Til din lille søns fødselsdag skal du ikke kun tænke på en velsmagende godbid, men frem for alt sjov underholdning, spil. Lad barnet selvfølgelig være med til at indrette rummet bedst muligt. Et separat bord er dækket til børn og et separat bord til voksne. Børn elsker balloner meget højt; du kan binde en ballon på en lang snor til bagsiden af ​​hvert barns stol (men kun en helium, så den rejser sig), og i slutningen af ​​ferien, lad alle tage deres egen ballon som en souvenir. Og hvis du skriver navnene på børnene på ballonerne, så ved alle straks, hvor de skal sidde. I starten af ​​ferien bliver der som sædvanlig givet gaver og forfriskninger. Når de synger sangen "Lad dem løbe klodset...", dukker Troldmanden pludselig op (far klæder sig ud: tager en kappe på, en turban, tager en "tryllestav" lavet af folie). Troldmanden har en skinnende pose i hænderne, og der er forskellige masker i posen.

guiden(ændret stemme): Hej børn! Hvem ringede til troldmanden? Jeg er her! Jeg fløj fra et fjernt eventyrland og tog min vidunderlige taske med mig! Hvor mange af jer elsker mirakler? Alle? Pas godt på, de er ved at begynde!

Rør ved et af børnene med en tryllestav.

Abracadabra! Jeg vender dig Misha (barnets navn)... (Tager en maske op af posen og sætter den på barnet.)- Jeg forvandler dig til en krokodille!

På denne måde "forvandler" han alle børn ved at sætte forskellige masker på dem.

"Og nu vil jeg lære jer at blive børn igen når som helst." Når jeg siger "Abra-Kadabra!", tager alle deres masker af... Abra-Kadabra!

Børn "forvandles" til børn igen.

Guiden: Og nu - endnu et mirakel! OBS... Hvor er min fe-assistent?

Mor, klædt ud som en fe, bringer en kage frem med stearinlys.

Børnene synger sammen med troldmanden og feen "Happy Birthday to you..." til fødselaren. Kagen vil vise sig at være endnu mere "magisk", hvis du tilbereder den på en sådan måde, at is er "gemt" under kiksene.

Efter godbidden vil børnene lege.

AKTIVT SPIL "BUNNY"

Du skal bruge et reb, som skal bindes i enderne og placeres på gulvet i form af en ring.

Oplægsholderen læser:

Kaninen gik ud i skoven,

Kaninen kom ud, hop-hop,

Hop på græsset

Spring dine ben.

Pludselig hørtes en ulvehyl...

Kom så, lille kanin, gå hjem!

På dette tidspunkt hopper og danser børn uden at gå ud over rebcirklen. Efter ordene "Kom så, lille kanin, gå hjem!" alle børn skal være i en rundkreds. Den sidste til at gøre dette er ude. Vinderen modtager en præmie.

FARVERIGE OPGAVER

De bringer et fad frem med identiske slik i trefarvede slikpapir, for eksempel rød, blå, grøn. Børn tager en ad gangen. Derefter beder oplægsholderen om at række hænderne op for at se, hvem der har slik i røde slikpapir, så i blåt, så i grønt, hvilket laver tre grupper. Oplægsholderen tilbyder tre opgaver.

Øvelse 1: "Klapperbræt."

De konkurrerer om, hvilken gruppe der klapper højere i hænderne.

Opgave 2: "Støjgiver."

Hvilken gruppe vil råbe "Oy!" højere?

Opgave 3:"Stilhed."

Alle skal tie et minut; gruppen taber, hvis nogen i den fniser.

SPIL "VINTER OG SOMMER"

Alle børn deltager. De får forskellige hatte, lederen tager også en for sig selv. Børn bør holde øje med lederen nøje. Når han tager en hat på og siger "Vinter", så tager børnene hatte på; når han gemmer sin hat bag ryggen og siger "sommer", så skal børnene også gemme den. Oplægsholderen kan bevidst gentage "Vinter" eller "Sommer" flere gange i træk, mens han bevidst tager eller tager sin hat på tilfældigt for at vildlede. Uanset hvilket barn der begår en fejl, bliver det elimineret.

AKTIVT SPIL "FRUIT BATTLE"

Dette spil er et stafetløb, det spilles, hvis pladsen tillader det, og består af flere opgaver. Børnene er opdelt i to hold.

Øvelse 1: "Frugtbowling."

Du skal bruge appelsiner, bananer og æbler. Der laves to pyramider (et æble på en banan), som skal væltes ved at rulle appelsinen på gulvet. Hvert holdmedlem skøjter én gang. Hvis det lykkes dig at slå den ned, så får holdet plus et point, pyramiden placeres igen, og den næste spiller ruller appelsinen.

Opgave 2: "Bid ikke, tag ikke fat."

Til hvert hold er der placeret to store kasser (ikke højt, men ikke på gulvet, så det er behageligt for børnene); den ene kasse indeholder frugt, den anden er tom. Du skal overføre frugt fra en kasse til en anden uden at bruge dine hænder.

Opgave 3:"Vigtig last."

To hold får udleveret en bordtennisketcher og et æble. Du skal placere æblet på ketcheren og forsigtigt bære det til målstregen og tilbage. Hvis du dropper den, så tag den op og fortsæt med at konkurrere.

Ud fra resultaterne af tre opgaver bestemmes vinderholdet.

Generelt skal du i spil og konkurrencer med børn sørge for, at ingen efterlades uden en præmie og ikke er ked af det.

SPIL "KITE AND DUCKLES"

Et af børnene er valgt af dragen, resten er ællinger. Dragen gemmer sig bag døren, ællingerne hopper på "græsset", indtil oplægsholderen siger "Green!" Ællingerne skal straks sætte sig på hug og presse hovedet til knæene. Dragen "flyver" mellem dem og forsøger at røre ved dem, der løfter hovedet. Hvis han fejler, "flyver han væk", og ællingerne hopper og hygger sig igen. Så gentager alt sig. Hvis en drage rører ved nogen, betyder det, at den har “slæbt” ællingen væk, og den bliver til en drage.

Efter aktive spil er det godt at spille roligere.

SPIL "VI ER MODIGE PILOTER"

Alle sidder i en rundkreds i tyrkisk stil og gentager teksten og bevægelserne efter lederen. Først udtales teksten langsomt, med en sangstemme, så hurtigere og hurtigere.

Tekst

Vi er modige piloter

Ved kontrol af et fly!

(med hænderne lader de som om de drejer rattet)

Vi flyver højt

(hænderne går op)

Vi flyver langt!

(håndfladerne foldes, som om en person kigger gennem en kikkert)

Dag og nat flyver vi,

(vift med dine håndflader som vinger)

Vi vil ikke gå i seng!

(håndflader under kinden, som en sovende person)

Så tilbage (se tilbage), derefter frem (Vend om)...

Gå ikke i stykker, flyvemaskine!

(vipper med en finger)

Til sidst siger oplægsholderen:

Vi fløj og blev trætte

Og de landede på jorden!

SPIL "MUSICIANS"

Oplægsholderen spørger børnene, hvem der skal være musiker, og hvem der skal være tilskuer. "Ensemblet" sidder på række på den ene side, publikum på den anden. Oplægsholderen slår melodien til og fra. Børn-"musikere" foregiver at spille forskellige musikinstrumenter. Når oplægsholderen slukker for musikken, stopper de med at "spille", og "tilskuerne" klapper i hænderne. Oplægsholderen tænder for musikken igen osv.

SPIL "JEG ER IKKE MIG"

Oplægsholderen læser teksten. Når han holder pause i teksten og venter på et svar, skal du løfte hånden op, hvis svaret er "jeg", og ikke gøre noget, hvis svaret er "Ikke mig."

Tekst

Hvem er munter og dygtig,

Den mest behændige, den mest modige?

Hvem lytter ikke til mor?

Hvem er vred, stædig,

Drilsk og fræk

Og han lyver?

Som respekterer alle ældre

Skader ikke børn

Elsker at synge og tegne,

spille gode spil?

Hvem er lunefuld og klynkende,

Opfører sig uskønt

Han er uhøflig over for mor og far

Og prøver at fornærme?

Hvem elsker eventyr så meget?

Elsker bøger og malebøger

Om mystiske lande

Om have og oceaner?

Hvem vil ikke gå i seng,

Hvem bliver ved med at hoppe og grine,

Og når det er tid til at stå op,

Siger han, at han vil sove?

Som hverken er sammen med en ven eller med en kæreste

Vil du dele et legetøj?

Hvem hjælper mor?

Lægger han sine ting væk?

Førende: Godt gået, hvor er vi alle gode! Lad os altid opføre os på denne måde. Lad os nu sige højt til fødselaren igen: "Tillykke med fødselsdagen!"

DANSE. BØRNEDISCO

Voksne lærer bevægelserne på forhånd til velkendte børnesange (bevægelserne skal være de enkleste: klappe, dreje, hoppe osv.). Sammen med børnene står alle i en stor cirkel, og børnene ser på de voksne og gentager bevægelserne efter dem. Der skal vælges sange, der er velkendte for børn. Lad derefter børnene danse på egen hånd.

For at introducere alle børn i begyndelsen af ​​ferien, lad os spille det første spil:

Hvad hedder du? Spil for børn

Præsentatoren kaster bolden i en cirkel og stiller alle deltagere det samme spørgsmål: "Hvad er dit navn?" Børn siger deres navne. Anden runde: du kan ikke længere give dit navn; du skal hurtigt finde på et kaldenavn, der matcher dens ejers karakter eller udseende. For eksempel er en pige med blond hår Guldlok, en galant dreng er en ridder osv. Den, der laver en fejl og siger, at hans navn er elimineret. Der uddeles en pris til det mest opmærksomme barn.

Kat og mus spil til fødselsdag

To chauffører er udvalgt - en kat og en mus. De resterende spillere står i en cirkel og holder hinanden i hånden og danner derved et mål indbyrdes. Katten står bag cirklen, musen er i cirklen.
Kattens opgave er at komme ind i cirklen og fange musen. I dette tilfælde får katten lov til at bryde gennem kæden af ​​spillere, kravle under spændte hænder eller endda hoppe over dem.
Spillerne forsøger ikke at lade katten komme ind i cirklen. Hvis det lykkes katten at komme ind i cirklen, åbner spillerne straks lågen og slipper musen ud. Og de forsøger ikke at slippe katten ud af cirklen. I slutningen af ​​spillet, når katten har fanget musen, står de i en cirkel, og spillerne vælger en ny kat og mus.

Fødselsdagsspil Basketball

Placer de to mest stille børn eller dem, der simpelthen ikke vil lege, i hver sin ende af rummet på lave, stabile stole. Hvis der ikke er nogen, hjælper voksne gæster.

Bed dem om at lave en bøjle til en bold ved at bruge deres hænder spændt foran dem. Bolden vil tjene ballon ik. Forklar børnene to grundlæggende regler: Bolden må ikke falde til gulvet, og den må ikke holdes i dine hænder - kun smidt og slå den i retning af ringen.
Lad os komme i gang og nyde skuet af de små, der løber rundt og laver sjove lyde. Far eller en anden voksen bør fungere som dommer.

Et mål tælles, hvis bolden går i ringen. På dette tidspunkt kan "ringen" fange bolden og erstatte den med sine holdkammeraters afleveringer. Kampen kan trække ud i lang tid, så giv en pause eller tidsbegrænsning for hver halvleg.

Mini vindbold mesterskab

Du skal bruge et glat, jævnt lille bord og et par spillere. Lad dem stå på hver sin side af bordet. Læg et plastiklåg fra dit barns yndlingsjuice eller -drik i midten. Dette bliver bolden.

Spillere skal score mål mod hinanden ved kun at bruge kraften fra blæst luft. Brug ikke hænder, tænder eller redskaber. Ved at blæse på begge kinder. Når låget falder på gulvet på siden af ​​en af ​​deltagerne, tælles et mål.
Giv vinderen af ​​konkurrencen en krystalbæger fyldt til randen med en lækker drink, som børnene legede med proppen.

Spil River

Til denne opgave skal du bruge et stykke stof af blå farve. Fold den flere gange for at lave en tynd strimmel. Først er åen tynd, børnene hopper over den. Efterhånden bliver den bredere. Vandet stiger, og vi løfter og slipper stoffet mere og mere skarpt. Børn kravler rundt og prøver ikke at røre ved hende.

Test for fødselaren

De placerer en søjle med glas vand (3-4 stykker) på gulvet foran fødselaren og inviterer ham til at gå langs stien og træde over hver af dem. Så får øjnene bind for øjnene med et tørklæde. På dette tidspunkt fjerner nogen hurtigt brillerne, og fødselaren bliver bedt om at gentage den vej, han gik første gang. Samtidig kommenterer de, at han burde træde mere varsomt. Da testen er overstået, åbner de hans øjne og viser, at han var forgæves at være bange for at træde på: Der er ingen briller i sigte.
Et to tre! Kildrende dem, løb!

Lad os more børnene og kilde dem lidt, se om de er i godt humør eller ej. Oplægsholderen tæller til tre og siger så: "Kilde, løb!" Enhver, der bliver fanget, kildes i et par sekunder og slippes. Børn prøver ikke at blive fanget.

Strongman Konkurrence

Fortæl børnene, at de vil konkurrere i en konkurrence om at blive den stærkeste. Lad dem vise deres biceps frem. Og så fortæl os om essensen af ​​testen. Du skal holde tuschpennen mellem din næse og læbe, alt efter hvad der er længst. Samtidig forsøger voksne på alle mulige måder at få de "stærke mænd" til at grine. Hvem kan modstå fristelser?

Lækker fødselsdagskonkurrence

Barnet får bind for øjnene, og et stykke frugt eller bær lægges i munden. Sortimentet skal være omfattende - bananer, appelsiner, æbler, pærer, ananas, kiwi. Du kan tilføje vindruer, blommer, kirsebær, vandmelon. Babyen skal smage, hvilken slags frugt det er.

Det er tilladt at være fræk - putte gelatinebolsjer, en skive chokolade, et stykke kage eller sur citron i munden på børnene.
Før konkurrencen skal du gøre dig den ulejlighed at finde ud af gæsternes kulinariske præferencer og sørge for at tage hensyn til deres forældres ønsker. Den, der gætter rigtigt, modtager den samme frugt som belønning.
Glem heller ikke at sørge for, at børnene kan danse, spille forfeits og synge.

Hvis festen hovedsageligt deltager af jævnaldrende, kan du også arrangere skolekonkurrencer. Siden i en alder af seks børn er allerede fuldt forberedt til skole. Lad dem bare læse og skrive. Vi bestemmer, hvem der er bedre og hurtigere.

Hvis din baby allerede er mellem 5 og 7 år, har du en vidunderlig mulighed for at fejre hans fødselsdag ikke kun sjovt, men også nyttigt. Faktum er, at i denne periode udvikler barnets personlighed sig i et hurtigt tempo på alle områder af livet. For drenge og piger i denne periode:

• intelligens og bevidst nysgerrighed øges;
• kontrol over følelser vises;
• viljestyrke og moralske begreber dukker op;
• fysisk styrke og udholdenhed øges.

