Udendørs spil af moderne børn. Udendørs spil for folkeskoleelever

Udendørs leg er ikke kun underholdning. Dette er en vigtig komponent i et barns udvikling. Denne artikel viser de mest populære og interessante udendørsspil til børn.

Alle børn elsker udendørs spil. Dette er en måde at have det sjovt og "kaste" energi i den "rigtige retning." Racing spil, spil med en bold, på en cykel, med et sjippetov og andre tilbehør vil være utroligt nyttige for børn.

Som regel er børn altid fordybet i en spændende aktivitet med interesse og er altid glade for at spille spil arrangeret af deres forældre, pædagoger, lærere og venner. Udendørs spil kan gøre børn venlige og glade. De er bedre end noget andet til at udvikle kollektiv tænkning og dyrke sport.

Udendørs leg udvikler et barn

Den nye generation af børn vokser op under meget ugunstige forhold:

• computerafhængighed
• usund kost, overmættet med fedt og kulhydrater
• fravær fysisk aktivitet
• stillesiddende livsstil
• stress og nervøse spændinger
• utilstrækkelig opmærksomhed fra forældrene

Alle disse faktorer påvirker negativt lille mand blokerer dens fulde udvikling og forværrer helbredet. Almindelig udendørs leg, der er lærerig, aktiv og interessant, kan forbedre et barns livskvalitet.

Aktive bevægelser har en gavnlig effekt på barnets udvikling. Derudover er de i stand til at forme babyens personlighed fra en tidlig alder. Du kan se, hvordan regelmæssig deltagelse i spil hjælper:

• træne vedholdenhed
• Hjælper dit barn med at få koncentrationsevnen
• udvikle hastighedsreaktion
• udvikle udholdenhed og tålmodighed

Det er interessant at vide, at de færdigheder, der er erhvervet i barndommen under leg, forbliver hos en person gennem hele livet. Træner du dem regelmæssigt, forsvinder de ingen steder, men tværtimod bliver de mere raffinerede og harmoniske.

Legens rolle i den fysiske udvikling og uddannelse af et barn

Legens rolle i et barns fysiske udvikling er simpelthen ubestridelig. Det her vigtigt element ikke kun uddannelse, men også personlighedsdannelse. Vi kan med tillid sige, at et barn aldrig bliver træt af at lege; det kan kun kede sig med dets monotoni. For børn er leg trods alt en førende aktivitet, hvor de er i stand til at åbne op til det maksimale og udtrykke følelser.

Udover fysisk træning giver spillet:

• mental udvikling - evnen til at tænke, analysere, beregne
• moralsk udvikling - dannelsen af ​​en persons personlighed og karakter
• æstetisk udvikling - bevidsthed om tingenes skønhed
• social udvikling - evnen til at skabe kontakter i samfundet

udendørs spil til frisk luft

Faktisk er leg nok det eneste børnearbejde, og barnet påtager sig det uden tvang. I leg er et barn i stand til at udtrykke sig fra alle sider. vise alle de egenskaber, som vi værdsætter hos en voksen. Under selv det enkleste spil lærer et barn at leve og tilpasse sig livet.

Det er blevet bemærket, at det er under leg, at et barn lærer lettest. Det er ligegyldigt, i hvilken form lektionen præsenteres for ham: verbalt eller nonverbalt.

I spillet lærer barnet at vurdere den aktuelle situation. Denne færdighed vil være særlig nyttig for ham i voksenlivet adoption vigtige beslutninger. Kun gennem leg kan du få dit barn til at forstå, hvor nødvendigt samarbejde og hjælp fra andre er. Hvor vigtigt er det nogle gange at kunne beherske sig selv og vise respekt for andre deltagere i spillet.

Leg er en måde at skjule negative og negative følelser og kun udtrykke positive følelser til gengæld. Og det er umuligt at forestille sig en anden aktivitet, der kan bringe et barn så meget glæde og være gavnlig for et fuldgyldigt liv. sundt billede liv. Spil er nyttige i alle aldre, både i børnehaven og i gymnasiet. Det vigtigste er at tage hensyn til barnets egenskaber og jo ældre deltagerne er, jo dybere skal spillet være nedsænket i social betydning.

indendørs udendørs spil

Du er fri til at kombinere flere typer aktiviteter i spillet, det vigtigste er ikke at overdrive det med overdreven psykologisk stress på barnet.

Følg nogle regler:

• spillet må ikke på nogen måde overtræde sindsro baby
• prøv ikke at ændre dine kerneaktiviteter meget brat
• stop ikke spillet brat, dette vil traumatisere barnets psyke

10 udendørs spil for børn i alle aldre

Der er intet barn, der ikke elsker at løbe og hoppe, boltre sig og have det sjovt, grine og udføre sjove opgaver. Der er en række børn med komplekser, som... forskellige årsager er flov over at gøre dette, men ikke desto mindre er de også glade for interessante spil. Udendørs spil bør altid læres til et barn:

• behændige færdigheder
• udholdenhed
• hurtig reaktion
• øjeblikkelig respons
• logik
• opmærksomhed
• evne til hurtigt at skifte bevidsthed og tænkning

udendørs spil for børn i alle aldre

Udendørs kollektivt spil "Gæs-svaner"

Dette er et populært og meget berømt spil. eksisteret i årtier. Det gode ved spillet er, at det kan udvikle øjeblikkelige reaktioner hos børn og grundigt træne hver enkelt deltagers udholdenhed. Den er perfekt til børn over seks år, som er i stand til at genkende kommandoer og reagere hurtigt.

Spillets regler:

• opdel zonen i tre sektioner: en gåsegård, en mark og bjerge - dette er en forudsætning for spillet
• opdel alle deltagerne i spillet (x kan være omkring tyve eller endda flere) i "gæs" og "ulve"
• forklare kommandoerne til alle deltagere for at undgå misforståelser

Placer alle deltagere efter territorium:

• "gåsehus" er levested for de børn, der legemliggør gæs
• "mark" - et sted, hvor gæs græsser og flyver
• "bjerge" - ulvenes levested

hold til spillet "gæs-svaner"

• Ved den klare kommando "gæs-svaner flyver", flyver alle børn, der udfører denne rolle, ud af "gåsegården" ind på græsmarken og flyver der, slår med vingerne og har det sjovt
• Ved kommandoen "ulve" skal gæssene og svanerne hjem, mens ulvene forsøger at få fat i mindst én gåsedeltager hver
• Holdet, der forbliver uopdaget af ulvene, vinder.

Ud over udholdenhed træner denne underholdning børn til at koordinere alle deres bevægelser, fingerfærdighed i bevægelser og lærer dem at tænke korrekt, når de planlægger deres handlinger.

Udendørs spil med sjippetov "Fiskestang"

Det er meget sjovt spil, som absolut alle børn kan lide. For hende er der ingen sæson- eller aldersgrænse. Dette spil lærer børn at være modstandsdygtige og nøjagtigt koordinere deres hver bevægelse. Fordelen ved spillet er, at det kan spilles både udendørs og indendørs og kan involvere et ubegrænset antal børn.

Spillets regler:

• For at spille skal du have et hoppereb eller et langt reb med en vægt for enden
• i spillet er der én leder, der roterer hopperebet, og alle de andre er deltagere
• værten bestemmer, hvad karakteren af ​​spillet vil være: konkurrencedygtig (det vil sige knockout) eller underholdende

udendørs spil "fiskestang"

Børn danner en cirkel. En deltager står i midten af ​​cirklen og flytter rebet langs jorden. Hans opgave er at rotere rebet i en cirkulær bevægelse. Resten af ​​børnene skal hoppe i det øjeblik, hvor rebet rører deres fødder. For at gøre dette skal lederen klart definere territoriets grænser og forbyde andre deltagere at gå ud over dem.

Hvis spidsen af ​​hopperebet rammer benene på en deltager, der ikke havde tid eller var ude af stand til at hoppe, betragtes han som en taber. Der er to forskelle her:

• I konkurrencedygtigt spil, hver deltager forlader cirklen gradvist, indtil antallet af deltagere reducerer dem til én person
• I et underholdende spil overtages lederens plads af den person, hvis fødder blev ramt af hopperebet, og så fortsætter spillet, indtil han keder sig

Spillet træner sådan vigtige egenskaber, såsom: udholdenhed, teamwork, hurtig reaktion, og giver også børn lidt fysisk aktivitet.

