Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia

AGENSI PERSEKUTUAN UNTUK PENDIDIKAN

Institusi pendidikan pendidikan profesional tinggi negeri

UNIVERSITI PERDAGANGAN DAN EKONOMI NEGERI RUSIA

cawangan Novosibirsk

Fakulti Perdagangan dan Ekonomi

KERJA KURSUS

dalam disiplin "Teori Ekonomi"

mengenai topik "Metodologi untuk mengkaji proses dan fenomena ekonomi"

Novosibirsk 2010

pengenalan

1.1 Konsep asas

1. Analisis metodologi

2.1 Konsep dan jenis

3. Cara untuk menambah baik

Kesimpulan

Bibliografi

pengenalan

Untuk memahami dengan betul kursus "Teori Ekonomi" adalah perlu untuk menentukan kaedah teori ekonomi. Selama tiga abad sekarang, ahli teori ekonomi dari pelbagai arah dan sekolah telah menyatakan pandangan yang bercanggah. Pada masa ini, idea tentang sumber kekayaan masyarakat, peranan negara dalam aktiviti ekonomi berubah beberapa kali, malah nama sains itu sendiri dikemas kini.

Sebab pertama untuk mengkaji teori ekonomi ialah teori ini menangani masalah yang membimbangkan kita semua tanpa pengecualian: apakah jenis pekerjaan yang perlu dilakukan? Bagaimana mereka dibayar? Berapa banyak barang yang boleh anda beli untuk satu unit gaji konvensional sekarang dan semasa tempoh inflasi yang melambung tinggi? Apakah kebarangkalian suatu masa yang akan datang apabila seseorang tidak akan dapat mencari pekerjaan yang sesuai dalam tempoh yang boleh diterima?

Teori ekonomi direka untuk mengkaji dan menerangkan proses dan fenomena kehidupan ekonomi, dan untuk ini, teori ekonomi mesti menembusi intipati proses yang mendalam, mendedahkan undang-undang dan meramalkan cara penggunaannya.

Dalam proses ekonomi, seseorang dapat mengesan dua lapisan unik hubungan antara manusia: yang pertama adalah dangkal, kelihatan secara luaran, yang kedua adalah dalaman, tersembunyi dari pemerhatian luaran.

Kajian tentang hubungan ekonomi yang boleh dilihat secara luaran secara semulajadi tersedia untuk setiap orang. Oleh itu, sejak zaman kanak-kanak, orang mengembangkan pemikiran ekonomi biasa, yang berdasarkan pengetahuan langsung tentang kehidupan ekonomi. Pemikiran sedemikian, sebagai peraturan, dibezakan oleh sifat subjektifnya, di mana psikologi individu seseorang ditunjukkan. Ia dihadkan oleh ufuk peribadi seseorang dan selalunya berdasarkan maklumat serpihan dan berat sebelah;

Teori ekonomi berusaha untuk mencari di sebalik penampilan luaran fenomena ekonomi intipati - kandungan dalaman mereka, serta pergantungan sebab-akibat beberapa fenomena pada yang lain. Profesor Paul Heine (AS) membuat perbandingan yang menarik: “Seorang ahli ekonomi tahu dunia sebenar tidak lebih baik, tetapi dalam kebanyakan kes lebih teruk daripada pengurus, jurutera, mekanik, dalam satu perkataan, ahli perniagaan. Tetapi ahli ekonomi tahu bagaimana perkara yang berbeza disambungkan. Ekonomi membolehkan kita lebih memahami apa yang kita lihat dan berfikir dengan lebih konsisten dan logik tentang pelbagai hubungan sosial yang kompleks.

Kaitan topik ini terletak pada hakikat bahawa, tanpa mengetahui kaedah untuk mengkaji fenomena ekonomi, adalah mustahil untuk menilai dengan betul peristiwa ekonomi tertentu, untuk mengira sama ada perusahaan akan membuat keuntungan, atau sebaliknya.

Tujuan kerja kursus adalah untuk mempertimbangkan kaedah untuk mengkaji proses dan fenomena ekonomi.

Objektif kerja kursus: kami akan mempertimbangkan metodologi dalam teori, menjalankan analisis, dan juga mempertimbangkan cara untuk memperbaiki topik ini.

1. Teori mengkaji kaedah proses dan fenomena ekonomi

1.1 Konsep asas

Mula-mula, mari kita lihat konsep metodologi dan apa yang terkandung di dalamnya.

Metodologi sains, seperti yang diketahui, adalah doktrin prinsip pembinaan, bentuk dan kaedah pengetahuan saintifik. Oleh itu, metodologi teori ekonomi ialah sains tentang prinsip membina sistem ekonomi, kaedah untuk mengkaji aktiviti ekonomi.

Metodologi teori ekonomi ialah ilmu kaedah untuk mengkaji kehidupan ekonomi dan fenomena ekonomi. Ia mengandaikan kehadiran pendekatan umum untuk mengkaji fenomena ekonomi, pemahaman umum tentang realiti, dan asas falsafah yang sama. Metodologi direka untuk membantu menyelesaikan soalan utama: dengan bantuan yang mana kaedah saintifik, kaedah memahami realiti, teori ekonomi mencapai pencahayaan sebenar fungsi dan pembangunan selanjutnya sistem ekonomi tertentu. Dalam metodologi teori ekonomi, empat pendekatan utama boleh dibezakan:

1) subjektif (dari sudut idealisme subjektif);

2) neopositivist-empirical (dari sudut pandangan neopositivist empiricism dan skeptisism);

3) rasionalistik;

4) dialektik-materialistik.

Dengan pendekatan subjektivis, titik permulaan analisis fenomena ekonomi diambil sebagai entiti ekonomi yang mempengaruhi dunia, dan "Saya" yang berdaulat adalah agak bebas, oleh itu semua orang adalah sama. Objek analisis ekonomi ialah tingkah laku subjek ekonomi ("homoeconomic"), dan oleh itu teori ekonomi dianggap sebagai sains aktiviti manusia, ditentukan oleh sempadan keperluan. Kategori utama dalam pendekatan ini ialah keperluan, kegunaan. Ekonomi menjadi teori pilihan yang dibuat oleh entiti ekonomi daripada pelbagai pilihan.

Pendekatan neopositivis-empirikal adalah berdasarkan kajian yang lebih teliti tentang fenomena dan penilaiannya. Peralatan teknikal penyelidikan diletakkan di hadapan, yang bertukar dari alat menjadi objek pengetahuan (alat matematik, ekonometrik, sibernetik, dll.), dan hasil penyelidikan adalah pelbagai jenis model empirikal, yang merupakan yang utama. kategori di sini. Pendekatan ini melibatkan pembahagian kepada mikroekonomi - masalah ekonomi di peringkat firma dan industri, dan makroekonomi - masalah ekonomi pada skala masyarakat.

Pendekatan rasionalistik bertujuan untuk menemui undang-undang "semulajadi" atau rasional tamadun. Ini memerlukan kajian sistem ekonomi secara keseluruhan, undang-undang ekonomi yang mengawal sistem ini, dan kajian tentang "anatomi" ekonomi masyarakat. Jadual ekonomi F. Quesnay adalah kemuncak pendekatan ini. Tujuan aktiviti ekonomi manusia ialah keinginan untuk mendapatkan faedah, dan tujuan teori ekonomi bukanlah kajian tingkah laku manusia, tetapi kajian undang-undang yang mengawal pengeluaran dan pengedaran produk sosial (D. Ricardo). Pendekatan ini mengiktiraf pembahagian masyarakat kepada kelas, berbeza dengan pendekatan subjektivis, yang mewakili masyarakat sebagai satu set subjek yang sama. Perhatian utama dalam pendekatan ini diberikan kepada kos, harga, dan undang-undang ekonomi.

Pendekatan dialektik-materialistik dianggap satu-satunya yang betul dalam menyelesaikan masalah saintifik bukan berasaskan positivisme (pengalaman) empirikal. analisis objektif, mencirikan hubungan dalaman fenomena yang wujud dalam realiti. Proses dan fenomena ekonomi sentiasa timbul, berkembang dan musnah, i.e. berada dalam gerakan yang berterusan, dan ini adalah dialektik mereka. Metodologi tidak boleh dikelirukan dengan kaedah - alat, satu set teknik penyelidikan dalam sains dan pembiakannya dalam sistem kategori ekonomi dan undang-undang.

Ciri ciri kaedah analisis ekonomi ialah: a) penentuan sistem penunjuk yang mencirikan secara menyeluruh aktiviti ekonomi organisasi;

b) mewujudkan subordinasi penunjuk, menonjolkan jumlah faktor dan faktor berkesan (utama dan menengah) yang mempengaruhinya;

c) mengenal pasti bentuk hubungan antara faktor;

d) pemilihan teknik dan kaedah untuk mengkaji perhubungan;

e) pengukuran kuantitatif pengaruh faktor ke atas penunjuk agregat.

Set teknik dan kaedah yang digunakan dalam kajian proses ekonomi membentuk metodologi analisis ekonomi. Metodologi analisis ekonomi adalah berdasarkan persimpangan tiga bidang pengetahuan: ekonomi, statistik dan matematik. Kaedah analisis ekonomi termasuk perbandingan, pengelompokan, kunci kira-kira dan kaedah grafik. Kaedah statistik termasuk penggunaan nilai purata dan relatif, kaedah indeks, korelasi dan analisis regresi, dll. Kaedah matematik boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan: ekonomi (kaedah matriks, teori fungsi pengeluaran, teori keseimbangan input-output); kaedah sibernetik ekonomi dan pengaturcaraan optimum (linear, bukan linear, pengaturcaraan dinamik); kaedah penyelidikan operasi dan membuat keputusan (teori graf, teori permainan, teori beratur).

1.2 Ciri-ciri teknik dan kaedah utama analisis ekonomi

Perbandingan ialah perbandingan data yang dikaji dan fakta kehidupan ekonomi. Perbezaan dibuat antara analisis perbandingan mendatar, yang digunakan untuk menentukan sisihan mutlak dan relatif bagi tahap sebenar penunjuk yang dikaji daripada tahap asas. Analisis perbandingan menegak digunakan untuk mengkaji struktur fenomena ekonomi; analisis trend yang digunakan dalam mengkaji kadar relatif pertumbuhan dan peningkatan dalam penunjuk dalam beberapa tahun ke tahap tahun asas, i.e. apabila mengkaji siri masa.

Syarat yang diperlukan analisis perbandingan ialah kebolehbandingan penunjuk yang dibandingkan, mencadangkan:

· kesatuan volum, kos, kualiti, petunjuk struktur; · kesatuan tempoh masa yang perbandingan dibuat; · kebolehbandingan keadaan pengeluaran dan kebolehbandingan metodologi untuk mengira penunjuk.

Nilai purata dikira berdasarkan data jisim pada fenomena homogen secara kualitatif. Mereka membantu menentukan corak dan trend umum dalam pembangunan proses ekonomi.

Pengelompokan – digunakan untuk mengkaji kebergantungan dalam fenomena kompleks, ciri-cirinya dicerminkan oleh penunjuk homogen dan nilai yang berbeza (ciri-ciri armada peralatan mengikut masa pentauliahan, mengikut tempat operasi, mengikut nisbah anjakan, dll.)

Kaedah imbangan terdiri daripada membandingkan dan mengukur dua set penunjuk yang cenderung kepada keseimbangan tertentu. Ia membolehkan kami mengenal pasti penunjuk analitikal (pengimbangan) baharu sebagai hasilnya. Sebagai contoh, apabila menganalisis bekalan bahan mentah perusahaan, keperluan untuk bahan mentah, sumber menampung keperluan dibandingkan dan penunjuk pengimbangan ditentukan - kekurangan atau lebihan bahan mentah.

Sebagai tambahan, kaedah kunci kira-kira digunakan untuk menyemak hasil pengiraan pengaruh faktor pada penunjuk agregat yang terhasil. Jika jumlah pengaruh faktor pada penunjuk prestasi adalah sama dengan sisihan daripada nilai asas, maka, oleh itu, pengiraan telah dijalankan dengan betul. Kekurangan kesaksamaan menunjukkan pertimbangan yang tidak lengkap terhadap faktor atau kesilapan yang dibuat:

di mana y ialah penunjuk berkesan; x – faktor; – sisihan penunjuk berkesan disebabkan faktor x i.

Kaedah keseimbangan juga digunakan untuk menentukan saiz pengaruh faktor individu terhadap perubahan dalam penunjuk prestasi, jika pengaruh faktor lain diketahui:

.

Kaedah grafik. Graf ialah perwakilan skala besar bagi penunjuk dan hubungannya menggunakan bentuk geometri.

Kaedah grafik tidak mempunyai kepentingan bebas dalam analisis, tetapi digunakan untuk menggambarkan ukuran.

Kaedah indeks adalah berdasarkan penunjuk relatif, menyatakan nisbah tahap fenomena tertentu kepada tahap yang diambil sebagai asas untuk perbandingan. Statistik menamakan beberapa jenis indeks yang digunakan dalam analisis: agregat, aritmetik, harmonik, dsb.

Dengan menggunakan pengiraan semula indeks dan membina pencirian siri masa, contohnya, keluaran produk industri dari segi nilai, adalah mungkin untuk menganalisis fenomena dinamik dengan mahir.

Kaedah analisis korelasi dan regresi (stochastic) digunakan secara meluas untuk menentukan keakraban hubungan antara penunjuk yang tidak bergantung secara fungsi, iaitu. sambungan tidak jelas pada semua orang kes istimewa, tetapi dalam pergantungan tertentu.

Dengan bantuan korelasi, dua masalah utama diselesaikan:

· model faktor operasi disusun (persamaan regresi);

· penilaian kuantitatif keakraban sambungan diberikan (pekali korelasi).

Model matriks ialah perwakilan skematik fenomena atau proses ekonomi menggunakan abstraksi saintifik. Kaedah yang paling banyak digunakan di sini ialah analisis "input-output", yang dibina mengikut corak papan dam dan memungkinkan untuk membentangkan hubungan antara kos dan hasil pengeluaran dalam bentuk yang paling padat.

Pengaturcaraan matematik adalah kaedah utama untuk menyelesaikan masalah untuk mengoptimumkan pengeluaran dan aktiviti ekonomi.

Kaedah penyelidikan operasi bertujuan untuk mengkaji sistem ekonomi, termasuk pengeluaran dan aktiviti ekonomi perusahaan, untuk menentukan gabungan elemen struktur saling berkaitan sistem yang akan menentukan penunjuk ekonomi terbaik daripada beberapa kemungkinan.

Teori permainan sebagai cabang penyelidikan operasi ialah teori model matematik untuk membuat keputusan yang optimum dalam keadaan ketidakpastian atau konflik beberapa pihak yang mempunyai minat yang berbeza.

2. Analisis metodologi

2.1 Konsep dan jenis

Analisis ialah pembahagian mental fenomena yang dikaji kepada bahagian komponennya dan kajian setiap bahagian ini secara berasingan. Melalui sintesis, teori ekonomi mencipta semula gambaran holistik tunggal.