Hvor skal man fejre en fødselsdag

Det vigtigste er, at barnet ikke længere er bange for animatorer, tryllekunstnere eller andre professionelle inden for børneunderholdning, men tværtimod er glad for at se dem og virkelig ønsker at deltage i nogle spændende eventyr eller se et eksperimentelt show. Fødselsdagen for et barn i alderen 5-7 år kan fejres et hvilket som helst sted, du vil, henholdsvis med eller uden animatorer. Sådan et sted kunne være:

• børnecafé eller restaurant. Dem er der mange af nu, og alle betingelser for familiefritid er skabt der.
• Underholdningscenter;
• natur;
• spillerum;
• museum.

Planlægger selv dit barns fødselsdag

Hvis du ikke helt har betroet organiseringen af ​​en begivenhed for dit barn til fagfolk, skal du udarbejde en festplan på forhånd (ca. 2 uger før den længe ventede begivenhed) med traditionelle punkter:

• sted og tidspunkt for begivenheden;
• booking af en hal (det er vigtigt at gøre dette på forhånd);
• antal gæster;
• menu;
• tilbehør;
• program og manuskript for ferien og underholdning;
• gaver til fødselaren og gæster;

Husk, at nogle børneinstitutioner har deres egne regler for afholdelse af ferie, så du skal afklare dem på forhånd. Spørg også om muligheden for at medbringe mad eller drikkevarer. Nogle steder er dette strengt forbudt, så for at undgå ubehagelige overraskelser er det bedre at finde ud af alt på forhånd.

Når man organiserer et børnearrangement, bærer forældre altid meget ansvar og stress. Derfor er det bedre at tænke gennem alle de små ting i ferien på forhånd, ellers kan du i hastværk og nervøsitet gå glip af noget vigtigt og forkæle barnets og hans små gæsters glæde.

Underholdningsprogram til børnefødselsdag

Nogle gange fejrer forældre fødselsdage for børn i alderen 5 - 7 år (især 5) derhjemme. I dette tilfælde er det meget vigtigt at overveje nøje underholdningsprogram på egen hånd. Det er bedst at starte med at ønske fødselsdagsmanden tillykke. Denne proces bør organiseres på en ikke-standard måde for straks at sætte tonen for ferien. For eksempel vil stemmerne fra dine yndlings tegneseriefigurer være helt rigtige I dette tilfælde. Du kan også lykønske dit barn i kostumet af et sjovt dyr eller en karakter fra hans yndlingstegneserie, eller arrangere en god en.

Efter proceduren for at præsentere gaver kan du begynde spil og konkurrencer.

Spil og konkurrencer til fødselsdag for et barn i alderen 5-7 år

Sjove bolde

Sjovt trafiklys

Dette spil involverer en oplægsholder iført tøj i tre trafiklysfarver. Børnenes opgave er at krydse vejen, nøje lytte til lederens kommandoer. Hvis lederen siger "rød", så kan kun de spillere, hvis tøj indeholder rødt, krydse vejen, og resten skal løbe, så lyskrydslederen ikke rammer dem med bolden. Den, der bliver fanget, bliver selv lyskrydslederen.

Glad bølge

To voksne strækker et langt, bredt klæde ud og vifter med det, som var det en storm på havet. Delfinspillere forsøger at løbe under stoffet, så det ikke rammer dem. Hvis kluden rører delfinen, bliver den elimineret fra spillet.

Gæt hvad!

I dette spil tænker lederen på et ord om et bestemt emne, som han fortæller børnene. Deltagerne skal gætte ordet ved at stille ledende spørgsmål, som oplægsholderen svarer på med enstavelser: "ja" eller "nej".

Kaldenavn

Børn står i en cirkel og kaster en bold til hinanden og kommer på et sødt kaldenavn baseret på karakteren og udseendet af den person, som bolden flyver til. For eksempel er en pige med hvid hud Snehvide.

Det vigtigste i dette spil er, at det forsamlede selskab er venligt og høfligt, og faktisk kun giver hinanden behagelige kaldenavne.

Kat og mus

Yndlingsspil af millioner, især dem, der besøgte børnehave.))) Deltagerne danner en cirkel og holder hinanden i hånden. En spiller er placeret inde i cirklen for at repræsentere musen. Og kattespilleren bliver uden for cirklen. Hendes opgave er at komme indenfor og fange musen. Børn i en runddans forhindrer aktivt katten i at nå sit mål. Katten forsøger at kravle ind under cirklen, hoppe over den eller bryde deltagernes kæde af sammenflettede hænder. Hvis det lykkes for hende, skal børnene straks slippe musen fra cirklen og holde katten i den. Spillet varer indtil katten griber musen.

Vindbold

For at spille skal du bruge plastik dæksel fra en plastikflaske med vand eller limonade. Den sættes på bordet præcis i midten. Spillerne er opdelt i 2 hold og placeret på begge sider af bordet. Hvert hold begynder at blæse på låget og forsøger at blæse det ind i modstanderens territorium.\

Målet er at score et mål for dine modstandere. Det er forbudt at skubbe genstanden med hænderne eller andre genstande. Vinderholdet modtager en præmie - en kop med deres yndlingsdrink.

I år spillede vi denne form for airhockey. Børnene kunne virkelig godt lide spillet. Jeg skulle spille flere kampe)))

Stærke mænd

Spil-stemning og opvarmning for ansigtsmuskler og... abs. Børnene får udleveret markører. De skal placeres mellem barnets næse og overlæbe. Deltagernes opgave er at holde tuschpennen på plads så længe som muligt. Og de voksnes opgave er at få de "stærke mennesker" til at grine.

Smagsprøve

En af deltagerne får bind for øjnene og putter et stykke af noget velsmagende i munden: appelsin, slik, banan, æble, blomme, pære (tilbered et bredt sortiment). Spilleren skal smage, hvad der er i hans mund. Når et barn laver en fejl, overtager en anden spiller hans plads.

Gentag bevægelsen

De tilstedeværende gæster sidder i en rundkreds. Den første deltager viser bevægelsen. Den anden spiller gentager den samme bevægelse, men tilføjer sin egen. Den tredje deltager gentager de to bevægelser og tilføjer også noget af sit eget... og så videre efter tur. Det sværeste er for den sidste spiller, som skal gentage alle tidligere bevægelser uden fejl. Den, der farer vild, er ude af spillet.

Kæmper og dværge

Den voksne oplægsholder skiftes til at udtale ordene: "dværge" - alle skal sidde på hug; "giganter" - alle skal stå på deres fødder. Spillet kræver opmærksomhed og god koordination af bevægelser.

GM har lov til at forvirre spillerne. For eksempel kan han give falske kommandoer: "Agurker!", "Ko!". En deltager, der blandede holdet eller ikke var opmærksom nok, udelukkes fra spillet.

Et par spil mere til stor virksomhed børn se denne video:

Sørg på forhånd for en belønning til de tabende deltagere, eller endnu bedre, små gaver til alle deltagere. Og at vinde og tabe vil være sekundært. Giv dine børn en sød souvenir, et lille legetøj eller noget sødt fra bordet.

Efter spil og underholdning inviteres børn og deres forældre til bords. Efter gallamiddagen skal du sørge for at medbringe en kage med det nødvendige antal stearinlys, så fødselaren kan blæse dem ud og fremsætte sit dybeste ønske, mens han lytter til munter musik.

Fest for børn og voksne

Forresten, i denne alder begynder børn allerede at forstå, om fejringen er smukt dekoreret. Derfor vil det ikke være overflødigt at tage sig af den festlige og originale borddækning og dekoration.

• server hovedretten på identiske tallerkener og med et enkelt designtema;
• Placer kanapeer og desserter på træ- eller plastikspyd, der ligner gafler (kun med meget stumpe ender). Efter spisning skal spyd straks fjernes, så de ikke bliver til legegenstande;
• Fordel kanapéerne på flere små tallerkener, så de kan placeres i flere ender af bordet. Hvis du ikke har et fælles bord, så læg pladerne på vindueskarmene, kaffebord eller sengeborde;
• vælg et tæt produkt som grundlag for kanapeer - hårde småkager, brød, agurk, skumfiduser, rodfrugter (så der ikke er krummer);
• undgå at spise rug og gråt brød til sandwich - dette er for tung mad til små maver;
• for at tilføje originalitet til skålen, skær kanapéerne i former: firkantet, ovalt, cirkel, stjerne, hjerte;
• overtræk kanapéerne mellem lagene med sauce: hytteost, creme fraiche eller magonnaise med lavt fedtindhold;
• færdiggøre det grundlæggende kødret i form af sjove pindsvin, fisk og krabber. Sæt ben på krabben lavet af strimler af kogte gulerødder eller dåse zucchiniringe, og lad øjnene være nelliker eller mørke oliven. Enhver børnesalat kan dekoreres i form af sjove dyr;
• Sæt flere dyr på hvert barns tallerken på samme tid: for eksempel fra salat og fra kød - der vil ikke være nogen grænse for barnets glæde;
• inkludere pølser fra en betroet producent i din feriediæt (nødvendigvis lavet iht statsstandard), selvom i Hverdagen du favoriserer dem ikke. Pølser kan bruges til at lave mange interessante og sjove figurer: skildpadder, blæksprutter, kaniner og hunde - alt hvad din fantasi tillader.

Efter festen og den ceremonielle fjernelse af kagen med stearinlys, skal du sørge for at arrangere et børnediskotek. Lad børnene hoppe og boltre sig til de muntre sange fra tegneseriefigurer. Og lad børnene få uforglemmelige indtryk efter fejringen!

Nyd dine forberedelser og glædelig ferie!

Med venlig hilsen

Marina Talanina og Lyudmila Potsepun.

Fødselsdag for et 3-4 årigt barn. Scenarier, spil, ideer

Mens gæsterne samles, inviter de børn, der allerede er ankommet, til at tegne noget som gave til fødselaren på et ark Whatman-papir (vægavis). Selv på gangen, inviter børnene til at vælge halvdelen af ​​et billedligt skåret postkort fra kassen, og den anden halvdel vil vente på dem til festligt bord- nær en tallerken eller på en stol. Dette løser problemet med at bestemme, hvem der skal sidde hvor.

For 4-årige kan opgaven kompliceres ved at spille et spil trackers. Klip flere (i henhold til antallet af gæster) sjove postkort i stykker, skriv et hint om hvert enkelt, hvor du skal lede efter det næste, og gem dem på tilgængelige steder. Lad der være få fragmenter - det vigtigste er, at tipsene er sjove og klare nok. Når alle brikkerne er fundet, skal postkortet samles som en mosaik, og nummeret på gæstens plads ved bordet vil blive afsløret på det. Det er klart, at du har mulighed for at snyde ved at give alle det "rigtige" startfragment for at sikre den ønskede sidderækkefølge ved bordet.

Og det er bedst at starte ferien med det traditionelle "Loaf", hvorefter fødselsdagspersonen får en fødselsdagskasket og en medalje med påskriften: "Tildelt... for... et godt levet år."

Runddanselege kan fortsættes, for børn kan rigtig godt lide at danse i rundkreds.

"Zucchini."

Børn går i en cirkel og holder i hånd. I midten af ​​cirklen sidder et barn - "zucchini".

Zucchini, zucchini -
Tynde ben
Røde støvler.
Vi fodrede dig
Vi gav dig noget at drikke
Lad os sætte dig på benene,
Lad os få dig til at danse.
Dans så meget du vil
Vælg hvem du vil!

Zucchinien danser og vælger derefter et andet barn til at blive zucchinien.

"Boble".

Børn danser i en rundkreds med ordene:

"Vi blæser bobler, se hvad de er!"

Gradvist udvides cirklen, og børnene siger:

Blæse op, boble,
Sprænge stort op
Bliv sådan her
Brænd ikke ud.

Når oplægsholderen siger "Boblen sprang, boblerne spredte sig!", spreder børnene sig til siderne.

"Musene danser i cirkler."

Dette er et kat og mus spil for de mindste. Alle står i en rundkreds og holder hinanden i hånden. "Katten" (karakter eller udvalgt deltager) sætter sig på hug i midten af ​​cirklen og "sover". "Mus" går i en cirkel til musikken og synger:

Musene laver en runddans, en runddans, en runddans,
En kat døser på en seng, en kat døser, en kat døser.

De holder op med at stå over for en cirkel og ryster med fingrene til hinanden:

Tys, mus, lad være med at larme,
Væk ikke katten Vaska.

De griber deres hoveder med hænderne og ryster på hovedet:

Hvordan Vaska katten vågner op -
Vores runddans bliver brudt!

Efter disse ord vågner "katten" og fanger "musene". Hvem af "musene", der nåede at sidde på stolen, kan ikke fanges.

Spil "Teremok".

Der skal være mindst seks børn. I skal aftale på forhånd, hvem der skal være en mus, en frø, en kanin... Dyr kan være meget forskellige, ikke nødvendigvis som i et eventyr. Det hele afhænger af børns antal og ønsker. Der skal kun være én bjørnefælde. Så alle slår sig sammen, går i en rundkreds og synger:

Der er en teremok, teremok i marken,
Han er ikke lav, han er ikke høj, han er ikke høj,
Her, på tværs af marken, på tværs af marken, løber en mus,
Hun stoppede ved døren og bankede på.

“Mus” løber ud i cirklen med ordene: “Hvem, hvem bor i det lille hus? Hvem, hvem bor i det lave sted?” og bliver i kredsen. Resten af ​​børnene går igen i en rundkreds og siger de samme ord igen, men i stedet for en mus kalder de en frø. Hver gang løber de navngivne børn ud i en rundkreds og spørger: ”Hvem, hvem bor i det lille hus? Hvem, hvem bor på et lavt sted? De, der står inde i cirklen, svarer dem:

Jeg er en lille mus...
Jeg er en frøfrø... osv.
Og hvem er du?

Efter at have hørt svaret, siger de: "Kom og bo hos os." Der er kun en bjørn tilbage. Han går rundt om de samlede dyr, og da de spørger ham: "Hvem er du?", svarer han: "Og jeg er en bjørn - alles fælde." Børnene løber væk, og "bjørnen" fanger dem. Den, der bliver fanget, bliver en "bjørn".

Efter runddansen kan du invitere gæster til at spille en af ​​de udendørsspil , og hvis forældre (gæster) deltager i alle børns lege, quizzer osv., stiger børns interesse for ethvert spil, stolthed viser sig hos deres forældre, som forstår at lege og er i stand til at have det rigtig sjovt på trods af deres alder .

"Ræven og kaninerne."

I det ene hjørne af rummet er der et hus af harer. I det modsatte hjørne ligger rævens hus. Kaninhuset skal pyntes med guirlander og bolde.

En af mødrene og de yngre børn udgiver sig for at være harer. Den anden mor er en ræv. Det ældre barn foregiver at være en hund, de to andre - bjørne.

"Ræv" sidder i hendes hus. "Hund" og "bjørne" er ved en af ​​væggene i rummet, væk fra begge huse. "Mama Bunny" og "harer", siddende i huset, "sove", så "vågne op", "vaske sig selv" osv.