Underholdende spil "Stole" udendørs og indendørs

Dette spil er lige så gammel som tiden. Voksne spiller det ofte ved forskellige arrangementer, men det begyndte i børnehave. Spillet udvikler hos børn evnen til at reagere hurtigt, være opmærksomme på kommandoer og dem omkring dem og behændigt udføre bevægelser. Desværre er dette ikke et overfyldt spil, og det optimale antal deltagere i det er omkring ti personer.

udendørs spil "Stole"

• Hver deltager skal have sin egen personlige stol. Alle stole (eller skamler) er placeret i midten eller i en cirkel
• Der lægges en deltager mere til det samlede antal deltagere - uden stol
• Alle deltagere står i en cirkel omkring en cirkel af stole
• Deltagernes opgave er at bevæge sig i en cirkel på kommando af en udefrakommende leder. Det kunne være musikalsk akkompagnement og dans, eller måske et "kaos" hold, hvor hvert barn skynder sig og bevæger sig, som det passer ham
• Når kommandoen "stole" lyder eller musikken stopper, skal alle sætte sig ned på stolene. Der er ikke plads nok til én person, han går derfra og tager en stol med sig
• spillet fortsætter indtil den sidste stol. Vinderen er den, der formåede at sætte sig ned

Dette spil er mest velegnet til et rum, hvor du altid kan finde musikalsk akkompagnement og et stort antal af stole.

Underholdende spil i naturen "Den mest fleksible"

Dette spil er meget interessant for ældre børn. Det træner barnets evne til at tilpasse sig forholdene, evnen til at bøje kroppen og koordinere alle sine bevægelser. Det skal udføres i naturen, hvor du kan finde to træer, der vokser i nærheden. Mellem dem bør du strække ethvert reb, hoppereb eller elastik.

Hver spiller skal passere under dette reb. Et ubegrænset antal børn har lov til at deltage her. Spillets sværhedsgrad er, at hver gang, efter den sidste deltager har passeret, falder rebet med tyve centimeter. Og nogle gange er det simpelthen umuligt at passere under det uden at bøje sig kraftigt bagud.

spil "mest fleksibel"

Du kan diversificere spillet ved at tilføje musikalsk akkompagnement, mens du bøjer under rebet, og komplicere det ved at tilføje et par flere reb i forskellige retninger. En deltager elimineres kun, når han rører en hvilken som helst side af rebet.

Spillet "den mest fleksible" hjælper med at udvikle koordinationen af ​​hver af dine bevægelser og evnen til at vise fingerfærdighed i vanskelige situationer.

Spil til at spille på gaden "Traffic Light"

Dette spil er et af de mest populære i børnehaver og skoler. Det udføres ofte i sundhedslejre for at tiltrække og på en eller anden måde interessere børn. Dens essens er meget enkel:

• Et ubegrænset antal børn kan deltage i spillet
• Oplægsholderen spiller rollen som det såkaldte "trafiklys". Han skal klart definere spillets grænser og vise dem til hver deltager
• Det område, der er beregnet til spillet, er opdelt i to halvdele. Alle deltagere samles på den ene side
• “Trafiklyset” står præcis på grænsen af ​​de to halvdele og vender ryggen til deltagerne
• “Lyskryds”-opgaven er at navngive en af ​​farverne og vende skarpt til deltagerne
• Hver deltager undersøger omhyggeligt sit tøj for at se, om han har denne farve, og hvis han har den, er dette en billet direkte til den modsatte side
• De resterende deltagere, der ikke har denne farve, skal med alle midler forsøge at komme til den anden halvdel
• "Traffic Light" forsøger at fange nogen, og hvis han lykkes, bliver den fangede spiller enten elimineret eller bliver en ny "Traffic Light"

trafiklys spil

Spillet lærer børn at reagere hurtigt på omstændighederne og kræver evnen til at træffe hurtige beslutninger, samt fingerfærdighed.

Underholdende spil "Hunters" for børn

Dette spil kan spilles både udendørs og indendørs. Et ubegrænset antal børn kan deltage i det. af forskellige aldre. Det særlige ved spillet er dets hovedegenskab - kortet. Inden spillet starter, lister oplægsholderen alle deltagerne og skriver navnet på hver enkelt ned på et separat kort. Kortene blandes og gives til børnene at trække.

For at gøre spillet sjovt og interessant, forudsætning er børns fuldstændige bekendtskab med hinanden. Først da vil de være i stand til at reagere ordentligt. Alle børn skal lære, at de er jægere. Jægerens opgave er at fange "vildtet". Spillet er den deltager, hvis navn er skrevet på kortet.

vildt "jægere" i naturen

Under den første leg i spillet vil børn endnu ikke vide, at hver af dem er både en jæger og en leg. Alle børn samles i et område, det er tilrådeligt at tænde for musikken på dette tidspunkt, så de kan danse. Hele denne tid følger hver jæger nøje og stille sit spil. Når musikken slutter, griber jægerne deres vildt. Hvad vil være overraskelsen og glæden for alle deltagere, når de alle tager fat i hinanden, og spillet slutter med venlige kram!

Spillet organiserer børn sammen i et venligt hold, lærer dem kommunikation og hvordan man interagerer med hinanden, træner fingerfærdighed og hurtig reaktion.

Udendørs boldspil "Hot Potato"

Dette er et meget simpelt spil, som alle kan forstå. Det kræver et ubegrænset antal deltagere og en bold, som skal legemliggøre en varm kartoffel. Hvorfor varme kartofler? - Børnenes opgave er at sende bolden til hinanden med lynets hast, for ikke at "blive brændt".

• Alle deltagere skal danne sammen i én stor cirkel
• Bolden sendes med hurtige bevægelser fra deltager til deltager
• Hele denne tid kan afleveringen af ​​bolden akkompagneres af munter musik
• Når musikken stopper, eller oplægsholderen siger en simpel sætning "stop". den deltager, hvis bold er forsinket, er elimineret
• Spillet fortsætter, indtil der kun er én deltager tilbage - vinderen.

varmt kartoffelspil

Spillet lærer børn at reagere hurtigt på kommandoer, koordinere deres bevægelser, vise fingerfærdighed og opfindsomhed.

Udendørs spil for børn "Havet er oprørt"

Børn elsker dette spil meget, og det kan med succes spilles både udendørs og indendørs. Det giver børn mulighed for at udvikle koordination af bevægelser, udvikle æstetiske færdigheder og træne fleksibilitet.

• Børn er opdelt i deltagere - "havfigurer" og en leder
• Oplægsholderen vender ryggen til de andre deltagere og læser ordene:
  "Havet er oprørt - en gang,
  Havet er bekymret - to,
  Havet er bekymret - tre,
  Flådefiguren, frys på plads!”
• Mens lederen læser ordene, udfører alle børn dansebevægelser og tager efter endt form enhver form
• Oplægsholderen vurderer skønheden i figurerne og går mellem dem
• Taberen er deltageren, der bevæger sig eller griner, mens oplægsholderen går mellem figurerne
• Det er forbudt at vise samme figur flere gange.

spil "havet er oprørt"

Udendørs spil "Kat og Mus" for børn i alle aldre

Dette spil er meget populært i børnehaver og folkeskole. Dette er aktiv underholdning for børn i alle aldre. Et ubegrænset antal børn kan deltage i spillet. De står alle i en cirkel og har tidligere tildelt en til rollen som "kat" og en anden til rollen som "mus".

• Alle børn danner en cirkel og holder hinanden i hånden, som i en runddans
• Musen skal være uden for cirklen, og katten skal være indenfor
• Kattens opgave er at fange musen, og cirklens opgave er at forhindre, at det sker.
• Det er det faktum, at børn holder i hånd, der forhindrer katten i at komme ind i midten af ​​cirklen; de forsøger at forhindre det på alle mulige måder
• På dette tidspunkt er musens bevægelser ikke begrænset, og den kan bevæge sig frit både i cirklen og uden for den
• Når katten endelig fanger musen, tager musen rollen som katten og alle andre vælger musen

kat og mus spil på gaden

Spillet lærer børn at reagere hurtigt, være smarte og koordinere deres bevægelser, plus det lærer børn at kommunikere med hinanden.

