiasında bu davranışa DEHB - dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu adı verilmektedir. Hiperaktivite kavramı normu aşan aktivitedir ve iki yaşında varlığı aşağıdaki faktörlerle gösterilebilir:

  • Bebek çok telaşlıdır, çoğunlukla amaçsızca sürekli hareket eder, huzursuzdur ve kollarının ve bacaklarının seğirmesi ile karakterizedir.
  • Konuşma oldukça ayrıntılıdır ve kelimelerin yutulması mümkündür.
  • Dikkat neredeyse yok: Bebek organize değil, sürekli hata yapıyor, oyuncaklarını veya bazı nesneleri kaybediyor ve onları bulamıyor. Çoğu zaman isteklere yanıt vermez, çünkü onları duyduktan sonra bile kendisine söylenenleri çok çabuk unutur.
  • Bu tür çocuklar aşırı derecede dürtüsel, mızmız ve çok kaprislidir, çoğu zaman saldırgandır (sadece başkalarına değil kendilerine de karşı), çatışmalara girerler, yasaklara ve isteklere cevap vermezler. Bu tezahüre genellikle duygusal kaos denir.
  • İletişim kurallarının anlaşılmaması yani bebek her zaman birinci olmak ister, başkalarının isteklerini dikkate almaz, davranışlarıyla sürekli dikkatleri üzerine çekmeye çalışır. Bazı ebeveynler bunun artan sosyallik olduğuna inanıyor. Ancak öyle değil. Çocuk genel kabul görmüş davranış ve iletişim normlarına uymayı reddeder.
  • Aslında başladığı oyunu veya görevi hiçbir zaman bitiremez, ilgisini hızla kaybeder ve başka bir şeye geçer.
  • Hiperaktivite aynı zamanda bozukluklar olarak da ortaya çıkabilir fiziksel sağlık: ishal, alerjik reaksiyonlar, baş ağrısı, zayıf, huzursuz uyku.

Bir çocuğun sık sık kırılması, yırtılması ve eline geçen her şeye çarpması durumunda mutlaka dikkat etmelisiniz. Ebeveynlerin yukarıda açıklanan hiperaktivite belirtilerinden en azından bazılarını gözlemlemeleri durumunda, bunu düşünmeleri ve mümkün olan en kısa sürede deneyimli bir uzmana başvurmaları gerekir. Sorunun uzaması çocuğun ilerideki yaşamını olumsuz etkileyebilir. Bunlar elbette okula uyum sağlamadaki zorluklar, akranları ve yetişkinlerle (öğretmenler dahil) ilişkiler kuramamadır. Bu sendrom aynı zamanda akademik performansı da etkiler (diğer çocuklardan daha kötü yazıyor ve okuyorlar): ödevleri ve öğretmen görevlerini tamamlama konusundaki isteksizlik.

Ayrıca bu tür çocuklar sevdikleri aktivitelere bile ilgilerini hızla kaybederler. Bu nedenle herhangi bir çevreyi veya bölümü ziyaret etmek onlar için neredeyse hiçbir işe yaramaz.

Tehlike nedir?

Hiçbir durumda DEHB'nin zihinsel geriliğin bir göstergesi olduğu varsayılmamalıdır. Tam tersine, hiperaktif çocuklar genellikle akranlarının çoğundan entelektüel açıdan daha gelişmiştir. Eylemlerini planlayamadıkları veya belirli talimat ve kurallara uymadıkları için anlamsız ve dikkatsiz olma eğilimindedirler. Bu bağlamda, çoğu zaman kendi yaşlarındaki diğer çocukların kaçınmaya çalıştığı aptalca hatalar yaparlar.

2 yaşındaki bir çocuk da dahil olmak üzere her yaştaki hiperaktif çocuklar için tehlike, şu veya bu eylemin sonuçlarının ne olacağını tahmin etmelerinin zor olmasıdır. Bu durum çocuğun yaşamını ve sağlığını etkileyecek tehlikeli durumlara yol açabilir. Yetişkinler olarak genellikle gereksiz riskler alırlar.

Başka bir not: DEHB'li çocukların aşırı aktif ve gürültülü olması yaygındır. Ancak bazı durumlarda tam tersine çok sessiz ve farkedilmez olabilirler. Etrafta kimseyi fark etmeden uzun süre tek bir yerde hareketsiz oturabilirler. Aynı zamanda bir noktaya bakıyorlar. Ebeveynlerin çocuklarındaki davranış bozukluklarını ayırt edebilmeleri için dikkatli olmaları ve bir çocuk psikoloğu ve nöroloğuna başvurmaları gerekmektedir.

Sorun neden ortaya çıkıyor ve nasıl tespit edilir?

2 yaşındaki bir çocukta hiperaktivitenin nedenleri, bu sendromu diğer yaşlarda etkileyen nedenlerden farklı değildir. Psikologlar, anne adayında hamilelik sırasında komplikasyonların ortaya çıkmasının ön koşullarından birini çağırıyor. Biyolojik, kalıtsal faktörlerin de etkisi vardır. Yani ailede benzer sorunları olan çocuklar varsa, sonraki nesillerde yeniden ortaya çıkabilirler.

Sebepler arasında beynin belirli bölgelerinde normdan sapmaların bir sonucu olarak ortaya çıkan genetik nedenler yer alır. Sosyal ön koşullar da çocuklarda hiperaktivitenin ortaya çıkmasını etkileyebilir. Örneğin ailenin maddi durumu, ebeveynlerin eğilimleri ve alışkanlıkları, ailenin yetiştirilme tarzı. Ayrıca uzmanlar çevresel nedenler gibi bir grup nedeni de tespit ediyor. Boya ve koruyucu madde içeren kalitesiz gıda ürünlerinin de davranış bozukluklarını etkileyebileceğine inanılmaktadır. 2 yaşındaki bir çocuğun beslenmesinde mineral ve vitamin eksikliği de çocuğun karakteri ve davranışları üzerinde olumsuz sonuçlar doğurabilir.

Ebeveynler, çocuklarının davranış normlarında sapma olduğundan şüpheleniyorsa, sorunu ikinci plana atıp kendi kendine çözülmesini ummamalıdır. Ayrıca kendi kendine teşhis ve kendi kendine ilaç tedavisine başvurmamalısınız. Nitelikli bir uzmana başvurmak, hata yapmadan zorluklarla başa çıkmanıza yardımcı olacaktır.

Tanı 5 yaş üstü çocuklarda üç aşamada, bu yaşın altındaki çocuklarda ise iki aşamada gerçekleşir. Aşama 1 gerekli bilgilerin toplanmasıdır. Hamilelik süreci, doğum süreci, 2 yaş altı bebeğin geçirdiği hastalıklar ve çok daha fazlası da bunda rol oynuyor. Aynı zamanda ebeveynlerin de çocuklarını değerlendirmeleri gerekir ve bundan da bir sonuç çıkarılır. Ayrıca doktor randevu sırasında çocuğun davranışlarını izler ve bunu 2 yaşındaki çocukların normal davranışlarıyla karşılaştırır.

Söylendiği gibi 5 yaş altı çocuklarda teşhisin aşamalarından biri eksik. Bunun nedeni, kullanmayı gerektirmesidir. test yöntemleri Dikkat parametrelerinin belirlenmesi. Küçük yaşta çocuklar cevap veremedikleri ve görevi tam olarak anlayamadıkları için bu aşama atlanır.

Son aşama donanım incelemesinden oluşur. Çocuğa beyin potansiyelleri ve içindeki değişiklikler hakkında fikir veren bir elektroensefalogram ve MRI çekilir. Bu tür muayeneler ağrısız ve güvenli olduğundan bebeğe zarar vermez. Tüm çalışmalardan elde edilen verilere sahip olan doktor, doğru tedaviyi seçer.

Hiperaktif çocukları tedavi etme yöntemleri

Çocuklarda hiperaktivitenin tedavi edilmesi gerekliliği sorusu ortaya çıktığında uzman görüşleri farklılık göstermektedir. Bazılarının görüşü, çocuğun davranış ve durumundaki sapmaların düzeltilmesi gerektiği yönündedir. Sonuç olarak kolaylıkla uyum sağlayabilir. Gündelik Yaşam. Ancak diğerleri ilaç tedavisinin tamamen gereksiz olduğuna inanıyor.

Hiperaktiviteyi tedavi etmek için ilaçların reddedilmesiyle ilgili görüş haklı değildir. Bunun nedeni, DEHB'li çocuklara, genç hastaları bağımlılığa maruz bırakan psikotrop maddelerin reçete edilmesidir. Elbette pek çok ebeveyn çocuğunun sağlığını riske atmaya ve başka yöntemler seçmeye hazır değil.

Ancak bazı durumlarda yine de ilaçlara başvurmak zorunda kalabilirsiniz. Psikotropik bir ilaç olmayan Atomoksetin ile alımlarını sınırlandırabilirsiniz. Buna rağmen hala kullanım için kontrendikasyonları vardır ve yan etkiler. Bu nedenle tıbbi gözetim olmadan kullanılması kesinlikle yasaktır. Bu ilacı kullanmanın etkisi yaklaşık 4 ay sonra fark edilir hale gelir.

Biofeedback yöntemi olarak adlandırılan başka bir yöntem, iki yaşındaki hiperaktif bir çocuğun durumu üzerinde olumlu bir etki yaratacaktır. Özelliği, bu teşhis için çok önemli olan duygusal gerilimi azaltmaktır. Aynı zamanda kullanımı tedavinin tamamen ortadan kaldırılmasına yol açmaz. Ancak doz azaltılabilir.

Şüphesiz, olmadan psikolojik yardım ve ebeveynlerin, çocuk psikologlarının ve eğitimcilerin desteği (eğer çocuk halihazırda anaokuluna gidiyorsa) olumlu bir sonuç elde etmek mümkün olmayacaktır. 2 yaşındaki bir çocuk henüz o kadar küçüktür ki, kendisinde bir problemin varlığını bir nebze bile anlayamaz. Yetişkinler bebeğin tüm davranış özelliklerini dikkate almalı ve ona yardım etmeye çalışmalıdır.

Hiperaktif bir çocuğu nasıl yetiştirmelisiniz?

Kuşkusuz iki yaşındaki bir çocuk en çok zamanını anne ve babasıyla geçirir. Bu nedenle her şeyden önce onun üzerinde en büyük etkiye sahip olanlar onlardır. DEHB'li her çocuk olduğu gibi kabul edilmek ister. Ancak ebeveynler ona her şeye izin vermemelidir ve aynı zamanda onun yanlış davranışını fark etmemek de imkansızdır.

Peki anne ve baba çocuğuna zarar vermek değil, yardım etmek için nasıl davranmalı? Her yaştaki her çocuk yorumlara tahammül etmez, ancak iyi durumda olduğunun söylenmesinden çok hoşlanır. Bu nedenle olumlu eylemlere dikkat etmek ve mutlaka bunu ona anlatıp sözlerle cesaretlendirmek önemlidir. “Çünkü öyle dedim”, “Duydun mu?” gibi ifadelerden kurtulmaya çalışmalıyız.

Kategorik bir hayır da bebek üzerinde olumsuz bir etki yaratacaktır. Bu her şeye izin verilebileceği anlamına gelmez. Sadece bir şeyi yasaklıyorsanız, o zaman bunun neden yapılamayacağını açıklayan kategorik bir ton kullanmayın. Ev işlerine dahil olmak hiperaktiviteyle mücadelede oldukça faydalı olacaktır. İki yaşındaki bir çocuk, annesi, babası veya ağabeyi ile birlikte evcil hayvanları beslemeye ve çiçekleri sulamaya davet edilebilir. Çocuk zaten herhangi bir görev almışsa, bu onun için tamamlanamaz.

Çocuğunuz için görevler seçerken bunların uygulanabilirliğini hatırlamanız gerekir. Onlarla fazla zorlanmadan başa çıkmalı. Talep kesin, ancak emredici olmayan bir tonda yapılmalıdır, aksi takdirde bebek büyük olasılıkla kendisinden istenen şeyi yapmayı reddedecektir. En kötü ihtimalle öfke nöbeti geçirecek.

Mümkün olduğunca birlikte vakit geçirmek çok önemlidir. Çoğu zaman hiperaktif çocuklar ebeveynlerinin dikkatini çekmek için uygunsuz davranırlar. Çocuğunuzla sadece oynamakla kalmaz, aynı zamanda ona bahçede, sokakta ve ulaşımda iletişim ve davranış kurallarını eğlenceli bir şekilde öğretebilirsiniz. Aynı zamanda ev ortamının sessiz ve sakin olması gerekir.