"Fox" forlader sit hus, går til "harernes hus", banker på døren og beder om at blive lukket ind for at bo med "harerne", da hun virkelig kan lide deres hus - det er så elegant.

"Mama Bunny" forlader huset og forklarer "ræven", at der ikke er plads til hende i kaninernes hus. Hun inviterer "ræven" til at indrette sit hus, så det er lige så elegant som harens hus. “Ræv” skændes med “kanin-moren” og vil ind i huset, “kanin-moren” lukker hende ikke ind, “kaninerne” råber: “Vi vil ikke lukke ham ind, vi vil ikke lukke ham ind. !" "Ræv" går til hendes hus.

"Mama Bunny" inviterer "kaninerne" til at gå en tur "i skoven" (midt i rummet). Mens "harerne" hopper "i skoven", sniger "ræven" sig stille ind i deres hus, "lukker døren" og slipper dem ikke ind, når de kommer tilbage fra en gåtur. "Mama Bunny" bliver ked af det og siger: "Ay-ay-ay!" "Harerne" gentager efter hende: "Ay-ay-ay!"

"Mama Bunny" spørger: "Hvad skal vi gøre nu? Lad os kalde på hunden og lade ham drive ræven væk." Alle kaninerne kalder på hunden. Hun kommer løbende, og "haremor" beder om at drive "ræven" væk. "Hunden", ledsaget af "kaninerne", nærmer sig huset og "gøer". "Ræven" springer ud, "skræmmer" "hunden" og "kaninen", alle løber væk til siden.

Scenen beskrevet ovenfor gentages ("kaninerne" er kede af det). "Hunden" deltager også i denne scene. "Mama Bunny" tilbyder at kalde "bjørnene".

Når "harerne" kaldes, dukker der to "bjørne". De går, vralter og nærmer sig "harerne". Efter at have lyttet til anmodningen fra "harerne", nærmer "bjørnene" sig huset og "brurrer".

"Ræv" bliver "bange" og forsøger stille og roligt at komme ud af huset. "Bjørne", "hund" og "kaniner" jager efter hende og fanger efter en kort jagt "ræven". "Mama Bunny" spørger hende truende: "Skal du gå til en andens hus igen uden at spørge?"

"Fox" lover ikke at gøre dette igen, og "Mama Bunny" tilbyder at slutte fred med hende. Efter forsoningsscenen forkæler "kaninmoderen" alle med slik og inviterer dem til dans.

Spillet slutter med en dans.

Alle går i en rundkreds, holder hånd, mødre synger:

Vi vil danse af glæde
Lad os alle danse i en cirkel.
Vi jagede en ræv væk,
Vi synger en sang her.
Her kom hunden løbende,
Hun begyndte at gø helt i lungerne:
"Wuf-woof-woof, woof-woof-woof,
Gå væk, ræv, gå væk!

Ved de første to linjer i andet vers løber alle mod midten, hvorefter de spredes. Med de to andre linjer siger de: "Wuf-woof-woof!"

I slutningen af ​​dansen kommer "bjørnene" først ud til midten af ​​cirklen og danser. Bag dem er "ræv" og "hund". Samtidig synger mødre en sang uden ord (la-la-la), og fyrene klapper i hænderne, hvorefter alle danser.

Hvis pladsen tillader det, så spil spillet "Crested Hen" med dine tre-årige.

En af mødrene er enig med børnene i, at nu skal de lege mor-kylling og baby-kyllinger. Hun vil portrættere en kylling, børnene vil portrættere små kyllinger, og en anden mor vil portrættere en kat. Katten kan fange kyllingen og spise den, så den skal ikke gå langt fra moderkyllingen.

Mor, der foregiver at være en kat, sætter sig på en stol for enden af ​​rummet og lader som om hun sover. "Hønen" med sine "unger" går rundt i lokalet og siger:

Den kamhøne kom ud,
Der er gule høns med hende.
Kyllingen klukker: “Ko-ko,
Gå ikke langt."

"Kyllinger" - børn samler "korn" (banker fingrene i gulvet). Når den nærmer sig "katten", siger "hønen":

På en bænk ved stien,
Katten har sat sig ned og døser.

"Kyllingerne" kommer meget tæt på "katten". Med ordene:

Katten åbner øjnene
Og hønsene indhenter det.

Moderen "katten" åbner øjnene, strækker sig, "miaver" vredt og løber efter "ungerne" og "hønen".
"Hønen" og "ungerne" løber væk til den anden ende af rummet. "Hønen", der spreder armene bredt, som om hun beskytter "hønsene", siger:

Gå væk, kat, jeg vil ikke give dig høns!

I efterfølgende spil kan kattens rolle spilles af barnet.

Et meget almindeligt spil er "Vores yndlingsbjørn".

Det består i, at fortæller oplægsholderen til børnene :

"En bjørn kom for at besøge os." Hun tager "bjørnen" i armene og viser den til børnene, og de beundrer den alle sammen. "Bjørnen" vifter med sin "pote", som om han hilser på børnene.

Børn svarer:

"Hej bjørn!" Så spørger oplægsholderen børnene:

Hvem elsker en bjørn?

Efter at børnene har svaret, spørger oplægsholderen:

Hvem vil klappe bjørnen?

De, der ønsker det, kan klappe "bjørnen".

Oplægsholderen spørger:

"Bjørn, kan du lide børn?"

"Bjørn" "brurrer" og nikker bekræftende med hovedet.

Vil du kæle med dem?

"Bjørn" klapper børnenes hoveder.

Bear, vil du indhente gutterne?

"Bjørnen" "brurrer" igen og nikker med hovedet igen.

En af mødrene løber med børnene fra "bjørnen", han indhenter dem. Først løber de rundt i hele rummet, og gemmer sig derefter bag en skærm (kan laves af et ark). Og når "bjørnen" nærmer sig dem, løber børnene, efter deres mor, til det modsatte hjørne af rummet og gemmer sig igen osv. (skjul og søg gentages på opfordring fra børnene).

Efter mislykkede forsøg på at finde børnene, flytter "bjørnen" sig til side, sætter sig ned og "græder".

Mor, der stak af med sine børn (børn):

Hør, gutter, bjørnen græder. Lad os gå til ham, lad os forbarme os over ham.

Børn kommer hen til "bjørnen" og siger: "Græd ikke, vi er her."

Oplægsholder:

Nå, lille skat, du er allerede holdt op med at græde, fortæl os nu, hvordan du stadig vil lege med børnene.

"Mishka" ser ud til at svare på noget uforståeligt i præsentantens øre, hun vinker komisk af ham (scenen gentages flere gange). Til sidst siger oplægsholderen, at "bjørnen" vil danse.

Oplægsholder:

Nå, dans, så klapper vi i hænderne!

Oplægsholderen synger, børnene klapper i hænderne, og "bjørnen" danser.

Sangtekster:

Sådan danser den fede bjørn,
Han vifter med poten til børnene.
Det lille mål dansede i lang tid,
Skred og faldt.

"Bjørnen" falder på gulvet, et af børnene tager den op og giver den til lederen.

Oplægsholder (til bjørnen):

Ay-ay-ay, bjørn, du ved ikke hvordan man danser, du falder, men vores børn danser godt og falder slet ikke.

Børnene danser sammen med lederen, som har en "bjørn" i armene, en slags dans. “Mishka” klapper i hænderne og tager så en pose slik og forkæler børnene.

Hvis gæster ikke føler sig særlig fri , føler sig genert, er det nødvendigt at skabe en sjov og afslappet atmosfære, for på ferien hygger folk sig, selvom de er fremmede, og ikke sidder i krogene. For at hjælpe gæsterne med at blive komfortable og slappe af, skal du for eksempel holde dem beskæftiget med det velkendte stolekonkurrence . Selvfølgelig er der 1 stole færre end der er deltagere, alle løber rundt om dem til musikken, og når melodien stopper, sætter de sig ned. Men der er ikke plads nok til en. De, der ikke har tid, bliver elimineret fra spillet. Prøv ikke at lade dig rive med, ellers når kun voksne finalen.

For tre-årige børn er spillet "Don't Yawn" godt.

Alle de tilstedeværende danner en stor kreds, og oplægsholderen (en af ​​forældrene til fødselaren) forklarer spillereglerne:

”Vi starter på skift, den ene klapper i hænderne, den næste sætter sig på hug, den næste klapper i hænderne, den næste sætter sig på hug, og så videre gennem en. Det er klart?"

Hvis børnene svarer, at de forstår, så start spillet; hvis det ikke er tydeligt, forklar igen.

Det er nødvendigt at starte spillet i et langsomt tempo, så, efterhånden som du mestrer spillets regler, øges tempoet. Den, der laver en fejl, er ude af spillet. De tre resterende er erklæret som vindere og tildeles præmier.

“Gætteleg” er et spil for børn i alderen 3-5 år.

Legetøj af forskellige former og teksturer, i mængden af ​​5-7 stykker, er lagt ud på bordet. Alle børn opfordres til nøje at se på det udlagte legetøj, røre ved det med hænderne og huske. Derefter, én efter én, binder de dem for øjnene, ændrer rækkefølgen af ​​legetøjet på bordet, beder dem om at tage nogen og mærker det og bestemmer, hvad der er i deres hånd. Det er meget godt, hvis voksne også spiller dette spil med børn.

"Hvem er hurtigere?".

Spillet går ud på, at to (tre, fire) personer begynder, på kommando, at vikle et reb med begge hænder på en pind (en mulighed er sejlgarn på en blyant), som den er bundet til. Den, der kommer hurtigere til målet (boksen med præmien) er vinderen.

"Minefelt".

Dette spil kan kun spilles én gang. Et barn kører, men sjov er garanteret for alle. De vælger en chauffør og lægger flere ud på gulvet. rå æg. Så giver de ham bind for øjnene. Og så, med bevægelser til alle de andre børn, at de skal tie, samler du hurtigt og stille æggene. Hvis du lader som om æggene stadig ligger på gulvtæppet, beder du chaufføren i kor: "Til højre!", "Til venstre!", "Forsigtig, jeg knuste dig næsten!". Det ultimative mål er at gå på tværs af hele rummet eller tage præmien liggende i det modsatte hjørne. Det største sjove begynder, når babyens bandage fjernes, og han opdager, at han prøvede ikke at knuse ikke-eksisterende æg.

"Ballon relæ"

Fyrene starter på alle fire med balloner på gulvet foran dem. Børn blæser på boldene og skubber derved boldene mod afslutningsbåndet.

"Knus bolden."

To personer spiller. Hver spiller modtager en rund ballon. På lederens signal kaster fyrene boldene frem og forsøger at sidde på dem. Den første til at knuse sin bold vinder.

Da tre-årige har en tendens til at vise deres karakter og blive fornærmede, anbefales det at forberede præmier til alle små gæster. Det kunne være køleskabsmagneter, blyanter, bolde, klistermærker, slik... Forresten, helt i starten bør børn have personlige små poser, så de præmier, de modtager, ikke distraherer fra nye spil og ikke farer vild. Samlingen fyldes op efter hver ny konkurrence. "Bagageopbevaringsrummet" er placeret hos forældrene.

Det er dog tid til at invitere gæster på besøg Cafe "Du vil slikke dine fingre" (det lyder meget mere interessant end "Børn, sæt dig ved bordet!") og forkæl dem med tilberedte delikatesser.

Samtidig kan børn og deres forældre tilbydes gåder.

For eksempel disse (vælg dem, der passer):

Hvem kom ud med mig i regnen,
For det er jeg som et tag. (Paraply)

Den røde næse er forankret i jorden, og den grønne hale er udenfor.
Vi har ikke brug for en grøn hale, vi har kun brug for en rød næse. (Gulerod)

Det levende slot brokkede sig og lå hen over døren.
To medaljer på brystet
Det er bedre ikke at gå ind i huset. (Hund)

Ikke en busk, men med blade,
Ikke en skjorte, men syet,
Ikke en person, men en historiefortæller. (Bestil)

Fra gren til gren,
Hurtig som en bold
En rødhåret cirkusartist galopperer gennem skoven. (Egern)

Håret, grønt,
Hun gemmer sig i bladene.
Selvom der er mange ben,
Kan stadig ikke løbe. (Larve)

Hvem er kold om vinteren
vandrer i skoven sur, sulten? (Ulv)

Og han har store ører og store øjne,
Og det er meget at være bange for.
Han klatrer ind i en busk og sover,
Han spiser stilken og er mæt. (Hare)

Hale med mønstre,
støvler med sporer. (Hane)

Det sjove dyr er lavet af plys,
Der er poter, der er ører.
Giv lidt honning til udyret
Og gør ham til en hule. (Bjørn)

Disse mirakelsten
Jeg fik den i gave.
Det jeg sætter sammen, knækker jeg,
Og først samler jeg ind. (Kuber)

Du rammer væggen, og jeg hopper.
Du kaster den til jorden, og jeg hopper tilbage.
Jeg flyver fra håndflade til håndflade,
Jeg vil ikke ligge stille. (Bold)

Den tykke mand bor på taget
Han flyver højere end alle andre
Elsker marmelade
Og han leger med Kid. (Carlson)

Vagten ser vågent til
Bag det brede fortov.
Mens han ser med et rødt øje,
De vil alle stoppe på én gang.
Og det grønne øje ser ud
Han beder dig gå. (Trafiklys)

Han er venner med ejeren, bevogter huset,
Bor under verandaen, halen i en ring. (Hund)

Langs floden, langs vandet,
En række både flyder.
Der er et skib forude,
Leder dem med sig. (And med ællinger)

Det er blandet med creme fraiche,
Han er kold ved vinduet.
Rund side, rødmosset side.
Valset... (Kolobok)

Min far havde en mærkelig dreng,
Usædvanligt, træ.
På land og under vand
Leder efter en gylden nøgle.
Han stikker sin lange næse overalt.
Hvem er det? (Pinocchio)

falde ned fra himlen om vinteren
Og de kredser over jorden
Lette fnug -
Hvid... (Snefnug)

I hvert fald ikke en læge, ikke en skrædder,
Han har nåle med sig
Og bor i skovens stilhed.
Og han er en god svampeplukker!
Hvis du støder på det, så rør det ikke!
Hvem er det? Det er rigtigt... (Hedgehog)

Nær skoven, på kanten,
Udsmykning af den mørke skov,
Han voksede op så farverig som persille,
Giftig -... (Amanita)

Spil den sorte boks:

Pak en præmie ind i flere lag papir. Skriv en gåde på hvert lag. Jo flere lag, jo mere interessant. Gåden læses højt, den der løser den fjerner det første lag indpakning og så videre - lag for lag. Vinderen er den, der efter at have gættet gåden får prisen.

En mere demokratisk mulighed, så ingen bliver fornærmet, er en "sort taske": oplægsholderen navngiver et ord, der er forbundet med højtiden (navnet på fødselsdagspersonen, for eksempel eller ordet "ferie") og annoncerer at posen indeholder genstande, hvis navne begynder med hvert bogstav i dette ord. Præsentatoren siger: "Hvad er der i posen, der starter med bogstavet "P"?" Du kan stille ledende spørgsmål. Den, der gætter rigtigt, får varen. Derefter spilles en præmie, der starter med bogstavet "P", og så videre indtil slutningen af ​​ordet. Præmierne er selvfølgelig igen de mest almindelige: honningkager, kam, appelsin, skumfidus...