Underholdende udendørs spil "blæk og pen"

Dette spil kræver et stort antal børn at spille. Alle er opdelt i to lige mange hold, som er placeret med en afstand fra hinanden. god afstand. De står alle i en række og holder hinanden i hånden.

• En af kommandoerne lyder ordene:
  "Sort blæk, hvid pen.
  Giv os … (barnets navn) og ingen andre.”
• Efter disse ord løber det navngivne barn op og løber gennem holdets lukkede hænder
• Hvis det lykkes ham at bryde kæden, tager han en af ​​deltagerne, han rørte ved, og tager ham med til sit hold
• Hvis det ikke lykkes ham at bryde kæden, forbliver han på modstanderholdet
• Spillet fortsætter, indtil et af holdene har én deltager tilbage

spil "sort blæk, hvid pen"

Spillet lærer børn at kommunikere i et team, at være ét og at koordinere deres bevægelser med præcision.

Video: "Udendørs spil for børn"

Børn elsker at løbe, hoppe og konkurrere.

Udendørs spil udvikler ikke kun fingerfærdighed, udholdenhed, reaktionshastighed, men også mange af de spil, vi tilbyder, udvikler opmærksomhed, logisk tænkning, mulighed for at skifte hurtigt.

Svanegæs

Spillet udvikler sig dit barns reaktion og udholdenhed.

På den ene side af pladsen er der en linje, der adskiller "gåsestalden". Midt på pladsen er der 4 bænke, der danner en vej 2 - 3 meter bred. På den anden side af pladsen er der 2 bænke - dette er et "bjerg". Alle spillere er i "gåsehuset" - "gæs". Bag bjerget er der en cirkel "hule", hvori 2 "ulve" er placeret.

Ved signalet - "Gæs-svaner, i marken", går "gæssene" til "marken" og går der. Ved signalet "Gæs-svaner går hjem, ulven er bag det fjerne bjerg", løber "gæssene" hen til bænkene i "gåseladen". "Ulve" løber ud bag "bjerget" og indhenter "gæssene".

De spillere, der aldrig bliver fanget, vinder.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler sig: opmærksomhed, udholdenhed, koordination, smidighed, tænkning, reaktion

Antal spillere: 4 eller flere

Spillested: gade

Alfabetisk

For at gøre navne bedre husket, for at træne opmærksomhed og evnen til hurtigt at skifte fra en opgave til en anden, kan du spille dette spil i et selskab på op til 15 personer.

Oplægsholderen inviterer børnene til at skifte plads inden for et bestemt tidsrum (10, 15 eller 20 sekunder) sådan:

- så alle navne er ordnet i alfabetisk rækkefølge;

- så alle står ved hårfarve (til venstre - brunetter, til højre - blondiner);

- så alle står efter deres højde (små til venstre, store til højre).

Bemærk. Disse øvelser kan være endnu sjovere, hvis der er brede bænke, sofaer eller meget stabile, robuste stole. Så skal fyrene klare opgaverne, mens de står på bænkene og bevæge sig uden at træde på gulvet.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler sig: opmærksomhed, koordination

Antal spillere: 5 eller flere

Spillested: indendørs

Skynd dig at plukke

Med dette spil kan du have det sjovt i en gruppe.

En deltager står i en cirkel med en diameter på 1 meter med en volleyball i hænderne. Der er 8 tennis (gummi) bolde bag spilleren.

Ved et signal kaster deltageren bolden op, og mens den er i luften, forsøger han at samle så mange bolde op som muligt og uden at forlade cirklen fange bolden.

Den deltager, der formåede at samle flere bolde op, vinder.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, koordination, fingerfærdighed, reaktion

Antal spillere: 2

Spillested: gade

Ting nødvendige: bolde

Kogler, agern, nødder

Et aktivt spil, som børn virkelig kan lide.

Børn står i tre og holder hinanden i hånden og danner en cirkel. Hver af de tre har et navn: "kegler", "agern", "nødder". Lederen er uden for cirklen.

Præsentatoren siger ordet "nødder" (eller "kegler", "agern"), og alle spillere, der har dette navn, skifter plads, og oplægsholderen forsøger at tage nogens plads.

Hvis det lykkes, bliver han en nød ("agern", "kegle"), og den, der er tilbage uden plads, overtager lederens plads.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, koordination, fingerfærdighed, tænkning, reaktion Antal spillere: 7 eller flere

Spillested: gade

Fugle, lopper, edderkopper

Gruppen er opdelt i to hold. Hvert hold, hemmeligt fra det andet, bestemmer, hvem de vil være - "fugle", "edderkopper" eller "lopper". To hold står i kø i midten af ​​hallen og står over for hinanden med en gestus, der angiver det valgte dyr.

Edderkopper løber væk fra fugle, lopper fra edderkopper, fugle fra lopper. Den, der ikke havde tid til at nå modsatte væg, flytter til et andet hold.

Alder: fra seks år

Formålet med spillet: afslapning, koncentration

Antal spillere: 10 – 30

Spillets placering: rummeligt pengeskab

Mål

Det her interessant spil, udvikling af fingerfærdighed, nøjagtighed og koordination. Børn står bag cirkellinjen. I midten af ​​cirklen er lederen. En af spillerne har bolden. De, der står bag cirklen, kaster bolden mod lederen, prøver at ramme ham, eller sender bolden videre til en ven, så han kan kaste.

Lederen løber og undviger bolden. Den spiller, der ikke ramte lederen med bolden, overtager hans plads.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, udholdenhed, koordination, smidighed, nøjagtighed, reaktion

Antal spillere: 3 eller flere

Spillested: gade

Nødvendige ting: bold

Giv mig en hånd

Før spillet vælger børn et område, som de ikke kan løbe ud over.

En leder er valgt - tagget, resten af ​​spillerne bevæger sig frit rundt på siden.

Salka begynder at fange spillere, der løber væk fra ham, mens børnene forsøger at tage hånd om den nærmeste spiller.

Holder i hånden står de over for hinanden. I dette tilfælde har mærket ikke ret til at smøre dem.

Hvis tagget indhenter en enkelt spiller, skifter de roller.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, udholdenhed, smidighed, reaktion

Antal spillere: 4 eller flere

Spillested: gade

Springende spurve

Et vidunderligt børnespil. Tegn først en cirkel på asfalten med kridt.

I midten af ​​cirklen er lederen - "kragen". Bag cirklen er alle de spillere, der er "spurve".

De hopper ind i en cirkel og hopper ind i den. Så springer de ud af det på samme måde.

"kragen" forsøger at fange "spurven", når den hopper inde i cirklen.

Hvis "spurven" stadig er fanget, så bliver han lederen, og spillet starter forfra.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler sig: opmærksomhed, fingerfærdighed, tænkning, reaktion

Antal spillere: 3 eller flere

Spillested: gade

Britisk Bulldog

Leg påvirker barnets udholdenhed og reaktion.

Børn udpeger to fangere ("bulldogs"). Bulldogs står på den ene side af banen, og alle andre står på den modsatte side. På signal fra en af ​​"bulldogs" skal alle spillere løbe til den anden side. Men så spilleren ikke bliver fanget af bulldogs.

Spillet fortsætter, indtil alle løbere bliver bulldogs.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler sig: udholdenhed, reaktion, styrke

Antal spillere: 4 eller flere

Spillested: gade

Hjemløs hare

Et interessant spil for børn i folkeskolealderen. En jæger og en hjemløs hare er udvalgt blandt spillerne. Resten af ​​spillerne er harer, tegner en cirkel for sig selv og står indenfor.

En hjemløs hare løber væk, og jægeren indhenter ham. En hare kan flygte fra en jæger ved at løbe ind i en hvilken som helst cirkel, så skal den hare, der stod i cirklen, straks løbe væk, for den bliver hjemløs, og jægeren vil jage efter den. Så snart jægeren fanger en hare, bliver han selv en hare, og den tidligere hare bliver til jæger.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, udholdenhed, tænkning, reaktion

Antal spillere: 3 eller flere

Spillested: gade

Hvide bjørne

Isbjørne er et aktivt gruppespil for børn i folkeskolealderen. Udvikler aktive kreative motoriske handlinger motiveret af spillets plot.