Bebeğin kendine ait odası varsa renk şemasına ve mobilya düzenine dikkat etmeniz gerekir. Dağınıklığı önlemek için mümkün olduğunca az mobilya bulunmalıdır. Duvar kağıdı veya boya seçerken sakin tonları tercih etmeniz gerekiyor, duvar kağıdı ise sade olanları tercih etmeniz daha doğru olur. Odaya bir İsveç duvarı yerleştirmenin mümkün olması çok iyi. Bu sadece fiziksel gelişimi desteklemekle kalmaz, aynı zamanda iyi bir şekilde bastırılmış enerjiyi serbest bırakmak için.

Böylece iki yaşındaki hiperaktivite düzeltilebilir. Ebeveynler tereddüt etmez ve yardım için bir uzmana başvurursa, sonuç çok uzun sürmeyecektir. Şunu hatırlamak önemlidir: Bebeğin ebeveynlerin ilgisine ihtiyacı vardır.

Çocukları iki yaşına geldiğinde birçok ebeveyn, çocuğun huzursuz olduğunu, huzursuz olduğunu ve herhangi bir özel göreve konsantre olmanın zor olduğunu fark etmeye başlar. Tek kelimeyle hiperaktif, zor bir çocuk. Bu durumda etrafındaki yetişkinler ne yapmalıdır? Sonuçta dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun belirtileri en açık şekilde bu yaşta ortaya çıkmaya başlar.

Boş varsayımlarda bulunmamak ve sıradan aktif bir çocuğu hiperaktif olarak etiketlememek için uzmanlardan tavsiye almak en iyisidir. Bir çocuk psikoloğu, bozukluğun nedenini bulmanıza ve en etkili önerileri vermenize yardımcı olacaktır.

Bir çocuk neden 2 yaşında hiperaktif olur?

Modern doktorların genetik yatkınlığı hipereksitabilitenin ana nedeni olarak gördükleri gerçeğine dikkat etmek önemlidir. Ebeveynlerin neredeyse yüzde 30'u çocuklarıyla aynı rahatsızlıktan muzdaripti.

Ayrıca Hiperaktivitenin yaygın nedenleri arasında şunlar yer almaktadır::

  • çeşitli intrauterin gelişim bozuklukları (fetal hipoksi, viral hastalıklar ve annenin kötü alışkanlıkları, toksikoz, yüksek tansiyon);
  • çok hızlı veya tam tersine uzun süreli, zor emek;
  • sezaryen ile doğum;
  • yenidoğanın çok az ağırlığı ve erken doğum;

Önemli! Nörolojik-davranışsal bozukluğun belirtileri ömür boyu kalmaz ve çocuk büyüdükçe yavaş yavaş kaybolur, ancak eğitime doğru yaklaşım çocuğun hiperaktivitesini aşma sürecini hızlandırabilir ve kolaylaştırabilir.

2 yaşında hiperaktif çocuk: işaretler

Sadece bir psikoloğun bebeğe doğru teşhis koyabilmesine rağmen, görünür işaretler ebeveynlere çok şey anlatabilir ve çocukla daha incelikli ve yetkin bir şekilde etkileşime girmelerine olanak sağlayabilir.

2 yaşında hiperaktif çocuk belirtileri.

  • Tek bir yerde oturamama, amaçsız ve şiddetli motor aktivite.
  • Aniden ayağa fırlamak, beklenmedik şekilde yüksek sesle gülmek veya çığlık atmak gibi uygunsuz davranışlar.
  • Bir aktiviteye konsantre olamayan bebeğin dikkati kolayca dağılır.
  • Eylemlerin dürtüselliği.
  • Çocuk sıklıkla oyuncaklarını kırar ve kaybeder.
  • Kendisine yöneltilen konuşmayı zayıf bir şekilde algılar, dalgın ve unutkandır.
  • İyi uyumuyor.
  • Örneğin bir oyunda sıranın size gelmesini veya vaat edilen bir hediyeyi bekleyememek.
  • Eylemlerin ve eylemlerin düşüncesizliği.

Uzmanlar, eğer bir bebek üç yaşından önce hiperaktivite belirtileri göstermiyorsa, gelecekte dikkat eksikliği bozukluğu gelişme riskinin önemli ölçüde azaldığına inanılıyor. Dolayısıyla tam olarak 2 yıl bebeğin daha sonraki gelişimini belirleyen belli bir nokta haline gelir. Bu yaşta hiperaktivite ve huzursuz davranışlar düzeltilmeye oldukça uygundur, böylece çocuğun gereksiz stres olmadan anaokuluna ve ardından okula önceden hazırlanmasına olanak sağlanır.

Bir çocuk 2 yaşında hiperaktifse ne yapmalı?


Önemli!İki yaşındaki hiperaktif bir çocuğa akranlarından hiçbir farkı olmadığının anlatılması gerektiğini unutmayın. Bebek hiçbir şeye hasta değildir, özel yaklaşım gerektiren bir bireydir.

Dikkat eksikliği bozukluğu olan bir çocuğun sürekli desteğe ve onaya ihtiyacı vardır. Ebeveyn sevgisi ve ilgisi, çocuğun sorunlarla hızla başa çıkmasına ve bu zor dönemi kayıpsız atlatmasına yardımcı olacaktır.

Hiperaktif çocuk 2 yıl boyunca ne yapmalı: faydalı video

Hiperaktif çocuklarla etkileşimin özellikleri belirli bilgi ve beceriler gerektirir. Sunulan videoda aşırı heyecanlı bir çocukla iletişim kurmanın ayrıntılarının neler olduğunu ve hangi düzeltme yolunu seçeceğinizi öğrenebilirsiniz.

İlgini çekebilir

3-7 yaş arası hiperaktif çocuk 2 yaşında bir çocuk okul öncesi eğitim kurumunda çocuğun cezalandırılmasına uymazsa ne yapmalı

Çocuklarda en sık görülen hastalıklardan biri hiperaktivitedir. İstatistiklere göre 3 ila 5 yaş arası çocukların %20'sinde bu tanı bulunmaktadır. Bu, hastalığın maksimum düzeyde kendini gösterdiği zamandır. Hiperaktif bir çocuk öğrenme sırasında zorluklar yaşar ve iyi sosyalleşemez. Akranlarıyla iletişim kurmak ve bilgi edinmeye odaklanmak onun için zor. Patolojiye başka hastalıklar da eşlik edebilir gergin sistem.

Patolojiye kısa genel bakış

1970 yılında hiperaktivite, hastalıkların uluslararası sınıflandırmasına dahil edildi. Buna DEHB veya dikkat eksikliği bozukluğu adı verildi. Hastalık, sürekli sinir gerginliğine neden olan bir beyin bozukluğudur. Çocuklar, yerleşik standartlara uymayan davranışlarla yetişkinleri şok eder.

Öğretmenler genellikle öğrencilerinin çok aktif olmasından şikayetçidir. Huzursuzdurlar ve sürekli disiplini baltalarlar. Zihinsel ve fiziksel aktivite artar. Bellek ve motor beceriler bozulmadan kalabilir. Hastalık en sık erkek çocuklarda görülür.

Patolojinin gelişim nedenleri

Çoğu zaman beyin arızaları rahimde başlar. Hiperaktivite şunlara yol açabilir:

  • rahmin iyi durumda bulunması (düşük yapma tehlikesi);
  • hipoksi;
  • sigara içmek veya zayıf beslenme hamilelik sırasında anneler;
  • bir kadının yaşadığı sürekli stres.

Bazen doğum sürecinin bozulması nedeniyle patoloji ortaya çıkar:

  • hızlılık;
  • uzun süreli kasılma veya itme süresi;
  • stimülasyon için ilaç kullanımı;
  • 38 haftadan önce doğum.

Hiperaktivite sendromu en nadir olarak bebeğin doğumuyla ilgili olmayan diğer nedenlerden dolayı ortaya çıkar:

  • sinir sistemi hastalıkları;
  • aile sorunları (anne ve baba arasındaki çatışmalar, gergin ilişkiler);
  • aşırı katı ebeveynlik;
  • kimyasal zehirlenme;
  • diyetin ihlali.

Listelenen nedenler risk faktörleridir. Bu sendromlu bir bebeğin hızlı doğum sırasında doğması şart değildir. Hamile anne sürekli olarak gerginse, sıklıkla uterus hipertonisi veya oligohidramniyos nedeniyle hapsolmuşsa, DEHB riski artar.

Patolojinin belirtileri

Aşırı aktivite ile basit hareketliliği ayırmak oldukça zordur. Birçok ebeveyn, gerçekte böyle bir sorun mevcut olmasa da yanlışlıkla çocuklarına DEHB tanısı koyar. Bazı semptomlar nevrasteniyi işaret edebilir, bu nedenle tedaviyi kendiniz reçete edemezsiniz. Hiperaktiviteden şüpheleniyorsanız bir uzmana danışın.

1 yaşından önce beyin bozuklukları şu belirtilerle kendini gösterir:

  • aşırı heyecanlanma;
  • günlük prosedürlere şiddetli tepki (banyo, masaj, hijyen prosedürleri sırasında ağlama);
  • uyaranlara karşı artan hassasiyet: ses, ışık;
  • uyku sorunları (bebekler geceleri periyodik olarak uyanır, gün içinde uzun süre uyanık kalır, uyumakta zorluk çeker);
  • gecikmiş psikomotor gelişim (emeklemeye, yürümeye, konuşmaya, daha geç oturmaya başlarlar).

2-3 yaş altı çocuklarda konuşma sorunları yaşanabilir. Uzun süredir gevezelik döneminde olan bebeğin kelime kombinasyonları oluşturmada zorluk yaşaması, karmaşık cümleler. Tanımlanan belirtiler bebeğin kaprisleri, sindirim sistemi sorunları veya diş çıkarma sırasında ortaya çıkabileceğinden hiperaktivite bir yaşına kadar teşhis edilmez.

Dünyanın her yerindeki psikologlar 3 yıllık bir krizin var olduğunu kabul ettiler. Hiperaktivite ile akuttur. Aynı zamanda ailenin yaşlı üyeleri de sosyalleşmeyi düşünüyor. Bebeği okul öncesi kurumlara götürmeye başlarlar. DEHB'nin kendini göstermeye başladığı yer burasıdır:

  • huzursuzluk;
  • kaotik hareketler;
  • motor bozukluk (beceriksizlik, çatal bıçak takımı veya kalemi doğru tutamama);
  • konuşma sorunları;
  • dikkatsizlik;
  • itaatsizlik.

Ebeveynler, okul öncesi çağındaki çocuklarını uyutmanın zorlaştığını fark edebilirler. Üç yaşında bir çocuk akşamları kendini çok yorgun hissetmeye başlar. Bebek sebepsiz yere ağlamaya ve saldırganlık göstermeye başlar. Birikmiş yorgunluk bu şekilde kendini hissettirir ancak buna rağmen bebek hareket etmeye, aktif olarak oynamaya ve yüksek sesle konuşmaya devam eder.

DEHB çoğunlukla 4 ila 5 yaş arasındaki çocuklarda teşhis edilir. Anne ve baba okul öncesi çocuğun sağlığına çok az dikkat ederse, o zaman belirtiler ortaya çıkacaktır. ilkokul. Dikkat çekici olacaklar:

  • konsantre olamama;
  • huzursuzluk: ders sırasında öğrenci oturduğu yerden fırlar;
  • yetişkinlerin konuşmasının algılanmasıyla ilgili sorunlar;
  • sıcak öfke;
  • sık sinir tikleri;
  • bağımsızlık eksikliği, kişinin güçlü yönlerinin yanlış değerlendirilmesi;
  • şiddetli baş ağrısı;
  • dengesizlik;
  • enürezis;
  • çok sayıda fobi, artan kaygı.

Hiperaktif bir öğrencinin mükemmel bir zekaya sahip olduğunu ancak akademik performansta sorunlar yaşadığını fark edebilirsiniz. Kural olarak, sendroma akranlarla çatışmalar eşlik eder. Bazı çocuklar aşırı aktif çocuklardan kaçınırlar çünkü onları bulmak zordur ortak dil. DEHB'li çocuklar sıklıkla çatışma kışkırtıcıları haline gelirler. Aşırı alıngan, dürtüsel, saldırgandırlar ve eylemlerinin sonuçlarını yanlışlıkla değerlendirirler.