Når godbidden er smagt grundigt, byd børnene spil og konkurrencer, dans .

Spil kan være meget forskellige: fælles konstruktion med kuber, byggesæt, tællestave, kaste balloner, spille tog, indhente. Selv gemmeleg kan spilles på forskellige måder:

du kan gemme dig på den klassiske måde(alle gemmer sig, en kigger), en anden mulighed er, at chaufføren gemmer legetøjet, de andre kigger ikke, og så ser,

du kan lege gemmeleg under et tørklæde ("Hvor er Sanya? Har du set Sanya?").

Prøv at arrangere en "sportskonkurrence": "hvem kan løbe hurtigere?" - for eksempel til den modsatte væg eller til et legetøj,

"Hvem kan kravle under et reb?" - to voksne holder rebet i en afstand af 80, 60, 40 cm fra gulvet, og børn kravler under rebet,

"Hvem er vores mest behændige?" - børn og voksne kaster bolde eller småt legetøj ned i en kurv eller kasse.

Glem ikke at rose alle involverede, fordi de prøvede så hårdt!

Børn kan også lide mere komplekse spil.

For eksempel spillet "Ugle".

Chaufføren er valgt - "ugle", han står i midten af ​​cirklen. Resten af ​​spillerne danser omkring ham og siger: "Ugle-ugle, stort hoved Han sidder på et træ, men pludselig flyver han!” Med de sidste ord løber alle væk, og "uglen" fanger dem. Den, der bliver fanget først, bliver "uglen" i næste spil.

Der er ingen grund til at forberede sig og spille en masse spil. Børnene ved selv, hvad de skal: lege med legetøj, bygge huse af blokke og bare løbe rundt og hvine af glæde. Normalt har de ikke brug for voksne til alt dette. Men hvis du ser, at ferien er lidt "frysende", ved børnene ikke, hvad de skal gøre, så bliver du nødt til at vise din fantasi: arrangere konkurrencer, danse eller spille udendørs spil. Men alle de spil og underholdning, du har planlagt, bør organiseres med mindste mængde tilbehør. Komplekse kostumer eller en masse genstande til leg tager tid og distraherer børn fra selve processen.

Hvad angår konkurrencer, kan du tilbyde "fortabelser" i form af en syvblomstret blomst eller en kamille , på bagsiden kronblade, hvoraf der er skrevet meget enkle eller sjove opgaver: recitere et digt, vis, hvordan et fly flyver, et damplokomotiv kører, afbilder et dyr, hopper på et ben, gentager en tungedrejning osv.

"Saml kartofler med en ske!"

Spillet involverer to personer. 6-8 kartofler er spredt på gulvet. Hvert barn har en kurv og en træske. Ved signalet skal du samle kartoflerne med en ske, en ad gangen, og lægge dem i kurven. Det barn, der samler flest kartofler på en bestemt tid, vinder.

"Tag en bid af æblet!"

Bind et æble ved stilken og hæng det i ansigtshøjde. Spillerne nærmer sig æblet et ad gangen og forsøger at bide det, mens de holder hænderne bag ryggen.

"Smågrise."

Til denne konkurrence bør du forberede en delikat ret, såsom gelé. Deltagernes opgave er at spise den hurtigst muligt ved hjælp af tændstikker (uden svovl) eller tandstikker.

"Sjove konkurrencer."

Arranger usædvanlige konkurrencer for børnenes selskab. For eksempel kan du organisere "elefantløb" (børn vil trampe som elefanter og vifte med armene som en snabel) eller konkurrencer i at bevæge sig som en kænguru, som en skildpadde (på alle fire, som om der er en skal på din ryg), eller du kan løbe baglæns eller i et "bundt" af to.

"Hvad mangler?"

Vi demonstrerer flere små genstande, og beder derefter børnene om at vende sig væk og fjerne en af ​​genstandene. Den første til at gætte, hvad der manglede, vinder.

"Sjovt ansigt."

For at forberede sig til dette spil skal du forberede et stykke whatman-papir med en sjov karakter tegnet på det på forhånd og skære en stor oval ud til ansigtet. Hvis det er muligt, er det bedre at klæbe whatman-papir på et stykke tykt pap, for eksempel fra et tv eller en køleskabsboks. Børn skiftes til at stikke deres ansigter ind i ovalen og lave ansigter. Hvem er sjovere?

"Katte, læg dig!"

De forklarer børnene, at når de hører: "Katte, læg dig!" - de skal ligge på gulvet. Og oplægsholderen begynder historien. Du kan sige hvad som helst, det vigtigste er at huske så mange ord som muligt, der starter med "lo-", og med jævne mellemrum indsætte dem i historien. For eksempel: ”Der var engang katte i verden, og de var meget muntre. En dag kommer en frø til dem og siger: "Katte, fang mus!" (her plejer alle børn at smide sig på gulvet). Og så kommer kattene i stalden. Katte, heste og andre dyr har altid været venner med hinanden. Kattens mor kommer til dem om natten og siger: "Katte, gå i seng!" Nå, og så videre...

Hvordan ligner de hinanden, og hvordan er de forskellige?

Alle skal svare på, hvordan de ligner hinanden, og hvordan de er forskellige:

ulv og hund,

giraf og struds,

kamille og aster,

bus og trolleybus,

cykel og bil,

klode og bold,

blyant og kuglepen.

Du kan vælge en række forskellige spørgsmål – både til treårige og til voksne, som du kan finde på humoristiske gåder til.

"Dansende dyr"

Spil musik for børnene - klassisk, pop, rock, hvad end du kan lide - så de kan danse til det. Bed børnene om at bevæge sig i takt med musikken. Bed børnene om at lade som om de er et dyr, der danser til musikken. De kan vralte som en and, trampe som en elefant, træde blidt som en kat, hurtigt bevæge benene som en mus, træde majestætisk som en tiger, boltre sig som en hund.

"Glæde aber"

Alle står i ring, og lederen siger: ”Vi er sjove aber, vi spiller for højt. Vi klapper i hænderne, vi tramper med fødderne, vi puster vores kinder, vi hopper på tæerne og vi viser endda hinanden vores tunger. Lad os hoppe sammen til loftet, bringe vores finger til vores tempel. Lad os stikke ørerne og halen ud på toppen af ​​hovedet. Vi åbner munden bredere og laver grimasser. Når jeg siger tallet "3", fryser alle af grimasser. Børn gentager alle bevægelserne efter lederen, og når han siger "Tre!" - de fryser.

"Sild."

Alle bliver skåret ud gammel avis"sild" med en tråd og med hjælp fra voksne binder den til tøj, så den trækker hen ad gulvet. Alle løber og alle forsøger at træde på den andens "sild" (og rive den af), mens de samtidig holder et vågent øje for ikke at miste deres "sild". Den, der mistede "silden", forlader spillet.

"Fastgør halen."

Dette spil kræver stor tegningæsel på whatman-papir, og æslet skal være uden hale. Papirhaler skæres ud efter antallet af børn. For enden af ​​halen er der et stykke tape. Tegningen skal hænges på væggen. Børnene får bind for øjnene én efter én. Opgave: fastgør halen til det ønskede sted uden at røre ved tegningen.

Det er nødvendigt at underskrive med en blyant, hvor hvis hale er, for at finde ud af ved slutningen af ​​spillet, hvem der fuldførte opgaven bedst og give ham en lille præmie. Hvis nogen har en kontroversiel situation, så kan de slå spillet.

For at berolige børn, der leger op, giv i slutningen af ​​det festlige program 1-2 ark whatman-papir og tuscher, der skal "rives i stykker", så gæsterne kan tegne deres yndlingsafsnit af festen.

Ud fra dette udvalg af spil og konkurrencer er det ikke svært at skabe et godt spilprogram baseret på "hodgepodge"-princippet (dvs. lidt af hvert). De fylder tidsrummet fra det søde bord til slutningen af ​​ferien.

Gæsterne samles. Selvom ikke alle er der, så byd underholdning til dem, der kommer, hvor alle, der gradvist nærmer sig, kan deltage.

Men nu er alle gæsterne kommet. Det afgørende øjeblik kommer: Værterne annoncerer ferieprogrammet for gæsterne. Det er naturligvis gennemtænkt og forberedt på forhånd under hensyntagen til gæsternes ønsker.

Hvad kan inkluderes i dette program? Bevægelig og Brætspil, quizzer, lotterier, koncert (skits, læsning, dans), amatørfilm (fiktion, dukke, tegnet), dias, fest (sødt bord, frokost, te)...

Derudover bør programmet annonceres på en indviklet måde, så gæsterne straks mærker glæden over det usædvanlige i det, der venter dem.

Hvordan fejrer man børns fødselsdage? Kun under hensyntagen til deres alderskarakteristika. Børn bliver hurtigt trætte og kan ikke sidde i lang tid og fokusere på én ting. Feriespil er de enkleste og ret aktive. Deres deltagelse i før-feriens gøremål er minimal - rent symbolsk... Førskolebørn har mere stabil opmærksomhed. De kan tilbydes spil med fingerfærdighed og intelligens, simple konkurrencer og quizzer: om vinteren - på værelset, om sommeren - udendørs. Skolebørn er mere aktivt involveret i før-ferieaktiviteter juniorklasser. De er ret flittige. De kan lide brætspil. De nyder at deltage i hjemmekoncerter.

En anden vanskelighed er, at børn har forskellige personligheder: nogle er generte, andre er livlige. Nogle mennesker kan godt lide at fordybe sig i en bog, selv når de er på besøg, mens andre gerne vil straks begynde at bøvle... Tænk derfor alt igennem på forhånd, fordel rollerne på forhånd, hvem der skal betros hvad. Gør for eksempel lederen til lederen, introducer den generte i juryen og hjælp ham med at deltage i fejringen på den ene eller anden måde. Men instruktør og pædagogisk takt er nødvendig. Der kan være et meget genert barn blandt de fremmødte. I dette tilfælde er det bedre ikke at belaste ham med overdreven opmærksomhed, men at inkludere ham i det samlede spil. Alt sammen i dine hænder. Men led ikke dine børn på en påtrængende måde. Jo mere børn føler sig selvstændige, jo bedre. Skæld ikke ud på dem, løft ikke din stemme til dem.

Beregn på forhånd, hvor meget tid du vil bruge på spil, dans, fest... Efter aktive spil og dans, overvej mere stille aktiviteter.

For børn forskellige aldre"parallel" underholdning er ønskelig. Det er nødvendigt, at alle ikke keder sig: både ældre og yngre. Og selvom alt på en fødselsdag drejer sig om én person, så lad hver gæst til din fest vise det bedste af, hvad han er i stand til: opfindsomhed, fingerfærdighed, hans kreative evner.

Her er nogle flere tips:

- Nogle gange ved børn ikke, hvordan de skal give en gave, eller er flov over at spørge, hvor toilettet er - prøv at hjælpe dem, så det ikke er mærkbart for andre børn.

— Hvis fyrene er bange for at deltage i konkurrencen, så gør dem til dommerassistenter; det er meget muligt, at de vil slutte sig til deltagerne senere.

- Hvis nogen er bange for at sprænge en ballon - for eksempel, han har ondt af ham, så giv denne ballon til hans hjem, hvis han er bange - giv ham en gaffel eller en kanapépind, lad bare ikke disse skarpe genstande komme ud af syn.

— Børn ønsker kun at modtage de samme præmier (det sker ret ofte). Det nytter ikke noget at forklare dem, at kun slikindpakningerne er forskellige, men selve slik er det samme.

— Hvis dine forældre kommer til din lejlighed, så tro ikke, at de er dine gæster, brug dem fuldt ud: det vil være meget nemmere for dig, hvis hvert hold har en voksenassistent, især hvis du har tid til at fortælle dem reglerne af konkurrencerne.

– Har dit barn ingen venner endnu? Fødselsdage er en god grund til at få dem.

- Forvent ikke, at alt lykkes med det samme, du bliver nødt til at improvisere, skifte plads forskellige konkurrencer, nogle skal måske opgives, og nogle skal holdes som ekstranummer.

— Lav en liste over alle de nødvendige småting, og kontroller deres tilgængelighed. Ofte er det, der skulle have været ved hånden, "tabt" på det rigtige tidspunkt - et kamera, kagelys, cocktailsugerør, servietter, tape, blyanter, sakse, affaldsposer.

- Du skal være dommer under konkurrencer - døm ærligt, men forsøg at skabe betingelser, så alle børn kan vinde et sted.

Spil og konkurrencer til ferien

Børn elsker at lege. Det gør de hele tiden. Spil på helligdage er anderledes end almindelige emner at voksne normalt tager del i dem. Disse aktiviteter med barnet skal tilrettelægges på en sådan måde, at de gennemføres på lige vilkår, så gevinsterne ikke afhænger af aldersfordele, men af ​​et vist “held”.

Glem ikke at veksle mellem stille og aktive spil. Efter larmende stafetløb og muntre danse, sørg for at ændre atmosfæren: spørg gåder eller tilbud at synge kendte sange. Når man er i familien børnefest, deres venner kommer til børnene. Men det er én ting at have børn på samme alder, og en anden ting at have børn i forskellige aldre. I det første tilfælde bør spil primært være baseret på intelligens, fingerfærdighed og styrke - i overensstemmelse med børnenes alder, så teenagere ikke tilbydes spil for børn og børn - for teenagere.

Glem ikke spillets plads i ferien. Mens gæsterne samles (så de, der kommer, ikke keder sig), bør du vælge en, så børnene straks kan blive involveret i det (f.eks. gåder). Hvis spillet spilles før festen, kan det være mere aktivt; efter festen kan det være mere roligt.

Men enhver valgt underholdning bør ikke begrænse antallet af spillere eller bør passe til antallet af tilstedeværende børn.

Sæde ved bordet

Tving ikke dine børn til at sidde ned - det er de trætte af i skolen eller børnehaven. Køb hellere sjove kort - et til hver gæst. Skær dem billedligt i to dele. Lad den ene del stå på natbordet i gangen, og læg den anden ved siden af ​​hver tallerken eller på en stol. Ved indgangen vælger barnet den ene del og finder så den anden til at følge med - og bestemmer dermed sin plads ved bordet.

Brød, brød

Spillerne står i en rundkreds omkring fødselaren, holder hinanden i hånden og danser i en rundkreds og synger: "Som på... (navnet på fødselaren) bagte vi et brød som dette (stræk cirklen ud, spred armene ud mod side) denne brede (konvergerer til midten, bringer deres hænder sammen) middage, som denne (strækker hænderne op) højt, som denne (krukker sig) lavt. Brød, brød, vælg hvem du vil.” Fødselsdagsbarnet vælger med ordene: "Jeg elsker selvfølgelig alle, ja... (navnet på den person, han vælger) mere end nogen!" Nu bliver den valgte spiller chauffør, og runddansen gentages.

