Kesilapan biasa yang dilakukan semasa memilih papan putih interaktif. Papan putih interaktif dan keupayaan didaktiknya

Komputer ditayangkan ke permukaan papan putih interaktif. Dalam kes ini, papan bertindak sebagai skrin. Anda boleh bekerja dengan imej yang ditayangkan pada papan, membuat perubahan dan nota. Semua perubahan direkodkan dalam fail yang sepadan pada komputer dan boleh disimpan dan kemudian diedit atau disalin ke media boleh tanggal. Dalam kes ini, papan elektronik berfungsi sebagai peranti input maklumat.

Papan boleh dikawal sama ada menggunakan stylus khas atau dengan menyentuhnya dengan jari anda. Ia bergantung pada teknologi yang digunakan untuk membuat papan.

Sambungan antara papan dan komputer adalah dua hala, dan jari atau pen (stylus, pen) papan putih interaktif berfungsi seperti tetikus.

Pada masa ini, papan putih interaktif digunakan secara aktif di bilik darjah sekolah sebagai alat sokongan pelajaran komputer, di pusat latihan, dan bilik mesyuarat.

Apabila bekerja dengan papan putih interaktif, projektor boleh digantikan dengan kamera dokumen, yang memungkinkan untuk mempelbagaikan lagi proses pembelajaran.

Terdapat papan putih interaktif unjuran ke hadapan dan ke belakang dan berbeza mengikut jenis pemasangan projektor. Untuk unjuran ke hadapan, projektor terletak di hadapan papan; untuk unjuran belakang, projektor berada di belakang papan.

Kebanyakan papan putih interaktif ialah papan unjuran hadapan. Untuk memastikan rasuk projektor tidak mengganggu kerja guru dan pelajar, disyorkan untuk menggunakan projektor lontaran ultra pendek untuk bekerja dengan papan, yang boleh dipasang pada pelekap terus di atas papan.

Terdapat papan elektronik interaktif aktif Dan pasif.

Aktif Papan elektronik mesti disambungkan ke sumber kuasa dan ke komputer menggunakan wayar. pasif Papan elektronik tidak mengandungi sebarang penderia pada permukaannya dan tidak perlu disambungkan. Ia tidak perlu disambungkan ke komputer atau projektor, dan tidak perlu menjalankan kabel di seluruh bilik darjah. Ia boleh dengan mudah dipindahkan dari satu pejabat ke pejabat lain.

Atas dasar apa teknologi ia dicipta papan interaktif, kaedah bekerja dengannya bergantung. Teknologi berikut digunakan:

• Teknologi elektromagnet (aktif);
• Teknologi rintangan analog (aktif);
• Teknologi ultrabunyi (pasif);
• Teknologi inframerah (pasif);
• Teknologi Microdot (pasif);
• Teknologi laser (pasif);
• Teknologi optik (pasif);

Papan yang dibuat menggunakan teknologi elektromagnet dan rintangan mesti disambungkan ke komputer dan sumber kuasa melalui wayar.

Pada papan yang dibuat menggunakan elektromagnet dan laser teknologi hanya boleh digunakan dengan penanda elektronik khas. berasaskan papan rintangan, ultrasonik dan inframerah teknologi menyokong operasi dengan penanda khas dan dengan mana-mana objek lain, seperti jari. Teknologi inframerah dan ultrasound sering digabungkan.

Papan dihasilkan atas dasar teknologi microdot, tidak memerlukan sambungan ke rangkaian atau komputer. Alat kerja utama dalam reka bentuk papan sedemikian ialah stylus, yang menghantar semua data ke komputer menggunakan pemancar Bluetooth yang dibina di dalamnya.

Nota

Pautan

Yayasan Wikimedia. 2010.

Lihat apa "Papan putih interaktif" dalam kamus lain:

PAPAN INTERAKTIF- INTERAKTIF (dari bahasa Inggeris interaktif) PAPAN (papan putih Inggeris). Peranti khas dalam bentuk papan elektronik, fungsinya mengingatkan pada skrin komputer. Interaksi dengan pengguna dijalankan menggunakan papan kekunci atau khas... ...