I kanten af ​​området, som repræsenterer havet, er et lille sted skitseret - en isflage, som føreren står på - " isbjørn" De resterende "unger" vil blive tilfældigt placeret overalt på stedet.

"Bjørnen" knurrer: "Jeg skal ud at fiske!" - og løber for at fange "ungerne". Efter at have fanget en "bjørneunge", tager han den til isflagen og fanger derefter en anden.

To fangede "bjørneunger" slår hinanden sammen og begynder at fange resten af ​​spillerne. Efter at have fanget nogen, slår to "bjørneunger" deres frie hænder sammen, så den fangede ender mellem deres hænder og råber: "Bjørn, hjælp!"

"Bjørnen" løber op, smører den fangede og tager ham til isflagen.

De næste to fangede går også sammen og fanger resten af ​​"ungerne".

Når alle ungerne er fanget, slutter spillet.

Den sidst fangede spiller vinder og bliver "isbjørnen".

Bemærk. En fanget "bjørneunge" kan ikke glide ud under hænderne på parret, der omgiver den, før "bjørnen" har fornærmet den. Ved fangst er det forbudt at tage fat i spillere i deres tøj, og dem, der løber væk, har forbud mod at løbe uden for områdets grænser.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler sig t: smidighed, reaktion, fantasi

Antal spillere: 7 eller flere

Tre, tretten, tredive

Three, Thirteen, Thirty er et spil, der udvikler opmærksomhed og hurtige reaktioner hos børn. Kan bruges på skolen til idrætssessioner for folkeskoleelever.

Deltagerne i spillet aftaler på forhånd, hvilket tal der repræsenterer hvilken handling. Spillerne stiller sig op i en række i en afstand af armene strakt ud til siderne.

Hvis føreren (læreren) siger "tre", skal alle spillere løfte deres hænder op, når ordet "tretten" - hænderne på bæltet, når ordet "tredive" - ​​hænderne frem, osv. (Du kan komme op med mest forskellige bevægelser). Spillere skal hurtigt udføre de passende bevægelser.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler sig: opmærksomhed, reaktion

Antal spillere: 7 eller flere

Munter og dynamisk bevægelse spil til førskole- og folkeskolebørn, spil til udholdenhed, koordinering af bevægelse og udnyttelse af overskydende energi hos børn i denne alder.

Fiskestang

Et sjovt børnespil med et hoppereb til at teste udholdenhed og koordination af bevægelser. Det kan spilles af en meget stor gruppe (10 - 20 personer).

Før spillet starter, vælges en driver. Alle fyrene står i en cirkel, og chaufføren står i midten af ​​cirklen med et sjippetov i hænderne. Han begynder at dreje rebet, så det glider langs gulvet, hvilket gør cirkel efter cirkel under spillernes fødder.

Spillerne hopper og forsøger at forhindre, at den rammer nogen af ​​dem. En spiller betragtes som fanget, hvis rebet ikke rører ham højere end hans ankel. Spillere bør ikke nærme sig føreren, mens de hopper.

Den, der rører rebet, står i midten og begynder at dreje rebet, og den tidligere chauffør tager hans plads.

Noter. Blandt de ekstra ting, du skal bruge, er et hoppereb (du kan også bruge et reb med en pose sand bundet til enden).

Du kan bruge en anden version af dette spil, som vil være konkurrencedygtig i sin natur - spilleren, der rører rebet, er elimineret fra spillet. Vinderne er de sidste 2 - 3 spillere, der ikke rørte rebene.

Spillernes alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, udholdenhed, reaktion

Antal spillere: 6 eller flere

Nødvendige ting: hoppereb

Bølger i en cirkel

Bølger i en cirkel er et dynamisk, sjovt spil. God til at udvikle reaktioner og udnytte overskydende energi hos børn.

Stolene er placeret tæt på hinanden i en cirkel. Der er lige så mange stole, som der er spillere. En af spillerne (føreren) står i midten af ​​cirklen. De resterende spillere sidder på stole, og en af ​​stolene forbliver fri. Chaufføren skal have tid til at sidde på en tom stol, mens andre bevæger sig frem og tilbage og forstyrrer ham. Når det lykkes chaufføren at tage plads på stolen, bliver den spiller, der ikke havde tid til at blande sig, den nye chauffør.

Føreren kan give kommandoer til deltagerne "Højre" (spillere skal bevæge sig et felt med uret), "Venstre" (spillere skal bevæge sig et felt mod uret) eller kommandoen "Kaos". Med kommandoen "Kaos" skal deltagerne hurtigt skifte plads, lederen forsøger at sidde på en ledig stol. Spilleren, der besatte stolen, der var ledig før "Kaos"-holdet, bliver chauffør.

Noter. Du kan gøre spillet sværere ved at vende stolene udad. På samme tid løber chaufføren uden for cirklen og er forbudt fra "Kaos"-kommandoen.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, fingerfærdighed, reaktion

Antal spillere: 5 eller flere

Spillested: indendørs

Nødvendige ting: stol

Befriere

Liberators er et dynamisk spil, der udvikler hørelse, opmærksomhed, koordination og reaktion godt hos hovedspilleren og fingerfærdighed og reaktion hos de andre spillere.

Dann en cirkel af stole for at begrænse spillernes bevægelse. Deltager med hænder bundet og med sine fødder (den fangede) sidder i midten af ​​en cirkel dannet af stole. Ved siden af ​​ham er en spiller med bind for øjnene (vagt). De resterende deltagere i spillet (befriere) forsøger at befri fangen, det vil sige, de forsøger at løsne ham. Vagten skal placeres. Ved at røre ved enhver deltager tager han ham ud af spillet, han skal gå ud over stolekredsen. Den spiller, der formår at befri fangen uden at blive fanget, bliver selv vagten næste gang.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: opmærksomhed, koordination, fingerfærdighed, sanseorganer, reaktion

Antal spillere: 5 eller flere

Spillested: indendørs

Nødvendige ting: stol, bandage

Mest fleksible

Den mest fleksible - et aktivt, sjovt spil for en stor gruppe børn. Spillet hjælper med at udvikle fleksibilitet og koordination af bevægelser.

Lederen trækker et hoppereb (eller reb) mellem to stolper eller træer i højde med spillernes brystkasse. Spillere skal passere under den, bøjede bagud, uden at røre rebet.

Hver gang spillere passerer under rebet, falder det 30 centimeter lavere. Den deltager, der rører rebet, er elimineret fra spillet.

Den sidste tilbage vinder.

Spillernes alder: fra seks år

Spillet udvikler: koordination, fingerfærdighed

Antal spillere: 2 eller flere

Nødvendige ting: hoppereb

Usynlig hat

The Invisible Cap er et dynamisk boldspil.

Spillerne står i en cirkel og kigger på bagsiden af ​​hinandens hoveder, og bolden ligger i midten af ​​denne cirkel. Herefter begynder spillerne at give hatten (den spiller, der har hatten, giver den videre til spilleren foran).

Så de sender hatten rundt i en cirkel, indtil nogen beslutter, at det er på tide, at hans nabo bliver usynlig - spilleren med hatten, uventet for den, der står foran, sætter en hat på hovedet med ordene "Pas på det usynlige !" Hvorefter alle spillerne spreder sig, og den usynlige person skal løbe hen til bolden, gribe den og råbe "Stop, bevæg dig ikke!" Herefter stopper alle spillere, og den usynlige kvinde forsøger at ramme enhver spiller med bolden fra hendes sted.

Hvis den usynlige mand rammer en spiller, så kaster han sin hat og løber væk, og spilleren (som blev ramt af den usynlige mand) bliver selv usynlig (dvs. løber til bolden, tager sin hat på og forsøger at ramme en anden spiller , og så videre). Hvis den usynlige person (det er lige meget hvilken) går glip af, så starter spillet igen.

Noter Mens du står i en cirkel, må du ikke vende tilbage.

Alder: fra seks år

Spillet udvikler: reaktion

Antal spillere: 5 eller flere

Spillested: gade

Nødvendige ting: bold, hat

Farve

Et simpelt udendørsspil for børn i alderen seks til tolv år. 10 eller flere personer kan deltage i det.