Fanta

Et af mine yndlingsspil. Desværre gør forældre ofte dette sjove spil til en voldelig demonstration af deres børns talenter. Du må under ingen omstændigheder kræve, at en "fan" skal synge en sang, spille violin osv. For et genert barn er offentlige taler en smertefuld prøvelse, og en virkelig talentfuld optræden kan vække misundelse hos andre børn, og aftenen vil blive ødelagt. Det er bedre at have det sjovt, gale under stole og hoppe på et ben med en grydeske på hovedet. Og så kan I sammen komponere og fremføre en sang til ære for fødselsdagspersonen eller optræde en lille scene, hvor alle gæster, både børn og voksne, vil medvirke.

Forfeits er en vidunderlig mulighed for at have det sjovt, have det sjovt og gøre grin med hinanden. Normalt vælges én leder, som vender ryggen til alle andre. Bag sig tager den anden oplægsholder et fantom (en genstand, der tilhører en af ​​gæsterne) og stiller spørgsmålet: "Hvad skal dette fantom gøre?" Og enhver, der ønsker at få deres fortabt tilbage, skal opfylde oplægsholderens vilje.

Men først skal du samle fortabelser, og disse spil er perfekte til dette.

Udendørsspil

Detektiv

Et forældre + barn parhold deltager. Teamrepræsentanter trækker opgaver frem fra posen, som beskriver, hvordan man finder netop deres gave.

Tæmmer af vilde dyr

Placer stole i rummet, én mindre end antallet af gæster. Alle tager stole, og en af ​​spillerne bliver en vildtæmmer. Han går langsomt i en rundkreds og navngiver alle dyrene på række. Den, hvis dyr er navngivet (spillerne vælger dem selv på forhånd) rejser sig og begynder langsomt at gå efter sin tæmmer. Så snart tæmmeren siger ordene: "Opmærksomhed, jægere!", forsøger alle spillerne, inklusive tæmmeren, at tage tomme stole. Enhver, der ikke har plads nok, bliver en tæmmer af vilde dyr.

Yablonka

Deltagerne i spillet danner en cirkel. "Æbletræ"-pigen kommer ind i midten, hendes navn hedder i sangen, og hun skildrer med sine bevægelser alt, hvad der synges om. Holdende hænder bevæger runddansen sig først i den ene retning, så i den anden, og alle synger:

- Vi vil plante et æbletræ

På bjerget, på bjerget,

Vores æbletræ vil blomstre

Om foråret, om foråret!

Voks op, æbletræ,

Sådan en højde;

Blomst, æbletræ,

Dette er bredden.

Vokse, vokse, æbletræ.

God morgen,

Dans, Mashenka,

Hop for os.

Åh hvor vores æbletræ

Ja, den blomstrede.

Åh hvor er vores Mashenka

Ja, jeg er svimmel.

Og vi vores æbletræ

Vi ryster alt

Og vi er søde æbler

Vi samler ind.

Og vi vores æbletræ

Lad os knibe alt

Ja fra vores Mashenka

Lad os flygte som en hvirvelvind!

Ved ordene "sådan en højde" og "sådan en bredde" hæver alle spillere og spreder derefter deres arme. Ved ordene "vi vil ryste" nærmer alle sig jævnt "æbletræet", og med deres bevægelser skildrer de, at de ryster det og samler nedfaldne æbler. Siger "vi kniber," de nærmer sig og kniber let pigen og løber straks væk. "Æbletræ"-pigen løber for at fange: den, hun fanger, tager hendes plads.

Gæt hvem jeg er!

Spillet er sjovere, når mange gæster deltager. Lederen får bind for øjnene, resten tager hænder og står omkring den "blinde". Værten klapper i hænderne, og gæsterne begynder at bevæge sig i en rundkreds. Lederen klapper igen, og cirklen fryser. Nu skal oplægsholderen pege på en spiller og forsøge at gætte, hvem det er. Hvis han formår at gøre dette i første forsøg, så leder den, der blev gættet. Hvis oplægsholderen ikke gætter, hvem der er foran ham i første forsøg, har han ret til at røre ved denne afspiller og forsøge at gætte en anden gang. Hvis gættet er korrekt, kører den identificerede gæst.

Som en variant af dette spil kan du introducere en regel, hvorefter oplægsholderen kan bede spilleren om at gengive noget, efterligne et dyr - gø eller miave osv.

Havet ryster...

Chaufføren stiger ud og siger: "Havet er bekymret - en, havet er bekymret - to, havet er bekymret - tre, havfiguren fryser!" Spillerne fryser i en interessant positur. Chaufføren forsøger at røre op og få spillerne til at grine. Den, der bevæger sig og "dør" først, bliver enten elimineret eller bliver driveren, afhængigt af hvor mange spillere der spiller.

Musikalske stole

Du skal bruge en stol mindre end der er spillere. Stolene er placeret i en cirkel, og spillerne går rundt om stolene til musikken. Musikken slutter - du skal have tid til at tage en stol. Den, der ikke har tid, bliver elimineret. Endnu en stol fjernes, og spillet gentages indtil den sidste spiller.

Forskud

Spillerne står i en cirkel, chaufføren står i midten, musikken tændes, og chaufføren begynder at danse, og spillerne skal gentage alle hans bevægelser. Samtidig forsøger chaufføren uventet og umærkeligt at træde nogens fod, og spillerne skal undvige på alle mulige måder. Den, der blev trådt på, bliver chauffør, og spillet starter igen.

Hvem vil pakke det bedre ind?

Del deltagerne op i hold på 5-6 personer, forsyn hvert hold med det samme sæt materialer: saks, lim, tape, indpakningspapir (eller flerfarvede aviser og magasiner), dekorative tape. Vælg jurymedlemmer.

Oplægsholder: "Ind helligdage Vi skal ofte pakke gaver ind. Nu vil vi se, hvilket hold der kan pakke gaven ind på den mest interessante måde. Gaven, du skal pakke ind, vil være et af dine teammedlemmer. Det er dit valg. Du får 10 minutter til denne konkurrence. Tiden er gået."

I slutningen af ​​tiden vurderer juryen nøjagtighed, originalitet og kreativitet hold uddeles sjove souvenirs.

Ugle

Du skal lege udendørs, i et område med mange shelters - en have, skov osv. De begynder at lege, når det bliver mørkt udenfor. Antal spillere: tre eller flere. En lommelygte er påkrævet for at spille.

Lederen er valgt - dette er "uglen", og resten af ​​spillerne er "mus". Uglen tager en lommelygte med sig og gemmer sig med den eller adskilt fra den på spillebanen. Musene venter et stykke tid, indtil hun gemmer sig et andet sted - det er deres hul, hvor de er i sikkerhed. Musenes opgave er at nå lommelygten og lyse den på uglen. Så bliver hun blind og kan ikke fange dem. Uglens opgave er at fange musen, så bliver den den næste ugle. En ugle kan bedrage, bevæge sig rundt på spilleområdet og gemme sig enten ved siden af ​​en lanterne eller et andet sted.

Vandbærerrelæ

To hold på hver 5 personer kan deltage i konkurrencen. Hvert hold skal have en lille børnespand, og hvis de ikke har en, så tin med trådhåndtag. Spandenes volumen skal være den samme, ellers vil det ikke være muligt at afgøre vinderen. Attraktionen kan udføres på en platform, hvis længde er 15-20 m.

Holdene stiller op ved starten. Ved målstregen er der et flag mod hvert hold. De, der står først, får en spand fyldt med vand. På signal fra dommeren valgt af fyrene løber de første numre til flagene, går rundt om dem og vender tilbage til startlinjen. Målet med spillet er at løbe til flaget og tilbage så hurtigt som muligt, sende spanden til en holdkammerat uden at spilde vandet. Holdet, der bruger mindre tid og sparer mere vand, vinder.

Zhmurki

Børn leger ofte og villigt blinde mands buff, især unge, da dette spil er meget enkelt. Stedet for det er valgt til at være et stort, rummeligt værelse eller en ren gårdhave. Børn vælger en spiller og giver ham bind for øjnene med bind for øjnene eller et rent lommetørklæde. Ved dette signal skynder de, der deltager i spillet, ind forskellige sider, og en dreng med bind for øjnene, der står midt i gården eller værelset, forsøger at fange en af ​​de løbende.

Den, der bliver fanget, skifter rolle med ham, det vil sige, han får bind for øjnene, og han forsøger til gengæld også at fange en af ​​sine kammerater.

Under løb skal børn sikre, at føreren med bind for øjnene ikke støder ind i nogen genstand. Når de ser fare, advarer de ved at råbe: "Ild!"

Gratis rundere

Børn samles i en rummelig gård eller stort værelse. Du skal have en lille sort bold og en lapta - et træbat. I den modsatte ende af det sted, der er valgt til spillet, trækkes to linjer, der kalder den ene for spillelinjen og den anden for indsatslinjen; mellemrummet mellem disse to linjer kaldes feltet.

Der kan være mange deltagere i spillet. Ved lodtrækning vælger børn en kaster og en server, som står på spillelinjen. Alle andre deltagere i spillet står forskellige steder på banen. Så snart alle er sat på plads, sender serveren ved dette signal bolden til kasteren, og denne kaster den med et slag med hånden eller en bast i retning af feltet. Efter dette skynder kasteren, efter at have frigjort sig fra bolden, mod endelinjen, når den og løber derfra tilbage til spillelinjen. Mens kasteren skynder sig over banen, forsøger børn, der befinder sig forskellige steder på banen, efter at have grebet bolden, at plette kasteren med den.

Hvis en af ​​deltagerne formåede at gøre dette, skifter han roller med serveren, og sidstnævnte med kasteren; Kasteren står sammen med de andre deltagere i spillet et sted i feltet.

For at spille dette spil korrekt skal følgende betingelser overholdes: Deltagerne har ret til kun at markere kasteren i feltet og derefter kun fra det sted, hvor bolden blev hentet. Hvis den slåede bold rammes uden for det udpegede område til spil, afleveres den tilbage til serveren for et andet kast.

Kroket

Det er mest bekvemt at spille dette spil på et helt fladt sted: på et fladt område eller eng med flad overflade og lavtklippet græs.

Succesen af ​​spillet afhænger i høj grad af, hvor niveau og glat stedet er valgt til det. I det første tilfælde spilles spillet efter alle reglerne, slagene kan nemt og korrekt beregnes på forhånd.

Deltagerantallet kan være to til otte. Deltagerne i spillet er opdelt i to grupper, og hver af dem er udstyret med en hammer og en bold, der har samme mærke. Den første gruppe er udstyret med et andet ikon, i modsætning til den anden. Hammere kan have enhver form; de mest almindelige er cylindriske, med den ene lige ende og den anden afrundet.

På det sted, der er valgt til spillet, er buer og pløkke stukket ned i jorden på en sådan måde, at afstanden mellem de enkelte buer varierer afhængigt af spillernes behændighed og størrelsen af ​​niveaurummet. Ofte bruges længden af ​​hammerhåndtaget til at bestemme afstanden mellem individuelle buer.

Ved dette signal starter en spiller fra det første spil spillet, så en fra det andet, så igen en på skift fra det første osv. Alle skal følge deres tur og ikke gå glip af det, ellers vil de tabe det indtil det næste. .

Spillet er baseret på, at alle der er med i en af ​​parterne forsøger hurtigt at komme med deres bolde gennem alle buerne, efter en kendt rækkefølge, derudover forsøger alle at hjælpe hele deres parti i dette. Endelig forsøger den ene part at forhindre den anden i at gøre dette hurtigt og med succes.

Spillet begynder på følgende måde: den første spiller placerer på sin side sin bold midt mellem den første bue og pløkken og slår bolden med en hammer og styrer den, så den passerer gennem buen. Hvis bolden ikke passerer gennem den første bue, men stopper på et så ubelejligt sted, at det forhindrer fri passage af kuglerne efter den, fjernes den og returneres først til sin oprindelige plads, efter at de resterende kugler er passeret under buen.

Vi har allerede nævnt ovenfor, at bolden jages med et hammerslag, og dens sidekant må ikke bruges, men kun en af ​​enderne. Ifølge spillets regler skal der høres en skarp, klar lyd, når man slår bolden med en hammer.

Når bolden stopper under buen, så for at finde ud af, om den har nået målet, det vil sige om den er kommet igennem buen eller ej, bruger de hammerhåndtaget og bringer den tæt på bagsiden af ​​buen. . Hvis håndtaget på hammeren tæt rører bagsiden af ​​buen uden at flytte bolden fra dens plads, siges det, at den med succes er passeret under buen, og den, der rammer den, får ret til at spille videre.

Fortsætter spillet videre, sendes bolden på nøjagtig samme måde gennem anden, tredje, fjerde bue osv. indtil den første miss. Så snart en miss er lavet, markerer spilleren sit ikon på den næste bue og går, hvorefter den næste begynder at flytte sin bold.

Den, der med succes guider sin bold gennem den første bue, får retten til at ramme bolden ikke kun gennem den næste bue, men også til at ramme en andens bold - hvilket kaldes retten til at kaste. Han er dog pålagt pligten til først at navngive bolden, der skal kastes, og derefter slå den. I det tilfælde, hvor to bolde rører hinanden, kan du ikke kaste.

Hvis nogen slår en andens bold med sin bold, så bringer han sin bold tættere på den sidste, og træder derefter på sin egen bold med sin støvles tå og slår den anden persons bold med et behændigt hammerslag. Hvis bolden, han slår, tilhører hans parti, så forsøger han også at lede den gennem den næste bue, men hvis bolden er fra en andens parti, så slår han den et sted længere væk.

Det er nødvendigt at bære bolden gennem buerne i en bestemt rækkefølge: så når du har nået den anden pind, skal du slå den med bolden, ellers er det forbudt at drive din bold tilbage gennem buen igen. Efter at bolden har fundet vej gennem alle buerne og vendt tilbage igen til den første pind, slår de den med bolden og stopper spillet.

Det parti, der formåede at føre alle sine bolde gennem alle buerne og derefter ramte den første pind, vinder.

Efter den netop beskrevne model kan du arrangere indendørs kroket, og erstatte relativt store bolde med mindre eller bare bolde. Blyvægte er fastgjort til enderne af buerne for stabilitet. Spillet i lokalet spilles i samme rækkefølge som i det fri.

Trin

jeg mulighed.

En cirkel med en diameter på 1,5-2 m tegnes, alle deltagere placeres i den. Chaufføren kaster bolden så højt som muligt og løber længere fra cirklen. Den af ​​spillerne, der formåede at fange bolden, råber: "Stop" - og tildeler føreren antallet af skridt (trinene kan være meget varierede og i forskellige mængder for eksempel 2 "giganter" eller 5 "Lilliputians"), hvis spilleren, efter at have gennemført de tildelte trin, formår at røre ved chaufføren, bliver han selv chaufføren.

Trin: "gigant" - store skridt i et hop, "dværger" - et halvt fods skridt, "tråd" - fra tå til tå, "ællinger" - hugsiddende, "paraplyer" - et spring med en flip, "bunny" - et hop med fødderne samlet.

Mulighed II.