Sendromun özellikleri

Yetişkinlerin çoğu için DEHB tanısı ölüm cezasına benziyor. Çocuklarını zihinsel engelli veya kusurlu olarak görüyorlar. Bu Büyük hata Kendi açılarından: Yaygın mitler nedeniyle ebeveynler hiperaktif bir çocuğun şunları unutuyor:

  1. Yaratıcı. Fikirlerle doludur ve hayal gücü sıradan çocuklarınkinden daha gelişmiştir. Büyükleri ona yardım ederse standart dışı yaklaşıma sahip mükemmel bir uzman veya birçok fikri olan yaratıcı bir kişi olabilir.
  2. Esnek bir zihnin sahibi. Zor bir soruna çözüm bulur, işini kolaylaştırır.
  3. Tutkulu, parlak kişilik. Pek çok şeyle ilgileniyor, dikkatleri kendine çekmeye çalışıyor, mümkün olduğu kadar çok insanla iletişim kurmaya çalışıyor.
  4. Tahmin edilemez, enerjik. Bu kaliteye hem olumlu hem de olumsuz denilebilir. Bir yandan pek çok farklı şey için yeterli güce sahip ama diğer yandan onu yerinde tutmak kesinlikle imkansız.

Hiperaktivitesi olan bir çocuğun sürekli olarak düzensiz hareket ettiğine inanılmaktadır. Bu kalıcı bir efsanedir. Eğer okul öncesi çağındaki bir çocuk kendini tamamen bir aktiviteye kaptırmışsa, bunu yapmak için birkaç saat harcayacaktır. Bu tür hobilerin teşvik edilmesi önemlidir.

Ebeveynlerin, çocuklarda hiperaktivitenin onların zekasını ve yeteneklerini hiçbir şekilde etkilemediğini anlamaları gerekir. Bunlar genellikle üstün yetenekli çocuklardır; tedavinin yanı sıra doğanın verdiği becerileri geliştirmeye yönelik eğitime de ihtiyaçları vardır. Genellikle iyi şarkı söylerler, dans ederler, tasarım yaparlar, şiir okurlar ve topluluk önünde performans sergilemekten hoşlanırlar.

Hastalık türleri

Çocuklarda hiperaktivite sendromunun farklı semptomları olabilir, çünkü bu hastalığın çeşitli biçimleri vardır:

  1. Aşırı aktivite olmadan dikkat eksikliği. Çoğu zaman bu çeşitlilik kızlarda görülür. Çok fazla rüya görürler, geniş bir hayal güçleri vardır ve sıklıkla yalan söylerler.
  2. Dikkat eksikliği olmadan artan heyecan. Bu, merkezi sinir sistemine verilen hasarın eşlik ettiği en nadir patolojidir.
  3. Klasik DEHB. En yaygın biçim, kurs senaryosu her durum için ayrıdır.

Hastalığın seyri ne olursa olsun tedavi edilmesi gerekir. Bunu yapmak için çeşitli muayenelerden geçmeniz, doktorlarla, psikologlarla ve öğretmenlerle etkileşime girmeniz gerekir. Çoğu durumda çocuklara sakinleştirici reçete edilir. Ebeveynlerin bir psikanalistle görüşmesi zorunludur. Hastalığı kabullenmeyi öğrenmeli ve çocuğa “etiket” koymamalıdırlar.

Teşhis özellikleri

Uzmanlara ilk ziyarette teşhis koymak imkansızdır. Nihai karara varmak için yaklaşık altı ay süren gözlem yapılması gerekiyor. Uzmanlar tarafından gerçekleştirilir:

  • psikolog;
  • nörolog;
  • psikiyatrist.

Tüm aile bireyleri sıklıkla psikiyatriste gitmekten korkarlar. Danışmak için ona gelmekten çekinmeyin. Deneyimli uzman küçük bir hastanın durumunu doğru bir şekilde değerlendirmenize ve tedaviyi reçete etmenize yardımcı olacaktır. Sınav şunları içermelidir:

  • konuşma veya röportaj;
  • davranış gözlemi;
  • nöropsikolojik testler;
  • ebeveynler tarafından anketlerin doldurulması.

Bu verilere dayanarak doktorlar, küçük bir hastanın davranışı hakkında tam bilgi alır ve bu da aktif bir bebeği bozuklukları olan bir bebekten ayırmalarına olanak tanır. Hiperaktivitenin arkasında başka patolojiler gizlenmiş olabilir, bu nedenle aşağıdakilere hazırlıklı olmalısınız:

  • Beyin MR'ı;
  • ECHO CG;
  • kan testleri.

Eşlik eden patolojileri derhal tespit etmek için bir endokrinolog, epileptolog, konuşma terapisti, göz doktoru, kulak burun boğaz uzmanına danışmak gerekir. Kesin tanıyı beklemek önemlidir. Doktorlar sizi muayeneye yönlendirmeyi reddederse, kliniğin başkanıyla iletişime geçin veya eğitim kurumlarındaki psikologlar aracılığıyla çalışın.

Karmaşık tedavi

Henüz evrensel bir DEHB hapı yoktur. Çocuklara her zaman karmaşık tedavi reçete edilir. Hiperaktif bir çocuğa nasıl yardım edilebileceğine dair bazı öneriler:

  1. Motor aktivitenin düzeltilmesi. Çocuklar rekabetçi sporlar yapmamalıdır. Başarıların (değerlendirmeler olmadan) ve statik yüklerin gösterilmesi kabul edilebilir. Uygun sporlar: yüzme, kayak, bisiklete binme. Aerobik egzersize izin verilir.
  2. Bir psikologla etkileşim. Küçük bir hastanın kaygı düzeyini azaltmak ve iletişim becerilerini artırmak için teknikler kullanılır. Başarı senaryoları modellenir ve öz saygının artmasına yardımcı olacak etkinlikler seçilir. Uzman hafızayı, konuşmayı ve dikkati geliştirmeye yönelik egzersizler verir. İhlaller ciddiyse, düzeltici derslere bir konuşma terapisti dahil olur.
  3. Manzara ve ortam değişikliği faydalıdır. Tedavi faydalı olursa yeni takımda bebeğe karşı tutum daha iyi olacaktır.
  4. Ebeveynler çocuklarının davranış sorunlarına sert tepkiler verirler. Annelere sıklıkla depresyon, sinirlilik, dürtüsellik ve hoşgörüsüzlük teşhisi konulur. Tüm aile ile bir psikoterapisti ziyaret etmek, hiperaktiviteyle hızlı bir şekilde başa çıkmanıza olanak tanır.
  5. Otomatik eğitim, duyusal dinlenme odalarındaki dersler. Sinir sisteminin aktivitesini iyileştirir ve serebral korteksi uyarırlar.
  6. Tüm ailenin davranışlarını düzeltmek, alışkanlıkları ve günlük rutinleri değiştirmek.
  7. İlaç kullanarak terapi. Amerika'da DEHB için sıklıkla psikostimülanlar reçete edilmektedir. Rusya'da bu ilaç grubunun birçok yan etkisi olduğu için kullanımları yasaktır. Doktorlar bitkisel içerikli nootropik ilaçlar ve sakinleştiriciler önermektedir.

İlaç tedavisi yalnızca diğer tedavi yöntemleri başarısız olduğunda kullanılır. Nootropiklerin hiperaktivite için kullanımının bir kanıt temeli yoktur, genellikle beyne kan akışını iyileştirmek ve içindeki metabolik süreçleri normalleştirmek için reçete edilirler. Bu ilaçları kullanmak hafızayı ve konsantrasyonu geliştirebilir.

Ebeveynler tedavi sürecinin birkaç ay sürmesi için hazırlıklı olmalıdır. İlaçlar 4-6 ay sonra olumlu etki veriyorlar ama bir yıldan fazla bir süre psikologla çalışmanız gerekecek.

Hiç kimseye test yapılmadan DEHB tanısı konulamaz. Çocuklarda hiperaktivite belirtilerini ancak bir uzman görebilir. Kendi başınıza teşhis koymamalı veya ilaç yazmamalısınız. Uzmanların tavsiyelerini ihmal etmeyin ve düzenli muayeneler yaptırın. Pek çok insan, hiperaktif bir çocuğu olan bir ailede yaşamın özellikleriyle ilgilenmektedir - ebeveynler ne yapmalı - bu durumda bir psikoloğun tavsiyesi şu şekildedir:

  1. Gününüzü düzenleyin. Tutarlı ritüeller ekleyin. Örneğin yatmadan önce bebeğinize banyo yaptırın, ona pijama giydirin ve bir hikaye okuyun. Günlük rutininizi değiştirmeyin, bu sizi akşamları histeriden ve heyecandan kurtaracaktır.
  2. Evde sakin ve dost canlısı bir ortam, enerji emisyonlarının en aza indirilmesine yardımcı olacaktır. Beklenmedik misafirlerin gelişi ve gürültülü partiler hiperaktivite sahibi çocuklar için uygun bir ortam değildir.
  3. Bir spor bölümü seçin ve derslere düzenli olarak katıldığınızdan emin olun.
  4. Durum izin veriyorsa bebeğin aktivitesini sınırlamayın. Enerjisini dışarı atacak ve sakinleşecektir.
  5. Uzun süre hareketsiz oturmak, sıkıcı işler yapmak gibi cezalar DEHB'li çocuklar için uygun değildir.

Birçok kişi hiperaktif bir çocuğun nasıl sakinleştirileceğiyle ilgileniyor. Bunun için psikoterapistler bireysel istişareler eğitim sürecindeki değişikliklere dayanmaktadır. Her şeyden önce, DEHB'li çocukların herhangi bir engellemeyi reddettiğini unutmayın. "Hayır" ve "yapamam" kelimelerini kullanmak kesinlikle histeriyi kışkırtır. Psikologlar doğrudan olumsuzluklar kullanılmadan cümle kurulmasını öneriyor.

Öfke nöbetlerinin önlenmesi gerekiyor. Bu davranışı düzelterek yapılabilir.

DEHB ile ilgili diğer bir sorun da zaman kontrolünün olmaması ve sık sık dikkatin değişmesidir. Çocuğunuzu yavaşça hedefe doğru yönlendirin. Görevin tamamlanmasının belirli bir süre alacağından emin olun. Talimatları verin veya dersleri sırayla öğretin. Aynı anda birden fazla soru sormayın.

Aşırı aktif çocuklarla çok zaman geçirin ve onlara dikkat edin. Onlarla ortak faaliyetlere katılın: ormanda yürüyün, çilek ve mantar toplayın, pikniğe veya yürüyüşe çıkın. Aynı zamanda ruh üzerinde uyarıcı etkisi olan gürültülü olaylardan da kaçının. Hayatınızın arka planını değiştirin. TV izlemek yerine sakin müzik açın ve çizgi film izleme sürenizi sınırlayın.

Hiperaktif bir bebek aşırı heyecanlıysa ona bağırmayın ve fiziksel şiddeti dışlamayın. Onunla sakin ve kararlı bir ses tonuyla konuşun, ona sarılın, onu sessiz bir yere (diğer çocuklardan ve insanlardan uzak bir yere) götürün, teselli edici sözler bulun, dinleyin.

Öğrenme sürecinin özellikleri

Okul çağındaki çocuklarda hiperaktivite tedavisi öğretmenlerle birlikte yürütülmelidir. Öğrencinin sorunlarını bilmeli ve onu derse dahil edebilmelidirler. Çoğu zaman, sınıflarda yaratıcı unsurlara sahip programlar ve materyalin basitleştirilmiş sunumu bu amaç için kullanılır.

Günümüzde ülke genelinde kapsayıcı eğitim geliştiriliyor ve bu sendromla birlikte çocukların evde değil grup halinde bilgi edinmelerine olanak tanıyor. Sorunlar ve yanlış anlamalar göz ardı edilemez. Öğretmen sınıftaki çatışmaları çözebilmelidir.

Ders sırasında hiperaktif çocukların aktif eylemlere dahil olması gerekir. Öğretmen bu tür öğrencilere küçük ödevler vermelidir. Tahtayı yıkayabilir, çöpü çıkarabilir, not defterlerini dağıtabilir ve tebeşir alabilirler. Ders sırasında biraz ısınma, biriken enerjiyi dışarı atmanıza olanak sağlayacaktır.

Olası sonuçlar

Patolojinin kendi yolunda ilerlemesine izin vermemelisiniz. Çocuk DEHB ile tek başına baş edemez. Bu sendromu atlatamayacak.

İleri vakalarda hiperaktivite, kendine ve başkalarına karşı fiziksel saldırganlığın tezahürlerine yol açar:

  • akranları tarafından zorbalık;
  • kavgalar;
  • ebeveynleri dövme girişimleri;
  • intihar eğilimleri.

Genellikle yüksek IQ'ya sahip hiperaktif bir öğrenci okuldan yetersiz notlarla mezun olur. Üniversite veya kolejde eğitim alamıyor ve iş bulmakta zorlanıyor. Olumsuz bir sosyal ortamda, yetişkin öğrenci marjinal bir yaşam tarzı sürdürür, uyuşturucu alır veya alkolü kötüye kullanır.