Før spillet skal du vælge en driver og blive enige om grænser legeplads, som du ikke kan løbe bagved.

Spillerne står på række, og chaufføren lukker øjnene og stiller sig med ryggen til spillerne, 5-6 meter væk fra dem. Så navngiver han højlydt enhver farve (for eksempel: rød) og vender sig hurtigt til spillerne.

De spillere, der har tøj (eller et element af det) af den navngivne farve, eller en anden genstand, griber disse genstande. Og dem, der ikke har dem, løber væk.

Førerens opgave er at indhente og røre ved løberen (dvs. at smøre). Hvorefter den modige spiller bliver driveren, og alt gentages igen.

Under spillet kan du ikke løbe uden for det etablerede område.

Du skal have fat i den navngivne farve, så chaufføren kan se den.

Farver bør ikke gentages under spillet.

Spillernes alder: fra seks år

Spillet udvikler sig: opmærksomhed, reaktion

Antal spillere: 7 eller flere

Spillested: gade.

Jagt

Jagt er et aktivt spil til udvikling af fingerfærdighed, frihed og koordination af bevægelser for børn over seks år. Velegnet til en stor virksomhed

børn og voksne, til fester og fester.

Navnene på alle spillere, der deltager i spillet, er skrevet ned på kortene. Kortene blandes og gives til spillerne. Spillerne danser til musikken og ser på dette tidspunkt den, hvis navn er skrevet på hans kort (bytte), så diskret som muligt. Så snart musikken stopper, skal jægeren gribe sit bytte. Men hver byttespiller skal til gengæld fange en anden spiller, som han er jægeren for.

Kortene kan derefter samles, blandes, og spillet kan begynde igen.

Spilleres alder: seks år og ældre

Spillet udvikler: smidighed, frigørelse, reaktion

Antal spillere: 4 eller flere

Ting du skal bruge: papir, musik, blyant

Tiere

Dette boldspil spilles meget af børn, især piger. Den spilles af 2-3 piger på seks til tolv år. Spillet spilles mod en flad væg.

Spillere skiftes til at "bestå 10 klasser", det vil sige at fuldføre 10 opgaver og "bestå eksamen".

"Tiere." Spilleren slår bolden mod væggen 10 gange i træk og slår den forsigtigt med fingrene, som når han spiller volleyball.

"Nine." Spilleren slår bolden mod væggen 9 gange i træk og rammer bolden med håndfladerne nedefra.

"Ottere." Spilleren kaster bolden 8 gange højre ben på jorden, så han hopper mod væggen og fanger den i hænderne.

"Syv". Spilleren gentager den foregående øvelse 7 gange, men med venstre fod.

"Seksere." Spilleren står vendt mod væggen og kaster bolden bagfra mellem sine ben på jorden 6 gange, så den hopper mod væggen og fanger den i hænderne.

"Fem." Samme som i forrige øvelse, men stående med ryggen mod væggen. Øvelsen gentages 5 gange.

"Fire." Spilleren kaster bolden mod væggen 4 gange, så den hopper af den på jorden, fra at hoppe fra jorden rammer han væggen igen, og griber den derefter.

"Affald." Med håndfladerne kuperede, slår spilleren bolden 3 gange mod væggen.

"To". Med to næver sammen slår spilleren bolden mod væggen 2 gange i træk.

"Odnushi." Spilleren slår bolden mod væggen med en lige finger 1 gang.

"Eksamen" - spilleren udfører et element af hver øvelse én gang og må ikke tale eller grine. Dette afslutter det første spil.

Anden runde starter med "nier", den tredje med "ottere" og så videre. Vinderen er den, der afslutter den tiende runde først.

Ved afslutningen af ​​hver øvelse skal spilleren fange bolden i sine hænder uden at lade den falde til jorden.

Hvis spilleren under spillet taber bolden eller laver en fejl, så giver han bolden til den næste spiller og afslutter spillet, når det er hans tur igen.

Spillernes alder: fra seks til femten år

Spillet udvikler: opmærksomhed, koordination

Antal spillere: 2 eller flere

Spillested: gade

Ting du skal bruge: bold, væg

Spil er den vigtigste metode, der bruges af lærere til psykologisk korrektion af børns adfærd. Udendørs spil for børn har vigtig i livet, er et naturligt behov for kroppen, en af ​​de vigtigste typer af fælles aktiviteter. Med deres hjælp kan du identificere karaktertræk, bestemme effektive metoder indflydelse på barnets personlighed.

Leg er den førende type aktivitet op til 8-9 års alderen; med dygtig korrektion af forældre eller andre voksne kan udendørsspil for børn gøre underværker.

Også netop i gameplay barnet lærer om den omgivende virkelighed og tilegner sig alle de nødvendige færdigheder. Det vil sige, at man ikke skal behandle børns spil som en ubrugelig aktivitet, der kun distraherer fra "seriøse" aktiviteter, såsom læsning eller skrivning.

Fordelene ved udendørs spil til et barn

Leg for børn er en metode til at lære om verden og uddannelse, studere og arbejde på samme tid. Gennem det rører børn ved de voksnes verden, indgyder åndelige værdier og lærer normerne i det samfund, de lever i.

Dens betydning er svær at overvurdere, fordi børns udendørs spil:

• hjælpe barnet med at udvikle sig harmonisk: fysisk, intellektuelt, socialt og følelsesmæssigt;
• udføre arbejdskraft, åndelig og æstetisk uddannelse, mens børn ikke bemærker virkningen og ikke modstår dannelsen af ​​færdigheder og evner;
• skabe en glad atmosfære, fremkalde positive følelser, give "afslapning", give en følelse af fest,
• lindrer frygt; gennem leg bliver førskolebørn og børn i folkeskolealderen mere omgængelige. Derfor er et barn, der har nok bevægelse ind Hverdagen- løbe, hoppe, klatre osv., opfatter bedre læring "ved et skrivebord";
• være med til at gøre barnets forhold til en voksen tillidsfuldt;
• udvikle evnen til at interagere i et team, træne opfindsomhed, opfindsomhed, fingerfærdighed, lysten til at nå et mål, vinde mv.
• hjælpe med at øge selvværdet;
• udvikle auditiv opmærksomhed, evnen til at lytte og adlyde visse regler, konsolidere viden om objekter, fænomener, repræsentanter for dyre- og planteverdenen;
• De identificerer ledere i gruppen, "lyse sind" og fyre sprængfyldt med ideer.

Jo mere forskelligartet rækken af ​​bevægelser, der udføres af et barn i leg, jo rigere er den motoriske erfaring, jo flere data kommer ind i hjernen, hvilket bidrager til barnets mentale udvikling.

Ved hjælp af regelmæssig fysisk aktivitet kan børn forbedre flowet af mentale operationer, øge hukommelseskapaciteten, skifte hurtigere fra en type aktivitet til en anden og udvikle hurtig skift og fokusering.

Et barn, der ofte leger i en børnehavegruppe eller med jævnaldrende og voksne på gaden og derhjemme, har normalt en vidunderlig appetit, god drøm og humør, han opnår fingerfærdighed.

Konstante bevægelser:

• hjælpe med at styrke muskuloskeletale systemet;
• udvikle koordination og motoriske færdigheder;
• give syntese af proteinforbindelser i muskler, fremme deres vækst;
• føre til intensivering af fysiologiske processer i barnets krop;
• forbedre arbejdet interne systemer og organer.

Børn udvikler sig bedre fysisk, lider mindre af ARVI og er stærkere og mere selvsikre end deres "ikke-legende" jævnaldrende. Badminton, tennis, fodbold, rulleskøjteløb og cykling, sneboldkampe, gemmeleg og andre aktive spil hjælpe med at udvikle barnet harmonisk og beskytte det mod sygdomme.

En voksen, der spiller udendørsspil for førskolebørn med sine børn, får også en tilstrækkelig mængde fysisk aktivitet.

Psykologisk aspekt

Spil af førskolebørn og ungdomsskolebørn præget af en række forskellige følelser - fra overraskelse til glæde osv. Dette giver mulighed for at bruge legeaktivitet i at korrigere børns mentale tilstand.

