Apakah keperluan untuk katil di tadika, kriteria untuk membuat pilihan yang tepat. Menanda perabot dalam kumpulan Menanda katil bayi di dou

Plaster
15.03.2020

Ekaterina Tepikina
Menanda perabot dalam kumpulan

Seperti yang anda ketahui, menurut SanPin: “Kerusi mesti lengkap dengan meja satu kumpulan yang sepatutnya bertanda. Pemilihan perabot untuk kanak-kanak perlu dijalankan dengan mengambil kira penunjuk antropometrik" (Peraturan dan peraturan kebersihan dan epidemiologi, klausa 6.6).

Dalam industri yang berbeza menanda berfungsi untuk tujuan yang berbeza. DALAM tadika ia adalah perlu untuk kanak-kanak untuk menggunakan perabot, sesuai untuk ketinggian mereka, tidak mengelirukan barangan kebersihan diri. Kedua-dua pengasuh dan pekerja dapur memerlukannya, kerana setiap item di tadika, sekolah atau kem kesihatan mesti digunakan dengan ketat mengikut piawaian kebersihan.

Jika pada kumpulan Seorang guru baru datang dan tidak tahu di mana hendak meletakkan anak-anak ke kelas, di mana loker siapa, di mana katil? Dan anak-anak yang baru sampai kumpulan, mereka berasa lebih selesa dan tenang jika melihat sesuatu yang tersendiri di sana, walaupun gambar.

Melalui varian yang berbeza, menyusun sistem saya sendiri penandaan, yang nampaknya sangat memudahkan saya. kanak-kanak 2 junior dan pertengahan kumpulan Mereka gembira untuk menavigasi dengan gambar, dan kanak-kanak yang lebih tua dengan huruf.

diserahkan menanda dengan nombor dan warna yang digunakan untuk meja dan kerusi; untuk loker, tuala, katil bayi, plastisin, pensel dalam tiub - hanya gambar dengan surat digunakan. Kanak-kanak sentiasa boleh membantu guru atau rakan mencari barang yang diperlukan.

Saya akan gembira jika pengalaman saya berguna kepada seseorang.

Penerbitan mengenai topik:

Ringkasan pelajaran "Perjalanan ke Kerajaan Perabot" Integrasi bidang pendidikan: " Perkembangan pertuturan", "Perkembangan kognitif", "Sosial perkembangan komunikasi"," Artistik.

Abstrak NOOD dalam kumpulan senior "World of Furniture" Bidang pendidikan: "Kognisi", " Kreativiti artistik", "Komunikasi", "Membaca" fiksyen", "Budaya Fizikal",.

Ringkasan pertemuan ibu bapa dalam kumpulan junior kedua “Penyesuaian kanak-kanak dalam kumpulan junior. Bertemu Ibu Bapa" Perjumpaan ibu bapa "Anak anda telah datang ke tadika" Tujuan: Untuk membiasakan ibu bapa murid dengan kandungan, ciri dan syarat.

Matlamat: membentuk hubungan mesra antara lelaki dan perempuan dalam kumpulan. Objektif: 1. Membentuk idea tentang perbezaan jantina. 2.

Nota pelajaran "Perjalanan ke masa lalu perabot""Perjalanan ke masa lalu perabot" Bidang pendidikan keutamaan: perkembangan kognitif, pembangunan komunikatif Integrasi pendidikan.

Saya ingin membawa kepada perhatian anda kaedah mudah untuk membuat perabot. Ini sama sekali tidak sukar, malah menarik, untuk kanak-kanak bermula dari usia pertengahan.

Ringkasan pelajaran matematik dalam kumpulan "Berjalan dengan Misha ke Tanah Bilangan" dalam kumpulan junior kedua Kandungan program: Teruskan mengajar mengira hingga 5, menggunakan teknik mengira yang betul: namakan nombor dengan hanya satu objek.

Projek dalam kumpulan junior kedua "Mainan yang hidup dalam kumpulan kami" Projek: "Mainan yang hidup dalam kumpulan kami." Jenis projek: jangka pendek. Jenis projek: maklumat dan pendidikan. Garis masa pelaksanaan:.

Apabila memilih perabot kanak-kanak, ibu bapa kanak-kanak dan ketua prasekolah dan institusi sekolah sering berhadapan dengan hakikat bahawa mereka perlu bukan sahaja memilih model dan warna produk, tetapi juga memutuskan kumpulan ketinggian. Jadi apakah kumpulan pertumbuhan? Bagaimana untuk memilih saiz yang sesuai untuk kerusi tinggi atau meja kanak-kanak? Apa yang perlu diikuti?