Destekleyici bir ortamda DEHB faydalı olabilir. Mozart ve Einstein'ın bu sendroma sahip olduğu biliniyor. Ancak yalnızca doğal verilere güvenmemelisiniz. Çocuğunuzun önemini fark etmesine ve enerjisini doğru yöne yönlendirmesine yardımcı olun.

Her çocuk aktif ve meraklıdır ancak akranlarına göre aktivitesi daha yüksek olan çocuklar da vardır. Bu tür çocuklara hiperaktif denilebilir mi, yoksa bu çocuğun karakterinin bir tezahürü mü? Peki çocuğun hiperaktif davranışı normal mi yoksa tedavi gerektiriyor mu?


Hiperaktivite nedir

DEHB olarak da kısaltılan dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunun kısaltılmış adıdır. Bu çok yaygın bir beyin bozukluğudur. çocukluk birçok yetişkinin de sahip olduğu bir özelliktir. İstatistiklere göre çocukların %1-7'sinde hiperaktivite sendromu var. Erkeklerde kızlara göre 4 kat daha sık teşhis edilir.

Terapi gerektiren hiperaktivitenin erken tanınması, çocuğun normal davranışlar geliştirmesine ve diğer insanlar arasındaki grup ortamına daha iyi uyum sağlamasına olanak tanır. Bir çocuğun DEHB'si gözetimsiz bırakılırsa ileriki yaşlarda da devam eder. Böyle bir bozukluğu olan bir genç, okul becerilerini daha kötü bir şekilde kazanır ve daha eğilimli olur. antisosyal davranış, düşmanca ve saldırgandır.

DEHB - aşırı dürtüsellik, hiperaktivite ve sürekli dikkatsizlikten oluşan bir sendrom.

Her aktif ve kolayca heyecanlanan çocuk hiperaktivite sendromlu çocuk olarak sınıflandırılmaz.

DEHB'yi teşhis etmek için çocuğunuzda bu bozukluğun ana semptomlarını tanımlamanız gerekir; bunlar arasında:

  1. Dikkat eksikliği.
  2. Dürtüsellik.
  3. Hiperaktivite.

Belirtiler genellikle 7 yaşından önce başlar. Çoğu zaman ebeveynler onları 4 veya 5 yaşlarında fark eder ve en yaygın olanı yaş dönemi Bir uzmana görünmek, çocuğun okulda ve ev çevresinde, konsantrasyonunun ve bağımsızlığının gerekli olduğu birçok görevle karşı karşıya kaldığı 8 yaş ve üstü dönemdir. Henüz 3 yaşını doldurmamış çocuklara hemen teşhis konulamaz. DEHB olup olmadıklarından emin olmak için bir süre izlenirler.

Spesifik semptomların baskınlığına bağlı olarak sendromun iki alt tipi ayırt edilir: dikkat eksikliği ve hiperaktivite. Çocuğun hem dikkat eksikliği hem de hiperaktivite semptomlarının olduğu ayrı bir DEHB alt tipi ayırt edilir.

Hiperaktivite belirtileri 4-5 yaş arası çocuklarda daha sık görülüyor

Dikkat eksikliğinin belirtileri:

  1. Çocuk uzun süre nesnelere konsantre olamaz. Sık sık dikkatsiz hatalar yapar.
  2. Çocuk uzun süre dikkatini koruyamaz, bu nedenle görev sırasında toparlanamaz ve çoğu zaman görevi sonuna kadar tamamlayamaz.
  3. Bir çocukla konuşulduğunda dinlemiyormuş gibi görünür.
  4. Çocuğa doğrudan bir talimat verirseniz ya takip etmez ya da takip etmeye başlar ve bitiremez.
  5. Bir çocuğun aktivitelerini organize etmesi zordur. Sık sık bir aktiviteden diğerine geçiş yapıyor.
  6. Çocuk uzun süreli zihinsel çaba gerektiren görevleri sevmez. Onlardan kaçınmaya çalışır.
  7. Bir çocuk sıklıkla ihtiyaç duyduğu şeyleri kaybeder.
  8. Bebeğin dikkati yabancı gürültüden kolayca dağılır.
  9. Günlük aktivitelerde çocuğun unutkanlığının arttığı belirtiliyor.

Dürtüsellik ve hiperaktivitenin belirtileri:

  1. Çocuk sık sık oturduğu yerden kalkar.
  2. Çocuk heyecanlandığında bacaklarını veya kollarını yoğun bir şekilde hareket ettirir. Ayrıca bebek periyodik olarak dışkıda kıvranır.
  3. Çok çabuk kalkıyor ve sık sık koşuyor.
  4. Sessiz oyunlara katılmakta zorlanıyor.
  5. Eylemleri “tuhaf” olarak tanımlanabilir.
  6. Ders sırasında oturduğu yerden bağırabilir veya gürültü yapabilir.
  7. Çocuk sorunun tamamını duymadan önce cevap verir.
  8. Ders veya oyun esnasında sırasını bekleyemez.
  9. Çocuk sürekli olarak başkalarının faaliyetlerine veya konuşmalarına müdahale eder.

Teşhis konulabilmesi için çocukta yukarıda sıralanan belirtilerden en az 6 tanesinin bulunması ve bunların uzun süredir (en az altı ay) mevcut olması gerekir.

Çocukluk çağı hiperaktivitesi hareketsiz oturamama ile kendini gösterir Hiperaktivite erken yaşta nasıl ortaya çıkar?

Hiperaktivite sendromu sadece okul çocuklarında değil çocuklarda da tespit ediliyor okul öncesi yaş ve hatta bebeklerde.

En küçük çocuklarda bu sorun aşağıdaki belirtilerle kendini gösterir:

  • Akranlarına göre daha hızlı fiziksel gelişim. Hiperaktivitesi olan bebekler çok daha hızlı yuvarlanır, emekler ve yürürler.
  • Çocuk yorulduğunda kaprislerin ortaya çıkması. Hiperaktif çocuklar genellikle yatmadan önce heyecanlanır ve daha aktif hale gelirler.
  • Daha az uyku süresi. DEHB'li bir çocuk, yaşına göre olması gerekenden çok daha az uyur.
  • Uykuya dalmada zorluk (çoğu çocuğun uyumak için sallanması gerekir) ve uykunun çok hafif olması. Hiperaktif bir çocuk her türlü hışırtıya tepki verir ve uyanırsa tekrar uykuya dalması çok zordur.
  • Yüksek seslere, yeni çevreye ve tanıdık olmayan yüzlere karşı çok şiddetli bir tepki. Bu gibi faktörlerden dolayı hiperaktivitesi olan çocuklar daha heyecanlı olmaya ve daha kaprisli olmaya başlarlar.
  • Dikkatin hızla değişmesi. Bebeğe yeni bir oyuncak sunan anne, yeni nesnenin bebeğin dikkatini kısa süreliğine çektiğini fark eder.
  • Anneye güçlü bağlılık ve yabancı korkusu.

Bebeğiniz sıklıkla kaprisliyse, yeni ortamlara şiddetli tepkiler veriyorsa, az uyuyorsa ve uykuya dalmakta zorluk çekiyorsa bunlar DEHB veya DEHB'nin ilk belirtileri olabilir mi?

Bir çocuğun artan aktivitesi onun doğuştan gelen mizacının bir tezahürü olabilir.

DEHB'li çocukların aksine, mizaçlı sağlıklı bir çocuk:

Çocuklarda hiperaktivitenin nedenleri

Daha önce DEHB'nin ortaya çıkışı, örneğin yeni doğmuş bir bebeğin anne rahmindeyken veya doğum sırasında hipoksiye maruz kalması durumunda öncelikle beyin hasarıyla ilişkilendiriliyordu. Günümüzde çalışmalar, genetik faktörlerin ve bebeğin intrauterin gelişim bozukluklarının hiperaktivite sendromunun görünümü üzerindeki etkisini doğrulamıştır. Çok erken doğum DEHB gelişimine katkıda bulunur, Sezaryen bölümü, bebeğin ağırlığının düşük olması, doğum sırasında uzun süre susuz kalma, forseps kullanımı ve benzeri faktörler.

DEHB zor doğum sırasında, rahim içi gelişimin bozulmasında veya kalıtsal olarak ortaya çıkabilir.

Çocuğunuzda hiperaktivite sendromu olduğundan şüpheleniyorsanız ilk yapmanız gereken bir uzmana gitmektir. Pek çok ebeveyn, çocuğunda bir sorun olduğunu kabul etmekten çekindiği ve arkadaşları tarafından yargılanmaktan korktuğu için hemen doktora gitmiyor. Bu tür eylemlerle zaman kaybederler ve bunun sonucunda hiperaktivite, çocuğun sosyal uyumunda ciddi sorunların nedeni haline gelir.

Oldukça getiren ebeveynler de var sağlıklı çocuk kendisine bir yaklaşım bulamadıkları veya bulmak istemedikleri zaman bir psikoloğa veya psikiyatriste başvurabilirler. Bu genellikle gelişimin kriz dönemlerinde, örneğin 2 yılda veya 3 yıllık bir kriz sırasında gözlenir. Aynı zamanda bebeğin herhangi bir hiperaktivitesi de yoktur.

Çocuğunuzda bazı hiperaktivite belirtileri fark ederseniz, bu sorunu geciktirmeden bir uzmana başvurun.

Tüm bu durumlarda, bir uzmanın yardımı olmadan çocuğun gerçekten tıbbi yardıma ihtiyacı olup olmadığını veya sadece parlak bir mizaca sahip olup olmadığını belirlemek mümkün olmayacaktır.

Bir çocuğun hiperaktivite sendromuna sahip olduğu doğrulanırsa tedavisinde aşağıdaki yöntemler kullanılacaktır:

  1. Ebeveynlerle açıklayıcı çalışma. Doktor anne ve babaya çocuğun neden hiperaktivite geliştirdiğini, bu sendromun nasıl ortaya çıktığını, çocuğa nasıl davranılacağını ve onu nasıl doğru şekilde yetiştireceğini açıklamalıdır. Bu tür eğitim çalışmaları sayesinde ebeveynler, çocuğun davranışları için kendilerini veya birbirlerini suçlamayı bırakır ve ayrıca bebeğe nasıl davranmaları gerektiğini anlarlar.
  2. Öğrenme koşullarının değiştirilmesi. Akademik performansı düşük olan bir öğrenciye hiperaktivite teşhisi konulursa öğrenci özel bir sınıfa transfer edilir. Bu, okul becerilerinin gelişimindeki gecikmelerle başa çıkmaya yardımcı olur.
  3. İlaç tedavisi. DEHB için reçete edilen ilaçlar semptomatiktir ve vakaların %75-80'inde etkilidir. Hiperaktivite hastası çocukların sosyal uyumunu kolaylaştırmaya ve entelektüel gelişimlerini artırmaya yardımcı olurlar. Kural olarak, ilaçlar uzun bir süre, bazen ergenliğe kadar reçete edilir.

DEHB'nin tedavisi sadece ilaçla değil aynı zamanda psikiyatrist gözetiminde de gerçekleştirilmektedir.

Popüler doktor, muayenehanesinde DEHB tanısı alan çocuklarla birçok kez karşılaştı. Komarovsky, böyle bir tıbbi teşhis ile karakter özelliği olarak hiperaktivite arasındaki temel farkı, hiperaktivitenin sağlıklı bir çocuğun gelişimine ve toplumun diğer üyeleriyle iletişimine müdahale etmemesi olarak adlandırıyor. Bir çocuğun bir hastalığı varsa, ebeveynlerin ve doktorların yardımı olmadan ekibin tam üyesi olamaz, normal çalışamaz ve akranlarıyla iletişim kuramaz.

Komarovsky, çocuğun sağlıklı mı yoksa DEHB'li mi olduğundan emin olmak için bir çocuk psikoloğu veya psikiyatristine başvurmanızı tavsiye ediyor, çünkü yalnızca kalifiye bir uzman bir çocuktaki hiperaktiviteyi bir hastalık olarak kolayca tanımlamakla kalmayacak, aynı zamanda ebeveynlerin bir çocuğu nasıl yetiştireceklerini anlamalarına da yardımcı olacaktır. DEHB ile.