At eksistere psykologisk aspekt Mange eksperter lagde vægt på spil i deres værker og understregede, at betydningen af ​​underholdning er i oplevelser, der er vigtige for babyen.

I løbet af spillet, de planer, der blev dannet under akkumulering af livserfaring barn. Dannelsen af ​​aktivitet i spillet fører til fremkomsten og udviklingen af ​​følelser, hvilket afspejles i dets indhold.

Udendørs spil for førskolebørn: populær sjov

For mange forældre og lærere i børnehaver er problemet med at udføre udendørslege med børn relevant. Dette er ikke overraskende, fordi førskolebørn er fulde af energi, den skal bruges, ideel løsning i dette tilfælde er spil.

Lad os nævne et par sjove aktiviteter, som kan dyrkes udendørs og indendørs, hvis vejret ikke tillader lange gåture i den friske luft.

På gaden

"Fryse"

På en bane, der måler mindst 10 x 10 meter, kan dette spil spilles af 3 spillere eller flere. Først vælges en guide. Deltagerne spreder sig ind forskellige sider, forsøger troldmanden at indhente og fortrylle nogen.

Den, som troldmanden rørte ved, fryser, som om den er frosset. Andre kan fortrylle den ved at røre ved den "frosne" med deres hånd. Men troldmanden vil ikke lade den fangede gå, og da nogen bragte ham ud af fangenskab, forsøger han igen at indhente og fortrylle den, der vil hjælpe hans ven.

Hvis en spiller bliver fortryllet 3 gange, bliver han en troldmand i dette sjove spil.

"Sparrows og katten"

På jorden med en pind (eller på asfalten med kridt) tegnes "reder" i form af cirkler. "Sparrows" er i "reder" på den ene side af stedet, og på den anden side er der en "kat". Når han falder i søvn, flyver "spurvene" ud af "reden" og leder efter korn. "Katten" vågner og begynder at jagte "spurvene", der vil indtage deres "reder".

Først kan "katten" være en voksen, derefter et af børnene. Den, der bliver fanget, bliver selv en "kat".

"Sparrows and the Machine"

En anden variant af det populære spil. "Sporvene" er i "reden" (på bænken). En "bil" vælges blandt spillerne. Da oplægsholderen siger: "Sporvene er fløjet ud af reden," springer fyrene op og løber rundt på stedet. Efter sætningen: “Bilen er kørt! Spurve, flyv til reden! - "bilen" forlod sin parkeringsplads, og børnene løb hen til bænken.

"Over strømmen"

Tegn 2 streger 2 meter fra hinanden på stedet. Fra den ene linje til den anden tegnes småsten på jorden med kridt eller en pind, ligesom i et spil humle.

Spillerne står ved den første linje - på bredden af ​​et vandløb er deres mål at ende ved den anden linje og hoppe over stenene uden at blive våde. Den, der sprang forbi stenen, går hjem for at tørre sine fødder og sætter sig på en bænk.

Vinderen var den, der endte på anden linje uden at gå glip af småsten en eneste gang.

"Bjørnen og bierne"

Spillerne er opdelt i 2 hold - "bier" og "bjørne". I begyndelsen er "bierne" i "bistaderne" (de kan være en stige eller en bænk), og "bjørnene" er i "hulen". På kommando af en voksen flyver "bierne" væk, og "bjørnene" kommer til "bistaderne" for at nyde honningen.

Ved signalet "Bjørne er i bistaderne!" "Bierne" flyver ind i "bistaderne" og "stikker" de "bjørne", der ikke havde tid til at løbe til "hulen". "Bjørnen", der blev stukket af en "bi", går ikke for at spise honning, men bliver tilbage for at "behandle sine sår i hulen."

I rummet

De indendørs spil til børn, der er anført nedenfor, er velegnede til småbørn fra 2 år og opefter.

"Hund"

De vælger en hund fra en gruppe fyre og fører den i snor og giver dens kommandoer.

"Trafik"

Vi tegner en vej på ark A2 eller A1 med store strøg af gouache el akvarel maling. Når det tørrer, sætter vi legetøjsbilen på vejene.

"Kegler"

Børn lægger klodser på tæppet og slår dem derefter ned med en bold.

"Løb med en bold i en ske"

En bordtennisbold placeres i en teske, og folk løber langs en bestemt førende rute og holder den i skeen.

"Slange"

Børn løber efter hinanden. Lederen kommanderer, hvad spillerne skal gøre, for eksempel kravle rundt i sofaen eller lave saltomortaler i jagten på lederen.

"Mål!"

Ved hjælp af en snor markerer vi porten på tæppet eller gulvet. Vi kaster bordtennisbolde mod målet fra en afstand bestemt af lederen. For hvert mål modtager spilleren 1 point.

"Musene danser i cirkler"

Først vælger de en "kat", der leder efter et "komfur" (skammel, stol) til sig selv, og derefter sætter sig i midten af ​​cirklen og lukker øjnene. Andre deltagere i spillet tager hinandens hænder og begynder at danse i en cirkel og gentager: "Musene danser i en cirkel, katten døser på komfuret. Stille, mus, lav ikke støj, vækk ikke Vaska katten!"

Når de sidste ord er sagt, laver katten "stræk", åbner øjnene og begynder at fange mus. Spilleren, der bliver fanget, bliver selv en kat, og spillet starter forfra.

Udendørs spil for skolebørn hjælper børn med at blive mere behændige, vise opfindsomhed og evnen til at interagere i et team. I moderne verden Med dyrkelsen af ​​gadgets er det vigtigt, at børn bevæger sig meget, de udvikler interesse for folkelige tidsfordriv, forholdet mellem fyrene blev styrket. Alt dette er lettet af underholdning, som vil blive diskuteret nedenfor.

På gaden

"Hjortefangst"

Der vælges 2 hyrder, resten af ​​spildeltagerne vil være hjorte, der er inde i cirklen. Hyrden er over stregen. På signal kaster 2 hyrder skiftevis bolden mod hjorten, som undviger kastene. Et rådyr, der bliver ramt af en bold, fanges og er ude af spillet.

"Fiskestang"

Spillerne står i en cirkel. I midten holder føreren et sjippetov eller et reb, for enden er der en pose, hvori der hældes sand. Det er nødvendigt at dreje rebet over jorden, og at børnene hopper, så rebet ikke rører deres ben. Dem, hun sårede, forlader cirklen.

"3. hjul"

Spillerne går hånd i hånd i par i en cirkel med en afstand på to meter mellem dem. Vælg 2 kørere: Den ene indhenter, den anden løber væk og kan stå foran et hvilket som helst af parrene. Når dette sker, bliver spilleren i parret, som han stod foran, den, der bliver indhentet. Hvis spilleren bliver indhentet og fornærmet, skifter chaufførerne deres roller.

I rummet

"Krokodille"

Spillerne er opdelt i 2 hold. I det ene tænker de på et ord ("Krokodille") og vælger en spiller fra det andet hold, som de navngiver det til. Derefter forklarer han ordet for sit hold, ikke ved at navngive det, men ved at demonstrere det gennem ansigtsudtryk, gestikulering, indtagelse af forskellige indviklede positurer og dans. Ordet kan vises i dele eller fuldt ud ved at bruge bevægelser til at "sige": "ja", "jeg ved ikke", "nej".

Mange skolebørn kaldte "Krokodille" blandt de mest populære og yndlingsspil, der blev spillet på Nyt år, fødselsdag og andre helligdage.

"Tag en stol"

For at organisere skal du arrangere stolene i en cirkel med ryggen indad (en mindre end antallet af deltagere), spillerne skal stå omkring stolene. Chaufføren tænder for musik eller spiller på et instrument; det er bedre, at han ikke ser, hvad der sker.

Deltagerne løber i en rundkreds nær stolene. Når musikken stopper med at spille, skal deltageren hurtigt tage en stol. Hvis han ikke får en stol, forlader han cirklen. 1 stol fjernes, spillet fortsætter indtil der er 1 deltager tilbage, han er vinderen.

Børn førskolealder De spiller i timevis og organiserer en masse sjov. Nogle typer spil skal læres under vejledning af en forælder eller lærer for at blive spillet med grupper af børn eller individuelt.