Meluas: aruhan dan potongan. Melalui induksi (panduan), peralihan dipastikan daripada kajian fakta individu kepada peruntukan dan kesimpulan umum. Deduksi (inferens) memungkinkan untuk beralih daripada kesimpulan umum kepada kesimpulan yang agak khusus. Analisis dan sintesis, aruhan dan deduksi digunakan dalam perpaduan oleh teori ekonomi. Gabungan mereka menyediakan pendekatan sistematik (bersepadu) kepada fenomena kehidupan ekonomi yang kompleks (berbilang unsur).

Tempat penting dalam kajian fenomena dan proses ekonomi diduduki oleh kaedah sejarah dan logik. Mereka tidak bertentangan antara satu sama lain, tetapi diterapkan dalam perpaduan, kerana titik permulaan penyelidikan sejarah bertepatan, secara umum, dengan titik permulaan penyelidikan logik. Walau bagaimanapun, kajian logik (teori) tentang fenomena dan proses ekonomi bukanlah cerminan cermin proses sejarah. Dalam keadaan khusus negara tertentu, fenomena ekonomi mungkin timbul yang tidak wajib bagi sistem ekonomi semasa. Jika ia sebenarnya (sejarah) berlaku, maka ia boleh diabaikan dalam analisis teori. Kita boleh mengalihkan fikiran kita daripada mereka. Seorang ahli sejarah tidak boleh mengabaikan fenomena seperti ini. Dia mesti menggambarkan mereka.

menggunakan kaedah sejarah, ekonomi mengkaji proses dan fenomena ekonomi dalam urutan di mana ia timbul, berkembang dan digantikan oleh satu sama lain dalam kehidupan itu sendiri. Pendekatan ini membolehkan kita membentangkan secara konkrit dan jelas ciri-ciri pelbagai sistem ekonomi.

Kaedah sejarah menunjukkan bahawa dalam alam semula jadi dan pembangunan masyarakat bermula dari yang mudah kepada yang kompleks. Berhubung dengan subjek ekonomi, ini bermakna bahawa dalam keseluruhan set fenomena dan proses ekonomi adalah perlu untuk menyerlahkan pertama sekali yang paling mudah, yang timbul lebih awal daripada yang lain dan membentuk asas untuk kemunculan yang lebih kompleks. Sebagai contoh, dalam analisis pasaran, fenomena ekonomi seperti itu ialah pertukaran barang.

Proses dan fenomena ekonomi dicirikan oleh kepastian kualitatif dan kuantitatif. Oleh itu, teori ekonomi (ekonomi politik) secara meluas menggunakan teknik matematik dan statistik serta alat penyelidikan yang memungkinkan untuk mengenal pasti sisi kuantitatif proses dan fenomena kehidupan ekonomi, peralihan mereka kepada kualiti baru. Dalam kes ini, teknologi komputer digunakan secara meluas. Kaedah pemodelan ekonomi dan matematik memainkan peranan yang istimewa di sini. Kaedah ini, sebagai salah satu kaedah penyelidikan yang sistematik, membolehkan kita menentukan secara rasmi punca perubahan dalam fenomena ekonomi, corak perubahan ini, akibatnya, peluang dan kos pengaruh, dan juga membuat ramalan proses ekonomi realistik. Menggunakan kaedah ini, model ekonomi dicipta.

Model ekonomi ialah huraian rasmi tentang proses atau fenomena ekonomi, strukturnya ditentukan oleh sifat objektifnya dan sifat sasaran subjektif kajian.

Sehubungan dengan pembinaan model, adalah penting untuk diperhatikan peranan analisis fungsi dalam teori ekonomi.

Fungsi adalah pembolehubah yang bergantung pada pembolehubah lain.

Fungsi berlaku dalam kehidupan seharian kita dan paling kerap kita tidak menyedarinya. Mereka berlaku dalam teknologi, fizik, geometri, kimia, ekonomi, dll. Berhubung dengan ekonomi, sebagai contoh, kita boleh perhatikan hubungan fungsi antara harga dan permintaan. Permintaan bergantung pada harga. Jika harga sesuatu produk meningkat, kuantiti yang diminta untuknya, perkara lain yang sama, berkurangan. Dalam kes ini, harga ialah pembolehubah bebas, atau hujah, dan permintaan ialah pembolehubah bersandar, atau fungsi. Oleh itu, kita boleh mengatakan secara ringkas bahawa permintaan adalah fungsi harga. Tetapi permintaan dan harga boleh bertukar tempat. Semakin tinggi permintaan, semakin tinggi harga, perkara lain adalah sama. Oleh itu, harga boleh menjadi fungsi permintaan.

Pemodelan ekonomi-matematik sebagai kaedah teori ekonomi menjadi meluas pada abad ke-20. Walau bagaimanapun, unsur subjektiviti dalam membina model ekonomi kadangkala membawa kepada kesilapan. Pemenang Hadiah Nobel, ahli ekonomi Perancis, Maurice Allais, menulis pada tahun 1989 bahawa selama 40 tahun sains ekonomi telah berkembang ke arah yang salah: ke arah model matematik yang benar-benar buatan dan bercerai dari kehidupan dengan dominasi formalisme matematik, yang, sebenarnya, mewakili langkah mundur yang besar. .

Kebanyakan model dan prinsip teori ekonomi boleh dinyatakan secara grafik, dalam bentuk persamaan matematik, jadi apabila mempelajari teori ekonomi adalah penting untuk mengetahui matematik dan boleh melukis dan membaca graf.

Graf ialah gambaran hubungan antara dua atau lebih pembolehubah.

Kebergantungan boleh menjadi linear (iaitu pemalar), maka graf adalah garis lurus yang terletak pada sudut antara dua paksi - menegak (biasanya dilambangkan dengan huruf Y) dan mendatar (X).

Jika garis graf pergi dari kiri ke kanan secara menurun, maka terdapat hubungan songsang antara dua pembolehubah (contohnya, apabila harga produk menurun, volum jualannya biasanya meningkat). Jika garis graf menaik, maka sambungan adalah terus (jadi, apabila kos pengeluaran produk meningkat, harga untuknya biasanya meningkat -). Kebergantungan mungkin tidak linear (iaitu, berubah), kemudian graf mengambil bentuk garis melengkung (contohnya, apabila inflasi berkurangan, pengangguran cenderung meningkat - keluk Phillips).

Dalam rangka kerja pendekatan grafik, gambar rajah digunakan secara meluas - lukisan yang menunjukkan hubungan antara penunjuk. Mereka boleh menjadi bulat, kolumnar, dll.

Gambar rajah menunjukkan dengan jelas penunjuk model dan hubungannya. Apabila menganalisis masalah ekonomi, analisis positif dan normatif sering digunakan. Analisis positif memberi kita peluang untuk melihat fenomena dan proses ekonomi sebagaimana yang sebenarnya: apa yang dahulu atau apa yang mungkin. Kenyataan positif tidak semestinya benar, tetapi sebarang pertikaian mengenai kenyataan positif boleh diselesaikan dengan menyemak fakta. Analisis normatif adalah berdasarkan kajian tentang apa yang sepatutnya dan bagaimana ia sepatutnya. Pernyataan normatif selalunya diperoleh daripada yang positif, tetapi fakta objektif tidak dapat membuktikan kebenaran atau kepalsuannya. Dalam analisis normatif, penilaian dibuat - adil atau tidak adil, buruk atau baik, boleh diterima atau tidak boleh diterima.

2.2 Metodologi analisis faktor

Semua fenomena dan proses aktiviti ekonomi perusahaan adalah saling berkaitan dan saling bergantung. Sebahagian daripada mereka berkaitan secara langsung antara satu sama lain, yang lain secara tidak langsung. Oleh itu, isu metodologi yang penting dalam analisis ekonomi ialah kajian dan pengukuran pengaruh faktor terhadap nilai penunjuk ekonomi yang dikaji.

Analisis faktor ekonomi difahami sebagai peralihan beransur-ansur daripada sistem faktor awal kepada sistem faktor akhir, pendedahan set lengkap faktor langsung yang boleh diukur secara kuantitatif yang mempengaruhi perubahan dalam penunjuk prestasi. Berdasarkan sifat hubungan antara penunjuk, kaedah analisis faktor deterministik dan stokastik dibezakan.

Analisis faktor deterministik ialah teknik untuk mengkaji pengaruh faktor yang kaitannya dengan penunjuk prestasi adalah bersifat fungsional.

Ciri-ciri utama pendekatan deterministik untuk analisis: pembinaan model deterministik melalui analisis logik; kehadiran sambungan lengkap (keras) antara penunjuk; kemustahilan memisahkan hasil pengaruh faktor bertindak serentak yang tidak boleh digabungkan dalam satu model; mengkaji hubungan dalam jangka pendek. Terdapat empat jenis model deterministik:

Model aditif mewakili jumlah algebra penunjuk dan mempunyai bentuk

.

Model sedemikian, sebagai contoh, termasuk penunjuk kos berhubung dengan elemen kos pengeluaran dan item kos; penunjuk jumlah pengeluaran dalam hubungannya dengan jumlah keluaran produk individu atau jumlah keluaran dalam jabatan individu.

Model pendaraban dalam bentuk umum boleh diwakili oleh formula

.

Contoh model pendaraban ialah model dua faktor volum jualan

,

di mana H ialah purata bilangan pekerja;

CB - purata output setiap pekerja.

Pelbagai model:

Contoh model berbilang ialah penunjuk tempoh pusing ganti barang (dalam hari). T O.T:

,

di mana Z T ialah purata stok barang; О Р - volum jualan sehari.

Model campuran ialah gabungan model di atas dan boleh diterangkan menggunakan ungkapan khas:

Contoh model sedemikian ialah penunjuk kos setiap 1 rubel. produk komersial, penunjuk keuntungan, dsb.

Untuk mengkaji hubungan antara penunjuk dan mengukur secara kuantitatif banyak faktor yang mempengaruhi penunjuk berkesan, kami membentangkan peraturan umum mengubah model untuk memasukkan penunjuk faktor baharu.

Untuk memperincikan penunjuk faktor generalisasi ke dalam komponennya, yang menarik untuk pengiraan analitikal, teknik memanjangkan sistem faktor digunakan.

Jika model faktor asal

maka model akan mengambil borang

.

Untuk mengenal pasti beberapa faktor baharu dan membina penunjuk faktor yang diperlukan untuk pengiraan, teknik model faktor pengembangan digunakan. Dalam kes ini, pengangka dan penyebut didarab dengan nombor yang sama:

.

Untuk membina penunjuk faktor baharu, teknik model faktor pengurangan digunakan. Apabila menggunakan teknik ini, pengangka dan penyebut dibahagikan dengan nombor yang sama.

.

Perincian analisis faktor sebahagian besarnya ditentukan oleh bilangan faktor yang pengaruhnya boleh dinilai secara kuantitatif, oleh itu model multiplikatif berbilang faktor adalah sangat penting dalam analisis. Pembinaan mereka adalah berdasarkan prinsip berikut: tempat setiap faktor dalam model mesti sesuai dengan peranannya dalam pembentukan penunjuk yang berkesan; model harus dibina daripada model penuh dua faktor dengan membahagikan faktor secara berurutan, biasanya kualitatif, kepada komponen; Apabila menulis formula untuk model berbilang faktor, faktor hendaklah disusun dari kiri ke kanan mengikut susunan ia diganti.

Membina model faktor ialah peringkat pertama analisis deterministik. Seterusnya, tentukan kaedah untuk menilai pengaruh faktor.

Kaedah penggantian rantai terdiri daripada menentukan beberapa nilai perantaraan penunjuk generalisasi dengan menggantikan nilai asas faktor secara berurutan dengan nilai pelaporan. Kaedah ini adalah berdasarkan penghapusan. Hapuskan bermaksud menghapuskan, mengecualikan pengaruh semua faktor pada nilai penunjuk berkesan, kecuali satu. Selain itu, berdasarkan fakta bahawa semua faktor berubah secara bebas antara satu sama lain, i.e. Pertama, satu faktor berubah, dan semua yang lain kekal tidak berubah. kemudian dua berubah manakala yang lain kekal tidak berubah, dsb.

Secara umum, penggunaan kaedah pengeluaran rantaian boleh diterangkan seperti berikut:

di mana a 0, b 0, c 0 ialah nilai asas faktor yang mempengaruhi penunjuk umum y;

a 1 , b 1 , c 1 - nilai sebenar faktor;

y a, y b, ialah perubahan perantaraan dalam penunjuk yang terhasil yang dikaitkan dengan perubahan dalam faktor a, b, masing-masing.

Jumlah perubahan Dу=у 1 –у 0 terdiri daripada jumlah perubahan dalam penunjuk yang terhasil akibat perubahan dalam setiap faktor dengan nilai tetap faktor yang tinggal:

Kelebihan kaedah ini: fleksibiliti aplikasi, kemudahan pengiraan.

Kelemahan kaedah ini ialah, bergantung kepada susunan penggantian faktor yang dipilih, hasil penguraian faktor mempunyai makna yang berbeza. Ini disebabkan oleh fakta bahawa sebagai hasil daripada menggunakan kaedah ini, sisa tidak terurai tertentu terbentuk, yang ditambah kepada magnitud pengaruh faktor terakhir. Dalam amalan, ketepatan penilaian faktor diabaikan, menonjolkan kepentingan relatif pengaruh satu atau faktor lain. Walau bagaimanapun, terdapat peraturan tertentu yang menentukan urutan penggantian: jika terdapat penunjuk kuantitatif dan kualitatif dalam model faktor, perubahan dalam faktor kuantitatif dipertimbangkan terlebih dahulu; jika model diwakili oleh beberapa penunjuk kuantitatif dan kualitatif, urutan penggantian ditentukan oleh analisis logik.

Dalam analisis, faktor kuantitatif difahami sebagai mereka yang menyatakan kepastian kuantitatif fenomena dan boleh diperolehi dengan perakaunan langsung (bilangan pekerja, mesin, bahan mentah, dll.).

Faktor kualitatif menentukan kualiti dalaman, tanda dan ciri fenomena yang dikaji (produktiviti buruh, kualiti produk, tempoh purata hari bekerja, dsb.).

Kaedah perbezaan mutlak ialah pengubahsuaian kaedah penggantian rantai. Perubahan dalam penunjuk berkesan disebabkan setiap faktor menggunakan kaedah perbezaan ditakrifkan sebagai hasil sisihan faktor yang dikaji oleh nilai asas atau pelaporan faktor lain, bergantung pada urutan penggantian yang dipilih:

Kaedah perbezaan relatif digunakan untuk mengukur pengaruh faktor ke atas pertumbuhan penunjuk berkesan dalam model pendaraban dan campuran dalam bentuk y = (a - b) . Dengan. Ia digunakan dalam kes di mana data sumber mengandungi sisihan relatif penunjuk faktor dalam peratusan yang ditentukan sebelumnya.