Papan hitam bilik darjah matematik di salah sebuah sekolah menengah Rusia... Wikipedia

Jenis = Syarikat persendirian Jenis (((jenis))) Moto syarikat Luar biasa dibuat ringkas Tahun asas 1987 Pengasas ... Wikipedia

Jenis HiteVision Syarikat persendirian Ditubuhkan 1990 Lokasi Amerika Syarikat, Michigan, Wixom Tokoh utama ... Wikipedia

Jenis Syarikat swasta Ditubuhkan 1987 Pengasas Apax Partners Pengasas Intel Capital (David Martin dan Nancy Knowlton) ... Wikipedia

Sarana pendidikan- AVMO, AVSO, automasi, automasi latihan, sistem latihan automatik (ATS), pemprosesan teks automatik, terjemahan automatik, sistem komputer pengarang, mesin pengajaran adaptif, program latihan penyesuaian, ... ... Kamus istilah dan konsep metodologi baharu (teori dan amalan pengajaran bahasa)

- (melukis secara literal pada papan putih) meletakkan fail kongsi pada "buku nota kongsi" atau "papan putih" pada skrin. Persidangan video dan perisian persidangan tarikh selalunya termasuk alatan... ... Wikipedia

Kompleks sokongan pelajaran komputer teknik pedagogi menggunakan kelengkapan komputer bertujuan untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan memudahkan kerja guru. Sokongan komputer untuk pelajaran adalah salah satu aspek... ... Wikipedia

- (Bahasa Inggeris: Web conferencing) teknologi dan alatan untuk mesyuarat dalam talian dan kerjasama dalam masa nyata melalui Internet. Persidangan web membolehkan anda menjalankan pembentangan dalam talian, bekerjasama dengan dokumen dan aplikasi, ... ... Wikipedia

NDOL Zubrenok (daerah Myadel, wilayah Minsk, wilayah Taman Negara“Narochansky”, Belarus) Kem kesihatan kanak-kanak kebangsaan Kementerian Pendidikan Republik Belarus, kem perintis yang popular di USSR... ... Wikipedia

Peranti itu, yang sepuluh tahun lalu dianggap sebagai keajaiban teknologi dan keistimewaan beberapa sekolah swasta yang boleh dicontohi, kini digunakan untuk mengajar paling banyak pelbagai barangan: daripada biologi kepada matematik dan Bahasa asing. Papan putih interaktif secara beransur-ansur menjadi bukan sahaja aksesori bergaya atau mainan yang menarik, tetapi sebahagian daripada proses pendidikan.

Apakah papan putih interaktif?

Pada asasnya ia adalah skrin sentuh besar yang digunakan bersama dengan komputer dan projektor. Imej dari komputer ditayangkan ke papan, selepas itu anda boleh bekerja dengan semua program komputer tanpa meninggalkannya. Perisian khas mengembangkan keupayaan pengguna: daripada lukisan biasa pada permukaan maya kepada menambah maklumat dan objek yang ditemui di Internet, mencipta pembentangan, menunjukkan eksperimen dan bekerja dengan fail video.

Bagaimana untuk bekerja dengan papan putih interaktif?

Selepas menyambungkan papan ke komputer dan projektor anda, hanya sentuh permukaan dengan stylus atau jari untuk bermula. Bergantung kepada perisian dan tugasan yang pengguna tetapkan untuk dirinya sendiri, menguasai semua fungsi mungkin memerlukan lebih atau kurang masa, tetapi prinsip asas operasi adalah intuitif dan tidak memerlukan latihan khas. Menggunakan papan, anda boleh membuka fail dan aplikasi pada komputer anda, melayari Internet, membuat nota pada imej, tapak web, peta dan objek lain, dan, sudah tentu, membuat persembahan dan pelajaran maya anda sendiri.

Apakah faedah menggunakan papan putih interaktif di sekolah?

Untuk menjadikan proses pembelajaran seefektif mungkin, adalah penting untuk menggunakan sistem deria utama manusia - visual dan pendengaran. Generasi moden kanak-kanak sekolah, yang membesar dengan komputer dan telefon pintar, terbiasa dengan persembahan visual maklumat, jadi papan putih interaktif bukan sahaja akan menarik perhatian mereka, tetapi juga akan membantu mereka lebih memahami dan mengingati bahan tersebut.