Cirklen er opdelt i sektorer - lande. Mens chaufføren siger en spilsætning (du kan selv finde på det, som: "Hvor mange lande er der i verden, det er umuligt at tælle dem..."), spreder spillerne. Kommandoen lyder: "Stop!", spillerne fryser, så vælger chaufføren et offer (normalt det, der er tættest på ham) og tildeler trin. Hvis han gættede rigtigt, afskærer han et stykke af taberens land for sig selv; nej, han opgiver en del af sit territorium. Du kan kun skære ved at stå med din fod eller ben på dit territorium, og så snart du når det (cirklen skal være stor nok).

Kartoffel

Bolden skal være let, gerne en lille oppustelig. Spillerne, der står i en cirkel, kaster bolden til hinanden (fange eller slå, som i spillet "volleyball"). Den, der savner eller taber bolden, bliver en "kartoffel": han sætter sig på hug i en cirkel og kan blive ramt med bolden. Hvis bolden falder til jorden efter at have ramt "kartoflen", betragtes den ikke som savnet, og spillet genoptages; hvis "kartoflen" formår at fange bolden (som et "stearinlys"), så er den, der tabte bolden bliver til "kartoflen", og resten af ​​spillerne forlader cirklen. Den sidste af de to tilbageværende spillere, der taber bolden på jorden, bliver det første "offer" for den nye hest.

Stillesiddende spil

Tegn en figur

Deltagerne deles i par. Alle par optræder på skift. I hvert par tegner makkeren en figur med fingeren på ryggen af ​​sin kollega, så ingen kan se. Herefter forsøger personen med den tegnede figur at skildre den, går rundt i lokalet, danser og bevæger sig. Alle gætter. De, hvis brikker genkendes af flertallet af spillere, vinder. Oplægsholderen dømmer.

Abe

Børnene er opdelt i to hold. Spillerne på førsteholdet konfererer og tænker på et ord for en af ​​spillerne på det andet hold. Hans opgave er kun at vise dette ord til sine teammedlemmer med fagter, uden at bruge nogen lyde eller ord. Når ordet er gættet, skifter holdene plads. Afhængigt af deltagernes alder kan kompleksiteten af ​​de skjulte ord variere. Begyndende med simple ord og begreber, såsom "bil", "hus", og slutter med komplekse begreber, navne på film, tegnefilm, bøger.

Søg efter skat

Kulminationen på ferien kan være søgen efter skat. Skjul "skatten" på forhånd: små souvenirs, fødselsdagskage, balloner, stjernekastere. Spillet er bygget på princippet om en "quest": ved at bruge en krypteret ledetråd (det kan være en rebus, et krydsord, et logisk puslespil, ret komplekst, men tilgængeligt for børn), skal du gætte, hvor det næste ledetråd er, og så videre, indtil selve skatten er fundet. Det er vigtigt, at gåderne er sjove, men spændende. Sørg for, at alle børn leger.

At ramme målet

Køb 25 slik forskellige typer. Stil spanden på en hævet overflade eller hæng den fra loftet. Inddel deltagerne i hold på 4-5 personer. Giv hver deltager 5 slik. Hvert hold må kun have sin egen type slik. Holdene skal stå i samme afstand fra spanden. Ved signalet skal deltagerne, der tilfældigt kaster slik, smide så mange af deres slik som muligt i spanden. Slik, der falder på gulvet, samles ikke op før slutningen af ​​runden. Det er forbudt at kaste slik med en håndfuld. Turen varer 30 sekunder. I slutningen af ​​runden fjernes spanden, og antallet af slik af hver type tælles. Det hold, der smider mest slik, vinder. Det vindende hold forlader spillet, de resterende hold får deres "ammunition" igen, og næste runde begynder.

Magisk reb

Forbered sjove souvenirs på forhånd. Hæng dem på et reb ved hjælp af en stærk tråd i forskellige højder. Hver deltager i spillet får bind for øjnene på skift, får en saks i hænderne, omhyggeligt skruet op, hvorefter spilleren ved hjælp af tips fra andre børn skal klippe en gave af til sig selv. Du behøver ikke give børnene en saks - lad dem fange souvenirerne med deres hænder.

Flodhest

Dette spil er en prank, men ingen af ​​spillerne bør vide, at de bliver pranket.

Der skal omkring 15 personer til at spille. Alle står i en rundkreds. I midten af ​​cirklen er lederen. Alle spillere holder hinanden i albuerne.

Præsentatoren begynder spillet med følgende ord: "Nu vil vi spille et spil kaldet "Zoo." Jeg vil hviske i øret på hver af jer navnet på et dyr, som I ikke må fortælle nogen. Så, når alle har navngivet dyrene, vil jeg navngive dem i min historie. Hvis der pludselig kommer navnet på det dyr, som nogen har modtaget, så skal denne spiller straks sætte sig ned og trække de to nabospillere hen, som han nu holder i albuerne. Disse nabospilleres opgave er at holde den i tide og forhindre den i at falde. Det er klart?"

Så henvender oplægsholderen sig til alle og hvisker det samme i deres øre, for eksempel "flodhest."

Men hver spiller tror, ​​at kun han har navnet på dette dyr. Når oplægsholderen giver navne ud, skal han lade som om han opfinder noget nyt hver gang, klø sig i hovedet og sige: "Hvad skal jeg finde på til dig?" osv. Blandt spillerne er det tilrådeligt at ønske sig flere elefanter og flere ræve.

Så, når han giver alle navnene på dyrene, begynder han sin historie.

Det lyder sådan her: ”I går var jeg i zoologisk have. Jeg går forbi det ene bur, og der sidder... en elefant. "På samme tid er alle anspændte, men ingen satte sig ned." - Jeg går videre, i en anden indhegning... en ræv. Jeg kiggede på hende og så en kæmpe flodhest sidde lige foran hende!” - På dette tidspunkt krummer hver spiller sig skarpt ned efter at have hørt ordet, der blev sagt i øret "kun til ham". Det viser sig, at hele cirklen falder.

Kaste bolde

Boldene kastes fra den ene halvdel af rummet til den anden. Degaerne er opdelt i to hold og begynder at kaste boldene ind på det andet holds territorium. Holdet, der vinder, er det med følgende kommando: "Stop" - der vil være færre bolde (rummet kan spærres af med to eller tre stole). Når alle konkurrencerne er overstået, inviter børnene til at sprænge ballonerne. Der er ingen grund til at have ondt af dem. De brister med sådan et brøl, at det giver børn en masse glæde.

Mor

Fra toiletpapir du vil få en storslået "mumie". To eller flere par frivillige tilkaldes. En af spillerne i hvert par er "mumien", og den anden er "mumiatoren". "Mumiatoren" skal pakke "mumien" ind med toiletpapirbind så hurtigt som muligt.

Spol det hurtigt

For at spille skal du forberede to spoler og tråde på 3-5 m. Der laves et mærke i midten af ​​tråden - med maling eller en knude. Spillerne står overfor hinanden og holder en spole i hænderne, så tråden er stram. På kommando begynder de hurtigt at vikle tråden op på spolen og rykker hele tiden tættere på hinanden. Den første, der når midten af ​​strengen, vinder.

Shot Push

Dette er en jokekonkurrence. To hold konkurrerer i kuglestød. Sandt nok erstatter kernen her ballonen, men "skub" det er ikke så let. Hvem bliver mester? De steder, hvor bolden falder, kan markeres på gulvet med farvet kridt, som vil angive navnet på pusheren.

Hvem er den mest præcise?

To eller flere hold deltager. Børn skiftes til at smide lågene fra plastik flasker ned i gryden. Hver person får cirka fem kasketter. Hvert hit belønnes med en præmie.

Bilbock

Tag en snor på 40 cm. Lim den ene ende med tape til en bordtennisbold (du kan tage en Kinder Surprise-beholder), og den anden til bunden af ​​en plastikkop (du kan binde den til håndtaget på et plastikkrus ). Bilboke er klar.

Du skal kaste bolden op og fange den i et glas eller krus. Der uddeles én pris for dette. Skift til at fange bolden, indtil du misser. Den, der misser, sender billboken til den næste spiller.

Vær venlig

Præsentatoren er midt i rummet, laver forskellige bevægelser og beder spillerne om at gentage dem. Spillerne gentager kun bevægelserne, hvis lederen tilføjer ordet "venligst" til sin anmodning. For eksempel siger oplægsholderen: "Ræk venligst dine hænder." Enhver, der laver en fejl og gentager bevægelsen, når ordet "venligst" ikke er sagt, giver fortabt eller forlader spillet.

I sumpen

To deltagere får udleveret to ark papir. De skal gå gennem "sumpen" langs "bump" - ark papir. Du skal lægge lagnet på gulvet, stå på det med begge fødder og lægge det andet ark foran dig. Flyt til et andet ark, vend om, tag det første ark igen og læg det foran dig. Og så, hvem vil være den første til at krydse rummet og komme tilbage?

Rolige spil

Boble

Køb eller lav sæbebobler til hver gæst og pust dem alle sammen. Efterlad krukker som gaver til gæster.

Opskrifter sæbebobler til madlavning derhjemme

1) 600 g vand + 200 g væske vaskepulver til retter + 100 g glycerin.

2) 600 g varmt vand + 300 g glycerin + 50 g pulveriseret vaskemiddel + 20 dråber ammoniak(opløsningen skal sidde i flere dage, filtrer den derefter og stil den i køleskabet i 12 timer før brug).

3) 300 g vand + 300 g flydende sæbe til opvask + 2 tsk. Sahara.

4) 4 spsk. l. opløs sæbespåner i 400 g varmt vand (det er bedre at gøre dette over bål. Vær forsigtig!). Lad det sidde i en uge. Herefter tilsættes 2 tsk. Sahara.

Det er tilrådeligt at placere enhver opløsning af sæbebobler i køleskabet i flere timer før brug.

Chokolade

To hold deltager. Oplægsholderen tilbereder to identiske chokolader.

På kommando: "Start", pakker slutspillerne fra de to hold, der sidder ved siden af ​​lederen, hurtigt hver deres chokoladebarer ud, bider et stykke af og sender chokoladebaren videre til den næste deltager. Han spiser til gengæld hurtigt endnu et stykke og giver chokoladen videre til den næste spiller.

Vinderen er det hold, der spiser sin chokoladebar hurtigere, og det burde være nok til alle spillerne på holdet.

Husk dit udseende

Spillet er nyttigt for en gruppe mennesker, hvor alle er ukendte. Omkring 10 personer spiller. Et par spillere udvælges. Efter tidligere at have studeret hinandens udseende står de ryg mod ryg. Alle andre begynder at stille hver af dem på skift spørgsmål om deres partners udseende.

For eksempel:

— Hvor mange knapper har din partner på sin jakke?

— Hvilken farve har snørebåndene på din nabos sko?

- Farven på din partners øjne?

Det par, der giver flest rigtige svar, vinder.

Ferie overraskelse

En stor, smukt dekoreret kasse står på en hævet platform eller er ophængt i loftet. Alle, der deltager i spillet, skriver på stykker papir, hvad de tror, ​​der er i kassen. Du må ikke røre ved kassen, prøve den efter vægt eller kigge ind. Når alle har skrevet deres muligheder, læses svarene op. Det er meget svært at blive en vinder, for der er ingen retningslinjer for at bestemme indholdet af æsken, men du kan gætte det tilfældigt. Som en sidste udvej kan du acceptere et svar, der i det mindste passer til emnet. Dette svar vil blive talt, og vinderen vil blive præmieret. Du kan også lægge flere ting i kassen, dette vil kun gøre spillet mere interessant, da der vil være flere vindere. Hvis der er flere rigtige svar, kan indholdet af kassen (nødder, slik osv.) fordeles mellem alle vinderne. Kun arrangøren af ​​attraktionen kan vide, hvad der lægges i kassen, som selv skal vælge "overraskelsen" uden vidner og personligt forsegle kassen.

Æble

En leder udvælges, og alle andre står i en meget tæt cirkel (skulder ved skulder). Desuden skal spillernes hænder være bagud. Essensen af ​​spillet: Du skal stille og roligt passere et æble bag din ryg og ved enhver lejlighed bide et stykke af det. Og oplægsholderens opgave er at gætte, hvis hænder æblet er i. Hvis lederen gætter rigtigt, så tager den spiller han fangede hans plads. Legen fortsætter indtil æblet er spist.

Nonsens

Hver deltager har et stykke papir foran sig. Oplægsholderen stiller spørgsmål, der skal besvares: hvem, hvornår, hvor, gjorde hvad, hvad så han, hvad sagde han? .. Spørgsmålene kan være anderledes - det vigtigste er, at du efter at have besvaret spørgsmålet har brug for at videregive dit stykke papir til naboen til venstre (med I dette tilfælde er den øverste kant af arket foldet, så det er umuligt at læse, hvad der står). Til gengæld modtager du selv et stykke papir fra din nabo til højre. Når arkene går rundt om alle i en cirkel, samler lederen dem og læser resultatet højt. Nogle gange viser det sig at være virkelig nonsens, og nogle gange er det bare sjovt.

Skattejagt

Find gåder om tingene i lejligheden og lav tre kæder, hvorefter (fra en skjult genstand til en anden) kommer tre hold på fire personer hver til den samme genstand, for eksempel et akvarium. Gåderne skal kun være de samme om akvariet. Alle andre gåder handler absolut om forskellige varer. Placer de første gåder i oppustelige balloner, som vælges af repræsentanter fra hvert hold (dette skal gøres, så ingen af ​​børnene mistænker præsentanten for skævhed eller et ønske om at spille sammen med fødselaren).

Den første, der ankommer, modtager tre slik, den anden - to, og den sidste - en slik. Slik kan erstattes med små præmier.

Gætte

Målet med spillet er at vise ordet til andre ved hjælp af fagter. Spillerne sidder som tilskuere foran oplægsholderen (forklarer). Han modtog sit ord fra en af ​​spillerne og skal nu vise det til andre ved at bruge sin evne til at kommunikere gennem fagter og ansigtsudtryk. Det vigtigste er ikke at lave nogen lyde og ikke at bruge improviserede genstande. Den, der laver et ord, skal ikke lede andre til den rigtige tanke.

Under spillet viser oplægsholderen enten handlinger eller genstande, mens de spillende tilskuere skal lytte kontinuerligt og omhyggeligt og udtrykke deres antagelser. Oplægsholderen viser med tegn, hvor tæt de er på sandheden. Hvis sagen er helt i en blindgyde, er det tilladt at vise ordet i dele eller ved øret (det vil sige vise konsonante, men lettere ord), mens man angiver forklaringsmetoden med på forhånd aftalte tegn. Spilleren, der gættede ordet, overtager nu lederens plads, og lederen skal finde på et ord til ham.

Jord, vand, luft

Børn sidder på række eller i en cirkel. Chaufføren går foran dem og peger på hver efter tur og siger:

"Vand, jord, luft." Han kan stoppe når som helst. Hvis chaufføren standsede ved ordet "vand", så skal barnet, som han pegede på, navngive en fisk, et krybdyr eller et dyr, der lever i vand. Hvis ordet "jord" er navngivet, skal du navngive den, der bor på jorden. Hvis ordet "luft" er navngivet - den, der flyver.