Apabila mencipta perabot prasekolah kanak-kanak dan perabot pelajar untuk sekolah, pereka syarikat kami, sudah tentu, dipandu oleh dokumen peraturan, yang menyatakan dengan jelas semua keperluan untuk perabot, serta kumpulan ketinggian yang mungkin.

GOST semasa dan SanPiN sehingga perabot sekolah:

Jadi apakah kumpulan ketinggian perabot?

Konsep "kumpulan pertumbuhan" timbul daripada pertimbangan pembangunan yang sihat badan kanak-kanak. Untuk membentuk postur sihat kanak-kanak yang betul, mereka bukan sahaja perlu menjalani gaya hidup aktif, tetapi juga duduk dengan betul di meja mereka. kerusi yang betul. Untuk tujuan ini, kumpulan ketinggian telah dibangunkan, di mana ketinggian kerusi dan meja bergantung secara langsung pada ketinggian kanak-kanak, dan mengambil kira keanehan kedudukan tempat duduk kanak-kanak.

Penting! Apabila memilih perabot, anda perlu mempertimbangkan bahawa:

  • dengan lutut bengkok 90 darjah, kaki anda harus bersentuhan penuh dengan lantai;
  • mesti ada ruang sekurang-kurangnya 110 mm antara lutut dan permukaan meja untuk pergerakan bebas,
  • pinggir depan kerusi tidak boleh berdekatan dengan lubang popliteal, bahagian bawah paha harus bebas daripada tekanan kerusi,
  • lengan bawah tangan, bengkok pada siku 90 darjah, harus berbaring dengan tenang tanpa ketegangan di atas meja,
  • bahagian belakang kerusi harus memberikan sokongan belakang di dua tempat (rantau lumbar, bahagian bawah bilah bahu),
  • Perlu ada ruang kosong antara tempat duduk kerusi dan sandaran.

Semua syarat di atas dipenuhi dalam kumpulan pertumbuhan. Dan mengetahui ketinggian anak anda, anda tidak perlu lagi berlari mengelilingi semua kedai dengan pita pengukur dan mencuba perabot. Cukuplah dengan hanya memutuskan kumpulan pertumbuhan yang sama ini.

Jadual kumpulan ketinggian bergantung pada ketinggian kanak-kanak

Ketinggian kanak-kanak (mm)

Kumpulan ketinggian untuk perabot dan warna tanda

Kumpulan di tadika atau kelas di sekolah (anggaran)

Ketinggian dari lantai ke tempat duduk kerusi (mm)

Ketinggian dari lantai ke atas meja (mm)

00
(hitam)

0
(putih)

kumpulan junior

1
(oren)

kumpulan junior/tengah

2
(ungu)

kumpulan pertengahan/kanan

3
(kuning)

kumpulan senior/darjah 1

4
(merah)

Keperluan kebersihan dan epidemiologi untuk reka bentuk, kandungan dan organisasi kerja dalam organisasi prasekolah. SanPiN 2.4.1.3049-13 semasa telah diterima pakai pada 15 Mei 2013 dan berkuat kuasa pada 30 Julai 2013, menggantikan SanPiN 2.4.1.2660-10 yang telah tamat tempoh.
Petikan daripada SanPiN 2.4.1.3049-13:

Bagi kanak-kanak berumur 5 hingga 7 tahun, antara yang perlu aktiviti fizikal sehingga 8 jam aktiviti peningkatan kesihatan dan pendidikan setiap minggu perlu disediakan. Di samping itu, adalah perlu untuk memasukkan kompleks untuk mengeraskan murid, yang terdiri daripada pengudaraan premis, mencuci air sejuk, bersenam dan berjalan-jalan di udara segar.

Norma yang tepat untuk mencari kumpulan umur yang berbeza dalam kolam boleh dibaca dalam teks dokumen kawal selia. Selepas melawat kolam, kanak-kanak boleh dibawa keluar berjalan-jalan tidak lebih awal daripada 50 minit kemudian untuk mengelakkan hipotermia.

Rawatan

Menurut SanPin, pengudaraan premis kumpulan kanak-kanak mesti dilakukan berulang kali, semasa ketiadaan kanak-kanak. Tempoh pengudaraan bergantung pada suhu udara di luar tingkap dan kualiti pemanasan di dalam bilik. Setengah jam sebelum kanak-kanak kembali ke kumpulan, pengudaraan harus dihentikan. Pada musim panas, pengudaraan dibenarkan di hadapan murid, dalam kes ini, adalah dinasihatkan untuk mengelakkan draf. Dokumen itu mengandungi jadual yang menunjukkan dengan jelas tempoh prosedur sedemikian di institusi prasekolah.