1. Det anbefales, at du tager dig tid til at lære at kende nyt spil, hvis den forrige er blevet mestret, og en voksen ikke længere behøver at kontrollere dens fremskridt.
2. Nye spil bør ikke læres mere end en gang om ugen, resten af ​​tiden skal man træne velkendte spil. Repertoiret kan udvides ved at huske folkelege eller have det sjovt med musik, samt at opfinde dem selv.
3. Spørg altid dit barn, hvad han gerne vil lege. Analyser hvilke spil han foretrækker, hvilke emner han oftest berører?

Konklusion

Spillet kan ikke opstå af sig selv, færdigheder overføres fra voksne til børn. I legeaktiviteter sker der en meget intensiv udvikling af barnets følelsesmæssige og viljemæssige sfærer, tænkning og fantasi. Denne artikel har til formål at genskabe voksnes og børns interesse for legens fortabte kunst. Spil og udvikle dig!

Hej, jeg er Nadezhda Plotnikova. Efter at have afsluttet sine studier på SUSU som specialiseret psykolog, brugte hun flere år på at arbejde med børn med udviklingsproblemer og rådgive forældre om spørgsmål om børneopdragelse. Jeg bruger erfaringen blandt andet i at skabe artikler af psykologisk karakter. Jeg hævder selvfølgelig på ingen måde at være den ultimative sandhed, men jeg håber, at mine artikler vil hjælpe kære læsere med at håndtere eventuelle vanskeligheder.

Belous O.I., lærer i MBDOU d/s nr. 30, Leningradskaya station, Leningrad-distriktet

1. Hovedmanden

Spillerne danner en cirkel, vendt mod midten. Chaufføren træder til side, da han ikke skal se, hvem der bliver valgt som hovedfører. Lederens opgave er at vise forskellige bevægelser, som resten af ​​spillerne straks skal følge ham, gentage: klappe i hænderne, squatte, hoppe, ryste en finger osv. Lederen kaldes ind i en cirkel. Og han begynder at gå ind i den og kigger nøje efter, hvem der kommanderer spillerne. Føreren skal ændre bevægelser umærkeligt og vælge et øjeblik, hvor føreren ikke ser på ham. Hvis chaufføren gætter hovedmanden, så skifter han rolle med ham.

2. Musefælde

Spillerne er opdelt i 2 ulige undergrupper: de mindre (for eksempel: 2 personer) danner en cirkel - en "musefælde", resten af ​​"musene" er placeret bag cirklen. Spillerne - "musefælde" - holder i hånden, løfter deres hænder op og danner en bøjle. "Musene" begynder at løbe ind i "musefælden" og løbe ud af den. Børn, der danner en "musefælde", siger ordene:

Hvor er vi trætte af mus,

Alle? gnavede, er det det? spiste

Vi sætter en musefælde

Og vi får jer alle til at løbe væk!

Ved de sidste ord giver børnene op, og musefælden smækker. De, der ikke har tid til at løbe ud af cirklen, betragtes som fanget og står i en cirkel, i en "musefælde".

3. Sentinel

"Sentry" - sidder på jorden i midten af ​​cirklen. Han har bind for øjnene. Resten af ​​børnene står uden for cirklen. Læreren peger med hånden på en af ​​spillerne. Han begynder forsigtigt at nærme sig "vagtposten". Når han hører skridt eller raslen, skal han pege med hånden, hvor disse lyde kommer fra. Hvis han peger rigtigt, skifter han plads med den, der går. Hvis ikke, så fortsætter bevægelsen. Den, der når at krydse cirklen, fortsætter.

4. Sammen langs stien

En linje er markeret på gulvet i rummet med en farvet snor. Mor og barn står ved siden af ​​hinanden i begyndelsen af ​​rækken. Moderen inviterer barnet til at "gå en tur langs stien." Samtidig udtaler han ordene:

Sammen langs stien,

sammen langs stien

Vores fødder går:

En, to, en, to -

Vores fødder går.

Over bumpene, over småstenene,

Over bump, over småsten...

I hullet - knald!

Barnet følger sin mor langs linjen. Til ordene "over bumpene" hopper de sammen på to ben, bevæger sig lidt fremad med hænderne på bæltet; til ordene "ind i hullet - knald!" sætter de sig på hug, lægger hænderne på knæene. Når moderen siger: "Vi kom ud af hullet", rejser barnet sig sammen med hende.

5. Flyvemaskiner

En cirkel er lagt ud på gulvet i rummet med en ledning - dette er en flyveplads. Moderen forklarer babyen, at nu vil de blive til fly sammen. Så siger hun:

Flyvemaskiner flyver

Og de ønsker ikke at gå til jorden,

De flyver lystigt i himlen,

Men de vil ikke kollidere med hinanden.

Flyvemaskinerne, repræsenteret af barnet og moderen, med deres arme spredt ud til siderne, begynder at "flyve" uden for cirklen. Efter 30 sekunder siger mor:

Pludselig flyver en stor sky

Alt blev mørkt omkring.

Fly - din cirkel!

Efter disse ord løber mor og barn i en cirkel - "flyene lander på flyvepladsen."

6. Katten kom til komfuret

Mor og barn slår hinanden sammen og danner en cirkel. Moderen læser et digt, viser bevægelserne, og efter hende gentager barnet bevægelserne og ordene.

Katten kom til komfuret,

Katten kom til komfuret,

(Gå i en cirkel, hold i hånd)

Han fandt en gryde grød

Jeg fandt en gryde grød der,

(Gå i en cirkel i den anden retning, hold i hånd)

Og der er ruller på komfuret,

Åh, lækkert og varmt!

(Stop, vend dig mod midten af ​​cirklen, klapp i hænderne)

Tærter bages i ovnen,

(Bøj fremad, armene frem, håndfladerne op)

De er ikke givet i dine hænder.

(Ret op, skjul deres hænder bag ryggen)

Til dette spil skal du bruge balloner og voksne lunger. Spræng nogle balloner i luften. Giv spillerne en opgave med at sikre, at boldene altid flyver og ikke falder på gulvet. Lad dem blæse på dem eller kast dem med hænderne.

8. Pust på bolden.

Endnu et spil med balloner. Antallet af balloner, der pustes op, svarer til antallet af spillere. Børn står i en række og hver får en bold med spillerens navn. Opgaven er at blæse på bolden til målstregen. Den første vinder. Dette spil udvikler perfekt børns lunger, så det kan spilles så ofte som muligt og ikke kun i børnehaven, men også derhjemme.

9. Tag tøj på.

Dette er et holdspil. Inddel børnene ligeligt i to hold. Placer en sweater og hat på to stole. Ved signalet skal hver spiller løbe op til en stol og tage deres tøj på. Han klædte sig på, klædte sig af og trådte til side. Så løber den næste spiller op og gør det samme. Holdet, hvor alle spillerne tager deres tøj på, vinder hurtigst. Dette spil er mere velegnet til mellem- og ældre grupper, da det er usandsynligt, at børn selv kan tage en jakke eller andet tøj på.

10. Filtstøvler.

Det forekommer mig, at et så aktivt spil ville være egnet til junior grupper. Igen er børnene opdelt i to hold. Hvert hold får udleveret et par filtstøvler, og ikke almindelige filtstøvler, men voksenstøvler. Børn skal passe dem lige ind i deres sko. Desuden får børn ét flag. En stol placeres foran hvert hold med en afstand på cirka 5 meter. De første spillere fra holdet skal løbe hen til deres stol, gå rundt om den i en cirkel og vende tilbage og give flaget videre til den næste spiller. Det hold, hvis sidste spiller er den første, der afslutter stafetten, vinder.

Dette boldspil handler om fingerfærdighed. Mere velegnet til gennemsnit og senior gruppe. Børn står i en rundkreds og kaster bolden til hinanden. Den mest akavede spiller, der undlader at fange bolden, bliver straffet. Straffen er at stå på et ben og fange bolden. Hvis han ikke fanger bolden, så øges hans straf - at stå på et knæ. Næste gang han fejler, skal han ned på to knæ. Men hvis den straffede spiller fanger bolden, er alle tidligere fejl tilgivet.