Untuk model pendaraban seperti y = a. V. Teknik analisis adalah seperti berikut: cari sisihan relatif setiap penunjuk faktor:

tentukan sisihan penunjuk berkesan y disebabkan oleh setiap faktor

Kaedah integral membolehkan anda mengelakkan keburukan yang wujud dalam kaedah penggantian rantai dan tidak memerlukan penggunaan teknik untuk mengagihkan baki yang tidak boleh terurai di antara faktor, kerana ia mempunyai hukum logaritma pengagihan semula beban faktor. Kaedah integral memungkinkan untuk mencapai penguraian lengkap penunjuk berkesan ke dalam faktor dan bersifat universal, i.e. terpakai kepada model darab, berbilang dan campuran. Operasi pengiraan kamiran pasti diselesaikan menggunakan PC dan dikurangkan kepada membina integrasi dan ungkapan yang bergantung pada jenis fungsi atau model sistem faktor.

2. Cara untuk menambah baik

Teori ekonomi ialah asas metodologi bagi keseluruhan kompleks sains: sektoral (ekonomi perdagangan, industri, pengangkutan, pembinaan, dll.); berfungsi (kewangan, kredit, pemasaran, pengurusan, ramalan, dll.); intersectoral (geografi ekonomi, demografi, statistik, dll.). Teori ekonomi adalah salah satu sains sosial, bersama dengan sejarah, falsafah, undang-undang, dll. Ia direka untuk mendedahkan satu bahagian fenomena sosial dalam kehidupan manusia, sains undang-undang - satu lagi, sains moral - satu pertiga, dll. , dan hanya keseluruhan sains teori, sosial dan sejarah yang mampu menjelaskan fungsi kehidupan sosial. Teori ekonomi mengambil kira pengetahuan yang wujud dalam sains ekonomi tertentu, serta sosiologi, psikologi, sejarah, dan lain-lain, tanpa mengambil kira kesimpulannya yang mungkin menjadi salah.

Kaitan antara teori ekonomi dan sains ekonomi lain dalam bentuk yang paling umum boleh dibentangkan dalam bentuk rajah berikut (Skema 1).

Skim 1

Kepentingan praktikal teori ekonomi (formula terkenal O. Comte) ialah pengetahuan membawa kepada pandangan jauh, dan pandangan jauh membawa kepada tindakan. Teori ekonomi harus mendasari dasar ekonomi, dan melaluinya, meresap ke dalam bidang amalan ekonomi. Tindakan (amalan) membawa kepada pengetahuan, pengetahuan kepada pandangan jauh, pandangan jauh kepada tindakan yang betul. Teori ekonomi bukanlah satu set peraturan tentang cara menjadi kaya. Dia tidak memberikan jawapan sedia untuk semua soalan. Teori hanyalah alat, cara memahami realiti ekonomi. Penguasaan alat ini dan pengetahuan asas teori ekonomi boleh membantu semua orang membuat pilihan yang tepat dalam banyak situasi kehidupan. Oleh itu, tidak perlu berhenti pada ilmu yang dicapai, tetapi sentiasa mencari jalan untuk meningkatkan ilmu ini.

Kesimpulan

Dalam kerja kursus ini, kami meneliti konsep asas metodologi dan mengenal pasti empat pendekatan utama metodologi dalam teori ekonomi. Mereka mencirikan teknik asas dan kaedah analisis ekonomi, mengkaji konsep dan metodologi analisis faktor. Kami membuat kesimpulan bahawa adalah lebih baik menggunakan kaedah penyelidikan secara komprehensif untuk melihat hasilnya dengan lebih jelas.

Pada hari ini, seseorang tidak boleh menganggap dirinya terlibat dalam pendidikan dan budaya jika dia tidak mempelajari dan memahami undang-undang pembangunan sosial serta tidak menguasai ilmu teori ekonomi. Lagipun, teori ekonomi bukanlah satu set peraturan tentang cara menjadi kaya. Dia tidak memberikan jawapan sedia untuk semua soalan. Teori hanyalah alat, cara memahami realiti ekonomi. Penguasaan alat ini dan pengetahuan asas teori ekonomi boleh membantu semua orang membuat pilihan yang tepat dalam banyak situasi kehidupan. Oleh itu, tidak perlu berhenti pada ilmu yang dicapai, tetapi sentiasa mencari jalan untuk meningkatkan ilmu ini.

Sebagai kesimpulan, saya ingin memetik kata-kata J. Keynes bahawa "idea-idea ahli ekonomi dan pemikir politik, kedua-dua apabila mereka betul dan apabila mereka salah, mempunyai kepentingan yang lebih besar daripada yang biasa difikirkan. Pada hakikatnya, hanya mereka yang memerintah dunia." Ia berikutan bahawa masalah organisasi ekonomi masyarakat adalah perkara serius yang memerlukan kajian dan tidak boleh dipandang ringan.

Bibliografi

1. Abryutina M.S. Analisis ekonomi aktiviti perdagangan. Tutorial. – M.: “Perniagaan dan Perkhidmatan”, 2000.

2. Bakanov M.I. Sheremet A.D. Teori analisis ekonomi. - N.: Kewangan dan Perangkaan Buku Teks, 1997.

3. Efimova O.V. Analisis kewangan. – M.: Rumah penerbitan “Perakaunan”, 1998.

4. Ripoll-Zaragosi F.B. Analisis kewangan dan pengurusan. –M.: Rumah Penerbitan Terdahulu, 1999.

5. Richard Jacques. Audit dan analisis aktiviti ekonomi sesebuah perusahaan. –M.: Audit. PERPADUAN, 1997.

6. Savitskaya G.V. Analisis aktiviti ekonomi perusahaan kompleks agroindustri: Buku teks. – Mn.: IP “Ecoperspective”, 1999.

7. Sheremet A.D. Analisis ekonomi menyeluruh aktiviti perusahaan (isu metodologi). – M.: Ekonomi, 1974.

8. Sheremet A.D., Negashev E.V. Metodologi analisis kewangan. – M.: Infra – M, 1999.

9. Kaedah ekonomi dan matematik dalam analisis aktiviti ekonomi perusahaan dan persatuan. – M.: Kewangan dan Perangkaan, 1982

Setelah memahami subjek sains ekonomi, seseorang harus menjawab soalan: bagaimana ia melakukannya? menggunakan teknik dan cara apa? iaitu pertimbangkan metodologinya. Metodologi mana-mana sains adalah doktrin prinsip pembinaan, bentuk dan kaedah pengetahuan saintifik, dan berhubung dengan teori ekonomi kita bercakap tentang pengetahuan tentang fenomena dan proses ekonomi.

Untuk melakukan ini, saintis menggunakan keseluruhan sistem kaedah, teknik, kaedah dan cara.Kaedah penyelidikan asas ahli ekonomi terus menjadi kaedah dialektik materialis. Peruntukan utamanya adalah seperti berikut:

• * utama, secara objektif wujud adalah kehidupan material;
• * sebarang fenomena ekonomi mesti dipertimbangkan berkaitan dengan yang lain, kedua-duanya berlaku serentak dan sebelumnya dan seterusnya;
• * kehidupan ekonomi sentiasa bergerak, berubah dan berkembang;
• * proses perkembangan ini berlaku atas dasar hukum dialektik.

Bagi wakil teori ekonomi Barat, prinsip asas untuk mengkaji ekonomi ialah kaedah idealisme subjektif dan objektif. Ciri utama mereka ialah psikologi ekonomi, determinisme teknologi, dll.

Sains ekonomi moden menggunakan keseluruhan sistem kaedah persendirian untuk memahami realiti ekonomi.

Ini termasuk:

• * kaedah abstraksi saintifik, yang terdiri daripada abstraksi dalam proses kognisi dari fenomena luaran, ciri, aspek yang tidak penting dan "perendaman", penembusan ke dalam intipati fenomena atau objek untuk memahami hubungan utamanya. Sebagai contoh, apabila menjelaskan undang-undang permintaan, hanya hubungan antara permintaan dan harga dianalisis sambil mengabstraksi (mengalih perhatian) daripada banyak keadaan lain (tahap ketepuan pasaran, kesan persaingan dalaman dan luaran, dsb.);
• * induksi dan deduksi. Induksi ialah inferens yang bergerak daripada fakta kepada hipotesis, pernyataan umum, iaitu kajian dimulakan dengan pengumpulan fakta, kemudian disistematiskan, dianalisis dan diperolehi generalisasi. Deduksi adalah kaedah utama pembuktian; ia adalah tujuan inferens. Permulaan potongan ialah aksiom, atau hipotesis, yang mempunyai sifat pernyataan umum, dan penghujung potongan ialah teorem, iaitu akibat daripada premis awal;
• * kaedah pemodelan ekonomi dan matematik. Kaedah ini pada masa ini merupakan alat yang berkuasa untuk mengkaji dan menyelesaikan masalah ekonomi. Intipatinya datang kepada perihalan fenomena dan proses ekonomi menggunakan kebergantungan matematik dan algoritma. Ia meluaskan skop pengetahuan dan meningkatkan keterlihatan masalah ekonomi yang kompleks. Sambungan ekonomi dinyatakan dalam bentuk kebergantungan fungsional; perwakilan matematik mereka memberikan sistem persamaan, yang, sebenarnya, adalah model matematik fenomena ekonomi;
• * kaedah imej grafik. Ia membantu dengan baik untuk melihat secara visual hubungan antara pelbagai penunjuk ekonomi dan menilai "tingkah laku" mereka di bawah pengaruh perubahan dalam keadaan ekonomi;
• * kaedah seperti pendakian dari yang mudah kepada yang kompleks, perpaduan analisis kuantitatif dan kualitatif, sejarah dan logik, kaedah keseimbangan, dan lain-lain juga digunakan secara meluas.

Terdapat dua kaedah (tahap) penyelidikan ekonomi yang berbeza (analisis) - berdasarkan pendekatan makro dan pendekatan mikro:

• * Pendekatan makroekonomi melibatkan menganalisis corak fungsi ekonomi secara keseluruhan (makroekonomi). Makroekonomi beroperasi dengan penunjuk penting seperti, sebagai contoh, keluaran dalam negara kasar (KDNK), tahap keseluruhan pekerjaan, pengangguran, inflasi, dll. Peraturan makroekonomi dijalankan melalui pasaran dan negeri;
• * pendekatan mikroekonomi melibatkan kajian tingkah laku firma, perusahaan individu (mikroekonomi) sebagai pautan pengeluaran utama. Ia beroperasi dengan konsep seperti hasil, pendapatan, keuntungan syarikat individu, perbelanjaan keluarga dan harga produk tertentu.

Peraturan di peringkat mikro dijalankan melalui pembangunan dan pelaksanaan strategi untuk tingkah laku syarikat tertentu.

DALAM tahun lepas Pendekatan mesoekonomi juga sedang dibangunkan (dipulihkan). Ia digunakan untuk menganalisis "pautan tengah" ekonomi (mesoekonomi) - industri khusus dan kompleks sub-industri (dengan segmen pasaran yang sepadan). Apabila mempertimbangkan kaedah yang mana seorang saintis "bekerja" dalam proses memahami realiti ekonomi, persoalan timbul: "Apakah kriteria untuk ketepatan (kebenaran) hasil analisis saintifik?" Amalan sentiasa dan terus menjadi kriteria kebenaran ilmu. Hanya ia memberikan jawapan muktamad tentang kepalsuan atau ketepatan kesimpulan, kesimpulan, cadangan tertentu.

IV. Kaedah tradisional pembiayaan jangka sederhana dan pendek.

R Dos terapeutik sinaran laser dan kaedah untuk penentuannya

V. Kaedah dan kaedah untuk pembasmian kuman dan/atau peneutralan sisa perubatan kelas B dan C

Automasi pengeluaran, kepentingan dan kemungkinan pelaksanaannya di perusahaan di Republik Belarus. Peralatan dan cara automasi proses teknologi.

Sedang berlangsung penyelidikan ekonomi menggunakan sebilangan besar kaedah dan teknik. Mari lihat yang utama.

Intipati kaedah abstrak ialah penyelidik, apabila mengkaji proses ekonomi, boleh abstrak secara mental daripada sifat-sifat tertentu dan hubungan antara fenomena ekonomi, memberi tumpuan kepada ciri umum yang mencirikan aspek penting. Hasil abstraksi ialah pembentukan konsep umum dan undang-undang dalam ekonomi seperti keperluan, sumber, undang-undang penawaran dan permintaan, dsb. Pembentukan radas konsep sains ekonomi mewujudkan syarat untuk analisis dan sintesis fenomena ekonomi.

Kaedah analisis dan sintesis ialah dalam proses kognisi penyelidik terlebih dahulu secara mental menguraikan objek yang dikaji menjadi unsur konstituen, menganalisis ciri setiap satu daripadanya, kemudian mendedahkan hubungan penting antaranya dan memulihkan objek yang dipotong.

Oleh itu, kita boleh mempertimbangkan secara terperinci semua faktor yang mempengaruhi saiz penawaran pasaran produk tertentu, menentukan yang mana antaranya mempengaruhi peningkatan dalam penawaran dan yang membawa kepada pengurangan bekalan, dan memberikan penilaian kuantitatif terhadap semua ini. Pada masa hadapan, melalui sintesis, dengan mengambil kira semua kebaikan dan keburukan, adalah mungkin untuk meramalkan arah perubahan dalam bekalan pasaran barangan pada masa hadapan.

Pada masa yang sama, penyelidik mesti mengelakkan kesilapan yang berkaitan dengan pemindahan mekanikal hasil yang betul untuk bahagian individu proses keseluruhan, tetapi tidak boleh diterima untuk keseluruhannya. Sebagai contoh, untuk syarikat, semua perkara lain adalah sama, bentuk pengurusan yang berkesan adalah perintah-hierarki. Menguruskan syarikat memerlukan subordinasi yang ketat. Ketua syarikat (pengurus), menggunakan sistem pesanan dan arahan, mengatur proses pengeluaran dan penjualan barangan dan perkhidmatan. Pada masa yang sama, lanjutan sistem pengurusan sedemikian ke peringkat makro dan penciptaan sistem ekonomi perintah dalam sesebuah negara dan sekumpulan negara telah menunjukkan ketidakselarasannya.

Di samping itu, apabila menganalisis dan mensintesis fenomena ekonomi, andaian "semua perkara lain adalah sama" digunakan secara meluas. Ini bermakna semua faktor pembolehubah yang mempengaruhi keputusan ekonomi dibahagikan kepada dua kumpulan: yang diterima dalam penyelidikan saintifik ini sebagai tidak berubah dan faktor pembolehubah sebenar. Sebagai contoh, apabila menganalisis permintaan pasaran untuk produk, kita boleh meneruskan dari fakta bahawa jumlah permintaan dipengaruhi oleh hanya satu faktor - harga, mengabstrak daripada banyak faktor lain (bilangan pembeli, citarasa mereka, tahap inflasi yang dijangkakan. , dan lain-lain.)