Menurut SanPin, quartzing kumpulan di tadika mesti dijalankan dua kali sehari mengikut jadual dan kemudian pengudaraan.

Mencuci dan merawat mainan di tadika mengikut SanPin mesti dilakukan setiap hari selepas anak-anak pulang ke rumah. Dalam kumpulan termuda - dua kali sehari. Mainan yang dimaksudkan untuk bermain di luar dibasuh serta-merta selepas pulang dari jalan. Ia juga perlu untuk memproses mainan yang baru dibeli, ini mesti dilakukan larutan sabun selama 15 minit, kemudian bilas air bersih. Bahan pencuci, yang digunakan untuk merawat mainan hendaklah selamat untuk kanak-kanak.

Selaras dengan piawaian SanPin, linen katil di tadika harus ditukar kerana ia menjadi kotor, tetapi sekurang-kurangnya sekali seminggu. Mencuci linen dan tuala dijalankan sama ada di dobi institusi pendidikan prasekolah, atau oleh organisasi khas yang perjanjian telah disediakan untuk penyediaan perkhidmatan dobi.

Selaras dengan piawaian kebersihan, setiap kanak-kanak dalam kumpulan tadika mesti mempunyai tandas individu, dan untuk kanak-kanak berumur lebih dari 5 tahun, tempat duduk tandas peribadi yang diperbuat daripada bahan selamat mesti dipasang di tandas. Periuk perlu dirawat dengan segera selepas digunakan menggunakan detergen dan pembasmi kuman. Tandas dibersihkan sekurang-kurangnya dua kali sehari.

Jabatan makanan


Setiap kumpulan tadika mesti dilengkapi dengan sinki untuk mencuci pinggan mangkuk dengan air panas dan sejuk mengikut SanPin. Pinggan mangkuk dibersihkan terlebih dahulu daripada sisa makanan, kemudian dibasuh dengan span dengan penambahan mustard dan soda. Seterusnya, basuh dalam air pada suhu 50 darjah dengan penambahan peluntur, kemudian bilas dalam air sekurang-kurangnya 70 darjah dan keringkan pada rak dawai yang direka untuk tujuan ini. Hidangan hendaklah direbus dalam air bersih sekali setiap hari.

Sekiranya terdapat syak wasangka penyakit yang disebarkan melalui makanan, maka pinggan mangkuk hendaklah, selepas dibersihkan dan dicuci, diproses dan dinyahjangkit dalam larutan kloramin atau peluntur selama 30 minit, kemudian dibilas dan dikeringkan dengan teliti.

Semua peralatan di institusi pendidikan prasekolah mesti ditanda mengikut SanPin. Setiap kuali mesti mempunyai tulisan untuk hidangan apa yang dimaksudkan, penandaan digunakan cat minyak.

Pengukuhan di tadika mengikut SanPin dijalankan dengan mengambil kira keadaan murid, dengan pengawasan mandatori seorang pekerja kesihatan dan dengan pemberitahuan ibu bapa.

Sekiranya menu tidak termasuk minuman yang diperkaya, maka vitamin ditambah kepada hidangan ketiga - kompot atau jeli, pada suhu tertentu

Piawaian untuk premis dan peralatan

SanPin untuk kolam renang di tadika dengan jelas menyatakan bilik yang sepatutnya berdekatan dengan kolam dan apa yang akan dilengkapi, serta jenis kakitangan yang diperlukan di kolam. Perhatian khusus harus diberikan kepada pembersihan dan pembasmian kuman kolam. Dengan peredaran air yang baik di dalam kolam, penggantian lengkap air mesti dihasilkan dalam masa 8 jam. Sekiranya tiada peredaran, air perlu disalirkan setiap hari. Pembersihan mangkuk renang mesti dilakukan oleh pekerja yang bertanggungjawab untuknya. Bilik mandi, tandas dan bilik persalinan dibersihkan setiap hari. Pembersihan am setiap bulan. Ia adalah perlu untuk memantau kualiti air di kolam sekali sehari.

Pokok bunga ditanam di halaman tadika untuk mengasingkan kawasan permainan dengan kawasan utiliti. Menurut SanPin, tumbuhan berbuah, beracun dan berduri tidak boleh ditanam.

Saiz perabot di tadika mengikut SanPin mestilah dalam kumpulan yang sama dan sepadan dengan jadual yang diberikan dalam dekri. Setiap kumpulan ketinggian kanak-kanak mesti sepadan dengan saiz perabot.


Perabot di tadika mesti ditanda mengikut warna SanPin, bergantung pada saiz perabot.