  • Bebeğinizle iletişim kurarken temas kurmak önemlidir. Gerekirse bu amaçla çocuğun omzuna dokunabilir, onu kendinize doğru çevirebilir, oyuncağı görüş alanından çıkarabilir, televizyonu kapatabilirsiniz.
  • Ebeveynler çocukları için belirli ve uygulanabilir davranış kuralları belirlemelidir, ancak bunlara her zaman uyulması önemlidir. Ek olarak, bu tür kuralların her biri çocuk için anlaşılır olmalıdır.
  • Hiperaktif bir çocuğun yaşadığı alan tamamen güvenli olmalıdır.
  • Ebeveynlerin bir gün izinleri olsa bile rutin her zaman takip edilmelidir. Komarovsky'ye göre hiperaktif çocuklar için aynı anda uyanmak, yemek yemek, yürümek, yüzmek, yatmak ve diğer olağan günlük aktiviteleri gerçekleştirmek çok önemlidir.
  • Hiperaktif çocuklara yönelik tüm karmaşık görevler, anlaşılır ve tamamlanması kolay parçalara ayrılmalıdır.
  • Çocuk sürekli olarak övülmeli, bebeğin tüm olumlu eylemlerine dikkat edilmeli ve vurgulanmalıdır.
  • Hiperaktif çocuğun en iyi yaptığı şeyi bulun ve ardından çocuğun bu işi yapabilmesi ve bundan doyum alabilmesi için koşullar yaratın.
  • Hiperaktivitesi olan bir çocuğa, fazla enerjisini doğru yöne yönlendirerek (örneğin, köpeği gezdirmek, spor kulüplerine katılmak) harcama fırsatı sağlayın.
  • Çocuğunuzla birlikte mağazaya giderken veya ziyaret ederken, eylemlerinizi ayrıntılı olarak düşünün; örneğin yanınıza ne alacağınız veya çocuğunuz için ne alacağınız gibi.
  • Ebeveynler de kendi dinlenmelerine dikkat etmelidir, çünkü Komarovsky'nin vurguladığı gibi hiperaktif bir çocuk için anne ve babanın sakin, huzurlu ve yeterli olması çok önemlidir.

Aşağıdaki videodan hiperaktif çocuklar hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Ebeveynlerin ve birçok kişinin rolü hakkında önemli nüanslar Bunu klinik psikolog Veronica Stepanova'nın videosunu izleyerek öğreneceksiniz.

Çocuklukta hiperaktivite kavramı, çocuk doktorları arasında hala birçok tartışmaya ve anlaşmazlığa neden olmaktadır.

Hangi çocuğun gerçekten geleceğini olumsuz etkileyebilecek davranış sorunlarına sahip olduğunu ve hangisinin sadece davranış sorunları yaşadığını belirlemek zordur. parlak mizaç.

Çoğu zaman ebeveynler, çocuklarına bir yaklaşım bulamadıkları veya bulmak istemedikleri için çocuklarından şikayet ederler. Ayrıca şu durumlar da vardır: tehlikeli belirtiler gözetimsiz kalır ve çocuğun gerçek hiperaktivitesi, anaokulunda, ardından okulda ve daha sonra kamusal yaşamdaki sosyal uyumuyla daha ciddi sorunlara dönüşür.

Bu yazımızda hiperaktif bir çocuğu bebeklikten itibaren nasıl tanıyacağınızı ve ona nasıl doğru şekilde yaklaşacağınızı anlatacağız. Ama önce temel kavramları anlayalım.

Tıbbi açıdan hiperaktivite

Bu terim birçok annenin düşündüğü gibi sadece bebeğin aşırı hareketliliği, dikkatsizliği ve kaprisliliğini ifade etmez. Bu esas olarak sinir sistemi ve serebral korteksin hücrelerinin çok aktif olarak sinir uyarıları oluşturduğu özel bir durumdur.

Bu süreçler bebeğin hareketsiz oturmasını, konsantre olmasını, öfke nöbetlerinden çıkmasını, sakinleşmesini ve uykuya dalmasını engeller.

Gerçek hiperaktivite yalnızca bir nörolog tarafından görülebilir veya şüphelenilebilir; bu nedenle bebeğinize bu tür teşhisleri kendiniz koymaya çalışmayın.

Ayrıca bir çocuğun sadece 3-4 yaş gibi zor bir yaşta değil, bebeklikten itibaren de hiperaktif olabilmesi de önemlidir.

Çocuğun sinir sisteminin bu tür özelliklerini ne kadar erken fark edip harekete geçmeye başlarsanız, gelecekte o kadar az zorlukla karşılaşırsınız.

Hiperaktif bir çocuğun 7 belirtisi

Hiperaktiviteye motor disinhibisyon da denir ancak normal çocukların sağlıklı aktiviteleriyle karıştırılmamalıdır. Tamamen sağlıklı bir bebek aynı zamanda çok aktif olabilir, çığlık atabilir ve yüksek sesle konuşarak duygularını ifade edebilir. Hatta çoğu zaman kaprisli olabilir ve ısrarla kendisininkini talep edebilir.

Çocuğunuzun bireysel özelliklerini nörolojik bir problemden nasıl ayırt edebilirsiniz? İşte bir bebeğin davranışları konusunda sizi uyarması gereken 7 işaret:

1 Hiperaktif çocuklar fiziksel olarak iyi gelişmişlerdir ve akranlarından daha hızlı dönmeye, oturmaya, emeklemeye ve yürümeye başlarlar. Bu sayede ebeveynlerinin ve akrabalarının büyük beğenisini kazanırlar.

Ancak çoğu zaman bu tür beklenmedik ve hızlı gelişimsel sıçramalar, en uyanık ebeveynlerin bile hazırlıklı olmadığı kanepelerden düşmelere ve diğer sorunlara yol açar.

Çocuk zaten tüm gücüyle emekleyip yaramazlık yaparken ve bu arada akranları beşikte huzur içinde yatarken sevinecek mi ağlayacaklarını bilmiyorlar.

Hala iki seçenek olabilir: Ya çocuğunuz çok hızlı gelişiyor ya da bu hiperaktivite belirtilerinden biri. İkinci durumda ise sorun ileride kendini hissettirecek ve başka belirtilerle de kendini gösterecektir.

2 Çocuklar genellikle güçleri azaldığında ve uyku zamanı geldiğinde kaprisli olurlar. Daha da aktif hale gelirler, heyecanları artar ve yalnızca annenin elleri veya sallanması, bu kadar eziyetten sonra onu uyutmaya yardımcı olabilir.

3 Hiperaktivite belirtileri olan bebekler, yaşamlarının ilk aylarında bile şaşırtıcı derecede az uyurlar. Yaşıtları uyanık olduklarından daha fazla uyurken bu çocuklar da zaman zaman oyun oynayabilirler. 4-5 saat aralıksız ağlayın.

İlginç! Down sendromu: Çocuk herkes gibi değilse

4 Çocuk uzun süre uykuya dalamıyor, sallanma ihtiyacı duyuyor ve uykusu çok hafif. Bebek her hışırtıya karşı hassastır, aniden uyanıp tekrar uykuya dalmakta zorluk çekebilir.

5 Bebek çevredeki değişikliklere, yeni yüzlere ve yüksek seslere çok şiddetli tepki verir. Bütün bunlar ona gerçek bir zevk verebilir ve aynı zamanda onu daha da kaprisli hale getirebilir ve dikkatinizi çekebilir.

Çocuğu olan bir odada ne kadar çok insan varsa, o kadar kaprisli olur.

6 Çocuklar uzun süre dikkatlerini bir şeye nasıl odaklayacaklarını bilmiyorlar. Bu çok erken yaşta bile görülebilir: Bir bebeği yeni bir oyuncakla cezbetmek kolaydır, ancak ondan çabuk sıkılır. Sanki dikkatini bir konudan diğerine daha da hızlı değiştirmeye başlıyor.

7 Yukarıdakilerin tümü ile birlikte hiperaktif çocukların karakteristik bir özelliği, annelerine bağlılıkları ve aynı zamanda yabancılardan korkmalarıdır. Misafirlerle geçinmekte zorlanırlar, onların kollarına girmekten çekinirler ve annelerinin arkasına saklanmış gibi görünürler. Ayrıca başkalarının çocuklarının annelerini kıskanabilir, oyuncaklarını elinden alabilir ve herhangi bir çatışmayı histeriye dönüştürebilirler.

Hiperaktif çocukların mutlak belirtilerini listelemedik, yalnızca ayırt edici özellikleri Bu sizi uyarabilir ve bir pediatrik nöroloğa görünmenizi gerektirebilir.

Ancak hata yapmamak ve boşuna endişelenmemek için, doğuştan gelen mizacından dolayı yukarıdaki belirtilerden bazılarına sahip olabilecek sağlıklı, normal bir çocuğun davranışını anlatacağız.

Mizaçlı sağlıklı çocuklar, hiperaktif akranlarından aşağıdaki açılardan farklılık gösterir:

1 Koşmayı veya başka bir şekilde aktif olmayı severler, ancak bundan sonra örneğin çizgi film izlerken uzanmaya veya sessizce oturmaya gelirler. Bu şekilde kendilerini sakinleştirmeyi başarırlar. Ancak burada bir yaşına yaklaşmış daha büyük çocuklardan bahsediyoruz.

2 Neredeyse hiç uyku sorunu yaşamazlar, çabuk uykuya dalarlar ve yaşlarına uygun süre kadar uyurlar.

3 Gece uykusu genellikle uzun ve dinlendiricidir. 2-3 aylık bebekler için konuşursak, gece beslenmesi için uyanabilirler ama aynı zamanda kolayca uykuya dalarlar ve gecenin ortasında ağlamazlar.

4 Çocuklar tehlikenin nerede olduğunu çabuk anlar ve korku duygusu yaşayabilirler. Daha sonra tekrar tehlikeli bir yere tırmanmaya çalışmazlar.

5 Gelecekte çocuğunuza hızlı bir şekilde açıklama yapmanızı sağlayan "hayır" kelimesini kolayca öğrenirler.

6 Çocukların dikkatleri yeni bir nesne ya da hikayeyle histeriden kolayca dağılır; geçiş yapabilir ve ağlamayı hemen bırakabilirler.

7 Size veya diğer çocuklara karşı neredeyse hiçbir zaman saldırgan davranmazlar. Bazen annemin ikna etmesiyle oyuncaklarımla oynamama izin veriyorlardı.

8 Elbette ebeveynlerin karakteri çocuklarına aktarılır. Aktif bir çocuğun annesinin veya babasının parlak bir mizaca sahip olması ve çocuklukta da aynı derecede huzursuz olması mümkündür. Ancak bu tür özelliklerin yalnızca ebeveynlerden değil, aynı zamanda büyükanne ve büyükbabalardan ve ayrıca diğer akrabalardan, büyük büyükanne ve büyükbabalardan da aktarılabileceğini unutmayın.

Hiperaktivitenin nedenleri

Ebeveynler bebeklerinin davranışı ve eğitimi için doğru taktikleri seçerse, beyin hücrelerinde hiperaktiviteye neden olan değişiklikler ömür boyu kalmaz. Bu nedenle, bu duruma hastalık denemez ve tedavi edilemez, ancak yalnızca çocukluktaki hiperaktivitenin hızla "aşılması" teşvik edilebilir.

Bu durum genellikle aşağıdaki nedenlerden birinin sonucu olarak ortaya çıkar:

  • sezaryenle bebek dünyaya getirme,
  • Uzun susuz kalma süresi, çocuğun hipoksisi veya forseps kullanımı ile zor doğum,
  • bebeğin erken veya düşük kilolu doğması,
  • Çocuğun sinir sistemi, intrauterin gelişim aşamasında bile değişikliklere uğrayabilir. Kötü alışkanlıklar, önceki hastalık veya diğer olumsuz çevresel faktörler.

İlginç! Bir çocuğa ne verilir: bir kumbara fikir

Hiperaktif bir çocuk yetiştirmek

Böyle bir çocuğun yetiştirilmesi ve günlük rutini verilmelidir. Özel dikkat Eğer durumunun kötüleşmesini istemiyorsanız. Sorunu başıboş bırakmak, gelecekte çocuk büyüyüp bağımsız olarak topluma uyum sağlamak zorunda kaldığında birçok soruna yol açabilir.

Bebeğin sinir sistemi çok hassas olduğu için müdahale edilemez. bir kez daha teste tabi tutun.

Bu, herhangi bir heves ve histerinin en başında durdurulması gerektiği ve çocuğu eğitici bir an olarak cezalandırmaya çalışmaması gerektiği anlamına gelir. Aynı zamanda, bu kaprislere kapılmamaya ve her durumda çocuğun liderliğini takip etmemeye, gizlice onun dikkatini dağıtmaya ve dikkatini değiştirmeye çalışın. Evet, bu ebeveynlerden çok fazla sabır ve beceri gerektirebilir, ancak küçük erkeksi çocuğu çok fazla şımartmayacaktır. Sonuçta, çok erken yaşlarda amacına nasıl ulaşacağını anlayacak kadar akıllıdır. Çocuğunuza “hayır” kelimesinin anlamını nazikçe ve ısrarla açıklayın.

Tüm bu çabalarda kendi karakterinizi dizginlemeniz ve çocuğunuzla iletişimdeki tüm olumsuz duyguları ortadan kaldırmanız gerekecektir.