Tegning af et portræt

Deltagerne forsøger at tegne et portræt af nogen af ​​dem, der sidder overfor. Så sendes bladene i en cirkel. Alle vil forsøge at skrive på bagsiden, hvem de genkender i dette portræt. Når bladene, der er gået rundt i cirklen, vender tilbage til forfatteren, skal han tælle antallet af stemmer fra deltagerne, der anerkendte den udtrukne. Den bedste kunstner vinder.

Jeg tror - jeg tror ikke

For større børn (gæt 30 udsagn ud af 37 - om de er sande eller ej).

— I Japan skriver eleverne på tavlen med en pensel med farvet blæk. (Ja.)

— I Australien er det praksis at bruge engangsskoletavler. (Ingen.)

— Til at begynde med blev kuglepennen kun brugt af militærpiloter. (Ja.)

— I Afrika fremstilles forstærkede blyanter til børn, der har tendens til at tygge på hvad som helst. (Ja.)

— Gulerodsekstrakt tilsættes nogle typer farveblyanter for at gøre blyet stærkere. (Ingen.)

— Romerne bar bukser. (Nej, de havde tunikaer og togaer på.)

- Hvis en bi stikker nogen, dør den. (Ja.)

— Er det rigtigt, at edderkopper lever af deres eget spind? (Ja.)

- I et koreansk cirkus blev to krokodiller lært at danse vals. (Ingen.)

— Pingviner flyver nordpå for vinteren. (Nej, pingviner kan ikke flyve.)

- Hvis du lægger skrubber på skakbræt, bliver den også ternet. (Ja.)

— Spartanske krigere før kampen sprayede de deres hår med parfume. (Ja, dette er den eneste luksus, de tillod sig selv.)

— Mus vokser op og bliver til rotter. (Nej, det er to forskellige rækker af gnavere.)

— Nogle frøer kan flyve. (Ja, i de tropiske skove i Asien og Afrika.)

— Børn kan høre højere lyde end voksne. (Ja.)

— Øjet er fyldt med luft. (Nej, øjet er fyldt med væske.)

- Du er højere om morgenen end om aftenen. (Ja.)

— Nogle steder vasker man sig stadig med olivenolie. (Ja, i nogle varme lande, hvor der er knaphed på vand.)

— Flagermusene kan modtage radiosignaler. (Ingen.)

- Ugler kan ikke rulle med øjnene. (Ja.)

— Elg er en type hjorte. (Ja.)

- Om natten bruger giraffer ekkoer til at finde de blade, de lever af. (Ingen.)

— Delfiner er små hvaler. (Ja.)

- Næsehornshorn har magisk kraft. (Ingen.)

— I nogle lande bruges ildfluer som lysarmaturer. (Ja.)

— En abe er normalt på størrelse med en killing. (Ja.)

— Joakims lykkemønt var 10 øre værd. (Ja.)

– Duremar solgte frøer. (Nej, igler.)

— Eskimoer tørrer lodde og spiser den i stedet for brød. (Ja.)

— Du kan se en regnbue selv ved midnat. (Ja.)

— De fleste majroer dyrkes i Rusland. (Nej, i Amerika.)

— En elefant, der møder en ukendt slægtning, hilser på følgende måde: lægger sin snabel i munden. (Ja.)

— HC Andersen hed egentlig Svensen. (Nej, Hans.)

— Inden for medicin bliver diagnosen "Münchausens syndrom" givet til en patient, der lyver meget. (Nej, denne diagnose stilles til en patient, der har et konstant ønske om at blive behandlet.)

— Den lille pukkelryggede hest er to tommer høj. (Nej, tre.)

— Førstepladsen blandt dødsårsagerne fra ulykker i Japan i 1995 blev indtaget af højhælede sko. (Ja, næsten 200 japanske kvinder døde af at falde fra høje hæle.)

Et bogstav

Siddende ved bordet kan alle tilbyde et brev, hvorfra alle de tilstedeværende på skift skal opremse genstandene i dette rum. For eksempel foreslog nogen bogstavet "C". Alle begynder at dyste med hinanden for at sige: "stol, bord" osv. Den, der siger det sidste ord, vinder. Under pauser kan den, der tilbyder brevet, tælle højt til tre. Hvis et nyt ord efter dette ikke er navngivet, erklæres vinderen.

Adjektiver

I begyndelsen af ​​spillet tænker den sidste gæst i rækken på et ord og siger kun, om det er kvinde eller han-. For eksempel "skovl". Resten af ​​gæsterne kommer med et adjektiv hver. For eksempel siger den 1. gæst: "glas", den 2. gæst - "fantastisk", den 3. - "mystisk" osv. Og den sidste gæst siger det tilsigtede ord - "skovl". Resultatet bliver: "en glas, fantastisk, mystisk, charmerende, elsket skovl." Spillet spilles i et højt tempo. Så gætter den næste gæst ordet, og den sidste gæst bliver den første og siger det første adjektiv osv. i en rundkreds, indtil alle finder på et ord.

Foreninger

Enhver spiller stille og roligt, i hans øre, så ingen hører, fortæller føreren navnet på en af ​​spillerne. Chaufføren skal højlydt beskrive denne person og navngive de genstande, der er forbundet med ham. Navngivet i rækkefølge: farve, træ, møbel, tøj, blomst, element bestik, Hårde hvidevarer og dyr. Resten af ​​spillerne skal gætte navnet på den person, der beskrives. Hvis det mislykkes, kalder føreren navnet litterær helt ligner den beskrevne. Når navnet er gættet, leder gætteren, og gætteren giver ham et nyt navn. Hvis chaufføren ikke klarede opgaven, får han et nyt navn.

Hvem er det?

Tag hvert stykke papir og tegn et hoved ovenpå - en person, et dyr, en fugl. Fold arket, så det du har tegnet ikke er synligt – kun spidsen af ​​nakken. Og send tegningen videre til din nabo. Hver deltager i spillet havde nyt blad med et billede, han ikke havde set. Alle tegner den øverste del af kroppen, "skjuler" igen tegningen og giver den videre til en nabo, så de kan færdiggøre lemmerne på det nye stykke papir, de modtager. Fold nu alle billederne ud og se, hvilke skabninger der er afbildet på dem.

Selvportræt

Der er to slidser til hænderne på et stykke whatman-papir. Deltagerne tager hvert ark papir, stikker hænderne ind i hullerne og tegner et portræt med en pensel uden at kigge. Den, der har det mest succesfulde "mesterværk", modtager prisen.

Fokus på "Ulv og får"

Først skal en voksen selv gøre dette trick og derefter forklare det til børnene (børn 10-11 år).

Syv småsten er placeret på bordet foran dig - fem sammen, i midten og to hver for sig - en til højre, den anden til venstre.

Vis dine hænder - alt er rent, uden bedrag.

Disse fem sten er får. Og disse to er ulve. Dæk ulvene med dine hænder. Hænderne er to lader, hvor ulvene gemte sig. En ulv (til højre) løb op og tog fat i fåret (uden at løsne den knytnæve, som ulven er i, tag det ene får i næven).

Den anden ulv griber også fåret - tag det med venstre hånd.

Den første ulv griber igen, den anden også. Der er kun ét får tilbage - dets første tsap-Scratch!

Nu er der fire småsten i højre hånd og tre i venstre (næver er knyttet).

Pludselig kom hyrderne løbende, ulvene blev bange og besluttede at opgive fårene.

Hænderne returnerer fårene, men du skal placere dem fra hånden, hvor der er tre småsten - og det viser sig, at der ikke er en eneste sten i venstre, og to i højre (og alle tror, ​​at der er en! ).

Hyrderne ser, at fårene er der og går væk. Og ulvene gik i gang. (Og de gør det på samme måde som i begyndelsen - højre, venstre... Som et resultat er der fem sten i højre hånd, og kun to i venstre.)

Hyrderne er vendt tilbage, og ulvene rådfører sig: ”Hvordan kan vi redde os selv? Lad os kravle ind i stalden, lade som om vi sover, hyrderne vil gå ind i en anden lade og se at fem får står der i god behold...”

Og vis dine håndflader - i det ene er der fem får, og i det andet er der to ulve.

Det virker ikke første gang, men så vil alle forstå.

Mystisk fødselsdag

Børn elsker gåder, og de elsker ikke kun at løse dem, men gør det mesterligt, fordi deres fantasifulde tænkning svarer til den allegoriske poetiske beskrivelse af genstande og fænomener, der kendetegner gåder. Ved hjælp af gåder lærer børn verdenen, træne opfindsomhed. Og de skaber gåder og vittigheder godt humør og udvikle en sans for humor. Kort sagt, et mysterium er et bemærkelsesværdigt fænomen i alle henseender. Derfor kan du trygt bygge et fødselsdagsprogram op omkring gåder. Hele ferien vil selvfølgelig være dedikeret til fødselaren, og værten for ferien skal forklare de små gæster, at enhver person, inklusive fødselaren, også er et mysterium. Hvilken slags hemmelighed er fødselaren? Dette vil være temaet for hans fødselsdagsfejring.

Gåder er et yndet tidsfordriv for både børn og større børn. Du kan simpelthen gåder dem og gætte dem højt i hastighed, eller arrangere en konkurrence "Hvem kan gætte mest."

Og det er endnu mere interessant at spille...

Mystisk lotto

For at gøre dette skal du bruge et ark papir, helst A2-størrelse Whatman-papir, markører, en terning med divisioner (fra 1 til 6), chips til antallet af spillere og kort med billeder. Kort kan laves ved blot at lime et passende billede på en firkant af pap.

Whatman-papir tegnes i firkanter. Teksterne til gåder er skrevet i dem. Spillerne skiftes til at kaste terningerne og gå videre til antallet af felter, der vises på terningerne. Den, der lander på gådepladsen, læser det højt. Den, der har billedet med svaret, siger svaret højt og placerer billedet på gådepladsen. Flytningen går til ham. Hvis svaret ikke findes, fortsætter den samme deltager spillet.

Vinderen kan findes på to måder. Først - den der løber tør for kort med billeder før andre vinder. For det andet fortsætter spillet, indtil alle felter er dækket. I dette tilfælde vinder den, der scorer flest point. Points (for eksempel fra 1 til 3) afhænger af gådens kompleksitetsniveau (hvor mange tegn på et objekt eller en begivenhed, der er angivet, i hvilket omfang de afslører gåden).

Prøveliste over gåder til lotto

Univers og naturfænomener

Det blå ark dækker hele verden. (Himmel)

Et ensomt brændende øje vandrer.

Overalt hvor han går, varmer han dig med sit blik. (Sol)

L. Sandler

Var et horn - blev en cirkel. (Måne)

L. Ulyanitskaya

Bagel, bagel, guldhorn!

Tuchka sad på hans skuldre,

Han dinglede benene fra skyen. (Måned)

L. Selskab

Det hvide tæppe er ikke lavet i hånden,

Det var ikke vævet eller skåret,

Det faldt fra himlen til jorden. (Sne)

V. Fetisov

Han er overalt: på marken og i haven,

Men den kommer ikke ind i huset.

Og jeg skal ingen steder hen

Så længe han går. (Regn)

Den ene flyver, den anden drikker,

Og den tredje spiser. (Regn, jord, græs)

En elegant bue rejser sig gennem markerne, gennem engene. (Regnbue)

Portene rejste sig, skønhed for hele verden. (Regnbue)

Det er uvist, hvor han bor.

Den vælter ind og bøjer træerne, den fløjter, og der er en skælven i floden.

Du er en fortræd, men du stopper ikke. (Vind)

V. Fetisov

Vi kender ikke sorg, men vi græder bittert. (Skyer)

Ikke vand og ikke land, du kan ikke sejle afsted på en båd, og du kan ikke gå med fødderne. (Sump)

Jeg har ærmer

Selvom der ikke er nogen hænder,

Og selvom jeg ikke er lavet af glas,

Jeg er lys som et spejl...

Hvem er jeg? Giv et svar! (Flod)

Båndet ryster let i brisen i det åbne rum, den smalle spids om foråret og den brede i havet. (Flod)

V. Fetisov

Ingen ser mig, men alle hører mig.

Og alle kan se min ledsager, men ingen hører. (Torden og lyn)

Rød kat

Træet gnaver

Træet gnaver

Lever lykkeligt.

Og han vil drikke vand,

Han vil hvæse og dø.

Rør ham ikke med din hånd -

Dette er en rød kat...(Ild)

Jeg er en sky, og tåge, og en strøm, og et hav, og jeg flyver, og jeg løber, og jeg kan være glas! (Vand)

V. Fetisov

Det synker ikke i vand og brænder ikke i ild. (Is)

Uden arme, uden ben, men han kravler ind i huset. (Kold)

Han har ingen hænder, ingen øjne, men han kan tegne. (Fryser)

Hvad vokser på hovedet? (Istap)

Udstyr og transport

Jeg er en kæmpe: den store derovre

Multi-pund plade

Jeg er som en chokoladebar.

Jeg stiger med det samme til højden.

Og hvis jeg har en mægtig pote

Jeg griber en elefant eller en kamel,

Jeg vil med glæde opdrage dem begge,

Som små killinger.. (Trane)

K. Chukovsky

Den strækker sig flere hundrede kilometer i en jævn snor og forsvinder ikke nogen steder. (Jernbane)

Hesten løber - jorden skælver, røg strømmer ud af dens næsebor. (Lokomotiv)

Bag røgen, efter fløjten, løber brødrene i samlet fil. (Lokomotiv og vogne)

Så jeg kan tage dig

Jeg har ikke brug for havre.

Giv mig benzin

Giv mig noget gummi på mine hove

Og så hævede støv,

Løb... (bil)

Som bor langt væk

Han vil ikke gå til fods.

Vores ven er lige der.

Han afslutter alle om fem minutter.

Hej, sæt dig ned, gab ikke,

Afgår... (sporvogn)

Dyrenes verden

Om sommeren spiser han op, om vinteren får han nok søvn. (Bjørn)

Slanke, hurtige, forgrenede horn, græsser hele dagen.

Hvem er det? (Hjort)

Fra gren til gren, hurtig som en bold.

En rødhåret cirkusartist galopperer gennem skoven.

Han rev keglen af ​​i farten.

Han sprang op på bagagerummet og galopperede væk. (Egern)

L. Stanchev

Ikke en skrædder, men plejer med nåle hele sit liv (Pindsvin)

De kalder mig altid blind.

Men dette er overhovedet ikke et problem.

Jeg byggede et hus under jorden.

Alle pantries er fulde af det. (Muldvarp)

Hvor går disse røde poter barfodet på græsset?

De løb hastigt til floden og vandrede i vandet i en menneskemængde...

Og de råbte højt:

- Vi kom også for at svømme!

På en gård med en grøn græsplæne

De løber i en venlig flok.

Ved det lille fuglehus Dusya

Hvor lydig... (gæs).

L. Maleri

I stedet for en næse - en tryne,

Jeg er glad... (svin).

Jeg graver et hul dag og nat,

Jeg kender slet ikke solen

Hvem finder mit lange træk.

Han vil straks sige: det er... (muldvarp).

Hendes bund er sten, men ikke sten, hendes top er sten, men ikke sten

Fire ben, men ikke et får, et slangehoved, men ikke en slange. (skildpadde)

En kæmpe kat vil blinke bag kufferterne,

Gyldne øjne og tuftede ører.