Kesinambungan kaedah analisis dan sintesis ialah pemodelan. Dalam ekonomi, model ialah sampel yang dibina dan diterangkan secara mental yang menghasilkan semula dalam ciri utamanya proses ekonomi sebenar. Salah satu model ekonomi pertama ialah "jadual ekonomi" yang terkenal dari ahli ekonomi Perancis abad ke-18 F. Quesnay. Di dalamnya, penulis meneliti perkadaran yang mesti diperhatikan dalam masyarakat apabila menghasilkan barangan material. Selepas itu, K. Marx, L. Walras, V. Leontiev dan lain-lain terlibat dalam memodelkan proses ekonomi. Pemodelan ekonomi moden secara meluas menggunakan radas matematik, pengaturcaraan matematik, teori kebarangkalian, dan statistik matematik.

Dalam proses membina model ekonomi, analisis fungsi memainkan peranan penting. Seperti yang anda ketahui daripada kursus matematik, fungsi berangka y=ƒ(x) wujud jika bagi sesetengah set berangka X hukum ƒ ditentukan, mengikut mana setiap nombor x daripada set ini dikaitkan dengan satu nombor y.

Pembolehubah bebas x dipanggil argumen fungsi, dan pembolehubah bersandar y dipanggil fungsi. Lebih-lebih lagi, jika dengan peningkatan (penurunan) dalam hujah nilai fungsi meningkat (berkurang), maka terdapat hubungan langsung antara mereka. Apabila hujah dan fungsi berubah dalam arah yang berbeza, terdapat maklum balas antara mereka.

Kebergantungan fungsi boleh dibentangkan secara analitikal (diberikan oleh formula algebra), dalam bentuk jadual atau graf.

Bentuk umum tatatanda analisis y=ƒ(x), dengan ƒ - ciri fungsi yang menunjukkan tindakan yang mesti dilakukan dengan x untuk mendapatkan y. Sebagai contoh, persamaan y=a+bx menunjukkan bahawa untuk mendapatkan y kita perlu mendarabkan nilai pembolehubah x dengan pekali b dan menambah hasil darab yang terhasil dengan nombor tetap a. Kelebihan bentuk analisis tatatanda ialah kekompakan dan keupayaan untuk melaksanakan pelbagai operasi matematik yang memudahkan pencarian nilai fungsi. Pada masa yang sama, pendekatan analisis tidak memberikan idea yang jelas tentang arah perubahan dalam fungsi. Oleh itu, kita tahu bahawa, perkara lain adalah sama, kuantiti permintaan untuk produk tertentu (Qd) bergantung pada harganya (P). Dalam bentuk analisis ini boleh diwakili sebagai Qd= f(P).Walau bagaimanapun, sukar untuk ditentukan daripada formula ke arah mana Qd berubah apabila harga meningkat atau menurun.

Bentuk jadual rakaman pergantungan berfungsi mengatasi kelemahan ini. Ia menyediakan keupayaan untuk mewakili hubungan kuantitatif antara pembolehubah yang berkaitan. Sebagai contoh, dalam jadual kita boleh menunjukkan kuantiti yang diminta untuk produk pada setiap tingkat harga. Pada masa yang sama, bentuk jadual rakaman bukan tanpa kelemahan: dalam jadual hubungan antara x dan y ditunjukkan hanya untuk kuantiti diskret, yang menjadikannya sukar untuk mengenal pasti arah aliran umum perubahan dalam y apabila x berubah.

Bentuk grafik digunakan untuk mengenal pasti hubungan antara hujah dan fungsi untuk semua x € X. Graf fungsi y = ƒ(x) ialah set semua titik sistem koordinat Cartes dalam bentuk (x; ƒ(x)), di mana x € X. Menggunakan graf, anda boleh mencari nilai dengan mudah fungsi untuk x € X.

Kaedah eksperimen melibatkan pembiakan buatan mana-mana proses ekonomi. Dengan bantuan eksperimen, seseorang boleh mengenal pasti aspek positif dan negatifnya dan menilai kemungkinan dan keperluan pelaksanaan praktikal. Sebagai contoh, sistem penghantar organisasi pengeluaran, sebelum menerima pengiktirafan di seluruh dunia, telah diuji dalam industri automotif oleh G. Ford.

Penciptaan sistem sosio-ekonomi perintah di negara kita pada tahun 1917 boleh dianggap sebagai eksperimen makroekonomi. Pembaharuan ekonomi pasaran, yang dijalankan di negara maju mengikut resipi Dmitry Keynes, M. Friedman, dan ahli ekonomi lain, juga bersifat eksperimen.

Bahagian kuantitatif fenomena dan proses sosio-ekonomi massa dalam kepastian kualitatifnya dikaji menggunakan kaedah dan teknik statistik khas. Penggunaan meluas mereka dalam ekonomi adalah disebabkan oleh fakta bahawa dalam penyelidikan ekonomi, sebagai peraturan, seseorang tidak perlu berurusan dengan fakta terpencil individu, tetapi dengan set statistik fakta yang saling berkaitan.

Dalam ekonomi, agregat statistik difahami sebagai satu set mana-mana objek sosio-ekonomi yang mempunyai ciri kualitatif yang sama. Khususnya, apabila kami memperkenalkan konsep firma keusahawanan dalam mikroekonomi, yang kami maksudkan ialah keseluruhan set organisasi yang terlibat dalam memproses sumber menjadi barangan dan perkhidmatan secara berbayar dan menyampaikannya kepada pengguna. Semua firma perniagaan dicirikan oleh ciri kualitatif tertentu: keinginan untuk menjalankan perniagaan dengan menguntungkan, pemprosesan tertentu sumber ekonomi, orientasi aktiviti untuk memenuhi permintaan pasaran, dsb.

Secara umumnya, metodologi penyelidikan ekonomi mempunyai akar yang sama dengan sains semula jadi dan sosial yang lain. Perbezaan asasnya daripada mereka terletak terutamanya pada objek penyelidikan. Ekonomi mengkaji masalah yang berkaitan dengan pilihan rasional entiti ekonomi (isi rumah, firma perniagaan, agensi kerajaan). Pilihan ini adalah berdasarkan perbandingan kos dan faedah yang diterima.

Topik 2. “Sistem ekonomi. Kandungan perhubungan harta"

Konsep kaedah berasal dari perkataan Yunani methodos, yang bermaksud jalan kepada sesuatu, jalan ilmu atau penyelidikan. Sebagai kaedah sains, ia bermaksud satu set atau sistem teknik dan operasi yang digunakan oleh ahli ekonomi untuk mengumpul, mensistematikkan dan menganalisis fakta, fenomena dan proses ekonomi. Pertama, seorang ahli ekonomi mengkaji dan mengumpul fakta dan fenomena yang berkaitan dengan pertimbangan masalah ekonomi. Seterusnya, dia mensistematisasikan fakta dan fenomena yang dikumpul, menemui hubungan ekonomi logik antara mereka, membuat generalisasi, dan mengkaji interaksi mereka.

Dalam penyelidikan ekonomi, kaedah aruhan dan potongan digunakan. Dengan induksi yang kami maksudkan ialah terbitan prinsip, undang-undang dan analisis fakta. Kaedah induksi bermaksud perkembangan pemikiran daripada analisis fakta kepada teori, daripada khusus kepada umum. Proses sebaliknya, iaitu, apabila ahli ekonomi mengkaji masalah tertentu, beralih dari teori kepada fakta individu dan menguji atau menolak kedudukan teori, dipanggil deduksi. Induksi dan deduksi bukanlah bertentangan, tetapi kaedah penyelidikan pelengkap.

Apabila mengkaji fenomena dan proses ekonomi, kaedah pengabstrakan digunakan secara meluas, yang bermaksud memurnikan idea kita daripada rawak, terpencil dan mengasingkan daripada mereka yang stabil, tipikal. Jadi, abstraksi adalah generalisasi. Dalam ekonomi ia mempunyai kepentingan praktikal. Teori yang betul adalah berdasarkan analisis fakta dan realistik. Teori yang tidak bersetuju dengan fakta adalah anti-saintifik; aplikasi sering membawa kepada herotan dalam dasar ekonomi.

Cara penting untuk memahami proses dan fenomena ekonomi ialah penggunaan kaedah analisis dan sintesis. Analisis melibatkan membahagikan objek (fenomena atau proses) kepada bahagian komponennya, mengenal pasti aspek dan ciri individu. Sintesis, sebaliknya, bermaksud gabungan bahagian dan sisi yang sebelumnya terpisah menjadi integriti. Analisis membantu untuk mendedahkan perkara yang penting dalam fenomena, dan sintesis melengkapkan pendedahan intipati, memungkinkan untuk menunjukkan dalam bentuk apakah fenomena ini wujud dalam realiti ekonomi, dan membawa kepada generalisasi.

Kajian saintifik tentang fenomena ekonomi juga melibatkan gabungan pendekatan logik dan sejarah untuk mengkaji proses dan fenomena ekonomi. Ini bermakna bahawa adalah perlu untuk mempertimbangkan keadaan di mana fenomena itu mula berkembang, bagaimana ia berubah di bawah pengaruh perubahan keadaan sejarah. Perubahan yang tidak bercanggah dengan prinsip logik adalah logik, dan jika ia bercanggah, maka anda perlu mencari sebab untuk ini.

Pautan terakhir dalam pengetahuan proses dan fenomena ekonomi, kriteria kebenaran, adalah amalan sosial.

Penggunaan graf dan jadual semasa mengkaji fenomena dan proses ekonomi wajar diberi perhatian khusus. Graf dan jadual ialah alat yang membuat kesimpulan tertentu dan arah aliran tertentu dikenal pasti. Berdasarkan jadual, generalisasi tertentu dibuat. Graf ialah alat yang digunakan oleh ahli ekonomi untuk menyatakan teori dan model mereka. Mereka menunjukkan hubungan antara dua kumpulan fakta ekonomi. Oleh itu, graf dua dimensi yang mudah adalah cara yang mudah untuk menunjukkan hubungan antara fenomena ekonomi, contohnya, antara pendapatan dan penggunaan, harga dan permintaan, harga dan penawaran barang, dan lain-lain.

Ekonomi terbahagi kepada makroekonomi dan mikroekonomi. Pembahagian ini disebabkan fenomena dan proses ekonomi boleh dikaji pada peringkat makro dan mikro. Mikroekonomi mengkaji aktiviti unit ekonomi individu berhubung dengan pelbagai entiti ekonomi. Ia mengkaji struktur kos dan pendapatan mereka, penunjuk aktiviti ekonomi, masalah mengatur pengeluaran, jualan, pengurusan, penggunaan pendapatan dan masalah lain pembangunan perusahaan. Mikroekonomi juga mengkaji aktiviti isi rumah sebagai penyedia sumber, penerima pendapatan, dan pengguna barangan dan perkhidmatan.

Makroekonomi mengkaji aktiviti ekonomi pada skala ekonomi negara, wilayahnya, kompleks ekonomi negara, sfera dan industri, dan ekonomi dunia. Berdasarkan kajian proses makroekonomi, ramalan dan pengaturcaraan negeri dibangunkan dan dilaksanakan. insurans sosial, dasar harga dan cukai, pinjaman, dasar kastam, dsb. Pembahagian sains ekonomi kepada mikro dan makroekonomi adalah bersyarat. Proses mikroekonomi berkait rapat dengan proses makroekonomi; hampir mustahil untuk membezakannya dengan jelas.

Semua sains ekonomi dibahagikan kepada dua jenis: teori dan praktikal. Teoritikal ialah sains yang mengkaji undang-undang dan hubungan ekonomi yang signifikan dalam aktiviti sebenar di peringkat makro. Ini termasuk ekonomi politik, makro dan mikroekonomi. Gunaan - sains yang mengkaji bagaimana undang-undang ekonomi dan saling kebergantungan menampakkan diri dalam industri tertentu dan bidang aktiviti ekonomi. Ini termasuk, sebagai contoh, ekonomi industri, pengangkutan, pertanian, dan perdagangan.

Hantar kerja baik anda di pangkalan pengetahuan adalah mudah. Gunakan borang di bawah

Pelajar, pelajar siswazah, saintis muda yang menggunakan pangkalan pengetahuan dalam pengajian dan kerja mereka akan sangat berterima kasih kepada anda.

Ambil perhatian bahawa bukan setiap persepsi visual dan/atau pendengaran terhadap objek yang dikaji adalah pemerhatian dalam erti kata saintifik. Untuk mengubahnya menjadi kaedah saintifik, adalah perlu untuk menjalankan siri prosedur penyelidikan berikut:

Kenal pasti dalam program penyelidikan tugas dan hipotesis yang akan diselesaikan dan dibuktikan dengan data pemerhatian.

Tentukan dalam program penyelidikan am atau program pemerhatian khas:

Objek pemerhatian (seluruh kakitangan perusahaan, kumpulan berasingan daripadanya, ketua pergerakan mogok, atau sesuatu yang lain); - subjek pemerhatian, i.e. satu set sifat (tanda) objek (faktor kelakuannya) yang menarik minat pemerhati; - kategori pemerhatian, i.e. ciri khusus daripada set yang disebutkan di atas, yang pada masa yang sama memenuhi keperluan berikut: ia amat penting untuk menyelesaikan masalah dan hipotesis yang ditakrifkan dalam program penyelidikan am; menyatakan konsep operasi yang ditakrifkan dalam program; bersifat kuantitatif, i.e. boleh diukur;

Situasi yang boleh diperhatikan, i.e. kategori di mana kategori pemerhatian mungkin muncul;

Keadaan pemerhatian, i.e. keperluan untuk keadaan itu, dengan kehadiran pemerhatian boleh dijalankan (atau mustahil);

Unit pemerhatian, i.e. perbuatan tingkah laku yang diperhatikan di mana kategori pemerhatian dimanifestasikan dalam situasi tertentu di bawah keadaan tertentu.

Sediakan alat pemerhatian, iaitu:

Diari pemerhatian, di mana keputusannya akan direkodkan dalam bentuk berkod atau boleh difahami secara umum, serta tindakan pemerhati dan tindak balas yang diperhatikan;

Kad untuk mendaftarkan unit pemerhatian dalam bentuk yang diformalkan dan berkod (harus terdapat sama banyak kad ini berbanding unit pemerhatian);

Protokol pemerhatian - dokumen metodologi yang meringkaskan data semua kad dan mengandungi sekurang-kurangnya tiga penunjuk penilaian;

Pekali kestabilan pemerhatian (OSC), yang mencirikan kebetulan keputusan yang diperolehi oleh pemerhati yang sama pada masa yang berbeza;

Pekali persetujuan pemerhati (ICO), yang menunjukkan tahap persetujuan antara data yang diperoleh secara serentak oleh pemerhati yang berbeza dalam masa yang berbeza; - pengelas analisis kandungan diari dan entri protokol;

Audiovisual cara teknikal merekod unit pemerhatian;

Program pemprosesan data pemerhatian.