Gün içerisinde bebeğinizi gereksiz yere canlı izlenimlere maruz bırakmamaya ve beklenmedik durumları dışlamamaya çalışın.

Gürültülü şirketler, beklenmedik ve çok sayıda misafir, sokaktaki insan kalabalığı bebeğinizi rahatsız etmemeli ve sinir sistemini zayıflatmamalıdır.

Ancak onun için dinlenmenin en iyi yolu, enerjisini dışarı atabileceği, dar bir aile çevresi ile doğaya çıkmak olacaktır. Böyle bir dinlenmenin ardından bebeğiniz huzur içinde ve kolayca derin bir uykuya dalacaktır.

Hiperaktivite belirtileri tüm çocuklarda değişen derecelerde ortaya çıkar. Hangi ebeveyn bebeğinin aşırı hareketlilik, itaatsizlik, çığlık atma, kontrol edilemeyen davranışlar, dikkatsizlik, acı verici inatçılık ve dürtüsel saldırganlık patlamaları gibi davranışlarıyla karşılaşmamıştır? Aynı zamanda çocuk kendinden emin olmayabilir, korku dolu ve karmaşık olabilir.

Bizim görevimiz bu duruma neyin sebep olduğunu, ne zaman normal aralıkta kaldığını ve ne zaman hastalık düzeyine ulaştığını anlamaktır. Ayrıca hiperaktif bir çocuğa sahip olan ebeveynlerin ne yapması gerektiği konusunda da bazı öneriler vermeye çalışacağız.

Her heyecanlı çocuk hasta mıdır?

Geçen yüzyılın 80'li yıllarında çocuklarda bu duruma ayrı bir isim verildi - dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB). Sinir ve akıl hastalıkları sınıflandırmasında hiperkinetik bozukluklar olarak sınıflandırıldı. Sendromun ana davranışsal belirtisi konsantre olamama ve kendini kontrol edememedir.

Şakacı gibi davranan her çocuk hiperkinetik kategorisine ait değildir. Bazıları için itaatsizlik, inatçılık, taşan enerjiyle artan hareketlilik, karakterlerinin bir sonucudur. Bu tür çocuklarla sadece doğru davranmayı öğrenmeniz ve onları sürekli geri çekmemeniz gerekir, bu olumsuz bir tepkiye neden olabilir.

Hiperaktif bir çocuğun belirtileri

Bir çocukta artan aktivite belirtileri hemen görünmez. Çocuk 2-3 yaşına kadar normal davranabilir, hatta aşırı sakin davranabilir. Çocuklarda DEHB'nin belirtileri yavaş yavaş gelişir. Çoğu zaman ebeveynler onlara gereken ilgiyi göstermezler ve çocuk bariz sorunları olan bir eğitim kurumuna girdiğinde yardım ararlar.

Not:Ağrılı belirtiler ne kadar geç fark edilirse, hastalığın büyüyen belirtileriyle mücadele etmek o kadar zor olur.

Aşağıdaki durumlarda çocuklarda gelişimsel hiperaktiviteden şüphelenilebilir:

  • – uzun süreli ve huzursuz uykuya dalma, çığlık atma ve yatakta hareket etme, konuşma, sık sık uyanma, ağlama, uykusuzluk;
  • gün içinde artan telaş, huzursuzluk, başlatılan işi tamamlayamama, aşırı kaygı;
  • duygusal alanın istikrarsızlığı (kararsızlık), dürtüsellik patlamaları;
  • ebeveynlerin isteklerini göz ardı etmek, uygunsuz davranışlar;
  • acı veren unutkanlık, dikkatsizlik, aktivitelere odaklanma eksikliği, eşyaları etrafa atma eğilimi;

Her türlü aktivite çocuk için sorunlara neden olur.

Hiperaktivite ve dikkat eksikliği bozukluğunun nedenleri

Ebeveynlerinin kolerik bir karaktere ve mizaca sahip olduğu çocuklarda artan heyecanlanma sıklıkla görülür. Çocuklar genellikle ailelerindeki yetişkinlerin davranışlarını daha abartılı ve daha güçlü bir biçimde kopyalarlar.

Eğer Hakkında konuşuyoruz DEHB ile ilgili olarak, bu hastalığın bulaşmasına yönelik genetik bir yatkınlık vardır.

Not: Hiperaktif çocukların ebeveynlerinin yaklaşık% 30'u çocuklukta bu patolojiden muzdaripti.

Hiperaktivite gelişimini tetikleyen faktörler şunlar olabilir:


Çocuklarda hiperaktivite sendromunun tanımı

Bir çocuğun hastalığını yalnızca bir uzman (çocuk psikiyatristi veya psikolog) belirleyebilir.

Şikayetleri analiz eden ve çocuğu muayene eden doktor, ebeveynlere şunları açıklar:

  • hamileliğin özellikleri;
  • hem annenin, hem babanın hem de bebeğin olası mevcut hastalıkları;
  • Küçük bir hasta için evde ve halka açık yerlerde davranış seçenekleri.

Daha sonra doktor çocuğu muayene eder, onunla konuşur, tepkilerini, gelişim düzeyini, davranış inceliklerini değerlendirir. Bozukluğun belirtileri özetlenir ve hastalığın olası varlığı hakkında bir ön karara varılır.

Anket tamamlanıyor özel yöntemler teşhis ve diğer uzmanlarla (psikolog, nörolog, endokrinolog, terapist) istişareler.

Daha büyük çocuklara (5-6 yaş arası) sunulmaktadır psikolojik testler dikkat, azim, mantıksal düşünme vb. yeteneklerinin değerlendirilmesi.

Ek çalışmalar arasında sağlık açısından güvenli olanlar da yer alıyor - manyetik rezonans görüntüleme, elektroensefalografi, reografi.

Tam bir muayeneden sonra doktor hastalığın varlığını veya yokluğunu belirler. Daha sonra bir tedavi planı hazırlanır.

Hiperaktivite sendromu nasıl oluşur?

Çoğu durumda ebeveynler, çocuğun zamanla bu durumu "aşacağına" inanarak, çocuğun acı veren davranışına odaklanmazlar. Hastalık zaten ileri bir aşamada olduğunda ve belirtileri göz ardı edilemediğinde yardım ararlar.

Anaokullarında patoloji “haklarını” yeni yeni savunmaya başlıyor. Ancak çocuk okula gittiğinde hiperaktivite sendromu tüm gücüyle kendini gösterir. Eğitim faaliyetleri, küçük bir okul çocuğunun tam olarak hazır olmadığı belirli bir sınıf organizasyonunu gerektirir.

Sınıfta uygunsuz davranışlar, aşırı hareketlilik ve konsantre olamama, öğrenme sürecini imkansız hale getirir. Hiperaktivitesi olan çocuklar sürekli olarak öğretmenin kontrolüne ihtiyaç duyarlar, öğrencinin dikkatini konuya odaklamak mümkün olmadığından sürekli dikkati dağılır ve kendi işine bakar, bu da acı veren bir dikkat eksikliğine neden olur. Bir öğretmenin niteliği ve sabrı, yıkıcı davranışlarla baş etmek için her zaman yeterli olmayabilir. Bir tepki oluşur: Çocuğun saldırganlığı.


Not:Eğitim sistemi DEHB'den muzdarip çocukların aktivitelerine uyarlanmamıştır. Hiperaktif çocukların gelişimi her zaman akranlarının gerisinde kalır. Öğretmenler öğrencinin gelişen hastalığına uyum sağlayamamakta ve bu durum çatışma durumunun gelişmesine yol açmaktadır.

Okulda hiperaktif bir çocuk, çoğu zaman sınıf arkadaşlarının alaylarına ve zorbalıklarına maruz kalır ve iletişim sorunları yaşar. Onunla oynamak ya da arkadaş olmak istemiyorlar. Bu, duyarlılığın artmasına, karşı saldırganlık patlamalarına ve saldırıya neden olur. Bu tür çocukların lider olamamalarından dolayı liderlik yapma eğilimi, özgüvenlerinin azalmasına neden olur. Zamanla yoksunluk gelişebilir. İfade edilen psikopatik şikayetler giderek daha belirgin bir şekilde gelişir. Ebeveynlerin sonunda küçük öğrencilerini bir uzmana götürmekten başka seçeneği yok.

Evde unutulmaması gereken en önemli şey çocukların çoğunlukla yetişkinlerin davranış kalıplarını yansıttığıdır. Bu nedenle bebekte hiperaktivite sendromu varsa evde sakin ve samimi bir atmosferin hakim olması gerekir. Yüksek sesle bağırmamalı ve birbirinizle işleri yüksek sesle halletmemelisiniz.

Çocuğa yeterince ilgi gösterilmesi gerekiyor. Onunla çok yürüyün temiz hava, orman, mantar toplama, balık tutma ve aile yürüyüşleri özellikle faydalıdır. Acı verici bir ruhu aşırı uyaracak gürültülü etkinliklere katılmamalısınız. Yaşamın arka planını doğru bir şekilde oluşturmak gerekir. Evde rahatlatıcı müzik çalınmalı, televizyon çığlık atmamalı. Özellikle alkol eşliğinde gürültülü kutlamalar yapmamalısınız.

Önemli:Aşırı heyecan durumunda acı çeken çocuklara bağırmamalı veya onları dövmemelisiniz. Bir çocuk nasıl sakinleştirilir? Teselli sözleri bulmalı, ona sarılmalı, ona acımalı, sessizce dinlemeli, onu başka bir yere götürmelisiniz. Her ebeveynin bireysel bir yaklaşım bulması gerekir. Babadan daha iyi ve bir anne için kimse bu görevin üstesinden gelemez.

Bir uzmana danışmak üzere getirilen her küçük hasta bireyseldir, dolayısıyla davranışını düzeltmeye yönelik katı kurallar olamaz. Hastayı çevreleyen karakter ve koşulların tüm inceliklerini hesaba katmak gerekir. Bununla birlikte, eğitim ve tedavi süreci sırasında temel alınması gereken genel hükümler vardır.

  1. Yasaklamalar oluşturma hakkında. Çocuklarda dikkat eksikliği ve hiperaktivite, kategorik olarak yasakları reddetme ve reddetme şeklinde kendini gösterir. Bu durumda yasağın anlaşılmasına yönelik doğru tutumu oluşturan temel kural “hayır” ve “imkansız” kelimelerinin kullanılmamasıdır. Bunun yerine, yasaklayıcı bir formülasyon yerine aktif bir eylemi çağrıştıracak şekilde bir ifade oluşturmanız gerekir. Örneğin “Yatağın üstüne atlamayın” demekten kaçınmak için “Birlikte atlayalım” deyip çocuğu yere götürün, ardından başka bir aktiviteye geçirerek yavaş yavaş sakinleştirmelisiniz.
  2. Zaman kontrolü. DEHB'li çocuklar genellikle zamanı kendi başlarına doğru şekilde algılayamazlar. Bu nedenle görevleri standartlar dahilinde tamamlamalarının sağlanması çok önemlidir. Aşırı dikkat değişimi durumlarını doğru bir şekilde fark etmek ve düzeltmek gerekir. Şiddet olmadan çocuğu hedefe geri döndürün.
  3. Görev sırası. Hiperaktivite çocuklarda dikkatsizliğe ve dalgınlığa neden olur. Aynı anda verilen birçok görevin çocuk tarafından algılanamayabileceğini unutmamak önemlidir. Eğitimciler sürecin dinamiklerini ve yeni görevlerin alınmasını bağımsız olarak izlemelidir.
  4. Uygulamanın özellikleri. Hiperaktivite sırasında meydana gelen acı verici değişiklikler, genç hastaların mantıksal düşünce zincirlerini takip etmesini engeller ve soyut düşünme de zarar görür. Anlamayı kolaylaştırmak için, görevin oluşturulduğu cümleleri ve cümleleri anlamsal aşırı yüklemelerle aşırı yüklememelisiniz.

Çocuk oyunları hakkında

Hiperaktif okul öncesi çocukların oyunları iki önemli fikre dayanmalıdır.

Birincisi, oyun oynama süresi normal bir duygusal ve fiziksel rahatlama görevi görmelidir. Bunun için çocuğun yeterli oyun alanına ihtiyacı vardır. Oyun göze batmadan yapıcı bir yöne yönlendirilmelidir.

İkinci fikir, yeniden düşünmenin gerekli olduğu sessiz bir aşama yaratmayı içerir. oyun etkinliği, kısa bir aradan sonra devam edin. Bitirmeden önce, fiziksel yorgunluk anından yararlanmak ve bebeği yapıcı aktiviteye geçirmeye çalışmak, ancak hiçbir zorlama gölgesi olmadan önemlidir.