Papan putih interaktif membolehkan pelajar menyentuh gambar untuk memilih jawapan yang betul atau menyelesaikan masalah, model eksperimen kimia atau cari objek yang dikehendaki pada peta. Semua ini menjadikan maklumat lebih visual, mewujudkan suasana kreatif dalam bilik darjah, dan merangsang perbincangan kumpulan.

Sebaliknya, guru, menggunakan papan putih interaktif, boleh bereksperimen dengan gaya pengajaran, memberi tumpuan kepada keperluan kumpulan umur yang berbeza dan lebih mudah mencari maklumat yang mereka perlukan. Pada masa yang sama, adalah lebih mudah untuk mencipta asas metodologi anda sendiri, menyimpan bahan ilustrasi (fail teks dan multimedia, jadual, gambar rajah, imej dari Internet, Peta geografi dsb.) dan menyesuaikannya untuk khalayak yang berbeza. "Kosong" sedemikian membantu mengekalkan kadar pelajaran yang pantas, kerana guru tidak perlu menghabiskan masa untuk menulis sejumlah besar teks di papan tulis.

Pelajar boleh menyimpan dan mencetak semua bahan untuk mengembalikannya di rumah atau di kelas akan datang, mengkaji bahan yang terlepas, dan menguji pengetahuan mereka.

Bagaimana untuk memilih papan putih interaktif untuk sekolah?

Perlu diingat bahawa sentiasa terdapat ramai kanak-kanak di dalam bilik darjah, jadi permukaan papan mesti kuat dan tahan lama, tahan calar dan kerosakan mekanikal. Keperluan lain yang diperlukan untuk permukaan adalah kelegaan untuk mengelakkan silau yang meletihkan mata. Ia mempunyai sifat sedemikian. Dia akan menjadi pembantu yang sangat diperlukan semasa menjalankan pelajaran dan sesi latihan tambahan untuk pelbagai peringkat umur - daripada tadika kepada institusi pengajian tinggi.

Saiz papan harus besar, kerana ramai pelajar sekolah mengalami rabun (diagonal yang disyorkan ialah 78-82 inci).

Dan sudah tentu Perhatian istimewa adalah perlu untuk memberi perhatian kepada kualiti, kerana keberkesanan kerja guru dan pelajarnya sebahagian besarnya bergantung padanya.

Jika anda tidak boleh memilih papan putih interaktif yang betul, pakar kami akan membantu!

Kerajaan perbandaran institusi pendidikan purata sekolah komprehensif No 3 p. Chicola

LAPORAN

"Papan elektronik interaktif - keupayaan dan kelebihannya."

cikgu dalam Bahasa Inggeris

Sekolah Menengah MKOU No 3, kampung Chikola

Sabaeva A. J.

Meningkatkan kualiti pendidikan adalah salah satu daripada masalah semasa masyarakat moden. Setiap guru moden harus membentuk sistem baru pengetahuan sejagat, kebolehan, kemahiran, serta pengalaman aktiviti bebas dan tanggungjawab peribadi pelajar, iaitu kecekapan utama moden.

Salah satu tunjang untuk mencapai matlamat ini ialah beralih kepada teknologi pendidikan baharu.

Salah satu teknologi tersebut ialah alat pembelajaran interaktif. Ia digunakan secara meluas semasa mengajar pelajar sekolah dalam beberapa disiplin akademik, kerana ia membolehkan guru menggunakan kaedah dan teknik baru dalam mereka. aktiviti profesional, serta menjadikan sebarang maklumat lebih mudah untuk difahami.

Kaedah interaktif boleh digunakan sebagai kaedah pengajaran berkumpulan untuk pembelajaran dengan bantuan teknologi permainan, dengan pembelajaran hadapan dan perbincangan. Paling bentuk yang sesuai kerja di sekolah rendah adalah aktiviti kumpulan dan teknologi permainan.

Sebagai contoh, untuk sekolah rendah, anda boleh buat pelbagai permainan, membolehkan untuk memastikan motivasi kognitif dan minat pelajar, kesediaan dan keupayaan untuk bekerjasama dan aktiviti bersama pelajar dengan guru atau rakan sekelas.