12. Overhaling.

Dette udendørsspil i børnehaven er for udholdenhed. Børn er linet op i en lige linje. Samtidig skal de sætte sig på hug og holde hænderne på siden. Opgaven er at springe til målstregen, for eksempel til den modsatte væg. Den der springer først vinder. Og enhver, der snubler under løbet, er ude af spillet.

13. Krager og gråspurve.

I dette spil er børn opdelt i to hold. Det ene hold kaldes gråspurve, det andet kaldes krager. Læreren forklarer opgaven for hvert hold. For eksempel skal "spurve"-holdet, så snart deres navn er kaldt, lægge sig på gulvet, og "krage"-holdet skal stå på stole. Alle bevægelser udføres hurtigt. Den, der tager fejl, bliver elimineret fra holdet og spillet. De, der har flere spillere tilbage på holdet i slutningen af ​​spillet, vinder.

14. Tag din hat på.

Dette er et meget sjovt spil med musik. Børn står i en rundkreds. Læreren tænder for musikken og giver dem en kvindehat. Børnene giver det videre imellem sig. Læreren stopper pludselig musikken, og spilleren, der har hatten i hænderne, skal hurtigt sætte den på hovedet og gå rundt i cirklen med en feminin gangart. Hvis han tøver, bliver han elimineret fra spillet. Forresten, i stedet for en kvindes hat, kan du bruge en cowboy eller militær kasket. Så her skal du portrættere en cowboy eller en soldat.

De to mest behændige børn udvælges. Deres opgave er at fange andre spillere. For at gøre dette skal de holde i hånden for at danne en cirkel (ring) og fange andre børn med denne ring. Den fangede spiller bevæger sig til side.

16. Fiskeri.

Spillerne står i en cirkel. Lederen står i midten af ​​cirklen. Han skal tage et tykt reb eller reb og dreje det langs bunden og prøve at røre andre spilleres fødder med det. Spillerne hopper til gengæld op, så fiskestangen ikke rammer dem. Den, der fejler, bliver elimineret fra spillet.

17. Juletræ.

Dette spil er velegnet til børn Nytårs matinees. Læreren fortæller: ”Vi har pyntet juletræet med forskelligt legetøj, og i skoven er der forskellige juletræer: brede, lave, høje og tynde. Ved ordet "høje" løfter spillere deres hænder op, "korte" spillere sætter sig på hug og sænker deres hænder, "brede" spillere udvider cirklen, "tynde" spillere indsnævrer cirklen. Næste gang siger læreren disse ord ikke i rækkefølge, men spredt og prøver at forvirre børnene.

19. Dyr.

Udendørs spil i børnehaven bør ikke kun fokusere på fingerfærdighed, men også på opmærksomhed. For eksempel spillet "Beasts". Børn vælger deres chauffør, som skal spille rollen som Ugle. Uglens pligter omfatter kun jagt. Alle andre børn er skovdyr. Læreren siger "dag". Spillerne begynder at løbe rundt i lokalet og have det sjovt, men med ordet "nat" fryser de, og en ugle kommer ud på jagt. Enhver, der bevæger sig eller laver en lyd, bliver uglens bytte, det vil sige forlader spillet.

20. Frosset.

Børn står i en cirkel med deres arme strakt fremad. To forudvalgte chauffører løber i en cirkel i modsatte retninger og forsøger at røre deltagernes håndflader. De rørte er frosne og ude af spillet.

21. Kanin.

En af spillerne bliver en kanin og står i en organiseret runddans. Børn danser i en rundkreds og synger:

Kanin, dans,

Grå, hop.

Vend om, sidelæns,

Vend om, sidelæns!

Der er et sted for haren at springe ud,

Der er plads til, at den grå kan springe ud!

Den improviserede kanin skal prøve at springe ud af runddansen.

22. Gæt, hvad det er for et dyr.

Chaufføren sidder med ryggen til alle børn. Hver spiller på sin side nærmer sig ham og laver en lyd, der viser ethvert dyr, for eksempel en ko. Chaufføren gætter på, hvad det er for et dyr.

23. Gæt hvem det er.

Chaufføren sidder igen med ryggen til de andre børn. De skiftes til at komme hen til ham og sige et hvilket som helst ord. Chaufførens opgave er at gætte navnet på højttaleren.

24. Tre.

To deltagere udvælges. En symbolsk præmie er placeret foran hver person. Præsentatoren ringer til numre på en spredt måde, for eksempel 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65 osv. d. Så snart tallet 3 er sagt, skal spillerne gribe deres præmie. Den, der kommer der først, vinder.

25. Luft, vand, jord.

Denne form for spil er ikke kun aktiv, men også rettet mod børns intelligens. Spillerne sidder i en rundkreds. Lederen går foran dem og siger "jord, luft, vand", og ændrer ordenes arrangement hver gang. Efter at have stoppet i nærheden af ​​ethvert barn, siger lederen et ord, for eksempel "jord". Og barnet som svar skal afbilde ethvert dyr, der går på jorden. Når ordet "vand" er sagt, skildrer spilleren en fisk, og når ordet "luft" bruges, skildrer spilleren en fugl.

26. Fodre kaninen.

En kanin med en udskåret mund er tegnet på tykt Whatman-papir. Spillerne står på række. Den første person får en gulerod og bind for øjnene. Opgaven er at putte en gulerod i munden på kaninen. Hvis han fejler, bliver han elimineret fra spillet. Efter at have fuldført opgaven, sender spilleren guleroden til den næste.

27. Kom ind i hullet.

Du skal spille dette udendørsspil i børnehaven udenfor, mens du går. Læreren graver 3 ens huller i sandet i en afstand af 0,5 m. Spilleren bevæger sig et par skridt væk fra hullet og kaster en lille bold ind i det. Hvis han slår, går han videre til andet hul og derefter til det tredje. Så gentager den alt, men i omvendt rækkefølge. Men hvis spilleren ikke rammer det første hul, så forlader han spillet.

28. Rejser.

Ved hjælp af kridt i forskellige farver tegner oplægsholderen snoede og krydsende "stier" på asfalten. Spillere skal vælge en "sti" for sig selv og gå den til målstregen uden at forlade afstanden.

29. Stjæl en gulerod.

Læreren tegner en cirkel med en diameter på 8 m. Lægger 10 terninger i cirklen. I dette spil symboliserer cirklen køkkenhaven, og kuberne symboliserer gulerødder. Der vælges én vagt blandt spillerne. Hans opgave er at beskytte gulerødderne. De resterende spillere bliver harer. De skal prøve at stjæle disse gulerødder fra havekredsen. Den, som "vagten" fanger, bliver elimineret fra spillet. Vinderen er den mest behændige, altså den, der stjal guleroden og ikke blev fanget af "vagten".

30. Fælde.

Et spil med dygtighed og hurtighed! Flere deltagere slår hinanden sammen og danner en cirkel. Resten afbilder fugle og insekter, for eksempel sommerfugle, bier, fluer, myg, mejser osv. Oplægsholderen giver et signal, og "fælden" åbner sig - børnene i cirklen løfter hænderne. På dette tidspunkt kan alle fugle og insekter gå, løbe og hoppe i fælden. Det næste signal udsendes, og fælden lukkes. Alle, der ikke formåede at løbe ud af "fælden", bliver fanget og stiller sig i en cirkel og erstatter andre deltagere, som bliver til fugle. Der er ingen vindere i dette spil. Det vigtigste her er sjov og latter!

31. Over bump gennem sumpen

Læreren fordeler børnene i hold. Foran hvert hold placeres klodser i en vis afstand. Målet med spillet er at gå langs en given sektion af mursten uden at røre gulvet med fødderne. Det hold, hvis sidste spiller når målet først, vinder.

32. Lav en figur

Børnene løber væk. På et bestemt signal fra læreren skal de tage en stilling, der viser et dyr eller en blomst, et træ, geometrisk figur osv. De børn, hvis figurer bedst svarer til de givne, vinder.

33. Find farven

Børn står i en cirkel og på lederens kommando leder efter genstande med den navngivne farve for at røre ved dem. Taberen er den, der rører den ønskede ting sidst. Han er ude af spillet.

34. Levende - ikke-levende

Oplægsholderen navngiver levende og livløse genstande, og børnene svarer kun i kor "levende", og er tavse, når de svarer "levende". De børn, der laver færrest fejl, vinder.