Pilot (uji) kit alat, buat pelarasan yang perlu padanya, jika perlu, dan ulanginya dalam bilangan salinan yang diperlukan.

Merangka pelan dan/atau jadual rangkaian untuk menjalankan pemerhatian (siapa, di mana, bila ia dijalankan).

Membangunkan arahan untuk pemerhati, menjalankan latihan dan taklimat mereka.

Menjalankan satu set operasi pemerhatian langsung dengan mematuhi sepenuhnya keperluan dan cadangan di atas yang akan mengikuti di bawah.

Pemerhatian mempunyai beberapa kelebihan berbanding kaedah sosiologi yang lain. Yang utama ialah hubungan langsung penyelidik dengan objek kajiannya, ketiadaan pautan perantara, dan kecekapan mendapatkan maklumat.

Kelebihan ini, bagaimanapun, tidak mengecualikan beberapa kelemahan. Pemerhati, secara sukarela atau tidak sedar, mempengaruhi proses yang dikaji, memperkenalkan sesuatu ke dalamnya yang tidak wujud dalam sifatnya. Kecekapan menghasilkan lokaliti, had situasi yang sedang dikaji, dan ketidakupayaan untuk menangkap keseluruhan semua ciri fenomena yang boleh dikenali. Dalam erti kata lain, kaedah ini sangat subjektif; kualiti peribadi pemerhati pasti mempengaruhi keputusannya. Oleh itu, pertama, yang kedua adalah tertakluk kepada semakan silang mandatori dengan kaedah lain, dan kedua, keperluan khas dikenakan ke atas tingkah laku pemerhati.

Tinjauan ialah kaedah pengumpulan yang paling biasa maklumat primer. Dengan bantuannya, hampir 90% daripada semua data sosiologi diperolehi. Dalam setiap kes, tinjauan melibatkan menangani peserta langsung dan ditujukan kepada aspek proses yang sedikit atau tidak sesuai dengan pemerhatian langsung. Inilah sebabnya mengapa tinjauan tidak boleh diganti apabila ia datang untuk menyelidik ciri-ciri substantif sosial, kolektif dan perhubungan sesama manusia, yang tersembunyi daripada mata yang mengintip dan hanya muncul dalam keadaan dan situasi tertentu. Tinjauan lengkap memberikan maklumat yang tepat. Cara yang lebih menjimatkan dan pada masa yang sama kurang dipercayai untuk mendapatkan maklumat ialah tinjauan sampel.

Prinsip persampelan mendasari semua kaedah sosiologi - soal selidik, temu bual, pemerhatian, eksperimen, analisis dokumen. Terdapat dua jenis tinjauan sosiologi utama - menyoal dan menemu bual.

Semasa tinjauan, responden mengisi sendiri borang soal selidik, sama ada dengan borang soal selidik atau tanpa dia. Bergantung pada bentuk, ia boleh menjadi individu atau kumpulan. Dalam kes kedua, sejumlah besar orang boleh ditemu bual dalam masa yang singkat. Temu bual menawarkan komunikasi peribadi dengan penemuduga, di mana penyelidik (atau wakilnya yang diberi kuasa) bertanya soalan dan merekodkan jawapan.

Bergantung pada sumber maklumat sosiologi utama, perbezaan dibuat antara tinjauan massa dan khusus. Dalam tinjauan besar-besaran, sumber utama maklumat adalah wakil pelbagai kumpulan sosial yang aktivitinya tidak berkaitan secara langsung dengan subjek analisis. Peserta dalam tinjauan massa biasanya dipanggil responden.

Dalam tinjauan khusus, sumber utama maklumat adalah individu yang cekap yang pengetahuan profesional atau teori dan pengalaman hidup membolehkan mereka membuat kesimpulan yang berwibawa. Malah, peserta dalam tinjauan sebegini adalah pakar yang mampu membuat penilaian seimbang terhadap isu-isu yang diminati penyelidik. Oleh itu, satu lagi nama yang meluas untuk tinjauan sedemikian dalam sosiologi ialah tinjauan atau penilaian pakar. Kualiti penilaian keputusan itu sendiri bergantung pada pendekatan konseptual dan analitik pakar dan komitmen ideologi mereka.

Di hampir semua negara perindustrian, eksperimen sosiologi telah dan sedang dijalankan, memberikan maklumat empirikal menggunakan pelbagai kaedah pengukuran sosial. Eksperimen sosial ialah kaedah mendapatkan maklumat sosial dalam keadaan terkawal dan terkawal untuk mengkaji objek sosial. Pada masa yang sama, ahli sosiologi mencipta situasi eksperimen tertentu dengan faktor khas yang mempengaruhinya, yang bukan ciri-ciri kejadian biasa. Di bawah pengaruh faktor tersebut (atau beberapa faktor), perubahan tertentu berlaku dalam aktiviti objek sosial yang dikaji, yang direkodkan oleh penguji. Untuk memilih faktor sedemikian dengan betul, dipanggil pembolehubah tidak bersandar, perlu terlebih dahulu mengkaji objek sosial secara teori, kerana ia boleh membawa kepada perubahan menyeluruh dalam objek atau "larut" dalam banyak sambungan dan tidak mempunyai kesan yang signifikan terhadap ia.

Eksperimen sosiologi adalah paling berkesan untuk menguji hipotesis penjelasan. Ia membolehkan anda untuk menubuhkan kehadiran atau ketiadaan pengaruh faktor tertentu (gabungan tertentu daripada mereka) pada objek yang dikaji, i.e. menemui hubungan sebab-akibat.

Eksperimen sosiologi boleh dijalankan dalam pelbagai bentuk. Ada mental Dan eksperimen skala penuh, membahagikan yang terakhir ke dalam makmal dan lapangan. Eksperimen pemikiran ialah teknologi khas untuk mentafsir maklumat yang diterima tentang objek yang sedang dikaji, yang mengecualikan campur tangan penyelidik dalam proses yang berlaku dalam objek.

Eksperimen lapangan semula jadi memainkan peranan bukan sahaja sebagai kaedah mengumpul maklumat, tetapi juga teknologi sosial khas, kaedah pengawalan sedar proses sosial.

Secara metodologi, eksperimen sosiologi adalah berdasarkan konsep determinisme sosial. Selaras dengan itu, ahli sosiologi yang telah menggunakan kaedah ini mesti, pertama sekali, mengenal pasti faktor penentu dan boleh ditentukan yang penting bagi fenomena yang dikaji. Faktor-faktor ini (ia dipanggil pembolehubah) mewakili kategori analisis eksperimen, dan oleh itu mesti dibentangkan secara sistematik (dioperasikan) dalam program penyelidikan.

Dalam sistem pembolehubah, faktor eksperimen diasingkan, jika tidak ditetapkan sebagai pembolehubah bebas. Ia dicirikan oleh tiga ciri.

Pertama, faktor eksperimen ditentukan oleh ahli sosiologi secara tidak sengaja, tetapi mengikut sepenuhnya program penyelidikan, termasuk hipotesis yang dikemukakan untuk ujian eksperimen. Kedua, pembolehubah bebas mesti dikawal oleh penguji (arah dan keamatan tindakan ini. pembolehubah).

Ketiga, arah dan keamatan tindakannya mestilah akur dengan kawalan penguji dan pengukuran sosiologi.

Bersama dengan faktor eksperimen (pembolehubah bebas), pembolehubah bersandar ditentukan , mereka. faktor yang dijangka (secara hipotesis) berubah di bawah pengaruh pembolehubah bebas.

Mewujudkan hubungan antara pembolehubah bebas dan bersandar adalah subjek bagi mana-mana eksperimen sosiologi, walaupun yang paling primitif. Objek eksperimen ditentukan oleh konsep "kumpulan eksperimen" Dan "kumpulan kawalan" . Dalam kes pertama, kami maksudkan kumpulan yang dipengaruhi secara langsung oleh pembolehubah bebas (faktor eksperimen). Dalam kedua - kumpulan yang serupa dengan eksperimen (mengikut parameter yang ditentukan oleh penyelidik), yang tidak dipengaruhi oleh faktor eksperimen. Perbandingan ciri-ciri kedua-dua kumpulan ini sebelum dan selepas eksperimen membolehkan penilaian yang lebih mendalam tentang akibat faktor eksperimen dan memastikan ketulenan eksperimen, kerana ia mewujudkan peluang untuk mengesan keberkesanan faktor yang rawak untuk sesuatu eksperimen yang diberikan.

Kaedah kualitatif penyelidikan sosiologi ialah kaedah untuk mengkaji "dunia kehidupan" tertentu, masyarakat mikro tempatan: keluarga, "pertemuan" mesra, kolektif kerja, kumpulan pelajar, komuniti kejiranan, dll.

Kaedah ini tidak bertujuan untuk menetapkan parameter kuantitatif fenomena mikro yang sedang dikaji. kehidupan sosial(walaupun ukuran kuantitatif tertentu dibuat di dalamnya juga), tetapi lebih kepada memahami kualiti fenomena yang menjadikannya penting dari segi sosial, walaupun kekhususannya.

Hubungan antara kaedah kuantitatif dan kualitatif penyelidikan sosiologi dibentangkan dalam Jadual.

Setiap set kaedah mempunyai tujuan penyelidikannya sendiri. Adalah mustahil untuk mengkaji fenomena dan proses makrososial berdasarkan kaedah kualitatif.

Dalam kes di mana perlu untuk mengkaji interaksi kelas sosial, strata, lapisan sosial, kumpulan etnik, wilayah, institusi sosial dan pembentukan makro-sosial yang serupa, adalah mustahil untuk dilakukan tanpa kaedah kuantitatif. Kaedah kualitatif juga boleh diterima di sini, tetapi tidak dalam peranan

Terdapat pelbagai jenis kaedah kualitatif dalam sosiologi, berikut adalah beberapa daripadanya:

1) penyelidikan etnografi dan sejarah sebagai kaedah analisis kualitatif masyarakat mikro tempatan;

2) kaedah kajian kes - kajian kes;

3) kaedah biografi dan jenisnya (sejarah lisan, sejarah hidup, sejarah keluarga)

4) kaedah menaik kepada teori (mencipta teori mini);

5) kaedah memerhatikan penyertaan dan situasi pemodelan;

6) memprovokasi tindakan sosial mengikut skrip pengarang ("sosiologi dramatik");

7) kaedah naratif (narasi);

8) perbualan sebagai kaedah kualitatif sosiologi;

9) kaedah perbincangan kumpulan (percambahan fikiran, synectics, mendorong aktiviti psiko-intelek, dll.);

10) kaedah permainan, digunakan secara aktif dalam penyelidikan sosial kualitatif;

11) kaedah "roda masalah".

12) kaedah "penilaian penyertaan pantas" (RAP);

13) kumpulan fokus;

14) integrasi penilaian pakar.

Empat kaedah terakhir adalah yang paling menarik; mereka adalah yang telah menemui aplikasi yang meluas dalam penyelidikan mikrososiologi dan mungkin termasuk kaedah kualitatif lain.

Teknik kumpulan fokus melibatkan pembentukan beberapa kumpulan perbincangan (10-12 orang setiap satu) dan perbincangan masalah yang dikaji di dalamnya agar lebih memahaminya dan mencari penyelesaian yang optimum. Tumpuan perhatian peserta dalam perbincangan kumpulan tertumpu kepada satu perkara, secara semula jadi, aspek penting masalah, dan perhatian penyelidik tertumpu pada mencari pendapat peserta mengenai isu yang dikemukakan, mengenai makna sudut pandangan yang berbeza wakil-wakil kategori sosial yang berbeza, serta mencari cara yang mungkin untuk mencapai konsensus.

Perbincangan kumpulan fokus tentang masalah yang dikaji adalah lebih produktif daripada mencari pendapat mengenainya menggunakan soal selidik dan temu bual individu. Ia adalah lebih baik kerana faktor-faktor berikut:

Interaksi responden dalam kumpulan fokus biasanya merangsang tindak balas yang lebih mendalam dan membolehkan idea-idea baru muncul semasa perbincangan kumpulan.

Pelanggan penyelidikan itu sendiri boleh memerhati perkembangan perbincangan masalah yang diminatinya dan menerima maklumat secara langsung tentang tingkah laku, sikap, perasaan dan bahasa responden, membuat kesimpulan sendiri tentang cara-cara menyelesaikan masalah yang akan (atau tidak akan) menerima sokongan pendapat umum.

Kaedah kumpulan fokus adalah lebih cepat dan lebih murah daripada soal selidik atau temu bual. Penggunaannya bukan sahaja menjimatkan masa, kewangan, tetapi juga kos buruh untuk penyelidik.

Kaedah ini membolehkan anda dengan cepat menentukan punca masalah yang dibincangkan. (Contohnya, untuk memahami sebab jenis produk tertentu tidak mendapat permintaan di satu rantau, walaupun ia terjual dengan baik di kawasan jiran. Jika pengguna produk ini mengambil bahagian dalam perbincangan kumpulan fokus, mereka biasanya menunjukkan dengan tepat senarai utama sebab fenomena ini).

Metodologi untuk penilaian pantas oleh peserta (PA) perbincangan masalah mikrososial Ia digunakan, pertama sekali, bukan dalam semua kes amalan penyelidikan, tetapi hanya apabila menganalisis masalah semasa kumpulan mikro sosial (keluarga, komuniti kejiranan, kolektif buruh utama, pesara daerah mikro tertentu, ibu kampung dengan ramai anak, orang yang berdaftar. dengan pertukaran buruh, dsb.) P.); kedua, dalam situasi di mana campur tangan pembedahan dalam kehidupan masyarakat mikro diperlukan, dan oleh itu penilaian cepat masalahnya; ketiga, dengan cara orang yang ditinjau secara langsung dan langsung mengambil bahagian dalam pembangunan penilaian saintifik tentang masalah sosial kumpulan mikro yang mereka ahli.

Kesukaran utama dalam menggunakan kaedah BOU terletak pada pematuhan wajib prinsip triangulasi . Ia memerlukan tiga syarat berikut untuk dipenuhi:

Penciptaan kumpulan penyelidikan khas.

Menggunakan pelbagai sumber maklumat.

Penggunaan set khusus teknik penyelidikan khusus yang membentuk "bateri" mereka dan alat yang membentuk "bakul" khas.

Komposisi khusus pasukan yang menjalankan BOU bergantung, secara semula jadi, pada objek, subjek, tujuan dan objektif kajian. Jika, katakan, masalah orang kurang upaya di wilayah tertentu sedang dikaji, maka kesesuaian untuk memasukkan ahli sosiologi, psikologi, ahli terapi perubatan, dan ketua perkhidmatan kebajikan sosial daerah dalam kumpulan penyelidikan adalah jelas. Dalam kes kajian isu semasa aktiviti kehidupan kumpulan populasi lain, pasukan penyelidik akan berbeza dalam komposisi. Tetapi dalam apa jua keadaan, mereka mesti termasuk ahli sosiologi dan psikologi.