SanPin untuk kakitangan

Semua kakitangan, termasuk guru tadika, mesti menjalani pemeriksaan kesihatan apabila diambil bekerja. pemeriksaan dan pensijilan untuk pengetahuan tentang standard kebersihan. Kemudian, setiap dua tahun, pengetahuan tentang standard yang sama diuji, dan guru juga diuji secara berkala. Contohnya, menguji “FSES pendidikan prasekolah" Semua guru prasekolah disediakan dengan pakaian khas.

Menurut SanPin baharu, jururawat tadika mesti mempunyai sekurang-kurangnya pendidikan perubatan menengah dan mempunyai sekurang-kurangnya 3 tahun pengalaman kerja. Mempunyai rekod perubatan adalah wajib, dan pemeriksaan perubatan mesti dijalankan setiap tiga bulan. Semasa bekerja, bergantung pada dokumen arahan yang betul dan peraturan buruh dalaman

Anda boleh mengetahui lebih lanjut tentang piawaian SanPin untuk institusi pendidikan prasekolah dengan mengklik pada pautan.

Bilik untuk kanak-kanak berumur 1 hingga 4 tahun mesti mempunyai meja empat orang; Untuk kumpulan pertengahan, senior dan persediaan tadika, meja berganda digunakan. Meja diletakkan dalam tidak lebih daripada 2 baris dan sedemikian rupa sehingga cahaya jatuh dari kiri. Jarak dari kawasan yang membutakan tingkap hendaklah sekurang-kurangnya 0.45 m (sebaik-baiknya 1 m), dan antara baris sekurang-kurangnya 0.45 m.

Bagi kanak-kanak prasekolah, perabot dihasilkan dalam 6 kumpulan, yang mempunyai ciri-ciri yang sesuai (Jadual 1.13).

Jadual 1.13.

Dimensi dan tanda meja dan kerusi untuk kanak-kanak prasekolah.

Kumpulan perabot

Warna penanda

Kumpulan ketinggian, cm

Ketinggian meja di atas lantai, cm

Ketinggian tempat duduk di atas lantai, cm

pembuatan Katil kanak-kanak dua jenis: I - katil kanak-kanak dengan pagar dan ketinggian katil berubah-ubah untuk kanak-kanak di bawah umur 3 tahun; II - katil kanak-kanak untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 7 tahun. Dimensi fungsinya dibentangkan dalam Jadual 1.14.

Jadual 1.14.

Saiz katil berfungsi untuk kanak-kanak berumur 3 - 7 tahun.

Untuk mengelakkan penyakit berjangkit, jarak minimum antara katil hendaklah 0.3 m (dari katil), jarak dari dinding luar ke katil hendaklah 0.7-1 m Dalam kumpulan prasekolah, ia dibenarkan menggunakan katil lipat dengan keras. katil dan katil bujang dan dua tingkat terbina dalam.

Keperluan kebersihan untuk perabot sekolah.

Perabot institusi pendidikan moden dibahagikan kepada kumpulan berikut:

1) untuk bilik darjah:

Meja pelajar tunggal dan berkembar dengan kerusi kumpulan yang sepadan;

Meja makmal pelajar untuk bilik darjah khusus (fizik, kimia, biologi);

Meja komputer;

Kabinet untuk alat bantu mengajar;

Kabinet untuk cara teknikal latihan dan berdiri di bawah lembaga untuk alat bantu mengajar;

Papan tulis pelbagai pengubahsuaian;

2) untuk perpustakaan:

Rak perpustakaan, dua sisi dan satu sisi;

Set perpustakaan;

3) untuk ruang makan;

4) untuk bengkel latihan;

5) untuk bilik persalinan;

6) untuk dewan perhimpunan.

Perabot sekolah asas (meja, meja, kerusi pelajar) mempunyai saiz yang berbeza, bergantung pada panjang badan kanak-kanak. Setiap pelajar dibekalkan dengan tempat kerja yang selesa di meja atau meja sesuai dengan panjang badan, keadaan penglihatan dan pendengarannya. Pelajar duduk di meja (meja) dengan mengambil kira panjang badan mereka (dengan kasut). Bagi pelajar sekolah, perabot dihasilkan dalam 6 kumpulan dengan tanda warna (Jadual 1.15).

Jadual 1.15.

Dimensi perabot sekolah dan tandanya.

Bilik perabot

Kumpulan ketinggian, mm

Ketinggian di atas lantai tepi meja menghadap pelajar

Warna penanda

Ketinggian di atas lantai tepi hadapan tempat duduk

Jingga

Violet

Perabot mesti ada penandaan digital dan warna . Pengekodan warna perabot sekolah harus kelihatan dari lorong antara baris; ia digunakan pada kedua-dua belah meja (meja), kerusi dalam bentuk bulatan dengan diameter 22 mm atau jalur mendatar dengan lebar 20 mm.