Salah satu contoh pelaksanaan bentuk kerja tersebut ialah penggunaan animasi Flash interaktif, di mana teknologi pergerakan bebas objek dilaksanakan. Kami menawarkan untuk dipertimbangkan beberapa contoh perkembangan asas untuk pelajaran matematik. Untuk menciptanya, anda boleh menggunakan perisian AdobeFlash, dan pelaksanaan praktikal dijalankan menggunakan papan putih interaktif Pintar.

Papan putih interaktif pada asasnya ialah paparan pada komputer anda. Ini bermakna semua yang ada pada komputer anda boleh ditunjukkan pada papan putih interaktif.
Ini memberi anda peluang untuk menggunakan pelbagai sumber seperti:

Perisian persembahan

Penyunting teks

CD-ROM

Internet

Imej (foto, lukisan, rajah, tangkapan skrin)

Fail video (petikan rancangan televisyen, pita VHS atau imej video digital)

Fail bunyi (petikan daripada pita atau radio, rakaman yang dibuat oleh pelajar atau guru lain). Sebarang bunyi daripada CD-ROM atau halaman Internet juga akan didengari jika anda mempunyai pembesar suara

Perisian papan putih interaktif

Perisian yang berkaitan dengan pelbagai mata pelajaran

Mungkin kelas akan menarik beberapa sumber sekaligus, dan guru akan memilih apa yang dia perlukan. Kebanyakan sumber di atas menggunakan keupayaan komputer seperti warna, gerakan dan bunyi, yang kebanyakannya tidak tersedia dalam suasana bilik darjah biasa.

Apabila anda bekerja pada papan putih interaktif anda, anda boleh mengambil penanda dan menulis, menambah ulasan, melukis bulatan, menggariskan atau menyerlahkan maklumat. Papan putih interaktif membantu membangunkan perbincangan kelas. Sudah tentu, anda boleh menulis dan melukis papan hitam biasa. Tetapi kelebihan papan putih interaktif ialah:

Anda boleh menambah nota pada halaman yang telah disediakan sebelum kelas.

Selepas kelas, anda boleh menyimpan nota di papan tulis; anda tidak perlu memadamkannya.

Boleh digunakan warna yang berbeza, serta menyerlahkan, yang dalam kaedah pengajaran tradisional hanya terdapat pada slaid projektor atas kepala.

Fleksibiliti papan putih interaktif akan memastikan pelajar terlibat dalam kerja mereka, terutamanya mereka yang melihat maklumat terutamanya secara kinestetik.

Nota dan komen boleh ditambah pada mana-mana imej pada skrin, dan kemudian disimpan dalam fail yang dikehendaki. Dengan cara ini, pelajar boleh menggunakan fail itu kemudian atau mencetaknya. Kaedah ini boleh berguna dalam pelbagai bilik darjah—sebarang tugasan yang melibatkan pengisihan, penyambungan, pengumpulan dan penyusunan objek akan menjadi lebih berkesan pada papan putih interaktif.

Untuk memanfaatkan sepenuhnya papan putih interaktif anda, anda memerlukan perkara berikut:

Komponen peralatan: Papan putih interaktif dan perisian untuknya, komputer dan projektor.
Anda juga harus berhati-hati mengenai perisian tambahan dan sumber multimedia lain.
Anda juga perlu memberi perhatian

Pemasangan

Operasi/Waranti

Keselamatan

Menyambung ke rangkaian sekolah dan Internet

Adalah penting untuk diingat bahawa mungkin terdapat kos tambahan yang mesti dipertimbangkan apabila menggunakan papan putih interaktif. Sebagai contoh, anda mungkin memerlukan lampu ganti untuk projektor anda. Mereka mahal, tetapi mereka bertahan lama.
Untuk apa papan putih interaktif? Papan putih interaktif boleh mengubah pengajaran dan pembelajaran dalam pelbagai arah. Berikut adalah tiga daripadanya:
1. Pembentangan, demonstrasi dan pemodelan Menggunakan perisian dan sumber yang betul dalam kombinasi dengan papan putih interaktif boleh meningkatkan pemahaman anda tentang idea baharu.
2. Penglibatan pelajar secara aktif Motivasi dan penglibatan pelajar dalam kelas boleh ditingkatkan melalui penggunaan papan putih interaktif.
3. Meningkatkan rentak dan aliran pelajaran Menggunakan papan putih interaktif boleh meningkatkan perancangan, langkah dan aliran pelajaran.