Daha büyük çocuklar spor yapmaktan büyük fayda sağlar. Hangisinin doğru bir şekilde belirlenmesi gerekir. Bazıları için oyun türleri daha uygundur, bazıları için ise bireysel türler. Her iki durumda da aşırı heyecanın kullanılması sorunu çözülmeli, bunu yapıcı bir yöne kanalize edilmeli ve spor disiplini becerileri öğretilmelidir.

Hiperaktivite sendromunun tedavisi

Görüldüğü gibi hiperaktivite sahibi bir çocuğu büyütmek oldukça emek yoğun ve zahmetli bir iştir. zor süreç. Bu nedenle birçok ebeveyn bu sorunla tek başına uğraşmak istemez ve çocuğunu doktora götürmek istemez.

Bu aşamada, reçete edilen tedaviye ek olarak ailenin farkındalıkla başa çıkmasına yardımcı olacak yetkili bir uzmana başvurmak önemlidir. sorunlar ve tedavide ortak çabalara duyulan ihtiyaç. Bunun nasıl yapılacağı yukarıda yazılmıştır.

İlerlemiş bir hastalık durumunda, DEHB'den muzdarip okul çağındaki bir çocuğun, hastanın hangi yönde daha fazla çalışması gerektiğini sınıfta yerinde belirleyeceği özel bir okula nakledilmesi önerilmelidir. Beceri geliştirme ayarlamaları gerekli olabilir. Eğer bir öğrenci derslerinde geride kalırsa, o, yetişen çocuklardan oluşan bir sınıfa gönderilecektir.

Hiperkinetik bozukluğun ilaç tedavisi

Şu tarihte: doğru seçimİlacın çok önemli bir olumlu etkisi vardır. Etkinliği% 80'e ulaşır. Tedavi yıllar sürecektir ve belki de ileriki yaşlarda ilaç düzeltmesi gerekecektir.

İlaç tedavisi uyarıcı ilaçların kullanımından oluşur zihinsel gelişim beyindeki metabolik süreçlerin iyileşmesini etkiler. Sakinleştiriciler, uyku hapları, psikostimülanlar ve nootropikler bu görevlerle iyi başa çıkıyor. Bazı durumlarda antidepresanlar ve antipsikotikler kullanılır.

Ancak vermemek lazım İlaç tedavisi yalnızca semptomatik olduğundan ve ortadan kaldırmadığından aşırı önem Asıl sebep hastalıklar. Ayrıca, asla asıl şeyin yerini alamaz - çocuğunuza olan sevgi. Bebeği iyileştirebilecek ve gelecekte ona dolu dolu bir hayat yaşama fırsatı verebilecek kişi odur.

Tıbbi uygulamada hiperaktivite, herhangi bir tıbbi müdahale gerektirmeyen ve erken okul öncesi çağda kendini gösteren karmaşık bir davranış bozukluğudur.

Bu bozukluk çocuğun okuldaki başarısını etkileyebilir, kişilerarası ilişkileri etkileyebilir ve aşırı zihinsel ve motor aktiviteyle fark edilebilir.

Bozukluğun belirtileri çocuktan çocuğa değişebilir. farklı. Çoğu çocukta bu bozukluk, çocuğun bastıramadığı spontan tepkilerle ilişkilidir. Tepkiler çocuğun hareket kabiliyetini, konuşmasını ve dikkatini etkiler. Dengesiz bir sinir sisteminin belirtileri olarak kabul edilirler; yetişkinler arasında bunlara aşırı duygusallık denir.

Hiperaktivitede çocuk konsantre olmakta zorlanır, yerinde duramaz ve sıra bekleyemez. Cevapları diğer çocuklardan önce bağırır, soruları ilk önce cevaplamak için uzanır ve dağınık, dalgın ve unutkandır.

Aşırı aktivite nedeniyle çocuk okulda başarısız olur, ödevlerini verimli bir şekilde yerine getiremez, çok hareket eder, çok konuşur ve akranlarının ve yetişkinlerin konuşmalarını böler.

Bozukluğun belirti ve semptomları genellikle yedi yaşından önce ortaya çıkmaya başlar. Normal çocuk davranışının yanı sıra başka bir bozukluk olan dikkat eksikliği bozukluğuyla da karıştırılabilirler. Dolayısıyla ebeveynlerin çocukta bir veya daha fazla bozukluk belirtisi fark etmesi, çocuğun hiperaktif olduğu anlamına gelmez. Aksine, eğer evde, okulda, ders dışı aktivitelerde ve yürüyüşlerde belirtiler her durumda mevcutsa, bir psikoloğu ve doktoru daha iyi tanımanın zamanı gelmiştir.

Çocukta hiperaktivitenin nedenleri

Hiperaktivitenin temel nedenleri şunlar olabilir:

Çeşitli enfeksiyonlar;

Doğum yaralanmaları, zor doğumlar, erken veya geç doğumlar;

Ağır metaller ve sağlığa zararlı kimyasallarla zehirlenme;

Kötü beslenme, kötü günlük rutin.

Araştırmalar hiperaktivitenin erkek çocuklarda daha yaygın olduğunu gösteriyor. Uyku bozuklukları, enürezis, çeşitli konuşma bozuklukları ve kalp bozuklukları da eşlik edebilir. Bozukluk sıklıkla dikkat eksikliği bozukluğu çerçevesinde ortaya çıkar.

Hiperaktivitenin ana belirtileri:

1. Çocuğun neredeyse her zaman uzuvlarında huzursuz hareketleri vardır. Bir sandalyeye oturamıyor, sessizce oturması gerekirken kalkıyor, dönüyor, kıpırdanıyor, dönüyor, kıyafetleriyle oynuyor.

2. Çocuk sebepsiz yere yüksek motor aktivite sergiliyor. Yapılmaması gereken durumlarda bile amaçsızca koşuyor, atlıyor, sandalyelere, kanepelere, koltuklara tırmanıyor.

3. Çocuk oyuna konsantre olamaz, sessiz ve sakin bir şekilde hiçbir şey yapamaz. Çığlık atıyor, ciyaklıyor ve ani bilinçsiz hareketler yapıyor.

4. Konuşma sırasında çocuk çok serbesttir, soruyu tam olarak dinleyemez, soruları düşünmeden uygunsuz yanıtlar verir.

5. Çocuk hiçbir durumda ayakta duramaz, sıra bekleyemez, tedirgin ve kaprisli olmaya başlar.

6. Çocuk başka çocukların işine karışır, başkasının canını sıkar, başkasının oyununa karışır, davranışına müdahale eder.

7. Gece ve gündüz çocuk çok huzursuz uyur, bir yandan diğer yana döner, çarşafı düşürür, battaniyeyi atar ve aynı zamanda kıvrılma pozisyonunu da sever.

8. Çocuk, başkalarının ihtiyaç ve isteklerini tanıyamaz.

9. Çocuk duygusal çalkantılara eğilimlidir ve hem iyi hem de kötü duyguları kontrol edemez. Bir çocuk uygunsuz zamanlarda öfkelenebilir veya hiçbir sebep olmadan öfke nöbetleri geçirebilir.

10. Çocuk pek çok şeye ilgi gösterir ancak neredeyse her zaman bir şeyleri anlamakta zorluk çeker. Örneğin çizime ilgi duymaya başlar ancak çizimi yarım bırakır ve top oynamaya başlarken çizime olan ilgisini tamamen kaybeder.

11. Çocuk kendisine hitap edildiğinde yüzüne baksa bile konsantre olamıyor. Konuşmayı duyar ancak konuşmayı veya kendisine söyleneni tekrarlayamaz.

12. Çocuk sıklıkla dikkatsizlikten dolayı hata yapar.

Semptomlar ve anormallikler uzmanlar tarafından çocuğu ve hareketlerini gözlemleyip değerlendirerek belirlenir.

Çocukta dikkat eksikliği ve hiperaktivite

Başkaları bir çocuğun hiperaktif olduğunu söylüyorsa, bu onun aynı zamanda dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğuna (DEHB) sahip olduğu anlamına da gelebilir. DEHB yalnızca bir doktor tarafından birkaç uzmanın - psikolog, psikoterapist ve çocuk doktoru - görüşlerine dayanarak belirlenebilir. Muayene sırasında doktor DEHB'ye benzeyen ve tedavi gerektiren diğer bozuklukların ve hastalıkların belirtilerini de bulmaya çalışacaktır. çeşitli türler tedavi.

Doktor çocuğun DEHB'si olduğunu tespit ederse, ebeveynlere sorunla ilgili yardım teklifinde bulunur. Pek çok çocuğa davranışları kontrol etmeye yardımcı olmak için ilaçlar reçete edilir. Şu anda bu durumu tamamen iyileştirebilecek çok sayıda ilaç var. Tıp çocuklara yardımcı olabilir: dikkati odaklamak, sinir sistemini sakinleştirmek, davranışları dengelemek, hafızayı ve dikkati geliştirmek.

Çocuk bazı ilaçları yalnızca okuldan önce, bazılarını ise tedavi kursunun bir parçası olarak her gün alacaktır. Ebeveynlere danıştıktan sonra yalnızca bir doktor tedaviyi reçete edebilir.

DEHB'li çocukların sadece ilaca değil aynı zamanda yaşam tarzı değişikliklerine de ihtiyacı vardır. Bu durumda terapist ve psikolog, ebeveynlere yaşam tarzı değişiklikleri için bireysel olarak geliştirilmiş bir plan sunabilir, neyin yararlı olacağı ve nelerden kaçınılması gerektiği konusunda önerilerde bulunabilir.

Çocuklar ayrıca rahatlama ve davranışsal terapiden de büyük fayda sağlar. Gevşeme terapisinde doktor çocuğa rahatlamayı, sakinleşmeyi, derin nefes egzersizleri yapmayı ve çeşitli kas gruplarını gevşetmeyi öğretecektir. Davranış terapisi çocuklara nasıl hedef belirleyeceklerini ve bu hedeflere nasıl ulaşacaklarını öğretebilir.

Eğer çocuk hiperaktifse (yani konulan teşhis buysa) bunu sadece yakınları ve doktoru değil, öğrencinin gittiği okulun öğretmenlerinin de bilmesi gerekir. Çocuk daha sonra gerekirse derslerinde ek yardım alabilecektir. Okul, ebeveynlere bireysel bir öğrenme planı, sınıfta sessiz bir yer ve ödevleri tamamlamak için ek süre sunabilir.

Çoğu durumda DEHB'li çocuklar normal, mutlu bir çocukluk geçirir ve doğru yaklaşımla hastalık tamamen ortadan kaldırılır.

Hiperaktivitenin çocuğun gelişiminin her yaş aşamasında nasıl ortaya çıktığını bilmek çok önemlidir. Bununla birlikte, ebeveynler, belirtilerin çoğunun, örneğin nevrasteni gibi tamamen farklı bir patolojiyi karakterize edebileceğini anlamalıdır. Bu nedenle, bağımsız olarak teşhis koymak veya sonuç çıkarmak kesinlikle yasaktır. Eğer bir çocukta hiperaktiviteden şüpheleniyorsanız mutlaka bir doktora başvurmalısınız.

Bir yaşın altındaki bebeklerde hiperaktivite belirtileri

Hastalığın ilk belirtileri yenidoğanda ortaya çıkabilir. Bebek şu şekilde ayırt edilir: aşırı heyecanlanma; çeşitli manipülasyonlara şiddetli tepki; dış uyaranlara karşı aşırı hassasiyet - ses, parlak ışık; uyku bozukluğu (sık sık uyanır, uykuya dalmakta aşırı zorluk çeker, uzun süre uyanık kalır); fiziksel gelişimde gecikme (yaklaşık 1-1,5 ay); gecikmiş konuşma gelişimi. Bu tür belirtiler yalnızca ara sıra ortaya çıkıyorsa, patoloji olarak sınıflandırılmamalıdır. Bir yaşın altındaki çocukların kaprisli davranışları için birçok nedeni olabilir - diş çıkarma, diyetteki değişiklikler ve diğerleri.

2-3 yaş arası çocuklarda hiperaktivite belirtileri

Bu, patolojinin semptomlarının açıkça ortaya çıktığı yaştır. 2 yaşındaki bir çocukta bu bozukluk aşağıdaki belirtilerle karakterize edilir: huzursuzluk; bebekte çok sayıda gereksiz hareket; hareketlerin rastgeleliği; gecikme konuşma gelişimi; motor beceriksizliği.

Okul öncesi çocuklarda hiperaktivite belirtileri

Çocuk ilk krizini üç yaşında yaşar. Bebek kaprisli ve inatçı hale gelir. Bu tür özellikler tüm çocuklarda görülür. Ancak DEHB'li çocuklarda durum önemli ölçüde kötüleşir. Bu yaşta çoğu çocuk anaokuluna gider. Ebeveynler öğretmenlerin görüşlerine dikkat etmelidir. Okul öncesi çağdaki çocuklarda hastalık şu belirtilerle kendini gösterir: huzursuzluk; dikkatsizlik; itaatsizlik; yatağa gitmede zorluk; Dikkat ve hafızanın yavaş gelişimi.