Jadual 1.16.

Sekolah kini menggunakan papan tulis beberapa jenis:

Untuk menulis dengan kapur;

Untuk menulis dengan pen felt-tip;

Untuk menulis dengan kapur dengan tongkat (muzik);

Gabus untuk iklan.

Papan yang diperbuat daripada kepingan keluli enamel adalah mudah.

Bergantung pada warna enamel, papan tulis digunakan dengan kapur (hijau) dan penanda pemadam kering (putih).

Apabila melengkapkan bilik darjah, dimensi dan jarak laluan berikut mesti dipatuhi:

Antara barisan meja berganda - sekurang-kurangnya 60 cm;

Antara barisan meja dan dinding membujur luar - sekurang-kurangnya 50-70 cm;

Di antara barisan meja dan dinding membujur dalaman (partition) atau kabinet berdiri di sepanjang dinding ini - sekurang-kurangnya 50-70 cm;

Dari meja terakhir ke dinding (partition) bertentangan dengan papan hitam - sekurang-kurangnya 70 cm, dari dinding belakang, iaitu dinding luar - sekurang-kurangnya 100 cm, dan jika terdapat bilik darjah boleh balik - 120 cm;

Dari meja demonstrasi ke papan pengajaran - sekurang-kurangnya 100 cm;

Dari meja pertama ke papan hitam - 2.4 - 2.7 m;

Jarak terjauh antara tempat terakhir pelajar dengan papan hitam ialah 860 cm;

Ketinggian tepi bawah papan pengajaran di atas lantai ialah 80-90 cm.

Meja, meja dan kerusi disusun di dalam bilik darjah mengikut nombor: yang lebih kecil lebih dekat dengan papan hitam, yang lebih besar lebih jauh; untuk kanak-kanak yang kurang ketajaman penglihatan dan pendengaran, meja, tanpa mengira saiz, diletakkan di hadapan. Jika ketajaman penglihatan cukup diperbetulkan dengan cermin mata, pelajar boleh duduk dalam mana-mana baris.

Kanak-kanak sekolah dengan penyakit reumatik, yang sering sakit (sakit tekak, keradangan akut saluran pernafasan atas), mesti duduk lebih jauh dari dinding luar.

Sekurang-kurangnya 2 kali setahun, pelajar yang duduk di barisan I dan III ditukar tempat, tanpa mengganggu kesesuaian perabot dengan panjang badan mereka.

Pemerhatian guru terhadap kanak-kanak semasa pelajaran memungkinkan untuk melihat penyimpangan dari postur yang betul dan seterusnya menentukan puncanya.

Lebar tempat kerja di meja hendaklah sama dengan jumlah panjang dua lengan bawah dengan tangan, ditambah 3-4 cm untuk kebebasan tempat duduk. Ketinggian kerusi hendaklah sama dengan panjang kaki bawah dengan tambahan 2 cm untuk ketinggian tumit.

Kedalaman kerusi hendaklah tidak kurang daripada 2/3 dan tidak lebih daripada 3/4 daripada panjang paha.

Adalah perlu untuk memberi perhatian khusus kepada kes apabila dimensi meja (meja), kerusi sepadan dengan dimensi orang yang duduk di belakangnya, dan kerusi kanak-kanak tidak sepadan.

keperluan kebersihan. Ini menunjukkan kekurangan kemahiran yang dibangunkan dalam pendaratan yang betul.

Arahan

Pilih perabot mengikut ketinggian kanak-kanak. Perabot untuk tadika boleh didapati dalam tiga saiz. Ada kemungkinan kerusi dan meja perlu difailkan atau, sebaliknya, dirobohkan. Sebagai peraturan, meja dan kerusi ditandakan bentuk geometri. Tandai meja dan satu set kerusi yang ditujukan untuk kanak-kanak dengan ketinggian yang sama dengan bentuk yang sama - bulatan, segi tiga atau persegi. Lukis ikon di sudut meja dan belakang kerusi. Pelbagai bahan boleh digunakan untuk ini. Sebaiknya sapukan dengan cat minyak. Anda boleh memotong angka dari kertas berwarna, melekatkannya dan varniskannya. Dalam kes ini, anda tidak boleh menggunakan pita berwarna, kerana ia mengelupas dengan cepat. Buat senarai kanak-kanak yang duduk semeja.