Skop bilangan optimum kumpulan penyelidikan yang bekerja menggunakan kaedah BOU, seperti yang ditunjukkan oleh amalan, berbeza-beza dalam had sempit dari 5 hingga 7 orang. Dengan kurang dan nombor yang lebih besar potensi heuristik BOU berkurangan dengan ketara.

Sebagai tambahan kepada pakar, wakil masyarakat mikro yang sedang dikaji mestilah mengambil bahagian dalam pengendalian BOU, dan bukan orang yang dipilih secara rawak, tetapi orang yang dipilih khas oleh penyelidik. Mereka mesti mewakili kumpulan sosial, umur, jantina, profesional dan lain-lain yang terdapat dalam mikrososium ini dengan secukupnya, serta kategori populasi yang berbeza antara satu sama lain dari segi kekayaan material dan ketidakpuasan hati dengan keadaan hidup. Sekiranya peraturan perwakilan dipatuhi, adalah mungkin untuk memilih wakil masyarakat mikro yang mampu menyatakan keperluan, minat, mood, sikap dan ciri-ciri lain yang paling biasa yang penting untuk menyelesaikan masalah penyelidikan. Kaedah BOU melibatkan penggunaan pelbagai sumber maklumat. Pada peringkat persediaan untuk BOU, sumber sekunder menduduki tempat yang penting , peranan yang dimainkan oleh data saintifik yang telah direkodkan sebelum ini berkaitan dengan subjek penyelidikan. Kami bercakap tentang maklumat statistik, penerbitan saintifik, disertasi, laporan, peta penempatan, teks undang-undang, perintah pihak berkuasa dan dokumen lain. Analisis maklumat yang terkandung di dalamnya mewujudkan asas kaedah BOU, membolehkan anda menjelaskan masalah dan topiknya, dan merumuskan hipotesis yang akan diuji oleh kaedah ini.

Dalam set kaedah penyelidikan khusus BOU, apa yang dipanggil temu bual separa berstruktur (SSI) digunakan, yang berbeza daripada jenis temu bual lain antara penyelidik dan responden, pertama sekali, kerana mereka mempunyai "persediaan rumah" yang ketat. untuk beberapa soalan sahaja, dan andaikan bahawa semasa temuduga soalan akan timbul, topik lain dan keperluan untuk membincangkannya. Keistimewaan PSI sebagai metodologi BOU juga ditunjukkan dalam fakta bahawa di sini orang yang ditemu bual memainkan peranan bukan sahaja dan bukan sebahagian besar responden tradisional, tetapi juga pakar. Mereka lebih cekap daripada yang lain dalam masalah yang menjadi subjek BOU.

Teknologi kaedah "roda masalah" sangat bergantung pada masalah subjek sosial dan dalam konteks disiplin saintifik sedang dikaji. Tetapi dalam apa jua keadaan, ia dicirikan oleh: pertama, lima peringkat; kedua, berbilang langkah, sekurang-kurangnya tiga langkah, i.e. mengenal pasti tiga bulatan masalah subjek yang dipelajari; ketiga, gabungan pelbagai kaedah kuantitatif dan kualitatif untuk mengumpul dan menganalisis maklumat sosial; keempat, dengan memotong skema kartogram khas masalah masyarakat yang dikaji.

Peringkat pertama bersifat awal (persediaan). Ia melibatkan kajian kandungan, sifat dan keterukan masalah yang dialami oleh kumpulan orang yang dikaji. Masalah ini boleh dikenal pasti melalui soal selidik, telefon, akhbar, pakar atau tinjauan lain, biografi, kumpulan fokus atau kaedah kualitatif lain. Hasil daripada peringkat pertama adalah penentuan keperluan yang paling penting dan mendesak bagi subjek yang sedang dipelajari, kepuasan yang jelas sukar. .

Peringkat kedua terdiri daripada beberapa langkah penyelidikan yang berurutan.

Intipati langkah pertama adalah untuk mengenal pasti dan meletakkan kedudukan jawapan orang yang mewakili subjek yang sedang dikaji kepada soalan: "Mengapa timbul masalah yang kelihatan penting, relevan dan sukar untuk diselesaikan?" Tugasan ini diselesaikan dengan menemu bual (biasanya separa standard) atau perbincangan kumpulan fokus. Hasil daripada langkah pertama ialah pengenalpastian bulatan pertama masalah, penyelesaiannya bergantung pada kepuasan keperluan akut yang dikenal pasti sebelum ini.

Langkah kedua diambil untuk mengenal pasti set masalah kedua. Untuk melakukan ini, soalan "mengapa" sekali lagi ditanya, tetapi berkaitan dengan setiap sebab yang dikenal pasti dalam bulatan pertama, dikonsepkan sebagai masalah berasingan. Dengan cara ini, kawasan punca dibina - masalah peringkat kedua.

Langkah ketiga menetapkan bulatan ketiga masalah masyarakat mikro yang dikaji, yang diperoleh daripada setiap masalah bulatan kedua. Langkah keempat, kelima dan seterusnya dilakukan dengan cara yang sama. Pada masa yang sama, masalah peringkat sebelumnya difahami berdasarkan pembinaan masalah bulatan seterusnya yang memperincikannya.

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa langkah kedua dan semua langkah seterusnya yang membentuk peringkat kedua teknik "roda masalah" dilaksanakan dalam bentuk perbincangan kumpulan, dibina berdasarkan prinsip "kumpulan fokus" atau kaedah lain " sumbangsaran”.

Peringkat ketiga penyelidikan, yang dijalankan mengikut metodologi yang diterangkan, adalah penilaian masalah yang dikenal pasti dari semua kalangan dalam konteks realiti penyelesaiannya. Adalah perlu untuk menentukan punca masalah dalam setiap bulatan, iaitu:

Tidak tertakluk kepada kawalan subjek, i.e. yang dia tidak boleh mempengaruhi;

Boleh dikawal oleh entiti sosial;

Mereka bergantung sepenuhnya pada subjek, i.e. yang dia boleh mempengaruhi dengan tegas, mengubah situasi masalah semasa.

Peringkat keempat direka untuk menyelesaikan dua masalah: pertama, pembangunan kartogram bulatan masalah yang dipersetujui oleh semua penyelidik; kedua, definisi dalam kartogram masalah ini yang:

a) hendaklah diambil sebagai diberikan, bebas daripada subjek yang dipelajari;

b) boleh dan harus dikawal ;

c) yang mana subjek boleh mempengaruhi .

Peringkat kelima ialah kerja analisis terakhir kumpulan penyelidikan, pembangunan sistemnya cadangan praktikal untuk menyelesaikan masalah masyarakat mikro yang diperiksa.

Kaedah mengintegrasikan penilaian pakar ialah satu set teknik untuk menterjemah analisis kuantitatif penilaian ini kepada kualitatif.

Penyepaduan (penyelarasan, penyepaduan) penilaian pakar adalah perlu apabila perlu:

1) membangunkan keputusan pengurusan berasaskan saintifik;

2) merumuskan konsep mini yang menerangkan fenomena dan proses baru yang berlaku dalam masyarakat mikro yang dikaji dan menyediakan asas untuk teori seterusnya.

Pelaksanaan kaedah yang dicirikan melibatkan melaksanakan beberapa operasi penyelidikan dalam urutan berikut:

Mewujudkan pendapat pakar tentang masalah yang dikaji secara in absentia, i.e. melalui soal selidik, pakar mengisi dokumen khas (peta, borang), dan pemantau yang mengkaji laporan dan bahan pakar lain.

Penskalaan pendapat pakar yang dikenal pasti, i.e. perbandingan penunjuk hubungannya dengan subjek peperiksaan sama ada pada peringkat, atau skala nominal, atau metrik, atau pada beberapa kombinasi skala ini.

Penyelarasan pendapat pakar menggunakan teknik Delphi, yang melibatkan mengulangi tinjauan surat-menyurat pakar tiga hingga enam kali dan sejajar dengan itu menskalakan penilaian mereka. Pada setiap peringkat baru tinjauan (integrasi), pemantau memberitahu pakar tentang hasil tinjauan sebelumnya, memberitahu mereka tentang pendapat majoriti dan meminta mereka untuk membenarkan pendapat mereka, i.e. kebetulan atau perbezaannya dengan yang mendakwa peranan dominan. Pada setiap peringkat, pakar diminta untuk menentukan tempat pendapatnya dalam skala yang telah disediakan. Setiap peringkat berakhir dengan pemprosesan statistik skala yang diterima daripada pakar, pengiraan purata aritmetik, median dan kuartel, penentuan penunjuk penyebaran pendapat, pengenalpastian pendapat yang melampau, i.e. terutamanya menyimpang daripada penilaian majoriti. Eksponen biasa pendapat melampau dan penilaian arus perdana dijemput untuk mengambil bahagian dalam prosedur seterusnya untuk menyepadukan penilaian pakar.

Penjelasan secara bersemuka tentang sikap pakar terhadap subjek peperiksaan dan pilihan yang berbeza penyelesaian kepada masalah yang dibincangkan dalam perbincangan kumpulan. Yang terakhir ini boleh dilakukan bukan sahaja menggunakan kaedah di atas (kumpulan fokus, BOU, "roda masalah"), tetapi juga berdasarkan kaedah lain untuk mengaktifkan pemikiran kreatif dalam kumpulan (percambahan fikiran, synectics, IPID, dll.).

Teknik sumbangsaran melibatkan menghapuskan sempadan subordinasi antara peserta perbincangan, melarang kritikan terhadap sebarang idea yang disuarakan oleh pakar, menggalakkan luahan bebas sebarang pendapat dan menggabungkan idea masing-masing, mengemukakan pendirian yang luar biasa, malah tidak dapat direalisasikan, mengurangkan tahap kritikan diri peserta perbincangan , melepaskan pemikiran kreatif peserta perbincangan. Terima kasih kepada ini, adalah mungkin untuk mengetahui pendekatan asal kepada masalah yang dikaji, pelbagai kemungkinan penyelesaiannya, menentukan pilihan yang paling optimum, menyatukan pendapat pakar, dan mencapai konsensus tertentu dalam pemahaman mereka tentang masalah di bawah perbincangan.

Teknik sinectic untuk membincangkan dan menyelaraskan pendapat pakar digunakan apabila masalah yang dibincangkan dicirikan oleh kesukaran tertentu dalam penyelesaian, dan pakar dicirikan oleh peningkatan kecekapan. Ia membolehkan anda mengenal pasti bilangan terbesar idea asal dan menganalisis setiap idea secara terperinci.

Nilai teknik ini ditunjukkan dengan cara lain. Peserta "kumpulan synectic" diberi tugas berikut:

1) nyatakan pemahaman anda tentang masalah dengan jelas;

2) mendengar dengan teliti pendapat orang lain;

3) letakkan diri anda pada kedudukan peserta dalam perbincangan yang menyatakan pandangan yang bertentangan, dan cuba memahami mengapa pendapat mereka begitu (iaitu, tunjukkan empati);

4) sesuaikan kedudukan anda dengan mengambil kira kemunasabahan kedudukan orang lain.

Jika syarat-syarat ini dipenuhi, maka satu langkah ke hadapan yang penting diambil ke arah penyepaduan penilaian pakar.

Masalah ini boleh diselesaikan menggunakan teknik perbincangan khas yang memfokuskan kepada "mendorong aktiviti psiko-intelek" (IPID). Ia tidak boleh digunakan untuk mengenal pasti kedudukan pembahas yang berbeza, tetapi dalam keadaan di mana kedudukan ini telah ditetapkan dengan kaedah lain. Tujuan IPID adalah untuk membangunkan pemahaman bersama tentang masalah, memastikan kesatuan tindakan peserta perbincangan untuk menyelesaikan isu yang dibincangkan. Untuk melakukan ini, pelbagai teknik untuk membangunkan konsensus digunakan, kedua-duanya digunakan dalam "kumpulan synectic" (manifestasi empati), dan banyak lagi. Kami bercakap, pertama sekali, tentang "Teknik Berhenti", "Teknik Ya", "Teknik Apa itu", "rumus komunikasi tanpa konflik", "kata laluan untuk rakan", dll.

Kedudukan pilihan yang dicadangkan oleh pakar untuk menyelesaikan masalah yang dikaji, pesanan mereka dijalankan sekurang-kurangnya tiga alasan:

tahap populariti, i.e. perwakilan dalam pendapat kolektif pakar;

sejauh mana kebolehlaksanaan, kemungkinan pelaksanaan praktikal; akibat pelaksanaannya terhadap sistem sosial (dan subsistem) di mana masalah yang dikaji telah berkembang.

Seterusnya, penilaian pakar disintesis dalam bentuk teori mini , mereka. penjelasan yang terbukti secara saintifik yang konsisten tentang fenomena yang dikaji, punca dan trend perubahannya, kemungkinan pengaruhnya dari luar pelbagai mata pelajaran kehidupan sosial. Operasi ini memerlukan penyelidik mempunyai latihan teori yang kukuh (memandangkan pembangunan teori mini mengandaikan pengetahuan tentang teori peringkat tinggi), kemahiran analisis dan kredibiliti saintifik. Ia bertujuan untuk meringkaskan semua penilaian pakar, untuk mencerminkan bukan sahaja tahap persetujuan mereka yang dicapai, tetapi juga pendapat yang keluar dari gambaran umum mereka.

Pembangunan konsep mini sedemikian adalah perlu dalam dua aspek: pertama, sebagai "bata" dari mana teori sosiologi tahap "pertengahan" dan kemudian "lebih tinggi" dibina; kedua, untuk melengkapkan prosedur untuk menyepadukan penilaian pakar.

Integrasi penilaian pakar - operasi penyelidikan terkini untuk menyepadukan pendapat pakar. Hasil akhirnya ialah program yang menyeluruh penyelesaian kepada masalah yang dikaji (atau beberapa varian program sedemikian). Ia secara logiknya mengikut teori mini yang diterangkan di atas dan mengandungi senarai langkah, yang pelaksanaannya akan memastikan penyelesaian kepada isu yang dikaji. Langkah-langkah yang dicadangkan dibezakan:

Mengenai strategik (penting dan jangka panjang) dan taktikal (merincikan yang pertama);

Mengikut masa pelaksanaan (utama, menengah, dll.);

Mengikut kos pelbagai sumber;

Mengikut kesan jangkaan kos ini;

Oleh penerima (organisasi, orang) yang boleh melaksanakan cadangan;

Atas sebab lain, bergantung kepada jenis masalah dan cara menyelesaikannya.

Penggunaan kaedah sosiologi yang dipertimbangkan dalam penyelidikan ekonomi membolehkan bukan sahaja membentuk asas empirikal untuk kerja saintifik, untuk menentukan masalah penyelidikan, tetapi juga untuk mendapatkan hasil saintifik. Akibatnya, penyelidikan ekonomi mungkin (dalam subjek tertentu) dijalankan menggunakan kaedah sosiologi.