Küçük okul çocuklarında hiperaktivite belirtileri

Hiperaktif çocuklarda artan zihinsel ve fiziksel aktivite sinir sistemi bununla baş edemez. Dolayısıyla okulun durumunda ciddi bir bozulma var. Dikkat edilmesi gereken ana işaretler şunlardır: konsantre olamama; herhangi bir süre tek bir yerde oturamama; bir yetişkini dinlemede zorluk; dengesizlik; kendine güvensiz; sıcak öfke; baş ağrısı; sinir tikleri; çeşitli fobilerin (korkular) ortaya çıkışı; enürezis. Ergenlerde hiperaktivite belirtileri

Adamların mükemmel zekası var ama aynı zamanda akademik performansları da zayıf. Sebepler dikkatsizlikte yatmaktadır. Bu tür çocuklar akranlarıyla ortak bir dil bulmakta çok zorlanırlar. Erkekler çeşitli çatışmalara eğilimlidir. Dürtüsellik, eylemlerin sonuçlarını değerlendirememe ve saldırganlık ile ayırt edilirler.

Hiperaktiviteli çocuklarda olumlu etkiler

Dikkat eksikliği bozukluğunun sorunlarının yanı sıra olumlu yönleri de vardır. Çok sayıda araştırma DEHB'li çocukların aşağıdaki özelliklere sahip olduğunu ortaya koymuştur:

1. Çok yaratıcı ve yaratıcı. Hayal kuran ve kafasında onlarca farklı düşünce olan bir çocuk, gelecekte karmaşık sorunları çözen ve bir fikir çeşmesi fırlatan büyük bir usta olabilir. DEHB'li çocukların dikkati kolayca dağılabilir, ancak diğerlerinden farklı olarak başkalarının görmediği şeyleri görürler.

2. Çok esnek ve beceriklidir. Çocuk bir sorunu çözmek için aynı anda birden fazla seçeneği değerlendirebilir ve farklı fikirlere açıktır.

3. Meraklılar. DEHB'li çocuklar nadiren sıkıcıdır. Çok sayıda şeyle ve parlak kişiliklerle ilgileniyorlar. Başkalarını çekiyorlar ve çok sayıda arkadaşları var.

4. Çok enerjik ve öngörülemez. Çocuklar bir fikirle motive olduklarında normal çocuklara göre çok daha hızlı çalışır ve görevleri tamamlarlar. Bir görevle ilgileniyorlarsa ve aktif bir yaşam tarzıyla ilişkiliyse, onları bir görevi çözmekten alıkoymak zor olabilir.

DEHB'nin zeka veya yetenekle hiçbir ilgisi olmadığını belirtmekte fayda var. Hiperaktif çocukların çoğu son derece zekidir ve sanatsal açıdan yeteneklidir.

Aktiviteyi hiperaktiviteden nasıl ayırt edebilirim??

Ebeveynler genellikle hiperaktivitenin ne olduğunu ve normal aktiviteden nasıl farklı olduğunu merak ederler. Patolojiyi kendiniz nasıl belirlersiniz?

Hiperaktif çocuk

Aktif çocuk

Bebek sürekli hareket halindedir, kendini kontrol edemez. Çok yorulduğunda ve ilerleyemediğinde histerik hale gelir ve ağlar.

Bebek tek bir yerde oturmuyor ve aktif oyunları seviyor. İlgilenirse bulmacaları bir araya getirerek veya bir kitabı dinleyerek uzun süre vakit geçirebilir.

Hızlı ve çok konuşuyor. Çoğu zaman sonuna kadar dinlemez ve sözünü keser. Sorulan soruların yanıtlarını nadiren dinler.

Çok ve hızlı konuşuyor. Çok fazla soru sorar.

Çocuğu uyutmak zordur. Bebeğin uykusu huzursuzdur. Bağırsak bozuklukları ve alerjiler bir çocuk için nadir değildir.

Sindirim ve uyku bozuklukları nadirdir.

Bebek sürekli kontrol edilemez. Kısıtlamalara ve yasaklara cevap vermez. Onun davranışı farklı koşullar aktif olarak.

Etkinlik her yerde belirgin değildir. Evde huzursuz olan bebek bir partide veya anaokulunda sakin davranır.

Bebeğin kendisi çatışmalara neden olur. Saldırganlığı kontrol edemiyoruz - ısırıyor, kavga ediyor, itiyor. Her türlü yolu kullanabilir: taşlar ve sopalar.

Bebek saldırgan değildir. Çatışmanın sıcağında, geri verme yeteneğine sahiptir. Ancak tek başına skandallara yol açmaz.

Dünyanın dört bir yanındaki psikologlar, eğer çocuklarda davranış bozukluğu nedeniyle hiperaktivite belirtileri gösteriyorsa, bunların ne kadar erken ortadan kaldırılmasının o kadar iyi olduğuna inanıyor. Bu, düşük özgüvenden kaynaklanabilecek hayal kırıklıklarını ve zorlukların yanı sıra ailede ve başkalarında biriken sürtüşme ve stresi de önleyecektir.

Bir çocukta DEHB'ye benzer hiperaktivite belirtileri varsa, uzman bir doktor ve psikoloğun yardımını ihmal etmeyin. Kamuya açık basit önlemleri uygulayarak hiperaktiviteyi zamanla ortadan kaldırabilirsiniz.

Bugün bu özelliği ortadan kaldırmak için çok sayıda seçenek var. Terapötik önlemler olarak diyet değişikliği, bir dizi fiziksel egzersiz, ev ortamının değiştirilmesi, çocuk kulüplerine ziyaret ve sorunu en aza indirecek diğer dikkat dağıtıcı şeyler önerilebilir.

1. Çocuğun günlük rutinini açıkça düzenleyin ve uzun süre değiştirmeyin. Bu durumda çocuk, örneğin bir peri masalı okuduktan sonra yatağa gitmek gibi gerekli refleksleri kazanabilecektir.

2. Çocuk için herhangi bir tahriş edici maddenin bulunmadığı, sakin ve tahmin edilebilir bir ortam yaratın. Bu, enerji salınım olaylarını en aza indirecektir.

3. Spor bölümlerine ve derslere katılarak çocuk için aktif bir fiziksel rejim düzenleyin.

4. Çocuğu yaptığı işte sınırlamayın. aktif eylemler durum buna izin verdiğinde. Bu, fazla enerjiyi harcamanıza olanak tanır.

5. Hiperaktif bir çocuk cezalandırılmamalı, uzun süre hareketsiz oturmaya zorlanmamalı veya sıkıcı bir iş yapmaya zorlanmamalıdır.

Çocuklarda hiperaktivite sorununu ortadan kaldırmak mümkündür. Çocuğun fazla enerjisini eğitim kurumlarının duvarlarının dışında harcamasına ve öğrenmeye ve yaratıcılığa ilgi uyandırmasına izin verilmelidir.

Hiperaktif bir çocuk, yetişkinlerden çok fazla güç ve ilgi gerektirir. Çocuğu her zaman dinlemeli, başladığı görevleri bitirmesine yardımcı olmalı ve ona çalışkan olmayı öğretmelisiniz. Hiperaktif çocukların yapıyı, sistematikliği ve dış dünyayla açık etkileşimi geliştiren etkili ebeveynlik stratejilerine ihtiyaçları vardır. Ödüllere ve teşvike ihtiyaçları var çok sayıda ebeveyn sevgisi, desteği ve onayı.

İlgilendiğiniz konu hakkında e-posta göndererek bilgi alabilirsiniz. [e-posta korumalı]

Çeviren: Latin dili"Hiperaktivite" terimi, normu aşan aktivite anlamına gelir. Bu fenomen çocuklarda oldukça sık görülür. Ancak çocukların huzursuzluğunu bir tür işlevsel bozuklukla karıştırmayın. Bir çocuk aşırı derecede dikkatsiz, dürtüsel, huzursuz, inatçı hale gelirse, durumunu bir hastalık olarak düşünmeye değer. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu yaşayan çocuklar sadece kendilerine değil, çevrelerine de sıkıntı yaşatıyor.

Hastalığın varlığı deneyimli bir çocuk doktoru tarafından belirlenebilir. Beyin aktivitesindeki bozuklukların neden olduğu böylesine özel bir durumdaki bir çocuğa zamanında yardım sağlanması gerekir. Sonuçta onun yokluğu antisosyal ve hatta psikopat bir kişiliğin oluşmasına yol açabilir.

Hiperkinetik sendromun ortaya çıkmasına neden olan faktörler

Klinik tablo davranış bozuklukları ve sosyal uyumla kendini gösterir. Çocuklarda hiperaktivitenin kaynağı ne olursa olsun tedavisi mümkün ve çocuğu öğrenme ve öğrenmede önemli sorunlardan kurtarmak için gereklidir. emek faaliyeti. Bu hastalığa çeşitli faktörler neden olabilir:

  • kalıtsal yatkınlıkla temsil edilen biyolojik, hamilelik sırasındaki komplikasyonlar;
  • belirli beyin sistemlerinin normlarından konjenital sapmalarla temsil edilen genetik;
  • ebeveynlerin karakteri ve eğilimleri, okuldaki ve ailedeki eğitim koşulları, ailenin mali durumu ile temsil edilen sosyal;
  • boyalar ve koruyucular içeren düşük kaliteli gıda ürünleri ve mineral ve vitamin eksikliği ile temsil edilen çevre.

Yetişkinlerde hiperaktivitenin ortaya çıkması, ortadan kaldırılmamış çocukluk çağı DEHB semptomlarının varlığıyla ilişkilidir. Pek çok insan, nevroz veya depresyon için tıbbi tedaviyle karşılaşana kadar yetişkin hiperkinetiklerinin farkında bile değildir.

DEHB belirtileri diğer hastalıklarla karıştırılabilir; Çocuklarda hiperaktivite bir yaşından önce kendini belli eder. kötü uyku, artan hareketlilik, ışık ve ses uyaranlarına aşırı tepki, kas tonusunun artması veya azalması.

Çocuklarda hiperaktivitenin çeşitli belirtileri arasında aşağıdakiler ayırt edilebilir:

  • Aktif motor aktivite: Çocuk telaşlanır, sürekli hareket halindedir (genellikle belirli bir amaç olmaksızın), huzursuz olur, sürekli kollarını ve bacaklarını sallar, ayrıntılı konuşmasına yutkunma sözcükleri eşlik eder.
  • Tam dikkat eksikliği: Çocuk dikkatsizleşir, dağınık hale gelir, sıklıkla hata yapar, sürekli dikkati dağılır, eşyalarını unutur veya kaybeder.
  • Aşırı dürtüsellik: Çocuk saldırganlık, başkalarına karşı çatışma, belirli kural ve yasaklara karşı duyarsızlık yaşayabilir.
  • Bağırsak bozuklukları, alerjik ataklar, baş ağrıları.

Yetişkinlerde hiperaktivite, işe ve iş toplantılarına kronik geç kalma şeklinde kendini gösterir. Bu tür insanlar huzursuz, dağınık ve sürekli gerginlik içindedirler. Ruh halleri sık sık değişir, özgüvenleri düşüktür ve öfkelerini yönetemezler. Ek olarak, eğitim sürecindeki sürekli sorunlar ve çevredeki insanlarla olan çatışma durumları nedeniyle, sendromun birincil belirtileri, doğası gereği sosyojenik olan ikincil belirtilerle desteklenmektedir.

Çocuklarda hiperaktivite nasıl tedavi edilir

Bir çocuk DEHB'nin birçok karakteristik belirtisine sahip olsa bile, yalnızca deneyimli bir nöropsikiyatrist hastalığın varlığını bir dizi test ve gözlem yoluyla doğrulayabilir. Hiperaktivitenin erken teşhisi ile çocuğun iyileşme şansı önemli ölçüde artar.

Yöntemler DEHB tedavisi merkezi sinir sisteminin bozulmuş işlevlerini ve toplumdaki adaptasyonunu düzeltmeyi amaçlamaktadır. Tedavi çok faktörlüdür. Diyet, ilaç dışı ve ilaç müdahalesi ile temsil edilir.

Sadece bir uzman belirleyebilir. Hiperaktif çocuklar üzerinde ebeveyn etkisinin yöntemleri farklıdır. Her şey hastanın bireysel özelliklerine bağlıdır. Ancak bu tür çocukların spesifik psikolojisine dayanarak, yetiştirme sürecini kolaylaştıracak öneriler belirleyebiliriz.