Loker tempat kanak-kanak meninggalkan pakaian mereka juga mesti dilabel. Poket Plexiglas sangat mudah untuk ini. Ia dilekatkan pada pintu kabinet, dan kemudian gambar dimasukkan ke dalamnya. Tetapi poket tidak selalu disertakan dalam pakej, jadi mereka perlu dipotong. Plexiglass nipis akan berfungsi. Potong atau tempah segi empat sama bersaiz lebih kurang 6x6cm dan skru ke pintu. Adalah dinasihatkan untuk membeli atau membuat 3 set gambar yang sama supaya tanda pada kabinet di bilik persalinan dan bilik air, serta pada katil bayi, adalah sama. Kini set gambar khas untuk menandakan sedang dihasilkan; ia dibuat daripada bahan pelekat sendiri, jadi poket plexiglass adalah pilihan.

Katil bayi, serta kabinet bilik air, mesti dilabel dua kali. Gambar digunakan untuk membantu kanak-kanak mencari barang mereka. Tetapi katil bayi dan loker tuala juga ditandakan dengan nombor. Cat mereka dengan cat minyak. Senarai juga harus disusun dan disiarkan di tempat yang boleh dilihat. Lajur pertama senarai sedemikian mengandungi nombor katil bayi atau loker, dan lajur kedua mengandungi nama keluarga dan nama pertama kanak-kanak itu.

Kemudahan penjagaan kanak-kanak mesti ditanda alat memasak. Di tadika perbandaran biasa, kanak-kanak biasanya makan dalam kumpulan. Pengasuh membawa makan tengah hari. Setiap kuali hendaklah dilabelkan dengan hidangan yang dimaksudkan. Yang terbesar ditandakan "1 kursus", "3 kursus". Kuali yang lebih kecil dikhaskan untuk ulam dan dilabel "hidangan kedua". Di dalamnya, pengasuh membawa bubur untuk sarapan pagi. Hidangan berasingan diperlukan untuk hidangan daging, untuk salad dan untuk roti. Inskripsi yang sepadan dibuat pada setiap item. Tanda-tanda digunakan dengan cat minyak.

Ia juga perlu melabel baldi yang digunakan oleh pengasuh semasa pembersihan basah. Baldi yang sama boleh digunakan di dalam bilik permainan dan bilik tidur, tetapi tandas itu harus mempunyai tanda sendiri yang sesuai. Perkara yang sama berlaku untuk kain buruk lantai. Yang digunakan untuk mencuci lantai tandas hendaklah mempunyai tanda merah di atasnya. Ia hanya boleh menjadi sekeping kain merah yang dijahit pada kain buruk. Mop juga perlu ditanda.

Dalam kumpulan taska, guru meneliti kanak-kanak pada waktu pagi. Dia mengambil suhu mereka dan melihat kerongkong mereka. Perlu ada 2 tin untuk spatula. Mereka juga perlu ditanda dengan cat minyak. Pada satu terdapat tulisan "Spatula bersih", di sisi lain - "Spatula kotor".


Substrat terdiri daripada unsur seramik dengan kandungan yang tinggi alumina. Ini memberikan penebat yang sangat baik di mana elemen rintangan dipasang.

Sambungan juga memainkan peranan penting. Mereka mesti mencipta hubungan yang boleh dipercayai antara elemen perintang dan cip perintang, dan juga menyediakan tahap kekonduksian yang tinggi. Ini dicapai dengan menggunakan lapisan perantaraan berasaskan nikel dan lapisan luar berasaskan timah untuk memastikan pematerian yang baik.

Perintang pelekap permukaan datang dalam pelbagai saiz standard. Teknologi tidak berhenti dan oleh itu saiz komponen radio sentiasa berkurangan. Pada tahun 2014, saiz biasa untuk perintang SMD ialah 0.05 milimeter.

Ciri-ciri perintang SMD

Perintang SMD dibuat pelbagai syarikat. Oleh itu, ciri-ciri elemen dengan penarafan yang sama boleh sangat berbeza antara satu sama lain. Terdapat beberapa parameter asas yang perlu anda perhatikan.

Kuasa undian diperlukan perhatian istimewa. Untuk reka bentuk perintang pelekap permukaan, tahap kuasa yang boleh dilesapkan adalah kurang daripada komponen wirewound.

Disebabkan oleh fakta bahawa perintang SMD dibuat menggunakan filem oksida logam, mereka mempunyai nilai yang agak serupa penyelewengan yang dibenarkan. Walau bagaimanapun, sisihan dalam 5, 2 dan 1 peratus adalah yang paling biasa. Untuk bahagian khas nilainya boleh 0.5 dan 0.1 peratus.

Perintang SMD biasanya mempunyai kebaikan pekali suhu. Nilai 25, 50 dan 100 unit modulasi nadi setiap 1°C adalah yang paling biasa.