Seperti yang sedia maklum, kanak-kanak tidak dibenarkan menulis di peta dinding, carta dan poster kerana ia adalah untuk tujuan paparan sahaja. Lebih-lebih lagi, walaupun dengan penunjuk anda perlu bergerak di sepanjang alat bantuan visual ini dengan berhati-hati agar tidak koyak. Iaitu, tiada alat ini memberikan keupayaan untuk mengulas secara grafik pada imej. Tetapi papan putih interaktif menyediakan pelbagai kemungkinan asas yang berbeza: mana-mana rajah, lukisan, peta di sini direka khas supaya ia bukan sahaja mungkin, tetapi juga perlu untuk mencoretkannya. Selain itu, papan elektronik memungkinkan untuk mengulas bukan sahaja pada imej statik, tetapi juga pada video, yang sangat penting. Oleh itu, spesifikasi bekerja dengannya sama sekali berbeza. Ya, ia boleh digunakan sebagai penanda biasa, tetapi ini tidak berkesan dari sudut pandangan multimedia.
Lain sangat perkara penting berkaitan dengan kebersihan pekerjaan guru dan pelajar. Debu kapur tidak menjejaskan paru-paru dengan cara yang terbaik Selain itu, ia memberi kesan negatif kepada teknologi dan ergonomik proses pendidikan. Oleh itu, walaupun pelaksanaan dalam masa yang ditetapkan papan penanda sudah menjadi satu kejayaan besar. Benar, mereka juga mempunyai beberapa kelemahan, yang sedikit sebanyak merangsang penyebaran papan putih interaktif: penanda tidak boleh laras dalam keamatan warna dan ketebalan garisan, ia sukar diperoleh, semburan khas diperlukan untuk memadam, ia kering dengan cepat dan menyebarkan bau kimia yang tidak begitu menyenangkan.
Papan putih interaktif elektronik moden tidak mempunyai kekurangan ini, selain ia berfungsi dengan berkesan bersama-sama dengan beberapa peranti lain.

Tidak, sudah tentu, ini mungkin, tetapi jika kita bercakap tentang ruang pendidikan moden, maka ia memerlukan pemasangan sistem, yang, sebagai peraturan, adalah pegun. Oleh itu, untuk tujuan ini anda perlu membeli bukan mudah alih, tetapi papan pegun. Di samping itu, adalah perlu untuk mewujudkan rangkaian di dalam bilik, baik elektrik dan Internet. Selain itu, tidak begitu penting jenis komputer yang akan digunakan di sini - PC biasa atau komputer riba. Perkara utama ialah segala-galanya di tangan, bukan dengan cara atau keliru. Anda juga memerlukan perabot khas - mudah alih, modular, lipat, yang mudah digunakan. Adalah sangat penting untuk meletakkan sumber bunyi dan cahaya dengan betul. Sebagai contoh, kami mempunyai bunyi lima saluran di lapan bilik darjah universiti. Ini adalah faktor yang sangat kuat dan ia memberikan hasil yang menakjubkan. Sudah tentu, peralatan tayangan video juga perlu diletakkan supaya projektor sentiasa berada di tempat yang ditetapkan dengan ketat, supaya ia tidak kelihatan sama sekali, tidak menimbulkan bayang-bayang, membuat bunyi minimum, tidak mengeluarkan haba, tetapi pada pada masa yang sama, jika perlu, ia boleh diakses dengan mudah untuk ke sana

Hampir semua model, kecuali produk daripada Smart Technologies, tidak membenarkan beberapa orang bekerja secara serentak.

Struktur pelajaran sentiasa kekal sama - tidak kira sama ada papan putih interaktif digunakan atau tidak. Tetapi dalam beberapa kes, papan putih interaktif boleh menjadi pembantu yang baik, sebagai contoh, dengan kaedah pengajaran induktif yang dipanggil, apabila pelajar membuat kesimpulan tertentu dengan menyusun maklumat yang diterima.
Guru boleh mengelaskan bahan dengan cara yang berbeza, menggunakan ciri papan yang berbeza: objek bergerak, bekerja dengan warna, sambil melibatkan pelajar dalam proses, yang kemudiannya boleh bekerja secara bebas dalam kumpulan kecil. Kadangkala anda boleh membawa perhatian pelajar kembali ke papan untuk menggalakkan mereka berkongsi dan membincangkan pemikiran mereka sebelum meneruskan. Tetapi adalah penting untuk memahami bahawa keberkesanan bekerja dengan lembaga sebahagian besarnya bergantung pada guru itu sendiri, tentang cara dia menggunakan keupayaan tertentu.