Men det er ikke en kat, pas på

Den lumske går på jagt... (los).

Jeg har fanget fejl hele dagen

Jeg spiser orme.

I varm region Jeg flyver ikke

Jeg bor her, under taget.

Tick-tweet! Vær ikke bange!

Jeg er erfaren... (spurv).

Af alle trækfugle,

Renser agerlandet for orme,

Hop frem og tilbage over agerlandet,

Og fuglens navn er... (rook).

Hjælper os med gården

Og sætter sig gerne ind

Dit træpalads

Mørk bronze... (stær).

En kæmpe svømmer over havet og gemmer sit overskæg i munden. (Hval)

En formue værd:

Gafler foran

Og bagved er en kost. (Ko)

Hvis nogen er født med skæg, vil ingen blive overrasket. (Ged)

Pelsen er blød, men kloen er skarp. (Kat)

Natten er kulsort.

Den grå fugl har ikke tid til at sove:

Den glider mellem buskene som en skygge,

De, der ikke sover, er på vagt.

Han fanger følsomt hvert raslen,

Og når han skriger, bliver det uhyggeligt,

Det sovende græs vil skælve.

Det tuder... (ugle).

Et maleri

Hun voksede op og voksede en hale,

Havde en mørk kjole på

Hun voksede op og blev grøn,

Byt halen ud med årer (Frø)

I Fetisov

Der er en syl foran.

Bagpå er der et hjul.

På toppen er der sort stof.

Nedenfor er et hvidt håndklæde (Svale)

Brødrene stod på pæle,

De leder efter mad undervejs.

Løber du eller går du?

De kan ikke komme af deres stylter. (Kraner)

Selvom jeg ikke er en hammer,

Jeg banker på træ:

Hvert hjørne af det

Jeg vil udforske.

Jeg har en rød hat på

Og akrobaten er vidunderlig. (Spætte)

Og han kan ikke synge, og han kan ikke flyve...

Hvorfor betragtes han så som en fugl? (Struds)

V. Kononova

Den har vinger, men den flyver ikke.

Der er ingen ben, men du vil ikke indhente det. (Fisk)

Hvem er i skoven uden økser

Bygger en hytte uden hjørner? (Myrer)

Hvem kan gå ud i den åbne mark uden at forlade deres hjem? (Snegl)

En verden af ​​planter

Huset er åbent til alle sider.

Det er dækket med et udskåret tag.

Kom til det grønne hus -

Du vil se mirakler i det! (Skov)

V. Fetisov

Jeg smed en væk og tog en hel håndfuld. (majs)

I haven ved stien

Solen står på sit ben,

Kun gule stråler

Han er ikke varm. (solsikke)

V. Lazov

Han er gylden og med overskæg,

Der er hundrede fyre i hundrede lommer. (Øre)

V. Fetisov

To personer gik, stoppede, og den ene spurgte den anden:

- Er det sort?

Nej, den er rød.

- Hvorfor er hun hvid?

Fordi det er grønt.

Hvad talte de om? (ribs)

Min kaftan er grøn, men mit hjerte er som rødt,

Det smager af sukker, er sødt og ligner en kugle. (Vandmelon)

Uden vinduer, uden døre er rummet fyldt med mennesker. (Agurk)

Den er rund, men ikke månen,

Grøn, men ikke en egeskov,

Med en hale, men ikke en mus. (Majroe)

Tusindbenet praler.

- Er jeg ikke smuk?

Og bare en knogle

Ja, en rød bluse. (Kirsebær)

I Fetisov

Hatten er skæv.

Gemte sig bag en stub.

Hvem passerer tæt på.

Buer lavt. (Champignon)

Pigen holder den i hånden

Sky på en stilk.

Det er værd at blæse på det -

Og intet vil ske. (Mælkebøtte)

G. Novitskaya

Human

Min bror bor bag bjerget,

Kan ikke møde mig (øjne)

Hvis det ikke var for ham, havde jeg ikke sagt noget. (Sprog)

Altid i munden, aldrig slugt. (Sprog)

En taler, to ser, og to lytter. (Tunge, øjne og ører.)

Hele mit liv har jeg kørt racerløb,

Men de kan ikke overhale hinanden. (ben)

De sår ikke, de planter ikke, men de vokser selv (hår)

Jeg har ansatte

Jægere vil hjælpe med alt.

De bor ikke langt væk -

Dag og nat med mig:

En hel snes trofaste fyre. (fingre)

M. Pozharova

Boliger og ting

To brødre ser på hinanden, men kan ikke komme sammen. (gulv og loft)

Jeg lukker dig ind i nogens hus.

Hvis du banker på, banker jeg gerne på.

Men jeg vil ikke tilgive en ting -

Hvis du ikke giver mig din hånd. (Dør)

V. Danko

Hale i gården, næse i kennelen.

Den, der vender halen, kommer ind i huset. (Nøglen er i låsen)

Hunden gøer ikke og slipper ham ikke ind i huset. (Låse)

Værelset bevæger sig rundt i huset og overrasker ingen. (Elevator)

L. Sandler

Hvad er det for en vej: den, der går ad den, er halt? (Stige)

Hvorfor fryser det hjemme om vinteren, men ikke udenfor? (vinduesglas)

Fire brødre bor under samme tag. (Bord)

To maver, fire ører.

Hvad er det? (Pude)

Erosh værd,

Pjusket og pjusket!

Han vil danse rundt om hytten -

Han vifter med kviste.

Til en flot dans

Bælte med en bast. (kost)

M. Pozharova

Halen er lavet af ben, og der er børster på ryggen. (Tandbørste)

Jeg sidder på skrå, jeg ved ikke hvem,

Jeg møder en bekendt, hopper af og hilser på ham. (Hat)

Fem fingre, ingen knogler, intet kød, ingen negle. (handsker)

Det ligner en kile, men hvis du vender det om, er det pokkers. (Paraply)

Vinden blæser - jeg blæser ikke,

Han blæser ikke - jeg blæser,

Men så snart jeg starter,

Vinden blæser væk fra mig. (Ventilator)

Hun vil blive født i vand,

Men mærkelig skæbne -

Hun er bange for vand

Og han dør altid i det. (Salt)

Hvid som sne, alle ærer ham,

Det kom ind i min mund og forsvandt der. (Sukker)

Sidder på en ske med ben dinglende. (Nudler)

Skoleartikler

Hvilken slags siskin på et sort felt,

Tegner du et hvidt mærke med næbbet?

Siskinen har ingen ben eller vinger,

Der er ingen fjer, ingen dun. (Kridt)

Sort Ivashka, træskjorte:

Uanset hvor den passerer, er der et spor tilbage. (Blyant)

Hvis du skærper den,

Du kan tegne hvad du vil!

Sol, hav, bjerge, strand - hvad er det? ... (blyant)

M. Lapisova

Sorte fugle på hver side

De er tavse og venter på, at nogen læser dem. (Breve)

Ikke i skoven, ikke i haven, rødderne er synlige,

Der er ingen grene - kun blade.

Hvad er disse mærkelige buske? (Bestil)

G. Satir

Der er en vej - du kan ikke gå,

Der er land - du kan ikke pløje,

Der er enge - du kan ikke slå dem,

Der er intet vand i floderne og havene. (Geografisk kort)

Bolden er lille, den fortæller dig ikke at være doven, hvis du kender emnet, vil du vise hele verden. (Globus)

I. Demyanov

Jeg ligger i min skoletaske,

Jeg vil fortælle dig, hvordan du lærer. (Dagbog)

I. Demyanov

Flerfarvede søstre

Keder sig uden vand.

Onkel, lang og tynd,

Han bærer vand med skægget.

Og hans søstre med ham

Tegn et hus og ryg. (pensler og maling)

V. Fetisov

To ben konspirerede for at lave buer og cirkler. (Kompas)

V. Musatov

Den hvide sten er smeltet

Han efterlod mærker på tavlen. (Kridt)

G. Satir

Gådedigte til at rime

Vores Danil blæste ind i røret og bed sin (læbe).

For at Lyuba ikke skulle fryse i kulden, købte hendes mor hende (en pels).

Polya går i børnehave. (bror) tager Polya i børnehave.

I frøer, hvor bor du? De kvækkede: (i sumpen).

På den afsidesliggende skovkant af Babka-Ezhkin (hytte).

Haren var frygtsom og frygtsom. Hvid sne og kanin (hvid).

Vi vaskede gulv og vægge, men vi glemte at vaske vinduet.

Træhuggere fælder skoven, alle har en økse.

Hesten løber langs de glatte plader, hesten banker højt (med hoven).

Der går små heste rundt, vi kalder dem bare (ponyer).

Vi har varmet samovaren op, og (damp) bølger over koppen.

Vi har endnu ikke set (en edderkop) på nettet.

Vadik fejede og vaskede plankegulvet med en kost.

Prank gåder

1. Hvilken måned er den korteste?

(Maj har kun tre bogstaver.)

2. Hvad står mellem bjerget og dalen?

(Brev "I").

3. Hvad sker der med den røde kugle, hvis den falder i Sortehavet?

(Det bliver vådt.)

4. Hvilken hånd er bedre at røre te?

(Det er bedre at røre med en ske.)

5. Hvilket spørgsmål kan ikke besvares "ja"?

("Sover du?")

6. Hvilket spørgsmål kan ikke besvares "nej"?

("Du er i live?")

7. Hvilken næse lugter ikke?

(Næsen på en sko eller støvle, tuden på en tekande.)

8. Hvornår er en person et træ?

(Når han er "fyr" - fra søvn.)

9. Hvor mange æg kan du spise på tom mave?

(Én ting. Alt andet vil blive spist ikke på tom mave.)

10. Det er givet til dig, men folk udnytter det. Hvad er dette?

11. Kan en struds kalde sig en fugl?

(Nej, for han kan ikke tale.)

12. Manden kørte i bilen. Han tændte ikke forlygterne, der var ingen måne, og der var ingen lys langs vejen. En gammel kvinde begyndte at krydse vejen foran bilen, men føreren bremsede i tide, og der skete ingen ulykke. Hvordan lykkedes det ham at se den gamle kvinde?

(Det var dag.)

13. Hvilket øre hører ikke?

(Øre (øre) ved kruset.)

14. Hvordan slutter sommeren og efteråret begynder? (Bogstavet "O".)

15. Hvad spiser vi til?

(Ved bordet.)

16. Hvad kan du se med lukkede øjne?

17. Hvad der ikke er i Amerika kan findes i Moskva, ikke i St. Petersborg, men findes i Neva?

(bogstav "B")

18. Hvor længe kan du gå i skoven?

19. Min fars søn, ikke min bror. Hvem er det? —

20. Hvorfor går du i seng, når du vil sove? (Ved gulvet.)

21. Er det muligt at tænde en tændstik under vandet? (Det kan du, hvis du er i en ubåd.)

22. Hvordan hopper man fra en ti meter stige uden at skade sig selv?

(Hop ned fra det nederste trin.)

23. Lille, grå, ligner en elefant. Hvem er det?

(elefantunge.)

24. Hvornår er det bedste tidspunkt for en sort kat at komme ind i huset?

(Mange siger det straks om natten. Alt er meget enklere: når døren er åben.)

25. Hvilken slags retter kan du ikke spise noget af?

(Fra tom.)

26. Hvad kan du lave mad, men ikke spise?

27. Hunden blev bundet til et ti meter lang reb og gik tre hundrede meter. Hvordan gjorde hun det?

(Rebet var ikke bundet til noget.)

28. Hvad går folk ofte på og kører aldrig på?

(På trappen.)

29. Hvilket træ sidder en krage på, når det regner? (På vådt.)

30. Hvilken kam skal du ikke rede dit hår med? (Petushin.)

31. Hvilket hjul snurrer ikke, når en bil er i bevægelse? (Reserve.)

32. Hvorfor ligger koen ned?

(Fordi han ikke ved, hvordan han skal sætte sig ned.)

33. Kan det regne to dage i træk?

(Nej, for natten adskiller dagene.)

Charades

Charades er gætteord i dele (normalt stavelser). Før du laver charades, skal du vise børn teknikken til at gætte dem ved at bruge eksemplet på en af ​​charaderne. For eksempel er ordet "bønner" krypteret: "Den første er en seddel" (fa), "den anden er også" (sol), "og det hele ligner en ært" (fa-sol).

Kun to præpositioner

Og der er meget hår her. (Os)

Den første kan sås med den anden,

Men generelt ligger vi ofte ved dachaen. (Hængekøje)

Alle kender min første stavelse -

Han er altid i klassen.

Vi vil tilføje en fagforening til det,

Vi sætter et træ bagved.

For at finde ud af helheden

Du skal navngive byen. (Melitopol)

Min første stavelse er på et træ,

Min anden stavelse er en ledsætning,

Men generelt er jeg sagen

Og jeg er egnet til et jakkesæt. (Klæde)

Der er mange mærkelige ting i verden:

Her er en undskyldning, en alliance og igen en undskyldning.

Og jeg mødte knap det hele i krattet,

Af frygt kunne jeg næsten ikke trække mine fødder. (Boa)

Hvilken musikinstrument består af et arealmål og en node? (Harpe)

Konkurrence "Lav et ord"

Der er skrevet "mærkelige" ord på tavlen. Bogstaverne i dem skal omarrangeres, så ordet holder op med at være "mærkeligt".

Ople - (felt)

Rwanya - (januar)

Lauzi - (gade)

Badus - (skæbne)

Clerosa - (spejl)

Fortællinger

Offeret for spøgen får at vide, at nu vil alle i virksomheden ønske sig et berømt eventyr. Personen, der bliver spillet, skal gætte det ved at stille spørgsmål til firmaet om eventyrets handling. Hele virksomheden svarer enstemmigt (og ikke individuelt). Kun svar "ja", "nej", "betyder ikke noget" er tilladt. Spilleforholdene virker enkle for offeret, og han bliver fjernet. Virksomheden lader som om, at den er udtænkt til et eventyr, men i virkeligheden er det at blive enige om en praktisk vittighed.

Faktisk er der ikke udtænkt noget eventyr. Og det kollektive (unisont - nødvendigvis) svar er baseret på følgende princip.

Hvis offerets spørgsmål ender med en vokal (for eksempel: "Der var en prinsesse i dette eventyr?"), så siger alle i kor: "Ja!"

Hvis offerets spørgsmål ender med en konsonant (for eksempel: "Var der en ulv i dette eventyr?"), råber alle i kor: "Nej!"

Hvis spørgsmålet ender med "b" eller "Y" (for eksempel: "Er Baba Yaga i dette eventyr?"), så svarer alle i kor: "Det betyder ikke noget!"

En vigtig betingelse er at svare i kor synkront. Alle andre kommentarer end disse tre sætninger er forbudt. Offeret vender tilbage til virksomheden, og "gætningen" af fortællingen begynder. Den, der bliver udspillet, forstår meget hurtigt, at eventyret på en eller anden måde mildest talt er unormalt. Men selvsikre svar i kor får dig til at tro på virkeligheden af ​​det tiltænkte eventyr.

Efter 15 minutter kan tegningen stoppes. Fornøjelsen ved spillet er ubeskrivelig.