2.2 Statistik dalam penyelidikan ekonomi

Dalam proses penyelidikan ekonomi, seorang saintis perlu memproses kawasan yang luas data yang diperoleh hasil daripada pemerhatian, tinjauan, analisis pelaporan, dsb., untuk mendapatkan maklumat yang paling tepat tentang fenomena yang dikaji. Untuk menyelesaikan masalah ini, kaedah statistik digunakan, yang memungkinkan untuk mengenal pasti kebergantungan dan trend tertentu dalam ekonomi berdasarkan taburan pembolehubah rawak.

Kepentingan kaedah statistik dalam penyelidikan ekonomi meningkat secara mendadak dalam keadaan proses transformasi dan ketidakpastian ekonomi, apabila pengiraan teori sebelumnya tidak disahkan oleh amalan, dan menjadi perlu untuk mencari corak dan kebergantungan baru dalam persekitaran fenomena ekonomi. Dalam kes ini, analisis statistiklah yang menjadi asas utama untuk mengenal pasti perkaitan antara penentuan dan penstrukturan sistem ekonomi.

3 PEMBANGUNAN KAEDAH PENYELIDIKAN KHASAEKONOMI NIYADANSAINS CZECH

3.1 Ekonomi substansial dan kaedahnya

Substantial (dari bahasa Latin substantia - intipati) menganggap ekonomi sebagai keseluruhan berstruktur yang kompleks, di mana di sebalik dunia fenomena terdapat dunia entiti, yang pengetahuannya adalah tugas saintis.

Dalam sains ekonomi, pembahagian kepada fenomena dan intipati pada mulanya bertepatan dengan proses abstraksi dan pengasingan abstrak tertentu daripada set konkrit (contohnya, ekonomi politik klasik menganggap nilai sebagai asas harga dari kedudukan kandungan umumnya. untuk seluruh dunia komoditi yang pelbagai). Hanya dengan kemunculan dialektik barulah ekonomi substantif memperoleh kekhususannya.

K. Marx dianggap sebagai pengasas sains ekonomi yang besar. Dialah yang membangunkan dan menggunakan kaedah utamanya:

1. Kaedah materialisme dialektik adalah hasil daripada K. Marx menggabungkan menjadi satu keseluruhan doktrin materialisme "antropologi" Ludwig Feuerbach dan dialektik idealistik Hegel. Materialisme dialektik itu sendiri adalah sistem falsafah integral, sains yang mengkaji corak perkembangan dan fungsi dunia yang paling umum secara keseluruhan, hubungan dan interaksi manusia dengan realiti sekeliling dan prinsip paling umum pengetahuan dan transformasinya.

Apabila digunakan dalam kajian proses ekonomi, kaedah ini menentukan keutamaan sfera pengeluaran dan melibatkan pertimbangan proses ekonomi dalam perubahan dan pembangunan berterusan mereka, yang sumbernya adalah percanggahan dalaman proses ini. Tiga undang-undang dialektik: perpaduan dan perjuangan yang bertentangan, peralihan perubahan kuantitatif kepada yang kualitatif dan undang-undang penafian penafian - digunakan secara aktif dalam analisis proses dan fenomena ekonomi. Ini menentukan prinsip asas membina sistem ekonomi Marxisme: pembangunan melalui percanggahan - masing-masing kategori ekonomi mengandungi percanggahan yang diselesaikan dalam proses pembangunan, melahirkan kategori baru yang menafikan yang sebelumnya.

2. Kaedah historisisme mengandaikan pengetahuan tentang proses dan fenomena dalam pembentukan dan perkembangannya, dalam hubungan organik dengan keadaan yang menimbulkannya. Dalam kes ini, tiada sebarang perubahan direkodkan, tetapi hanya satu yang menyatakan pembentukan sifat khusus dan sambungan perkara yang menentukan intipati dan keasliannya. Kaedah ini membenarkan Marxisme untuk menegaskan sifat sementara kapitalisme, mendedahkan asal usul dan intipati fenomena sosial yang kompleks, dan menilai perubahan tertentu dalam ekonomi dari perspektif kepentingannya untuk masa kini dan masa depan.

Di samping itu, kaedah historisisme juga menentukan matlamat penyelidikan ekonomi Marxisme - bukti tidak dapat dielakkan penggantian kapitalisme oleh sosialisme; dan hala tuju pembangunan keseluruhan sistem ekonomi, daripada bentuk pengeluaran komoditi yang paling mudah kepada sistem ekonomi kapitalis sosialisasi yang paling kompleks.

3. Pendekatan kelas mentakrifkan sejarah semua masyarakat berdasarkan harta persendirian dan eksploitasi sebagai sejarah perjuangan kelas, i.e. perjuangan kelas muncul sebagai tenaga penggerak pembangunan masyarakat yang antagonis. Dalam keadaan abad ke-19, ini bermakna bahawa perjuangan kelas kelas pekerja semestinya membawa kepada revolusi sosialis dan penubuhan diktator proletariat. Pada masa yang sama, pendekatan kelas melibatkan pertimbangan dan penilaian proses ekonomi dari perspektif kepentingan kelas tertentu, dalam dalam kes ini- golongan proletariat.

Oleh itu, metodologi penyelidikan ekonomi Marxisme memungkinkan untuk mengkaji proses dan fenomena dalam hubungan mereka dengan persekitaran luaran dan antara satu sama lain; dalam pembentukan dan perkembangan mereka; dalam ciri penting dan keaslian kualitatif mereka.

Perkembangan selanjutnya sains ekonomi yang besar juga berlaku dalam kerangka tradisi Marxis. Ahli ekonomi Soviet memberi sumbangan besar kepada perkembangan ini.

Mereka melihat sistem ekonomi sebagai organisma integral, dikawal dari dalam dan menentukan dirinya sendiri, menjadi punca dirinya dan mengandungi semua pergerakan dan perubahan seterusnya dalam bentuk potensi dalaman.

Perkembangan sistem ekonomi berlaku disebabkan oleh kesinambungan tindakan "menempatkan" (memindahkan sebahagian daripada kandungannya kepada kewujudan luaran) dan "menganggap" (kesan susunan luaran terhadap dalaman), i.e. disebabkan oleh proses pengeluaran dan penggunaan yang tidak dapat dipisahkan. Kepositifan dan andaian saling melengkapi, membentuk satu cincin penyiksaan diri, struktur penentuan diri yang khusus.

Pergerakan sistem ekonomi bertujuan untuk memperoleh secara beransur-ansur sifat-sifat kesejagatan, integriti, totaliti, di mana ekonomi ditaklukkan kepada seluruh dunia luar dan ia memperoleh keupayaan untuk mencari semua syarat untuk pembangunannya dalam dirinya sendiri. Tahap-tahap tertentu pergerakan ke arah totaliti ini dikenal pasti: tahap asas formal, nyata dan universal (lengkap).

Kestabilan sistem ekonomi dipastikan oleh hakikat integriti organik, yang mengandaikan penciptaan diri yang berterusan, serta perpaduan dan penyelarasan semua bahagian dengan keseluruhannya. Kecekapan dianggap sebagai meminimumkan kos pembaharuan diri.

Sumber pembangunan sistem ekonomi dipertimbangkan pada tiga peringkat yang saling berkaitan.

Pertama, sebagai akibat daripada sebarang aktiviti yang melibatkan, untuk mempengaruhi objek, dunia luar, melampaui bentuk prinsip aktif. Kemudian pemulangan tenaga dari objek adalah perlu, dan prinsip aktif boleh mengasimilasikan aliran pulangan ini hanya dengan memperbaiki strukturnya.

Sifat dan tahap asimilasi makhluk luaran bergantung pada peringkat pembangunan sistem (kemajuannya ke arah kesejagatannya) dan pada mekanisme pemilihan dalaman, yang mengawal kandungan apa yang diserap dari dunia luar. Iaitu, seseorang, menunjukkan aktiviti dan mengarahkannya ke dunia luar, mesti mengimbangi tenaga yang dibelanjakan dengan memakan objek tertentu di dunia ini. Keperluan manusia bertindak sebagai dorongan aktiviti dan mekanisme pemilihan dalaman.

Ia adalah dengan bantuan tindakan manusia bahawa persekitaran semula jadi berubah menjadi sfera objektif pembangunan diri individu itu sendiri. Disebabkan penetapan matlamat, realiti berubah menjadi dunia manusia. Terima kasih kepada tindakan penetapan matlamat, jenis realiti istimewa timbul, "sifat kedua" yang distrukturkan mengikut keperluan manusia. Peningkatan dalam aktiviti manusia meluaskan sempadan kewujudan "manusia"; dunia buatan, yang dicipta dan ditentukan oleh keperluan manusia, semakin berkembang.

Jika prinsip aktif tidak dapat menyerap aliran balik tenaga (disebabkan oleh mekanisme atau struktur pemilihan yang tegar), maka ia ditakdirkan untuk genangan dan kematian.

Kedua, pembangunan dirangsang oleh percanggahan antara keseluruhan dan bahagian. Untuk pembangunannya menjadi lengkap, sebahagian mesti menjadi terpencil dan memperoleh kemerdekaan rasmi berhubung dengan keseluruhannya. Pada masa yang sama, pengasingan yang berlebihan dipenuhi dengan peningkatan ketidakseimbangan sistem dan kehilangan integritinya. Sistem memasuki keadaan patomorfosis - kesatuannya musnah dan perpecahan sistem menjadi ancaman nyata, kerana sifat organisma sedemikian rupa sehingga jika tidak semua bahagian menjadi sama, jika satu bahagian meletakkan dirinya sebagai keseluruhan yang bebas, maka semua mesti binasa.

Terdapat dua cara untuk memerangi patomorfosis - sama ada dengan memusnahkan "bahagian gila", atau dengan membawa keseluruhan sistem ke tahapnya. Dalam kes kedua, pathomorphosis menjadi rangsangan untuk pembangunan.

Situasi patomorfosis dalam ekonomi sering timbul - mekanisme pembiakan merangkumi banyak pautan terpencil yang berusaha untuk menukar aliran sumber kepada diri mereka sendiri dan dengan itu menjana ketidakseimbangan makroekonomi, yang juga diatasi dalam dua cara: dengan memotong sumber untuk pautan yang terlalu maju atau dengan meningkatkan rangsangan pautan pembiakan lain.

Ketiga, perkembangan adalah disebabkan oleh "tunas" integriti baru dari sistem embrio, yang, seterusnya, timbul disebabkan oleh pengaktifan mana-mana fungsi tertentu, i.e. organ berasingan bagi keseluruhan organisma mula menuntut kewujudan bebas sepenuhnya dan status integriti baru. Kes ini adalah senario ketiga dengan organ yang terlalu terpencil (dua yang lain ialah patomorfosis sistem dan perkembangannya). Ia timbul dalam situasi penggunaan lengkap sistem lama, yang tidak lagi menganggap dunia luar sebagai sumber yang mengubah, kerana, kerana keseluruhannya, ia sepenuhnya ditentukan sendiri. Sistem sedemikian berhenti bertindak balas terhadap perubahan dan menjadi tidak mencukupi. Di sinilah bahagiannya yang agak bebas mendapat peluang untuk berubah daripada organ menjadi organisma.

Pemohon untuk integriti baharu pada mulanya kekal dalam rangka sistem sebelumnya dan berada pada peringkat pertama untuk memperoleh kesejagatan - pada peringkat metamorfosis formal (transformasi formal). Pada peringkat ini ia adalah amorfus, boleh mengambil apa-apa bentuk, berkembang mengikut arah yang berbeza, ia sensitif kepada persekitaran luaran dan mematuhi undang-undangnya. Kuman integriti baru boleh mengalahkan hanya dengan meminimumkan kos pembaharuan diri. Dalam kes ini, ia memindahkan caj pembentukan baru melalui sambungan berfungsi ke elemen sekeliling sistem dan mula menundukkan mereka kepada sifatnya. Pada peringkat ini, terdapat pemisahan lengkap integriti baru daripada metamorfosis lama dan sebenar berlaku. Keadaan ketidakstabilan struktur diatasi dan proses mendapatkan kesejagatan, totaliti bermula, i.e. peralihan kepada metamorfosis lengkap. Akibatnya, peralihan dari satu integriti kepada yang lain berlaku. Beginilah cara K. Marx melihat pembentukan nilai (melalui bentuk individu, lengkap, universal) dan kapitalisme (melalui bentuk perdagangan, kewangan, perindustriannya).

Oleh itu, semua proses dinamik dalam ekonomi dikaitkan dengan pengasingan dan pembangunan pembawa mana-mana fungsi dalam sistem ekonomi, yang untuk satu sebab atau yang lain diaktifkan dan memaksa sistem untuk bertindak balas terhadapnya, untuk menyimpang daripada norma kehidupan yang ditetapkan.

Berikut boleh dikenal pasti sebagai corak pembangunan integriti ekonomi:

1. Kemustahilan untuk membina bentuk sosio-ekonomi baharu - ia hanya boleh dimulakan dan dibawa ke garisan pembangunan mereka sendiri yang wujud secara genetik, kerana hanya struktur dan hala tuju evolusi yang timbul dalam integriti organik yang berpotensi wujud di dalamnya.

2. Hukum peralihan perubahan kuantitatif kepada kualitatif dianggap sebagai undang-undang am proses dinamik, kemungkinan besar adalah disebabkan oleh tindakan undang-undang perpaduan dan perjuangan yang bertentangan. Arah proses dinamik dalam masa dan ruang ditentukan oleh tindakan undang-undang penafian penafian.

3. Pembangunan integriti ekonomi hanya mungkin dengan pemulangan dan asimilasi tenaga oleh pembawa aktiviti.

4. Di bawah mekanisme pemilihan yang ketat, integriti ekonomi menjadi lemah dan tidak lagi berkembang.

5. Lebih lembut mekanisme pemilihan, lebih cepat kandungan terkumpul, lebih pelbagai dan lebih cepat integriti ekonomi mencapai pembangunan mampan baharu.

Secara umum, ekonomi substantif memungkinkan untuk memahami perkara yang paling penting dalam ekonomi - syarat untuk konjugat dan fungsi terkoordinasi semua unsurnya, i.e. syarat untuk pembiakan yang berkesan. Aplikasi konsisten kaedah sains ini membolehkan kita mendedahkan pembentukan integriti proses pembiakan pada kedua-dua peringkat makro dan mikro.

Ekonomi yang besar bukan tanpa kekurangannya. Sebagai contoh, ia mengandaikan kedudukan awal tertentu, invarian dalam embrio integriti (mekanisme pemilihan yang sangat). Dari sini datang penentuan dalaman tertentu dan penentuan tegar perkembangan sosial, ditentukan dari luar, sebagai tambahan kepada keinginan dan kehendak seseorang.