Hakim sendiri: sebagai contoh, di UK, 170 ribu papan putih interaktif digunakan (walaupun fakta bahawa terdapat kira-kira 50 ribu sekolah), di Rusia terdapat kira-kira 2 ribu (dan terdapat 60-70 ribu sekolah)

Seret & lepas

Apabila anda bekerja pada papan putih interaktif anda, anda boleh mengalihkan sebarang objek ke lokasi lain menggunakan pilihan "seret dan lepas". Ini membolehkan anda mengalihkan teks dan lukisan ke mana-mana pada papan - cuma klik pada objek dan seretnya; apabila anda sampai ke tempat yang dikehendaki, lepaskan akhbar. Sama seperti anda mengalihkan syiling melintasi permukaan meja. menggunakan kaedah tradisional, kesan yang sama boleh dicapai dengan menulis perkataan pada kad atau memotong gambar dan melekatkannya pada papan. Walau bagaimanapun, kerja sedemikian pada komputer akan mengambil masa yang lebih singkat dan akan menjimatkan ruang tempat anda menyimpan kad.
Keupayaan untuk menggerakkan objek di sekeliling papan membantu dengan aktiviti seperti:

Kompaun

Pengelasan

Pengelompokan

Menyusun

Mengisi tempat kosong

menyusun atur

Aktiviti menggunakan drag & drop sesuai untuk memulakan pelajaran: ia menarik perhatian seluruh kelas. Anda boleh menggunakan pilihan ini untuk menguji pengetahuan pelajar atau sebagai pengenalan kepada topik baharu.

Bagaimana untuk mengambil nota

Anda boleh menulis dan melukis pada permukaan papan dengan mengambil penanda dari dulang.
Lapisan lutsinar
Apabila anda mengambil penanda dari dulang, bar alat alih muncul dan bingkai muncul di sekeliling desktop. Bingkai bermakna anda boleh menulis di atas desktop anda dan kekal sehingga anda meletakkan penanda atau pemadam kembali pada dulang dan menyentuh papan. Sentuhan pertama anda pada papan akan mengalih keluar bingkai dan semua nota anda.

3 . Klik Batal untuk mengembalikan semua nota dan lukisan.

kesusasteraan

Ivshina T.A., Volkova E.A. FLASH – TEKNOLOGI SEBAGAI CARA MELAKSANAKAN PENDEKATAN INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN DI SEKOLAH RENDAH // Bahan-bahan Persidangan Saintifik Elektronik Pelajar Antarabangsa VII URL “Forum Saintifik Pelajar”:

Papan putih interaktif

Teknologi interaktif telah membuktikan nilainya dalam proses pendidikan, dalam organisasi pengeluaran, serta dalam beberapa institusi dan organisasi khusus. Kepada manusia moden memerlukan penyertaan langsung dalam semua proses ini, tetapi pada masa yang sama dia tidak mahu menghabiskan banyak usaha untuk ini. Di samping itu, peranti ini mempunyai beberapa keperluan tambahan: ia mestilah padat dan murah. Terdapat penyelesaian sedemikian - ini adalah papan putih interaktif yang muncul di Rusia pada tahun 1991.

Papan putih interaktif yang berfungsi sepenuhnya biasanya mengandungi 4 komponen:

· komputer

· projektor multimedia

· perisian yang sesuai

· dan papan putih interaktif itu sendiri, yang juga boleh dilengkapi dengan pencetak terbina dalam

Imej daripada monitor komputer dihantar melalui projektor ke papan putih interaktif, dan sentuhan pada permukaannya dihantar semula ke komputer melalui kabel atau melalui antara muka komunikasi tanpa wayar dan diproses oleh perisian khas.