Permohonan

Perintang SMD digunakan dalam banyak reka bentuk. Saiznya membolehkan mereka digunakan bukan sahaja untuk papan padat, tetapi juga untuk kaedah pemasangan automatik. Kelebihan lain ialah ia berfungsi dengan baik dalam aplikasi radio. Oleh kerana saiznya yang kecil, perintang tersebut mempunyai kearuhan palsu dan kapasitansi yang sangat sedikit. Namun begitu tahap tinggi pelesapan kuasa mesti diambil kira semasa mereka bentuk litar elektromagnet.

Tadika ialah tempat di mana kanak-kanak menghabiskan sebahagian besar hari, jadi adalah penting untuk menyediakan bilik dengan perabot yang selesa untuk tidur. Apabila memilih katil untuk tadika, adalah penting untuk mengingati kualiti perabot seperti keramahan alam sekitar, keselesaan dan ketahanan.

Katil kanak-kanak mempunyai jenis berikut:

  • katil gelongsor - terutamanya relevan untuk tadika tanpa bilik tidur yang berasingan. Model sedemikian mungkin ada laci, peti laci kecil, sisi boleh tanggal, tilam khas;
  • katil satu tingkat dengan sisi atau sandaran. Yang terakhir boleh mempunyai bentuk lurus atau separuh bulatan, mewakili haiwan atau matahari;
  • Katil kaleidoskop mempunyai susun atur bertindan yang menarik. Satu tempat tidur dimasukkan ke dalam yang lain, yang mudah apabila mengatur perabot di dalam bilik permainan, serta untuk pembersihan bilik yang lebih mudah;
  • Katil bayi yang boleh digulung menjimatkan ruang dengan melancarkannya tempat tidur daripada yang lain. Pilihan ini tidak sepenuhnya sesuai untuk kumpulan junior: bahagian kedua berada pada ketinggian yang baik dari lantai;
  • katil dua tingkat ialah dua tempat tidur yang terletak di atas satu sama lain, dengan tangga untuk kemudahan yang lebih baik. Ini adalah penjimat ruang yang baik, tetapi bukan untuk pelawat tadika termuda;
  • model dua baris membentuk dua katil yang dipisahkan oleh partition. Terima kasih kepada model sedemikian, ruang yang ketara disimpan;
  • pilihan tiga peringkat adalah kotak dengan roda untuk melancarkan, yang membolehkan anda menjimatkan banyak ruang, melindungi linen katil daripada pencemaran;
  • versi roll-out katil tiga tingkat juga terdiri daripada tiga bahagian, satu-satunya perbezaan ialah bahagian atas meluncur ke dalam rangka katil;
  • katil lipat dengan penutup tiga bahagian. Setiap ruang tempat duduk mempunyai ketinggian yang berbeza dan gelongsor satu di bawah satu sama lain, dengan penutup melindungi peralatan tempat tidur daripada habuk. Model pelancaran menjimatkan ruang dengan baik, tetapi tidak disyorkan untuk ahli keluarga yang lebih muda;
  • Model meja sisi katil gulung keluar terdiri daripada dua bahagian - ini ialah sejenis meja sisi katil besar dengan laci gulung keluar, yang pada asasnya berfungsi sebagai katil. Bahagian atas meluncur ke dalam badan kabinet itu sendiri. Terdapat pilihan dengan penutup untuk laci atas.

Walaupun pelbagai jenis katil untuk tadika, model satu peringkat kebanyakannya dipilih. Produk berbilang peringkat mungkin menimbulkan isu keselamatan, apatah lagi kestabilan model. Walau apa pun, kualiti ini diuji semasa pemasangan, dan kesimpulannya diberikan oleh ketua institusi penjagaan kanak-kanak.

Baris dua kali

bertingkat

Kaleidoskop

Satu peringkat

Elemen pagar

Buaian memerlukan pengawal untuk mengelakkan terjatuh. mereka penampilan berkaitan dengan jenis binaan dan bahan yang akan digunakan. Peranti sedemikian boleh dibuat daripada:

  • kain;
  • plastik;
  • logam;
  • pokok.

Ya, untuk kanak-kanak kumpulan senior pembatas katil dipilih bersaiz sederhana supaya anda boleh naik tanpa bantuan luar dan jangan jatuh semasa tidur. Untuk penekanan yang lebih besar, celah juga boleh dibuat untuk menutup sebahagian daripada katil.