Pada masa ini, metodologi sains ekonomi yang besar secara praktikalnya tidak digunakan secara sengaja; ahli ekonomi lebih suka analisis fungsional dan institusi bagi proses ekonomi. Tetapi jika perlu untuk mengkaji pergerakan ekonomi secara keseluruhan, ekonomi sebagai proses pembiakan konjugat dan integral, kaedah sains ekonomi yang besar tidak boleh diganti.

3.2 Positivisme dan ekonomi berfungsidika

Positivisme sebagai kaedah kognisi melibatkan memperoleh pengetahuan yang tepat dan tidak dapat dipertikaikan berdasarkan fakta semata-mata. Dia enggan membahagikan dunia kepada entiti dan fenomena, hanya mempertimbangkan fenomena. Pengetahuan yang diperoleh, menurut ahli positivis, harus berguna dan mudah untuk diaplikasikan, dan fungsi utama mana-mana sains bukanlah penjelasan, tetapi ramalan.

Pemahaman tentang proses kognisi ini dihidupkan dalam kerangka teori ekonomi fungsional, yang menganalisis fenomena ekonomi bukan mengikut prinsip pergerakan dari sebab yang mendalam kepada fenomena permukaan, tetapi menurut prinsip saling bergantung dan penentuan bersama, mendedahkan tidak sambungan genetik antara fenomena, tetapi yang berfungsi. Ekonomi fungsional boleh diklasifikasikan sebagai neoklasik dan sebahagiannya Keynesian. Oleh kerana arahan ini menduduki tempat yang menentukan dalam sains ekonomi, adalah perlu untuk mempertimbangkan positivisme sebagai asas metodologi mereka dengan seberapa terperinci yang mungkin.

Positivisme melalui beberapa peringkat dalam perkembangannya: positivisme pertama yang dikaitkan dengan aktiviti Auguste Comte (30-40-an abad ke-19); positivisme kedua ialah empirio-kritik, pengasasnya ialah Ernst Mach (60-70an abad ke-19); neopositivisme (20-30an abad ke-20) dan postpositivism (50-60an abad ke-20).

Posivisme pertama menarik dalam pembangunan tiga undang-undang khusus.

1. Undang-undang tiga peringkat, yang menentukan peringkat perkembangan mental seseorang dan peringkat pengetahuannya tentang dunia. Peringkat pertama ialah teologi (campur tangan kuasa ghaib). Peringkat kedua adalah metafizik (keinginan untuk pengetahuan mutlak tentang dunia, untuk mengenal pasti intipati utama, iaitu, apa yang tersembunyi di sebalik fenomena, di sebalik segala yang kita rasa dalam pengalaman). Peringkat ketiga adalah positif (pengumpulan pengetahuan positif yang diperolehi oleh sains swasta).

2. Hukum subordinasi berterusan imaginasi kepada pemerhatian. Pemerhatian ditafsirkan sebagai kaedah universal untuk memperoleh pengetahuan dan menentukan sifat deskriptif pengetahuan saintifik yang didominasi. Keutamaan dalam belajar tidak diberikan kepada mengapa sesuatu berlaku, tetapi kepada bagaimana ia berlaku.

3. Undang-undang ensiklopedia yang mengklasifikasikan sains dan memperuntukkan pengurangan kaedah sains semula jadi kepada kemanusiaan (sains masyarakat mula dipanggil fizik sosial).

Tahap kedua perkembangan positivisme - empirio-kritikan adalah berdasarkan kesatuan dan penyelarasan subjek dan objek dalam realiti, dalam pengalaman, yang menjadi asas kepada penafian positivisme terhadap pembahagian subjektif dan objektif, luaran dan dalaman, fenomena dan intipati, i.e. membenarkan kami untuk menegaskan bahawa tiada apa-apa di sebalik pengalaman, tidak ada realiti yang bebas daripada sensasi kami.

Mari kita pertimbangkan yang berikut sebagai konsep utama kritikan empirio:

1. Teori "elemen pengalaman neutral." Pengalaman, dari segi kandungannya, merangkumi unsur (benda) dan watak (perasaan hidup), yang menentukan kesatuan pengalaman individu dan bahagian konstituen persekitaran. Kerana gabungan objek dan subjek ini, adalah mustahil untuk mencapai kebebasan penyelidik, kerana pemerhati memutarbelitkan pengalaman dengan fakta pemerhatian. Oleh itu, pengalaman tidak boleh dibahagikan kepada objektif dan subjektif; ia adalah fungsi kedua-dua objektif (persekitaran) dan subjektif (seseorang dan perasaannya).

2. Program "pemurnian pengalaman". Ia timbul kerana fakta bahawa dalam pengalaman objektif dan objektif digabungkan, dan adalah perlu untuk mewujudkan kriteria untuk pemurniannya daripada penambahan dan kekotoran asing, i.e. tinggalkan hanya apa yang diberikan oleh objek, dan bukan dengan berfikir.

Pengalaman diputarbelitkan oleh: penilaian etika dan estetik, serta kekotoran antropomorfik (mitologi - penilaian diri yang tidak mencukupi; epatik - tingkah laku berdasarkan perasaan, emosi, nafsu; intelektual-formal - a priori, kategori yang telah diberikan). Pengetahuan apriori terutamanya memutarbelitkan pengalaman - introjeksi (menetapkan pengalaman dan pengetahuan kepada orang lain dan memasukkannya ke dalam mereka). Memandangkan mustahil untuk menyingkirkan kekotoran, adalah perlu untuk mengambil kira dan membetulkan kedua-dua pengalaman dan pengetahuan.

3. Teori ekonomi pemikiran. Teori ini dibangunkan berdasarkan sintesis biologi (kognisi sebagai penyesuaian biologi ekonomi kepada alam sekitar: atas dasar bahawa alam semula jadi adalah mudah dan ekonomik, adalah mungkin, berdasarkan fakta sebenar, untuk mendapatkan pengetahuan mudah dan ekonomik yang sama. ), positivisme (huraian fenomena) dan subjektivisme (kriteria ekonomi dalam kognisi ditentukan oleh subjek sebelum pengalaman).

Teori ini memerlukan kesederhanaan pengetahuan yang logik dan bermakna, yang melibatkan penolakan hubungan sebab-akibat demi untuk menerangkan hasil tindakan yang boleh dilihat. Undang-undang mesti dipatuhi secara langsung. Lebih mudah teori, lebih besar julat fenomena yang berada di bawah definisinya. Skema yang lebih abstrak, lebih sukar untuk menyangkalnya, lebih mudah untuk menjadi dogma dan memasuki kesedaran orang yang mengetahui.

Asas teori ini adalah prinsip tindakan terkecil, berdasarkan:

teori pengurangan: mengurangkan yang tidak diketahui kepada yang diketahui (membandingkan pengalaman baru dengan lama, menaakul dengan analogi), mengurangkan yang khusus kepada umum. Pengurangan menghalang pemerolehan pengetahuan baru.

prinsip pengurangan pengetahuan marginal: lebih banyak maklumat, semakin kurang peningkatan pengetahuan. Terdapat jisim pengetahuan kritikal tertentu, apabila mencapainya tiada sumber maklumat tambahan diperlukan - logik subjek itu sendiri membawa kepada pengetahuan baru.

prinsip memilih jalan ilmu: dengan kepelbagaian jalan ini, jalan yang memerlukan usaha intelektual yang kurang (iaitu, kaedah yang sudah biasa kepada penyelidik) atau yang memberi lebih banyak pengetahuan dengan usaha yang sama dipilih.

Tahap ketiga perkembangan positivisme - neopositivisme - menjadi yang paling membuahkan hasil untuk sains ekonomi.

Pencapaian utama beliau termasuk yang berikut:

1. Klasifikasi penghakiman. Semua penghakiman dibahagikan kepada tidak bermakna (dibangunkan dengan melanggar logik) - metafizik dan bermakna, dibangunkan mengikut logik. Pertimbangan bermakna dibahagikan kepada analitikal (ia tautologi dan tidak membawa maklumat bermakna - logik, matematik) dan sintetik (pengetahuan sains eksperimen). Ujian kebenaran untuk pertimbangan analitik terdiri daripada analisis logik tanpa menggunakan fakta, dan untuk yang sintetik - berbanding dengan pengalaman deria, di mana penghakiman yang diberikan secara logik disimpulkan daripada ayat protokol (pernyataan yang merekodkan pemerhatian).

2. Model pengetahuan saintifik pengurangan: semua peruntukan teori mana-mana sains boleh dikurangkan kepada yang protokol, i.e. kepada asas empirikal.

3. Model hipotetik-deduktif pengetahuan saintifik: generalisasi saintifik - hipotesis dikemukakan tanpa justifikasi, kerana proses derivasinya dianggap sebagai psikologi. Keputusan kognisi adalah penting, bukan prosesnya. Pemilihan pelbagai hipotesis dijalankan secara logik semata-mata dengan perbandingan dengan fakta.

4. Instrumentalisme: pertimbangan konsep saintifik, teori dan hipotesis sebagai alat yang diperlukan untuk mengorientasikan seseorang dalam interaksinya dengan alam dan masyarakat. Kebenaran ditafsirkan sebagai sesuatu yang subjektif dan memastikan kejayaan dalam situasi tertentu (iaitu kebenaran tidak diperlukan, manfaat adalah penting).

5. Operasionalisme: makna mana-mana konsep boleh ditentukan dengan menerangkan operasi yang digunakan dalam pembentukan, penggunaan dan pengesahan konsep ini, i.e. Subjek ditentukan melalui penerangan kaedah. Konsep tanpa kaitan dengan beberapa operasi untuk mengesannya adalah tidak bermakna.

6. Pragmatisme: kepentingan pengetahuan ditentukan oleh akibat praktikalnya. Kebenaran adalah apa yang terbaik untuk kita, apa yang serasi dengan pengalaman kita (realiti).

7. Utilitarianisme: kegunaan sesuatu tindakan adalah kriteria moralnya.

Prinsip positivisme yang dikenal pasti digunakan secara meluas dalam arah neoklasik pemikiran ekonomi. Oleh itu, pengasasnya A. Marshall mencadangkan perkara berikut sebagai kaedah penyelidikan:

1) Penafian hubungan sebab-akibat, pengiktirafan hanya hubungan interaksi;

2) Kaedah keseimbangan separa (kesan hanya satu daripada faktor ke atas fenomena yang dikaji dikaji, dengan semua yang lain kekal tidak berubah).

Marshall membuat kesimpulan bahawa dalil-dalil teori ekonomi itu sendiri tidak bernilai dan tidak membawa lebih dekat kepada kesimpulan yang berguna dan praktikal. Semuanya terletak pada cara mengaplikasikannya untuk mentafsir kehidupan ekonomi seharian. Dan ini memerlukan pengetahuan yang mendalam fakta sebenar daripada amalan bertani. Walau bagaimanapun, fakta dan sikap orang ramai berubah dengan cepat. Ahli ekonomi mesti mengkaji perubahan ini.

Semua ahli ekonomi positivis (kedua-duanya klasik - J.S. Mill, W.S. Jevons, dan kemudiannya neo-positivist - T. Hutchison, M. Friedman, P. Samuelson, M. Allais, F. Mahlup, dll.) penekanan utama berdasarkan pengetahuan empirikal. Satu cara atau yang lain, dalam satu bentuk atau yang lain, mereka mengisytiharkannya sebagai pengetahuan yang berharga dengan sendirinya dan matlamat semua penyelidikan saintifik. Sehubungan itu, hipotesis ekonomi sebahagian besarnya layak sebagai bantuan, alat kognisi, yang sama ada satu bentuk generalisasi fakta ekonomi, atau tanda-simbolik tiruan, pembinaan operasi yang memperoleh status pengetahuan hanya setakat yang boleh dikaitkan dengan data ekonomi dan ramalan.

Dokumen yang serupa

Matlamat utama, objektif dan masalah penyelidikan makroekonomi. Kaedah penyelidikan saintifik umum dan khusus. Analisis penyelidikan dalam bidang inflasi dan pekerjaan di Republik Belarus. Ciri-ciri kaedah untuk menghapuskan masalah makroekonomi.

kerja kursus, ditambah 04/26/2015


Pendekatan teori untuk mengkaji kaedah untuk mengkaji proses dan fenomena ekonomi. Konsep asas dan cara untuk menambah baik metodologi saintifik. Ciri-ciri teknik asas dan kaedah analisis ekonomi. Kandungan adalah intipati analisis faktor.

kerja kursus, ditambah 12/11/2010


Metodologi sebagai pendekatan umum untuk mengkaji fenomena ekonomi, berdasarkan prinsip khas pembinaan dan cara mengetahui. Fungsi asas dan kaedah teori ekonomi. Intipati aktiviti buruh daripada orang. Model ekonomi, prinsip dan undang-undang.

kerja kursus, ditambah 24/11/2009


Asal usul dan perkembangan teori ekonomi. Pengajaran teori fisiokrat. Subjek dan objek kajian teori ekonomi am. Masalah utama makroekonomi. Kaedah asas penyelidikan ekonomi dan fungsi teori ekonomi.

kerja kursus, ditambah 05/15/2009


Mikroekonomi sebagai bahagian penting dalam sains ekonomi asas, subjek dan kaedah kajiannya, bidang aktiviti, objek dan subjek kajiannya. Metodologi, kaedah saintifik am dan swasta pengetahuan mikroekonomi moden, fungsi utamanya.

kerja kursus, ditambah 09/05/2009


Dua bidang utama teori ekonomi umum: kajian nilai dan nilai lebihan, serta kecekapan pengeluaran. Kaedah penyelidikan umum saintifik dan teori ekonomi khusus. Analisis kuantitatif dan kaedah abstraksi saintifik.

laporan, ditambah 02/11/2010


Kemunculan dan perkembangan teori ekonomi. Sekolah teori ekonomi. Subjek dan fungsi teori ekonomi. Kaedah penyelidikan ekonomi. Undang-undang ekonomi. Masalah organisasi ekonomi masyarakat.

abstrak, ditambah 02/15/2004


Konsep analisis ekonomi sebagai sains, intipati, subjek, ciri umum kaedah dan kecekapan sosio-ekonomi. Kumpulan utama kaedah ekonometrik analisis dan pemprosesan data. Analisis faktor data ekonomi perusahaan.

abstrak, ditambah 03/04/2010


Kaedah formal analisis kewangan. Kaedah tradisional dan klasik statistik ekonomi. Kaedah analisis ekonomi dan matematik. Kaedah matematik dan statistik untuk mengkaji sambungan. Pengkomputeran kewangan dan teori keputusan.

kerja kursus, ditambah 05/05/2009


Fungsi asas teori ekonomi. Kaedah penyelidikan ekonomi. Metodologi mikroekonomi - teknik untuk memahami hubungan dan proses ekonomi pada peringkat unit ekonomi individu. Mata pelajaran ekonomi mikroekonomi, sekolah asas.