Jenis papan putih interaktif

Mengikut ciri utama yang mereka bezakan papan putih interaktif dengan unjuran ke hadapan atau belakang.

Dengan unjuran ke hadapan, projektor terletak betul-betul di hadapan permukaan papan putih interaktif, dengan unjuran terbalik, ia berada di belakangnya. Sesetengah model papan putih interaktif boleh dilengkapi dengan komputer peribadi poket khas untuk pertukaran data. Terdapat juga model mahal papan putih interaktif yang tidak menggunakan projektor, tetapi merupakan panel plasma skrin sentuh yang besar.

Terdapat tiga jenis papan putih interaktif:

· Papan yang menetapkan rintangan permukaan apabila disentuh.

Papan sedemikian mempunyai permukaan yang lembut dan fleksibel, yang terdiri daripada dua bahagian. Bahan yang membetulkan rintangan dipisahkan oleh jurang kecil dari seluruh permukaan papan dan menghantar isyarat kepada komputer apabila membran khas dicetuskan. Papan sedemikian boleh dikawal bukan sahaja dengan penanda khas, tetapi juga dengan hanya menyentuh papan dengan tangan atau penunjuk.

Penanda khas juga boleh dikonfigurasikan (menggunakan perisian yang disertakan) untuk dipaparkan pelbagai warna. Papan sedemikian sangat sesuai untuk sekolah, kerana ia boleh dipercayai dan tidak memerlukan sebarang peranti khas yang boleh hilang atau pecah.

· Papan yang merekodkan denyutan elektromagnet

Papan ini serupa dengan papan tradisional dan mempunyai permukaan yang keras. Kawalan dijalankan menggunakan penanda elektromagnet khas yang dikuasakan oleh bateri. Permukaan papan ditutup dengan grid wayar nipis yang menangkap medan magnet kecil yang dipancarkan oleh penanda.

Papan laser mempunyai keras permukaan kerja dengan pengimbas laser inframerah dipasang pada permukaan

Pengimbas ini mengesan pergerakan pen khas, warna yang dikodkan dan menghantarnya ke komputer. Berhampiran dengan teknologi ini ialah papan DViT (Digital Vision Touch), yang menggunakan kamera video digital kecil yang terletak di sudut skrin dan merakam setiap sentuhan padanya.

Mikroskop, kamera, kamera digital atau kamera video. Dan anda boleh bekerja secara produktif dengan semua bahan yang dipaparkan semasa pelajaran. Untuk guru, bekalan bahan visual dan video semasa membuat persediaan untuk pelajaran dengan bantuan ini cara teknikal adalah tidak terhad, kerana terdapat banyak sumber pendidikan mengenai sebarang topik, dan dalam pelbagai perpustakaan dalam talian anda boleh mencari bahan visual tertentu dan menggunakannya berulang kali.

Kini guru tidak perlu risau tentang keselamatan peta kertas, poster dan alat bantu mengajar. Tidak akan ada keperluan untuk mereka. Semua kerja yang dijalankan semasa kuliah dengan semua nota dan nota yang dibuat di papan tulis boleh disimpan di komputer untuk tontonan dan analisis kemudian, termasuk dalam bentuk rakaman video.

Papan putih interaktif membolehkan anda menghasilkan semula maklumat dalam format yang boleh diakses oleh semua pelajar. Bekerja di papan tulis dengan penanda elektronik seperti tetikus, guru boleh dengan cepat dan jelas menunjukkan kaedah kerja ini atau itu.

Kesan yang paling besar boleh diperolehi oleh guru yang menggunakan semua keupayaan lembaga. Dengan menggunakan penanda khas, papan putih interaktif membolehkan anda mengalihkan lukisan, gambar dan teks merentasi permukaannya, menyalinnya, memutarkannya, menukar saiz dan bentuknya. Menggunakan penanda sedemikian, anda bukan sahaja boleh melukis pada permukaan papan, tetapi juga mengawal program komputer, tekan butang, pilih dan seret objek. Penanda dalam kes ini menggantikan tetikus komputer. Ciri ini membolehkan anda menggunakan banyak jenis papan putih interaktif. program komputer, termasuk kebanyakan program pendidikan komputer multimedia sedia ada.