Bahagian yang sangat popular yang disertakan dengan katil ialah penghalang - boleh tanggal atau terbina dalam. Jenis pertama mempunyai tapak mendatar, yang diletakkan di bawah tilam dan dilekatkan pada sisi katil. Ia dibekalkan dengan rak yang boleh dilaraskan untuk kemungkinan pengubahsuaian ketinggian penghalang. Sesetengahnya mengandungi tiang yang boleh ditarik balik untuk meletakkan rel katil pada jarak yang dikehendaki dari tepi. Penghalang terbina dalam ialah panel yang dipasang pada sisi katil. Mereka tidak mempunyai sudut tajam, tetapi penutup lembut akan melindungi bayi daripada kemungkinan kecederaan semasa tidur.

Keutamaan untuk halangan sebagai elemen pagar mempunyai sebab yang baik:

  • berasa lebih dilindungi dan tertidur lebih cepat;
  • pelbagai model;
  • tilam dan selimut tidak meluncur ke lantai;
  • tiada penembusan draf.

Apabila memilih katil dan elemen pelindungnya, anda harus memberi perhatian kepada dimensi struktur dan kumpulan umur kanak-kanak. Orientasi tematik premis juga memainkan peranan penting.

Reka bentuk tematik

Di tadika adalah penting untuk mempunyai tempat yang selesa untuk tidur. Kami juga tidak lupa bahawa bilik tidur adalah tempat yang aman dan selesa. Tetapi bagaimana setiap kanak-kanak mahu mengaitkan katil mereka dengan sesuatu yang menyeronokkan dan ajaib.

Anda boleh meletakkan lukisan watak kegemaran anda daripada buku dan kartun di atas katil biasa. Untuk melakukan ini, jika institusi itu mempunyai peluang, anda boleh menjemput artis profesional, atau anda boleh cuba melakukan ini untuk guru, ibu bapa dan kanak-kanak itu sendiri. Proses kreatif akan menambah mood anda, dan haiwan comel dari cerita dongeng dan puteri akan menjadi kesinambungan impian dongeng anda.

Selain katil itu sendiri, banyak peranan penting bermain katil bayi. Sudah tentu, pertama sekali anda perlu memberi perhatian kepada keramahan alam sekitar dan kestabilan pewarnanya. Tetapi anda juga harus memilih satu untuk kanak-kanak itu reka bentuk kegemaran– gambar lembut dan menawan, subjek menarik, lukisan landskap. Dan sudah tentu, imej watak dongeng dan watak kartun akan membuatkan dia gembira untuk membongkar katilnya dan tidur. Atau hanya ringan warna pastel, penalaan untuk ketenangan dan tidur yang sihat. Tetapi apabila memilih peralatan tempat tidur, anda masih harus mengelakkan kecerahan dan variasi yang kuat, yang akan merengsakan kanak-kanak.

Paling banyak keputusan yang berani Reka bentuk katil boleh dianggap sebagai penyimpangan daripada bentuk standard. Di sini akan menjadi kegemaran kenderaan. Katil kereta moden adalah impian mana-mana budak lelaki, dan katil bayi dalam bentuk kereta adalah impian seorang puteri kecil. Perkara utama ialah penyelesaian sedemikian boleh dilaksanakan secara realistik.

Kualiti dan pematuhan dengan GOST

Dua GOST utama berkaitan dengan jenis katil bayi yang dihasilkan untuk tadika, serta menguji kualitinya. Model yang dimaksudkan untuk kumpulan nurseri mesti mempunyai pagar yang boleh dipercayai dan boleh mengubah suai ketinggian katil semasa bayi membesar. Panjang produk tidak boleh melebihi 1 m 20 cm, dan lebar - 0.6 m Jika katil bayi mempunyai fungsi menggerakkan rel sisi ke bawah, maka ia harus diturunkan tidak kurang daripada 13.5 cm.

Katil yang dimaksudkan untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 7 tahun mestilah sekurang-kurangnya 1 m 40 cm, dan lebar yang sama dengan jenis sebelumnya. Pada masa yang sama, lebar boleh dibuat lebih besar.

Dalam bidang asas katil ujian di tadika, tetapan berikut mengikut GOST adalah penting:

  • kestabilan struktur;
  • tahap kebolehubah bentuk tiang katil;
  • kekuatan asas;
  • ketahanan keseluruhan produk.

Produk segar harus diambil untuk ujian, dan protokol semua pemeriksaan harus mengandungi kemungkinan penyimpangan daripada piawaian pemasangan, yang didedahkan melalui kawalan. Di samping itu, antara keperluan penting untuk peralatan kanak-kanak di taman adalah peraturan kebersihan dan epidemiologi untuk reka bentuk dan penyelenggaraan, disahkan oleh sijil. Dan katil, seperti mana-mana perabot, mesti tahan untuk digunakan pelbagai cara untuk pembersihan basah.

Video

Foto