Dari jauh, semasa menguruskan pembentangan, guru mempunyai lebih banyak peluang untuk memberikan bantuan individu kepada pelajar, kerana semua binaan dan gambar rajah yang perlu disiapkan di papan tulis semasa kuliah sudah ada pada slaid pembentangan.

Guru yang bekerja dengan papan putih interaktif boleh meningkatkan tahap kefahaman bahan melalui gabungan pelbagai bentuk penghantaran maklumat - visual, bunyi dan sentuhan. Semasa kuliah, dia boleh menggunakan gambar rajah dan graf yang terang, pelbagai warna, animasi yang disertai dengan bunyi, elemen interaktif yang bertindak balas terhadap tindakan guru atau pelajar. Jika perlu, anda hanya boleh membesarkan satu atau elemen lain yang dilukis pada permukaan papan dengan satu pergerakan tangan anda. Kerja yang cekap dengan papan putih interaktif juga membolehkan anda mengoptimumkan proses pendidikan.

Papan putih interaktif berkurangan halangan psikologi, membolehkan pelajar mengatasi ketakutan mereka terhadap teknologi dan mula menggunakannya dalam pelajaran mereka. teknologi moden.

Papan putih interaktif, bergantung pada pengilang, mungkin dilengkapi dengan alat interaktif khas. Mari kita lihat kefungsian beberapa peranti menggunakan papan putih interaktif ACTIVInspire daripada Promethean sebagai contoh.

Adakah anda memerlukan papan putih interaktif yang boleh didapati di Moscow? Semak imbas katalog kedai dalam talian khusus Videx. Lebih daripada 120 model peranti elektronik daripada syarikat pembuatan paling popular di Rusia dikumpulkan di sini. Perhatian! Jika anda baru, beri perhatian kepada keupayaan perisian yang disokong dan jangan takut untuk meminta nasihat daripada penasihat.

Ciri-ciri Peralatan

Adakah anda baru mula berkenalan dengan peralatan dan adakah anda tertanya-tanya apa yang menentukan harganya? Mari kita lihat keupayaan utama penyelesaian moden.

Papan elektronik, tidak seperti papan tulis konvensional, menyediakan pendekatan lanjutan kepada pembentangan bahan. Apabila bekerja dengannya, tidak perlu menggunakan percetakan didaktik dan membuang masa mencari/menyediakannya. Menggunakan papan putih interaktif, persembahan boleh dibuat pada komputer, memaparkan foto, video dan kandungan audio pada skrin besar. Semua maklumat disimpan dengan mudah pada cakera keras.

Ciri utama peranti elektronik adalah interaktivitinya. Rakam perjalanan pelajaran, buat nota ke atas dokumen sedia ada, hantar nota yang diterima melalui e-mel - semua ini boleh dilakukan pada satu skrin. Walau bagaimanapun, apabila membeli papan elektronik, perlu diingat: ia tidak boleh menyiarkan imej itu sendiri. Untuk bekerja dengan papan, anda memerlukan projektor; skrin hanya membaca isyarat dari permukaan.

Cara memilih dan membeli peralatan: ciri utama

Ciri-ciri utama papan putih interaktif ialah saiz, nisbah aspek dan teknologi yang digunakan. Jumlah untuk masa ini Tiga jenis peranti telah dibangunkan:

• Papan rintangan: stylus, penunjuk, kawalan jari. Kelebihan: kemudahan penggunaan. Kelemahan: kelajuan tindak balas dan kerapuhan. Sesuai untuk tujuan pendidikan di sekolah atau universiti;
• Model elektromagnet: kawalan pen elektronik. Kelebihan: permukaan keras, kelajuan tinggi tindak balas. Daripada minus: kekurangan sensor, tindak balas terhadap sentuhan. Berbaloi untuk dibeli untuk kelas lukisan, algebra dan geometri. Menerima penggunaan bekalan lukisan biasa;
• Peranti inframerah: stylus atau kawalan tapak tangan. Kelebihan: permukaan anti vandal yang keras, kelajuan tindak balas yang sangat baik, fungsi berbilang sentuhan (sentuhan serentak dengan beberapa jari atau objek). Kelemahan: kos yang agak tinggi. Disyorkan untuk pendidikan (termasuk segmen prasekolah) dan tujuan perniagaan.